四季“画”作文1 一走进我们的校园，首先映入眼帘的是一条宽敞的大道，看上去气派极了。道边还有两个小花坛好像是门口的卫兵。大道的两边各有一排樱花树。春天的时候大道上都是樱花的花瓣，风一吹樱花瓣纷纷下面是小编为大家整理的四季“画”作文3篇,供大家参考。
四季“画”作文1
一走进我们的校园，首先映入眼帘的是一条宽敞的大道，看上去气派极了。道边还有两个小花坛好像是门口的卫兵。大道的两边各有一排樱花树。春天的时候大道上都是樱花的"花瓣，风一吹樱花瓣纷纷落下好像仙女撒花一般。风停了落下的花瓣给大道铺上了一层迷人的粉红。
再往里面是一个小花园，里面有一个小假山，小假山上长着一株小松树，它高高的站在假山上，成了这座假山的主峰。假山下面有一个小池塘，里面生活着五彩缤纷的小鱼，它们好像一群淘气的孩子在池塘里嬉戏。草地上的小草也露出了头，好像害羞的小姑娘，小心的张望着外面，发现外面没有什么风吹草动就伸一伸懒腰，长一长。校园里还有一颗梨树，上面开满了雪白雪白的花，好像是一片一片的雪花挂在上面，让人不禁想起“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
夏天的校园是一幅灿烂的画。校园里的果树全都结出了果实。看，桃树，她结出了一个个大桃子，就像红着脸蛋的小姑娘，脸上还带着细细的绒毛。池塘里的荷花也开了，好像一个个睡美人。远看，池塘里一片红，一片粉，将整个池塘挤得满满的。小鱼在水中玩耍，有时它们顶着水游来游去，有时把水珠溅到荷叶上，哪水珠晶莹剔透，宛如无数的珍珠在荷叶上碰撞。
夏日的炎热正在一点点消退，秋姑娘迈着轻盈的步伐，向我们走来。这是樱花树的春装已经全部脱去，但她依然是个赶时髦的女子，她让秋风给她染了一个拉风的黄发飘飘。杨树叶子脱落的时候，如同废物的蝴蝶一般，非常美丽。形态各异的黄叶纷纷扬扬地落在大道上，给大道披上了一件金黄的风衣……
冬奶奶也如约而至。我最爱大雪纷飞的日子。看，大树们换上了雪白的大衣，大地铺上棉被，楼房带上了白帽子。最开心就是我们了，我们在雪地里尽情的打雪仗，堆雪人。这里，那里，远处，近处，不时传来阵阵快乐的笑声！
我们生活在这么一个美丽的校园里，真是幸福极了！
四季“画”作文3篇扩展阅读
四季“画”作文3篇（扩展1）
——大班美术教案：画四季3篇
大班美术教案：画四季1
活动目标：
1、 通过欣赏四季景色的变化，使幼儿感受色彩与冷暖的相应关系、丰富审美经验。
2、 大胆地运用不同色彩表现春、夏、秋、冬四个季节的主要特征。
3、 体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4、 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：
欣赏四季景色图片。
活动过程：
1、 请幼儿说一说四季的特点。
2、 请幼儿想一想用什么方法描绘四季，出处选择自己需要的颜色、工具和材料。
3、 教师观察并指导幼儿进行色彩的尝试活动，鼓励幼儿大胆地按自己的想法绘画，注意发现幼儿的困难，适时地给予帮助。
4、 展示幼儿的作品，鼓励幼儿交流和欣赏作品。引导幼儿感受色彩的冷暖，共同分析作品中的色彩，以及色彩所表现的冷暖。
游戏安排：
画鼻子。
教学反思：
作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
四季“画”作文3篇（扩展2）
——大班美术画四季教案3篇
大班美术画四季教案1
活动目标：
1、 通过欣赏四季景色的变化，使幼儿感受色彩与冷暖的相应关系、丰富审美经验。
2、 大胆地运用不同色彩表现春、夏、秋、冬四个季节的主要特征。
活动准备：欣赏四季景色图片。
活动过程：
1、 请幼儿说一说四季的特点。
2、 请幼儿想一想用什么方法描绘四季，选择自己需要的颜色、工具和材料。
3、 教师观察并指导幼儿进行色彩的尝试活动，鼓励幼儿大胆地按自己的想法绘画，注意发现幼儿的困难，适时地给予帮助。
4、 展示幼儿的作品，鼓励幼儿交流和欣赏作品。引导幼儿感受色彩的冷暖，共同分析作品中的色彩，以及色彩所表现的冷暖。
游戏安排：画鼻子。
教学反思：
作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
大班美术画四季教案2
设计意图：
青花瓷是最富有古代*浓郁气息的瓷器，青花瓷的主色调为蓝色和白色，图案有山水，鸟兽，人物等，栩栩如生。之前幼儿对青花瓷盘的设计已经让幼儿对青花瓷有了一定的认识，在此基础上，本次课堂采用不同的形式，请幼儿将青花花纹画在白纸上，再通过折、剪、贴的方式制成一个立体的青花花灯，使幼儿进一步感受青花瓷的纹饰具有连续性和重复性的特点，让幼儿更深的感受中华民族的博大精深，提升幼儿的审美情趣。
活动目标：
1.引导欣赏青花瓷，发现青花花纹的连贯性和重复性，并学习制作青花花灯。
2.大胆发挥想象，用好看的青花花纹装饰花灯，体验创造美的乐趣。
活动准备：
白纸、蓝色记号笔、教师自制花灯、教学ppt、剪刀。
活动重点：
引导欣赏青花瓷及用青花装饰的物品，发现青花花纹的连贯性和重复性，并学习制作青花花灯。
活动难点：
大胆发挥想象，用好看的青花花纹装饰花灯，体验创造美的乐趣。
一、欣赏青花瓷图片，发现青花瓷的特点
1． 出示第一张ppt，师：你们看到图片上有什么？（碗、杯子、盘子、瓶子）并请幼儿观察它们在颜色上有什么共同的特点。（蓝白相间）
2． 教师小节：它们都有一个共同的名字，叫青花瓷。青花瓷都是蓝色也就是青色和白色组成的。青花瓷是我们*的宝贝，*的古代人喜欢用笔在瓷器上画各种各样的好看的青花纹，非常漂亮。
3． 那我们也来画一画这些好看的青花纹吧。
二、观察青花花纹，发现青花花纹的特点
1． 出示青花瓷瓶，请幼儿观察瓶上画了哪些花纹？
2． 教师示范画出幼儿发现的花纹，并引导幼儿发现瓶子上的青花纹是重复的，有规律的。
3． 引导幼儿想一想除了瓶子上展示的花纹外，你还想画什么样的花纹？请个别幼儿上来画一画。
4． 教师出示已经画好花纹的纸，引导幼儿发现可以在白纸上画各种各样的花纹。激发幼儿想出更多青花花纹。
5． 出示下一张ppt，这些好看的青花花纹还可以画在钢琴上、伞上、衣服上。
6． 那我们今天要把它画在哪，做成什么呢？
7． 师：今天我们来做一盏青花花灯。教师出示已经做好的花灯供幼儿欣赏，并讲解做花灯的方法。
三、幼儿制作青花花灯，体验创造美的乐趣
1． 人手一张白纸，请幼儿在白纸上设计出各种花纹。
2． 通过折、剪、黏的.步骤制作青花花灯。
教师展示幼儿作品并评价幼儿作品。
大班美术画四季教案3
海底总动员
活动目标：
1、通过欣赏海地图片，学会用水粉脱色的方法绘画，感受油水分离的特殊效果。
2、能大胆地运用线条表现海底的动、植物的不同形态和特征，自主着色。
3、初步尝试分工合作，体验小组合作绘画的快乐。
活动准备：
1、物质准备：视频片段《海底总动员》、海底图片；勾线笔、油画棒、白色绘画纸、蓝色水粉颜料、排刷。
2、经验准备：幼儿初步了解海底世界，积累有关海底的知识经验。
活动过程：
1、欣赏视频片段，感受情境氛围。
鼓励幼儿结合已有经验大胆表述。
教师：在深深的海底里都有些什么？你看到了什么？
2、欣赏课件，引导幼儿观察海底生物的不同形态、特征。
（1）鼓励幼儿欣赏图片，细致观察和感受各种海底动物的特征，仔细看一看，它们是谁？它们长什么样子？
（2）继续欣赏其余图片，讨论海底植物的形态并用身体模仿。
教师：海底除了住着动物，还有什么？它们又是什么样子的呢？引导幼儿用身体动作学一学水草的形态。
3、出示画好的鱼和水草的图，引导幼儿探索水粉脱色的画法。
（1）教师：有个小朋友也画了一幅海底世界的画，我们一起来看看！
引导幼儿讨论画面缺少了什么？
（2）介绍方法：用排刷蘸上调好的蓝色颜料，在盘子上掭一下，然后在纸上*涂，先从按住的手这边涂到另一边，涂完后再移到下面，顺着一个方向涂，让每一个地方都涂到。
4、幼儿自由创作，教师巡回指导，及时提供帮助。
（1）引导幼儿先整体设计和构思，再进行创作绘画。
鼓励幼儿大胆运用线条表现出动、植物的形态，自由着色，主义色彩的搭配。
（2）在孩子刷底色时，教师提醒孩子把每个地方都涂到，要朝一个方向涂。水粉笔要掭干，不要滴到纸上、桌上，必要时提供适当帮助。
5、欣赏幼儿作品，感受完成绘画作品的喜悦。
引导幼儿互相欣赏、交流完成的作品。
四季“画”作文3篇（扩展3）
——画四季教案 (菁选2篇)
画四季教案1
活动目标：
1、 通过欣赏四季景色的变化，使幼儿感受色彩与冷暖的相应关系、丰富审美经验。
2、 大胆地运用不同色彩表现春、夏、秋、冬四个季节的主要特征。
3、 体验明显的季节特征。
4、 激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。
5、 培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
欣赏四季景色图片。
活动过程：
1、 请幼儿说一说四季的特点。
2、 请幼儿想一想用什么方法描绘四季，选择自己需要的颜色、工具和材料。
3、 教师观察并指导幼儿进行色彩的尝试活动，鼓励幼儿大胆地按自己的想法绘画，注意发现幼儿的困难，适时地给予帮助。
4、 展示幼儿的作品，鼓励幼儿交流和欣赏作品。引导幼儿感受色彩的冷暖，共同分析作品中的"色彩，以及色彩所表现的冷暖。
游戏安排：画鼻子。
画四季教案2
活动目标：
1、通过欣赏四季景色的变化，使幼儿感受色彩与冷暖的相应关系、丰富审美经验。
2、大胆地运用不同色彩表现春、夏、秋、冬四个季节的主要特征。
3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
活动准备：
欣赏四季景色图片。
活动过程：
1、请幼儿说一说四季的特点。
2、请幼儿想一想用什么方法描绘四季，选择自己需要的颜色、工具和材料。
3、教师观察并指导幼儿进行色彩的尝试活动，鼓励幼儿大胆地按自己的想法绘画，注意发现幼儿的困难，适时地给予帮助。
4、展示幼儿的作品，鼓励幼儿交流和欣赏作品。引导幼儿感受色彩的冷暖，共同分析作品中的色彩，以及色彩所表现的冷暖。
游戏安排：
画鼻子。
教学反思：
作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
四季“画”作文3篇（扩展4）
——四季花作文3篇
四季花作文1
春夏秋冬的花各有各的特点，但是它们都一样美。
春天，美丽的桃花遍地盛开了，白居易写了这么一首诗：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。这不证明了桃花的美吗？桃花的.花瓣是粉红色的，使人一见就生爱慕之心。
夏天，荷花立在池塘中间，在微风的吹拂下，荷花在池塘里跳起了美丽的舞。下雨了，美丽的荷花在雨点的拍打下悄悄的低下了头，大雨过后，池塘里的荷花好像一位美人在哭泣，小水珠还在碧绿的荷叶上摇动，格外美丽。
秋天，一簇簇桂花开满枝头，有人说桂花开的时候，能飘香十里。正有一首诗写了桂花的美：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。人们之所以喜欢桂花，既是因为它香，还是因为它能做很多美食。
冬天，我们的国花——梅花开了，旁的花都是春天开的，它却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈精神，愈秀气。这种花只在冬天开放，正是这样，人们才深深的喜欢它。
四季的花儿虽然各有各的特点，但是我觉得每一种花都很美丽。
四季花作文2
春天之花
春天有很多花开。其中，最让我喜欢的有桃花、迎春花。桃花有白色的，有粉红色的，还有淡粉红色的。那一簇簇淡粉的桃花，挂满了枝头，颜色不一，姿态各异。有的傲立在顶枝，像一位高傲的女王；有的悬挂在半空，似飞舞的仙女；还有的倚在枝底，犹如文静的公主。当那一片片桃花瓣落到草地上，就像是给草坪镶上了一颗颗粉宝石。春天的桃花很美，那迎春花也很美吧！迎春花有4个小巧玲珑的花瓣，十几朵连在一起，一丛丛，一簇簇，开放在挺拔的枝条上，远远望去，黄澄澄的一片，这些小花张开笑脸，它们手挽着手，肩靠肩，在温暖的春风中绽开。那金黄色的小花们组成了一条美丽的“星河”。
夏天之花
温暖的春天走了，火热的夏天来了。火燃的一串红是由三片花瓣组成，像一张张开的小嘴巴，吸收着大自然带来的乐趣。花蕊最上端颜色鲜艳，后面越来越淡，最后变成白色，形状就像一个小弯刀。在阳光的映照下，显得是那么强健有力，美丽的一串红就是美丽的*红。夏天不仅只有一串红美，茉莉花也美。当火辣辣的太阳把阳光传道到大地时，茉莉花始终用坚强的意志抵挡太阳，长出许许多多花蕾。那层层青里透着白色的小花骨朵儿，就像一个羞涩的小姑娘；而有的花，自然舒展，三五成群，像是在讲悄悄话。夜晚，皎洁的月光洒在它们的脸颊上，亭亭玉立的，显得更美了。
秋天之花
送走了火热的夏天，迎来了金色的秋天。金色的秋天当然肯定有金色的桂花啦！桂花树有着细瘦的身躯，更像一位少女，满树的桂花好像披着一件金色的外衣。桂花有四片花瓣，一阵凉风吹过，那星星点点的花瓣，零零散散地飘落下来，像一只只漫天飞舞的蝴蝶。它在轻轻地、香香地诉说着秋的丰收。秋天的牵牛花也非常美丽动人。牵牛花也叫“喇叭花”顾名思义，它的形状像一个小喇叭，它的叶子像心形一样，非常漂亮。牵牛花每天早晨才开放，下午就耷下脑袋。它的颜色有：红的、紫的、粉的、兰的，真是色彩斑斓。
冬天之花
金色的秋天走了，洁白的冬天来了。在这漫天飞舞的雪花，百花凋谢之时，唯有梅花、紫荆花生机勃勃。那梅花傲然挺立在凛冽的寒风中，那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，它愈开得精神，这真是“宝剑铎磨砺出，梅花香自苦寒来”。梅花是傲骨的，紫荆花则是泌人心脾的。在阳光下，紫荆树捧出一朵朵美丽的紫荆花，那样的`景色是多么的美呀！在微风中，那一片片紫荆花下落时，就像翩翩的仙子一样降落。一会儿，风停了，落地的花瓣给地面铺上一层红地毯，我捡起花瓣闻了闻，啊！那淡淡的清香不禁让我浸进花香的海洋里了。
四季花生机勃勃，万紫千红，傲然绽放。我喜欢你，四季花。
四季花作文3
亭亭玉立的杜鹃，冰清玉洁的荷花，仙容窈窕的秋菊，迎雪傲放的冬梅——在国色天香的花世界里，无不是最抢眼的．而它们却各有各的特点，琼花玉叶，绚丽多彩！
春天，是百花争艳的季节。而我觉得最抢眼的确是那红如胭脂的杜鹃花，它清香而瑰丽，美丽而迷人，常常开得漫山遍野都是，和那绿如碧毯的小草相互衬托，就像在天鹅绒的裙子上绣上了一朵朵血红的杜鹃。
盛夏，开得灿烂的仍是那冰清玉洁的夏荷，有的含苞待放，有的开的正旺，在阳光的映照下，显得特别红润娇艳。
秋菊迎风而立，傲霜怒放，将秋天表现得淋漓尽致，让人仿佛置身在菊的世界里，陶醉在芳香之中。
隆冬，大多花都已凋谢，只有梅花还在迎雪傲放。粉梅像霞，白梅如雪，绿萼梅白中隐青，晶莹淡雅----每当梅花向人们绽开笑脸，散发出阵阵幽香时，我就会想起“梅花香自苦寒来”这句诗。没错，吹拂梅花的不是温柔的春风，而是冰凉的寒风；滋润梅花的不是温暖的春雨，而是冰冷刺骨的雪雨冰霜；照耀梅花的不是温暖的阳光，而是冬日里的一缕残阳。梅花就是在恶劣的环境中慢慢成长起来的，由此可见，它在花群中是多么耀眼！
在富丽堂皇的花世界中，每种花都有它自己的独特之处。正由于它们的独特，给世界增添了许多的乐趣！
四季“画”作文3篇（扩展5）
——韵味四季作文3篇
韵味四季作文1
春
花开了，柳绿了，春气始至。小草抽出嫩绿的叶芽，绿得清新，绿得漂亮，犹如一个个穿着绿罗裙的舞者。柳树飘着长长的绿发，对着河里笑。小河的冰散了，“叮咚，叮咚”真美妙。小草对着花儿说：“春到了，快起来跳舞吧！”鲜花对着青蛙说：“春到了，快起来唱歌啦！”青蛙对着蚂蚁说：“春到了，快听听春姑娘的脚步声。”蚂蚁遂伏地静听，听到的竟是第一次春雨的余韵。
夏
“知了……”蝉鸣了，夏来了。我爱初夏，初夏时节，栀子花芳香满溢，一场场夏雨洗净了寒冷，带来了太阳的温暖。阳光透过了绿叶照射在我的身上，舒服又温暖。清凉的山泉，流进了我的口齿，仿佛听到了碧蓝的大海的涛声，仿佛感到那略带咸湿的海水洗净了我的心灵。一杯山泉，又把我带入了炙热的盛夏，每年盛夏，我都会回到家乡的小河里戏水摸鱼。一条条黑黑的小鱼，甩着尾巴游来游去；一只只浅红色的小虾，在岩石中蹦来跳去；我们也如小鱼、小虾般自由自在地嬉戏在这清凉的河水中。一波波清凉而有力的小浪，带走了夏日的炎暑，也带给我一个美好童年，让我时常想起，时常留恋。
秋
微风徐徐，轻盈而凉爽，秋，来了。瓜果飘香，麦穗低垂，这是收获和喜悦的气息。枫叶火红火红，就像一团团火，走进这火树红花的地毯，幽静却温暖。天湛蓝，地火红，阳光透过枫林落了一地。金秋，充满了思念，望着那轮圆圆的月亮，心中无时无刻都在想念远在他乡的亲人，凉丝丝的秋雨一阵又一阵，赶走了秋老虎，带来了寒冷，秋，也算完成了它的使命。
冬
严寒刺骨，这个词语好像是人们对冬天的定义，可在我心中，冬天并非这么可怕。洁白、纯洁是雪的形象，也是冬的精髓。一片片雪花落下来，掩盖了这个城市的污垢，也装饰了我们的世界。松树、樟树……都穿上了白色的衣服，整个世界都变成了银装素裹，那是一个多么美、多么纯净的世界啊！冬日还会带来我们最盛大的节日——年。过年了，我们一家都会围着火炉吃饺子。热气腾腾的饺子和我们的欢声笑语，足以融化这冬的冰冷，把冬天换了一个样。洁白的冬天，美丽的冬天，那寒冷中的梅花，是绝美！
韵味四季作文2
春夏秋冬,这是时间交替的定律,也是自然的法则,乡村美景便依照着这个规律一一呈现在我们眼前.
春,乃万物苏醒之日,乃生机再现之时,点点嫩绿将褪去雪白的枯黄大地点缀一新。初春，屋前腊梅花瓣落了一地，枝头，一点点新绿从树枝中逃出来，预示着春的开始，盛春，黄中带金的迎春花镶嵌在湖畔，粉中带白的桃花挺立在枝头。晚春，嫩绿不复存在，迎接我们的是满地的新绿，叶儿长到了大约4厘米长，春日将去，夏天即来，一切都预示着夏的开始。
夏，终究还是来了。浅绿依依不舍地缓缓褪去，真到草绿与深绿占领了整个世界。这是初夏的表现。盛夏，草绿也没了，这个世界只剩下了深绿。降雨越来越多，天气越来越热，颜色越来越深，小河、小溪里的水位一下了涨了不少。从小腿涨到膝盖，由膝盖涨到了大腿，快要到夏末了。夏末，是一年之中最热的时候，可这热，来得快，去得也快。整个世界变成了墨绿色。水位暴涨，涨到能游泳了。可半个月后，天凉了，水退了，黄色开始融进了绿色，秋天的脚步逐渐逼近了。
夏末秋初，黄多了，绿少了，庄稼成熟了。渐渐地，绿逐步被黄蚕食，一点一点地被蚕食。最好玩的还是中秋时节了。枫叶绿里有红，又像紫，又像棕大部分树叶一半黄，一半绿，有又黄又绿的，有既不像黄也不像绿的，也有这儿一点黄，哪儿一点绿的，真好玩！很快就要进入冬了，因为到了寒露。天冷了，除了四季长绿的松柏和遇秋便红的枫叶，其他数不是黄的就是棕色的，不是棕色的就是秃的。色彩不再多姿多样了，因为果树上的红橙黄绿都进了果农的仓库里，当然，有一小部分在我们的身体里做了旅行。
盼星星，盼月亮，冬总算到了。初冬，只有松柏树上残存的点缀着这个没有生机的时节，因为其他树都光秃秃的`，就像扫把一样。大雪这个节气，就是不下雪，非要到冬至才肯开始下，所以小朋友们都盼着它快点过去。好不容易熬到了小寒，大地终于被银白覆盖了。雪把大地装饰地焕然一新，一切都是白色。
当严冬过去之时，新的一年就会开始，人生也会再演绎着新的精彩。
韵味四季作文3
我坐在窗边，静静的，静静的，回味着四季的韵味。
春天，是柔柔的，是绵绵的。温暖的春风吹拂着脸庞，到处都一片生机勃勃的嫩绿。杨树的新叶圆圆的，像一个可爱的孩子的脸，胖嘟嘟的，杨柳梳着自己那长长的、飘逸的头发，让它拂过水面，洗去尘土，飘上天空与燕子嬉戏，抚摸孩子的脸庞，就像一位母亲，一位慈祥的母亲，一位温和的母亲。花坛里，那毛茸茸的嫩叶摇摇摆摆，仿佛一个个刚刚会蹒跚着走路的婴孩。伸出稚嫩的双手，想要来一个热情的拥抱。各种树儿都穿着绿装，披着融融的春光，迎着悠悠的春风，跳起一曲优美的华尔兹。
夏天，是清爽的，是热情的。夏天的太阳，是水辣辣的，夏天的小溪是凉爽的。穿着短短的T恤，短短的裤子的，是可爱的孩子们。他们迫不及待地冲进小溪，没有一丝顾虑，打着凉爽的水仗。夏天，绿草如茵，是踢足球的好季节，男生们疯狂地踢着足球，大喊着，奔跑。虽然满脸通红，豆大的汗珠，“嗒，嗒!”滴落在草地上，像大草原上奔驰的骏马，在碧绿的天地里倘徉，是那样快乐，那样的无忧无虑。 秋天，是伤感的，是快乐的，它没有夏天的清爽，没有春天的柔美，但它拥有的是欢喜的丰获，丰满的稻穗挺立着，任凭风儿怎么哀求，也不跟它胡闹，“呵呵!”这是农民们丰收的笑声，他们得到了来之不易的收获，一张张饱经沧桑的脸上，那么多的饱含辛劳的皱纹，都因为欢乐而神奇地消失了。树上那满枝的“金”叶，被秋风一吹，纷纷落下，在空中翩翩起舞，告别它们的母亲，仿佛在诉说“落红不是无情物，化作春泥更护花”的道理，安慰它们伤心的母亲。
冬天，是雪白的，是野性的`。一个个穿着棉衣裳挂着厚围巾的孩子，红彤彤的脸庞，仿佛一个个红苹果。虽然小手快冻僵了，却仍然玩得热火朝天，堆雪人的堆雪人，打雪仗的打雪仗，为冬天增添了一丝生机。北风和雪花，一对形影不离的好朋友，玩遍了世界，不亦乐乎，为世界铺上了地毯，雪白雪白的。春夏秋冬，一个奇妙的组合，一个美的组合，它们好像一连串的圆片，讲述了一个美的故事
四季“画”作文3篇（扩展6）
——四季童趣作文3篇
四季童趣作文1
四季，是一首温柔的歌，是一曲疯狂的舞蹈，是一句丰收的悄悄话，还是一张洁白的纸。
春天，花儿姐姐展开了笑脸，小草弟弟探出了脑袋，，在风中摇晃。这时，大树叔叔被春风阿姨脱去守护了他一年的旧棉衣，换上了还有大自然味道，长满芽苞的新衣裳。洁白的雪花融化了，雪水汇成了一条条小溪，淙淙地流着。和煦的阳光把蝴蝶照的更美了。
夏天，火辣辣的太阳照着大地，人们怀着高兴的心情摸小溪里游来游去的鱼儿、游泳，一个个忘了回家，只有没有脱壳的蝉只有“知了、知了”的没完没了。这时百花展开了笑脸。突然夏雨来了，风吼着可怕的歌，闪电织出雪白的线，雷公公敲着响亮的鼓，把雨给请来了。
秋天，大地换上了黄色的毛衣，也把树木和小草扮成黄色的小丑。农民喜洋洋的摘下杮子、苹果、枣等水果和粮食。有的农民去卖，有的享受。这时，花园里的菊花开了，红的.似火，白的似雪，五颜六色真像一张张笑脸。
冬天，雪花漫天飞舞，给庄稼铺上一层厚厚的被子，给树木披上银装，给小溪一层雪白的衣裳。梅花散出迷人的芳香。蔬菜大棚里的黄瓜、西红柿鲜嫩可口。来一块散发着阵阵香味的白吉馍会让你感到很温暖哟。
四季是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
四季“画”作文3篇（扩展7）
——四季常在作文3篇
四季常在作文1
我倾慕春天，因为春将自己普惠给了四季。
捧给冬一瓣春光
南方的冬，是难有粉雕玉砌的，有的单是涩寒的冷风。它像刀片一样，轻快地划过南方人细腻的薄肤，转眼就发现皮肤上起了凹凼儿。太冷了，刺骨的冷！然而，当手足似冰的人们遇见熟悉的阳光时就惊喜了，徜徉在透明的橙色里，全身心都流泻着金灿灿的暖意。
这是什么呀？这其实是春光呀！
寄给夏一声春雷
诗人说，夏像一场青春的热恋，轰轰烈烈。而我暧昧夏日的感情，它奔放火热，不能不说让人激动，但那毕竟不是真爱呀！试想，朋友，你愿意被毫无休止的爱情纠缠、捆绑得喘不过气来吗？我想，傻瓜才愿意呢！这时，你希望有什么能够和缓它的疯狂？我想，你当然求之不得呢！
于是，一声洋溢着喜悦的雷，在遥远的天际亲切的呼唤，“一一轰一一轰一一”，呼唤雨的降临，于是，久违的雨呀，就哗哗啦啦地飘洒了起来，从而浇醒了狂热的夏。
然而，这哪是夏雷功劳呀？这分明就是春雷的写意！如果不是春雷，它哪有这般轻柔？夏雷明显地要高亢多了。
染给秋一抹春色
落霞，孤鹭，采菊，乡愁……秋天总是带着些许凄凉。其实，秋真的染上了春意，如若不信，你看，温温凉凉，小家碧玉，柔润得像一池静水，纯新，朝气；绚烂的飞花落木，柔软的鹅黄，点点红的，绿的，紫的，金黄的花……就是那娇美俊秀的雏菊，那娉婷，那层叠的花瓣，还有那硕大的果，也不见其凄哀，只见其欣喜与骄傲一一这不就是浩然的春色么？。
我行走四季，沐浴着冬夏秋的春，岂不惬意？
四季常在作文2
一年有365天，在这365天里有四个季节：春、夏、秋、冬。它们分别演绎着自己的风韵，展示着自己优美的风姿。
春天是快乐的，小草缓缓地从稀松的土地里钻出来，享受着阳光的照射，早晨吸收甘甜的露珠，迎接着下一缕阳光的色彩。花儿、草儿、大树，在欢快的舞动着自己的优美身姿，唱着美妙的歌声迎接夏季。
夏天是动人的，花儿渐渐地丰满茂盛起来，各种花儿在田野里争风吃醋。在夸耀着自己的美丽、多么动人。夏季雨水可真少，阳光整天火辣辣地炙烤着大地，雨下起来了，小雨好似一阵凉爽的风，让你感到舒服、欢畅、温柔，美丽动人的蝴蝶、蜜蜂来到田野里玩捉迷藏，终于雨过天晴了，花儿们舞动着动人的美貌，迎接着秋天的到来。
秋天是无言的`，柳条慢慢地飞舞着自己长长的头发。春夏秋冬这四个季节里秋天是最具有风韵的。秋天你就听到田间里叫喊着丰收了，秋天是个丰收的季节，果实累累。秋天无声无息的消失了，农民在盼望着冬天的到来。
冬天是幸福的，雪花纷纷飘落在祖国的大地上，冬天来了，家家户户都盼着这个冬天的年，既是过年，又是冬天，小孩子们的口福来了。大雪纷飞，家人团聚，屋子里迷漫着幸福的味道。
春、夏、秋、冬这四个各具风韵的演员表演着美丽、动人、快乐、无言、幸福的场面，表演的有声有色，真是让你值得观看的美景啊！