下面是小编为大家整理的2022年度有关四史范本（精选文档）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
有关四史的范文4篇
有关四史的范文篇1
习近平总书记指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习 党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（下称“四史”）结合起来。“四史”内容各有侧重，但整体讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，中国共产党的领导是“四史”的主线。
一、党史是中国共产党的领导不断走向成熟的实践史
中国共产党是以马克思主义为指导的先进政党，在百年实践中不断总结自身建设的历史经验，统筹推进党的政治、思想、组织、作风、纪律和制度建设，成长为世界上为数不多、具有强大政治领导能力的成熟政党。
中国共产党也遭遇过历史挫折，但都能正视和解决实际问题，使自己变得更加正确、更加强大，成为中华民族伟大复兴当之无愧的最高政治领导力量。
以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，带领人民完成了新民主主义革命，建立了中华人民共和国，完成了社会主义革命，确立了社会主义根本制度。十一届三中全会以后，中国共产党把经济建设作为党和国家的工作中心，实施改革开放战略，成功开创了中国特色社会主义。十三届四中全会以后，中国共产党加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识，成功把中国特色社会主义推向二十一世纪。
十六大以后，中国共产党深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，成功在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义。十八大以来，中国共产党深刻回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，推动中国特色社会主义进入了新时代。
二、新中国史是中国共产党推进建设新中国的实践史
自成立之日起，中国共产党就把为人民谋幸福、为民族谋复兴作为己任，带领人民实现了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大历史飞跃。
在新民主主义革命时期，中国共产党带领人民进行了艰苦卓绝的革命斗争，彻底推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，建立了新中国。中国共产党创造性运用马克思主义国家学说，逐步建立并巩固了新中国的国体、政体、根本制度、基本制度和重要制度。
根据我国社会主要矛盾的变化，中国共产党提出了社会主义现代化奋斗目标，推动制订和实施国民经济和社会发展五年规划纲要，引领新中国走上了国家富强、人民幸福的正确道路。
以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，确立了社会主义初级阶段基本路线，制定了到二十一世纪中叶分三步走、基本实现社会主义现代化的发展战略。以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，确立了社会主义市场经济体制的改革目标和基本框架，开创了全面改革开放新局面。以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人，强调坚持以人为本、全面协调可持续发展，形成了中国特色社会主义事业总体布局。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央着力推进实现全面建成小康社会的奋斗目标，正确判断新时代我国社会主要矛盾，统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，使党和国家事业取得了历史性成就。
三、改革开放史是中国共产党推进社会主义制度自我完善和发展的实践史
改革开放是中国共产党带领人民开启的一次伟大革命，实质是社会主义制度的自我完善和发展，目的是在新的历史条件下为人民谋幸福、为民族谋复兴。
党的十一届三中全会以后，基于对党和国家前途命运的深刻把握，对历史发展趋势的科学洞察，党中央做出实行改革开放的历史性决策，开启了改革开放和社会主义现代化建设历史新时期。中国共产党抓住完善和发展中国特色社会主义制度这个关键，带领人民攻坚克难，以经济体系改革为牵引统筹推进各个领域的体制改革，快速提升了国家综合实力，有效抵御了“苏东剧变”对我国的负面冲击，不断推进我国各项事业的健康发展，使社会主义中国巍然屹立在世界东方。
党的十八大以来，中国共产党以巨大的政治勇气和智慧，提出了完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化总目标，开启了全面深化改革、系统整体设计推进改革的新时代，开创了我国改革开放的新局面。中国共产党勇于冲破思想观念的障碍和利益固化的藩篱，重点加强了人民当家作主制度建设，深化了经济体制改革，深化了司法体制综合改革，深化了生态文明体制改革，深化了国防和军队改革，建立了国家监察制度，中国特色社会主义制度日趋成熟定型，为推动党和国家事业取得历史性成就发挥了重大作用。
四、中国共产党是引领世界社会主义发展的重要政治力量
中国共产党一直是社会主义发展史最重要的参与者和最强大的引领力量。中国共产党领导的新民主主义革命，是二十世纪上半叶世界社会主义革命的重要组成部分。中国共产党带领人民彻底粉碎了日本军国主义殖民奴役中国的图谋，与苏联社会主义等进步力量一道，为第二次世界大战反法西斯战争的胜利做出了重大牺牲和伟大贡献。
中国共产党领导下的中华人民共和国，是世界社会主义阵营的有生力量，是支持亚、非、拉第三世界国家反帝反殖民、争取民族独立运动的坚强后盾。中国共产党坚持把马克思主义基本原理与中国实际相结合，摆脱了模仿苏联模式的传统思路，成功开辟了中国特色社会主义道路。
上世纪八十年代末、九十年代初，苏东社会主义国家解体使国际共产主义运动走入低谷。在中国共产党的正确领导下，中国用几十年时间走完了发达国家几百年走过的工业化进程，人民生活显著改善，社会长期稳定，社会主义在同资本主义竞争中所处的被动局面得到很大程度的扭转。
进入二十一世纪，在中国共产党的正确领导下，我国国家制度和国家治理体系体现出显著优势，科学社会主义在中国焕发出强大生机活力。中国特色社会主义成为科学社会主义发展的伟大旗帜，成为振兴世界社会主义的中流砥柱。
在国际环境日益复杂多变的当下，中国共产党有责任、有信心、有能力为科学社会主义新发展做出更大历史贡献。
中国共产党的领导是贯穿党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的主导性实践逻辑。
党员干部在系统研读“四史”材料时，要准确把握党的领导这一主线，不断深化“四史”学习教育，切实增强在实践中守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。
有关四史的范文篇2
四史知识竞赛
1、“四史”分别指____________、_____________、____________、_______________。
2、“四史”的作者分别是谁？
3、“四史”的体裁是___________。
4、被鲁迅誉之为"史家之绝唱，无韵之《离骚》"的书是__________。
5、被称为“中国历史上第一部纪传体通史”的是____________。
6、《史记》分为________、书、表、世家、_________五种形式。
7、《汉书》，又称《前汉书》，由我国_________时期的历史学家________编撰。
8、中国第一部纪传体断代史是______________。
9、《汉书》是继《史记》之后我国古代又一部重要史书，与《史记》、《后汉书》、__________并称为"前四史"。
10、《汉书》全书主要记述了上起西汉的______元年(公元前206年)，下至_______的王莽地皇四年(公元23年)，共230年的史事。
11、《汉书》包括纪十二篇，____八篇，志十篇，________七十篇，共一百篇，后人划分为一百二十卷，共八十万字。
12、《后汉书》是一部记载________（朝代）历史的__________（体裁）史书；
13、《三国志》是西晋_______编写的一部主要记载_________三国鼎立时期的纪传体_______。
参考答案
1、四史，分别是《史记》、《汉书》、《后汉书》和《三国志》，属于二十四正史中的前四部。
2、《史记》 汉· 司马迁 《汉书》 汉· 班固 《后汉书》 南朝宋· 范晔
《三国志》 晋·陈寿
3、纪传体通史；
4、《史记》；
5、《史记》；
6、本纪，列传；
7、东汉时期，班固；
8、《汉书》；
9、《三国志》；
10、汉高祖，新朝；
11、表，传；
12、东汉，纪传体；
13、陈寿，魏、蜀、吴，国别史。
有关四史的范文篇3
< cla>< cla>< cla>< cla>学习“四史”的感想< cla>< cla>< cla>< cla> 习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结< cla>< cla>< cla>< cla>大会上的讲话中，要求广大党员干部要把学习贯彻党的创新理论，< cla>< cla>< cla>< cla>同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来。总书记关于学习< cla>< cla>< cla>< cla>“四< cla>< cla>< cla>< cla>史”的重要讲话，既是对建立“不忘初心，牢记使命”主题教育长效机制的新部署，也是对传承与弘扬我们党优良传统的新要求。< cla>< cla>< cla>< cla> 开展“四史”学习教育，< cla>< cla>< cla>< cla>要加深对历史规律性的认识和历史必然性的把握，从历史中汲取经验和智慧，< cla>< cla>< cla>< cla>增强开拓前进的勇气和力量，< cla>< cla>< cla>< cla>更好战胜前进征程上的困难和挑战。学习新中国史，要切实增强党的意< cla>< cla>< cla>< cla>识。各级党组织要坚决做到“两个维护”，坚持党的全面领导，认真落实新时代党的建设总要求，提高党的建设质量和水平。< cla>< cla>< cla>< cla>各级党员干部要对党忠诚，< cla>< cla>< cla>< cla>自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央< cla>< cla>< cla>< cla>保持高度一致。要把广大人民群众凝聚团结在党的旗帜下，拥护党、热爱党，坚定不移跟党走。< cla>< cla>< cla>< cla> 深入开展“四史”学习教育，< cla>< cla>< cla>< cla>有着十分紧迫而又深远的意义。< cla>< cla>< cla>< cla>“四史”学习教育是坚定理想信念的需要。只有通过学习“四史”，才能身临其境地了解我党走过的峥嵘岁月，< cla>< cla>< cla>< cla>体会我党在革命和奋斗中的艰< cla>< cla>< cla>< cla>难历程。“四史”学习教育是提升党性修养的需要。学习“四史”要紧< cla>< cla>< cla>< cla>扣实际。当今，新冠肺炎疫情爆发后，同样涌现出了一大批爱岗敬业、无私奉献的优秀人物。以“四史”开展党性教育，要引导党员干部从历< cla>< cla>< cla>< cla>史人物和现代人物中学习他们的优秀品质，< cla>< cla>< cla>< cla>要在现实中自觉提升党性修养和政治觉悟。< cla>< cla>< cla>< cla>“四史”学习教育是提高干部工作能力的需要。中华民族从富起来到强起来的进程中，< cla>< cla>< cla>< cla>充分展现了中国共产党用马克思主义思< cla>< cla>< cla>< cla>想指导实践、推动工作的过程。通过学习“四史”便可从中汲取智慧和力量，在研究和学习的过程中，不断总结经验和教训，< cla>< cla>< cla>< cla>再加以综合分析、< cla>< cla>< cla>< cla>科学判断、灵活运用，不断增强工作的主动性、预见性和创造性，以理论指导实践，最终达到提升自我能力的目的。< cla>< cla>< cla>< cla> 从以往的学习情况来看，对标总书记和党中央的新要求，< cla>< cla>< cla>< cla>如何在历史学习上提高加强深化“四史”教育的学习，我们可从以下抓起：< cla>< cla>< cla>< cla> 一是坚持全面地学。研读“四史”< cla>< cla>< cla>< cla>应坚持在大历史观的指导下，充分激活思接千载、视通万里的宏阔视野，把40< cla>< cla>< cla>< cla>年的改革开放史置于新中国70年发展史的大背景中学习，把70< cla>< cla>< cla>< cla>年的新中国史置于近百年党的奋斗历程中学习，把百年党史置于500< cla>< cla>< cla>< cla>年的社会主义发展史中< cla>< cla>< cla>< cla>学习。通过连点成线、连线成面的学习活动，夯实“四史”基础知识，< cla>< cla>< cla>< cla>构建逻辑严密的“四史”知识结构，全面掌握历史事件的来龙去脉、前因后果、前世今生及其发展方向。< cla>< cla>< cla>< cla> < cla>< cla>< cla>< cla>二是坚持深入地学。深化“四史”教育的出发点和落脚点，是为了从历史中汲取治国理政的经验智慧与精神力量，< cla>< cla>< cla>< cla>特别是在当前新< cla>< cla>< cla>< cla>冠疫情常态化防控形势下，“四史”教育是筑牢党员干部的思想根基，增强开拓前进的勇气力量，为夺取疫情防控和经济社会发展双胜利提供
< cla>< cla>< cla>< cla>强大思想保证的重要途径。因此，< cla>< cla>< cla>< cla>“四史”学习教育不能满足于对一般< cla>< cla>< cla>< cla>史实的了解和掌握，而是要坚持把党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史作为一个整体来看待，< cla>< cla>< cla>< cla>善于突破历史的表象，深入到历史事件的内核，勇于探索重大历史事件背后的深层次原因，< cla>< cla>< cla>< cla>深入解读重要历史人物在历史转折关头的心路历程，< cla>< cla>< cla>< cla>总结提炼中国共产党在为民族谋解放、为人民谋幸福的征程中，承前启后、继往开来的历史规律。< cla>< cla>< cla>< cla> < cla>< cla>< cla>< cla>三是坚持辩证地学。党员干部研读“四史”，既要落实在提高历史文化素养上，< cla>< cla>< cla>< cla>更要落实到自觉按照历史规律和历史发展的辩证法办事的实践上，只有如此，才能凸显建立“四史”< cla>< cla>< cla>< cla>教育长效机制的意义。< cla>< cla>< cla>< cla>因此，研读“四史”必须要贯彻马克思主义历史唯物主义和辩证唯物主< cla>< cla>< cla>< cla>义的指导，做到博学之、审问之、慎思之、明辨之和笃行之，真正把握< cla>< cla>< cla>< cla>“四史”发展的主题、主线、主流和本质，从而达到以史鉴今、资政育人的效果。< cla>< cla>< cla>< cla> 四是坚持反复地学。党史、新中国史、< cla>< cla>< cla>< cla>改革开放史和社会主义发展史，博大精深，内涵丰富，< cla>< cla>< cla>< cla>学习中常常会出现有的知识点记不住、< cla>< cla>< cla>< cla>记不牢、记不全和记忆混淆、记忆串门，对有的历史问题理解不深刻、< cla>< cla>< cla>< cla>理解不彻底等现象。化解这些“现象”的有效方法，就是要在坚持运用< cla>< cla>< cla>< cla>唯物史观、大历史观指导“四史”学习的同时，还要综合运用人民史观等，将“四史”学习融入现实生活中，结合到实际工作中，实现< cla>< cla>< cla>< cla>“四史”< cla>< cla>< cla>< cla>学习经常化、日常化和制度化，在反复学、反复读、反复研中，丰富对社会主义500年发展史的知识储存，深化对党的百年奋斗历程中重大事
< cla>< cla>< cla>< cla>件的认识，< cla>< cla>< cla>< cla>科学把握新中国成立以来对建设与发展社会主义的艰辛探索，深刻理解改革开放史的艰辛历程和发展趋势。< cla>< cla>< cla>< cla> 总之，只有坚持全面地学、深入地学、辩证地学、< cla>< cla>< cla>< cla>反复地学，< cla>< cla>< cla>< cla>建立健全“四史”教育长效机制，才能教育党员干部开拓工作视野，增强人民情怀和责任担当，不忘初心使命，真正做到信仰如山、< cla>< cla>< cla>< cla>信念如铁、信心如磐。< cla>< cla>< cla>< cla> 历史是最好的教科书，学历史的基本方法，< cla>< cla>< cla>< cla>是了解历史事实、理清历史脉络、把握历史规律、得出历史结论。我们要通过学习“四史”< cla>< cla>< cla>< cla>，< cla>< cla>< cla>< cla>在思想上弄清楚、理解透中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么< cla>< cla>< cla>< cla>“行”、中国特色社会主义为什么“好”。要回看走过的路、比较别人< cla>< cla>< cla>< cla>的路、远眺前行的路，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、< cla>< cla>< cla>< cla>中国特色社会主义来之不易，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自< cla>< cla>< cla>< cla>信”、坚决做到“两个维护”，切实做到理论上清醒和政治上坚定。要< cla>< cla>< cla>< cla>把“四史”学习教育与做好当前工作紧密结合起来。从历史中汲取精神< cla>< cla>< cla>< cla>力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力，努力克服疫情影响，坚定不移做好自己的事情，更好推动改革开放再出发，< cla>< cla>< cla>< cla>更好增进人民群< cla>< cla>< cla>< cla>众福祉。站在实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，面对世界百年未有之大变局，特别是面对疫情带来的不确定性，< cla>< cla>< cla>< cla>要更好激发党员< cla>< cla>< cla>< cla>干部的奋斗精神，充满激情、富于创造、勇于担当，坚决守住守好疫情防线，奋力夺取疫情防控和实现经济社会发展目标双胜利。
< cla>< cla>< cla>< cla> 学习“四史”有感< cla>< cla>< cla>< cla> < cla>< cla>< cla>< cla>习近平总书记指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，< cla>< cla>< cla>< cla>要把学习贯彻党的创新理论作< cla>< cla>< cla>< cla>为思想武装的重中之重，并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史(下称“四史”< cla>< cla>< cla>< cla>结合起来。“四史”内容各有侧重，但整体< cla>< cla>< cla>< cla>讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，中国共产党的领导是“四 史”的主线。(引用< cla>< cla>< cla>< cla>如何在工作中学习四史，利用四史带给我们的教训与教育，才是我们应该做的。< cla>< cla>< cla>< cla> 一、党史是中国共产党成长的纪录史< cla>< cla>< cla>< cla> < cla>< cla>< cla>< cla>中共党史，简单来说就是中国共产党从成立到现在这么一个过< cla>< cla>< cla>< cla>程。学习中共党史，有助于我们了解党，了解党的发展，按照时间顺序排列，这样就像一幅中共党史的成长纪录呈现在我们面前。< cla>< cla>< cla>< cla>这是我们学习中共党史需要掌握的一种从思想到平时普及的方法，< cla>< cla>< cla>< cla>也是帮助我们尽快入门的必修功课。< cla>< cla>< cla>< cla> 二、新中国史是中国成长的历史< cla>< cla>< cla>< cla> < cla>< cla>< cla>< cla>新中国史，简单来说就是中国从成立到现在这么一个过程。今年是新中国成立71周年，新中国的诞生犹如刚出生的太阳，< cla>< cla>< cla>< cla>朝气蓬勃，一扫旧中国的沉沉黑暗，照亮了民族复兴的崭新征程。< cla>< cla>< cla>< cla>新中国成立后经历了抗日战争，抗美援朝，解放战争等艰苦时期。我们要从中华民族崛
< cla>< cla>< cla>< cla>< cla>< cla>< cla>< cla>起的奋斗历程中汲取信仰的力量，从我们中国发生的历史巨变中学习，< cla>< cla>< cla>< cla>时刻忠于党的政策方针，忠于党的组织，进一步坚定自觉听党话、跟党走的信念。< cla>< cla>< cla>< cla> 三、改革开放史是新中国逐步变强的现代史< cla>< cla>< cla>< cla> < cla>< cla>< cla>< cla>改革开放对中国的发展起着至关重要的作用，可以说没有改革开放就没有现在的中国，中国从刚开始的闭关锁国，< cla>< cla>< cla>< cla>到至今的完全开放，不仅提升中国自身的发展，< cla>< cla>< cla>< cla>同时对世界的发展起到了推波助澜的重要作< cla>< cla>< cla>< cla>用，从木质独轮车，到现在性能极具人格化的汽车，从工艺扫帚到智能扫地机，无处不凸显出改革开放的好处。< cla>< cla>< cla>< cla> 四、社会主义发展史是社会主义成长史< cla>< cla>< cla>< cla> < cla>< cla>< cla>< cla>社会主义发展史从最根本上解决了人民当家做主的要求，党的< cla>< cla>< cla>< cla>最终目标是实现共产主义，而社会主义发展却是实现共产主义的路途，只有不断学习社会主义发展，才能逐步走向共产主义。< cla>< cla>< cla>< cla> 学习“四史”有感< cla>< cla>< cla>< cla> < cla>< cla>< cla>< cla>“四史”学习教育是坚定理想信念的需要。当今年代的党员大< cla>< cla>< cla>< cla>多是在改革开放后出生的，没有经历过战争的洗礼，没有遇到过国家从< cla>< cla>< cla>< cla>站起来到富起来的艰难险阻，只有通过学习“四史”，才能身临其境地了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程。学习
< cla>< cla>< cla>< cla>“四史”< cla>< cla>< cla>< cla>要紧扣时代特征。要充分利用当地的红色文化资源加强教育引< cla>< cla>< cla>< cla>导，增强广大党员干部的思想定力。例如，上海不仅是中国共产党的诞< cla>< cla>< cla>< cla>生地，更是改革开放的前沿阵地，要牢牢把握这一特征，激励上海的党员干部在新时代担起新使命、实现新作为。< cla>< cla>< cla>< cla> < cla>< cla>< cla>< cla>“四史”学习教育是提升党性修养的需要。中华民族伟大复兴中的道路从来不是一马平川，< cla>< cla>< cla>< cla>而如今有一些党员对改革开放史、社会主< cla>< cla>< cla>< cla>义发展史缺乏深入了解，他们贪图安逸，坐享其成。学习“四史”要紧< cla>< cla>< cla>< cla>扣实际。例如，在中华民族的发展史上，有许许多多奋不顾身、舍生忘< cla>< cla>< cla>< cla>死的英雄人物。当今，新冠肺炎疫情爆发后，同样涌现出了一大批爱岗< cla>< cla>< cla>< cla>敬业、无私奉献的优秀人物。以“四史”开展党性教育，要引导党员干部从历史人物和现代人物中学习他们的优秀品质，< cla>< cla>< cla>< cla>要在现实中自觉提升党性修养和政治觉悟。< cla>< cla>< cla>< cla> < cla>< cla>< cla>< cla>“四史”学习教育是提高干部工作能力的需要。中华民族从富起来到强起来的进程中，< cla>< cla>< cla>< cla>充分展现了中国共产党用马克思主义思想指导< cla>< cla>< cla>< cla>实践、推动工作的过程。当前，有一些领导干部意识到自己本领恐慌、< cla>< cla>< cla>< cla>能力不足，对如何提高自身工作能力又无从下手。其实，通过学习“四< cla>< cla>< cla>< cla>史”便可从中汲取智慧和力量，在研究和学习的过程中，不断总结经验< cla>< cla>< cla>< cla>和教训，再加以综合分析、科学判断、灵活运用，不断增强工作的主动性、预见性和创造性，以理论指导实践，最终达到提升自我能力的目的。
< cla>< cla>< cla>< cla> 历史是最好的教科书，对党员干部来说，< cla>< cla>< cla>< cla>历史更是好的营养剂，多一次重温我党的历史，心中就多增添一份信念。常温党史、< cla>< cla>< cla>< cla>新中国史、< cla>< cla>< cla>< cla>改革开放史、社会主义发展史，可以增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。
有关四史的范文篇4
四史教育方案有关四史教育活动方案
为贯彻落实中央组织部《“党课开讲啦”活开工作方案》要求，结合市委关于展开党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的部署要求，在全市范围组织展开“党课开讲啦”活动。
主要目标
深入学习贯彻____新时期中国特点社会主义思想，贯彻落实市委“4史”学习教育整体要求，巩固拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，加强和改进党员常常性教育，不断丰富党员教育内容体系，从而引导广大党员、干部进1步厚植对马克思主义的信仰、坚定对中国特点社会主义的信心、增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，做到信仰如山、信心如铁、信心如磐，让初心薪火相传，把使命永担在肩，奋力创造新时期上海发展新奇迹。
突出重点任务。要紧扣学习贯彻____新时期中国特点社会主义思想这1主线，突出党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，强化政治教育和政治训练，教育引导广第 1 页 共 5 页
大党员增强“4个意识”、坚定“4个自信”、做到“两个保护”。
凸显上海特点。上海是中国共产党的诞生地，是我国马克思主义的传播地、社会主义建设的重要基地、改革开放的前沿阵地，要充分反应上海在中国革命、建设和改革开放进程中的重要作用，充分应用好上海丰富的红色资源，大力宏扬上海开放、创新、包容的城市品格，开发贴近实际、内涵丰富、载体创新，能触及党员灵魂、引发思想共鸣的精品党课，并推动广大党员切实把党课学习教育成果，转化为攻坚克难、真抓实干、善作善成的实际效果。
重视融入平常。要把活动与落实党员领导干部讲党课、“3会1课”、主题党日等党的平常组织生活制度结合起来，推动各级党组织把讲党课、上党课融入平常、做在常常，做到边讲边学边受教育。要力戒情势主义，重视整合资源，既要开发新的精品党课，也要用好用足已有党课资源，避免刻意求新出奇，避免表面化、情势化。
工作安排
开发系列示范性精品党课
主旨内容。围绕中国共产党的百年奋斗史，中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大奔腾，浦东开发开放30周年等主题，开发1批精品党课，充分反应中国近代以来的斗争史、第 2 页 共 5 页
我们党创建以来的奋斗史、新中国成立以来和改革开放以来的发展史，讲述我们党牢牢依托人民向着中华民族伟大复兴的中国梦前进的伟大历程。
制作开发。由市委组织部会同有关部门，组织专门气力，撰写相干主题精品党课大纲，党课时长1般不超过90分钟;依照“小切口、大格局、正能量、易传播”的思路和要求，制作党课微视频，党课时长不超过30分钟，采取生动活泼、深入浅出的方式，统筹专业性和趣味性，做到感动人心、深入人心。
搭建“党课开讲啦”，展现和宣讲平台
建立党课展现和宣讲常态长效机制。1般固定每个月最后1周周5下午为我市优秀党课集中展现和宣讲时间。建立各区、市委各工作党委等月月讲轮值制度，由各区、市委各工作党委选推优秀党课资源，轮番在月月讲平台上进行展现和宣讲。
提升月月讲平台展现和宣讲两大功能。鼓励各级党组织在月月讲平台上展现1批结合各自实际具有特点的党课品牌，如骑行党课、马路党课、电影党课、音乐党课、情形党课、微党课等。鼓励各级党组织在月月讲平台上选树1批能把党的创新理论和生动实践讲通讲活、讲深讲透的党课主讲人。主讲人可以是各级党组织书记、党员专家学者、先进模范人物，也能够第 3 页 共 5 页
是在夺取疫情防控和经济社会发展双成功中表现突出的“身旁榜样”。
发挥月月讲平台共建同享作用。月月讲平台既是党建部门业务工作的交换展现平台，更是直接服务基层党组织和党员的党课资源同享平台。建立面向基层党组织书记和党员的月月讲平台党课预约机制，扩大学习辐射面。构成月月讲平台的展现党课和宣讲党课的目录清单，为全市基层党组织和党员提供常态化服务。
展开优秀党课集中展现活动
优秀党课推荐上报。10月由各区、市委各工作党委等推荐上报高质量优秀党课。优秀党课应符合以下条件1是政治方向正确;2是理论联系实际;3是方式新颖得当;4是讲课效果较好。推荐单位应对党课内容和主讲人进行审核把关，确保不出问题。
好当选优集中展现。11月由市委组织部组织专家、基层党组织书记、普通党员等不同领域不同层面的人员对报送的优秀党课进行集中遴选。对遴选出的高质量优秀党课进行集中展现，并向中组部进行推荐。
充分应用信息化载体扩大党课效应
采取线上线下相结合的方式，应用好上海基层党建网、“先锋上海”小程序、上海干部在线学习城等党员干部教育线第 4 页 共 5 页
上平台，加大对示范精品党课、高质量优秀党课的广泛推送和学习使用力度。
各级党委(党组要高度重视“党课开讲啦”活动，把“党课开讲啦”活动与“4史”学习教育紧密结合起来，与落实党组织书记上党课结合起来。市委组织部负责“党课开讲啦”活动的整体策划、组织实行和整体调和。各级党委(党组组织部门要加强工作指点，积极投入到“党课开讲啦”工作中来，整合1批优秀党课资源、培养1批优秀党课主讲人、开发1批优秀党课课程、用好1批党课宣讲推行载体和阵地，强化同享共用，扩大“党课开讲啦”活动的知晓率、推行度，充分激起基层党组织和党员参与热忱，营建浓厚学习氛围。
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