喇叭花作文300字1 我家门前有一株喇叭花，它是春天发芽，夏天开花、秋天枯萎的`。 它的颜色可多了，有紫色的，有红色的，有粉红色的，还有白色的，真是美丽极了! 春天，你只要把喇叭花的种子埋在架下面是小编为大家整理的2023年度喇叭花作文300字3篇【精选推荐】,供大家参考。
喇叭花作文300字1
我家门前有一株喇叭花，它是春天发芽，夏天开花、秋天枯萎的`。
它的颜色可多了，有紫色的，有红色的，有粉红色的，还有白色的，真是美丽极了!
春天，你只要把喇叭花的种子埋在架子底下，过不了多久便长出嫩绿的芽，绕着架子长起来了。
夏天，你会看见藤蔓上长出一个个小花蕾，开出一朵朵像喇叭一样的花儿，怪不得人们给它起名叫喇叭花呢。
秋天，一个个小喇叭都枯萎了，不像以前那么娇艳、美丽了。
冬天，喇叭花在大地妈妈的怀抱里睡着了，等待着明年春天的小雨把它唤醒。
一朵朵喇叭花在一起生长着，仿佛一支乐队在吹奏一曲美妙的音乐。
这株喇叭花陪伴我度过了九个春秋，我非常喜欢我门前的这株喇叭花。
喇叭花作文300字2
今天中午，我家阳台上的喇叭花开花了。
他那喇叭形的粉色身躯上，伸出了一个“小喇叭”。喇叭的颜色是粉色的，它的花瓣只有一层，有的花瓣朝上，有的花瓣朝下。花蕊是淡黄色的，好像甜瓜的子一样，看上去非常美丽。
这是一朵不*常的花，它凝聚着奶奶多少心血呀!
奶奶刚把他买回来时，他还是个不到指甲大的“幼儿”，几个小小的芽儿，无精打采。奶奶小心翼翼的把它栽到花盆里。从此，不管寒冬酷暑，奶奶每隔几天就浇一次水，每隔一段较长的时间就施一次肥。经过两年的辛勤培育，喇叭花终于开花了。
看着美丽的喇叭花，我懂了一个道理：人只要辛勤劳动，才能获得成果。
喇叭花作文300字3
一场大雨过后，我到门外去玩。一出门，一阵阵清香就扑鼻而来。我嗅着香味向前走。
喇叭花已开了不少。淡绿色的蔓藤弯弯曲曲的紧挨着墙壁，在藤上冒出了许多美丽的喇叭花。有的才展开两三片花瓣，有的绽放了，露出了嫩黄色的花蕊。有的含苞欲放，有的昂首怒放，这么多的喇叭花姿态各异。
我突然觉得自己就仿佛就是一朵喇叭花，穿着紫色的彩衣，站在灿烂而温暖的眼光里。一阵微风吹过，我就跳起了，紫色的彩衣随风舞动优美的舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，蝴蝶飞过来，告诉我在阳光下自由飞翔的快乐，小蜜蜂嗡嗡飞来，告诉我清早采蜜的辛劳……
过了一会儿，我被一阵滴水声惊醒了，我才记起自己不是喇叭花，而是一个赏花人。
喇叭花作文300字3篇扩展阅读
喇叭花作文300字3篇（扩展1）
——喇叭花的作文300字3篇
喇叭花的作文300字1
今天是20xx年12月12日，是我最开心的星期天。上午，我和妈妈到宝安公园玩，妈妈让我学会观察事物，做个生活的有心人。我发现宝安公园不仅空气清新，而且还有迷人的花朵。
你看，有金黄的野菊花，有白色的蒲公英，还有我特别喜爱的喇叭花。
喇叭花的花冠美极了！它的花瓣像喇叭，顶端像五角星；颜色也非常漂亮：上面紫，下面白；中间却是粉红的，它像支架一样托着喇叭口。它的叶子绿绿的，薄薄的，形状跟桃心似的；它的茎是浅绿色的，弯弯曲曲，像电话线一样缠绕在桥头的护栏上，骄傲地擎着花冠，微风吹来，花冠左右摆动，好像在吹着喇叭，欢迎我们的到来呢！
走近喇叭花，我还闻到了一股扑鼻而来的淡淡清香呢！妈妈告诉我：虽然我们生活在南方，可是大多数花儿都枯死了，在这百花凋零的季节，喇叭花依旧傲然开放，这不就是它的坚强吗？
我爱喇叭花的美丽，我爱喇叭花的坚强！
喇叭花的作文300字2
“滴滴嗒，滴滴嗒。”是谁在唱歌呀?哦，原来是喇叭花呀!你看她那娇嫩的花瓣儿，就是她演唱时华丽的衣裳;你看那花瓣上晶莹的露珠，就是她的项链、耳环;你看那淡黄色的花蕊，散发着淡雅的清香，那是她迷人的脸庞……
当喇叭花还是一颗种子的时候，人们把它播入土中，喇叭花开始了它一生的旅程。它长根，碰到坚硬的石头就绕道而“行”。它发芽，渴了，就吸着甘甜的露水。喇叭花长得差不多了，人们就把木棍*土里，好奇的喇叭茎就顺着木棍爬，它每爬一步，就会长出一片翠绿的叶子。喇叭花也探出头来，她们有的才展开两三片花瓣儿;有的花瓣全展开了，轻轻地随风摇摆;有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上就要破裂似的。
每当太阳喷薄欲出的时候，每当清晨雾蒙蒙的时候，喇叭花都会绽开美丽的笑脸。“滴滴嗒，滴滴嗒。”你听，喇叭花又开始唱歌啦!
喇叭花的作文300字3
有人喜欢午时花，有人喜欢水仙花，有人喜欢蔷薇花，还有人喜欢桂花，但我最喜欢的还是她。
怀着无限的期盼，我播下了几粒花种。不过几天，我就看见她的小嫩芽如同婴儿慢慢睁开的眼睛。长完嫩芽，绿叶就长出来了，那光滑的叶片像小孩子的小巴掌，正在奋力地往上爬，可爱极了！她的藤茎穿行在墙壁上，保护着娇嫩的绿叶。
她的花儿开放了，粉红色的花瓣圈就像仙女身上的粉色长裙，飘舞在藤茎的正中央，显得格外赏心悦目。刚开放时的花蕊是一个嫩绿的“苞苞”，点缀在花丝上，使花儿显得愈发娇嫩美丽，惹人怜爱了。一个个花骨朵含苞欲放，一朵朵花儿婀娜多姿，姿态各异。放眼望去，真是妩媚动人。一阵风拂过，花儿们在藤茎上翩翩起舞，散发出淡淡的清香。
虽然她在人们的眼里并不华丽，也不耀眼，显得那样的朴素，但是她那顽强的生命力，不怕风吹雨打的精神却令我们敬佩。她就是像小喇叭一样的花儿——喇叭花！
喇叭花作文300字3篇（扩展2）
——喇叭花观察日记300字3篇
喇叭花观察日记300字1
7月5日，我拿着五颗牵牛花的种子在一个花盆里播种。我先用小铲把土松好，然后每隔1厘米放一颗种子，很快种子就安全的入土了。将水均匀地浇上，相信不久，我的花一定能长得又高又壮。
7月10日，咦！我发现有一颗牵牛花已经钻出土来了，而且长出了四片叶子，
但茎又绿又嫩。
7月15日，呀！我的牵牛花都已经这么大了，特别是叶子，大约有2厘米左右。
7月20日，哇！我的牵牛花几天不见，原来已经这么大了，长出了六片叶子，而且茎也变红变硬了。
7月25日，我发现牵牛花长得非常快，都已经爬上木杆了，而且茎又红又硬，叶子也非常大，微风轻轻一吹过，叶子便在藤上翩翩起舞。
7月29日，发现牵牛花已经顺着木杆爬得更高了，其它四朵也不甘示弱，爬上了木杆，而且叶子也很漂亮，非常的绿。
8月5日，我的牵牛花的藤越爬越高了，叶子又多又绿，而且惊奇的发现有了一、二个花蕾了。
8月15日，哇！期待已久的牵牛花终于楚楚动人盛开了，从播种到开花将近一个月多十天。
喇叭花观察日记300字2
8月11日我和奶奶去买了几颗牵牛花的种子，种子很黑，我将它种在了我家的"花盆里希望它快快发芽。
8月13日我早上去给牵牛花浇水发现牵牛花竟然发芽了，我好兴奋哦。
8月15日我去浇水发现牵牛花又长高了一些。今天妈妈说要带我和弟弟去王宅玩5天。所以把牵牛花托付给奶奶。
8月20日我和弟弟被王宅奶奶送回了家中，我的第一件事就是赶快去看我的牵牛花，发现几日不见牵牛花长高了许多，我去上网查了一下牵牛花什么时候才有花，发现最少的要1个月。哎——如果能快一点开花就好了。现在只能祈求中途不要发生意外，比如我之前种的绿豆被鸟叼走了。
喇叭花作文300字3篇（扩展3）
——小学生喇叭花作文300字
小学生喇叭花作文300字1
去年夏天，我、爸爸和妈妈去香港南丫岛玩。在路边我们看见一株喇叭花，在花朵凋谢了的地方，长出了一颗黑黝黝的小种子，我把种子摘下来带回家。
在家里，我找来一个花盆，把种子埋进土里。过了几天冒出两片嫩绿的`叶子。在爸爸的指导下，我每天都给喇叭花浇水、晒太阳。一个星期、一个月，喇叭花已经长得很高大了，叶子有点黄绿色，枝叶中还藏着一朵粉色的花朵，喇叭花开放的时候，上面像五角星，中间六根细细的黄色小花芯，好像六只黄色的小眼睛。喇叭花长得像喇叭，所以大家叫它喇叭花。
又过了几天，陆陆续续开了许多喇叭花，有一些像打开了的小伞，有一些像对我们张开笑脸，还有的含苞待放，引来不少蝴蝶。清晨，喇叭花对着太阳唱着歌，像在催我快起床。到了中午，大家睡觉了，喇叭花也合上花瓣，好像也睡觉了。
花儿凋谢了，又长出了一颗颗黑黝黝的种子。收下来的种子，我又可以种到新的花盆里，很快，我家就成了一个喇叭花的花园。
喇叭花作文300字3篇（扩展4）
——美丽的喇叭花作文10篇
美丽的喇叭花作文1
在我们美丽的校园里，有许多五颜六色的花，我最喜欢的是喇叭花。
喇叭花的名字，是因为它开放的时候像一个小喇叭。它的叶子碧绿碧绿的，像个桃形。更有趣的是它的茎，它不是直立的，而是攀爬的。只要有一线希望，它都会努力往上爬。那细长的身子弯曲了，可这没有阻止它前进的脚步。一棵棵牵牛花并成一排，形成了一道绿色的屏障。等它那细身子攀到了顶端时，这道绿色的屏障上就会开满各色的小喇叭，有红的、白的、紫的，又娇嫩又鲜艳，变成了一道彩色的墙，漂亮极了！
牵牛花除了能绿化校园外，还有一个好习惯。每天清晨，它就迎风快乐地歌唱，吹起那五颜六色的喇叭，叫我们早点起床。到了中午，它为了不打扰我们，害羞似的把那漂亮的喇叭收了起来。
到了夜幕降临时，它们又拿出那小喇叭吹了起来，仿佛在报时呢！
这个并不引人注目的小花，却有许多好品质值得我学习，我非常喜欢牵牛花。
美丽的喇叭花作文2
清晨，我下楼去玩，刚下楼就被一大群喇叭花给吸引住了，它们实在是太漂亮了！不光是美丽，而且还很芳香。那么我先描述一下它的美丽吧！
喇叭花很漂亮！外面的花瓣颜色很鲜艳，里面包着淡淡的花蕾，小蜜蜂飞来说：“喇叭花姐姐，你可真美丽呀！”小蝴蝶飞来说：“喇叭花妹妹，你比我还漂亮啊！”大家都赞美喇叭花的`美丽，你们看，喇叭花漂亮吧！对了，该说说喇叭花的怎么香了！
每当夏天来了的时候，狗热的伸出了舌头，蝉热的知了知了的叫了起来。那时的喇叭花散发出淡淡的清香，没有人不夸奖喇叭花的香，你看喇叭花香吧！
到了秋天，花瓣开始落了，落的时候也非常漂亮，就像一只只蝴蝶在翩翩起舞。
你看，喇叭花真美丽，我喜欢喇叭花。
美丽的喇叭花作文3
我家的门前有一片小菜园，原来的时候里面全都是我精心培育的黄瓜、西红柿等植物，可是现在我的小菜园却不同了，因为它里面住进了许许多多的“花姑娘”——我亲手栽种的小喇叭花。
小喇叭花非常漂亮，花朵是紫色的，周围还有一些黄色作为陪衬，活像一个个可爱的小喇叭，真想上去吹一下呢！花的中间，是一片黄色的花蕊，散发出淡淡的清香，吸引了无数的蜜蜂来采蜜，花朵的下面生长着许多绿色的小叶子，有了这些绿叶的陪衬，喇叭花更美丽了，仿佛是一位位漂亮迷人的花仙子，吸引了周围植物的眼球。
可是前几天，喇叭花却生病了，东倒西歪，一片病怏怏的样子，仿佛正在无助的对我说：“小主人，我快要不行了，求求你救一救我吧！我看着十分心疼，连忙上去一看究竟，原来是一条大黑虫子正在啃食喇叭花的花茎呢！我从来都很胆小，可是这会儿不知是从哪来的勇气，我把虫子拿起，狠狠的摔在地上，见他还没死，我又用砖头使劲砸了几下，虫子烂成了一团肉泥，我这才放心，花儿重新焕发出往日的活力，仿佛正在感激地对我说：”谢谢你，谢谢你，小主人！”
啊！美丽的喇叭花，我喜欢你！
美丽的喇叭花作文4
在通往“海岸城”的那座桥前，有一大片花儿，叫喇叭花。它们的形状好像喇叭，所以才叫喇叭花，她们又叫牵牛花。
她们全开花了，好像是生活在土地里的动物把花儿吹开的。她们穿着各色的衣裳，有红的、白的、紫的、还有粉的。她们像是在棕色的大舞台上跳舞，而过路的人是观众。这些喇叭花“穿着”粉色的裙子，郁郁葱葱而又绿油油的叶子是她们的头饰。
在远远的地方，就能看见美丽的“花海”。还能闻到花香呢！
她们的花香不浓也不臭，而是淡淡的清香。我喜欢这种花香。
喇叭花的叶子很小，而且很绿，非常好看。喇叭花的茎牵着美丽的花朵，应该叫牵喇叭花呀！为什么叫牵牛花呀？为了破解这个难题，我的脑子想来想去。可现在还找不到答案。
我家有牵牛花的种子，等到天气比较暖和了，就可以播种喽，我就要照料这些小宝贝喽！我真高兴，因为我家也有美丽的喇叭花啦！
我爱喇叭花。
美丽的喇叭花作文5
我家阳台上种了不少花草，有四棵丹桂，我打算用来制作盆景。还有三盆茉莉，开花的时候一串一串的，白得像凝脂。我一般会把花摘下来放在客厅和房间，让浓郁的香味儿飘逸在家的每一个角落。还有一株秋香，是十年前从苗圃买回来的，当时还很瘦小，现在早已经是杆儿壮、叶儿绿、株型漂亮了，洁白的花儿像大朵的茉莉，开在绿叶中间，煞是引人怜爱。栀子花这段时间有些不精神，可能跟我前段时间去浙江大学学习浇水不够有关，或者跟刚换盆有关。迎春是我好些年前制定的防护（防楼下的微尘、噪音、油烟）计划中的一部分，长势喜人，已基本覆盖阳台的外层面。牵牛花纯属非常意外的收获。最开始是从别的盆花的泥土里冒出芽儿来，我们都不认识她，以为是杂草，直到她修长的藤曼上结出花骨朵儿，我们才恍然大悟：原来是牵牛花！
美丽的喇叭花作文6
我最喜欢的一种花——牵牛花，因为它很漂亮。
牵牛花的茎上的毛远远看去像一只只小蚂蚁站在上面，她的叶子很像一个个很绿色的桃心，真美丽!
牵牛花的花像一个个小喇叭在吹，在提醒人们早点起床呢!牵牛花的颜色有很多很多，比如紫色的，粉红色的，深蓝色的等等……她的花朵颜色很特别，有的里面是白的外面是深蓝色的，有的里面是白的外面是粉红色的，还有的里面是白的外面是紫色的，真是五彩缤纷，有趣极了。
牵牛花据说还是如今闻明全国的南阳大黄牛里那些金牛的后代呢!当然，以上所述只是传说而已，表达了古代劳动人民的一种良好愿望。不过，牵牛花还真的有益于人民，它不但可供观赏，而且还可入药。它性寒，味苦，有逐水消积功能，对水肿腹胀，脚气，大小便不利等有特别的疗效，直到今天，一些农民还用它来治病呢!
美丽的喇叭花作文7
今天是201*年12月12日，是我最开心的星期天。上午，我和妈妈到宝安公园玩，妈妈让我学会观察事物，做个生活的有心人。我发现宝安公园不仅空气清新，而且还有迷人的花朵。
你看，有金黄的野菊花，有白色的蒲公英，还有我特别喜爱的喇叭花。喇叭花的花冠美极了！它的花瓣像喇叭，顶端像五角星；颜色也非常漂亮：上面紫，下面白；中间却是粉红的，它像支架一样托着喇叭口。它的叶子绿绿的，薄薄的，形状跟桃心似的；它的茎是浅绿色的，弯弯曲曲，像电话线一样缠绕在桥头的护栏上，骄傲地擎着花冠，微风吹来，花冠左右摆动，好像在吹着喇叭，欢迎我们的到来呢！走近喇叭花，我还闻到了一股扑鼻而来的淡淡清香呢！
妈妈告诉我：虽然我们生活在南方，可是大多数花儿都枯死了，在这百花凋零的季节，喇叭花依旧傲然开放，这不就是它的坚强吗？我爱喇叭花的美丽，我爱喇叭花的坚强！
美丽的喇叭花作文8
清晨，我下楼去玩，刚下楼就被一大群喇叭花给吸引住了，它们实在是太漂亮了！不光是美丽，而且还很芳香。那么我先描述一下它的美丽吧！
喇叭花很漂亮！外面的花瓣颜色很鲜艳，里面包着淡淡的花蕾，小蜜蜂飞来说：“喇叭花姐姐，你可真美丽呀！”小蝴蝶飞来说：“喇叭花妹妹，你比我还漂亮啊！”大家都赞美喇叭花的美丽，你们看，喇叭花漂亮吧！对了，该说说喇叭花的怎么香了！
每当夏天来了的时候，狗热的伸出了舌头，蝉热的知了知了的叫了起来，那时的喇叭花散发出淡淡的清香，没有人不夸奖喇叭花的香，你看喇叭花香吧！
到了秋天，花瓣开始落了，落的时候也非常漂亮，就像一只只蝴蝶在翩翩起舞。
你看，喇叭花真的很漂亮吧，我喜欢喇叭花。
美丽的喇叭花作文9
牵牛花，又叫喇叭花、草金玲。但我最喜欢叫它喇叭花，因为它的形状特别像是一个喇叭。
姥姥家种了很多美丽的牵牛花，它们喜欢温暖向阳的环境，它虽然非常怕冷但是却特别耐干旱。
夏天的是后牵牛花争相开放，各色的喇叭花，蓝色的、淡紫色的、白色的、粉色的……就像是在争奇斗艳一般。坐在地边闻着如有如无的香味仔细地观察它们，它们的叶子小小的，茎秆细细的，可是却又着顽强的生命力，将自己最美丽的部分展示给我们。一阵微风吹过，满地五颜六色的喇叭花就像是在演奏一样轻轻的摇摆起来，招来了小蝴蝶、小蜜蜂、小鸟，甚至连姥姥家的小花猫也不甘寂寞地参与到其中，在花丛中蹦蹦跳跳玩的不亦乐乎。
牵牛花不光为我们的世界带来了五彩斑斓的美丽，还为我们带来了健康，它的种子可以最为中药治疗肾炎水肿，泻湿热。
美丽的喇叭花作文10
夏天到了，喇叭花渐渐的生长出来，喇叭花也就牵牛花。喇叭花就像一个个小喇叭一样，每天都顽皮地吹着号角，都叫着我们起床呢！
喇叭花像一个个小酒杯、像一个个降落伞、还像一把把小雨伞，下雨的时候小蚂蚁们都在它的下面躲雨，而喇叭花却像妈妈一样无微不至的照顾着它们，不让它们受到雨水的拍打。喇叭花的`下面也总是有许多的小草围着，就像是它在温柔的给小草们讲着故事呢？那是多么的温馨啊！不仅如此喇叭花还可以用来做装饰，人们常常把它放在客厅里，多么漂亮！
公园里的喇叭花更有朝气，有红的，粉红的、蓝的、紫的，就像彩虹一样，多么的多彩绚丽。如果你走远了在回头看它，你就会发现它闪烁着光芒，仔细看原来是阳光撒在了它的身上，美丽极了。
我喜欢美丽的喇叭花，你喜欢吗？
喇叭花作文300字3篇（扩展5）
——《喇叭花电话》小班语言教案3篇
《喇叭花电话》小班语言教案1
活动目标：
1、理解故事内容，感受小鸟和小田鼠之间的友爱之情。
2、能大胆地表述自己的想法。
3、体验交流沟通的快乐。
活动准备：
操作图片;实物投影仪;小鸟和小田鼠胸贴若干;玩具电话(手机)若干。
活动过程：
1、出示小田鼠和小鸟，引出课题。
吱吱吱，谁来了?
喳喳喳，又有谁来了?
2、欣赏故事，想象表述。
(1)演示投影仪，操作图片，教师有表情讲述前半段故事。
A.有什么好办法能让小田鼠和小鸟一起玩?
B.幼儿自由想象，大胆表述自己的想法。
(2)继续讲述后半段故事。
小田鼠想了个什么办法?
3、进一步理解故事。
(1)教师完整讲述故事。
A.故事的题目叫什么?故事中有谁?
B.小鸟和小田鼠分别住在哪?它们为什么不能一起玩?
C.小田鼠为什么要种喇叭花?它们为什么要打电话?你喜欢它们吗?为什么?(帮助幼儿理解故事的内涵)
(2)幼儿戴上胸贴，练习对话。
它们是怎样打电话的?(幼儿学习)
4、游戏：打电话(情感的迁移)
(1)你想给谁打电话?
(2)幼儿用玩具电话机进行游戏，体验沟通交流的快乐。
教学反思：
通过这个活动，孩子们学会了用语言来模仿故事中的角色对白;从情感体验的角度来看，孩子获得了与同伴、老师亲密交流的体验;从社会性的角度来看，孩子们获得了与同伴游戏的经验。
《喇叭花电话》小班语言教案2
设计意图：
《喇叭花电话》这一文学作品充满了童趣、充满了爱与关怀。它将喇叭花想象成电话，使小动物能彼此交流、沟通，有着丰富的想象力，幼儿在体验、交流、表达中感受小动物之间，自己与同伴之间那美好、关爱的情感。
活动目标：
1、 幼儿理解故事内容，能融入故事情境中。
2、 发散幼儿想象力，用适合的语言模仿打电话。
3、 在体验、交流、表达中感受小动物之间，自己与同伴之间那美好、关爱的情感。
活动准备：
图片（树、小鸟、小老鼠、喇叭花）
活动过程：
一、情境导入
师：森林里可漂亮了，让我们听着音乐一起去看看吧！
教师带领幼儿做律动《森林水车》进入活动室
二、理解想象
1、 森林里可真漂亮，你都看到了什么？
教师讲述1
幼儿园小班语言教案：春天的电话
活动目标：
1、理解故事内容，学说打电话内容，了解春天的特征。
2、懂得把美好的事情与人分享的快乐。
活动准备：
1、事先带领幼儿外出找过春天。
2、故事图片。
活动过程：
一、谈话导入：春天来了，我们一起找过了春天。小朋友们看到的春天里有些什么?
总结：我们看到的春天里有黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、美丽的豌豆花……春天真美啊！
二、完整欣赏第一遍故事。
师：小朋友们找的春天真美啊，很多小动物也想去找春天，听一听有哪些小动物也找到了春天
师幼互动，理解故事内容，了解故事人物
师：好听的故事欣赏完了，你们听到故事里有哪些小动物呀? 根据幼儿回答，教师逐一出示动物图片。如有没有说到的，教师提醒：看，还有一个朋友被你们忘记了,我们来把它请出来。
三、分段讲述 学说打电话内容
第一段：
(1)指着小熊，师：小胖熊知道春天来了，他是用什么办法告诉他朋友的?(打电话)出示电话图片，追问：电话里小胖熊说了什么?幼儿如果没有反应，没关系，那我们来仔细听一听吧!
提问：电话中小胖熊是怎么说的?(请4名幼儿来说一说)
小结：小胖熊打电话给小松，树上的雪融化了，快出来玩游戏吧！
出示图片(树上的积雪融化)
☆第二段：集体学说
(1)小松鼠听完电话后，他会做什么呢?(继续打电话)你们刚才听得真仔细，边讲述： 小松鼠听了电话，得儿得儿拨号码，“喂，小白兔吗?春天来了，山坡上的草绿了，快出来吃青草吧!”
边出示画：山坡上的草都绿了。
(我们一起来学着小松鼠打电话的样子，跟随教师学说(喂，小白兔吗?春天来了，山坡上的草绿了，快出来吃青草吧!)集体再次整齐地说一遍☆第三段：个别学说
(1)小白兔听完电话后心情怎么样?(很开心)他也想到了给好朋友打电话，小白兔的好朋友会是谁?(幼儿凭记忆猜测)他会对他的好朋友说什么呢，我们一起来听一听。
小白兔听了，得儿得儿拨号码。“喂，小花蛇吗?春天来了，河里的冰融化了，快出来游泳吧!”
(3)听完后：小白兔给谁打电话了?小白兔对小花蛇说了什么?谁能来学一学，请1名能力强的幼儿来试一试。边讲述边出示图画(河里的冰融化了)教师帮助提醒,引导幼儿看着图画(学说对话)(喂，小花蛇吗?春天来了，河里的冰融化了，快出来散步吧!)
☆第三段：看图说
(1)小花蛇听完电话后也好开心，他想到了给好朋友小狐狸打电话,小花蛇会对小狐狸说什么呢?出示图画请幼儿观察，你觉得小花蛇会对小狐狸说什么呢?师：我们来看看小花蛇对小狐狸说的话和你想的是不是一样的。
边讲述故事边出示图画 (放风筝)
小花蛇听了电话，得儿得儿拨号码。“喂，小狐狸吗?春天来了，天气暖和了，快出来放风筝吧!”
原来小花蛇给小狐狸打电话说(喂，小狐狸吗?春天来了，天气更暖和了，快出来放风筝吧!)我们一起来学一学。
再次完整欣赏故事：请你们看着图片和老师一起来讲一讲这个故事好吗?
故事讲完了，你喜欢这些小动物吗?为什么?(因为这些小动物把自己找到春天开心的事情和好朋友一起分享所以自己也很开心了。原来分享不一定就是分享吃的东西，还可以一起分享开心点 事，把开心传给大家)我们也去把这件快乐的`事情分享给教室里的好朋友吧!
迁移经验：打电话给自己的朋友
小朋友们也找到了春天，你会打电话告诉谁，会叫他一起做什么事情呢?
附：《春天的电话》
“轰隆隆!”打雷了睡了一个冬天的小胖熊被惊醒了。它揉揉眼睛，打开窗户，往外一看：“啊，原来是春天来了!”它连忙拿起电话，得儿得儿拨电话号码， “喂，小松鼠吗?春天来了，树上的雪融化了，快出来玩游戏吧!”
小松鼠听了电话，得儿得儿拨号码，“喂，小白兔吗?春天来了，山坡上的草绿了，快出来吃青草吧!”
小白兔听了，得儿得儿拨号码。“喂，小花蛇吗?春天来了，河里的冰融化了，快出来游泳吧!”
小花蛇听了电话，得儿得儿拨号码。“喂，小狐狸吗?春天来了，天气暖和了，快出来放风筝吧!”
你看，小动物们都出来了，大伙儿在草地上快乐地玩游戏呢!
故事分析：
故事是通过小动物们之间互相打电话，传递春天的信息，互相告知春天的各种特征：春天来了，树上的树上的雪融化了，快出来玩游戏吧! 山坡上的草绿了，快出来吃青草吧! 河里的冰融化了，快出来游泳吧!天气暖和了，快出来放风筝吧! 通过小动物们打电话互相告诉春的信息，理解与朋友分享快乐的事情是一件开心的事情。
喇叭花作文300字3篇（扩展6）
——中班喇叭花电话教案3篇
中班喇叭花电话教案1
中班语言：喇叭花电话
活动目标：
1．理解故事内容，知道打电话是交朋友的一种好办法。
2．能在集体面前大胆地表达自己的想法，丰富词汇：又大又圆、弯弯曲曲。
3．养成良好的倾听习惯，感受和朋友交流快乐。
活动准备：
PPT、背景音乐 。
活动重点：
理解故事内容，感受打电话带来的快乐。
活动难点：
乐于用打电话的方式与他人交流。
活动过程：
1．播放课件，导入故事：
（1）教师：“这是一棵什么样的树？”
（2）教师：“树上会住着谁？树底下住着谁？”
（3）教师：“听听看，是谁住在大树上？（小鸟）有几只小鸟？再看看树下住着的朋友是谁？（小老鼠）小鸟和小老鼠是好朋友，它们想在一起玩，可是，鸟窝里的小鸟羽毛还没有长好，不会飞；小老鼠没有翅膀，也不会爬树，怎么办呢？”
2．逐步学习，理解故事。
（1）讲述故事第一部分：想出多种让小鸟与小老鼠交流的办法。
提问：“你有什么好办法能让小鸟和小老鼠一起玩？（谁还有不同的办法？）”幼儿发言……（是个好主意；这个办法不错；这是一个很有意思的"办法）它们到底会用什么办法在一起玩呢？我们来听听故事吧！“
（2）丰富词语：又大又圆，并请幼儿说一说有什么东西是又大又圆的？
教师：“故事里的喇叭花是什么样的？（又大又圆）生活中有哪些东西又大又圆的？（西瓜、球、轮胎、太阳、气球）
（3）丰富词语：弯弯曲曲，并请幼儿说一说弯弯曲曲的藤像什么？
教师：“喇叭花的藤蔓是怎样缠在树上的？（弯弯曲曲的）这些弯弯曲曲的藤蔓像什么？”“你们家有电话吗？电话机上的电话线是什么样的？”
（4）欣赏故事第二部分，理解故事内容。
① 提问：“小老鼠想了一个什么办法？”
②学习小老鼠和小鸟的对话。
（5）玩“词语接龙的打电话“游戏。
教师：“我们再来玩一个更有意思的打电话游戏！怎么玩呢？我来说一个词，比如说：天空，你们就用最后一个字来组一个词，空什么？”
3．完整欣赏，提升故事：
（1）教师：“你喜欢故事中的谁？说说你的理由。”
（2）教师：“有人喜欢故事中的喇叭花电话吗？”。
（3）教师：“你们打过电话吗？都跟谁打过电话？是因为什么事打电话的？”
（4）教师小结：生活中，有了电话真方便！
附：教学故事
喇叭花电话
在一棵很高很高的树上，住着三只可爱的小鸟，树下住着它们的好朋友，一只小老鼠。
小鸟想找小老鼠玩，可是，它们的羽毛还没有长好，不会飞；小老鼠也想找小鸟玩，可是，它没有翅膀，也不会爬树。
聪明的小老鼠就想出了一个办法，它在树下种了一棵喇叭花。喇叭花爬呀爬，爬到了小鸟家。喇叭花长呀长，开出了一朵朵又大又圆的喇叭花。小老鼠心里想：这又圆又大的喇叭花多象电话机呀！这弯弯曲曲的藤蔓不就是电话机的线吗！有了电话机，我就可以给小鸟打电话了。
于是，小老鼠对着喇叭花喊：“喂，你好，我是小老鼠。”小鸟在树上回答说：“你好，小老鼠，我是小鸟。”小老鼠说：“妈妈不在家，我好孤单，你能为我唱首歌吗？”于是小鸟就“叽叽喳喳” 的为小老鼠唱起了歌。
一棵喇叭花，连着两个家，一头是小鸟，一头是小老鼠，它们天天说着悄悄话。
中班喇叭花电话教案2
活动目标：
1、模仿打电话让幼儿儿知道打电话时候的礼貌用语，会复述故事。
2、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
活动准备：
自制喇叭花电话一个，泳儿用书。挂图，磁带
活动过程：
1、提前活动，稳定幼儿情绪
2、看图书，欣赏故事。
a小老鼠和小鸟不能在一起玩，为什么，他们心里什么感觉。
b我们来想一个办法帮助他们，听听小老鼠想了什么办法。
c小老鼠种了一个喇叭花，他是怎么和小鸟说的。
d小鸟和小老鼠开始的时候遇到什么困难，怎么理解的。
3、再次欣赏故事，介绍封面，让幼儿一页一页地看。
4、讨论：打电话的时候说什么礼貌用语。（你好…）
5、游戏：我们班有个小朋友病啦，不能来幼儿园，你想跟他说些什么呢？（关心的话，我想你啦）
中班喇叭花电话教案3
目标：
1．理解内容，学习打电话的简单对话。（重点）
2．能够认真倾听，较大胆清楚地表达自己地想法。（难点）
3．积极参与活动，感受与同伴交流的乐趣。
准备：
课件及录音带。
过程：
一．出示课件。引导幼儿观察，激发幼儿兴趣。
小朋友们，今天老师给大家带来了一副漂亮的"图片，我们一起来看一看，谁能举手说一说，你都看到了什么？
提问：
1．画面上都有什么？
2．大树是什么样子的？
3．有几只小鸟？（请幼儿点数）
4．有几只小老鼠？（请幼儿点数）
5．小鸟在什么地方？小老鼠在什么地方？
二．教师结合课件第一遍讲述，幼儿初步理解内容。
1．教师讲述第一部分。
提问：
1）小老鼠喊的声音太小了，小鸟听不到怎么办呢？
2）如果你是小老鼠，你会怎样和小鸟说？我们一起说说看。
2．教师讲述第二节。
提问：
1）不能和小鸟说话，小老鼠心里会有什么样的感觉？小老鼠很伤心，很难过，它还很着急呢！小朋友们，谁有别的好办法，可以帮助小老鼠，让小鸟听到他们的话？
3．教师讲述第三节。
提问：
1．小老鼠想了一个什么办法？
2．小老鼠终于可以和小鸟说话了，他们的心里会有什么样的感觉？
三．播放录音，结合课件第二遍讲述。
提问：
1．小老鼠和小鸟都说了些什么？（请幼儿模仿小动物对话）
2．打电话时，应该怎样说，才更有礼貌？
3．如果你是小老鼠，你还会和小鸟说些什么话？
四．打电话
1．幼儿自由。要求：有礼貌的，尽量清楚地表达自己的想法。
2．请个别幼儿在集体面前演示打电话，教师做简单评价。
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