你选择谁叙事作文1 今天，我们神笔作文班的陈老师带我们做了一个游戏。 虽说是一个游戏，当做完游戏，我们心情都很沉重，有女同学还流出了眼泪。 游戏是这样的，陈老师先让我们拿出一张纸，写出五个我们下面是小编为大家整理的2023年你选择谁叙事作文3篇【完整版】,供大家参考。
你选择谁叙事作文1
今天，我们神笔作文班的陈老师带我们做了一个游戏。
虽说是一个游戏，当做完游戏，我们心情都很沉重，有女同学还流出了眼泪。
游 戏是这样的，陈老师先让我们拿出一张纸，写出五个我们认为比较重要的亲人。我写了父亲、母亲、爷爷、奶奶和小姨。写完之后，陈老师对我们说：“现在如果要 让你们的一位亲人去美国工作或者生活五年时间，你不能和他再见面，不能再打电话，无法通信，也就是相当于这位亲人从你的生活中彻底消失了一样，你会选择 谁？”我毫不犹豫地选择了小姨。
老师问我为什么，我说：“因为小姨经常出差，我早已经习惯了。”
接着，陈老师又跟我们说：“如果再让你的三个亲人去美国五年，这期间不能联系，你会选择谁？”
我当时有些下不了笔，感觉有些为难。因为这三位亲人不管谁都对我很重要，我还问了一下老师，选择两个人行不行？老师坚定地说：“不行！”
最后，我只好把母亲、爷爷、奶奶一一划去，现在只剩下父亲了。
这时陈老师又说道：“如果让你的最后一位亲人也去美国，你舍得吗？”我当时震惊了，也呆住了，心里很难过地想，如果连最后一位亲人都走了，那我怎么办？我将会变得多么孤独，多么寂寞，饿了没人给我做饭吃，冷了没人给我衣服穿，我该怎么活下去呢？
我坚决地说：“不舍得！”
亲 人是我们一生中最重要的人，也是我们生活中最信任我们的人，如果没有他们，我们该怎么活？今天如果不是陈老师带领我们做这样的游戏，我们总认为亲人对我们 的关怀和爱是理所当然。如果不做这样的游戏，我们仍然对亲人的关怀和爱漠然置之，熟视无睹。假如我的亲人们都离我而去，我感觉我如同掉进了冰窖，孤立无 助。没有人再对我问寒问暖，没有人关心我的疾病。我再也不能饭来张口，衣来伸手。没有人给我洗衣服，没有人帮我打扫卫生，没有人给我交电费、水费，没有人 陪我辅导作业，没有人在我受欺负的时候给我安慰，没有人陪我游山玩水开心快乐……我突然感觉我孤立无援，寸步难行，像一个孤儿一般。原来我一直生活在爱的 包围圈里，呼吸着爸爸妈妈爷爷奶奶爱的气息，在幸福中成长。
我从来没有想过感恩，报答，我的麻木，被陈老师的游戏刺醒，我不再自私，我要回家给妈妈爸爸倒杯水，洗个脚，拿双拖鞋，捶捶背……
你选择谁叙事作文3篇扩展阅读
你选择谁叙事作文3篇（扩展1）
——选择叙事作文5篇
选择叙事作文1
成长的过程中，不免有让你烦恼的选择。然而，无论你的选择是对是错，都需要拥有选择的勇气。而我就在一次选择中得到了勇气。
几年前的一天，一张令人兴奋的考卷发下来了，“100分！你好厉害啊！”同桌惊叹道。我又何尝不惊讶，然而在惊讶中还夹杂着一些许欢喜，我终于考过小a了！那个一直以来把我踩在脚下的小a，那个让我嫉妒得牙痒痒的小a,终于被我以一分的优势超过了！
但是，在我沾沾自喜地欣赏着这赏心悦目的红勾时，我发现在红勾的遮盖下，一个本不该出现的小数点出现在我的眼前。顿时，我心中的欣赏全部无影无踪，取而代之的是害怕和心虚。我的心跳加快，我很清楚这个错误被查出来会有什么后果：不屑和嘲笑的目光会齐刷刷的向我投来，其中还会有小a那同情又带着怜悯的可恨眼神。又是这个眼神，我忍受了五年，好不容易考出了个好成绩却又要因为一个小数点给断送，不甘和后悔在我心中凝聚。每次有同学向我借试卷订正时，我的心跳就不能*静，我在害怕，怕他们看出错误，怕他们将我的喜悦打破，怕我又一次陷入无限的黑暗中。
可是，就算同学们不会发现，拿着虚伪的成绩胜过小a我就会开心么？不，这样胜之不武，我宁可没有第一名，宁可输给小a，宁可被同学们看不起，我也不宁愿和虚伪扯上关系。输了下次可以争取，可昧着良心，戴上虚伪的帽子可是一辈子的.事，我必须拿出勇气，向老师指出我的错误。
虽然心里这么想，但是我每向讲台上的老师跨出一步，就感觉将要失去什么。我用尽全身力气向老师说出错误，在老师向大家说明经过后，大家一片寂静，没有人知道我付出了多大的勇气。
突然，讲台下响起了烈鸣般的掌声，我抬头望去，没有不屑和嘲笑，有的只是钦佩，连小a都传来赞许的眼神。这是勇气带给我的收获啊！
选择或许会让你迷茫，但当你有了勇气，你会所向无敌！
选择叙事作文2
半期成绩一出，我的死刑状纸就被盖上了大印。仿佛自己已经于这环境脱节了，一群人围着贴在墙上的成绩报告单。眉开眼笑的、怏怏不乐的、低声抱怨的、目瞪口呆的……都与我无关了。
此时，乌云仿佛在风的吹促下一层堆在另一层上，波涛汹涌地翻腾着，间隙处迸出了电光火花，一道闪电刺穿乌云劈在大地上，碎石飞扬，大地崩裂，裂纹延至脚下，火焰在裂缝之中燃烧着，仿佛有无数人形黑影在火中挣扎、打滚、哀鸣，又好似在向我伸手、求救。现在的我就好像是那断了前腿的烈马、那折了左翅的雄鹰、那断了源头的黄河。失去了英语这道彩虹，就像跌入冰窟般心寒、钢锥刺心般痛。本抱有很大期望是父母高兴的，可我又失败了！不知该如何面对父母，怎么交代？拿不出可以过眼的成绩有资本在学校大吃大喝吗？从班上某些人身上我看见：成绩不好，每刻都在光临小卖部，而且吃的时候还露出十分享受的神情，令人作呕！我绝不甘做这样的酒囊饭袋！连续四次因为英语与前两百的名次失之交臂。我是不是该放弃？我不能再三番五次厚颜无耻地去向父母保证了。我该如何选择？是成为一个一事无成、不学无术每天不务正业的人还是做一个学富五车、风度翩翩的人？我现在两者都沾不上边，只是中立吧。
我摇摇头，清醒过来。
我是个读书人，书都读哪去了啊？！老师*日里的悉心教导都忘了吗？不能气馁！是小草就努力向上生，冲破土壤，享受阳光；是雄鹰就努力向上冲，破除束缚，击打长空；是河流就努力奔跑，冲过岩石，拥抱大海。狮子、羚羊为生存而奔跑，一路激情唱响华美的乐章；毛虫、蚕为美好的明天奋力破茧，一路沉默激起生命的火花；睿智你我，坚持不懈地向目标奋进，一路凯歌收获成功的喜悦。面对目标，或许遥不可及了，或许路途坎坷，但只要认认真真、全力以赴地向着目标奔跑，向着目标奋进，我们都是最后的赢家！
我的选择是为第二种人，我绝不后悔！
选择叙事作文3
在记忆的小河中，有许多的小鱼在里面欢快的游泳，每条小鱼都有它的故事。有些故事是快乐的，有些故事是悲伤的，还有些故事是痛苦的。那一次，我在作文班上经历了一次艰难的选择。
上课了，丫丫老师给我们每人发了一张白色的小纸片。让我们在小纸片上写出心中最最重要的五个人或事物。同学们都在想:丫丫老师葫芦里卖的什么药。我寻思着要写谁呢?经过一番考虑，我写了:妈妈、自己、爸爸、妹妹和快乐。
过了一会儿，丫丫老师神秘地对我们说:“2011年12月21日有人预言，地球会毁于一旦，在危险来临之际，我们必须离开这个赖以生存的地球，由于逃难人太多。飞船严重超载，你们必须选择一个人或一样事物离开飞船，永远离开你的生活。”丫丫老师的话犹如晴天霹雳，我不禁哆嗦了一下。
我心想:要不划掉“快乐”?因为人的生命最重要。可是我想了又想，如果生命中没了快乐，那么活着也只是行尸走肉。
我还有个妹妹，就算自己离开以后，爸爸妈妈也不会悲痛欲绝，而是把注意力转移到妹妹身上，而且我的把快乐留了下来，爸爸、妈妈、妹妹也会快乐!我用颤抖的手在自己后面写了一个A。表示我自己将要永远离开。本以为游戏就这么结束了，可没想到丫丫老师说，游戏才刚开始。
这时，老师又发话了:“飞船的燃料即将耗尽，请再丢下一个人或一样事物。”我凄然泪下，忍着痛，咬着牙，颤抖地拿起笔划去了“快乐”。
我以为丫丫老师不会让我们划了，可“天不遂人愿”，老师让我们留下最后一个人。我泪流满面，划去了妹妹和爸爸。
虽然这只是个简单的游戏，但是让我懂得了很多，没有钱不是最可怕的，“子欲孝而亲不在”才是最悲惨的。我一定要好好孝顺他们，不再让他们操心了。
选择叙事作文4
这一天，我上了一堂记忆犹新的作文课。
残酷的选择开始了。
丫丫老师让我们选择了五个人写在一张纸上。我写了妈妈、爸爸、妹妹、爷爷和我。这时丫丫老师让我们把其中一个人划掉，代表着那个人永远的消失了，我想了想最后提起笔，不，那是一把锋利的“刀子”！那么无情，那么冷漠，轻轻地划掉了最疼爱我的爷爷，那一刻我想起了爷爷那和蔼、慈祥的脸庞。这时丫丫老师说：“再划掉一个。”顿时，教室里全是呜呜的哭声，眼泪像掉了线的珍珠落了下来，我只好划掉了爸爸，因为爸爸年纪大了，工作非常认真努力，是他把这个家撑起来的。
老师又重复了这句话。我泪流满面，把妈妈划去了，顿时脑海中全是妈妈美丽温柔的笑脸。
现在只有两个名字了，老师严肃地说：“请再划掉一个名字。”这时，我心如刀绞，看着妹妹，实在难以下笔，我刚到美国的时候，我英语不是说得很好，没有朋友跟我玩，同学也不愿意跟我说英语，结结巴巴，英语不好的我只有一个玩伴，那就是我可爱、美丽、聪明、亲爱的妹妹了。她在我孤单的时候让我快乐，每次休息的时间，我们会一起丢沙包，玩捉迷藏、跳格子、跳绳，那些美好的回忆好像已经消失了，我忍着痛，划掉了最亲爱的妹妹。
似乎世界上的亲人已经全部消失，世界末日到了。但这只是一个残酷的游戏，却体现出对亲人的感情。
这一刻，我真真切切体会到了亲人的重要。
选择叙事作文5
今天是星期五，下午的两节课都是自习课。
自习课上一片寂静，值日干部端坐在讲桌旁，认真地做着作业，偶而观察着下面的动静，如果发现有同学开小差、说私话什么的，他就会静悄悄地走过去，轻声柔语地提醒。教室里只听见同学们“沙沙沙”的写字声和轻微的呼吸声，还听得见教室外几个小学生正在追逐、玩闹的声音。
我拿出今天各科任老师布置的课堂作业来做，想不到的是今天的课堂作业是那么地简单，所以，不一会儿功夫，我就把他们全部歼灭了。做完了作业，我感到十分无聊，便无精打采的转起了手中的笔。突然，我灵机一动，对了，我可以提前把语文家庭作业“作业本”做完呀!每一次周末家庭作业语文老师一定会布置这一样，我想这一次也一定不会例外吧!于是，我心中涌过一阵欢喜，为我自己的聪明。于是，便开始做语文家庭作业“作业本”了。
正当我做得津津有味时，有一个声音向我的耳际轻轻地飘来：“兰诗浩，兰诗浩。”我微微转动着头，向四处望了望，原来是坐在我前面的邱斯晨在叫我。我压低声音、不耐烦地问：“干什么呀?邱斯晨。”
“你能帮我把这些作业交给数学老师吗?”邱斯晨面带微笑地说。听到他的话，我立刻犹豫不决了起来。是帮他，还是不帮呢?如果不帮，我就可以把语文家庭作业，甚至把其他科目的家庭作业统统做完，周末我就可以逍遥自在，还可以跟着爸爸妈妈到新余仙女湖去尽情玩耍、尽情享受大自然的恩泽。对，不帮。
“可是，我……我还要……”我话还没有说完，就被邱斯晨抢了话头：“求求你了，这作业也实在是多，而且我现在正在解一个数学题，走不开呀!”
看看，也确实如此，邱斯晨的桌子上，《数学一课一练》堆得像一座小山似的。如果邱斯晨埋头做业，前面的同学就是连坐在讲桌旁的值日干部恐怕也看不见邱斯晨的`头了。
*时，我和邱斯晨也玩得很好，我有什么事情求他，他都是说一不二，如果不帮他，我这脸面往哪儿搁呀?而且邱斯晨是我们班的人才，常常考第一名，我帮他，应该深感荣幸呀!再说，我这家庭作业是假期作业，又不是现在就交，在“五一”三天假中，如果能挤出时间去做，是一定能够完成的。而他桌子上的那堆作业才是现在就要交给老师的呢!对，应该帮他，一定要帮他。
于是，我走了过去，双手抱起那堆秤砣似的《数学一课一练》走出教室，班上每一个同学的双眼都朝我望来，我感觉到他们的眼里都散发出柔柔的光，催促着我向数学老师的办公室坚定地走去。
你选择谁叙事作文3篇（扩展2）
——你是谁优秀作文3篇
你是谁优秀作文1
你是谁？那个人不说话。“你是谁？”我又问了一遍，那个人还是不说话，我自觉没趣便默默离开了。
我来到了游乐园，看见一个人便去问：“你是谁？”那个人没说话，我想了一想，以为那是一个随便想出来的空气吧！
我来到了洮南市住邦万晟广场，我进去看，那里一个人也没有。我想了一想，便以为是下班了，便走出来，突然，我一想不对劲啊，为什么门开着，屋里却一个人都没有，今天好奇怪啊。我走呀走，走回到了空无一人的楼上，怎么，世界今天怎么了？好奇怪呀！
我走呀走，走到了住邦乐园，诺大的乐园里也一个人都没有，太棒了！我随便挑一个游戏，便玩了起来，玩得太好了，一直玩累了，我才又回到了楼上，我便看到了多伦多海鲜自助烤肉，哈哈！真是太有口福了！我立即部过去，大口大口地品尝起属于我自己美食时，突然走过来一个人，面无表情地站在我面前，就那么木头一样看着我，我便问他，你是谁？
突然，我醒了。
你是谁优秀作文2
“结果”和“过程”是好朋友，他们总在不断地竟争，都希望成为生活中的成功者。这一点，从他们对“快乐”的讨论中就可见一斑。
过程:你快乐吗?
结果:不快乐，一点儿也不快乐。你呢?
过程:我嘛，我总是在不断努力……
结果:我可不想听你锣嗦，我只想知道你快不快乐。
过程:我是快乐的。你为什么不快乐呢?
结果:因为我很累，我总在追求成功，得到的却总是不尽如人意。经常出现的失落感令我非常不快乐。
过程:懂得体味过程也是一种成功呀!
他们谁也说服不了谁。后来，“过程”和“结果”去参加作文竟赛，但是都名落孙山。
过程:结果兄，别灰心，重在参与嘛。
结果:你说得倒轻松!没得奖就是没得奖，何必自我安慰呢!
过程:虽然没得奖，可我并不是一无所获呀，通过这次竟赛，我了解了自己的水*，找到了差距，还获得了一些参赛经验。我觉得，我得到的这些并不比获奖逊色，有了这些做基础，下次作文竟赛就很可能成功。
结果:瞧你那德性!自己没得奖，不懂得自我反省，反倒说得冠冕堂皇。我可不像你，没得奖，我难过极了。
过程:但参赛的过程真的`很快乐呀!
就这样，“过程”总是在不断地努力进取，不断地享受着快乐。过程在不断地认识自己，提高自己，完善自己，对自己的生活感到满意、知足。“结果”却因过分看重成绩而对自己丧失信心，停止了进取。
很多很多年以后，“过程”与“结果”到了弥留之际，两位好友做了最后的交流。
过程:你快乐吗?
结果:不快乐，一点儿也不快乐。你呢?
过程:我的人生充实而且精彩，我快乐极了。我一点儿也不害怕死亡，因为我满足于我美丽的人生。我死而无憾了。
结果:我……
话音未落，“结果”就闭上了满是遗憾的双眼。而“过程”虽也离开了人世，脸上却洋溢着幸福的微笑。
你选择谁叙事作文3篇（扩展3）
——你的选择原唱是谁3篇
你的选择原唱是谁1
易欣
你选择谁叙事作文3篇（扩展4）
——你认为你是谁作文10篇
你认为你是谁作文1
“请问你是谁？
“我是——”
当有一天哪人面带微笑或怒气冲冲或忧心忡忡或痛心疾首地问“你认为你是谁”，你将如何回答这个问题。也许你会毫不犹豫地回答“我是某某某。”对，这是事实。也许在彼年豆蔻的花季里，你不仅是一名出色的知识分子，还是一名活力四溢的青少年。这无非也是一个事实。也许在人才济济的当今社会上，你会认为你拥有丰富的知识技能将会成为一位杰出的工作者。是的，这也是事实。
对于“你认为你是谁”这个问题，我想是应该没有正解的。因为它所促及到的范围十分广，不同身份的人对这个问题的看法也不同的。
但是，当有一天他们来敲门，问：“你是谁？”
眼前一片汪洋。浑浊的江水无情地拍打着被淹没的房屋，悬浮在水面上的枝柯，甚至被洪水呛着的奄奄一息的牲畜。我的心在颤动着欲挽回灾难中失去的，可一个人德力量是那么的薄弱，那么的薄弱，独自一个人在荒芜的野林中碎步，很彷徨，很迷茫，却触摸不到生的气息。感到的是路途的遥远，想稍息片刻，欲停却走。
眼前是一片戈壁，凹凸不*的路磕绊倒了不少动物（包括最高级哺乳动物——人）。一些细小的缝隙里悬挂着微小的爬行类动物，用手捡起一只小型爬行动物的遗骸，似乎无可估测它的重量，我想大概是蒸发或是烘干掉了吧。终究，我晕倒过去了。“水，水，水——”火辣辣的太阳刺痛了我的眼，嘴唇不停地在抖动着。
不知道过了多久，我醒了。睁开眼，我模模糊糊地看见一群形状怪异却略感和谐的“人”，他们见我醒了，便走到床子旁边，问：“请问你是？”“我是——”看着他们诧异的眼神，我迟疑了，我也弄不清楚我是谁。“没关系，不用告诉我们你是谁，只要你知道你是大自然的使者，世界生态*衡的合作者就可以了，希望你能联合整个大家族來一起整治，维护大自然的秩序。”......
逐渐地，洪水退却了，神圣的土地愈合了。一切的一切也都恢复了原来的模样。大自然越来越美丽了。一切的一切和*安好。
你认为你是谁作文2
近来，人类对地球的破坏已经变得很厉害了，地球的大气中的臭氧层已经出现破洞，空气污染已经到达了非常严重的地步，就连与空气相关的水也变得非常浑浊了，地球母亲早已经承受不了了。
人类啊，你们是幸运的！宇宙已经为你们准备了一切！地球大气保护了你们不受伽马射线与其他宇宙射线的辐射；大气层还保护不让小天体撞上地球；地球到太阳的*均距离与太阳的大小以及其它因素造就了人类生命的诞生；被地球俘虏的月球也为你们抵挡了千万个小天体的撞击；而身旁的木星也把太阳系外的小天体吸引着以保护地球……但最主要的还是地球的贡献。
可是，你们却怎样报答她呢？现在，到处都有污染的踪迹——污染的水，污染的空气；人类还不停地向地球索取着资源，不停地开矿，开油田；人类不停地砍树，还开山填海盖房……人类的行为已经惹恼了地球母亲，她已经很痛很痛了。虽然她已经用山体滑坡、水土流失、流感等等来警告人类，可人类仍然是麻木的不知所措。
人类啊，如果你们继续无知地肆虐着地球母亲，你们将得到的是更多的惩罚！现在，全球的气温已经直线上升，病毒变异了一代又一代，生物转变基因了一次又一次，你们忘记了20xx年的非典，还有20xx年的甲型H1N1，以及在变种的甲流？地球已经在警告你们了，难道，你们目中无人吗？
人类啊，你们不要以为你是谁！在茫茫宇宙中，你连沙子都算不上！最近，我看了一个幻灯片，感到非常震撼。里面只有一些图片，因为它反映了地球在宇宙中的地位。在那个比例尺中，当太阳为一个篮球大小时，地球只有一个黄豆大小。而当一颗星名为“大角”的恒星为篮球大小时，太阳大小只有不到一个乒乓球。而当大角为乒乓球大小时，“大火”（心宿二）竟然为一个篮球大小！而且它还只是普通的一颗恒星！现在，在目前已知的宇宙——200亿光年中，也不知道有多少个跟我们一样甚至厉害得多的高等星球！人类究竟有多大，又有多厉害？还是有多么渺小呢？这是一个引人深思的话题。
人类啊，赶快醒悟吧！地球母亲留给我们的时间已经不多了，在不远的40到50年代，温室效应会熔化南北极的冰川。那时，上涨的海水将淹没临海城市，欧洲又会重新沉到海地……而人口也将在不久的将来上升到100亿以上，如果还不控制发展的话，若干年以后，地球将会像挤公交车一样，每天都这样生活……
人类啊，请不要目中无人！保护好你们赖以生存的，也是唯一适合你们生存的`地球，这个充满水的蔚蓝色的星球吧！
你认为你是谁作文3
漫山遍野的野花，散发着点点芬芳，清新而浑浊，扰乱我的思绪，似乎给思绪蒙上了一层雾，五彩缤斓的蝴蝶振动着翅膀，渐渐地隐去了……咦，我是谁呢？眼前思绪模糊，只有白白的一片，野花的芬芳也随风飘散……总希望天空纯美无暇，却总是有狂风暴雨；总希望大海*静无浪，却也总有狂风暴雨；总希望生活一帆风顺，却总是有窘境与忧虑。你认为你是谁，我认为你只不过是我生命的一个重要的人，一个指导我走正确途径的人。母亲，耳边又响起一阵阵唠叨。
去年，我终于可以踏进中学的大门，终于可以离开家独立成长。你却给我出了一道难题：让我选择，要么到离家远的中学上寄宿中学，放弃我心爱的钢琴，要么在离家不远的一所学校上学，继续学习钢琴。虽然，我深知：鱼和熊掌不可兼得，要想得到熊掌就必须放弃鱼，与之相反，要想得到鱼就必须放弃熊掌。可这让我真的非常难以选择，一个是我的理想，一个是我的梦想。但是，为了我的学业，我放弃了梦想义无反顾的去了我理想中的学校。
开学时，你为我收拾行装，落下一些东西在家中，当我责怪你时，你却赔着笑脸站在一旁，你离开学校时又叮嘱我：好好学习，不要太粗心、骄傲。我却把你的叮嘱当做耳旁风，左耳进右耳出。在考试取得点成绩时沾沾自喜，把自己看得高人一等，自命不凡。随便取得点赞扬，就开始自以为是，自我膨胀。当同学向我请教问题时，便是横扫一眼，贬低他人；当自己被发现表扬时，便开始心高气傲，失去了自知之明。学校期末考试成绩出来时，我在电话中向你哭诉，你却一点责备我的意思都没有，在电话的另一边安慰我。
当春风再一次吹绿了柳岸时，我长大了、懂事了，不再顶你嘴，不再骄傲、粗心。当取得成绩时，对别人的夸奖一笑而过时，我终于看明白了曾经自负、骄傲的我。想想：竟是那样幼稚、唐突，如此癫狂，迷失了自己。我看见你脸上露出了笑容，耳边的唠叨少了，当我问你时，你一笑而过，在你的眉宇间我找到了你对我的信任。在一次，我冲着你发火时，吼出了这么一句：你认为你是谁？你愣了一下，说：“你认为我是谁，我就是谁。”
是呀，你认为你是谁就这么简单，别人认为你是谁你就是谁。
成长，不是裤子越来越短，而是心和梦想越来越大。成长不是头脑越来越灵，而是思想越走越宽。成长就是认识自我的一个过程，我认为我只是一个普普通通、努力向上的好孩子。
你呢，你认为你是谁呢？
你认为你是谁作文4
凉风微习，立于许愿树旁独自惆怅，风带起了墨般的长发，也吹乱了我满心的愁绪，依稀记得那日自己在考试之前的承诺及今日的颓然，便有一抹讽刺的"笑意绽于唇角，那是对自己的嘲笑……
心中不禁抿心自问——你以为你是谁？何以傲气凛然的承诺下许多，到最好依然是梦散一场空，话出事未成。此刻的心如同被针扎一般难受，血液似被抽干了，整个人像一个傀儡一样，看向远方，又如在回忆什么，闭起双眸只点一滴清泪，却是那般沉重。
曾记否那日再次说过会一起努力，到初中后依然不离不弃，形影不离。结果呢？是你抛弃了我吗？是你将我落在这里，自己去努力了吗？不是，是我，是我违背诺言丢下了你，风中都来不及触碰你的裙摆，你就再次向远方跑去。是呀！自己何德何能永远与你肩并肩呢！
曾记否之后的之后又一起约定下次的相聚，但此时总觉得那日的可笑，只要再过一年多你就会迈向成功，而我却只能等待被成功所遗弃，不，未曾拥有又何来遗弃之说。到那时，我便再也不会寻得你的身影了吧！
在夜晚对照深邃无比的夜空大喊：“你以为你是谁！你不过是一个爱吹牛爱说大话自以为是的废物。”这句话在耳边不住缭绕，久久回荡。蓦然，你从树后悄然走出，嘴角勾起了一抹笑意，但眸中有一种不可名状的哀伤，你淡淡道：“怎么会呢？你就是你，你无需要看轻自己，更不需和他人比，因为你是我今生乃至永恒的知己。倘若换做别人那便只是生命中的过客罢了。”
这一刻，我们都笑了。是啊！我是我，不是别人，我没有他人出众的外表与绝世的才华，我也不需要。因为无论我是最渺小的抑或是最伟大的，都是你的朋友。我虽然代替不了任何人，但任何人亦代替不了我。
恍然觉悟，在苍茫宇宙间，又有几人能将自我真真切切的定位？人生在世，便要扮演各种各样的角色，在“乱花”中“渐欲迷人眼”，被俗世的金钱和荣誉蒙蔽了双眼，看不清方向，看不清未来，更看不清自己。
往往总是在失去了才懂得珍惜，而人亦如此。在暮年回首之时便会如此惋惜。至消亡的那一刻才会懊悔，以及往日如同白驹过隙的岁月原来自己一生都带上一张面具，将本我封印于记忆深处。
再次眺望远方，又再次与你对望，竟发现彼此都是泪水连连，但都是那般舒心。又笑了……
万事万物都是独特的，都有其存在世间的理由，只要在最后的一刻了无遗憾，那么又何必在乎自己不如他人，因为自己已将人生经营得无比完美。于是无边回答了之前在风中久久的回荡——我便是我。
你认为你是谁作文5
“请问你是谁？
“我是——”
当有一天哪人面带微笑或怒气冲冲或忧心忡忡或痛心疾首地问“你认为你是谁”，你将如何回答这个问题。也许你会毫不犹豫地回答“我是某某某。”对，这是事实。也许在彼年豆蔻的花季里，你不仅是一名出色的知识分子，还是一名活力四溢的青少年。这无非也是一个事实。也许在人才济济的当今社会上，你会认为你拥有丰富的知识技能将会成为一位杰出的工作者。是的，这也是事实。
对于“你认为你是谁”这个问题，我想是应该没有正解的。因为它所促及到的范围十分广，不同身份的人对这个问题的看法也不同的。
但是，当有一天他们来敲门，问：“你是谁？”
眼前一片汪洋。浑浊的江水无情地拍打着被淹没的房屋，悬浮在水面上的枝柯，甚至被洪水呛着的奄奄一息的牲畜。我的心在颤动着欲挽回灾难中失去的，可一个人德力量是那么的薄弱，那么的薄弱，独自一个人在荒芜的野林中碎步，很彷徨，很迷茫，却触摸不到生的气息。感到的是路途的遥远，想稍息片刻，欲停却走。
眼前是一片戈壁，凹凸不*的路磕绊倒了不少动物（包括最高级哺乳动物——人）。一些细小的缝隙里悬挂着微小的爬行类动物，用手捡起一只小型爬行动物的`遗骸，似乎无可估测它的重量，我想大概是蒸发或是烘干掉了吧。终究，我晕倒过去了。“水，水，水——”火辣辣的太阳刺痛了我的眼，嘴唇不停地在抖动着。
不知道过了多久，我醒了。睁开眼，我模模糊糊地看见一群形状怪异却略感和谐的“人”，他们见我醒了，便走到床子旁边，问：“请问你是？”“我是——”看着他们诧异的眼神，我迟疑了，我也弄不清楚我是谁。“没关系，不用告诉我们你是谁，只要你知道你是大自然的使者，世界生态*衡的合作者就可以了，希望你能联合整个大家族來一起整治，维护大自然的秩序。”......
逐渐地，洪水退却了，神圣的土地愈合了。一切的一切也都恢复了原来的模样。大自然越来越美丽了。一切的一切和*安好。
你认为你是谁作文6
人都会有迷茫的时候，在梦中，在现实，或是在想象……但在最后，人们无一不都认清了自己，尽管曾是迷途的羔羊，也有认清方向回归家园的那一天！
世界被破坏着，人们互相埋怨，在不知不觉中，人们会因一个尴尬而嘲笑，会因一个错误而辱骂，会因一个不会而打的头破血流……那时的我们，忘记了“予人玫瑰，手有余香”的高尚，那时的我们，便是一只迷途的羊！
一个寒冷的冬日，漫天飞舞着洁白的雪花，落在地上，化成水、结成冰，路上的行人，路上的车辆，全部都很小心，但是，还是有人在那一刻摔倒了，那是一位中年男子，骑着自行车，打了一个转，连人带车便倒在地上，人们看着，他的尴尬与疼痛尽收眼底，这时传来的是一阵阵笑声，而不是一个友善的关怀。我不明白，当你悠闲自在走在大街上看到这一幕时，你不会因自己的无动于衷而感到羞愧吗？这时的你，认为自己是谁？这时的你，你有能力去将摔倒在地上的他扶起来，而你没有！
一只蚂蚁可以举起着比自己大无数倍的蟋蟀，弱小的阿基米德，给他一个支点，便可以翘起整个地球……我们是人，有思想、有能力的人，智慧与体力是不会亚于蚂蚁和阿基米德的，而我们可以去帮助社会，实现绿色梦想，成就文明生活。
人是会改变的，事实证明，我们正在改变着，为了共同的梦，共同的生活而改变着！
08年5月12日，四川汶川受到了地震的侵袭，整个四川一片混乱，死神从这带走了无数生命，那时的我们，明白一方有难，八方支援的道理，明白自己的付出，能换回无数生命！一个活泼、爱唱爱跳的年轻人，在地震来临之时，跪仆在废墟中，双臂紧紧的搂着两个孩子，当救援队伍赶到时，两个孩子都活着，而这个年轻人永远的闭上了眼睛！这时的他，是谁？他不单单是一个普通人，他是一个高尚的人，是一个让人敬佩的人。因为，在灾难来临之时，他不惜用自己的生命去换回两个孩子的生命与青春，那一刻，我们知道他是谁。
你认为你是谁？也许在你的心中，你是一个宽容的、伟大的、善良的.人；但是在别人失魂落魄时，你却不肯予以帮助，那么，无论你自己怎样认为，你终究是一个可恨的、自私的庸俗的人！记住，不论何时何地，永远要认清自己，做自己该做的事，予人玫瑰，手有余香……
你认为你是谁作文7
你认为你是谁？奥斯特洛夫斯基笔下的保尔吗？
你认为你是谁？贝多芬英雄交响曲中的英雄吗？
还是牛顿二世？爱因斯坦的后代？
昨天，我无意间看到了一个同学的日记，其中有这样一句话：“作为数学天才的我，数学考试的成绩却是二等。”当您看到这里，您有什么想法？
当今社会虽然是一个开放的社会，但没有人能够否认当今的社会不需要自知之明；再有，以自己崇拜的东西去生活是疲劳的，以自己奢望的东西去生活是无趣的，以自己失去的东西去祈祷是痛苦的。刻意模仿别人的结果不是成功而是失去自己前进的方向，随意认识自己的结果不是顺其自然而是误入歧途。
近代自然科学奠基人牛顿曾对自己取得的成就作出评价说：“如果我看得比别人更远，那是因为我站在巨人的肩膀上。”爱迪生说过：“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。”以上的两位在我们普通人眼中，可谓是天才，但是当你听到他们对自己的评价时，你会不会因自己的肤浅而惭愧的低下头？
我们每个人因自己的不同而特别，不要把自己拿来和别人比较以贬低自己，我们都有自己值得骄傲的地方。滚滚红尘中，我们既然不能决定自己漂流的路程，但是我们可以选择自己漂流的方向，随之漂流·····
想做什么就做什么的只有上帝，我们凡人，只有做好自己应该做的事。不要刻意把自己抬到最高的一层，从而使自己因为追求十全十美而忘记欣赏路边的美好。做最真的自己，不要在乎别人怎么想，怎么做，只管做自己想做的，那才是，真正的美好。未来是自己的，自己的未来要靠我们自己来扬帆。
据史*载，当达尔文提出进化论的时候，大多数欧洲的学者和神界人士都是对此持否定态度的，其中最主要的原因是当时的人们受封建束缚的毒害之深，另一个原因是因为人类自身的自我保护，即当他们认定自己的想法之后，就不会轻易的改变。结果真的是这样，当真正的真理摆在他们眼前的时候，他们依然是不肯接受自己是错误的这个事实，即使是让他们承认自己的一点点建树比别人低，也会把他们所谓的自尊打碎。这一类的人们实在尊严太重，压得他们不得不去人类所未知的世界————死亡，再次探索。
模仿是最令人疲倦的，抬高自己是最使人悲哀的。不要在乎旁人的眼光是正视还是鄙视，你一定要摆正自己的眼光，因为只有你自己才知道什么是你所想要的，是值得你去追求的。你会明白并且必须明白你有资格做哪些事，有资本做哪些事。人的生命大致可以分为两部分去追求，第一，正确认识自己；第二，做好最真的自己。记住，做好最真的自己，最真的，是最真的····
你认为你是谁作文8
我是谁？
每每当太阳升起落下，我都在思考这个问题。
于是我去问大地，大地说：“你认为你是谁？你能孕育出千千万万个生命吗？你能承载几千年的风风雨雨吗？告诉你，要是没有我，你们这个世界上的一切都会消失。”
我愣愣地站在原地，看着脚下的土地，她是受了多少罪呀，以前细腻的皮肤，现在却干燥难看，也许她是老了。我捧一捧细沙，心想：我确实没有那么伟大。
我又去问大树们，大树们说：“你认为你是谁？你能吸收二氧化碳，放出氧气供别人呼吸吗？你能在夏天支起一片绿荫供路人休息吗？你能做成纸张，家具吗？没有你别人照样可以活的好好的，可是没有我们，世界上的一切生物就会消失。”
我深深叹了口气，我走向前去摸了摸大树那岁月刻下的道道疤痕，还有人类留下的斧头的痕迹，一条条的深沟是那样触目惊心，可想他们承受的痛苦。不知有多少棵树早已丧命于人类之手。我紧紧抱住他，并向他深深鞠了一躬。
我大声的问天上的太阳：“我是谁？”他摸了摸灼热的脑袋，说：“你认为你是谁？你能播散阳光，让种子发芽，将温暖洒下人间吗？你能照亮世界上的万物吗？我是宇宙中的一颗恒星，能发光发热，可你呢？如果没有我，这个世界上的一切都是黑暗的。”
我沉默了。我看着阳光静静地散在我的身上。我才发现：我一直都受到阳光的恩惠。
皓月当空，我问月儿：“我是谁？月儿甩甩手回答：“你认为你是谁？你能在不同的时节而变化多端，让诗人将你吟诵吗？告诉你吧，如果没有我，就不会有人能发现出反射原理，也不会有人能够大胆地想象将来在其他星球生活了。”
我陷入了深思。我的嘴里不停地背诵着儿时学的关于月儿的诗词。我才明白：我一直都受到月儿的恩赐。
“我是谁？”我笑而不语。原来，我一直都是享受着大地，大树，太阳，月亮的恩赐的一个人，我也不过是蓝天下66。79亿人中的一员，也仅仅是大自然中无数生物中的一个种类中的一个罢了。
“你认为你是谁？”回想起大地，大树，太阳，月亮对我的回答，望着蓝而深邃的天穹。我突然才明白：我们人类只想着怎样改变世界，而曾未想过世界将怎样改变我们。但是，如果到了世界改变我们的地步，那么，接受我们的只有毁灭了。
或许，人类的生存太过依赖于大自然的恩惠。但人类的文明来源于大自然。所以，人类需要聆听大自然的回响，领悟到大自然的真谛。那就是——善待地球就是善待自己。
如果，你还没有醒悟过来，那么，当你因世界的变化不利于大自然而仰望天空时，你就会听到来源于大自然的声音。
无知的人们啊！——你认为你是谁？
你认为你是谁作文9
不要自认为自己很了不起，在自己骄傲的时候，对自己说上一声：“你以为你是谁？”——题记
转眼间，我已经进入初三了，初中至关重要的一年。回想初一初二的学习生活，不禁产生颇多的感触！其中给我印象最深刻的还是初一时，妈妈给我上的一堂课！
刚刚升入初中时，我对待学习的热情十分之高。每天都将自己的全部心思投入到学习当中，因为我有个目标，闯进学校的前列。人们都说有目标，就会去为之奋斗，为了完成自己立下的目标，不论付出多少都是愿意的！我记得十分清楚，那时候我接连几次受到失败的打击，但我不肯向失败低头，因为我要用努力来战胜失败，我要用成功来向大家证明，我一定可以的"！最后，我成功了！是的，我成功了，当时，我的心情怎能被“喜悦”两个简单的字所能修饰呢？
实现目标后，我就好像完成了人生一大梦想，觉得十分的满足了，从此，我的斗志也在被成功给慢慢的消减！不再像以前那样努力地学习了，晚上也不再像以前那样挑灯熬夜了，心思也不再像以前那样全部的投入到学习当中了……
不久后，又一次的排名出来了，我退步了30多名！面对这突如其来的打击，我有些崩溃了，这次的打击真的让我不能接受！可是，这真真实实就是这个结果，我又怎能改变呢？那几天，我每天都是灰心丧气的。直到有一天，妈妈的话教育了我，让我明白了许多……
妈妈知道我的成绩后，没有责备我，也没有安慰我！她并没有说些什么“不要灰心，下次努力”之类的话！她问我：“你知道你这次失败的原因吗？”我碍于面子就说：“是我太粗心了，好几道题目看错了。”“仅仅是这个原因吗？那你又为什么会看错呢？”我无言以对。
妈妈又紧接着说：“我看你就是骄傲了！自从你上次排到前列之后就骄傲了许多，对待学习大不如以前了，你觉得自己很棒，很了不起，所以你就开始放松！你这次失败的原因就在这里，我说的对吧？”我承认了。
妈妈又说道：“我想骄傲的害处你也很清楚，我也明白，其实每个人在成功的时候都会有些骄傲，但不同的是，有些人可以将骄傲克服，可是你没有！我希望你以后在骄傲的时候就自己“打击”一下自己，在内心对自己说：‘你不要以为自己很了不起，你以为你是谁？’我想，这样子你一定可以将骄傲克服的！”
“你以为你是谁”从此就成为了我克服骄傲的一句至关重要的话！每当我骄傲的时候，我都会对自己说上一句，使自己尽早从成功的喜悦当中脱离出来，避免再一次因为骄傲而失败！
朋友们，让我们大家都在骄傲的时候对自己说：“你以为你是谁？”吧！
你认为你是谁作文10
世界上最难的问题是什么？不是“你妈妈和另一个你深爱的人一起落水，你只能救一个，你会救谁”这种老掉牙的问题，不是“为什么牛会飞”这种脑筋急转弯儿，也不是“你死后有没有灵魂”这种根本无从考证的问题，而是“你是谁”或者说“你认为你是谁”这个我们每天都会提到、每天都会去思考、去证明它的这样一个最简单亦是最复杂的一个问题。说到这，可能就会有人提出疑问：“为什么说是最复杂的呢？这不是挺简单的吗？我就是我啊！”不错，你就是你，但这只限于你与你自己之间，但如果你面对的是另一种事物，你或许就不会这样想了，比如说社会，生活，梦想与理想。
面对社会，许多人都会感到无奈与一丝悲凉，他们说现实社会太残酷，都认为自己是一个失败者。那么，你呢？你认为你是社会中的谁？是站在高处，带着无比闪耀的光环俯视众生的胜利者？还是一个安静地呆在黑暗的角落里的失败者？其实都不是，我们只不过是飘在社会这片大海上的一叶扁舟，没有真正的胜利者，更没有所谓的失败者，有的只是船的大小而已，而这又能说明什么呢？这只能说明你待人处世的态度还不够好，你的“航海”经验还不够多罢了。那么，你认为你是谁呢？
面对生活，你认为你是谁？是生活的开创者？适应者？还是改变者？我们无从选择我们生活的环境，就像孩子无法选择他出生的家庭一样，但我可以改变生活，我们可以通过我们的双手与头脑去改变它，与“你没工作之前天天喝粥，努力工作之后天天吃饭”是同一个道理，既然我们不能去创造社会，那就让我们去改变它吧！但我后来才发现，我们是为了去适应它才去改变它，那么，我们是谁？你又认为你是谁呢？
面对梦想与理想，人们总是会感叹那些离他们太遥远。的确，梦想就像是天上的星星，看不清，摸不着，许多人为了看清它接近它而为它哭为它狂，但最后也只是被那雨点般的陨石给弄得遍体鳞伤，那又何必呢？我们手中不是还有一架被称为理想的天文望远镜吗？利用它去仰视浩瀚的星空是最好不过的了，但请不要去触摸梦想，只因为它是梦想而非理想，它将成为我们永久的前进动力。那么，在鲁莽者与谨慎者之间，你认为你是谁呢？
我们是谁？你认为你是谁？我们目前或许还没有找到答案，但是我相信，随着时间的推移，我们思想的逐渐成熟，你终有一天会找到属于你自己的答案！你认为你是谁这个问题就交给时间去解答吧！
你选择谁叙事作文3篇（扩展5）
——《你在为谁工作》的读书心得3篇
《你在为谁工作》的读书心得1
“为他人工作的同时，也是在为自己工作”这是一个朴素的人生理念，能让你子心*气和中获得丰厚报酬，赢得社会尊重，实现人生价值。是的，全书从一个个耳熟能详的故事开始。智慧就蕴含在这些故事里。
第一章 为什么要努力工作
工作，确实是为了养家糊口，当然需要有一定的薪水作为工作的报酬。然而，如果只把眼光放到薪水上，你就会被薪水攫住双脚，就会失去薪水背后的成长机会，最终失去的将是更高的薪水。作为教师，现在所从事的工作，就是自己生命的投影。它的美与丑、可爱与可憎，全操纵在自己手中。一个天性乐观，对工作充满热忱的人，总会认为自己的工作是一项神圣的天职，并怀着深切的兴趣。鉴于此，我们就要有高度的责任感，为学生负责，为学校负责，为社会负责，更是为自己负责。为实现自己的人生价值而工作。这一切都由你的工作心态决定着，珍惜现在的工作就是珍惜你自己。
第二章 你珍惜目前工作机会了吗
工作是铸就和施展才能的*台，由此，对工作敬业，对学生们负责才是最有意义的"人生。看看自己脚下的土地吧!“钻石就在你家的后院”，为什么要跋涉千山万水呢?脚踏实地的做好现在的工作，就一定有很大的收获。今天，全国上下大搞课改，这就是我们的机会，更是一个普通教师的机会。只要你能确定一个目标，不心存旁骛，那“食之无肉，弃之有味”传统教学只能会在你前进的道路上设置障碍。还是勤勤恳恳的工按照新课改的要求去做，感激这份工作，感激这个机会吧!在课改中你做得比别人更迅速、更正确、更专注、更完美，你就能发现机遇，重新洗牌后的你会更加出色。
第三章 敬业，最完美的工作态度
前国足主教练米卢说：态度决定一切。是的，对工作的态度是他志向的体现。在当前社会里，态度就是竞争力，在竞争智慧和能力的同时，更在竞争态度。在学校里，教师有了端正的教学态度，才能更好的为学生服务，才能取得良好的工作业绩。一个人的工作态度折射着人生态度，而人生态度决定一个人一生的成就。在普通的工作上，把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件*凡的事做好就是不*凡。一个人在工作中不管做任何事，都应将自己的心态回归到零，把自己放空，抱着学习的态度将每一次任务视为一次机会，要从心理上认识到没有任何一件事小到可以抛弃，没有任何一个细节细到可以忽略。要在教学中体会到工作所带给你的乐趣，培养自己良好的职业素养，主动思考，主动工作，忠诚于自己的职业，在全身投入中找到工作的快乐。
第四章 绝不拖延，立即行动
教师，作为一种特殊的员工，一种特殊的职业。课堂上我们经常要求学生“今天的事情今天做”“养成良好的学习习惯”“不要为自己找不好好学习的借口”等等。那么，我们的老师呢?把该做的本职工作落实到位，就能不断提高个人的工作质量。离开本职工作，只能是奢谈、空谈。遇到问题与困难要主动找方法，想措施解决，而不能推诿，更不能找借口回避。只有这样，才能围绕学校整体工作目标，干好自己本职工作。我们更要充分认识到，领导的决策是站在整体和长远利益上的，作为教师不要在个人立场上找借口，拖延工作，努力做好自己应该做的事，把关系到学校发展的要事放在首位。勇于挑战课改，何况它并不是“不可能完成”的工作。
第五章 从优秀到卓越
激情，是工作的灵魂，是不断鞭策和激励我们前进的动力。学生的学习需要高度的热情。我们在点燃学生的学习热情的同时，要点燃自己的工作热情。用热情激起学生生命的浪花，让自己在激情中尝试生命的满足。这样就会在工作中造就能力，也在工作中施展能力，循环往复，螺旋式上升。体会自我提高、自我实现的乐趣和满足，让对工作的爱驻立心间。同时，在工作中形成一个“赶、帮、超”的氛围，发挥团队精神，大家心往一处想，劲往一处使，共同把工作做好，决不能对工作敷衍了事，也不能安于现状，而要不断地积极进取。从工作中发现乐趣和惊喜，在工作的激情中创造属于自己的奇迹。最终实现自己心中的梦想，拓宽自我发展的道路。
总之，为党的教育事业工作，是一种态度、是一种境界、是一种方法。我们要把自己的工作融入办好人民满意的教育的崇高精神之中。
《你在为谁工作》的读书心得2
读了《你在为谁工作》这本书使我收益很多，工作其实就是为自己而工作，为自己的理想，将来，成功而奋斗。同时明白只有调整自己工作心态，奋发自己的工作激情，才能使自己的人生从*凡走向杰出。
我们要珍惜目前的工作机会，因为一份好的工作来之不易，自己要以积极的态度去做好每一项工作。只有有一颗积极向上的心，无论做什么工作，我们都会在工作中努力挑战困难，心在哪里收获就在哪里。其次还要爱岗敬业，俗话说干一行爱一行，对工作要有高度的责任感和忠诚感，珍惜自己的工作岗位，专心贯注做好每一项工作，有时间学学别的技能，达到一专多能，这样才能跟上时代的步伐。
书中讲到三种工作心态，第一种是为老板工作、第二种是为工资工作、第三种是为自己工作。看到这，我深有感触。20xx年前，我当时的工作心态属于第二种：为工资工作，上班不迟到早退自我感觉已经非常不错了，工作按部就班，循规蹈矩，原地踏步，认为拿那点工资做那点工作可以了，不肯多做一点，不肯多花点心思怎样解决问题，怎样做得更好，而是工作完了就完了，从不思考，总是得过且过。20xx年以来，汪钧总经理，以民主的管理模式、先进的管理理念、科学的发展途径，彻底改变了我的工作心态，从那时起我感觉自己就像换了个人似的，我的心态不再是为工资而工作，而是为了自己而工作。20xx年二水厂通水前的一年多建设改造项目中，我积极参与，加班加点，不计报酬，无私奉献，忘我工作，得到了许多宝贵的工作经验和技术技能，使得二水厂于20xx年元月20日顺利通水和20xx年4月1日试供水成功。然而天有不测风云，通水不久，源水由于藻类等原因产生难闻的异味，我不再是以前那种“这不关我的事，这事由领导去解决”的想法，而是积极主动地紧跟领导，去寻求解决这个世界公认的难题，按照汪总的“走出去、请进来”先进学习理念，积极向先进水司学习，请专家学者来现场指导。如今这个问题得到了解决。如此说来，工作心态是非常需要的。
企业的生存离不开绝大多数员工的忠诚和勤奋。只有绝大多数员工脚踏实地，勤勤恳恳，才能推进企业的发展和进步。一个业务专精的员工，如果他仗着自己比别人优秀而傲慢地拒绝合作，或者合作时不积极，总倾向于一个人孤军奋战，这是不可取的，也是不提倡的，一个人的力量毕竟有限，只有团结大家，大家一条心才能将工作干得更好。很多时候，一个团队所能给予一个人的帮助，更多的在于精神方面，一个积极向上的团队能够鼓舞每一个人的信心 ，一个充满斗志的团队能够激发每一个人的热情，一个时时创新的团队，能够为每一个人创造力的的提升提供足够的空间，一个协调一致，和睦相处的团队能给每一位成员良好的感觉，培养自己的团队协作精神吧，在团队中感染积极的氛围，让自己在团队中工作得更加顺利。只有明白工作是为了自己工作，才能与团体融合在一起，才能将工作做得更好，才能在创先争优中更上一层楼。
其实，每一份工作都是一份宝贵的经验。我们在展望未来的时候，千万不能浮燥，一定要珍惜自己现在拥有的一切。我们往往充满梦想，这是件好事，但我们还需要尽快知道：梦想只有在脚踏实地的工作中才能得以实现。我们只有脚踏实地工作，才能在*凡的工作中创造了成绩，捉住机会，才能实现自己的梦想;不注意工作细节的人，只能在等待机会的烦恼中，度过不愉快的一生。只要有责任心，就能把每一件简单的事做好;把每一件*凡的事做好。工作就意味着责任 ，每一个职位所对应的工作任务就是一份责任，我们工作就应该担负起这份责任，我们应该对所担负的责任充满责任感，有责任心才能把工作做好。另外，团队精神非常重要，团队精神是推动部门前进的最大动力。只有所有的员工对工作的认真，对工作的责任心，才能发挥出团队的力量，才能避免一个水桶取决于最短的木板，我们才能勇往直前，推动企业走向成功，才能在创先争优中成绩突出。
一个人对待工作的心态，是积极的，还是消极的?是上进的，还是无所谓的?直接影响工作的好坏?心态决定成绩的好坏。工作，是一个人施展自己才能的好舞台，无论做什么工作只要脚踏实地沉下心来做、用心去做，总会有收获，这是不变的真理。我们一定要遵循这个真理去做，才能有很大的收获。我们已经进入终身学习的时代，活到老，学到老。只有我们努力工作，珍惜眼前美好的事物，加上我们的敬业的精神，付出我们的行动，肯定会有卓越的成绩。一个人对工作的态度是他志向的表示，一个人的工作态度，决定了那个人对生命的态度。我们对于薪水常常缺乏更深入的认识和理解。其实，薪水只是工作的一个回报方式。应该看到工作带给了我们什么，启发了我们什么，锻练了我们什么。只有明白了你在为谁工作，才是无形的财富，比那有限的薪水要宝贵得多。如果一个人有能力，不用他自己说，别人也能在他*时的工作中看得出来，没有哪个老板会不重视人才，是金子总会发光发亮。艰难的任务能锻炼我们的意志，暂新的工作拓展我们的品性，企业是我们人生的另一所学校，工作能够丰富我们的经验，增长我们的智慧，发掘我们的潜力。工作中获得的技能与经验，比微薄的薪水重要的多。无论你做什么工作，无论你的工作环境是多么严格，我们都应该认真地工作，领导在与不在一个样，甚至领导不在更要担负起责任，比*时干得更好。我们只有在工作中不断地锻炼自己的能力，才能使自己能力不断提高，老总才会把加薪升职的机会落到你的头上。
《你在为谁工作》的读书心得3
“为他人工作的同时，也是在为自己工作”这是一个朴素的人生理念，能让你子心*气和中获得丰厚报酬，赢得社会尊重，实现人生价值。是的，全书从一个个耳熟能详的故事开始。智慧就蕴含在这些故事里。
第一章 为什么要努力工作
工作，确实是为了养家糊口，当然需要有一定的薪水作为工作的报酬。然而，如果只把眼光放到薪水上，你就会被薪水攫住双脚，就会失去薪水背后的成长机会，最终失去的将是更高的薪水。作为教师，现在所从事的工作，就是自己生命的投影。它的美与丑、可爱与可憎，全操纵在自己手中。一个天性乐观，对工作充满热忱的人，总会认为自己的工作是一项神圣的天职，并怀着深切的兴趣。鉴于此，我们就要有高度的责任感，为学生负责，为学校负责，为社会负责，更是为自己负责。为实现自己的人生价值而工作。这一切都由你的工作心态决定着，珍惜现在的工作就是珍惜你自己。
第二章 你珍惜目前工作机会了吗
工作是铸就和施展才能的*台，由此，对工作敬业，对学生们负责才是最有意义的人生。看看自己脚下的土地吧!“钻石就在你家的后院”，为什么要跋涉千山万水呢?脚踏实地的做好现在的工作，就一定有很大的收获。今天，全国上下大搞课改，这就是我们的机会，更是一个普通教师的机会。只要你能确定一个目标，不心存旁骛，那“食之无肉，弃之有味”传统教学只能会在你前进的道路上设置障碍。还是勤勤恳恳的工按照新课改的要求去做，感激这份工作，感激这个机会吧!在课改中你做得比别人更迅速、更正确、更专注、更完美，你就能发现机遇，重新洗牌后的你会更加出色。
第三章 敬业，最完美的工作态度
前国足主教练米卢说：态度决定一切。是的，对工作的态度是他志向的体现。在当前社会里，态度就是竞争力，在竞争智慧和能力的同时，更在竞争态度。在学校里，教师有了端正的教学态度，才能更好的为学生服务，才能取得良好的工作业绩。一个人的工作态度折射着人生态度，而人生态度决定一个人一生的成就。在普通的工作上，把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件*凡的事做好就是不*凡。一个人在工作中不管做任何事，都应将自己的心态回归到零，把自己放空，抱着学习的态度将每一次任务视为一次机会，要从心理上认识到没有任何一件事小到可以抛弃，没有任何一个细节细到可以忽略。要在教学中体会到工作所带给你的乐趣，培养自己良好的职业素养，主动思考，主动工作，忠诚于自己的职业，在全身投入中找到工作的快乐。
第四章 绝不拖延，立即行动
教师，作为一种特殊的员工，一种特殊的职业。课堂上我们经常要求学生“今天的事情今天做”“养成良好的学习习惯”“不要为自己找不好好学习的借口”等等。那么，我们的老师呢?把该做的本职工作落实到位，就能不断提高个人的工作质量。离开本职工作，只能是奢谈、空谈。遇到问题与困难要主动找方法，想措施解决，而不能推诿，更不能找借口回避。只有这样，才能围绕学校整体工作目标，干好自己本职工作。我们更要充分认识到，领导的决策是站在整体和长远利益上的，作为教师不要在个人立场上找借口，拖延工作，努力做好自己应该做的事，把关系到学校发展的要事放在首位。勇于挑战课改，何况它并不是“不可能完成”的工作。
第五章 从优秀到卓越
激情，是工作的灵魂，是不断鞭策和激励我们前进的动力。学生的学习需要高度的热情。我们在点燃学生的学习热情的同时，要点燃自己的工作热情。用热情激起学生生命的浪花，让自己在激情中尝试生命的满足。这样就会在工作中造就能力，也在工作中施展能力，循环往复，螺旋式上升。体会自我提高、自我实现的乐趣和满足，让对工作的爱驻立心间。同时，在工作中形成一个“赶、帮、超”的氛围，发挥团队精神，大家心往一处想，劲往一处使，共同把工作做好，决不能对工作敷衍了事，也不能安于现状，而要不断地积极进取。从工作中发现乐趣和惊喜，在工作的激情中创造属于自己的奇迹。最终实现自己心中的梦想，拓宽自我发展的道路。
总之，为党的教育事业工作，是一种态度、是一种境界、是一种方法。我们要把自己的工作融入办好人民满意的教育的崇高精神之中。
你选择谁叙事作文3篇（扩展6）
——你在我心里优秀叙事作文3篇
你在我心里优秀叙事作文1
我轻轻取下夹在门扣上的桐叶，把它悄悄的藏在书里，愿叶香满溢母校的气息，弥散在古旧的书香中……
——题记
日西沉，独自徜徉于熟悉的校园，静静守候母校的黄昏。这路面，留下了我们跳大绳时欢快的脚印；这长廊，回荡着我们谈聊时银铃般的笑声；那藤蔓，牵动着我们懵懂的心愫；那松树，感化着我们向前的决心。
抬头，淡紫色的天宇下，教学楼的轮廓成了它最美的剪影，时而长雁划过苍天，留下弧影一道。周围一切静谧，母校在沉寂中……
风拂过发梢，擦过耳际，竹柏都发出簌簌之声，天空多么辽阔，文艺花会时的音容笑貌都无形地镌刻在了天幕上，成为此刻最美的笑脸。
天色逐渐阴沉，校园被一片深紫色朦胧着。天边月亮显出清越的光斑。教学楼的灯依旧亮着，老师，您要工作到几时才熄灯呢？灯是会熄的，我想，老师们内心的火焰将一直燃烧下去，点燃学生们心中的信念。在母校老师的不倦教诲下，我也由无知的孩子，转变成了把握青春的有志青少年，将把母校的火把传承下去，照亮我人生的旅程。
夜幕降临，难忘今宵。
四周熟悉的教学楼，此时却显得格外陌生，因为我将与你们远去了……
岁月侵蚀得了人们的容颜，却始终难以改变我们内心的情感。我想，若干年后我重回母校，也许将看到粉刷不去的陋旧墙面，但母校会因我而多一份色彩！
书中的桐叶，叶脉纹纹，在这一刻，我与母校永伫……啊，我亲爱的校园，你永远在我心中最真挚的境野，是多么难舍……
你在我心里优秀叙事作文2
在我心里，屹立着一棵树，那是一棵松树，一棵饱含我小学时欢笑泪水的永远挺立的松树。
蓦然回首过往，即便是现在，但与它的初遇仍仿佛就在昨天。那是在我即将升入小学的那个暑假，心中充满着对小学的憧憬，我趴在学校外的栏杆上，努力地翘首向里面张望。第一眼，我就看到了一棵松树。这棵松树与它周围的那些小树苗可有点不一般呢——它的干虽饱经沧桑，但枝却十分有力，而松针是深绿色的，非常茂盛。远远望上去，这棵高大挺立的松树同它周围那些嫩绿矮小的树苗自然会显得不一样……
这棵“不一般”的松树便一下子吸引住了我，令我不由得去想像它在过去的岁月中是怎样度过一个又一个的“考验”——大雨如注，豆大的雨滴直直地落在地上，闪电划破天空，发出震耳欲聋的声音，一棵棵小树苗纷纷低下脑袋，任狂风暴雨蹂躏它们——唯有这棵松树！唯有这棵松树没有垂头丧气，而是坚强地屹立在狂风中，展露出王者般的姿态！挺拔的身姿在雨中定格为一幅壮丽的画……——而这，犹如一颗种子在我稚嫩的心中深深埋下。
终于进入了小学，我便爱上了与这棵松树相处。每当吃完午饭后，我就会在它那儿呆上一会，与它“聊天”——
“嘿，松树爷爷，您老是站着，还站得这么挺直，不会累吗？”
“当然不会！孩子，你可知道？我若是弯下腰来，就会被风雨摧毁！而且，我也只有这样挺立着才能更好地为祖国作出贡献！”
“那，松树爷爷，您现在幸福吗？”
“幸福。能为祖国作出贡献——净化空气，美化环境，抓牢土地……还能每天看到你们的笑容，怎么会不幸福呢？”
于是这样，我将松树爷爷当成自己的亲人、榜样，我要像它一样去努力学习，长大后誓为祖国作出贡献！
——我仿佛听见心中的种子在扎根，萌芽。
慢慢地，我长大了；而松树爷爷却日渐苍老……在临近我的小学生涯结束时，那天，我心情略有些沉重地再次奔向松树爷爷的位置。而松树爷爷却没有像往常一样静静屹立在那个地方——它，消失了。而取代松树爷爷的是一棵幼小的树苗。
霎时间，心中的一个支柱轰然倒塌，一时间，仿若天翻地覆。
风中，似乎残留着松树爷爷对我最后嘱咐的声音：“孩子，我走了，但你还是要好好努力地去学习……别忘记，你要为祖国做出贡献……”
终于，我蹲下来，蜷缩起身子，此刻，我忘记了自己是早已六年级的人——哭得像个孩子。
松树爷爷是走了，但它，还在我心里……
你在我心里优秀叙事作文3
没有朋友的日子，让人异常迥乎不同；没有朋友的帮助，让人异常大惊失色；没有朋友的问候，让人异常失魂落魄；没有朋友的关心，让人异常心会神凝；没有朋友的包容，让人异常气冲斗牛。
她的头发乌黑浓厚，像黑色的瀑布倾泻而下，显示出一种朴素而自然的魅力；一对弯弯的柳叶眉；炯炯有神的眼睛，似黑珍珠一般地大，似大泉水一般清澈；红红的嘴唇就像两瓣弯弯的月芽儿；一排白牙齿白得像刚刚去了皮的杏仁似的牙齿；声音像黄鹂鸣唱，婉转动听。 蓦然回首，殊不知，我们已分别了五年，好怀念以往的时光，好思念以往的你。想起你，一种声音在我耳畔回响：我给予你心灵的温暖，长大的路上，请让我牵着你的手，让我住进你的心房。
七岁那年，我体弱多病。当然，体育更是我刻骨铭心的伤口。临近期末考试，担心与迷惘与日俱增，好似一座沉重的大山无情地压在我身上，让我难以抗拒，更多的是伤心，更多的是落泪，更多的亦或是默默地祈祷。光阴似箭，日月如梭。弹指一瞬间，黑色的一天，期末考试逐步向我们走来。男生一起测，女生当然也不列外。老师话音刚落，我们齐上阵，我们都是冲击先锋。个个如弦上的弓，近了，近了，一圈已冲过去了；近了，近了，两圈已冲过去了。关键，在于这要命的小半圈。我心里无比畏惮，心里还不忘骂着这该死的分数。渐渐地，静静地，自我安慰道：分数只是数字，顺其自然吧！她冲过来，二话没说，拉起我的手，说：“我给予你心灵的温暖，长大的路上，请让我牵着你的手，住进你的"心房。相信自己，永不放弃；坚信自己，战无不胜。我终于取得了引以为豪的分数。我说：“该放松放松了，这得死多少个脑细胞啊！让ABC和DNA去死海游泳去吧！
朋友的情谊呀比天还高比地还辽阔，那些岁月我们一定会记得。朋友的情谊呀我们今生最大的难得，像一杯酒，像一首老歌。
沐浴母爱，你应该向母亲致敬；得到帮助，你应该向伸手扶你的人致敬；拥有洁净的环境，我们应该向环保工人致敬；感受良好的社会风尚，我们应该向爱心致敬……那么，朋友呢？
你选择谁叙事作文3篇（扩展7）
——你猜猜她是谁作文400字3篇
你猜猜她是谁作文400字1
在长阳实验小学三（4）班，有这样一个女孩子，她个子不高，特别喜欢颜色艳丽的衣服，圆圆的脸蛋，淡淡的眉毛下有一双水灵灵的大眼睛，眼睛旁边有一对灵敏的耳朵，不听话时会被妈妈揪的.火辣辣的，一张能说会道的嘴巴上面镶嵌着一颗黑痣。个性开朗、嗓门大的女孩身上究竟有哪些好玩的故事呢？
她喜欢画画和音乐，尤其喜欢跳拉丁。最喜欢的事情就是和妈妈一人耳朵里插一个耳机听流行音乐，有时会跟着音乐高歌，摇头晃脑的样子经常逗得全家人哈哈大笑。拉丁也确实是喜欢，从四岁起就开始学了，只要音乐一想起她就会进入拉丁的世界，也只有跳舞的时候是最认真的。她不喜欢看文学书籍，却钟爱漫画，漫画里都是搞笑的故事，所以看漫画会很轻松。只要一有空，她就会拿起彩笔描绘她内心的世界，把心里话用漫画的形式画出来。她还是个自拍狂，经常偷偷拿起妈妈的手机玩儿自拍………
她是属鼠的，妈妈却说她是一只贪睡的小花猫，每个周末总是会捂着被子呼呼大睡，不管妈妈叫多大声都不会“醒”来，妈妈只好无奈地掀开被子，挠她痒痒，这时候才会乖乖地起床………
这个女孩是谁呢？她就是我自己，希望你们和我做朋友！
你猜猜她是谁作文400字2
她呀！头发长长的，每天扎着一束“马尾巴”，走起路来，头发后面的“马尾巴″就像一头马在尽情快乐地奔跑着。脸蛋呢？长长的，下巴很丰满，看起来*易近人。鼻子高高的，嘴巴翘翘的，笑起来显得非常和蔼可亲。她穿的衣服很朴素，非常喜欢穿大衣，因为她个子很高，所以显得大方，有气质。她还特别喜欢穿一双白色的运动鞋，穿着很轻巧，走起路来像风一样的速度。
她的课堂从来不用教鞭敲打课桌，而是很温柔地说：“同学们，请安静下来。”如果有同学讲小话，她就会立刻停下来，温柔地提醒他说：“上课要认真听讲，不能讲小话。”她上课深入浅出，同学们都听得很专心，对于我们难理解的知识会很有耐心、一步一步地教我们。对待成绩差的同学她也总是和颜悦色，从不发脾气。在她的悉心教导下，我们班的数学成绩有所提高。
你能猜出她是谁吗？她呀，就是博学多才的数学老师曾芳艳老师。我非常爱她，因此我希望我的数学成绩能考到100分，只有这样才能够报答她对我的关心，爱护以及耐心的教导。
你猜猜她是谁作文400字3
她，又大又圆的脑袋，方方正正的大额头下，一双乌黑明亮的大眼睛总爱骨溜溜地转。她朗读起来有板有眼，硬邦邦的，别提有多有趣了！
不瞒你说，爱打“小报告”可是她最大的特点。一旦有同学调皮捣蛋，准逃不过她的“火眼金睛”，接下来的事情大家都很清楚，那个倒霉的同学就要被老师叫到办公室里“喝茶”去喽！但有时，她也爱开玩笑，嘴上说要去告老师，没想到她在办公室外转了几圈就回来了，把几个“做贼心虚”的同学吓得心惊胆战，到头来却虚惊一场，让人好气又好笑。大家慢慢习惯了，有时故意逗她：“去告吧，赶快去告，我正等着呢。”她见别人识破了她的小把戏，一溜烟地跑走了。
好啦，别说她的坏话了，不然她要生气了。让我们说说她的优点吧！她的热心肠可是全班有名的哦！无论帮助别人还是借给别人新本子什么的都少不了她。记得在这学期刚开始是时，全班都要买一本《耳朵出逃》，可由于要买的人太多，学校门口的书店都卖光了，怎么办呢？于是，她自告奋勇地和老师说：“老师，我爸爸在定海，让他在定海新华书店买一批书给每书的同学好了。”征得老师同意后，第二天一早，她就提着一大袋书来到了学校，给没买过书的同学每人发了一本，给那些同学解了“燃眉之急”。
她的优点还有很多很多，写到这里，我就不一一列举了，同学们，你们猜出她是谁了吗？
你选择谁叙事作文3篇（扩展8）
——读《你在为谁读书》有感作文
读《你在为谁读书》有感作文1
这本《你在为谁读书》，我在一周内读完了，这本书让我深有体会。就如书名说的：你在为谁读书？看完这本谁我终于明白了。
"读书很苦，读书很累，读书很无味"这是序言中的一句话，也是我原来的想法：我到底在为谁读书。是为了家长，为了老师？书中的主人公杨略就和我一模一样。直到他收到那封信改变了他的想法。我们看看信中有些什么：在这封信中让我感受很深的句子是："对于盲目的船来说，所有的风都是逆风"。这句话告诉我们在学习的道路上一定要设立目标，如果大的目标很难去完成，就把大目标分成几个小目标。就根据这句话看看以前的我：上课时开小差，作业不好好做，考试没考好也不在意，不放在心上，那时就想盲目的船。可现在我有了理想和目标：大的目标就是在中考考上重点高中。我也有几个小计划，在这个寒假里，我要在10天内复习完历史，生物，政治。过年后5天完成作业，上课认真听讲，认真完成作业都是我现在要做的。我相信在这一次次学习和进步中我一定会成功。
在书中还有一句话一直让我记忆犹新：懒惰想生锈一样，比操劳更能消耗身体。这句话说中了我的问题。以前的我是一个懒惰的人，不仅是在学习中，更多的在生活中。家长有事让我出去买点东西我总是趴在电脑的前面，一副不屑的样子，即使同意了也是慢慢吞吞，丢三落四。到了早上，我总是起不来。书中说：天才久不用功也会变得碌碌为无。所以不能做思想上的巨人，行动上的矮子。而现在的我改掉了那懒惰的毛病：到了起床的时间总是快速的起来，家里来客了妈妈让我去买杯子，我总是飞快的去，妈妈高兴极了。这就像背书，有的"人看几遍就会，有的人要很长时间，可最后那要很长时间的人反而记得牢固。因为他在不断温习，操劳。
我认为我最应该做的事自发自动。因为自发自动比天才更重要。何为自发自动？自发自动就是不在他人的催促下做事，这样的人一般是社会上的白领。在不仅仅是在对自己的学习负责，更是在对自己的人生负责。在没接触这本书以前我总是不好好读书，每次就是父母拿着鞭子在后面赶着我我才差不多的把作业做起。不管父母再怎么吵我也不会在读书了。可现在我一回到家就开始写作业。而且写完了作业还会复习，预先。在课余时间还会看看书。这就是自发自动。
《我在为谁读书》在本书教会了我许多，那时我这么想：我为父母读书，我为应付老师读书。那是我这么做：上课开小差，不认真做作业，回到房间即使发呆也不看一个字。可现在我明白了：我为自己的前途读书，我为自己的人生读书。让我们大声的喊出来："我为自己而读书"。
推荐访问: 作文 叙事 选择 你选择谁叙事作文3篇 你选择谁叙事作文1 你选择谁叙事作文100字