我为什么而活着作文1 人生下来就是为了活着，可是一个人该怎么活呢？一个人活着，不能白活。既然活着，就要活得潇洒，获得精彩而快乐。 一个人活着，要有一个充实的精神世界，使自己的身体不是一个空壳，使下面是小编为大家整理的2023我为什么而活着作文【10篇】【精选推荐】,供大家参考。
我为什么而活着作文1
人生下来就是为了活着，可是一个人该怎么活呢？一个人活着，不能白活。既然活着，就要活得潇洒，获得精彩而快乐。
一个人活着，要有一个充实的精神世界，使自己的身体不是一个空壳，使自己的人生不是一张白纸。
一个人活着，要乐观，豁达，坚强，拼搏……一个乐观的人，不管遭到多大打击，都能用微笑面对；一个豁达的人，不管碰到多少不如意，都能保持心情开朗；一个坚强的人，不管遇到什么困难，总会笑到最后；一个爱拼搏的人，不管会不会胜利，他都会坚持到底。
一个这样的人，没有白活，因为他活得有意义!
人生很漫长，也很短暂，如果你流于懒散，会觉得时间过得很慢，如果你有上进心，就会觉得时间如流水一般，假如今天是你活着的最后一天，我想问的是：你会做什么？是吃一顿好饭？还是喝一次美酒？或者是享受一些其他的物质乐趣？如果是这样，那么活着还有什么意义？
一个人活着，要志存高远，但不能幻想着遥远渺茫的梦，要切合实际，适合自己。并且为了这个理想而努力，不停的努力……
不要轻易流泪，不要轻易放弃，不要为了无谓的事情而愤怒，也不要为了繁琐的事物而丧气。一个人活着，要活得轻松！
为了生活，为了幸福，为了亲人，为了朋友，为了自己，为了所有有意义的一切，好好地活着吧！
我为什么而活着作文2
诗人臧克家说过：有的人活着，她死了，有的人死了，他还活着……
是啊，最近听到过这样一句话：有的人活到70多岁，可他在20岁的时候就死了。而有的人活到20多岁牺牲了，而他们的‘精神’一直活在人们心中。
一般人是*时忙忙碌碌，*淡无奇的过着光阴。做事情没有终极的目标，得过且过。有的是撞一天钟当一天和尚的人*庸的人，过好自己的日子，也算是一种生活的态度。他们对社会没有贡献，也没有危害。他们的终极目标是过好自己的人生。但是，也有给整个社会带来危害的人。他们是一些极端分子，经常表现对一切都不满，看什么都对不起自己。仿佛他们的降生就是为了成为社会的蛀虫。他们喜欢把自己所谓的幸福建立在别人的痛苦之上，对生活中的阴暗面故意夸大其词，总觉得谁都对不起他们。这样人的人实属可憎。
有些人，他们的生理年龄虽然定格在20多岁，但是，他们的精神是永恒的，比如雷锋叔叔，比如科技先锋的带头人，钱学森先生，比如我心中的英雄袁隆*教授……他们是一群为了别人生活的更好，而不惜牺牲自己的幸福的人。
好希望人世间多一些让人们能记住的人：他们追求的是更多的人过上幸福的生活，这样的人，即使生命到了终点，而精神在人世间永存！
我为什么而活着作文3
我读过一本余华写的〈〈活着〉〉，封面上两个苍劲的“活着”二字铺张在一片淡黄色上。字的下面有两个简笔画的人，身上套着蓝和绿的中山服。他们手握着手，脚下是一片崎岖的砖瓦路……
初读这本书的时候，我上六年级。还记得当时的我不止一次因为有庆、家珍的死而难过流泪，在半夜挑灯读书之后躺在床上很难*静下来。我想，这就是人生吗？身边的人难道每天都是这样在经历磨难的吗？我呢？四年后，我重读这本书，终于感悟到了人生的真谛。
我改变了许多曾经关于生命的稚嫩的想法，有了更多对生命理性的思考。书中的人们贵教给我很多东西，他们的命运让我看到一群被压弯了腰的人在泥泞的道路上蹒跚而行，他们或许屡步艰难，但始终没有动摇过继续行走的决心。对于主人公富贵来说，他的命运悲惨，儿子、女儿、妻子、女婿，甚至是还未长大的小外孙，都相继死去，只留了他这一把“老骨头”，和一头同样年迈的黄牛度过余生。他在所有的打击下，没有变的麻木或是偏激，而依然能够心存感激的对待每一个人，包括从前伤害过他的人和已经死去的人。他在经历了家庭的劫难，亲友的逝去之后，依然能活下去的理由只有一个，就是对生活的一种使命和责任。活着生命永远对我们不离不弃，只要我们不放弃，它就会永远伴随我们。富贵能明白这一点，他就能够努力地活下去。
我为什么而活着作文4
生活就像一张白纸，每过一天，它就要翻到下一页。
新的一天，新的开始。翻出来的这一张白纸正需要我们去渲染它。
起床、吃早餐、上学都成了白纸上“轮廓”。来到学校，主要（大部分时间在上课）上课时，便要认认真真。需要我静下心来，倾听老师的话语。做题时便也是这样。像极了黑色，黑色对我来说代表着稳重与坚韧不拔。但我并不热衷于追求黑色的神秘感。
下午放学时，忙碌了一天的身体和大脑是时候去放松放松了。走出教学楼，到了操场上，一抬头，便是这般清爽的蓝天，广阔的蓝色让我紧关在心里的杂乱的思绪统统“解压”，不再感到很大的压力。
不一会儿，天空开始发生变化。由蓝变暗，两色间擦出七彩的火花，简直就是世界“奇观”。晚修结束后，走到校门前，我们正准备要排队走出校门，这时，一道温暖的黄色光照在了我的身上，让我有一种怀旧的感觉。这便勾起了我对今天学校里生活的回忆。
操场上，我们曾在这里做过高强度的训练，个个都喘不过气来，却都得硬撑着坚持完。篮球场上，每个人踏着紧密的步伐，拼尽全力去与对方争夺分数。有些人，手感火热为自己的队争了许多分；还有些人，手感爆冷，没有得分而心情有些失落。最后，都彼此安慰，这才是最好的时光。
还有很多很多事没能细细品味，就已经出到了门口。只能先回家，细细地品味今天的美好时光，回头看看这张白纸上的颜色。
我为什么而活着作文5
爷爷，天堂的生活还好吗？我很想您，常常梦见您抱着我的情景，那感觉真是太幸福了！可是那只是梦！
在我四岁时，您就离开了我们，我连您的样子都不记得了。听爸爸说，您很疼我，总是将小小的我放在您的脖子上，或者抱在怀里，可我只有模糊的印象。爸爸还说，您每天都在土地上辛苦劳作，却没能过上好的生活。您一生都在盼望着用机器收割麦子，却一次也没用过！
爷爷，如果您还活着，就再也不用起早贪黑把镰刀磨，再也不用挥汗如雨把麦割，再也不用头顶烈日拉麦车，再也不用爬高上低堆麦垛，再也不会累得腰酸背驼！爷爷，您还不知道吧？现在您的愿望都实现了，收割麦子比以前省力多了，机器直接在地里把麦子割了，麦粒脱壳，真好啊！
爷爷，如果您还活着，就再也不用走那像被凝固的一波波大浪似的崎岖山路，再也不用像跳蹦蹦床一样骑着自行车赶路，再也不用担心下雨天泥水满鞋！
爷爷，您知道吗？每当夜晚，我躺在床上，看到窗外满天繁星时，就会想起您，那闪烁的星星仿佛是您在向我眨眼睛，打招呼。
爷爷，我每天都会为您祝福，希望您在天堂的生活过得幸福，无忧无虑。爷爷，我会将对您的思念化作学习的动力，努力学习，长大后，当一位发明家，研制出更好的农业设备，让像您一样的农民可以过上更好的生活，天天乐悠悠！爷爷，您一定会为我感到欣慰，感到自豪吧？
我为什么而活着作文6
先辈们整日整夜为生存问题所担忧，如今人们想的已不是怎样生存下去，而是用怎样的方式活着。
我想*凡的活着，我想做一棵小草，衬托着花的美；我想做一个沙粒，埋藏在无限沙漠中；我想做一滴水，汇聚在涓涓细流中。小的时候，因为家里条件不错，我逐渐有了“公子哥”的感觉，认为自己高人一等，瞧不起那些“*民”，还处处彰显着自己的“尊贵”。现在，我的那种浅薄的意识已不复存在，而是懂得了*凡，学会了融入*凡。我开始帮助一些身处贫困潦倒中的同胞，我把曾经显示我“尊贵”的包装物——衣物、鞋，统统寄给山区希望可以对他们有微小的帮助，哪怕只是一点点，这正是我走向*凡的第一步。
我曾经很活跃，活跃到整个教室都装不下，我主持了几个重大会议，就感觉自己坐上了飞向蔚蓝天空的飞机。起飞了，就不想降落，我也总是爱在处处突出自己，在一切时候都安着一副有些讨人厌的嘴脸，在很多时候，这样的脸不会很让人舒服，我逐渐意识到这样太过做作，应该做出改变，于是我不再那样鹤立鸡群，不再在人群中烘托出自己，就像从台前走到幕后，我向大家付出些什么，让更多的人拥有机会。在我看来，这就是我迈向*凡的第二步。
默默的，默默的，我不求做出些什么伟绩，也不求自己可以大富大贵，但只要*凡的活着，有个词说得好“低调做人”，没错，回归*凡，回归生命的本态，重归人生舞台，灯光会聚，幕布缓缓拉开，一个全新的我，一个*凡的我定会伴着掌声，自信地走出来。
我为什么而活着作文7
活着，这两个字简简单单，可是我们有没有想过，我们为什么而活着，有人赚获金钱，有人活出精彩，有人默默付出，还有人为幸福而打拼，他们都在为了他们所追求的东西而奋斗，可我在为什么而活呢，这让我为之深思。
罗素说过“对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情，这三种纯洁而无比强烈的支配着我的一生”。这三者中，我应该是有对知识的渴望的。
晚上，我正玩着手机，心里还在为着刚刚打赢的游戏而兴奋，可爸爸立马不让我玩了转着向我说：“都玩一天了，该看点书了。”我有点扫兴，望着书架上的书，随便拿了一本书，就翻开了看，“第一章：来到人世”，我顺着章节往下看，来了兴致，翻过书看了看书名，是海伦凯勒写的《假如给我三天光明》，这是一本自传，过了一会，休息完了，想起我看的书，我在百度上搜索着这本书的作者，“海伦凯勒（美国现代女作家、教育家、社会活动家）”天那，她在书中介绍她不是一位盲人吗！为什么有这么多的成就，我有一点震惊，同时也有一点羞愧，连一位先天失明的人，都那么努力学习，那我是不是应该更加努力呢。
我们不用刻意追寻自己活着的目的，只要不断努力做自己该做的事情，那你就会获得成功。
天才这个字本来含意极其暖昧，它的定义，决不是所谓"生而知之，不学而能"——郭沫若
我为什么而活着作文8
一个人活着的理由有很多，那么我为什么而活着呢？当我在为学习上的困难感到乏累想要放弃时，当我做作业做到晚上十一二点钟的时候。支撑我的只有它—那便是考上高中。因为只有在那里深造，才能实现我美好的未来。而今我正照着我梦想的塔顶努力攀爬，为我的学习目标而活着。
有时逢年过节我们一家子会汇聚在一起吃饭，在这时，亲戚们总会开玩笑地问上一句：“丫头，你想考啥大学呢，咱家有考清华的也有考师范的，就差个北大的啊。”听到这番话的时候，我常常笑而不语，然后急匆匆地扒上两口饭。仔细想想刚上初一我的成绩与我小学的成绩简直是天壤之别，妈妈非常失望，我也几经想将错就错就这么浑浑噩噩下去了。但是妈妈也常常与我谈心，我以后总不能当个啃老族，自己也要经济独立。但是经济独立也并不是口中所说的简单，需要有较高的的文凭和学历，才能有一份轻松且赚钱的工作。所以为了我以后的生活，加上我们这个年龄本来就应该读书而努力。我开始为了我的信念学习和生活，最低要求也要考上个像样的高中，最后对我来说才会有个好的出路。考试前我认真的复习，背好知识点和作文。在考试前一天的深夜里，我疲倦地打了一个哈欠，停笔，呆望着窗外凝固了的漆黑。片刻，却又猛然惊醒，继续前行在题海。因为我听到了梦想疯狂的呐喊。的确，疲倦不是放弃的理由，唯有坚持，我才能感受到完美与我的距离在拉近，尽管我不知道还有多遥远，可我至少还在前行着，即使我的目标很远，但是至少我还在努力。老师也常常在我的作业本上留下评语“心中有目标，行动中努力哦。”也许我这次的期中成绩并没有很高，但是我坚信相比上次我一定有着进步，起码这次我用心复习了，努力的。这就是我活着的目的，我为了梦想而活，为了努力而活，更重要的是为了自己的学习目标而活着。
与梦同行虽然劳累，但回过头来想想，我并没缺失什么，反而活得相当充实！因为在追求目标的过程中，我收获了非同寻常的快乐，收获了色彩斑斓的知识，更收获了一段最美好的经历。
我为什么而活着作文9
他出生于钢铁企业大家，他的家庭一直笼罩在兄长们自杀的阴影下。在如此富贵的家庭中，一直有自杀念头的维特根斯坦为什么而活？而他为什么成为了世界著名的哲学家？
为学习而活。
他十岁就制造出一台简易缝纫机，梦想师从物理学家玻尔兹曼，可不幸的是，有能力的人压力都很大，玻尔兹曼选择了结束自己年轻的生命。维特根斯坦这一伟大的梦想又破灭了。但他没有泄气，愈加努力，在一次高考落榜的打击下，奋发自我，弥补高考的缺憾，几经辗转成为罗素的学生。罗素老师非常欣赏这位学生，据说世界上只有十几个人可以读懂罗素与怀特海合著的《数学原理》，他就是其中之一。罗素评价他为“天才人物的最完美范例”。
他的一生，全部奉献给科学、物理、数学，他相信他的能力足以震撼学坛，他希望在研究中取得有价值的成果。他为钱吗？他真的为名利吗？不，简直太贬低他，这些从他出生时就已经全盘拥有了，而且这些身外之物一度逼迫他走向自杀。使他有勇气活下来的，是学业，是知识，是让他足以完善自我，从“钢铁企业家的儿子”变为真正的“哲学家”，靠此挣脱牢笼救赎自己沉寂的灵魂，靠此变为真正的“自我”，靠此在学术研究中忘我地进行试验，成为一代伟人。
如果名利对他都轻如鸿毛，那么他一定是一个拥有无穷精神财富的人。
维特根斯坦的一生，坎坷在学习，成功在学习，促使他动摇西方哲学界的，亦然是学习。我绝不能够忘记，他生于富贵，在生命河畔重拾自己活着的意义，他就是我们的维特根斯坦，是真正的维特根斯坦啊！
而对于我们，学习又是什么呢？
i believe，此生只为学习的他，再活一次，依然会为学习，不论经历几辈子，他都会为学习而活。
我为什么而活着作文10
人类高速发展的今天，生活已经被各式各样的高科技产品充满。活在社会高层的人生活慢慢的腐化，活在低层的人辛苦劳作，甚至抛弃了曾经最忠实的情感。
面对这样的一个情景，我不仅发出这样的疑问：到底人们这样快速的发展，究竟是错还是对？科技高速发展的今天，什么东西都需要用钱来流通。社会上流传着这样一句话：“钱不是万能的，但没有钱是万万不能。”这句话似乎看起很对，但若深入里面的话，却会发现它有不是全对的，现今有多少的情感没有利益的结合。或许说同学时代的友情是最纯洁的，不掺有任何的利益，可是这友情又能维持到多久，就真的能天长地久吗？为了利益而破碎的友情，这样的例子还少吗？为了生活而毁掉的爱情，这样的例子还少吗？为了个人利益而破碎的家庭，这样的例子还少吗？我不仅再次发出疑问：我们到底为了什么而活着？
在这样一个物欲横流的时代，为了生活，我们都在其中苦苦的挣扎，亲情，友情，爱情对我们来说似乎都变得那么的遥不可及。生活时刻束缚着我们的身体，金钱和利益就像一个大铁门将真挚的情感锁在一个小黑屋里，阻挡了我们前进的步伐，而在小屋里，它们正等着我们去救孰。
我有一个朋友，曾不仅几次的问我：人为什么而活着，我是无法回答的，她边让我帮她找答案，我也就答应了，多了很久一段时间，我才在一本书中看到了这样一段话，当时我便摘录了下来：
人为什么而活着：
鲁迅说：在吃人的时代，我要呼吁青年掀翻吃人的筵席。
雨果说：在人欲横流的时代，要想巴尔扎克那样刻画各式灵魂。
金开诚说：在商品金济的时代，我们还是要有一点文明的清高。
罗素说：不管在什么样的时代，对爱情的渴望，对知识的追求。
对人类灾难的同情，一直是支配我一生的激情。
在此，我也不仅想要呼吁到：在现今这个物欲横流的时代，我们要踏破利益的大门，去追寻那最真挚的情感。
我为什么而活着作文10篇扩展阅读
我为什么而活着作文10篇（扩展1）
——我为什么而活着作文10篇
我为什么而活着作文1
"我遇到了一件麻烦事。"邱泽告诉我，我了然一笑，同时还撇了撇嘴，“难道你遇到的麻烦事还少吗？”
“不。这次不一样。”邱泽向我强调，“那先付定金？”我伸出手，半开玩笑的对她说。“说说吧。”看她确实着急，我也不逗她了。
“我在想人活着的意义。”邱泽很严肃的看着我。
“巧了。我也在想。”我却怎么也严肃不起来，“好了，我付定金。”邱泽拿出手机，打开QQ，给我发了一分钱……我哭笑不得。
……送她离开，下了QQ，我自己也沉思起来，人生之路总是迷茫的，特别是这个年纪。
整天觉得自己碌碌无为，以后肯定有不了什么大成就，自己埋汰自己。我也搞不懂活着的意义，我的心也没那么豁达，不会认为什么人已胜过好这辈子就行。一辈子也长，我们都要经历生老病死，喜怒哀乐。小时候，我们在学校里，老师管着我们；出了社会，领导管着我们。也就是说，我们一直都要被束缚着，我们一直是学生。感觉人生就是一个巨大的囚笼，怎么也出不去，如此周而复始，要不服管教，要被管教，要成长，要衰老，要死亡，要一辈子得不到自己想要的生活……活着多痛苦呀，可真正面对死亡，才真正感受到活着的乐趣。尽管想通了，可我还是不懂活着的意义。
既然活着，就要懂既来之则安之。
我为什么而活着作文2
“人为什么而活着？”在不同的年龄阶段对这个问题有不同的理解。
小时候是对物质的单纯追求，好吃的糖果、漂亮的衣服、有趣的玩具……为每天的新鲜事物而活着，为从未探知的世界而活着，为一个又一个好奇与期待而活着；现在，有了自己的理想与目标，懂得了被身边的人需要，是对新知的渴求，为理想的实现而活着；长大后，思想层次得到了进一步的提升，在工作岗位上努力奋斗，为社会的进步、国家的发展贡献力量，为自己所追求的精神品质而活着。
现阶段的我，思想境界还达不到很高的程度，也不能体会“活着”更深刻的含义，但我认为“活着”或大或小，方方面面都可以总结为自己对生活中幸福的向往，我们是为心中所期盼的幸福生活而“活着”。
幸福的含义很广泛，大到事业的成功，理想的实现，家庭的美满……小到偶然在广播站听到喜欢的歌曲，中午排了好长的队终于打到了自己心仪的炸鸡腿，考试总算是得到了久违的100分，某个男生经过身边时心底的怦然一动……
“活着”，为自己，为我爱的人和爱我的人，为不知何时便会到来的小幸福，还有在下一个转角与某人邂逅时的温暖。
每一个生命都是落入这凡间的精灵，上天给予了我们活着的权力，就请珍惜这份幸运，好好地生活。活得不求出彩，但一定要幸福、快乐。想笑就放声笑，想哭就痛快哭，保留着年少时的悸动，带着初心一路向阳，足矣。
我为什么而活着作文3
在芸芸众生中，我只是个过度*凡的人。
“存者且偷生，死者长已矣。”杜甫写道。我能触摸到麻雀的绒羽，我能拥抱我爱的人，我能改变明天的厄运。活着，就要有价值。
从出生睁开眼，我能看见美的一切。现在，我能看到四季或蓬勃或灿烂的风景，我会感觉到自然香甜的气息。我看到有人捡起水瓶扔进垃圾箱，我看到有人喂养流浪猫，我会感受到社会人性的温暖。我会对自己说：“活着能发现美，真好！”我为发现美而活着。用眼睛寻找，用耳朵谛听美溢出的幸福。
我期待我能成为幸福的人，拥有“面朝大海，春暖花开”的最单纯的幸福，虽然我不能给每一条小溪起一个幸福的名字，但我永远都期待着明天的幸福。我希望，我不会因坠谷的成绩而陷入痛苦，不会因砾石而滞停，我会用尽全部力气走完一路的风雨兼程。
我希望，我能给他人幸福。就像阳光将粉红的花瓣镀上幸福的金色。做到这样并不容易，所以我希望，我能成为有价值的人，带给他人价值，这些价值不是金钱与地位，它只是最简单的快乐与幸福。但它们足以使我感受到璀璨的温度。
白昼之光，岂知夜色之深。我为这世界而活，以后我亡矣，哪怕灰飞烟灭，这一生已足矣！
我为什么而活着作文4
弟弟的出现丰富了我的生活。
手术室里响起了哭声，弟弟出生了。他就这样闯入了我的生活，就像一缕阳光照进了我*淡无奇的小屋。看到他，我觉得我的人生就像一张白纸，*添了一丝色彩。它是红色的，代表着阳光和温暖，也代表着我应该像红太阳一样履行作为姐姐的责任。
妈妈！姐姐打我！这是他两岁时最喜欢的一句话。随着时间的推移，我渐渐发现，妹妹，这个看似简单的事情其实很难，尤其是哥哥跟我妈抱怨的时候，他说的是她！姐姐打我！目前我的心情很复杂。我想，这个时候，我的人生应该更蓝了。蓝色代表悲伤，代表无奈，也代表我要像水一样，学会忍耐。
姐姐，我们来玩吧，现在他三岁半了，和我的关系越来越好。我们经常一起玩，一起学习。每次我和我妈不开心的时候，我们还是护着我，对我妈喊：别老说我姐！喊完他找我要功劳，让我给他买玩具奖励他。每次这个时候，我都觉得很轻松，很开心。也许在这个时候，我的画已经悄悄地加入了代表轻松愉快和清新的绿色
这三年半，我经历了很多。从弟弟出生到现在，关系很融洽。中间发生了太多难忘的事。我的白纸在不断的加色，从懵懂的青色到成熟的橙色。这些都让我心存感激。谢谢你的成长。
现在，我的生活就像一幅山水画，有山有水，美得不得了。这幅画的作者，我想，应该是我的弟弟，他的出现丰富了我的生活。
我为什么而活着作文5
他出生于钢铁企业大家，他的家庭一直笼罩在兄长们自杀的阴影下。在如此富贵的家庭中，一直有自杀念头的维特根斯坦为什么而活？而他为什么成为了世界著名的哲学家？
为学习而活。
他十岁就制造出一台简易缝纫机，梦想师从物理学家玻尔兹曼，可不幸的是，有能力的人压力都很大，玻尔兹曼选择了结束自己年轻的生命。维特根斯坦这一伟大的梦想又破灭了。但他没有泄气，愈加努力，在一次高考落榜的打击下，奋发自我，弥补高考的缺憾，几经辗转成为罗素的学生。罗素老师非常欣赏这位学生，据说世界上只有十几个人可以读懂罗素与怀特海合著的《数学原理》，他就是其中之一。罗素评价他为“天才人物的最完美范例”。
他的一生，全部奉献给科学、物理、数学，他相信他的能力足以震撼学坛，他希望在研究中取得有价值的成果。他为钱吗？他真的为名利吗？不，简直太贬低他，这些从他出生时就已经全盘拥有了，而且这些身外之物一度逼迫他走向自杀。使他有勇气活下来的，是学业，是知识，是让他足以完善自我，从“钢铁企业家的儿子”变为真正的“哲学家”，靠此挣脱牢笼救赎自己沉寂的灵魂，靠此变为真正的“自我”，靠此在学术研究中忘我地进行试验，成为一代伟人。
如果名利对他都轻如鸿毛，那么他一定是一个拥有无穷精神财富的人。
维特根斯坦的一生，坎坷在学习，成功在学习，促使他动摇西方哲学界的，亦然是学习。我绝不能够忘记，他生于富贵，在生命河畔重拾自己活着的意义，他就是我们的维特根斯坦，是真正的维特根斯坦啊！
而对于我们，学习又是什么呢？
i believe，此生只为学习的他，再活一次，依然会为学习，不论经历几辈子，他都会为学习而活。
我为什么而活着作文6
对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情，这三种纯洁而无比强烈的感情支配着我的一生。这三种感情就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。
我为了什么而活着？手机？书籍？人生？没人会给出答案要知道为了什么而活着只能自己给出答案。我是为了学习而活着，有了知识就可以壮大祖国，祖国是我们的大家，只能用知识来武装自己武装祖国，知识，是我们人生中的一个大目的。我对知识的追求，就像是夸父追日一般。知识才是我们人生道路的路，没有知识，我们什么也不知道，我们什么也做不到。
我是为了学习而活着，有了知识就可以壮大祖国，祖国是我们的大家，只能用知识来武装自己武装祖国，知识，是我们人生中的一个大目的。我对知识的追求，就像是夸父追日一般。知识才是我们人生道路的路，没有知识，我们什么也不知道，我们什么也做不到。知识给了我们走下去的道路，我更愿意知识相伴我一辈子，以为知识是无价的宝贝，用再多的钱也换不过来。所以说，知识就是我们一切，我为知识而活着。就在昨天，我早上起来，就开始看起我的漫画书来，一直看到了中午，我还是在一直看着，这时妈妈进来了，对着我语重心长说：“儿子呀，这些漫画书你都看了三四遍了，都不适合现在的你看了，多幼稚啊，多看点有营养有价值，长知识的书，这样对你以后也有帮助的。”我听了妈妈的话，默默地放下漫画书，找了一本《活着》，看了起来，从《活着》中，我知道了一个人活着的理由有千万条，但是总是最重要的那一条。
我为什么而活着作文7
当练习册一页页地翻过，当笔尖再次跳起圆圈舞，台灯的光芒打破黑暗，就会想，我为什么而活？
以前觉得现在上了发条似的生活为的是成绩栏上的A，靠前的排名，脸上的荣光。可是一次与妈妈的谈话告诉了我人为什么而活。
这个周末我与妈妈一起在楼房度过。吃过晚饭后，我们惬意的卧在沙发上一边看电视一边聊天，不知不觉中就把话题引到了期中考。我轻松的伸了一个懒腰，颇有一种石头落地的感觉，“哦——考试终于结束了，终于不用天天复习到半夜11点了。”看电视的妈妈却眉头皱了皱，转向我状似不经意的问道：“你觉得你那两天那样的复习只是为了一个期中考吗？”听了这话，我握着遥控器的手一紧。又来了，又是这种问题，每次考完试都这样，就不能让我好好休息休息吗。我略微思索后回答道：“当然不是啦，期中考试还有期后还有期末，我会一直保持这样的努力状态迎接期末的您就放心吧！”妈妈先笑着摇了摇头，更加引起我的不解。妈妈解释道:“孩子，你现在的生活努力并不只是为了一个成绩啊！现在的努力是你未来美好人生的垫脚石，你并没有必要让我放心，因为你的学习不是为我而学的，是为了你的未来而学的。”妈妈的一番解释我颇有感触。是啊！我现在的努力不都是为了我的自己吗？我如今的刻苦学习，不是为了父母，不是为了老师，不是为了脸上的荣光，而是为了美好的未来呀！那又有什么可埋怨的呢？又有什么理由不去努力呢？吃得苦中苦方为人上人啊！
如今我明白了这个道理，还为时不晚。让我们去拼搏去奋斗共赴美好的未来，时刻谨记，我们为自己而活。
我为什么而活着作文8
这天，我拿着手机在床上玩，玩着玩着，没了兴趣，我突然认识到一个问题，人为什么而活着。有些人是为了金钱，还有一些人是为了权利。
我思考了许久，认为人是为了实现自己价值而活着的，人生若没有了价值就如同树没有根，食肉动物没有了锋利的牙齿，太阳没有了光芒。就像法国蒙田所说的生命的价值不在于活了多少天，而在于我们如何使用这些日子。所以，人生必须要实现自己价值，向自己的目标奋斗，才能发挥更大的意义。
伟大的爱国人士钱学森学识渊博，拥有很强的知识面，在美国的军事方面还占有很重要的位置。可他却毅然决然的要回*，他抛弃了在美国那优等的生活，回到了祖国，为*贡献了自己的价值和力量。
人应该为他人而活着，人们应该努力学习，为祖国和地球的建设贡献一份微薄的力量，为了自己，为了他人，为了祖国，为了地球。
人为了自己而活。有一次，我在电视上看到一个无臂钢琴师，他参加了*达人秀这个节目，并得到了冠军，也得到了人们的钦佩。因为他的努力，他的坚持，他要让自己活的更精彩的行动，所以他成功了。他的一句话让许多人都视为名言‘‘要么赶紧死，要么精彩的活着。他就是这样一个人，与其浑浑噩噩地活着，那还不如赶紧去死。他的选择让他的人生活的很精彩，活的很漂亮。正是因为他是为自己而活，所以他才会有如此成功的事迹。他为自己而活，他不断的努力，努力学习，用脚写字，用脚吃饭等。
人活着应该实现自己的价值和意义，从而更好地活着。
我为什么而活着作文9
人为什么而活着？这看似简单的问题，细细一想确很是困难，虽然每天我们都在世界上生存，但这能称为活着吗？在余华的小说《活着》中，主人公富贵在艰难的条件下依然活着，在鲁滨逊漂流记中，鲁滨逊孤身一人在荒岛。他没有放弃依然执着地活着，我又为什么而活着呢？
一个*常的午后，我坐在书桌前，专心的看着书，我仿佛进入了书的世界，跟随着红军们一起进行艰难的长征，和法布尔一起观察一个个奇特的小生命，看着祥子为了得到一辆属于自己的车而拼命干活……书中的每个人物都有属于自己的信念。坚守着这个信念为之拼搏，不惜流血牺牲。他们都为自己所坚定的信念而活着，我为什么而活着？是书，是书，他把我带入了辽阔无边的世界，探索无尽的美好，他让我喂书中的人物而喜怒哀乐，书让我见到了不同人的不同事，为了不同的目标而努力，为了目标而努力的活着，让人在世界上活的有意义，正如高尔基所说的那样，书籍是人类进步的阶梯，如果有机会的话，我愿意再活一次，看到更多的美好
我为什么而活着作文10
人的一生会经历很多事，我们从出生到长大，从牙牙学语到老态龙钟，人活着。活着的意义以及最终人一生的结果都各不相同。人的一生也会遇到各种形形色色的人。有好人。定有好人会帮助你，为你指明道路；也会有坏人对你抱有恶意，恨你，而我对活着的意义的看发，却源自一本书。
这本书就是老舍先生的《骆驼祥子》。还是上个学期语文的必读书目。我一开始读这本书的时候只是单纯的认为。祥子是个很可怜的备受压迫的底层人民的一个缩影而已，但是随着老师的讲解和我自己不断的理解才明白了。这本书要告诉我们活着的意义。虽然祥子还当时身处是新旧交替的动荡社会下，而我们生活在是幸福*和*的年代，但是祥子的身影在我们身上也多少也有体现。像我们的一生，绝不会一直风*浪静，总会像祥子一样遇到很多的困难。但是我们也不能像祥子一样经受不起打击。你好我们要克服困难然后坚定地活下去。我们一生不可能一直我们所依。人生中偶尔会有几件心爱的物品。一但丢失或者是被人抢走，在这个时候，我们不能气馁。我们要像一开始的祥子一样。失去了车但还要努力再挣回来。还有我们的一生中。都会像祥子一样拥有几个所爱之人，但是心中所爱之人离开的时候。因为过于重视，所以失去的时候心里也会十分的悲伤。但是我们不能一直沉浸于哀痛当中无法自拔，我们要。向前看，继续活着，更不能像祥子一样失去了自己心爱的小福子之后，就自甘堕落，成为一具行尸走肉。而且我们更要用学习来充实自己，不要像祥子的当初。因为不懂什么是银行，所以不去存钱，才有了之后钱被孙侦探诈骗自己的积蓄。学习对于我们有很大的帮助，让我们摆脱愚昧，并且充实自己，认识新知。利用知识带来的便捷，更好的利于我们生活下去。不要像祥子被无知所害。
我的一生还未过半，但我觉得我目前活着还值得，如果有机会的话，我还乐意再活一次。
我为什么而活着作文10篇（扩展2）
——我为什么而活着3篇
我为什么而活着1
沈德潜在《说诗晬语》中写到：“议论须带情韵以行。”诚哉斯言，以情驭理乃议论性散文的最高境界。在生活中，无论说话还是写作，都应以理服人，以情动人。罗素的《我为什么而活着》开篇以奔放的情感，恣肆的文笔，写出了他生命中最巨大的三股力量：“对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情，这三种纯洁而无比强烈的感情支配着我的一生。”爱情虽属于个人情感领域，但它却是人与人之间最真最美的联系，将追求知识与同情人类苦难定为生活的主要目标，体现了作者的大我意识、大爱情怀，感情真挚，境界高远，品德高尚。作品层层深入，先声夺人，呈排山倒海之势。不愧是以情驭理的典范之作。
海涅在《论“爱国”》这篇散文中，曾饱蘸深情地表达对祖国的挚爱之情：“爱国主义、热爱自己的祖国是理所当然的事。”这是发自肺腑的大爱；马克思说过：“激情、热情是人强烈追求自己的对象的本质力量。”这是一种睿智的哲思；黑格尔也说过“没有激情，任何伟大的事业都不曾完成，也不能完成。”这种激情是生命的源泉。思想的开阔，想象的丰富，感情的强烈是议论性散文的灵魂，不管是指导阅读还是指导写作都须关注情韵伴议论而行。
中心论点提出以后，罗素进行总结：“这三种感情就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。”这句话运用比喻的修辞手法，形象生动地写出这三种情感的的强大威力，说明理想很美好，现实很残酷，为了理想，即使遭遇困境和磨难，即使濒临绝望的边缘，我都无怨无悔；面对生活的考验，哪怕灾难深重，哪怕跌入谷底，哪怕满是绝望，我依然执着向前。罗素的心胸该是多么宽广，罗素的境界该是多么高尚！这样的议论生动形象，贮满情感，以情驭理，让这篇议论性散文有了蓬勃的生机，魅力四射。
文章共有五段话，采用总分总的结构模式，中间三段分别阐述三个分论点：追求爱情可以给人带来狂喜，解除孤寂，进入人生最美好的境界；追求知识可以使人精神充实，眼界开阔，形成思想；“爱情和知识把我引向云霄，但是同情心总是把我带回尘世，”痛苦的呼号的回声在我心中回荡，那是对人类生活的嘲讽。思路清晰，过渡自然，饱含感情，这是对生命的讴歌，这是对人生价值的肯定，这是“我为什么而活着”的深情告白，这是大我意识、博爱思想、高尚情怀的生动展现。最后一段短小精悍，总结“这就是我的一生，我觉得我活着值得。如果有机会的话，我还乐意再活一次。”首尾呼应，结构圆合。最后的呼告是人格境界的提升，生活的苦难、饥饿的挣扎、无助的痛苦，没有磨灭我的意志，我还希望再活一次。文采斐然，意蕴深刻。以情驭理，堪称典范。
国家级优秀教师陈宝贵曾经以本文为范本进行写作教学的指导，这是非常值得借鉴的做法。他在《作文教学是用一棵树摇动一片树》一文中写到：“依据罗素文章的结构，作为模本，我让学生写同体文章，目的是通过这样的写作强化学生固有的理想追求，但出乎我意料的是，全班50名同学竟然没有一个同学，从普世价值、真理、正义、奉献着笔，更没有改变现实的理想。”“教育的目的是塑造健全而明朗的灵魂，面对学生《我为什么而活着》的文章中不痛不痒的陈述，没有明确的思想，更没有高远的生命追求的现象，我深陷一种痛苦中。我们的教育是没有灵魂的教育，我们的教育因为没有灵魂，才导致学生生命中没有健朗的灵魂。”
我突然想到，作为优秀的语文老师，应该承担德育的重任，既要教书，更要育人，培养学生正确的人生观、价值观。我们应该充分挖掘教材中凝聚的情感力量和道德力量，以情动人，以理驭人，培养的学生必须有深邃的思想，有高尚的道德，有健朗的灵魂，有高远的目标，铁肩担重任，心中有祖国。这不正是我评点罗素的《我为什么而活着》的深层意蕴吗？议论须带情韵以行，可以挖掘写作资源，也可以渗透情感的教育和滋养。一箭双雕，何乐而不为？
教育家雅斯贝尔斯说过：“教育的本质意味着，一棵树摇动一棵树，一朵云牵引一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”作为语文老师，我甘愿做一棵树去摇动一片森林，我争取做一朵云来晕染一片天空，我竭力充实自己的灵魂来唤醒无数的灵魂。
我为什么而活着2
爱情，越是将它看得高尚，就越感觉容易亵渎它，就越想珍惜它，它是我们成长一定时期的阶段产物，
我为什么而活着读后感
。似乎上天给人们的爱情都是被精心安排的，无论你是富有的还是贫穷的，是精神上的独领风骚之师还是穷酸落魄之士，都可以拥有自己的爱情，并且都可以为爱情“愿意花上几个小时的时间陶醉其中”，爱情给人们的满足感是其他一切事物难以媲美的。 但是当今的人们，或者从产生爱情的时刻起，人们这种无知的家伙就用自己的毫不满足的贪婪欲亵渎着自己少有的爱情。
对自己一时迷恋的人穷追不舍，漫无目的耗费着自己的精力与时间，最终也是“竹篮打水一场空”，还说是爱情伤害自己。孰不知，就是自己经过深思熟虑想要去过一辈子的人，在精心准备后追求的过程中也可能会发现这不是自己生命所需要的那个人。况且前者也只是一时的冲动。这伤害或许就是冲动的惩罚，自己伤害自己，就像伊甸园内的夏娃和亚当。但终究也是可以原谅的，因为上帝让我们伤害我们自己，就已经是对人们最大的惩罚。
对自己想要倾尽一生的人，我们总是害怕失去，想要争取太多的时间与精力去彼此在一起，一起玩耍，一起打闹，一起学习，一起厮混，一起流浪等等，多数时候甚至是刻意地安排所谓的邂逅。可是，如果爱情可以衡量为一种定量的东西的话，上天赋予每个人都是相对等量的"爱情，经营爱情的时我们不得不支出着这些东西，支出的越多，我们自己拥有的就越少。到最后可能会透支，并且让自己遍体鳞伤，痛苦余生。所以，我们应该都得顺其自然，懂得珍惜。这里我们似乎可以通过阅读大自然变迁的规律来体会和把握*衡感，《物种起源》应该是不错的选择，或者最近的一部影片《海洋》也还好。
总之，不管怎样，爱情还是让我产生了无限的渴望，也似乎可以在寻找爱情的过程中，了解到更多的自己，找回更多的自我。
知识，不一样，我们可以随时获取它，相对的容易得到，但是也容易失去，所以“活到老，学到老”，它是终身产物。小时候，根本不懂得什么是给自己学，这种思想几乎持续到了高中时代。即使是高中时代，也只是知道“只是能够改变命运”，但是如何改变？一片混沌。直到现在，可能对知识的认识仍然只停留在表面的表面，还是不知道知识具体能够怎样改变命运，因为总感学得太少。但不可否认，我已经对知识产生了一种前所未有的渴望，“学无止境”，真是这样。
学习文学，可以培养精神之气，身子薄弱的我们需要文学的积淀，明事懂理，修身养性。“宝剑锋错磨砺，梅花香自苦寒来”的坚韧，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信，“粉身碎骨浑不怕，却留清白在人间”的顽强，“会当击水三千里，自信人生二百年”的豪气。路瓦栽夫妇的执着，葛朗台的吝啬，变色龙让人厌恶的嘴脸，我对叔叔于勒的冷漠，最后一课的悲壮... ...我们在文学的殿堂，“取之无尽，用之不竭”。
学习自然科学，我们可以了解自然变换，从而体会自身与自然是怎样的格格不入，感慨自然的伟大，“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”。相比之下自己的生命多么的渺小，但也万不可沉浸于消极悲观之中，“麻雀虽小五脏俱全”，人虽弱，但也可得“江上清风，山间明月；耳闻成风，目遇成色”。
学习社会人文科学，我们可以了解人类发展的文明与规律，朝野更替，兴衰相随，“剩余价值”的产生，社会性质的变革发展等等，足以让我们再次渺小，但是我们尽可在这边海洋打捞自己所想要的，满足自己的贪婪欲望，增加自己的情商，经营自己的人脉网络，将信息的不对称性增大增强，因为“经济基础决定上层建筑”。或许这样的理解是极端的，可是现实生活中是存在的，有大家云：“存在即合理”。可是现在的我是排斥这样的，有人会说你还不懂得现实，还不自知。但是我宁愿这样，一个演讲似乎可以让我们看到曙光——罗永浩，就是老罗最近在保利剧院的演讲。
我相信对知识索取到一定程度，我们自然会创造新的思想，新的知识，即便有时也只是灌溉了自己的心田，但我们也会是快乐的。所以，这里我们可以大胆的贪婪。“月满则溢”，我们也不是例外。
对世间苦楚的怜悯之心，似乎是精神与物质的共同作用，有精神没物质支持，我们会力不从心，有物质没精神支撑，更是白搭，所以“人类和*”现阶段依然处于呼吁阶段！
如今的我只是想心怀一颗感恩的心，尽自己的绵薄之力，去帮助能帮助的人们。是在力不从心，我也不会自责，因为把自己管好，尽量减少自己的苦痛与烦恼也算是减少一些世间的苦痛。好好活，做有意义的事... ...
最终，还是要感谢我的爸爸妈妈，给了我生存的前提。再之，感谢我爱的人和爱我的人。
或许，这些只是想象；或许，梦想成真很难；或许，我会变得比现在所想的现实更加现实，但至少，许多年之后我还能知道我曾经这么想过，我曾经尽力去做过。梦是好的，我们都想尽力去做，一点点靠近梦，即使真的不能实现。
我为什么而活着3
第一课时
{上课，师生问好）
师：人最宝贵的东西莫过于生命，有生必有死，生死问题是我们每个人必须给出答案的问题。俄国作家契诃夫说：“感到自己在这个世界是件多余的装饰品，那是很难堪的。活着而又没有目标是可怕的。”苏格拉底认为，未经思索的人生是不值一过的。今天，我们一起来思索、探讨一个简单而又复杂的问题：我为什么而活着。好，下面，以前后左右四个同学为一组，互相采访交流。提一个要求，大家要讲大实话，不要因自己的回答可能被别人笑话而改变初衷，也不要去琢磨怎样的回答可能赢得掌声，一切出自内心，好吗？
（生兴奋地讨论，师巡视，到特别热烈或不够积极的小组，或倾听或参与。）
师：刚才的讨论很火暴啊，大家交流一下吧。谁第一个吃螃蟹？
生：（紧张）我为自己的每一个梦想而活着。
师：（卷作业本作话筒状）请问你最大的梦想是什么
生：做与众不同的人，过轰轰烈烈的一生。（生齐呼“哇”，然后鼓掌）
师：你很有激情，羡慕。
生：（勇敢状）说实话吗
师：当然。
生：说实话，以前没想过这问题。刚才想了一下，我是为活着而活着。（众讶然）
师：好象有点深奥哦。能具体说说吗？
生：很多年以前，我莫名其妙地来到这个世界，但是既然来了，就应该活下去嘛。
师：对呀，每个人的出生是偶然的，也是必然的。所以，我们要好好活下去。好，下一位。
生：（抓耳挠腮，忸怩）我觉得是为吃饭而活着。（众笑，掌声）因为如果饭都吃不上，那你还有什么能量去做其他事呢？
师：呵呵，话丑理端。所以我们活着不仅要吃上饭，吃饱饭，还要吃好饭。好，L同学有话要说。
生：以前看过一个故事，说每个人都是从天堂掉下来的天使，所以，我是在为寻找失去的那双使我能飞翔的翅膀而活。{热烈掌声）
师：太有诗意了。大家想想，那双翅膀是什么呢？
生：（杂然）梦想，勇气，希望......
师：愿我们都能找到自己的翅膀，在人生的天空里自由翱翔。
生：（忧郁、深沉）我为死亡而活着，为离开而活着。（众起哄）
师：给Z同学充分表达自己的时间，好吗？
生：我认为，人一出生，实际上就直接面对着死亡。死亡是必然，是终结，我们没有办法逃避。所以，明白这一点，我活着才有压力，也有动力。（热烈掌声）
师：Z同学的思考对我很有启发。有死做参照，生尤其可贵，活得必然更加精彩。好，下一位。
生：我刚才采访了同桌，她为不死而活着。（众笑）
师：呵呵，与Z同学刚刚相反。好，我们直接听听她的想法吧。
生：大家不要误会，我并不是想当老妖婆。“为活着而活着”，就是要尽力使自己生存下去，而且努力地做点什么，来证明自己在世界上留下过痕迹。
师：很好，下面大家提名，你们大声喊出谁的名字，就由谁来作答，好不好。（生兴奋，开始杂然提名）
师：好，你是被第一个提名，你的想法是？
生：我为自己而活。虽然人们常说：没有我地球照样转，但我想要应为我在，地球转得更精彩（赞叹声）
师：这样的自信这样的勇敢，有锐气，欣赏！也许，每个人在宇宙面前，都是那么渺小，就像沙漠中的一粒沙，大海里的一滴水，自然界一个小小的喷嚏都足以毁灭很多人，就像这次印度洋海啸一样，很多时候，生命实在脆弱。但是，大千世界，每个人又都是独一无二的。因此，我们每个人都应该去努力寻找自己的位置，体现自己的价值。
生：我为父母而活着。不知道大家有没有亲人在死亡边上打旋的体验。（忽然哽咽，众惊讶）我爸爸曾经有两次差点永远离开我，妈妈也有一次，当时他们最放不下的就是我。幸好......（前排女生递给她纸巾）前段时间，QJ中学一个高三的学生因为压力大自杀，我妈妈说，他倒是解脱了，他的父母怎么办啊。我小学的一个同学，车祸死了，她妈妈一下子精神失常。所有这些，让我明白了父母对子女的那种爱。所以，我活着一半为自己，一半为父母。（肃然，之后掌声）
师：谢谢PHY同学的发言。能体验到这种亲情，是幸福的事。的确好好珍惜我们所拥有的。
生：我为爱我的人和我爱的人而活。如果我死了，爱我的人会伤心；如果我死了，就不能爱我所爱的人。（笑声掌声）
师：你的话很经典。爱我的人，我爱的人，概括了世间哪些最珍贵的情感呢？
生：（出乎意料的大声）爱情、亲情、友情。
师：是啊，“爱”，多么美丽温暖的字眼儿！只要有爱，就值得我们去歌唱；只要有爱，就值得活在这世上。
生：我是为音乐而活着，为超越周杰伦而活着。（哇，众呼）现实生活中，很多人在忙碌失去了活力，我要用音乐去打动他们，带给人们一点美好的东西。
师：还有什么比拥有梦想更幸福呢。有梦才有远方，上帝帮助有梦者。还有啊，如果有一天，LH推出了专辑，大家记得在第一时间去买哦。
（众大呼：要他送啊，还要门票，第一排的）
师：让我们用热烈的掌声祝愿LH同学美梦成真。（掌声）好了，通过以上的讨论，大家进行了充分的交流。归纳起来，大家活着的理由大致如下：一是为了生存而活着。人，作为生命形式中的一种，也如植物动物一样，首先维持机体，保全生命，这是无可厚非的。但是，如果一个人的活仅仅停留在这一层面，不能不说是一种遗憾。莫里哀所说的“一个人应当为活着而吃饭，而不是为吃饭而活着”，就是这个意思。杰克.伦敦认为，人的正当作用是生活，而不是生存。古语说得好，人非草木，孰能无情？因此，大家活着的第二个理由是情感——亲情、爱情和友情，它们如一盏盏明灯，驱走了黑暗，照亮了前程，让我们体验到喜悦和温暖。当然，人活着的更高的境界，乃是超越自我利益，把目光投注到更广阔的范围，这样的人生目标升华为一种崇高的信仰。今天大家都没有谈及，但是，古往今来，这样的人还是很多的，大家想想可那。
生：（七嘴八舌）屈原，杜甫，革命先烈，江姐，保尔......
师：是啊，正是有了那些为崇高的信仰而奋斗的人，人类才更有希望。他们的活，也因此而更有价值。卢梭说：人生的价值是由自己决定的；爱默生说：思考是行为的种子。希望大家从今天的探讨得到一点启发，进而认真思考如何在短暂的一生中实现自己的价值。
接下来，我们来看看当代思想文化巨人罗素是如何思考并实现自己的人生价值的。先介绍一下罗素。罗素，英国著名哲学家、数学家，他在将近100年的生涯里，坚持不懈地追求知识，追求真理，广泛涉猎各科知识，在哲学、数学、政治、教育、伦理、文学、宗教等人文科学领域，都有极大的建树。他一生写过70多部专著，给人类留下丰富的精神财富。罗素晚年创作了大量丰富的文学作品。1950年获诺贝尔文学奖，被称为“20世纪最知名、最有影响力的哲学家”之一，“未来时代的先知”；他还是著名的数学家、逻辑学家，社会活动家，“富有鼓动天才的辩论家”，“百科全书式文学家”。
好，下面请同学们自由朗读课文，勾出表现罗素活着的理由的关键句子，画出含义深刻的句子。（生自由朗读）
师：好了，罗素一生有哪几种追求呢？
生：爱情，知识，同情。
师：很好，渴望爱情，追求知识，同情苦难。
师：罗素为什么渴望爱情？
生：它带给人狂喜，接触估计，使人看到天堂的神秘缩影。
师：罗素追求哪些方面的知识？
生：渴望了解人的心灵，知道星星为什么发光，还有数字如何支配万物。
师：也就是关于人类的知识，还有？
生：关于自然的知识。
师：以及关于社会的知识。
师：渴望爱情，追求知识和同情苦难这三种激情可以说是罗素在漫长的一生中奋斗不息的精神动力。那么，它们之间有什么内在联系呢？
生：前两者把他带到天堂，后两者使他回到尘世。
师：哪一中是他真正的动力呢？
（生讨论，发言，师总结）
师：对人类不可遏制的同情是追求爱情和知识的真正动力，这体现了一个伟大的思想家拯救人类苦难的良知。他追求爱情，是因为那里有人类所梦想的天堂的缩影；追求知识，是因为他愿意把自己的所有智慧和力量奉贤给人类，救民众于水火中。他直接参与救弱扶困，但往往失败，这就使他更加痛苦。他曾受迫害，年轻时因反战而锒铛入狱；在晚年，仍致力于禁核运动，奔走呼号，创立和*基金会。就在他逝世的当天，还为以阿战争给人民带来的灾难而忧心忡忡。他终其一生，始终关爱人类，反对战争，反抗专制，追求和*。可以说，罗素是一个具有强烈社会关怀的人道主义者、和*主义者，他的胸怀充满正义、良知、睿智、温情。对照我们的讨论，可见，罗素的人生追求，已经到了很高的境界。
我为什么而活着作文10篇（扩展3）
——人为什么活着作文3篇
人为什么活着作文1
母亲病入膏肓之际，望着吃下去就难受的药说：“唉！恨命吃药啊，为了活命。”从此，我对“敬畏生命”有了新的认识，不再对老人贪恋人世有所鄙夷，也深深地引发我的思索：人，活着为什么？！年轻人豪言壮语：我不怕死！那是因为死对他而言还是很遥远的事啊！
人，活着为什么？老实讲，对于这个问题我恐怕是在二十几岁的时候才想过的。现在想来，问这个问题的时候，多是在生活*淡如水之时发出的感慨。得意或失意之时一般不会如此“哲理之音”的。得意之人踌躅满志的，其壮志凌云气吞山河之情，根本不会发出“活着为什么”的悲音的。此时，最想做的恐怕就是如何“锦衣不夜行”了——比如项羽。失意之人也不会发出“活着为什么”的戚戚之声。此时，满脑子的如何得意，如何上位，如何翻身一定占据满脑子大脑皮质的，也无矫情的时间供你发出这伟大的哲学之音的。
我十来岁的时候，因游泳导致中耳炎而鼓膜穿孔流脓。看到一本医书上说中耳炎可以导致脑膜炎可以导致痴呆或死亡。一下心凉了半截：人生的幸福我还没品尝呢，难倒就痴呆了死了不成？于是哭嚎着跑到同学家找他医生的父亲求救。怕死啊！此时，“活命”便是我的全部哲学了。后来，工作了，结婚了，发出“人活着为什么”声音的，也多在酒足饭饱、*淡如水之际。
人类就是一个字“作”。所以，简单的，按原有轨迹惯性运行的幸福生活，在某些人眼里就是一种折磨，根本不能算幸福。即便旁人眼里已经幸福无比，此人也一定要发出“人啊，活着为什么”的哲学之音。想着想着，于是“作”了，于是改变生活轨迹了，于是觉得“刺激”了，于是觉得才没虚度此生。所以，但凡发出“人活着为什么”的，我以为一定是此人按照某种生活规律生活了太久了的缘故。那种“简单”既幸福说，我是不屑的。
于是一对富翁夫妇放弃了所有财产而选择从头再来——找刺激啊，于是很多人旅游了，于是很多人辞职了，于是很多人要换个方式生活了。因为千篇一律的生活一定引发“审美疲劳”的，一定引发“人活着为什么”的思索的。
活着与死亡相对。英国人罗素曾撰文《怎样做老人》。他说，年轻人怕死是可以理解的，因为他们还没有品尝人间的幸福。老年人怕死就有点不光彩甚至可以说卑鄙了——大意如此。作为医生，见过太多的临终老人。无一例外的都想让医生延长其寿命。于是“人活着为什么”在我心里有了真正的哲学地位！哪怕这些老人的生活质量如此不堪也要活着。为什么？！阅历不够时，思想不深。曾经的确有一如罗素之想法的：已然这样了，还活着什么劲？早死早解脱不是？母亲的弥留之际的留恋人生，真的让我感慨万千：每个人大概只有到了此时才明白生命的珍贵吧？！才明白“活着为什么”！
我的母亲，我认为她是一位伟大的女性！因为她热爱生命，不轻言放弃生命。而在死神来临之际，又能从容面对，冷静地交代了所有的后事就一言不发了，然后静静等待死神的召唤，根本不祈求医生延缓生命的帮助，因为母亲懂得生命大限的意义，懂得临终时的尊严与临终时所需要的从容。我以为这是一个老人应该做到的。而罗素的《怎样做老人》，今天看来矫情了！
怕死，热爱生命但又理性从容的对待“夕阳西下”的最后一刻，我以为这才是老人应有的优雅。人活着为什么？首先，要活着！其次，要活出滋味！当你发出“人活着为什么”的时候，建议你检讨你的生活：是否某种生活状态太久了？若是，建议你换个方式生活吧，于是你一定又发现活着的精彩了。
人为什么活着作文2
大概实在是闲的无聊，才会问小臭这样的问题。毕竟，他才是个7岁的孩子。可是，就是因为太闲了估计，还是随口问出了那样的问题。小臭，你说人为什么活着？
小臭说，如果我们不活着，就会有人想念我们。好吧，在七岁的小臭看来，我们活着的意义，就是为了不被人想念。
我知道，这不是一道数学题，有着一加一等于二的准确答案。类似于这样深刻的问题，它的答案仁者见仁智者见智。没有固定的`。如果我作为老师，我会给小臭得回答打100分。毕竟，对于一个七岁的孩子来说，不该去想如此深刻的问题，当然，最后改出这样的答案，我已经挺知足了！
可是作为成年人的我来说，也始终想不出来人为什么活着？
难道真像世俗回答的那样，为了名为了利，为了手中的权利，为了兜里的钞票，为了这些生不带来死不带去的东西，而活着！我觉得这一个不是一个人活着的最终意义，可是我却始终找不出来，人究竟为何活着？
大概真的就像小臭说的那样，为了不被别人思念！所以我们得好好努力的活着。努力的不让爱我们的人担心和思念。所以我们才应该活的更好！
虽然小臭只是个七岁的孩子，但在有些问题方面，可能考虑的比我们大人考虑的更加的不一样。当然他没有太多的人生阅历，所以以他小小的年龄来说，回答出这样的问题，实数不简单。
所以，以一个孩子的眼光来看，我们更应该好好的活着，哪怕真的是为了不被人思念！
人为什么活着作文3
读着余华的《活着》，我明明看到一个又一个人的死亡，为什么却有一个矛盾的书名，叫活着？慢慢品味它，心中终究是渐渐明白了……主人公叫徐福贵，大福大贵。比现在年轻四十岁的他确很富贵，有钱，有一座宅子，有一个贤惠的妻子，他有一个理想的家庭。他活得很逍遥，很自在，没有目标，没有责任。他整日游手好闲，挥金如土，吃喝嫖赌，集全了一切阔少爷的秉性。终于，他输光了家产，输了他的老宅子，让他的家变得一穷二白。徐福贵不再“福贵”。所有的一切都是他造成的，却要用身边一个又一个人的死来还清他欠下的债。
文章多次写到这位老人与他的牛在一起的片段，每每读到。都会有些心都会很难过。这位憨厚的老人，这位镶满皱纹的老人。还是四十年前年的吃喝嫖赌的徐福贵么？时间磨掉了他身上的棱棱角角，他不在血气方刚，不再身强力壮，也不再有亲人，陪伴他的，只有一头瘦骨嶙峋垂暮的老牛。他仍然活着。没错，他还活着，在死亡的伴随下，活着被衬托得多么明显。
他说，他相信眼前的一切都可以改变，只要活着。活着就有希望，就能改变命运。福贵为希望而活着，为欠下的债而活着，也为责任而活着。而如今，他失去了所有活着的理由，只剩下一个人，又为了什么而活呢？他为自己而活着，他为命运而活着，他为活着而活着。人要死去是多么简单，两腿一蹬，过不了多久，就会是一捧黄土，消散在风中；而人要活着却是多么艰辛，他要学会忍受，学会放弃，学会承担，还有好多好多......
活着虽然有诸多不满，诸多苦难，但活着你就拥有自由，拥有去改变一切和选择的机会。生命的真谛对于每个人来说都不同，你的生命就是你自己的，不是别人的，你活的是你自己。不为别的，就只要活着。生命仅仅只是活着，仅仅只是一种存在。不要轻易抛弃你的生命，感受完生命的过程就是每个人的责任。老人和老牛，两个暮年的生命随风而逝去，我听到老人粗哑的令人颤动的嗓音在远处传来，他的歌声遥远沧桑。老人唱道：少年去游荡，中年去掘藏，老年做和尚。”为了人生百态，为了生命的存在，要活着。
我为什么而活着作文10篇（扩展4）
——《人为什么活着》读后感10篇
《人为什么活着》读后感1
稻盛和夫认为“人生的推动力是命运，人生的横轴是因果报应法则，心生念，念生因，因生果，长远视之，因果必相合。”
人各有命，相信命运的存在并不是什么迷信，反而能够帮助我们更好地理解人生，从而明晰生存之道。稻盛和夫以他一生的人生经验告诉我们，否定命运，徒劳无益，岂止无益，甚至可能有害。
也许在这个大千世界，芸芸众生中很多人不相信命运，更不会相信所谓的因果报应，稻盛和夫认为因果报应的“果”，有时候可能立现，但大多很难如此，倘若将时间跨度延长，20年30年来看，存善念，行善事，必得善果；动恶念，行恶事，必有恶报。
稻盛和夫的观点也许有人看了将信将疑，嗤之以鼻，而随着年龄逐渐增加，越发相信了，相信本身就是一个信念，我们可以没有任何宗教信仰，但我们的内心不能没有信念，信念会支撑我们度过跌宕起伏、波澜壮阔的人生。
心生念、念生因，我们就会经常查思自己的思想，我们是否时常在抱怨，我们所做的"事情是否有利于他人，有没有尽心尽力地做好自己的工作。
古今中外的各种宗教、学派、思想等很多很多，然归纳起来很简单，都是教导人们要“积德行善”，大道至简，可是真正通达的人却不多。
稻盛和夫是很推崇《了凡四训》的，命运法则与因果报应法则两相呼应，虽说命由天定，因果报应法则的力量足以改变命运，正所谓向善、行善，必得善果。
《人为什么活着》读后感2
近日，一气呵成读完了稻盛和夫先生所著的《人为什么活着》，感触颇深。稻盛和夫先生是全球知名的企业家，一人创建了两家“世界500强”的企业，可谓成功者的典范。可是读先生的书，却感受不到丝毫成功者的霸气和盛气凌人，反而像和一位和蔼的长者对话，温和的话语像汩汩清泉流过，荡涤我的心灵。
《人为什么活着》是一本哲学书，是稻盛和夫先生对自己人生和事业的总结和提炼，处处闪耀着佛学思想的火花。通读此书后，我对以下几点感触颇深：
首先，稻盛和夫先生主张人的肉体和意识是可以分离的。对这个观点，我在初读时是有些抗拒的。因为从小到大，我的脑子里一直被灌输着唯物主义，对于意识独立于肉体之外这种观点一直认为是错误的。但读到后来，我渐渐领悟到其实课本里的东西并不是放之四海而皆准的真理。很多反科学的现象不断发生，无法用唯物主义的观点加以解释。就像先生所说：所谓科学，不过是目前能力所及所了解的有限事实罢了。因此人的肉体和意识相分离并不荒谬。或许现在可能并不能通过某种方式验证，但我已经不在骨子里敌视这种观点了。
其次，稻盛和夫先生相信轮回。轮回本是佛教的重要思想，在*更是被经常看做迷信。但通过先生的论述，使我相信：人的一生其实就是个不断修炼自己心智的过程。很多人其实并没有实现所谓的成功。但只要我们心存善念，不断健全心智，即使在活着的时候并没有完全实现目标，我们也可以通过轮回的方式继续修炼，从而完*类的进化。
再次，稻盛和夫先生认为，为了提升人性，人应该努力。这包括：
1、为人类尽一份心；
2、克制自己，压抑我执、自私之心的“持戒”；
3、在世事无常、大起大落的人生中忍耐的“忍辱”；
4、全心全力工作的“精进”。虽然，这些略带佛教色彩的用语略显晦涩。但我还是可以体会出人如何才能健全心智、提升人性。首先，要有大爱，要有为这个世界尽一份力的欲望；其次，要有约束。人毕竟不同于一般动物，人必须要有担当，要懂得约束自己的行为；再次，要耐得住。人生道路跌宕起伏，既不能在一帆风顺时趾高气扬，也不能再陷入低谷时一蹶不振；最后，要努力工作。工作不仅仅是自己谋生手段，要把工作当做艺术品来做，不仅要认真负责，而且要精益求精。因为全心全力的工作往往收获的结果要远远大于纯物质带给你的幸福。
最后，稻盛和夫先生认为年轻时吃苦是人生的宝贵财富，是成功人生的必要条件。因此，我体会，虽然工作中我们经常会感到苦不堪言，但如果我们将之视为成功道路上必须经过的台阶，那么在克服这些困难时，我们的心态或许会有改变。
以上就是我读《人为什么活着》的几点感悟。很多人将此类书视为心灵鸡汤。
《人为什么活着》读后感3
近日，一气呵成读完了稻盛和夫先生所著的《人为什么活着》，感触颇深。稻盛和夫先生是全球知名的企业家，一人创建了两家“世界500强”的企业，可谓成功者的典范。可是读先生的书，却感受不到丝毫成功者的霸气和盛气凌人，反而像和一位和蔼的长者对话，温和的话语像汩汩清泉流过，荡涤我的心灵。
《人为什么活着》是一本哲学书，是稻盛和夫先生对自己人生和事业的总结和提炼，处处闪耀着佛学思想的火花。通读此书后，我对以下几点感触颇深：
首先，稻盛和夫先生主张人的肉体和意识是可以分离的。对这个观点，我在初读时是有些抗拒的。因为从小到大，我的脑子里一直被灌输着唯物主义，对于意识独立于肉体之外这种观点一直认为是错误的。但读到后来，我渐渐领悟到其实课本里的东西并不是放之四海而皆准的真理。很多反科学的现象不断发生，无法用唯物主义的观点加以解释。就像先生所说：所谓科学，不过是目前能力所及所了解的有限事实罢了。因此人的肉体和意识相分离并不荒谬。或许现在可能并不能通过某种方式验证，但我已经不在骨子里敌视这种观点了。
其次，稻盛和夫先生相信轮回。轮回本是佛教的重要思想，在*更是被经常看做迷信。但通过先生的论述，使我相信：人的一生其实就是个不断修炼自己心智的过程。很多人其实并没有实现所谓的成功。但只要我们心存善念，不断健全心智，即使在活着的时候并没有完全实现目标，我们也可以通过轮回的方式继续修炼，从而完*类的进化。
再次，稻盛和夫先生认为，为了提升人性，人应该努力。这包括：
1、为人类尽一份心，为世界尽一己之力的“布施”；
2、克制自己，压抑我执、自私之心的“持戒”；
3、在世事无常、大起大落的人生中忍耐的“忍辱”；
4、全心全力工作的“精进”。
虽然，这些略带佛教色彩的用语略显晦涩。但我还是可以体会出人如何才能健全心智、提升人性。首先，要有大爱，要有为这个世界尽一份力的欲望；其次，要有约束。人毕竟不同于一般动物，人必须要有担当，要懂得约束自己的行为；再次，要耐得住。人生道路跌宕起伏，既不能在一帆风顺时趾高气扬，也不能再陷入低谷时一蹶不振；最后，要努力工作。工作不仅仅是自己谋生手段，要把工作当做艺术品来做，不仅要认真负责，而且要精益求精。因为全心全力的工作往往收获的结果要远远大于纯物质带给你的幸福。
最后，稻盛和夫先生认为年轻时吃苦是人生的`宝贵财富，是成功人生的必要条件。因此，我体会，虽然工作中我们经常会感到苦不堪言，但如果我们将之视为成功道路上必须经过的台阶，那么在克服这些困难时，我们的心态或许会有改变。
以上就是我读《人为什么活着》的几点感悟。很多人将此类书视为心灵鸡汤。
《人为什么活着》读后感4
《有幸拜读了日本“经营四圣”稻盛和夫的《人为什么活着》这本书。学校刚发下这本书的时候就被书的题目深深的吸引住了。“人为什么活着”主要是对这个题目感到好奇。其实说实话，我活了二十多岁了，还从没认真的考虑过“人为什么活着”这个问题。
读了《人为什么活着》这本书之后，我大彻大悟，对“人为什么活着”有了一个全新的认识。我不个迷信，但我相信命。在读这本书之前我就过分的相信，其实人的一生都是命中注定的，谁都无法摆脱命运的安排，比如说人与人的相遇，我们说是一种缘分，其实这也是命运的安排。人的一生遇到的事情、遇到的人都是命中的注定。而读完这本书之后，我发现我的想法其实正确但太过绝对了。正如稻盛和夫所说，“在人从生到死的整个生命历程中，有许多东西似乎是命中注定的。到底是自然决定的还是上帝决定的，谁也说不清，但每个人都背负着各自与生俱来的命运，降生到这个世界上，这一点似乎很难否定。”但是命运不是宿命，决定人生的除了命运之外，还有“因果报应的法则”就是我们*常说的恶有恶报，善有善报的道理。其实命运是既定的，并非我们衷心期望就能改变。但与命运并行的“因果报应法则”却非如此，我们可以通过这项法则来改变命运，*时不要去做一些不道德违背天理的事情而是去多做一些好的事情，那么也许我们的命运会更好些。
我们活在这个世界上的目的就是为了提升自己的心智，做一个有品质的人。那么需要我们怎么去做呢？其实我觉得最重要的就是人的心态。人生难免会遇到一些失败挫折或成功荣誉。但不管发生什么事情都以一颗*常心面对：积极乐观的面对一切困难，谦虚谨慎的对待每一件成功的事情，从容大度的面对所有的斤斤计较的人和事儿。每天都要保持一颗快乐的心情，丢掉你的所有的苦恼和憎恨。因为苦恼和憎恨不能解决任何问题，反而会侵害你的身体健康，所以我们何不快快乐乐的，充实而又踏实的度过每一天呢？其次，我们要懂得知足常乐，珍惜现在所拥有的一切。比如，亲人间质朴的亲情、朋友之间深厚的友谊、恋人间的甜蜜爱情等等。每个人都有欲望，但是不要让欲望无休止的膨胀，应该适时的控制，要知足常乐。
只有这样，我们才会拥有的更多。最后，我们要勤奋努力的劳动，即工作。如果你把工作纯粹当成是一种为了维持生活的工具，并不是发自内心的喜欢，在其位而不谋其职，浑浑噩噩的过完每一天，结果是你肯定不会感觉到工作带给你的快乐。而如果我们能够认真的对待工作，把工作当成是我们人生中的重要使命，真诚的去热爱，高效率的工作每一天，那么我们应该感到很快乐且很有成就感。
其实有时候想想，我们应该感到庆幸，因为我们还好好的活在这个美丽的世界上，每天能够感受到温暖的阳光，呼吸着大自然清新的气息，能够得到亲人朋友的关爱。所以我们应该每天都应该认真勤劳的工作，以一颗积极乐观的心态面对一切艰难困苦，做一个对自己对家人乃至对社会有价值有意义的人。
《人为什么活着》读后感5
人为什么活着？应该怎样活着？其实在某些方面，这两个问题的答案是可以互通的，虽然，我还没法准确地面面俱到地回答。但看完这本书，至少有一个原先就有的`观点被再次巩固和强化，那就是：勤奋努力地工作，用乐观积极、与人为善的心态好好活着。
首先一点，勤奋。按稻盛和夫书中的定义来说：劳动的目的不应仅取得粮食、免于饥饿，也是为了锻炼人类的心智，如果每个人都勤奋努力，就能够培养出美好的心智，让人变得更完美。
我认同这个观点，我们都不完美，但都可以努力让自己更完美，一分耕耘一分收获，我想，努力劳动在给我们带来物质回报的同时，确实带来了精神上的收获，虽然在劳动的过程中，我们不免抱怨、烦恼，心情郁闷，但当事情过去后再回头看，或许这其实也是一个修炼心智的过程，正是因为有好多好多这样的抱怨和烦恼，我们才逐渐变得成熟，变得稳重，变得能独当一面了。
当然，努力工作的过程中，我们也该保持积极乐观的心态，与人为善。稻盛和夫告诉我们一个道理，无论是生活还是工作，都要保持谦虚真诚的态度，尽量少掺杂个人主观意识，秉承他人之心看待所处的局面。
正如稻盛和夫所说，当一个人低落的情绪也会对一个人的健康造成很大的损害，乐观地看待每一件事情，不论结局如何，最起码我们赢得了经验和保持乐观的心态，因而心怀感恩、欣然接受这个考验。换句话来说，事已如此，生气并无用处，又何必拿别人的错惩罚自己？还不如一笑而过。我们也可以学习作者用这几种方法1、如果有时间去烦恼，就比别人更加努力地工作；2、保持谦虚绝不骄傲；3、每天自我反省，反省并不是意味着每天烦恼一下；4、以知足、感恩之心而活；来避免烦恼的。
《人为什么活着》读后感6
近日，一气呵成读完了稻盛和夫先生所著的《人为什么活着》，感触颇深。稻盛和夫先生是全球知名的企业家，一人创建了两家“世界500强”的企业，可谓成功者的典范。可是读先生的书，却感受不到丝毫成功者的霸气和盛气凌人，反而像和一位和蔼的长者对话，温和的话语像汩汩清泉流过，荡涤我的心灵。
《人为什么活着》是一本哲学书，是稻盛和夫先生对自己人生和事业的总结和提炼，处处闪耀着佛学思想的火花。通读此书后，我对以下几点感触颇深：
首先，稻盛和夫先生主张人的肉体和意识是可以分离的。对这个观点，我在初读时是有些抗拒的。因为从小到大，我的脑子里一直被灌输着唯物主义，对于意识独立于肉体之外这种观点一直认为是错误的。但读到后来，我渐渐领悟到其实课本里的东西并不是放之四海而皆准的真理。很多反科学的现象不断发生，无法用唯物主义的观点加以解释。就像先生所说：所谓科学，不过是目前能力所及所了解的有限事实罢了。因此人的肉体和意识相分离并不荒谬。或许现在可能并不能通过某种方式验证，但我已经不在骨子里敌视这种观点了。
其次，稻盛和夫先生相信轮回。轮回本是佛教的重要思想，在*更是被经常看做迷信。但通过先生的论述，使我相信：人的一生其实就是个不断修炼自己心智的过程。很多人其实并没有实现所谓的成功。但只要我们心存善念，不断健全心智，即使在活着的时候并没有完全实现目标，我们也可以通过轮回的方式继续修炼，从而完*类的进化。
再次，稻盛和夫先生认为，为了提升人性，人应该努力。这包括：
1、为人类尽一份心，为世界尽一己之力的“布施”；
2、克制自己，压抑我执、自私之心的“持戒”；
3、在世事无常、大起大落的人生中忍耐的“忍辱”；
4、全心全力工作的“精进”。
虽然，这些略带佛教色彩的用语略显晦涩。但我还是可以体会出人如何才能健全心智、提升人性。首先，要有大爱，要有为这个世界尽一份力的欲望；其次，要有约束。人毕竟不同于一般动物，人必须要有担当，要懂得约束自己的行为；再次，要耐得住。人生道路跌宕起伏，既不能在一帆风顺时趾高气扬，也不能再陷入低谷时一蹶不振；最后，要努力工作。工作不仅仅是自己谋生手段，要把工作当做艺术品来做，不仅要认真负责，而且要精益求精。因为全心全力的工作往往收获的结果要远远大于纯物质带给你的幸福。
最后，稻盛和夫先生认为年轻时吃苦是人生的宝贵财富，是成功人生的必要条件。因此，我体会，虽然工作中我们经常会感到苦不堪言，但如果我们将之视为成功道路上必须经过的台阶，那么在克服这些困难时，我们的心态或许会有改变。
以上就是我读《人为什么活着》的几点感悟。很多人将此类书视为心灵鸡汤。
《人为什么活着》读后感7
人为什么活着？应该怎样活着？其实在某些方面，这两个问题的答案是可以互通的，虽然，我还没法准确地面面俱到地回答。但看完这本书，至少有一个原先就有的观点被再次巩固和强化，那就是：勤奋努力地工作，用乐观积极、与人为善的心态好好活着。
首先一点，勤奋。按稻盛和夫书中的定义来说：劳动的目的不应仅取得粮食、免于饥饿，也是为了锻炼人类的心智，如果每个人都勤奋努力，就能够培养出美好的心智，让人变得更完美。
我认同这个观点，我们都不完美，但都可以努力让自己更完美，一分耕耘一分收获，我想，努力劳动在给我们带来物质回报的同时，确实带来了精神上的收获，虽然在劳动的过程中，我们不免抱怨、烦恼，心情郁闷，但当事情过去后再回头看，或许这其实也是一个修炼心智的过程，正是因为有好多好多这样的抱怨和烦恼，我们才逐渐变得成熟，变得稳重，变得能独当一面了。
当然，努力工作的过程中，我们也该保持积极乐观的心态，与人为善。稻盛和夫告诉我们一个道理，无论是生活还是工作，都要保持谦虚真诚的态度，尽量少掺杂个人主观意识，秉承他人之心看待所处的局面。
正如稻盛和夫所说，当一个人低落的情绪也会对一个人的健康造成很大的损害，乐观地看待每一件事情，不论结局如何，最起码我们赢得了经验和保持乐观的心态，因而心怀感恩、欣然接受这个考验。换句话来说，事已如此，生气并无用处，又何必拿别人的错惩罚自己？还不如一笑而过。我们也可以学习作者用这几种方法
1、如果有时间去烦恼，就比别人更加努力地工作；
2、保持谦虚绝不骄傲；
3、每天自我反省，反省并不是意味着每天烦恼一下；
4、以知足、感恩之心而活；来避免烦恼的。
《人为什么活着》读后感8
读《人为什么活着》有感拿到稻盛和夫写的《人为什么活着》这本书，就迫不及待的开始从头读起。展开扉页，是稻盛和夫先生的个人履历，一生可谓步步向上。再看到三则推荐序，已可知此书读起会获益匪浅。
读到具体的内容，主要是体现人生追求的价值观与人生观。每个人追求的目标与方向往往不是相同的，这也体现一个人的人生规划与价值。其实很多时候，一个人会面对很多抉择，不同的选择也许通往不同的人生。人从出生，家庭暂无法选择，但在人生的成长过程中，升学、就业、结婚、事业等等都是考验人的奋斗方向与人生的规划。当初，在我进入公司之前，性格内向，不爱与人打交道，和很多同龄人在一起，总被认为不够成熟，也就是心智不够成熟。进入公司之后，因此也遇到过挫折与失落的时候，但周围领导与同事的帮助让我逐步走出了困境，学着让自己成长。也许，今天的我不是样样都做的很好，但比起以往，在家人和亲戚朋友的眼中已有了很大的进步与改变，自己也明显的感受到了。其实，人生就是不断提升心智的过程。书中还特别这样写道：“并非只有失败才是考验，成功同样也是一种试练。?有人成功了，就觉得自己很了不起，态度变得傲慢无礼，这就表示其人性堕落了；但也有人成功了，同时领悟道单凭自己无法有此成就，因而更加努力，也因此进一步提升了自己的人性。?无论成功或失败，真正的胜利都能利用造物主给予的机会，磨练出纯净美丽的心灵。”自觉、自知、自信、自强、自胜（大爱），这是心智成长的过程。这个过程的起始是一种责任自觉，是一种使命意识的发现和回归，而自最后一个环节则是大爱，这也是新一轮自觉地开始。
另外书中的一点让我感触很深，就是“秉持利他之心而活”。在公司，这点我感触颇深。公司一直秉承的人员培养就是帮助别人成长，也是促进自己的成长与进步，这样就避免了像以前的老师傅教徒弟总是担心徒弟会取而代之。在自己带员工的过程中，自己也会发现自己存在的不足并不断的进步，培养了新员工可以与自己并肩奋斗，同时个人的管理与人员培养能力都得到了很大的提高。中间也许有挫折与困难，但经历了、解决了，也就是人生的无限财富。感恩与利他的心态，让自己少烦恼、幸福人生。正如稻盛和夫所说，一个人低落的情绪也会对一个人的健康造成很大的损害，乐观地看待每一件事情，不论结局如何，最起码我们赢得了经验和保持乐观的心态，因而心怀感恩、欣然接受这个考验。换句话来说，事已如此，生气并无用处，又何必拿别人的错惩罚自己？所以，还不如一笑而过。或许，我们可以学习作者避免烦恼的一些方法：如果有时间去烦恼，就比别人更加努力地工作；保持谦虚绝不骄傲；每天自我反省，反省并不是意味着每天烦恼一下；以知足、感恩之心而活；秉持利他之心而活。
《人为什么活着》读后感9
有的人死了，我们还活着，这是一种幸福。活着的人都会说出这样漂亮的话：人不能苟且偷生，更不能虚度光阴。“人为什么活着”，一直是一个深刻的哲学问题，想必很多人都自问过。在不同的人生阶段和不同的人生境遇，我们往往会如此问“人为什么活着”？在物质生活高度发达的今天，酒足饭饱之后，还有多少人脑袋里会闪过“人为什么活着”、“我还能做些什么”等问题。
看了日本稻盛和夫《人为什么活着》一书后，我把人为什么活着理解为人应该怎样活着，人短暂而有漫长的一生，应该这样活才有意义、有价值，那就是：勤奋努力地工作，用乐观积极、与人为善的心态好好活着。
首先，要勤奋努力工作。
按稻盛和夫书中的定义来说：劳动的目的不应仅取得粮食、免于饥饿，也是为了锻炼人类的心智，如果每个人都勤奋努力，就能够培养出美好的心智，让人变得更完美。
稻盛先生认为，只要坚持“想做事做好事”，正确的事情以正确的方式贯彻到底，人生一定会出现转机，甚至可以从根本上改变命运的走向。正因为他将“因果报应法则”变成了信念，并在实践中忠实地贯彻，使他对事物的判断变得很简单，他的人生和事业很顺利地获得了巨大的成功。
我认同这个观点，我们都不完美，但都可以努力让自己更完美，一分耕耘一分收获，我想，努力劳动、勤奋工作在给我们带来物质回报的同时，确实带来了精神上的收获。虽然在劳动的过程中，我们不免抱怨、烦恼，心情郁闷，但当事情过去后再回头看，或许这其实也是一个修炼心智的过程，正是因为有好多好多这样的抱怨和烦恼，我们才逐渐变得成熟，变得稳重，变得能独当一面了。
其次，要保持积极乐观的心态。
1997年6月，稻圣和夫曾做过一次身体检查，医生告诉他患了上胃癌。他听完以后，就像没事一样，淡淡了回应了一声：“是癌症吗？”然后马上去本州岛西侧的冈山县进行演讲。而2009年，他仍然健康的到*做过一次访问。
从这个事实中，我懂得了一个道理。其实，人就像一台机器，要不停地运转，才能永远转动着，一旦机器停止转动，就会生锈，甚至变成废铁一堆。哪有机器不出毛病的，只要把它修理好了，就是一台好机器；人也一样，每个人都会生病，只要调整好自己的心态，乐观的面对生活，哪怕是癌症，你照样能创造出新的奇迹。人就应该保持一个良好的心态去活着，不管最终结果如何，都尽自己最大努力的态度去对待生命。也许你的人生态度是消极的，那就是浑浑噩噩地过完这辈子，这是人生的一大悲哀；也许你的人生态度是积极向上的，那你将在人生舞台的每个阶段会创造无数的精彩，这是人生的一大幸福。
其实，面对很多事，面对自己的人生，你的态度很重要。当自己遇到一件很棘手的事后，态度决定了最终的结果。人的一生也许有很多的不如意，有很多不经意的坎坷，我们选择的.不应该是放弃或是逃避，而是寻找问题的症结，不管结果如何，你都应该正视，你都应该迎面直对。正如稻盛和夫所说，当一个人低落的情绪也会对一个人的健康造成很大的损害，乐观地看待每一件事情，不论结局如何，最起码我们赢得了经验和保持乐观的心态，因而心怀感恩、欣然接受这个考验，这比什么都重要。这就是人为什么活着最起码的一种态度。
再次，要与人为善。
与人为善是人际交往和工作中处理各种关系，必不可少的条件之一。京瓷创业之初，仅仅是一个日本名不见经传的小厂，如何在短短几年，经过筚路蓝缕到达全球500强？稻盛和夫告诉我们非常浅显易懂与非常简单的道理，放眼全球，服务社会，贡献人类。稻盛和夫没有围绕斤斤计较和蝇头小利，坚持与人为善的原则，带领十几人的员工拼搏奋斗，勇往直前。只要心存善念，处处行善，命运将会被导往好的方向。我们不要急于求成的追求物质享受，而忽略精神的追求。稻盛和夫一生致力于善事，但是不求扬名于世界。
*不自在，自在不*。现实生活中，我们可以做的很多很多，勿以善小而不为，一句温暖的话语，一个关心的笑容，一个友善的手势，我们会处处有朋友，处处逢源。
《人为什么活着》读后感10
回顾成长的历程，曾多次被问及过这样的问题：你是为了什么而活着？似曾记得，第一次面对如此问题时的迷茫与不屑一顾，因为那时感觉问及此问题的人亦或无所事事，亦或衣食无忧，而自己都不是。后来，随着年龄、知识、见识地渐长，自己的价值观、人生观、世界观也慢慢有了雏形，渐渐地懂得了人活着就是要努力去实现自己的人生理想，而对于那时的我们，实现人生理想的最好方式，似乎就是认真学习，考上大学。因此，在很长很长一段时间里，我们似乎就是在为了考上大学而活。为此，即使是每天凌晨起床，凌晨睡觉；即使是一个月面对四次折磨人的考试；即使是牺牲着自己降的同时还要忍受着巨大的心理压力；即使这种活法真的很累很累，可我们也没有厌倦和选择逃避，仍不甘落后地勤奋努力、不懈奋斗着。为什么呢？因为我们知道那时的我们活着是为了什么！
进入大学后，整天沉浸在大学生活的安逸、舒适中，自己的人生理想也在不经意中渐渐地迷失、湮没，至于自己为什么活着，已毫不在乎也无暇顾及。那时在自己脑海中，活着似乎就是为了享受如此安逸的生活。
可时光荏苒，安逸的生活就如同精心编制的美梦，当你还没有悠闲去欣赏梦里的风景时，就不得不被社会的现实所吵醒。刚步入社会，就不得不去面对繁杂的工作、面对完全陌生的环境、面对复杂的人际关系，接踵而至的当然是烦恼、痛苦和煎熬。记得在云桂项目的那段时光，繁重的工作任务与工作压力如同天空密布的乌云，把自己压得都快透不过气来，最严重时甚至想到了辞职一走了之。当然，那段困苦的时光总算是熬了过来，困难、压力、苦恼过后自然是成长与收获，可如今回首那些煎熬的时光，仍是百感交集也仍然有很多的困惑，经常会思考为什么当人面临如此困苦的境地时，还依然要去坚持呢，难道人活着就是为了承受苦难的吗？难道一定要在苦难中才能超越自我、提升自我吗？难道不能退一步海阔天空吗？人到底是为了什么而活着呢？
生活总是那么的*淡却又那么的出乎意料，时常会在不经意中创造出一些令人雀跃的惊喜，即使你还不懂的“人为什么活着”。而与人为什么活着这本书的不期而遇正好淋漓地诠释了生活中这种惊喜的存在。
人为什么活着是近期公司领导推荐给公司员工的一本心灵读本，其作者为日本“经营四圣”之一、京瓷集团创始人稻盛和夫先生，该书也是稻盛和夫先生思想精华的凝结，更是我们广大青年人砥砺自己的励志读本，书中阐述了ru tǐ与灵魂、意识与现实、宗教与科学、自由与犯罪、欲望与烦恼、逆境与考验等种种关系。作者稻盛和夫认为人是有灵魂有前生和来生的，人从出生那一刻起就借助一个ru tǐ来不断提升灵魂的品格与灵性，人的ru tǐ死亡不是真正的死亡，而是代表着步入另一个提升过程的开始。而意识在很多时候是起着决定性作用的。书中也举了一个关于医生把面粉当作药丸给病人吃竟能治病的例子。其实现实生活中也有很多类似的例子能够证明人的意识有时候确实起着决定性的作用。曾经有这样一个报道，一个已婚女性多年不孕，一直盼望有自己的孩子，结果有一天真的出现了妊娠反应，但去医院检查却发现并未怀孕。科学家解释这种现象成为心理性假性怀孕，这种假性怀孕反应与真正怀孕反应一模一样。我们仔细观察不难发现很多事情我们想象成什么样就会按我们想象的那样发展，积极地看待事情，事情就朝积极的方向发展，消极的看待事情，事情就朝消极的方向发展。对于宗教与科学，其实宗教是带有很多迷信的色彩的，按作者所说，宗教是在科学不够先进、人们为克服对未知世界的恐惧下产生的。所以宗教与科学是相互矛盾的，现代社会都提倡科学，但很多事情用科学的方法根本就没法解释。比如百莫大三角之谜及时光隧道。很多东西都不能用科学去解释，而在宗教书籍里却能得到相关的答案。对于自由与犯罪，稻盛先生在书中揭示了青少年犯罪的根本原因。他认为自由就是人们作恶的理由。青少年犯罪最根本的原因是父母太放纵孩子的自由，使得孩子从型养成为所欲为的习惯，而不懂得克制自己某些不好的行为。书中还讲述了现在的父母不让孩子从事任何劳动，而且很多国家还提倡父母不应该让未成年的孩子参加任何劳动，这也是青少年犯罪的根源所在，因为人只有劳动的压力下才学会如何克制自己。确实如此，人的本性趋利避害、好逸恶劳，如果从小不劳动就能要风得风要雨得雨，这种小孩从型养成自私自利、以自我为中心的性格，但父母的无限包容并不代表别人的无限包容。当与别人产生冲突时，这种人往往采取最极端的方式，所以悲剧就发生了。对于欲望与烦恼，其实自己在很久之前就在想欲望与烦恼的关系。可能很多人有过这样的经历，一个人呆在家里不出门倒舒适自在，但一出去，看到琳琅满目的东西，而自己又不能把它们全部买回来，导致为此不开心，所以很多时候烦恼都是由欲望产生的。而对于逆境与考验，其实很少人会希望自己的生活会充满了惊涛骇浪般的传奇，大部分人都希望自己的一生**坦坦，但事实并非如此，每个人都会或多或少地去面临不同的逆境。有些人在逆境中跌倒再爬起，爬起再跌倒，然后再爬起，在这反反复复中经受准验并且成长，最后在逆境中存活；有些人遇到困难后一蹶不振，或许经不住一次又一次的考验，最后还是跌倒。这两种情况就跟玩游戏一样，有些人一路披荆斩棘，不断战胜路上的障碍，所以不断升级，但有些人早早地放弃，所以一直停留在最初的阶段。
读完该书之后似乎让自己曾经迷茫、痛苦时的困惑有了些许答案：其实人活着就是为了去承担属于自己的那份责任，在承担责任的过程自然会经历许多艰难困苦，而这些艰难困苦就如同一道道铸就高尚灵魂的关卡，只有当你努力的通过了这一道道关卡，你才能历练出高尚的灵魂，才能在实现自身人生价值的同时也去帮别人实现他人人生价值，也才能真正地追寻到属于自己幸福。
正如书中所说：宇宙的造物主将种种考验加诸在人类身上，然后观察他们如何面对考验。其实在漫漫人生路中，无论是好的抑或坏的境遇，都是造物主赐给我们的考验，幸运的际遇与不幸的灾难在本质上同样都是考验。一个人如何面对这样的考验，将进一步决定他未来的人生会产生怎样的变化。其实幸运的比不幸的需要更强的承受力才能经得住人生的考验，因为人类在幸运的环境中更容易迷失自己。所以不管我们所认为的幸与不幸，都不该成为停止前进的借口，权利与金钱也不是我们的奋斗目标，我们的目标是不断实现自我价值，提升灵魂的品格与灵性，因为某一天我们的ru tǐ消失了，但我们所创造的价值永远在那里，我们的灵魂就不会被遗忘。
我为什么而活着作文10篇（扩展5）
——为什么而读书作文10篇
为什么而读书作文1
曾经，*是一个十分弱小的国家，常常受人欺辱。但是，在中华人民的努力之下，我们越来越强大。可是我们依然被美国、德国、俄罗斯等国压制着。无论是从科学技术、经济还是能力上，我们都无法完胜。
渐渐，有许多华人都移民去了国外。有的好几年才回国，却只看几眼就又离去了；有的甚至都忘记了自己是龙的传人，全身上下流着*的血脉；更过分的是，有的`人竟然胡编乱造，去外国说*的坏话，背叛自己的祖国，说“还是外国好”。
到现在，我们都依然没有足够的实力让全世界人民尊重我们。现在，撑起祖国天空的是我们的父母，将来，就会是我们。我们是祖国的未来，是祖国的希望，我们要为自己，为祖国而读书。
“少年强，则国强。少年富，则国富。”我们要从现在开始，为让*更强大而读书！
为什么而读书作文2
世界读书日刚刚过去，这个日子的设立未免有点可悲：本应该成为人们生活常态的读书，却只能在一个特定的日子里让一些人亿起“哦，原来在角落里还有一本未曾看过几眼的书”。这个日子也在提醒着我，那因为考试而一再推迟的读书计划，怕是又得等到下周才能读完了。
不管怎么样，我还是很喜欢读书的。虽然书读不多，无可达到汗牛充栋的境界。门类却也很杂，小说，散文集，诗集，纪实，漫画，杂志都小有涉猎。我读书不是为了应付中考中的阅读和写作，不是为了在“综合性实践活动”中得分，我认为读书是一条洗涤心灵的旅途。
读《围城》，我看到了人性的丑恶与虚伪；读《活着》，我看到了人对苦难的搏击于对时代洪流的的无奈；读《月亮与六便士》我看到一个人对梦想的执着；读《寻路*》，我看到*高速发展下人们的选择……也许这些书我对其内核还是模棱两可，对书的理解也显得幼稚，但这些书无疑在我的成长之路上烙下了花纹，让我这个涉世未深的少年已经对成长，社会，人性，生死，梦想等宏大的问题有了自己的理解，通过读书我可以弥补自己缺少的人生经历，真可谓“秀才不出门全知天下事”啊。我相信“腹有诗书气自华”，这个‘华’字就是通过读书，更加理解自己理解生活理解大千世界，并在了解他们本质后更加热爱他们———就是热爱生命。
“读书就是与伟人进行一次对话”这句话不会因为我们的无数次引用而失去光彩。在读书的时候，你会看到作者的品行，观点与对世界的思考，这每每都让我感到震撼和自己的不足，我总是觉得读到一本好书就像是得到了一把打开世间密宝的钥匙一般，一本好书让我受到心灵的涤荡。
读书，引起我对许多问题的思考、感悟，让我从幻梦中惊醒，带我领略生命的美好。最重要的是：读书，使我感到我的灵魂在升华，跳跃，接受洗涤……让它走上一条正确的道路。总有一天我会垂垂老矣，满脸皱纹，但我深信，读书，会使我的灵魂永葆青春！
对于还在成长的灵魂而言，我将把冰心奶奶的“读书好，多读书，读好书”这句话作为我读书的方向标。
为什么而读书作文3
**曾经生活在一个战乱的时代，他曾说过一句名言：“为中华之崛起而读书”。现在，中华兴起了，但是，*的经济在世界上还处于落后地位，还会有金融危机发生。想到这里，我觉得我们应该为*经济富强而读书。
我的理想是长大了当一名经济学家，为*经济发展做出贡献。但经济学家是那么容易当的吗？答案显然是否定的。要想成为一名经济学家，现在就必须先读书。读书是基础，只有打好了基础，长大了才能为祖国做出贡献。但是身为小学生的我，经济书籍一时看不懂，所以必须要先学好语文、数学、英语。学习语文能让我更好的理解文章的意思，学习数学可以让我学好计算和掌握一些数学公式，经济是需要数学，学好英语能让我看懂外文的经济报告。如果现在学习不好，那么长大了成为一名经济学家就是幻想。
我要时刻牢记着：为中华经济富强而读书。
为什么而读书作文4
我为什么要上学？这可能对大家来说是一个值得深思的问题把这个问题问给不同的人，便会有不同的想法，也没有一个标准的答案，因为它像是一个的思维不停的在变化。
小时候的我理解“我为什么要上学”是：“我是为爸爸妈妈而上学，我是为可以交到新朋友而上学，我是为了好玩儿而上学……那个时候的我，你们一定会觉得很可笑吧！但时是我无忧无虑的时候，可以放声大笑，可以自由自在的玩耍，不用去思考问题。
随着年龄的增长，知识的积累，老师的教导，父母的培养。我对这个问题有了更高的理解：我是为自己上学，我是为我的未来而上学。是啊！俗话说得好：命运是掌握在自己的手中的！不为别人，只为自己。可是烦恼多了，向往以前的生活，是那么的开心，那么的愉快……
如果你问我现在为什么要上学？我会告诉你我是为把握自己的命运而上学！因为在我心中有一个坚定地信念，我要认真学习，只有通过不断的努力才会有收获！
为什么而读书作文5
有一天晚上，一家人围坐在桌子旁吃饭，我和姐姐弟弟们叽叽喳喳地谈论着这一天各自在学校所发生的趣事，还时不时地发出一些笑声。突然，爷爷提了一个问题，问我们为什么而读书。这个问题好深奥啊，我们个个都陷入了沉思。
堂弟最先说，他说读书为了考试得满分，婶婶可以给他奖励玩具。堂姐说，为了学到更多的知识。姐姐想了想说，为了实现自己梦想而读书了。我咳了咳，若有所思地回答，为了科技更快地发展而读书。爷爷和爸爸最先带头儿，为我的精彩回答鼓起了掌。
我能有这样的想法，还得从2021的春晚说起，有个魔术师在台上表演了一个魔术，他有一个神奇的水壶，观众随便说出一种东西都能从水壶里倒出来，不管是牛奶豆浆，还是果汁可乐，只要人需要他就能倒出来。我也想设计出一款真正可以帮助人的机器，送给那些生活能力不好的人，他们想要什么，机器就可以提供他们所需要的合理要求。
为了实现我为科技更快发展而读书的目的，从现在起，我要更加努力地学习，掌握更多的知识，为我们国家科技的更快发展贡献自己的一份力量。
为什么而读书作文6
孝，是什么？
自我蹒跚学步，妈妈温柔地告诉我，有好吃的要先孝敬爷爷奶奶，我学会了分享食物；当我步入校园，老师细心地启发我“首孝悌，次谨信”，孝敬父母排在第一，我学会了做些力所能及的家务。我默默地理解了大家口中的这个“孝”字，直到最近，我才对它有了深深地领悟———为孝而读书。
记忆里的母亲总是面带微笑，忙里忙外，我上学的时候母亲忙着工作，我在家的时候母亲忙着照顾我和弟弟，从来不睡懒觉，像有使不完的劲。
记得去年一个周末的清晨，我睡眼惺忪地看见妈妈弯着腰在厨房做早餐，我觉得很奇怪，就跑过去，只见母亲一只手炒着面一只手扶着腰，很难受的样子。母亲没有和我多说什么，后来从她和父亲的对话，我才知道了一二，原来母亲在生下我和弟弟后，腰就不太好了，逢阴雨天气，特别疼，走路都受影响。这一连串的对话让我听得不知所措，我想帮帮母亲，可是怎么帮呢？发生任何事情我都会第一时间告诉弟弟，但是，这次看见正玩得不亦乐乎的弟弟，我很快冷静下来了，我是姐姐了，不应该慌张。思考了片刻，我决定先陪母亲去看医生，母亲看到我一脸担心，勉强挤出个微笑。顿时，我的眼泪再也忍不住了，肆意地流淌开来，母亲这才如实回答，自己已经看过医生，但是腰痛很难彻底根治，要我不用担心。我赶紧给母亲端上一杯温水，看着母亲吃完药，才放心地到房间做作业。两天后，母亲又像往常一样，继续为我和弟弟、为这个家忙着。
后来，母亲腰痛情况时有发生，我看在眼里、疼在心里，它使我深思，问候和做家务仅仅是基本的“孝”，我对母亲的“孝”应该是别具一格的“新二十四孝”，我想当一名医生，既为了孝敬长辈，又能实现心中的理想。
读书是通往理想彼岸的帆船，是开往梦想目的地的列车，过去有敬爱的**为中华之崛起而读书，今天的我为孝而读书，这个学期刚开始，我就制定了学习计划，每天按照计划多读书、多练字、多看报、多做题、多运动，拾起身边的书本，握紧手中的笔，奋发读书，做个孝顺的孩子。
为了孝敬长辈，为了心中理想，我们撸起袖子加油读书吧！
为什么而读书作文7
我要为成为一名优秀的钢琴家而读书。明年我就要考钢琴十级了，还要准备英皇考试，虽然准备的过程很艰辛，但我从未放弃，因为我的梦想是考上圣彼得堡音乐学院。
我的钢琴老师曾经对我说：“没有天生的钢琴家，他们之所以能成为这个领域里出色的人物，一定是通过自己不断地努力，才会收获丰硕的果实。”
我对钢琴老师的话深信不疑。经过四年的钢琴学习，我已经掌握了弹奏钢琴的基本要点，也能快速地识谱。我明白学习钢琴并非易事，它不仅需要扎实的基本功，更需要恒心和毅力。在一次次的练习中，我的技能得到了提高，意志力也得到了锻炼。我很高兴我的每一次努力、每一次坚持都让自己收获满满，我深知“道阻且长"，但我一定会坚持下去。
我愿为成为一名优秀的钢琴家而努力读书！
为什么而读书作文8
我要为祖国强大而读书。因为，虽然现在是在和*年代，*已经强大起来了，可是，还是有些事一直纠缠着*。
直到现在，有些国家还在盯着*的国土。比如说，菲律宾、美国等国家想企图占领我国领土——南海，日本想霸占*，并想让*停止发展。他们时不时来几艘舰艇过来走一走，有时候在沿海地区进行挑衅……
如果我们发明了新型顶尖的武器，他们还敢这样胡作非为吗？不敢。正是由于现在*的科技大大提升，有了很多了不起的成绩，所以他们不敢明目张胆的宣战。
梁启超说过：“少年强，则国强。”我一定要好好读书，为祖国做出贡献，让中华民族更加强大起来。
为什么而读书作文9
有人为救死扶伤而读书，有人为保家卫国而读书，我为帮助贫困山区的小朋友而读书。
有一次，我和爸爸一起去一个山区体验生活。我们看到一群小朋友在一块空地上踢足球，他们的足球是一个破旧的桶子做的，球场就是一块泥巴地，一到下雨天就变成了一块泥浆地。当时我就在心里暗自决定：我一定要给他们修一个漂漂亮亮的足球场。
我还经常在电视上看到，很多贫困山区的小朋友没有可口的饭菜吃。他们每天放学回家还要帮家里做家务，并照顾年老的爷爷奶奶。他们想念远在外地打工的爸爸妈妈时，只能偶尔打个电话，信号还特别不好。
每次看到这些画面，我就为这些贫困山区的小朋友伤心。我想去帮助他们，让他们感受城市的繁华。
虽然我现在还很小，但是我一定会好好读书，将来成为一个有用的人，去帮助贫困山区的小朋友们。
为什么而读书作文10
我为什么要读书？因为想考上一个好大学，可以找一份好工作，也可以为国家做更大的贡献。
为什么要读书？因为读书可以学到许多知识，学到许多本领。*以前说：“为中华之崛起而读书”。他努力读书，后来成为了中华人民共和国的第一任*，为我们的国家作出了很大的贡献。
为什么要读书？就从今年疫情说起，在病毒的威胁下，我们只能在家中过春节，在阳光明媚的春天里，每个人都像囚禁在鸟笼里的鸟儿，望着窗外湛蓝的天空，看着窗外风和日丽的天气，都出不去。是钟南山带领着奋斗在一线的医护人员、警察和志愿者们，他们舍小家为大家，向病毒发起挑战，如果没有钟南山爷爷努力研究，控制病毒，我们的国家会遇受到更大的灾难，我也不知道会过上怎么样的生活，是他们拯救了我们的祖国。
我们现在就像一棵小树，国家就像一栋房，我们长一年，只给国家做篱笆，或变成柴来照明，长10年就可以做檀条，当教鞭。20年的树可以做木梁，也可以做木桩，还可以做漂亮家具，100年的树就可以变成栋梁或成为一道风景……我们要像*、钟南山两位爷爷努力学习，变成百年大树，作用就大，可以为祖国做更大的贡献了！
我为什么而活着作文10篇（扩展6）
——《我为什么而活着》教案3篇
《我为什么而活着》教案1
教学目标：
1、知识与能力
理解文章的主旨以及作者的感情。了解文章的结构及揣摩文章的语言。
2、情感态度和价值观。
启迪学生树立正确的人生观、价值观。
教学重难点：
1、教学重点
总体把握作者的思想倾向，引导学生对“我为什么而活着”进行探讨。
2、教学难点
揣摩语言及体会作者思想感情。
教学方法：
引导学生朗读，以探究式教学为主。
课时安排：1课时
教学步骤：
一、导入： “我为什么而活着？”古往今来，人们何止千百次地这样追问过自己。我们究竟为什么而活着，这个问题太简单又太复杂。有人碌碌一生，未及思考就已经成为人间的匆匆过客；有人搜古寻今，苦思冥想，终其一生也未能参透其中玄机。在座的各位同学，你们是否考虑过这个问题呢？
我们今天来看看罗素是怎么回答这个问题的……
二、作者简介：伯特兰·罗素（1872—1970），出生于英国，他2岁丧母，4岁丧父，由他的祖父把他抚养*。他一生坎坷，命运多舛，但他始终坚强地生活。他后来成为一位集众家于一身的伟人。他被称为“20世纪最知名、最有影响力的哲学家”之一，还被无数人视为是“未来时代的先知”；他还是著名的数学家、逻辑学家，社会活动家，又被公认为“富有鼓动天才的辩论家”。在1950年他又获得了诺贝尔文学奖，被称为“百科全书式文学家” 。
三、“阅读罗素的作品是我一生中最愉快的事件之一。”——爱因斯坦 指一名学生朗读课文 教师做朗读指导。
朗读时要注意体味本文优美流畅的文笔、凝练生动的语言、独特而又细腻的情感，应读出他的从容、激昂和无奈，读出他对爱情与知识的执著追求，读出他对人类苦难者的漠大关心，读出一个哲学家的大度来。
四、全体学生一起有感情地朗读课文，同时思考本文思路是如何安排的？
明确结构：总--分--总。
后附板书设计
五、快速浏览课文。布置学生画出自己难以理解句子。 然后采取生生互动、师生互动的方式探讨解答。
难以理解的句子可能包括以下一些：
○1爱情可以解除孤寂-----那是一颗（ 的）震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷、深不可测的深渊。
②我渴望减轻这些不幸，但是我无能为力，而且我自己也深受其害。
（曾两次被监禁：一次在1918年，第一次世界大战期间，罗素因反对英国参战，被控反战宣传罪而判刑6个月；另一次是在1961年他89岁时，因反战*反抗，与他的妻子被判两个月监禁。）
○3这三种激情，就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去 ，吹到濒临绝望的边缘。
（解析：使用的是比喻 修辞；这种修辞特点生动形象；创设的情景是我象茫茫大海上一只浮萍被狂风吹来吹去；这一情景的具体特点是 上面是强劲猛烈的风；下面是深不可测、令人胆战心惊的无底深渊；我完全不能自拔；我将近丧失了希望。
以上这些句子，教师与同学共同探讨如何理解。不求统一答案，言之成理即可。
六、结合你的理解，谈谈为什么这三种激情能完全支配着作者的一生？作者的三种激情哪一种最能引起你的共鸣？讨论
○1（渴望）爱情（至高无上、纯洁无瑕之爱情的力量是巨大的）
○2（追求）知识-----人类（了解苦乐）；自然科学（科技的威力，现代武器基因工程航天技术等；社会科学（三大宗教、马列主义等）
○3（同情）苦难者-----战争不幸者、天灾受害者、人祸带难者、贫困无助者、衰老无养者……。
七、作者是怎样把这三种激情联系在一起的？由此你看出罗素的人格是怎样的 ？我们大家受到了什么样的启发？
（一）线索
○1自己被爱的幸福感-----博爱（让其他人也能走进幸福的天堂）
○2获取知识，了解人类内心的苦痛；提高人类物质、精神生活质量，为人类造福，实现终极关怀。
○3直接参与救弱扶困，拯救人类灾难。他深知自己身单力弱，人微言轻，但还是与那些制造人类不幸的肇事者进行不屈不挠的抗争。他对苦难的拯救往往失败，这就使他更加痛苦。且也身受迫害，但终其一生，执志不渝。
明确：作者的三种激情是始终围绕着他对人类的关爱这一衷心联系在一起的。由此我们看出他是为什么而活着----全人类 *
（二）。对罗素的人生评价及启迪
他睿智，他博大精深；
他渴望知识、追求真理；
他充满温情、多姿多彩；
他的胸怀充满了正义与良知，为了拯救人类苦难者，即便是自己身受迫害也不顾……
这就是罗素的一生，他把自己的一生的`智慧和力量献给了整个人类。他多想再活一次，再为人类奉献他的一切，可人的生命只有一次。让我们满怀着对他的崇敬之情，沿着他老人家的足迹走下去吧，为了人类的和*与幸福，为了生活在我们周围人都能过上快乐生活而献出自己的一点微薄力量吧!
八、作业：
1。学习了这一课文 我们了解了作者的人生追求。其实每个人的人生追求大多是有区别的，即使人生的每一阶段也有所不同。请试着设计一下你的人生旅途，以“我少年时期的追求是什么？中年时期的追求是什么？老年时候的追求有是什么？”为题，写一篇想像性随笔。
2、反复品读本文，进一步感受罗素崇高而伟大的人格。
为全人类而活-----为*而活
渴望爱情 （带来狂喜、摆脱孤寂、构造美好生活）
追求知识 （ 了解人类的心灵 领悟自然科学 参透社会科学）
同情苦难者（不幸的儿童、可怜的老人、无辜的*民等）
我为什么而活着作文10篇（扩展7）
——像什么一样活着作文3篇
像什么一样活着作文1
一九七二年那个秋天的季节，母亲把我从她的温暖的子宫内推向这个带着寒意的世界。虽然这个举动有点令我瑟瑟发抖，但就是从那一天开始，她给了我第一次呼吸，我有了自己的生命，全新的生命。断开脐带，父亲给了我第一声啼哭，嗷嗷怪叫着、哭着挣扎着。一个生命就这样注定了开始，选择了活着。生活是残酷的，命运对我是无情的，是父亲用他有力的大手抱着我，温暖着我的弱小的生命，使我活了下来。
很小的时侯，我受到了那时别的小朋友根本没有的待遇，象大城市的孩子一样，一手拿着玩具一手抓着糖果，父母给了我加倍的宠爱。那个时候，总喜欢想：人为什么要活着? 傻傻的去翻遍所有父亲珍藏的书籍，以为解剖学和生理学就是讲人为什么活着的内容的，可是找不到答案没有结果。是呀，父亲的书研究的是生命，可是那是身体，只是生命肤浅的表面啊!后来，懵懵懂懂知道，人有了一口气才活着，活着就是生命的延续。爸爸妈妈告诉我，人活着要勇敢、要坚强，要学会独立，要有出息。我不知道有出息是什么，反正是好的。于是，我下定决心要有出息的活着。以为这样的活着，就是人的一生，就能一辈子都*安顺利，就是辉煌、快乐的人生了。
第一次背上妈妈给我缝的花书包，在老师面前用丰富的想象力，用优美的文字描述一张图画的内容，所有的人惊叹，父母露出的骄傲的笑容，那一刻，注定了我活着是为了那一个个小小的文字。从小学开始，我的"作文，总是被老师当作范文来读给同学听，现在我已经为他人妻为人母了，还是喜欢在寂寞的一刻，在快乐的瞬间，用文字记录一切，独自享受着，我不想这种方式给我带来什么利益和前途，只是用心记录着我活着的状态，这种感觉使我活着，真实的活着。我也常常在这个时候问：人为什么活着?没有人能告诉我，我越想越感困惑。活着真的是一门大学问呀!
逐渐长大后，我反复思考活着的理由。我是人。我的肉体是父母的，我不能践踏生命，我活着。可以感受到世间万物的存在,
既然父母给我生命，而生命给了我们存在的状态，呼吸、心跳、微笑、哭泣……都是属于我们的。虽然有时开心，有时孤独，有时幸福，有时也郁闷，有时哭着，有时笑着，但我的心脏一样在跳动，我的血液一样在奔腾。我携带着我的生命，我担负着一生好好活着的重量活着。生，是需要一种快乐来支持，有了这种支持，才能更加强大，更加有力。掌声中，鲜花前，太多的荣誉让我活得飘飘然，甚至想飞起来，不想这样在这个大地上活着。我活着，带着飞翔的梦……
工作后，很不开心，做自己不喜欢的工作，整天在高度紧张的状态下活着，什么也谈不上，飞翔的梦呢?结婚生子、为人母，喜悦背后是辛酸。我也象我母亲一样把一个小生命带到了这个世界，我活着，不再是为我自己、为我父母，而是为了养育这个可爱的生命，我把他推到了这个人间，我有责任让他活得比我好，我更有义务好好活着，为了我的儿子。面对生活带来的苦难和不幸，我的心底有多少眼泪汹涌，多少次我觉得死亡才是最好的选择，但我还有梦，还有勇气。“死亡就是堕落。”活着，就算只能有一种选择，就算为了活着而活着。
也许，活着真的就是为了那个梦。终于天遂人愿，知心爱人走进了我的生活，美满的婚姻包绕了我的心灵。他柔情似水的眼神，他仁爱的心，他涓涓细流般的爱让我放声哭泣，为了庆幸自己——还好活着!他给了我爱，给了我飞翔的翅膀，在好多人都不想活了的时候，而我依旧活着，渴望活着，甚至想永远活着。我再次问：人为什么活着?终于，有人告诉我答案了，活着没有定义，活着是为了在忙碌和奔波里选择更好的活着，活着是为了在爱与恨里选择美好的活着。我的快乐不再是一个人的快乐，我的幸福不只是自己的幸福。我感觉到生命值得我活着!不管是为了谁，生命有活着的意义，我为我享受活着的一切而快乐、幸福。
昨天，我活着是因为儿子蹒跚的向我走来的求救的眼神，是他一点点长大带给我的希望和责任;是母亲的白发和低低的抽泣，让我锁着愁，微笑着，也流着泪。今天，我活着，有选择地活着，微笑是我心中的歌，手里握着笔描绘快乐的生活，心中的*录幸福的生活。选择活着，让爱我的人和我爱的人乘着相同的梦，听时间流过心田冲走淡淡的忧伤，看花朵盛开带来缠绵的微笑……
我选择活着，美丽的活着。
像什么一样活着作文2
人生就像一架天梯，也许你会从上面摔倒，掉落底谷。但只有你坚持向上攀爬，就能看得更高，更远，看见更美的风景。——题记
“我一定会回来的”这句经典台词大家一定都不陌生，在《喜羊羊与灰太狼》中，灰太狼每一集都是以失败告终，但从未轻言放弃。虽然人们常常认为灰太狼是一个反面角色，而反面角色最终只能失败，但狼吃羊又何尝不是天性呢？为了生存，为了未来，也不得不抓羊。
灰太狼是一只聪明的狼，同时又是一只可叹可悲的狼，面对一千多集都未吃到羊的惨剧，他从未放弃。在为生活而奔波时，他会让儿子失望，会受到老婆的责骂，会在疲于抓羊的一天后将家里打扫得一尘不染，为儿子煮一锅鱼汤，会在儿子和老婆离开后伤心失落，会在儿子和小羊们玩得太近时感到担心，怕儿子未来无法维持自己的生活，会严格遵守自己对儿子许下的每一个承诺，会在每一次受伤和失败后认真反思，会不断丰富自己的知识……这样的生活态度，不正是我们应该有的吗？
不是每一个人都像喜羊羊一样聪明，蹦跶两下就能想到好办法；不是每一个人都像美羊羊一样美丽，一遇到困难便有人来帮你解决；不是每一个人都像懒洋洋一样幸福，整天除了吃喝睡便没有什么忧愁；不是每一个人都像暖洋洋一样……人生不如意之事十之八九，我们不能祈求事事都一帆风顺，我们的生活我们的幸福需要自己去奋斗，我们的未来需要自己用双手去打拼。
有时候，我们会因困难的阻挡而停下脚步，渐渐地便失去了信心，忘了初衷。但灰太狼都可以在每一次失败后大声地吼出“我还会回来的”的宣言，我们又何尝不能坚持下去呢？当我们在攀爬人生天梯时可能会因脚底一滑便从上空跌落低谷，但只要梯子还在，我们便要继续攀爬，只要我们勇敢地向上攀登，总有一天，我们会看得更高、更远！
作为一个观众，我敬佩灰太狼的坚持不懈；
作为一个学生，我敬仰灰太狼那无私的父爱；
作为一个普通人，我想像灰太狼一样活着！
我为什么而活着作文10篇（扩展8）
——我为什么而感动作文 (菁选2篇)
我为什么而感动作文1
天空，阴沉。
我独自一人漫无目地走着。想着，脚下这条绵延的路，到哪里才会止住。走着这条路，好像无尽头的路，心中的惆怅似乎没有尽头。 独自一人的世界，倒安静些，少了许些吵闹，少了许些呵斥。
你们为我安排的路，却总是让我迷路。
心中有些烦躁，不觉中走到一个红路灯路口，我抬头望望：绿灯。正准备走，突然被拉住肩膀，奇怪又带着些恼怒的望向拉住我的人——一位中年妇女。她微笑着看了看我 ，向对面的红路灯指了指，“变红灯了，等会再走。”
惊愕。这算不算关心呢？一股暖流窜遍全身，淋了雨的身体不再感到冷，暖暖的。回忆中好像也有这样的人，无时无刻，关心着我：早上要记得吃早餐，中午记得喝药，晚上睡觉要记得把窗户关严，要把被子盖好。即使是炎夏，照样叮嘱不误。也许，有时再温暖的叮咛，对青春期的孩子来说也只是过滤一遍而已，有一天他会突然明白，原来父母对自己是多么的好，自己却无声的践踏、浪费、忽视。
孩子就是孩子，即使他做错事，目光闪躲，但也不肯承认自己做错过。
心中波涛暗涌，努力*静下来。和中年妇女到过谢，过了红绿灯，撑开手中的伞，大步向前走去。
无论前方是什么，是无尽阴冷延绵的雨中高高的城市建筑物。或是透明清新的风中美丽的田园风光，都无关紧要。只要相信自己，敞开心扉，只管大步向前走吧！
雨下大了，但是我已感觉不到冷意。心已温暖，有何可惧。
雨下大了，一个年轻的妈妈推着一辆供小宝宝坐的车在雨中疾走。（这个车就是那种像摇篮一样，但是上面有布制的棚子罩着，可以推的小车子，实在是不知道叫什么，就打个括号介绍车子。）她一手推着车，一手撑着那把小伞，虽然宝宝坐的车上方有布棚子遮住，年轻妈妈却仍不愿宝宝被淋湿分毫——小小的伞全遮在车棚上。也许，她没有想到这么大的雨自己不打伞，会生病。也许···
也许，是母爱让她，本能的，去这么做。
我打着伞，停伫在雨地，伞尖流下的的雨水，碰撞，融合，溅落，升华。我感觉我的心，像这雨水一样，碰撞，融合，溅落，升华！
心中，有什么东西，在不知不觉，时间划过心房的一刹那改变，彻底的改变！心中，阴霾的乌云全部散去，淡淡的"蓝色逐渐明晰，云朵倚着蔷薇飘荡，四周迷离。心中，从此有些东西难以忘记——有个温暖的笑容难忘，有把小小的伞难忘，有一种亲情难忘。
心儿不再彷徨，不再迷茫，我看到回家的路，淌在前方。
快速的跑起来，跌倒，爬起，坚持地，跑着。
上楼，推开虚掩的门——爸爸，妈妈，我回来了！
我为什么而感动作文2
雾气和夜幕一起漫上了窗口，我身旁的台灯却依然亮着。
已经深夜，我看着眼前闹钟的指针趋向于合并到同一位置，书桌上却还摞着成堆的作业，心中是说不完的烦躁。
忽然门被推开了，母亲走了进来，手中是一杯热气腾腾的茶。我从案上抬起头，听到她说：“喝点水。妈妈给你剥山核桃吃。”
顺手接过，顺口回应，我的眉间贮着满满的不耐烦：“你去吧。我知道了。”
突然又觉得心中有一点点良心的躁动，又说：“别忘了你自己也吃点。”
母亲笑了，眉头那样舒展，她说：“嗯。我每次都一边自己吃一边给你剥的。”
于是，随后便听到“咯吧咯吧”的用钳子夹山核桃的声音。
如是，每一天的夜里我都在这“咯吧咯吧”的声音和茶叶的浮浮沉沉间度过。
但是，某一天的晚上，我为了一点小事与母亲争执起来，终于，我对她的`谆谆教诲再也不堪忍受，脸色一变，向她发起了脾气。
母亲愣住了，她一句话也没说，却只是轻悄悄地推开房门走了出去。
“咯吧咯吧”声又响起了。
我无端地开始觉得这声音真是莫名得烦人，跺着脚推开门，想要去制止她这种行为。
突然看到了母亲的一个侧脸。她流泪了。手微微颤抖着，几乎拿不住钳子来夹开核桃。
我在她身后默默站了很久。
只见她“咯吧”夹开核桃，又仔细地取出核桃仁放在小盘子里。一连许多，却从来没有一颗放进自己嘴里，连最微小的也不例外。
我再也忍不住了，多日积蓄的感动在这时酿成了脱口而出的呼唤：“妈妈！”
母爱就是这样，敲碎用谎言来伪装的坚硬的外壳，就一定能品尝到那包含在其中的细致、热烈而无私的心。
我为什么而活着作文10篇（扩展9）
——我为什么而学习作文
我为什么而学习作文1
如果在中国做一个调查，调查什么呢？就调查人为什么要学习？那么肯定还会有三分之一的人说：“人学习是为了以后的生存。”也有的会说：“人生下来，就要学习，这是雷打不动的规矩。”而我认为，这两个观点只是一方面。下面来听听我对“人为什么要学习”是怎么理解的吧！
读书、学习是为了以后的生活，即使你不喜欢学习，但是你的家长也会逼着你学习，哄着你读书吧！这就是家长们“少壮不努力，老大徒伤悲”的具体表现，他们不想让你成为受到别人嘲笑的文盲，更不想让你输给别人。
再想想，如果你不读书，长大以后可以做什么工作呢？可能只能做一些简单的体力活，不能在高楼大厦里面成为管理者，成为社会的“白领”。如果你不学习，就跟不上社会步伐，可能不会成为一个对社会、对祖国做出重大贡献的人，甚至有时连工资都数不清，不敢到外地出差，因为你不识字呀。
再看那些个别表现不好的的同学，他们的父母是不是十分苦恼？有时为自己的孩子感到惭愧，个别的家长连家长会也不敢露面，你说不认真学习的滋味好吗？
你还可以问你的爸爸妈妈，他们小时候家庭条件可能都不太好，只能凭自己的好成绩考上大学，才能走出封闭的山沟沟，来到城市里，如果成绩不好，那时就可能一辈子呆在家里面，不识字，不会数数，那多难受呀！
让我们一起努力学习吧，一起用智慧来打造我们灿烂的.明天，所以，我们一定要认真学习！
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