写给初中生孩子的一封信1儿子： 你好！ 好久没有沟通了。清明三天长假，我们在一起的时间很短，一起交流的时间更是短之又短，彼此南通、如东两地奔波，你在学习，我在打球。虽然如此，我还是在很多细节上关下面是小编为大家整理的写给初中生孩子一封信3篇（精选文档）,供大家参考。
写给初中生孩子的一封信1
儿子：
你好！
好久没有沟通了。清明三天长假，我们在一起的时间很短，一起交流的时间更是短之又短，彼此南通、如东两地奔波，你在学习，我在打球。虽然如此，我还是在很多细节上关注着你。
月考结束了，成绩不是很理想，与你预想的目标差了很多。我一直认为，分数只是一个符号，并不能完全说明问题。但在*目前的情势下，“没有分数是万万不能的”。这次月考，不知道你自己总结了没有?乔校长开学之初就忠告你三点：学习要有计划性，学会总结，控制好学习的节奏。所以，你应该对这次月考进行深刻地总结和反思，从中得到经验和教训。爸爸作为一个局外人，对你开学后的这段时间进行了总结，可能不完全正确，有的甚至是片面的。但这些看法或者是建议，不管正确与否，不管与事实是否相符，对你来说应该是弊大于利，希望你能从中悟出点什么。
首先我感觉你学得不扎实，就像上个赛季的火箭队一样，总是在最后时刻被对手翻盘，时刻给人一种提心吊胆的感觉。这次给谢老师的信中我也对此进行了阐述。学习扎实与否，很大程度上决定了你的分数，因为分数在某种程度上决定了你的未来。所以，踏踏实实地学习对一个初中学生来说是多么重要。扎实的对立面就是浮躁，浮躁的表现就是不知不觉地沾沾自喜，一两次测验取得一些成绩、破译几道难题就产生浮躁心态。有了浮躁的心态，就很难*和地去对一些基础性的知识进行全面领会和掌握，因此也就会出现对一些基础性题目的一知半解，甚至不解。所以，我建议在今后的学习中，要向现在的火箭队一样，扎扎实实打好每一场球，切忌浮躁，把基础性的功课学好、用好，最后体现在“考好”上。
其次我感觉你课堂上的用心度不够。根据我的理解和判断，以及你各门功课的课外补习等方面的综合因素，这次月考的成绩应该不是你真实水*的体现。唯一能说明原因的就是学校课堂时间的用心度不够。课堂的40分钟是最宝贵的时间，充分发挥了这40分钟的效率，也就基本解决了90%的学习问题。晚上的自习、补习等，都不可能代替这40分钟。晚上的自习只是对当天课堂的温习和巩固，*时的补习是对课堂知识的再提高。目前，你课余时间的利用是比较好的，晚上的学习时间、周六周日的补习时间等，相对于其他同学应该是不错的，在这样的情况下为什么考试总是出现意外呢?关键是课堂时间的用心度不够。这一点希望你能高度重视。
第三，我感觉你不善于知难而进，遇到难题时不善于钻研，有一种等、靠的思想，反正有老师指导。这一点对你来说非常危险。*时的作业，一部分是复习、巩固的，一部分是通过动脑筋钻研才能解答的。我个人认为，只有善于与自己一知半解的题目打交道，才能让自己提高得更快。回想我学生时代，当我遇到一道看上去自己不懂的题目时，通过自己的努力、钻研解答成功后，那时的感觉真是太好了。因此，我建议你要知难而进，遇到自己不会的题目时，自己首先要去钻研，实在答不出来时，要记载下来与老师探讨，而不是一味地听老师公布答案。同时还要举一反三，总结自己为什么不会，主要问题出在哪里。
第四，我感觉你不能正确理解和对待“不耻下问”这四个字。学生不可能什么都懂、什么都会，要是这样的话，就不需要上学了。当你感觉到自己不懂、不会的东西多了的时候，就证明你进步了，只有把自己不懂、不会的东西解决了，才能得到提高。如果碍于情面或者其他原因，把不懂、不会的问题放一边，那就非常危险了，那些问题可能就永远不懂了。
总体来说，目前你的学习状况还不错，有理想、有目标，具备冲击一流学生的实力。关键是如何把理想和目标付诸于行动。要永远记住这样一句话：日常学习中的每一个细节决定着你远大理想和目标能否实现。初中阶段剩下的时间不多了，你要在这有限的时间里，把握好每一个细节，充分利用课堂时间，扎扎实实学好每一个知识点，做到知难而进，不耻下问，认真对待每一次考试，养成良好的学习、考试习惯，力争使自己成为一流学生。不要自己原谅自己，也不要自己对自己说：最后中考时如何如何仔细。因为不好的习惯是很难一下子改变的，好的习惯也不是一天两天能形成的。从现在开始还不迟。
最后，希望你能从上述几点希望中得到点启发。说得不对的地方请指出并共同探讨。
永远最爱你的父母
20xx年xx月xx日
写给初中生孩子的一封信2
儿：
有些话爸爸一直想跟你说，过去觉得你太小未必听得懂，现在你12岁了，我们认为你该懂事了，想跟你说的时候，却发现你已经听不进家长的话了。
开学已经两个月了，你的学习成绩一落千丈，老师说，学生步入初中，要有个适应过程，这我们理解。作为家长，我不怀疑你的能力，知道你以后会赶上的，我和妈妈关心的是你的态度。以前爸爸看了你的数学测以后，总希望好好的给你讲一讲，而你却认为没有什么可听的，认为你都会，错了部是由于粗心大意和其他什么客观原因造成的。尽管我讲得认真，但是我看出来，你只顾生气，根本就没听进去。这次测验后，我又准备给你讲，可当我看到你那不屑一顾的神情时，我知道还是什么也不说的好。
说心里话，我很伤心。爸爸是个普通工人，说不出太多的道理，但我做事一向是非分明，我很奇怪你主什么不像爸爸妈妈。我和你好好常常回忆起儿时的你，那时的你天真活泼，多可爱，我听话，有时我们真不愿你长大。你现在为什么不像小时候那样了?看来，对此爸爸妈妈是有很大责任的。
每个人都会犯错误，爸爸妈妈也不例外。出了错首先要勇于承认，然后虚心接受别人的批评、帮助，这是改正错误的前提。而你既不承认错误，也不愿听别人的批评，这是你接二连三出现错误的根本原因，成绩不好，你心里烦，爸爸妈妈都理解，但你有了错，做父母的必须给你指出来，否则就是害了你。当然，爸爸一气这下说了让你伤心的话，其实那不是我的心时话，在这里我向你道歉。儿，其实你明白，那不是我的心里话的，我不过是希望你能虚心听取爸爸的意见。我常常想象你的校园生活，不知你和老师、同学是怎么相处的，会不会出现这类问题?甚至异想天开地建议学校定期举办家长和孩子同上一天课、同过一天校园生活的活动，爸爸妈妈想更多地了解自己的孩子。想得更远一点，将来有一天你会长大，将会步入社会，参加工作，你不虚心听取建议，很难被社会群体接受，这正是爸爸妈妈最放心不下的问题。
这些道理，你现在未必能完全懂，不过我们相信你终究有一天能够理解爸爸妈妈的用心，我们不能跟你一辈子，希望你快些成熟丐来，我们也就放心了。
永远最爱你的父母
20xx年xx月xx日
写给初中生孩子的一封信3
女儿：
最近我有一个小收获，很开心。我给这个收获起了一个名字：博学的行动派。
在我以前的认知中，我会觉得一个人的认知水*很重要，认知水*可以很好的指导行为，你认识不到的事情、想不到的事情，更不会有意识的去做出来，即使做出来了也是瞎猫拿到死耗子，又会有几次这样的好运气呢？这就是我们为什么要学习。妈妈也经常拿这点来激励你学习。
但是，明明哥伦布是算错了地球的直径发现了美洲大陆的。如果哥伦布对那次大航海有了一个清楚正确的认识他决不会出发，因为太远了！（我是真不想让你知道这个事实，可惜你们学了历史）还有很多妈妈身边的创业者朋友也在感慨，要是在当初就知道创业所要面对的一切，他永远也不会迈出那一步，同时也就不会有他今天的成就了。这些例子似乎又在说行动比认知重要，甚至全面正确的认知有可能成为行动的阻碍。
这是什么情况？特别是当我意识到你们开始学历史了、你也会了解更多的现实世界了，我就特别紧张，我以后还拿什么理论来“骗”你学习呢？
我努力的探索和思考了一段时间。首先，我收集了很多古今中外说明认知对行动的指导意义的例子，和认知行动的阻碍的例子。我对这些例子进行了梳理，我发现在认知指导行动的例子中，认知的方向大多是简单化的、安全化的，而相反的例子中，认知的方向都是复杂化、危险化的。这个道理很好理解了，当我们知道了前面是安全的，自然这样的认知会促进我们向前，但如果了解到前面是危险复杂的，我们自然要小心留步。
但是问题是我们怎么可能一辈子了解到的都是促进我们前进的简单、安全的认知呢？再说在我们去了解一项事物之前我们并不知道是哪一个结果呀？难道真的是为了不成为畏手畏脚的书呆子，就放弃认知吗？做一个无知者无畏的行动派？绝对不行！（因为我闺女还要升学！更重要的是即使你不想知道，现在的信息传播会主动跳到你面前让你知道。）我发现了博学不是问题，认知了复杂化、危险化的情况也不是问题，问题是在于一个人是否有能力屏避或躲避现实世界的复杂性和危险性而展开行动！我们并不是无知者无畏，而是明知道复杂危险用智慧躲闪复杂危险造成的伤害，勇敢前行！
怎样才能有这样的能力呢？下次再跟你聊吧，说太多一是怕你不想听了，二是怕耽误你写作业。
永远最爱你的父母
20xx年xx月xx日