广东高考地理可持续发展复习讲义1 环境问题的表现，以及环境问题的全球性和地域性 环境问题的表现：环境污染和生态破坏 环境问题的地域性： 城市——交通、工业、人口过于密集造成了环境污染严重(四下面是小编为大家整理的广东高考地理可持续发展复习讲义,菁选2篇（完整）,供大家参考。
广东高考地理可持续发展复习讲义1
环境问题的表现，以及环境问题的全球性和地域性
环境问题的表现：环境污染和生态破坏
环境问题的地域性：
城市——交通、工业、人口过于密集造成了环境污染严重(四大类)
乡村——资源利用不当或强度过大造成了生态破坏严重
例水土流失、荒漠化、土壤盐碱化、植被破坏、物种减少
发展中国家——环境问题更严重(要了解原因)
环境问题的全球性
全球性环境问题如：酸雨、国际性河流污染、热带雨林的破坏、全球变暖、臭氧层破坏
对环境的破坏程度以及对人类生存的严重危害(见以前各种环境问题的分析)
环境问题的本质以及产生的主要原因
环境问题产生的主要原因有三个方面：
人口压力
世界人口的迅猛增长，主要是发展中国家和地区人口增长过快，对物质资料的需求的增长超出环境供给资源和消化废物的能力，进而出现种种资源和环境问题
资源的不合理利用
人口的持续增长和经济迅速发展超过了自然资源补给、再生和增殖的周期，加剧了资源的耗竭速度;掠夺式开发导致生态系统的破坏，自然生产力下降，导致恶性循环。如盲目扩大耕地面积、毁林开荒、过度放牧等
片面追求经济的增长
传统发展模式只关注经济本身，目标是产值和利润的增长，甚至损害环境效益以追求经济效益。先污染后治理，实质没有充分考虑污染给整个社会造成的实际代价，生活质量并不与经济效益成正比。
环境问题的本质：
是发展问题，是在发展过程中产生的，必须在发展的过程中解决
环境问题与人口问题、资源问题及发展的相互关系
从环境问题产生的主要原因可以看出，环境问题是伴随人口问题、资源问题和发展问题而出现的，四者之间是相互联系和相互制约的。
环境问题以及人地关系思想发展的历史演变
环境问题的产生：
人与环境之间有着密切的关系。
如果人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及替代品再生速度，或向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力，就会出现环境问题
人地关系思想发展的历史演变：
原始社会采猎文明时期崇拜自然环境问题没有威胁人类本身
农业文明时期改造自然生态破坏
工业文明时期征服自然环境污染
20世纪60年代以来谋求人地协调人口、资源、环境、生态问题开始得到国际社会的普遍关注
广东高考地理可持续发展复习讲义2
(1)自然因素：
①地理位置
② 气候：城市多分布于中低纬度的沿海(气候温暖湿润)
③地形：
*原、三角洲地形*坦，土壤肥沃，便于农耕，利于交通联系，节省建筑投资
高原：热带地区*原气候湿热，城市多位于高原(气候凉爽)，如巴西利亚、墨西哥城
山区：城市多位于地形相对*坦开阔的河谷地带
④河流：提供水源;
提供水运：水运起点——货物在此中转
河流交汇处——具有三个方向上的水运优势，大量人流物流在此集散
河口——既是河港，又是海港，连接海运和河运
过河点——连接水运和陆路运输
(2)社会经济因素
①自然资源：
煤炭——大同、鹤岗、抚顺、伯明翰、曼彻斯特
钢铁——鞍山、攀枝花、马鞍山
石油——大庆、克拉玛依、玉门、阿伯丁
黄金——约翰内斯堡
有色金属——金昌
②交通运输：河运——宜宾、重庆、武汉、上海等
铁路枢纽——石家庄、郑州、株洲
海运——大连、连云港、上海、青岛、纽约
③政治：政治中心——省会、首都(巴西利亚、华盛顿、堪培拉)等
政策：深圳得益于改革开放政策
④军事
⑤宗教：耶路撒冷、麦加、麦地那、*
⑥科技：日本科技城筑波
⑦旅游：张家界、桂林、黄山
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