广东高考理综正确做题步骤1 认真读题 在读题的过程中，一定把试题的已知条件、隐含条件、要解决的问题这三方面搞清楚，或是用笔轻轻地画标出，这样以利于为我们下一步的解题。 广泛联想 根据读题获得下面是小编为大家整理的2023年广东高考理综正确做题步骤,菁选2篇【优秀范文】,供大家参考。
广东高考理综正确做题步骤1
认真读题
在读题的过程中，一定把试题的已知条件、隐含条件、要解决的问题这三方面搞清楚，或是用笔轻轻地画标出，这样以利于为我们下一步的解题。
广泛联想
根据读题获得的知识点、条件要求、问题求算等的信息，联想、迁移我们曾经做过的典型试题或是规律、方法等，找到类似的解题模型(我们做过的典型例题或是笔记本上整理的例题等)，然后有变通的利用，这样就达到了“读题思情”、“见意思迁”的境界。
形成思路
根据读题获得的信息与我们在大脑中的联想变通地、优化组合成为解这一道试题的大体思路。
规划格局
根据我们已经形成的思路在试卷的答题空间进行规划，第一小问应该打在这儿，第二小问应答在那儿，这样把整个的答题局面提前在大脑中粗略做了规划，这样不至于使试卷的整个版面很难看，答出来的试题卷面也非常整洁，安排合理、美观。
规范作答
我们的认真审题，形成思路，合理安排等等的任何一个步骤，就考试这一过程来说，都是为这一步骤服务的，再好的审题、再好的思路， 再好的规划也要靠我们的规范答卷来呈现在阅卷老师面前，因为审题、思路、规划都要靠试题的解题过程来体现的，所以这一过程就是一个信息输出窗口，一定要把 我们的所有美好的信息有条不紊地表达出来，且要符合命题人的意图或是阅卷老师的习惯，才能获得好的"评价或是高得分数。要不然，再美好的思维、再优秀的思 路、再独特的方法没有规范的表达来支撑，也很少被认可得到好的分数，“酒好也怕巷子深”、“酒好也要好包装”就是这个道理。
反思回查
到现在试题已经基本完成，在轻松之余，一定不要忘了再回过头来把刚才做过的试题再反思一边，看看解题的关键点是否以表达清楚、全面，看看公式、条件、 单位、符号书写是否规范，看看这个问题是否还有其他情况、有没有漏掉考虑不全面的问题，看看这道试题与我们曾经做过的相同点在哪里? 不同点在哪里?等等。然后再把试题的整个过程倒推复查一边。这样，这道试题我们就可以说做完了。
这就是最适合高考考生的的“六步做题法 ”，学生用了都说很管用的，这样的做题法较为严密，把每一到试题的做题心理活动都能够分析到位，且不容易犯低级错误，会做的试题基本能够得到满分。
广东高考理综正确做题步骤2
一.试卷总体评析
2017年北京高考物理试卷试题较为稳定，命题风格基本延续了近几年北京卷的命题思路，回避偏难繁怪，以物理本质的考查为核心，追本溯源。知识点覆盖全面，主干知识突出。试卷坚持能力立意，做到了《考试说明》中要求的五大能力(理解能力、推理能力、实验能力、应用能力、探究能力)的全覆盖。试卷难度稳定适中，略有降低，区分度良好，对不同程度的学生有较好的区分和选拔作用。
二.试题特点分析
1.试题内容注重基础
今年北京物理试卷依然将基础知识、基本方法的考查放在首位。如13、14、15、16、17、22题，都是高中物理中最基础的知识和最基本的方法。尤其是选择的前5道题，知识点考查较为单一，难度不大。
2.试题素材源于教材
命题素材出自教材，通过对素材的灵活组织与巧妙设计，深入考查学生对基础知识的深度理解与灵活运用。这也是北京高考一贯的选材特点，引导高中物理教学回归教材。如19题是教材中的演示实验，以自感现象为素材，考查学生对通电自感和断电自感现象的理解。
3.命题思路追本溯源
今年北京物理试卷延续了近几年来形成的“北京风格”，以回归物理本质为核心，重视考查考生对学科基本概念、基本规律、基本思想和基本研究方法的深入理解与灵活运用;重视考查考生对简单熟悉的物理情景的深入理解。如24题，物理情景学生非常熟悉也比较简单，通过对“发电机”与“电动机”的类比，考查学生对其物理原理的理解。第二问又从微观本质设问，考查考生对物理原理微观本质的深度理解。注重宏观过程与微观本质的统一，这也是北京卷压轴题一直以来落脚点。
4.试题内容注重学科综合
如23题，将原子核物理与磁场中粒子运动以动量、能量进行有机结合，综合性较强，要求考生能够站在学科的高度理解物理规律，对各模块物理规律形成整体认识。考生在理解物理概念和规律，领悟学科思想方法的基础上，也应对各模块知识点的内在联系形成整体认识。
5.命题立意渗透学科素养
如18题，20题，试题背景新颖，展示了物理学与科学技术社会环境的联系，要求学生以物理学的视角和方法思考和解释自然现象，解决生活中的实际问题。体现了物理观念和科学态度与科学责任的渗透。再如21题，最后两问以及24题最后一问都注重考查学生的探究能力，体现了科学思维与科学探究的渗透。
总体来说，今年的试题较为稳定，难度略有降低。试题在注重基础知识的同时依然强调能力立意的命题理念，特别是对实验能力和探究能力提出了较高的要求。与此同时也渗透了对考生学科核心素养的考查，这也为新课标下的高中物理教学指引了方向。
推荐访问: 高考 广东 做题 广东高考理综正确做题步骤 菁选2篇 广东高考理综正确做题步骤1 广东高考理综真题