篇一：干部推荐谈话怎么说别人德能勤绩廉
谈话德能勤绩廉五方面评价
廉
廉是指廉洁奉公，做事清正廉洁，以求公正公平。在谈话德评价中，廉的表现可以从以下几个方面来衡量。
首先，廉洁自律。廉洁自律是一种自觉遵守职业道德和社会道德的行为，即不接受贿赂、不索取礼物、不以权谋私等。在谈话德中，一个廉洁的人在交流中不会利用职权或权势谋取个人私利，始终坚持公正廉洁的原则。
其次，言行一致。廉洁的人在谈话中始终言行一致，坚持说真话、做实事。他们不会言过其实或虚伪，而是真诚面对问题，并主动寻求解决方案。廉洁的人会把诺言当作是庄严的承诺，并且努力兑现。
再次，廉洁自律。不仅在公共场合，廉洁的人在私人生活中也能自律，不受个人私欲的左右。他们以高尚的道德标准要求自己，严格要求自己的行为和品德。廉洁的人在任何时候都不会出于个人私利而违反道德的准则。
然后，廉洁公正。廉洁公正是指以公正的态度对待他人，在谈话中不偏私、不排斥异己。廉洁的人会客观公正地对待问题，并始终遵循公共利益的原则。他们不会因个人喜好或厌恶而歧视他人，也不会因利益关系而偏袒某一方。
最后，诚实守信。廉洁的人在谈话中坚持诚实守信的原则，不说谎言、不欺骗他人。他们会始终保持对他人的信任，并尽力维护信任关系。廉洁的人会兑现承诺，对待他人的期望和约定负责任。
能
能是指有能力、有才干，能够胜任相应的工作和责任。在谈话德评价中，能的表现可以从以下几个方面来衡量。
首先，专业能力。能在谈话中显示出丰富的专业知识和技能，对所要讨论的话题有深入的了解。能的人可以根据问题的性质和需求提供有建设性的意见和见解，并能有效地组织和表达思想。
其次，解决问题的能力。在谈话中，能的人能够敏锐地察觉问题，并有能力提出解决问题的办法和措施。他们能够从多个角度思考问题，找出最合理和最有效的解决方案，并在交流中明确阐述，以达到共识和解决问题的目的。
再次，协调能力。在谈话中，能的人具备协调各方利益的能力。他们能够平衡不同意见和需求，使各方能够达成共识和合作。能的人懂得倾听他人的声音，灵活应对各种情况，并通过有效的沟通和协商来处理矛盾和冲突。
然后，领导能力。能的人在谈话中能够展现出一定的领导力。他们能够激发他人的积极性和创造力，能够组织和协调团队的工作，并能够有效地分配资源和任务，以达到谈话的目标。
最后，学习能力。能的人具备良好的学习能力，并能够不断地更新自己的知识和技能。他们能够从谈话中吸取经验和教训，对自己的不足进行反思和改进，并在以后的谈话中不断提高自己的能力。
勤
勤是指勤奋努力，努力工作，不懈怠。在谈话德评价中，勤的表现可以从以下几个方面来衡量。
首先，勤于思考。勤的人能够主动思考问题，并用逻辑和分析的方式对问题进行思考和解决。他们在谈话中不会浮于表面，而是深入研究问题的本质和背后的原理，以及可能产生的结果和影响。
其次，勤于学习。勤的人具备持续学习的意识和习惯，不断充实自己的知识和技能。他们会主动寻求机会学习和进修，并通过自主学习和交流学习不断提高自己的素质和能力。
再次，勤于钻研。勤的人会对自己感兴趣的领域进行深入研究，并不断追求创新和突破。他们会阅读相关的书籍和资料，参加相关的培训和学术交流，以及与同行进行探讨和合作，以提高自己的专业水平。
然后，勤于总结。勤的人能够及时总结经验和教训，在谈话结束后进行回顾和总结。他们会思考自己在谈话中的不足和问题，并找出改进的方法和措施。勤的人相信通过总结和改进可以不断提高自己的谈话能力和水平。
最后，勤于实践。勤的人注重实践，将学到的知识和技能应用到实际工作中。他们不仅积极参与谈话活动，还能在实际工作中体现出
自己的努力和进展。勤的人相信只有通过实践才能真正提高自己的谈话能力。
绩
绩是指业绩表现，即通过谈话实现的成果和成就。在谈话德评价中，绩的表现可以从以下几个方面来衡量。
首先，目标达成。绩的人在谈话中能够明确目标，并通过有效的沟通和协商，使得谈话的目标顺利达成。他们能够将谈话的目标和预期结果转化为实际行动和成果，为组织和团队的发展做出贡献。
其次，问题解决。绩的人在谈话中能够有效地寻找解决问题的办法和措施，并将其落实到行动中。他们能够通过集思广益和协同合作，解决谈话中存在的矛盾和问题，使得谈话的效果更加理想和满意。
再次，合作共赢。绩的人能够与他人建立良好的合作关系，通过有效的沟通和协商，实现互利共赢的目标。他们懂得倾听他人的声音，尊重他人的意见，并与他人进行合作，以实现谈话的共同利益。
然后，创新与改进。绩的人能够不断探索和创新，在谈话中提出新的想法和方案，并尝试着将其付诸实践。他们不满足于现状，而是不断地寻求改进和突破，为谈话带来新的机遇和可能性。
最后，影响力和声誉。绩的人具备一定的影响力和声誉，在谈话中能够影响他人的看法和决策。他们通过坚定的信念和行动，赢得他人的尊重和赞赏，树立良好的形象和声誉，从而在谈话中具备更大的话语权和影响力。
总体而言，绩的表现是通过个人的努力和奉献实现了谈话的目标，并为组织和团队的发展做出了贡献。
篇二：干部推荐谈话怎么说别人德能勤绩廉
考察干部时，德能勤绩方面怎么说
经常有圈友在问，遇到考察谈话时，不知道如何评价考察对象的德能勤绩廉方面，这里收集整理了部分评价素材，主要是肯定意见方面的，以供借鉴。
1、注重学习，思想理论知识水平高。开拓创新意识强。具有较强的组织、领导、协调能力，敢于工作，敢于抓、敢管，意志坚定。作风务实，工作敬业，办实事，对自己要求严格。
2、政治坚定，党性强。长期处于领导地位，经历了多岗位锻炼。具有丰富的领导经验和较强的组织协调能力。工作思路清晰，重点突出，具有创新精神。有很强的事业心和责任感，工作认真负责。善于学习，知识面广，自觉服从组织安排，举止得体，办事稳重，待人谦虚，团结同志，关心群众生活，对自己要求严格。
3、大局意识强，有执行力。具有较高的思想和政策水平。熟悉工作，善于学习，勤于思考，知识面广，注重把政策同实际相结合，创造性地开展工作。坚持民主集中制原则，注意听取不同意见，注意工作方法，善于团结同志，调动班子成员的工作积极性，充分发挥领导班子的整体作用。
4、有全局观。努力学习，努力实践，具有较高的政策理论水平。思维敏捷，创新意识强。有丰富的领导经验，办事果断，驾驭全局、处理复杂问题的能力强。善于团结同志，注意调动干部的积极性。有
民主作风，注意广泛听取意见。事业心和责任感很强，敢于抓、敢于管、敢于负责，工作务实，作风深厚。为人正派，谦虚，平易近人，恭敬朴实。对自己要求严格，在干部群众中威信很高。
5、大局意识和责任意识强，领导经验丰富，组织领导和宏观决策能力强，工作思路清晰，注重重点和全局。掌握和领导班子的能力很强，坚持集体研究决定重大问题，注重调动各方积极性。有很高的理论和实践水平政策性强，创新意识强。
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6、积极要求进步。积极参加政治学习，有良好的服从意识和组织纪律。头脑清醒，不骄不躁，体贴周到，具有开拓进取的精神。工作热情、干劲十足，敢抓敢管，敢于负责。作风深厚扎实，注重调查研究，关心群众生活。为人正直，谦虚谨慎，平易近人，尊敬老同志，生活俭朴，对自己要求严格。
7、思想素质高。敢于进行批评和自我批评，特别是要敢于直言。
处处待人以善，真心诚意地对待人和事，正确对待组织、同志和自己。
8、政策理论水平高，领导经验丰富，组织协调驾驭全局能力强，作风民主务实，公道正派。
9、党性大局意识强。有较高的政策理论水平，注重从政治和全局上思考和把握问题，善于把握重大事件，谋求长远发展。领导经验丰富，熟悉工作。组织协调控制全局能力强，决策果断，工作推进力度大。思维敏捷，思路清晰，具有开拓创新精神。坚持党的民主集中制原则，能够听取不同意见，善于团结同志共同工作。责任心强，工作作风深入扎实，重视调查研究，关心群众生活。敢于坚持原则，自我要求严格，在干部群众中有很高的威信。
10、思想政策水平高。熟悉工作，宏观决策能力强，领导经验丰富，组织领导和驾驭全局能力强。注重领导艺术和工作方法。作风深刻务实，关心群众，办事踏实，公道正派，善于团结群众，严于律己。（因审核的原因，部分内容作了删减）
篇三：干部推荐谈话怎么说别人德能勤绩廉
德能勤绩廉几个方面谈话
德能勤绩廉是指一个人在道德品质、能力水平、工作勤奋以及廉洁行为上表现出来的良好特征。以下是可以在谈话中涉及的几个方面：
1.德：可以谈论他们的道德品质和价值观。例如，他们是否诚实正直、守信守约、尊重他人、关心社会利益等。
2.能：可以询问他们的专业能力和技能。例如，他们是否具备专业知识和技术、是否具备解决问题和应对挑战的能力等。
3.勤：可以探讨他们的工作态度和工作效率。例如，他们是否积极主动、认真负责、有自我驱动力、能够高效完成工作等。
4.绩：可以评估他们的工作表现和成绩。例如，他们是否能够实现工作目标、取得良好的业绩、得到同事和上司的认可等。
5.廉：可以讨论他们的廉洁行为和道德操守。例如，他们是否坚守职业道德、拒绝贪污腐败、严格遵守组织的法规和规章制度等。
通过谈话，可以进一步了解对方在德能勤绩廉方面的表现，帮助评估他们是否符合组织或职位的要求，并对他们进行合适的激励和奖惩措施，以促进良好的道德和行为规范。
篇四：干部推荐谈话怎么说别人德能勤绩廉
提任干部德能勤绩廉谈话记录
日期：XXXX年XX月XX日
地点：办公室
参与人员：提任干部、谈话人
一、德
谈话人：首先，我想谈谈你的“德”。作为干部，德行是非常重要的。你一直以来都表现出良好的道德品质，对待工作认真负责，对待同事友善和睦。你能够以身作则，为团队树立了良好的榜样。
提任干部：谢谢您的肯定。我始终认为，作为干部，首先要做到以德服人。我会继续努力，保持良好的道德品质，为团队和组织做出更大的贡献。
二、能
谈话人：接下来，我想谈谈你的“能”。你在工作中展现出了较强的能力和专业素养。你能够迅速适应新环境和新工作，善于解决问题，为团队带来了很多有价值的建议。
提任干部：谢谢您的夸奖。我会继续努力学习，提高自己的专业素养和能力，为组织的发展贡献更多的力量。
三、勤
谈话人：勤勉是干部必备的品质之一。你在工作中表现出了很高的勤奋度和责任心。你能够按时完成工作任务，积极参加各种活动和培训，为团队注入了活力和动力。
提任干部：我非常感谢您的肯定。我会继续保持勤勉的工作态度，为团队和组织做出更大的贡献。
四、绩
谈话人：最后，我想谈谈你的“绩”。你在工作中取得了显著的业绩和成果。你能够以目标为导向，制定合理的工作计划和方案，为团队带来了很多有价值的成果。
提任干部：谢谢您的认可。我会继续努力工作，提高自己的业绩水平，为组织的发展做出更大的贡献。
五、廉
谈话人：在廉洁自律方面，你一直以来都表现得非常出色。你能够遵守法律法规和职业道德规范，做到清正廉洁、公正公平。这是非常宝贵的品质，也是我们干部应该具备的素质之一。
篇五：干部推荐谈话怎么说别人德能勤绩廉
德能勤绩廉是评价、考察和任用干部工作上涉及的五个方面。
1、爱岗敬业，责任意识较强。做到爱岗敬业，有强烈的事业心和责任感。基层党建工作往往时间紧、任务重、要求高，在繁重的工作面前，他从无怨言，兢兢业业，亲力亲为，任劳任怨不惜牺牲大量的休息时间做好本职工作；作为组织科科长摆正自己的位置，做好部领导的参谋助手，并把党建工作放到大局中去谋划、去思考、去推进，较好地完成各项工作任务，受到上级组织部相关科室的充分肯定。
2、建设社会主义现代化强国对教师队伍建设提出了更高要求，要建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍。常言道：要给学生一杯水，自我要有一桶水。职业道德必不可少，要毫不懈怠地坚守住灵魂的道德底线，新时代、新形势、新任务赋予教师更多的责任与使命。
3、敬业就是用一种严肃的态度对待自己的工作，勤勤恳恳，兢兢业业，忠于职守，尽心尽职。中国古代思想家就提倡敬业精神，孔子称之为“执事敬”。爱岗与敬业总的精神是相通的，是相互联系在一起的。敬业精神是现代社会的精神支柱之一。事业无穷年。韩愈当工作成为一种乐趣时，生活就是一种享受。高尔基不能爱哪一行才干哪一行，要干一行爱一行丘吉尔。
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