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2022年村级五月份主题党日活动记录范文5篇
第一篇: 2022年村级五月份主题党日活动记录范文
2013-2014学年度（下）高二语文月考试题
出题人：毕成林 许景华 刘达 时间：2014年5月28日
一、选择题（2分×10=20分）
1．下列词语中注音全对的一项是（ ）
A.攫住（jué） 发掘（jué） 匀称（chèng）B.荒诞（dàn） 执笏（hù） 丰腴（yú）C.妩媚（mèi） 洋溢（yì） 骨髓（suí）D.回溯（shuò） 沐浴（mù） 麻痹（pì）2.下列词语中，有错别字的一项是（ ）
A. 油然而生 叹为观止 迥然不同B .更胜一筹 无可置疑 变幻不定C. 出神入化 标新立异 阴谋诡计D .相形见绌 良秀不齐 扑朔迷离
３．下列句子中加点的成语使用恰当的一句是（ ）
A .我和他同窗六年，一直是相敬如宾，从来没有因琐事争吵过
B .这本书的质量太差了，弄得我手足无措
C. 我们这些十三四岁的男女同学，正值豆蔻年华，有许多天真浪漫的幼想
D. 怕听逆耳之言，一听到正中要害的话立即火冒三丈。
４．下列各句中没有语病的一句是（ ）
A. 他那和蔼可亲的笑脸，循循善诱的教导，时时浮现在我眼前。
B．能否认真听课，是取得学习好成绩的重要条件。
C．从他的文章中，给了我很大的启发和鼓励。
D．平坦、宽阔的草原上，马儿在蓝天白云下尽情地奔跑。
5.下面不是比喻的一项是（ ）
A.你们是初升的太阳，希望寄托在你们身上。
B.我们之间已隔了一层可悲的厚障壁了。
C.他舒服得如六月喝了雪水。
D.水生笑了一下，女人看出他笑得不像平常。
６．下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）
A．祖国啊！我亲爱的祖国！
B．今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。
C．基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。
D．他问老人的儿子是干什么的，住在哪里。
７．下列加点词解释错误的一项是（ ）
A 暴秦之欲无厌 厌：满足 B 与嬴而不助五国也 与：参加
C 率赂秦耶 率：全、都 D 胜负之数，存亡之理 数：
命运
８．下列句中没有使动用法的语句是（ ）
A．李牧连却之
B．于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首
C．序八州而朝同列
D． 乃使蒙恬北筑长城而守藩篱……
９．下列各句中的划线词古今义相同的一项是（ ）
A．苟以天下之大，而从六国破亡之故事
B．与战胜而得者，其实百倍
C．燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危
D．至于颠覆，理固宜然
10．下列句中没有通假字的一项是（ ）
A．合从缔交，相与为一 B．天下云集响应，赢粮而景从
C．蒙故业，因遗策 D．百有余年二．判断和填空
二、判断和填空(20分)
（一）判断（１分×５=５分）
１．《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。鲁迅评价它为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。（ ）
２．王安石写了游记《游褒禅山》，唐宋八大家不包括他。
（ ）
３．屈原是我国浪漫主义诗歌传统的奠基人，世界“四大文化名人”之一。他用楚辞的形式写了我国的第一首长篇政治抒情诗《离骚》 （ ）
４．莎士比亚是文艺复兴时期英国杰出的戏剧家和诗人。《罗密欧也朱丽叶》《威尼斯商人》《李尔王》都是他的作品。
（ ）
５．人物、情节和环境是小说的三要素。小说中的环境包括自然环境和社会环境。
（ ）
（二）填空（１分×５＝５分）
１．君不见青海头， 。
２．同是天涯沦落人， 。
３． ，使我不得开心颜。
４．《过秦论》的中心论点是 。
５．苏 老 泉 ,二十七。始发奋, 读书籍。苏洵,字明允,号老泉，眉州眉山人。北宋文学家，与其子 、苏辙合称“ ”，均被列入“唐宋八大家”。三、阅读理解（8分）
（一）
“……这小东西也真不成东西！关在牢里还要劝牢头造反。”
“啊呀，那还了得。”坐在后排一个二十多岁的人，很现出气愤模样。
“你要晓得红眼睛阿义是去盘盘底细的，他却和他攀谈了。他说：这大清的天下是我们大家的。你想：这是人话么？红眼睛原知道他家里只有一个老娘，可是没有料到他竟会这么穷，榨不出一点油水，已经气破肚皮了。他还要老虎头上搔痒，便给他两个嘴巴！”
“义哥是一手好拳棒，这两下，一定够他受用了。”壁角的驼背忽然高兴起来。
“他这贱骨头打不怕，还要说可怜可怜哩。”
花白胡子的人说，“打了这种东西，有什么可怜呢？”
康大叔显出看他不上的样子，冷笑着说：“你没有听清我的话；
看他神气，是说阿义可怜哩！”
听着的人的眼光，忽然有些板滞；
话也停顿了。……
“阿义可怜——疯话，简直发了疯了。”花白胡子恍然大悟似的说。
“发了疯了。”二十多岁的人也恍然大悟的说。
店里的坐客，便又出现活气，谈笑起来。
4．指出画线句所使用的修辞手法
________________________________________
5．这段对话描写，个性化强，请概括下列人物的个性特征和对革命者的态度。
康大叔：________________________________________
驼背五少爷：____________________________________
花白胡子：______________________________________
二十多岁的人：__________________________________
6．文中通过人物的对话，侧面描写了革命者夏瑜，从这些叙述描写我们可以看出夏瑜出身________，是一个 ________的资产阶级民主革命家。
（二）阅读下面的文章，回答第1-5题。（10分）
汤姆的午餐
在加利福尼亚州某高中有一个班，学生顽劣异常。
刚从大学毕业的露茜主动请缨，担任这个班的班主任。校长问她："你知道你正在要求的是什么吗？迄今为止，还没有一位老师能够管得住这个班的学生呢！"露茜注视着校长，坚定地说："如果您同意的话，我愿意接受这个挑战。"
第二天早上，露茜就站在了这个班的学生面前。她说："淘气包们，从今天起我就是你们的班主任了。我知道，想让你们每个人都很优秀，仅靠我一个人的力量是办不到的，我必须依靠你们的帮助！"
坐在最后一排的是一个又高又壮的男孩，同学们都叫他"大个子汤姆"。他听露茜老师说到这里，就低声对他的同桌说："嘻嘻，我不需要别人的帮助，就能把小个子汤米揍扁。"
露茜老师笑了笑，说："不过，我将允许你们自己制定班规，并将你们的创意写在黑板上。"学生们很兴奋，不一会儿，就在黑板上列出了10条班规。然后，露茜老师就"若违反这些班规该如何处治"向学生们征询意见。汤姆站起来说："如果谁违反了班规，他就应该脱掉衣服，让您在他的后背上打10木板！"早已习惯了恶作剧的学生们自然是一呼百应。
在接下来的两三天里，一切都很平静。但是到了第四天中午，汤姆却在教室里暴怒了，原因是他的午餐竟然被人偷吃了！此事涉嫌"偷窃"，露茜老师立刻就此事展开了调查。事情很快便水落石出：是小个子汤米偷吃了。汤米也承认确实是他拿走了汤姆的午餐。于是，露茜老师就问他："你知道你会受到什么样的惩罚吗？"汤米眼含泪花，点了点头。
汤米这几天穿的是一件厚厚的外衣，他向露茜老师乞求说："我有错，我愿意接受惩罚，但是，请不要让我脱掉外套。"还没等露茜老师开口，汤姆就气势汹汹地命令道："你必须脱掉你的外套！"没办法，小家伙开始动手解他身上穿的那件旧外套的扣子。当他脱下外套的时候，露茜老师看见他没有穿衬衫。更糟糕的是，她看见那件外套里面隐藏的竟然是一个极其虚弱和干瘦的躯体。
露茜老师问汤米为什么不穿件衬衫。小个子汤米回答："我爸爸死了，我们家非常穷。我只有一件衬衫，可妈妈今天把它洗了。"
露茜老师站在讲台上，看着这个脊骨和肋骨都从皮肤底下凸出来的后背，她实在不忍心将那根硬硬的木板打在这样一个后背上。但是，她知道她必须执行对他的惩罚，否则，孩子们今后将不会再去遵守那些班规。因此，她狠了狠心，扬起了手中的木板。
就在这时，原本气急败坏的汤姆再次从座位上站了起来，他问老师："班规里有没有说别人不能替犯错者挨打？"露茜老师想了一想，说："没有。
汤姆说："那好，我愿意替汤米接受惩罚。"说着，他脱掉了外衣，冲老师弯下腰来。
"你有没有搞错？他吃了你的午餐啊！""嗯，我知道，可他实在太弱小了……"大个子汤姆轻声说。
露茜老师心里百味杂陈，但她还是打在了那个结实的后背上。一下，二下……教室里寂静得只能听到木板发出的"叭、叭"声。尽管露茜老师竭力控制着自己打下去的力气，但打到第五下的时候，那根旧木板突然从中间断成两截。
露茜老师再也忍不住了，把脸埋进她的手掌心里哭了。哭着哭着，她听到教室里一阵骚乱，抬起头，她发现所有学生都在用手抹眼泪，而且她的面前竟然多了几个脱掉了上衣的后背！
"你们都是好样的！"露茜老师显然被眼前的一幕感动了，"从今天这件事上我发现，我们班的每一个同学都是优秀的，我们的班级也很快会进入优秀之列！"全班同学都含着热泪鼓起掌来。
1.（2分）请用一句话概述小说的高潮部分。
2.（2分）读划线句子"露茜老师心里百味杂陈"，结合上下文，揣摩露西老师此刻心里想到了什么？
3.（2分）读划线句子"教室里寂静得只能听到木板发出的"叭、叭"声"，说说这是什么描写方式？有什么作用？
4.（2分）你认为小说的主人公是谁？并简述其性格特征。
5.（2分）露西老师说"我们的班级也很快会进入优秀之列"，她的自信来自哪里？
（三）文言文阅读（共12分）
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：“六国互丧，率赂秦耶？”曰：“不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰，弊在赂秦也。”
秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之年得，与战胜而得者，其实百倍；
诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。
思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝，起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有取胜，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急，故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与赢而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕、赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之；
洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将锋在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣；
以事秦之心礼天下之奇才；
并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！
夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
1、此段文字选自苏洵写的《六国论》一文，该文的中心论点是：(1分)
2、下列加点词的解释有误的一项是（ ）(2分)
A盖失强援，不能独完（完美）B故不战而强弱胜负已判矣（分清，分出）
C至丹以荆卿为计始速祸焉（招致）D后秦击赵者再/再：两次
3.翻译下列句子
(1)六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。(2分)
(2)为国者无使为积威之所劫哉。(2分)
4．结合文段指出“刺客不行，良将犹在”中加点的词语所指人物：
“刺客”指 “良将”指
5.从上文看，作者强调“暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。”是为说明
（ ）(2分)
A.先辈创业艰难，后辈本来应该十分珍惜来之不易的国土。
B. 先辈创业艰难，才使国土逐渐扩大。
C. 先辈创业艰难，后辈守业更加不易。
D. 先辈创业艰难，建功立业实属不易。
6.下列各项对文章的分析，不正确的一项是（ ）(2分)
A 文章开门见山地提出了全文的中心论点。接着从两个方面进行阐述，一是六国中赂秦的，“赂秦而力亏”;二是六国中不赂秦的，“不赂者以赂者丧”。
B 第二段论述了六国最大的祸害不在战争而在赂秦。段末引用古人的话，阐明赂秦犹抱薪救火，形象地说明了赂秦的害处。
C 第三段论述齐、燕、赵不赂秦而终于灭亡的史实，从另一方面论证了“弊在赂秦”这一中心论点。
D 文章运用了引证法、例证法、对比论证法，论证有力;借古讽今，对六国统治阶级屈于敌人的积威，一味贿赂求和的行为进行针砭，要他们吸收历史的教训。
四、作文（共４０分）
如果能真正地读懂一本书，听懂一支曲子，看懂一个人，弄懂一件事，悟懂一个道理……其实是一件了不起的事情，人就是在一点点“懂”的过程中，越来越聪明，在成长的过程中，你觉得你懂得了什么呢？
请以“我懂得了 ”为话题，写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。注意：①立意自定；
②文体自选；
③题目自拟；
④不少于700字
2010—201１下高二语文月考题答题卡
一选择题（20分）
二判断和填空（共10分）
（一）判断(5分)
（二）填空（５分）
１．君不见青海头， 。
２．同是天涯沦落人， 。
３． ，使我不得开心颜。
４．《过秦论》的中心论点是 。
５．苏 老 泉 ,二十七。始发奋, 读书籍。苏洵,字明允,号老泉，眉州眉山人。北宋文学家，与其子 、苏辙合称“ ”，均被列入“唐宋八大家”。三、阅读理解（30分）
（一）（8分）
4．指出画线句所使用的修辞手法__________________________
5．康大叔：
驼背五少爷：
花白胡子：
二十多岁的人：__________________________________
6．文中通过人物的对话，侧面描写了革命者夏瑜，从这些叙述描写我们可以看出夏瑜出身________，是一个 ________的资产阶级民主革命家。
（二）（10分）1.（2分）请用一句话概述小说的高潮部分。
2.（2分）读划线句子"露茜老师心里百味杂陈"，结合上下文，揣摩露西老师此刻心里想到了什么？
3.（2分）读划线句子"教室里寂静得只能听到木板发出的"叭、叭"声"，说说这是什么描写方式？有什么作用？
4.（2分）你认为小说的主人公是谁？并简述其性格特征。
5.（2分）露西老师说"我们的班级也很快会进入优秀之列"，她的自信来自哪里？
（三）（共12分）
1.此段文字选自苏洵写的《六国论》一文，该文的中心论点是：(1分)
2.下列加点词的解释有误的一项是（ ）(2分)
3.翻译下列句子
(1)六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。(2分)
(2)为国者无使为积威之所劫哉。(2分)
4．“刺客”指 “良将”指 (1分)
5.（ ）(2分) 6.（ ）(2分)
答案
一选择题（20分）
二判断和填空（共10分）
（一）判断（５分）
（二）填空（５分）
１．古来白骨无人收
２．相逢何必曾相识
３．安能摧眉折腰事权贵
４．仁义不施而攻守之势异也。
５．苏轼 三苏。
三、阅读理解（30分）
（一）
4．借代
5．康大叔：凶残，极端仇视革命
驼背五少爷：趋炎附势，反对革命
花白胡子低声下气，不理解革命
二十岁的人麻木无知，不理解革命
6．贫苦 革命目标明确，意志坚定，英勇顽强
（二）参考答案
1.汤姆代汤米受罚。
2.汤姆的挺身而出让她感动；
惩罚汤姆这样有担当的孩子让她于心不忍；
制定的班规不可轻易改变让她犹豫不决。（意思相近，言及两点即可）
3.环境描写；
起烘托作用，烘托出当时紧张的氛围、感动的内心（答出"以声衬静"也可）。
4.小说的主人公是汤姆。汤姆是一个顽劣而不失善良，富有同情心，有担当的孩子。
5.露西从这件事中看到了孩子们善良的本性，她的自信来自于这一群有爱心、有责任感的孩子。（或答：她的自信来自于这个有爱心的、团结的班集体。）
"你们都是好样的！"露茜老师显然被眼前的一幕感动了，"从今天这件事上我发现，我们班的每一个同学都是优秀的，我们的班级也很快会进入优秀之列！"全班同学都含着热泪鼓起掌来。
（三）（共9分）
１． 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
２．B
３．“得”字意思与例句相同的一项是（ ）（２分）
４荆轲 李牧 5. A 6.D
第二篇: 2022年村级五月份主题党日活动记录范文
五月份少先队的活动方案
活动目的： 五月，是一个阳光灿烂的季节，而“勤劳”与“爱心”是人间的阳光，学校少先大队利用五月份的各种节日，开展丰富多彩的活动，培养队员热爱家乡、尊敬长辈、关心他人等意识，对队员进行亲情教育和感恩教育，让人间的阳光在每个队员心中永驻，并以此进一步宏扬中华民族的传统精神。 活动主题： 进行亲情教育和感恩教育。 活动时间： 5月份。 活动对象： 全体少先队员。 活动安排： 第一周：五月的第一天是劳动节，热爱劳动是中华民族的传统美德，劳动带给我们一切，有劳动，才有回报，让我们用自己的双手创造辉煌 1、“五一”到来之际，我们要利用假期，为父母送上一份衷心的祝福，做爸爸妈妈的小帮手，帮父母做一些家务。 2、围绕劳动展开一次主题班会。出一期“劳动最光荣”的黑板报。 3、成立劳动小分队，开展丰富多彩的爱劳动活动，从小事做起，从身边做起，在日常生活中养成爱劳动的好习惯。 4、举行校园鲜花节开幕式。 第二周：母爱，永远是我们心中最温暖的话题。母亲节来临之际，让我们用行动来关心母亲，用行动延续“感恩”这一永恒的话题。 1、向母亲了解自己小时候的故事，体会母亲的养育之恩，利用晨会交流。开展“感恩”主题队会。 2、开展“书签代表我的心”活动。组织队员们自己设计、制作、赠书签，把对妈妈的爱寄托在一张张小小的书签里，感悟亲情的弥足珍贵，课件表达自己对她们深深的感激和尊重之情。 3、主动做家务，给母亲一份惊喜，并为妈妈洗一次脚。 4、陪母亲聊天，在交流中加深感情。 5、举行“家庭微笑照片征集行动”。 第三周： 1、以花为主题的儿歌、童谣、优秀古诗文朗诵表演比赛(1－6年级参加，每个班选2名选手参加。 2、以花为主题的书画展（1—6）年级参加一二年级上交作品5份三至六年级上交作品每班10份。 3、中队会一节，学校领导班子听。 4、“花儿朵朵迎奥运”校园鲜花节为主题手抄报(3－6年级参加)（各班推选3份作品上交）。 第四周： 1、准备xx区开展的“迎奥运、庆六一”文艺汇演。 2、“花儿朵朵迎奥运”校园鲜花节为主题师生卡拉ok比赛（一至六年级参加，每个班准备2名选手参加，时间5月28日） 3、优秀手抄报展评。 4、优秀书画展评。 5、校园鲜花节闭幕式。
第三篇: 2022年村级五月份主题党日活动记录范文
五月份活动汇编
------防震减灾安全教育
翁墩乡桃园小学
‘
桃园小学防震减灾安全活动方案
今年5月12日是我国第六个“防灾减灾日”，主题为“科学减灾、依法应对”，2014年5月11日至2012年5月17日为防灾减灾宣传周，我校为认真做好第六个“防灾减灾日”宣传教育工作，切实提高广大师生防范各类自然灾害的意识和自救互救能力，根据金沙县教育局《关于做好2014年防灾减灾日有关工作的通知》精神，结合我校实际情况，特制定本活动实施方案：
一、指导思想
紧紧围绕今年“防灾减灾日”宣传活动主题，大力弘扬我国传统防灾减灾文化，坚持以人为本、预防为主，以保障师生生命财产为根本，以预防和应对突发性灾害事件为重点，普及防灾减灾知识和避灾自救技能，增强师生防灾减灾观念，全面提升师生应对各类灾害事件的防范意识和自我保护能力。
二、活动主题
科学减灾、依法应对
三、活动时间
2014年5月12日至17日(5月12日为“防灾减灾日”)
四、活动领导小组
组 长：翁世超
副组长：汪 杰
成 员：胡世俊 张义明 姚春燕 朱玲 王孝红
五、活动内容
1、加强领导，提高认识。
要高度重视安全教育主题活动的开展，牢固树立“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识”的理念，坚持以人为本，本着对学校安全工作高度负责的态度，切实把安全教育主题活动摆在学校议事日程上，作为学校安全建设的一项重要内容。
2、大力营造防灾减灾活动的浓厚氛围。
(1)制定学校开展“防灾减灾日”宣传活动方案，明确活动目标、措施、方法等;
(2)5月12日，在校内宣传栏张贴防灾减灾宣传图片，营造防灾减灾活动的浓厚氛围;
(3)5月12日至15日，利用校园广播宣传防灾减灾知识。
3、开展防灾减灾系列教育活动。
(1)、阅读一本关于防灾减灾的书籍。少先大队组织各班进行读书交流活动，并将活动内容在各班展板中展出。
(2)、5月12—15日，少先大队利用校园广播进行宣传，其主题《提高防灾减灾意识，创建平安和谐校园》。
(3)、进行一次安全教育主题活动。学校在5月12日星期一利用升旗仪式由校长进行一次识别灾害风险，掌握减灾技能的教育讲话。少先队组织以班为单位开展“校园安检我参与”的活动，让每一位同学都参与校园安全大检查，写出自己的检查报告(不安全的行为及设施，以及好的建议)。
(4)5月15日，各班围绕“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识，创建平安和谐校园”为主题开展一次主题班会活动，深入浅出地宣传防灾减灾有关知识。
(5)5月12日，开展一次防震应急避震疏散演练，提高师生应对自然灾害突发事件的能力。
4、开展校园安全隐患排查和整改。5月11日开始，由学校组织相关人员对校园环境、学校师生思想工作及校园周边环境进行一次全面排查，发现隐患及时整改，防患于未然。
六、活动要求
1、要高度重视“防灾减灾日教育”活动。充分认识防灾减灾教育工作的重要性和紧迫性，把“预防为主”体现在“教育为主”上。要把“防灾减灾”活动作为提高学生综合素质的一项重要任务来抓。把防灾减灾活动列入议事日程，采取强有力的措施，精心组织，周密安排，把防灾减灾教育日活动抓紧、抓好、抓落实。
2、认真开展好“五个一”活动，务求实效。从实际出发，讲求实效，克服形式主义，防止走过场，把各项活动抓好、抓紧、抓落实，务必使“五个一”活动取得实效。
3、长期坚持，落实长效机制。以防灾减灾教育日为契机，坚持安全工作“常抓不懈，警钟长鸣”的方针，不断夯实我校安全工作基础，继续深入细致地开展各项活动，为师生营造一个安全健康的育人环境。
第四篇: 2022年村级五月份主题党日活动记录范文
中班五月份工作总结|五月份中班月总结中班五月份工作总结
五月的朝阳是炽热的，五月的幼儿园是悲腾的，五月更是热忱与闲碌的。然而，这个五月也是没有安静默默僻静的、痛心的，5月12日汶川年夜天动的产死给我们敲响了紧钟，那儿那边人们的死离死别让我们痛心，生死关头的舍我精神战故事让我们冲动，四周八方的救援让我们温心，此日午睡起床铃刚响，俄然，窗户玻璃强烈的晃个没有休，椅子、桌子也摇动起来，几秒钟的夷由战猜忌过后，我们从速唤醒了还在熟睡中的孩子们,我带先起床的孩子敏捷转移，彭先生战胡先生断后，三位先生稀切配开把孩子们皆仄安的转移到了操场上.网络中止，我们一遍一遍的拨打家少们的电话，终于，在班上先生的共同竭力下孩子们皆被仄安天接回了家.在危险光降之际,我们先生出有考虑自己的安危,而是将孩子放在了第一名,用举动证清楚了然先生这个职业战称谓的神圣、崇高。彭先生还针对此次状况展开了《天动来了，你躲在哪儿?》的举动,通过举动，孩子们知讲天动来了该当躲在哪儿——起首要想到跑到宽广的天面上，假设跑没有出往，便该当以比桌子或床等家具更低的姿势躲在它们旁边。5月19日礼拜一早晨，我们幼儿园还“降半旗”向天动罹难者致哀，很多家少、先生战齐体幼儿参与了此次举动。用默哀的形式表达了心中对灾害
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中没有幸人们的那份同情，并共同庆祝四川人仄易远早日重修家园。
孩子们的排演比照辛劳，所以在保育方面，我们做的越收细心，每天给幼儿饮用充足的火，实时为幼儿脱脱衣物，带药的幼儿能按时按量服药，这个月足足心病也在舒展，为了避免病本在我班撒播，我们宽格履行一日三查的工作,对每个进园的幼儿进行宽格查抄、扣问,对出有进园的幼儿也是打电话扣问状况，我们还在报告战班级博客上对家少进行了煽动宣传,要供家少没有带孩子到人多的中心往,没有吃举动摊上的食品。颠末我们的共同竭力,我们班已收明有孩子熏染。而且出勤率上升。胡先生更是当真卖力,对教室及举动区的卫死贯串连接勤清扫勤消毒，催促幼儿饭前便后用番笕当真洗足，包管幼儿有一个康健的身材和恬逸的环境，没有会被辛劳的排演所累倒。
同时，为了遣散即将到来的“六一”儿童节，我们从五月初便开初紧锣稀饱的筹办。在造作号码牌、班牌、虫子等所需材料时，彭先生战胡先生更是一丝没有苟、尽心努力、出谋献策，通过同年齿段先生的参议，按照中班幼儿的年齿特性和本班幼儿各方面收展状况，我战彭先生筹颠末议定议将我们班幼儿分白两组，一组参与散体项目《英怯瑰宝来闯关》的磨炼，另外一组参与了《小田鸡吃虫子》的磨炼。齐体参与体操表演的磨炼，磨炼一开初，我们的小运带动们皆布满热忱，气候再热，也没有怕辛
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劳，一个个皆很卖力，皆尽力把动作做整洁，做典范榜样，口号叫的洪明。
在排演的这段时光里，我们也出有放松教学举动，为了没有给孩子们再增减背担，我们把教学举动皆改为90%的复习，10%的新内容，把所学内容皆融进到游戏与死活傍边，让孩子们在玩中巩固常识，而且对一些仄时没有愿意积极施展阐收自己的幼儿，让他们在复习的过程中，把曾经把握的常识内容提醒给年夜家，使他们可以或许果敢自疑的施展阐收自己。
天空阴沉,沉云四散,你想世界有多年夜,它便有多年夜!让我们共齐截待孩子们心爱的表演吧！
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第五篇: 2022年村级五月份主题党日活动记录范文
柑桔幼果发育期的管理
五月中、下旬～六月上中旬正值柑桔幼果发育期，也是柑桔长白蚧、红蜡蚧等蚧壳虫和黑剌粉虱等害虫的第一代发生期，并且还有红蜘蛛和疮痂病的为害；
同时，由于气候温暖多湿，也有利于杂草的生长。因此，在近段时期着重应该做好如下工作：
1、病虫防治：第一代长白蚧、红蜡蚧和黑剌粉虱的防治对确保当年果实的外观品质十分重要。防药剂可选：
（1）25%蚧睹乳油1200倍；
或（2）50%蚧死清乳油600～800倍；
或（3）40%速扑杀乳油1000倍。防治蚧壳虫和黑剌粉虱时，在上述药剂中加入25%优乐得（或扑虱灵）可湿性粉剂1000倍可增防治效果。
此外，对于红蜘蛛发生较重的桔园，可以选用：（1）22%虫敌螨杀乳油1200倍；
或（2）20%哒螨灵乳油1200倍等杀螨剂，进行防治。对于疮痂病发生较重的桔园，可以选用：（3）80%成标干悬剂600倍；
或（4）12.5%宏田康悬浮剂800～1200倍等杀菌剂，进行防治。
2、根外追肥：目前正值柑桔幼果发育期，树体养分的消耗量大。桔农应该结合病虫防治，喷施802大丰素3000倍，或磷酸二氢钾500倍和尿素300～400倍等叶面肥。这样有助于补充树体养分，促进桔树生长和幼果发育。
3、桔园除草：最近一段时间雨水较多，杂草生长茂盛。由于杂草与桔树竞争养分，造成桔树叶片发黄，影响桔树生长和幼果发育。所以，杂草生长旺盛的桔园，应该尽早进行除草，以消除杂草对桔树生长和幼果发育的影响。
4、注意事项：①农户应该根据自家桔园病虫害发生的实际，有针对性地开展病虫防治；
②要严格按照无公害柑桔的生产要求，不使用国家明令禁止使用的如甲胺磷、氧化乐果等高毒和高残留农药；
③农药之间、农药与营养素之间的混用，应按照使用说明进行混配，防止引起药害；
④在近期要使用杀螨剂时，应尽可能避免使用炔螨特和克螨特类，因为近期使用这类杀螨剂易在果实发育后期引起果面花斑，严重影响果实的外观品质。
柑橘保花保果是柑橘优质丰产稳产栽培的重要措施之一，尤其是对于冬季遭受轻冻的柑橘而言，保花保果更为重要。鉴于喷“920”和2，4-D保果易造成畸形果，并会污染果实，影响柑橘的品质，下面介绍几种不用激素和植物生长调节剂保花保果无公害措施：一、用广增素802保花保果叶面喷施广增素802能改善叶片的功能，使叶片增厚，叶绿素含量提高，促进树冠生长，增强果树自身抗病能力，对果树保花保果、提高坐果率效果显著，为柑橘高产稳产、改善果实品质开辟了新的途径。在柑橘初花期和坐果期喷施广增素802各2-3次，每10克广增素802兑水20公斤叶面喷施。二、叶面喷肥保花保果春季柑橘处于萌芽、开花、幼果细胞旺盛分裂和新老叶片交替阶段，会消耗大量的储藏养分，同时此时土温一般比较低，根系吸收能力比较差，尤其是对于花量大、树势较差的橘树，叶面喷肥保花保果效果好。因为花期叶面喷肥后，花中含氮量明显增加，幼果干物质和幼果果径明显增加，坐果率提高。常用的叶面喷肥方法为：花期喷0.3-0.5%尿素液或0.3%尿素加0.3%磷酸二氢钾混
合液，谢花后15-20天再喷1次。三、用米醋保果米醋中含有赖氨酸、谷氨酸、丙氨酸等17种氨基酸，还含有甘油、醛类化合物和各种盐类，这些物质能促进叶绿素合成，提高光合效率，增加有机质的积累，增强柑橘对养分的吸收，增大叶面积和促进果实膨大，从而提高柑橘的产量和品质，一般能增产10%以上。在5月下旬到7月上旬，隔10-15天喷1次，连喷3-4次，浓度以300倍液为宜。喷施时应选无风、无露水的阴天上午和下午，晴天则应在下午3-4时以后进行。用小孔径喷头喷雾器将配好的醋液均匀地喷洒在叶面和叶背上，也可配合磷酸二氢钾、农用稀土或硼肥使用。四、用稀土保花保果据试验，喷稀土液保花保果以在花芽萌动期、始蕾期、幼果膨大始期喷施3次最好，坐果率提高了38.1%，产量提高了27.9%。在生产实践中，一般在花芽萌动至始蕾期喷第一次，第二次生理落果后幼果开始膨大期喷第二次，一般使用浓度为300毫克/公斤的稀土溶液。
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