小班美术活动教案:洗澡1 目标: 1.学会画自己的正面像。 2.选择自己喜欢的颜色并尝试用不同的线条来表现泡泡的形态。 3.体验洗澡的快乐,喜爱洗澡。 准备:范画一张、画有浴缸的纸每人一张下面是小编为大家整理的小班美术活动教案:洗澡,菁选2篇(精选文档),供大家参考。
小班美术活动教案:洗澡1
目标:
1.学会画自己的正面像。
2.选择自己喜欢的颜色并尝试用不同的线条来表现泡泡的形态。
3.体验洗澡的快乐,喜爱洗澡。
准备:范画一张、画有浴缸的纸每人一张、油画棒、黑色笔
过程:
1.游戏“我爱洗澡”,引出洗澡的话题。
师:夏天来了,让我们一起来洗个澡吧!
教师播放歌曲“我爱洗澡”,幼儿跟随教师跳洗澡舞。
提问:你们昨天洗澡了吗?怎么洗的,请几个幼儿说一说。
师:洗澡时,你们还抹什么呀?引出肥皂
2.出示范画,幼儿学画泡泡。
(1)示范画泡泡。
师:这里也有一位小朋友,他刚刚在身上抹了肥皂,搓一搓,咦,出现了一个大泡泡,又搓一搓,出现了一个小泡泡,搓一搓,出现了一个红色的泡泡,出现了一个绿色的泡泡。(教师边说边示范)
提问:你们看,这些泡泡长什么样子的啊?
(2)幼儿画泡泡。
师:请你们也来帮这位小朋友画泡泡,谁愿意试一试?
教师提要求,一边画一边要说搓一搓,搓出了一个什么样的泡泡。
(3)画泡泡链。
师:看,搓除了好多泡泡,这些泡泡靠在一起就变成了一条泡泡链了,泡泡链是怎么编出来的呢?伸出你的食指和老师一起把泡泡链变出来。
引导幼儿边画边说:一个泡泡,两个泡泡,变变变,变成一条泡泡链。(学画螺旋线)
请幼儿上来试一试。
师:老师已经把左边的泡泡链变出来了,谁愿意上来变出右边的泡泡链。
小结:现在这位小朋友被很多泡泡链和泡泡围着,变成了一个泡泡娃了。泡泡会把你身上的脏东西带走,泡泡越多说明你洗得越干净,所以,小朋友要多画一些泡泡哦。
3.幼儿作画。
师:老师这里还有许多浴缸的,请小朋友们也来帮自己洗澡。你先要用黑色的笔把自己画在浴缸里,不过要把自己画得大一点,这样老师才能看清是谁在洗澡的,画好以后,再用你喜欢的"油画棒的颜色画出好多泡泡,让自己也变成香香泡泡娃。
4.评价
师:你是在哪个浴缸里洗澡的?哪个小朋友是你?
你搓出来的泡泡是什么颜色的?长什么样子呢?
你喜欢哪个小朋友搓出来的泡泡,为什么?
总结:今天,小朋友们洗澡开心吗?放学回家你也洗个澡,洗澡时再仔细观察一下,搓出来的泡泡还会长什么样子?
小班美术活动教案:洗澡2
活动目标
1、体验用绘画表现生活的乐趣。
2、学画蝌蚪人。
3、能大胆地用简单的`图案丰富画面背景。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备
1、知识经验:有意识地观察一次自己洗澡的过程。
2、材料准备:沐浴球、沐浴露、制作的洗澡喷头、洗澡视频、水彩笔、图画纸、泡泡水。
3、艺术环境准备:布置洗澡的情境。
活动过程
一、视频体验
观看洗澡的视频,让孩子知道洗澡的部位和顺序,同时感受洗澡的快乐。
二、情景游戏体验
通过洗澡的游戏,让孩子重现洗澡时情景,孩子在游戏中,通过自己洗洗、帮同伴洗洗知道洗澡时会洗身体的各个部位,为下面的作画环节做铺垫。
三、幼儿作画
师:老师来闻闻你们身上都好香啊!都洗得干干净净了。洗澡的游戏做完了,我们来把洗澡时的情景画下来,你会画些什么呢?(引导幼儿说出用什么用具洗澡、洗澡时的动作、心情是怎样的。)
师:你们在画洗澡时记得把人画得大一些哦,画在中间位置!(提醒幼儿作画的构图和习惯)
幼儿作画时,老师巡视和观察并有针对性地指导。(指导内容:画面构图,洗澡时的心情,蝌蚪人的完整。)
四、幼儿评价
1、幼儿自评,说一说,你觉得自己的画哪里画得最好?
2、幼儿互评:把你的故事讲给旁边的小朋友听一听?
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