读轮椅上的霍金有感1 今天我学习了《轮椅上的霍金》这课，我觉得霍金那坚强的意志和他那勤奋好学地（的）精神值得我们学习，我的身边也（就）有一个这样的人。 【短评：作文开门见山，开篇就点出了你学过课下面是小编为大家整理的2023年读轮椅上霍金有感五篇（范例推荐）,供大家参考。
读轮椅上的霍金有感1
今天我学习了《轮椅上的霍金》这课，我觉得霍金那坚强的意志和他那勤奋好学地（的）精神值得我们学习，我的身边也（就）有一个这样的人。
【短评：作文开门见山，开篇就点出了你学过课文后的真实感受，引起了读者的兴趣。】
她从一个普通的体育教师到办公室主任，不知经历了多少风风雨雨，（但是）她终于（还是）挺过来了。她当体育教师的时候，每天早上五点起来和同学们（一起）跑操。无论刮风下雨，她的心中总有一个坚强（坚定）的意志（信念）：我一定要把操带好。就这样（因此），她带的班级出操（时）总是整整齐齐的。
一到晚上，她就翻开书，挑灯夜战，抓紧学习。就这样，她从一个普通的体育教师奋斗到办公室主任，这是多么艰难啊！要问她是谁？她就是我的妈妈！
【短评：你列举了妈妈“带操”和“学习”的两件事情，体现了妈妈坚强的意志和勤奋好学的精神，正是有这些品质妈妈才当上了办公室主任。你在表扬妈妈的同时也暗含着你会像妈妈学习，感情真挚，语言朴实。】
我的妈妈非常勤奋好学，她只要觉得什么事该做，就会拼尽全力去做这件事。我以后要学习霍金那种坚强的意志和勤奋好学的精神。
我觉得妈妈就是我家的“霍金”。
【短评：结尾说妈妈就是“霍金”，深化了作文主题，意蕴深远，耐人深思。】
读轮椅上的霍金有感2
今天我读了《轮椅上的霍金》，深有感触，因为我被霍金那种勇敢顽强的力量与不断求索的科学精神深深的感动了。
霍金是一个令人折服的生活强者。当我读到：
＂我的手指还能活动，
我的大脑还能思维；
我有我终生追求的理想，
有我爱和爱我的亲人和朋友；
对了，我还有一颗感恩的心；
……＂时心灵震颤了，因为他是一位残疾人，全身只有三根手指能动，说话的功能也没了．但是，他却靠着自己顽强的意志，去思维，去追求理想，去感恩……最终取得了大成就，成为具有世界影响性的人物，人称＂科学巨匠＂．
此时我想到了自己：一个身体健全的人，连一个理想也没有，还谈什么＂终身追求＂．一个没有理想的人，活着就没有了目标奋斗，一个没有目标的人，就像一只无头的苍蝇，一只迷迷糊糊没有方向的云……
霍金那种乐观精神很值得我们学习。他从未向命运低过头，而为自己所拥有的而高兴。有些残疾人做不到这些因为他们没有往好的方面去想，最终得了忧郁怔而亡。这位非凡的科学家又创造了一个奇迹在别人做不到的情况下，他做到了，成为世界上具有影响性的人物。
重读这篇文章后，我重又明白了一个道理：一个人的命运无论如何，只要乐观向上，按照一个目标去奋斗，命运就会厚待你的。
读轮椅上的霍金有感3
以前曾在课本上学到很多残疾人感人的事例，比如具有坚强毅力的桑兰，坚韧不拔的海伦…凯勒，坚持不懈的艾滋病小斗士恩科西，最近又学到了勇敢顽强的史蒂芬…霍金……他们都是用钢铁般的意志和汗水、心血，来敲开成功的大门。
读了《轮椅上的霍金》这一课，我坚信只要朝着阳光，便看不见阴影，这是海伦…凯勒一直激励我的一句名言。史蒂芬…正当年轻有为、脱颖而出、潜心做学问的时候，病魔向他袭来，使他的身体失去了自由，失去了说话的功能。可霍金在极其困难的情况下，依然取得了重大的研究成果，因而也得到了人们的尊重和敬仰。同时霍金不屈不挠的顽强意志和永不停息的探索精神深深感动了我。
课文中的一句话最感动我：我的手指还能动，我的大脑还能思维；我有终身追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心……从省略号可以看出霍金虽然瘫痪了，可他有比我们得不到的东西，有很多。
在现实生活中，我们有的比他们多得多，甚至应有尽有，可我们却不满足，他们只要有一丝希望，就可能不顾一切得去做，给我强烈的震撼，感人肺腑。所以我们应该利用有利条件去帮助有困难的人。
即使跌倒一百次，也要一百次地站起来。近五十年的今天，人们可以说：“正是对于命运的抗争，才使他成为探索宇宙奥秘的斗士。也正是他顽强的科学探索精神，使他成为战胜疾病的勇士。”
出生不决定命运，贫贱不影响成败。咀嚼苦难，喂养坚韧，一样可以展现人生的灿烂。正如一位哲人所说：“在肥沃的土地上盛开着美丽的花朵，而那些枝拂天堂的参天大树，却生长再岩缝之中。”
读轮椅上的霍金有感4
史蒂芬·威廉·霍金，他是英国剑桥大学应用数学与理论物理学系著名的物理学家、宇宙学家、数学家。霍金是继爱因斯坦之后最杰出的理论物理学家和当代最伟大的科学家，人类历史上最伟大的人物之一，他被誉为“宇宙之王”。对于霍金这样的杰出的人物，他是怎么取得成功的呢?他的一生是一帆风顺的吗?今天，我读了《轮椅上的霍金》这一篇课文，读了之后，我感触颇深，心潮澎湃，受益匪浅。
这一篇课文讲的是二十一岁的霍金患上了卢伽雷氏症，禁锢在轮椅四十年之久，全身只有三根手指会动，但是他却人残志不残，他克服了常人难以想象的困难，撰写了轰动全世界的科普著作——《时间简史》，他发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸……他还建立了非常美的科学的宇宙模型，他为科学事业作出巨大的贡献，他没有埋怨命运的不公，相反他还存有一颗感恩的心……
这一篇课文中，当我读到“疾病已使他的身体彻底变形：头只能朝右边倾斜，肩膀也是左低右高，双手紧紧并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两只脚则朝内扭曲着。嘴已经歪成S型，只要略带微笑，马上就会现出“龇牙咧嘴”的样子。”我在心里暗暗地霍金担心，突然而来的灾难、这样残酷的事实，如果是别人肯定是接受不了的，可能还会因此而自暴自弃，但是庆幸的是霍金并没有这样，他勇敢地面对现实，他勇敢地挑战困难，最后，霍金被选为最年轻的英国皇家学会会员，成为只有像牛顿这样的大科学家才能跻身的卢卡逊数学讲座的教授。这样的成就，如果换成一个正常人，也是要付出一定的汗水的，更何况像霍金这样一个只能坐在轮椅上、全身只有三根手指会动的人，其中所付出的艰幸不明而喻，我们可以想象得出霍金是有多么巨大的毅力才能有这样的成就。霍金以自己的经验告诉人们，不管在什么情况下，即使环境再恶劣，只要自己不放弃，只要自己能够坚持下去，成功是会属于你的。
这一篇课文中，霍金的成就固然使人仰慕，但是他那乐观、怀有感恩的心态更让人敬佩，在霍金病重期间，他没有去算自己剩余的日子，而是开朗乐观地生活，是他创造了医学史上的奇迹，坚强的活了下来，医生曾诊断身患绝症的霍金只能活两年，但他却顽强地活了四十年，这足以看出乐观对一个人来说有多么重要。身体残缺的霍金都能这么乐观地活着，这不正值得我们学习吗?
这一篇课文，使我深深地明白了霍金这样的伟人背后所付出的汗水是多么的巨大，他人残志不残，我想到了张海迪，她也是从小学时就高位截瘫，胸部以下失去了知觉，长年坐在轮椅上，但是她以顽强的毅力战胜了命运，出色地完成了从小学到大学的学业，掌握了好几种外语，翻译、创作了不少*的作品，张海迪跟霍金一样，都是身残志坚，让人的敬佩之情油然而生。我也深深地明白了，一个人在面对困难时一定要保持乐观的心态，一定要敢于正视现实、敢于向命运挑战，这样才能改变命运，创造奇迹。同时，我们还要怀着一颗感恩的心，这样我们的生活才能充满阳光和鲜花。
读轮椅上的霍金有感5
自从学习了《轮椅上的霍金》这一课，我不禁感慨万千：生命的奇迹就是这样创造出的！一个在轮椅上坐了40年的瘫痪病人都能为科学作出伟大的贡献，更何况我们四肢健全的正常人呢？
读了这篇课文，使我记起了《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔？柯察金。霍尔与保尔有着共同的特点：他们都身有残疾，但他们却具有着积极进取、勇敢顽强、热爱生活、永不退缩的精神。
虽然霍金不能说话，不能活动，但是他的思维一刻也没有停止过。他的大脑在计算着、思考着。他靠着孜孜不倦的精神，终于为科学作出了巨大的贡献。
更让我感动的是：霍金从来没有悲观自卑之心。面对自己残缺变形的身体，他从来没有怨天尤人，而且用一颗感恩的心去面对生活，这是一种怎样的宽大胸怀呀！
霍金的历程告诉我们：生活永远偏爱勤奋坚强的人，在困难面前不要退缩，要敢于向命运挑战。向命运宣誓：命运，只不过是一些软弱无能的人的借口。
我相信：残疾是他们的`命运，但绝望不是他们的权力，他们正在以积极向上的心态去战胜人生的各种困难，走出一条属于自己的光明的路。
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