2023教资面试是同组淘汰吗1 教师资格证面试的通过率在70%左右，相对于笔试来说是比较好过的，只要考前认真准备，考试过程中表现良好，很容易就能通过面试。 教师资格证面试好通过吗 教师资格证面下面是小编为大家整理的2023年教资面试是同组淘汰吗60篇【完整版】,供大家参考。
2022教资面试是同组淘汰吗1
教师资格证面试的通过率在70%左右，相对于笔试来说是比较好过的，只要考前认真准备，考试过程中表现良好，很容易就能通过面试。
教师资格证面试好通过吗
教师资格证面试分为三部分：结构化面试，试讲，答辩。
结构化面试一般情况下不会太难，在面试之前先去网上找结构化问题，看看类型，大致知道怎么回答。试讲环节模拟真正的讲课，把考官当做学生，进行提问。答辩时考官一般会问你问题，一般是两个问题。
这就需要考生提前做好面试准备，模拟答题流程。从自身实际出发，发现问题，分析问题，针对有问题的地方重点突破。
如果不是师范专业的.考生，建议考前一到两个月开始准备，每天试讲的频率越高越好，当然教师资格证面试的难度要比笔试大，如果时间充足的话，建议还是尽早复习为好。
教师资格证面试合格标准
教资面试在查成绩的时候，是没有具体的分数的，只有合格和不合格之分，也就是说在查询面试成绩的时候只有合格与不合格两种情况，并不显示具体的分数及合格标准。
面试总分为100分，考生成绩由各分项得分加权重累加而得，面试60分合格。以中学教师资格面试为例，面试共分为八大项，其中职业认知占5分，心理素质占5分，仪表仪态占5分，言语表达占15分，思维品质占15分，教学设计占10分，教学实施占35分，教学评价占10分。
考生可以于3月左右在报名网站查询面试成绩。考生如对本人面试成绩有异议，可在面试成绩公布后5个工作日内，持本人身份证、准考证，到考点市教育局提出复核申请。
2022教资面试是同组淘汰吗60篇扩展阅读
2022教资面试是同组淘汰吗60篇（扩展1）
——2022教资改革非师范不能考吗60篇
2022教资改革非师范不能考吗1
不同考区报名条件有所差异
非师范考生务必提前了解当地报名要求
教师资格证考试作为一项竞争性考试，为了保证选拔的教师质量，是有一定报名限制的，加上《教师法》修订，之后在学历和专业的限制程度将有大幅提升！
在新政策落地之前，报考条件尚未有变，目前主要限制以下几方面：
年级限制
各个省份对于报考年级的要求虽然有差异，最常见的要求如下：
全日制本科在读生必须三年级及以上才可以报考；全日制专科在读生必须在毕业年级才可以报考；
非全日制本科或专科生需要毕业后拿到毕业证才可以报考；
研究生报考没有年级限制。
具体到各个省份可能会有差异，建议小伙伴们在查找好当地的报名公告后确定自己是否符合报名年级。
教资笔试对年级的审核不严格，往往有不符合条件的考生报考了笔试甚至通过，但在面试现场审核或者教资认定的时候成绩可能会作废！
如果你是在不符合报名年级的情况下通过了笔试，建议先联系一下当地教育局，咨询自己的成绩是否有效哦。
学历限制
目前按照现有《教师法》规定：
大学本科学历目前无报考学段限制，《教师法》修订草案中，将学历要求提升至中小学均需要具备大学本科及以上学历，通过后会严格限制学历。具体仍需等公告发布后，以公告要求为准。
地区限制
教资报考地区仅限考生的户籍、学籍、居住证所在地。
在校考生：可在学校所在地或户籍地报考。
社会考生：户籍地或申领居住证地区报考。
在户籍地报考没有区域限制，非户籍所在地（异地报考考生）报考，需提供当地有效居住证等相关证明文件。
注意：江苏省一般上半年的笔试仅面向补考生和全日制在校师范生报名。
只要符合以上要求，每次笔试的考点与上次笔试考点可以不同；面试考点与笔试考点可以不同；教资笔面试考点与教资认定地区可以不同。最后的教资笔面试成绩不受更换考试地点的影响，并且全国认可！
额外注意：少数地区（如：重庆）要求本省户籍的外省学校在读考生只能在学校所在地报考，具体要求以当地公告为准。
近期相关政策变动较大，考试机会考一次少一次！不熟悉最新报名条件变化，将影响报名，无法参加考试！务必提前了解准备报考条件所需材料！
2022教资改革非师范不能考吗2
2022年上半年教师资格证报考条件有哪些？大家参考下2021上半年教师资格证报考条件。
2022年教师资格证报考条件：
一、教师资格证报考条件——基本要求
1.具有中华人民共和国国籍，未达到法定退休年龄的;
2.遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德;
3.符合申请认定教师资格的体检标准;
4.丧失教师资格人员，不得报名参加考试;被撤销教师资格的，5年内不得报名参加考试;受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。曾参加教师资格考试有作弊行为的，按照《国家教育考试违规处理办法》的相关规定执行。
二、港澳台居民在内地申请教师资格证的报考条件如下：
一、在内地(大陆)学习、工作和生活的港澳台居民，凡遵守《中华人民共和国宪法》和法律，拥护**领导，坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，根据自愿原则，可申请参加中小学教师资格考试，认定中小学教师资格。
二、港澳台居民申请参加中小学教师资格考试、认定中小学教师资格的有效证件为港澳台居民居住证、港澳居民来往内地通行证、五年有效期台湾居民来往大陆通行证。
三、港澳台居民可申请幼儿园、小学、初中、高中、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格。
四、港澳台居民申请教师资格需符合《中华人民共和国教师法》规定的学历要求。
五、港澳台居民申请认定教师资格需提交的无犯罪记录证明由香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾地区有关部门开具。如有需要，各省级教育行政部门要为港澳台居民申请无犯罪记录证明提供函件等便利。
六、港澳台居民申请教师资格，应达到国家语言文字工作委员会颁布的相应普通话水*等级标准。
七、港澳台居民持港澳台居民居住证可在内地(大陆)居住所在地申请参加中小学教师资格考试和认定中小学教师资格;港澳居民持港澳居民来往内地通行证、台湾居民持五年有效期台湾居民来往大陆通行证可在内地(大陆)申请参加中小学教师资格考试，在考试所在地认定中小学教师资格。
八、申请中小学教师资格的其他条件、程序和提交材料与内地(大陆)申请人相同。在内地(大陆)就读师范专业的"港澳台居民执行就读省份相应师范生政策。
2022教资面试是同组淘汰吗60篇（扩展2）
——2022河南教资面试流程60篇
2022河南教资面试流程1
2022年上半年河南教师资格证面试流程
(一)准考证打印
准考证由考生自行登录教育部考试中心的中小学教师资格考试网站(http://ntce.neea.edu.cn)进行下载、打印，准考证打印时间为：2022年5月10日-15日（准考证打印后勿折，并保持纸面整洁)。
(二)参加面试
全省面试开始时间为：2022年5月14日-15日(如有延长按准考证上时间为准)，考生所在考点和场次由报名系统随机生成，考生应按准考证上注明的场次和时间到达考点参加面试。
1、抽题。按考点安排，登录面试测评系统，计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，考生确认后，计算机打印试题清单。
2、备课。考生持试题清单进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)。时间20分钟。
3、回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。
4、试讲/演示。考生按照准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)。时间10分钟。
5、答辩。考官围绕考生试讲(或演示)等相关内容进行提问，考生答辩;小学全科考生不再答辩，自己从体、音、美科目中任选一项现场进行才艺展示，器材自备。时间5分钟。
6、评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。
(三)成绩公布
面试结果可于2022年6月15日登陆教育部考试中心的`中小学教师资格考试网站(http://ntce.neea.edu.cn)进行查询。
2022河南教资面试流程2
防疫公告须知
一、考前14天，考生通过支付宝搜索“豫事办”下载“河南健康码”，如实填写个人信息，持续关注健康码的状态，自行监测健康状况，填写“考生体温自我监测登记表”，原则上不离开考点所在省辖市，减少不必要的跨区流动，尽量避免聚集，不前往中高风险等级地区。
二、考生和考试工作人员应按照常态化疫情防控要求，注意个人卫生防护，避免有违健康、防疫的一切活动，考前若出现发热、乏力、咳嗽、呼吸困难、腹泻等症状，应立即到所在地医疗机构就医，如决定继续参加考试的，须报告考区教师资格面试管理机构，由当地卫健、疾控部门进行专业评估是否具备正常参加考试的条件。
三、如考生或考试工作人员为新冠肺炎确诊病例、无症状感染者，或在观察期的疑似患者、确诊病例密切接触者，或治愈未超过14天的病例、不能排除感染可能的发热患者，不得参加本次考试。
四、考试当天，考生和考试工作人员应提前规划好出行时间和路线，前往考点途中做好自我防护。尽量乘坐私家车、步行、骑自行车赴考点。如乘坐出租车或网约车赴考点时，在后排落座并全程佩戴口罩。如乘坐公共交通工具赴考点，全程佩戴口罩，可佩戴一次性手套，途中尽量避免用手接触其他物品，与周围乘客尽可能保持安全距离，下车后应及时做好手卫生。
五、考生及考试工作人员进入考点时，必须佩戴口罩，接受体温检测，出示健康码、行程码绿码，提交48小时内（以采样时间至考试当天进入候考室时间计算）的核酸检测阴性报告（纸质或电子均可），并上交“考生体温自我监测登记表”，体温检测低于37.3℃者方可入内。
不能提交48小时内的核酸检测阴性报告的，视为自行放弃考试。从外地返回参加考试的，尤其是有国内中高风险地区所在城市旅居史（行程码带星号）的考生，须于考前14天自行联系考点所在省辖市疫情防控部门，咨询当地对于省外、市外返回人员疫情防控措施，按当地防疫要求和规定进行管理，以免耽误考试。
考试当天考生或工作人员体温检测时达到或高于37.3℃时，可进行一次体温复检，如复检仍异常，应由考点防疫副主考及当地疫情防控部门综合研判，由疫情防控部门按照研判结果进行安排。等候期间，应尽量与他人保持1米以上距离，避免近距离接触和交流，不得在考点内随意走动。
六、考生进入考点后，听从考点工作人员指挥，须全程佩戴口罩。在候考室、抽题室、备课室内不可大声喧哗、随意走动。面试考官和考试工作人员须全程佩戴口罩。
七、考生在考试期间出现发热、咳嗽等症状，应立即向考点工作人员报告，由考点分管防疫工作的负责人进行研判处理。
八、考试结束后，考生带好自己的物品，按照规定的离场通道，在工作人员的指挥下有序离场，不得喧哗、聚集。
九、因疫情原因无法参加本次面试的考生，考后可按河南省教育考试院官网发布的公告要求申请退费以及笔试合格成绩延期(延长有效期半年）。
十、对于刻意隐瞒病情或者不如实报告发热史、旅行史和接触史的考生，以及在考试期间不服从考点防疫工作安排的考生，将按照《中华人民共和国传染病防治法》《关于依法惩治妨害新型冠状病毒肺炎疫情防控违法犯罪的意见》等法律法规予以处理。
2022教资面试是同组淘汰吗60篇（扩展3）
——2022教资面试是同组淘汰吗
2022教资面试是同组淘汰吗1
教师资格证面试的通过率在70%左右，相对于笔试来说是比较好过的，只要考前认真准备，考试过程中表现良好，很容易就能通过面试。
教师资格证面试好通过吗
教师资格证面试分为三部分：结构化面试，试讲，答辩。
结构化面试一般情况下不会太难，在面试之前先去网上找结构化问题，看看类型，大致知道怎么回答。试讲环节模拟真正的讲课，把考官当做学生，进行提问。答辩时考官一般会问你问题，一般是两个问题。
这就需要考生提前做好面试准备，模拟答题流程。从自身实际出发，发现问题，分析问题，针对有问题的地方重点突破。
如果不是师范专业的.考生，建议考前一到两个月开始准备，每天试讲的频率越高越好，当然教师资格证面试的难度要比笔试大，如果时间充足的话，建议还是尽早复习为好。
教师资格证面试合格标准
教资面试在查成绩的时候，是没有具体的分数的，只有合格和不合格之分，也就是说在查询面试成绩的时候只有合格与不合格两种情况，并不显示具体的分数及合格标准。
面试总分为100分，考生成绩由各分项得分加权重累加而得，面试60分合格。以中学教师资格面试为例，面试共分为八大项，其中职业认知占5分，心理素质占5分，仪表仪态占5分，言语表达占15分，思维品质占15分，教学设计占10分，教学实施占35分，教学评价占10分。
考生可以于3月左右在报名网站查询面试成绩。考生如对本人面试成绩有异议，可在面试成绩公布后5个工作日内，持本人身份证、准考证，到考点市教育局提出复核申请。
2022教资面试是同组淘汰吗60篇（扩展4）
——教资面试小学数学教案 (菁选3篇)
教资面试小学数学教案1
教学目标：
1、通过具体活动，让学生结合活动内容作实例，感知镜面对称现象
2、通过实际操作，让全体学生经历探索镜面对称现象的一些特征的过程
3、逐步发展学生空间知觉和空间观念
教材分析：
利用镜子进行几个简单而有趣的试验，向学生呈现生活中有趣的镜面对称现象，激发学生们强烈的兴趣和好奇心，发展他们的空间知觉。
学校及学生状况分析：
本校的学生大部分家庭条件不是很好，父母大都没有时间辅导孩子，镜子虽然是学生日常生活中常见的物品，但是他们是否能去认真仔细观察镜子中的学问呢?要以此来引发他们的学习兴趣，带着问题去学习对他们来说会更有趣味。
教学过程：
一、讲故事，导入新课
1、讲《猴子捞月》的故事
师：同学们，今天老师给大家带来一个故事，请你们仔细听，然后看看谁是咱班的故事大王，能把这个故事给大家续讲下去，‘猴子在路边散步，看到天空高挂一轮圆月，猴子走到井边，发现井里也有一轮，猴子以为……’
生：天上的月亮掉到了井里，猴子大喊，同伴扛来长长的网兜。众猴子怎么也捞不出“月亮”。
也许学生还有其它版本的故事，要鼓励学生大胆发言。
师：这是为什么呢?
生：不是月亮掉到井里，而是井水倒映出月亮。
师：在生活中，你们还有没有发现类似的现象?(让学生想一想，说一说，与同伴流。)学生可能知道：
(1)照镜子时，出现的现象
(2)雨过天晴，路里积水中会倒映一些影子
(3)光滑亮丽的地板，也出现倒映
2、揭示课题
师：同学们，这节课我们就来研究一下，这些倒映的影子，看一看“镜子中的数学”。(板书课题：镜子中的数学)
二、组织活动
1、教师示范
(1)在实物投影上放一个大的黑体字——“王”的一半;
E
(2)把镜子放在虚线上(对称轴上)，让全班学生观察镜子里的图形和整个图形。
王
(3)让学生说一说看到了什么?有什么发现?
A、看到了整个的“王”字
B、镜子里的图形是镜子外的图形的对称图形。
2、试一试
拿出学具袋中的学具——一面小镜子，做一下第(1)题
(1)让学生把镜子放在虚线上，看看镜子里的图形和整个图形
(2)说一说，看到了什么
(3)在书上画出对称图形。
A 8
(4)全班交流，选出几份在投影上展示。
第(2)题
(1)让学生拿出课前准备的小镜子，按本题图示的情境，把长方形，正方形，圆形，三角形纸片在镜面前摆一摆，对比镜面中的图形和桌面上的图形有什么关系。
(2)学生在小组内交流想法。
(3)全班交流
通过交流，引导学生进一步体会镜面的对称现象。
第(3)题
投影出示课文情境图，想一想：机灵狗镜子判断“现在是5时”对吗?
猜一猜：现在是几时?
(4)实验证明
A、取一时钟，将时间调至7时正(时钟钟面上不显示数字)
B、时钟背对学生，举起
C、取一镜子，对准钟面。镜子自然朝向学生。
D、让学生观察镜子里的图形，比较课文里的钟面图形，可以看出是一样的。
E、将钟面反转，让学生看清钟面时间。(7时)
(5)练一练
A、教师将时间调至3时
B、时钟背对学生，举起
C、取一镜子，对准时钟
D、让学生观察镜子，想一想：现在是几时?
E、反转时钟，进行验证。
三、巩固练习
1、课文第18页“练一练”的第1—3题。
第一题：
(1)先让学生猜一猜，并打上对号
(2)用镜子来试一试，进行验证。
第2题：
这是一种寻找对称图形的对称轴位置的简易方法，通过练习活动，使学生明白，如果对称图形能对折，那么折痕就是对称轴所在的位置。如果是生活中具有对称特征的物体，无法对折，那么租用镜面对称原理的对称图轴的办法也是明智的。
2、实践活动
3、(1)让学生收集一些对称图形、图案和照片，在班里展览。
(2)会剪纸的学生，自己动手剪一些简单的作品。
开展这类活动，不仅能让学生的兴趣、爱好和个性得到张扬，满足那些具有较强空间观念的学生的学习需要，而且也进一步促进学生对对称图形的特征的理解和掌握。
教资面试小学数学教案2
【教学目标】
（一）知识目标
结合具体实例，认识图形的面积的含义，经历比较两个图形面积大小的过程，体验比较策略的多样性，为后面的面积单位做好铺垫。
（二）过程目标
通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过“拼一拼”、“摆一摆”、“画一画”，从实际生活中形成面积单位的表象。
（三）情感目标
学会自主学习、参与学习、合作学习。
【教学重点】
认识面积，知道面积的含义，建立面积的概念，能比较图形面积的大小。
【教学难点】
理解面积的含义，发展空间观念。
【教学过程】
一、设境激趣，导入新课
请两个同学做一个涂树叶比赛，看谁先涂完。哪位同学愿意参加？你会选哪片树叶？为什么?
二、操作探究，构建新知
（一）初步认识面积。
1.认识物体的表面的面积
摸数学书的封面，再摸课桌面，这两个面哪个大？哪个小？
摸文具盒的上面，橡皮的正面，哪个面大呢？
引出：物体的表面就是它们的面积。
看一看1元硬币与1角硬币的大小。
2.认识封闭图形的面积
（课件抽象出面积）
这些图形都是封闭图形，也就是说封闭图形的大小就是它们的面积。（板书：封闭图形）
（出示课件：缺角的长方形）
师：这个图形的面积在什么地方？它不是封闭图形，没有面积。
（二）进一步认识面积（比较两个图形的大小）
1.探密游戏
这里有5个图形，秘密就在其中的一个里面，想知道它在哪个图形里吗？老师给你一些提示，排除一些错误答案，请听好：
①它不在面积最大的图形里，去掉谁？（提醒学生这是用观察的方法。）
②它不在面积最小的图形里，去掉谁？
③它不在圆里。
④它在剩下的两个图形中面积较大的图形里，猜一猜它在哪里？
师：这两个图已经在桌面上了，想一想用什么方法比较大小。打开信封，可以让里面的学具帮助你，先思考后小组合作。比比哪个小组想的办法多？
2.小组合作探究、汇报。
小组成员到投影前展示自己的方法。
（课件出示）游戏的秘密
原来是智慧老人，为我们带来一个宝盒，猜猜里面装着什么？学生猜。
打开看看是什么？
三、课堂总结，拓展延伸
1.这节课已接近尾声，谈谈自己这节课有什么收获吧？
2.课本第50页“练一练”第5题（2）。
“面积”是学生学习几何形体的基础，因此，教师需要让学生在具体情境中理解“面积”概念。
教资面试小学数学教案3
一、教材分析
义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）一年级上册中实践活动——“数学乐园”是根据学生的年龄特点，联系学生的生活实际设计的一种数学实践活动情境，其内容都是一些具有现实性和趣味性的"活动材料和“起立游戏”、“送信游戏”等。学生在活动中可以进一步经历数学知识的应用过程，感受自己身边的数学知识，体会学数学、用数学的乐趣。
基于以上分析，确定了以下教学目标：
1．进一步掌握10以内数的顺序、组成及计算，区分它们的基数、序数含义。
2．了解同一问题可以有不同的解决方法，培养有条理地进行思考的能力。
3．经历数学知识的应用过程，感受自己身边的数学知识，体会学数学、用数学的乐趣。
二、学生分析
学生认识了0～10并掌握了10以内的加减法后，已具备了解决一些简单实际问题的能力。但由于日常教学中，班上的人数较多，活动空间有限，组织起来也较困难。如何创造性地使用教材，以便全班同学都能在有限的时间和空间内，主动、有序、愉快地参与到各个活动中来，是本节课急需解决的一个问题。
三、设计理念
未来的社会既需要学生具有获取知识的能力，也需要学生具有应用知识的能力，而知识也只有在能够应用时才具有生命力，才是活的知识。为此，我在现有教材内容的基础上，根据班上的实际情况，设计了几个贴近学生生活的实践活动。
四、教学流程
（一）创设情境，导入实践活动课。
1、课件展示——“数学乐园”全景图。
师：同学们，你们喜欢做游戏吗？今天老师想和你们一块儿去“数学乐园”做游戏，你们想不想参加？
2、师板书课题：数学乐园
3、用奖“数字之星”的方法激励学生多发言、多动脑。
（二）活动1：走迷宫游戏。
（1）复习对0～10各数的认识。
①说数字：学生说出通过这段时间学习认识的数字0～10，教师贴出相应的数字卡片，每张卡片上有一个娃娃头。
②用数字：引导学生用黑板上的一个或几个“数字娃娃”说一句话。
③找数字：启发学生找找生活中有哪些地方用到了“数字娃娃”，体会数字的重要性，并邀请“数字娃娃”一块儿做游戏。
④排数字：启发学生按一定的顺序给“数字娃娃”排队，点一个学生在黑板上排，其他学生分别在自己桌面上排数字卡片。教师注意引导学生思考不同的摆法。
（2）故事引入“走迷宫”活动。
（出示小黑板）教师以一个《小白兔迷路》的故事导入：
一天，小白兔出去玩，走着走着，突然迷路了，这怎么办呀？它给妈妈打电话：“妈妈，我迷路了，怎么办才好呀？”妈妈听了点了点头说：“孩子，你长大了，自己的事情应该自己去做，只要你按1、2、3、4……的顺序走到9就一定能回家的。”于是聪明的小白兔按妈妈的话去做，终于回家了。同学们，你们知道小白兔可能是怎样走的吗？
（3）学生独立走迷宫——帮助小白兔找家。
让四个学生分别在四块小黑板上用不同色的粉笔画不同路线，其他学生在课本上画出小白兔回家的路线。
（4）比比谁想得多，进行评价奖励。
（5）找规律：教师引导学生找其中的规律，如，“从1走到2有几种方法？”“从左边的2走到3有几种走法？”引导学生有条理地进行思考，并作为课后的作业，鼓励学生合作完成。
（三）活动2：对口令游戏。
1、（放快节奏鼓点音乐）师生对口令，如师说“我出3”，生答“我出5”，复习数的组成。
2、同桌互对口令，复习数的组成。
（四）活动3：送信游戏。
学生按四人小组的位置坐好，每人从抽屉里拿出一个反面写有一个数字的信封，然后请学生把桌面上的得数与信封上数字相同的算术卡片放进信封。
请其中一组学生上台演示完成，之后评价，找对的学生表扬自己。
（五）活动4：起立游戏。
1、报数：请两竖行学生从前往后，从后往前报数。
2、数数排第几：让每位同学通过数数和思考，对自己在班上的位置都有一个正确的定位。
3、起立拍手游戏：教师点到从前（后）数第几位学生，该竖行该生就起立拍一下手，之后让学生练习从左数、从右数，使学生进一步感知前后左右等空间的方向，并注意让学生区分几个和第几个这两个易混的概念。
（六）活动5：投掷游戏。
布置好游戏场地，教师点几位学生按规则向篓里投球，共10个球，看能投进几个。同时请一位学生当评判员，用圆片贴在黑板上表示投进球的数量，之后请其他学生当“小记者”，报道几位学生的投球成绩并进行比较。其间还让学生说说有几个球没投进，并说出自己的算法。
（七）课堂小结。
师：今天，我们一块儿到“数学乐园”去逛了逛，你们开不开心？其实只要你们留心就会发现生活中有很多的数学知识，你们想不想学习更多的数学本领呢？老师相信，只要你们努力，就一定会成为生活中的“小小数学家”。9：38：38
2022教资面试是同组淘汰吗60篇（扩展5）
——教资面试成绩多少分合格 (菁选2篇)
教资面试成绩多少分合格1
面试满分100分，60分则合格，但在教师资格证面试成绩报告单中，并不会显示分数，直接显示的是合格与不合格。面试合格与否由各省教育行政部门确定，面试合格后，会有相应的教师一个考试合格证明。
就目前而言，官方没有公布近几年的教师资格证面试通过率。根据《*教育报》统计显示，在2019年前已经举办的11次全国教师资格考试中，累积参加笔试人数约515万人，合格人数180万左右，通过率30%左右；累计参加面试192万人，通过面试134万，通过率在69%左右。
教师资格证面试注意：
1、结构化问答环节，杜绝“背诵”。回答问题思路要清晰，且采用辩证的方法，即使遇到自己准备过的题目，也不要得意忘形，一口气将答案背下来。这样会让考官觉得，你没有独立思考的能力，只是一个会背诵课本的“学生”，而不是传授知识的老师。
2、在面试中要，杜绝小动作。比如晃腿、吐舌、咬嘴唇、挠头、左顾右盼、不停地看手表、老是扶眼镜、提裤子等不雅的小动作，容易给考官留下，此考生不成熟、不稳重、不自信的印象，进而认为这样的人不适合当老师。所以大家一定要尽量避免这些。
3、杜绝出现口头禅及助词。比如，老是问学生，这样对不对，那样对不对。一些助词如：“啦”、“喽”、“呢”等，要尽量避免。还有就是不要出现方言。以上情况，容易给考官留下用语不清、冗长，不认真及缺乏自信的感觉。
4、杜绝出现知识性错误。如果考生将一些重要的知识点给讲错了，比如数学把公式记错、语文把字写错，将作者的名字弄混淆，这些都是非常严重的问题。建议大家一定要多熟悉几遍，中小学现用的教材，将最基本的知识掌握牢靠。
教资面试成绩多少分合格2
很多大学生在前辈的建议下一门心思想进入大学以后多考试，多拿几个资格证成为日后从毕业到就业的傍身法宝，也有很多同学不喜欢自己所学习的专业，想要在找工作的时候改行，这几年，教师资格证成了很多大学生心目中考证必须的头一份。其中一部分是父母要求考的，另一部分是自己临毕业想做老师才去考的，但是大学考试拿资格证很多情况下不仅仅需要靠你的笔试成绩，在拿到资格证的路上，面试成绩也尤为重要。
很多人一提到面试就想着一定要穿正装，还在网上找各种面试技巧，来规范自己在面试官心中的形象，提高面试成绩，保证自己可以一次通过。很多届考生中，笔试过了面试没过的大有人在，并且，在教师资格证考试中，面试在一些省份交的费用相对来讲还是很高的，所以，面试不通过，经济上都是一笔不小的压力，那么教资面试是不是就一定像“考试攻略”中说的那样全部需要学生穿正装呢？
当然不仅仅这一个选择，事实上因为考试科目不同，选择服装也有自己的特点。
1、幼儿教师
首先，作为教师最先要面对的不是那你眼前那几个考官，而是日后在你讲台下盯着你讲课，需要你传授知识的学生，幼儿教师在老师群体中的特殊性就在于，他们用*常那种“模板”样式的教育方法给小孩子说教是行不通的。同样，教资面试是考验你与学生的沟通能力，你要是穿着刻板的西装，还怎么形象地用肢体动作丰富你的课堂内容，所以在幼儿教师的面试中，穿西装其实并不算是一个加分项，反而会舒服你在讲台上的"表现，声情并茂会受到一定的限制，那么你的课堂表现自然不如别人，反而传一些带有童趣的运动装，朴素大方才可以发挥你的最大优势。
2、初高中，不一定是正装但一定要正式
教资面试安排在冬季时，考试的人很多，这种社会性的考试不仅仅有学生还有社会人员，所以人的数量很多，加上天气又冷，正装的剪裁一般是很贴合身体的，这就要求穿正装的时候，穿的衣物不能过于厚，导致影响美感，很多考生选择准备好正装等到考试之前换上，但是这样其实在无形之中增加了你面试时候的紧迫感，心理建设能力不够的人可能会发挥失常。很多人还是直接选择单薄的正装就上场，虽然是正装，但是把自己冻生病得不偿失。
其实面试不一定非要正装，但是初高中的学生群体是一群即将走向成年的孩子，所以要用正式的着装来传递一种价值观念，当然不能像幼儿园甚至小学老师那样，一身运动装上场，但你其实是可以即正式又保暖的得体穿衣的，冬季可以选择黑白两色的搭配，其中高领打底衫，大衣，黑色及脚踝金丝绒裙，再加上一双靴子，完全hold住场面，显气质又保暖还很正式，当然还可以用黑色西装裤来搭配，或者风格不夸张的阔腿裤，效果依然很出彩。黑白配是最保险不会出错的高级搭配，面试的颜色不能太过于花哨，当然如果你有自信还可以尝试在搭配中添加一些其他色彩，但切忌过多颜色的堆叠。
面试官在看腻了正装白衬衣的时候，虽然你也是黑白配，但很显然有自己的风格，也是面试的加分项。
当然，面试形象很重要，因为真实评分的一项标准，但是还是要牢固奠定自己的基础知识，这样教资一把过，当然就是很有可能的啦。
2022教资面试是同组淘汰吗60篇（扩展6）
——2022教资上半年考试报名时间
2022教资上半年考试报名时间1
根据安徽省教育厅网上咨询回复，2022年上半年教师资格证笔试报名时间为2022年1月14日-17日，考试时间在3月中旬。面试报名时间为4月15日-18日。
2022年非师范生不能考教资了吗
2022年非师范生依然是可以考教师资格证的。凡是符合教师资格证报考条件的人都可以报名参加考试，不分师范生还是非师范生。
2021年10月份教育部发布文件，文件指出：完善中小学教师准入和招聘制度。完善教师资格考试政策，逐步将修习教师教育课程、参加教育教学实践作为认定教育教学能力、取得教师资格的必备条件。
这说明未来对教师资格证的.考试会把控得更加严格，现在非师范生还是可以考的，但是以后政策会怎么变化谁也说不准。建议大家还是尽早报考为好。
非师范生考教师资格证有用吗
教师资格证不是只有师范专业的学生才能报考，它对专业没有硬性要求，专科以上学历可以报考小学教师资格证，本科以上学历可以报考初中、高中教师资格证。
大量非师范生加入到了考教师资格证大军之中。也有人认为“教师资格证是大学期间考的含金量较高的证书”，在就业压力大的情况下，有了教师资格证，就多了一条工作之路。
最近几年，国家加大对教育行业的重视，可以预知的是，教育行业会发展得越来越好。现在国家对教师的需求也是很大的，教师行业的工作很稳定，福利待遇也很好，可以说是一份很好的工作。
2022教资面试是同组淘汰吗60篇（扩展7）
——教资面试暗示不合格
教资面试暗示不合格1
一、答非所问。
这是很多考生的通病。没有听清问题很容易造成误解，从而出现答非所问的情况。
二、严重缺时。
这主要体现在试讲环节。试讲的时间是十分钟，如果考生在五分钟之内就结束了自己的试讲，考官可以直接判定不合格。因此，考生要特别注重时间的把握。建议时间观念不强的考生戴个手表去考场。
三、违背规则。
试讲的要求在试题清单上面会写明，例如需要适当的板书、需要设计互动环节、全英授课等等。如果考生在试讲过程中漏了试题清单明文规定须展示的某个环节，这势必会造成比较严重的扣分。有些考生由于过度紧张而忘记在试讲的时候展示自己的板书。也有不少考生为了面子而忽略了自导自演的互动环节。出现类似这些违背规则的情况必然会导致严重的失分。
四、频频冷场。
在考场上，绝大多数考生都会紧张。毕竟考官不会配合考生的试讲，甚至会摆出很严肃的表情。考生需要调整好心态，不必去琢磨考官的心思。
五、生搬硬套。
有些考生为了投机取巧，在网上或某些参考资料书上寻找所谓的.“万能”段子并背了下来。到了考场不顾实际问题，生搬硬套。殊不知，考官最反感这类迷失自我的考生。一旦被考官抓住把柄，面试结果往往都会不合格。切记：面试不是演戏，千万别跟考官玩套路！
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