2023老师本领作文（完整）

下面是小编为大家整理的2023老师本领作文（完整）,供大家参考。

老师的本领作文1

　　我的老师除了会教我们知识还有其他本领。

　　数学老师：催眠大师

　　"丁零零"，上课铃响了。一个熟悉的脚步传来，这个脚步声的主人就是我们的数学老师。我们听到这个脚步声就会害怕。因为我们数学老师讲课从课内讲到课外，从数学讲到语文，从公式讲到故事……每次我们都会被数学老师催眠，他的催眠技术真高啊！不愧催民大师的称号啊！

　　美术老师：幽默大师

　　从我们教室里传来一阵阵笑声。不知道的人以为我们不是在上课，其实我们正在上美术课。我们每次上美术课都是这么开心的。因为美术老师，每次上课都叫同学到黑板上画画，同学们在黑板上画的`画都很搞笑。有时老师还会叫我们做游戏。所以每次我们上美术课都会很高兴。美术老师不愧幽默大师！

　　语文老师：严肃大师

　　每当语文老师来上课教室里都会很静。因为语文老师上课的时候都会很严肃。吓得同学们心惊胆寒，所以都一声不吭。因此大家的语文成绩都很好。语文老师我真佩服你，能把我们这班"猴子"教得这么听话。你不愧严肃大师啊！

　　不跟你多说了，就要上语文课啦！

老师的本领作文扩展阅读

——《老师本领大》小班教案3篇

《老师本领大》小班教案1

　　活动目标：

　　1、知道老师们都很关心、爱护小朋友，并教小朋友学习很多本领。

　　2、教育幼儿遇到困难时，可以找老师，要求幼儿安静倾听同伴谈话。

　　3、初步激发幼儿对老师的喜爱和尊敬之情。

　　4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

　　玩具电话一台。

　　活动过程：

　　一、启发幼儿谈谈自己班上的老师。

　　1、使幼儿知道老师很关心、爱护他们。

　　刚上幼儿园的时候，有的小朋友还哭呢，是哪位老师抱着他（她），给他擦眼泪的？中午肚子饿了，是哪位老师给小朋友盛饭、盛菜，让小朋友吃饱的？

　　睡午觉了，是谁帮你脱衣服的？

　　起床了，又是谁帮你穿衣服的呢？

　　2、使幼儿知道，老师会教小朋友学习很多本领。

　　3、教师小结。

　　让幼儿知道每个班上有两位老师，她们都很喜欢、关心小朋友；谁有什么困难，老师都会帮助他，就像小朋友的妈妈一样；老师还会教小朋友许多本领，也教小朋友玩好玩的游戏。

　　二、玩游戏“打电话”。

　　师：喂，小朋友好，我是X老师。

　　幼：X老师好。

　　师：你喜欢上幼儿园吗？喜欢老师吗？

　　……

　　两位老师分别给幼儿提出希望和要求，并请幼儿在电话里给每位打电话的老师念一首儿歌或唱一首歌。

　　活动反思：

　　细细品味应老师的教学言行，深刻感受到课程游戏化、生活化的魅力。活动中生活细节得到自然而巧妙的整合，再现幼儿生活经验，还有游戏化的设计恰到好处、贯穿始终，很有借鉴意义。

——本领的作文

本领的作文1

　　我最得意最自豪的本领是做香喷喷的蛋炒饭。

　　在我8岁那年的一天，爸爸妈妈都出门办事去了，外婆也去了姨婆家，只有我一个人留守看家，到了中午，肚子饿的咕咕叫。我心想，这样饿着也不是个事，干脆自己动手丰衣足食吧。说干就干，我从冰箱里取出2个金黄的鸡蛋，洗了一把绿油油的香葱，然后还抓了一把玉米粒，一顿炒饭的故事就开始了，先打开煤气，在炒锅里放上一些色拉油，“滋滋”油在锅里打着滚，我小心翼翼的靠近，找了一个玻璃碗，把鸡蛋往碗边一碰，蛋黄和蛋清就着急败火的和我见面了，我用筷子轻轻的把鸡蛋打开，渐渐鸡蛋变成了橘红色。把鸡蛋倒进油锅，赶紧拿锅铲翻炒着，翻炒到8分熟的时候，我倒入米饭，然后继续翻炒，最后放入玉米粒，撒上香葱和调味料，一碗香味扑鼻的炒饭就做好了，看着自己的劳动成果，心里美滋滋的，吃起来觉得特别的香。

　　虽然我现在会做很多简单的家常菜，但8岁那年的那碗蛋炒饭的"味道仍然在我嘴边回味。那一次的亲身经历还是那么的让我记忆犹新。怎么样？我棒不棒，亲，赶快给我点个赞吧！

——老师本领大中班儿歌教案

老师本领大中班儿歌教案1

　　活动目标

　　1。能有表情地朗诵儿歌，并尝试将自己的感受到的老师本领编在儿歌里。

　　2。能大胆在同伴面前较连贯地讲述班级老师的本领。

　　3。喜欢老师，产生爱老师的情感。

　　活动准备

　　1。教师做示范用的彩笔、大画纸。

　　2。响板、抒情的背景音乐。

　　3。《老师本领大》语言CD。

　　4。幼儿学习资源？第4页。

　　活动过程

　　1。以谈话的形式，引发幼儿讲述的兴趣。

　　讨论：你喜欢老师吗？为什么？老师有哪些本领？

　　2。老师展示自己的本领，帮助幼儿理解儿歌内容。

　　（1）老师现场展示绘画本领，幼儿观察说出老师画的什么？小动物长什么样？如：“小熊圆耳朵”“小兔短尾巴”等。

　　（2）幼儿夸夸老师画画的本领，学习诗句“我的老师本领大，样样东西都会画”。

　　3。幼儿学习儿歌，并有表情朗诵。

　　（1）老师和幼儿说说儿歌中的小熊和小兔的可爱形象，并引导幼儿做一做动作，同时用不同的声音表现。如小熊是粗粗的声音，小兔是轻轻的声音，夸奖老师是自豪的声音。

　　（2）请幼儿想象并试试朗诵的不同办法，如可以配上响板，用快板方式朗诵，也可配上音乐朗诵。

　　4。幼儿交流自己感受，并将老师的本领编在儿歌里。请小朋友交流老师还会画什么？老师除了画画还有哪些本领，如：唱歌、跳舞、讲故事等，请小朋友将自己的发现变成短小的一句话，如“我的老师本领大，唱歌就像百灵鸟”等。

　　5。阅读幼儿学习资源？第4页，进一步理解儿歌内容，学习仿编儿歌。

——我的本领作文10篇

我的本领作文1

　　我的一项本领——游泳。

　　我的本领像彩虹一样丰富，你知道吗？哈哈，我最喜欢的本领是游泳。

　　有一天爸爸开始教我游泳，第一次我还不熟，只能换气三四下，爸爸却能从头游到底，我通过仔细观察，发现爸爸是用嘴换气的。然后我使用了这种方法，结果我也游了一个来回，就这样我学会了蛙泳。接下来的几天，爸爸开始教我其他的游泳方法。学着学着我就发现：只要掌握了基本的方法，其他就很容易成功。

　　最难的当然是仰泳了，每当我开始游的时候，我就会沉到水底，长期这样，仰泳就学不会了。就在上次暑假一天爸爸把我抬起来，让我感受一下漂在水上的浮力，但是我还没有学会，还是刚才那个问题，怎样才能学会呢？于是我开始仔细观察爸爸的游泳姿势：他虽然上身不动，但是他的手和脚一直在配合着动。我受到了启发，尝试了一下，果然成功了。于是这一天我学会了仰泳。

　　我的本领还有很多，比如骑自行车、研究宇宙奥妙、研究地球结构、捉蚂蚁、画地铁线路图、用橡皮泥捏地铁模型……但是妈妈说：我们生活在现实世界，每个本领最好都要有实际用处，这样将来才能过上好日子的。这也是目前*人的无奈。

我的本领作文2

　　每个人都有自己的本领，而我的本领就是溜冰。

　　记得那是一年夏天的晚上，姑姑说带我去广场上溜冰。我可高兴了，一来到广场上，我就迫不及待的把溜冰鞋穿上去滑了。可是这溜冰鞋好像是跟我作对似的，就是不听我的命令，我滑一步就摔一下，滑一步就摔一下，怎么也滑不好。就在这时，姑姑走过来说：“暄暄，你先用一只脚试着滑滑看，找到身体的*衡点，先让自己不摔倒。”于是，我脱下一只溜冰鞋，只用一只脚滑，因为有一只脚踩着地面，容易掌握*衡，没一会我就能用一只脚滑溜冰了，而且也没有再摔倒。我原本以为一只脚会滑了，两只脚也就会滑了，可是当我刚穿起另一只溜冰鞋开始滑的时候，就又摔了一个四脚朝天。“这是怎么回事呢？”于是我就问姑姑：“姑姑，明明我一只脚滑的很好了，可是两只脚一起却还是不会滑呢？”姑姑耐心的对我说：“心急吃不了热豆腐；一只脚和两只脚的*衡点是不一样的。来，你先两脚半蹲着让自己站衡，再试着向前慢慢滑，找找感觉。”听了姑姑的话，我试着去做，咦！我居然真的没有摔倒。滑了一会，姑姑叫我试着站起来点滑，刚开始还是有点不稳，通过慢慢的摸索，掌握了*衡，我学会了。到后面我已经滑的很熟练了，还可以做些拐弯、转圈、起跳等稍有难度动作了。可是我为什么从一开始不会，到现在会了呢？我想，第一、是因为姑姑教我教的仔细；第二、是因为我自已不怕吃苦，肯学肯练。

　　溜冰不仅仅是我的一项技能，通过溜冰我也锻炼了身体。我爱溜冰！

我的本领作文3

　　要说我的本领可多了：跳绳、打字、溜旱冰、骑自行车……，但我最喜欢的是骑自行车。

　　爸爸妈妈很早的时候就给我买了自行车，那时候我还小，自行车上有四个轮，两个大轮还有两个起*衡作用的小轮，所以，我从小就车技高超，给爸爸妈妈表演转弯、刹车，常常赢得他们的表扬。可是当我上学以后，爸爸妈妈觉得我长大了，就把那两个小轮给拆了下来，这下可惨了，我刚坐在车座上，身子就像有什么东西在拉着一样，老和车子闹别扭，一步还没走，就倒下了。每办法，只得向爸爸妈妈求救。所以，有一天傍晚，爸爸妈妈带我来到一处空地学骑自行车。爸爸妈妈在车边扶着车子，我使劲蹬车子，车又重新飞快的奔跑起来，我感觉神气极了，车子跑了一圈又一圈，把爸爸妈妈累坏了，他们看我骑得挺好，就松开了手，可是他们刚一松手，我就像断线的风筝一样一头栽向了地面，车子也丢到了一边。虽然摔得很疼，但我并没有灰心，爬起来，推着车子继续练，可是每当他们松开手，我都像站在*衡木上一样，掉下来。

　　就这样，我每天都练，每天都要摔几个跟头，每次我都爬起来，继续练，渐渐地，我摔跤的次数少了，几天之后，我终于可是非常顺当地骑着我的自行车到处转了。

　　通过学自行车，我觉得干好一件事必须要有恒心，不怕困难，要坚持，持之以恒，终会成功。达到自己的目标，我们学习也一样，只要我们踏下心来，认真学，也会取得好成绩来回报自己的努力的。

我的本领作文4

　　我的本领有很多，骑车、游泳、滑旱冰……我最喜欢的是滑板。

　　刚上一年级时，每次看着哥哥踩在滑板上呼啸来去，我都觉得威风极了，畅快极了，就缠着妈妈也给我买了一个。

　　滑板必须掌握*衡，所以我首先练习在滑板上站稳。刚开始练习我就一个手滑没扶住，“砰”的一声，结结实实的摔倒在地上，眼泪差点就流了下来，我咬牙忍者疼，用手抹了把脸，接着练……两天以后，我就可以稳稳的站在滑板上面了。

　　站是基本功，扭动身体滑动板子才是真技巧。我整整在滑板上扭了半天，也没让滑板前进一米。两只脚不协调，两只手也不知道该往哪放，我一下子就懵了。又练了一个小时，在摔倒十几次后，我低头坐在地上，看着自己的脚，心想：我不怕摔，但这也太难了，我是不是学不会了？这时候妈妈走到我身边抚摸着我的头说：“失败是成功之母，不吃点苦是学不会的，再坚持一下可能就会成功”。听了妈妈的话，我想了一会儿，没有立刻开始练习，我决定先去请教哥哥。哥哥告诉我：“手要放松，脚要踩稳，身体扭动时力量要匀。”说完哥哥用手拿着我的脚脖，带着我的脚扭动，让我感受力量的强度和身体拉扯的方向，我一下子明白了其中的关键，用心练了起来。

　　功夫不负有心人，在经历了不知多少次次失败之后，我终于完全掌握了滑板的技巧，可以像风一样穿行在路上，感受那种酷。

　　想学到真正的本领，正确的方法和坚持不懈的态度，缺一不可，我为我的本领感到自豪。

我的本领作文5

　　我9岁了，是四年级的学生了，我有很多本领，比如唱歌、骑车、滑冰、钢琴……我最喜欢钢琴，因为我会弹奏很多好听的曲子。

　　我5岁那年，去姑姑家玩，姐姐给我弹奏了一首钢琴曲，听着听着差一点睡着，这就是一首催眠曲。当时我就迷上了钢琴，心想：“要是我能弹出这么美妙的音乐，那该多好啊！”于是，我就吵着闹着要学钢琴，妈妈只要答应。

　　第一次上钢琴课的时候，感觉挺好玩的，可是第二次，第三次……慢慢的，慢慢的，我就觉着淡然无味了，每次都是手型、手型、手型，从来没变过。我想：“什么时候能弹曲子啊？”就这样，枯燥无味的练习，让我想放弃学习钢琴。妈妈看出了我的心思，就开导我、鼓励我说：“不要这么轻易的放弃，练习手型正是为了将来能弹奏出流畅的曲子。犹如盖楼房，目前你就是在打地基，只有把地基打好了才能盖出坚不可摧的楼房啊！只要坚持，就一定能行，千万不能半途而废。”

　　就这样在妈妈的鼓励下，我开始用心的练习手型。过了一段时间，老师开始教我弹奏一些小曲子。如今，我已经回弹奏很多大型的曲子了，如梁祝主题曲、梦中的婚礼、童年等，还考取了6级证书呢。

　　这就是我的本领。我不仅学会了弹奏钢琴曲，还明白了一个道理。不管做什么事情，都要坚持到底，不要半途而废。

我的本领作文6

　　我的本领有很多很多：打篮球、踢足球、攀岩、骑自行车……其中我最喜欢攀岩。在攀岩时我遇到了一只拦路虎，但是我把它克服了，听我给你你讲讲吧！

　　在一个阳光明媚的星期天，我和老爸、老妈出去一起去攀岩。到了攀岩的地方时，看到那么高的攀岩墙我心里有一点害怕，但我敢于挑战，所以我一直勇敢地往上爬，当我爬到一半的时候，低下头一看，心想：我已经爬了这么高，胜利就在眼前。突然我的脚滑了一下，就掉下来了，但我没有放弃，还是坚持一直爬，在不断的努力下，我一次比一次爬得高。终于有一天，我爬上了最高处！

　　这下别提多高兴了，这件事让我知道坚持就是胜利！

我的本领作文7

　　我有很多很多……的本领！今天，我就来给大家讲一讲我的其中一个本领“会照顾弟弟”。

　　自从我的妈妈生下了我的弟弟开始就告诉我，以后一定要替妈妈照顾好弟弟，于是，从那时起，我就立志一定要照顾好弟弟。

　　他小的时候就不时得喂奶就行了，可是，长大一点了，他就要下床玩一会儿了。先是爬，又学会了走，然后还学会了跑，如今他已经4岁多了，照顾他还需时时刻刻用眼睛盯着他，腿跟着他，生怕他碰伤摔伤，经过长期照顾他，我已经知道了一些关于我弟弟的“三大爱好”：喜欢穿蓝色的衣服，喜欢吃水果，喜欢看关于汽车的书。

　　有时我和他一起玩，有时我和他一起吃饭，又是我和他一起学习，有时我和他一起做作业，有时我和他一起读书，有时我和他一起睡觉……总之，我们俩形影不离。

　　有一天大人都不在家，只有我和弟弟在家，正好我的作业也写完了，于是，我就去陪他玩。他先缠着我读了几本书，又玩起了当医生的游戏，玩着玩着大人就回来了，他们都说我真会照顾弟弟呀！我告诉他们玩当医生的游戏时，弟弟当医生，而我一直是当病人。我拿了一个空本当病历本，又给他了一根蓝色羽毛当笔来用，我先挂了号，然后来到“就诊室”---其实那里是客厅，我的弟弟带着玩具听诊器有模有样的坐在桌边，我告诉他我发烧了，于是他先给我量了量体温，一看，说有40度，就赶快给我拿冰块，又给我开了些药，就对我说，一天一粒，吃3天就好了。

　　这就是我独特的本领！

我的本领作文8

　　我的本领是画画，以前我画得不好，但是经过学习和观察，我现在画画水*很不错了。

　　一开始，我只是画一些简单的花花草草、大树之类的东西。以前画花都是花心和花瓣一个颜色，但后来妈妈带我去公园，那的花五颜六色的真好看！于是，我便继续提升我的画法，开始画各种各样的花，不过我发现不仅可以画好花，还可以画好树、草。于是，我去观察我家门前的小树，然后修改以前的画法，画树枝、落叶、和树上的纹路，还有鸟巢。以后我开始设计背景，人物画法，还有构图。

　　现在我的画法在日益提升，有一次办手抄报，几个同学夸我画得好，她们还让我画花边呢！我有些得意，不过我时常牢记爸爸的话：“不要得意忘形！”

我的本领作文9

　　你想知道我的本领是什么吗？我来告诉你吧，那就是我会弹吉他，要知道学吉他可不简单，你想知道我是怎么学会吉他的吗？别急，让我来慢慢的告诉你吧。

　　有一天，我放学回家，爸爸突然问我想不想学一种乐器，我说：“你问这个干什么？”爸爸说：“现在我觉得你长大了，得会一种乐器，不然就交不到好朋友了，爸爸上大学的时候，和同学们就喜欢围坐在学校的草地上唱歌弹一些乐器。”“那我学什么乐器好哪？”我问。“当然学吉他了，我上学的时候就喜欢学吉他，”爸爸激动地说。“那什么时候学哪？”我问，“这个假期就学”爸爸很快的"答复了我。

　　转眼间假期到了，我开始学吉他了，爸爸带我先去老师那试听一课，我听着听着就被迷住了，老师先让我们知道了吉他的由来和构造，然后亲自为我们弹奏了几首曲子，可真好听啊。我马上报名学吉他了，一开始老师教我们学指法，用三个指头按着琴弦，反复的弹奏。就这样过了不久，我的手指已变的灵活了，接着开始学和弦了，我们学了C和弦、F和弦等，之后我们学的和弦越来越多了，我慢慢的可以弹奏一些简单的曲子了，比如“新年好”、“小星星”等等，后来我们学的曲子也更多了，和弦也越来越多越来越难了，像＃F和弦B和弦。假期很快就结束了，可我觉得还想继续学好吉他，便利用周末的时间来练吉他，我现在又学会了“雪绒花”、“欢乐颂”、“送别”等等很多的曲子。

　　我的进步很快，已经能在别人面前露两手了。好，下次如果我们见面了，就让我来为你弹奏一曲吧。

我的本领作文10

　　我的本领是画画。

　　记得上幼儿园时，老师让我们画一只青蛙。我先想象了青蛙的样子，再想从哪里下手呢?于是，我先画了青蛙炯炯有神的大眼睛，接着，我画了青蛙尖尖的头，然后，又画它圆鼓鼓的大肚子，最后，我给小青蛙穿上了绿衣裳。就这样，一只栩栩如生的青蛙就展现在我眼前，老师直夸我画得好，让其他小朋友仿照我这只青蛙去画。

　　我还在少年宫报了画画兴趣班，我的作品经常发表在少年宫的橱窗里，你知道吗?在我的房间里也有许多我的作品，欢迎你们到我家来参观。

　　今年，我还被美术老师选去美术社团。每周三是我最开心的时候，我可以在美术室尽情地画画，每个作品都能让我眼前一亮，画画一直是我的骄傲。

——各有各的本领作文3篇

各有各的本领作文1

　　有一天,狗熊、啄木鸟大象和黄牛要比一比本领，请狗熊做裁判。他们来到大树下，狗熊说：“谁能把大树的虫子一条条地给捉出来。”大象和黄牛你看看我，我看看你，都没有办法。啄木鸟看见了，连忙飞过去，用尖尖的嘴巴东敲敲，西啄啄，把大树里的虫子全吃完了。狗熊说：“啄木鸟的"本领真大。”

　　树旁有一堆木头，狗熊说：“谁能把这堆木头给搬起来？”黄牛和啄木鸟你看看我，我看看你，都没办法。大象看见了，走过去，用长长的鼻子轻轻地一卷，木头就被举得高高的。狗熊高兴地说：“大象你的本领真大。”

　　狗熊把大家带到农田里，说：“谁能把农田里的土翻得松松的？”啄木鸟和大象你看看我，我看看你都没办法。黄牛看见，走出来，套上犁，走啊走啊，没过一会儿，黄牛就把农田里的土犁得松松的。狗熊竖起大拇指，说：“黄牛你的本领真大。”

　　最后，大家得出一个结果，那就是，各有各的本领。

各有各的本领作文2

　　有一天,狗熊、啄木鸟大象和黄牛要比一比本领，请狗熊做裁判。他们来到大树下，狗熊说：“谁能把大树的虫子一条条地给捉出来。”大象和黄牛你看看我，我看看你，都没有办法。啄木鸟看见了，连忙飞过去，用尖尖的嘴巴东敲敲，西啄啄，把大树里的虫子全吃完了。狗熊说：“啄木鸟的本领真大。”

　　树旁有一堆木头，狗熊说：“谁能把这堆木头给搬起来？”黄牛和啄木鸟你看看我，我看看你，都没办法。大象看见了，走过去，用长长的鼻子轻轻地一卷，木头就被举得高高的。狗熊高兴地说：“大象你的本领真大。”

　　狗熊把大家带到农田里，说：“谁能把农田里的土翻得松松的？”啄木鸟和大象你看看我，我看看你都没办法。黄牛看见，走出来，套上犁，走啊走啊，没过一会儿，黄牛就把农田里的.土犁得松松的。狗熊竖起大拇指，说：“黄牛你的本领真大。”

　　最后，大家得出一个结果，那就是，各有各的本领。

各有各的本领作文3

　　一天，小猴子、啄木鸟象和老牛比较了他们的技术，请小猴子当裁判。

　　当他们来到大树下时，小猴子说：“谁能一个接一个地抓住大树上的虫子？”大象和老牛，你们看我，我也没办法。啄木鸟看到它，就飞过去，用尖尖的嘴敲它，啄它，把大树上的虫子都吃了。小猴子说：“啄木鸟的技术很棒。”

　　树旁边有一堆木头。小猴子说：“谁能举起这堆木头？”看着我，老牛和啄木鸟。我忍不住看着你。大象看到它，走过去，用它的长鼻子轻轻地把它卷起来，木头被高高地举起来。小猴子高兴地说：“大象，你的技术真好。”

　　小猴子把大家带到农田里，说：“谁能把农田里的土翻松？”啄木鸟和大象，看着我。我忍不住看着你。老牛看见了，就出去，犁地，走啊走。过了一会儿，老牛把农田里的土犁松了。小猴子竖起大拇指说：“老牛，你的技术真好。”

　　最后大家得出一个结论，就是各有各的能力。

——谁的本领最大作文3篇

谁的本领最大作文1

　　铅笔哥哥声音最大：“哼，我的本领最大。你们想，小主人每回做作业都靠我，没有我，他能写完作业吗？”橡皮弟弟不服气：“哥哥，我的本领才是最大的，你只会写错别字，没有我，小主人的作业能得到满分？”“我的本领才是最大的！”削笔刀妹妹声音尖尖地说，“每回铅笔没精力了，都是在我这充电的，所以我的本领最大！”文具盒姐姐按捺不住了：“咳咳，都别吵了，你们都可以在我这休息！没了我，你们能聚一起？”……

　　小主人被吵醒了，他揉揉眼睛，伸了个懒腰说：“别吵了，你们都是我的好帮手。你们想想：每个人都有自己的长处，互相帮助，团结起来才会更好展示各自的本领！”大家你看看我，我看看你，都觉得小主人说的有理，一个个都羞红了脸。夜更深了，在文具盒姐姐的怀里大家静静地进入了梦乡。

谁的本领最大作文2

　　一天夜里，铅笔小姐、橡皮先生和铅笔盒大哥在讨论谁的本领大。

　　铅笔小姐说：“我的本领最大，我能帮小主人写字。”“我的本领最大，小主人用你写错了字，都用我来修改你造成的错。”橡皮先生大声说道。“不对，不对，你们说的都不对，我的本领是最大的"。如果不是我装着你们，小主人早就找不到你们了。”笔盒大哥慢慢吞吞地说。

　　正当他们争执不下的时候，铅笔小姐对大家说：“算了，算了，都别争了，咱们还是去问问字典爷爷吧！”

　　“字典爷爷！字典爷爷！”铅笔小姐敲响了字典爷爷家的门。正在睡梦中的字典爷爷被一阵敲门声给惊醒了。字典爷爷走出来问道：“什么事情啊，孩子们？”“字典爷爷，您给我们评评理，我们三个当中，谁的本领最大啊？”“哈哈哈哈……我以为发生了什么大事了呢！原来如此啊。那我就告诉你们吧！其实，你们的本领都很大，只是各有各的长处和短处。你们一定要正确看待自己和别人呦！”字典爷爷笑着说。

　　铅笔小姐、橡皮先生和铅笔盒大哥听了字典爷爷的话，都惭愧地低下了头。从此他们和睦相处，再也不说自己的本领最大了。

谁的本领最大作文3

　　寂静的夜晚，小主人睡着了。可是她的文具却闹了起来，听，他们好像在争吵谁的本领最大

　　铅笔骄傲的说：“我的本领最大！小主人每天都拿我写字，不信你们去看她的笔记本，全都是我写的！”这时旁边的橡皮不服气了，“要不是我把你写错误的改正了，小主人的本子上就不会有优的出现！”两个人你一言我一语吵的不可开交。

　　忽然传来一个深沉的声音：“别吵了！我的本领才是最大的"！”“为什么啊？”铅笔和橡皮异口同声地说。转笔刀慢慢地走过来说：“要没有我，铅笔你怎么写字？不写字，橡皮你还有什么用？”

　　这下子，他们越吵声音越大，越吵越生气，谁也不理谁了，都说以后再也不相互帮忙了。这时候文具盒说话了：“你们都别争了！你们每一个都有自己的长处，也有自己的短处，但是你们都骄傲不团结，小主人的成绩怎么会好呢？”听了文具盒的话，大家都知道了自己的错误，相互道了歉，他们又和好了。

　　小主人还在安静的睡着，她不知道今天晚上发生了什么事。

——学会的本领作文3篇

学会的本领作文1

　　这个暑假，我学会了一项本领，这个本领就是炒菜。

　　暑假的一天，我把想学炒菜的想法告诉了妈妈，妈妈同意了，在妈妈的陪伴下，我们到菜场去买菜。菜场上菜琳琅满目，种类可多啦!爸爸说过，现在人们采用大棚技术种菜，再加上交通发达了，改变了过去人们靠天吃菜，菜种单一的状况。

　　我和妈妈买了蕃茄和蛋。到家后，妈妈给我围上围裙，呵呵，我这个小“大厨”可要大显身手了。我先打了两个鸡蛋到碗里，放了点盐，用筷子把它打散了，留着备用。接着，把蕃茄细心洗个干净，再慢慢地切成一小块一小块的。准备好了，开始炒菜了。我打开煤气灶，往锅里放了两勺油，一会儿，锅里的油开始冒烟了，我把鸡蛋慢慢地倒入锅中，只见它迅速地涨了起来。我拿着铲子不知所措地站在了那里，这次可“丢脸”丢大了。幸亏妈妈在旁边：“别慌，看我的。”只见妈妈转动着锅子，鸡蛋在不断地变大变高。妈妈将鸡蛋翻了个身，我只见那鸡蛋金黄金黄的，发出诱人的香味。妈妈又让我用铲子将鸡蛋切成一块一块的，然后用盘子装起来。紧接着，我又在锅里放了两勺油，把切好的蕃茄放入锅中，用铲子轻轻翻动，只见锅中蕃茄的颜色越来越深了，发出了香味。这时，我把鸡蛋倒入锅里，与蕃茄一起轻炒，再加入一点盐、鸡精，最后洒了一把葱。好，装盘。一盘散发着浓浓香气的`蕃茄炒蛋炒好了!

　　只见盘子里红的、黄的、绿的，颜色真是好看极了。我忍不住尝了一大块，浓浓的香味让我欲罢不能。

　　看来做菜还真不容易啊!妈妈看着满头大汗的样子笑了，我也不好意思的笑了。不过，这可是世界上最好吃的蕃茄炒蛋了!

　　这就是我暑假学会的本领，现在，我炒菜的花样越来越多了，味道了越来越好了。

——爸爸本领大作文

爸爸本领大作文1

　　爸爸的本领是切菜，有一次，爸爸看见妈妈在切豆腐皮，妈妈一刀一刀的切了又切，爸爸问妈妈：“让我试一试好吗？”妈妈想了一会儿说：“好吧，但是千万别切到手啊！”

　　爸爸嘴里答应着拿起刀开始切了起来。看着妈妈切的非常熟练，可是爸爸切的不是大小不一，就是长短不齐，忙了半天，才切完了豆腐皮。爸爸心里可高兴不起来，爸爸什么时候才能切的和妈妈一样好呢？

　　妈妈看爸爸不高兴，就安慰爸爸说：“世上没有一件事一次干好的，你多练习几次就好了。”

　　过了几天，爸爸看见妈妈下班买了芹菜回家，爸爸对妈妈说：“爸爸来洗菜切菜好吗？”妈妈同意了。爸爸先把芹菜叶摘了，然后把它们一根根的洗干净，水有点凉，爸爸的手都冻红了。洗完芹菜爸爸开始切了，爸爸吸取上次的教训，每切一下都要仔细的观察，让他们尽量长短一样，爸爸终于切完了芹菜。

　　晚上吃饭时，爸爸吃上了自己切的芹菜，觉得今天的"炒芹菜格外的香。爸爸深深体会到了劳动的快乐，爸爸有学会了一项新本领。