少年强则国强朗诵

下面是小编为大家整理的少年强则国强朗诵,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

少年强则国强朗诵5篇

少年强则国强朗诵篇1

《少年强则中国强》

(孟)少年智则国智 

少年富则国富

少年强则国强

(甲)迎着灿烂的朝阳

我们来到天安门广场

（齐）放眼望去   到处是红旗飘舞    百花芬芳

（乙）新中国的灿烂辉煌

让我们豪情满怀 激情荡漾

（齐）祖国少年的张张笑脸

（齐）犹如朵朵葵花   向阳绽放

（丙）让我们举起鲜花   张开臂膀

（丙）奔向天安门下  金水桥旁

（齐）把美好的祝福送给亲爱的祖国妈妈

（齐）献给伟大的中国共产党

（甲）是呀  党是温暖的阳光

（女齐）我们是花朵芬芳

（乙）祖国是亲爱的妈妈

（男齐）我们在春天的故事里茁壮成长

（甲）课堂上  老师曾给我们讲

 在一百一十多年前  有一位学人

 写下了少年中国说的不朽篇章

（乙）一个民族的强音冲出了少年的胸膛

（左造型齐）少年智则国智  

（右造型齐）少年富则国富

（齐）少年强则国强

（甲）今天，我们21世纪的少年时共和国的骄傲与荣光

（乙）在祖国母亲慈爱的春风里放飞理想

（齐）我们深深懂得少年强则国强的含义和分量

（齐）祖国母亲的嘱托

  我们时刻不忘

  我们脚下奋斗的路还很长很长

（乙）我们就是那一轮轮初生的太阳

祖国的希望就在我们的身上

（男）因此我们要好好学习 天天向上

用我们的智慧和坚强建设新美家园（手指做智慧的动作）

让祖国的天更蓝  水更绿 花更香（动作手向上手向下双手半扬）

祝福伟大的祖国和谐发展 繁荣富强

（涵）少年智则国智 

（博）少年富则国富

（甲）少年强则国强

（乙）少年独立则国独立；

（丙）少年自由则国自由，

（丁）少年进步则国进步；

  (男齐)少年胜于欧洲则国胜于欧洲，

（女齐）少年雄于地球则国雄于地球。

（甲齐）美哉我少年中国，与天不老！

（乙齐）壮哉我中国少年，与国无疆！

（齐）少年强则国强

少年强则国强朗诵篇2

少年强则国强（朗诵稿）

2012年02月04日 12:56:00

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(孟)少年智则国智

少年富则国富

少年强则国强

(甲)迎着灿烂的朝阳

我们来到天安门广场

（齐）放眼望去 到处是红旗飘舞 百花芬芳

（乙）新中国的灿烂辉煌

让我们豪情满怀激情荡漾

（齐）祖国少年的张张笑脸

（齐）犹如朵朵葵花 向阳绽放

（丙）让我们举起鲜花 张开臂膀

（丙）奔向天安门下 金水桥旁

（齐）把美好的祝福送给亲爱的祖国妈妈

（齐）献给伟大的中国共产党

（甲）是呀 党是温暖的阳光

（女齐）我们是花朵芬芳

（乙）祖国是亲爱的妈妈

（男齐）我们在春天的故事里茁壮成长

（甲）课堂上 老师曾给我们讲

在一百一十多年前 有一位学人

写下了少年中国说的不朽篇章

（乙）一个民族的强音冲出了少年的胸膛

（左造型齐）少年智则国智

（右造型齐）少年富则国富

（齐）少年强则国强

（甲）今天，我们21世纪的少年时共和国的骄傲与荣光

（乙）在祖国母亲慈爱的春风里放飞理想

（齐）我们深深懂得少年强则国强的含义和分量

（齐）祖国母亲的嘱托

我们时刻不忘

我们脚下奋斗的路还很长很长

（乙）我们就是那一轮轮初生的太阳

祖国的希望就在我们的身上

（男）因此我们要好好学习天天向上

用我们的智慧和坚强建设新美家园（手指做智慧的动作）

让祖国的天更蓝 水更绿花更香（动作手向上手向下双手半扬）

祝福伟大的祖国和谐发展繁荣富强

（涵）少年智则国智

（博）少年富则国富

（甲）少年强则国强

（乙）少年独立则国独立；

（丙）少年自由则国自由，

（丁）少年进步则国进步；

(男齐)少年胜于欧洲则国胜于欧洲，

（女齐）少年雄于地球则国雄于地球。

（甲齐）美哉我少年中国，与天不老！

（乙齐）壮哉我中国少年，与国无疆！

（齐）少年强则国强

少年强则国强朗诵篇3

《少年强则中国强》

(孟)少年智则国智 

少年富则国富

少年强则国强

(甲)迎着灿烂的朝阳

我们来到天安门广场

（齐）放眼望去   到处是红旗飘舞    百花芬芳

（乙）新中国的灿烂辉煌

让我们豪情满怀 激情荡漾

（齐）祖国少年的张张笑脸

（齐）犹如朵朵葵花   向阳绽放

（丙）让我们举起鲜花   张开臂膀

（丙）奔向天安门下  金水桥旁

（齐）把美好的祝福送给亲爱的祖国妈妈

（齐）献给伟大的中国共产党

（甲）是呀  党是温暖的阳光

（女齐）我们是花朵芬芳

（乙）祖国是亲爱的妈妈

（男齐）我们在春天的故事里茁壮成长

（甲）课堂上  老师曾给我们讲

 在一百一十多年前  有一位学人

 写下了少年中国说的不朽篇章

（乙）一个民族的强音冲出了少年的胸膛

（左造型齐）少年智则国智  

（右造型齐）少年富则国富

（齐）少年强则国强

（甲）今天，我们21世纪的少年时共和国的骄傲与荣光

（乙）在祖国母亲慈爱的春风里放飞理想

（齐）我们深深懂得少年强则国强的含义和分量

（齐）祖国母亲的嘱托

  我们时刻不忘

  我们脚下奋斗的路还很长很长

（乙）我们就是那一轮轮初生的太阳

祖国的希望就在我们的身上

（男）因此我们要好好学习 天天向上

用我们的智慧和坚强建设新美家园（手指做智慧的动作）

让祖国的天更蓝  水更绿 花更香（动作手向上手向下双手半扬）

祝福伟大的祖国和谐发展 繁荣富强

（涵）少年智则国智 

（博）少年富则国富

（甲）少年强则国强

（乙）少年独立则国独立；

（丙）少年自由则国自由，

（丁）少年进步则国进步；

  (男齐)少年胜于欧洲则国胜于欧洲，

（女齐）少年雄于地球则国雄于地球。

（甲齐）美哉我少年中国，与天不老！

（乙齐）壮哉我中国少年，与国无疆！

（齐）少年强则国强

3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。√
C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。Ｘ

C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错

C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。√

C成本报表是对外报告的会计报表。×

C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。×

C成本会计的对象是指成本核算。×

C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。√
C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。X
D当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本

中。×

D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。×

F“废品损失”账户月末没有余额。√

F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。Ｘ

F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。(√)

G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错

G工资费用就是成本项目。(×)

G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对

J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。(√)

J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。(×)

J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对

J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。√
J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，X
K可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错

K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。Ｘ

P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。×

Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。Ｘ

Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。Ｘ

S生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。Ｘ

S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。(×)

W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对

Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对

少年强则国强朗诵篇4

少年强则国强

----------读《五好公民大行动》有感

“少年强则国强”这是我读了《五好小公民大行动》感受最深的一句话，也将使我铭记于心底，牢刻于脑海，践之于行动。

重庆10岁少年项嘉华，发明“指环式输液针头固定器”，并获得国家专利证书。这一发明，起源于一次医院输液。一次，项嘉华想写作业，不料针头一动就脱落下来，他便种下了创造的种子，在心里想：如果能有一种东西把它固定下来就好了！于是经过反复思考和实践，终于制作完成了“指环式输液针头固定器”。在爸爸、妈妈的帮助下，将他的发明试用给了医院的病人，获得医生和患者的一致好评。最后他成功了，“指环式输液针头固定器”获得了国家专利认证。

一个年仅十岁的小学生，因为一次偶然，发明了固定器。这让我想起了牛顿、爱迪生、爱因斯坦、鲁班、、、、、项嘉华和他们一样，都是发明家，就是因为能够勤于思考，大胆想象，敢于实践，才取得了巨大的成就，也为他人带来了方便，这是多么伟大的发明啊！

现在我们国家很多行业市场都被其他国家占领，电子设备、汽车、电器、文化产业等都标着“XX国制造”，许多韩国明星来中国发展，很多中国人学习韩国语，到韩国旅游、工作，这都是外国对中国的一种冲击，看到这些我很伤心，为什么我们有着五千年历史文明的中国没有自己的东西，要外国人来赚中国人的钱？为什么我们的玉米、水稻、蚕丝还要输出到世界各地，最后又贴上别的标签贩卖到中国？为什么我们渊远流长的孔、孟文化千古传颂，无人追捧，却有很多年轻人到别国去学习外语？、、、、、、一连串的问题跳跃我的脑海！让我久久不能平静。

读了项嘉华的故事我恍然大悟，我们缺少的就是“中国制造”！我们少年儿童代表着新的希望，象征着祖国的未来，如果我们都能像项嘉华一样，思考、想象、实践、创造，从一次作文课上的思绪万千开始，从一道数学题引发的思考开始，从一次美术课上的想象画开始。就像女航天员刘洋说的“梦想有多远，探索的足迹就有多远。”少年进步则国进步，我要接过历史的接力棒，做一名向上少年，将“中国制造”的使命铭记于心底，牢刻于脑海，践之于行动。

点评：这篇作文夹叙夹议，充分表达了一位少年内心积极向上的一面，在写作上语言通顺流畅，感情真挚，首位呼应，可见小作者在写作前一定是精心的设计了文章的结构，思路十分清晰。美中不足之处是在文章中，能列举一至两个名人少年时的励志故事，就更好了，会使文章更具有说服力，这种对少年向上的召唤力也会更强一些。

少年强则国强朗诵篇5

少年强则国强

（敬礼）男领读：透过时光的眼眸，我们站在历史的肩膀上遥望。中华经典的铿锵音乐在我们耳边回响。请欣赏《少年强则国强》（齐说）

甲：红日初升，其道大光；

乙：河出伏流，一泻汪洋；

丙：潜龙腾渊，鳞爪飞扬；

丁：乳虎啸谷，百兽震惶；

左齐：鹰隼(sǔn)试翼，风尘吸张；
奇花初胎，矞矞(yù yù)皇皇；

右齐：干将发硎(xing)，有作其芒；

前齐：天戴其苍，地履其黄；

后齐：纵有千古，横有八荒；
前途似海，来日方长。

齐：美哉，我少年中国于天不老。

齐：壮哉，我中国少年与国无疆。

(甲)迎着灿烂的朝阳 我们来到广场

（齐）放眼望去 到处是红旗飘舞 百花芬芳

（乙）新中国的灿烂辉煌 让我们豪情满怀 激情荡漾

（齐）祖国少年的张张笑脸

（齐）犹如朵朵葵花 向阳绽放

（丙）让我们举起鲜花 张开臂膀

（齐）把美好的祝福送给亲爱的祖国妈妈

（齐）献给伟大的中国共产党

（甲）是呀 党是温暖的阳光

（女齐）我们是花朵芬芳

（乙）祖国是亲爱的妈妈

（男齐）我们在春天的故事里茁壮成长

（甲）课堂上 老师曾给我们讲 在一百一十多年前 有一位学人 写下了《少年中国说》的不朽篇章

（乙）一个民族的强音冲出了少年的胸膛

（左造型齐）少年智则国智

（右造型齐）少年富则国富

（齐）少年强则国强

（甲）今天，我们21世纪的少年是共和国的骄傲与荣光

（乙）在祖国母亲慈爱的春风里放飞理想

（齐）我们深深懂得少年强则国强的含义和分量

（齐）祖国母亲的嘱托 我们时刻不忘 我们脚下奋斗的路还很长很长

（乙）我们就是那一轮轮初生的太阳 祖国的希望就在我们的身上

（男齐）因此我们要好好学习 天天向上 用我们的智慧和坚强建设新美家园（手指做智慧的动作） 让祖国的天更蓝 水更绿 花更香（动作手向上手向下双手半扬） 祝福伟大的祖国和谐发展 繁荣富强

少年智则国智 少年富则国富

（甲）少年强则国强

（乙）少年独立则国独立；

（丙）少年自由则国自由，

（丁）少年进步则国进步；

(女齐)少年胜于欧洲则国胜于欧洲，

（男齐）少年雄于地球则国雄于地球。

（甲齐）美哉我少年中国，与天不老！

（乙齐）壮哉我中国少年，与国无疆！

（齐）少年强则国强

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