高考必背生物知识点第1篇生物的进化1、生物进化内因是遗传变异，外因是生存斗争(生物进化的动力)2、变异是不定向的，自然选择(进化)是定向的3、生物进化的实质是种群基因频率的改变，不是基因型频率的改变。下面是小编为大家整理的高考必背生物知识点集锦13篇,供大家参考。
高考必背生物知识点 第1篇
生物的进化
1、生物进化内因是遗传变异，外因是生存斗争(生物进化的动力)
2、变异是不定向的，自然选择(进化)是定向的
3、生物进化的实质是种群基因频率的改变，不是基因型频率的改变 。
4、种群进化了不等于形成新物种，但新物种形成肯定是通过进化完成的。
5、种群的基因库发生变化时，表示种群进化了(标志：基因频率改变)，只有当基因库变得与原来很不相同时，才表示新物种形成(标志是生殖隔离的出现)
6、只有经过长期的地理隔离才可能达到生殖隔离(必要不充分条件) ，有时生殖隔离的形成可不经过地理隔离(多倍体形成新物种)。
7、物种形成的三个基本环节：隔离、突变和重组、自然选择。必要条件是：隔离。
8、属于自然选择学说的观点有:①、个体是生物进化的单位②、变异为生物进化提供了选择材料③、遗传使生物的有利变异得到积累加强④、自然选择决定着生物进化的方向
9、属于现代生物进化理化的观点:①、种群是生物进化的基本单位②、生物进化实质是种群基因频率的改变③、突变和重组产生进化的原材料④、自然选择是种群的基因频率发生定向改变导致生物定向进化 ⑤、隔离导致物种形成
10、你知道生殖隔离的几种情况:①、动物因求偶方式、繁殖期不同②植物因开花季节、花形态不同不能交配③能交配但胚胎在发育早期就会死去。④杂种后代没有生殖能力。
11、变异为自然选择提供原材料，在自然选择过程中，先变异，后选择。----“农药的使用使害虫产生了抗药性变异”说法对吗?
高考必背生物知识点 第2篇
遗传和变异
DNA是使R型细菌产生稳定的遗传变化的物质，而噬菌体的各种性状也是通过DNA传递给后代的，这两个实验证明了DNA是遗传物质。
现代科学研究证明，遗传物质除DNA以外还有RNA。因为绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的遗传物质。
碱基对排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性，而碱基对的特定的排列顺序，又构成了每一个DNA分子的特异性。这从分子水平说明了生物体具有多样性和特异性的原因。
遗传信息的传递是通过DNA分子的复制来完成的。
DNA分子独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板;通过碱基互补配对，保证了复制能够准确地进行。
子代与亲代在性状上相似，是由于子代获得了亲代复制的一份DNA的缘故。73、基因是有遗传效应的DN_，基因在染色体上呈直线排列，染色体是基因的载体。
基因的表达是通过DNA控制蛋白质的合成来实现的。
由于不同基因的脱氧核苷酸的排列顺序(碱基顺序)不同，因此，不同的基因含有不同的遗传信息。(即：基因的脱氧核苷酸的排列顺序就代表遗传信息)。
DNA分子的脱氧核苷酸的排列顺序决定了信使RNA中核糖核苷酸的排列顺序，信使RNA中核糖核苷酸的排列顺序又决定了氨基酸的排列顺序，氨基酸的排列顺序最终决定了蛋白质的结构和功能的特异性，从而使生物体表现出各种遗传特性。
生物的一切遗传性状都是受基因控制的。一些基因是通过控制酶的合成来控制代谢过程;基因控制性状的另一种情况，是通过控制蛋白质分子的结构来直接影响性状。
基因分离定律：具有一对相对性状的两个生物纯本杂交时，子一代只表现出显性性状;子二代出现了性状分离现象，并且显性性状与隐性性状的数量比接近于3：1。79、基因分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体，具有一定的独立性，生物体在进行减数_成配子时，等位基因会随着的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
、基因型是性状表现的内存因素，而表现型则是基因型的表现形式。
、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。在进行减数_成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。
、基因的连锁和交换定律的实质是：在进行减数_成配子时，位于同一条染色体上的不同基因，常常连在一起进入配子;在减数_成四分体时，位于同源染色体上的等位基因有时会随着非姐妹染色单体的交换而发生交换，因而产生了基因的重组。
生物的性别决定方式主要有两种：一种是XY型，另一种是ZW型。
可遗传的变异有三种来源：基因突变，基因重组，染色体变异。
基因突变在生物进化中具有重要意义。它是生物变异的根本来源，为生物进化提供了最初的原材料。
通过有性生殖过程实现的基因重组，为生物变异提供了极其丰富的来源。这是形成生物多样性的重要原因之一，对于生物进化具有十分重要的意义。
高考必背生物知识点 第3篇
生物体具有共同的物质基础和结构基础。
细胞是生物体的结构和功能的基本单位;细胞是一切动植物结构的基本单位。病毒没有细胞结构。
新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础。
生物体具应激性，因而能适应周围环境。
生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。
生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。
组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，这个事实说明生物界和非生物界具统一性。
生物界与非生物界还具有差异性。
糖类是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质。
一切生命活动都离不开蛋白质。
核酸是一切生物的遗传物质。
组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动，而只有这些化合物按照一定的方式有机地组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象。细胞就是这些物质最基本的结构形式。
地球上的生物，除了病毒以外，所有的生物体都是由细胞构成的。
细胞膜具一定的流动性这一结构特点，具选择透过性这一功能特性。
细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。
线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。
核糖体是细胞内将氨基酸合成为蛋白质的场所。
染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。
细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。
构成细胞的各部分结构并不是彼此孤立的，而是互相紧密联系、协调一致的，一个细胞是一个有机的统一整体，细胞只有保持完整性，才能够正常地完成各项生命活动。
细胞以分裂的方式进行增殖，细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。
细胞有丝分裂的重要意义(特征)，是将亲代细胞的染色体经过复制以后，精确地平均分配到两个子细胞中去，因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性，对生物的遗传具重要意义。
高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力，也就是保持着细胞全能性。
新陈代谢是生物最基本的特征，是生物与非生物的最本质的区别。
酶的催化作用具有高效性和专一性。
酶的催化作用需要适宜的温度和pH值等条件。
ATP是新陈代谢所需要能量的直接来源。
光合作用释放的氧全部来自水。
植物成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程。
高等的多细胞动物，它们的体细胞只有通过内环境，才能与外界环境进行物质交换。
糖类、脂类和蛋白质之间是可以转化的，并且是有条件的、互相制约着的。
稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
有性生殖产生的后代具双亲的遗传特性，具有更大的生活能力和变异性，因此对生物的生存和进化具重要意义。
营养生殖能使后代保持亲本的性状。
减数分裂的结果是，产生的生殖细胞中的染色体数目比精(卵)原细胞减少了一半。
减数分裂过程中联会的同源染色体彼此分开，说明染色体具一定的独立性;同源的两条染色体移向哪极是随机的，不同源的染色体(非同源染色体)间可进行自由组合。
减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂中。
一个卵原细胞经过减数分裂，只形成一个卵细胞(一种基因型)。一个精原细胞经过减数分裂，形成四个精子(两种基因型)。
对于有性生殖的生物来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。
对于有性生殖的生物来说，个体发育的起点是受精卵。
很多双子叶植物成熟种子中无胚乳(如豆科植物、花生、油菜、荠菜等)，是因为在胚和胚乳发育的过程中胚乳被子叶吸收了，营养贮藏在子叶里，供以后种子萌发时所需。单子叶植物有胚乳(如水稻、小麦、玉米等)
植物花芽的形成标志着生殖生长的开始。
高等动物的个体发育包括胚的发育和胚后发育。胚的发育是指受精卵发育成为幼体，胚后发育是指幼体从卵膜内孵化出来或从母体内生出来并发育成为性成熟的个体。
胚的发育包括：受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚→三个胚层分化→组织、器官、系统的形成→动物幼体
向光性实验发现：感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，而向光弯曲的部位在尖端下面的一段，向光的一侧生长素分布的少，生长的慢;背光的一侧生长素分布的多，生长的快。
生长素对植物生长的影响往往具有两重性。这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关。一般说，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
在没有受粉的番茄(黄瓜、辣椒等)雌蕊柱头上涂一定浓度的生长素溶液可获得无籽果实。
垂体除了分泌生长激素促进动物体的生长外，还能分泌一类促激素调节其他内分泌腺的分泌活动。
相关激素间具有协同作用和拮抗作用。
(多细胞)动物神经活动的基本方式是反射，基本结构是反射弧(即：反射活动的结构基础是反射弧)。
在中枢神经系统中，调节人和高等动物生理活动的高级中枢是大脑皮层。
动物行为中，激素调节与神经调节是相互协调作用的，但神经调节仍处于主导地位。
高等动物生命活动是在神经系统-体液共同调节下完成的。
生物的遗传特性，使生物物种保持相对稳定。生物的变异特性，使生物物种能够产生新的性状，以致形成新的物种，向前进化发展。
噬菌体侵染细菌实验中，在前后代之间保持一定的连续性的是DNA，而不是蛋白质，从而证明了DNA 是遗传物质。
因为绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的遗传物质。
在真核细胞中，DNA是主要遗传物质，而DNA又主要分布在染色体上，所以，染色体是遗传物质的主要载体。
在DNA分子中，碱基对的排列顺序千变万化，构成了DNA分子的多样性;而对某种特定的DNA分子来说，它的碱基对排列顺序却是特定的，又构成了每一个DNA分子的特异性。这从分子水平说明了生物体具有多样性和特异性的原因。
遗传信息的传递是通过DNA分子的复制来完成的，从亲代DNA传到子代DNA，从亲代个体传到子代个体。
DNA分子独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板;通过碱基互补配对，保证了复制能够准确地进行。
子代与亲代在性状上相似，是由于子代获得了亲代复制的一份DNA的缘故。
基因是有遗传效应的DNA片段，基因在染色体上呈线性排列，染色体是基因的主要载体(叶绿体和线粒体中的DNA上也有基因存在)。
遗传信息是指基因上脱氧核苷酸的排列顺序。
遗传密码是指信使RNA上的核糖核苷酸的排列顺序。
密码子是指信使RNA上的决定一个氨基酸的三个相邻的碱基。信使RNA上四种碱基的组合方式有64种，其中，决定氨基酸的有61种，3种是终止密码子。
反密码子是指转运RNA上能够和它所携带的氨基酸的密码子配对的三个碱基，由于决定氨基酸的密码子有61种，所以，反密码子也有61种。
基因的表达是通过DNA控制蛋白质的合成来实现的，包括转录和翻译两个过程。
由于不同基因的脱氧核苷酸的排列顺序(碱基顺序)不同，因此，不同的基因含有不同的遗传信息(即：基因的脱氧核苷酸的排列顺序就代表遗传信息)。
生物的遗传是细胞核和细胞质共同作用的结果。
一般情况下，一条染色体上有一个DNA分子，在一个DNA分子上有许多基因。
生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是基因型的表现形式。在个体发育过程中，生物个体的表现型不仅要受到内在基因的控制，也要受到环境条件的影响，表现型是基因型和环境相互作用的结果。
在杂种体内，等位基因虽然共同存在于一个细胞中，但是它们分别位于一对同源染色体上，随着同源染色体的分离而分离，具有一定的独立性。在进行减数分裂的时候，等位基因随着配子遗传给后代，这就是基因的分离规律。
由显性基因控制的遗传病的发病率是很高的，一般表现为代代遗传。
在近亲结婚的情况下，他们有可能从共同的祖先那里继承相同的隐性致病基因，而使其后代出现病症的机会大大增加，因此，近亲结婚应该禁止。
具有两对(或更多对)相对性状的亲本进行杂交，在F1进行减数分裂形成配子时，等位基因随着同源染色体的分离而分离的同时，非同源染色体上的基因则表现为自由组合。这一规律就叫基因的自由组合规律，也叫独立分配规律。
据统计，我国的男性色盲发病率为7%，而女性发病率仅为%。
一般地说，色盲这种遗传病是由男性通过他的女儿遗传给他的外甥的(交叉遗传)。
我国的婚姻法规定，直系血亲和三代以内的旁系血亲禁止结婚。
基因突变是生物变异的主要来源，也是生物进化的重要因素，它可以产生新性状。
基因突变是在一定的外界环境条件或生物内部因素作用下，由于基因中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序的改变而产生的。也就是说，基因突变是基因的分子结构发生了改变的结果。
自然界中的多倍体植物，主要是受外界条件剧烈变化的影响而形成的。人工形成的多倍体植物是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，使有丝分裂前期不能形成纺锤体。
利用单倍体植株培育新品种，可以明显地缩短育种年限。
所谓的利用单倍体进行秋水仙素处理可以得到纯合体，这里要有一个前提条件，那就是这个单倍体必须是针对二倍体而言，即是由二倍体的配子培育而成的单倍体。
生命的起源经历了四个化学进化阶段：从无机小分子物质生成有机小分子物质、从有机小分子物质形成有机高分子物质、从有机高分子物质组成多分子体系、从多分子体系演变为原始生命。
进化论者认为，现在地球上的各种生物不是神创造的，而是由共同祖先经过漫长的时间演变而来的，因此各种生物之间有着或远或近的亲缘关系。
自然选择学说包括：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。
凡是生存下来的生物都是对环境能适应的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的。这就是适者生存，不适者被淘汰，称为自然选择。
适应是自然选择的结果。
突变(包括基因突变和染色体变异)和基因重组是产生进化的原材料;自然选择使种群改变并决定生物进化的方向。
按照达尔文的自然选择学说，可以知道生物的变异一般是不定向的，而自然选择则是定向的(定在与生存环境相适应的方向上)。当生物产生了变异以后，由自然选择来决定其生存或淘汰。
遗传和变异是生物进化的内在因素，生存斗争推动着生物的进化，它是生物进化的动力。定向的自然选择决定着生物进化的方向。
种内斗争，对于失败的个体来说是有害的，甚至会造成死亡，但是，对于整个种群的生存是有利的。
生物圈包括地球上的所有生物及其无机环境。
生物与生存环境的关系是：适应环境，受到环境因素的影响，同时也在改变环境。
生物对环境的适应只是一定程度上的适应，并不是绝对的，完全的适应。
生物对环境的适应既有普遍性又有相对性。生物适应环境的同时，也能够影响环境。
生物与环境之间是相互作用的，它们是一个不可分割的统一整体。
种群是指在一定空间和时间内的同种生物个体的总和。种群的特征包括：种群密度、年龄组成、性别比例、出生率和死亡率。
生物群落是指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物种群的总和。
所有的生态系统都有一个共同的特点就是既有大量的生物，还有赖以生存的无机环境，二者是缺一不可的。
生产者所固定的太阳能的总量便是流经这个生态系统的总能量。
食物链和食物网是通过食物关系而构成生态系统中的物质和能量的流动渠道。
在食物链和食物网中，越是位于能量金字塔顶端的生物，得到的能量越少，而通过生物富集作用，体内的有害成分却越多。
人们研究生态系统中能量流动的主要目的，就是设法调整生态系统的能量流动关系，使能量流向对人类最有益的部分。
能量流动和物质循环之间互为因果、相辅相成，具有不可分割的联系。
生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性，二者的关系是相反的，即抵抗力稳定性大，则恢复力稳定性就小，反之亦是。
可持续发展的生态农业的生产模式由传统的“原料-产品-废料”改变为现代的“原料-产品-原料-产品”。
我们应当采取措施，保持生态系统的生态平衡，这样才能从生态系统中获得稳定的产量，才能使人与自然和谐发展。
保持生态平衡，并不是维持生态系统的原始稳定状态。人类还可以在遵循生态平衡规律的前提下，建立新的生态平衡，使生态系统朝着更有益于人类的方向发展。
我们强调自然保护，并不意味着禁止开发和利用。而是反对无计划地开发和利用。
只有遵循生态系统的客观规律，从长远观点和整体观点出发来综合考虑问题，才能有效地保护自然，才能使自然环境更好地为人类服务。
高考必背生物知识点 第4篇
生命活动的调节
地心引力与生长素的极性运输生长素的极性运输不是地心引力所致，在太空失重状态下极性运输依然存在，因此，顶端优势不会消失。向光性也不会消失。但根的向地性和根的背地性会消失。
研究动物激素生理功能的几种实验方法
⑴饲喂法：如用甲状腺激素制剂的饲料喂养蝌蚪或在其生活的水中加入甲状腺激素。
⑵摘除法：如摘除小狗的甲状腺。
⑶割除移植法：如割除公鸡的睾丸并植入母鸡的卵巢。
⑷摘除注射法：如摘除小狗的垂体并注射生长激素。
兴奋在神经纤维上的传导兴奋在突触间的传递是单向的，因此沿着反射弧的传递也是单向的，但是兴奋在神经纤维上的传导是双向的。为什么教材中的图显示的传导方向是单向的呢?这是因为在动物体内神经元接受刺激的地方通常是神经末端，从而决定了反射弧中兴奋在神经纤维上的传导是单向的。
激素调节和相关激素间的作用
从图中可知：⑴下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽。下丘脑对其他腺体的调节既可以通过分泌促激素释放激素来影响垂体的分泌活动，而间接地调节腺体对激素的合成与分泌，如促甲状腺激素释放激素，促性腺激素释放激素;也可以通过某种神经对腺体进行调节，如对胰岛和肾上腺的调节。⑵垂体具有调节、管理其他内分泌腺的作用，这个作用是通过分泌促激素实现的。⑶直接对人和高等动物的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动起调节作用的激素、甲状腺激素、促性腺激素。
人体内几种常见激素的化学本质
脱水与渗透压的变化
脱水是指人体大量丧失水分和钠盐，引起细胞外液严重减少的现象。按其严重程度的不同，可分为高渗性脱水、低渗性脱水和等渗性脱水。
高考必背生物知识点 第5篇
遗传和变异
1、同源染色体之间相对应片段互换属于基因重组，非同源染色体之间相对应片段的互换属于染色体变异
2、基因中碱基对增添、缺失、改变属于基因突变，而染色体上整个基因增添或缺失、改变属染色体变异。
3、发生双受精时，参与受精的两个精子基因型相同，参与受精极核形成的两个极核与卵细胞基因型相同。
4、等位基因(D)与(d)的本质区别与D和A的本质区别是相同的：碱基对的排列序列不同。
5、不遵循孟德尔遗传规律的基因有：原核生物细胞中的基因、真核生物细胞质中的基因。
6、活的R型肺炎双球菌与加热杀死的S型肺炎双球菌注入小鼠体内变成S型细菌的变异属于基因重组。
7、基因控制生物性状的方式：直接控制相应结构的蛋白质的合成(镰刀型细胞贫血症);控制酶的合成而影响代谢过程达到控制生物性状(白化病、苯丙酮尿症)
8、人体能转运氨基酸的tRNA共61种，每个tRNA一端有三个未配对的碱基(tRNA不是只有三个碱基)
9、绿色植物叶肉细胞中含有核酸的细胞器有：叶绿体、线粒体、核糖体，含有遗传物质的细胞器有叶绿体、线粒体(具有独立的遗传系统)。
10、减数分裂过程中可发生的变异有基因突变(减数第一次分裂间期DNA分子复制时)、基因重组(减数第一次分裂四分体时期的交叉互换的后期的非同源染色体的自由组合)、染色体变异(分裂后期同源染色体不分离或着丝点不分开);有丝分裂过程中可发生基因突变和染色体变异(无基因重组)
高考必背生物知识点 第6篇
生物的进化
1、生物进化内因是遗传变异，外因是生存斗争(生物进化的动力)
2、变异是不定向的，自然选择(进化)是定向的
3、生物进化的实质是种群基因频率的改变，不是基因型频率的改变 。
4、种群进化了不等于形成新物种，但新物种形成肯定是通过进化完成的。
5、种群的基因库发生变化时，表示种群进化了(标志：基因频率改变)，只有当基因库变得与原来很不相同时，才表示新物种形成(标志是生殖隔离的出现)
6、只有经过长期的地理隔离才可能达到生殖隔离(必要不充分条件) ，有时生殖隔离的形成可不经过地理隔离(多倍体形成新物种)。
7、物种形成的三个基本环节：隔离、突变和重组、自然选择。必要条件是：隔离。
8、属于自然选择学说的观点有:①、个体是生物进化的单位②、变异为生物进化提供了选择材料③、遗传使生物的有利变异得到积累加强④、自然选择决定着生物进化的方向
9、属于现代生物进化理化的观点:①、种群是生物进化的基本单位②、生物进化实质是种群基因频率的改变③、突变和重组产生进化的原材料④、自然选择是种群的基因频率发生定向改变导致生物定向进化 ⑤、隔离导致物种形成
10、你知道生殖隔离的几种情况:①、动物因求偶方式、繁殖期不同②植物因开花季节、花形态不同不能交配③能交配但胚胎在发育早期就会死去。④杂种后代没有生殖能力。
高考必背生物知识点 第7篇
核酸是一切生物的遗传物质。
组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动，而只有这些化合物按照一定的方式有机地组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象。细胞就是这些物质最基本的结构形式。
地球上的生物，除了病毒以外，所有的生物体都是由细胞构成的。
细胞膜具一定的流动性这一结构特点，具选择透过性这一功能特性。
细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。
线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。
核糖体是细胞内将氨基酸合成为蛋白质的场所。
染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。
细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。
构成细胞的各部分结构并不是彼此孤立的，而是互相紧密联系、协调一致的，一个细胞是一个有机的统一整体，细胞只有保持完整性，才能够正常地完成各项生命活动。
高考必背生物知识点 第8篇
人工诱导多倍体最有效的方法：用秋水仙素来处理，萌发的种子或幼苗。
单倍体是指：体细胞中含本物种配子染色体数目的个体。单倍体特点：植株弱小，而且高度不育。
单倍体育种过程：杂种F1 单倍体 纯合子。
单倍体育种优点：明显缩短育种年限。
现代生物进化理论基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。
物种是：指分布在一定的自然区域，具有一定形态结构和生理功能，而且在自然状态下能相互交配和繁殖，并能够产生可育后代的一群生物个体。
达尔文自然选择学说意义：能科学地解释生物进化的原因，生物多样性和适应性。
局限：不能解释遗传变异的本质及自然选择对可遗传变异的作用。
基因重组只发生在减数分裂过程和基因工程中，(三倍体，病毒，细菌等不能基因重组。)
细胞生物的遗传物质就是DNA，有DNA就有RNA，有5种碱基，8种核苷酸。
双缩尿试剂不能检测蛋白酶活性，因为蛋白酶本身也是蛋白质。
高血糖症，不等于糖尿病，高血糖症尿液中不含葡萄糖，只能验血，不能用本尼迪特试剂检验，因为血液是红色的。
洋葱表皮细胞不能进行有丝分裂，必须是连续分裂的细胞才有细胞周期。
高考必背生物知识点 第9篇
能量之源——光与光合作用
一、捕获光能的色素
叶绿体中的色素有4种，他们可以归纳为两大类：
叶绿素(约占3/4)：叶绿素a(蓝绿色)叶绿素b(黄绿色)
类胡萝卜素(约占1/4)：胡萝卜素(橙黄色)叶黄素(黄色)
叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。白光下光合作用最强，其次是红光和蓝紫光，绿光下最弱。因为叶绿素对绿光吸收最少，绿光被反射出来，所以叶片呈绿色。
二、实验——绿叶中色素的提取和分离
1 实验原理：绿叶中的色素都能溶解在层析液(有机溶剂如无水乙醇和丙酮)中，且他们在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，绿叶中的色素随着层析液在滤纸上的扩散而分离开。
2 方法步骤中需要注意的问题：(步骤要记准确)
(1)研磨时加入二氧化硅和碳酸钙的作用是什么?二氧化硅有助于研磨得充分，碳酸钙可防止研磨中的色素被破坏。
(3)滤纸上的滤液细线为什么不能触及层析液?防止细线中的色素被层析液溶解。
(4)滤纸条上有几条不同颜色的色带?其排序怎样?宽窄如何?有四条色带，自上而下依次是橙黄色的胡萝卜素，黄色的叶黄素，蓝绿色的叶绿素a，黄绿色的叶绿素b。最宽的是叶绿素a，最窄的是胡萝卜素。
三、捕获光能的结构——叶绿体
结构：外膜，内膜，基质，基粒(由类囊体构成)。与光合作用有关的酶分布于基粒的类囊体及基质中。光合作用色素分布于类囊体的薄膜上。吸收光能的四种色素和光合作用有关的酶，就分布在类囊体的薄膜上。类囊体在基粒上。
叶绿体是进行光合作用的场所。它内部的巨大膜表面上，不仅分布着许多吸收光能的色素分子，还有许多进行光合作用所必须的酶。
四、光合作用的原理
1、光合作用的探究历程：光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
植物更新空气。
植物进行光合作用时，把光能转化成化学能储存起来。
光合作用的产物除氧气外还有淀粉。
光合作用释放的氧气来自水。(同位素标记法)
CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中的碳的途径，这一途径称为卡尔文循环。
2、光合作用的过程：
(熟练掌握课本P103下方的图)
总反应式：CO2+H2O →(CH2O)+O2 ，其中(CH2O)表示糖类。
高考必背生物知识点 第10篇
DNA是主要的遗传物质中的“主要”如何理解?每种生物只有一种遗传物质，细胞生物就是也不是次要的遗传物质，而是针对“整个”生物界而言的，只有少数RNA病毒的遗传物质是RNA。
隐性基因在哪些情况下性状能表达单倍体，2，纯合子，位于Y染色体上。
染色体组不等于染色体组型不等于基因组。染色体组是一组非同元染色体，如人类为2个染色体组，为二倍体生物。基因组为22+_+Y，而染色体组型为44+__或
病毒不具细胞结构，无独立心陈代谢，只能过寄生生活，用普通培养基无法培养，之能用活细胞培养，如活鸡胚。
病毒在生物学中的应用举例：①基因工程中作载体，②细胞工程中作诱融合剂，③在免疫学上可作疫苗用于免疫预防。
基因重组只发生在减数分裂过程和基因工程中，(三倍体，病毒，细菌等不能基因重组。)
细胞生物的遗传物质就是DNA，有DNA就有RNA，有5种碱基，8种核苷酸。
双缩尿试剂不能检测蛋白酶活性，因为蛋白酶本身也是蛋白质。
病毒作为抗原，表面有多种蛋白质。所以由某病毒引起的抗体有多种。即一种抗原(含有多个抗原分子)引起产生的特异性抗体有多种(一种抗原分子对应一种特异性抗体)。
每一个浆细胞只能产生一种特异性抗体，所以人体内的B淋巴细胞表面的抗原-MHC受体是有许多种的，而血清中的抗体是多种抗体的混合物。
高考必背生物知识点 第11篇
1、能量在2个营养级上传递效率在10%—20%。
2、真菌—细菌—放线菌—。
3、物质可以循环，能量不可以循环。
4、生态系统的结构：生态系统的成分+食物链食物网。
5、淋巴因子的成分是糖蛋白，病毒衣壳的成分是1—6个多肽分子。
6、过敏：抗体吸附在皮肤、黏膜、血液中的某些细胞表面，再次进入人体后使细胞释放组织胺等物质。
7、生产者所固定的太阳能总量为流入该食物链的总能量。
8、效应B 细胞没有识别功能。
9、水肿：组织液浓度高于血液。
10、尿素是有机物，氨基酸完全氧化分解时产生有机物。
11、蓝藻：原核生物，无质粒; 酵母菌：真核生物，有质粒。
12、原肠胚的形成与囊胚的分裂和分化有关。
13、高度分化的细胞一般不增殖，如肾细胞; 有分裂能力并不断增加的：干细胞、形成层细胞、生发层; 无分裂能力的：红细胞、筛管细胞(无细胞核) 、神经细胞、骨细胞。
14、能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体。
15、除基因突变外其他基因型的改变一般最可能发生在减数分裂时(象交叉互换在减数第一次分裂时，染色体自由组合) 。
16、凝集原：红细胞表面的抗原; 凝集素：在血清中的抗体。
17、基因自由组合时间：简数一次分裂、受精作用。
18、人工获得胚胎干细胞的方法是将核移到去核的卵细胞中经过一定的处理使其发育到某一时期从而获得胚胎干细胞，此处“某一时期”最可能是囊胚。
19、原核细胞较真核细胞简单细胞内仅具有一种细胞器——核糖体，细胞内具有两种核酸——脱氧核酸和核糖核酸。
20、病毒仅具有一种遗传物质——DNA 或RNA; 阮病毒仅具蛋白质
高考必背生物知识点 第12篇
生物圈
1、生物圈组成：
①、环境：大气圈底部、水圈、岩石圈的上部 ②、生物：地球上全部的生物
2、生物圈形成：地球的理化环境与生物长期相互作用的结果，是生物与环境共同进化的产物①、光合作用的出现改变了大气的成分②、大气中氧气的出现促进了生物的进化：厌氧到需氧;臭氧层的形成使生物从水生进化到陆生。
3、生物圈稳态的维持：从能量角度：有太阳能源源不断地输入;从物质角度：
①、生物圈在物质上能自给自足(能量能否自给自足)②、生产者、消费者、分解者形成三级结构使得物质在生物圈内循环利用。
③、生物圈有多层次的自我调节形成(大气成分的调节、物种数量的调节)
4、生物圈的稳态和人类社会和经济可持续发展的基础：改变生产模式：原料—产品—废料———→原料—产品—原料—产品;合理利用野生生物资源
5、生物多样性包括：基因(遗传)多样性、物种多样性、生态系统多样性。
6、生物多样性价值：①直接使用价值：药用、工业原料、食用、美学、仿生、科研(抗虫基因)、②间接使用价值：主要表现为生态功能(绿色水库、净化空气、地球之肺、地球之肾)③潜在使用价值：未被发现的价值
7、我国生物多样性的概况：物种丰富、古老物种多、经济物种多、生态系统多种多样。①、裸子植物：银杉②、被子植物：珙桐③、爬行动物：扬子鳄④、哺乳动物：白鳍豚⑤、活化石：银杏
8、我国生物多样性面临的威胁：环境的改变和破坏(主要原因)、掠夺式地开发和利用、环境污染、外来物种威胁本地物种(没有天敌)
9、生物多样性的保护：①、就地保护---建立自然保护区、②、迁地保护---动物园、植物园③、加强法制教育和管理。保护生物多样性并不意味着禁止开发利用，只是反对盲目地、掠夺式地开发利用。
高考生物大题必背的知识点相关
高考必背生物知识点 第13篇
生物体具有共同的物质基础和结构基础。
细胞是生物体的结构和功能的基本单位;细胞是一切动植物结构的基本单位。病毒没有细胞结构。
新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础。
生物体具应激性，因而能适应周围环境。
生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。
生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，这个事实说明生物界和非生物界具统一性。
生物界与非生物界还具有差异性。
糖类是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质。
一切生命活动都离不开蛋白质。
核酸是一切生物的遗传物质。组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动，而只有这些化合物按照一定的方式有机地组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象。细胞就是这些物质最基本的结构形式。
地球上的生物，除了病毒以外，所有的生物体都是由细胞构成的。
细胞膜具一定的流动性这一结构特点，具选择透过性这一功能特性。
细胞壁对植物细胞有支持和保护作用，
线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。核糖体是细胞内将氨基酸合成为蛋白质的场所。
染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。
细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。
构成细胞的各部分结构并不是彼此孤立的，而是互相紧密联系、协调一致的，一个细胞是一个有机的统一整体，细胞只有保持完整性，才能够正常地完成各项生命活动。
细胞以分裂的方式进行增殖，细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。细胞有丝分裂的重要意义(特征)，是将亲代细胞的染色体经过复制以后，精确地平均分配到两个子细胞中去，因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性，对生物的遗传具重要意义。
高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力，也就是保持着细胞全能性。
新陈代谢是生物最基本的特征，是生物与非生物的最本质的区别。
酶的催化作用具有高效性和专一性。
酶的催化作用需要适宜的温度和pH值等条件。ATP是新陈代谢所需要能量的直接来源。
光合作用释放的氧全部来自水。
植物成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程。
高等的多细胞动物，它们的体细胞只有通过内环境，才能与外界环境进行物质交换。
糖类、脂类和蛋白质之间是可以转化的，并且是有条件的、互相制约着的。稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
有性生殖产生的后代具双亲的遗传特性，具有更大的生活能力和变异性，因此对生物的生存和进化具重要意义。
营养生殖能使后代保持亲本的性状。
减数分裂的结果是，产生的生殖细胞中的染色体数目比精(卵)原细胞减少了一半。
减数分裂过程中联会的同源染色体彼此分开，说明染色体具一定的独立性;同源的两条染色体移向哪极是随机的，不同源的染色体(非同源染色体)间可进行自由组合。减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂中。
一个卵原细胞经过减数分裂，只形成一个卵细胞(一种基因型)。一个精原细胞经过减数分裂，形成四个精子(两种基因型)。
对于有性生殖的生物来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的
对于有性生殖的生物来说，个体发育的起点是受精卵。