《小草和大树》练习题1 一．把下列词语补充完整。 嗷嗷待（）要强好（）节衣（）食脱（）而出 （）（）无几（）（）不安（）（）不倦大名（）（） 二．阅读课文片段，完成相关练习。 她们的路子走下面是小编为大家整理的《小草和大树》练习题3篇（完整）,供大家参考。
《小草和大树》练习题1
一．把下列词语补充完整。
嗷嗷待（ ） 要强好（ ） 节衣（ ）食 脱（ ）而出
（ ）（ ）无几 （ ）（ ）不安 （ ）（ ）不倦 大名（ ）（ ）
二．阅读课文片段，完成相关练习。
她们的路子走对了！她们硬是用钢铁般的意志敲开了文学圣殿（ ）的大门，硬是用汗水和心血把小草浇灌（ ）成大树。她们庄严（ ）地向传统的观念和陈腐（ ）的偏见宣战（ ）：世界上不存在什么不是妇女的事业。
1．在括号里写上加点词的近义词。
2．说说这段话中引号的用法。
引号的一般用法：A. 表示行文中直接引用的话；B.表示强调； C.表示具有特殊含义的词语。
（1）小草、大树 （ ）（2）不是妇女的事业 （ ）
三．回答问题：
（1）她们的什么路子走对了？_______________________________
（2）传统的观念和陈腐的偏见是指什么？_____________________
发展练习:填空
1、文中三姐妹______、______和_____，同时脱颖而出，震撼了英国乃至世界文坛。脱颖而出的意思是____________。你还能写出三个表示成绩突出的成语吗？_________、_________、_________。
2、以长篇小说_______著称于世的英国女作家夏洛蒂勃朗特，堪称_________的典范。她的生命______而又______，像一朵傲立于风沙中的______花。
（1）这里把______比喻成_________。
（2）读了夏洛蒂姐妹的成功的经历，我的最大的启示是：__________________________________________________________________
《小草和大树》练习题2
一、看拼音，写词语。
堪称
逆境
权衡
前辈
狭窄
圣殿
铅笔
钢铁
二、把下列词语补充完整，并解答所填的字
嗷嗷待哺：喂食
节衣缩食：节约
要求好胜：成功
脱颖而出：尖子
惴惴不安：恐惧
寥寥无几：数量少
大名鼎鼎：盛大的样子
孜孜不倦：勤勉，不懈怠。
三、在空白处填上适当的词语。
惴惴不安
大名鼎鼎
指点提携
灰心丧气
孜孜不倦
脱颖而出
四、读下列句子，写出自己的体会。
1、夏洛蒂不畏生活的艰辛不畏环境险恶的不屈精神。
2、还是妇女的事业。夏洛蒂的痛苦。坚强的性格。
3、她们付出的艰辛的努力。
她们不是真正的小草和大树，小草也可以通过努力变为大树，就像夏洛蒂姐妹一样。
五、名言警句。
莫找借口，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法）
伟人这所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去信心，他却下决心实现自己的目标。
《小草和大树》练习题3
测一测
一、形近字组词。
堪( )撇( )辈( )狭( )脑( )
湛( )蔽( )悲( )侠( )恼( )
二、填空并说说词语的意思。
( )( )不安( )( )无几( )( )不倦
大名( )( ) ( )( )待哺( )强( )胜
三、读句子，回答问题。
1、她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌。
把_________比作________;用_________比喻_________。
作者这样比喻，原因是_____________________________。
2、她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。
小草指_____________;大树指_____________。作者这样写的目的是___________________________________。
四、口语交际：勃朗特姐妹成名后，在一次记者招待会上，她们遇到了骚塞，他们会怎样交流，请设计五句对话。
再提高
一、制作名著书签要求形式自己定，内容含有书名，作者和主要内容。分组分工合作，制作成班级名著书签集，互相交流，互相赠送。另外，填写统计表。
书名
作者
主要人物
主要内容
二、阅读理解
成功，等待着你
①许多年以前，伦敦住着一个小孩，自幼贫病交加，无依无靠，饱(尝赏)了人生的艰辛。为了糊口，不得不在一家印刷厂做童工。
②环境虽苦，志气却不短。早就与书报刊结下了不解之(缘原)的他，常常贪婪地站立在书橱前，不住地摸着衣兜里仅有的买面包用的几个先令。为了买书，他不得不挨饿。一天早晨的上班途中，他在书店的(橱厨)窗里发现了一本打开的新书，便如饥似渴地读了起来，直到把打开的两页读完才走。第二天早晨，他又身不由己地来到了这个橱窗前，奇怪，那本书又往后翻了解两页!他又一口气读完了。他是多么想把宁买下来呀，可是书价太高了。第三天，奇迹又出现了：书页又顺序地翻开了两页，他又站在那儿读了起来。就这样，那本书每天往后翻开两页，他每天来读，直到把全书读完。这天书店里一位慈(详祥)的老人抚摩着他的头发说：“好孩子，从今天起你可以随时来这个书店，任意翻阅所有的书籍，而不必付钱。”
③日月如梭，这个少年后来成了著名的作家和记者。他就是英国一家晚报的主编本佳敏·法利吉龙。
④本佳敏之所以自学成功，是因为他爱读善学，也是因为他遇到了一位极富有责任心的人。善良的老人倾注给他的是人间最美好的东西：温存怜悯、爱护关怀、鼓舞鞭策。身处困境的少年人由此而打开了向往美好生活的心扉，上入了知识的世界，终于成为对人类有所贡献而为世人所尊敬的作家。
1、给下面加点的.字注音。
怜悯( )书橱( )鞭策( )心扉( )
2、联系上下文，在文中括号里选择正确的字，在下面画“________”。
3、解释下列词语
(1)如饥似渴：________________________________________________
(2)鞭策：____________________________________________________
(3)日月如梭：________________________________________________
4、根据文章内容，回答下列问题。
(1)本佳敏每天在书店遇到了什么奇怪的事?
________________________________________________________________
(2)这件怪事是谁做的?他这样做的目的是什么?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
(3)读了这篇文章，你从中得到了什么启示?
________________________________________________________________
《小草和大树》练习题3篇扩展阅读
《小草和大树》练习题3篇（扩展1）
——历史练习题和参考答案3篇
历史练习题和参考答案1
一、单项选择(30分)
下列说法只有一项是正确的，请将字母填在括号里
1.与三国鼎立局面正式形成无关的时间是( )
A.20 8年 B.220年 C.221年 D.229年
2.杜甫诗句“功盖三分国，名成八阵图”所说的政治家是( )
A.曹操 B.刘备 C.孙权 D.诸葛亮
3.下列事件排列的先后顺序是( )
①赤壁之战 ②刘备称帝 ③西晋建立 ④孙权称王
A.①②③④ B.②①④③ C.①②④③ D.①④②③
4.在三国时期，台湾地区被称为( )
A.东鳀 B.琉球 C.夷洲 D.扶桑
5.东晋、南朝时，江南地区迅速开发的主要原因是( )
A.统治者注意调整统治政策 B.南方战乱较少
C.南方自然条件好 D.北方人民大量南迁，带来先进生产技术
6.灭亡西晋的少数民族是( )
A.鲜卑族 B.匈奴族 C.氐族 D.羯族
7.江南稻田开始使用绿肥，牛耕也得到普遍推广的时期是( )
A.三国时期 B.西晋后期 C.东晋时期 D.南北朝时期
8.前秦是哪一少数民族建立的*?( )
A.匈奴 B.鲜卑 C.羯 D.氐
9.北魏孝文帝改革和下列哪种历史现象相关?( )
A.佛教兴起 B.民族歧视 C.民族融合 D.农民起义
10.南朝时，冶铁技术进步的表现是( )
A.用木炭作燃料冶铁 B.用水排鼓风
C.用煤作燃料冶铁 D.灌钢法的采用
11.南朝开始时的第一个王朝是( )
A.齐 B.陈 C.宋 D.梁
12.北魏孝文帝迁都洛阳的主要目的是( )
A.改革鲜卑族人的习俗 B.为了统一江南地区
C.接受汉族的先进文化 D.抑制豪强地主，发展农桑
13.贾思勰的《齐民要术》是一部( )
A.数学著作 B.天文著作 C.农学著作 D.地理学著作
14.三国两晋南北朝时期的艺术作品中，被称为“飘若浮云，矫若惊龙”的是( )
A.顾恺之的画 B.王羲之的书法 C.敦煌壁画 D.龙门石窟浮雕
15.东晋画家顾恺之的代表作品有( )
①《女史箴图》 ②《兰亭序》 ③《洛神赋图》 ④云冈石窟的浮雕
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
16.《水经注》是一部综合性的地理专著，作者是( )
A.贾思勰 B.祖冲之 C.郦道元 D.范缜
17.汉字书法的发展顺序是( )
①篆书 ②草书 ③楷书和行书 ④隶书
A.①②③④ B.①④②③ C.①②④③ D.④①③②
18.月球上有一座环形山，是以我国古代哪位科学家的名字命名的?( )
A.贾思勰 B.祖冲之 C.郦道元 D.张衡
二、配伍填空(10分)
A.尊崇孔子，以孝治国司马炎( )
B.三国时率船队到达夷洲曹操( )
C.“挟天子以令诸侯”卫温( )
D.献计火烧袁绍粮草，动摇军心孝文帝( )
E.西晋建立许攸( )
三、归类(16分)
请将下列历史人物按类型归类
孙权、苻坚、曹丕、拓跋宏、祖冲之、王羲之、贾思勰、顾恺之
①__________________________②__________________________
③__________________________④__________________________
四、想一想(12分)
“知彼知己，百战不殆”“以少胜多”是《孙子兵法》的经典名句。结合课文学习，找出体现这一思想的古代著名战例。这些战役对现代战争有没有借鉴意义?
五、学史有方(16分)
班级将举行一个关于“古代民族大融合”的专题报告会，你想证明魏晋南北朝时期是我国历史上民族大融合的时期。你能不能向同学们谈谈你是如何搜集资料来证明这一观点的?
参考答案
一、单项选择
12345678910
DDCCDBBDCD
1112131415161718
CCCBCCBB
二、配伍填空
E、C、B、A、D
三、归类
①苻坚、拓跋宏
②孙权、曹丕
③祖冲之、贾思勰
④王羲之、顾恺之
四、想一想
代表战例有：官渡之战、赤壁之战、淝水之战。
借鉴意义：随着社会的发展，战争的形式和手段(武器等)可以变，但战争的本质规律和决定胜负的基本因素不会变，所以用于指导战争的基本原则就不会变。如，在战争中注重物资供应，保证供给线;在具体战役上提倡变通，灵活应变。
五、学史有方
提示：东汉以来，分布在北部、西部边疆的少数民族陆续向内地迁徙，民族融合已成为历史趋势。魏晋时期，汉族统治者为了加强对少数民族的控制，并补充内地居民的不足，经常强制他们入居内地。当时内迁的少数民族很多，主要的有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等五族。北魏孝文帝改革，进一步加快了民族融合的步伐。各少数民族共同居住在同一地域内，在经济、文化上互相交往，生活方式上互相影响，互通婚姻，不断融合。到北朝时，北方各少数民族逐渐实现融合。
西晋以来，我国经济重心开始南移，伴随着汉族的大量南迁，逐步将汉族先进的政治、经济、文化方式推行到南方各少数民族地区。南朝*在少数民族地区设置地方官吏或敕封少数民族首领，对这些地区进行管辖，从而促使南方各民族不断融合。
历史练习题和参考答案2
【课内四基达标】
一、填空题
1.6世纪末，突厥分裂为 和 ，“和同为一家”练习.
2.唐太宗时打败 ，俘获首领 .唐高宗时灭 .
3.8世纪中期，回纥首领 ，统一各部，建立 国.
4.隋唐时期，松花江，黑龙江一带居住着 族.
5. 是*尔族的祖先； 是藏族的祖先； 是彝族和白族的祖先.
二、单项选择题
1.在北方少数民族中第一个创制了自己的文字的民族是（ ）
A.突厥 B.鲜卑 C. 革未革曷 D.回纥
2.唐朝皇帝赢得各民族的拥戴并被北方各族尊称为“天可汗”的是（ ）
A.唐高祖 B.唐太宗 C.武则天 D.唐玄宗
3.“车书本一家”反映了唐朝与下列哪个*的关系（ ）
A.突厥* B. 革未革曷*
C.回纥* D.吐蕃*
4.下列事件发生在唐太宗时期的是（ ）
A.授大祚荣为渤海郡王 B.把文成公主嫁给松赞干布
C.封骨力裴罗为怀仁可汗 D.封皮罗阁为云南王
5.唐玄宗曾册封过哪些首领（ ）
A.颉利可汗、骨力裴罗、大祚荣
B.骨力裴罗、大祚荣、皮罗阁
C.大祚荣、皮罗阁、松赞干布
D.骨力裴罗、皮罗阁、尺带珠丹
6.唐玄宗封大祚荣为（ ）
A.云南王 B.渤海郡王
C.怀仁可汗 D.颉利可汗
【能力素质提高】
一、多项选择题
1.唐朝在西突厥地区，设立管辖西域的最高行政和军事机构有（ ）
A.黑水都督府 B.渤海都督府
C.安西都护府 D.北庭都护府
2.下列哪些属于唐玄宗统治时期所实行的民族和睦政策（ ）
A.封大祚荣为渤海郡王 B.封皮罗阁为云南王
C.改回纥为“回鹘” D.将金城公主嫁给尺带珠丹
3.下列各项叙述，正确的是（ ）
A.唐太宗时在西突厥地区设立安西都护府
B.唐太宗先后把文成公主，金城公主嫁到吐蕃
C.唐玄宗册封过回纥，革未革曷和南诏的首领
D.“和同为一家”是吐蕃赞普在给唐朝皇帝的上书中的话
二、连线题
民族与首领：
突厥 皮罗阁
回纥 松赞干布
吐蕃 颉利可汗
南诏 骨力裴罗
三、问答题
用具体史实说明唐朝和吐蕃的友好往来，历史试题.
【渗透拓展创新】
说说唐玄宗时期册封的少数民族首领.
【中考真题演练】
材料题：
阅读下列材料：“外甥*帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家.天下百姓，普皆安乐.”
回答：
（1）这是什么时期的文献？（答出朝代即可）
（2）这是谁给谁的上书中的话？
（3）文中的"外甥最后娶了哪位公主？
参考答案
【课内四基达标】
一、1.*厥 西突厥 2.*厥 颉利可汗 西突厥 3.骨力裴罗 回纥汗 4.
革未 革曷 5.回纥 吐蕃 六诏
二、1.A 2.B 3.B 4.B 5.B 6.B
【能力素质提高】
一、1.CD 2.AB 3.ACD 二、略
三、①文成公主入藏：吐蕃赞普松赞干布向唐求婚，唐太宗把文成公主嫁给他.并带去了先进的生产技术和文化.这对加强唐蕃友好和发展吐蕃经济文化有重要作用.②8世纪初，唐 中宗接受吐蕃赞普尺带珠丹的请求，把金城公主嫁给他.唐蕃关系进一步密切.③尺带珠丹曾上书唐朝皇帝说，吐蕃同唐朝已经“和同为一家”了.
【渗透拓展创新】
一、①册封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗.②册封粟末革未 革曷 首领大祚荣为渤海郡王.③册封南诏首领皮罗阁为云南王.
【中考真题演练】
一、（1）唐朝 （2）吐蕃赞普尺带珠丹给唐中宗上书中的话 （3）金城公主
历史练习题和参考答案3
一、单项选择(30分)
下列说法只有一项是正确的，请将字母填在括号里
1.与三国鼎立局面正式形成无关的时间是( )
A.20 8年 B.220年 C.221年 D.229年
2.杜甫诗句“功盖三分国，名成八阵图”所说的政治家是( )
A.曹操 B.刘备 C.孙权 D.诸葛亮
3.下列事件排列的先后顺序是( )
①赤壁之战 ②刘备称帝 ③西晋建立 ④孙权称王
A.①②③④ B.②①④③ C.①②④③ D.①④②③
4.在三国时期，台湾地区被称为( )
A.东鳀 B.琉球 C.夷洲 D.扶桑
5.东晋、南朝时，江南地区迅速开发的主要原因是( )
A.统治者注意调整统治政策 B.南方战乱较少
C.南方自然条件好 D.北方人民大量南迁，带来先进生产技术
6.灭亡西晋的少数民族是( )
A.鲜卑族 B.匈奴族 C.氐族 D.羯族
7.江南稻田开始使用绿肥，牛耕也得到普遍推广的时期是( )
A.三国时期 B.西晋后期 C.东晋时期 D.南北朝时期
8.前秦是哪一少数民族建立的*?( )
A.匈奴 B.鲜卑 C.羯 D.氐
9.北魏孝文帝改革和下列哪种历史现象相关?( )
A.佛教兴起 B.民族歧视 C.民族融合 D.农民起义
10.南朝时，冶铁技术进步的表现是( )
A.用木炭作燃料冶铁 B.用水排鼓风
C.用煤作燃料冶铁 D.灌钢法的采用
11.南朝开始时的第一个王朝是( )
A.齐 B.陈 C.宋 D.梁
12.北魏孝文帝迁都洛阳的主要目的是( )
A.改革鲜卑族人的习俗 B.为了统一江南地区
C.接受汉族的先进文化 D.抑制豪强地主，发展农桑
13.贾思勰的《齐民要术》是一部( )
A.数学著作 B.天文著作 C.农学著作 D.地理学著作
14.三国两晋南北朝时期的艺术作品中，被称为“飘若浮云，矫若惊龙”的是( )
A.顾恺之的画 B.王羲之的书法 C.敦煌壁画 D.龙门石窟浮雕
15.东晋画家顾恺之的代表作品有( )
①《女史箴图》 ②《兰亭序》 ③《洛神赋图》 ④云冈石窟的浮雕
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
16.《水经注》是一部综合性的地理专著，作者是( )
A.贾思勰 B.祖冲之 C.郦道元 D.范缜
17.汉字书法的发展顺序是( )
①篆书 ②草书 ③楷书和行书 ④隶书
A.①②③④ B.①④②③ C.①②④③ D.④①③②
18.月球上有一座环形山，是以我国古代哪位科学家的名字命名的?( )
A.贾思勰 B.祖冲之 C.郦道元 D.张衡
二、配伍填空(10分)
A.尊崇孔子，以孝治国司马炎( )
B.三国时率船队到达夷洲曹操( )
C.“挟天子以令诸侯”卫温( )
D.献计火烧袁绍粮草，动摇军心孝文帝( )
E.西晋建立许攸( )
三、归类(16分)
请将下列历史人物按类型归类
孙权、苻坚、曹丕、拓跋宏、祖冲之、王羲之、贾思勰、顾恺之
①__________________________②__________________________
③__________________________④__________________________
四、想一想(12分)
“知彼知己，百战不殆”“以少胜多”是《孙子兵法》的经典名句。结合课文学习，找出体现这一思想的古代著名战例。这些战役对现代战争有没有借鉴意义?
五、学史有方(16分)
班级将举行一个关于“古代民族大融合”的专题报告会，你想证明魏晋南北朝时期是我国历史上民族大融合的时期。你能不能向同学们谈谈你是如何搜集资料来证明这一观点的?
参考答案
一、单项选择
12345678910
DDCCDBBDCD
1112131415161718
CCCBCCBB
二、配伍填空
E、C、B、A、D
三、归类
①苻坚、拓跋宏
②孙权、曹丕
③祖冲之、贾思勰
④王羲之、顾恺之
四、想一想
代表战例有：官渡之战、赤壁之战、淝水之战。
借鉴意义：随着社会的发展，战争的形式和手段(武器等)可以变，但战争的本质规律和决定胜负的基本因素不会变，所以用于指导战争的基本原则就不会变。如，在战争中注重物资供应，保证供给线;在具体战役上提倡变通，灵活应变。
五、学史有方
提示：东汉以来，分布在北部、西部边疆的少数民族陆续向内地迁徙，民族融合已成为历史趋势。魏晋时期，汉族统治者为了加强对少数民族的控制，并补充内地居民的不足，经常强制他们入居内地。当时内迁的少数民族很多，主要的有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等五族。北魏孝文帝改革，进一步加快了民族融合的步伐。各少数民族共同居住在同一地域内，在经济、文化上互相交往，生活方式上互相影响，互通婚姻，不断融合。到北朝时，北方各少数民族逐渐实现融合。
西晋以来，我国经济重心开始南移，伴随着汉族的大量南迁，逐步将汉族先进的政治、经济、文化方式推行到南方各少数民族地区。南朝*在少数民族地区设置地方官吏或敕封少数民族首领，对这些地区进行管辖，从而促使南方各民族不断融合。
《小草和大树》练习题3篇（扩展2）
——《因数和倍数》数学练习题3篇
《因数和倍数》数学练习题1
一、填空
(1)用12个边长是1cm的小正方形摆一个长方形，你会几种摆法?
①可以摆成长是()厘米，宽是()厘米的长方形，即()×()=12。
②也可以摆成长是()厘米，宽是()厘米的长方形，即()×()=12。
③还可以摆成长是()厘米，宽是()厘米的长方形，即()×()=12。
以上所填的都是12的()，12是这些数的()。
(2)如果a×b=c(a、b、c是不为0的整数)，那么，c是()和()的倍数，a和b是c的()
如果A、B是两个整数(B≠0)，且A÷B=2，那么A是B的()，B是A的()。
(3)在1、6、7、12、14、49这六个数中，是7的倍数的数有()
(4)12的因数有()
4的倍数有()(从小到大写5个)，一个数的倍数的个数是()
(5)在1，2，3，6，9，12，15，24中，6的因数有()，6的倍数有()。
(6)一个数，它的因数的个数是()，其中最小的一个因数是()，最大的一个因数是()。
(7)6的因数有()，6的倍数有()(写5个)，6既是6的()，又是6的( )。
二、判断
(1)一个数的因数的个数是无限的，而倍数的个数是有限的( )
(2)因为7×8=56，所以56是倍数，7和8是因数( )
(3)14比12大，所以14的因数比12的因数多( )
(4)1是1，2，3，4，5…的因数()
(5)一个数的最小因数是1，最大因数是它本身。
(6)一个数的最小倍数是它本身()
《小草和大树》练习题3篇（扩展3）
——保险合同的知识和练习题3篇
保险合同的知识和练习题1
一、什么是保险合同变更？
保险合同变更，指保险合同没有履行或没有完全履行之前，当事人根据情况变化，按照法律规定的条件和程序，对原保险合同的某些条款进行修改或补充。
二、保险合同变更有哪些种类？
保险合同的变更可以分为合同的主体、客体和内容的变更。
1、主体变更
保险合同的主体包括保险当事人以及保险关系人。保险当事人是指订立保险合同并享有和承担保险合同所确定的权利义务的人，包括保险人和投保人。保险关系人是指在保险事故发生或者保险合同约定的条件满足时，对保险人享有保险金给付请求权的人，包括被保险人和受益人。保险合同的主体不同，变更所涉及的法律程序规定也不相同。
投保人的变更，属于合同的转让或者保险单的转让，如在转移财产所有权或者经营管理权的同时将保险合同一并转让给新的财产受让人。《保险法》第三十三条规定，保险标的的
转让应当通知保险人，保险人同意继续承保后，依法变更合同。
被保险人的变更，只能发生在财产保险合同中。在人身保险合同中，保险标的即被保险人的生命或身体，这是保险关系确立的基础，是不能变更的。在财产保险合同中，保险标的的变更实际上意味着投保人的变更，因为投保人对保险标的所具有的保险利益因保险标的的移转而消灭了，但是保险利益仍然存在，为受让人所有。
受益人的变更，根据《保险法》第六十二条规定，被保险人或者投保人可以变更受益人并书面通知保险人。保险人收到变更受益人的书面通知后，应当在保险单上批注。投保人变更受益人时须经被保险人同意。
2、客体变更
保险合同的客体是保险利益，保险利益为投保人所有，其变更一定是投保人的变更所致。
3、内容变更
保险合同内容的变更指保险合同中规定的各事项的变更。《保险法》第二十条规定，在保险合同有效期内，投保人和保险人经协商同意，可以变更保险合同的`有关内容。变更保险合同的，应当由保险人在原保险单或者其他保险凭证上批注或者附贴批单，或者由投保人和保险人订立变更的书面协议。这一规定是内容变更的总原则，即须双方协商同意后由保险人批注或者附贴批单或者双方订立变更的书面协议。保险合同内容的变更须经保险人同意，这样会出现保险人故意或是无意拖延的情况，为求实际便利和保险关系的确定，有些国家规定在一定情况下，如仅限在财产保险合同中，经一定期间如保险人并无反对之意即视为同意。保险合同内容的变更有两类情况：
一是投保人因自己的实际需要提出变更。
二是因一定法定情况的发生，保险合同一方须予提出变更，另一方亦不得拒绝变更。
《小草和大树》练习题3篇（扩展4）
——语文练习题10篇
语文练习题1
一、口语交际。（3分）
第29届北京奥运会就要拉开序幕。假如你是一名北京奥运青少年志愿者，迎接来自五洲四海的客人，并向他们致以美好的祝愿。在下面两种情况下你会怎样说？
1．接待外国观众：__________________________________________________
2．接待*运动员：_______________________________________________
二、积累运用。（25分）
1．看拼音，把字工整地写在田字格里。（5分）
Líng hún mù biǎo zǔ náo líng lì wǔ rǔ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2．先画出下面一段话中的错别字，再依次改正。（3分）
这坐世纪宝鼎，集*古代青铜器艺术之大成，容古代技艺与现代科技于一炉。它的整体结购、艺术造形和文饰配制，显示了中华民族的悠久厉史和灿烂文化。
3．在（ ）里填上以“沉”字为开头的词语。（2分）
在狡猾凶恶的敌人面前，*同志极为（ ），他时而与敌人唇枪舌剑，使敌人理屈词穷；时而以（ ）表示*，使敌人气急败坏……当同志们得知*遇害的噩耗时，屋子里突然（ ）了下来，大家的心情多么（ ）啊！
4．写出下面句子中带点词语的意思。（3分）
先自度其足而置之其坐，至之市而忘操之。
（1） __________ （2） __________ （3） __________
5．按照要求写出合适的词语或句子。（8分）
（1）请根据下面的提示，各写出一个相关的成语。（2分）
俗话说：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”不是吗？每当你喜、怒、哀、乐时，神情表现肯定就大不一样：高兴时，你__________;生气时，你__________；羞愧时，你__________；悲伤时，你__________。
语文练习题2
1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分)
紫色的条幅上，泛着点点银光，就像bèngjiàn▲▲的水花。仔细看时，才知那是
每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相tiǎodòu▲▲。
——宗璞《紫藤萝瀑布》
2.下列标点符号使用有错误的一项是(2分)(▲)
A.让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木，(那也是直挺秀颀的，)去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树!
B.我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句，断章取义造出来。
C.面对违反原则的言行，不姑息放纵。这样，我们才能保持宽阔的心胸，建立纯洁的人际关系。朋友，你说呢?
D.花朵的红色是热情的色彩，它强烈，奔放，令人精神振奋。
3.下列句子中没有语病的一项是()(2分)(▲)
A.秋天来了，石榴对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来。
B.一个人能否约束自己的言行，不但要靠严明的纪律，还要靠自己的品德修养。
C.四月的兴化千垛油菜花风景区是一个美丽的季节。
D.新时代的教育，应该培养学生细心观察、勤于思考和实践创新的能力。
4.根据提示补写名句或填写课文原句。(8分，每空1分)
①独学而无友，▲。
②其为人也，▲，▲，不知老之将至云尔。
③▲。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。
④韩愈《马说》中揭示千里马悲惨命运的两句是(连续两句)：▲，▲。
⑤李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》一诗中形象表现诗人神驰宇宙的豪情、向往高洁理想境界的千古名句是：▲，▲。
5.名著阅读。(7分)
“万卷经书曾读过，*生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈*岂敌才能。略施小计鬼神惊。”
⑴上面这段话出自我国▲(朝代)▲(作家)的小说《水浒》。(2分)
⑵这首诗赞美的是哪位好汉?请你用简洁的文字写出一个与他有关的情节。(2分)
人物：▲情节：▲
⑶请分析鲁智深和李逵性格的同与异。(3分)
同：▲
异：▲
6.专题与语文实践活动。(7分)
教室里的黑板报是同学们展示才华、比试实力的舞台。现请你协助编辑一期以“说鸟、爱鸟、护鸟”为主题的板报。相信你一定能够出色完成以下任务。
【任务一：栏目设置】请你为本期板报设置一个灵动、活泼的栏目名称。(不超过5个字，如“爱鸟你我谈”)(2分)
栏目：__________▲__________
【任务二：文化积累】请你为本期板报提供与鸟相关的一联古诗、一个成语(3分)
古诗：__________▲__________，__________▲__________。
成语：__________▲__________。
【任务三：我谈爱鸟】本期板报拟设置“爱鸟你我谈”栏目，编辑部特向你征求有关倡导爱鸟理由的稿件，请你提供至少两条爱鸟的理由。(2分)
理由一：__________▲__________
理由二：__________▲__________
二、阅读理解
(一)阅读杜甫《恨别》①一诗，完成第7题(6分)
洛城一别四千里，胡骑长驱五六年②。
草木变衰行剑外，兵戈阻绝*边。
思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。
闻道河阳近乘胜，司徒急为破幽燕。
【注释】①这是杜甫上元元年(760)在成都写的一首七言律诗。诗人于乾元二年(759)春别了故乡洛阳，返华州司功参军任所，不久弃官客秦州，寓同谷，至成都，辗转四千里。②诗人写此诗时，距天宝十四载(755)十一月安史之乱爆发已五六个年头。在这几年中，叛军铁蹄蹂躏中原各地，生灵涂炭，血流成河，这是诗人深为忧虑的事。
7.(1)诗中担忧自己因战乱不能回乡的一联是▲。▲。(2分)
(2)请选取合适的角度，简要赏析颈联的妙处。(2分)
▲
(3)诗中除了抒发对家人的思念之情，还抒发了怎样的情怀?表达了什么思想?(2分)
语文练习题3
一(20分)
1.下列词语书写及加点字注音全都正确的一项是(2分) 【 】
A.濒(bīn)临 悄(qiāo)然 阴霾 鲜(xiǎn)为人知 迫不急待
B.提(dī)防 角(jiǎo)色 沮丧 满载(zài)而归 提心掉胆
C.泥泞(nìng) 狩(shòu)猎 遐想 叱咤(zhà)风云 粗制滥造
D.栈(zhàn)桥 附和(hè) 决别 浑身解(xiè)数 谈笑风生
2. 请根据要求填写古诗文名句。(10分)
(1) ,悠然见南山。 (陶渊明《饮酒》)
(2) ，随风直到夜郎西。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(3) ，东风无力百花残。 (李商隐《无题》)
(4)马作的卢飞快， 。 (辛弃疾《破阵子》)
(5)子曰：“岁寒， 。” (《论语 子罕》)
(6) ;处江湖之远则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》)
(7)“时有落花至，远随流水香”这两句诗表现了落花积极进取的精神，但龚自珍《己亥杂诗》中的“ ， ”在境界上更胜一筹。
(8)《出师表》中有这样两句话“ ， ”与《诸葛亮集》中“赏不可不*，罚不可不均”的意思一致。
3.阅读下面一段文字，完成后面的问题。(4分)
我始终相信诚实至上，而且对这条箴言的体会，从来没有像在训练营时那样真切。在一次越野赛中我被大队人马落下来，一个人孤零零地跑着。在一个转弯处的岔路口上，有两条标志，一条表明是军官跑的大路，另一条表明是士兵跑的小径。
我犹豫了一下，心里暗自咒骂军官总有很多便宜可占，但还是沿着士兵的小径跑去。真没想到，只一会儿我就到达了终点，还名列第三名。
过了很久， ，看到我们正A(悠闲自得 气喘吁吁)地喝着咖啡，他们都觉得很奇怪。
那时我们才B(觉悟 醒悟)过来，在岔路口诚实无欺是多么的重要。
⑴为文中的A、B 两处选择恰当的词语。(2分)
A. B.
⑵修改划波浪线句子的语病，把正确的写在下面。(1分)
⑶请你根据文中提供的语境，在横线上写一段描写性的话。(1分，加上标点不超过40个字，注意语言的简明、连贯和得体。)
4.下列关于课外阅读名著的表述不正确的一项是(2分) 【 】
A.“及时雨”宋江、“智多星”吴用、“豹子头”林冲、“行者”武松、“花和尚”鲁智深、“黑旋风”李逵是《水浒传》中的六大重要人物。
B.“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次……我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业一一为人类的*而斗争。”一段话出自高尔基的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》
C.冰心小诗中的母爱往往有双重内涵：一是母爱对诗人的浸润;二是诗人对母爱的深情颂赞。
D.“他为音乐而存在。虽然人生旅途上的荆棘深深的刺痛了他，但他仍然不懈地追求着艺术。哪怕为他的艺术之门是关着的。”中的“他”是音乐家贝多芬。
5.阅读下面两则材料，从中你有什么发现，写出你探究的结果。(2分)
材料(1)：在广博的植物世界中，有一类能捕捉活的昆虫的植物，这类特殊植物被称为食虫植物。它们用黏液、滑溜的叶面、针刺、囊袋等来捕捉动物。有的以香甜的蜜汁和鲜艳的色彩来引诱昆虫，进而不动声色地将其囚禁起来，再消化吸收;有的通过自身的主动运动来捉住昆虫，再慢慢享用。
材料(2)：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾子，虾子吃污泥。”事实并非如此，研究发现，植物在受到昆虫蹂躏时，会送出特定的化学物质信息。这些信息既可以是促使其它同类植物构筑起化学防御工事的信息，也可以是召唤捕食者来吃掉昆虫的信息。金合欢树在动物舌卷它们的枝叶时，能够产生一种化学物质，刺激临近的金合欢树分泌出一种吃起来带恶臭的化学物质，让嚼食者馋而远之。
答：
二(20分)
阅读下面的文言诗文，完成后面的问题。
(一) (12分)
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动;俶而远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
6.解释下列句中加点的实词。(4分)
(1) 潭中鱼可百许头 ___________ (2) 斗折蛇行，明灭可见：__________
(3) 凄神寒骨，悄怆幽邃：_________ (4) 以其境过清：__________
7.下列各组句子中加点字意思完全相同的一项是(2分) 【 】
A.潭中鱼可百许头 先生不知何许人也
B.卷石底以出 不以物喜，不以己悲
C.其岸势犬牙差互 其一犬坐于前
D.乃记之而去 我以日始出时去人近
8.用现代汉语翻译下面的两个句子。(4分)
(1) 伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
译文：
(2) 四面竹树环合，寂寥无人。
译文：
9.选文第四段的景物描写十分精当，写出了小石潭环境什么样的特点 衬托了作者什么样的心情 (2分)
答：
(二) (5分)
欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如*。
10.解释下面句中加点的实词。(2分)
(1) 太夫人以荻画地，教以书字。 (2) 自幼所作诗赋文字
11.用现代汉语翻译下面的两个句子。(2分)
(1) 欧阳公四岁而孤，家贫无资。
译文：
(2) 以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
译文：
12.就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是： 。(1分)
(三)阅读下面一首诗歌，按要求回答问题。(3分)
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
13.对上面这首词理解不正确的一项是(3分) 【 】
A.这首诗表现了作者长期遭贬谪的悲凉、愤懑的心情。 同时又袒露出作者豁达豪放的襟怀。
B.五、六句作者虽以“沉舟”、“病树”自比，但不消沉，告诉了我们新事物必将代替旧事物的生活哲理。
C.“到乡翻似烂柯人”一句用王质烂柯的典故，既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情，涵义十分丰富。
D.“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”点明了酬答白居易的题意。伤感低沉的情调越加浓重。
三(27分)
阅读下面两篇现代文，分别按要求做题。
(一)(6分)
凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中、他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。
斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中!”但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。
住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信心，接着有点忧虑，最后终于愈来愈不安。他们曾两次派出营救队去接应，但是恶劣的天气又把他们挡了回来。一直到南极的春天到来之际，10月29日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄的尸体。11月12日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。他们找到了那些书信和文件，并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一个石墓。在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。
在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。
一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
——茨威格《伟大的悲剧》
14.第一节画线句中“心中的海市蜃楼”指什么 (2分)
答：
15.“但他随后又悲伤地、坚决地划去了‘我的妻子’这几个字，在它们上面补写了可怕的‘我的遗孀’”这一细节描写表现出斯科特内心什么样的复杂感情 (2分)
答：
16.联系全文，写出你对选文最后一段文字的理解。(2分)
答：
(二)(10分)
说话与听话
①说话靠嘴巴，听话靠耳朵。说话、听话看起来是一件非常简单的事情。仔细一想，其实不然，从科学的角度看，说话和听话是一个包括生理、心理和物理等活动在内的复杂的运动过程。
②说话活动的起点是人脑的言语运动区，这个区域在大脑的左半球下额回后三分之一处。 1881年，法国科学家布罗卡发现，人脑的这一区域就是主管人们说话的地方。一个人要说话时，言语运动区的中枢部分首先产生运动，这种运动就是思维。它从大脑原来储存的语言信息里，找出合适的语词，并按照一定的规则排列起来，然后发出信号通过言语运动神经传给发音器官——肺、气管、喉头、声带、舌头、嘴唇，引起运动，发出振动的气流，这就是声音，声音以声波的形式在空气中向四处传播，这就是说话的运动过程。
③听话活动的起点在人的听觉器官。当说话人发出的声波传到听话人的耳朵时，引起鼓膜振动，接着，听觉神经就把振动的信号传到听话人大脑的言语听觉区里。这个区域在大脑的左半球上额回后三分之一处。 1874 年德国科学家威尔尼克发现，人脑的这一区域如果受到损伤，人们就不能听懂别人的话语了。因此认定这一区域就是主管人们听话活动的地方。声波振动的信号传入这一区域后，同样引起这一区域的思维活动，识别传入的信号，从大脑储存的语言信息里找出相应的语词排列起来，从而理解其意义，这就是听话的运动过程。
④人类大脑的言语运动区和言语听觉区存在着某种联系，因此，人们说话的运动过程是相互影响的。比如，我们常常根据听话的情况随时调整自己说话的内容和速度，也常常根据说话的情况来调整听话的方向和重点。
⑤由于大脑的构造和机能十分复杂，人们至今尚未完全揭开它的奥秘，因此，对于说话和听话这一运动过程的解释还很不完善，有待于人们进一步探讨。研究说话和听话的运动过程对于指导我们说话和听话有着重要的实际意义。它使我们认识到，在说话和听话活动中最重要的环节是人脑的思维，说话要想做到出口成章，对答如流，听话要想做到博闻强记，闻一知十，关键是要动脑筋。它还使我们认识到，在说话和听话活动中，要学会正确地运用自己的发音器官和听觉器官，准确地输出信号和输入信号，力求做到说清楚、听明白。它也使我们认识到在说话和听话的活动中，要努力研制和改进电话、广播、录音机等声音的保存和传递装置，打破空间、时间的局限，克服种种干扰，以使人们更有效、更方便地说话和听话。 要掌握一种方法和技术，首先要弄清它的原理，说话和听话也是一样，了解它的运动过程，有助于我们掌握有关听话和说话的知识与技能，从而更有效地提高我们说话和听话的能力。
17.这篇说明文说明的中心是什么 (2分，用文中的原句来回答)
答：
18.人说话的运动过程要经历四个阶段，请从下面选出恰当的选项 ( 4分)
A. 言语运动区的中枢部分进行思维。
B. 从大脑原来储存的语言信息里，找出合适的词语。
C.按照一定的规律排列起来。
D. 发出信号。
E. 通过言语运动神经传给发音器官。
F. 发音器官发出声音。
G. 声音以声波的形式在空气中传播。
19.请你对“由于大脑的构造和机能十分复杂，人们至今尚未完全揭开它的奥秘”一句中的加点词语进行简要分析，体会说明文的语言特点。(2分)
答：
20.第⑤段说明的中心句是
(2分)
(三)(11分)
心田上的百合花
林清玄
在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它的心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要作梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样 ”
百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花;我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命;我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花!”
在野草的鄙夷下，野百合努力地释放自己的能量。有一天，它终于开花了。它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。这时候，野草再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜结成的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，飘在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。
几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芳香;许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言;无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：
“我们要全心全意的默默地开花，以花来证明自己的存在。”
21.文中的加点的词语“全心全意”和“默默”分别表现了百合花怎样的品质 (2分)
① ②
22.文章运用了拟人的修辞手法，请从文中找出一例来并分析其表达效果。(3分，例句1分，效果2分)
例句：
表达效果：
23.“那是极深沉的欢喜结成的泪滴”一句含义深刻，情感真挚。请把你的理解写在下面。( 2分)
答：
24.作者以“心田上的百合花”作为文章的标题，有什么含义 (2分)
答：
25.文中写了杂草对百合花怎样的态度 这样写有什么作用 (2分)
答：
四、四 作文(53分，含书写分3分)
题目：我们一同走过
要求：①以“我们一同走过”为题目写一篇600字以上的文章，文体自选。②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。
语文练习题4
一、选词填空
神奇 惊奇 好奇
在河边，有一个小孩子（ ）地发现一块（ ）的大岩石，像一条穿靴的大腿伸向河边，这消息一传开，引来无数（ ）的人们前来观看。
二、在括号内填上合适的词语。
1、（ ）刻苦学习，（ ）能取得好成绩。
2、他德、智、体皆优，（ ）大家都选他当三好学生。
3、李老师（ ）歌长的好，（ ）舞也跳的很不错。
三、结合句子意思，给下列加点字选择恰当的解释，将序号填在括号里。
“快”有五种解释：①速度大；②赶紧； ③将，就要，接近；④敏捷；⑤高兴，舒服。
A、他进步很快。（ ）
B、天快亮了。 （ ）
C、他眼疾手快。（ ）
D、这件事大快人心。（ ）
E、小红，快去上学。（ ）
四、按要求写句子。
1、小船仍然留在原地无法下水。（改为双重否定句）
_____________________________________
2、做独木舟的想法，我很激动。（修改病句）
_____________________________________
3、你们怎么还不动手？（改为肯定句）
_____________________________________
4、这件事看起来容易。 这件事做起来并不容易。（用关联词连成一句话）
_____________________________________
5、汹涌的潮水冲走了那根又粗又长的雪白的脊背。（缩句）
_____________________________________
6、男海儿送老人。老人出门。（连成一句话）
_____________________________________
五、阅读
《___________》
①我见过雍容华丽的牡丹，也见过高贵清雅的菊花；见过婀娜多姿的水仙，也见过出污泥不染的荷花；见过朴实无华的小麦花、高梁花，也见过光彩照人的英雄花……
②（ ），在我记忆深处，使我终生难忘的却是这样的一种花；它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不是开在花坛暖房，而是开在冰天雪地；迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；滋育它成长的不是春雨秋露，而是人们的眼泪和心血。
③它，就是献给*的花。
④那是一九七六年一月的一个夜晚，我刚刚下了车，便赶到*广场，去向*表 达心中的哀痛。夜色中，广场更加肃穆了，仿佛天空和大地都披上了黑纱。纪念碑下，花圈如海，哀思如海，*的功德如海！松柏林间，白花似雪，情贞似雪，*的节操似雪！敬爱的*啊，您把一生献给人民，您赢得了人民的无限敬重，人民对您无限地眷念！上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，可又有哪个人的去世像我们的*这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭？千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大地上，为我们敬爱的*盛开了。
⑤眼泪，是人民感情的流露，它只能为人民崇敬的英雄飘洒；白花，是人民心意的寄托，它永远属于我们的*啊！
⑥我含着眼泪，走向那缀着白花的柏树丛。一朵普通的纸花，下面是一张纸条：悼念敬爱的*——您的儿女。这是最普通的花，但又是最珍贵的花。它像牡丹一样华美，它像菊花一样高雅，它像水仙一样情深，它像荷花一样纯洁。这是没有生命的花，是纸做的，但又是最富于生命的花，它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着*不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量！敌人怕它，人民爱它！这是怀念之花，更是斗争之花，骄傲之花。
1．第①自然段运用的修辞手法是_____，作用是______。
2．第②自然段的括号里加一个表示转折的关联词，最恰当的是________，这个关联词在上下文间的作用是_______ 。
3．第③自然段在全文的作用是_____。
4．第④自然段的表达手法是先________再________。画线部分中的三个感叹句表现了_______，一个反问句表现了_____。最后一句运用拟人、比喻的修辞手法点明了_______。
5．第⑤自然段在全文中起了_______________的作用。
6．理解第⑥自然段中画线句的的意思。
（1）“这是最普通的花，但又是最珍贵的花”含义是_______。
（2）“这是没有生命的花，是纸做的，但又是最富于生命的花”，说它“是最富于生命的花”的原因是（用文中的原文中的句子回答：__________。
7．给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。
语文练习题5
一、积累与运用。
1.细心拼一拼，认真写一写，请把你最漂亮的字展示出来。
bào yuàn ji? ?u kuí wú chú chuān
2.成语、对联是祖国语言文字中的瑰宝，也很有意思，你来试试看。
⑴将成语补充完整：精兵( )政 ( )机妙算 文质( )( )
⑵成语加减法：( )顾茅庐 +( )步登天 =( )海为家
十全十美-( )上( )下=( )心( )意
⑶对对子：稻草捆秧父抱子
3.古诗文是我们民族文化的精华，这些千古佳句相信你一定记得。
⑴死去元知万事空，___________。 (陆游《示儿》)
⑵人之学问知能成就，犹_______也。 (王充《论衡·量知篇》)
⑶____________，润物细无声。 (杜甫《春夜喜雨》)
⑷洛阳亲友如相问，_____________。 (王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)
4.语文学习一定让你阅读了不少好文章吧，同时你一定也积累了不少知识，看看这些题目，会做吗?给自己加把劲!
⑴本学期的课内外阅读让我们赏识了几件我国的稀世珍宝：陈列在北京自然博物馆古生物大厅里的________，1995年我国赠给联合国的________，举世闻名的古代绘画_________，坐落在陕西省西安市里的书法艺术宝库_________，1980年在秦始皇陵区周围出土的________等。
⑵《将相和》中的"将"指 ，"相" ，"和" 的意思是______。
文章由"______"、"_______"、"_________"这三个小故事组成，我欣赏的人是 ，由他的品质我想到了 。
⑶"遇到困难，他总是想：这是*人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使*工程师失掉信心。"这段话选自课文《______》，他主持修筑了第一条完全由我国工程技术人员设计、施工的______铁路。从这段话中我体会到________。
5.六年的学习让你掌握了不少的知识，综合能力也有了很大的提高，请你试一试!
⑴根据朗读语气填上相应的语气词及标点。
今天是星期六 (疑问)
今天是星期六 (肯定)
今天是星期六 (兴奋)
⑵下面这副对联你一定读得很好，请用"/""·"标注出停顿和重音。
删繁就简三秋树，领异标新二月花。
⑶我漫步在校园里，看到校园的景色真美呀!请写出四个描写景色优美的成语：
这时我发现一棵小树苗被风倒了。一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙解释道 ：
老师听了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：设计一条爱护花草树木的广告语：
来到阅览室，低年级的同学让我为他们介绍两句与读书有关的格言。
六年的小学生涯让我与城东小学结下了深厚的感情，在即将离开母校的时候，我不禁想对母校说……(写几句话，表达自己对母校的深厚感情，70字左右)
二、阅读与理解。
"读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。"(笛卡尔语)请仔细阅读下面的片段和文章，一定会让你收益匪浅。认真思考，再完成练习。
(一)
"她多想给自己暖和一下……"人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1.你一定还记得，这个片段选自课文 ，它的作者是被称为" "的 。你还阅读过他的其他童话，如 、 。
2. 回忆课文，美丽的东西指：
3. 谈谈你对文中两个幸福的理解，并说说透过这两个"幸福"你感受到什么?
(二)
20世纪30年代，英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘，自小就受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌输(shū sū)这样的观点：无论做什么事情都要力争一流，永远做在别人前头，而不能落后于人。"( )是坐公共汽车，你( )要永远坐在前排。"父亲从来不允许她说"我不能"或者"太难了"之类的话。
对年(幻 幼)的孩子来说，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被证明是非常宝贵的。正是因为(w?i wai)从小受到父亲的"残酷"教育，才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。在以后的学习、生活或工作中，她时时牢记父亲的教导，总是抱着一往无前的精神和必胜的信念，尽自己最大努力克服一切困难，做好每一件事情，事事必争一流，以自己的行动实践着"永远坐在前排"。
玛格丽特上大学时，学校要求学五年的拉丁文课程。她凭着自己 的毅力和
精神，硬是在一年内全部学完了。令人 的是，她的考试成绩(竟 竞)然 。
其实，玛格丽特不光是学业上 ，她在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列，是学生中凤毛麟角的佼佼者之一。当年她所在学校的校长评价她说："她无疑是我们建校以来最优秀的学生，她总是 ，每件事情都做得很出色。"
正因为如此，四十多年以后，英国乃至整个欧洲政坛上才出现了一颗耀眼的明星。她就是连续四年当选保守党领袖，并于1979年成为英国第一位女首相，雄踞政坛长达11年之久，被世界政坛誉为"铁娘子"的玛格丽特·撒切尔夫人。
"永远都要坐前排"是一种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。在这个世界上，想坐前排的人不少，真正能够坐在"前排"的却总是不多。许多人所以不能坐到"前排"，就是因为他们把"坐在前排"仅仅当成一种人生理想而没有采取具体行动。那些最终坐到"前排"的人，之所以成功，是因为他们不但有理想，更重要的是他们把理想变成了行动。
一位哲人说过：无论做什么事情，你的态度决定你的高度。撒切尔夫人的父亲对孩子的教育给了我们深刻的启示。
1.划去文中括号内不正确的字或读音。
2.第一自然段中缺少了一组关联词，请你在括号内填上。
3.适当的词语填在文中的横线上。
坚强 顽强 拼搏 竞争 毋庸置疑 难以置信
名列前茅 异军突起 出类拔萃 野心勃勃 雄心勃勃
4.联系上下文写出词语的意思。
凤毛麟角： "残酷"：
5.请你给短文加个合适的题目：
6.玛格丽特以自己的哪些行动实践着"永远坐在前排"?
7.读了最后一段，你一定有许多想法，请写出其中一两点，把它写明白。
三、习作。(两题任选一题，不少于400字)
1.在*时的生活与学习中，你是怎样对待时间的?古今中外，有许多惜时如金的名言与事例，请你以"珍惜时间"为话题，写一篇作文，题目自拟。
2.想象一下未来的世界是怎样的?请以"畅想未来"为题，对未来的科技、未来的衣食住行、未来的你，未来的……任选一项作一个尽情地描述。
语文练习题6
[一]积累部分(34分)
一、看拼音写词语。(6分)
dù jì dū du yǔn nuò
( ) ( ) ( )
dǐ yù wǔ rǔ léi gǔ
( ) ( ) ( )
二、将下列词语补充完整。(4分)
负( )请罪 同心( )力 完( )归赵 理直气( )
天( )地设 拖( )挈女 神( )妙算 抓耳( )腮
三、给带点字选择正确的解释，把序号写在括号里。(6分)
1、 挺：①硬而直 ②伸直或突出 ③很 ④量词
⑴诸葛亮挺有才干。 ( )
⑵为了人民的利益，他挺身而出。 ( )
⑶这棵白杨高大挺拔。 ( )
2、 负：①背 ②担任 ③违背，背弃 ④败
⑴请先生负责赶造十万支箭。 ( )
⑵廉颇向蔺相如负荆请罪。 ( )
⑶这场比赛不分胜负。 ( )
四、改写句子。(4分)
1、 我不怕秦王，更不怕廉将军了。(改为反问句)
2、 蔺相如避着廉将军，难道是为了他自已吗?(改为陈述句)
五、默写《出塞》，再默写一首写战争的古诗。(6分)
出 塞
六、回忆课文内容填空。(8分)
1、《长歌行》是一首 代乐府民歌。诗中用水流到海不复回打比方，说明 ，劝导人们要 。
2、《出塞》的作者是唐代诗人 ，诗中的“飞将”指的是 。
3、《将相和》中的“将”指 ，“相”指 ，“和”是 的意思。
[二]阅读部分(36分)
(一)
蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗?大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊!”
1、 写出反义词。(4分)
削弱( ) 进攻( )
2、 在反问句后面的括号内打“√”。(2分)
①廉将军和秦王比，谁厉害? ( )
②秦王我都不怕，会怕廉将军吗? ( )
3、 造句：(2分)
乘机……
4、蔺相如避让廉颇的原因是 。(3分)
5、片断中这件事和哪个成语有关? 。(2分)
(二)捉鬼
清朝乾隆年间，曹雪芹住在香山脚下一个风景秀丽的小村里。
然而近一年来，这里却一派荒芜萧索的景象。因为传说这儿闹鬼。每日清晨，那鬼驾着一朵云飞向山顶;日落黄昏，又带着一道亮火落到屋前。
人们谈鬼色变，鸡犬不宁。这件事情传到曹雪芹的耳朵里。他不露声色，独自一人，于清晨黄昏，悄悄站在附近的一块高地上瞭望。果然看见了那道似灰似蓝的亮火，他一连看了三四日，额上的皱纹终于 开来，笑道：“我明白了!”
以后几天，人们奇怪地发现曹雪芹整日徘徊于荒野之间，时而拨弄乱石，时而察看古墓，他的手和裤子都被划破了，但仍毫无倦意。终于，他像发现了什么 ，兴冲冲地下山宣布要捉鬼。
人们听说曹雪芹要捉鬼，真是又惊又喜，天还没有黑，就都躲在附近，悄悄地看着。
不一会儿，曹雪芹来了，背着一条大口袋，鼓鼓的，取出来，竟是一口大锅，胆子大的人围上来问：“您一个人去行吗?”
曹雪芹说：“不碍事，今天晚上，你们一见山上有火光，就是我把鬼捉住了，你们就上来看吧。”
好容易盼到天黑，那鬼火果然又出现了，箭一般地射下来。只听曹雪芹一声叫喊，接着“咣当”一声响，山上亮起了火把，雪芹朗声叫道：“我已经将此鬼捉住了!”
人们 过去，仔细一看，那竟是一只毛色发光的狐狸。雪芹笑着对大家说：“见怪不怪，其怪自败。这家伙本叫玄狐，由于长年住在古墓里，蹭了一身磷。磷在夜晚会发光，玄狐跑起来就像一道‘亮火’。如今这‘亮火’已被我扣在锅里，这就是你们看见的`‘鬼’呀!”说罢，开怀大笑……
1、在文中横线上填入恰当的字词。(3分)
2、写出近义词。(6分)
秀丽( ) 朗声( ) 瞭望( )
3、文中的“谈鬼色变”是由成语 活用而来。(2分)
4、 仿照句子。(3分)
曹雪芹整日徘徊于荒野之间，时而拨弄乱石，时而察看古墓。
时而……时而……
5、问答：(6分)
⑴为什么人们会把玄狐当作“鬼”?
⑵曹雪芹之所以能捉到“鬼”，是什么原因?
6、 读了这篇文章，你有什么想法?(3分)
[三]习作部分(30分)
即将毕业的你就要离开母校，离开老师，你有什么话想对他们其中的一位说吧?请你给他(她)写一封信，把你的心里话写出来，表达出真情实感。注意格式要正确。
附加题：(10分)
1、 写出《三国演义》这些人的姓名：
刘玄德 关云长
张翼德 曹孟德 卧 龙
2、《水浒传》中这些绰号指的是谁：
花和尚 小李广
豹子头 及时雨 黑旋风
语文练习题7
一、看拼音，写词语。
cu nio f b tu ling qīng cu j fēi
( )( )( )( )( )
to tuō s yng y wēng sh b d xiāo
( )( )( )( )( )
nin tu ōu zhōu shū sh kōng tio li chē
( )( )( )( )( )
q chng t shū chng t m fn q wēn
( )( )( )( )( )
zhu jing p lo wēn nun zhng f ji h
( )( )( )( )( )
kāi dng yu qng zh xi shān g sēn ln
( )( )( )( )( )
zhn ln tin rn fēng l lu lu ku d
( )( )( )( )( )
gōng j jiā j l mng hng shu ru l
( )( )( )( )( )
yī zh yn chng qiān shng wn jī hn jiāo p
( )( ) ( )
y y cōng cōng g sh g yng yīng yu jn yu
( ) ( ) ( )
二、辨字组词。
绣( )褐( )衬( )峭( )殊( )
锈( )竭( )付( )俏( )珠( )
骤( )箱( )跋( )濒( )湛( )
聚( )厢( )拔( )频( )甚( )
三、填空。
清对( ) 廉对 ( ) 功对 ( ) 正对( )
奖对( ) 优对 ( ) 善对 ( ) 勤对( )
万壑树参天，( )。 ( )
漠漠水田( )，( )啭黄鹂。 ( 王维 )
雨里鸡鸣一两家，( )。 ( )
穿花蛱蝶深深见，( )。 ( )
( )三四点，叶底黄鹂( )。 ( )
四、阅读《翠鸟》片段，回答下面的问题。
人教版20xx年三年级下学期语文期中考试题：翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色 的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
1、这个片段主要讲什么?请用 在短文中划出来。
2、作者抓住翠鸟的 、 、 的羽毛，写出了颜色的鲜艳美丽。
3、你最喜欢翠鸟哪里的羽毛?为什么?
翠鸟的羽毛的特点是( )，眼睛的特点是( )，嘴巴的特点是( )。
五、阅读《燕子专列》片段，回答下面的问题。
于是，*通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。
一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。
1、这段话写居民们走出家门，寻找燕子时用的三个动词是 、 、 ，
从中我们可以体会到 。
2、她一点也不在乎，你认为她不在乎的是 ，在乎的又是 。
3、读了这两段话，你是不是有话想说?请写下来。
语文练习题8
提技能一课两练
【练基础】
1.下列加点的字注音完全正确的一项是 ( )
A.领域(yù)停滞(zhì)馈赠(ɡuì)愚蠢(chǔn)
B.臆测(yì)诱惑(yòu)鲑鱼(ɡuī)陷阱(jǐnɡ)
C.撒旦(sǎ)攫取(jué)厌倦(juàn)瞻望(zhān)
D.忙碌(lù)天赋(fù)充沛(pèi)瞭望(liáo)
【解析】选B。A项，“馈”应读kuì；C项，“撒”应读sā；D项，“瞭”应读
liào。
2.下列各组词语中有错别字的一项是 ( )
A.幻想挖掘攀登终其一生
B.活跃景致欢愉乐此不彼
C.隐藏留恋延缓过得舒适
D.激流钻研增益微不足道
【解析】选B。B项中“彼”应为“疲”。
3.下列句中加点的词语运用不恰当的一项是 ( )
A.今天学校组织我们去郊外春游，那青青的碧草、潺潺的小溪和山间的小花，无不让我们流连忘返。
B.为了我们的伟大的、亲爱的祖国，纵使粉身碎骨，我也甘心。
C.中央电视台蛇年春晚，众多重量级明星纷纷粉墨登场。
D.两人到山脚下一看，只见新叶嫩碧，土地金黄，野草开着些红红白白的小花，真是连看看也赏心悦目。
【解析】选C。“粉墨登场”指化装上台演戏，今多“指登上政治舞台(含讥讽意)。不合题意。
【练能力】
一、美文品析
(20xx锦州中考)阅读下面选文，回答1～6题。
天 阶
赵 恺
(1)在一次晚会上，我朗诵自己写的诗歌《二泉映月》。为朗诵伴奏的是二胡表演艺术家闵惠芬。晚上演出，下午和她做准备。
(2)诚挚、率真、善良、热烈，和闵惠芬对坐，心弦和琴弦共振。
(3)与音乐有生死之约，自8岁始，一把胡琴伴随一生。
(4)二胡是东方乐器，亦是*民乐器。*民喜爱，闵惠芬便喜爱*民之喜爱。
(5)她去过苏北高邮湖，登上船上的水上小学，为渔家孩子演奏。恭敬虔诚，置身船头仿佛置身维也纳金色大厅。
(6)她去过甘肃镍矿，乘坐卡车跑了5个矿井，戈壁为剧场，车厢为舞台，她为矿工演出。获得上海文联授予的“德艺双馨”称号，颁奖仪式，她请来甘肃镍矿矿工。从矿工手上接过荣誉证书，是她的最高荣誉。
(7)去过以干旱贫穷闻名于世的定西。坐在一个红柳沙墩上拉琴，老乡围着红柳沙墩听琴。听众之中还有一头牛，这牛也奇，琴声一起，它站定不动，仿佛一座生出耳朵的山，老牛知音，闵惠芬想与知音合影，牛却俯首不动。闵惠芬懂得牛的心事，便专门为它加演了一曲，老牛这才乐了，巍峨大山温顺得像个孩子，依偎着闵惠芬合影作别。
(8)曲终人不散，满坡响起大西北“花儿”。
(9)重病，医生从未见过的病。与死亡抗争了17年。如何手术？从右肩到右肋得割出一条七八寸长的口子。对于一位右手执弓的弦乐艺术家，这意味着什么？
(10)琴手惶恐发问：“手术后，我还能拉琴吗？”
(11)医生悲怆作答：“要做好不能拉琴的准备。”
(12)问答之间，她们相拥而泣。
(13)三次手术，三次化疗，命运把闵惠芬推向地狱的门槛。眼睁不开，耳听不见，她进入混沌迷蒙。冥冥之中见一条蓝色云带，她向着缥缈云带飞去。就在那一刻，听见一段乐句。她知道，这是天籁。想记录天籁，可是举不起右臂。不能记录，天籁就不肯离去。盘旋、依偎、缠绕，乃至支撑、激励、召唤，直到她的体力渐渐恢复，直到她记下这段诞生在天堂的旋律。静卧病床，闵惠芬把这段乐句发展并结构成为一部作品，她把作品命名为《音诗-心曲》，并委托弟子演奏。
(14)作品公演，闵惠芬去听了。
(15)她说：“音阶，天阶。历经劫难的我刻骨铭心，美的创造，当是生死攀援。”
(摘自《读者》20xx年第2期)
1.请用简洁的语言概括本文主要内容。
答：_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
【解析】本题考查对文章内容的概括能力。找出主要人物：闵惠芬；事件：坚持为*民演奏，她对二胡演奏艺术至死不渝的追求。把这两方面加以概括即可。
答案：本文记叙了二胡表演艺术家闵惠芬坚持为*民演奏以及她对二胡演奏艺术至死不渝的追求。
【解题指导】
此题考查概括文章的主要内容的能力。概括文章内容首先要知道主人公是谁，发生了什么事情，结果怎样。概括时要围绕主人公进行表述，详写的事情一定要表达具体，略写的部分简明概括就可以了。常用的方法有：(1)题目扩展法，(2)要素归纳法，(3)段意合并法。答题格式为：人物+时间+地点+事件+结果。
2.围绕着“*民喜爱，闵惠芬便喜爱*民之喜爱”，作者写了哪几件事？请用简明的语言概括。
答：_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
【解析】本题考查对文段内容的概括能力。根据题干要求，寻找“*民喜爱，闵惠芬便喜爱*民之喜爱”的段落(5)至(7)段，用简洁的语言概括。
答案：①闵惠芬去苏北高邮湖水上小学为渔家孩子演奏；②闵惠芬去甘肃镍矿为矿工露天演出；③闵惠芬去干旱贫穷的定西为老乡们演奏。
3.试分析选文第(7)段详写“老牛听琴”的作用。
答：_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
答案：侧面描写了闵惠芬二胡演奏技艺的精湛，也表现了闵惠芬的*易近人以及她与老百姓亲密无间的关系。
4.从人物描写和修辞角度赏析第(5)段画线的句子。
答：_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
【解析】本题考查对重点语句的赏析能力。分析第(5)段画线的句子，紧扣题干要求，“恭敬虔诚”是对人物神态的描写，而“置身船头仿佛置身维也纳金色大厅”运用了比喻的修辞手法，再分析这样写的作用。
答案：“恭敬虔诚”是对闵惠芬的神态描写，“置身船头仿佛置身维也纳金色大厅”是比喻，表现了闵惠芬对人民和对艺术的无限热爱和尊重。
5.结合全文，找出最能表现闵惠芬的性格以及高度概括其品质的词语。
答：_______________________________________________________________
答案：诚挚、率真、善良、热烈；德艺双馨。
6.试分析本文题目“天阶”的含义。
答：_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
【解析】本题考查标题的含义。要从“天阶”的比喻义入手，紧扣闵惠芬对艺术的热爱和作者对她的赞美方面思考回答。
答案：用“天阶”比喻音阶，生动形象地表现了闵惠芬对二胡演奏艺术无止境的“生死攀援”，表达了作者对闵惠芬的高度赞扬和无比崇敬之情。
二、综合运用
7.综合性学习。
(1)古往今来，有多少人面对苍穹，叩问心头：人生是什么？这是一个古老而永恒的话题。屈原吟唱“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，表明他坚贞的志向；曹操横槊赋诗“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多”，以发其人生苦短的慨叹。你会对人生发出怎样的感慨呢？会把人生比作什么？请写一段有深意的文字。
答：_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
答案：示例一：对于农民，它是一方凝重的田园。暮云春树，沧桑几度，春耕夏耘，汗滴禾土，赢得稻花飘香，粮粟盈仓。
示例二：对于学子，它是一曲寒窗数载、苦读成名的歌。悬梁刺股，囊萤映雪，凿壁偷光，程门立雪，换来金榜题名，振国兴邦。
(2)我们日常生活中的键盘，有时也会带给我们很多的人生启示。请仿照示例，为键盘中的“方向键”写一则人生感悟。
示例：键盘上的“删除键”的人生启示是：当断则断。
仿写：键盘上的“方向键”的人生启示是：
答案(示例)：向左走，还是向右走？其实走自己的路，不必在意别人怎么说。
三、写作练笔
8.【写法借鉴】这篇文章一个重要的特点是比喻修辞手法的运用。作者把人生比作攀登高塔、挖掘坑道、拓展领域、工场劳作，表达了作者对人的生命本质、对人类社会生活的深刻理解。
【片段仿写】人生是看不见摸不着的，请你借助具体可感的事物，运用比喻的修辞手法来描写一下人生。(100字左右)
答案(示例)：人生如书，是一本难能可贵的书。每个人的一生，每一个人走过的路，都可以在人生之书中找出相应的章节，所以人生必定是一本书。我们当用生命做笔墨，用经历做文字，公正无私地记载世间的一切，真真实实地写下自己所走过的路。
语文练习题9
1、给加点的字选择正确的读音。
晶(jīnjīng)莹和蔼(ǎiài)滥用(lànnàn)
扁(piānbiǎn)舟破碎(suìcuì)威胁(xiéxué)
2、根据上下文解释词语的意思：
滥用——恩赐——
3、课文内容填空。
《只有一个地球》从四个方面对地球进行了介绍：(1—2)_____________;(3——4)写___________;(5——8)段讲___________________,j最后呼吁_____________________.
4、研读课文，重点探究。
1、找出描写地球美丽渺小的句子，美美地读一读。作者运用了怎样的说明方法?有什么好处?
(1)地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
这个句子用了________的说明方法，形象生动地写出了_____________________。
(2)同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球，它只有这么大，不会再长大。
这个句子用了______、_________的说明方法，写出了_____________________。
5、宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”的感叹?
语文练习题10
1、给加点的字选择正确的读音。
晶(jīnjīng)莹和蔼(ǎiài)滥用(lànnàn)
扁(piānbiǎn)舟破碎(suìcuì)威胁(xiéxué)
2、根据上下文解释词语的意思：
滥用——恩赐——
3、课文内容填空。
《只有一个地球》从四个方面对地球进行了介绍：(1—2)_____________;(3——4)写___________;(5——8)段讲___________________，j最后呼吁_____________________.
4、研读课文，重点探究。
1、找出描写地球美丽渺小的句子，美美地读一读。作者运用了怎样的说明方法?有什么好处?
(1)地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
这个句子用了________的说明方法，形象生动地写出了_____________________。
(2)同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球，它只有这么大，不会再长大。
这个句子用了______、_________的说明方法，写出了_____________________。
5、宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”的感叹?
《小草和大树》练习题3篇（扩展5）
——《望岳》练习题3篇
《望岳》练习题1
1.这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。全诗紧扣题目中的 字展开，热情赞美了泰山的 的气势和 的景色。
2. “阴阳割昏晓”一句写出了泰山 的特点。
3. “造化钟神秀”一句描写了泰山 的特点。
4. “齐鲁青未了”一句表现了泰山的 。
5. “决眦入归鸟”一句蕴涵了 。
6. 借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句：
7. 虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句：
8. 表现泰山高峻、幽深的语句：
9. 既是攀登泰山极顶的誓言，又是攀登人生顶峰的誓言的语句：
10. 表现作者志向高远、坚定的语句：
11. 展开联想与想象，请用简洁生动的语言描绘“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”一句所展现的画面。其中“钟”“割”两字用得很好，体现了杜甫“语不惊人死不休”的创作风格，历来被人称道，请简要分析两字好在哪里。
12.“会当凌绝顶，一览众山小。”已成为流传千古的名句，试分析这两句诗表达了诗人怎样的思想感情?蕴含了怎样深刻的哲理?
13. 这首诗写景很有特色，请从一个角度加以赏析。
答案：
1.望 高大雄伟 神奇秀丽
2.高大雄伟
3.神奇秀丽
4.参天耸立
5. 诗人对祖国山河的热爱
6. 岱宗夫如何?齐鲁青未了 7.造化钟神秀，阴阳割昏晓 8.荡胸生曾云，决眦入归鸟
9. 会当凌绝顶，一览众山小 10. 会当凌绝顶，一览众山小
11.大自然也对泰山神奇秀丽的.景致情有独钟，山是如此巍峨，山前山后仿佛被从中割断一般，云霞明灭一昏一暗，形成截然不同的景象。(强调不是简单的翻译句子，而是用自己的语言描绘)
“钟“积聚、汇聚之意。将大自然人格化，生动形象地写出了泰山的神奇秀丽。
“割”字炼字极好，那照临下土的阳光，好象被一把硕大无比的刀切断了一样，突出了泰山遮天蔽日的形象，更能表现出泰山的高大巍峨。
12. 不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心气概和远大抱负。
蕴含了站得高才能看得远的哲理。只有不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视一切。
13.1、写景富有层次，从远望到近望，到细望。写出泰山的高大雄伟，神气秀丽，抒发了对祖国山河的热爱。
2、虚实相生，“造化钟神秀”是虚写，“阴阳割昏晓”是实写，写出泰山的高大雄伟，神奇秀丽。
3、烘托手法，以齐鲁大地来烘托泰山那拔地而起，参天耸立的形象。
(如果考试时要求“从一个角度加以赏析”，只需要答出其中一点就得分。
《小草和大树》练习题3篇（扩展6）
——《猴王出世》练习题3篇
《猴王出世》练习题1
一、将错别字圈出，改正在后面的括号里
树支 桥粱 抓耳挠鳃
避署 疲蜷 伸头缩项
二、照样子，写词语
日精月华：日月 日月 日
月
天造地设：天地 天地 天
地
三、给红字选择正确的注释
1、喜不自胜：
① 胜利;
② 优美的;
③ 比另一个优越;
④ 能够承担或承受
2、神机妙算：
① 机器;
② 机会，时机;
③ 迅速适应事物变化，灵活;
④ 重要事务
3、负荆请罪：
① 背;
② 失败;
③ 小于零的;
④ 担负
4、聚精会神：
① 聚合;
② 见面，会见;
③ 理解，懂得;
④ 表示擅长
四、形近字组词
猴 阴 碣 楷
候 阳 喝 皆
河 碗 蜿 违
呵 豌 婉 苇
五、把成语补充完整
拱伏无 各抒己 兴国邦
*近人 里如一 酸甜口
盛气人 千一发 身其境
六、改错
1、大厅里摆满了看演出的观众。
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2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
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3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
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4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
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七、填空
本文选自我国古代杰出的长篇神话小说，作者是代的。
小说主要讲述了的故事，主要人物有等。你最喜欢的人物是，原因是。
八、阅读答题
哈利·波特与魔法石(片段)
哈利从未见过有哪个地方如此奇怪且辉煌。其他高年级的学生都坐在四张木桌子前，他们头顶上方竟有数以千计的蜡烛在半空中飘浮，将整个大礼堂照得灯火通明，桌上摆满了闪闪发光的金制的碟子和高脚杯。大礼堂正前面的台上还有另一张长桌子，老师们都坐在那里。麦康娜教授将新生们领上高台，叫他们面向高年级学生，背对老师，一字排开地站好。那千百张注视着他们的脸就好像闪耀的烛光中苍白的小灯笼。
分散在学生中的鬼魂将原本模糊的银器变得闪亮。为了避开台下的目光，哈利抬头仰望，恰巧看见点缀着星星的天鹅绒般美丽的黑色天花板，他听见赫敏在他耳边低语：“有人曾对它施了魔法，使它看上去更像外面的星空。这是我在《霍格沃茨的故事》中得知的。”真难以想像其实大礼堂并不是露天的，顶上还有一层天花板。
1、这段短文中有一句比喻句，把它找出来，并说明本体和喻体。
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2、这里描写的是霍格沃茨魔法学校的大礼堂，说说它有哪些特殊的地方。
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九、课外阅读《西游记》
《猴王出世》练习题2
一、把下列文言词语换成现代词语。
1、真是一个好所在。( )
2、桥那边是一座天造地设的家当。( )
3、复瞑目蹲身。( )
4、何不拜我为王?( )
二、下面的句子换成现在的说法应该怎样说?
1、国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。
2、盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。
3、夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
4、我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶!”
5、里面且是宽阔，容得千百口老小。
三、按课文内容填空。
1、那猴在山中，却会行走跳跃，( )草木，( )涧泉，( )山花，( )树果;与狼虫为( )，虎豹为( )，獐鹿为( )，猕猿为( );( )石崖之下，( )峰洞之中。
2、“列位呵，‘人而无信，不知其可。’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王?”这段话是 对 说的，表现了人物 的特点。
3、本文选自我国古代杰出的长篇神话小说《 》，作者是( )代的( )。小说主要讲述了( )的故事，主要人物有( )等。你最喜欢的人物是( )，原因是他( )。
四、谈感想
1、你认为石猴能成为美猴王的原因是什么?如果给你机会，你是乐意做美猴王还是只做众猴中的一员，为什么?
答案：四1、聪明、机敏、爽朗、坦率、有心计，是天生做首领的.材料。
《小草和大树》练习题3篇（扩展7）
——英语语法练习题
英语语法练习题1
一、选择题。
1.Where was___ that you were born?
A. its B. you C. it D. /
2.In which play is____your brother appear?
A. that where B. this when C.it that D. it where
3.It was for this reason____ her uncle moved out of New York and settled down in a small village.
A. which B. why C. that D. how
4.It is the ability to do the job____ *,not where you come from or what you are.
A. one B. that C. what D.it
5. ___ was in 1492 that Christoph Columbus arrived in the New World.
A. This B. That C. It D. Time
6.It was in the 2nd-hand shop____he bought the book.
A. where B. in which C. at which D. that
7.It was___ who lent me some money yesterday.
A. him B. her C. I D. they
8.It was not___she took off her sun glasses___ I realized she was a famous film star.
A. when; that B. until;that C. until;when D. when;then
9.It was not until 1920___ regular radio broadcasts began.
A.while B. which C. that D. since
10.It was only when I reread his poem recently___ I began to appreciate their beauty.
A. until B.that C. then D. so
二、把下面句子转换为倒装句
1. NOT until she took off her sun glasses did I realize she was a famous film star.
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2. Not until 1920 did regular radio broadcasts begin.
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3.Only when I reread his poem recently did I begin to appreciate their beauty.
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