下面是小编为大家整理的英语造句子方法有哪些,供大家参考。
英语造句子的方法有哪些1
1、名词
2、形容词+名词
3、形容词+名词+will be +动词的被动形式.
4、形容词+名词+will be +动词的被动形式+if ---.
5、 形容词+名词+will be +动词的被动形式+if---+ especially ---.
6、形容词+名词+will be +动词的被动形式+if--- +especially ---+,which ---.
以题目：移民的利与弊为例 pros and cons of immigration
英语造句子的方法有哪些扩展阅读
英语造句子的方法有哪些（扩展1）
——there be造句子有哪些3篇
there be造句子有哪些1
一、 注意事项：
1 there be 结构中的be 是可以运用各种时态的.
There is going to be a meeting tonight.今晚有个会议.
There was a knock at the door.有人敲门.
There has been a girl waiting for you.有个女孩一直在等你.
There will be rain soon.不久天就要下雨了.
2动词be单复数形式要跟there be之后的真正的主语一致.并且要根据就近一致原则来变换be 的单复数形式.
如：
There is a book on the desk.课桌上有一本书.
How many people are there in the city?这个城市里有多少人口.
There is a pen and two books on the desk.课桌上有一个钢笔和两本书.
There are two books and a pen on the desk. 课桌上有两本书和一个钢笔.
There are some students and a teacher in the classroom. 在教室里有一些学生和一位老师.
There is a teacher and some students in the classroom. 在教室里有一位老师和一些学生.
3 在there be引起的句子结构中,用来修饰主语的不定式主动形式和被动形式均可.
There is no time to lose (= to be lost).时间紧迫.
There is nothing to see (=to be seen).看不见有什么.
There is nothing to do.(=to be done) 无事可做.
二、 结构变形：
在there be 结构中还可把be 改变从而使得there be结构有了一些改变具体总结如下：
1 There used/seem/ happen/appear to be 如：
There might be snow at night.晚上可能有雪.
There appeared to be nobody willing to help.看来没人愿意帮忙.
There used to be a building here.过去这儿有一座楼房.
There happened to be a man walking by.碰巧有个人在此经过.
There doesn"t seem to be much hope.好象没有太大的希望.
2 在there be的 be 前还可以加上各种情态词,如：
There must be something wrong.一定有问题.
There ought not to be so many people.不应该有这么多的人.
There might still be hope .可能还有点希望.
3 在there be句型中的be还可以换成其他的动词与there连用,这些词都是表示状态的如：live stand exist remain等或用来描写某事的发生或某人的到达如come, appear, enter, follow, occur等.
There lived a rich man.这以前住着一个富翁.
Then there came a knock at the door.然后有人敲门.
Long, long ago, there lived a king.很久很久以前,有一个国王.
There followed a terrible noise.然后是传来了可怕的声音.
Suddenly there entered a strange man.突然进来了一个奇怪的人.
三、 特殊的表达方式：
1There is no sense in doing 做某事是没有用的,没有意义的
There is no sense in making him angry.跟他生气是没有用的.
There in no sense in going alone.
一个人去是没有好处的.
4 There is no use /good doing 做某事是没有用的`,没有必要的
There is no use trying to explain it.解释是没有必要的.
There is no good/use going there.
去那儿是没有好处的.
5 There is no need to do 没有必要做某事
There is no need to worry.
没有必要担心.
There is no need to give him so much money.
根本没有必要给他那么多的钱.
6 There is thought/said/reported to be 人们认为有/据说有/据报道有
There is thought to be an army between in these two countries.
人们认为在这两国之间有一场战争.
There is reported to be a better way to cure cancer.
据报道,找到了一种更好的治疗癌症的方法.
7 There is no doing(口语)不可能…….
There is no telling when he will be back.无法知道他什么时候回来.
There is no knowing what he is doing. 无法知道他在做什么.
四、 there be句式的非限定形式.
There be 的非限定形式有两种,即there to be 和there being.需要掌握以下几个情况：
1作主语
当作主语时,一般是There being结构,当句式中有for时,一般用there to be如：
There being a shop here is a great advantage.
这儿有个商店,真是方便极了.
There being a house with a garden is of great value.
拥有花园的房子是很有价值的.
It is impossible for there to be any more.
不可能再有了.
2 作宾语
作动词宾语时,一般用there to be 结构.常见动词有：expect, mean, intend want, prefer等：
We expect there to be no argument.我们希望不会出现争吵.
People don"t want there to be anther war.人们不希望再有战争.
作介词的宾语一般用There being句式,但当是for时一般用there to be句式.
This depended on there being a sudden change. 这需要有一个突然的改变.
The teacher was waiting for there to be complete silence.老师在等着大家都安静下来.
3 作状语
用作状语的there be的形式通常用therebeing结构.
There being no buses, we had to walk home.
由于没有公共汽车,我们不得不走着回家.
There being no nobody in the room, we realized that there was no use crying.
屋里没人,我们意识到哭喊是没有用的.
There being nothing else to do, we went home happily.
由于没事可做,我们快乐地回家了.
注意：如果句中出现for时应用there to be.
It was too late for there to be any buses.
太晚了,没有公共汽车了.
there be造句子有哪些2
There are 26 letters in the English alphabet.
英语字母表中有26个字母.
There was a long lag in forwarding mail to us
.转寄给我们的邮件晚了很久才拿到.
There was not a moment to be lost.
分秒必争.
There are calls for the case to be retried.
该案有必要重审.
There are many needy families in our village.
我们村子有很多贫困家庭。
There are many cedars in this park.
这个公园里有许多香柏。
There are rows of tents at the foot of the mountain.
山脚下有几排帐篷。
In addition (to the names on the list) there are six other applicants.
除此(名单上的名字)之外, 还有六个申请人.
There are conflicting versions of the girl"s death.
对姑娘死因的说法相互矛盾。
There are many famous sculptures in Italy.
意大利有许多著名的雕刻品。
There are many such casual associations of species.
有许多这样偶然的种类组合。
There are other visitors besides me.
参观人除我之外，还有另外的人。
There are physical and temperamental differences.
存在着生理和气质上的差异。
There are some artware set out in the room.
房子里陈设着几件工艺品。
There is a TV show about * on right now.
电视正在播放一个关于爱滋病的节目。
We"ll ship the goods at an early time as long as there is a steamer.
只要有船，我们就尽早装货。
There is a rose bush in front of the office.
办公室前有一丛玫瑰。
As long as we are united, there is no difficulty we cannot overcome.
只要大伙儿拧成一股绳, 没有克服不了的困难。
At any rate, there is neither room nor claim for me.
不管怎么样，我是既没余地又没权利了。
Doctors say there is no change in the patient"s condition.
医生说病人的情况没有变化.
In the United Kingdom there is no consistent pattern.
在联合王国，没有统一的模式。
There is a tendency towards regional cooperation.
有一种地区性合作的趋势。
There is always a manager on the premises.
事务所里总有一名主管人员.
There is an emergency. Please send a fire engine.
这有火灾，请尽快派消防车来。
There is more in it than you imagine.
其中还有你想象不到的含义。
英语造句子的方法有哪些（扩展2）
——用时间造句的句子有哪些呢
用时间造句的句子有哪些呢1
1.时间很紧,事不宜迟,我们要立刻动手办。
2.青少年要珍惜时间，努力学习，莫等闲白了少年头。
3.时间过得真快，不知不觉一年又过去了。
4.时间就是生命，浪费时间就是浪费生命。
5.要中考了,同学们正抓紧时间复习。
6.小红贪睡,早上醒来,上课时间已经到了,心里就着慌了。
7.时间稍纵即逝,我们要抓紧时间学习。
8.事半功倍的学习效率让他节省了不少时间。
9.近段时间的天气总是变幻无常。
10.近三年时间的整顿治理,这条小河终于又面目一新了。
11.宇宙的空间和时间都是无限的。
12.他花了半生的时间去钻研科学难题。
13.约定的时间到了，还差三个同学没有来。
14.家庭的"琐事占去妈妈许多宝贵的时间。
15.浪费时间，耽误学业，老来无成啊!
16.如果时间很长,很多民族都会融为一体。
17.老师经常牺牲休息时间到同学家走访。
18.时间就是生命，我们应该倍加珍惜。
19.鲁迅先生说过：“节省时间，就等于延长人的生命”。
20.这次考试，因为没有时间系统复习，我只好仓促应战了。
21.他打算用五年时间去漫游全国各地。
22.这段时间是他生意上的低潮阶段。
23.爸爸一天到晚埋头工作，没有一点儿闲暇时间。
24.为了给缺课的同学补课，老师宁愿牺牲自己的休息时间。
25.每到课外活动时间，校园里便撒满了欢乐的歌声。
26.初生婴儿喜欢白天睡觉,晚上耍,把时间搞颠倒了。
27.成渝高速公路大大缩短了成渝两地间的行程时间。
28.若开会时间有变,请提早通知我。
29.上下班高峰时间乘车比较困难。
30.为了叫同学们睡个午觉，学校调整了作息时间。
英语造句子的方法有哪些（扩展3）
——考研英语阅读复习有哪些方法
考研英语阅读复习有哪些方法1
一、参考书的阅读方法
1.经典教材法：有些研招院校并未指定专门的考试参考书，这种情况下，辅导专家建议广大考生选用各部分考试内容的本科经典教材和相应专业考研的指定参考书，这无疑是最明智的选择。同时，即便是针对指定了参考书的学校，对经典教材的学习也是不可少的。
2.目录阅读法：考生应先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读参考书的内容。
3.比较阅读法：顾名思义，就是将属同一考试科目的不同参考书目对照阅读，互相补充，相互印证。
二、学习笔记的整理方法
建议广大考生第一遍看参考书的"时候可以只是看书，第二遍看的时候，最好就要一边看书，一边自己整理笔记了。笔记不需要特别仔细，在复习时，可以在众多的参考书中选出一本较有代表性的教材，通读全书后，理出该领域研究的主要线索。如：该学科领域研究涉及到哪几大方面的问题?每一个大问题下又涉及到哪些主要内容?每一个内容中关键的知识点是什么?等等。依据这些问题，分清“主干”与“枝叶”，然后，依据这一树型图，再参考其它书目，进一步完善充实。这种学习方法，会在复习的冲刺阶段，帮助你理清脉络、迅速回忆起重点和细节。另外，需要注意的是，整理笔记最好是在看过真题后进行，这样会有重点。一些真题的答案也可以抄在笔记本上，内容太多的，也可以划在书上，在笔记中标清页码就行。
三、真题的使用方法
历年真题集中体现了该专业学科的专业基础知识、该专业导师群关注的研究方向。专家建议考生可以通过纵向比较本专业历年的专业课试题，横向比较不同院系相同专业的历年专业课试题，加强对专业课考试的试卷题型、考查范围和重点内容的详细了解。
分析试题主要应当了解以下几个方面：命题的风格(如难易程度，是注重基础知识、应用能力还是发挥能力，是否存在偏、难、怪现象等)、题型、题量、考试范围、分值分布、考试重点、考查的侧重点等。
四、记忆方法
1.通读教材，理解记忆：考研专业课的记忆量较大，尤其是文科考生，没有理解的记忆是吃力并且效果不好的。辅导专家建议考生在理解的基础上进行记忆，这样做的好处很多：首先可以让你学会从一个知识点联系到整个面的知识点;再从繁多的知识中，抓住重点，进而分析重难点去记忆;看书时能达到“钻进去，跳出来”的程度，并且可以按知识系统画出树形图。理解记忆法重在通过方法达到融会贯通的程度。
2.巩固阅读，反复记忆：考研过程中接触的知识很多，很多东西看过后容易忘记，每个人的记忆和遗忘都是有周期的。辅导专家对此建议同学在复习的过程中，看完两章再回头巩固，看完一个单元做一下笔记。如此类推，不但防止了遗忘，而且容易使知识成一个完整的系统。
3.抛开教材，自我检查：凭借看大纲的目录，对章节、细节知识点进行回顾的方法远比死记硬背更有效。因为在这个过程中，你会找到很多此前没有注意到的盲点。在回忆难以为继时，翻开课本，那么这一段知识对神经元的刺激非常强烈，因而也就容易刻入脑中。
英语造句子的方法有哪些（扩展4）
——做英语阅读的方法有哪些3篇
做英语阅读的方法有哪些1
一、细节题型
【提问方式】
Wh-特殊问句； From the text…，According to…，True/not true,划线词语、句子，简单计算、排列事件顺序、识图等。
【解题方法】
抓住提问中的关键字眼，仔细阅读相关细节的材料内容，一般可以在短文中直接找到或稍加归纳就可以找到正确答案。
注意排除下列干扰项：
（1）扩缩范围
文章为了表达得准确严密，很注意对范围的限定。有的是通过加上相应的词语限制，如涉及到数量时常用many,almost all,nearly,more than,over,only a few,normally等限制。有些干扰项是通过改变或去掉限定词语，甚至是扩大或缩小了语言范围。
（2）偷换概念
命题者设计试题时往往把原文的概念偷换成另一个不同的概念。望文生义是造成错误的"主要原因。
（3）正误并存
在一干扰项中，某个句子或词语是正确的，其他分句或词语是错误的或表达不全面，正误并存，命题者借此以假乱真。要排除这类干扰项，只要一个选项局部有误或选项不全面，都属排除的干扰项。
二、主旨大意题型
【提问方式】
What" s the topic/subject of the text/the second paragraph？
What is stated in…？ The text is cheifly concerned with_______。
【解题方法】
（1）最常用的方法是仔细研读短文的1、2两句-----即短文的主题句，或辅以阅读各段的第1、2句----即段落中心句。此方法多适用于说明文、议论文。
（2）记叙文等需要通读全文，抓住关键事或论题来归纳意思（常说明一个道理）。
（3）全文末尾（段）找答案。此类文章的特点是以列举事实开头，通过论证，最后阐述核心观点。
在处理文章标题的选择时，要避免下列三种错误：
①概括不够（多表现为部分代整体，从而导致范围太小）；
②过度概括（多表现为人为扩大范围）；
③以事实或细节代替抽象具体的大意。
三、推理判断题型
【提问方式】
The story suggests that___________. It can be inferred that_____________。
The story implies that _____________. It can be concluded that __________。
We can learn that _______________。
【解题方法】
推断题是考查学生透过文章表面的文字信息进行分析、综合、归纳等逻辑推理的能力。学生不仅要弄懂文章的字面意思，更重要的是要知道文章的潜在涵义。
【注意点】
（1）那些文章中直接陈述的内容不能选，要选择根据文章推理出来的选项。
（2）推理不是凭空猜测，而是立足已知推断未知；作出正确答案时一定要在文中找到依据或理由。
（3）不能以自己的观点代替作者的想法；不要脱离原文主观臆断。
四、词义猜测题
①利用构词法猜词；
②利用语境及逻辑关系猜词。
有时完全可以利用上下文语境和前后句之间的并列、因果、转折、对比、解释定义和举例等关系来猜测词义。同时特别留心某些词语，例如：or, that is, in other words, including, although, but, or, even if, on the other hand, on the contrary, other than, rather than, more than, instead of等词语之后的内容。
做英语阅读的方法有哪些2
一、细节题型
【提问方式】
Wh-特殊问句； From the text…，According to…，True/not true,划线词语、句子，简单计算、排列事件顺序、识图等。
【解题方法】
抓住提问中的关键字眼，仔细阅读相关细节的材料内容，一般可以在短文中直接找到或稍加归纳就可以找到正确答案。
注意排除下列干扰项：
（1）扩缩范围
文章为了表达得准确严密，很注意对范围的限定。有的是通过加上相应的词语限制，如涉及到数量时常用many,almost all,nearly,more than,over,only a few,normally等限制。有些干扰项是通过改变或去掉限定词语，甚至是扩大或缩小了语言范围。
（2）偷换概念
命题者设计试题时往往把原文的概念偷换成另一个不同的概念。望文生义是造成错误的主要原因。
（3）正误并存
在一干扰项中，某个句子或词语是正确的，其他分句或词语是错误的或表达不全面，正误并存，命题者借此以假乱真。要排除这类干扰项，只要一个选项局部有误或选项不全面，都属排除的干扰项。
二、主旨大意题型
【提问方式】
What" s the topic/subject of the text/the second paragraph？
What is stated in…？ The text is cheifly concerned with_______。
【解题方法】
（1）最常用的方法是仔细研读短文的1、2两句-----即短文的主题句，或辅以阅读各段的第1、2句----即段落中心句。此方法多适用于说明文、议论文。
（2）记叙文等需要通读全文，抓住关键事或论题来归纳意思（常说明一个道理）。
（3）全文末尾（段）找答案。此类文章的特点是以列举事实开头，通过论证，最后阐述核心观点。
在处理文章标题的.选择时，要避免下列三种错误：
①概括不够（多表现为部分代整体，从而导致范围太小）；
②过度概括（多表现为人为扩大范围）；
③以事实或细节代替抽象具体的大意。
三、推理判断题型
【提问方式】
The story suggests that___________. It can be inferred that_____________。
The story implies that _____________. It can be concluded that __________。
We can learn that _______________。
【解题方法】
推断题是考查学生透过文章表面的文字信息进行分析、综合、归纳等逻辑推理的能力。学生不仅要弄懂文章的字面意思，更重要的是要知道文章的潜在涵义。
【注意点】
（1）那些文章中直接陈述的内容不能选，要选择根据文章推理出来的选项。
（2）推理不是凭空猜测，而是立足已知推断未知；作出正确答案时一定要在文中找到依据或理由。
（3）不能以自己的观点代替作者的想法；不要脱离原文主观臆断。
四、词义猜测题
①利用构词法猜词；
②利用语境及逻辑关系猜词。
有时完全可以利用上下文语境和前后句之间的并列、因果、转折、对比、解释定义和举例等关系来猜测词义。同时特别留心某些词语，例如：or, that is, in other words, including, although, but, or, even if, on the other hand, on the contrary, other than, rather than, more than, instead of等词语之后的内容。
英语造句子的方法有哪些（扩展5）
——自学英语的有效方法有哪些 (菁选2篇)
自学英语的有效方法有哪些1
语法究竟有多重要?可以这么说，语法好不好间接决定了你英语水*的高低。但很多人对语法的认识似乎存在误区。之前有一种论调是语法是不用专门学习的，只需要多看看几部电影，读读几本书，听一听广播，语法就会自然内化形成，一切似乎毫不费力，因为英美人士就是这么做的。这种论调本身就混淆了母语自然习得以及外语学习的关系(母语学习和外语学习的机制是不相同的)，更不用说在英美的学校里都有专门的`语法课了。有些人会说自己的语感很好，不用学习语法，靠语感就够了。但问题是，大多数人的语感并没有他们想象中的那么好。很多人口中的语感好大概只停留在考试时做选择题能蒙对的技术水准上，但一遇到复杂点的时态语态和长难句马上就抓瞎。 语法不好有什么后果?是这样的，我在微信上被人拉进了几个英语学习群，每次群里有人发这种英文时我都有种想退群的冲动：
WeChat"s Friend Circle, a place where people share photos and news with friends, but recently it"s been flooded with "self-sell" goods such as facial masks. Many people feel annoying by this phenomenon and blacklist those friends,but it couldn"t stop the tendency of “friends business”. Meanwhile some students set up their business and make a living by it. So How do you feel friend circle is becoming commercialised? What"s the pros and cons of business between friends? And ideas of starting business when still studying?
现在你知道语法不好的后果了? 具体来说，语法不好，阅读时会分不清主谓宾补语，碰到长难句时就会一头雾水，翻来覆去读了好几遍也搞不懂是什么意思，极大影响了阅读理解的效率。另外，语法不好，写作水*也不会高到哪里去，具体表现为通篇语病，只会用简单句型，不会写漂亮的长短句，偶尔憋出个长句还是错的。不会运用高级语法，比如独立主格，虚拟语气等，句式的多样性和表达的灵活性受到很大的影响。 因此我们要培养的一个习惯是：重视语法，强化语法。现在的实际情况是，很多人的语法靠的都是中学时打下的那点基础(且不论中学时期语法掌握得怎么样)，到了大学之后基本就没碰过语法，很多知识也忘得差不多了。
自学英语的有效方法有哪些2
为什么要使用英英词典? 打个比方，英汉词典就好比是一个人学走路时用的拐杖，在刚开始的时候可能还有点用，但如果要真正学会走路最终还是要扔掉拐杖，去接触英英词典，去接触真实的英语环境。使用英英词典至少有以下几个好处：
1. 更加深刻地理解词汇(中文和英文并非就真能一一对应，很多词非常微妙，细微差别在中文翻译中体察不出来)
2. 学到更多丰富、地道的表达(英英词典中对应的例句和表达往往非常丰富)
3. 更加全面地掌握单词的各种搭配以及切合语境的应用(动词和介词如何搭配?形容词如何用更贴切?常用词一词多义，活学活用等问题都可以在字典里找到答案) 举个例子，比如对于"envy"和"jealousy"，英汉词典里给出的解释都是“嫉妒”，但两者表达的意思是否就完全相同呢?假如你去翻一翻柯林斯英英词典的话，它会告诉你：
"Envy is the feeling you have when you wish you could have the same thing or quality that someone else has."
"Jealousy is the feeling of anger or bitterness which someone has when they think that another person is trying to take a lover or friend, or a possession, away from them."
看出区别了吧? 换句话说，可以这样理解"Envy is when you want what someone else has, but jealousy is when you’re worried someone’s trying to take what you have. " 语言在翻译过程中或多或少会有失真出现，而使用英英词典是一种最大限度避免语言失真的方法。 使用英英词典还有另外一个好处：培养对英文的熟悉感。你可能词汇量不低，但随便拿起一篇最简单的英文还是会感到白茫茫一片 ，无法做到像读中文时那么流畅和舒服。其中一个重要原因可能就是没有养成读英文的习惯，对英文小词不够熟悉。其中一个解决方案就是多使用英英词典，看看英英词典是怎样做到用最简单的两三千个单词来解释那么多复杂的概念的，掌握常见词的一词多义现象，这样你对每个单词的理解就会更进一步，读起英文来也会越来越顺畅。
英语造句子的方法有哪些（扩展6）
——零基础学习英语的方法有哪些 (菁选2篇)
零基础学习英语的方法有哪些1
艾宾浩斯遗忘曲线
人的大脑是一个记忆的宝库，人脑经历过的事物，思考过的问题，体验过的情感和情绪，练习过的动作，都可以成为人们记忆的内容。例如英文的学习中单词、短语和句子，甚至文章的内容都是通过记忆完成的。从"记"到"忆"是有个过程的，这其中包括了识记、保持、再认和回忆。有很多 人在学习英语的过程中，只注重了学习当时的记忆效果，孰不知，要想做好学习的记忆工作，是要下一番工夫的，单纯的注重当时的记忆效果，而忽视了后期的保持和再认同样是达不到良好的效果的。
在信息的处理上，记忆是对输入信息的编码、贮存和提取的过程，从信息处理的角度上，英文的第一次学习和背诵只是一个输入编码的过程。人的记忆的能力从生理上讲是十分惊人的，它可以存贮1015比特(byte，字节)的信息，可是每个人的记忆宝库被挖掘的只占10%，还有更多的记忆发挥空间。这是因为，有些人只关注了记忆的当时效果，却忽视了记忆中的更大的问题--即记忆的牢固度问题，那就牵涉到心理学中常说的关于记忆遗忘的规律。
1、艾宾浩斯记忆规律曲线解释
德国有一位著名的心理学家名叫艾宾浩斯(Hermann Ebbinghaus，
1850-1909)，他在1885年发表了他的实验报告后，记忆研究就成了心理学中被研究最多的领域之一，而艾宾浩斯正是发现记忆遗忘规律的第一人。
根据我们所知道的，记忆的保持在时间上是不同的，有短时的记忆和长时的记忆两种。而我们*时的记忆的过程是这样的：
输入的信息在经过人的注意过程的学习后，便成为了人的短时的记忆，但是如果不经过及时的复习，这些记住过的东西就会遗忘，而经过了及时的复习，这些短时的记忆就会成为了人的一种长时的记忆，从而在大脑中保持着很长的时间。那么，对于我们来讲，怎样才叫做遗忘呢，所谓遗忘就是我们对于曾经记忆过的东西不能再认起来，也不能回忆起来，或者是错误的再认和错误的回忆，这些都是遗忘。艾宾浩斯在做这个实验的时候是拿自己作为测试对象的，他得出了一些关于记忆的结论。他选用了一些根本没有意义的音节，也就是那些不能拼出单词来的众多字母的组合，比如asww，cfhhj，ijikmb，rfyjbc等等。他经过对自己的测试，得到了一些数据。
然后，艾宾浩斯又根据了这些点描绘出了一条曲线，这就是非常有名的揭示遗忘规律的曲线：艾宾浩斯遗忘曲线，图中竖轴表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间(天数)，曲线表示记忆量变化的规律。
这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的，不是固定的一天丢掉几个，转天又丢几个的，而是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了，这就是遗
忘的发展规律，即"先快后慢"的原则。观察这条遗忘曲线，你会发现,学得的`知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩下原来的25%)。随着时间的推移,遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。有人做过一个实验，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不久进行一次复习，乙组不予复习，一天后甲组保持98%，乙组保持56%;一周后甲组保持83%，乙组保持33%。乙组的遗忘*均值比甲组高。
2、不同性质材料有不同的遗忘曲线
而且，艾宾浩斯还在关于记忆的实验中发现，记住12个无意义音节，*均需要重复16.5次;为了记住36个无意义章节，需重复54次;而记忆六首诗中的480个音节，*均只需要重复8次!这个实验告诉我们，凡是理解了的知识，就能记得迅速、全面而牢固。不然，愣是死记硬背，那也是费力不讨好的。因此，比较容易记忆的是那些有意义的材料，而那些无意义的材料在记忆的时候比较费力气，在以后回忆起来的时候也很不轻松。因此，艾宾浩斯遗忘曲线是关于遗忘的一种曲线，而且是对无意义的音节而言，对于与其他材料的对比，艾宾浩斯又得出了不同性质材料的不同遗忘曲线，不过他们大体上都是一致的。 因此，艾宾浩斯的实验向我们充分证实了一个道理，学习要勤于复习，而且记忆的理解效果越好，遗忘的也越慢。
3、不同的人有不同的艾宾浩斯记忆曲线--个性化的艾宾浩斯
上述的艾宾浩斯记忆曲线是艾宾浩斯在实验室中经过了大量测试后，产生了不同的记忆数据，从而生成的一种曲线，是一个具有共性的群体规律。此记忆曲线并不考虑接受试验个人的个性特点，而是寻求一种处于*衡点的记忆规律。 但是记忆规律可以具体到我们每个人，因为我们的生理特点、生活经历不同，可能导致我们有不同的记忆习惯、记忆方式、记忆特点。规律对于自然人改造世界的行为，只能起一个催化的作用，如果与每个人的记忆特点相吻合，那么就如顺水扬帆，一日千里;如果与个人记忆特点相悖，记忆效果则会大打折扣。因此，我们要根据每个人的不同特点，寻找到属于自己的艾宾浩斯记忆曲线 2》如何学英语
零基础学习英语的方法有哪些2
英语学习作为一门语言技能，通过大量的训练和练习任何人是可以掌握的。一般地说，英语学习的原则是听、说领先，读、写跟上。李扬的疯狂英语提倡，首先建立起我能学好英语的信心，然后以句子为单位，大量地模仿，疯狂地操练，大声地朗读，最后达到自如地说英语，他的方法对提高说英语的能力很奏效。钟道隆教授45岁开始学英语，一年后，学成出国当口语翻译，并创造了逆苦恼、逆急于求成、逆速成的逆向学习英语的方法。他还提出学习英语要遵循听、写、说、背、想的方法，他的方法强调以听为主，并且把所听到的内容全部写下来。尤其是他的学习精神最可佳，他学习英语用坏了十几台录音机，你可想象他听了多少英语;用完的圆珠笔芯几乎装满了一个一拉罐，你可想象他写了多少，在一年半内，累计业余学习英语时间大约三千小时，也就说每天抽出几个小时来学英语。如果我们做到他那样，一定也能学好英语。最重要的是坚持，只要能下定决心，坚持每天至少一个小时的学习英语，战胜自我最后肯定会有收获的。
英语造句子的方法有哪些（扩展7）
——有的有的有的造句有哪些
有的有的有的造句有哪些1
1、早晨我去公园晨练，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞剑，有的人在踢毽子，还有的人在玩空竹。
2、那些雨滴有的落在屋檐上，有的撒在田野里，有的挂在了树枝上，还有的跟随着小溪奔流进大海。
3、大家在操场上玩，有的在踢足球，有的在打篮球，有的在跑步。
4、公园里面人真是不少，有的在跳舞，有的在唱歌，有的在打太极拳。
5、天上的云真是千奇百怪，有的像怒吼的狮子，有的像温顺的绵羊，有的像威猛的巨龙。
6、下课了，同学们有的踢毽子，有的拔河，有的做游戏。
7、天上的云，变化多端，有的像羽毛，有的像绵羊、有的像鱼鳞、还有的像高耸的宝塔。
8、今天早晨我去公园晨练，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞剑，有的人在踢毽子，还有的人在玩空竹。
9、广场上的人很多，有的在放风筝，有的在跳舞，有的在追逐打闹。
10、天空的云朵千姿百态，有的像巨龙腾飞，有的像火凤浴火，有的像雄鹰翱翔！
11、春天，燕子从南方飞回来了，有的在天空中掠过，有的在屋檐造房子，有的唧唧喳喳的叫像在唱歌似的。
12、操场上的同学真多啊！有的同学在打球，有的同学在踢毽子，还有的同学在丢沙包.真是丰富多彩啊！
13、公园里有很多小朋友在玩耍，他们有的画画，有的跳舞，有的做游戏，还有的看画报。
14、大扫除的时候同学们有的洒水，有的擦桌子，有的扫地，有的倒垃圾，很快就把教室打扫的干干净净。
15、那一株株千姿百态的菊花，有的犹如一把撑开的伞，有的活像一扇艳丽动人的凤尾，有的好似一盏盏精致的灯笼。
16、公园里的花有的是红色的，有的是黄色的，还有的是白色的。
17、花园里的花真美啊，有的含苞欲放，有的.还是花骨朵，还有的已经绽放了。
18、今天去春游，有的同学带面包，有的带水果，还有的带饮料。
19、晴朗的天空中白云朵朵，有的如劈波的帆船，有的如矗立的高楼，还有的如撒欢的牛羊。
20、操场上有很多同学，有的在打篮球，有的在打乒乓球，有的在踢足球。
英语造句子的方法有哪些（扩展8）
——眼影搭配的方法有哪些
眼影搭配的方法有哪些1
眼影可分为影色、亮色、强调色三种。影色是收敛色，涂在希望凹的地方或者显得狭窄的应该有阴影的部位，这种颜色一般包括暗灰色、暗褐色；亮色，也是突出色，涂在希望显得高、显得宽阔的地方，亮色一般是发白的，包括米色、灰白色、白色和带珠光的淡粉色；强调色可以是任何颜色，其真正使命是明确表达自己的意思，吸引人们的注意力。选择强调色时，要考虑自己的服饰和唇色与之相协调。比如，蓝色、褐色和灰色，往往给人以漂亮和时髦的感觉；紫色显得温和、幽雅；桃红色能增添妩媚动人的风姿；紫罗兰色给人以成熟的魅力；绿色使人有爽快的感觉；金属色彩一般是在舞台上使用的。
不同的妆型，搭配出的眼影色效果也不同
生活日妆
日妆运用的眼影色柔和，搭配简洁，常用的色彩有：浅咖啡色、深咖啡色、蓝灰色、紫罗兰色、珊瑚色、米白色、白色、粉白色、明黄色等。色彩搭配：深咖啡色配明黄色色彩偏暖，妆色明暗效果明显；浅咖啡色配米白色，中性偏暖，妆色显得朴素；蓝灰色配白色，色彩偏冷，妆色显得脱俗；紫罗兰色配银白色，色彩偏冷，妆色显得脱俗而妩媚；珊瑚色配粉白色，色彩偏暖，妆色显得喜庆活泼。
晚宴妆
晚宴妆运用的眼影色色彩丰富、对比较强。常用的色彩有：深咖啡色、浅咖啡色、灰色、蓝灰色、蓝色、紫色、橙黄色、橙红色、夕阳红色、玫瑰红色、珊瑚红色、明黄色、鹅黄色、银白色、银色、粉白色、蓝白色、米白色、珠光色等。色彩搭配：深咖啡色配浅咖啡色、橙红色、明黄色，色彩暖，妆色显得朴素、热情、富有活力；灰色配蓝灰色、紫色、银色，色彩冷，妆色显得典雅脱俗；蓝色配紫色、玫瑰红、银白色，色彩偏冷，妆色显得冷艳；深咖啡色配橙红色、鹅黄色、米白色，色彩暖，妆色显得喜庆而华丽；蓝灰色配珊瑚色、紫色、粉白色，中性偏冷，妆色显得典雅。
新娘妆
新娘妆眼影的运用以中性偏暖的喜庆色为主，但也应顾及化妆的季节和着装的特点，常用的眼影色有：咖啡色、天蓝色、紫褐色、蓝紫色、玫瑰红、珊瑚红、橙红、夕阳红、粉白、米白、米黄、蓝白等。色彩搭配：咖啡色配橙红色、米白色，妆色显得喜庆大方；紫褐色配珊瑚红色、粉白色，妆色显得喜庆而妩媚；天蓝色配夕阳红、蓝白色，妆色显得喜庆而娇柔；蓝紫色配玫瑰红、米白色，妆色显得喜庆而高雅。
新潮妆
新潮妆运用的眼影色艳丽，色彩搭配对比较强烈。常用的眼影色有：蓝色、绿色、鹅黄色、橙黄色、紫褐色、银色、蓝白色、玫瑰红色、樱桃红色等。色彩搭配：蓝色配橙黄色、银白色，热烈而生动；绿色配鹅黄色、樱桃红，妆色显得热烈而妩媚；紫褐色配玫瑰红、橙黄色、蓝白色，妆色显得热烈而高雅；蓝色配玫瑰红色、鹅黄色、银色，妆色艳丽而高贵。
英语造句子的方法有哪些（扩展9）
——美白的方法有哪些
美白的方法有哪些1
美白祛斑从早晨做起
每天早上两杯白开水，是一天美白的开始。所以每天早上起来喝两杯白开水吧。帮助你排出身体一晚堆积的垃圾，让你轻轻松松一整天。
防晒 工作要做足 很多人认为没有太阳的时候可以不用涂防晒产品，其实不是的，即使没有阳光的照射时，紫外线还是依然存在的，紫外线刚好就是让我们肌肤产生斑点的主要塬因。
所以防晒工作要做足
很多人认为没有太阳的时候可以不用涂防晒产品，其实不是的，即使没有阳光的照射时，紫外线还是依然存在的，紫外线刚好就是让我们肌肤产生斑点的主要塬因。所以防晒产品是每天必不可少的哟。
卸妆要仔细
妆卸不干净也是会容易导致斑点的哟，特别是眼妆，彩妆如果残留就会堵塞毛孔和产生斑点。卸妆时也可以使用卸妆产品在斑点多的地方敷一下，也可以有助淡化下斑点的功效，但是不建议用卸妆油敷的哟。
美白淡斑产品不可少 当斑点形成时，我们就要开始警惕，因为一颗斑点形成证明有无数斑点在埋伏着，这时候不注意，就会斑点无数，所以记得美白淡斑产品是一定要使用的。 睡前一杯牛奶
美白淡斑产品不可少
当斑点形成时，我们就要开始警惕，因为一颗斑点形成证明有无数斑点在埋伏着，这时候不注意，就会斑点无数，所以记得美白淡斑产品是一定要使用的。
睡前一杯牛奶让你白白白
睡觉之前喝一杯牛奶不仅有安眠的作用，也可以美白哟。因为牛奶含有丰富的蛋白质、维他命与矿物质，具有天然保湿效果，易被皮肤所吸收，能防止肌肤干燥，还可以修补干纹，牛奶还有洁肤、柔肤及漂白的作用哟。让我们白起来不做斑点星人。 蔬菜补够足够的维他命C 将青椒、大黄瓜、四分之一苦瓜、西洋芹、青苹果等打成美容蔬菜汁来喝，这样的蔬菜汁里头有足够的维他命 C，对于美白非常有效。
蔬菜补够足够的维他命C
将青椒、大黄瓜、四分之一苦瓜、西洋芹、青苹果等打成美容蔬菜汁来喝，这样的蔬菜汁里头有足够的维他命 C，对于美白非常有效。
芦荟保湿更自然 1、准备三指宽二指长的面带斑点的芦荟叶去刺洗干净，然后是一块三厘米长的黄瓜、1/4鸡蛋清、2—3克珍珠粉、适量的面粉(用做调稀稠)。 2、将芦荟、黄瓜放入榨汁机榨
芦荟保湿更自然
1、准备三指宽二指长的面带斑点的芦荟叶去刺洗干净，然后是一块三厘米长的黄瓜、1/4鸡蛋清、2—3克珍珠粉、适量的面粉(用做调稀稠)。
2、将芦荟、黄瓜放入榨汁机榨汁后倒入小碗，然后放入蛋清、珍珠粉、适量面粉调成糊，以不往下流淌为准。
3、把脸洗干净，将调好的糊抹在脸上，干后洗净，拍上柔肤水、护肤品即可，每周1—2次。
英语造句子的方法有哪些（扩展10）
——考研英语作文有哪些常用的高分句子
考研英语作文有哪些常用的高分句子1
单词
背单词的目的最直接的就是为了最大程度减少阅读障碍，让你在做阅读的时候能够比较顺利地把文章读下来。如果你不背单词，一篇阅读理解400个单词你有200个不认识，那你不是在做阅读而是在看词猜意啊。阅读理解题如果连读都读不下来，你确定自己可以做到理解吗?
既然要背单词那到底该怎么背?从我个人的复习情况来看，既然背单词的最主要目的是减少阅读障碍，那就没有必要做到都会写。传说中的5500个考研单词，你只要看到时能比较快的想到一两个常见的中文意思就可以了。
你可能又会问那不会写单词怎么写作文呢?别逗了，考研这30分的作文，高中水*的单词就够用了，常用的写作词汇也就是几百个，而且大多数人的作文都是背出来的。(作文的问题下文会详细说)
背单词的方法，真的只能说因人而异。首先每个人的基础不一样，词汇量有的可能是初高中水*(即便你通过了四级也不一定说明你都认识四级的单词)有的可能已经是雅思水*。另外每个人从小养成的背单词的
方法也不同，很难说哪种方法更好。你自己就能发现有各种词汇记忆大师推荐的各类方法，什么词根词缀记忆法、浮想联翩记忆法等等。要我说，背单词没那么多道道，就是重复而已(因为只要看熟了，看到英文能想到中文即可)。至于重复的方法也有很多，在这里我可以给大家推荐一种，仅供参考。
就书而言，我觉得市面上的单词书除了一些个人感觉明显不靠谱的之外，其他的畅销书没什么太大差别。找一本口碑好点的单词书，你首先要做的是先过一遍目录或它自带的词汇表，把里面那些你认识的弱爆了的初中词汇或者你熟悉得不能再熟悉的单词划掉，虽说有5500个单词，但是划完应该就剩3000左右了。然后每天早晚各拿出2个小时左右的时间来背单词，在背新单词的同时复习背过的单词。把这些单词分20至30天左右背完。然后再进行第二轮背诵、第三轮背诵甚至第四、第五轮背诵，你也可以把比较难记住的单词整理出来，在二、三轮背诵时重点记忆。到了后期就会发现背单词的时间会越来越少，背的"也越来越快。
阅读理解
做真题阅读的方法说起来很简单，就是精读，超精读。在这里所说的超精读就是做到每篇文章没有一个单词不认识，没有一个句子是长难句，做完之后再把自我感觉较难的文章进行全文翻译。如果做到这三条就算完成了一篇文章的精读。
做好以上工作，你可能需要具备一定的语法知识(这个东西应该你在初高中的时候学的最多)，如果你觉得自己的语法知识实在是捉襟见肘，建议你翻一翻家里珍藏的高中语法参考书，把高中语法搞清楚，应付考研的长难句基本就没问题了。
至于全文翻译是一件费时费力的事情，虽然可以不每一篇都翻译，但是认真地翻译了几篇之后，你会发现在读文章时确实感觉轻松了些。如果没时间翻译全文，也建议翻译一下文章的中心思想和段落的中心句。如果你能准确找到文章和段落的中心并进行准确的翻译，考研英语阅读这块你基本上就成功了。这里涉及到阅读的解题方法问题，在这里可以简单提一句，大多数题型在你无从下手或者某两个选项间举棋不定的时候救命一招都是“从文章或者段落中心出发”
做一篇阅读，当你完成了单词和句子方面的任务之后，你对文章的细节基本上会有一个比较准确的理解，如果你还能比较准确的翻译(翻译清楚段落句子之间的逻辑关系和各种各样的指代关系)那么你对文章的结构就会有比较清晰的认识了。
有些勤奋认真的小伙伴还会背诵阅读真题，这种方法虽然笨了些，需要大量时间精力的投入，但对语感的提高、单词的记忆、文章逻辑的理解都有很大帮助，小伙伴们可以结合自身情况进行选择。
除了真题之外大家还可以看一些外刊文章、杂志等拓宽视野，比如《经济学人》(TheEconomist)和《纽约客》(TheNewYorker)。最好用精读的方法来读，如果你能完整地精读10篇，应该就能提高不少战斗力。
在这一部分的最后简单总结一下第一轮复习精读阅读理解的程序，仅供参考。第一遍读文章，不查词，读完后做题，不对答案;第二遍读文章，勾画出不认识的单词和长难句;第三遍精读文章，掌握不认识的单词并分析句子，然后再做一遍题，对答案;第四遍通读全文，并进行翻译(结合自身情况翻译全文或长难句)，对照参考译文进行修改。在第二、第三甚至第N轮复习的时候就可以在精读的基础上分析文章的结构与逻辑，将阅读理解完全吃透。
还要多说一句，阅读一开始做对做错就由它去吧，只要坚持下去，越错越少是自然的事情。
翻译和作文
翻译的问题在阅读里提到了一些。做阅读理解时的翻译练习对这10分的翻译题是会很有帮助的。至于作文有一种作文复习方法，感觉比传统的背模板更新颖有效，现在拿过来供大家参考。
大部分现在在准备考研的小伙伴一定对作文抱有一种“没有必要看、考前背模板就能万事大吉”的想法，如果现在的你还是这样想的话，请把这种想法彻底从你脑海中抹掉，否则你会害了自己。请你相信，这不是危言耸听。想象一下如果老师看见了一个很精致的句子后面跟了一个没有谓语动词的句子，或者一个辞藻华丽的句子后面出现了Ithink、verymuch等词，明显的套用模板，你觉得老师会给高分吗?
具体实现步骤：
(1)先装一款带有同义词、反义词、语法检测功能的word，先不要急着动手，因为word可以帮助你改变初中单词，但是不能帮你改变初中句型。安装好word之后，买一本作文辅导书，从头到尾全部看一遍;准备一本专门记作文笔记的本子，把你在书里面学到的所有作文范文与句型全部记下来。
(2)作文范文与句型记下来之后，现在就是考验你的时候。你必须把所有的范文先看2遍(为什么要看2遍，而不是背下来再去打进word，是因为2遍可以让你记住经典句型的大致框架，而不能整篇文章背出来，当你能背出来，在默写的过程中，你就不会有自己的因素在里面，完全是复制了，这样就没有效果)，然后在不看笔记本的情况下，把你脑海的范文默写在word上，在你默写的过程中，多多少少会加入点自己的思想，请你在写完之后好好看看你的整篇作文，你应该为看到很多的红色而开心，因为那些全部都是你的死区，然后把这些错误的原因，时态错了，还是拼写错了，都记录下来，经常拿着本子看。这是最难熬的一步，也是最有效果的一步。
(3)当你把所有的范文都记下来之后，你的错误基本上已经没有了，也就是说该犯的错误都已经犯过了，语法已经基本OK了，剩下的就是单词。接下来就找些作文题，自己先去写，因为精彩句型已经在你的脑海里面了，你可以用初中的单词写下一篇结构漂亮但很朴素的作文。而怎么把朴素变成华丽，这时候就需要最后一步来提升了，word的功能再一次发挥其强大作用了。把你作文中的一些简单的单词全部扣出来，将光标放在该单词上，点击右键查看同义词，将简单单词全部替换掉。替换多了，这些华丽的单词就是你的了，以后再也不会Ithink了，而是Ideem/reckon了。当你按照这样写完第50篇作文的时候，你的考研作文分已经被限定在20--25了，想低都不行。