方位顺序的写景作文 无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的方位顺序的写景作文，仅供参考，希望能够帮下面是小编为大家整理的方位顺序写景作文,供大家参考。
方位顺序的写景作文
无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的方位顺序的写景作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
方位顺序的写景作文1
春节快到了，我和爸爸去市场买年货。
我们走在堵塞的街道上，仔细观察路边的水果、瓜子、糖饼等年货。如果你想找一些质量好价格合理的年货，也许上帝想考验一下我们父女的诚意！逛了半圈也没找到合适的年货。但我们并不灰心，因为我们相信一句话，“世上无难事，只怕有心人”，于是我们又绕了半圈。最后，天助自助者，我们找到了合适的店铺。买糖果糕点等年货，然后跑到水果市场。我们又买了三盒水果。嗯，买完水果，我们父女准备回家了。
在我们回家的路上，街上有更多的人。这时街上就像是一场猫和狗的搏斗，噪音震耳欲聋，无法控制。路上连一个字都听不清楚。你一定想说:那为什么这么吵？我给你答案:路上有声音，比如砍价压岁钱，喊压岁钱，汽车轰鸣，人笑，要价，路上放鞭炮……怎么会有这么多声音？路上不仅吵，还冒烟！你一定很好奇！这次我来帮你解答一下:冬天有大人抽烟，有鞭炮冒出的烟，有人嘴里冒出的空气。这些气体慢慢上升到天空，合成一种新的气体，叫做“光束”。
虽然，路上嘈杂，烟雾弥漫。但声即乐，气即乐。有了这两样东西，才能感受到新年的到来和节日的温暖。
方位顺序的写景作文2
鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。——题记
冬风固然凛冽刺骨，可冬的意境却美轮美奂，给人一种洁白、神圣、高雅的感觉。想起冬风颜色，竟吟起岑参的诗句：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”曾接触过大诗人雪莱的名句：“冬天来了，那春天还会远吗?”给人一种期待春的意象。
冬吹起了序曲。你瞧!偶尔有几只北归的雁阵，来到电线杆上穿梭自如，它们有时会在头顶上空飞来飞去，有时会停落在鸟的巢里。而且肆无忌惮，不时留下它的痕迹。偶尔传来几声鸟鸣，使得寂静的冬多了一丝的活力。河里的水也已上冻，往日那种水波粼粼的画面，到今日也消失了。由深到浅，从上到下，整个的就像块空灵的蓝水晶。如此美丽的"景象，仿佛是第一回见。
冬即使再冷，也挡不住冬日里的人们穿梭于路上，我与往常一样，上学放学。在一个北风瑟瑟吹着的中午，坐在回家车上的我正在十字路口等着让人心焦的红灯，映入我眼帘里一棵高大挺拔的大树，不知在此来回多少遍，却从来没发现过它。在其它树木都凋零枯黄之时，它却显得如此高大，如此挺拔，像一位固守疆域的士兵，保卫着自己的家乡。此时，我觉得它比任何一棵树都要高，比任何一棵树都要直。它的叶片虽不是那么绿，但比起周围枯黄的枝干显得有生机活力。
冬天随树木枯萎而来，随寒冷而至。虽然是个漫长的冬天，可春天还会远吗?人们的一年载着希望的船舶，春去冬来，秋收冬藏，一年年都在收获的船上驶向前方。
方位顺序的写景作文3
暑期，我随旅游团游览了举世闻名的黄果树瀑布。
我们坐着汽车行驶在公路上，我的心却早已飞到了黄果树瀑布。离瀑布还很远，我就隐隐约约的听到它那雄浑的声音。起初，像风啸、似海涛，如火车在前方奔驶。渐渐靠近了，轰隆隆的巨响震荡山谷，像万马奔腾，千狮齐喉，汽车转过一座山冈，一片白光顿时跃入眼底。啊，黄果树瀑布终于出现在我们面前。
我迫不及待地登上山崖上的观瀑亭。
汹涌的洪流像无数匹脱缰的野马，冲出了半天高的河床;又像万条银练，在空中抖开，变成了一道雪白的水帘，铺天盖地猛压下来。那白蒙蒙的水沫，如云似雾若烟，弥漫了方圆数百米，不断扩散着，翻卷着，轻轻地洒在人们的脸上、衣服上。游客们情不自禁地欢呼起来。我把手臂伸上前去，水珠轻轻地跳上我的双手，凉丝丝的，舒服极了。忽然，一大片水珠随风朝我们飞过来，把我的衣服全打湿了。我兴奋地大叫起来!顽皮的黄果树瀑布用它那特有的方式欢迎着每一位游客。
黄果树瀑布气魄雄伟，景色壮丽，它以自己奇幻的身影装点着神州大地，让人们欣赏美的同时，怎能不为它骄傲呢?
方位顺序的写景作文4
在鞭炮声中，我们即将迎来*最大的节日春节。家家喜气洋洋，挂着红灯笼，贴着红春联，忙忙碌碌...
离除夕只有几天了，所以我们今天要去买年货。我和我妈写了一张购物清单，想起来要买很多东西，比如干果、饮料、烟酒、糖果、鱼等等。，于是我和妈妈拿着长长的购物清单去超市买年货。
超市*时人不多，但这几天不一样了。超市里的商品都在争折扣和价格，以至于店铺里挤满了人，喘不过气来。看，结账的队伍太长了，每个人的手推车上都是东西。我们正要拿购物车，却发现放购物车的地方空了。我和我妈等买年货的人出来了再拿。这时，一名工作人员推着几辆购物车，人们争先恐后地买东西。一个人拿了一个，但过了一会儿就没了。上了电梯，来到二楼，货架上的东西琳琅满目，各种美食比*时更加生动。来到糖果专卖区，挑了很多东西，但是*时不允许买，所以今天需要多买！我想...“哎呀！”一声喊叫使我失去了理智。不小心踩了一个阿姨的脚，因为超市人太多走不动，精力不集中...我赶紧说:“对不起，对不起，我不是故意的！”幸好阿姨脾气好，说:“没事，下次注意！”我们买了很多东西就回家了。
我怀着愉快的心情迎接春节。
方位顺序的写景作文扩展阅读
方位顺序的写景作文（扩展1）
——按时间顺序写景的作文10篇
按时间顺序写景的作文1
不一样的季节，不一样的美丽。每一个季节，都有它不同的美丽。
春，多么温柔的名字！春天是万物复苏的季节。但是也许是北方的花草树木都很懒吧？它们往往要比南方的花草树木多睡上一个多月呢！也可能是他们怕冷吧，也是，都四月天啦，天上还时常飘着雪花呢！春啊，你快醒醒吧！要不，夏姑娘怎么能来拜访你呢？
盼星星，盼月亮，终于把夏姑娘盼来了。这是一个多么美丽的季节？大山上终于披上了绿衣服，所有的树木终于都长全了头发；所有的大海里也终于有了生命的迹象；天空中也终于有了鸟儿飞翔的景象。再配上小朋友们玩耍的笑声，这难到不是天下最美丽的风景吗？
秋，当然也不逊于夏天的美丽，虽然它没有五彩缤纷的花儿；虽然它没有花枝招展的树。但是它有金黄色的大地，有一个个挂在树上诱人的果实。所以它也拥有美丽的风景。
冬，是一片晶莹剔透的世界。你问花草树木都在干什么？当然是披着白色的被子冬眠呗！
不同的季节都有它不同的美丽，我爱这美丽的四季！
按时间顺序写景的作文2
有人喜欢波澜壮阔的大海；有人喜欢壮丽雄伟的泰山；有人喜欢水*如镜的西湖，而我却独喜欢我的校园的四季。
春暖花开，大地复苏，春姑娘迈着轻盈的步子走了过来。校园一派生机勃勃的景象。你看！小草探出了小脑袋，花坛里的小花绽开了笑脸，树木也发芽了，到处都是春姑娘的影子，校园里洋溢着孩子们的读书声。
烈日当空，调皮的夏弟弟来了，他把草变得更绿了，他把小花变得更多了。远远望去，校园像绿色的海洋，像绿色的画布，上面抹了一笔蓝，一笔黄……各种各样、婀娜多姿的花朵争奇斗艳，漂亮极了。
秋阿姨随着淡雅的桂花香走来了，校园里的落叶像一只只飞翔的蝴蝶，悄然无息的落下。小草也变黄了，整个校园沉浸在一片黄色的海洋里，十分美丽。
雪花飞舞，冬爷爷来了，校园像是披上一件银白色的大衣。校园又沉浸在一片银白的海洋里。
啊，美丽的校园，我爱你！
按时间顺序写景的作文3
岁月无声的流逝，我已不再是那个奔跑在乡间小路上的孩子。如今我已身处异乡，可是我的心却始终离不开那片土地。时常萦绕在我梦里的，是家乡的四季。
春天的雨温柔而多情，细细密密的洒在我的身上。凉而不寒，雨丝轻抚着我的脸，就像是恋人的轻吻。柳枝闪现出斑斑点点的绿，湿润润的地上是嫩嫩的绿。桃李枝头是一朵一朵的红。这草香花香交织成成的世界令我沉醉。这是大自然给我们的馈赠。一望无际的麦田荡起层层的波浪，它们的绿也是嫩嫩的，就像绿色的海洋。一年之计在于春，勤劳的农民在麦田里施肥；一年之计在于春，远处的小学堂里传出阵阵的读书声；一年之计在于春；燕子从南方回来了，嘴里衔着构筑新家园的树枝。
夏天的阳光热情而狂野，空气中流动着一股闷热的空气。树木垂头丧气的站着，唯有蝉儿撕心裂肺的喊着，它永远都不会知道“心静自然凉”这个道理。这个时节雪糕是大家的最爱。我总是爱把雪糕放在杯子里，把杯子捧在手心里看着它慢慢化成水，然后心满意足的把它全部喝掉。凉面是在这个季节里最受欢迎的食物，面条煮熟后放在良好的白开水中一过水，然后放上卤子、香椿、豆角、黄瓜、蒜泥等蔬菜拌匀。“哧溜哧溜”听着就让人舒坦。夏日的夜晚，总会有一群人拿着手电筒在村边的树林里转悠，那是捉“知了”的。转悠一晚上，运气不好的能抓到几个，运气好的甚至一晚上能抓到好几十个。回家用盐水把那些没蜕变的腌上。腌好以后用油一炸，又脆又香，想想就流口水。
秋天的天空高远而辽阔，我最喜欢这个时候的天空，蓝的纯净没有白云掺杂其中，给人一种心旷神怡的感觉。这时候的田野是令人神往的，粗壮的玉米、饱满的大豆、雪白的棉花、通红的苹果、鲜美的梨子、小巧的枣儿。看到这田野中的盛景，没有人会再不开心。燕子要去南方了，临行前它们叽叽喳喳的叫着，像是和善良的农人告别。终于，它们走了，只留下一个空空的巢。“它们明年还会回来的”，坐在屋檐下的老伯抽着烟，怀里搂着他六岁的小孙子。
冬天的雪花洁净而纯情，就像在门口玩耍的小女孩的心灵。此刻，她正在和一个小男孩堆雪人。她“咯咯”地笑着，这是冬天里最动听的声音了。雪夜，雪花“簌簌”的下着，偶尔发出树枝被压断的声音。土屋里，老伯嘴里叼着烟，轻轻拍打着睡熟的小孙子。“还有半个月你爹和你妈就要回来了”。他嘴里嘟囔着，脸上露出谁也不会看到也不会在意的喜悦。
一年一年就这样过去了，我长大了，离家了。可是我的心还在那座小村。
按时间顺序写景的作文4
四季的雨永远那么的优美，它们各有各的特点，也各有各的缺点。雨是大自然最亲切伴侣。
春天的雨是柔情似水，温柔的。春天的雨就像母亲的手在抚摸着世间的万物。每当下雨时，我喜欢在雨中散步，感受温暖的风亲吻着我的脸颊，感受温柔的雨轻轻地滴在我的脸上，每一场春雨都会冲走人们的悲伤，都会冲走每个人的烦恼。
夏天的雨是热情本放，活泼的。整个夏天是闷热的，有的人可能会讨厌这个事节，但也不妨碍有的人喜欢它，夏天虽然是闷热的，但是一场雨过后都会结束啦！夏天的雨滴宛如石头一般大小，当你伸手想要去接住它时，它总会努力的避开你，好像土地才是它们的家。每当你接住它时，你会感觉到雨滴是温暖的。下完雨后，天边总会出现由七种颜色制成的一座“桥”五彩斑澜的，那么的美丽。人们不会留心看着天，但只要有时留心观察一下还会有意外的收获呢！
秋天的雨是凉爽淅沥的。秋天的雨中夹带着一丝寒意，这就意味着冬天快要到了。只要一下雨那么风肯定是少不了的。一阵雨过的果子变得更甜了，也变得更饱满了。
冬天的雨是寒风凛冽的。冬天是白银的世界。雨滴是冰冷的，冷的就像冰块一样。每当下起雨就像起了雾一样，也就像征着春天到了。
雨无比的重要，有了雨才能构成这个大自然，构成整个世界，才能构成一幅美丽的画卷。
按时间顺序写景的作文5
一条波光粼粼的湘江横跨过这坐火车拉来的城市。这便是我的家乡——株洲。
这座城市中有壮观的高楼大厦，有生机勃勃的花草树木，还有那川流不息的车流在这些的装点下，这座城市变得生意盎然。
但这座城市最美的还是它的四季变化。
春，随着冬天的最后一场雪紧跟了过来，霎时间，大地变的生机勃勃、百鸟争鸣。春姑娘穿着绿衣和花舞鞋在池塘边跳起了华尔兹，引得花草们都探出脑袋，引得蝴蝶、蜜蜂们绕着春姑娘翩翩起舞，引得岸边的樱花随风飘落，无数的花瓣奏响着动听的舞曲。
伴着春的最后一丝气息，夏姑娘来到我们的身边。荷花绽开了粉色的笑脸，如同一个个青涩的少女。远远望去，河水中的荷叶如玉盘飘浮在湖面上，形成了一道美丽的风景。
秋天渐渐的逼近，一阵微风吹过，树叶们纷纷离开了家，有的如蝴蝶一般翩翩起舞，有的像燕子一样自由飞翔，满地落叶像铺了一层地毯。红红的枫叶在快乐地舞动，正如跳动着的火焰。秋仙子不仅带来了这幅美景，还给农民们带来了丰收的喜悦：稻田里一片片黄澄澄的，金色的稻谷随着秋风泛起了波纹。秋风拂过，五谷飘香。
冬天，雪花飘落下来，让大地变得银装素裹，好像给它盖上了一块雪白的毛毯。但松柏在茫茫白雪中却傲然挺立，显得更加苍翠挺拔。
我爱我的家乡，我爱这个拥有美丽四季的地方。
按时间顺序写景的作文6
我的家乡在一个小村庄，那里有独特的“四季之美”。不信，让我带你去观赏一番。
春姑娘迈着轻盈的步伐来到人间。小野花想看看外面的世界，于是把头探了出来。小蝴蝶闻香而来，在花朵上跳起了舞。“哗啦啦……哗啦啦……”这是小溪在唱歌。小朋友们常常到溪边看着小鱼儿嬉戏，感受溪水有没有变得清凉。溪水清凉了，便是夏姑娘来了。
直到有一天，孩子们边感受着溪水的温度，边说：“溪水变清凉了，夏天来了！”果然，野草莓一株株地从山上垂摆下来，我拉着奶奶一起摘了几颗，一尝，酸酸甜甜，美味极了！还有那绿得像翡翠的葡萄，在支架上扭动着身躯，偶尔还会摸摸你的头，告诉你他们的成长故事。
秋姑娘悄悄地来了。这是收获的季节，村民们从香榧树上采下了很多香榧，制作成精美的礼盒，远销全国各地。冬瓜、南瓜也成熟了，瓜儿的脸蛋鼓得圆圆的；苹果脸红了；橘子穿起了橙色的裙子；香蕉把身子修得又细又长……
冬天，山上白茫茫一片，雪姑娘欢快地赶来。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，孩子们不禁拿起画笔开始写生。瞧，村广场上，不论是大人还是孩子，都全副武装，打雪仗、堆雪人，好不兴奋。
家乡的四季，季季都是美的。美的是景，是人，还有我心中对家乡爱的温度。
按时间顺序写景的作文7
我的家乡连云港依山靠海，是一个水晶之都，人们的生活非常滋润。因此，素有＂港城＂之称。
连云港的夏天十分热闹，大家都会趁着这炎热的天气去海滨浴场——苏马湾玩一玩。这时苏马湾便是人山人海，人们自由自在地躺在金色的沙滩上，或是在碧蓝的海水中游泳，舒适而快乐。站在沙滩上向远处望去，海天一色，让人心旷神怡。
港城秋天的风景是最美丽的。枫树湾一片火红，从远处望去，好像有无数盏小灯笼挂在树上。走近一瞧，那些枫叶突然像变了魔术，原先类似灯笼的叶子立马变成了小小的熊掌，真可爱！苍梧绿园的银杏林也是奇幻般的梦境：一排排挺拔的银杏树，上面挂着一枚枚浅黄色＂爱心＂树叶，简直跟故事书里的情景一模一样。
港城的冬天可不一般。就在前几天，港城下了一场突如其来的鹅毛大雪。班里的同学看到后全都沸腾了，确实，让我也兴奋不已。再望望窗外，更是银装素裹，如同一个童话世界。冬天也是让人幸福的，因为美丽的春天将要到来。
春天一到，人们更是心情愉悦。它不冷不热，气候适宜，万物复苏。当然，港城人们在春天最向往的还是月牙岛和花果山了。月牙岛环境优美，好像一个绿色氧吧，人们在那里可以呼吸着新鲜空气，非常舒服！花果山也不错，春季百花齐放，鸟语花香，猴子们又蹦又跳，在凉爽的水帘洞前大显身手，好像在人们面前夸耀自己的本领。
我爱我的家乡——连云港！
按时间顺序写景的作文8
我的家乡在美丽的连云港，今天，我们就来说说连运港的四季。
春天是个春暖花开的季节，小草们生机勃勃，迎春开了，金黄金黄的，仿佛在迎接要到来的春天。玉兰花开着洁白的花瓣，像一个个白而精亮的小灯笼。白杨正在与叶子们说悄悄话，好像在谈论春天的故事。香樟树呢？它经过了冬天的寒冷正在生机勃勃的成长。关于春季的节日也不少呢，有清明节，五一节。每逢这些节日，人们便去游山玩水感受大自然的美丽景色。
夏天，海滨浴场、苏马湾里的人真多啊！炎热的夏天，如果你有时间去感受海水的清凉，到沙滩上吹吹海风，或者到海里去洗洗海澡，真是再美好不过了。夜晚的苍梧绿园有很多散步的人，夜风吹着草木也吹着我们，美丽的景色让人心旷神怡。
秋天，十一月份的枫树湾，树叶全被染红了。从远处看，满山一片红霞，仿佛是另一个夕阳，有一种喜气洋洋的感觉，而一片小小的枫叶仿佛一条小火苗。银杏林金黄金黄的，像一把把小小的黄扇子。
冬天，雪花纷纷扬扬落下来，一片白茫茫，我和小伙伴们一起堆雪人。我们先弄出两个球，然后把他们放在一起；再用树枝做手，用胡萝卜做鼻子，最后用石子做嘴巴和眼晴，一个雪就堆好了。能创造出另一个有趣的小家伙，还真开心呢！
这就是我的家乡，它是个令人来了就不想回去的地方呢！
按时间顺序写景的作文9
我的家乡是一幅多姿多彩的画，为什么是呢？大家很好奇吧，来听一听吧！
春天，百花盛开，百鸟争鸣，溪水叮叮咚咚地流着。树木开始发着嫩黄可爱的小芽，燕子从南方飞回来了像是为春天添上了生机，几只燕子站在电杆上像一个五线谱的音符，花儿们被春姑娘唤醒了，聚在一起像赶集一样，真不愧是花的海洋啊！
夏天，树木郁郁苍苍，嫩苗长成了深深叶，小池塘的水波粼粼有一些荷花在绿的发光分“绿盘子”上，亭亭玉立，有一些荷花像一个害羞的小姑娘不敢绽放它的美，有一些快要绽放花瓣，有一些已经含苞待放，烈日炎炎，真是荷花的天地啊！
秋天，花儿枯萎，果实累累，苹果涨红了可爱的小脸，上面往下面挤，小面往上挤生怕农民伯伯看不到他们可爱的小脸。
一个个可爱的小梨上背着一个胖娃娃，一片片红枫叶像一把把红色的小雨伞为人们遮风挡雨，白玉米刚刚醒了一个饱觉伸出白嫩嫩的小手，稻谷田一眼望去金黄金黄的讨人喜欢，我抬头仰望天空无边无际，真是一个丰收的快乐节日呀！
冬天，那一年我四岁时下去了一阵小雪，雪花飞舞，这是我出生看过第一次雪，虽然不像春天花开，夏天树木成群，秋天丰收，但是，冬天下雪的场景不刻在我心里，让我终生难忘。
这是我家乡的一年四季，有空记得一定要来我的家乡婉呀！我们欢迎你！
按时间顺序写景的作文10
一年四季，春夏秋冬轮回不停，使我们总在多姿多彩的季节中享受着美好的生活。让我们一起来看看，我家乡的四季吧！
春天是一位活泼可爱的小姑娘，她唤醒了沉睡的万物。小动物们都从洞穴里走出来晒太阳，小草洗净了尘埃后换上了嫩绿的衣服。小花抬起来头慢慢绽放，好像一个又一个孩子的笑脸。大树长出翠绿的新叶，柳树姐姐在小河边梳理自己的头发。到处都是生机勃勃的景象。
夏天是一个脾气暴躁的小哥哥，把大地变成了大蒸笼。把太阳变成了大火球，热得我们都躲在屋檐下。家乡小河中的荷花却开得灿烂，像一位亭亭玉立的少女；荷叶像一艘小船，青蛙是第一位乘客；莲蓬闻起来清香，里头的莲子更是吃起来爽脆可口，美味极了！
秋天是一位魔术师，它轻轻一点，绿色的银杏树立马变成了黄色，调皮的“风婆婆”呼呼一吹，银杏叶随风飘落，像一只又一只黄色的蝴蝶，最后掉在地上给大地穿上一件金黄色的衣服。农田里的小麦，果子，都成熟了，到处都是金黄的一片。
冬天是一位调皮的小弟弟，他把雪花撒下大地，大树都变成了“光头”，只有松树还屹立的坚守着。水被结成了冰，人们在那儿滑冰，有趣极了。遍地都是雪白的一片，又给大地换上了一件美丽的白色新衣！
春暖花开，夏日当空，秋色怡人，冬雪飘零，多么迷人的家乡四季风光！
方位顺序的写景作文（扩展2）
——游览顺序写景作文10篇
游览顺序写景作文1
早就听人说，芦笛岩景色婀娜多姿，我心中十分向往。国庆期间，妈妈终于带我来到这个地方游玩，我好开心啊!
芦笛岩座落在桂林西北方向，是个雄奇瑰丽的岩溶洞穴，洞内有大量的石乳、石笋、石柱、石幔、石花，琳琅满目，多彩多姿。这个由天然石乳景物组成的壮丽神奇的岩洞，人们称它为“大自然艺术之宫”。
进洞之后，我马上就被组奇幻多姿的景物深深吸引住了：首先看到的是“狮岭朝霞”，在远处，它像派古树苍郁、峰峦交错的山林景色，条石笋似的雄狮站立在山前，山岭上大群“小狮子”迎着太阳在尽情嬉戏，有的在高声吼叫，有的在跳舞，有的在玩绣球，非常有趣，整个画面顿时充满了生机勃勃的景象。
再往前走，岩洞上方高悬着条石乳，它洁白如雪，细密晶亮，闪射着耀眼的光泽。它像飞珠散霞的瀑布，正顺着悬崖倾泻而下。它使你自然地联想到我国诗人李白的那两句诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
再继续前行，这有组很大的石笋，像座长满奇花异草的“锦绣山”，上面有“人参”、“灵芝”，又像漫山遍野的“鸡冠花山”，整个山的形态十分奇巧，各个部份，变化多端。山的旁边还有“盘龙柱”，呈塔形，上端尖细，柱身像盘绕着的条龙，所以又叫“盘龙宝塔”。芦笛岩的美景真叫人陶醉啊!
游览顺序写景作文2
我们乘坐小中巴车去翠华山，路上，清晨的雾渐渐散去，太阳出来了，千万缕像利剑样的金光，照耀着天空，路上迷人的乡村风景，清新的泥土芳香，令人陶醉，但我的心早已飞到了翠华山。车停，我迫不及待地跑下车，奔向登山的石路上，山的雄姿扑向我的眼帘。
首先，我们走登云梯到上面的湖泊，这个湖泊的名字叫碧山湖，是座自然形成的湖。接着，我们来到了*山崩奇观，这地带都曾经发生过山崩。首先我看的是风洞和冰洞，风洞和冰洞是连在起的，里面有各种各样的小洞，所以有人题词说“冰洞风洞洞中有洞”，下来我们观看了太乙观星，这地方是供人们观看星星的。离这儿不远的地方就是龙涎窝瀑布，那里的水异常清澈，奔流不息，所有的水通过小桥集中在下面的无名湖里。
爬着铁索，步步地走向天池，天池是翠华山最大的景观。你们知道天池是怎么形成的吗?那我就来告诉你吧!天池原来是凹进去的大坑，因为常年积雨，变得越来越深，就形成了如今的天池。天池像面镜子，在阳光的照射下闪闪发光，天池四周的草坪都是斜的，像是铺绿色的地毯，游人坐在草坪上，又说又笑，吃着自己的美味佳肴，观看水上快车、览车、小舟......又惊险又好玩，爽极了，如果我家住在翠华山那该多好啊!下来，我们在迎客松前照了像，翠华山只有这颗迎客松。
翠华山鸟语花香，像仙境样，白云伴着我的脚步，鸟儿和着我的歌声，踏上下山的石阶，我向翠华山挥手告别，但我的脑海里依然再现着俊秀的山水，美丽的花木，飘动的云海。
翠华山真是山势险峻峭拔，群峰林立，山坡上长满了郁郁葱葱的树木，山洞白云缭绕，流水涓涓，野花丛丛，这美丽的景色使我想起唐代诗人王维《终南山》诗中的著名诗句“太乙近天都，连山到海隅。白云回望合，表霭入看无。分野中峰变，阴晴众壑殊。欲投人处宿，隔水问樵夫”。
游览顺序写景作文3
年暑假，我去深圳玩，爸爸说带我去大梅沙玩趟，并说：“你踩在沙滩上，会感到软绵绵的，舒服极了。”我听了，想去得不得了。终于有天下午，我们全家出发了，我们乘着汽车，整整坐了两个钟头，才到大梅沙.
我赶忙与爸爸妈妈起下车，迫不及待地冲向沙滩，只见大梅沙屹立在海边，七尊塑像以各种姿态呼唤着大海。我立刻脱了鞋子，光着小脚在沙滩上走来走去，果真和爸爸说的样，软绵绵的。大海有时像只咆哮的猛虎，汹涌澎湃，掀起阵阵狂澜，凶猛的海浪还不断地拍打着礁石，发出巨大的声音;有时，它又像位温柔的妈妈，让浪花欢快的跳跃。大海涨潮了，你站在沙滩上，水很快地冲上来，淹没你的双脚，又很快地退下去，大海层层往上涨，就像梯田般，每次海浪冲过，沙滩上会留下很多美丽的贝壳。
“咦?那些小朋友在干什么呢?”“哦，原来他们在捉蟹，我也捉了起来，拿了个小竹篮装蟹，捉着捉着，竹篮快满了，突然，我发现了只大块头，它举着大钳子挥舞起来，仿佛像两把钢刀，好像想跟我挑战，它朝我就是钳，差点夹住我的手，它舞着大钳子，好像在说：“我强吧，像你，练三年再来吧。”我不甘示弱，趁它得意的时候，我把抓住它的身子。它又好像在说：“快放了我，不然我对你不客气。”我不理它，拿它投了个三分球，“球”飞起来，正好落在竹篮的中心。“哇噻，还是三分空心球，我太厉害了。”心里不由自主地称赞我自己。接着爸爸说：“快来啊，金奕，这里可以玩沙子浴。”“沙子浴?这是什么好玩的东西，我得去看看。”我怀这好奇走了过去。爸爸用沙子把我的全身遮住了，只剩个头，两只眼珠骨碌碌地转，仿佛像个大沙龟，可爱极了。
快日落时，太阳马上要“下海”了，我开心地玩了下午，恋恋不舍地又乘车回家了。
游览顺序写景作文4
有种风景叫春。她是黛玉葬花，淡淡忧愁。在百花争艳的季节，她只能算是路边名不见经传的野花，却能成为赏花人的心头爱。”两弯似蹙罥烟眉，双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，娇袭身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。心较比干多窍，病如西子上三分。“她美得令人心醉，春花灼灼，只为了”木石前盟“的约定，她执著的追求着，直到化作”玉带林中挂“之景。不禁令人心生感动。看，这边风景独好。
有种风景叫夏。她是贵妃醉酒，风情万种。夏天赋予了万物以更多的生机，让花草与炎炎夏日相伴，从而承托出自身的高贵。”天资聪颖帝王宠，羞花美貌奈何情。佳丽三千集身，薄命红颜换虚空。“本就闭月羞花，又通晓音律，能歌善舞。小河是她顾盼的明眸，盛开的花朵是她浓艳欲滴的朱唇，远处的山峰是她蹙起的黛眉。这位”绝代佳人“不知让多少人心醉。看，这边风景独好。
有种风景叫秋。她是昭君出塞，大义凛然。秋天的魅力就是胸怀博大，充满感情。”肌美如玉洗铅华，画匠欺君掩壁霞。汉匈和亲惟所愿，弱女高节誉华夏。“能以大局为重，舍我其谁。她柔弱而坚强，至情至性。那血色的枫叶正是她的情义。看，这边风景独好。
有种风景叫冬。她是西施浣纱，美丽动人。”溪畔浣纱呈清韵，鱼沉水底倒影戏。“有人说冬天是冰冷无情的，我却不觉。反之，她有着”沉鱼落雁“之美。她如水般清而纯。只是太过内敛，用她冰冷的外表封闭住了热络的心。看，这边风景独好。
春花斗妍，夏日炎炎，秋风萧瑟，冬雪皑皑。年四季，构成最美的风景线。
游览顺序写景作文5
都说朝霞瑰丽奇目，而我却独独喜爱那充满诗情画意的晚霞。
每天傍晚时分，太阳这位画家的脸面上有了丝倦意，它边跌跌撞撞地下沉，边握着画笔，两眼迷茫地向四周涂抹色彩。于是，这位技艺高超的画家创作了那绚丽多彩、美妙无比的晚霞。
黄昏时的晚霞色彩缤纷，有灿烂的金黄、鲜艳的火红，醉人的绛紫而在蔚蓝的天空中，往往就会出现颜色深浅不同的云霞，有时靠近太阳那圈是朱红色，外面圈是胭脂红，再远点是桃花红，好似江春水荡起了涟漪，细细的、碎碎的，慢慢变远，慢慢表淡看到这情景，我心里就暗暗发笑：好个粗心的家伙，怎么在这里调那么多水？
有时候，群不速之客墨云，闯进了美丽的晚霞中。不过，这也为晚霞增添了诗意，那黑色的云多像座又座的高山，座又座用饱蘸浓墨的毛笔勾画出来的山，线条有粗有细，有干有湿；山峰有大的、有小的、有高的、有低的、有险峻的、也有*缓的、高低起伏。
半山腰的晚霞更是迷人，还分两层呢，上面是耀眼的黄金，如包上了层金纸似的，黄灿灿、亮闪闪的，还让人微微的感觉到刺眼呢！下面则是艳丽的胭脂红，颜色是那般柔美，犹如条调带，系在了群山的腰间。多么完美的组合，多么美妙的幅画啊！
有时候，太阳笔下的晚霞显得很微弱，只有那浅得几乎看不见的金黄色，没有光亮，也没有生气，像被冲洗过的调色盘上留下的残迹，又像被雨水淋湿的花瓣，是那般让人怜悯。而这时又恰巧飞来了群白鸽，它们扑打着翅膀，“咕咕”地欢叫着，带来了无限的生机，也让正在观霞的人们眼前亮。
你看，这么多姿多彩的晚霞，哪里比朝霞逊色？
游览顺序写景作文6
记忆中的黄河，是那么气势磅礴，从冰川万丈的巴颜喀拉山北麓起步，路上接纳着千溪百川，浩浩荡荡，曲曲折折，奔向巨浪滔天的黄海之边，像条金色的钢铁巨龙，迤逦般地横卧在我国北部辽阔的土地上。
黄河，这条*第二大河，她拥有了五千年的悠久历史，也是她，哺育了我们中华民族这个大家庭，她对于我们中华民族来说，是个从伴着我们长大的摇篮。从，在我的心目中，黄河是伟大的在电视上看到黄河奔腾的时候，总是情不自禁地发出声长叹。从父亲的口中，我得知黄河是*第二大河；从老师的中，我得知黄河是我们中华民族的摇篮
我很遗憾，因为在这十几年中，我未曾拜访过“母亲”，对于个华夏子孙来说，是种莫大的不孝。
人们都说“母亲’是宽宏的，”母亲”是无边的，虽然我未曾领略过”母亲”的魅力，但在梦中，在心中，”母亲”用她的惊涛骇浪浊流宛转，激励着我，关怀着我。
黄河她为了这个民族，为了爱她的儿女，种必须的付出，为了华夏子孙能够腾飞，为了民族精神能够延续，她必须不停的流动，不停地提醒华夏子孙能够腾飞，必须滋养这个民族。
泪水情不自禁的在心中，在我的血液中泛滥，母亲啊！母亲你目睹这你的子女为了自我而自相残杀，为了自己的幸福甚至将魔爪伸向了您，可您却甘愿随，甘愿忍受，甘愿不辞辛苦的传扬着我们民族的伟大精神，啊！我伟大的母亲我心爱的母亲，你让我敬佩，你让我感动，您使我们走向世界，流向辉煌，我懂了，我深爱的母亲，我心中的黄河。
游览顺序写景作文7
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”说得正是荷。转眼，又到了赏荷的季节。
今天，我和爸爸妈妈起来到日湖公园赏荷。刚进公园，就看见右前方有大片大片的绿色浮在湖面上，寻着这片绿色，我们向湖边走去。放眼望去，只见湖面上片碧绿，看不见丝毫的其他颜色，我不禁有些失落，难道荷花已经谢了？阵微风迎面吹来，股淡淡的、只属于荷花的幽香扑鼻而来，令我精神振，不由得加快了步伐。
不会儿，我们就到了荷花池边。在池边，人们有的在拍照；有的拨开荷叶，寻找着隐藏在“叶林”中的荷花；还有的拿起画笔，想把这美丽的景色画下来我站在湖边，看见远处密密麻麻的荷叶随着微风起伏不定，好像绿色的波涛在翻滚；低头看，眼前的荷叶，有的弯曲着、有的舒展开来；有的浮在水面上，有的在茎的支撑下竖立在空中；有的圆如月盘，有的却像个碗真是千姿百态，各不相同啊！
阵阵微风吹过，把隐藏在“叶林”中的荷花带了出来，有的粉如人面、有的洁白如玉；有的早已心花怒放，有的还是含苞欲放；有的依偎在荷叶旁，有的高高挺立在荷叶之上；有的已经结出了莲蓬，有的刚从花苞中悄悄探出头来；有的“孤芳自赏”，有的“招蜓引鱼”
突然，阵风吹过，惊扰了和荷花嬉戏的蜻蜓和鱼儿，它们慌慌张张地躲到荷叶下面；没过会儿，鱼儿们又游到了水面上，蜻蜓们也从“叶林”之中飞到了水面上。顿时，湖里成为了花、叶、蜻蜓和鱼儿共同的世界蜻蜓近水低飞；鱼儿不时地跳起来；荷花在微风中翩翩起舞，荷叶在风中此起彼伏，真是美丽极了！
游览顺序写景作文8
这几天心里总是不宁静。忽然想起刚下过雨，在这雨后，外面总该另有番滋味。我穿上外套，带上门出去了。
路上只有我个人，偶尔可看见几个老太太和老爷爷在散步。在这安静之余，还有些惬意。曲曲折折的路上，弥望是各式各样的树木。这些树很高，像把大伞，又似重叠的谷堆。层层叶子中间，零星地点缀着白花，有袅娜地张开的，有透过层层叶子的；正如粒粒明珠，又如碧天里的星星，微风过处，总是摇曳着身子。与之相伴的是树下那不起眼的小花，素色的，与树齐展，清秀之余，又有些淡雅、明亮。密密地挨着，宛然有了道碧绿的屏障。树冠底下是汪清亮的、小小的、水坑，遮住了，不能见些颜色；而叶子却更见风致了。
刚下过雨的天空，有着薄薄的青雾，浮在天空里，低头看，已到了花坛，那些花重叠自如，它们沐浴着阳光随风摇曳，它们那娇柔的花瓣，优美的形态，宛如位位闭月羞花的仙女在翩翩起舞，高贵典雅，婀娜多姿，而那些含苞欲放的花骨朵儿则羞羞答答的低着头，仿佛是位害羞的少女，掩面而笑。
忽然，在不远处传来了曲优美的钢琴曲，真令我神迷心醉了。大约也因那蒙蒙的雨，园里没了香气，涓涓的春风只吹来阵朦胧的花香，夹带着些泥土的滋味，那歌声与钢琴的合声也渐渐清楚了些，这些强烈地刺激着我的五官，使我有愉快了些，听着，宛如世上便只有歌声了。
这让我突然想起了首歌《手掌心》：“朵昙花朵云，朵雪花朵梦境捧在手掌心”，那是怎样的个画面啊！这令我想起福州的些寺庙，那昙花是何等的漂亮啊！这样想着，猛抬头，不觉已是自己家门前，推门进去，感觉心里舒服多了。
游览顺序写景作文9
华山古称“西岳”，位于陕西省华阴市境内，共分东、南、西、北、中五峰。今年暑假，爸爸妈妈带我和表姐起游玩了“奇险天下第山”华山。
早上八点，我们乘坐旅游大巴来到华山脚下，又转乘景区的摆渡车到达西峰索道站，乘坐太华索道上山。要知道，太华索道可是全程数字自动化控制系统达世界流水*的单线循环脱挂式说到哟。进缆车，我和表姐就迫不及待的选择了看风景的好位置。缆车到了半山腰，华山的奇和险就下子展现在眼前。华山的奇是因为山体的外表是洁白的岩石，岩石缝隙中星罗棋布着些翠绿的松树。华山的险是因为在缆车上从上往下、从下往上以及往两侧看岩石几乎都是九十度，如斧劈刀削般。不知不觉中，我们就到达了西峰。
西峰因峰巅巨石形状好似莲花瓣，又名莲花峰。拾级而上，西峰的景观真是比比皆是：有翠云宫、莲花洞、斧劈石、神龟探海等。它们还伴有许多美丽的神话传说呢，其中尤以沉香劈石救母的故事流传最广。相传沉香母亲三娘因私嫁凡人，触犯天条，被关莲花洞。沉香长大后，为救出母亲，拜师霹雳大仙学得百般武艺，最后用萱花开山神斧劈开山石救出母亲。山顶两块巨石相对而立，中间缝隙上宽下窄，就像块巨石被从中劈开样，似乎就是这个就是这个千古传说的最好见证。
南峰是华山的最高峰，也是五岳最高峰，又名落雁峰。因为传说回归的大雁常在这里落下歇息而得名。登上南峰绝顶，就到了武侠小说中“华山论剑”之地。仰望天空，感觉天近咫尺，星斗可摘。俯首山下，但见群山起伏，苍苍莽莽，览众山小之感油然而生。
东峰，又名朝阳峰。峰顶有*台，视野开阔，是著名的观日出的地方，人称朝阳台，东峰也因之被称为朝阳峰。由于我们到达的时间是下午，没能在此看到轮红日缓缓升起的景色，略感遗憾。
中锋，又名玉女峰。传说是春秋时期秦穆公之女弄玉修道的地方。我们攀上中锋，只见树木葱郁，环境清幽。最吸引我注意的还是无根树，无根树不见根，树干无鳞有光。相传玉女在此修道时，种下此树，受日月之精华，终日听取道家之经典，日后随玉女成仙得道，是华山未解之迷。
游完中锋，时间已至傍晚，我们没能继续前往北峰而留下点遗憾。但是我为能爬上五岳最高峰而感到骄傲。这次华山之游，使我留恋忘返，我将用心珍藏，直到永远。
游览顺序写景作文10
帽儿山是个既好玩儿又有趣儿的地方，现在就跟紧我的步伐起去看看吧！
我们开车从哈尔滨出发，路的行程大约走了两个小时，我们就到达了目的地。哇！我们的面前出现了，好大的个帽子形状的大山，我看见"帽儿山"三个大大的字在大门上。
进到帽儿山时，首先映入眼帘的是百福如意莲花池，莲花池非常大，是怎样大的莲花池呢？是能装下几百朵莲花的大池塘，就是这样大的莲花池。
池上座木制栈桥蜿蜒崎岖，木桥上篆刻着百种写法的福字，游人漫步桥上，仿佛置身于福瑞吉祥之中。大约又走了五分钟，我们到了山脚下。高高的帽儿山，我们废了九牛二虎之力，花了将近两个小时终于爬上了山。从山上看世界，很辽阔。让我想到了“欲穷千里目，更上层楼”的诗句。
山顶上有个玻璃栈道，没有几个人能心*气和地走完全程。大多数都是胆战心惊的，当然我也不例外。从玻璃栈道上往下望去，所有的人和物都在层薄雾里若隐若现，走啊走，来到了玻璃栈道的尽头，在那里有颗心愿树，所有人都拿买来的小木板写上自己的心愿，挂到树上，希望能愿望成真。
在下山的路上有个旱滑梯，旱滑梯仿佛条巨龙，我们穿上滑旱滑梯的专用衣服和戴上专用手套，就要准备好滑下去了。滑得时候速度非常快，眨眼的功夫我们就到半山腰了，那里有个项目，直让我记忆犹新，那就是"丛林飞跃"。“丛林飞跃”是个刺激的项目，就是两棵树中间有根细长的铁丝，然后从中间划过去，来回划几次，最后是直接从棵树上垂直划下去。每个人划过去都要大喊声"啊"，我也样。玩儿完丛林飞跃，我还惊魂未定。不知不觉夕阳要西下了，半个天空都是桔红色，就像是条美丽的轻柔的绸带，我们也该回家了。
帽儿山真是个让人回味无穷的地方啊！希望我还会有机会到此游！
成长之路上，没有捷径。孩子你今天的努力，就是幸运的伏笔，当下的付出，就是明日的花开。让我们怀揣望去努力，静待美好的出现。我愿意见证你的成长，为你喝彩。
方位顺序的写景作文（扩展3）
——按方位顺序写景作文3篇
按方位顺序写景作文1
我的家在信院家属区，这里的环境非常优雅。
我家楼前有一条宽阔的马路，每天都有很多汽车和行人从这里经过，非常热闹。马路上还镶嵌着很多块黄色的地灯，晚上汽车灯一照，它们就会反射出金色的光芒，增加了亮光。楼前有一大片草坪，春天来到的时候，小草偷偷地从土里露出头来，用它那青青的脸静静地观看着这个春意盎然的世界。草坪的中间还有八九棵桃树，桃花盛开的时候，有白色的，粉色的，深红色的，从我家阳台上往下看，草坪上真像一片红绿相间的海洋。
楼后面的冬青树一年四季都是绿色的，但最绿的时候还是在春天。冬青的远处有一排排高大的杨树，像一群群手拿刀枪的巨人。楼的西面和最东面各有一棵石榴树，石榴花开的时候，远远望去树上像挂满了红色和绿色的珠宝。最近，楼下又新修了一个停车场，是用红色和黄色的地砖铺成的，上面有和橙子一样大小的小圆孔，里面种着一棵棵青草，这样既能方便停车，又能美化环境，防止沙尘暴。
二、我的家在河南油田医院小区14号楼4单元6楼东户。我家有三口人：爸爸、妈妈和我。
一进我家，首先看到的是小走廊。顺着走廊直走，是我的小卧室，我在小卧室门上挂了一幅我画的画，上面画着一辆小车，车子下面卧着一只小狗。
画的后边是我的小卧室。一进那里，我就是国王了。许多玩具、桌椅都是我的臣民，就连家里的国王爸爸，进了我的小卧室也要听我的摆布。
小卧室的右边是客厅，那儿是我们家接待客人的地方。正面墙上挂着一个钟表，钟表的正前方是一台电视，电视的下面是一张桌子，桌子的旁边是几把椅子，椅子的旁边是一台饮水机。在这样温馨的房间，也曾经发生过没有消烟的战争。
按方位顺序写景作文2
7月7日，这个阳光明媚的日子，我来到了浙江金华，游金西岳的双龙洞。
我们买完了票后，决定步行上山。小路蜿蜒盘旋，在路旁，那清澈见底的溪流“叮咚叮咚”地弹奏着美妙的乐曲，“哗啦哗啦”地往下奔跑。溪水冰冷冰冷的，把手伸到水里，感觉很舒服。
溪流就像一个向导一样，沿着溪流走上山，就来到了双龙洞口。洞口又大又宽，在洞的上方，刻着三个红色的大字：双龙洞。奇妙的大自然用自己的双手，在洞的两旁雕了两个栩栩如生的龙头，它们双目圆睁、怒目而视，“吼吼”咆哮着，似乎随时都会腾飞，展开一场激烈的大战似的。看完了这一对龙头后，你一定会对双龙洞的奇异大加赞叹。更为奇异的还在后面呢。走进洞内，凉爽的、清新的空气迎面扑来，仿佛到了一个空调房里一样。听当地人说，这双龙洞可是冬热夏凉的哩。外洞非常大，有一个广场那么大。摸摸石壁，感觉又湿又凉，而且非常光滑。
连接内外洞的是一个又窄又小又险的孔隙。虽说是孔隙，但也容得下一只小船进出。人们要仰卧在小船上，才能进进内洞，要是把头稍微抬起一点点儿，那么就会“嘭”。一声，和石壁来个“亲密接触”。我抱着好奇和恐惧的心情仰卧在小船上，把身体绷直，像一个木头人一样，就是生怕“亲吻”石壁，心里像有一个人在跳踢踏舞一样忐忑不安。“轰隆轰隆……”小船慢慢地、缓缓地开动了。调皮的石壁见小船出发了，顿时向下“挤压”，似乎希看把人们变*肉饼似的。碰到这“危险的情况”，理所当然我必须把身体向下挤挤，希看能获得更大的空间来“躲避”石壁的猛烈“攻击”。还好“坏景不长”，大约过了一分钟吧，终于登陆了。
内洞一团漆黑，尽管洞底安装的很多灯尽心尽力地照明，还是没能使内洞变得明亮。内洞的溪水潺潺活动着，一年到头从不干涸，即使是在干旱的季节里。那么”洞内之水哪里来，奔流到海不复回呢？”至今还是一个谜。抬头仰看洞顶，能够隐隐约约看见两条盘旋在洞顶的两条双龙，争抢着一只夜明珠。红龙气势汹汹地对黑龙说：“夜明珠是我的。”“不对，是我的。”黑龙不以为然，又把夜明珠抢了过往。你一定会觉得它们非常有趣吧？再往里走，还可以看到些奇形怪状的石头，有的像一个碗，有的像一台电脑，最奇异的居然像一个金元宝。
当然，最壮观的还是属洞里的瀑布了。来到瀑布前，那瀑布的响声“哗啦哗啦”的，震耳欲聋。水从空中“飞”下来，“飞”到了池水里。有一些调皮的水珠“飞”到了人们的脸上，感觉冰冷冰冷的，能使人们把夏日的酷热抛到九霄云外。那清凉的池水，壮丽的瀑布，和四周的石壁，互相照映，形成了一幅壮观、美丽的图画。
浙江金华的双龙洞可真是*的一道独特、奇妙的风景线啊。
按方位顺序写景作文3
每个孩子都盼望夏天的到来，因为有长长的暑假，可以每天睡到自然醒；可以尽情地玩耍；可以跟着爸爸妈妈去旅游；总之可以做很多自己爱做的事情，真可谓不亦乐乎。
我眼里的夏天却有更多奇妙之处，且听我一一道来。
首先夏天是玩水的季节，你可以去游泳池畅游，也可以去青岛、厦门、三亚等海滨城市的`海里泡海澡，更可以去普吉岛、巴厘岛等度假胜地观赏美景，品尝美食，了解风俗。
其次夏天的草原是最美的，到处是绿油油的草，而且这时候的羊肉最好吃了。想像一下吧，白天骑着马在蓝天白云下的草原上奔跑，晚上围绕着篝火品尝烤全羊，还可以躺在蒙古包里透过屋顶看星星，是不是很惬意？
夏天最好的水果当数西瓜了，你也可以去滁州或横溪的瓜地里自己采摘。每天吃上一个冰西瓜，你会暂时忘记夏日的炎热，而且西瓜汁应该是夏天最可口的饮料了。
我最喜欢在傍晚去中山陵了，可以在树荫下骑着自行车，可以去紫霞湖边席地而坐，等到天黑了还可以去灵谷寺看萤火虫。很多人喜欢在这里的草地上支起帐篷，闻着阵阵花香，听着知了和蟋蟀的鸣声，看着满天繁星和大片大片的萤火虫，在微风吹拂中入睡，享受火炉南京最好的清凉。
夏天对孩子们来说是一年学业的结束，又将迎来新的开始，你准备好了吗？
方位顺序的写景作文（扩展4）
——按方位顺序作文 (菁选2篇)
按方位顺序作文1
7月7日，这个阳光明媚的日子，我来到了浙江金华，游金西岳的双龙洞。
我们买完了票后，决定步行上山。小路蜿蜒盘旋，在路旁，那清澈见底的"溪流“叮咚叮咚”地弹奏着美妙的乐曲，“哗啦哗啦”地往下奔跑。溪水冰冷冰冷的，把手伸到水里，感觉很舒服。
溪流就像一个向导一样，沿着溪流走上山，就来到了双龙洞口。洞口又大又宽，在洞的上方，刻着三个红色的大字：双龙洞。奇妙的大自然用自己的双手，在洞的两旁雕了两个栩栩如生的龙头，它们双目圆睁、怒目而视，“吼吼”咆哮着，似乎随时都会腾飞，展开一场激烈的大战似的。看完了这一对龙头后，你一定会对双龙洞的奇异大加赞叹。更为奇异的还在后面呢。走进洞内，凉爽的、清新的空气迎面扑来，仿佛到了一个空调房里一样。听当地人说，这双龙洞可是冬热夏凉的哩。外洞非常大，有一个广场那么大。摸摸石壁，感觉又湿又凉，而且非常光滑。
连接内外洞的是一个又窄又小又险的孔隙。虽说是孔隙，但也容得下一只小船进出。人们要仰卧在小船上，才能进进内洞，要是把头稍微抬起一点点儿，那么就会“嘭”。一声，和石壁来个“亲密接触”。我抱着好奇和恐惧的心情仰卧在小船上，把身体绷直，像一个木头人一样，就是生怕“亲吻”石壁，心里像有一个人在跳踢踏舞一样忐忑不安。“轰隆轰隆……”小船慢慢地、缓缓地开动了。调皮的石壁见小船出发了，顿时向下“挤压”，似乎希看把人们变*肉饼似的。碰到这“危险的情况”，理所当然我必须把身体向下挤挤，希看能获得更大的空间来“躲避”石壁的猛烈“攻击”。还好“坏景不长”，大约过了一分钟吧，终于登陆了。
内洞一团漆黑，尽管洞底安装的很多灯尽心尽力地照明，还是没能使内洞变得明亮。内洞的溪水潺潺活动着，一年到头从不干涸，即使是在干旱的季节里。那么”洞内之水哪里来，奔流到海不复回呢？”至今还是一个谜。抬头仰看洞顶，能够隐隐约约看见两条盘旋在洞顶的两条双龙，争抢着一只夜明珠。红龙气势汹汹地对黑龙说：“夜明珠是我的。”“不对，是我的。”黑龙不以为然，又把夜明珠抢了过往。你一定会觉得它们非常有趣吧？再往里走，还可以看到些奇形怪状的石头，有的像一个碗，有的像一台电脑，最奇异的居然像一个金元宝。
当然，最壮观的还是属洞里的瀑布了。来到瀑布前，那瀑布的响声“哗啦哗啦”的，震耳欲聋。水从空中“飞”下来，“飞”到了池水里。有一些调皮的水珠“飞”到了人们的脸上，感觉冰冷冰冷的，能使人们把夏日的酷热抛到九霄云外。那清凉的池水，壮丽的瀑布，和四周的石壁，互相照映，形成了一幅壮观、美丽的图画。
浙江金华的双龙洞可真是*的一道独特、奇妙的风景线啊。
按方位顺序作文2
我的家在信院家属区，这里的环境非常优雅。
我家楼前有一条宽阔的马路，每天都有很多汽车和行人从这里经过，非常热闹。马路上还镶嵌着很多块黄色的地灯，晚上汽车灯一照，它们就会反射出金色的光芒，增加了亮光。楼前有一大片草坪，春天来到的时候，小草偷偷地从土里露出头来，用它那青青的脸静静地观看着这个春意盎然的世界。草坪的中间还有八九棵桃树，桃花盛开的时候，有白色的，粉色的，深红色的，从我家阳台上往下看，草坪上真像一片红绿相间的海洋。
楼后面的冬青树一年四季都是绿色的，但最绿的时候还是在春天。冬青的远处有一排排高大的杨树，像一群群手拿刀枪的巨人。楼的西面和最东面各有一棵石榴树，石榴花开的时候，远远望去树上像挂满了红色和绿色的珠宝。最近，楼下又新修了一个停车场，是用红色和黄色的地砖铺成的，上面有和橙子一样大小的小圆孔，里面种着一棵棵青草，这样既能方便停车，又能美化环境，防止沙尘暴。
我的家在河南油田医院小区14号楼4单元6楼东户。我家有三口人：爸爸、妈妈和我。
一进我家，首先看到的是小走廊。顺着走廊直走，是我的小卧室，我在小卧室门上挂了一幅我画的画，上面画着一辆小车，车子下面卧着一只小狗。
画的后边是我的小卧室。一进那里，我就是国王了。许多玩具、桌椅都是我的臣民，就连家里的国王爸爸，进了我的小卧室也要听我的摆布。
小卧室的右边是客厅，那儿是我们家接待客人的地方。正面墙上挂着一个钟表，钟表的正前方是一台电视，电视的下面是一张桌子，桌子的旁边是几把椅子，椅子的旁边是一台饮水机。在这样温馨的房间，也曾经发生过没有消烟的战争。
方位顺序的写景作文（扩展5）
——《数的顺序》教案10篇
《数的顺序》教案1
活动目标
1、能在连接的小于号、大于号之间，对10以内任意四数进行大小排序。
2、初步理解10以内四数之间大小关系的传递性。
3、能保管好材料，操作完后能够还原。
4、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。
5、有兴趣参加数学活动。
活动重点
xxxxxx
活动难点
xxxxxx
活动准备
经验准备：xxxxx
物质准备：xxxx
教学准备：《数的顺序》，皮球物群卡、数字卡磁铁各1—10。
学具：多用插板、白磁板、底纸5《数的顺序》。磁贴：皮球物群卡1—10两套，数字卡1—10两套。
教师组织和指导活动过程
一、引导幼儿观察、理解连续大于号/小于号表示的大小顺序，按序排皮球物群卡，并填放数学卡表示大小顺序关系。
1、情境导入教师出示底纸5《数的顺序》、皮球物群卡1—10："麦麦想挑出几张数量不一样的皮球卡片，按顺序填空（指一下底纸上面的4个方框），你愿意帮她的忙吗？"
2、引出问题教师指着底纸上连续的三个大于号："看，麦麦画出了三个大嘴鱼的符号，每个大嘴鱼的大嘴都对着前面，（用双手模仿大于号的样子，帮助幼儿理解）你们猜，麦麦想按什么顺序来做皮球卡片的填空呢？是要从多排到少，还是要从少排到多？（从多排到少）为什么？"
3、演示规则教师："好，现在我们要根据大嘴鱼的提示来学习放皮球了。谁愿意来试试？"请一幼儿任意挑出4张皮球物群卡。教师："他挑出来的卡片上各有几个皮球？"教师："看看三个大嘴鱼要求怎么排？（从大数排到小数）那皮球卡片就要怎么排呢？（从多排到少）"请幼儿排出皮球物群卡。
教师出示数字卡1—10："谁会选四个数字来表示这些皮球的数量呀？"请一幼儿选数字卡，贴在下方的方框里。教师："他选的数字对吗？"教师："我们一起来读给麦麦听一听。"引导幼儿用"……大于……，……大于……，……大于……"的句式表述。
4、梳理规则教师："再来看下面的三个大嘴鱼的方向和上面三个一样吗？（不一样）那你知道要怎么来拍皮球卡片吗？（要从少排到多）你会在下面的方框里填放皮球卡片和数字卡吗？先做什么？（任选4张皮球卡片）然后干什么？（按大嘴鱼的要求排一排）最后要怎么样？（填上数字，读一读）"
5、介绍巩固活动依次出示"数的邻居——画圈"和"烧烤一串串"的活动材料："今天老师还准备了数的邻居和烧烤一串串，看看你们桌上的材料，老师放在了哪些组的桌子上呀？"6、提出操作要求教师："请小朋友先完成自己小组的活动以后，再换组操作。
二、幼儿自选操作活动，教师帮助幼儿理解规则，并做个别指导。
1、分组操作请幼儿开始操作，并提示："玩数的顺序的小朋友，要注意看大嘴鱼的指示方向来排皮球卡片和数字卡。"
2、观察指导教师观察幼儿能否按步骤进行操作，看幼儿能否按正确的顺序排雷物群卡并填放数字。提示完成的幼儿读一读，看看填得对不对。
3、提示常规教师提示幼儿："做完要请好朋友检查；换组前好检查操作才来哦是否撒落，及时捡起并还回材料盒中，上述检查完成后再换组，"请最后做"数的顺序"的幼儿保留操作结果，以备交流环节用。
三、集体交流并纠错，引导幼儿思考数量关系的传递性，进行活动小结并点评。
交流展示一幼儿的操作结果："我们来看看这个小朋友做的，大嘴鱼要求按什么顺序排呀？看看他放的数字卡对吗？顺序排对了吗？我们一起读一读。"如果有出错的情况，教师则组织幼儿纠错。
活动反思：
本节课教学结构合理，幼儿兴趣，培养了幼儿手、口一致的数数，并复习数字1—10。通过让幼儿数出皮球的个数，在下图涂出出相对应的数量并圈出正确的数字这个过程，使幼儿学习数量的对应，感知把具体的量抽象成数的过程。幼儿非常积极的上前做题。但有一点，就是有个别幼儿还不会点数的，要加强数数的能力了。
《数的顺序》教案2
教学目标：
1、通过填写百数表，使学生清楚的了解100以内数的排列顺序，构建数与数之间的关系，深化学生对数概念的理解，培养学生的数感。
2、通过观察、分析百数表，探究100以内数的规律，并培养学生探究的乐趣，发展学生的思维。
教学重点：
了解100以内数的排列顺序。
教学难点：
自主探求规律和运用规律。
教学教具：
课件、不完整的百数表。
教学过程：
一、创设情境，导入新课
教师：上节课我们已经认识了100以内的数，看！它们来了（依次呈现右图）。读一读，打个招呼吧！
学生反映太乱了，不容易看出都有什么数。
教师：没关系，那就请它们排好队，再和我们见面，好吗？
教师：为了让它们排得更整齐，老师给它们准备好了各自的房间。现在就欢迎它们入场吧。
二、解构百数表，探究数的排列规律
教师（呈现下左图）：第一支队伍是按什么顺序排队的？排得整齐吗？请它们住进从上数的第一行，可以吗？
教师：读一读，请它们入住。
教师（呈现上右图）：又来了一支数的队伍。它们应该住在哪儿？
教师随学生的回答呈现下左图。
三、 巩固拓展
1、完成课本第37页做一做的第1、2题。 第1题，教师出示数位表，任意在数位表上写数字，让学生说出相应的数是多少。 第2题，由学生独立完成。完成后，教师请个别学生读数。
2、完成课本第38页练习八的第5-8题。
四、课堂小结
教师：通过本节课的学习，你有什么收获？
《数的顺序》教案3
活动目标
1、学习20以内数的顺唱和逆唱。(重点)
2、感知20以内数的顺序，并且会按从大到小的顺序依次排列。(难点)
活动准备
数字卡、小皮球勾线笔。
教法设计
操作法，游戏法。
学法指导
指导幼儿通过操作和游戏来学习20以内数的顺序。
教学过程
一、游戏导入
1、小朋友们好，今天我们来玩个报数游戏吧。
2、你刚才报的数字是几?为什么每个人报的数字不一样呢?
3、发给幼儿数字卡片，与幼儿报的数字一一对应。让幼儿拿着卡片散开，听口令按顺序排队。
4、你们是怎样排队的?手中的卡片对你排队有什么帮助?
二、探索20以内数的顺序
1、小朋友们，刚才我们通过排队，了解了数字的先后顺序。现在，老师请大家给这些大乱了的数字宝宝来排队，谁应该排在最前面呢?接着应该是谁?下一个呢?教师引导几个后，幼儿自己来排队。
2、运用顺唱、小段唱、接唱的方法练习20以内的数字顺序。
(1)教师拍皮球，幼儿来数数。
(2)教师拍球过程突然停止，接着再拍，幼儿来数数，不能抢。
(3)教师拍球，男孩数几个，女孩数几个，轮流数数，不漏数。
：数数要注意前后顺序，点数是要与实物一一对应，不抢不漏。
三、操作幼儿用书
1、看一看，月亮里有些什么数字?找一找数字1在哪里?沿着数的顺序寻找其他数字，并连线。
2、连完线后看看会出现什么画面?展示自己的画面。
课后反思
这节课，孩子们在游戏活动中理解了20以内的数序，并且会按顺序来排列，达到了预期的目的。但也有部分孩子对10——20的数序有的不清，可能是游戏的要求和不到位。
活动点评
本节活动环节过渡自然，幼儿参与性高，体现了教师“支持者、引导者、合作者”的角色转变。
《数的顺序》教案4
重点分析
十位不同看十位，十位相同看个位
1、掌握比较100以内的数的大小的方法，能正确运用“>”“<”或“=”比较数的大小。
2、通过比较两个数的大小，提高学生归纳总结的能力。
难点分析
学生合作交流能力较差，孩子们要合作学习，发现比较两个数的相同点，找出不同点，从而归纳出两位数比较两位数的比较方法。
教学方法
情景教学法、引导探索法、合作交流（通过自主合作学习方式，发现问题，尝试通过小组讨论来解决问题并总结归纳。）
教学过程
导入
1、出示情景导入
下课了，孩子们在校园里自由玩耍，小华和小丽在一起跳绳，你能判断出他们谁跳得多吗？
知识讲解（难点突破）
（二）探究新知
1、教学例5。
问：42里面有几个十和几个一，37呢？42和37里面分别有几个十？指名在计数器上拨一拨，通过观察你有什么发现？
学生进行汇报42>37
师小结：两位数进行比较，十位上的数大的那个数就大。
设计意图：这道题意在根据数的组成，明确两位数进行比较，十位上的数大的那个数就大
2、完成例5图下面的题
小组合作，怎样比就能很快知道哪个数大，哪个数小？学生汇报交流
（3）教师引导学生归纳比较两个两位数大小的一般方法。
学生小结：比较两个数的大小可以先看十位上的数，十位上的数大，这个两位数就大，如果十位上的数相同，在看个位上的数，个位上的数大，则这个两位数就大。
设计意图：学生在交流与讨论中知道了十位上数字不同和个位上数字不同这两种情况下两位数的比较方法再结合卡片比数字大小吸引学生充分发挥了学生的学习积极性和主动性。
课堂练习（难点巩固）
1、“做一做”第一题和第二题
学生独立完成后，说一说离开实物、小棒、计数器等物，自己是怎样比较这几组数的大小的。
2、排排队。（按顺序排列，教师引导学生独立完成）
设计意图：将枯燥的练习设计成生动的场景，使学生的注意力高度集中，激发学生的参与意识
小结
100以内数的大小比较方法：首先要看十位，一般可以分为两种情况。
1、十位不同的情况下，就看十位比大小十位大的数大；。
2、十位相同的情况下，要看个位比大小，个位大的数就大。
《数的顺序》教案5
课题名称：
第4单元100以内数的认识《数的顺序比较大小》
教学目标：
比较100以内数的大小的方法
重难点分析：
重点分析在此之前学生学了２０以内数的大小比较，基本上是利用学具通过操作用“一一对应”的方法和按数的顺序比较大小的方法，比较具体直观。100以内数的大小比较，既有十位相同个位不同的数的比较，又有个位和十位都不相同的数的比较，数字变大了，抽象了，学生容易出错。
难点分析学生抽象逻辑思维较弱，理解困难，一年级学生的思维主要以形象思维为主，抽象逻辑思维较弱，很难直接比较出两个数的大小。
教学方法：
1、创设情境，让学生体会数学的实用性。
2、通过小棒、计数器、百数表直观演示，让学生从具体到抽象归纳掌握比较两个数大小的一般方法，发展学生思维。
3、通过对比不同的比较方法，感受方法的多样化和最优化。
4、通过重点讨论如“都有８和１，为什么８１比１８大？”加深对“位值制”的理解。
教学过程：
导入
（一）创设情境，导入新课
小华和小丽一起跳绳，小华小跳了42下，小丽跳了37下，他们俩谁跳得多？
你有办法解决这个问题吗？
（二）要知道谁跳得多，就是比较42和37的大小。你知道怎么比较42和37的大小吗？
这节课我们就来学习比较两位数大小的方法。
知识讲解（难点突破）
（一）比较42和37的大小
你想到了哪些方法呢？
１、摆小棒比较
很明显42根小棒要比37根小棒多。也就是42大于37。
42＞37
２、根据数的顺序进行比较
你还记得百数表吗？
在百数表中圈出42和37。
根据数的顺序来比，42在37的后面，所以42>37
３、根据数的组成进行比较
42有4个十和2个一。37有3个十和7个一。
4个十大于3个十，所以42大于37。
４、比较两个数十位上的数
42＞37
42十位上是4，37十位上是3。4大于3，所以42大于37。
为什么个位上的数字不用进行比较了？
十位上的数大的这个数就大。
５、观察比较这四种方法，你觉得哪种方法更简便？
方法四更简单。
（二）比较23和25的大小
23和25十位上的数相同。这样的数怎样比较大小呢？
计数器演示
你发现了什么？
23和25十位上的数相同，比较个位上的数，个位上的数大的数就大。
因为23个位上的数是3，25个位上的数是5，3小于5，所以23小于25。
（三）小结
这两组数，在比较时，有什么区别吗？回忆我们是怎么比较的。快来说一说，100以内的数是如何进行比较大小的？
小结：比较两位数大小的方法：先看十位上的数，十位上的数大这个数就大；十位上的数相同，再比较个位上的数，个位上的数大这个数就大。
课堂练习（难点巩固）
1、填空
（1）比较两位数的大小，先看（十）位上的数，（十）位上的数大的这个数就大；（十）位相同再比较（个）位上的数，（个）位上的数大的这个数就大。
（2）78小于87，因为78的十位上是（7），87的十位上是（８），（7）小于（８），所以78小于87。
２、在里填上“＞”“＜”或“＝”。
都有8和1，为什么81比*？
虽然每组中所用的数字一样，但数字的位置不同，两个数的大小也不同。
３、在里填上“＞”“＜”或“＝”。
小结
比较两位数大小的方法：
十位上不同的两位数，十位上的数大这个数就大。
十位上相同个位不同的两位数，个位上的数大这个数就大。
《数的顺序》教案6
课题名称
数的顺序比较大小
教学目标
百数图内的规律
重难点分析
重点分析重难点
本身内容与以往认知不同，要让学生初步构建数与数之间的关系，建立数感。培养学生探究的乐趣，发展学生的思维。
难点分析
小学生抽象逻辑思维较弱，理解困难，学生的思维主要以形象思维为主，抽象逻辑思维较弱。
教学方法
激趣导学--目标导学--导思点拨--设问寻疑--诊断反馈--拓展延伸
教学过程
一、导入
出示例4：百数表
探索新知
1.教师课件出示百数表。引导学生观察填好的百数表，发现规律。（学生观察、讨论、交流、整理）师：我们共同学习100以内数的顺序，比较大小。
2.发现规律。
a.横着看：十位数字相同，个位数字依次变大。
b.竖着看：十位数字依次变大，个位数字相同。
c.从左上角斜着看：个位和十位数字相同。从上往下逐渐变大。
d.从右上角斜着看：从上往下，十位数字依次变大，个位数字依次减小
e.谁还发现了什么？
①在一横行内，左边的数大于右边的数。
②在一竖行内，下面的数大于上面的数。
③下面的一行始终大于上面的一行数。
二、知识讲解（难点突破）
2.探究42与37的大小。
①42里面有4个十，2个一；37里面有3个十，7个一。
上面两种方法都反映出42大于37。
我们根据百数表比较的结果也是正确的。
3.说说我们不用百数表该如何比较数的大小？
看图得出：
①先比较它们的十位，十位大的数则这个数大。
②十位相等，比较它们的个位，个位大的则这个数大。
引导学生总结比较两位数大小的方法：先看十位上的数，十位上的数大的那个数就大；十位上的数相同，再比较个位上的数，个位上的数大的那个数就大。
三、课堂练习（难点巩固）
1.比一比，三种颜色的球中，谁多谁少？
温馨提示：
比较两种颜色球的多少，就是比较两个数的大小。
两个数相差大，就用“多得多”或“少得多”；两个数相差小，就用“多一些”或“少一些”。
2.学生交流、讨论、汇报。
58＞15红球比蓝球多得多或蓝球比红球少得多。
58＞10红球比黄球多得多或黄球比红球少得多。
四、小结
数的顺序，比较大小“这部分内容是在数数、读数、写数的基础上进行教学的，通过填写100以内的数目表，使学生对100以内数的顺序有一个更深刻的认识，了解每个数在数目表中的位置、与相邻数的关系，对100以内的数的大小有比较清楚的了解。同时，通过对此表的观察，从中发现一些有趣的排列规律，这样可以发展学生的思维，开阔学生的思路，提高学生学习数学的兴趣。
《数的顺序》教案7
教学目标：
1.让学生在交流中经历比较100以内两个数大小的.多种方法。
2.归纳并掌握比较100以内两个数大小的一般方法。
3.能正确运用“>”“<”“＝”比较两个数的大小。
教学重难点：
重点：掌握比较100以内两个数大小的一般方法，能正确应用“>”“<”“＝”。
难点：理解并掌握比较100以内两个数大小的一般方法。
教法与学法：引导与探究法。
教学准备：课件，计数器。
教学过程：
一．复习旧知，导入新课。
5○7 20○12 15○15（学生思考，交流）
再大一些的数，会比较大小吗？这节课老师与大家一起学习100以内两个数的大小比较。（板书课题）
二．新知探究。
1.出示情景问题，比较十位数字不同的两位数。
（1）大家当裁判：谁赢了？
小红和小明跳跳绳，小红跳了42下，小明跳了37下。谁跳得多？用什么符号连接？
（学生独立思考）
（2）交流比较的方法。
预设：
①根据数的顺序来比较。42在37的后面，所以42>37。
②42根小棒比37根小棒多，所以42>37
③根据数的组成来比较。42由4个十和2个一组成，37由3个十和7个一组成。4个十比3个十多，所以42>37。
出示小棒图，一对一对应摆放，发现42够4个十，37够3个十，第4个十就不够了，4个十比3个十多，所以42>37。
小结：十位数字大的这个数就大，谁的十多谁就大。
④42够减37，所以42>37.
42>37，换个说法什么？（37<42）.
2.比较十位相同，个位不同的两位数。
如果老师把42改成32，32和37哪个数大？
学生独立思考，全班交流。
预设：
（1）32<37，因为2小，7大。所以32<37。
为什么直接比较个位数字？
（十位数字相同）
小结：十位数上的数相同，就比较个位上的数，个位上的数大的，这个数就大，个位上的数小的，这个数就小。
（2）按顺序，37排在32大后面，所以32<37。
（3）用计数器，十位上珠子一样多，个位上珠子多的数就大。
用计数器，怎样比较42和37？
数学上规定：满十进一，42十位上有4颗珠子，37十位上只有3颗珠子，所以32<37。
3.归纳比较的一般方法。
同学们，刚才大家比较数位上的数是比较大小常用的方法。齐声朗读。
比较数的大小，一般先比较十位上的数，十位数字大的这个数就大；如果十位数字的数相同，就比较个位上的数，个位数字大的，这个数就大，个位数字小的，这个数就小。
《数的顺序》教案8
一、教学内容
人教版一年级数学下册P43。
二、教学目标
1、通过具体的情境让学生感知100以内数的多少，会用“多一些、少一些、多得多、少得多”描述两个数之间的大小关系。
2、培养学生观察、分析、比较等多种能力，培养数感。
3、能在具体情境中把握数的相对大小关系，用自己的语言描述数之间的相对大小关系。
3、使学生感受到数学与生活的联系。
三、教学重难点
重点：结合生活实际，理解“多一些、少一些、多得多、少得多”等词语的含义并能运用词语表述。
难点：弄清“多一些、多得多”，“少一些、少得多”词语间的差别。
四、教学过程
（一）游戏导入
老师在纸上写一个数字，由一个学生当小老师点几个学生的学号来回答老师问题，由学生与老师之间的回答来引入多一些、少一些、多得多、少得多表示数的大小程度的词语。
（二）讲授新课
1、说一说，对比感悟
师：同学们，你们喜欢写字吗？今天动物王国里面有几个小动物也在写字（分别是小青蛙、小老鼠），看看他们有什么问题要我们解决的。小青蛙写了14个字，小老鼠写了12个字，谁写的多？谁写的少？你知道他们之间的数量关系是怎么样的吗？（在这里引出多一些、少一些的知识点）小青蛇看见他们在写字也加入他们的队伍，它写了72个字，那现在小青蛇和小青蛙、小老鼠他们之间的数量关系又是怎么样的呢？（在这里引出多得多、少得多的知识点）
2、通过引导学生分析、比较、交流，加深了解
动物王国里面的国王看见他们那么爱好学习，于是给他们颁发了奖品（彩笔），奖品设为一等奖、二等奖和三等奖，让学生根据提示来说出答案，理解词语（多一些、多得多，少一些、少得多）的意思。
（三）举一反三，巩固应用
1、出示课本43页做一做
2、课本45页第4题
（四）闯关（运用知识）
师：咱们班的小朋友真聪明，老师看见你们表现很棒，给你们设了两个个难关，你们相信自己能闯关吗？
1、第一关比较时间：
2、第二关比较价格：
（五）做一做课本45页数学游戏
（六）这节课你学会了什么新知识？你能用今天的知识说一说身边的事物吗？
五、板书设计
（）比（）多一些，（）比（）少一些
（）比（）多得多，（）比（）少得多
《数的顺序》教案9
教学目标：
1.在百数表上认识100以内的数。
2.在百数表上进行数的定位练习，探究数与数之间的关系。
3.培养和提升学生的思维能力、学习能力，让学生获得积极的情感体验。
教学重点：理解百数表上行和列的编排规律。WwW.xkB1.cOm
教学难点：能运用百数表上行和列的编排规律，正确地填表。
教学过程：
一、创设情境，自主探索
数学王国开运动会了！7娃娃排成了整齐的方队（出示百数表），请小朋友仔细观察一下，这些7娃娃是怎样排队的？
方队里还有不少位置是空着的，你知道是哪些7娃娃还没来吗？
我们一起来学习隐藏在7娃娃方队中的秘密吧！
二、小组合作，探索规律
1.分组观察。
这张百数表里可藏着好多有趣的奥秘呢！现在请你们来找一找，看看表里藏着什么秘密。小组合作讨论。
2.交流表上的数。
看着这个表，你有什么问题？能看到哪些有趣的排列？
选一排读一读。（可以选横排，也可以选竖排）
横看有什么规律？竖看有什么规律？斜看有什么规律？
从左往右横着看：每一行横着的数的个位都是1,2,3,4，5,6,7,8,9,0。
从上往下竖着看：每一竖行的数的个位上的数都一样，十位上的数是0,1,2,3,4,5,6,7,8,9。
从左上往右下斜着看：每一斜行的数的个位上的数和十位上的数都比前一个数对应数位上的数大1（100除外）。
55的前一个数是多少？后一个数是多少？
谁还想考考大家？你还发现了什么？
：通过探究，发现了百数表上行和列排列的一些小秘密，每行都是挨着次序排列的，从左往右依次大1.每列也是依次排列的，但它的次序是从上往下依次大10。
3.大家在百数表里发现了这么多秘密，真棒!这里有一些“魔力框”，大家仔细观察，在“魔力框”中你还会有新的发现的！
课件出示：用三种不同形状的图形分别在百数表中框出几个数，要求读一读，并找一找这几个数之间有什么联系，在小组里交流。
（出示带一个数的框）你能按照百数表，猜出框里另外的几外几个数吗?
三、巩固深化，应用拓展
小熊写门牌号。比一比，看谁写得又快又好。
2.“练一练”第3、4题。要求学生先独立完成，再小组交流。
3.游戏：猜猜我是谁。
规则：在百数表上用用圆片盖住一些数，猜一猜圆片什么数。可以一次猜一个，也可以一次猜几个。要求说出猜测的理由。
四、课堂。这节课小朋友们有哪些收获？补评：
板书设计：
做个百数表
横着看
竖着看
斜着看
《数的顺序》教案10
活动目标
1、能在连接的小于号、大于号之间，对10以内任意四数进行大小排序。
2、初步理解10以内四数之间大小关系的`传递性。
3、能保管好材料，操作完后能够还原。
4、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。
5、有兴趣参加数学活动。
活动重点活动难点活动准备经验准备：
物质准备：教学准备：《数的顺序》，皮球物群卡、数字卡磁铁各1—10。
学具：多用插板、白磁板、底纸5《数的顺序》。磁贴：皮球物群卡1—10两套，数字卡1—10两套。
教师组织和指导活动过程一、引导幼儿观察、理解连续大于号/小于号表示的大小顺序，按序排皮球物群卡，并填放数学卡表示大小顺序关系。
1、情境导入教师出示底纸5《数的顺序》、皮球物群卡1—10："麦麦想挑出几张数量不一样的皮球卡片，按顺序填空（指一下底纸上面的4个方框），你愿意帮她的忙吗？"2、引出问题教师指着底纸上连续的三个大于号："看，麦麦画出了三个"大嘴鱼"的符号，每个"大嘴鱼"的大嘴都对着前面，（用双手模仿大于号的样子，帮助幼儿理解）你们猜，麦麦想按什么顺序来做皮球卡片的填空呢？是要从多排到少，还是要从少排到多？（从多排到少）为什么？"3、演示规则教师："好，现在我们要根据"大嘴鱼"的提示来学习放皮球了。谁愿意来试试？"请一幼儿任意挑出4张皮球物群卡。教师："他挑出来的卡片上各有几个皮球？"教师："看看三个"大嘴鱼"要求怎么排？（从大数排到小数）那皮球卡片就要怎么排呢？（从多排到少）"请幼儿排出皮球物群卡。
教师出示数字卡1—10："谁会选四个数字来表示这些皮球的数量呀？"请一幼儿选数字卡，贴在下方的方框里。教师："他选的数字对吗？"教师："我们一起来读给麦麦听一听。"引导幼儿用"……大于……，……大于……，……大于……"的句式表述。
4、梳理规则教师："再来看下面的三个"大嘴鱼"的方向和上面三个一样吗？（不一样）那你知道要怎么来拍皮球卡片吗？（要从少排到多）你会在下面的方框里填放皮球卡片和数字卡吗？先做什么？（任选4张皮球卡片）然后干什么？（按"大嘴鱼"的要求排一排）最后要怎么样？（填上数字，读一读）"5、介绍巩固活动依次出示"数的邻居——画圈"和"烧烤一串串"的活动材料："今天老师还准备了"数的邻居"和"烧烤一串串"，看看你们桌上的材料，老师放在了哪些组的桌子上呀？"6、提出操作要求教师："请小朋友先完成自己小组的活动以后，再换组操作。
二、幼儿自选操作活动，教师帮助幼儿理解规则，并做个别指导。
1、分组操作请幼儿开始操作，并提示："玩"数的顺序"的小朋友，要注意看"大嘴鱼"的指示方向来排皮球卡片和数字卡。"2、观察指导教师观察幼儿能否按步骤进行操作，看幼儿能否按正确的顺序排雷物群卡并填放数字。提示完成的幼儿读一读，看看填得对不对。
3、提示常规教师提示幼儿："做完要请好朋友检查；换组前好检查操作才来哦是否撒落，及时捡起并还回材料盒中，上述检查完成后再换组，"请最后做"数的顺序"的幼儿保留操作结果，以备交流环节用。
三、集体交流并纠错，引导幼儿思考数量关系的传递性，进行活动小结并点评。
1、交流展示一幼儿的操作结果："我们来看看这个小朋友做的，大嘴鱼要求按什么顺序排呀？看看他放的数字卡对吗？顺序排对了吗？我们一起读一读。"如果有出错的情况，教师则组织幼儿纠错。
活动反思：
本节课教学结构合理，幼儿兴趣，培养了幼儿手、口一致的数数，并复习数字1—10。通过让幼儿数出皮球的个数，在下图涂出出相对应的数量并圈出正确的数字这个过程，使幼儿学习数量的对应，感知把具体的量抽象成数的过程。幼儿非常积极的上前做题。但有一点，就是有个别幼儿还不会点数的，要加强数数的能力了。
方位顺序的写景作文（扩展6）
——按时间顺序写景的作文10篇
按时间顺序写景的作文1
小区的四季美极了。
春天到了，许多花开了，有粉红的桃花，雪白的梨花，金色的迎春花……美丽极了！小区里的树都长出了嫩芽，它们给小区带来了勃勃生机。
夏天到了，知了在树上拼命地叫着："太热了，太热了！"青蛙蹲在荷叶这个大舞台上，准备开演唱会，荷叶圆圆的像大圆盘，荷花也开了，看起来美丽极了！微风吹来，还有阵阵清香呢！
秋天到了，小区里许多水果成熟了，有无花果、石榴、柚子……真是硕果累累啊！银杏叶落了，像一把把小扇子，扇呀，扇呀！扇来了秋天的凉爽，也为小区增添了一抹靓丽的金黄色。
冬天到了，雪花在天空中翩翩起舞，像一群小鸟飞来飞去，许多人在堆雪人，打雪仗，小区里充满了欢声笑语。
小区的四季真是风景各异。
按时间顺序写景的作文2
在我们身边，都需要一个既摸不着而又听不到的神秘东西。那就是“四季”。看，我正说着呢，雨妹妹来了，我要迎接她啦。她要跟我讲关于四季的故事呢。
春姐姐，哎，来哩。春姐姐不仅给我们幸福和青春洋溢，小草弟弟笑了，花儿妹妹哭了，花儿妹妹真羡慕小草弟弟，默默的哭了。
夏哥哥，怎么了，春妹妹，夏哥哥呀，有人欺负我，谁呀，谁呀，谁敢欺负我的春妹妹呢，它真大胆呀，没事，春妹妹，我帮你报仇。行，夏哥哥。欺负我的人是秋姑姑的孩子，他叫冬天。这该怎么办呐，有秋姑姑护着他呢。没事，春妹妹，我夏哥哥找秋姑姑的公公不就行了么，对吗？太对了，夏哥哥。
秋姑姑，您真该教育教育你的儿子冬天了呀，他一直欺负我的妹妹春春呢，哦，是吗？好，我一定好好的批评批评他，一定一定。
冬弟弟，你欺负我春妹妹是怎么回事？冬弟弟暂时……无语。冬弟弟说，夏哥哥我知道错了，我现在就陪你去跟春妹妹道歉，春妹妹对不起，我给你赔礼道歉。没事了，没事了，我原谅你了。谢谢你，春妹妹。
按时间顺序写景的作文3
不一样的季节，不一样的美丽。每一个季节，都有它不同的美丽。
春，多么温柔的名字！春天是万物复苏的季节。但是也许是北方的花草树木都很懒吧？它们往往要比南方的花草树木多睡上一个多月呢！也可能是他们怕冷吧，也是，都四月天啦，天上还时常飘着雪花呢！春啊，你快醒醒吧！要不，夏姑娘怎么能来拜访你呢？
盼星星，盼月亮，终于把夏姑娘盼来了。这是一个多么美丽的季节？大山上终于披上了绿衣服，所有的树木终于都长全了头发；所有的大海里也终于有了生命的迹象；天空中也终于有了鸟儿飞翔的景象。再配上小朋友们玩耍的笑声，这难到不是天下最美丽的风景吗？
秋，当然也不逊于夏天的美丽，虽然它没有五彩缤纷的花儿；虽然它没有花枝招展的树。但是它有金黄色的大地，有一个个挂在树上诱人的果实。所以它也拥有美丽的风景。
冬，是一片晶莹剔透的世界。你问花草树木都在干什么？当然是披着白色的被子冬眠呗！
不同的季节都有它不同的美丽，我爱这美丽的四季！
按时间顺序写景的作文4
我们的校园就像一个美丽的大花园。
春天，一棵棵小草从酣梦中醒来。它们破土而出，舒展那幼嫩的枝叶。花儿争相斗艳，竟相开放，露出那甜美的笑脸，红的，黄的，紫的，时时飘来一阵阵幽香，惹的花蝴蝶，小蜜蜂们都来做客，校园顿时成了百花园。
到了夏天，池塘里开满了一朵朵粉红色的荷花。花瓣粉中透白，每一个花瓣足有小手掌那么大，有五六个花瓣拼成了一朵大荷花。它们有的随风摇曳，有的散发着醉人的香味，有的羞答答的还不肯全部开放；在池水中亭亭玉立，煞是美丽！
你们看秋天的菊花开得多么热烈，多么茂盛，五颜六色，一团团，一簇簇，迎着西风，披着寒霜，芬芳吐香，给校园的深秋抹上了一层亮丽的色彩！
啊，冬天带来的寒气遍布了校园的每个角落，这时的校园一片宁静，只有松数、柏树不怕冷，像勇敢的卫士驻守在那儿。
我爱这美丽的四季，我爱这迷人的校园！
按时间顺序写景的作文5
四季，春夏秋冬，各有各的颜色。
春，一个如诗如画的季节；一个让人看了就流连忘返的季节。春，她来到河畔，河水“咚咚”地响了起来；她拂过柳树，柳树睁开了朦胧的睡眼，吐出娇绿的小芽；她飘过大地，大地穿上了新衣服。春，是黄绿色的世界。
夏，一个热情的季节。树叶宝宝更加茂盛了，一片片叶子绿得发黑，绿得发亮，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。 那，你说夏会是什么颜色呢？对，夏是翠绿的。
秋。它让稻浪翻滚着，让美好的稻香四处飘扬着。黄色的树叶随着秋风打着旋地飘落下来。麦子泛着金光，多迷人啊！那天边的彩霞披着一层似红似金的彩衣，落日就在这一层五彩缤纷中向大地露出最后的微笑。路旁的树木早已在不知不觉中褪去了夏日的葱绿。夜晚，月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透出来，撒在细密的竹叶上，撒子亭亭玉立的竹茎上，洒在浓黑的小草上。叶的碎影，枝的碎影，重叠错落。把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了！秋是多彩的。
冬，一个白色的世界，洁白的雪花在四处飘着。转眼间，大地粉妆玉砌，美不胜收。
四季，都有自己的独特色彩，我爱这迷人的四季。
按时间顺序写景的作文6
自然界是多么的美好啊！往远方看一下、看看这种样子变化多端的树叶儿，活泼开朗的雨儿，温暖的阳光，全是自然界中美好的景色呢！嗯，正确了，也有蓝蓝的天空彩，草坪上有羊牛，春季百花争艳，冬季雪花纷飞，汉宫秋月，莺飞草长……这种也是自然界中的景色，自然也有隐型的风。
春风，吹变绿柳条、群山、田野。吹红了花束、太阳公公、亲妹妹的红脸蛋。春风轻拂我的脸，仿佛母亲抚摩着我娇嫩的脸。春风是温婉的。
秋霜是调皮的。炎炎夏日，烈日当空，烤的地面像热笼屉。大家无论走哪，全是大汗淋漓，大家是多么的期待能有一丝凉爽啊！学时，这调皮的风偏要和大家躲猫猫。即便吹来一股风，也是热烘烘的。
秋风是愉悦的。秋风产生了愉悦和大丰收。秋风划过田野，你就会看到那样的景色：庄稼人一个个身强力壮，全身上下黑溜溜的。她们有的手执长刀，不断地割呀割，割呀割，她们背后一排排水稻，都早已堆起来小山了。有的在田野上掰棒子，娴熟的技术性令人看得目不暇接。
冬风是纯真的，它，沒有春季花香鸟语，都没有夏的活力四射，更沒有秋的丰收在望。而冬却不为人知。冬风吹过我的脸，我立刻觉得刺疼。冬风送过来山羊毛一样的小雪花。
自然界多么的美好啊！尽管寒是隐型的，但他为神奇的世界增加了无限生机。
按时间顺序写景的作文7
肇庆是一个美丽的地方，也是我妈妈的家乡。那里一年四季都十分美丽，有趣。
春天，虽然风还带着一丝寒意，但已经失去了冬天的威力，阳光显得格外明亮。向阳的草坪上，野蒿子，蒲公英，都探出头来。它们虽然那么小，那么不引人注意，但是我们这些寻找春天的红领巾早就发现了这些敲开春天大门的精灵！它们在微风中轻轻地跳着舞蹈。渐渐地，草坪绿了，农民伯伯开始播种了。那雪亮的犁头，翻开了土地，那清凉的河水，流进了田园。这一切，就像在合唱一首春之歌!
如果是夏天，也是相当惬意。我们可以在小溪里捉蝌蚪。虽然这个小东西很机灵，但也逃不出我的手掌心。先把蝌蚪多的地方围成一个小坝，然后往外舀水。水越舀越少，它们就游不动了。最后把蝌蚪放到装了水的瓶子里，等长大了在放出去。这样，我们就可以看到蝌蚪长腿，长尾巴啦。而且还可以捉小虾，小鱼。还可以在没过肚子的小河里戏水，多么有趣！
秋姑娘踏着轻盈地步子来了。凡是她经过的地方，都会变得与夏天不一样：你瞧，树叶变黄了，麦子也黄了，农名伯伯把麦子割下来，一捆一捆地绑好，然后堆成‘小山’，我和小伙伴便在‘麦山’中捉迷藏，真有趣!
冬天来了，虽然没有像北方那样下雪，但是蛇啊，松鼠等动物已经冬眠了，所以山上的树林便成了孩子们的乐园。我和小伙伴们找来一块厚树皮，在一处*滑，干净的斜坡上玩滑板。那有趣的游戏，让人快乐无比！
肇庆四季都是那么美丽，可爱。我爱美丽、可爱的肇庆！
按时间顺序写景的作文8
我的家乡连云港依山靠海，是一个水晶之都，人们的生活非常滋润。因此，素有＂港城＂之称。
连云港的夏天十分热闹，大家都会趁着这炎热的天气去海滨浴场——苏马湾玩一玩。这时苏马湾便是人山人海，人们自由自在地躺在金色的沙滩上，或是在碧蓝的海水中游泳，舒适而快乐。站在沙滩上向远处望去，海天一色，让人心旷神怡。
港城秋天的风景是最美丽的。枫树湾一片火红，从远处望去，好像有无数盏小灯笼挂在树上。走近一瞧，那些枫叶突然像变了魔术，原先类似灯笼的叶子立马变成了小小的熊掌，真可爱！苍梧绿园的银杏林也是奇幻般的梦境：一排排挺拔的银杏树，上面挂着一枚枚浅黄色＂爱心＂树叶，简直跟故事书里的情景一模一样。
港城的冬天可不一般。就在前几天，港城下了一场突如其来的鹅毛大雪。班里的同学看到后全都沸腾了，确实，让我也兴奋不已。再望望窗外，更是银装素裹，如同一个童话世界。冬天也是让人幸福的，因为美丽的春天将要到来。
春天一到，人们更是心情愉悦。它不冷不热，气候适宜，万物复苏。当然，港城人们在春天最向往的还是月牙岛和花果山了。月牙岛环境优美，好像一个绿色氧吧，人们在那里可以呼吸着新鲜空气，非常舒服！花果山也不错，春季百花齐放，鸟语花香，猴子们又蹦又跳，在凉爽的水帘洞前大显身手，好像在人们面前夸耀自己的本领。
我爱我的家乡——连云港！
按时间顺序写景的作文9
我的家乡在美丽的连云港，今天，我们就来说说连运港的四季。
春天是个春暖花开的季节，小草们生机勃勃，迎春开了，金黄金黄的，仿佛在迎接要到来的春天。玉兰花开着洁白的花瓣，像一个个白而精亮的小灯笼。白杨正在与叶子们说悄悄话，好像在谈论春天的故事。香樟树呢？它经过了冬天的寒冷正在生机勃勃的成长。关于春季的节日也不少呢，有清明节，五一节。每逢这些节日，人们便去游山玩水感受大自然的美丽景色。
夏天，海滨浴场、苏马湾里的人真多啊！炎热的夏天，如果你有时间去感受海水的清凉，到沙滩上吹吹海风，或者到海里去洗洗海澡，真是再美好不过了。夜晚的苍梧绿园有很多散步的人，夜风吹着草木也吹着我们，美丽的景色让人心旷神怡。
秋天，十一月份的枫树湾，树叶全被染红了。从远处看，满山一片红霞，仿佛是另一个夕阳，有一种喜气洋洋的感觉，而一片小小的枫叶仿佛一条小火苗。银杏林金黄金黄的，像一把把小小的黄扇子。
冬天，雪花纷纷扬扬落下来，一片白茫茫，我和小伙伴们一起堆雪人。我们先弄出两个球，然后把他们放在一起；再用树枝做手，用胡萝卜做鼻子，最后用石子做嘴巴和眼晴，一个雪就堆好了。能创造出另一个有趣的小家伙，还真开心呢！
这就是我的家乡，它是个令人来了就不想回去的地方呢！
按时间顺序写景的作文10
四季之美，如诗如画，它们各具风韵。
春天到了，春姑娘也光临大地，用她那温暖的手抚摸着大地，万物复苏，一派生机勃勃。我们脱下了笨重的棉衣，换上了轻盈的春装，孩子们高兴地叫着、跑着。小路边野花遍地，杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛中，像眼睛，像星星。路上走过的人们，每个人都要说上一句：“真美啊！”的确，春天真的非常美！
春姑娘走了，又迎来了夏哥哥。他的脾气可不一般，不是日晒虫虰，就是大雨倾盆，狂风恕吼，真可谓惊天地、泣鬼神。夏哥哥虽凶神恶煞，但也有他独特的美：孩子们可以开展各种游戏比赛，如游泳、跳水、捉鱼等，这就是夏的一种美，它令人们将烦恼、伤心全都过滤掉，只剩下快乐。夏夜里，孩子们吸着新鲜的空气，吹着凉爽的风，观看着美丽的夜景。忽然出现点点绿光在空中飞舞，小孩子还以为是幽灵呢，这些萤火虫将黑夜照明，就像一幅夏夜图，让人沉醉其中。
秋弟弟来了，他是最顽皮的一个。瞧，这会儿又把夏哥哥气走了。秋风将树叶吹落，将百花吹谢，送来硕果的芬芳。秋天是个丰收的季节，农民们在田间忙着收割，看见金黄的粮食，都不由得说上一句“今年的粮食够多了”，脸上还忍俊不禁，这是一种发自内心的美。
北风凛冽，寒气逼人，鹅毛般的雪花情不自禁地从天而降，为大地披上一件白大衣，十分美。
我喜欢四季不一样的美。四季，我赞美你，歌颂你。
方位顺序的写景作文（扩展7）
——按空间顺序写我的房间作文3篇
按空间顺序写我的房间作文1
我的房间不大也不小，正合适。
走进房间，首先看到的是房间的正中央摆放着一张小床。床上铺着绣有小猫和小狗图案的床单，床头一侧摆放着叠的整整齐齐的被子，被子上面放着一个老虎式样的枕头，枕巾上绣有小狗的图案，一条小狗正在啃着骨头呢！
床的左边是书柜，书柜由上下两格组成。书柜上格摆放着如《十万个为什么》、《安徒生童话》、《动物世界》、《阿凡提的故事》等儿童读物；书柜的下格摆放着胶水、橡皮、铅笔、小刀等学习用品。
床的右边是衣柜，衣柜里摆放着我一年四季的衣服。
床头一侧的墙上是一幅描绘夏天风景的图画。画面的中央是一片清澈的水塘，弯弯的垂柳倒映在水里，茂密的苇丛遮掩着水面，两位爷爷正在水塘边钓鱼。
床尾一侧是一台电风扇，夏天它能为我吹来阵阵凉风，让我感到夏天不再那么炎热。
小朋友们，看我的房间多简单适用啊！
按空间顺序写我的房间作文2
今天是周末，陈老师特意布置了一个作业，整理美化自己的房间。我和妈妈说我的作业时，妈妈说“晓蒙，你的房间确实很乱，正好是作业，那么今天你要好好整理一下哦。”
听了这话，我往自己的房间里瞄了一眼，不瞄不知道，一瞄吓一跳：床上的狗熊布娃娃放得乱七八糟，枕头也掉在了地上，被子也没有叠好，书桌上的本子、铅笔，东一个，西一个的，衣柜里被卷成一团球的衣服塞满了，地上有很多的草稿纸、图画纸。看到如此凌乱的房间，我想：天啊，这么乱，我该整理到什么时候。
妈妈看到我在一旁瞅着凌乱的房间，走过来对我说：晓蒙，不要着急，不管学习还是干家务，都要一样一样地干，只要有耐心，什么事情都变得既简单又容易了。
听了妈妈的话：我决定先来整理床，再收拾书桌和衣柜，最后扫地、拖地。
我把床上的狗熊及布娃娃放到一个角落，摆成了一排，然后把枕头捡起来，再叠好被子，抻*床单，这样床就收拾好了。
接着要整理书桌了，我把铅笔放回笔盒，把书本整齐地放在桌子一侧，把地上的草稿纸捡起来放回书柜，经过几分钟，书桌也整理好了。
紧接着就是整理衣柜了，看到前边整理的床和书桌，当然衣柜对我来说也变得轻松了，我先把衣服分好类，裙子、外套挂好，别的衣服叠好放进衣柜就好了。
最后就是扫地、拖地了，这是最简单的了，当然也是最费时间的了，足足用了我半个小时才做好，竟然热得我浑身冒汗。看来，拖地是很能锻炼身体的力气活。
哈哈，看到我整理出来的干干净净的房间，心情自然爽快无比。我想：以后要多整理，毕竟，整齐调理的环境能给人带来好心情么。
按空间顺序写我的房间作文3
我的房间是我们家出了名的“乱”，爸爸总是会对我说：“你的房间都快比上猪窝了，还不快理理。”
每次听到爸爸的话，我总会想：我的`房间也不算乱呀，虽然我的床上有些不该放的东西，比如：穿了两天的衣服，忘了拿出去洗；一个妹妹的枕头和一个眼镜盒，……东西多，但这样睡得香，在严寒的冬日里，我也不会感到冷。我的书桌上的东西多，但它们都是知识的开关，只要打开它，所有的知识就像“电”一样“充”进我的脑子里。虽然说我的房间里这一根笛子，那儿一根笛子，但是它们能使我的音乐细胞更加活跃，音乐能让我们放下压力，无忧无虑地生活！
我的房间是出了名的“乱”，只要我不嫌弃它，别人就不能说它“乱”。
在我的衣柜里，其实有一个小玄机：我的衣服其实是“衣中衣”，我会把衣服叠好，如果是一套的，我会先把上衣挂好，下装把上衣“包”起来，如果是校服，我会把红领巾直接系在上面。这样一看，衣柜五彩斑斓，看起来是很乱，但是穿的时候很方便，都是搭配好的。
每当爸妈进我房间，永远会说同一句话，“你的房间那么乱，还不快理理！”我的耳朵都起茧子了，我希望房间自己做主，我有自己的规划。
方位顺序的写景作文（扩展8）
——游览顺序的作文 (菁选3篇)
游览顺序的作文1
今年月日，学校组织去雨花台爱国主义教育基地参观。好久都没出去游玩了，我心里特别的激动。哈哈，不怕告诉你，我昨晚一夜都没睡好觉那!
心情好天气也特别的好，天空瓦蓝瓦蓝的，太阳公公慈祥的目光注视着我们。田野里油菜花已经开了，黄油油的，散发着淡淡的清香。车厢里那一张张天真可爱的小脸上洋溢着喜悦，奔驰的车轮洒下了我们银铃般的笑声。
目的地很快就到了，首先映入我们眼帘的是那高耸的烈士纪念塔，需要仰头才能看到顶部。整个纪念馆给人一种厚实、凝重的感觉，我们的心也开始沉静下来了。进入展厅的时候，同学们已经自觉的站成了几队，开始听讲解员阿姨的讲解。刚才还叽叽喳喳的我们，随着讲解的进行都不知不觉的安静了下来。
参观到了实物区的时候，看到那些还带有斑斑血迹的衣物时，*时看到血就紧张的我，感觉喉咙里堵堵的，特别的难受。听讲解阿姨讲，那是革命前辈在经受敌人严刑拷打时留下的血的见证，同学们都静默了，几个本来就感情特别丰富的小女生眼睛里几经满是泪水了。当听到有的烈士比我们就大几岁，他们小时候没的吃没的穿，没有读过书，更没有吃过肯德基，却敢于和敌人斗争，不怕牺牲的时候。我的眼泪也不争气的留了下来。望着自己胸前鲜艳的红领巾，我也隐约懂得了我们的*为什么是红色的，那是我们的革命前辈用自己的鲜血染成的啊!
回去的时候，天色已经暗了下来，显得阴沉沉的。车厢里一片寂静，没有了来时的喧闹，空气仿佛凝固了一样，好像都能听到同学们的心跳声，我的心情也闷闷的，有点出不来气的感觉。
晚饭的时候，爸爸、妈妈看到我无精打采的样子，心疼的问我，是不是累了啊，我没有做声，脑海里还闪现着参观时候的见闻，心里却暗暗的下着决心，要好好珍惜现在的生活，努力学习，天天向上，克服*时不好的习惯，做一个懂事求上进的好孩子，向英雄们学习，长大了也能为国家和社会做出自己的贡献。
这真是一次难忘的参观啊!它会一直激励着我!
游览顺序的作文2
卢沟桥是燕京八景之一，始建于金朝，是北京最长的古桥。它横跨永定河，经历了八百多年的风雨沧桑，至今还屹立在我们眼前。卢沟桥，我真想对你说：洪水的冲刷使你更加挺拔，连年的战火让你更加坚强。你还记得1937年的7月7日吗？日寇发动了侵华战争，我们*的战士们就像你身上的雄狮一般，与日寇浴血奋战，保家卫国！
走上卢沟桥，远处长长的古桥末端就是宛*城。古桥上，两旁是现代重新修建的相对*坦的路，中间是凹凸不*的古路。我仔细看着这凹凸不*的路，透过古路、穿越时光，我仿佛看到了几百年问这古桥上的繁华景象。不知有多少人马从这座桥上熙熙攘攘地踏过，又不知有多少人在这座桥边折下柳枝依依作别。这座昔日的古桥为人们献出了自己的青春。现在，它老了。
卢沟桥上，最为著名的就是那怎么数也数不清的几百个石狮子，它们好像是一个个坚贞不屈的卫士，和我们中华儿女一起守护着古桥的和*与命运。它们当中，明清时期的狮子较多，金元时期的狮子较少，有些是被洪水冲毁了，有些是被雷电劈碎了。这些狮子神态各异，千姿百态：有的大狮子身上仿佛还有几只小狮子；有的狮子在仰望着天空；有的狮子好像在细细地打量着游人；有的狮子神情严肃；有的狮子则面带微笑，好似在互相嬉戏。
夕阳下的卢沟桥更美。落日染红了天空，使整个天空都变成了耀眼的金色。黄昏下的卢沟桥也仿佛披上了一层金色的纱衣，显得更加肃穆。阳光照在卢沟桥上，桥上凹凸不*的古路仿佛都变成了一块块金石头。阳光洒在石狮子身上，狮子们好像更加意气风发，都昂首挺胸地看着我们。渐渐地，太阳慢慢地沉入了远处西山的怀抱里，但晚霞还停留在天空中，恋恋不舍地望着卢沟桥。此时，落日的"余晖再次染红了卢沟桥，古桥上闪耀的金黄色好像在回应着晚霞的眷恋。天慢慢、慢慢地黑了，一轮明月升了起来，仿佛一个玉盘挂在深蓝的天幕中。这时，我回头一看，隐隐约约地看到了清代乾隆皇帝题写的四个大字：卢沟晓月。
该回家了，我忍不住回望古老的卢沟桥，它仿佛又沉沉地入睡了。
游览顺序的作文3
我相信很多人都去游过峨眉山，因为峨眉山闻名中外，许多外国朋友都喜欢峨眉山。去年我也去领教了一番天下名山的风光与乐趣。
早晨九点出发，一个小时就到了零公里。我们漫步在被茫茫白雾笼罩着的公路上，仿佛置身于仙境一般。走了一会儿，雾退散了一点，我们可以看清周围的景物了。我顺着雾抬头看去，一棵参天大树耸立在这里，它的枝叶虽然掉了许多，但还是不觉得很稀疏，有一种正好合适的感觉。它的树干的条纹排列很整齐，再加上一层霜，就像裱出来的画一样美丽！
第二天一早，三点我们就起床了，准备上金顶看日出。到了金顶，居然出人意料地早已来了许多人，都站在那里了，都是来看日出的。啊！大概是被人们的诚心感动了，太阳终于缓缓上升，同时发出轻微红光，整个太阳送给我们的温暖，已经让瑟瑟发抖的我顿时变暖了。
后来，我们到了滑雪场，太阳明显消失了，滑雪场又沉浸在浓雾之中。由于我是第一次滑雪，并不是胸有成竹。我抬着滑雪板上了中层，杆子一推，我飞快地往下冲，快到了时，我意识到要摔，就半蹲着，降低重心，就又*稳了下来。
第二次，我信心满满，直接上高层。我又用杆子一推，这次速度更快，我的心怦怦地跳动，由于紧张过度，我东摇西摆，重心不稳，一屁股就摔在坚硬无比的冰上，我狠狠地摔一跤。唉！我想：做什么事都不能一步登天，必须要多尝试，爱迪生不也是在多次失败后才发明了电灯的？我要努力练习！于是，我又继续练习滑雪，摔倒——爬起——滑，再摔倒——再爬起——滑……
那次游峨眉山让我受益匪浅，滑雪正印证了一句话：天才是百分之一的天赋和百分之九十九的汗水。
方位顺序的写景作文（扩展9）
——洗发的正确顺序是什么
洗发的正确顺序是什么1
一、了解发质
油性发质最好天天洗。油性发质的人一般头发较少，一般隔天洗头，头发上就会有油脂，会比较贴头皮，可以用去油脂的洗发露；如果有头皮油而头发干的情况，可以用去油脂洗发露+补水的护发素。
二、选择正确洗发水
干性头发一定要用有补水功效的洗护产品。*时不要用风筒大量吹头发，否则头发的水分会流失更快，让头发自然干会好些。
三、正确的洗头顺序
1、洗头前，先用梳子将头发梳开，一边用梳子按摩头皮，然后用清水先将头发冲洗一遍，这样可使头发上的灰尘、脏污及头皮屑略微减少，如此在洗头时，便可减少洗发精的用量，以降低对头皮的刺激。
2、先将洗发精倒10元硬币大小在手上，加水轻轻搓揉至起泡，再涂抹于头部清洗，然后冲洗干净。如此重复两次，便可彻底清洁头皮与发丝，切记千万不要直接将洗发精倒在头上搓洗，如此容易造成头皮局部的洗发精浓度过高，长久下来，可能会形成异常脱发的后遗症。
3、洗头发时应以画圆圈的方式洗头，一边用指腹按摩头皮，可促进血液循环，切记千万不要用指甲搔抓头皮，这样的`动作容易使头皮受伤。而油性头皮者应着重清洗发根，干性头皮者则不宜清洗太久，以免让洗发精与头皮接触的时间过长。
4、用大量的清水将洗发精冲洗干净。如果冲洗不干净，洗发精残留将会造成头皮过敏现象，热水是伤害头皮的杀手，高温会使头皮水分流失而变得干燥，所以，如果担心冲洗不干净，可用温水或冷水多冲洗几次即可。
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