下面是小编为大家整理的纪律松弛、管理混乱方面具体问题【完整版】,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
纪律松弛、管理混乱方面的具体问题5篇
纪律松弛、管理混乱方面的具体问题篇1
管理混乱与混乱管理
管理混乱的中小企业要想一夜之间把企业的所有制度建立起来，把员工的思维转变过来几乎是不可能的，对很多财力、智力有限的中小企业来说也是得不偿失的。我认为只有适应管理混乱的局面，开展混乱管理才能逐步解决问题，变消极因素为积极因素。
很多人认为所有的工作都应该具有一个明显的顺序和结构，但在特定的发展阶段，混乱是企业必经的自然状态，是可以人为地控制来实现商业活动目的的。
从管理的角度来看什么是混乱？
混乱可以包括的内容有未经计划的或不依照计划的事务，误入歧途的计划工作，紧张的最后期限，人员不足的工作环境，失控的成本，关键性的系统故障和类似的消极因素。混乱，用一个简单的定义来说，就是有序的反义词，或者至少可以说它没有显示出任何明显的顺序或结构。从一个经理的观点来看，混乱还可以被简单地定义为那些没有得到管理的事物。经理的工作就是进行管理，那么如果根本的基础就是混乱无序的，你又如何去做你的工作呢？
面对混乱时第一件事就是要了解混乱具有不同的类型。并不是所有的混乱都是不利的，而且也不是所有的混乱都是无法管理的。混乱会以几种不同的形式存在于你的工作环境之中，其中包括：
个性：这里面所说的是那些不遵从指示，在团队之中没有好好工作，或是工作区域乱七八糟的员工。我将个性混乱定义为存在于你的工作环境之中的任何没有计划的，无序的情形或个人 。 沟通：在现今这个世界，信息以光的速度在网络上传播。那么为什么你团队中的某一部分还不知道其他人在做什么？我将沟通混乱定义为工作环境之中准确及时有序的信息沟通的缺乏。
开发：开发混乱所指的内容包括未经管理的开发工作期望，缺乏适当的控制，未经贯彻的变化管理和时间进度的延误。
如何驾驭“有益的混乱”
想要驾驭“有益的混乱”，你就必须要乐于接受变化。某些在个性，沟通和开发工作之中的混乱也许就是那些需要得到改变的工作过程所带来的结果（或是自然出现的一个新的处理过程，你需要将其视为新的计划之中的一部分）。
有些时候经理们会将创造性的思想与混乱和无序相混淆。但这同时也是一个非常好的展示创造性和产生改变的机会。确认一个改变的机会和消极的混乱之间的区别并不总是一件很容易的事，你需要进行分析并提出问题，其中包括：
混乱是否试图脱离已经建立的工作计划或政策？ 如果你还没有工作计划的话，是否就应该制定一个？ 如果存在一个工作计划，那么为什么它没有被遵循？它是否需要得到改变？ 混乱的直接影响是什么？最终的结果比最初设想的更好，还是更糟？ 就这些问题问一问你的团队，召开一个员工会议来讨论有关混乱的问题。看一看混乱现象是否是需要进行改变的表现。
管理那些无法管理的事务
说到这里，我已经就混乱这一话题说了不少好话，在其中寻找一些积极的因素或是进行改变的机会，这是我的本性所至，而且这也是获得持续进步的工作方法之中的一部分。在这里，你还需要学习去管理那些无法管理的事务，你如何对付那些不会带来积极影响的混乱问题？你如何才能避免他们不会在工作中实际发生？这些问题你都要去想一想。
作为一个经理，你必须一直对你工作环境之中的混乱现象保持警惕，尽可能地保持各种事务的可预测性。同时，致力于常规性的准确的信息沟通可以使你提高警惕性。
在这些信息沟通之中，永远不要忘了问一问，“如果．．．．．．又会怎么样？”在这里谨慎的办法就是永远对多种可能的结果尽可能做好充分的准备。确保你对工作进行计划，对计划进行重新评估，对计划进行修订。你不应该对混乱现象感到担心害怕，你应该做好准备去对付他们，你应该去认清他们的本来面目—一个改进工作的机会。
法治与人治。
成熟的跨国公司往往依靠的是一套健全的制度和流程体系。
个人其实不那么重要， 因为人只是流程当中的一个环节， 一个角色。
其本身并不能左右这些精心策划的流程的合理性。然而法治最大的弱点就是组织的僵化，官僚主义和员工的依赖性。
由于只需按照规定动作， 很少有人愿意发挥创造性而挑战经过无数实施证明的最佳经验。高度依赖于人治的公司却没有这样的问题。
因为上面没有具体的行动指南， 一切皆靠原创， 靠自由发挥。
员工的积极性被大大调动， 配合充分合理的授权和结果导向的考核机制， 组织显得机动而充满活力。
快比好重要。公司尤其是销售经常讲个口号：快比好重要。
开始觉得怎么能够没有计划好就做事呢？ 时间长了， 才知道现在竞争太激烈已经无法等待我们按部就班地规划， 商机失去了就可能再也无法重现。
所以迅速地做了再说， 做了再完善是不得已而为之的举动。
更何况本身我们就无法预测到所有的变化， 等到周密计划好，可能环境已不再适合。
？ 销售导向，金钱至上。经营的最终目的是利润， 没有利润任何OVER PROFESSIONAL的战略， 规划都是假的。
我的老板绝对是个现实主义者， 一切以销售为导向， 数字决定一切。
且再销售政策上长期有个非常强势的规矩：款到发货。
曾经做过试验给老板发了很多关于管理改善的建议， 无一回复。
但在半夜三更发个发货不力的消息， 5分钟以后电话就从意大利打过来。
可见是如何的“SUBSTANTIAL”！每天从无数电话， 邮件中老板其实牢牢地把握着企业真正赖以生存的命脉：利润。
目光短浅的意义。腰大气粗的SIEMENS比， 笔者所在的公司是一家投资极其谨慎的家族企业。
很多计划好的工程在市场有些波动的时候都暂缓或停止。老板经常说：在中国做生意就象在高速公路开车， 稍不留神就可能死于非命。很多时候觉得就象在摸着石头过河。
让员工经常有决策前后不一致， 目光短浅， 缺乏战略性的感觉。
然而这也许恰恰是公司一直赢利的一个重要原因。
真正负责任的职业经理人永远把公司的命运放在第一位， 随时调整战略，归避经营风险。
这绝非是目光短浅，相反这正是一种长期发展的战略。
什么都乱， 用人不乱。待了几年，有个最重要的发现，就是公司好象什么都“乱”， 但是用人却一点不乱。员工来来去去，管理层也不断地在调整，公司不温不火地一直在往前进。每次担心的管理断层，群龙无首的局面一直都没有出现。这无疑得力于公司自成体系的选人，用人策略。
在什么阶段应该用什么人其实公司自有章法。事后员工经常发现某些变动其实是长期计划和蓄谋已久的动作。
且公司的文化对性格迥异的员工和管理者有很大的包容性并把员工多样化的差异性恰到好处地揉合成一种创造力和凝聚力。争吵归争吵，最终事情好像也办妥了，组织也在这种动态的磨合中得到有序的发展。
从管理角度讲，完美无缺的公司其实并不存在。
也许正是缺憾，正是混乱在不断地激发我们改善的决心和动力，在推动企业循序渐进地发展。能否在竞争激烈的市场环境中找到一个适合企业生存的管理方法，是决定企业存亡的关键。
纪律松弛、管理混乱方面的具体问题篇2
组织纪律存在的问题有：
一是参与集中决策上作用发挥不够好。公司领导班子能够认真贯彻落实民主集中制，凡是公司人事、财务、重点工作、发展规划等重大问题，都充分征求每位领导班子成员意见，但是由于受理论水平、实践经验、把握关键问题的能力和专业技术层次的不同，存在一定程度上发表意见不充分、不彻底的问题，还需加强自身建设，站在全局的角度对每一项议题进行深入研判、提出建设性建议，发挥好参与决策的助手作用。
二是在督促、指导上下的功夫还不够足。在集团公司党委指导下，公司党委细化完善了《党委会议事规则》、《“三重一大”决策制度实施办法》及清单，但是督促、指导各单位学习研究上还存在一定的短板，从梳理的“三重一大”事项来看，个别单位存在对议题提交事项拿捏不准、分类不明确的情况，一定程度上影响到了公司决策机制的高效发挥。
纪律松弛、管理混乱方面的具体问题篇3
关于住房公积金管理若干具体问题的
实施意见
闽建金管[2007]7号各市、县（区）人民政府，各设区市住房公积金管理委员会，省人民政府各部门，各直属机构，各大企业，各高等院校：
经省政府同意，为进一步完善住房公积金管理，更好地发挥住房公积金制度的作用，结合我省实际，现就贯彻《住房公积金管理条例》（国务院令第350号，以下简称《条例》）和建设部、财政部、中国人民银行《关于住房公积金管理若干具体问题的指导意见》（建金管〔2005〕5号，以下简称《指导意见》），提出如下实施意见，请认真遵照执行。
一、努力提高住房公积金覆盖面，规范缴存行为
（一）凡国家机关、国有企业、城镇集体企业、外商投资企业、城镇私营企业及其他城镇企业、事业单位、民办非企业单位、社会团体（以下统称“单位”）及其在职职工应当按照《条例》的规定缴存住房公积金。鼓励有条件的地方，对城镇个体工商户、自由职业人员探索建立住房公积金制度，具体由各设区市住房公积金管理委员会（以下简称“管委会”）确定。
在职职工是指在单位中工作，并由单位支付工资的各类人员（不包括外方及港、澳、台人员），以及有工作岗位，但由于学习、病伤产假（六个月以内）等原因暂未工作，仍由单位支付工资的人员。包括与单位签定劳动合同或符合劳动保障部门关于认定形成事实劳动关系条件的在岗职工，不包括已离开本单位仍保留劳动关系的离岗职工。
（二）单位和职工住房公积金的缴存比例不得低于5%，原则上不高于12%，本实施意见下发前已经省政府批准执行高于12%的市县，暂按原批准的标准执行。
任何地方、单位不得自行提高住房公积金缴存比例，凡未按规定程序和权限批准，自行调高缴存比例的，从本文件发布之日起一律停止，并予以纠正。
（三）单位和个人缴存住房公积金的月工资基数，不得超过职工工作地所在设区城市统计部门公布的上一年度全市在职职工月平均工资的3倍。住房公
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积金的缴存上限标准由设区市管委会一年一定并及时予以公布。职工月平均工资应按国家统计局规定的工资总额统计项目计算。
住房公积金缴存基数调整的起讫日期为每年的7月1日至次年的6月30日,各设区市应于每年的7月1日对职工缴存住房公积金的月工资基数进行统一调整，一年一调。住房公积金管理机构要加强对职工住房公积金缴存额的审查工作，确保按规定标准缴存。
（四）单位经批准缓缴养老和失业保险金的，可按《条例》规定程序办理缓缴住房公积金和降低住房公积金缴存比例，但期限不超过一年；
超过一年的，应当重新办理延期手续。
（五）自本文下发之日起，单位发生合并、分立、撤销、破产、解散或者改制等情形的，应当根据各单位具体情况为职工补缴以前欠缴（包括未缴和少缴）的住房公积金。单位合并、分立和改制时无力补缴住房公积金的，应当明确欠缴住房公积金的补缴责任主体后，才能办理合并、分立和改制等有关事项。单位发生撤销、解散的，其欠缴的住房公积金，视同职工工资予以优先偿还。单位被依法宣告破产的，其欠缴的住房公积金，应当由企业在破产清算资产中解决。新设立和改制后的单位，应当按规定及时办理住房公积金缴存手续。各设区市可根据自身情况，出台具体实施办法。
单位补缴住房公积金（包括单位自行补缴和人民法院强制补缴），原则上从《条例》（国务院令第２６２号）发布之月起补缴。单位不提供职工工资情况或者职工对提供的工资情况有异议的，管理中心可按当地劳动、司法部门核定的工资，或所在设区城市统计部门公布的上年度职工平均工资计算。
（六）对于不建立住房公积金制度或不按时足额缴存住房公积金的单位，各设区市管理中心应当依照《条例》规定，严格执法，给予相应的处罚。同时，应当建立定期通报制度，借助新闻媒体对违法单位进行曝光。
二、规范住房公积金提取行为，支持职工合理的住房消费需求
（一）根据《条例》，职工有下列情形之一并提供有效证明材料的，可以提取本人住房公积金账户内的存储余额。提取住房公积金账户内的存储余额应当出示身份证明，经管理中心审核后方可提取。
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1、购买自住住房的，提供经当地房地产管理部门登记备案的购房合同和其他有效证明材料；
3、翻建、大修自住住房的，提供规划等行政主管部门的批准文件和其他证明文件；
4、离退休的，提供离退休证明；
5、完全丧失劳动能力，并与单位终止劳动关系的，提供完全丧失劳动能力鉴定证明和终止劳动关系证明；
6、出境定居的，提供出境定居证明；
7、偿还购房贷款本息的，提供购房贷款合同和还款情况证明；
8、房租超出家庭工资收入规定比例，提取支付房租的，提供未购买房改房、经济适用住房或集资建房的证明、工资收入证明、合法有效的房屋租赁合同、房租发票或收据；
9、职工与单位终止劳动关系，若户口或劳动关系迁出设区市的，应当提供与单位劳动关系终止证明和户籍部门出具的户口迁移证明或新单位劳动关系证明。
（二）职工满足下述条件之一，在提交本人身份证明、提取条件证明材料及提取用途证明材料等之后，经管理中心审核，可以部分或者全部提取本人住房公积金账户内的存储余额，用于支付房租、物业专项维修资金、物业管理费等费用。职工如有未结清的住房公积金贷款，应当先偿还贷款本息。
1、职工享受城镇最低生活保障的，应提供县级以上民政部门以及街道办事处或者镇人民政府出具的职工家庭享受城镇最低生活保障的证明材料；
2、职工与单位终止劳动关系、因企业破产、改制而下岗的，连续满二年未重新就业，应提交劳动关系终止和连续满二年未就业的证明；
3、部分或者全部丧失劳动能力的职工，并造成生活严重困难的，应当提供劳动和社会保障部门等部门出具的部分或者全部丧失劳动能力的证明；
4、职工因本人、配偶及其直系血亲发生《福建省城镇职工基本医疗保险门诊特殊病种和治疗项目管理暂行办法》（闽劳办〔1999〕72号）和《关于印发
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纪律松弛、管理混乱方面的具体问题篇4
管理者是组织的统帅，是战略管理的核心主体。
从政府到企业乃至学校的班级，管理者作用发挥的好坏直接决定了组织的兴衰。
作为一名管理者要如何去正视团队管理方面的问题呢?下面就赶紧跟着一起来了解下吧!团队管理方面的问题(一一、团队管理的重要性建立共同愿景。
由于人的需求不同、动机不同、价值观不同、内心的恐惧不同，团队在组建之初，需要团队成员用大量时间和精力来讨论和完善一个在集体层次和个体层次都能被接受的目标，这一目标一旦被全体成员接受，就会占据领导地位。
每个人的工作是这一目标的具体化。
共同愿景的建立，能够激发出人的“深层热望，每个人不仅知道自己在做什么，还知道自己为什么要这么做，这样才能充分地发挥自己的潜力并主动合作，从而团队也才能获得协同效益。严守纪律规范。
组织在团队建设过程中，过于追求团队的亲和力和人情味，会使严明的团队纪律阻碍了团结，导致了管理制度的不完善。
比如说，在一个班级某个学生没能按期完成某项学习任务或者是违反了学校某项具体的规定，但他并没有受到相应的处罚，或是处罚根本无关痛痒。
从表面上看，这个团队非常具有亲和力，而事实上，对问题的纵容或失之以宽会使这个成员产生一种“其实也没有什么大不了的错
觉，久而久之，贻患无穷。
严明的纪律不仅是维护团队整体利益的需要，在保护团队成员的根本利益方面也有着积极的意义。合理分配角色。
如果将团队精神理解为集体主义，并简单地与个人英雄主义对立起来。
这样会导致团队成员的个性创造和个性发挥被扭曲和湮没。而没有个性，就意味着没有创造，这样的团队只有简单复制功能，而不具备持续创新能力。
团队精神的实质不是要团队成员牺牲自我去完成一项工作，而是要充分利用和发挥团队所有成员的个体优势去做好这项工作。因此，团队中合理的分配好每个成员的角色，使他们各尽所能，不仅可以发挥每个人的积极性，更可以提高其创造性。
二、团队管理的问题虽然团队对于每个组织来说非常重要，但是团队管理仍然存在着很多问题，具体表现为：1.不能求同存异。在团队中，每个成员都有自己的个性，他们只有最大限度地发挥自己的才能，才能实现自己在团队中的价值。
这样，那些个人能力很强的成员之间可能会形成恶性竞争，从而不利于其个人和组织目标的实现。
以一个班级为例，从团队的角度来讲，其学生的学习成绩不应当仅仅是将每个学生成绩的简单的算术和，而是要大于这个算术和。2.彼此过于依赖。
团队中的成员由于经常在一起生活和工作，所以常常会导致成员之间相互依赖，而失去相对的独立性。
虽然团队是其成员相互合作的团队，只有团队成员相互依赖，团队的作用才能得到发挥，但是成员过于依赖容易阻碍成员积极性的发挥，从而导致南郭先生和大锅饭现象的发生。3.不愿认同他人。
作为组织的一名员工，在加入一个团队一段时间后，会逐渐认同他们所在的团队，这种认同感能够促使个人接受团队的价值观、态度和工作习惯。
但是，当一个人同时属于几个团队时，各个团队的价值观、团队规范、工作习惯同时作用在某一个人身上，使得该个体承受着内心的冲突和压力，难以适应新的环境。4.存在沟通障碍。
成员具有不同的文化背景、宗教传统、风俗习惯等等，不可避免地会产生文化冲突。
例如由于语言上的差异，在信息交流时，很容易导致信息传递的丢失和失真;由于文化背景不同，每个成员很容易带着自身文化的“有色眼镜来感知信息，从而导致对信息理解上的偏差，甚至误解;在合作过程中，习惯性的防卫心理和行为，也为团队内部的沟通设置了障碍。
5.协调起来困难。
团队每一成员都有自身的核心竞争力，要把这些强势个体揉和在
纪律松弛、管理混乱方面的具体问题篇5
《具体问题具体分析》教案文成县职业中专邹文康
教学目标
知识方面：
识记矛盾特殊性的概念，以及矛盾特殊性几种表现形式。矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理。能力方面：
⑴在引导学生理解矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理时，注意培养学生抽象思维、辩证思维的能力。
⑵在引导学生运用基本原理去分析、说明现实生活中的一些具体问题，要注意培养学生观察、思考和分析问题的能力。
（3）通过活动很好地激发学生的学习动机，充分地利用课堂的时间和空间给学术以美的享受，实现思想性，科学性和趣味性的统一。情感、态度与价值观方面：
通过教学，使学生对“邓小平建设有中国特色社会主义理论是当代中国的马克思主义，鲜明地体现了矛盾的普遍性与特殊性的统一”有深刻的认识，从而进一步增强建设有中国特色社会主义的信念。
教学重点具体问题具体分析
教学难点矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系。教学方法问题教学法、讨论法、事例说理法。教学过程
一、导入新课
（设疑）火山喷出的一定是火吗？
教师：冰岛的火山工作者，在格里膜斯维特火山，发现火山喷出的不是火焰，而是冰块，原来,附近有个冰川，挤压通过火山口喷出。这奇特的现象，告诉我们一个哲学道理:矛盾具有特殊性。二、讲授新课
多媒体出示：几个不同人的照片，让学生把他们区别开来。
教师：不同的人，有自身的特点，使我们可以把他们区别开来，由此可见，不同的事物具有不同的特点。
多媒体出示：同一个人不同年龄的照片，引出：同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点。
多媒体出示：黑、白、黄种人的照片，让学生思考：同为人类为何肤色有区别？引出：事物矛盾的双方也各有其特点。小结：矛盾特殊性的含义与表现。引出对应原理：矛盾的特殊性原理，
方法论要求：具体问题具体分析：在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。这是马克思主义重要原则，是马克思主义活的灵魂。
为什么要具体问题具体分析呢？（1）是正确认识事物的基础（2）
是正确解决矛盾的关键
提问：常言道：“水火不相容”。着了火用水浇就行了。你认为如何？具体问题具体分析之所以重要，首先在于它是人们正确认识事物的基础举例说明：不同的起火原因要用不同的灭火工具。
所以，具体问题具体分析之所以重要，还在于它是正确解决矛盾的关键。提问：不同的矛盾只能用不同的方法去解决，要具体问题具体分析。你能说蕴含这一哲理的成语、俗语吗？
学生讨论回答。
教师提醒：看莱吃饭、量体裁衣，对症下药，兵来将挡、水来土掩.一把钥匙开一把锁，到什么山上唱什么歌逢山开路，逢水搭桥，量入为出，量力而行，抽薪止沸，入乡随俗
提问：你能举出违背具体问题具体分析的成语或者俗语吗？生答：
教师提醒：张冠李戴生吞活剥生搬硬套火上浇油不分青红皂白，各打五十大板千篇一律一刀切邯郸学步漫画（经验推广）。教师提问：这种做法对吗？（学生讨论）
课堂活动：请举例，在我们的生活中，有哪些行为违背了具体问题具体分析的原则呢？（生答，师分析）
过渡：引出矛盾的普遍性和特殊性。漫画：“我要买水果”
苹果，梨，香蕉它们之间的共同点和不同点，从中看出什么哲学道理？教师总结矛盾的普遍性和特殊性的辩正关系，矛盾的普遍性和特殊性是相联结的，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。特殊性也离不开普遍性。不包含普遍性的特殊性也是没有的。矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合是可以相互转化的。方法论要求：（1）把握正确的认识秩序
（2）掌握科学的工作方法（3）注重理论和实践相结合
三、本课小结：依板书进行
四、布置作业：完成《课业手册》P40---44
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