廉洁从教、服务学生”教育随笔，20篇

廉洁从教、服务学生”教育随笔，20篇廉洁从教、服务学生”教育随笔，　　教师随笔廉洁致公清正示教　　中华民族几千年的文明传承，廉洁奉公已铸成我们民族的一种精神，这种精神，无论时代如何变迁，历史的长河中依然下面是小编为大家整理的廉洁从教、服务学生”教育随笔，20篇,供大家参考。

篇一：廉洁从教、服务学生”教育随笔，

　　教师随笔廉洁致公清正示教

　　中华民族几千年的文明传承，廉洁奉公已铸成我们民族的一种精神，这种精神，无论时代如何变迁，历史的长河中依然会涌现出许多出淤泥而不染、奉公守法的廉洁人物被人们供奉于心灵的殿堂，他们是精忠报国的岳飞，是无私奉献的雷锋，是人民公仆焦裕禄，是“立党为公、执政为民”的典范孔繁森、任长霞……而我心中供奉的却是我的父亲。

　　自打记事起父亲就一直是高中校长，很早就桃李满天下了，可是小时候的我对父亲有太多的不理解，父亲爱生如子，我不理解他对待学生的好胜过对我们仨姐弟；我不理解在那个工资30元的年代，家里的粮食要等着秋收时外婆从乡下送来，改善三个孩子的营养全靠周末抽时间去池塘、水沟网鱼的困难条件下，父亲毫不吝啬给他的学生买雨靴、当学生家庭困难退学时，父亲亲自上门苦口婆心的劝说，甚至省吃俭用资助学生上学；我更加不理解父亲的各种忙碌，忙的连家人都照顾不了，记得在爆竹厂工作已经有了6个月身孕的母亲，因为发生爆炸，墙体和门板重重的压在母亲身上，当时父亲去市里参加高考预备会议，家里没有任何能处理问

　　题的人，学校的老师们只能扛着铁锹、锄头，抱着年幼的我冲进事发现场，小小年纪的我亲眼经历着营救母亲的整个过程，血淋淋的记忆让我责备了父亲很久很久……

　　按理说父亲这样的忙碌换来的应该是丰厚的回报，可是除了那可怜的工资以外，剩下的就都是学生的捷报频传和浓厚的师生情谊了，记得曾经在上个世纪黑白电视还没有普及时，父亲的留美学生为了感恩要寄来一台彩色电视，父亲毫不犹豫的拒绝了，当时对于到处蹭电视的我来说真的不能理解，觉得父亲很傻很傻……看着父亲在教育征途上一路走来，我们姐弟仨都拒绝做父亲的接班人，最后父亲还是动员我做了他的接班人，让我在一附小这片教育的沃土上成为了一名光荣的人民教师，来到一附小工作的十几年，学校一直把校园廉政文化建设作为领导干部党风廉政建设目标管理的重要内容。校务公开、阳光作业、坚决杜绝暗箱操作，切实做好日常监督和定期检查，把廉政建设进校园活动与教育学生相结合，培养学生健康成长。在一附小廉洁致公、清正示教的校园氛围里，我看到了一个又一个教学业务精湛，甘于奉献、不染功利，优秀的人民教师，她们数十年如一日、

　　孜孜不倦奉献讲台，支撑起“忠诚党的教育事业”的庄严承诺。

　　渐渐的我能够理解父亲了，理解他作为一名人民教师，任何殊荣也比不过学生给予的认可，任凭多么富足的物质生活也换不来精神的幸福！终于我也明白了为什么在大峡谷的千米绝壁上，几乎与世隔绝的村寨小学里，李佳林老师用17年的血泪撒播知识火种，为山里的孩子走出崇山峻岭架起一座“天桥”；又是什么支撑着甘肃渭源县六百余名每月只有40元钱的乡村代课教师可以坚守岗位20年。这就是一位为人师者最平凡而又最崇高的信念，这就是作为一名教育工作者引以为荣的骄傲！

　　有人说，廉洁是一棵松，在万木凋零的冬日，她依然挺拔翠绿；有人说，廉洁是苦藤上结出的果，在别人看来很苦，但她心里却很甜；有人说廉洁是做官人的境界、做官人的尊严，而我要说，作为新时期的教育工作者、党员，我们更加要以廉为镜、以勤载舟，时刻提醒自己，在这物欲横流的时代，要抵得住诱惑，撑得住信念，守得住清贫，两袖

　　清风、一身正气，坦坦荡荡为民众，留得清白在人间！

　　

　　

篇二：廉洁从教、服务学生”教育随笔，

　　幼儿园教师廉洁从教心得体会范文

　　篇一时间是一为永不知疲倦的老人，转眼间一个紧张而又充实的学年就要

　　过去了，回顾这一学年，忙碌而又愉快。在各位领导老师的关心指导下，我认真做好各项本职工作，积极完成园里布置的各项任务。看着孩子们的笑脸，看着孩子们各个方面的能力在提高，我感到极大的快乐。为了使今后的工作有所进步，使自己的能力有所提高，现将本学年的工作从以下几个方面做一个小结：

　　一、政治思想

　　本来在政治思想方面忠诚于党的教育事业，能认真贯彻执行党的教育方针。严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习《幼儿园教育指导纲要》，爱岗敬业，对班级工作认真负责，积极接受领导和年级组长分配的各项任务。对幼儿有爱心，对家长主动热情，与同事友好相处，时时处处以一个教师的身份严格要求自己。

　　二、业务学习

　　积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜外出学习机会，认真学习老师专家的组织教学活动和讲座，并作记录，写听课评析，吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来。

　　我还认真阅读《早期教育》等幼教专业书籍，游览幼教网站，领略其中的精华，吸取别人的经验。

　　本人在本学年报名参加学前教育专业的大专远程教育学习，利用双休日和晚上休息的时间在网上学习，努力提高自身的文化水平和业务素质，争取做一名合格的幼儿教师。

　　三、教育保育

　　开学初，我根据本班幼儿的实际情况、《幼儿园教育工作计划》、《幼儿园教育指导纲要》认真制定了本班的班务计划，设计好每月的主题活动，精心安排好每周活动，组织好每日的教学活动。在教学过程中注重渗透整合理念，运用多种教学手段发展幼儿的综合素质。

　　在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的游戏活动和户外活动时间，每月根据制定好的游戏计划开展各类游戏活动。在班级中开展了图书角、手工角、医院、棋苑等区域游戏，并不段的更新丰富游戏材料。

　　为了配合主题教育活动和节日活动的开展，我积极创设环境条件，布置装饰室内外的空间和墙面。每月撰写说课稿和教育随笔，以提高自身的保教水平。

　　在保育工作中，每天安要求做好各项卫生保健工作，并注重培养幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在班级中开展了值日生工作，以提高幼儿的集体服务意识和服务能力。坚持每天让幼儿记录天气，学习根据天气的变化添减衣物。

　　四、家长工作

　　利用各种机会将家长请到幼儿园来与幼儿共同活动：“三八”妇女节请家长来园与幼儿共同放风筝;“端午节”请家长来远与幼儿共同包粽子;“六一”儿童节请家长观看幼儿的体操表演;开展“幼小衔接”主题活动时，请家长来园开家长会，听取小学教师有关入小学事宜的讲解。这样通过各种与家长的联谊活动既增进了家长与幼儿、老师的感情，又让家长了解了幼儿园的教育教学工作，受到了家长们的一致欢迎。

　　五、不足与努力方向

　　一学年下来收获自然不小。但也存在着许多不足，特别是在教学创新方面有待提高和加强，在今后的教学过程中要灵活运用多种教学手段，加强教态，活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能，努力提高自身的教学水平。另外在班级常规管理上也需要进一步加强，要增强幼儿的安全意识，增进幼儿安全知识，努力做到幼儿在园的人身安全，使家长满意。

　　篇二一年来，坚持全面正确贯彻执行党和国家的路线、方针及政策，模范

　　遵守党纪国法和各项规章制度，廉洁从教，业务熟悉，工作勤奋，各项工作成绩突出，圆满完成了各项工作任务。

　　一年来，我坚守职业道德，不断加强自身学习，不断提升个人道德修养，爱幼儿园如爱家，爱每个孩子如爱自己的孩子，每天早上班晚下班，时时处处为孩子未来着想，得到了孩子们的热爱和家长的好评。

　　在幼儿管理工作中，始终把孩子的安全当作天大的事情来抓。“生命不保，妄谈教育。”从孩子入园，到如厕、早操、饮水、集体教育活动、区域活动、户外活动，再到离园，每一个环节，凡涉及到安全的，总是不厌其烦多观察，善发现，强措施，抓落实，努力做到防患于未然。由于各项措施落实到位，在园的每个孩子都能健康快乐地成长，这也成为我最大的幸福。

　　在工作中，我注重学习、实践、反思、总结，《高度重视，强化落实，突出重点，确保安全》在《平安校园》发表;《危险事件巧利用》、《儿童的节日儿童说了算》在《中国教育报》刊登;《老顽童》在《中国教师报》发表;《教育是一件需要用心的事情》、《做一个有责任心的人》等几篇教育反思文章在《聊城日报》、《高唐州报》刊登;数十篇反映我园活动的信息报道在《XX日报》等媒体网站得到宣传推广。暑假全省幼儿

　　园教师远程研修中我被评为“优秀学员”。我的教育博客现上传文章八百多篇，访问量超过了11万人次。

　　成绩属于过去，未来仍需努力!

　　

　　

篇三：廉洁从教、服务学生”教育随笔，

　　2021年师德师风教育随笔5篇

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　　_年师德师风教育随笔1百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本.为适应社会发展的需要,在实施素质教育的过程中,教师素质的提高无可争议地成为首要焦点.这不,一年一度的师风师德学习再度掀起了热潮.虽说天气炎热难耐,去怎么也挡不住教师渴望学习.极力充电的热忱.7月4日上午8:30,我们学校全体教师聚在一起,进行师德师风的学习培训.学习中,学校特邀安良中心校的朱朝勋校长和广天一中的吴捍卫校长给教师们做了重要的讲话.特别是朱校长的报告让全体教师再次认识到我国现阶段的教育形式;深入理解了家庭教育对于孩子成长中的重要影响;意识到家长身上有种对孩子习惯培养的重要职责.朱校长的讲话感人肺腑.幽默风趣,实用性强,理论联系实际,让在座的教师真心的为之动容和震撼,场内不时传来教师们的欢乐笑语和热烈的掌声,互动环节更让教师们言语不尽,受益颇多.吴校长的讲话也让教师为他的才华.大气感到汗颜,让教师们更加认为肩上责任的重大,培养孩子中方法和技巧的重要.最后,我们学校王旭峰校长热情洋溢的话语,更让会场气氛达到了高潮,让教

　　师们再次心潮澎湃.激情欲动,更进一步树立了教书育人的远大理想,增进了干劲儿,充满了信心.学习一直进行到晚上7:00,可是教师们看上去还余味未尽,久久不愿离去.

　　师者为师也为范,学高为师,德高为范.走上讲台,教书育人,走下讲台,为人师表.教师不仅是社会主义精神文明的建设者.传播者,更是莘莘学子的道德基因的转接者.因此,师德师风不仅是简单的说教,而是一种精神的体现,一种深厚的知识内涵和文化品味的体现,更是每一位教师的自我修养.今天的学习可以说是历来最成功.最有实效的一次.让我们努力完善自身知识结构;学习先进的教育理念;掌握科学的教育方法,以良好的师德,共同撑起教育的蓝天.

　　_年师德师风教育随笔2师德是教师职业道德的简称,是指教师在从事教育工作过程中形成的比较稳定的道德观念.道德行为和道德品质的总和.师德是调节教师与学生.教师与教师,教师与学生家长关系的行为规范和准则.同时也是一定社会及其阶层对老师职业行为的基本要求,教育发展以教师为本,教师素质以师德为本,教师是以德治国方略,推进素质教育的实施者,是学生增长知识的引路人和思想进步的指导者,所以,教师必须具备良好的自身素质特别是应有良好的职业道德素养.教师的职业道德素养是重要的教育力量.作为一名教师,必须自觉地加强自身的职业道德修养,既要以学问教人,又要以道德范人.尤其是应不断加强自身的学术道德修养,做到自觉.自醒.自强.自重.自律,从而提高自己树立良好师德师风的自觉性,以自己高尚的品德塑造学生的人格和品质.我认为的教师的道德素质并不是指规范.准则本身,而是教师把这些规范.准则逐步内化,成为教师从事教育事业的准则.教师所从事的职业是教育人.塑造人的事业,因此,教师道德素质比教师文化素质更为重要.而教师道德是教师的灵魂,也就是我们通常所说的〝师魂〞.师德是教师人格特征的直接体现.在教育中,一切师德要求都基于教师的人格,因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来,历代的教育家提出的〝为人师表〞.〝以身作则〞.〝循循善诱〞.〝诲人不倦〞.〝躬行实践〞等,既是师德的规范,

　　又是教师良好人格的品格特征的体现.在学生心目中,教师是社会的规范.道德的化身.人类的楷模.父母的替身.他们

　　都把师德高尚的教师作为学习的榜样,模仿其态度.情趣品行.乃至行为举止.板书笔迹等.

　　好的师德师风的一个具体表现,就是师生之间保持一种人格上的平等.相互学习.相互尊重.但应该看到学识只能满足学生一时的求知愿望,权力只能维系短暂的顺从与亲近,外表只能吸引肤浅的注意.真正打动学生内心的,是人格和道德的力量.这力量才是长久的,它将影响学生的一生,是学生未来的立身之本.因此,就对学生一生的影响来讲,学识.权力.外表等加在一起,也远不如道德重要.越是有才能的教师,越是学术地位高的教师,越需要在这方面自勉.

　　因此,作为老师首先应该成为学习的模范,对于一个〝传道受业解惑〞的传统教师,知识的多少是非常重要的标准,但在当今世界知识倍增和知识更新的速度越来越快教师要引导学生成为有创新精神和实践能力的主体,就应该有终身学习的精神和能力要在不断更新自己的知识.思想和观念的同时,掌握新的信息和教育技术.方法.手段,从而适应创新教育的重要学习精神还可以提高教育者与受教育者间交流的层次和水平,受教育者因有了更高的目标而受到激励,教育者因受教育者的主动精神而感到压力,形成双主体间的互动局面,增强教育活动的实效.而知识永远弥补不了道德的缺陷,教师在日常工作.学习和生活中所表现出来的言谈举止,就是教师的品德.性格.意志和精神风貌的集中表现,或者说体现了教师的形象学生的日常行为习惯的形成,固然有主动适应和服从道德规范及规章制度的因素,但教师的影响是永远抹不掉的,教师如果德行好,就必然在学生中产生人格的魅力.

　　教师是〝辛勤的园丁〞,教师是〝燃烧的蜡烛〞,教师是〝人梯〞……教师的工作就是奉献.让我们牢记学无止境,为人师表,让我们用行动去播撒爱,让我们用爱去培育心灵,让我们平凡的师爱,发挥非凡的力量.让我们共同努力,一起成为一个良好口碑的教师,重温天底下最灿烂的工作.

　　总之,通过这次师德的学习,在以后的工作中我要更进一步从思想上行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想.爱岗敬业,关爱学生,刻苦钻研,奋发进取,淡泊名利,努力成为一名好老师.

　　_年师德师风教育随笔3我们认真学习了《中小学教师职业道德规范》,我们通过自学.讨论的方式,在教研组中发表自己对教师师德师风的见解,并且与其他教研组的老师进行学习交流.通过这种深刻的学习过程,我们对自己的思想和行为做了自我反省,也使我们更真切地体会到:〝学高为师,德高为范〞.教育是一门爱的艺术,只有爱的付出,才会有爱的收获.一.爱国.爱岗,忠诚于人民教育事业作为一名人民教师,我们是平凡的.然而面对〝人类灵魂的工程师〞这一称号,我们是不平凡的.教师这个职业的特殊性要求我们要有比常人更高的思想觉悟:热爱祖国.热爱人民.拥护中国共产党领导.拥护社会主义.教师这个行业也许比其它的行业都要辛苦,因为我们面对的是那么多孩子,要倾注很多心血让他们茁壮成长,所以当我们踏上这个岗位,我们就要对教育这个职业有个清楚的认识,把自己的全部心血奉献给教育事业.二.关爱学生,教书育人只有走进学生心灵的教育才是真教育,而爱是教育的源动力.每个学生都是可爱的,有些只是稍稍调皮了一些,但是留心观察你会发现他的可爱之处.小学生是刚接触社会的一个群体,他们的生理和心理特征决定了他们的可塑性非常强,要想把孩子培养成什么样子,除了家长的教育外,教师的影响也是十分重要的.教师要关心爱护所有的`学生,尊重学生人格,平等公正对待学生.不讽刺.挖苦.歧视学生,不体罚和变相体罚学生.老师不要光看学生的错误,要多看看他们的优点,做到鼓励多余责备,赞美多于批评.一个在赞美和鼓励中成长的孩子能够会学会感激和尊重,学会帮助别人;一个在责备和批评中成长的孩子只会不断的怀疑自己.否定自己.〝师者,传道授业解惑也〞,老师要传授给学生的不仅是知识文化,更重要的是做人的道理.老师要具备完美的人格,一言一行都在潜移默化地影响着他的学生.老师要有崇高的师德,不论教书还是育人,都能让学生感受到爱,这才是教育的真谛.三.爱自己.爱学习教师的道德表现直接影响学生的一生.作为一名教育者我们必须做到〝为人师

　　表〞:坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则.孔子曰:〝其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从.〞我们是学生的榜样,身教重于言传.

　　〝三人行,必有我师〞,教师要保持良好的心态去学习.新的时代对教师有着更高的要求,教师自身素质的提高和全面发展,才能培养出适合_世纪的新人.我们要树立终身学习的理念,不断地学习和吸收新的文化知识,拓展自己的视野,更新知识结构,更要不断提高专业素养和教育教学水平.

　　教育是爱的共鸣,是心与心的呼应,只有充满爱的教育,才是我们需要的教育._年师德师风教育随笔4我们所处的时代是个信息化时代,各行各业一日千里.日新月异,教师行业也不例外,因此,要想成为一名优秀的教师,让学生学得轻松,教者教得愉快,确实是件不容的事.教师每天担负着繁重的工作,在这种情况下,就更应加强师风师德建设.近段时间来,通过学习《中小学教师师德行为规范》,心中不由得产生一种对教育事业强烈的责任感和使命感,应集中精力.集中力量承担起培养下一代人的责任,塑造为人师表的良好形象.一.爱岗敬业,乐于奉献教师要做到爱岗敬业,首先就应该热爱教育.热爱学校,树立坚定的教育事业心.只有我们真正做到甘愿为实现自己的社会价值而自觉投身这种平凡工作,对教育事业心存敬重,甚至可以以苦为乐,以苦为趣,才能产生巨大的拼搏奋斗的动力.教师的劳动是平凡的,教师的生活是清苦.清贫的.但教师在知识结构的近善方面有自求自得的充实感,在精神寄托方面有育天下英才的自豪感.在思想.信息.交流方面有〝究天下之际,通古今之变,成一家之言〞的独立感,在人际沟通方面有师生相处融洽谐和的亲切感.我们的工作,使无知的玩童变成了优秀学生,使迷惘的青少年成为祖国的栋梁,我感到欣慰.人的一生是应该有个明确的目的,为理想而奋斗,虽苦但乐在其中.热爱教育事业,关心学校关注事业的发展,这是每个教师都应具备的.在实际工作中,珍视为人师表这份荣耀,严格要求自己,才能赢得学生的爱戴,家长的信赖和领导的认可.二.善待学生,安于教学教育学生,最重要的是要倾注爱心.教师没有深切的爱就难以收到理想的教育

　　效果.用爱心架起师生心灵的桥梁,注意寻找他们身上的闪光点,及时给予表扬,增强学生学习的自信心.热爱学生.关心学生的生活,及时了解学生的思想状况,及时排解学生的思想困惑,公平地处理学生之间的矛盾纠纷.理解〝差生〞,从不冷嘲热讽,而是耐心地帮助他们找差距,给他们安排适当的角色,让他们找到自己的位置,感觉到自己存在的价值.对于他们的一点点进步及时给予鼓励,使他们感到自信.

　　三.热爱学生,建立良好师生关系热爱学生,是教师所特有的一种宝贵的职业情感,是良好的师生关系得以存在和发展的坚实基础.教师对学生的爱,与一般的人与人之间的爱有所不同.它不是来源于血缘关系,也不是来源于教师的某种单纯的个人需求,而是来源于人民教师对教育事业的深刻理解和高度责任感,来源于教师对教育对象的正确认识.满腔热情和无限期望.因此,我们说,师爱是一种充满科学精神的.普遍.持久而高尚的爱.教师越是满怀深情地去爱学生,就越能赢得学生对自己的爱,良好的师生关系就越是能迅速地确立起来并得到健康的发展.这种爱的交流是学生成长的催化剂,它可以有力的把学生吸引到教育过程中来,激发学生进行自我教育的动力,推动学生朝着培养目标所指引的方向攀登.因此,作为教师在培植和处理师生关系的过程中,首先应当做到的就是热爱学生.苏霍姆林斯基也曾经说过:〝我一生中最主要的东西是什么呢?我会毫不犹豫地回答:热爱儿童.〞可见,乐于把爱奉献给全体学生是我们必备的道德素质.热爱学生,就要尊重学生.信任学生.尊重学生的人格和自尊心,尊重学生的个性.爱好和隐私.只有尊重学生,信任学生,才能建立一种平等.和谐的师生关系,才能培养出人格健全的学生.任何简单.粗暴.片面的做法,都可能给学生带来消极的影响.因此不允许教师粗暴批评.压制.体罚.训斥.辱骂.讽刺学生.俗话说:〝良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒〞.当学生遇到困难时,就要用热情的话语鼓励他;当学生受窘时,不妨说句解围的话;当学生自卑时,别忘记用他的〝闪光点〞燃起他的自信心;当学生痛苦时,应尽量设身处地地说些安慰话;当学生犯错误时,换个角度想一想,假如自己是犯错学生时需要听哪些话.对学生要有友善的态度,与学生交谈常要换位思考,使学生从心底里体会到,老师的所作是为

　　了学生好,是为了学生的发展.只有坚持这样做,才能建立良好的师生关系,才能树起良好的师德形象.

　　四.廉洁从教,严于律己廉洁从教是处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则.在新的形势下,把廉洁从教作为教师道德规范,更具有鲜明的现实性和针对性.廉洁从教就是要求教师在整个教育教学生涯中坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响,不利用职务之便谋取私利.教育本身作为一种育人活动,不能用经济活动规律取代教育活动规律,不把育人过程等同于商品交换过程.近几年来有些人把教育活动作为营利性活动,把赚钱当作一切活动的出发点,对教育事业和教师形象带来严重的负面影响.廉洁从教是教师堪称人师的人格前提,是社会对教师素质要求的重要内容,也是教师育人的品德基础.教师廉洁从教有助于良好社会风气的形成和发展.1.树立正确的义利观.坚持大义为先,私利居次,要抵制金钱.名利的诱惑,拒腐蚀.不取不义之财.非法之利,不贪受学生及家长的财物,不贪占集体与他人的财物,不沾染社会上的不良恶习,始终以廉洁的道德品行为学生与世人作出表率.2.公正执教.廉洁从教,在教育教学活动中公平.公正地对待每一个学生,不能因学生性别.智能.家庭状况.学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式.教师从教的公正性,充分反映了教师人格的崇高性.3.廉洁自律,洁身自好.教师应用廉洁的标准来进行自我约束,自觉保持清廉纯洁的作风,这是廉洁从教的最深厚的思想基础.认真学习科学理论,树立正确的人生观.价值观,加强师德修养,养成廉洁自律.洁身自好的习惯.从小事情做起,不取一点一滴的不义之财,不索一针一线的非法之物.要长期坚持清廉自守,持之以恒,使教师廉洁自律的形象成为无形的教育力量.总之,加强师风师德建设,塑造为人师表的良好形象.不是一朝一夕的事,这需要长时间的教师自身的高尚人格来感染和教化学生,需要我们每一个教育工作者用自己的言行去实践,以求得社会对教师的尊重和理解.故然,作为一名教育工作者,通过学习我决心以于漪为榜样,时时处处为之高标准,严格要求自己,勤奋工作,积极进取,进一步加强师德师风建设,不断提高自己的业务能力和水平,以饱满的

　　热情和和蔼的工作态度对待每一个学生,时刻关爱学生的健康成长,言传身教.为人师表,为让每一位学生适应时代的发展作出自己应有贡献!

　　_年师德师风教育随笔5我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的.平易近人.严中带慈.公平待人.勤奋好学.严厉并不是苛刻,老师也是有七情六欲的,但不把学生当作发泄的对象,这不是教育学生.我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的,但现在存在的区别在于:师生关系的变化.以前的学生对教师要绝对服从,但现在则要求教师对学生也应尊重,这是个进步.因此,新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准.我主要就脾气控制上怎么修养自己,谈自己的感受.在教学实践中,我们常常会遇到这样的情况:自己费了好大功夫精心准备了一节精品课,然而,当我们兴冲冲地走进教室时,却被一片打闹不止的混乱景象搅得兴致全无.这时您是怒气灌顶高声训斥,还是巧作欢颜温文尔雅?我认为,如果高声训斥,至少有以下几点害处:一是人在气头上往往容易出言不当,不但会破坏教师自身的形象,也会破坏师生感情,有时甚至还会造成无法弥补的情感隔阂.二是破坏教师自己的情绪,影响正常授课.如果教师一进教室就生气发火,上课时情绪就会一落千丈,无法投入热情,学生也会受到影响而产生压抑情绪.因此,这时教师情绪的自我控制和调节就显得非常重要,这也是衡量优秀教师的一项重要指标.一.保持积极乐观的情绪.二.教师在教育教学活动中表现出来的喜.怒.哀.乐.忧.惧等情绪,以及由这些情绪造成的心理氛围,必然会对教育教学的效果以及学生的身心健康产生或积极或消极的影响,同时也影响着自身的心理健康.与开朗活泼的教师朝夕相处,学生必然会受到积极情绪的影响,也会保持愉快向上的情绪状态.反之,如果老师经常是一副愁眉苦脸的样子或经常发脾气,学生必然会感受到压抑与沉闷.积极的心境来源于良好的品德和个性,如果教师热爱教育事业,热爱学生,胸怀开阔,兴趣广泛,为人友善,心态自然就会平和.二.以宽容之心对待学生的过错.

　　所谓宽容就是宽大,有气量,不计较,能容纳.教师的教育在心理上从来不是单向流动的,在这个流动过程中,教师的教育态度一经转化为学生的情感体验,学生对待教师的态度就会产生相应的改变.一旦作为教育者的教师与受教育者的学生之间有了情感的沟通,学生就会信任教师,这就为接受教育打下了基础.而宽容能够在教育者与受教育者之间架起情感沟通的桥梁.法国文学大师维克多雨果曾说过这样的一句话:世界上最宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀.只要我们多一点宽容,我想我们收获的也许比想象的要多得多.

　　三.及时控制和调节自己的情绪.如果我自己怒从心头起时,最好先不要说话,可以做几次深呼吸,或者暂时离开现场,让自己有时间冷静下来.当然,教师要能及时控制自己的情绪,也不是轻而易举的,它需要教师不断提高个人修养,同时真正把学生看作是一个独立的生命个体,用爱心.诚心和耐心对待每一个学生.

　　

　　

篇四：廉洁从教、服务学生”教育随笔，

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　　教师廉洁工作随笔

　　得浮躁，不断比较，不断埋怨，我以为这样就能减轻内心的不满足感。但是，我照旧不欢乐，到底是什么偷走了我曾经的欢乐？

　　免费的午餐

　　恰逢彼时，一股暖和的廉洁之风吹进了校内，我也参加了相应活动，

　　不知从何时起，小区里的私家车与日俱增，早晨的道路上总是拥挤不堪；短暂的劳碌中我重温了学生时代耳熟能详的包公与海瑞等廉洁人士的

　　不知从何时起，往昔茂密的农田已被连根拔起，取而代之的，是一幢幢

　　故事，也重新理解了不少有关廉洁文化的名言佳句，反而临时忘却了

　　红砖绿瓦；也不知从何时起，安静的河畔草坪摇身一变，成为一家家赫

　　心头的苦恼。等我重新回到生活中后，那颗安静的心好像又回来了。

　　赫出名的医院，更不知从何起，发觉自己开始不适应平凡的生活。

　　因为我发觉，这些清官之所以流芳百世，不是因为他们拥有的多，而

　　儿时的伙伴刚刚做了母亲，言语里无不流露出全职太太的喜悦，

　　是因为计较的少。原来我从前的种种不悦，都是因为我的得失心失去

　　全然没有小时候数学题目做不出来的担忧，而我仍在浩大的教育体系中

　　了平衡。

　　奋力拼搏；高考前科科飘红的同窗如今早已是某某集团的CEO，聚会中

　　先知纪伯伦说：“工作是看得见的爱，通过工作来爱生命，你就领悟

　　的阔绰气派足以让我们这些当年所谓的班委汗颜；就连一些学生家长也

　　了生命的最深刻隐秘。〞也就是说：只有付出你的真心，像爱生命一

　　开始宣扬起学习无用论来，言语中时不时地夹带着对学校和老师的怀疑。样来对待工作，你才会感到欢乐。

　　理想与现实的差距纠结着我，好长一段时间都令我辗转反侧，寝食难安，人们常说“天下没有免费的午餐〞，其实我们细细想来这句话也不全

　　久而久之，我甚至开始怀疑当时选择从教的道路知否正确。于是，我变

　　对，因为在这个世界上，有些东西的确是免费的。

　　

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　　蓝天、白云、假山、亭台楼榭、鸟语花香鱼油……这不是置身于哪一座江南园林，而是我们秀丽的校内。每天早晨，沿着喧嚣的公路走进校门，伴随着悠扬的校内广播，好像真的来到了传奇中的世外桃源。在这样的环境里学习工作，不是一件十分惬意的事吗？更迷人的是——这是免费的。每周两天中的下午，体育馆和操场上都能观察大家运动的身影。红底白线的跑道，胳膊上挥洒的汗滴和脚底飞跃的弧线，是太阳下一道靓丽的风景线。篮球、羽毛球、兵乓球、排球……让人看得目不空暇接，这些球赛，光是看着气概，就紧逼专业水准了。大家都乐在其中，更重要的是——这也是免费的。冬日的午后，我喜爱渐渐踱到图书室，先和管理员聊聊最近的好书好电影，在她的推举下，翻阅一本好书，享受一次心灵的spa。其实每个人都盼望有一个清静的空间，能够用心学习，能够放任想象，能够渐渐品味，渐渐思索，能够静心疗养，只要一本书，一杯茶喝一个小小的图书

　　室，不行思议的是——这还是免费的。尽管所教学生已经毕业了，但印象中还保存着他们刚进校时的青涩模样，好像只是一夜之间，都已长大成人。亲自教的孩子就像亲自种的花草，总是有一份说不清，道不明的情愫。他们的每一点努力，教会了我坚持；他们的每一次进步，教会了我奋斗；他们的每一份怀疑，教会了我思索；他们的每一张笑脸，教会了我赞美；他们的每一滴眼泪，教会了我鼓舞。回想起上学期和孩子们一起学习《呼兰河转》片段时的情景，那时的他们嘴角上扬，眼眸清爽，言语欢快。我真怀念那时最真实的他们。那样的纯真年月——永久是免费的。即使我们用最豪华精致的家居装饰家，用极大的耐烦在花园的土地上耕种，假如我们不浇灌自己的心田，让它一片荒芜，我们也不会真正享受到什么。美妙的生活应当是时时刻刻拥有一颗轻松自由的心，不管外在世界如何改变，自己都能拥有清净的世界。这里打开了一扇通往外界的窗，又关上了一扇隔离嘈杂喧哗的窗，让

　　

　　高质量文档供分享参考我们在水泥钢筋混泥土中拥有一方淡泊而纯真的天空，在远离世俗的淡泊中，独守一方净土。

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篇五：廉洁从教、服务学生”教育随笔，

　　教师廉洁从教随笔

　　教师廉洁从教随笔1

　　古语云：“吏不畏我严，而畏我廉;民不服我能，而服我公。公生明，廉生威”。廉洁自律，就是自已约束自己，达到清白高洁。

　　老一辈革命家周恩来为何有如此巨大的魅力博得人民的颗颗爱心?这是因为，一方面，他在缔造和建设新中国的伟大历史进程中，为党和人民建树了不可磨灭的丰功伟绩;另一方面，他毕生严于律己，清正廉洁，把一切献给了党和人民。正是这两个方面的有机结合，构成了周恩来特有的纯真的人格魅力，从而赢得了人民衷心的爱戴和钦佩。周恩来廉洁自律的表现是多方面的，也是一贯的。对待个人生活——在人们的印象中，周恩来总是那样风度翩翩。殊不知，他仅有的几套服装，大都穿了几十年，有的破损了，精心织补后继续穿。他说：“丢掉艰苦奋斗的传统才难看呢!”有位秘书说：“除了工作，个人一生无所他求。特别是生活的俭朴，更是众口皆碑。”不是亲眼所见是很难想象到了什么程度。

　　人们一说起教师这个职业，总是自然而然地把它同奉献精神联系在一起——称颂他像蜡烛，向世界奉献光明;像园丁，向生

　　活奉献美景;像人梯，向人类奉献进步;像铺路石，向孩子奉献坦途。教师的使命在于用人格孵化人格，用智慧点燃智慧，用生命影响生命。这样的使命要求我们凝心聚力，这样的使命要求我们倾情奉献。我们所拥有的教育资源首先是属于学校的，属于学生的，应当把它公平地奉献给自己的每一位学生。我们要小心呵护师生关系中纯真的感情，忠实履行人民教师的使命。古人云：“不受曰廉，不污曰洁。”说的是不受贿赂，不接受不属于自己的东西，不贪图财货，不沾不污，立身洁白。这是为人的根本。那作为“人类灵魂的工程师”的教师，更不能以从事经济活动的心理来从事教育教学活动，也不能要求学生对自己付出的劳动从物质利益上作出回报，而必须自觉培养以事业为重、以学生为重的宽阔胸怀，不断提高以学生为核心的精神追求的境界。

　　廉洁自律重在实践、教师的一言一行就是学生的学习示范，就是今后学生的影子。教师要以身示范、廉洁自律，教师作为肩负社会育人大任的工作者，廉洁从教是对教师品行和作风方面的道德要求，是教师高尚情操的具体体现，是师德之根本。为师之道，重在德行、人品及修养。为师执教要保持师德的高尚和纯洁。所谓师德说到底就是做人之道，为真为善为美之道。“道者教之本也”。教师为师立教必须遵循做人之“道”。树立高尚的教师道德风尚，古语说“师道立则善人多，善人多则天下治”，廉洁自律浮于高尚的情操，廉洁自律以高尚情操的一个重要表现，高尚情操是保持廉洁自律的深厚根基。从事教师职业就必须具有自

　　觉地把自己的全部知识、才能和爱心奉献给学生、奉献给事业的决心和勇气。

　　教师肩负着历史使命，承载着国家的未来。教师的道德素质是我们民族精神大厦的重要支柱，一旦师德整体滑坡，我们民族的精神大厦就会轰然坍塌!因此，我们教师身上担负民族的巨大期望，责任重于泰山!每一位合格廉洁的教师，要用自己的言行告诉他人也告诉自己：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利;让我们从现在做起，从自我做起，继续发扬“捧着一颗心来，不带半棵草去”的优良传统，净化校园这块纯净的圣土，共同维护教师廉洁奉献的师德操守!为我们的民族撑起我们傲岸的脊梁!这是我们应该做到的，也是我们一定能够做到的。因为，我们是光荣的人民教师!

　　教师廉洁从教随笔2

　　作为一名人民教师，担负着教育下一代的重任。做的是教书育人的事情，作为人类灵魂工程师的教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们更应始终坚持一面廉洁的大旗!“学高为师，身正为范”，在当前形势下，要特别强调“廉洁从教”，我们每位老师都要遵守职业道德，坚守高尚情操。下面是本人的一些个人看法：

　　第一，一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。“学高为师，身正为范。”老师的身正，在德育中尤为重要。其身不正，何以为师?教师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为“授业解惑”之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。教师只有完善自身素质，才能让学生从高尚的人格魅力中吸取有益的营养。、

　　第二，献身教育，为人师表;教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。

　　第三，自我约束、廉洁从教教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话

　　都是对他们的亵渎;在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里;使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。

　　总之，教师之所以受人尊敬，不只是因为教师职业是神圣的，担负着传道、授业、解惑的任务，更重要的是担负着培养一代又一代人怎样做人，怎样做一个好人。正如鲁迅所说：“他们吃的是‘草’挤出来的是‘牛奶’。”从精神上灵魂上培养了一代又一代的青少年。然而，教师置身于现实生活中，在市场经济的环境下，如何能做到洁身自好，不追随物欲，敬业爱岗，做好教育人的工作，做一个名符其实的好教师，必须高度自尊、自重、自强不息、严以律已、分清是非善恶。在社会这个大染缸中要保持廉洁自律，坚持高尚情操，就要不断加强人生观、世界观和师德的学习和修养，努力促进道德认识，不断地自我评价、自我约束、自我调控，及时矫正和调整教师行为中失误，抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀，保持行为的端正廉洁。

　　教师廉洁从教随笔3

　　廉洁教育进校园，有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操，让学生从小就具有抵抗腐败的免疫力;有利于依法治教，防止腐败;也有利于树立学校的良好形象，促进教育事业健康和谐发展。

　　一、廉洁教育是学校、教师的职责所在

　　学校廉洁教育，是国家廉政建设的一个组成部分。学校廉洁教育正是着眼于未来的考虑。

　　学校的廉洁教育就是通过教育，使学生从小懂得做什么样的人，认同廉洁，以廉洁为荣，使廉洁的观念深入到学生的内心并不断强化，最终真正成为学生成长中的人格内容。同时，通过对学生的廉洁教育，延伸到家庭，放大到社会，从而使全社会形成诚信自律、廉洁奉公的良好风尚。

　　学校廉洁教育首先是一种素质教育、成才教育。它要求学校要按照素质教育的功能、特点、价值和规律，有针对性地采用课堂教学灌输、社会实践强化、校园文化环境陶冶等，施以外部教育影响，同时，调动和培养道德、情感、意志、兴趣、毅力、动机等非智力因素不断刺激内部强化，使关乎廉洁的素质教育由外部影响渐次向内部提升，将廉洁意识内化为学生素质的一部分。

　　学校廉洁教育同时是一种关乎公平的教育。它要求学校以学生为中心，以关爱学生、服务学生为重点，让每一位学生都受到

　　平等的待遇，每一位学生的个性都得到应有的尊重，每一位学生都能健康成长。为此，学校应致力于营造出体现自由公平的环境，使每一位学生都享有法定的权利、合理的教益、均等的机会和校纪校规所体现的公平正义，不因地域差异遭受歧视，不因贫富差异受到压抑，不因成绩差异而遭到冷漠。

　　学校廉洁教育也是一种关乎诚信的教育。诚信为一切道德之基石，廉洁教育的深层基础在于诚信。它要求学校廉洁教育应立足于诚信教育和诚信教育规律的探寻。诚信观念的树立重在教育，诚信美德的形成贵在向善，诚信规范的遵循旨在明德。舍弃了诚信的德性和规范，为人民服务精神的弘扬将流于形式，集体主义原则的信守就会蜕变为假公济私，公平正义原则的贯彻也难落到实处，廉洁教育也将因失去诚信根基而显得游浮无根。

　　学校廉洁教育还是一种关乎人文的教育。人文教育是旨在对学生进行促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育，其实质是人性教育，其核心是涵养人文精神。这种精神的养成需通过多种途径，包括广博的文化知识滋养、高雅的文化氛围陶冶、优秀的文化传统熏染和深刻的人生实践体验等。因此，学校既要注重发挥品德与生活课在学校廉洁教育中的主渠道功能，又要善于发掘其它学科课程中所蕴涵的育人资源，包括廉洁教育的思想资源。

　　总之，学校要把廉洁教育渗透于学校所有教育的全过程，包括教学活动、校园文化、党团队活动和各类兴趣小组的活动。基于学校学生的年龄差异和不同的身心特点，学校廉洁教育应有不同特点的教育形式;基于廉洁品性形成的复杂艰难性，学校廉洁教育必须持之以恒。

　　二、教师是廉洁教育的关键

　　教师的职业神圣而光荣，担负着培育下一代的艰巨任务，教师的人格对学生的学习、生活、为人、处事等诸多方面都具有潜移默化的熏陶作用，会直接地影响学生身心的发展。教师只有廉洁从教，为人师表，才能把真、善、美的种子播撒在学生心田，并使之“开花”、“结果”。

　　廉洁是教师立身之本。只有廉洁从教，教师才具备道德上的感召力，才能深刻影响学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。相反，如果教师人格不健全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对学生没有爱心，为人不廉洁，则会对学生的发展产生较大的负面作用，使学生产生对人、对事、对社会的不信任，甚至对未来失去信心。

　　廉洁是教师立教之本。廉洁所持，道之所存;道之所存，师之所立。孟子认为“教者必以正”，为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。教师不仅要用广博的学识，授业解惑，而且还要

　　用高尚的人格魅力立身传道，成为学生求智、做人的楷模。因此，教师要“修身慎行，敦方正直，清廉洁白、恬淡无为”;要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，刻刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

　　廉洁是教师职业道德的本质要求。社会期望教师具有比其它行业更高的道德情操，在社会公德、职业道德以及家庭美德等方面，都要求教师能做出表率。不廉洁，贪欲多，就很难为人师表。教师清正廉明是从教的一个重要的条件，是教师"育人"的品德基础，它要求教师对自己的职业秉持一种神圣的感情和执着的献身精神，爱岗敬业，乐于奉献。在面临社会各种诱惑时，严格约束自己，廉洁从教，抵制不良风气，坚守人民教师的操守。

　　总之，教师要真正承担起教书育人神圣职责，用教师职业道德规范严格约束自己，在工作和生活中增强清廉意识，坚守高尚情操，廉洁从教，保证教育的公正和有效。

　　三、教师要做到廉洁从教

　　当今社会，新旧体制转换带来了价值观的碰撞和体制规范的失衡，少数教师由于受社会上金钱至上，权钱交易等不正之风的影响，经不住物质的诱惑，人生观、价值观发生了偏差，丧失了应有的职业道德，出现了以教谋私，见利忘义等不廉洁的现象，

　　严重损害了教师队伍的形象，削弱了学校育人的效果，在社会上造成了不良的影响。

　　那么，教师如何做到廉洁从教呢?

　　首先，教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。教师的奉献精神就是以为学生服务为最高目的，以培育青少年成才成人为最大责任，不计报酬，淡泊名利，乐于献出，不重索取的以教为志、以教为荣、以教报国的精神。

　　其次，要正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观。教师这个职业，不会带来任何物质上的富有，但是在精神上却是充实的、快乐的。因此，教师要树立正确的人生观、价值观，安贫乐教，爱岗敬业。

　　再次，教师要杜绝利用职责之便谋取私利。当前确实还存在着腐败、分配不公、教师待遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思想水平较高的群体，应以正确的心态来认识和对待这些社会问题，以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象，不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利。

　　时代，要求学校抓好廉洁教育，时代，要求教师廉洁从教。我们应自觉地将师德原则、师德规范内化于心，刻意操守并最终达到“随心所欲不愈矩”的境界，自觉抵制不义之利的诱惑，社会“潮流”的冲击，扎根祖国教书育人的伟大事业!

　　教师廉洁从教随笔4

　　所谓廉洁从教，是指教师在整个从教生涯中都要坚持执行廉操法的原则，不贪学生及家长的钱物，不贪占公共和他人的钱物，不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习，始终以清廉纯洁的道德品行为学生和世人作出表率。大家知道，“廉洁从教”不仅是党和人民对教师的严格要求，也是教师“教书育人”的人格前提和品德基础。那么怎样做到“廉洁从教”?笔者亦从“学”、“守”、“奉”、“抵”四方面谈点拙见。

　　“学”就是认真学法懂法，诚实守信认真学习党的方针政策，学习国家的法律法规，学习时事政治是我们教育工作者的头等大事。古人云：“不向前走，不知路远;不努力学习，不明白真理。”的确，作为人类灵魂的工程师和引路人，如果不认真学法，就不可能懂法，不懂法的人就是法盲，是法盲就不佩做教师。既然做了教师就必须坚持学法。一是要学习国家颁布的新《教育法》、《教师法》以及《中小学教师职业道德规范》，进一步明确教师应该具备的政策水平和政治思想素质;二是要通过听报告、看录像的形式，学习那些廉洁奉公、忠于职守的先进模范人物的好思想、好作风;三是要从一些反面的人和事件中学会明真理、辨是非、得教训，进而防微杜渐。其中“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”，是给全国人民特别是公职人员提出的更高要求。

　　“守”就是坚守高尚情操，为人师表情操即情感操守，指人的坚定而高尚的道德情感和道德品质。高尚的情操是同广大人民利益相符合、同社会进步相一致、同个人道德品质和社会精神文明相统一的。作为一名受人尊重的人类文化、文明的传播者，一名担负着培养下一代艰巨任务的人之楷模——人民教师，就是要坚守高尚的道德情操。因为高尚的道德情操是教师为师的人格前提。唐代文学家、教育家韩愈的名言是：“师者，所以传道、授业、解惑也”。他把“传道”作为教师的首要任务。而教师要通过传道来育人，自己必须首先修身养性，思想品德高尚为人，必须做到清廉、洁白，才能对学生言传身教。只有这样，教师才具有为人师表的人格魅力，只有这样，“师道”才能确立，才能教人为真，为善，为美，才能使学生和社会中的人们敬而学之。高尚的道德情操是社会和人民对教师的新要求。教育是用人类积累起来的先进思想和知识、技术来教育后代，承传人类文明，延续和发展人类的历史文化。高尚的道德情操是教师育人的品德基础。教师的教书育人的目的是为社会培育人才，教育和引导着广大青少年学生的人生观、世界观、价值观和道德观向着各个阶层所要求的人才方向前进。当一个廉洁奉公、大公无私、处处时时为他人利益、集体利益、社会利益着想的道德品质的高尚人，是人民教师一生的追求。所以，教师首先应该成为品德高尚、行为端正、学识渊博的人，才能为人师表。

　　“奉”就是发扬奉献精神，不图回报教师从事的职业是一个造福人类、奉献人生的事业。教师要做好教书育人工作，没有白天、黑夜之分，没有假日、节日之闲。教师要讲授好一门或数门学科的课程，必须付出全部的聪明才智和大量的时间，精力和心血。由此，人们把教师比“蜡烛”，燃烧着自己，照亮别人;比作“人梯”和“铺路石子”，让一批批、一代代接班人从自己的身上攀登到科学的顶峰。这就是人民教师的奉献精神。“吃的是草，挤出来的是奶”的奉献精神和燃烧自己，照亮别人的“蜡烛”精神。以为学生服务为最高目的，以培育青少年成长成人为最大责任，不计报酬，不求索取，淡泊名利，乐于献出，以教为志，以教为荣，以教报国的精神。我还要以国家社会的大业为已任，珍视本职所承担的职责，爱岗敬业，乐于为之奉献自己的青春年华。

　　“抵”就是抵制不良风气，廉洁自律改革开放二十多年来，我们国家在政治、经济、科技方面的确取得了举世瞩目的成绩，可也随之出现了一些消极腐败现象。如以权谋私、以职谋私、吃喝嫖赌、行贿受贿、损人利已、弄虚作假、见利忘义以及拜金主义、利已主义等等不良风气。这些消极腐败现象和不良风气还波及到了我们这个曾经认为是“清水衙门”的教育部门。有一段时间，有的学校在乱办班、乱收费，有的个别教师也在外面私自搞辅导。胆子小一点的老师虽然没办班，可也利用他老师的职权，私自为班上的学生订购一些辅导资料，也想从中获得一点蝇头小

　　利。是的，无论是获小利也好，获大利也罢，它毕竟都是不义之财。那么，做为一个人民教师，将如何面对金钱、物质的诱惑呢?笔者认为：首先要明确我们的身上，肩负着“教书”与“育人”的两大重要职责和任务。而一身正气，两袖清风是教师应有的品质，故应具备廉洁奉公的道德自律意识，在金钱和物质面前切莫贪婪，切莫伸手，切莫侵占;其次要在思想上构筑一道牢固的反腐败思想道德防线，拒腐蚀永不沾。

　　古人云：“君子爱财，取之有道。”通过不正当的手法来获取钱财，既是不道德的也是教师所不能为的。“廉是教的根本，洁是学的楷模。”“教人先做人，万事廉为先。”教育家们的话是真理也是动力，我要象我们的师表典范、严以律已的著名教育家吴玉章先生曾告诫的那样：做一个“以身作则”来教育人的平常人，做一个真正“两袖清风”的人

　　人们都说：“教师是太阳底下最崇高的职业”。教师是受人尊重的，因为他是人类文化、文明的传播者，因为他的职业是神圣的，担负着培育下一代的艰巨任务，因为他是人师，是人之楷模。然而，近年来，由于社会中不可避免地有腐败现象和拜金主义思想的存在，教育行业这块净土也随之受到了影响，出现了一些为师不廉的现象。教师要恪守自己高尚的职业道德，保持廉洁从教，受到了前所未有的挑战。作为一名教师，要抵制各种诱惑，树立高尚师德，做到廉洁从教，首先要从我做起。

　　第一、要发扬奉献精神，淡泊名利，把教育工作作为一种崇高的事业放在首位人民教师坚守高尚情操，发扬奉献精神，不利用职务之便牟取私利，是教师职业道德的明确要求。教师工作的性质是教书育人，而不是重利的商人，应该是甘于清贫和淡泊名利。如：全国优秀教师陕西省延长县下西渠村王思明，放弃很多能够走出深山、挣大钱、出名的机会，几十年如一日，无怨无悔的扎根山区教育事业。他为了改变黄土高原几代人面朝黄土背朝天的贫穷面貌，用自己热情和道德责任感和学生一起勤工俭学，不但改变了学校的校园环境，而且也教会了学生一技之长，在劳动中培养了孩子们热爱家乡、建设家乡的意识。王老师这种淡泊名利，甘于奉献的精神，是值得我们学习的。当前，虽然教师的工资水平比起有些行业来还有些差距，但尊师重教是我们中华民族的光荣传统，党和国家把尊师重教作为振兴教育的措施，扎扎实实地提高教师的待遇和社会地位。我们每一位教师都应摆正自己的心态，树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，不断改造自己的人生观、价值观，把教育工作作为一种崇高的事业放在首位，淡泊名利，乐于奉献，为世人做出表率。

　　第二、要渗入情感态度，公正执教，用无私的爱关怀每一个孩子,教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。就拿如何对

　　待“差生”来说吧，“差生”一词，从教育者口中说出，也许不会有什么不自然，但对于学生而言，抹杀了多少学生的自尊心、自信心、自强意识，造成了多少自感卑微、自暴自弃、自我封闭的遗憾。也许他们原本的爱劳动、乐于助人、心灵手巧、组织能力强等闪光点就在你不经意间的一个否定性评价中丧失殆尽，再也无法找回，成为教育工作者罪过大焉。对转化后进生，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。仔细分析学生存在的问题，找到学生身上哪怕是很小的一个闪光点，多加表扬，拉近学生与教师之间的距离。同时，还要针对不同学生的不同问题，对症下药，积极做好教育引导工作。其实，只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。

　　第三、要坚持清廉自守，廉洁从教，自觉抵制各种非正当利益的诱惑教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。但在市场经济的大潮下，我们教师队伍当中，有少数人也被一些诱惑所迷惑，自觉不自觉接受了学生和家长貌似恭敬地给的一些钱物，或进行有偿家教，或直接、间接地向学生出售学习用书等，违背了教师应有的职业道德，损害了教师的形象，降低了教师的人格，造成了不良的社会影响。这与湖北山区的胡安梅老师，一家住在四面透风的土房里，家境贫寒，没有条件改善生活，但她毫无保留地把

　　自己极少的工资捐献出来，为学生交学费、买书本的精神是格格不入的。要使学生、家长、社会出自内心深处发自真心的对教师的敬仰，使他们的目光和心里对教师充满着希望，教师自身就要抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀，加强自律，摒弃非正当利益的诱惑。从小事情做起，不取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非法之物，做到“慎独”。总之，教师只要具备了辨析是非的能力，有顽强的抵制能力，就一定能保持自己廉洁从教的道德行为。

　　孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”我们的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，我们自身的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。我们献身教育，就要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，拥有爱心的廉洁从教的好老师，用博爱为学生撑起广阔的蓝天。

　　教育是以人育人的事业，教师的职业是一种崇高的事业，是一种人格的剪影，是智慧的化身。他直接担负着培养下一代健康成长的历史重任。因此，师德比其他职业道德有着更加强烈的典范性，教师的工作不单纯是向学生传授知识，而是一种做人的示范。

　　曾经有人对我说过：你们教师就是与社会上的人不一样，有些想法与社会大环境不接轨。为此我责问过说此话的人，他的一

　　番解释让我明白他的话是善意的，是啊，教育部门是个清水衙门，教师队伍是支纯洁的队伍，不像社会上，形形色色的人都有，鱼龙混杂，实在让人捉摸不透。我庆幸我选择了教师这个职业，让我融入了这支纯洁的队伍，没有让社会上一些不良的习气污染了我。

　　教师廉洁从教随笔5

　　廉洁从教是《中小学教师职业道德规范》的第七个规范，它要求广大教师应具备高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权之便谋取私利，所谓廉洁，包含着廉洁、廉正、廉仆、廉耻等内涵，它是奉公的基础，光明磊落的前提，又是一个人自律的保证，自尊的动力。

　　教师作为人类灵魂工程师，更要懂得廉洁的含义，牢记要廉洁从教。所谓廉洁从教，是指教师在整个从教生涯中都要坚持行廉操法的原则，不贪学生及家长的钱物，不贪占公共和他人的钱物，不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习，始终以清廉纯洁的道德品行为学生和世人作出表率。

　　古人云：“师者，所以传道授业解惑也”。这句话说的就是这个道理，作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，一定要时时处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，为人师表，

　　自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响，做一个廉洁奉公的教育工作者。

　　作为一名为人师表的人民教师，敬廉崇洁是应该具备的基本素质。行走在教育教学之路上，我更是时时处处提醒自己：认真做事，努力求学，做一名领导信赖、同事信服、家长信任的好教师。尤其在走上中层工作岗位后，我更加从各方面严格要求自己：走进家长、走进学生，做一名大家喜欢的廉洁人。回顾自己工作的点滴，结合当前社会对教学、对教师的要求，我认为“做廉洁事、育廉洁人”应是教师们共同的信仰与追求，是教师们工作的目标与方向。对应时代和教学要求，我认为自己应该在以下两个方面具体规范自我。

　　一、做廉洁事：应该具备一颗服务于教学、服务于学生的平常之心。

　　教师的主要工作是教学。面对当今社会的发展趋势，我应该有一颗静下心来，认真执教踏实工作的平常之心。这平常之心就具体体现在少一些生活的比较，多一些对工作的思考;少一些对现实的不满，多一些对未来的展望;少一些无谓的妄想，多一些对教学的充实。只有这样，才能无愧于教师这一职业，也只有这样，才能做一名公正无私、廉洁从教的教师。反思自己目前的教学状态，我认为自己应多站在教育者的立场，在教学理论的充实、教育观念的更新、教学实践的用心、教学能力的提升和教学现场

　　的反思等几个方面努力探索，使自己适应教学的发展、适应工作的需要，具备培育学生必备的素质。只有这样，我才可能成为一名称职的教师，才有可能、才有能力实践于教学。反思自己当前的管理现状，我认为自己应该在管理能力、管理水平、管理实践和管理艺术等多方面着力，多为家长考虑，多为学生的发展考虑，尤其在管理的过程中，要坚持民主集中制，多倾听学生的心声，多走进学生的群体之中，及时关心和了解学生的状况，了解他们的所思所想，多为教学和学生服务。

　　二、育廉洁人：应该具备一颗服务于学生、服务于家长的真诚之心。

　　教师的劳动是一项特殊性的劳动，它在无形中会影响着一代学生的思想，甚至会影响着一代中国人的思想。教师作为学生少年时代接触的最为神圣和光辉的形象，举手投足之间都会潜移默化地影响学生的方方面面，这就对我们教师提出了更高、或更严的要求。在我的心目中，有一位我崇敬的现代教育家陶行知先生，他一身执教，持俭守节，他“捧着一颗心来，不带半根草去”。他的这种高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代史上垂范世人的楷模。他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。认真研读前辈的故事，我想在教学

　　时我应该多为孩子的发展考虑，多站在家长的角度思考，用一颗真诚服务于学生的心廉洁从教，公平、公正对待每一个学生，一视同仁地对待每一个学生，不因学生的性别、智能、家庭状况、家长对自己的感情差别等采取不同的态度和情感模式。相反，给问题学生、给一些特殊家庭的学生、生理心理有缺陷的学生以更多的关心、照顾，让他们感受到人间的温情，做一个人格、心智健全的人。教师只要有真诚服务于学生的心，那么就会在每一个学生的心田中洒下太阳的种子。

　　“修身慎行，敦方正直，清廉洁白，恬淡无为”，这是为师立教之根本。既然我选择了做一名人民教师，就必须具备廉洁从教，真诚育人的教育观。正如前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基所说，智慧要靠智慧来培植，良心要用良心来熏陶。我只有用自己的所学、所思以及自己的人生信仰和追求来影响学生、感染学生，才有可能培育具备正确价值观和人生观的一代廉洁人。

　　作为人类灵魂的工程师，我们一定要坚持廉洁从教的作风。虽然这个职业很平凡，但我们的使命不平凡，因为我们的脊梁支撑的是祖国的未来，我们的双手托起的是明天的太阳。只有真正做到廉洁从教才能称得上是真正意义上的太阳地下最光辉的职业。

　　所以，在今后的工作中，我会更加严格要求自己，依法执教、廉洁从教、立足岗位、服务学生、为人师表，努力做一名人民满意的教师。

　　

　　

篇六：廉洁从教、服务学生”教育随笔，

　　关于教师廉洁从教心得范文

　　（最新版）

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　　序言

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　　关于教师廉洁从教心得范文

　　通过廉政教育的学习，使我更加深刻地懂得反腐倡廉的重大意义，特别是对一些发生在我们身边的活生生的反面典型的警示教育，使我感触颇深。接下来本店铺在这里给大家带来廉洁从教心得，希望对你有所帮助!

　　廉洁从教心得1爱岗敬业是一种习惯,一种责任,一种积极的生活方式。教师的爱岗,就是热爱教育事业,体现在热爱工作和学生。教师的敬业,就是对教育事业的强烈使命感和责任感,表现在对教育教学工作的认真负责、一丝不苟和精益求精,对学生的热情关怀、尽心尽力和无微不至。教师是人类灵魂的工程师,教师职业道德素质的高低直接关系到学生的健康成长,作为一名人民教师要无愧于“人民教师”这一光荣称号,必须牢固地树立科学的世界观、人生观和高尚的职业道德。通过学习,我在爱岗敬业方面有以下三点体会:一、爱岗敬业依法执教作为一名光荣的人民教师。要时时注重学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观,旗帜鲜明地坚持党的基本路线一百年不动遥在教学过程中全面贯彻执行党的教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,在政治上始终与党和国家的路线、方针、政策保持高度一致,坚决抵制拜金主义、享乐主义、个人主义等不良风气的影响,与一切体罚、变相体罚学生和以

　　

　　罚代教、以教谋私等违反师德规范,以及违法乱纪的行为作斗争,提高自身的思想品德素质,树立人民教师的崇高形象,在平凡的岗位上积极致力于教育改革和课堂教学改革,精心育人,无私奉献,从而促进社会的不断进步与发展。

　　二、爱岗敬业严谨治学只有爱岗敬业,严谨治学的教师,才能潜心钻研业务,乐于从教,勤奋工作,不断创新,取得成绩。作为人民教师,要忠诚党的教育事业,在本职岗位上树立起高度的事业心、责任心,热爱本职、忠于职守,尽心尽力、尽职尽责。在实际教学过程中,全面贯彻、推进素质教育,不断探索新的教学规律,改进教学方法;不断学习新知识、新技能,提高自身的业务素质,掌握过硬的教学本领,以适应社会的发展和时代的变化。在常规教学中,要把握好教学过程中的每一个环节,精心组织课堂教学,深入浅出,通俗易懂,切忌“填鸭式”教学,充分调动学生的学习积极性,不断提高学生的学习成绩,真正做到向课堂四十分钟要效益,不断促进教学工作登上新的台阶。三、爱岗敬业廉洁从教作为“人类灵魂的工程师”,辛勤工作的“园丁”,要时时处处注意自己的一言一行,事事率先垂范,为人师表,自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响,做一个廉洁奉公的教育工作者。无论在什么场合,是否有学生在场,是否与学生交谈,都要时刻不忘自己的教师身份,言谈举止要文明得体,切实做到严以律已,以身作则。

　　

　　凡是要求学生做到的,自己一定要先做到,要用自己的实际行动去感动学生、带动学生,共创良好学习氛围。不仅如此,作为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养,不断学习,不断进步,表里如一,言行一致,坚守高尚的道德情操,真正体现出真善美的形象,用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生,熏陶学生,促进学校各项工作有序进行,进而促进社会道德水平的提高,促进社会主义精神文明建设。

　　廉洁从教心得2作为一名人民教师，担负着教育下一代的重任。做的是教书育人的事情，作为人类灵魂工程师的教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们更应始终坚持一面廉洁的大旗!“学高为师，身正为范”，在当前形势下，要特别强调“廉洁从教”，我们每位老师都要遵守职业道德，坚守高尚情操。下面是本人的一些个人看法：

　　每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。

　　

　　实的好教师，必须高度自尊、自重、自强不息、严以律已、分清是非善恶。在社会这个大染缸中要保持廉洁自律，坚持高尚情操，就要不断加强人生观、世界观和师德的学习和修养，努力促进道德认识，不断地自我评价、自我约束、自我调控，及时矫正和调整教师行为中失误，抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀，保持行为的端正廉洁。

　　廉洁从教心得3通过廉洁教育的学习，使我更加深刻地懂得反腐倡廉的重大意义，特别是对一些发生在我们身边的活生生的反面典型的警示教育。只有认真执行廉洁自律的有关规定，时刻牢筑反腐倡廉的思想防线，克己奉公，廉洁自律，认认真真做事，踏踏实实做人，要保持廉洁自律，在具体工作中就要做到以下几个方面：一、加强学习，坚定信念。在学习中，将理论与实际相结合，将反面案例与正面教育相结合，结合自己的工作，大力提高自我约束能力和自我警省能力，促使自己时刻不忘世界观、人生观、价值观的改造，时刻牢记为人民服务的宗旨，严格律己作为加强自身修养的重要内容，并融入到自己的学习、生活、工作之中，化为自觉自愿的实际行动，自觉抵制市场经济条件下物欲横流的诱惑，坚决过好权利关、金钱关、人情关，不断增强新时期自身拒腐防变的能力。二、以案为鉴，廉洁自律。在加强自身政治理论学习的同时，本人结合教育宣传活动看了一些案例，思想受到极大震撼。很多被查处的败类虽然职务各有高低、

　　

　　龄差别较大、学历层次不等，走向犯罪道路的心路历程也不尽相同，但都有一个共同特点，就是不能正确看待个人名利得失，小洞不补，大洞吃苦。我们做为一名教师要筑牢拒腐防变的防线，必须始终保持高度警惕和良好心态，正确对待名利，从司空见惯的小事和小节抓起，加强世界观改造，树立正确的权力观、地位观、利益观，自觉抵制不良思想的侵蚀，切实做到未雨绸缪，防患于未然。

　　三、加强思想教育，筑严思想防线。一个人的变化是从思想上的变化开始的。为此，必须经常加强政治学习，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，牢固树立远大的共-产主义理想，志当存高远，才不致被困于名缰利索，受制于一己私欲。筑牢思想道德防线非常重要，人要有底线，这个底线就是党纪国法，要真正把党纪国法作为自己的行为准则。为此应常学习、辩是非、不攀比、想大事、干好事，以平常的心态处理事情，不羡慕、不嫉妒别人的富有，只有这样才能做到顺境时不飘然，逆境时也不至于太消沉。总之、“俭以养德，廉以养教”，作为教师，“心底无私天地宽。”，我将时时刻刻提醒自己以“廉洁奉献”的红烛精神教书育人，努力修养身心，提高自己的学识水平，关心学生的可持续发展，真心爱生如子，献身教育，做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师，用博爱为学生撑起广阔的蓝天。廉洁从教心得4作为一名光荣的人民教师的我，回顾自己的教育教学生涯，时刻

　　

　　不忘自己的教师身份，做到严以律己，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定先做到。用自己的实际行动去感动学生，创设良好的学习氛围，踏踏实实地做教书育人工作。热爱学生是教师的天职，是教师崇高的职业道德的表现，也是教师热爱教育事业的主要标志，又是教师进行教育的一种手段，更是一种巨大的教育力量。本学期，学校组织全体教师学习了廉洁文化进校园的有关活动，使我更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大的提高，对廉洁文化有了很深的认识：

　　

　　唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

　　

　　正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。

　　我班上有31位学生，这些孩子是可爱的，我要爱他们;这些孩子是可敬的，我得欣赏他们;我得帮助他们。因此，他们思想困惑了，我促膝谈心;学习上遇阻了，我倾力相帮;经济上，家庭上少温暖了，我给以温馨的关怀。这是我的职责，澄清了自己的灵魂，摆正了位置，奉献，其乐无穷，精神的富有比什么都能使人快乐、欣慰，让人崇敬。

　　在这之前，一提廉政，总认为那是政府的事，是党政领导干部的事，是社会上的事，似乎与学校无关。我通过学习校开展的“廉洁从教”这本书，才认识到廉政是一种文化，廉政建设不仅仅是党委政府的事，与学校密切相关，与学校中的师生关系重大。

　　我从这本书中得到了启发是：做人须正己，诚信守法，勿打“擦边球”。特别是我们做老师的必须遵守廉洁从教。具体如下：

　　首先，教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。乐于奉献，是人民教师的精神支柱，教师的奉献精神就是以为学生服务为目的，以培育青少年成才成人为责任，不计报酬，淡泊名利，乐于献出，不重索取的以教为志、以教为荣、以教报国的精神。我国现代教育家陶行知先生，一身执教，持俭守节，他“捧着一颗心来，不带半根草去。”就是对教师奉献精神的诠释。他的这种高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代垂范世人的楷模。他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰之中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。以这种情感来对待和坚持献身教书育人的事业，就是人民教师应有的高尚情操。其次，要正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观。当我们决定选择教师这个职业的时候，就要充分认识到教师职业是艰苦而复杂的，这种职业不会为我们带来任何物质上的富有，但是我们在精神上却是充实的、快乐的。当我们眼看着学生一天天茁壮成

　　

　　长，成为“四有”新人，当我们的桃李遍天下，我们就会产生一种幸福感，一种成就感。这是其他职业无法比拟的，是物质金钱换不来的。正如几十年如一日扎根青海高原的“孺子牛奖”获得者刘让贤说：“我的生命在一批又一批孩子的身上延续，我的乐趣在一代又一代孩子身上寻找，我的幸福在年复一年的教育工作中获得。”因此，我们要树立正确的人生观、价值观，发扬“甘为人梯”的奉献精神，安贫乐教，爱岗敬业。当然，我们也相信，随着社会的不断进步，教师清贫的形象将得到改变，物质待遇会有极大改善，教师兢兢业业，尽职尽责会赢得社会的丰厚回报。

　　再次，教师要杜绝利用职责之便谋取私利。在当前市场经济条件下，社会上确实还存在着不正之风、分配不公、教师待遇偏低等问题。但教师作为社会上一个思想水平较高的群体，应以正确的心态来认识和对待这些社会问题，以坚定的立场维护教师自身廉洁从教的形象。而不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利。例如有的教师上课不精心组织教学，课后却大搞补习和家教，收取补课费、资料费，向家长要钱要物，向学生乱摊派，乱收费等等。不仅违背了《教师法》、《教育法》，也损害了教师的群体形象，更为严重的是败坏了社会风气，污染了育人环境，扭曲了纯洁的师生关系。战国时代的大教育家孟子，认为“教者必以正”，为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。“修身慎行，敦方正直，清廉洁白、恬淡无为”，这是为师立教之根本。总之，教师要真正承担起教书育人神圣职责，用教师职业道德规

　　

　　范严格约束自己，在工作和生活中增强清廉意识，坚守高尚情操，廉洁从教，保证教育的公正和有效。

　　关于教师廉洁从教心得范文5篇终于写完毕了，希望能够帮助到大家，谢谢！

　　

　　

　　

篇七：廉洁从教、服务学生”教育随笔，

　　廉政文化进校园方案

　　为贯彻落实____精神，认真执行____转变工作作风、密切联系群众“八项规定”，提高学校党员领导干部廉洁从政自觉性，增强教师廉洁从教意识，切实加强学生廉洁教育，全面提高广大师生的思想道德素质，使我校的“廉政文化进校园”活动扎实开展，结合我校转变作风、廉洁自律具体规定和教育教学工作实际，特制定“廉政文化进校园”活动方案。

　　一、指导思想贯彻落实____精神，进一步强化____倡廉建设，深入推进廉政文化进校园工作，营造廉洁从教的育人环境，培育师生敬廉崇洁的价值观念，结合未成年人思想道德建设，有重点、全方位、多层次地开展廉政文化进校园、进课堂、进班级、进学生头脑活动，不断增强广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识，培养青少年学生正确的价值观念和高尚的道德情操，在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。同时党员干部身先士卒，深化“党员联班”活动，做好廉政表率。二、主要任务：1.突出廉洁教育，充分发挥教育的重要作用，使廉洁教育成为学校工作的一项重要内容，使廉洁教育有机地融入学校文化建设的范畴，推动良好校风、学风和教风的形成。有针对性____廉政文化知识讲座，把廉政建设作为师德师风建设的重要组成部分。有计划地将廉洁教育纳入教学活动，培育学生廉洁光荣、____可耻的价值观念，奠定廉洁做人的品德基础。

　　

　　2.大力开展各种宣传活动，____让学生感兴趣的报告会、讲座，创建学习宣传清正廉洁的专栏，广泛宣传廉政文化，传播廉政知识，弘扬廉政精神，培育廉政意识。拓展廉政文化建设的渠道，构建网络廉政文化宣教平台，把廉政文化工作做到班级，宿舍，以扎实廉政文化建设的群众基础。

　　3.全面开展廉政教育，促进廉政文化的形成。将廉政教育纳入教育培训和各种活动之中，把廉政教育的有关内容作为入党积极分子培训和党员教育、学生教育的重要内容。结合生活实际，开展警示教育。通过知识竞赛、征文、辩论等活动，普及廉政知识，传播廉政文化，培育廉政理念。要把廉政文化进校园与创先争优“党员联班”活动紧密结合起来，提升党员的思想境界、文化素养，推进校园文化建设。

　　4.建立廉政文化建设长效机制。廉政文化建设是一项长期性的工程，建立一套完善的教育、宣传机制势在必行。我校将把廉政文化进校园活动作为今后党风廉政建设工作的重要任务，在规范从教行为的同时，促进廉政文化的形成。

　　三、活动目标：(一)在学校干部和党员教师中开展以“一身正气，廉洁治校”为主题的廉洁文化进校园教育活动。结合校党总支开展的“创先争优”“党员联班”活动，以提高全校党员干部的党性认识为目标，通过教育活动提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使党员干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的职业教育，进一步筑牢广大党员干部的思想道德防线，提高拒腐防变的能力。

　　

　　(二)在全体教职员工中开展“廉洁从教、为人师表”为主题的“廉政文化进校园”教育活动，开展师德师风大评比活动，提高教师师德修养。通过教育活动促进我校教师依法执教，规范执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意教师。

　　(三)在学生中开展“从我做起，敬廉崇洁”为主题的教育活动，把“廉洁文化进校园”教育活动融入学校德育工作，并与学校未成年人思想道德建设紧密结合。

　　四、实施步骤：(一)宣传发动阶段由党总支统一领导，制定活动方案，学校成立____领导小组，____党员干部学习，召开全校教职员工动员大会。统一思想，提高认识，把廉洁教育作为加强和师生思想道德建设的重要内容，把深入开展廉政文化进校园主题教育活动与“创优争先”活动和贯彻落实____大活动有机结合起来，使“廉政文化进校园”教育活动能够做到有针对性、可操作性和实效性。(二)集中教育阶段教育活动紧扣五项内容。一是以爱党、爱国、爱人民为主要内容的理想信念教育；二是以诚信、责任、正直为主要内容的道德品质教育；三是以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育；四是以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育；五是以规则、程序、公平为主要内容的监督意识教育。1.在学校领导党员教师中开展“廉洁从政、廉洁从教、依法治校”的主题教育活动。党总支部要结合我校转变作风、廉洁自律具体规定，____党员学习《中国____党章》《中国____党内监督条例》

　　

　　《中国____纪律处分条例》、《廉政准则》，加深领会精神实质，不断提高全体党员理论素养。结合创优争先活动，利用党员活动日、党员联班等形式，深入教学一线，深入广大师生，开展丰富教育内容，落实本校的党风廉政责任制，做到严守党纪，廉洁从政、正确行使人民赋予的权力。

　　2.在全校教职工中开展“廉洁从教、遵章守法”的主题教育活动。号召全校教职工积极学习和领会本次系列活动的宗旨和意义，与教师职业道德建设相结合，把廉洁从教、敬业爱岗、诚信服务作为主要内容，精心____，提高全体教师____倡廉的自觉性。

　　3.在学生中开展“敬廉崇洁、知荣明耻”的主题教育活动。(1)在学科教学中渗透“敬廉崇洁”教育。寓“敬廉崇洁、知荣明耻”教育于学科教学之中，梳理整合各学科教材中蕴涵着的丰富的廉洁教育内容，在教学中渗透廉政文化，通过感受、交流讨论等方式，加强学生对清正廉洁品质的认识。在班会、团课、思想政治课、国旗下的讲话等教育教学活动中渗透____倡廉教育内容。(2)在活动中熏陶“敬廉崇洁、知荣明耻”教育。(三)总结深化阶段总结“廉政文化进校园”活动中出现的好载体，好方法，好形式。写出“廉政文化进校园”教育活动开展情况的书面总结。五、活动内容：1.学生层面主要开展“六个一”活动。即一节廉政教育课；开展一次廉洁小故事或优美诗文朗诵演讲比赛；____一次“诚信守法”主题班会；一

　　

　　次“文化书法绘画”比赛活动；一期廉洁文化手抄报、黑板报、德育小报，一次党员进班专题讲座。

　　2.教师层面，主要开展“三个一”活动。即一次廉洁从教承诺活动；开展一次“廉洁从教、从我做起”征文；提炼一句“廉洁从教”格言座右铭。

　　3.党员领导层面，主要开展“五个一”活动。即举办一次领导干部廉洁教育讲座；在校园网中开辟一个廉洁从教专栏；读一本____倡廉读本；写好一篇廉洁体会文章；开展一次警示教育活动；____一次党员廉洁承诺展示活动。六、活动安排：(一)宣传发动阶段(____年____月底至____月初)1.成立领导机构，商讨及确定活动计划。2.召开全校教职员工动员大会，举行“廉政文化进校园”的启动仪式，介绍活动计划、内容，做好宣传发动工作。(二)集中教育阶段(____年____月____日—____月30)1.党员同志撰写一篇学习《条例》《廉政准则》等廉洁从教的体会文章及风险防范自查报告。(各党支部____)2.开展班、团主题班会，政教处、团委进行检查评比，并____一堂全校性主题班、团会观摩课。(政教处、团委负责)3.出一期廉洁文化手抄报，各班手抄报进行评比，营造良好的教育氛围。(政教处负责)4.读好一本____书籍(全体教师)，开展一次廉洁从教承诺活动；收集汇编廉洁教育教案集。(教务处负责)5.在全校师生中收集“崇廉”道德格言进行征文比赛。(团委)

　　

　　6.悬挂永久廉政标语，在宣传橱窗、楼道等位置，增设廉政警句格言、廉政影视作品宣传等内容。(校园文化建设办公室)。

　　7.开展一次“廉洁从教、从我做起”征文评选活动。(教务处负责)8.开展一次学生理财教育。消费误区。(1)盲目消费；(2)炫耀消费；(3)高档消费。(教务处、政教处负责)9.开展一次“节约一度电，节约一滴水，节约一粒粮”签名活动，引导学生从小事做起，从我做起，养成良好的节约习惯。(团委负责)____支部书记____支部成员举办一次廉洁教育座谈会。(各党支部负责)11.____观看一部____倡廉内容的影视教育片。(全体师生)(党办负责)12.建设好一个“廉政文化进校园”网页。(信息中心)13.在全体教师中____一次廉政倡议书签名活动(党办负责)14.深入开展“廉政文化党员联班”活动，创新党员联班主题。(党办负责)15.做好led大屏幕、标语、廉政版面的制作宣传工作。(办公室负责)(三)对“廉政文化进校园”活动进行全面总结，建立长效机制。(____年____月中旬)1.总结“廉政文化进校园”活动中出现的好载体，好方法，好形式，做好师生主题活动的总结及表彰。

　　

　　2.在学校领导班子中召开一次以____倡廉为主题的____会。____年终进行干部廉洁工作述职与考评。4.写出“廉政文化进校园”教育活动开展情况的书面总结。5.各部门要安排专人负责此项活动，拟定活动方案，具体____活动的实施，并将承办完成的活动情况在____月底以书面总结形式上报，活动期间的图片、影视资料也一并上报党总支。校党总支廉政文化进校园为认真贯彻落实市教育局《____推进廉正文化进校园工作____》的文件精神，深入开展廉洁教育和廉政文化建设，我校把“廉洁文化进校园”作为近期德育工作的重要内容。结合我校实际，制定了“廉洁文化进校园”活动方案。一、指导思想坚持以____、____和党的____、五中全会精神为指导，按照党风廉政建设和____工作的总体要求，认真贯彻落实____《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防____体系实施纲要》文件精神，坚持贴近教师和学生的实际，结合小学思想道德教育的整体规划，有重点、全方位、多层次地开展廉洁文化进校园、进课堂、进学生头脑，活动做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一。二、总体目标不断增强广大教师爱岗敬业、廉洁从教的意识；培养师生正确的价值观念和高尚的道德情操，在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。三、主要任务

　　

　　1、在学校行政中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的教育活动，提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体党员干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。

　　2、在全体教师中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动，促进教师依法执教，敬业爱岗，为人师表，做一名人民满意教师。

　　3、在学生中开展“尊廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，帮助学生树立正确的人生奋斗目标，明确健康的人生发展道路。

　　四、活动内容(一)学校行政在学校行政中开展以“廉洁从政、勤俭办学”的“四个一”主题教育活动，领会精神实质，不断提高理论素养，进一步落实党风廉政责任制，做到严守党纪，廉政从政、正确行使人们赋予的权力。通过教育活动提高学校领导的廉政意识和____防变的自觉性。促使学校行政以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。(1)读好一本敬廉憎腐书籍。(2)参加一次廉洁知识讲座。(3)撰写一篇廉洁从政心得体会。(4)作一次廉洁主题发言。(二)教师为加强对广大教师的理想信念教育、法律纪律教育和优良传统教育，不断改进和创新师德建设的工作内容、形式、方法和手段，着力

　　

　　提高教师的思想政治素质、职业理想和职业道德水平，给学生以好影响和起示范作用，充分发挥教师在开展“廉洁文化进校园”工作中的重要作用，决定在广大教师中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的“四个一”教育活动：

　　(1)举行一次“廉洁从教、服务学生”专题学习讨论会。(2)参加一次廉政知识教育讲座；撰写一篇廉洁从教心得体会。(3)撰写一篇“廉洁从教、服务学生”随笔。(4)提炼一句“廉洁从教”格言。(三)学生在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的“八个一”教育活动，帮助学生树立正确的人生奋斗目标，明确健康的人生发展道路。(1)刊出一期以“尊廉崇洁”、“勤俭节约”为主题的黑板报。(2)要求三至六年级学生熟知一个廉洁故事。(3)开展一次理财教育。(4)开展“廉洁伴我行”演讲比赛。(5)开展“尊廉崇洁.感恩”演唱比赛。(6)举办一次以“尊廉憎腐”为主题的手抄报比赛。(7)____观看一部____倡廉内容的影视电教片。(8)开好一次以“敬廉崇洁”、“勤俭节约”为主题的中队会。五、具体措施(1)从小入手，让廉洁文化贴近校园

　　

　　学校的教育具有自己的特殊性，因此要充分发挥学校的教育资源，努力创设良好的廉洁教育网络。

　　a、以校园读书为载体，实现廉洁教育的全员化。利用学校的各种图书资源，开展系列的读书活动。如利用学校的图书阅览室和班级的读书角，开展主题读书活动，引导学生体会廉洁教育的意义与作用。b、以校园专题网站为载体，创建网上的交流平台。并借助这一载体，实现校内、校际间师生共议廉洁的局面。c、以课堂教学为载体，使廉洁教育走进学生的世界。利用综合实践活动、地方课程和品生、品社的教学活动，调查古今中外和身边的廉洁人物，形成正面和反面的材料，并通过班队会的形式引导学生思考。(2)营造氛围，让廉洁文化融入校园廉洁教育是一项长期的教育行为，必须使其融入校园的整体之中，我校要在坚持中华民族传统文化教育的前提下，积极开展有针对性和时代性的教育活动，让廉洁教育真正落到实处，使学生们看得见摸得着。a、宣传语。让学生熟知廉洁警句宣传语的内容，做到廉洁文化与校园文化的有机结合，达到潜移默化的教育效果；b、黑板报。利用学校的宣传橱窗班级黑板报等进行学习宣传，并在宣传橱窗和黑板报中开设专栏，营造良好的学习宣传氛围；c、主题中队会。以班级为单位，召开一次主题为“敬廉崇洁”的主题中队会，并将优秀的班队会在全校观摩，在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围；

　　

　　d、红领巾广播站。充分利用现代化的教育手段，利用公共传媒广泛宣传廉洁的人物事迹和古今名人的廉洁品格，让学生真正明白什么是廉洁，什么是____，帮助学生树立正确的人生观和价值观；

　　e、充分发挥廉洁文化进校园专题网站的作用，引导师生利用课余时间开展网上阅读、查询资料、参与论坛及____相关的延伸活动，并鼓励师生积极投稿。

　　(3)真心实践，让廉洁文化走进校园开展廉洁文化进校园活动，必须坚持教育与实践相结合的原则，要利用校园生活中的每一件小事，有针对性地进行教育、培养和引导，让全体师生从日常的生活小事做起，逐步养成勤奋节俭、爱国奉公、敬廉崇洁的良好品德。a、举行“廉洁伴我行”讲故事比赛。先以班级为单位，再由班级选出若干名优秀选手在校内进行比赛。让学生们深化理解廉洁的精髓；b、通过理财教育活动，引导他们科学、合理、适度地消费，培养他们的节约意识，使他们养成勤劳俭朴的良好品质；c、____观看一部____倡廉内容的影视电教片，培养学生“敬廉崇洁、诚信守法”的品质；d、面向三至六年级学生征集敬廉崇洁手抄报，以宣传廉洁的人和事为主体，让学生在制作手抄报的过程中，更深刻地体会敬廉崇洁的意义之所在。(4)整合资源，让廉洁文化走进生活____在《建立健全教育制度监督并重和预防惩治____体系实施纲要》中明确指出：“____倡廉教育要面向全社会，把思想教育、纪律

　　

　　教育与社会公德、职业道德、家庭美德、法制教育相结合”。为此，廉政教育必须走进生活中去。

　　以子带家。开展“小手拉大手，廉洁进我家”“两个一”主题教育活动，让孩子带动家庭开展助廉活动，即：给父母讲一个廉政故事，参加一次廉政文化义务宣传活动。六、每月活动安排____月：党员干部。读好一本敬廉憎腐书籍。教师。上好一节廉洁教育专题课。学生：1、刊好一期以“敬廉崇洁”、“勤俭节约”为主题的黑板报。2、开展一次理财教育；____月党员干部。作一次廉政主题发言。教师：举行一次“廉洁从教、服务学生”专题学习讨论会。学生：1、熟知一个廉洁故事2、举办以“崇廉憎腐”为主题的手抄报比赛；3、开展“尊廉崇洁.感恩”演唱比赛____月党员干部：参加一次廉政知识讲座；教师：1、撰写一篇“廉洁从教、服务学生”随笔学校网站投稿。2、提炼一句“廉洁从教”格言。

　　

　　学生：1、____观看一部____倡廉内容的影视电教片；2、开好一次以“敬廉崇洁”、“勤俭节约”为主题的中队会；3、开展“廉洁伴我行”演讲比赛。____月党员干部：撰写一篇廉洁从政心得体会；教师。撰写一篇廉洁从教心得体会。学生。发起一次“小手拉大手，廉洁进我家”宣传活动。廉政文化进校园

　　廉政文化进校园方案（二）

　　为认真贯彻落实教育部《____在大中小学全面开展廉洁教育____》的文件精神，提高学校行政领导廉洁从政自觉性，增强教师廉洁从教意识，切实加强青少年学生廉洁教育，全面提高青少年学生的思想道德素质，使我校的“廉政文化进校园”活动扎实开展，根据实际情况，制定我校实施方案。

　　一、指导思想坚持以____、____为指导，以____核心价值体系为根本，以____荣辱观为主线，按照党风廉政建设的总体要求，有重点、多层次地开展廉政文化进校园活动。积极推进廉洁教育进课堂、进校园、进师生头脑，将廉洁教育与领导班子建设、教师职业道德建设和青少年学生思想道德建设相结合，引导师生树立正确的价值观和高尚的道德情操。通过在校园____丰富多彩的____倡廉宣传教育活动，营造浓郁的校园廉政文化氛围，提高全校教职工爱岗敬业、依法执教、廉洁从教

　　

　　的意识，增强全校师生规范做事、诚信做人、遵纪守法的自觉性，形成“以廉为荣，以贪为耻”的精神境界和良好风尚。

　　二、____领导组长：刘经宇副组长：张甦成员：崔兴祥任周林王亚雄各班班主任三、实施步骤(一)宣传发动阶段由党支部统一领导，制定工作方案，成立____领导小组，____党员干部学习，召开全校教职员工动员大会。统一思想，提高认识，把廉洁教育作为加强和改进中小学生思想道德建设的重要内容，把深入开展廉政文化进校园主题教育活动与“创优争先”活动有机结合起来，根据当代中学生的年龄特点，设计不同的教育内容与目标，使“廉政文化进校园”教育活动能够做到有针对性、可操作性和实效性。(二)集中教育阶段教育活动紧扣五项内容。一是以胸怀大志，为公民为主要内容的理想信念教育；二是以诚信、责任、正直为主要内容的道德品质教育；三是以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育；四是以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育；五是以规则、程序、公平为主要内容的监督意识教育。1、在学校行政领导、党员教师中开展“廉洁从政、廉洁从教、依法治校”的主题教育活动。学校党____要____学习《中国____党章》《中国____党内监督条例》《中国____纪律处分条例》，加深领会精

　　

　　神实质，不断提高全体党员理论素养。结合创优争先活动，利用党员活动日等时间，丰富教育内容，落实本校的党风廉政责任制，做到严守党纪，廉洁从政、正确行使人民赋予的权力。

　　2、在全校教职工中开展“廉洁从教、遵章守法”的主题教育活动。号召全校教职工积极学习和领会本次系列活动的宗旨和意义，与

　　教师职业道德建设相结合，把廉洁从教、敬业爱岗、诚信服务作为主要内容，精心____，提高全体教师____倡廉的自觉性。

　　3、在学生中开展“敬廉崇洁、知荣明耻”的主题教育活动。在学科教学中渗透“敬廉崇洁”教育。寓“敬廉崇洁、知荣明耻”教育于学科教学之中，梳理整合各学科教材中蕴涵着的丰富的廉洁教育内容，在教学中渗透廉政文化，通过感受、交流讨论等方式，加强学生对清正廉洁品质的认识。在班会、团课、思想政治课、国旗下的讲话等教育教学活动中渗透____倡廉教育内容。在活动中熏陶“敬廉崇洁、知荣明耻”教育。

　　(三)总结深化阶段总结“廉政文化进校园”活动中出现的好载体，好方法，好形式。写出“廉政文化进校园”教育活动开展情况的书面总结。四、活动安排(一)宣传发动阶段1、传达“廉政文化进校园”会议相关精神及文件。2、成立领导小组，领导小组商讨及确定活动计划。3、召开全校教职员工动员大会，举行“廉政文化进校园”的启动仪式，介绍活动计划、内容，做好宣传发动工作。(二)集中教育阶段

　　

　　1、党员同志撰写一篇学习两个《条例》廉洁从教的体会文章、风险防范自查。

　　2、开展主题班会，进行检查评比，并____一堂全校性主题班会观摩课、收集廉洁教育教案。

　　3、出一期板报，各班板报进行评比，营造良好的教育氛围。4、悬挂廉政标语，在宣传橱窗增设廉政警句格言、廉政影视作品宣传等内容。5、开展一次学生理财教育。消费误区。(1)盲目消费；(2)炫耀消费；(3)高档消费。6、开展一次“节约一度电，节约一滴水，节约一粒粮”教育活动，引导学生从小事做起，从我做起，养成良好的节约习惯。7、以“敬廉崇洁、遵章守法”为主题，开展一次“我给爸爸妈妈写封信活动”。8、支部书记上好一节廉洁教育党课。9、在全体教师中____一次廉政倡议书签名活动。(三)、对“廉政文化进校园”活动进行全面总结1、总结“廉政文化进校园”活动中出现的好载体，好方法，好形式。学生主题活动的总结及表彰。如：对板报和主题班会进行评比颁奖。2、在学校领导班子中召开一次以____倡廉为主题的____会。3、在教代会上进行干部廉洁工作述职与考评。4、写出“廉政文化进校园”教育活动开展情况的书面总结。

　　

　　廉政文化进校园廉政文化进校园发言稿老师们、同学们：我常常想起这样一句话“廉政是一把琴，可以弹奏一生的幸福；自律是一杯茶，可以品味一世的清香；正气是一支笔，可以写出终身的辉煌；清风是一首歌，可以唱出永恒的欢乐”。如果看到那一幅幅悬挂的格言警句、廉政漫画，那些格言掷地有声、发人深省，漫画诙谐幽默、令人捧腹。这些字幕、格言、漫画，时时刻刻地提醒着我们：廉政文化在学校深入发展，才能培养出一代良好的接班人。廉政文化实现了廉政与文化的有机结合，使我们通过文化这一群众喜闻乐见的形式，让廉政教育的内容入眼、入脑、入心，增强了我们对廉政教育的感性认识，从而在思想上、心灵上、意志上、行为上给我们以启迪、感召和力量。廉政文化这朵绽放的奇葩，从它诞生的那天起就散发着醉人的芬芳，它犹如春风，时刻引导着每一位教师向着以廉为荣的方向迈进，它犹如春雨，时刻浇灌着宣化二中这盛开的廉洁之花。亲爱的老师们、同学们，当你收到____条廉政短信，你会做何感想呢。你的廉洁之心、为师之情、为生之情是不是会在收到短信的刹那间，得到了升华和提高。而这一切，正是我们创新廉政文化载体、增强廉政文化感染力的一个重要组成部分。为了使廉政文化建设置身于教师、扎根于学生，拥有强大的生命力，我们不断创新廉政文化载体，用丰富多彩的主题活动，推动着廉政文化建设向更高水平、更高档次迈进。“读书修德，以德律己”的读书心得交流活动，引导着广大教师读廉文、思廉政、修官德、养正气；“廉政爱心在学校”活动，使每一位教师在“办一件实事、做一件好事、解一件难事”的奉

　　

　　献中得到了廉政熏陶；“说廉事、写廉字、唱廉歌、跳廉舞”活动，鼓励着每位教师淡薄名利、信守平凡，清清白白做人、踏踏实实做事；“树廉政典型，剖析典型____案件”活动，有效地增强了广大教师廉洁从政的自律意识；“廉政座右铭”征集活动，让每位教师剖析了自己的内心世界，及时清除了内心深处的不廉洁意识。廉政文化建设既有赖于团队的整体拉动，也离不开每个人作用的发挥。在这里，我真诚地期待着我们每一位教师，都能挥洒起自己的豪情，发挥自己的才智，为我们提供寓教于理、寓教于文、寓教于乐、群众喜闻乐见的廉政文化精品，以优秀的廉政文化，展示我们教师队伍良好形象，以赢得社会各界的理解与尊重。乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。亲爱的老师们、同学们，廉政文化已成为我们宣化二中教师队伍必不可少的精神食粮，成为我校廉政文化建设中一道靓丽的风景线，它在潜移默化中促进了我们“以廉为美、以廉为乐、以廉为荣、以贪为耻”良好风尚的形成，它如春雨、如甘霖，时时刻刻滋润着我们的心田，鼓舞着我们为“加快奔小康，建设新镇小”贡献我们的力量。

　　廉政文化进校园方案（三）

　　一、指导思想以____和____为指导，全面落实____，将廉政文化建设和校园文化建设有机结合起来，提高学校领导干部的廉政意识，促进教师和学生的思想道德教育，营造崇尚廉洁、文明、和谐的育人环境，推进学校的健康发展。二、主要目标

　　

　　1、在学校领导干部中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为内容的教育活动，提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体党员干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。

　　2、在全体教师中开展“廉洁从教”为内容的教育活动，促进教师依法执教，敬业爱岗，为人师表，做一名人民满意教师。

　　3、在学生中开展“敬廉崇洁、诚实为人”为主题的教育活动，帮助学生树立正确的价值观，培养其诚信、自律的良好行为习惯，促进学生的健康成长。

　　三、成立领导小组组长：副组长：成员：四、具体措施(1)营造氛围，让廉政融进校园廉政文化是一项长期的教育，我校将与校园文化建设相结合，融入学生的生活，让学生切身感受到廉政文化的熏陶和教育。①启动仪式。我们将利用升旗仪式开展“敬廉崇洁、诚实为人”主题教育活动的启动仪式，向全体师生发出倡议；②电子屏宣传。利用我校电子屏，向全体师生宣传廉政文化进校园活动。③黑板报。利用学校的班级黑板报等进行学习宣传，并在宣传橱窗和黑板报中开设专栏，营造良好的学习宣传氛

　　

　　围；④主题中队会。以班级为单位，召开一次主题为“敬廉崇洁”的主题中队会，并将优秀的班队会在全校观摩，在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围；⑤格言警句。每个班级要利用班级内的板报，征集并宣传有关的廉洁格言，使全体师生共同感受廉洁是一个人的人格____力之所在；⑥红领巾广播站。充分利用现代化的教育手段，利用公共传媒广泛宣传廉洁的人物事迹和古今名人的廉洁品格，让学生真正明白什么是廉洁，什么是____，帮助学生树立正确的人生观和价值观；(2)从小入手，让廉政贴近校园充分发挥学校的教育资源，努力创设良好的廉政教育空间。①以校园读书为载体，实现廉政教育的全员化。利用学校的各种图书资源，____开展崇廉倡俭的主题读书活动，引导学生体会廉政教育的意义与作用。②以课堂教学为载体，使廉政教育走进学生的世界。利用语文、品德等学科课程，开展廉洁文化的教育与引导，让学生建立正确的人生观，学会做人的道理。(3)注重实践。让廉政走进校园开展廉政进校园活动，利用校园生活中的每一件小事，有针对性地进行教育、培养和引导，让全体师生从日常的生活小事做起，逐步养成勤奋节俭、廉洁自律、诚信为人的良

　　

　　好品德。①设立校园廉洁意见箱，接受全校师生的监督；②在评选先进德育工作者和先进教育工作者时，要以此为重要标准，以鼓励和促进教师的廉政意识；③各班级内容具体安排：一、二年级进行廉政文化名言警句收集活动，制作廉政文化小书签。三年级和四年级进行“廉洁小故事”讲故事比赛。以班级为单位，让学生们深化理解廉政的精髓并选出优秀选手。并且将故事讲给父母听，为父母制作一份廉政礼物，给父母写一封廉政家信。五年级，在队会中通过理财教育活动，引导他们科学、合理、适度地消费，培养他们的节约意识，使他们养成勤劳俭朴的良好品质；六年级，开展“寻找廉政的足迹”活动，让学生们寻找身边的一个榜样人物，记录下他们的诚信、正直、清廉的风格。⑥面向三至六年级学生征集敬廉崇洁手抄报，以宣传廉洁的人和事为主体，让学生在制作手抄报的过程中，更深刻地体会敬廉崇洁的意义之所在。每班____份。(4)整合资源，让廉政走进生活让廉政教育走进生活，构建学校我、家庭、社会“三位一体”的廉政教育网络。①写倡议书。发起“小手牵大手”致身边党员干部的倡议。通过写倡议书，帮助学生树立正确的人生奋斗目标，明确健康的人生发展道路。

　　

　　②以子带家。开展“小手拉大手，廉洁进我家”“三个一”主题教育活动，让孩子带动家庭开展助廉活动，即：

　　给父母讲一个廉政故事，为父母制作一份廉政礼物，给父母写一封廉政家信。

　　五、活动要求1、成立领导小组，召开动员部署会议，统一思想，提高认识。2、要把廉洁教育融入学生的学习生活之中，引导学生从具体事情做起，从一言一行做起，培养良好的廉洁意识；要精心设计和____开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的主题宣传教育活动。3、牢牢抓住实践环节，把廉政教育与学生的实践活动结合起来，使廉洁、诚信等良好的道德意识植根于学生的头脑之中，使学生在耳濡目染之中接受廉洁文化的熏陶。

　　廉政文化进校园方案（四）

　　我校为贯彻落实____、____《____实行党风廉政建设责任制的规定》和上级部门《____开展廉政文化进校园工作____》，学校结合实际制定廉政文化进校园实施方案如下：

　　一、指导思想以____和____为指导，解放思想大讨论活动，先进性教育活动为契机，引导师生牢固树立廉洁诚信、遵纪守法、艰苦奋斗的观念，自觉维护祖国和____的利益，使廉洁教育作为青少年思想道德教育和学校师德建设的重要内容，让廉洁教育进学校、进教材、进课堂，培育青少年正确的价值观念、高尚的道德情操和教师为人师表的工作作风，加强学校的廉政文化建设，使学校成为廉洁教育的宣传主阵地，

　　

　　在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围，推动廉洁型社会的建设和发展。

　　二、认识意义1、深刻认识学校廉政文化建设的重要意义加强廉政文化建设是建立健全惩治和预防____体系的一项重要基础工程。学校开展廉政文化建设工作，有利于发挥教育在____倡廉中的基础性作用，是新形势下有效抵制西方文化思潮冲击和消极腐朽思想侵蚀青少年的重大举措，是建立健全党风廉政建设和____工作长效机制的必然要求，是加强和改进未成年人思想道德建设和师德建设的重要任务，对于促进青少年学生健康成长，确保____事业后继有人，具有重大的现实意义和深远的历史意义。2、加强廉政文化建设是加强青少年思想道德建设的必然要求。学校是培养人才、传承文明、建设先进文化的重要阵地，青少年是祖国未来的建设者和接班人。他们的思想道德素质如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和命运。在青少年学生人生起步发展、踏入社会前接受廉政文化熏陶，可以引导和培养青少年形成正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，养成良好的思想品质和道德情操，成为全面发展的“四有”新人。三、总体目标创建和谐校园。坚持以____、____和以人为本的____为指导，遵循学校教育教学规律和青少年学生成长成才规律，结合中小学思想道德教育规划，积极推进廉政文化进校园、进课堂、进头脑。保持生动性、趣味性、知识性、参与性与政治性、思想性的统一，不断增强针对性、实效性和吸引力、感染力。开展多种形式的廉洁教育活动，传

　　

　　播廉洁知识，弘扬廉政文化，优化育人环境，陶冶和培养学校领导干部、教师、学生正确的价值观、世界观、人生观和高尚的道德情操。通过在全校开展丰富多彩的“廉政文化”系列活动，加强广大师生员工的廉洁自律教育，培养“诚实守信、勤俭节约、自律自强”的廉洁品质，增强师生“干净做人、规范做事、遵纪守法”的自觉性，并通过对学生的教育，来带动社区的廉政文化教育，以期达到“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目的。

　　四、活动范围对象全校教职工和在校学生。五、成立廉政文化进校园活动领导小组组长：孙洪敏副组长：战剑办公室：党支部主任：战剑六、基本原则1、以学校德育教育相结合。遵循学校正常教学计划，把廉政教育纳入学校德育教学计划，使两者融为一体，互相促进。通过正面引导，使学生乐于接受，在潜移默化、润物无声灌输中树立廉政的意识的观念。2、与课堂教学相结合。充分发挥学校德育教育主课堂，在社会人文学科教学中有意识地挖掘，利用廉政教育的资源，使学生既学到文化知识，又受到廉政文化的熏陶。3、与校园文化建设相结合。借助校园文化生动活泼、灵活多样的形式，有的放矢地开展校园廉政文化活动，使广大师生在丰富多彩的文体活动中逐步建立起敬廉崇洁的思想理念。

　　

　　4、与学校党建工作及日常管理工作相结合。通过开展校园廉政文化建设活动，把廉政文化建设要求渗透到学校党建工作的环节中，渗透到学校日常管理工作中，建立起廉政文化育人的制度。

　　七、活动安排开展廉政文化教育进校园“九个一”活动：1、____每季度一次国旗下廉政知识的讲话，向学生宣传“廉洁光荣、____可耻”的知识；(____月份)2、制作一期以廉政文化为主题的《校报》，在学生中进一步推广廉政文化建设；(____月份)3、____观看一部____倡廉影视片，歌颂廉政典范；(____月份)4、出一期廉政文化教育的黑板报；(____月份)5、上好一堂以“廉洁光荣、____可耻”为主题的廉政教育课；(____月份)6、上好一堂革____历史教育课。校长给党员和党建积极分子讲党课，从理论上阐明____倡廉的重要性；(____月份)7、学唱一首廉政歌曲；(____月份)8、进行一次____倡廉作文比赛；(____月份)9、举办一台廉政文化教育文艺晚会。(____月份)八、加强研究开展廉政文化调研活动，探索新形势下教育系统廉政建设的新途径。认真总结经验，寻找教育规律，探讨问题困惑，研究教育方法，从而把廉政文化教育进校园活动不断推向深入。九、保障措施

　　

　　为了保障此项工作深入、有效、扎实地开展下去，发挥其应有的作用，必须做到以下几点：

　　1、加强领导，创新机制，切实把“廉政文化进校园”工作落到实处。建立以校长为组长，主管德育的副校长为副组长，党支部委员、德育室、校团委、少先队为组员的“廉政文化进校园”领导小组，对此项工作进行全面的把握和部署，及时协调、分析、解决此项工作中存在的问题，以保证此项工作顺利实施，同时校长要高度重视此项工作，做到思想到位，领导到位，实际工作到位，实行分工负责，责任到人，经常性地督促此项工作的进一步完善和实施，不断地总结经验，使此项工作扎扎实实地开展下去。

　　2、做好广大师生的思想动员工作。通过召开教师大会和学生大会，统一思想，充分认识廉政文化进校园的紧迫性和重要性。使广大师生增强工作的积极性、主动性和自觉性，以利于此项工作有创造性地开展下去。

　　3、加大对“廉政文化进校园”活动的检查督导工作，以保障工作的有效开展。

　　十、总结提高认真探索、解决整个活动中遇到的新情况、新问题，不断改进工作方法，不断丰富充实“廉政文化进校园”的工作内容，认真做好工作经验书面总结。

　　廉政文化进校园方案（五）

　　为落实教育部及省、市、区有关廉政文化进校园的文件精神，进一步促进廉洁教育进校园、进课堂活动。加强对广大教师的理想信念

　　

　　教育、法制教育和职业道德教育，解决师德建设中的突出问题，让学生从小接受廉洁教育，在他们的心田上播撒廉洁种子，让他们从小懂法、守法，懂廉、学廉、知廉。经研究，决定在全校开展“廉政文化进校园”系列活动。现提出如下实施方案

　　一、指导思想以____和____为指导，紧紧围绕立党为公、执政为民这个思想本质，贴近教师和学生的实际，坚持正确的舆论导向，科学规划，循序渐进，教趣结合，突出“崇廉憎腐”教育，做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一，在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。二、总体目标1.在教师中开展以“廉洁从政、率先垂范”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。通过教育活动提高教师的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体学校教师以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。2.在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把“廉洁文化进校园”教育活动融入校园文化建设。教育活动要紧扣四项主要内容，一是以胸怀大志，为民为公为主要内容的理想信念教育；二是以亲情、诚信、责任为主要内容的道德品质教育；以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育；三是以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育；四是感恩教育。三、____管理1.成立领导小组，全面负责廉政文化进校园活动。通过全面部署，全员参与，全程运行，全面落实，以确保该项活动的顺利开展。

　　

　　2.责任落实。校长抓好教师“廉洁从政、率先垂范”主题教育活动，制订工作计划并____实施，重点是____好每月一次教师学习活动“廉洁从教、服务学生”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。重点是贯彻“____”精神，抓好师德师风建设，坚持把廉洁教育与日常管理工作相结合，与平时的教育教学相结合。德育处、少先队重点抓好学生“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动，把“敬廉崇洁”为主题教育活动纳入未成年人思想道德建设体系，与学校传统德育工作有机结合起来，与日常行为规范的养成教育和感恩教育有机结合起来。

　　三、实施步骤

　　优化环境、促进发展为主要内容，以强化思想教育、加强制度建设、严格考核奖惩为主要手段，通过整合管理资源、优化管理要素、规范管理行为、改善运营方式，切实解决实际工作中存在的突出问题，提高工作效率，以自己的实际行动率先垂范。认真开展好“七个一”活动：学一篇廉政建设文章；看一部____倡廉影片；上一堂党风廉政教育课；立一句廉政警句格言；写一篇廉政体会文章；____一次学习两个《条例》竞赛；进行一次廉政承诺。

　　2.在全体学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”主题教育活动。在教育教学中渗透教育内容，利用语文、思品、地方课程、综合实践等教材中丰富的廉洁教育内容，通过晨会、班队活动、墙报、国旗下讲话等丰富多彩、形式多样的宣传教育活动，增强全体学生“敬廉崇洁”、“诚信守法”的意识。

　　(1)在学科教学中渗透“敬廉崇洁”教育。寓“敬廉崇洁”教育于学科教学之中，梳理整合各学科教材中蕴涵着的丰富的廉洁教育内容，在教学中渗透廉政文化，通过感受、交流、讨论等方式，加强学生对清正廉洁品质的认识。在班队课、晨会课、思想品德课、升旗仪式等教育教学活动中渗透____倡廉教育内容。在阅读中领悟“敬廉崇洁”教育。各班利用故事、诗歌朗诵、小品、相声、辩论、写观后感等形式深刻领会敬廉崇洁。(2)在活动中熏陶“敬廉崇洁”教育。结合感恩教育活动，增强学生的感恩意识，努力做知恩图报，心存博爱的人，重点抓好“五个一”：

　　

　　◆____“崇廉思正”读书活动，积极向学生推荐优秀书目，撰写心得体会；◆举行“廉政伴我行”主题演讲比赛，让学生深化理解廉政的精髓。

　　◆____以廉政为题材的书画作品比赛；◆办好一期以“廉洁勤俭好孩子”为主题的黑板报；◆开展“寻找廉政的足迹”活动，让学生寻找身边的一个榜样人物，记录下他们的诚信、正直、清廉的风格；3.多方联系，形成合力。学校要充分利用家长学校、家长会等时机，做好以廉洁为内容的宣传活动，通过“小手牵大手”，利用教育的双向性，达到学生与家长、教师、社区以及更大范围人员的互动，在互动教育中放大“廉洁文化进校园”的社会效应。(1)开展“小手牵大手，廉洁进我家”活动，倡导学生开展“三个一”活动，即：给父母赠送一句廉政格言警句；为父母制作一份廉政礼物；参加一次廉政文化义务宣传活动。(2)聘请一批“党风、校风、师风、学风”监督员，建立起社会监督网络体系，切实推进我校党风廉政建设，进一步提高社会满意度。

　　一、活动理念为全面贯彻落实____、____《____实行党风廉政建设责任制的规定》和《____加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，本着办“人民满意的教育”的工作目标，结合学校实际，突出四位一体(即融汇制度文化、活动文化、传统文化、环境文化，创建特色校园文化建设)的工作思路，将安化一中打造成有特色的廉政文化教育基地、有亮点的学生德育基地、有品位的国学践行基地。二、主办单位梅城镇人民政府三、承办单位：安化一中真知圆国学馆四、____机构：顾问：陈洁云胡盛云胡导平周跃军李拥军黄永南易柱清龙永和傅金陵周兆华莫国初组委会主任：易柱清组委会副主任：周兆华龙永和组委会委员：吴炜、卢关华、陈文衡、李远喜、金国跃周洢滨、龚光荣、熊著清、何建勋、陈煌红罗芳建、喻子仁、龚荣富、曹迎新、王朝殷永红五、活动内容：1、文庙东西两庑儒家经典“十字房”布置(仁、义、礼、智、信、忠、孝、廉、耻、洁)2、武庙廉政文化书画、诗词专刊3、培英堂宣传刊

　　

　　4、安师楼校史馆布置5、孔庙屏廊廉政文化专刊6、培英楼、崇文楼、逸夫楼、科教楼、南北通道、篮球场等地悬挂廉政条幅横幅标语。7、开展一次主题班会---学唱“三德廉政歌”8、国学推广进课堂活动----《弟子规》进语文课堂教学；《中华经典终极版》进音乐课堂教学9、参观廉政教育基地活动10、《弟子规》千人诵读活动11、《弟子规》书法比赛12、校园之声广播站开辟廉政教育专栏13、国学进校园公益论坛14、安化一中

　　国中小学校园内唯一同时拥有文武庙的学校，校园环境优美，文化底蕴深厚。

　　安化一中，富有革____传统。____年____月和____年____月，____两次来安化，皆寓居文庙内。

　　

　　组长：李国兵副组长：林文--____成员：____凤____刘朝举闵德春徐林彬晏曦刘应国班主任三、____领导廉政文化进校园活动，在学校党支部直接领导下进行，成立由学校有关领导组成的廉政文化进校园活动领导小组。四、活动安排1、宣传____(一)宣传发动(____年____月)在____月中旬通知相关年级学生，以“廉政文化进校园”为主题创作漫画作品。(二)____实施(____年____月)学生在____月____日前将创作作品统一上交到赵旺处，并于本月内在校园内展出。五、参赛作品要求1、主题鲜明。参赛作品必须紧扣主题，可从鲜明反映党和政府一贯立场和坚定主张，进行漫画艺术的创作加工。力求主题鲜明、思想健康，能传递廉政文化建设工作的正能量。2、形式新颖。参赛作品不仅要充分体现时代特征，而且还要将廉政文化主题与漫画艺术有机结合，通过辛辣的手笔、夸张的形式、风趣的文字和巧妙的创意，增强作品的艺术感染力，融教育性、艺术性、可读性为一体。3、统一规格。漫画作品形式为单幅、四格或多格。参赛作品尺寸规格不能大于对开(75cm____52cm)，不小于a4(29.7cm____21cm)。每

　　

　　组作品需同时附上一则简短文字说明，内容包括作品名称、作者姓名及班级、漫画构思创意简述，另附纸统一贴于参赛作品背面右下角。参赛作品要确保文字清晰简洁，画面干净平整，参赛作品必须是作者原创。

　　六、活动要求1、高度重视。举行廉贞文化进校园漫画大赛，是充分调动广大师生参与____斗争的重要手段，各班要切实把这次活动部署好、____好、实施好，力争本班在该比赛活动中取得好成绩。2、广泛宣传。各班接此通知后，也要利用多种形式，进行广泛宣传，努力扩大该赛事活动的知晓度和参与度，切实营造全校参与活动、支持廉贞文化进校园的浓厚氛围。3、七、八年级各班在不影响作品质量的基础上应不少于____件作品。4、九年级学生如有喜好者可按时将作品自行交至赵旺处。清镇市鸭池河中学

　　廉政文化进校园方案（七）

　　一、指导思想以____和“____”和“____大”重要思想为指导，深入贯彻落实____，认真贯彻教育局____开展廉政文化进校园活动的实施意见，认真学习倡廉____的文章、格言等，利用各种形式开展倡廉____的宣传教育活动，营造浓厚的校园廉政文化氛围，提高全体师生倡廉____意

　　

　　识，筑起防____反蜕变防线，建设和谐校园，为祖国培养更多的合格的____建设者和接班人。

　　二、____机构(活动领导小组)组长：柯贤--____副组长：柯发林张茂雄柯美明周佐义成员：柯亭钦柯子昌陈世浪张国斌三、活动目的1、通过廉政文化进校园活动，让全体教职员工提高倡廉____的意识和自觉性，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表，做人民满意教师。2、通过廉政文化进校园活动，让全体学生从小树立“敬廉崇洁”的思想，培养倡廉____的意识和能力，做到自尊自爱、诚实守信、遵规守纪、严于律己、遵守法律，做合格的____建设者和接班人。3、通过廉政文化进校园活动，加强廉政文化建设，加强校园文化建设，营造崇尚廉洁弘扬正气的校园文化氛围，创建和谐的育人环境。四、主要活动和要求1、认真学习，提高思想(1)____党员教师学习《中国____章程》、《____先进性教育读本》、《中国____党内监督条例》、《中国____纪律处分条例》和《____健全教育、制度、监督并重的惩治和预防____体系实施纲要》以及其他____倡廉的文章，切实提高党员、入党积极分子遵守党纪党规的素质和自觉性。同时，结合____先进性教育活动，制定和完善党

　　

　　风廉政建设制度，提高他们倡廉____的素质和自觉性，预防校园____现象发生。

　　(2)____教职工学习《____健全教育、制度、监督并重的惩治和预防____体系实施纲要》《中小学教师职业道德规范》等法律法规文件和学习有关倡廉____的文章，提高全体教职员工倡廉____的素质和自觉性，廉洁从教，努力工作，做人民满意教师。

　　(3)____学生学习有关倡廉____的文章、格言、歌谣等，在课堂教学中进行倡廉____教育，从小树立敬廉崇洁思想，当一名廉政卫士。

　　2、开展活动，确保实效要结合我校实际情况，积极开展丰富多彩、形式多样的倡廉____教育活动，确保收到实效。廉政文化建设与校园文化相结合。充分利用校园文化教育平台，提升办学品位：在校园文化布置过程中，我们结合学生认知特点，以正面教育为主，制作古今名言警句等宣传牌，培养学生树立正确的人生观、世界观；通过校园宣传栏、黑板报、国旗下的讲话等多钟渠道宣传廉政内容，营造良好的廉政文化氛围。廉政文化建设与师德师风建设相结合。把依法治教、廉洁从教、爱岗敬业、为人师表贯彻师德教育的始终。通过学习全国师德模范、教师职业道德规范和政治理论学习等加强广大教师的理想信念教育、法制纪律教育和优良传统教育，坚决杜绝乱征订、乱办班、有偿家教等违规行为。廉政文化建设与学科、课堂相结合。充分挖掘语文、政治等学科教材中廉洁教育资源，对学生进行由针对性地进行诚实守____育、正

　　

　　直节俭教育、崇尚廉洁教育，使学生从小树立起积极健康向上的道德情操、人生追求和理想信念，形成正确的道德观念。

　　廉政文化建设与开展主题活动相结合。根据不同专业特点，开展征集廉政故事、主题班会、书信比赛、演讲比赛等系列活动，以诚实守信、文明礼仪、遵纪守法、教育为主题，提高学生对廉政文化重要性的认识，让学生在活动中体验、领悟，从而形成正确的道德观念。

　　廉政文化建设与家庭教育相结合。要求学生把学校开展廉政文化进校园活动的情况向家长进行宣传，请自己的父母在廉政方面做出表率。请家长协助学校，注重培养学生诚信做人、勤俭做事的习惯；学校也向学生和家长发出了廉政文化进校园的倡议，让家长支持这项工作，并对学校工作及教师廉洁从教情况进行监督，形成小手拉大手，大手牵小手，学校家长互动，学校家庭互动的局面。

　　3、总结经验，深化教育写好廉政文化进校园教育活动总结，认真总结开展廉政文化进校园教育活动的经验做法。

　　廉政文化进校园方案（八）

　　一、指导思想深入贯彻党的关于廉政文化建设精神，积极构建和谐社会，充分发挥校园廉政文化在加强和改进青少年学生思想道理建设中的作用，促使广大师生树立“崇廉憎腐”的价值观念，形成良好的廉洁自律氛围，从而有效地拓展学校党风廉政建设教育阵地，深入推进党风廉政建设和____斗争，不断探求校园____倡廉的宣传教育的新方法、新途径。

　　

　　二、____机构：1、领导小组组长：郑世兵副组长：林叶刚徐远清成员：校委会成员、工会委员三、基本原则：廉政文化进校园活动，要达到“五个正面影响”，即。要通过教育学生，达到影响成人、影响教师、影响家长、影响社会、影响未来的效果。1、与师德师风相结合。加强警示教育，重师德正师风，开展创建示范岗活动。2、与校园文化建设相结合。做到有校园廉政文化宣传专栏、有校园廉政文化书架、有校务公开栏、有专门的____电话牌(置于学校门口)，借助校园文化生动活泼、灵活多样的形式，有的放矢地开展校1园廉政文化活动，使广大师生在丰富多彩的文体活动中逐步建立起敬廉崇洁的思想理念。3、与课堂教学相结合。充分发挥学校德育教育主课堂，在社会人文学科教学中有意识地挖掘，利用廉政教育的资源，使学生既学到文化知识，又接受廉政文化的教育。4、与党风廉政工作相结合。建立完善廉洁制度，根据上级要求开展校园文化建设。

　　

　　5、与家庭、社区相结合。通过开展家庭、社区廉政文化建设活动，把廉政文化建设要求渗透到家庭生活和社区活动的环节中，形成廉政文化良好氛围。

　　四、工作方法与措施：1、统一思想，深刻认识“廉政文化进校园”的重要性和紧迫性。党风廉政建设和____斗争是一项长期的政治任务，也是一项社会系统工程，需要几代甚至几十代人的共同努力，需要全社会的积极参与、配合和支持。未成年人继承着中华民族的希望，担负着建设未来的重任，无论他们明天从事何种职业，都应该从根本上懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中植根“清正廉洁”的理念，使“清正廉洁”成为其立身之基，使“敬廉崇洁”成为中华民族兴国兴邦之源。孩子是家庭和社会的核心，子女监督是家庭和社会监督的重要组成部分，在某种程度上，子女监督能起到____和社会监督所起不到的作用，对于父母能产生____和社会力量难以达到的影响。另外，在学校开展“廉政文化进校园”活动，使广大青少年从小就了解____倡廉的有关知识，树立“廉政光荣，____可耻”的意识和____斗争必胜的信心，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色____事业的建设者和接班人。因此，学校开展“廉政文化进校园”活动，不仅是对学生开展的一项教育，更是对全社会的教育、对整个中华民族的教育。2、突出重点，把“廉政文化进校园”渗透到教育教学的全过程。学校决定把“敬廉崇洁”教育作为一项长期性、基础性的工作来抓，使其成为学校德育工作的重要组成部分，最大限度地渗透和融入

　　

　　到教育教学中去；在实施过程中，要进一步求真务实、探索创新，要针对教育对象的特点和教育教学的规律，深入挖掘整合，不断调整完善教育内容、形式和手段，使之简单易行，便于操作。在学校开展“廉政文化进校园”活动，关键是抓好教育内容、形式的设置，在日常教育教学中加以渗透。在实践中我们要注意把握规律，既要遵循青少年成长的规律，适应他们身心发展特点和认知水平，使教育内容和形式贴近实际、贴近生活、贴近未成年人；又要尊重中学教育教学规律，要把廉政教育纳入学校德育工作计划，渗透到学校教育教学工作的全过程和学生教育管理的各个方面，力求在潜移默化、循序渐进中使学生受到教育和熏陶。

　　3、分成各个层面，扎实推进“廉政文化进校园”的各项工作。学校结合自身的特点和日常工作，整合教材、整合活动、整合资源，以丰富、合理、有效的活动载体、不拘一格的活动形式，开3展符合青少年身心发展特点的教育活动，增强教育工作的吸引力和感染力。结合三个层面有针对性、有侧重点地落实各项工作。(1)党员干部层面正师风，做合格干部。在党员教师中通过廉洁教育，促使广大党员教师以身作则，廉洁从教，树立一个党员，一面旗帜的形象，带领全体教师为人师表，廉洁从教，做学生爱戴、家长放心、社会满意教师。学校领导，在学校领导中开展“率先垂范、廉洁从政”主题教育活动，领会精神实质，不断提高理论素养，进一步落实本单位的党风廉政责任制，做到严守党纪，廉政从政、正确行使人们赋予的权力。通过教育活动提高学校领导的廉政意识和____防变的自觉性。促使学

　　

　　校领导干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。

　　(2)教师层面重师德，为人师表，做合格教师。在全体教职员工中开展“扬清正廉政之风、办人民满意教育”为主题的教育活动。与教育系统行风建设、社会满意工程、师德群体创优活动、教师职业道德建设相结合，把廉政从教，敬业爱岗、诚信服务作为主要内容，提高全体教师____倡廉的自觉性，促进依法执教。(3)学生层面通过德育处在学校学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把“廉政文化进校园”教育活动融入校园文化建设。以正面事例和正面说理为主，以浅显的事例、生动的形式，以诚信、正直、节俭、清廉、爱校、爱乡和有责任心、弘扬正气为基本的核心价值观，开展基础道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育，使学生在学科渗透、班队主题活动等过程中接受廉政文化的熏陶，从小培养尊敬廉政人物、推崇廉政行为的情感。金龙镇中心学校“廉政文化”领导小组二____年____月____日廉政文化进校园为认真贯彻落实市教育局《____推进廉正文化进校园工作____》的文件精神，深入开展廉洁教育和廉政文化建设，我校把“廉洁文化进校园”作为近期德育工作的重要内容。结合我校实际，制定了“廉洁文化进校园”活动方案。一、指导思想

　　

　　坚持以____、____和党的____、五中全会精神为指导，按照党风廉政建设和____工作的总体要求，认真贯彻落实____《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防____体系实施纲要》文件精神，坚持贴近教师和学生的实际，结合小学思想道德教育的整体规划，有重点、全方位、多层次地开展廉洁文化进校园、进课堂、进学生头脑，活动做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一。

　　二、总体目标不断增强广大教师爱岗敬业、廉洁从教的意识；培养师生正确的价值观念和高尚的道德情操，在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。三、主要任务1、在学校行政中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的教育活动，提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体党员干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。2、在全体教师中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动，促进教师依法执教，敬业爱岗，为人师表，做一名人民满意教师。3、在学生中开展“尊廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，帮助学生树立正确的人生奋斗目标，明确健康的人生发展道路。四、活动内容(一)学校行政在学校行政中开展以“廉洁从政、勤俭办学”的“四个一”主题教育活动，领会精神实质，不断提高理论素养，进一步落实党风廉政

　　

　　责任制，做到严守党纪，廉政从政、正确行使人们赋予的权力。通过教育活动提高学校领导的廉政意识和____防变的自觉性。促使学校行政以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。

　　(1)读好一本敬廉憎腐书籍。(2)参加一次廉洁知识讲座。(3)撰写一篇廉洁从政心得体会。(4)作一次廉洁主题发言。(二)教师为加强对广大教师的理想信念教育、法律纪律教育和优良传统教育，不断改进和创新师德建设的工作内容、形式、方法和手段，着力提高教师的思想政治素质、职业理想和职业道德水平，给学生以好影响和起示范作用，充分发挥教师在开展“廉洁文化进校园”工作中的重要作用，决定在广大教师中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的“四个一”教育活动：(1)举行一次“廉洁从教、服务学生”专题学习讨论会。(2)参加一次廉政知识教育讲座；撰写一篇廉洁从教心得体会。(3)撰写一篇“廉洁从教、服务学生”随笔。(4)提炼一句“廉洁从教”格言。(三)学生在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的“八个一”教育活动，帮助学生树立正确的人生奋斗目标，明确健康的人生发展道路。

　　

　　(1)刊出一期以“尊廉崇洁”、“勤俭节约”为主题的黑板报。(2)要求三至六年级学生熟知一个廉洁故事。(3)开展一次理财教育。(4)开展“廉洁伴我行”演讲比赛。(5)开展“尊廉崇洁.感恩”演唱比赛。(6)举办一次以“尊廉憎腐”为主题的手抄报比赛。(7)____观看一部____倡廉内容的影视电教片。(8)开好一次以“敬廉崇洁”、“勤俭节约”为主题的中队会。五、具体措施(1)从小入手，让廉洁文化贴近校园学校的教育具有自己的特殊性，因此要充分发挥学校的教育资源，努力创设良好的廉洁教育网络。a、以校园读书为载体，实现廉洁教育的全员化。利用学校的各种图书资源，开展系列的读书活动。如利用学校的图书阅览室和班级的读书角，开展主题读书活动，引导学生体会廉洁教育的意义与作用。b、以校园专题网站为载体，创建网上的交流平台。并借助这一载体，实现校内、校际间师生共议廉洁的局面。c、以课堂教学为载体，使廉洁教育走进学生的世界。利用综合实践活动、地方课程和品生、品社的教学活动，调查古今中外和身边的廉洁人物，形成正面和反面的材料，并通过班队会的形式引导学生思考。(2)营造氛围，让廉洁文化融入校园

　　

　　廉洁教育是一项长期的教育行为，必须使其融入校园的整体之中，我校要在坚持中华民族传统文化教育的前提下，积极开展有针对性和时代性的教育活动，让廉洁教育真正落到实处，使学生们看得见摸得着。

　　a、宣传语。让学生熟知廉洁警句宣传语的内容，做到廉洁文化与校园文化的有机结合，达到潜移默化的教育效果；

　　b、黑板报。利用学校的宣传橱窗班级黑板报等进行学习宣传，并在宣传橱窗和黑板报中开设专栏，营造良好的学习宣传氛围；

　　c、主题中队会。以班级为单位，召开一次主题为“敬廉崇洁”的主题中队会，并将优秀的班队会在全校观摩，在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围；

　　d、红领巾广播站。充分利用现代化的教育手段，利用公共传媒广泛宣传廉洁的人物事迹和古今名人的廉洁品格，让学生真正明白什么是廉洁，什么是____，帮助学生树立正确的人生观和价值观；

　　e、充分发挥廉洁文化进校园专题网站的作用，引导师生利用课余时间开展网上阅读、查询资料、参与论坛及____相关的延伸活动，并鼓励师生积极投稿。

　　(3)真心实践，让廉洁文化走进校园开展廉洁文化进校园活动，必须坚持教育与实践相结合的原则，要利用校园生活中的每一件小事，有针对性地进行教育、培养和引导，让全体师生从日常的生活小事做起，逐步养成勤奋节俭、爱国奉公、敬廉崇洁的良好品德。

　　

　　a、举行“廉洁伴我行”讲故事比赛。先以班级为单位，再由班级选出若干名优秀选手在校内进行比赛。让学生们深化理解廉洁的精髓；

　　b、通过理财教育活动，引导他们科学、合理、适度地消费，培养他们的节约意识，使他们养成勤劳俭朴的良好品质；

　　c、____观看一部____倡廉内容的影视电教片，培养学生“敬廉崇洁、诚信守法”的品质；

　　d、面向三至六年级学生征集敬廉崇洁手抄报，以宣传廉洁的人和事为主体，让学生在制作手抄报的过程中，更深刻地体会敬廉崇洁的意义之所在。

　　(4)整合资源，让廉洁文化走进生活____在《建立健全教育制度监督并重和预防惩治____体系实施纲要》中明确指出：“____倡廉教育要面向全社会，把思想教育、纪律教育与社会公德、职业道德、家庭美德、法制教育相结合”。为此，廉政教育必须走进生活中去。以子带家。开展“小手拉大手，廉洁进我家”“两个一”主题教育活动，让孩子带动家庭开展助廉活动，即：给父母讲一个廉政故事，参加一次廉政文化义务宣传活动。六、每月活动安排____月：党员干部。读好一本敬廉憎腐书籍。教师。上好一节廉洁教育专题课。学生：1、刊好一期以“敬廉崇洁”、“勤俭节约”为主题的黑板报。

　　

　　2、开展一次理财教育；____月党员干部。作一次廉政主题发言。教师：举行一次“廉洁从教、服务学生”专题学习讨论会。学生：1、熟知一个廉洁故事2、举办以“崇廉憎腐”为主题的手抄报比赛；3、开展“尊廉崇洁.感恩”演唱比赛____月党员干部：参加一次廉政知识讲座；教师：1、撰写一篇“廉洁从教、服务学生”随笔学校网站投稿。2、提炼一句“廉洁从教”格言。学生：1、____观看一部____倡廉内容的影视电教片；2、开好一次以“敬廉崇洁”、“勤俭节约”为主题的中队会；3、开展“廉洁伴我行”演讲比赛。____月党员干部：撰写一篇廉洁从政心得体会；教师。撰写一篇廉洁从教心得体会。学生。发起一次“小手拉大手，廉洁进我家”宣传活动。廉政文化进校园

　　廉政文化进校园方案（九）

　　

　　为认真贯彻落实教育部《____在大中小学全面开展廉洁教育____》的文件精神，提高学校行政领导廉洁从政自觉性，增强教师廉洁从教意识，切实加强青少年学生廉洁教育，全面提高青少年学生的思想道德素质，使我校的“廉政文化进校园”活动扎实开展，根据实际情况，制定我校实施方案。

　　一、指导思想坚持以____、____为指导，以____核心价值体系为根本，以____荣辱观为主线，按照党风廉政建设的总体要求，有重点、多层次地开展廉政文化进校园活动。积极推进廉洁教育进课堂、进校园、进师生头脑，将廉洁教育与领导班子建设、教师职业道德建设和青少年学生思想道德建设相结合，引导师生树立正确的价值观和高尚的道德情操。通过在校园____丰富多彩的____倡廉宣传教育活动，营造浓郁的校园廉政文化氛围，提高全校教职工爱岗敬业、依法执教、廉洁从教的意识，增强全校师生规范做事、诚信做人、遵纪守法的自觉性，形成“以廉为荣，以贪为耻”的精神境界和良好风尚。二、____领导组长：刘经宇副组长：张甦成员：崔兴祥任周林王亚雄各班班主任三、实施步骤(一)宣传发动阶段由党支部统一领导，制定工作方案，成立____领导小组，____党员干部学习，召开全校教职员工动员大会。统一思想，提高认识，把廉洁教育作为加强和改进中小学生思想道德建设的重要内容，把深入

　　

　　开展廉政文化进校园主题教育活动与“创优争先”活动有机结合起来，根据当代中学生的年龄特点，设计不同的教育内容与目标，使“廉政文化进校园”教育活动能够做到有针对性、可操作性和实效性。

　　(二)集中教育阶段教育活动紧扣五项内容。一是以胸怀大志，为公民为主要内容的理想信念教育；二是以诚信、责任、正直为主要内容的道德品质教育；三是以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育；四是以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育；五是以规则、程序、公平为主要内容的监督意识教育。1、在学校行政领导、党员教师中开展“廉洁从政、廉洁从教、依法治校”的主题教育活动。学校党____要____学习《中国____党章》《中国____党内监督条例》《中国____纪律处分条例》，加深领会精神实质，不断提高全体党员理论素养。结合创优争先活动，利用党员活动日等时间，丰富教育内容，落实本校的党风廉政责任制，做到严守党纪，廉洁从政、正确行使人民赋予的权力。2、在全校教职工中开展“廉洁从教、遵章守法”的主题教育活动。号召全校教职工积极学习和领会本次系列活动的宗旨和意义，与教师职业道德建设相结合，把廉洁从教、敬业爱岗、诚信服务作为主要内容，精心____，提高全体教师____倡廉的自觉性。3、在学生中开展“敬廉崇洁、知荣明耻”的主题教育活动。在学科教学中渗透“敬廉崇洁”教育。寓“敬廉崇洁、知荣明耻”教育于学科教学之中，梳理整合各学科教材中蕴涵着的丰富的廉洁教育内容，在教学中渗透廉政文化，通过感受、交流讨论等方式，加强学生

　　

　　对清正廉洁品质的认识。在班会、团课、思想政治课、国旗下的讲话等教育教学活动中渗透____倡廉教育内容。在活动中熏陶“敬廉崇洁、知荣明耻”教育。

　　(三)总结深化阶段总结“廉政文化进校园”活动中出现的好载体，好方法，好形式。写出“廉政文化进校园”教育活动开展情况的书面总结。四、活动安排(一)宣传发动阶段1、传达“廉政文化进校园”会议相关精神及文件。2、成立领导小组，领导小组商讨及确定活动计划。3、召开全校教职员工动员大会，举行“廉政文化进校园”的启动仪式，介绍活动计划、内容，做好宣传发动工作。(二)集中教育阶段1、党员同志撰写一篇学习两个《条例》廉洁从教的体会文章、风险防范自查。2、开展主题班会，进行检查评比，并____一堂全校性主题班会观摩课、收集廉洁教育教案。3、出一期板报，各班板报进行评比，营造良好的教育氛围。4、悬挂廉政标语，在宣传橱窗增设廉政警句格言、廉政影视作品宣传等内容。5、开展一次学生理财教育。消费误区。(1)盲目消费；(2)炫耀消费；(3)高档消费。

　　

　　6、开展一次“节约一度电，节约一滴水，节约一粒粮”教育活动，引导学生从小事做起，从我做起，养成良好的节约习惯。

　　7、以“敬廉崇洁、遵章守法”为主题，开展一次“我给爸爸妈妈写封信活动”。

　　8、支部书记上好一节廉洁教育党课。9、在全体教师中____一次廉政倡议书签名活动。(三)、对“廉政文化进校园”活动进行全面总结1、总结“廉政文化进校园”活动中出现的好载体，好方法，好形式。学生主题活动的总结及表彰。如：对板报和主题班会进行评比颁奖。2、在学校领导班子中召开一次以____倡廉为主题的____会。3、在教代会上进行干部廉洁工作述职与考评。4、写出“廉政文化进校园”教育活动开展情况的书面总结。廉政文化进校园为贯彻落实____精神，认真执行____转变工作作风、密切联系群众“八项规定”，提高学校党员领导干部廉洁从政自觉性，增强教师廉洁从教意识，切实加强学生廉洁教育，全面提高广大师生的思想道德素质，使我校的“廉政文化进校园”活动扎实开展，结合我校转变作风、廉洁自律具体规定和教育教学工作实际，特制定“廉政文化进校园”活动方案。一、指导思想贯彻落实____精神，进一步强化____倡廉建设，深入推进廉政文化进校园工作，营造廉洁从教的育人环境，培育师生敬廉崇洁的价值观念，结合未成年人思想道德建设，有重点、全方位、多层次地开展

　　

　　廉政文化进校园、进课堂、进班级、进学生头脑活动，不断增强广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识，培养青少年学生正确的价值观念和高尚的道德情操，在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。同时党员干部身先士卒，深化“党员联班”活动，做好廉政表率。

　　二、主要任务：1.突出廉洁教育，充分发挥教育的重要作用，使廉洁教育成为学校工作的一项重要内容，使廉洁教育有机地融入学校文化建设的范畴，推动良好校风、学风和教风的形成。有针对性____廉政文化知识讲座，把廉政建设作为师德师风建设的重要组成部分。有计划地将廉洁教育纳入教学活动，培育学生廉洁光荣、____可耻的价值观念，奠定廉洁做人的品德基础。2.大力开展各种宣传活动，____让学生感兴趣的报告会、讲座，创建学习宣传清正廉洁的专栏，广泛宣传廉政文化，传播廉政知识，弘扬廉政精神，培育廉政意识。拓展廉政文化建设的渠道，构建网络廉政文化宣教平台，把廉政文化工作做到班级，宿舍，以扎实廉政文化建设的群众基础。3.全面开展廉政教育，促进廉政文化的形成。将廉政教育纳入教育培训和各种活动之中，把廉政教育的有关内容作为入党积极分子培训和党员教育、学生教育的重要内容。结合生活实际，开展警示教育。通过知识竞赛、征文、辩论等活动，普及廉政知识，传播廉政文化，培育廉政理念。要把廉政文化进校园与创先争优“党员联班”活动紧密结合起来，提升党员的思想境界、文化素养，推进校园文化建设。

　　

　　4.建立廉政文化建设长效机制。廉政文化建设是一项长期性的工程，建立一套完善的教育、宣传机制势在必行。我校将把廉政文化进校园活动作为今后党风廉政建设工作的重要任务，在规范从教行为的同时，促进廉政文化的形成。

　　三、活动目标：(一)在学校干部和党员教师中开展以“一身正气，廉洁治校”为主题的廉洁文化进校园教育活动。结合校党总支开展的“创先争优”“党员联班”活动，以提高全校党员干部的党性认识为目标，通过教育活动提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使党员干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的职业教育，进一步筑牢广大党员干部的思想道德防线，提高拒腐防变的能力。(二)在全体教职员工中开展“廉洁从教、为人师表”为主题的“廉政文化进校园”教育活动，开展师德师风大评比活动，提高教师师德修养。通过教育活动促进我校教师依法执教，规范执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意教师。(三)在学生中开展“从我做起，敬廉崇洁”为主题的教育活动，把“廉洁文化进校园”教育活动融入学校德育工作，并与学校未成年人思想道德建设紧密结合。四、实施步骤：(一)宣传发动阶段由党总支统一领导，制定活动方案，学校成立____领导小组，____党员干部学习，召开全校教职员工动员大会。统一思想，提高认识，把廉洁教育作为加强和师生思想道德建设的重要内容，把深入开

　　

　　展廉政文化进校园主题教育活动与“创优争先”活动和贯彻落实____大活动有机结合起来，使“廉政文化进校园”教育活动能够做到有针对性、可操作性和实效性。

　　(二)集中教育阶段教育活动紧扣五项内容。一是以爱党、爱国、爱人民为主要内容的理想信念教育；二是以诚信、责任、正直为主要内容的道德品质教育；三是以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育；四是以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育；五是以规则、程序、公平为主要内容的监督意识教育。1.在学校领导党员教师中开展“廉洁从政、廉洁从教、依法治校”的主题教育活动。党总支部要结合我校转变作风、廉洁自律具体规定，____党员学习《中国____党章》《中国____党内监督条例》《中国____纪律处分条例》、《廉政准则》，加深领会精神实质，不断提高全体党员理论素养。结合创优争先活动，利用党员活动日、党员联班等形式，深入教学一线，深入广大师生，开展丰富教育内容，落实本校的党风廉政责任制，做到严守党纪，廉洁从政、正确行使人民赋予的权力。2.在全校教职工中开展“廉洁从教、遵章守法”的主题教育活动。号召全校教职工积极学习和领会本次系列活动的宗旨和意义，与教师职业道德建设相结合，把廉洁从教、敬业爱岗、诚信服务作为主要内容，精心____，提高全体教师____倡廉的自觉性。3.在学生中开展“敬廉崇洁、知荣明耻”的主题教育活动。(1)在学科教学中渗透“敬廉崇洁”教育。寓“敬廉崇洁、知荣明耻”教育于学科教学之中，梳理整合各学科教材中蕴涵着的丰富的廉

　　

　　洁教育内容，在教学中渗透廉政文化，通过感受、交流讨论等方式，加强学生对清正廉洁品质的认识。在班会、团课、思想政治课、国旗下的讲话等教育教学活动中渗透____倡廉教育内容。

　　(2)在活动中熏陶“敬廉崇洁、知荣明耻”教育。(三)总结深化阶段总结“廉政文化进校园”活动中出现的好载体，好方法，好形式。写出“廉政文化进校园”教育活动开展情况的书面总结。五、活动内容：1.学生层面主要开展“六个一”活动。即一节廉政教育课；开展一次廉洁小故事或优美诗文朗诵演讲比赛；____一次“诚信守法”主题班会；一次“文化书法绘画”比赛活动；一期廉洁文化手抄报、黑板报、德育小报，一次党员进班专题讲座。2.教师层面，主要开展“三个一”活动。即一次廉洁从教承诺活动；开展一次“廉洁从教、从我做起”征文；提炼一句“廉洁从教”格言座右铭。3.党员领导层面，主要开展“五个一”活动。即举办一次领导干部廉洁教育讲座；在校园网中开辟一个廉洁从教专栏；读一本____倡廉读本；写好一篇廉洁体会文章；开展一次警示教育活动；____一次党员廉洁承诺展示活动。六、活动安排：(一)宣传发动阶段(____年____月底至____月初)1.成立领导机构，商讨及确定活动计划。

　　

　　2.召开全校教职员工动员大会，举行“廉政文化进校园”的启动仪式，介绍活动计划、内容，做好宣传发动工作。

　　(二)集中教育阶段(____年____月____日—____月30)1.党员同志撰写一篇学习《条例》《廉政准则》等廉洁从教的体会文章及风险防范自查报告。(各党支部____)2.开展班、团主题班会，政教处、团委进行检查评比，并____一堂全校性主题班、团会观摩课。(政教处、团委负责)3.出一期廉洁文化手抄报，各班手抄报进行评比，营造良好的教育氛围。(政教处负责)4.读好一本____书籍(全体教师)，开展一次廉洁从教承诺活动；收集汇编廉洁教育教案集。(教务处负责)5.在全校师生中收集“崇廉”道德格言进行征文比赛。(团委)6.悬挂永久廉政标语，在宣传橱窗、楼道等位置，增设廉政警句格言、廉政影视作品宣传等内容。(校园文化建设办公室)。7.开展一次“廉洁从教、从我做起”征文评选活动。(教务处负责)8.开展一次学生理财教育。消费误区。(1)盲目消费；(2)炫耀消费；(3)高档消费。(教务处、政教处负责)9.开展一次“节约一度电，节约一滴水，节约一粒粮”签名活动，引导学生从小事做起，从我做起，养成良好的节约习惯。(团委负责)____支部书记____支部成员举办一次廉洁教育座谈会。(各党支部负责)

　　

　　11.____观看一部____倡廉内容的影视教育片。(全体师生)(党办负责)

　　12.建设好一个“廉政文化进校园”网页。(信息中心)13.在全体教师中____一次廉政倡议书签名活动(党办负责)14.深入开展“廉政文化党员联班”活动，创新党员联班主题。(党办负责)15.做好led大屏幕、标语、廉政版面的制作宣传工作。(办公室负责)(三)对“廉政文化进校园”活动进行全面总结，建立长效机制。(____年____月中旬)1.总结“廉政文化进校园”活动中出现的好载体，好方法，好形式，做好师生主题活动的总结及表彰。2.在学校领导班子中召开一次以____倡廉为主题的____会。____年终进行干部廉洁工作述职与考评。4.写出“廉政文化进校园”教育活动开展情况的书面总结。5.各部门要安排专人负责此项活动，拟定活动方案，具体____活动的实施，并将承办完成的活动情况在____月底以书面总结形式上报，活动期间的图片、影视资料也一并上报党总支。校党总支廉政文化进校园廉政文化进校园发言稿老师们、同学们：

　　

　　我常常想起这样一句话“廉政是一把琴，可以弹奏一生的幸福；自律是一杯茶，可以品味一世的清香；正气是一支笔，可以写出终身的辉煌；清风是一首歌，可以唱出永恒的欢乐”。

　　廉政文化进校园方案（十）

　　为贯彻落实____、省、____加强廉政文化建设的有关文件精神，拓宽____倡廉新领域，培养广大师生正确的价值观和高尚的道德情操，营造“崇尚廉洁、以廉为荣”的校园氛围，特制定本方案：

　　一、大力宣传“廉政文化进校园”的重要意义广大青少年传承着中华民族的希望，担负着建设祖国未来的重任。中华民族要屹立于世界强者之林，就一定要培养教育好下一代，从小树立“廉洁光荣、____可耻”的意识，培养健康向上的人生理念和道德观念，无论是对于他们自身的成长，还是对于____倡廉工作乃至于整个社会进步，都具有非常重要的意义。因此，我们开展“廉政文化进校园”工作，把诚信守法、廉政奉公的有关廉政文化内容纳入学校德育工作体系之中，加强对老师和学生的“崇廉敬廉”教育。开展“廉政文化进校园”工作，是坚持以人为本，积极探索加强和改进未成年人思想道德建设的有效形式和方法；健全和完善____倡廉“____”工作格局，形成____倡廉宣传教育工作整体合力的客观需要。二、活动目标通过开展形式多样的廉政文化进校园活动，提高广大教职工爱岗敬业、廉洁从教意识，增强广大青少年学生清廉做人、规范做事、遵

　　

　　纪守法的自觉性，在全校营造浓厚的校园廉政文化氛围，形成“以廉为荣，以贪为耻”的良好风尚。

　　三、活动内容1、____党员干部学习《廉政准则》，撰写心得体会，并将心得体会在____会上交流。2、校长每学期给教职工上一堂廉政教育课。3、每学期，____广大教职工深入学习《中小学教师行为规范》，____开展廉洁从教大讨论；观看一部廉政教育专题片；举办一次以“爱岗敬业、廉洁从教”为主题的演讲活动。4、每学期，____广大教职工学习县教体局《____规范中小学收费管理____若干规定》和《____治理在职教师有偿家教____若干规定》，开展专项清理，对违反规定从事有偿家教(含家养)、乱收费和兜售资料教师进行一次大清查，大力查处典型案例，并将处理结果予以公开。5、每班上好一堂廉洁教育专题课，开展一次“以廉为荣、以贪为耻”为主题的演讲活动，开展一次以“遵纪守法、诚实守信”为内容的主题班会(团会)活动，____一次以____倡廉为主题的格言警句征集、作文、漫画、手抄报、书画等优秀作品展评活动。6、在校园中开辟一处____倡廉宣传栏或黑板报，并及时更新。四、活动要求1、完善工作机制。成立廉政文化进校园活动领导小组及工作机构：组长：唐仲贵副组长：周敏华阳开军

　　

　　成员：张绍成徐文聂胜光杨再兴何金华何优李胜云2、建立广大干部师生共同参与的廉政文化长效工作机制，不断改进和创新工作内容、形式、方法和手段，积极打造具有教育特色的廉政文化精品。结合工作实际，制定方案，做到任务明确，目标明确，措施明确，成效明显。3、突出四个结合。一是结合《廉政准则》等党纪法规的学习，进一步促进党员干部、教职工增强廉洁自律的自觉性，做廉洁自律、廉洁从教的表率。二是结合未成年人思想道德建设，把廉政文化教育融入学校德育体系，使学生逐步懂得怎样做人，做什么样的人。让诚信立人、遵纪守法、廉政奉公等良好的道德意识，植根于青少年的头脑之中，树立起正确的世界观、人生观和价值观。三是结合教师队伍建设，通过学习活动不断增强教师廉洁从教意识，提高教师队伍整体素质，在校园形成敬廉崇洁的良好氛围。四是结合现有的校园文化建设活动，以更为丰富的文化内涵创建校园新风。4、深化理论研究。要积极探讨新时期廉政文化进校园、进班级的特色经验和做法，突出特色，拓展领域，把廉政文化理论与实践列入教育研究规划中，积极开展科学研究，为廉政文化的深入开展提供理论指导和实践服务。5、强化检查考核。在开展活动的同时，要对学校、班级活动资料进行及时的，认真落实班级活动的考核。廉政文化进校园活动是一项长期的，坚持不懈的工作，我校将继续争取一切可以争取的机会，利用一切可以利用的时间，在每一位老师，每一位学生中进行宣传、教育，切切实实把一心为学生、一心为老师的工作主题落实到每一个细节当中。

　　

　　通过廉洁文化进校园活动的开展，在教师与学生中深深地感受到当前开展的____倡廉的重要性，每一位公民都应自觉投入，积极参与，为创造廉洁社会出一份力。

　　廉洁文化进校园活动需要坚持不懈地开展，我们将不断把活动深化，尤其是对学生，只有从小让他们在心灵中扎下廉洁的之根，才能使今后做一个勤政廉洁的好公民。

　　

　　

　　

篇八：廉洁从教、服务学生”教育随笔，

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　　【关键字】教师

　　教师随笔廉洁致公清正示教

　　中华民族几千年的文明传承，廉洁奉公已铸成我们民族的一种精神，这种精神，无论时代如何变迁，历史的长河中依然会涌现出许多出淤泥而不染、奉公守法的廉洁人物被人们供奉于心灵的殿堂，他们是精忠报国的岳飞，是无私贡献的雷锋，是人民公仆焦裕禄，是“立党为公、执政为民”的典范孔繁森、任长霞……而我心中供奉的却是我的父亲。

　　自打记事起父亲就一直是高中校长，很早就桃李满天下了，可是小时候的我对父亲有太多的不理解，父亲爱生如子，我不理解他对待学生的好胜过对我们仨姐弟；我不理解在那个工资30元的年代，家里的粮食要等着秋收时外婆从乡下送来，改善三个孩子的营养全靠周末抽时间去池塘、水沟网鱼的困难条件下，父亲毫不吝啬给他的学生买雨靴、当学生家庭困难退学时，父亲亲自上门苦口婆心的劝说，甚至省吃俭用资助学生上学；我更加不理解父亲的各种忙碌，忙的连家人都照顾不了，记得在爆竹厂工作已经有了6个月身孕的母亲，因为发生爆炸，墙体和门板重重的压在母亲身上，当时父亲去市里参加高考预备会议，家里没有任何能处理问题的人，学校的老师们只能扛着铁锹、锄头，抱着年幼的我冲进事发现场，小小年纪的我亲眼经历着营救母亲的整个过程，血淋淋的记忆让我责备了父亲很久很久……

　　按理说父亲这样的忙碌换来的应该是丰厚的回报，可是除了那可怜的工资以外，剩下的就都是学生的捷报频传和浓厚的师生情谊了，记得曾经在上个世纪黑白电视还没有普及时，父亲的留美学生为了感恩要寄来一台彩色电视，父亲毫不犹豫的拒绝了，当时对于到处蹭电视的我来说真的不能理解，觉得父亲很傻很傻……看着父亲在教育征途上一路走来，我们姐弟仨都拒绝做父亲的接班人，最后父亲还是动员我做了他的接班人，让我在一附小这片教育的沃土上成为了一名光荣的人民教师，来到一附小工作的十几年，学校一直把校园廉政文化建设作为领导干部党风廉政建设目标管理的重要内容。校务公开、阳光作业、坚决杜绝暗箱操作，切实做好日常监督和定期检查，把廉政建设进校园活动与教育学生相结合，培养学生健康成长。在一附小廉洁致公、清正示教的校园氛围里，我看到了一个又一个教学业务精湛，甘于贡献、不染功利，优秀的人民教师，她们数十年如一日、孜孜不倦贡献讲台，支撑起“忠诚党的教育事业”的庄严承诺。

　　渐渐的我能够理解父亲了，理解他作为一名人民教师，任何殊荣也比不过学生给予的认可，任凭多么富足的物质生活也换不来精神的幸福！终于我也明白了为什么在大峡谷的千米绝壁上，几乎与世隔绝的村寨小学里，李佳林老师用17年的血泪撒播知识火种，为山里的孩子走出崇山峻岭架起一座“天桥”；又是什么支撑着甘肃渭源县六百余名每月只有40元钱的乡村代课教师可以坚守岗位20年。这就是一位为人师者最平凡而又最崇高的信念，这就是作为一名教育工作者引以为荣的骄傲！

　　有人说，廉洁是一棵松，在万木凋零的冬日，她依然挺拔翠绿；有人说，廉洁是苦藤上结出的果，在别人看来很苦，但她心里却很甜；有人说廉洁是做官人的境界、做官

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　　人的尊严，而我要说，作为新时期的教育工作者、党员，我们更加要以廉为镜、以勤载舟，时刻提醒自己，在这物欲横流的时代，要抵得住诱惑，撑得住信念，守得住清贫，两袖清风、一身正气，坦坦荡荡为民众，留得清白在人间！

　　中华民族几千年的文明传承，廉洁奉公已铸成我们民族的一种精神，这种精神，无论时代如何变迁，历史的长河中依然会涌现出许多出淤泥而不染、奉公守法的廉洁人物被人们供奉于心灵的殿堂，他们是精忠报国的岳飞，是无私贡献的雷锋，是人民公仆焦裕禄，是“立党为公、执政为民”的典范孔繁森、任长霞……而我心中供奉的却是我的父亲。

　　自打记事起父亲就一直是高中校长，很早就桃李满天下了，可是小时候的我对父亲有太多的不理解，父亲爱生如子，我不理解他对待学生的好胜过对我们仨姐弟；我不理解在那个工资30元的年代，家里的粮食要等着秋收时外婆从乡下送来，改善三个孩子的营养全靠周末抽时间去池塘、水沟网鱼的困难条件下，父亲毫不吝啬给他的学生买雨靴、当学生家庭困难退学时，父亲亲自上门苦口婆心的劝说，甚至省吃俭用资助学生上学；我更加不理解父亲的各种忙碌，忙的连家人都照顾不了，记得在爆竹厂工作已经有了6个月身孕的母亲，因为发生爆炸，墙体和门板重重的压在母亲身上，当时父亲去市里参加高考预备会议，家里没有任何能处理问题的人，学校的老师们只能扛着铁锹、锄头，抱着年幼的我冲进事发现场，小小年纪的我亲眼经历着营救母亲的整个过程，血淋淋的记忆让我责备了父亲很久很久……

　　按理说父亲这样的忙碌换来的应该是丰厚的回报，可是除了那可怜的工资以外，剩下的就都是学生的捷报频传和浓厚的师生情谊了，记得曾经在上个世纪黑白电视还没有普及时，父亲的留美学生为了感恩要寄来一台彩色电视，父亲毫不犹豫的拒绝了，当时对于到处蹭电视的我来说真的不能理解，觉得父亲很傻很傻……看着父亲在教育征途上一路走来，我们姐弟仨都拒绝做父亲的接班人，最后父亲还是动员我做了他的接班人，让我在一附小这片教育的沃土上成为了一名光荣的人民教师，来到一附小工作的十几年，学校一直把校园廉政文化建设作为领导干部党风廉政建设目标管理的重要内容。校务公开、阳光作业、坚决杜绝暗箱操作，切实做好日常监督和定期检查，把廉政建设进校园活动与教育学生相结合，培养学生健康成长。在一附小廉洁致公、清正示教的校园氛围里，我看到了一个又一个教学业务精湛，甘于贡献、不染功利，优秀的人民教师，她们数十年如一日、孜孜不倦贡献讲台，支撑起“忠诚党的教育事业”的庄严承诺。

　　渐渐的我能够理解父亲了，理解他作为一名人民教师，任何殊荣也比不过学生给予的认可，任凭多么富足的物质生活也换不来精神的幸福！终于我也明白了为什么在大峡谷的千米绝壁上，几乎与世隔绝的村寨小学里，李佳林老师用17年的血泪撒播知识火种，为山里的孩子走出崇山峻岭架起一座“天桥”；又是什么支撑着甘肃渭源县六百余名每月只有40元钱的乡村代课教师可以坚守岗位20年。这就是一位为人师者最平凡而又最崇高的信念，这就是作为一名教育工作者引以为荣的骄傲！

　　有人说，廉洁是一棵松，在万木凋零的冬日，她依然挺拔翠绿；有人说，廉洁是苦

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　　藤上结出的果，在别人看来很苦，但她心里却很甜；有人说廉洁是做官人的境界、做官人的尊严，而我要说，作为新时期的教育工作者、党员，我们更加要以廉为镜、以勤载舟，时刻提醒自己，在这物欲横流的时代，要抵得住诱惑，撑得住信念，守得住清贫，两袖清风、一身正气，坦坦荡荡为民众，留得清白在人间！

　　中华民族几千年的文明传承，廉洁奉公已铸成我们民族的一种精神，这种精神，无论时代如何变迁，历史的长河中依然会涌现出许多出淤泥而不染、奉公守法的廉洁人物被人们供奉于心灵的殿堂，他们是精忠报国的岳飞，是无私贡献的雷锋，是人民公仆焦裕禄，是“立党为公、执政为民”的典范孔繁森、任长霞……而我心中供奉的却是我的父亲。

　　自打记事起父亲就一直是高中校长，很早就桃李满天下了，可是小时候的我对父亲有太多的不理解，父亲爱生如子，我不理解他对待学生的好胜过对我们仨姐弟；我不理解在那个工资30元的年代，家里的粮食要等着秋收时外婆从乡下送来，改善三个孩子的营养全靠周末抽时间去池塘、水沟网鱼的困难条件下，父亲毫不吝啬给他的学生买雨靴、当学生家庭困难退学时，父亲亲自上门苦口婆心的劝说，甚至省吃俭用资助学生上学；我更加不理解父亲的各种忙碌，忙的连家人都照顾不了，记得在爆竹厂工作已经有了6个月身孕的母亲，因为发生爆炸，墙体和门板重重的压在母亲身上，当时父亲去市里参加高考预备会议，家里没有任何能处理问题的人，学校的老师们只能扛着铁锹、锄头，抱着年幼的我冲进事发现场，小小年纪的我亲眼经历着营救母亲的整个过程，血淋淋的记忆让我责备了父亲很久很久……

　　按理说父亲这样的忙碌换来的应该是丰厚的回报，可是除了那可怜的工资以外，剩下的就都是学生的捷报频传和浓厚的师生情谊了，记得曾经在上个世纪黑白电视还没有普及时，父亲的留美学生为了感恩要寄来一台彩色电视，父亲毫不犹豫的拒绝了，当时对于到处蹭电视的我来说真的不能理解，觉得父亲很傻很傻……看着父亲在教育征途上一路走来，我们姐弟仨都拒绝做父亲的接班人，最后父亲还是动员我做了他的接班人，让我在一附小这片教育的沃土上成为了一名光荣的人民教师，来到一附小工作的十几年，学校一直把校园廉政文化建设作为领导干部党风廉政建设目标管理的重要内容。校务公开、阳光作业、坚决杜绝暗箱操作，切实做好日常监督和定期检查，把廉政建设进校园活动与教育学生相结合，培养学生健康成长。在一附小廉洁致公、清正示教的校园氛围里，我看到了一个又一个教学业务精湛，甘于贡献、不染功利，优秀的人民教师，她们数十年如一日、孜孜不倦贡献讲台，支撑起“忠诚党的教育事业”的庄严承诺。

　　渐渐的我能够理解父亲了，理解他作为一名人民教师，任何殊荣也比不过学生给予的认可，任凭多么富足的物质生活也换不来精神的幸福！终于我也明白了为什么在大峡谷的千米绝壁上，几乎与世隔绝的村寨小学里，李佳林老师用17年的血泪撒播知识火种，为山里的孩子走出崇山峻岭架起一座“天桥”；又是什么支撑着甘肃渭源县六百余名每月只有40元钱的乡村代课教师可以坚守岗位20年。这就是一位为人师者最平凡而又最崇高的信念，这就是作为一名教育工作者引以为荣的骄傲！

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篇九：廉洁从教、服务学生”教育随笔，

　　廉政教育随笔作文

　　廉政教育随笔作文1

　　东汉时，南阳太守羊续，他憎恶当时官僚权贵的，奢侈铺张。他为人谦洁、生活朴素，平时穿着破旧衣服，盖的是有补钉的被子，乘坐着一辆破旧马车。餐具是粗陋的瓦器，吃的粗茶淡饭。

　　府丞焦俭，是他的下级，为人也很正派，与羊续关系很好，他看自己的上级生活太清苦了，他听说羊续喜欢吃生鱼，就买一条鱼送给羊续。焦俭怕羊续拒收，就笑着说：“大人到南阳时间不长，可能不知这就是此地有名的‘三月望饷鲤鱼’所以我特意买一条送给您，平时您把我当作兄弟，所以这条鱼只是小弟对兄长的一点敬意，您知道的，我绝非阿谀逢迎之辈，因此，务请笔纳!”羊续见焦俭这么说，觉得不收下倒是见外了，于是笑着说：“既然如此，恭敬不如从命。”

　　等焦俭走后，羊续便把这条鱼，挂在室外，再也不去碰它。第二年三月焦俭又买了一条鲤鱼，心想一年送一条总可以吧，知道买多了，羊续不会要。到羊续府上，焦俭刚说明来意。羊续便指着那条枯干了的“三月望饷鲤鱼”，说：“你去年送的还在这里呢!”焦俭愣住了，摇摇头叹口气，带着活鱼走了。

　　包拯的《诫廉家训》

　　北宋包拯，他为官清廉公正是妇孺皆知的，老百姓称之为“包青天”。

　　包拯一生，身居高位，廉洁无私，痛恨贪官污吏，到了晚年，担心后人会出不肖之徒，于是就在家中立了一块石碑，上面镌刻着的《诫廉家训》以警戒后人。其意大致是：“凡是包氏后代子孙中有贪污受贿者，不能被称为包氏后代，甚至死后，也不能葬入其家族的墓地中。不遵从此训令者，一概不是包公子孙。”

　　马寅初拒贿

　　我国现代经济学家、社会活动家马寅初解放前曾担任浙江省财政厅长。有一天，德清县有一个想当县长的人托人将一千大洋送给马寅初，请马寅初开开后门，让他就任某县县长。马寅初勃然大怒，骂道：“不要脸的东西，这种人今天能用钱打关节，真的当了县长，一定是个贪官。凭这一条，他就不能当县长。立即吩咐来人把钱退回。

　　周恩来总理的衣服

　　周总理的一件睡衣穿了二十多年，破了补，补了再补，已经磨得无绒了仍舍不得丢弃。一件衬衣已经旧得换了袖口领子，一件衣服补得颜色已经不一了，他在穿，当别人要求他换新的时候，他总是说：“旧的可以穿。”

　　廉政教育随笔作文2

　　大千世界，芸芸众生，“廉洁”这种精神都是被人们所称赞的。

　　在我的心目中，廉洁的典型代表人物就属铁面无私的包青天——包拯了。他清正廉洁的优秀品质从古到今无不被人们所敬佩。还记得在我很小的时候，家人在看《少年包青天》，我看着电视里面那个黑黑的皮肤，额头上有一个月亮状印记的那个人，对妈妈说：“妈妈，那个人长的好难看啊!”活生生的就是一个黑炭头嘛。妈妈笑着揶揄我，并告诉我有关包拯的事例，渐渐的，我开始喜欢上包拯了，更令我欣赏的是他那种清正廉洁的品质，印象最深的，记得他曾经说过一句话，：天子犯法，与庶民同罪“。说的是他在审判案件中，有一个皇上的儿子犯了法，皇上很想为他的儿子求情，却被包拯的一句话说的心服口服，从此，并对包拯更加欣赏有加。

　　在这样一个小小的事例里，我们可以知道廉洁对于人们来说有多么的重要，一个有廉洁的人，是多么值得被人们尊敬的。从古到今，有多少名人志士因为拥有这种精神而被人们敬仰。古有包青天，今有周恩来总理，中国的一代伟人周总理，他去世之后，人们发现他的存折竟然只有一块钱，一块钱，这是一个什么样的概念我们都很清楚。堂堂一个中国的领导人，却拥有这样廉洁的品质。他的所作所为不仅让中国人所赞叹，更让外国人所震撼，联合国更是为了纪念这样一位廉洁的楷模，做出了从所未有的举

　　动——为周恩来总理降半旗。这对于周恩来乃至中国来说是一种多吗大的肯定呀!

　　纵观这两位廉洁的代表人物，我们可以得出：人并非生而拥有廉洁，但廉洁对于每一个人来说都是不可或缺的，因此，让我们从小培养廉洁的品质，从现在做起，从小事做起，让廉洁之花在你我之间盛开。

　　廉政教育随笔作文3

　　有名人道：“清正在德，廉洁在志。”这句话就是描写廉洁的。有些人认为廉洁就是不受贿，但我要告诉大家廉洁就是平常的小事，廉洁就在我们的身边，如助人，不说谎，诚实守信这就是廉洁的小事。只要大家留心观察身边的一点一滴，就会发现廉洁。

　　有名人道：“清正在德，廉洁在志。”这句话就是描写廉洁的。有些人认为廉洁就是不受贿，但我要告诉大家廉洁就是平常的小事，廉洁就在我们的身边，如助人，不说谎，诚实守信这就是廉洁的小事。只要大家留心观察身边的一点一滴，就会发现廉洁。

　　今天我要为大家介绍一个故事：早在我爸爸年轻的时候，他就喜欢帮助别人，特别是帮助那些需要帮助的人。爸爸年轻时有位邻居，她已是年近八旬的老人，但没有儿女，只得一人生活在冬天没暖，夏日没凉的老房子里，世间万事快速的变化，岁月毫

　　不留情得在她的脸上划下了痕迹，充满了沧桑感。爸爸年轻时特爱助人，见到这位孤寡老人，不经总心底升腾起怜爱之情。

　　遇见这位老人，几天考虑后，爸爸就决定要帮助她咋么帮助他呢?接下来就让我一件一件的慢慢论道吧。

　　爸爸首先想到的是如何安排好这位老人的一日三餐，为了这个爸爸还帮他买菜，每天都会细心照料，爸爸每到菜场都细心的帮她挑菜，爸爸还细心的描述当时爸爸为了经济还挑便宜而好吃的，当时还真像一个家庭小主男。

　　还有夏天，爸爸专为那位奶奶挑水，爸爸穿着短袖，短袖管一撩，拿起水桶就干，“一二三”一桶水，就得手了。

　　在无数个日子中，有一天，天下着大雨，突然，老人抱着肚子连连叫疼，捧住肚子惨叫着，爸爸一看不由分说，自己出钱叫车把老奶奶推到医院，经检查才知道老奶奶得了阑尾炎，爸爸这才放心，最后做了手术才躲过了这一劫。爸爸回到家后，成了落汤鸡，谁看了都不经会哈哈大笑的。

　　爸爸就这样为老奶奶做着…………

　　每当我和爸爸谈起这些事时爸爸都会笑着，我问爸爸：“你为什么要为这么一个与你没有关系的老人那么卖命?何况她和你没有任何关系，你是不是无聊才这样的呢?”爸爸笑了笑，然后说道：“助人为乐是人的本德，这也是廉洁的表现，我们这些年轻

　　人咋么能不去助人呢?一个人要本着助人为乐的思想才能让整个社会整个社会充满爱!”我点了点头。

　　

篇十：廉洁从教、服务学生”教育随笔，

　　廉洁从教，服务学生随笔

　　随着“廉洁从教”的展开，也有些些的想法，必须要做到:始终保持良好的学习习惯。学习是每位教师的必修课,只有不断加强学习才能进步本身素质和能力,不学习思想就没法进步,能力就没法进步,工作方法就没法改进。很多东西只有静心研读,才能有所思,有所获。活生生的事实还告知我们,不学习，思想就得不到改造,心就不静,心不静,欲望就轻易膨胀,就谢绝不了诱惑,一碰到诱惑就轻易乱了方寸,就轻易被“俗世”的绳索绊倒,因此,教师必须要经常认真学习,从书本上学,从实践中学,学到真本领,努力做一个新时期优秀的教师,为教育事业做出自己的贡献。

　　时代在变，观念在变，课程在变，我们工作的行为方式也在变。但是，我们的理想信念不能变，宗旨意识不能变，职业操守不能变，人民教师美好的心灵和高尚的人格不能变。“教育是事业，其意义在于奉献；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。”

　　

篇十一：廉洁从教、服务学生”教育随笔，

　教师廉洁教育心得随笔

　　廉洁教育进校园，有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操。下面是小编为你精心整理的教师廉洁教育心得随笔，希望大家喜欢。教师廉洁教育心得随笔篇一

　　历史的车轮滚滚向前，当我们尽享今天的幸福生活的时候，我们无法忘记，正是在中国共产党的正确领导下，我们翻越了一道又一道坎，战胜了一个又一个困难。现在的我们正朝着一个更加美好的目标不断前进----全面建设小康社会!美好的明天需要我们共同去描绘，光明的前景需要我们共同去开创。然而，在现实社会中，也出现了一些不和谐的音符：一个个反腐大案浮出水面，一个个贪官纷纷落马，一次又一次地为我们敲响了反腐倡廉的警钟。

　　听到这里，大家也许会有疑问，你们只是一座学校，与地方政府的各级机关相比，廉洁怎么能提到这么高的位置呢?其实构建和谐社会的大厦，离不开我们每个行业，每个部门，每个公民的共同努力。廉洁是绽放于人类之树的一朵鲜花，是做人之本，立事之根。作为人类灵魂工程师的教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们更应始终坚持一面廉洁的大旗。

　　"天地君亲师"之说，体现了教师这个职业在社会上有着无比尊崇的地位。中国素来有尊师重教的传统。教师之所以受人尊重，首先当然是因为教师是人类文化、文明的传播者。"师者，所以传道、受业、解惑也"。教师的职业是神圣而光荣的，担负着培育下一代的艰巨任

　　务，她不仅要有广博的学识、优秀的教学方法来受业解惑，引领学生在知识的海洋里遨游，而且还要用高尚的人格魅力来传道，培养学生爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的品德，成为学生求智、做人的楷模。其次，教师之所以备受人们赞颂和讴歌，是因为教师具有无私的奉献精神。"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。"这就是教师献身精神的生动写照。教师的工作不仅历尽艰辛，而且默默无闻，一生清贫。"一支粉笔，两袖清风，三尺讲台"，为了党和人民的教育事业，教师付出了全部的心血，过得却是清苦的生活。甘于奉献，是中华民族的传统美德，也是教师精神的核心，是为人师表的体现。多少年来，一代又一代的"孺子牛"在教书育人的岗位上谱写了一曲又一曲壮丽的奉献者之歌。

　　作为一名教师，我深知廉洁的重要。廉洁是指不贪污腐化，不奢侈浪费，不以权谋私，不贪赃枉法，也指有道德修养，行为纯洁，不随便索取不应有的报酬和不正当的财产，并以身作则，与腐败现象作斗争。廉洁是美德之一，受人爱戴，廉洁是大公无私的表现，廉洁可以提高人的内在修养。所以在平时的工作中，要求自己一定做到廉洁奉公，工作踏实，不谋私利。

　　孔子云："其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。"中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。

　　作为教师，担负着教育下一代的重任。教师如果率先垂范廉洁奉公的优良品行，"以圣洁心，教圣洁书"，不仅对学生进行言传，而且还以身示范，一方面教育青少年学生认识腐败之丑恶和危害性，另一方面教育学生做一个清廉纯洁之士，为构建和谐社会奠定人才基础。同时还以教师的廉洁形象来教育、影响、感化社会中的成员，使腐败不廉分子可耻，反腐倡廉有榜样，"两袖清风诲莘莘学子，洁身自好树师德风范"，这样有助于社会不正风气的匡正。

　　教学过程中，天天和学生在一起，学生和我的接触时间可能比与父母的还要多。孩子们在学校学习快乐吗?课堂上学得好吗?我关心他们吗?当他们遇到什么事情时，我能帮助他们吗?等等，这些都是家长惦记的。所以很多家长会想办法接近老师，甚至是给老师送礼。如果我们老师把全部的爱心给学生，给每一个学生，让学生都喜欢我们，亲近我们，让家长能更放心把孩子交给我们，让家长觉得老师是那么地关心自己的孩子，工作是那么的负责任，教学方法是那么的适应自己的孩子，我想这时候，家长就不太会专门想到要怎样来接近老师，如何跟老师搞好关系，送些什么礼物给老师了。也只有这样，老师才是真正的人类灵魂工程师，才能值得他们信任的。

　　老师们，作为灵魂工程师，我们要坚守廉洁从教的阵地。虽然平凡，我们的脊梁支撑的却是祖国的未来，虽然清贫，我们的双手托举的却是明天的太阳，携手同前进，奋发更有为。

　　工作中要严格要求自己，以"做到老老实实做人，认认真真工作"为座右铭，依法执教、廉洁从教、立足岗位、服务学生、为人师表，

　　努力做一名人民满意的教师。让我们从现在做起，从自我做起，继续发扬"捧着一颗心来，不

　　带半棵草去"的优良传统，净化校园这块纯净的圣土，共同维护教师廉洁奉献的师德操守!为我们的民族撑起我们傲岸的脊梁!这是我们应该做到的，也是我们一定能够做到的。因为，我们是光荣的人民教师!教师廉洁教育心得随笔篇二

　　通过"廉洁教育"进校园的学习，使我深深地认识到教育的作用尤为重要。我们作为战斗在第一线的教育工作者，不仅要有较高的文化素养、有系统的理论知识、有较强的责任感和事业心、有高尚的道德情操、有博大宽阔的胸怀，更要有甘于清贫的孺子牛精神、以及达到退一步海阔天空的境界。如何从自己入手，对自己的要求更高，本人认为必须加强教育教学的理论知识学习，与时俱进，积极参与课程改革，力争做课程改革的排头兵，并能及时洞察教育教学中的新情况、把握新特点、理清新思路、开创新局面，推动学校体育教育教学工作再攀新高，为营造"创建和谐教育，育一代新人"教育环境作不懈的努力。通过学习，我感触颇深，留下了点点滴滴的肺腑之言。

　　第一：廉洁教育进校园，有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操，让学生从小就具有抵抗腐败的免疫力;有利于依法治教，防止腐败;对树立教育(学校)的良好形象，促进教育事业健康和谐发展，也有着十分重要的现实意义。学校廉洁教育，是国家廉政建设的一个组成部分。建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防体系，学校廉洁教育正是着眼于未来的考虑。

　　第二：廉洁教育是学校、教师的职责所在，学校廉洁教育，是国家廉政建设的一个组成部分。建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防体系，学校廉洁教育正是着眼于未来的考虑。学校的廉洁教育就是通过教育，使学生从小懂得做什么样的人，认同廉洁，以廉洁为荣，使廉洁的观念深入到学生的内心并不断强化，最终真正成为学生成长中的人格内容。同时，通过对学生的廉洁教育，延伸到家庭，放大到社会，从而使全社会形成诚信自律、廉洁奉公的良好风尚。

　　第三：教师是廉洁教育的关键教师的职业神圣而光荣，担负着培育下一代的艰巨任务，教师的人格对学生的学习、生活、为人、处事等诸多方面都具有潜移默化的熏陶作用，会直接地影响学生身心的发展。教师只有廉洁从教，为人师表，才能把真、善、美的种子播撒在学生心田，并使之"开花"、"结果"。廉洁是教师立身之本。只有廉洁从教，教师才具备道德上的感召力，才能深刻影响学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。相反，如果教师人格不健全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对学生没有爱心，为人不廉洁，则会对学生的发展产生较大的负面作用，使学生产生对人、对事、对社会的不信任，甚至对未来失去信心。

　　第四：教育是一项平凡而伟大的工作，是关系千千万万孩子的未来，系民族兴衰和国家存亡。本人要克服工作中的急躁情绪，从点点滴滴做起。用赏识的眼光看学生。对待学生要有耐心，特别是对待问题学生要给他(她)机会，用发展的眼光看人，树立学生的自信心，精

　　心营造育人的一片蓝天。作为一名普通的教育工作者，要用爱点亮学生心头的明灯，开启他们沉重的心扉，责无旁贷，任重道远。没有爱就没有教育，这就要求教师不仅有丰富的知识和学问，更有堪为人师的人格和品德，有着对学生的一种无私奉献的爱。教师在教会学生做人和学会知识的同时，还要让学生知道先相信自己，然后别人才会相信你。

　　"教育是事业，事业的意义在于献身;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。"作为一名青年教师，我会时刻用这句话激励自己，在教育事业上不断努力，不断探索，不断实践，不断创新。时代，要求学校抓好廉洁教育，时代，要求教师廉洁从教。我们应自觉地将师德原则、师德规范内化于心，刻意操守并最终达到"随心所欲不愈矩"的境界，自觉抵制不义之利的诱惑，社会"潮流"的冲击，扎根祖国教书育人的伟大事业!教师廉洁教育心得随笔篇三

　　一、以身作则，教师为廉洁教育树立良好形象(1)树立优良的师德"教人先做人，万事廉为先。勤奋作学问，清白做正人。挚心敬业、诚心为生。做本色人、说本色话。"廉是教的根本、洁是学的楷模，只有踏踏实实做人，实实在在做事;"以廉为美，以廉为乐，以廉为荣"，才无愧于人民教师的称号。作为一名党员教师，应结合共产党员先进性教育活动，从自身做起，热爱学生，春风化雨;追求科学，崇实耐劳;弘扬人文，贵和尚中。以旗帜的榜样作用引领全体教师树

　　立优良的师德形象。(2)与学科教学相结合学科教学活动在"敬廉崇洁、诚实守信"教育中是一个重要环节，

　　特别是思品、语文等人文学科更具有相当的优势。在我国源远流长的民族传统文化中有着丰富的廉洁文化资源，我们可以加强学科渗透，深入挖掘并整合现有学科的廉洁教育资源。在教学活动中传递，在言谈举止中感化。当然在学科教学中渗透诚信为内容的品德教育，不仅仅是人文学科老师的任务，也是各科任教老师的一项重要任务。教书必先育人，各科教材中，都不同程度地渗透着诚信教育等内容，教师应充分挖掘并提炼教材中的内容，并有机地加以渗透。把廉洁教育与课堂教学紧密结合起来，使学生在学习知识、增强能力和提高认识的过程中受到廉洁教育，加强思想道德修养。

　　我们应结合青少年学生的身心特点、思想实际和认知规律，采用不同的教育方法，使廉洁教育贴近实际、贴近生活、贴近学生。多采用形象直观的方法和生动有趣的活动形式，让学生在体验、感悟中得到启迪，逐步形成正确的认识。

　　二、把握方法，结合学生特点科学实施廉洁教育(1)抓住教育契机校园内处处是育人之地，事事是育人之事，时时为育人之时。我们可利用升国旗、入队仪式、入团仪式以及主要节日、历史人物纪念日等举行主题活动，让学生们在活动中，受到诚实守信、正直节俭、崇尚廉洁的教育，从小就树立起积极、健康、向上的道德情感、人生

　　理念和理想信念。此外还可在每周班队课上，通过小演讲、小讨论、小朗诵、小游戏等多种形式开展"廉洁学校是我家"等教育内容，使廉洁教育落到实处。

　　(2)开展系列活动学生的养成教育并非朝夕之事，不是一两次集体活动或是几次思想教育就能见效的。为有效规范学生的诚信等行为，学校可营造"争创示范班级，争做文明学生"的氛围，开展系列活动来加强学生的廉洁意识。比如在学生中可以开展"六个一"活动：送一份"敬廉崇洁、诚实守信"告家长书;开展一次"敬廉崇洁、诚实守信"绘画活动;知道一句"敬廉崇洁"道德格言;讲一个"敬廉崇洁、诚实守信"的故事;开展一次"敬廉崇洁、诚实守信"征文比赛;组织一次"敬廉崇洁、诚实守信"的主题班队活动。开展"敬廉崇洁、诚实守信"的一系列活动，促进学生廉洁意识的有效形成。总之，让我们共守清廉之约，共筑清廉之家，廉洁一生，快乐一生，共创廉洁校园。

　　

　　

篇十二：廉洁从教、服务学生”教育随笔，

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　　教师随笔廉洁致公清正示教

　　中华民族几千年的文明传承，廉洁奉公已铸成我们民族的一种精神，这种精神，无论时代如何变迁，历史的长河中依然会涌现出许多出淤泥而不染、奉公守法的廉洁人物被人们供奉于心灵的殿堂，他们是精忠报国的岳飞，是无私奉献的雷锋，是人民公仆焦裕禄，是“立党为公、执政为民”的典范孔繁森、任长霞……而我心中供奉的却是我的父亲。

　　自打记事起父亲就一直是高中校长，很早就桃李满天下了，可是小时候的我对父亲有太多的不理解，父亲爱生如子，我不理解他对待学生的好胜过对我们仨姐弟；我不理解在那个工资30元的年代，家里的粮食要等着秋收时外婆从乡下送来，改善三个孩子的营养全靠周末抽时间去池塘、水沟网鱼的困难条件下，父亲毫不吝啬给他的学生买雨靴、当学生家庭困难退学时，父亲亲自上门苦口婆心的劝说，甚至省吃俭用资助学生上学；我更加不理解父亲的各种忙碌，忙的连家人都照顾不了，记得在爆竹厂工作已经有了6个月身孕的母亲，因为发生爆炸，墙体和门板重重的压在母亲身上，当时父亲去市里参加高考预备会议，家里没有任何能处理问题

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　　的人，学校的老师们只能扛着铁锹、锄头，抱着年幼的我冲进事发现场，小小年纪的我亲眼经历着营救母亲的整个过程，血淋淋的记忆让我责备了父亲很久很久……

　　按理说父亲这样的忙碌换来的应该是丰厚的回报，可是除了那可怜的工资以外，剩下的就都是学生的捷报频传和浓厚的师生情谊了，记得曾经在上个世纪黑白电视还没有普及时，父亲的留美学生为了感恩要寄来一台彩色电视，父亲毫不犹豫的拒绝了，当时对于到处蹭电视的我来说真的不能理解，觉得父亲很傻很傻……看着父亲在教育征途上一路走来，我们姐弟仨都拒绝做父亲的接班人，最后父亲还是动员我做了他的接班人，让我在一附小这片教育的沃土上成为了一名光荣的人民教师，来到一附小工作的十几年，学校一直把校园廉政文化建设作为领导干部党风廉政建设目标管理的重要内容。校务公开、阳光作业、坚决杜绝暗箱操作，切实做好日常监督和定期检查，把廉政建设进校园活动与教育学生相结合，培养学生健康成长。在一附小廉洁致公、清正示教的校园氛围里，我看到了一个又一个教学业务精湛，甘于奉献、不染功利，优秀的人民教师，她们数十年如一日、孜孜不倦奉献讲台，

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　　支撑起“忠诚党的教育事业”的庄严承诺。渐渐的我能够理解父亲了，理解他作为一名人

　　民教师，任何殊荣也比不过学生给予的认可，任凭多么富足的物质生活也换不来精神的幸福！终于我也明白了为什么在大峡谷的千米绝壁上，几乎与世隔绝的村寨小学里，李佳林老师用17年的血泪撒播知识火种，为山里的孩子走出崇山峻岭架起一座“天桥”；又是什么支撑着甘肃渭源县六百余名每月只有40元钱的乡村代课教师可以坚守岗位20年。这就是一位为人师者最平凡而又最崇高的信念，这就是作为一名教育工作者引以为荣的骄傲！

　　有人说，廉洁是一棵松，在万木凋零的冬日，她依然挺拔翠绿；有人说，廉洁是苦藤上结出的果，在别人看来很苦，但她心里却很甜；有人说廉洁是做官人的境界、做官人的尊严，而我要说，作为新时期的教育工作者、党员，我们更加要以廉为镜、以勤载舟，时刻提醒自己，在这物欲横流的时代，要抵得住诱惑，撑得住信念，守得住清贫，两袖清风、一身正气，坦坦荡荡为民众，留得清白在人间！

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　　我们民族的一种精神，这种精神，无论时代如何变迁，历史的长河中依然会涌现出许多出淤泥而不染、奉公守法的廉洁人物被人们供奉于心灵的殿堂，他们是精忠报国的岳飞，是无私奉献的雷锋，是人民公仆焦裕禄，是“立党为公、执政为民”的典范孔繁森、任长霞……而我心中供奉的却是我的父亲。

　　自打记事起父亲就一直是高中校长，很早就桃李满天下了，可是小时候的我对父亲有太多的不理解，父亲爱生如子，我不理解他对待学生的好胜过对我们仨姐弟；我不理解在那个工资30元的年代，家里的粮食要等着秋收时外婆从乡下送来，改善三个孩子的营养全靠周末抽时间去池塘、水沟网鱼的困难条件下，父亲毫不吝啬给他的学生买雨靴、当学生家庭困难退学时，父亲亲自上门苦口婆心的劝说，甚至省吃俭用资助学生上学；我更加不理解父亲的各种忙碌，忙的连家人都照顾不了，记得在爆竹厂工作已经有了6个月身孕的母亲，因为发生爆炸，墙体和门板重重的压在母亲身上，当时父亲去市里参加高考预备会议，家里没有任何能处理问题的人，学校的老师们只能扛着铁锹、锄头，抱着年幼的我冲进事发现场，小小年纪的我亲眼经历着营救母亲的整个过程，血淋淋的记忆让我责备了父亲

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　　很久很久……按理说父亲这样的忙碌换来的应该是丰厚的回

　　报，可是除了那可怜的工资以外，剩下的就都是学生的捷报频传和浓厚的师生情谊了，记得曾经在上个世纪黑白电视还没有普及时，父亲的留美学生为了感恩要寄来一台彩色电视，父亲毫不犹豫的拒绝了，当时对于到处蹭电视的我来说真的不能理解，觉得父亲很傻很傻……看着父亲在教育征途上一路走来，我们姐弟仨都拒绝做父亲的接班人，最后父亲还是动员我做了他的接班人，让我在一附小这片教育的沃土上成为了一名光荣的人民教师，来到一附小工作的十几年，学校一直把校园廉政文化建设作为领导干部党风廉政建设目标管理的重要内容。校务公开、阳光作业、坚决杜绝暗箱操作，切实做好日常监督和定期检查，把廉政建设进校园活动与教育学生相结合，培养学生健康成长。在一附小廉洁致公、清正示教的校园氛围里，我看到了一个又一个教学业务精湛，甘于奉献、不染功利，优秀的人民教师，她们数十年如一日、孜孜不倦奉献讲台，支撑起“忠诚党的教育事业”的庄严承诺。

　　渐渐的我能够理解父亲了，理解他作为一名人民教师，任何殊荣也比不过学生给予的认可，任凭

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　　多么富足的物质生活也换不来精神的幸福！终于我也明白了为什么在大峡谷的千米绝壁上，几乎与世隔绝的村寨小学里，李佳林老师用17年的血泪撒播知识火种，为山里的孩子走出崇山峻岭架起一座“天桥”；又是什么支撑着甘肃渭源县六百余名每月只有40元钱的乡村代课教师可以坚守岗位20年。这就是一位为人师者最平凡而又最崇高的信念，这就是作为一名教育工作者引以为荣的骄傲！

　　有人说，廉洁是一棵松，在万木凋零的冬日，她依然挺拔翠绿；有人说，廉洁是苦藤上结出的果，在别人看来很苦，但她心里却很甜；有人说廉洁是做官人的境界、做官人的尊严，而我要说，作为新时期的教育工作者、党员，我们更加要以廉为镜、以勤载舟，时刻提醒自己，在这物欲横流的时代，要抵得住诱惑，撑得住信念，守得住清贫，两袖清风、一身正气，坦坦荡荡为民众，留得清白在人间！

　　中华民族几千年的文明传承，廉洁奉公已铸成我们民族的一种精神，这种精神，无论时代如何变迁，历史的长河中依然会涌现出许多出淤泥而不染、奉公守法的廉洁人物被人们供奉于心灵的殿堂，他

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　　们是精忠报国的岳飞，是无私奉献的雷锋，是人民公仆焦裕禄，是“立党为公、执政为民”的典范孔繁森、任长霞……而我心中供奉的却是我的父亲。

　　自打记事起父亲就一直是高中校长，很早就桃李满天下了，可是小时候的我对父亲有太多的不理解，父亲爱生如子，我不理解他对待学生的好胜过对我们仨姐弟；我不理解在那个工资30元的年代，家里的粮食要等着秋收时外婆从乡下送来，改善三个孩子的营养全靠周末抽时间去池塘、水沟网鱼的困难条件下，父亲毫不吝啬给他的学生买雨靴、当学生家庭困难退学时，父亲亲自上门苦口婆心的劝说，甚至省吃俭用资助学生上学；我更加不理解父亲的各种忙碌，忙的连家人都照顾不了，记得在爆竹厂工作已经有了6个月身孕的母亲，因为发生爆炸，墙体和门板重重的压在母亲身上，当时父亲去市里参加高考预备会议，家里没有任何能处理问题的人，学校的老师们只能扛着铁锹、锄头，抱着年幼的我冲进事发现场，小小年纪的我亲眼经历着营救母亲的整个过程，血淋淋的记忆让我责备了父亲很久很久……

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　　生的捷报频传和浓厚的师生情谊了，记得曾经在上个世纪黑白电视还没有普及时，父亲的留美学生为了感恩要寄来一台彩色电视，父亲毫不犹豫的拒绝了，当时对于到处蹭电视的我来说真的不能理解，觉得父亲很傻很傻……看着父亲在教育征途上一路走来，我们姐弟仨都拒绝做父亲的接班人，最后父亲还是动员我做了他的接班人，让我在一附小这片教育的沃土上成为了一名光荣的人民教师，来到一附小工作的十几年，学校一直把校园廉政文化建设作为领导干部党风廉政建设目标管理的重要内容。校务公开、阳光作业、坚决杜绝暗箱操作，切实做好日常监督和定期检查，把廉政建设进校园活动与教育学生相结合，培养学生健康成长。在一附小廉洁致公、清正示教的校园氛围里，我看到了一个又一个教学业务精湛，甘于奉献、不染功利，优秀的人民教师，她们数十年如一日、孜孜不倦奉献讲台，支撑起“忠诚党的教育事业”的庄严承诺。

　　渐渐的我能够理解父亲了，理解他作为一名人民教师，任何殊荣也比不过学生给予的认可，任凭多么富足的物质生活也换不来精神的幸福！终于我也明白了为什么在大峡谷的千米绝壁上，几乎与世隔绝的村寨小学里，李佳林老师用17年的血泪撒播

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　　知识火种，为山里的孩子走出崇山峻岭架起一座“天桥”；又是什么支撑着甘肃渭源县六百余名每月只有40元钱的乡村代课教师可以坚守岗位20年。这就是一位为人师者最平凡而又最崇高的信念，这就是作为一名教育工作者引以为荣的骄傲！

　　有人说，廉洁是一棵松，在万木凋零的冬日，她依然挺拔翠绿；有人说，廉洁是苦藤上结出的果，在别人看来很苦，但她心里却很甜；有人说廉洁是做官人的境界、做官人的尊严，而我要说，作为新时期的教育工作者、党员，我们更加要以廉为镜、以勤载舟，时刻提醒自己，在这物欲横流的时代，要抵得住诱惑，撑得住信念，守得住清贫，两袖清风、一身正气，坦坦荡荡为民众，留得清白在人间！

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篇十三：廉洁从教、服务学生”教育随笔，

　教师廉洁教育心得随笔

　　历史的车轮滚滚向前，当我们尽享今天的幸福生活的时候，我们无法忘记，正是在中国共产党的正确领导下，我们翻越了一道又一道坎，战胜了一个又一个困难。现在的我们正朝着一个更加美好的目标不断前进----全面建设小康社会!美好的明天需要我们共同去描绘，光明的前景需要我们共同去开创。然而，在现实社会中，也出现了一些不和谐的音符：一个个反腐大案浮出水面，一个个贪官纷纷落马，一次又一次地为我们敲响了反腐倡廉的警钟。

　　听到这里，大家也许会有疑问，你们只是一座学校，与地方政府的各级机关相比，廉洁怎么能提到这么高的位置呢?其实构建和谐社会的大厦，离不开我们每个行业，每个部门，每个公民的共同努力。廉洁是绽放于人类之树的一朵鲜花，是做人之本，立事之根。作为人类灵魂工程师的教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们更应始终坚持一面廉洁的大旗。

　　“天地君亲师”之说，体现了教师这个职业在社会上有着无比尊崇的地位。中国素来有尊师重教的传统。教师之所以受人尊重，首先当然是因为教师是人类文化、文明的传播者。“师者，所以传道、受业、解惑也”。教师的职业是神圣而光荣的，担负着培育下一代的艰巨任务，她不仅要有广博的学识、优秀的教学方法来受业解惑，引领学生在知识的海洋里遨游，而且还要用高尚的人格魅力来传道，培养学生爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的品德，成为学生求智、做人的楷模。其次，教师之所以备受人们赞颂和讴歌，是因为教师具有无私的奉献精神。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这就是教师献身精

　　神的生动写照。教师的工作不仅历尽艰辛，而且默默无闻，一生清贫。“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”，为了党和人民的教育事业，教师付出了全部的心血，过得却是清苦的生活。甘于奉献，是中华民族的传统美德，也是教师精神的核心，是为人师表的体现。多少年来，一代又一代的“孺子牛”在教书育人的岗位上谱写了一曲又一曲壮丽的奉献者之歌。

　　作为一名教师，我深知廉洁的重要。廉洁是指不贪污腐化，不奢侈浪费，不以权谋私，不贪赃枉法，也指有道德修养，行为纯洁，不随便索取不应有的报酬和不正当的财产，并以身作则，与腐败现象作斗争。廉洁是美德之一，受人爱戴，廉洁是大公无私的表现，廉洁可以提高人的内在修养。所以在平时的工作中，要求自己一定做到廉洁奉公，工作踏实，不谋私利。

　　孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。

　　作为教师，担负着教育下一代的重任。教师如果率先垂范廉洁奉公的优良品行，“以圣洁心，教圣洁书”，不仅对学生进行言传，而且还以身示范，一方面教育青少年学生认识腐败之丑恶和危害性，另一方面教育学生做一个清廉纯洁之士，为构建和谐社会奠定人才基础。同时还以教师的廉洁形象来教育、影响、感化社会中的成员，使腐败不廉分子可耻，反腐倡廉有榜样，“两袖清风诲莘莘学子，洁身自好树师德风范”，这样有助于社会不正风气的匡正。

　　教学过程中，天天和学生在一起，学生和我的接触时间可能比与父母的还要多。孩子们在学校学习快乐吗?课堂上学得好吗?我关心他们吗?当他们遇到什么事情时，我能帮助他们吗?等等，这些都是家长惦记的。所以很多家长会想办法接近老师，甚至是给老师送礼。如果我们老师把全部的爱心给学生，给每一个学生，让学生都喜欢我们，亲近我们，让家长能更放心把孩子交给我们，让家长觉得老师是那么地关心自己的孩子，工作是那么的负责任，教学方法是那么的适应自己的孩子，我想这时候，家长就不太会专门想到要怎样来接近老师，如何跟老师搞好关系，送些什么礼物给老师了。也只有这样，老师才是真正的人类灵魂工程师，才能值得他们信任的。

　　老师们，作为灵魂工程师，我们要坚守廉洁从教的阵地。虽然平凡，我们的脊梁支撑的却是祖国的未来，虽然清贫，我们的双手托举的却是明天的太阳，携手同前进，奋发更有为。

　　工作中要严格要求自己，以“做到老老实实做人，认认真真工作”为座右铭，依法执教、廉洁从教、立足岗位、服务学生、为人师表，努力做一名人民满意的教师。

　　让我们从现在做起，从自我做起，继续发扬“捧着一颗心来，不带半棵草去”的优良传统，净化校园这块纯净的圣土，共同维护教师廉洁奉献的师德操守!为我们的民族撑起我们傲岸的脊梁!这是我们应该做到的，也是我们一定能够做到的。因为，我们是光荣的人民教师!

　　教师廉洁教育心得随笔篇二

　　通过“廉洁教育”进校园的学习，使我深深地认识到教育的作用尤为重要。我们作为战斗在第一线的教育工作者，不仅要有较高的文化素养、有系统的理论知识、有较强的责任感和事业心、有高尚的道德情操、有博大宽阔的胸怀，更要有甘于清贫的孺子牛精神、以及达到退一步海阔天空的境界。如何从自己入手，对自己的要求更高，本人认为必须加强教育教学的理论知识学习，与时俱进，积极参与课程改革，力争做课程改革的排头兵，并能及时洞察教育教学中的新情况、把握新特点、理清新思路、开创新局面，推动学校体育教育教学工作再攀新高，为营造“创建和谐教育，育一代新人”教育环境作不懈的努力。通过学习，我感触颇深，留下了点点滴滴的肺腑之言。

　　第一：廉洁教育进校园，有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操，让学生从小就具有抵抗腐败的免疫力;有利于依法治教，防止腐败;对树立教育(学校)的良好形象，促进教育事业健康和谐发展，也有着十分重要的现实意义。学校廉洁教育，是国家廉政建设的一个组成部分。建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防体系，学校廉洁教育正是着眼于未来的考虑。

　　第二：廉洁教育是学校、教师的职责所在，学校廉洁教育，是国家廉政建设的一个组成部分。建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防体系，学校廉洁教育正是着眼于未来的考虑。学校的廉洁教育就是通过教育，使学生从小懂得做什么样的人，认同廉洁，以廉洁为荣，使廉洁的观念深入到学生的内心并不断强化，最终真正成为学生成长中的人格内容。同时，通过对学生的廉洁教育，延伸到家庭，放大到社会，从而使全社会形成诚信自律、廉洁奉公的良好风尚。

　　

篇十四：廉洁从教、服务学生”教育随笔，

　幼儿园教师廉洁从教心得体会

　　幼儿园教师廉洁从教心得体会最新幼儿园教师年度考核个人总结|幼儿园教师廉洁从教心得体会

　　篇一

　　我还认真阅读《早期教育》等幼教专业书籍，游览幼教网站，领略其中的精华，吸取别人的经验。

　　本人在本学年报名参加学前教育专业的大专远程教育学习，利用双休日和晚上休息的时间在网上学习，努力提高自身的文化水平和业务素质，争取做一名合格的幼儿教师。

　　时间是一为永不知疲倦的老人，转眼间一个紧张而又充实的学年就要过去了，回顾这一学年，忙碌而又愉快。在各位领导老师的关心指导下，我认真做好各项本职工作，积极完成园里布置的各项任务。看着孩子们的笑脸，看着孩子们各个方面的能力在提高，我感到极大的快乐。为了使今后的工作有所进步，使自己的能力有所提高，现将本学年的工作从以下几个方面做一个小结：

　　一、政治思想

　　本来在政治思想方面忠诚于党的教育事业，能认真贯彻执行党的教育方针。严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习《幼儿园教育指导纲要》，爱岗敬业，对班级工作认真负责，积极接受领导和年级组长分配的各项任务。对幼儿有爱心，对家长主动热情，与同事友好相处，时时处处以一个教师的身份严格要求自己。

　　二、业务学习

　　积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜外出学习机会，认真学习老师专家的组织教学活动和讲座，并作记录，写听课评析，吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来。

　　三、教育保育

　　开学初，我根据本班幼儿的实际情况、《幼儿园教育工作计划》、《幼儿园教育指导纲要》认真制定了本班的班务计划，设计好每月的主题活动，精心安排好每周活动，组织好每日的教学活动。在教学过程中注重渗透整合理念，运用多种教学手段发展幼儿的综合素质。

　　在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的游戏活动和户外活动时间，每月根据制定好的游戏计划开展各类游戏活动。在班级中开展了图书角、手工角、医院、棋苑等区域游戏，并不段的更新丰富游戏材料。

　　为了配合主题教育活动和节日活动的开展，我积极创设环境条件，布置装饰室内外的空间和墙面。每月撰写说课稿和教育随笔，以提高自身的保教水平。

　　在保育工作中，每天安要求做好各项卫生保健工作，并注重培养幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在班级中开展了值日生工作，以提高幼儿的集体服务意识和服务能力。坚持每天让幼儿记录天气，学习根据天气的变化添减衣物。

　　四、家长工作

　　认真填写《家园联系册》，及时向家长反映幼儿在园的情况。利用一切机会与家长交流幼儿在家、在园的表现情况，与家长共同讨论教育孩子的方法，认真听取家长提出的各种要求和意见。

　　利用各种机会将家长请到幼儿园来与幼儿共同活动：“三八”妇女节请家长来园与幼儿共同放风筝;“端午节”请家长来远与幼儿共同包粽子;“六一”儿童节请家长观看幼儿的体操表演;开展“幼小衔接”主题活动时，请家长来园开家长会，听取小学教师有关入小学事宜的讲解。这样通过各种与家长的联谊活动既增进了家长与幼儿、老师的感情，又让家长了解了幼儿园的教育教学工作，受到了家长们的一致欢迎。

　　五、不足与努力方向

　　一学年下来收获自然不小。但也存在着许多不足，特别是在教学创新方面有待提高和加强，在今后的教学过程中要灵活运用多种教学手段，加强教态，活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能，努力提高自身的教学水平。另外在班级常规管理上也需要进一步加强，要增强幼儿的安全意识，增进幼儿安全知识，努力做到幼儿在园的人身安全，使家长满意。

　　篇二

　　在幼儿管理工作中，始终把孩子的安全当作天大的事情来抓。“生命不保，妄谈教育。”从孩子入园，到如厕、早操、饮水、集体教育活动、区域活动、户外活动，再到离园，每一个环节，凡涉及到安全的，总是不厌其烦多观察，善发现，强措施，抓落实，努力做到防患于未然。由于各项措施落实到位，在园的每个孩子都能健康快乐地成长，这也成为我最大的幸福。

　　在工作中，我注重学习、实践、反思、总结，《高度重视，强化落实，突出重点，确保安全》在《平安校园》发表;《危险事件巧利用》、《儿童的节日儿童说了算》在《中国教育报》刊登;《老顽童》在《中国教师报》发表;《教育是一件需要用心的事情》、《做一个有责任心的人》等几篇教育反思文章在《聊城日报》、《高唐州报》刊登;数十篇反映我园活动的信息报道在《XX日报》等媒体网站得到宣传推广。暑假全省幼儿园教师远程研修中我被评为“优秀学员”。我的教育博客现上传文章八百多篇，访问量超过了11万人次。

　　由于工作勤奋，成绩突出，我被县教育局评为“信息宣传工作先进个人”和“安全管理工作先进个人”;教师节被县委、县政府授予“优秀教育工作者”荣誉称号。

　　成绩属于过去，未来仍需努力!

　　一年来，坚持全面正确贯彻执行党和国家的路线、方针及政策，模范遵守党纪国法和各项规章制度，廉洁从教，业务熟悉，工作勤奋，各项工作成绩突出，圆满完成了各项工作任务。

　　一年来，我坚守职业道德，不断加强自身学习，不断提升个人道德修养，爱幼儿园如爱家，爱每个孩子如爱自己的孩子，每天早上班晚下班，时时处处为孩子未来着想，得到了孩子们的热爱和家长的好评。

　　

　　

篇十五：廉洁从教、服务学生”教育随笔，

　廉洁从教服务学生

　　廉洁之风早已进入我们的校园，进入我们每个师生的心田。作为一名教师，我们一定要坚持廉洁从教的作风。虽然这个职业很平凡，但我们的使命不平凡，因为我们的脊梁支撑的是祖国的未来，虽然这个职业很清贫，但我们的双手托起的是明天的太阳。教师作为培养人的专业工作者，德行有着巨大的社会影响性和对学生的熏染性。

　　我国现代教育家陶行知先生，一身执教，持俭守节。“他捧着一颗心来，不带半根草去。”他的这种高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代史上垂范世人的楷模。他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。相反，如果教师人格不健全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对学生没有爱心，为人不廉不洁，则会对学生的发展产生较大的负面作用，使学生产生对人、对事、对社会的不信任感，甚至对未来失去信心。所以我从以下几个方面来要求自己：

　　1．树立正确的义利观。坚持大义为先，私利居次，要抵制金钱、名利的诱惑，拒腐蚀、不取不义之财、非法之利，不贪受学生及家长的财物，不贪占集体与他人的财物，不沾染社会上的不良恶习，始终以廉洁的道德品行为学生与世人

　　作出表率。2．公正执教，廉洁从教。在教育教学活动中公平、公

　　正地对待每一个学生，不能因学生性别、智商、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。

　　3．廉洁自律，洁身自好。教师廉洁从教，用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。认真学习科学理论，树立正确的人生观、价值观，加强师德修养，养成廉洁自律、洁身自好的习惯。从小事情做起，不取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非法之物。要长期坚持清廉自守，持之以恒，使教师廉洁自律的形象成为无形的教育力量。不仅如此，作为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，不断学习，不断进步，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正体现出真善美的形象，用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学生，促进学校各项工作有序进行，进而促进社会道德水平的提高，促进社会主义精神文明建设。

　　孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。

　　时代要求我们教师廉洁从教；教师的道德表现能够影响

　　一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。我们应自觉地将师德原则、师德规范内化于心，扎根于祖国教书育人的伟大事业！

　　

　　

篇十六：廉洁从教、服务学生”教育随笔，

　幼儿园教师廉洁从教心得体会范文

　　篇一时间是一为永不知疲倦的老人，转眼间一个紧张而又充实的学年就要

　　过去了，回顾这一学年，忙碌而又愉快。在各位领导老师的关心指导下，我认真做好各项本职工作，积极完成园里布置的各项任务。看着孩子们的笑脸，看着孩子们各个方面的能力在提高，我感到极大的快乐。为了使今后的工作有所进步，使自己的能力有所提高，现将本学年的工作从以下几个方面做一个小结：

　　一、政治思想

　　本来在政治思想方面忠诚于党的教育事业，能认真贯彻执行党的教育方针。严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习《幼儿园教育指导纲要》，爱岗敬业，对班级工作认真负责，积极接受领导和年级组长分配的各项任务。对幼儿有爱心，对家长主动热情，与同事友好相处，时时处处以一个教师的身份严格要求自己。

　　二、业务学习

　　积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜外出学习机会，认真学习老师专家的组织教学活动和讲座，并作记录，写听课评析，吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来。

　　我还认真阅读《早期教育》等幼教专业书籍，游览幼教网站，领略其中的精华，吸取别人的经验。

　　本人在本学年报名参加学前教育专业的大专远程教育学习，利用双休日和晚上休息的时间在网上学习，努力提高自身的文化水平和业务素质，争取做一名合格的幼儿教师。

　　三、教育保育

　　开学初，我根据本班幼儿的实际情况、《幼儿园教育工作计划》、《幼儿园教育指导纲要》认真制定了本班的班务计划，设计好每月的主题活动，精心安排好每周活动，组织好每日的教学活动。在教学过程中注重渗透整合理念，运用多种教学手段发展幼儿的综合素质。

　　在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的游戏活动和户外活动时间，每月根据制定好的游戏计划开展各类游戏活动。在班级中开展了图书角、手工角、医院、棋苑等区域游戏，并不段的更新丰富游戏材料。

　　为了配合主题教育活动和节日活动的开展，我积极创设环境条件，布置装饰室内外的空间和墙面。每月撰写说课稿和教育随笔，以提高自身的保教水平。

　　在保育工作中，每天安要求做好各项卫生保健工作，并注重培养幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在班级中开展了值日生工作，以提高幼儿的集体服务意识和服务能力。坚持每天让幼儿记录天气，学习根据天气的变化添减衣物。

　　四、家长工作

　　利用各种机会将家长请到幼儿园来与幼儿共同活动：“三八”妇女节请家长来园与幼儿共同放风筝;“端午节”请家长来远与幼儿共同包粽子;“六一”儿童节请家长观看幼儿的体操表演;开展“幼小衔接”主题活动时，请家长来园开家长会，听取小学教师有关入小学事宜的讲解。这样通过各种与家长的联谊活动既增进了家长与幼儿、老师的感情，又让家长了解了幼儿园的教育教学工作，受到了家长们的一致欢迎。

　　五、不足与努力方向

　　一学年下来收获自然不小。但也存在着许多不足，特别是在教学创新方面有待提高和加强，在今后的教学过程中要灵活运用多种教学手段，加强教态，活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能，努力提高自身的教学水平。另外在班级常规管理上也需要进一步加强，要增强幼儿的安全意识，增进幼儿安全知识，努力做到幼儿在园的人身安全，使家长满意。

　　篇二一年来，坚持全面正确贯彻执行党和国家的路线、方针及政策，模范

　　遵守党纪国法和各项规章制度，廉洁从教，业务熟悉，工作勤奋，各项工作成绩突出，圆满完成了各项工作任务。

　　一年来，我坚守职业道德，不断加强自身学习，不断提升个人道德修养，爱幼儿园如爱家，爱每个孩子如爱自己的孩子，每天早上班晚下班，时时处处为孩子未来着想，得到了孩子们的热爱和家长的好评。

　　在幼儿管理工作中，始终把孩子的安全当作天大的事情来抓。“生命不保，妄谈教育。”从孩子入园，到如厕、早操、饮水、集体教育活动、区域活动、户外活动，再到离园，每一个环节，凡涉及到安全的，总是不厌其烦多观察，善发现，强措施，抓落实，努力做到防患于未然。由于各项措施落实到位，在园的每个孩子都能健康快乐地成长，这也成为我最大的幸福。

　　在工作中，我注重学习、实践、反思、总结，《高度重视，强化落实，突出重点，确保安全》在《平安校园》发表;《危险事件巧利用》、《儿童的节日儿童说了算》在《中国教育报》刊登;《老顽童》在《中国教师报》发表;《教育是一件需要用心的事情》、《做一个有责任心的人》等几篇教育反思文章在《聊城日报》、《高唐州报》刊登;数十篇反映我园活动的信息报道在《某某日报》等媒体网站得到宣传推广。暑假全省幼儿

　　园教师远程研修中我被评为“优秀学员”。我的教育博客现上传文章八百多篇，访问量超过了11万人次。

　　成绩属于过去，未来仍需努力!

　　

　　

篇十七：廉洁从教、服务学生”教育随笔，

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　　廉洁从教服务学生心得体会

　　[日期：2012-09-17]来源：震泽中学#行风评议#专题网作者：震泽中学#行风评议#专题网阅读：1249次[字体：大中小]

　　钱新根廉洁从教是《中小学教师职业道德规范》的第七个规范，它要求广大教师应具备高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权之便谋取私利，所谓廉洁，包含着廉洁、廉正、廉仆、廉耻等内涵，它是奉公的基础，光明磊落的前提，又是一个人自律的保证，自尊的动力。教师作为人类灵魂工程师，更要懂得廉洁的含义，牢记要廉洁从教。所谓廉洁从教，是指教师在整个从教生涯中都要坚持行廉操法的原则，不贪学生及家长的钱物，不贪占公共和他人的钱物，不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习，始终以清廉纯洁的道德品行为学生和世人作出表率。古人云：“师者，所以传道授业解惑也”。这句话说的就是这个道理，作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，一定要时时处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，为人师表，自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响，做一个廉洁奉公的教育工作者。作为一名为人师表的人民教师，敬廉崇洁是应该具备的基本素质。行走在教育教学之路上，我更是时时处处提醒自己：认真做事，努力求学，做一名领导信赖、同事信服、家长信任的好教师。尤其在走上班主任工作岗位后，我更加从各方面严格要求自己：走进家长、走进学生，做一名大家喜欢的廉洁人。回顾自己工作的点滴，结合当前社会对教学、对教师的要求，我认为“做廉洁事、育廉洁人”应是教师们共同的信仰与追求，是教师们工作的目标与方向。对应时代和教学要求，我认为自己应该在以下两个方面具体规范自我。

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　　一．做廉洁事：应该具备一颗服务于教学、服务于学生的平常之心。教师的主要工作是教学。面对当今社会的发展趋势，我应该有一颗静下心来，

　　认真执教踏实工作的平常之心。这平常之心就具体体现在少一些生活的比较，多一些对工作的思考；少一些对现实的不满，多一些对未来的展望；少一些无谓的妄想，多一些对教学的充实。只有这样，才能无愧于教师这一职业，也只有这样，才能做一名公正无私、廉洁从教的教师。反思自己目前的教学状态，我认为自己应多站在教育者的立场，在教学理论的充实、教育观念的更新、教学实践的用心、教学能力的提升和教学现场的反思等几个方面努力探索，使自己适应教学的发展、适应工作的需要，具备培育学生必备的素质。只有这样，我才可能成为一名称职的教师，才有可能、才有能力实践于教学。反思自己当前的班级管理现状，我认为自己应该在管理能力、管理水平、管理实践和管理艺术等多方面着力，多为家长考虑，多为学生的发展考虑，尤其在班级管理的过程中，要坚持民主集中制，多倾听学生的心声，多走进学生的群体之中，及时关心和了解学生的状况，了解他们的所思所想，多为教学和学生服务。二．育廉洁人：应该具备一颗服务于学生、服务于家长的真诚之心。

　　教师的劳动是一项特殊性的劳动，它在无形中会影响着一代学生的思想，甚至会影响着一代中国人的思想。教师作为学生少年时代接触的最为神圣和光辉的形象，举手投足之间都会潜移默化地影响学生的方方面面，这就对我们教师提出了更高、或更严的要求。在我的心目中，有一位我崇敬的现代教育家陶行知先生，他一身执教，持俭守节，他“捧着一颗心来，不带半根草去”。他的这种高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代史上垂范世人的楷模。他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深刻地影响了一批又一批

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　　学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。认真研读前辈的故事，我想在教学时我应该多为孩子的发展考虑，多站在家长的角度思考，用一颗真诚服务于学生的心廉洁从教，公平、公正对待每一个学生，一视同仁地对待每一个学生，不因学生的性别、智能、家庭状况、家长对自己的感情差别等采取不同的态度和情感模式。相反，给问题学生、给一些特殊家庭的学生、生理心理有缺陷的学生以更多的关心、照顾，让他们感受到人间的温情，做一个人格、心智健全的人。教师只要有真诚服务于学生的心，那么就会在每一个学生的心田中洒下太阳的种子。

　　“修身慎行，敦方正直，清廉洁白，恬淡无为”，这是为师立教之根本。既然我选择了做一名人民教师，就必须具备廉洁从教，真诚育人的教育观。正如前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基所说，智慧要靠智慧来培植，良心要用良心来熏陶。我只有用自己的所学、所思以及自己的人生信仰和追求来影响学生、感染学生，才有可能培育具备正确价值观和人生观的一代廉洁人。

　　作为人类灵魂的工程师，我们一定要坚持廉洁从教的作风。虽然这个职业很平凡，但我们的使命不平凡，因为我们的脊梁支撑的是祖国的未来，虽然这个职业很清贫，但我们的双手托起的是明天的太阳。只有真正做到廉洁从教才能称得上是真正意义上的太阳地下最光辉的职业。

　　所以，在今后的工作中，我会更加严格要求自己，依法执教、廉洁从教、立足岗位、服务学生、为人师表，努力做一名人民满意的教师。

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篇十八：廉洁从教、服务学生”教育随笔，

　要做一名清廉的老师老师随笔

　　清廉，就是清正廉明，奉公守法。自古以来，为官清廉，为政清廉，就是一种美德，也是社会尊崇的一种较高的品德。官员要清廉，作为一名老师也要清廉。老师职业是一个造福人类，奉献人生的职业。当今社会，老师职业被赋予了新的要求，因此廉洁从教显得更加重要。廉洁是老师为师的人格前提，是社会和人民对老师的新要求，也是老师育人的品德根底。但是随着社会的开展，老师中出现了越来越多不清廉的现象：如考试中的师生共同作弊，招生中的"人情网"；有的学校乱收学杂费；有的老师在上课期间成心对学生放松，不讲一些重要知识点，下课后却要求给学生补课，并收取昂贵费用；有的教学单位利用职权垄断出版、发行大中小学生的教材、作业、学习参考、阅读书目，并收取相关费用；甚至在学校基建中，相关责任人搞提成，要回扣，收贿赂；高校、中专学校乱办班、乱收费、乱发文凭等现象也早已司空见惯……这些消极腐败现象与社会提倡的廉洁执教大大相悖。

　　中共中央政治局2022年12月4日召开会议，审议中央政治局关于改良工作作风、亲密联络群众的八项规定。“规定〞指出：要严格遵守廉洁从政。在我们这个日新月异的社会大家庭中，有很多领域正发生翻天覆地的变化，它们在社会的

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　　开展中起到了关键作用。其中教育领域近年来蓬勃开展，展示了良好的开展势头。教育领域是一个塑造人才、培育人才的阵地，老师队伍逐渐成为社会中的一支大队，因此老师自身良好的教育素养和品质对社会的开展能起到重要作用，尤其是廉洁从教。廉洁从教可以使教育更加公正，公平，学生可以享受更多的教育资源，促使学生的身心也能得到更好地、更全面地开展。以身立教者假设不清正廉洁，怎么可能教育、塑造出廉洁奉公的人才呢？可见，老师廉洁从教是去除教育战线内部不正之风的需要。廉洁从教是?中小学老师职业道德标准?中的第七个标准。随着社会的开展，贪污腐败现象日益严重，很多官员凭借职务之便，贪污腐化，挥霍浪费，大吃大喝，这些严重的腐败行为也在逐渐地腐蚀青少年的思想，对青少年产生了不良影响。但是假如老师能率先垂范廉洁奉公的优良品行，积极对学生进展言传身教，以身示范，在教学中不断教育青少年学生认识腐败的丑恶和危害性，立志做一名清廉纯洁之士，这样也有助于社会不正风气的匡正，带动社会朝着清廉方向开展。让我们老师坚守高尚情操，奉献自己的光和热，做一名清廉之师。

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篇十九：廉洁从教、服务学生”教育随笔，

　免费的午餐不知从何时起，小区里的私家车与日俱增，清晨的道路上总是拥挤不堪；不知从何时起，往昔茂密的农田已被连根拔起，取而代之的，是一幢幢红砖绿瓦；也不知从何时起，宁静的河畔草坪摇身一变，成为一家家赫赫有名的医院，更不知从何起，发现自己开始不适应平凡的生活。儿时的伙伴刚刚做了母亲，言语里无不流露出全职太太的喜悦，全然没有小时候数学题目做不出来的担忧，而我仍在庞大的教育体系中奋力拼搏；高考前科科飘红的同窗如今早已是某某集团的ceo，聚会中的阔绰气派足以让我们这些当年所谓的班委汗颜；就连一些学生家长也开始宣扬起学习无用论来，言语中时不时地夹带着对学校和老师的怀疑。理想与现实的差距纠结着我，好长一段时间都令我辗转反侧，寝食难安，久而久之，我甚至开始怀疑当初选择从教的道路知否正确。于是，我变得浮躁，不断比较，不断抱怨，我以为这样就能减轻内心的不满足感。但是，我依旧不快乐，究竟是什么偷走了我曾经的快乐？恰逢彼时，一股温暖的廉洁之风吹进了校园，我也参与了相应活动，短暂的忙碌中我重温了学生时代耳熟能详的包公与海瑞等廉洁人士的故事，也重新理解了不少有关廉洁文化的名言佳句，反而暂时忘却了心头的烦恼。等我重新回到生活中后，那颗平静的心似乎又回来了。因为我发现，这些清官之所以流芳百世，不是因为他们拥有的多，而是因为计较的少。原来我先前的种种不悦，都是因为我的得失心失去了平衡。先知纪伯伦说：“工作是看得见的爱，通过工作来爱生命，你就领悟了生命的最深刻秘密。”也就是说：只有付出你的真心，像爱生命一样来对待工作，你才会感到快乐。人们常说“天下没有免费的午餐”，其实我们细细想来这句话也不全对，因为在这个世界上，有些东西确实是免费的。蓝天、白云、假山、亭台楼榭、鸟语花香鱼油„„这不是置身于哪一座江南园林，而是我们美丽的校园。每天清晨，沿着喧嚣的马路走进校门，伴随着悠扬的校园广播，似乎真的来到了传说中的世外桃源。在这样的环境里学习工作，不是一件十分惬意的事吗？更诱人的是——这是免费的。每周两天中的下午，体育馆和操场上都能看见大家运动的身影。红底白线的跑道，胳膊上挥洒的汗滴和脚底飞跃的弧线，是太阳下一道靓丽的风景线。篮球、羽毛球、兵乓球、排球„„让人看得目不空暇接，这些球赛，光是看着气势，就紧逼专业水准了。大家都乐在其中，更重要的是——这也是免费的。冬日的午后，我喜欢慢慢踱到图书室，先和管理员聊聊最近的好书好电影，在她的推荐下，翻阅一本好书，享受一次心灵的spa。其实每个人都希望有一个安静的空间，能够专心学习，能够放任想象，能够慢慢品味，慢慢思考，能够静心疗养，只要一本书，一杯茶喝一个小小的图书室，不可思议的是——这还是免费的。尽管所教学生已经毕业了，但印象中还保留着他们刚进校时的青涩模样，似乎只是一夜之间，都已长大成人。亲手教的孩子就像亲手种的花草，总是有一份说不清，道不明的情愫。他们的每一点努力，教会了我坚持；他们的每一次进步，教会了我奋斗；他们的每一份疑惑，教会了我思考；他们的每一张笑脸，教会了我赞美；他们的每一滴眼泪，教会了我鼓励。回想起上学期和孩子们一起学习《呼兰河转》片段时的情景，那时的他们嘴角上扬，眼眸清新，言语欢快。我真怀念那时最真实的他们。那样的纯真年代——永远是免费的。即使我们用最豪华精致的家居装饰家，用极大的耐心在花园的土地上耕种，如果我们不浇灌自己的心田，让它一片荒芜，我们也不会真正享受到什么。美好的生活应该是时时刻刻拥有一颗轻松自在的心，不管外在世界如何变化，自己都能拥有清净的世界。这里打开了一扇通往外界的窗，又关上了一扇隔离嘈杂喧哗的窗，让我们在水泥钢筋混泥土中拥有一方淡泊而纯真的天空，在远离世俗的淡泊中，独守一方净土。

　　

　　

篇二十：廉洁从教、服务学生”教育随笔，

　教育随笔优良师德师风的建设5篇

　　教师是知识的化身,是智慧的灵泉,是道德的典范,是人格的楷模,是学子们人生可靠的引路人.换而言之,教师是学生美好心灵的塑造者.因此,我时刻以德高为师,身正为范这八个字提醒自己.无私奉献.以德立教.以身示教,用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力.

　　教育随笔优良师德师风的建设1在幼儿教师的师德规范里我学到了幼儿教师最基本的道德素养:热爱孩子并尊重孩子.一个幼儿教师只有热爱幼儿,才会依法执教,无微不至地关心幼儿的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育孩子;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表;廉洁从教.师德建设决定教师队伍建设的成败,也就决定教育事业发展和改革的成败.教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂.师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚,决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面,师德直接影响着学生们的成长,教师的理想信念.道德情操.人格魅力直接影响到学生的思想素质.道德品质和道德行为习惯的养成.我认为既然我选择了幼儿教师这个职业,就应当热爱自己的事业.竭尽所能,把这事业当成世界上最光辉的事业,使之理想化.神圣化,为了人民的教育事业奉献自己的一份力量.爱生如爱子是师德的其中一个重要体现.从师德规范中我深深的了解:只有热爱幼儿,尊重幼儿,才能真正从生活和学习等各方面去关心他们,做到晓之以理.动之以情.导之以行.深入到孩子中去,关注他们的举动,观察他们的言行,了解他们的心理动态,才能更好的为幼儿服务,这样就在他们心中树立了威信.我们每个个老师都希望让每个孩子好起来,成为社会上有用的人才.我们教师辛勤劳动,满腔热情地把自己的所知所解与孩子们一起分享,用自己的心血精心哺育下一代,希望他们青出于蓝而胜于蓝.热爱孩子就意味着尊重,要让每个孩子都能抬起头来走路,要认真考虑自己对孩子的每一个意见,每一个做法,无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感得角落--人得自尊心.我觉得热爱幼儿要面向全体,尤其是个别特殊幼儿,能容纳他们的天真,能容纳他们的错误,这种爱才是博大而深沉的!让爱的暖

　　流也能流进他们的心田,让他们也感受到生活也有阳光.总之,我将努力提高自己教育教学理论水平和实践能力,全心全意为幼儿服务,

　　深深扎根于幼儿园这片净土中.今后的工作中自觉遵守《中小学幼儿园教师职业道德规范》,做一名合格的幼儿教师.

　　教育随笔优良师德师风的建设2师德师风对一个教师来说特别的重要,因为,教师是孩子行动的标杆,教师的一言一行.一举一动都在潜移默化地影响着孩子.因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏.通过对师德师风的学习,我简单得谈谈以下几点体会:第一,严以律己,注重言行.为人师表,坚持严以律己,增强自身的自控能力,每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子.幼儿园的工作繁琐.压力大,但我都坦然的面对,不以个人的得失斤斤计较,不把个人情绪带到工作中.可以说每天我都是以平和的心态.饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子.用平平常常的心态.高高兴兴的心情来干实实在在的事情.第二,培养良好的内在素养.天生丽质固然能给人以美感,使人愉悦,但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养,这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要.只有不断的更新自己的知识,提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生.在教学中我们要做到有效地备课,体现教师教学的智慧,常规教学做到扎实有效.第三,刻苦钻研业务.精通教学业务是教师之所以成为教师的关键.只有精通业务,才能将科学文化知识准确地传授给学生.如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答,教师在学生心中的威信就会逐步丧失,学生对教师也没有信心可言,教师要提高教学业务水平,就必须自觉坚持学习和参加业务培训,并在教学实践中锻炼和提高.我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦.精益求精.第四,坚持〝一切为了孩子,为了孩子的一切〞,与每一个孩子建立平等.和谐.融洽.相互尊重的关系,关心每一个孩子,尊重每一个孩子的人格,努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质,正确处理教师与孩子家长的关系.只有我们把学生看

　　重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识.用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱.爱中有严,如果我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂.

　　第五,注重团队合作.幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作,这就需要教师具备良好的〝团队精神〞.团队精神,字只有四个,简单的说来就是沟通.信任.团结.协作.配合.互相帮助.幼儿园是一个大家庭,个人只有融入到这个大家庭才能得到提高,体会到工作的愉快,幼儿园也能得到良好的发展.因此,在工作中我们应该注意与老师的合作,不计较个人得失,以集体荣誉为前提,做好每一项工作.

　　因此,师德不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是每位教师的自我修养!在我的人生中,不需要轰轰烈烈,只要将作为教师的美德继续下去,让自己在不断自我剖析.自我发展.自我完善.自我超越中实现我的人生价值!

　　教育随笔优良师德师风的建设3从事幼儿教育工作半年多,经历了数不清的繁琐事情,也正是这些繁琐的事,锻炼了自己各方面的能力,培养自己成为细心.热心.耐心.注重细节的人.但是琐碎的平凡,却是一种神圣的使命因为我们面对的是孩子,每一件琐碎的事,可以说联系到孩子的健康,安全,成长和快乐,这半年多来,我面对着孩子的懵懂.迷茫,不知所措,惊慌,焦虑,也是也有喜爱和成就感所带来的快乐,总的来说,自己是发自内心的喜欢孩子,但是没有更好的方法和专业理论知识来指导自己的工作,喜爱孩子是谁都能够做到的事,所以真正做到爱孩子,要不断学习师德师风,不断学习和充实自己的专业理论知识,才能真正使孩子一生受益.现在我们幼儿园开展了师德师风的学习活动,通过学习,我不但更爱孩子,更懂得如何去爱,原来教师的语言动作态度和科学的教育方法是体现真正的师德师风的精神风貌.教师的语言对孩子的影响非常大,很多孩子在幼儿期非常喜欢模仿,如果老师的语言不文明,孩子也会跟着学,有些孩子也会把不文明的语言带回家,势必让家长觉得我们老师没修养,从而对我们教师的印象大打折扣,教师批评孩子的语气和

　　方式也很重要,如果过重可能会决定孩子一生的命运和快乐,因为孩子如果接受不当的批评,会形成自卑感,没有自信心.想想后果多么严重.

　　教师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素,孩子与老师朝夕相处,行为的养成是环境决定的,教师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活,久而久之,孩子也会形成文明的行为规范,让孩子得到周围人的尊重和喜爱,从而增强孩子的自信心.如果孩子能够做到这一点,那么教师的这一举动可以说为社会创造了和谐.

　　态度决定一切,不管做什么事情,态度非常重要在生活中如此,工作中亦是如此,既然工作就要爱岗敬业,用职业道德标准,来要求自己做到有细心,耐心,热心,爱心来对待孩子,要有极强的责任心,才能体现我们工作价值.

　　当然,盲目的爱孩子是远远不够的,能让孩子科学健康地成长,我们教师应该多学习教育理论知识,提高自己的专业技能,掌握科学教育方法,才能做到一名有师德风的好教师.

　　教育随笔优良师德师风的建设4〝为人师表〞这个词从我上学时起到我成为一名教师就认识到这个美丽而富有内涵的词语.如今,为人师已经三年了,曾无数次不断理解这个词的内涵,不断以〝为人师表〞为镜子,不断的鞭策自己要做一名合格的幼儿老师.说起幼教工作,真实感慨万千.〝爱心.耐心.细心〞缺一不可,良好的师德师风并不是简单的说教,而是一种精神体现,自我良好修养的体现,是教师立身之本,幼儿园立园之本.作为一名教师是光荣的,因为你是他们人生中第一任老师,而他们也是你人生中第一次称你为老师的人.三年里,一幕幕感人的场景.一段段真挚的师生情,让我勇敢地走进孩子们的世界,我时刻记得〝育人比教书更重要〞.作为孩子们的启蒙老师,他们所学到的一言一行,就是用来衡量我师德师风的一把尺子.他们喜欢模仿,老师的行为作风将会给他们带来一生的影响,因此,老师一定要时刻为孩子们做出榜样,严已律己,以身作则,才能做大家以及家长眼中的好老师,才能赢得老师.家长的支持和孩子的喜爱.在我实际的教育工作中,我一视同仁,平等对待每一个孩子.工作在新疆这片热

　　土上,更没有民族歧视,而是以灿烂的笑容.亲切的言语.文雅的举止,以及善解人意的目光,去教会每一个可爱的孩子去和同伴和睦相处;去帮助那些汉语表达水平弱的民族小朋友,共同沟通.理解.分享;精心准备每一天的教育活动等等,因为我想把的爱奉献给纯真的孩子们,哪怕牺牲自己的时间在工作上加班加点,我都无怨无悔.而孩子们回馈给我的是他们有礼貌的语言表达,是在我生病时的一句关心的话语,是他们助人为乐的爱心,使他们生活中不断的改变……这一切的成果,都体现出老师对孩子沉甸甸的爱与责任.

　　在单位中,我与同事和睦相处,尊重同事,相互学习,相互帮助.敌视和嫉妒是不可取的.在园所工作中,因为从事的基本是女性,相处久了自然会产生一些小矛盾,这就需要我们懂得宽容和谅解,不斤斤计较个人得失,凡事等站在对方的角度考虑,懂得合作和分享.此外,学会关心集体,关心幼儿园的建设和荣誉,随着溪荷团队的不断壮大,我们的大家庭也在时刻增加新鲜血液,这时候,我作为老教师,应该主动去帮助新教师,互相学习,取长补短,帮助他们更快的融入到溪荷的大家庭中来,同时,为幼儿的思想品德发展提供良好的人格示范,取得更好的教育效果.

　　当然,在我们现在的工作中,同事之间难免出现摩擦,希望我们在师德师风学习后,能用更合适的方式方法来解决处理实际问题,团结.奋进.务实.奉献来营造一个良好的工作氛围和心理氛围,优质高效地完成自己的工作.相信在大家的共同努力下,我们二幼会越办越好!

　　教育随笔优良师德师风的建设5有位名人说过,教师的高尚不在于他培养了多少科学家.艺术家,而在于他的细微之处,以高尚的师德影响人,培育人.造就具有创新的新一代,是历史赋予我们的神圣使命.教师是人类灵魂的工程师,是落实科教兴国战略.推进教育创新.全面实施素质教育的主导力量,是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,教师的一言一行.一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生.因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏.师德古来有之,不同时代对师德有不同的要求,现代师德是对古代师德的继承与发展,知识经济时代对师德赋予了新的.

　　1.爱岗敬业.献身教育是师德的基本要求教师的职业有苦也有乐,平凡中见伟大,只有爱岗敬业,教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务,才能自觉.不断地完善自我,才能在教育活动中有所收获.教师不仅仅是在奉献.在燃烧,而且同样是在汲取,在更新,在升华.教师要付出艰辛的劳动,但是苦中有乐,乐在其中.教师的乐趣就是照亮了别人,充实了自己.正是这种成就感.幸福感,激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身.2.热爱学生.教书育人是师德的核心热爱学生,了解学生,循循善诱,诲人不倦,不歧视学生,建立民主平等.亲密的师生关系,做学生的良师益友.教师对学生的爱,是师德的核心.教师对学生的爱,是一种只讲付出不记回报.无私的.广泛的且没有血缘关系的爱.这种爱是神圣的,是教师教育学生的感情基础.学生一旦体会到这种感情,就会〝亲其师〞,从而〝信其道〞,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能.爱学生,怎么爱才是真正的爱,近来一些舆论批评某些教师是〝制造自卑者的教师〞.好多教师都认为,学生的优点,不夸跑不了;学生的缺点,不批改不了.因此,他们总是批评.训斥.否定学生,而很少鼓励.表扬.肯定学生.其实,在老师的眼里不应有教不好的孩子,爱学生就要对学生一视同仁,不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生.应当相信每一个学生都能成功,平等对待每一个学生,发现他们的闪光点,让每一个学生都能品尝到成功的喜悦.3.更新观念.努力创新是师德的新发展要让学生成为学习的主人.要从以〝教〞为出发点转变为以学生的〝学〞为出发点,教为学服务,教不是统治学生学.代替学生学,而是启发学生学.引导学生学.课堂要成为学生学习的用武之地,成为学生在教师指导下获取知识.训练能力.发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所.教师应是教练员,不是运动员,要让学生运用感觉器官和思维器官,去学习.去实践.4.以身作则.为人师表是师德的人格力量在教育中,一切师德要求都基于教师的人格,因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来,教师是教人怎样做人的人,首先自己要知道怎样做人.教师工作有强烈的典范性,为人师表是教师的美德.教师以身作则,才能起到人格感召的作用,培

　　养出言行一致的人.5.终身学习.不断进取是师德的升华在知识经济时代,知识和技术更新的速度越来越快,每个人都会面临落伍的危

　　险.在科学和技术发展速度如此之快的背景下,如果不经常处于学习状态,人们的知识结构很快就会落后于实践的要求.所以,时代要求教师必须转变学习观念,确立〝边学边干.边干边学.终身学习〞的观念,紧跟当代知识和技术的发展.

　　

　　

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