上课开小差作文1 上数学课了，“啊——怎么又是数学课呀，看来老师这节课又是讲卷子，我又要被老师骂了”我心想。因为一上数学课我就会开小差。 果然不出我所料，“邵田玉，告诉我，我刚才讲了什么！”老师下面是小编为大家整理的2023年上课开小差作文【10篇】【优秀范文】,供大家参考。
上课开小差作文1
上数学课了，“啊——怎么又是数学课呀，看来老师这节课又是讲卷子，我又要被老师骂了”我心想。因为一上数学课我就会开小差。
果然不出我所料，“邵田玉，告诉我，我刚才讲了什么！”老师厉声说道。顿时全班同学的眼睛齐刷刷的看着我，我的脸一下红的像个太阳一样。“你上课不好好听课，干什么呢？”数学老师生气地问道，我什么都没说，数学老师便让我坐下认真听课了。
忽然，我又被门外传来的一声巨大的声响吸引了，赶忙往窗外看，原来是学校前面的一家人在搬东西，一不小心东西掉下来了，我在想：如果当时地下有一只小虫子或者小猫，可能就被压受伤了，如果有一位小魔仙在的话，应该会施展魔法，把东西返回到那些人手中吧！如果有一位行侠仗义的功夫大师，他一定会以飞快的速度冲过去，把东西接住……这一件小事就让我产生了很多遐想，也让我开起了小差。
但是，开小差会带给我们很多害处，如果老师讲题的话，我们会错过这次的知识重点和难点，我们也就不会做题了，一直这样下去，我们的成绩也会慢慢下降。
为了使我自己上课认真听讲，不开小差，我给同桌说，我上课开小差的话，让他提醒我一下，或者强迫自己把上数学课当作一种乐趣，这样就不会感到枯燥，也不会在开小差了吧！
上课开小差作文2
“能约分的先约分……”当你听到这个是一定会知道我们在上数学课，数学老师Miss曹在讲台上有声有色的讲着数学题，同学们都很认真地听着，但是唯独我们组不是，这是为什么呢，请看下文。
在我转身的那一瞬间，我火眼金睛般的眼睛快速的看过每一个同学，但目光只留在了王金涛同学身上。他的手中拿着一个还没折的纸钢琴，我用雪亮的眼睛盯着他。他想躲开我的眼神，但是我像影子一样跟着他，我做出了一个给我的手势。他不给，我让他下课去找Miss曹，没想到这时他乖乖地给我了。
这时，老师让我们做练习，教室里只有笔沙沙的写字声和翻页声，我马上就把纸“嘶”的一声撕了，清脆声响满了教室的每一个地方，他用惊讶的眼神看着我，嘴巴张得很大，像想把我吃了一样，眼睛仿佛在说别撕，别撕。可我毫不留情地撕了。他从数学书中又拿出了一张，说他还有一张。我气愤想把他打一顿，他简直就是不可理喻。
虽然老师给我这个权利，但我用得不好。下课他被老师叫去谈话，我和老同学一起玩着，但总觉的少了什么似的。
自己仔细想想，没有我这么严的大组长，可是我转念一想，上课做小动作不听讲学不到新知识，这样不是更不好吗？
上课开小差有点气愤，但气氛的背后有些心软，心软的背后有些焦急，焦急的背后有些欣慰……
上课开小差作文3
相信谁都想过开小差的滋味吧！我也不例外，下面就来看看我开小差的程度：
数学课：☆☆☆
在数学课上我很少走神，走神时最多都是前几次单元测试考好而骄傲，要不就是因为应用题太简单，不听老师的讲解，但大多数时候一想到好朋友成绩好时在自己面前炫耀，还有妈妈的唠叨，老师的批评……太多了，所以一下子又把自己拉回来了。
语文课：☆☆☆
语文课因为要做笔记所以没有时间可开，再说语文老师的凶恶，无可奈何，所以大部份都是走个3分钟，又马上把开小差思想拉回来。
品德课：☆☆☆☆
品德课就不得了啦满3颗星了。因为老师讲的东西我都会想歪。例如：那一回老师问同学们喜欢哪部片子，动画片。我立刻走神，想到如果我有魔法，我要拯救地球，把所有破坏地球的生物消灭“哈哈”我就飞到月球上去，飞到银河里游泳……“嘻嘻……哇……哈……哈”“李月，你在笑什么，老师讲的有什么好笑，起来，上课走神呢！”结果，唉我被喊起来了。
最后品德的科目成绩70分！啊，不要啊！以后上课还是不要开小差了，要不然会像我这样！还是应该集中精神好好听课！
上课开小差作文4
一次语文课上，老师正在上课，题目是：《秋》。啊！这是多么美的一个季节呀！
老师对我们说：“秋，向人们展示出一幅幅绚丽的美景，给人们带来了丰收的喜悦……”
听着听着，我情不自禁地开起了小差，我好像迎着金色的阳光走进校门，迷人的秋色尽收眼底……“快瞧，花坛里的菊花争艳斗丽，竞相开放，一朵朵直挺挺的……”当老师讲到高潮时，我才回过神来，可不知不觉又开起了小差：我仿佛真的看到了菊花，它们比火红的玫瑰还神气，骄傲地晃动着脑袋，好像在说：“我们是秋天中最美丽的花儿，谁敢和我们比美！”此时，站在一旁高大挺拔的老槐树不服气了，抖了抖那至今还很绿的衣服，晃了晃粗壮的“身子”，好像在向我们展示它那强壮的身躯。与老槐树爷爷比起来，一旁娇小的石榴树妹妹当然不起眼。但仔细一看，石榴树上一个个通红的大石榴好像在欢迎我们的到来。它们在绿叶的怀抱中，脑袋有节奏地摇摆着，就像表演着优美的舞蹈。见到校园里这一派生机盎然的影像，我们感到发自内心的自豪。
离开石榴树，我们又来到宽阔的大操场。我在操场漫步时，感到一股清新的空气迎面朴来……“喂，写作文啦！”呵，原来刚才那一阵风是同桌用语文书扇了我一下呀！
嘿，这可真是一次特别的开小差啊！可是，在上课时，我们可千万不能真的开小差哟！
上课开小差作文5
说起开小差，那可是我们班上的“传统”。
首先来说说我们班开小差的人。首先就是我们班的“开小差大王”——张轶涵，他开小差可谓是名不虚传。他开小差的方式和其他人不同，其他人都会悄悄地做小动作，而张轶涵则是明目张胆。他一靠椅子，翘着个二郎腿，手里悠闲地玩弄着鼻屎、齿轮等。他面带笑容，好像并不知道老师正虎视眈眈着他呢。
其他人开小差的样子更是千变万化：有的腰弯着，转着手中五颜六色的笔；有的竖着语文书看似是在读书，其实桌上早已摆放着各种齿轮、魔方块、陀螺，只不过藏在语文书后面罢了；还有一些成绩稍微好一点的，双眼炯炯有神地盯着老师，而双手却在抽屉里玩着魔方，就好像我们俗话说的“发呆”……
至于开小差的时间，语文课、数学课、英语课……基本上都有我们开小差的举动。其中最厉害的是上美术课的时候，那个场景才叫一个壮观。有的人后脑勺对着老师，在与后面的人讲话；有的人专心致志地看着课外书，毫不理会老师，好像与外界隔绝了；有的人“欢聚一堂”，在玩手指陀螺；有的人在座位上转着三阶魔方，旁观的人还在起哄：“哇塞，贼厉害了！”……尽管老师猛拍桌子，严厉地大喊“安静”，但是我们好像和老师之间隔着一堵坚硬的墙，继续各做各的小差。然后结局就是告诉卫老师（我们班的班主任），遭受卫老师一顿痛骂，然后暂停下课时间。
这就是我们班的开小差时间，虽然活跃是好，但是也不能在上课开小差。我觉得，要是我们班上不开小差，那么整个世界将会安静许多，我也可以安安静静地写作业了。
上课开小差作文6
一个清香袅袅的早晨，我和同学正在上数学课。我正观赏着窗外的风景，忽然听到齐刷刷的“沙沙”声。我回过头来，发现同学们都已经拿出了《口算训练本》，开始“沙沙”地做起来。
我问同桌叶紫霖：“做第几页啊？”她回答：“第39页，你快点了！”我赶紧翻到39页，飞速地写起来。不一会儿，就只剩几题了。我肯定第一名！我心想。
徐老师走过来，朝我看了一眼，又看了看四周的同学，突然说：“你们怎么都在做39页？你们看看其他同学都做35页好不好！你们四个都给我站起来！”我、徐子涵、叶紫霖和盛于蓝都慢吞吞地站了起来。我发现36双闪亮的眼睛正在死死地盯着我们。有的正捂着嘴嘲笑，有的是充满着同情和怜悯，还有的满眼都是鄙视。我的脸刷的一下红了，心跳加快了好几倍，恨不得找个地洞钻进去。我们四个你看看我，我看看你，都不知说什么好！徐老师又问：“谁告诉你们做39页的？”我低着头没有回答。同桌叶紫霖和盛于蓝都指向了徐子涵，徐子涵的脸立刻红得像辣椒似的。终于，徐老师说：“好了，坐下去吧。下次不要这样了！”我们四个立刻坐了下去。
窗外依然是清香袅袅，但我再也不在课堂上去观赏了，我上课再也不开小差了。
上课开小差作文7
不管是谁都会开小差，连老师也会开小差，当然，我也不例外。但是我开小差的时候不是连续的，而是间歇性开小差。每当我遇到了我比较感兴趣的课时，像音乐、英语、信息技术等课程，上课时我都会聚精会神地盯着黑板，一点也不分神。但到了语文、数学、科学课时，有是我的心一会飞到天，一会飞到地，一会飞到东，一会飞到西，上课只听了十分之三的课。
我特别爱开小差，连我自己都不敢想像，自从我厌烦科学之后，我的科学成绩就像别人玩股票一样直线下降。我喜欢英语，那么我的英语成绩就不用说了，我从以前的九十二分涨到了一百分。
今天周老师让我们集体开小差，我高兴极了，在这时间里，我想入非非我的心一会儿到了天堂，一会儿到了地狱，一会儿到了乡村，一会儿到了城里，但我想得最多的就是：
我来到的一个梦幻仙境。那儿有许多神奇的植物，弯曲的藤蔓一直长到树枝头，许许多多的小动物会像人一样走路，会像人一样说话，我便与它们交谈了许多话。
我正想得高兴，周老师宣布下课了，我一下子被怔住了。
我觉得想治这病有许多办法，我是这样治自己的，每次我想开小差时，我都会想被老师骂或被父母打，我就会马上集中注意力的，大家是不是也有许多方法呢？
上课开小差作文8
每一个人都会有开小差的时候，而我也不例外。自认为我*时重来不容易走神，但是在今天，我竟然在数学课上开了小差。
这几天的数学课，老师都在评讲课本，由于那些题我都学会了，我就没有太认真听，老师在那里手无足蹈地讲解。我在漫不经心地听，头一转望向窗外，望着窗外对面的教学楼，我一直在想，为什么圆周率后面有那么多的小数点呢？为什么它是无限循环小数？越想越觉好多问题从脑海里涌出来，就在我做“思想梦”时，对面的教学楼走出一位新的男老师正在打电话，我无聊一直盯着他，他走到走廊面前，待了一会儿，拿着手机一边走一边打电话，忘了自我，不知不觉向厕所的地方走去，我以为他要下楼，可是在那一瞬间，奇迹的一刻发生了，我的瞪大着眼睛看着老师居然走进了女厕所，这时，我多么想大声地叫一声：“老师，您，您……”阻止他的前进步伐，眼睁睁看他进去，过了一会，老师从女厕所出来了，他还在打着电话，根本不知道发生了什么，这……这要是有人在上厕所那肯定被吓“死”了……
不知怎么的，我的手啪的不小心一下掉到了同桌的腿上，只听见“啊”的一声叫喊，我便问：“怎么啦？”“你死定了，你砸到我的腿了，痛呀！”他用威胁的语气跟我说，于是他见机行事，拿出他的右手，迅速用小指抠鼻孔，两眼直看着我坏笑，简直恶心到不要太恶心，看他那样，我想：他不会把鼻屎弹给我吧。吓得我故作镇定，谁知，他把鼻屎放在右手的食指尖上，大拇指在鼻屎的后面，像个小“子弹”样，他的姿势很明显正向着我，准备向我发起攻击，这可怎么办呀，又不能说话，眼看着这颗“子弹”正向我飞过来，我的眼睛瞪的溜圆，一刻也不移开过，结果呢，聪明反被聪明误，那颗“子弹”好像失去火引，很无力地射到他自己的衣服上，他摆摆头，气不打一处气来，打一下自己的腿，痛得不敢出声，我可乐坏了，直忍住不能笑，一定要憋住，他小声对我说了一句：“是嘛！你死定了……”这时，被正在上课的数学老师听了，突然叫了一声：“黄剑峰，你在干什么？”
这时，我立马回神过来，认真听着数学老师用幽默语言在讲解每一道题……吓死我了逃过一劫。
上课开小差作文9
夜晚，春风柔和地吹着。我托着下巴，坐在落英缤纷的台阶上，脑海里又浮现出老师那熟悉的身影。
老师个儿不高。高高的鼻梁上架着一副眼镜，头上梳着一条金黄色的马尾辫，走起路来一翘一翘的。老师的眼神里总是充满了慈祥，给人一种和蔼可亲的感觉。
记得那节课堂上，老师一字一句地板书，同学们一字一句地跟着做笔记。教室里静极了，只听见粉笔划动的吱吱声和笔尖移动的沙沙声……
我写得慢，抬头看了一下黑板，埋头写了几个字，每次做笔记我都像笨鸟啄食似的，一个句子往往得这样几次反复才抄下来。不一会儿，我写得有些不耐烦了，伸了伸懒腰……
“嗡嗡——”我忽然发现一只小蜜蜂在窗口飞鸣。咦，这只小蜜蜂何时闯进我们教室里来的？“嗡嗡，嗡嗡”，小蜜蜂卡在窗缝上了，挣扎着。我离窗口只有一步之遥，刚抬起脚准备冲过去捅一下小蜜蜂，老师一声干咳让我缩了回来。所幸的是，这时小蜜蜂挣脱了。
它在玻璃上迂回爬行，末了仍往窗缝儿处试探。我梗了梗脖子，目光透向窗外，只见挨着教室的花丛里爆米花似的开满了星星点点雪白的花朵。此刻阳光朗照，花丛弥漫着浓郁的花香，一只只小蜜蜂萦绕着花丛中的花朵飞舞，忙碌地采集着花粉……
“去吧，把窗户打开。”不知不觉中老师已经来到我的座位旁。她的话很轻，却让我一怔。老师俯下身子，用手摸了摸我的头，“去帮帮这只开小差的小蜜蜂吧！”我偏过头，看见老师那慈祥的目光，犹豫了一下，起身打开了窗户。小蜜蜂绕着窗口盘旋了几圈，“嗡”的一声钻出窗口，飞进花丛，加入采蜜的蜂群中……
可当我转身回到座位时，老师正在查看我的笔记。我的脸刷地一热，心中有些紧张。没想到老师和蔼地说：“快抄笔记吧，小蜜蜂！”
我向老师会心一笑，奋笔疾书起来……
上课开小差作文10
“铃……”一声急促的的铃声在耳边响起，覆盖住了我们的欢声笑语。铃声还没响完，大家边找书，口里边念着：“∏＝3、1415926535……”唉！又是数学课。
一想到数学课，我的神经又刺激了一下，昨天因为作业太多，我的数学课堂作业和同步训练都是赶着做的，应付地交了上去，同步训练上还有一道题空着。怎么办？老师会不会在课堂上批评我最近上课不专心，老开小差？唉，真是，不知怎么搞，最近老走神，我一边正漫不经心地读着数学公理，一边正焦虑着，这时数学老师手里抱着一撂作业本，从容地走向讲台，双手示意我们停下，开始了解他固定的开场白：“昨天的作业大家做得……”我望着讲台那一撂撂作业本，心里便冒出了一个疑问：我们为什么每天会有那么多的作业？然后思想飞出了教室，老师的话语也渐渐模糊……
常常想起父辈们提起他们的童年，虽然他们很穷，吃不饱，穿不暖，可是他们的精神世界是丰富的，他们有小伙伴一起玩。虽然他们没有电脑跟电视，可他们可以放牛，赶羊，这是一份纯朴的友谊，跟自然的一份和谐，因为很少作业，可以干许多自己想干的事，所以他们过得很满足，很快乐。对待生活，也不会更多地注重在物质条件了。而我们现在却相反：物质条件丰富，可精神世界变得空虚了。
真有点羡慕上一辈的人们，如果我们像他们那样……想着想着，突然数学老师大叫我的名字：“唐丹青！”我吓得马上站了起来，低着头，等待老师的批评。可是全班同学突然大笑起来，我正纳闷，老师瞪了我一下，并叫我坐下，原来老师正在报昨天做得好的同学的名单，我疑惑着，但是我没有仔细去想老师也难免会有弄错的时候，我的思路依然没有跟着老师的粉笔走……
如果我们每天也很少作业，拥有充足的课余时间，我会尝试去做一些社会活动或调查活动，来锻炼自己的动手能力，这样一定比考试得100分还珍贵。当今社会上，你的实践操作能力远远比你的各种文凭重要得多，可现在的学生都已淹没在茫茫题海中，即使想可连喘气的机会都没有。我越想越气愤，都忘了当时的面部表情。
突然，老师的一句话把我惊醒了：“今天的作业，这个稍微多一点儿，××页第几道题……同步Ρχ–у页……嗯，还有，明天周考，准备一下，没什么的，都是今天的内容……”
啊！我瘫痪了。
课后，作业本发下来了。果真是满分，同步训练空的那一题原来是出题的问题，就没算了。
可是明天的周考还能有如此运气？我不能去继续我的美好了。
回到现实中吧！
上课开小差作文10篇扩展阅读
上课开小差作文10篇（扩展1）
——上课开小差作文10篇
上课开小差作文1
上数学课了，“啊——怎么又是数学课呀，看来老师这节课又是讲卷子，我又要被老师骂了”我心想。因为一上数学课我就会开小差。
果然不出我所料，“邵田玉，告诉我，我刚才讲了什么！”老师厉声说道。顿时全班同学的眼睛齐刷刷的看着我，我的脸一下红的像个太阳一样。“你上课不好好听课，干什么呢？”数学老师生气地问道，我什么都没说，数学老师便让我坐下认真听课了。
忽然，我又被门外传来的一声巨大的声响吸引了，赶忙往窗外看，原来是学校前面的一家人在搬东西，一不小心东西掉下来了，我在想：如果当时地下有一只小虫子或者小猫，可能就被压受伤了，如果有一位小魔仙在的话，应该会施展魔法，把东西返回到那些人手中吧！如果有一位行侠仗义的功夫大师，他一定会以飞快的速度冲过去，把东西接住……这一件小事就让我产生了很多遐想，也让我开起了小差。
但是，开小差会带给我们很多害处，如果老师讲题的话，我们会错过这次的知识重点和难点，我们也就不会做题了，一直这样下去，我们的成绩也会慢慢下降。
为了使我自己上课认真听讲，不开小差，我给同桌说，我上课开小差的话，让他提醒我一下，或者强迫自己把上数学课当作一种乐趣，这样就不会感到枯燥，也不会在开小差了吧！
上课开小差作文2
我本来是一个无可救药的“乐天派”，却因为上课经常开小差变成“倒霉熊”！
一天数学课，数学老师正在激情飞扬地讲一道关于质量单位的题，题目问一个书包重4，我们班的“王马虎”有幸被老师点名回答。他腾地站起来，脱口而出“4吨”，周围同学一阵哄笑，王马虎马上又说：“书包重4克！”同学们笑得更欢了。陈老师也哭笑不得，他意味深长地说：“如果你有4吨重的书包，不怕被压扁吗？4克嘛，确实小了一点，怎么装得下你的文具书本。”老师的话音刚落，又引来大家一片笑声。
我笑着笑着，思绪飘飘悠悠到了远方。嘿，要是我有这样一个书包就太棒了，它可大可小。每天早上，不是我背着它，而是它驮着我。只要我在书包上拍两下，说声：“出发！”我的书包下面就自动装上四个风火轮，上面闪出防风防雨遮阳罩，中间跳出一个带软垫的小座，载着我稳稳当当往学校驶去！不好，前面有交警查车，我可没有驾照，被抓住了可不是闹着玩的，我急中生智按下按钮，书包“嗖”的一下变小，小得不能再小，小得在我手中握着，好险，逃过一劫！到了校门口，我故技重施，瞬间让书包恢复原貌……我沉浸在自己的想象世界里，乐不可支。“刘俊杰！”陈老师一声吼，把我那飘了千里远的“元神”拉了回来。“这道题怎么做的，说说你的想法！”天啊，老师讲到哪道题我都不知道，我能说出什么独特的想法！陈老师的脸开始变天了，拿着他那把不常用的“戒尺”正一步一步走下讲台。我开始脸红，头发里有汗滴钻出来，那些看不见的汗滴像一只只小虫子爬到我的额头上，正准备举行一场盛大的活动。我那个可爱的同桌一只手拉拉我的衣角，一只手指着自己的书，朝着我挤眉弄眼。我心领神会，脑海里迅速搜索一番，战战兢兢地说出自己的答案。还好，自己居然过关了！耶，全身每一根汗毛快乐得像要跳舞，我感激的看了同桌一眼。可这一切可没逃过老师的法眼，陈老师来到我面前，敲着我的桌子，不紧不慢地说：“虽然你答对了，但你刚才神游天外，这次暂时饶过你，放学后留下来*半个小时！”
放学了，我一个人坐在空荡荡的教室里，可以神游天外，遨游四海，可是我却一点“开小差”的心思也没有了，你说这是为什么呢？
上课开小差作文3
一次语文课上，老师正在上课，题目是：《秋》。啊！这是多么美的一个季节呀！
老师对我们说：“秋，向人们展示出一幅幅绚丽的美景，给人们带来了丰收的喜悦……”
听着听着，我情不自禁地开起了小差，我好像迎着金色的阳光走进校门，迷人的秋色尽收眼底……“快瞧，花坛里的菊花争艳斗丽，竞相开放，一朵朵直挺挺的……”当老师讲到高潮时，我才回过神来，可不知不觉又开起了小差：我仿佛真的看到了菊花，它们比火红的玫瑰还神气，骄傲地晃动着脑袋，好像在说：“我们是秋天中最美丽的花儿，谁敢和我们比美！”此时，站在一旁高大挺拔的老槐树不服气了，抖了抖那至今还很绿的衣服，晃了晃粗壮的“身子”，好像在向我们展示它那强壮的身躯。与老槐树爷爷比起来，一旁娇小的石榴树妹妹当然不起眼。但仔细一看，石榴树上一个个通红的大石榴好像在欢迎我们的到来。它们在绿叶的怀抱中，脑袋有节奏地摇摆着，就像表演着优美的舞蹈。见到校园里这一派生机盎然的影像，我们感到发自内心的自豪。
离开石榴树，我们又来到宽阔的大操场。我在操场漫步时，感到一股清新的空气迎面朴来……“喂，写作文啦！”呵，原来刚才那一阵风是同桌用语文书扇了我一下呀！
嘿，这可真是一次特别的开小差啊！可是，在上课时，我们可千万不能真的开小差哟！
上课开小差作文4
说起开小差，那可是我们班上的“传统”。
首先来说说我们班开小差的人。首先就是我们班的“开小差大王”——张轶涵，他开小差可谓是名不虚传。他开小差的方式和其他人不同，其他人都会悄悄地做小动作，而张轶涵则是明目张胆。他一靠椅子，翘着个二郎腿，手里悠闲地玩弄着鼻屎、齿轮等。他面带笑容，好像并不知道老师正虎视眈眈着他呢。
其他人开小差的样子更是千变万化：有的腰弯着，转着手中五颜六色的笔；有的竖着语文书看似是在读书，其实桌上早已摆放着各种齿轮、魔方块、陀螺，只不过藏在语文书后面罢了；还有一些成绩稍微好一点的，双眼炯炯有神地盯着老师，而双手却在抽屉里玩着魔方，就好像我们俗话说的“发呆”……
至于开小差的时间，语文课、数学课、英语课……基本上都有我们开小差的举动。其中最厉害的是上美术课的时候，那个场景才叫一个壮观。有的人后脑勺对着老师，在与后面的人讲话；有的人专心致志地看着课外书，毫不理会老师，好像与外界隔绝了；有的人“欢聚一堂”，在玩手指陀螺；有的人在座位上转着三阶魔方，旁观的人还在起哄：“哇塞，贼厉害了！”……尽管老师猛拍桌子，严厉地大喊“安静”，但是我们好像和老师之间隔着一堵坚硬的墙，继续各做各的小差。然后结局就是告诉卫老师（我们班的班主任），遭受卫老师一顿痛骂，然后暂停下课时间。
这就是我们班的开小差时间，虽然活跃是好，但是也不能在上课开小差。我觉得，要是我们班上不开小差，那么整个世界将会安静许多，我也可以安安静静地写作业了。
上课开小差作文5
一个清香袅袅的早晨，我和同学正在上数学课。我正观赏着窗外的风景，忽然听到齐刷刷的“沙沙”声。我回过头来，发现同学们都已经拿出了《口算训练本》，开始“沙沙”地做起来。
我问同桌叶紫霖：“做第几页啊？”她回答：“第39页，你快点了！”我赶紧翻到39页，飞速地写起来。不一会儿，就只剩几题了。我肯定第一名！我心想。
徐老师走过来，朝我看了一眼，又看了看四周的同学，突然说：“你们怎么都在做39页？你们看看其他同学都做35页好不好！你们四个都给我站起来！”我、徐子涵、叶紫霖和盛于蓝都慢吞吞地站了起来。我发现36双闪亮的眼睛正在死死地盯着我们。有的正捂着嘴嘲笑，有的是充满着同情和怜悯，还有的满眼都是鄙视。我的脸刷的一下红了，心跳加快了好几倍，恨不得找个地洞钻进去。我们四个你看看我，我看看你，都不知说什么好！徐老师又问：“谁告诉你们做39页的？”我低着头没有回答。同桌叶紫霖和盛于蓝都指向了徐子涵，徐子涵的脸立刻红得像辣椒似的。终于，徐老师说：“好了，坐下去吧。下次不要这样了！”我们四个立刻坐了下去。
窗外依然是清香袅袅，但我再也不在课堂上去观赏了，我上课再也不开小差了。
上课开小差作文6
每一个人都会有开小差的时候，而我也不例外。自认为我*时重来不容易走神，但是在今天，我竟然在数学课上开了小差。
这几天的数学课，老师都在评讲课本，由于那些题我都学会了，我就没有太认真听，老师在那里手无足蹈地讲解。我在漫不经心地听，头一转望向窗外，望着窗外对面的教学楼，我一直在想，为什么圆周率后面有那么多的小数点呢？为什么它是无限循环小数？越想越觉好多问题从脑海里涌出来，就在我做“思想梦”时，对面的教学楼走出一位新的男老师正在打电话，我无聊一直盯着他，他走到走廊面前，待了一会儿，拿着手机一边走一边打电话，忘了自我，不知不觉向厕所的地方走去，我以为他要下楼，可是在那一瞬间，奇迹的一刻发生了，我的瞪大着眼睛看着老师居然走进了女厕所，这时，我多么想大声地叫一声：“老师，您，您……”阻止他的前进步伐，眼睁睁看他进去，过了一会，老师从女厕所出来了，他还在打着电话，根本不知道发生了什么，这……这要是有人在上厕所那肯定被吓“死”了……
不知怎么的，我的手啪的不小心一下掉到了同桌的腿上，只听见“啊”的一声叫喊，我便问：“怎么啦？”“你死定了，你砸到我的腿了，痛呀！”他用威胁的语气跟我说，于是他见机行事，拿出他的右手，迅速用小指抠鼻孔，两眼直看着我坏笑，简直恶心到不要太恶心，看他那样，我想：他不会把鼻屎弹给我吧。吓得我故作镇定，谁知，他把鼻屎放在右手的食指尖上，大拇指在鼻屎的后面，像个小“子弹”样，他的姿势很明显正向着我，准备向我发起攻击，这可怎么办呀，又不能说话，眼看着这颗“子弹”正向我飞过来，我的眼睛瞪的溜圆，一刻也不移开过，结果呢，聪明反被聪明误，那颗“子弹”好像失去火引，很无力地射到他自己的衣服上，他摆摆头，气不打一处气来，打一下自己的腿，痛得不敢出声，我可乐坏了，直忍住不能笑，一定要憋住，他小声对我说了一句：“是嘛！你死定了……”这时，被正在上课的数学老师听了，突然叫了一声：“黄剑峰，你在干什么？”
这时，我立马回神过来，认真听着数学老师用幽默语言在讲解每一道题……吓死我了逃过一劫。
上课开小差作文7
据说在第二次世界大战中救了无数人的生命的青霉素是这样被发现的：
一天，英国的一位叫弗莱明的科学家在研究导致人体发热的葡萄球菌时，由于走了下神，没有发现盖子没有盖好，结果培养基里便搀杂了从空气中进来的青霉菌，并大量的繁殖了起来。使弗莱明惊讶的是，青霉菌周围的其他细菌都死掉了。不久，青霉素就这样被发现了。
我读了这个故事后，真是深有感触。但是不并不是感动与弗莱明碰到这个偶然后的执力研究，而惊讶于他那捡到天上掉的馅饼的运气。
有一句话是这么说的"：“别人能做的，不用妒忌，因为你也能。”再加上刚刚那个故事，我便有了开小差的动力和“理由”了。于是：
走路时，我开小差：天气真不错啊“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”是不是有什么好事要发生了呢？——“哎呀”我被鞋带绊倒了。
吃饭时，我开小差：“呵，瞧那个人，真笨。吃饭也噎着。”我拿起刚装的汤就喝，“咳咳”舌尖被烫坏了。
上课时我也开小差……
没过几天，一次真正考验我运气的机会来了——考试。拿起笔，会做的都做了，不会做的、看一眼觉得麻烦的，全都胡乱写了一二句，了事。最后就趴下梦周公了。
第二天，我大摇大摆地上前拿试卷，看了一眼分数，我的眼睛差点就脱窗了，刚及格！
上帝啊，为什么别人轻易得到的运气却从来没有照顾过我。为什么别人开小差换来的青霉我却换来了倒霉！
几天后，我又翻开了讲青霉素故事的那一页，原来背面还有一段漏了看！在我心*气和的看完后，回想起自己这几天的“开小差撞运气”，真像演了一场喜剧。我竟忽略了弗莱明最后总结的最重要的那句话啊！“不要等待运气来临，应该去努力掌握知识。”
从此，每当我开小差时，总想起那几天的事。于是，我又继续脚踏实地地去走我的人生路了。
上课开小差作文8
“铃……”一声急促的的铃声在耳边响起，覆盖住了我们的欢声笑语。铃声还没响完，大家边找书，口里边念着：“∏＝3、1415926535……”唉！又是数学课。
一想到数学课，我的神经又刺激了一下，昨天因为作业太多，我的数学课堂作业和同步训练都是赶着做的，应付地交了上去，同步训练上还有一道题空着。怎么办？老师会不会在课堂上批评我最近上课不专心，老开小差？唉，真是，不知怎么搞，最近老走神，我一边正漫不经心地读着数学公理，一边正焦虑着，这时数学老师手里抱着一撂作业本，从容地走向讲台，双手示意我们停下，开始了解他固定的开场白：“昨天的作业大家做得……”我望着讲台那一撂撂作业本，心里便冒出了一个疑问：我们为什么每天会有那么多的作业？然后思想飞出了教室，老师的话语也渐渐模糊……
常常想起父辈们提起他们的童年，虽然他们很穷，吃不饱，穿不暖，可是他们的精神世界是丰富的，他们有小伙伴一起玩。虽然他们没有电脑跟电视，可他们可以放牛，赶羊，这是一份纯朴的友谊，跟自然的一份和谐，因为很少作业，可以干许多自己想干的事，所以他们过得很满足，很快乐。对待生活，也不会更多地注重在物质条件了。而我们现在却相反：物质条件丰富，可精神世界变得空虚了。
真有点羡慕上一辈的人们，如果我们像他们那样……想着想着，突然数学老师大叫我的名字：“唐丹青！”我吓得马上站了起来，低着头，等待老师的批评。可是全班同学突然大笑起来，我正纳闷，老师瞪了我一下，并叫我坐下，原来老师正在报昨天做得好的同学的名单，我疑惑着，但是我没有仔细去想老师也难免会有弄错的时候，我的思路依然没有跟着老师的粉笔走……
如果我们每天也很少作业，拥有充足的课余时间，我会尝试去做一些社会活动或调查活动，来锻炼自己的动手能力，这样一定比考试得100分还珍贵。当今社会上，你的实践操作能力远远比你的各种文凭重要得多，可现在的学生都已淹没在茫茫题海中，即使想可连喘气的机会都没有。我越想越气愤，都忘了当时的面部表情。
突然，老师的一句话把我惊醒了：“今天的作业，这个稍微多一点儿，××页第几道题……同步Ρχ –у页……嗯，还有，明天周考，准备一下，没什么的，都是今天的内容……”
啊！我瘫痪了。
课后，作业本发下来了。果真是满分，同步训练空的那一题原来是出题的问题，就没算了。
可是明天的周考还能有如此运气？我不能去继续我的美好了。
回到现实中吧！
上课开小差作文9
夜晚，春风柔和地吹着。我托着下巴，坐在落英缤纷的台阶上，脑海里又浮现出老师那熟悉的身影。
老师个儿不高。高高的鼻梁上架着一副眼镜，头上梳着一条金黄色的马尾辫，走起路来一翘一翘的。老师的眼神里总是充满了慈祥，给人一种和蔼可亲的感觉。
记得那节课堂上，老师一字一句地板书，同学们一字一句地跟着做笔记。教室里静极了，只听见粉笔划动的吱吱声和笔尖移动的沙沙声……
我写得慢，抬头看了一下黑板，埋头写了几个字，每次做笔记我都像笨鸟啄食似的，一个句子往往得这样几次反复才抄下来。不一会儿，我写得有些不耐烦了，伸了伸懒腰……
“嗡嗡——”我忽然发现一只小蜜蜂在窗口飞鸣。咦，这只小蜜蜂何时闯进我们教室里来的？“嗡嗡，嗡嗡”，小蜜蜂卡在窗缝上了，挣扎着。我离窗口只有一步之遥，刚抬起脚准备冲过去捅一下小蜜蜂，老师一声干咳让我缩了回来。所幸的是，这时小蜜蜂挣脱了。
它在玻璃上迂回爬行，末了仍往窗缝儿处试探。我梗了梗脖子，目光透向窗外，只见挨着教室的花丛里爆米花似的开满了星星点点雪白的花朵。此刻阳光朗照，花丛弥漫着浓郁的花香，一只只小蜜蜂萦绕着花丛中的花朵飞舞，忙碌地采集着花粉……
“去吧，把窗户打开。”不知不觉中老师已经来到我的座位旁。她的话很轻，却让我一怔。老师俯下身子，用手摸了摸我的头，“去帮帮这只开小差的小蜜蜂吧！”我偏过头，看见老师那慈祥的目光，犹豫了一下，起身打开了窗户。小蜜蜂绕着窗口盘旋了几圈，“嗡”的一声钻出窗口，飞进花丛，加入采蜜的蜂群中……
可当我转身回到座位时，老师正在查看我的笔记。我的脸刷地一热，心中有些紧张。没想到老师和蔼地说：“快抄笔记吧，小蜜蜂！”
我向老师会心一笑，奋笔疾书起来……
上课开小差作文10
你知道什么是“神游”吗？肯定不知道吧！其实“神游”就是“开小差”，其实这是一个基本上人人都的坏习惯，当然，我也不例外。
可我上课也不是经常“开小差”，只是会在一些不感兴趣的课上开，尤其是在音乐课。我特别喜欢做或想与这节课内容根本无关的事情，而且最要命的是，我一开起小差来就会停不下来，少则几分钟，多则十几分钟。
这不，星期五下午最后一节音乐课，我又开起了小差。那节课除了学唱歌以外，我还记得老师讲了关于弱起小节的唱法，具体讲了什么内容，我也忘得烟消云散了。
当老师在黑板前讲课时，许多同学因为对这些内容不感兴趣，都自顾自地在做自己的事情：有的拿出了数学练习试卷，偷偷地在做；有的翘起了二郎腿，趴在桌子上闭目养神；有的拿着笔在音乐书上涂涂画画；还有……而我却端端正正地坐在那儿，两眼看着黑板，有时还微微点着头。不过，别看我这么认真，而我的思想早已飘呀飘呀，飘到了上午语文期中考的事情。这一次考试十分难，虽然不是全镇统考，但我们学校整个六年级是统考的，听说还要排名次，作为班上的班长，如果这一次考砸了，我真的会丢很大的脸，到时候肯定会被同学们嘲笑，被老师、家长批评的……
我越想越急，心情真是糟透了。这时，老师突然停止了讲课，用严厉的目光盯着我们班上的每一个人，喊了一声“全体起立！”我们班所有同学的注意力都被拉了回来，做作业的不做了；闭目养神的人打起了精神，坐得端端正正；看书的人也连忙把书塞回了抽屉……所有的人听到这声命令都站了起来，都被这一声突如其来的命令吓傻了，连反映都变得迟钝了。老师批评了我们几句，就都让我们坐下了。不久，我们又做起了自己的事情……
上课开小差作文10篇（扩展2）
——上课开小差检讨书10篇
上课开小差检讨书1
尊敬的老师：
您好！
好好学习，遵守校纪校规是我们每个学生应该做的，也是中华民族的优良传统美德。但我却没有做到。
错误的性质是严重的。我在学习的时候在关心别的没有好好听讲，并且打扰到其他的同学，其结果损害了多方利益。这种行为，即使是并没有给别人带来伤害，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的玩乐和一时的想法，完全不理会老师的感受，这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的是我自己；我这样做，看似在现在玩的开心，实际上是在害自己。而且，一旦考试的时候我现在不会也是对老师的不尊重。所以，当老师对我进行批评教育的时候，也是为了让我深刻的认识到这点。
这次讲话违反了课堂纪律，影响了老师的工作，又辜负了父母对我殷切希望。更让老师您为此事殚精竭虑，伤心失望，在写此检讨之时，我深感自己的无知，后悔之极。上课不遵守纪律，决不是一件可忽略的小事！说明我没有很好的约束能力、自主学习能力！我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由在课堂上不遵守纪律了。
虽然怀着沉重复杂的心情写这篇检讨，但还是写得不好，只怪自己才疏学浅，不能更好的运用我们深厚的汉语言文化，敬请老师谅解。为了感谢老师的淳淳教导，我一定会吸取这次教训，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
上课开小差检讨书2
您好！
因为在上课的不够认真，没有将心思放在学习上，导致在浪费了和同学们这么重要的学习时间，还打扰了老师的讲课兴致，这是在是让我感到万分的惭愧。作为一名学生，我深刻的明白，在上课的时候保持专心和安静是多么的重要。但是在这次的上，我不仅仅没能在老师的讲课中保持专心的态度，甚至在老师在讲解课程重点的时候，我还沉浸在开小差的状态！给老师带来了非常不好的授课体验，也同样影响到了周围的同学，导致老师不得不花费时间来纠正我的。因此，浪费了宝贵的课堂时间！
对于自己的走神，我真的非常的后悔。在刚被老师发现自己问题的时候，我就仔细的反省过了。自己的行为造成的后果是非常的严重的。这不仅仅是自己的问题，更是关乎到整个班级的纪律问题！如果人人都这样随意犯下错误，那么在课堂上，在学习的时候，我们还有什么秩序可言！如果人人都为自己的想法随心所欲，那么谁能管理好这样的班级！我们的成绩，也绝不会因为自己的`放肆而提升！
在认识到这点之后，我真心为自己的错误感到后悔。这次的错误并不是不能避免的，也并不是老师没有管理过。实际上，这也不是我的第一次开小差了。老师一次次的批评我，但是我还是没有办法在之后的学习中改正自己的错误！我知道，这并不是我不不能改变错误，而是我不愿意去改变错误！是我的懒惰，是我的放任，让这个错误不断的存留在自己的身上，现在甚至影响到了周围的同学！这实在是难以忍受的错误！
今天，我再次得到了老师的批评，对自己的行为感到惭愧的同时，我也感到了一份觉悟。老师为了改正我的错误，不惜打断课堂！而我又有什么不愿意去做的呢？学习是为了自己，为了我们自己的将来！可是我却没有认识清楚，没能从自己的错误中认识到这一点，这真的是非常的糟糕！
很抱歉，自己再次在课堂上犯下了这样的错误！但是您的教导着呢的令我感到悔悟，在今后的学习中，我一定会严格的控制自己，在课堂上集中自己的精神！我一定会严格的要求自己，让自己的学习有更大的进步！希望老师能原谅我。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
上课开小差检讨书3
尊敬的老师：
今天，我怀着愧疚以及懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课不认真听讲这种恶劣行为的深痛恶绝及坚决改正的决心。您曾经三令五申，一再强调，全班同学要认真听讲。老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事，不能辜负老师对我们的一片苦心。这所有的问题都只能归结于我，还未能达到一个现代学生该具有地认识问题的水*。
不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，我感到真的是很惭愧
未能对老师们的辛勤劳作做出回报，我越来越清晰地感觉到我是一个罪人!!!对于我不认真听讲的事情，所造成的严重后果如下：
1、让老师担心我的学习。本应上课认真听讲，可我却没能做到，让老师工作分心，同学跟着一起受到更为严重的后果。
2、在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责。
3、影响个人综合水*的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违背父母的意愿。
如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：
1、在同学们中间造成不良的影响,可能影响班级纪律性,让其他同学也讲话，都没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责.
2、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
3、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。敬爱的老师讲课这么辛苦，我却没能尊重您的劳动。据上，我决定有如下个人改正措施：
1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
2、影响个人综合水*的提高,使自身在本能提高的条件下为能提高.
3、制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将期考考好，以好成绩来弥补我的过错
4、让同学们监督我。
保证不再出现上述错误请关心爱护我的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步!
学生:XX
年月日
上课开小差检讨书4
尊敬的老师：
您好！今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课开小差讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候开小差的决心。
首先，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。
其次，我在上课开小差讲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。*是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，我们应该去维护而不是去破坏它！
所有的问题都归咎于我还未能达到一个现代中学生应具有的认识问题水*，未能对老师的辛勤劳作作出回报，我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性，为此，我一定会在以后的几年里更严格地要求自己，在认真完成作业，在上课绝对不开小差的同时，使自己的言行都与一个现代中学生相符合。
望老师能念在我认识深刻而且*时表现也不错的份上，从轻处理，请关心爱护我的老师同学继续监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步。
检讨人：xx
20xx年x月xx日
上课开小差检讨书5
尊敬的老师：
您好!
上课开小差对于学生的学习效率而言无疑会造成比较恶劣的影响，毕竟早在我们初入校园的时候便在老师的叙述下明白了上课开小差的危害性以及认真学习的重要性，尽管成绩处于中等水*的自己在*时的考试之中还能有着不错的表现，但这并不意味着自己便能做出上课开小差这类不用心学习的事情，即便这段时间一直在反思也应该对上课开小差的事情进行深刻的检讨。
成绩的好坏与*时在课堂中认真学习的积累是分不开的，若非有着较为稳固的学习基础想必也难以在考试之中获得老师的认可，然而现如今难以反驳的便是成绩并不算十分优秀的自己做出了上课开小差的事情，想到这种比较明显的错误发生在自己的身上以后难免产生难过与后悔的情绪，事实上等到被老师批评以后才意识到上课开小差的危害性只能说自己的思维过于迟缓了，否则的话即便上课的`时候无法保持全神贯注的状态也要认真做好相应的笔记才行。
回想起老师教导的辛苦又怎能做出开小差这种不尊重对方的事情，明知道老师在给大家传授知识的时候倾注了多少心血却依旧不用心对待，若是等到考试失利以后再来后悔没有认真听讲的事情可就有些太迟了，尤其是学习对于个人能力的提升而言无疑发挥了十分重要的作用，可惜的是在本应用心听讲的时候开小差只会让原本的学习效率大打折扣，尽管学习的过程较为枯燥也要认真对待才不会在今后因此而后悔，这种简单的道理应该在课堂上践行下去才能够有效避免开小差的事情发生。
既然明白上课开小差不利于自身的发展就应该尽快想办法进行改变才行，因此对于目前的发展而言需要通过道歉的方式让老师明白自己不再开小差的决心，而且除了这份检讨以外还要在*时的学习中贯彻自身的理念才行，即便无法保持较高的学习效率也要认真对待老师讲授的每个知识点才行，再结合课后的请教自然就能明白随便开小差将会遗漏多少重要的知识点，想明白这个简单的道理以后自然不会再轻易在课堂上做出开小差的事情了。
考虑到学习的重要性难免会对以往上课开小差的事情感到后悔，所幸的是老师除了通过批评的方式让我意识到上课开小差的危害性以外还在学习上给予了相应的关心，因此即便是为了不辜负这份期待也要认真对待学习以免上课开小差的事情再次发生。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
上课开小差检讨书6
尊敬的老师：
您好！
上课的时间，本来应该专注的来听课，认真把笔记都做好，确保自己能学到知识，但是我却并没有在课堂上学好，反而还开小差，注意力又不集中，这样也是学不好知识的，我也是要对于这次开小差的行为来做检讨。
主要也是我在思想上没有把上课这件事情给重视起来，觉得成绩是要靠天赋的，如果自己不喜欢，或者学起来难，那么怎么认真的听课也是觉得不会学好的，其实这样就是不对的，如果没去努力过，也是不知道自己到底学的是如何的。只有真的认真去听课了，一个个问题去了解，去解决了，那么自己也是能收获到知识的，而开小差的行为却是把这些都荒废了，也是会让我松懈，学不好，自然成绩也是不会好的，我的注意力是不集中，让我也是课堂上，老师讲着讲着，我听得不是那么明白了，就会走神，就会做一些其他的事情，而没有静下心来好好的学一些东西。
老师也是批评了我这次开小差的行为，我而今仔细的想了，也是清楚是不对的，上课，要做的事情就是听课和做笔记，而不是去开小差，那样的话，也是浪费了自己的时间，其实成绩的提高需要努力，并且也是比较的简单，并不是特别的难，只有自己付出了，而且持续的去做了，其实也是会有进步的，如果*时的上课都不认真，那么想要成绩好，真的不行，同时我也是知道了，老师也是希望我能把课听好，其实我的成绩并不是那么的糟糕，进步的空间也是有的，只有*时多一些的去努力，那么也是能在考试之中体现出来，*时认真了，学到了知识，也是会让自己以后的学习轻松一些，如果一直都是这样开小差的状态，那么自己学不到东西，以后也是还会成绩变得糟糕的。
这次开小差的错误我也是意识到了，不能再这样下去。而且如果长此以往，我也是会养成不好的习惯，以后的课堂上都不会认真的听课，对于自己来说，成绩只会更加的糟糕，我也是不想这样，还是想要有所进步的，老师，我以后也是要认真的听课，学到知识，而不是说还在课堂上去浪费时间，也是让老师来操心了，这样很不好，我也是必须要对自己去负责，去认真的学些东西，让自己的成绩能有所提高。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
上课开小差检讨书7
尊敬的教员您好：我叫xx。今天我怀着无比沉重的心情对今天上课时的事情做出了深刻的忏悔，写出以下检讨，希望教员能看在我是初次犯错的份上就原谅我这次吧!我保证这是第一次也是最后一次，事情的经过是这样的!
我于x月x日上午在教室玩手机，被教员你发现，然后手机被收了，后来我认识了自己所犯的错误严重性和后果性!
1.没遵守好条例条令，学习不够深刻。
2.对自己的要求太过于放松。
3.思想上不够重视。
4.组织观念淡薄。
改正：
1：在以后的学习过程中，认真听讲，认真填写好试验报告。
2：在以后的学习过程中，不在化验室吃零食，玩手机。
3:遵守好条例条令，不做违反条例条令的事情和规章制度。
4:听从教员的安排，尊重教员，听教员的话，爱护好化验室的仪器。
希望教员能给我一次机会，我保证绝不会在发生相同的事情，请教员监督，也希望战友们引以为见，不要犯同样的错误。
尊敬的教员：
我的检讨完毕。
此致
敬礼
检讨人
20xx年x月x
上课开小差检讨书8
尊敬的老师：
您好！
在此，我满怀愧疚心情递交这份上课吃零食的检讨书，以深刻反省我自身存在的错误。回顾错误，当天我由于早餐没有吃饱，上午第四节课堂上就已经肚子很饿了。于是就拿出了藏在书包里的一包奥利奥饼干，就偷偷摸摸得吃了起来。
现如今，我的错误完全暴露，经过深刻反省反思以后，我内心感到无比的懊悔与难过。经过老师的批评指导，我现在也已经完全明白了自身错误的所在：
一，我上课吃零食违反了课堂纪律，给周围同学作了不良示范，严重得影响了学风规范，败坏了上课质量。作为一名在校学生，理所应当遵守学校各项规章制度，上课吃零食的行为就明显得违反了课堂纪律。我的行为让其他同学看到，同学也都可能效仿，或是干脆以为课堂纪律是可以随便践踏的，这就造成了非常不好的影响。
二，我上课吃零食也是一种缺乏自我约束力的表现。作为一个人，理所应当具备基本的自我约束力。早餐没吃饱，肚子饿可以理解，但是完全没有达到不吃零食就瞬间饿死的情况。完全可以暂且忍耐，等到午饭时候去吃饱饭，没有必要就这么心急火燎得在课堂上吃零食。
三，我上课吃零食也是存在侥幸心理的表现。我还以为自己吃零食不会被发现，可是恰恰就是会被发现。侥幸心理是万万要不得的，必须严肃面对。
总而言之，我上课吃零食非常不好。在此，我要向班主任作出严肃保证：从今往后，我再也不上课吃零食了，我必须严格遵守课堂纪律，认真学习。下阶段必须努力提高自己的学习成绩，以表达我对此次错误的切实反省。
检讨人：xx
20xx年x月x日
上课开小差检讨书9
尊敬的老师
您好！
我对不起您一贯对我们的教导，没有遵守我们学校和班级的制度，没有做好我身为一个学生应该要做到的事情，在您认真讲课同学认真听课的时候开了小差。明明同桌都在认真听课，可我仍然要跟他说话，在自己不好好学习的同时还让同桌也没有办法好好的学习，这种行为是非常自私也是非常不道德的。
但是直到被您训斥之前，我都没有认识到我这件事情的错误，甚至还觉得这只是一件小事，在课堂上有走神开小差之类的行为是很正常的，从自己的心里就没有好好的约束自己，对自己的要求还不够高才会出现这样的问题。
毕竟老师一直就在跟我们强调班风班纪的问题，这么来要求的情况下我还表现出这个样子，确实是非常的让老师失望了。我知道老师生气和失望都是因为想要我成才，不管是父母努力的在上班挣钱还是老师您努力备课教学，最终的目的都不是为了自己，而是为了我们。
正是因为知道这样，我才对自己的行为更加厌恶，为什么我就不能向其他同学那样老老实实的上课听讲吗？就算我现在上课听得懂，在班上的成绩也不算差，如此的行为保持下去的话也是非常的危险的。就像那句话说的，任何一桩悲剧的发生，在一开始都是一件小事所引起的。
如果我以后成绩上下降了，那么现在我对于学习的不重视不认真绝对是事情的起因，如果我能够从最微小最基础的地方做好自己该做的，那么基础稳固就自然会不断地学习，不断地向前进。
所以我现在对于我这样上课开小差讲小话一事已经提起了最高的警惕，我明白我的目标是什么，也明白我目前的短期目标就是要在xx考之中考出一个好成绩，为了这个目标我应该规划好自己的时间，安排好自己的学习进度，同时将可能会影响我学习的缺点一一改正。
我也感谢xx老师您指出了我的这个不足，因为自己是很难找到自己的缺陷，但是既然老师您发现了我就没有理由不去将他改正，让我成为一个对得起父母老师的好学生。请您相信我在这件事情后我的上课和*时学习态度绝对会有一个巨大的变化，我也希望我的变化除了让老师您欣慰以外，还能够给班上的其他同学做一个表率作用，让大家都能够改掉自己的坏毛病，认真学习，不开小差，一起形成成一个爱学习，喜欢学习的班级。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年x月x日
上课开小差检讨书10
敬爱的老师：
你好！
今天我和一位同学在英语课开小差被英语黄老师发现了，我们一起被点名并站起来了。虽然被罚站了，我和他仍然还在滔滔不绝的说话，英语老师生气了，我们却浑然不知，等我们一齐抬头往上看时，我们才知道，已经把老师搞得火冒三丈了，才明白后果严重了。
在放学后接受了一番劈头盖脑的批评后我终于明白了我为什么被点名罚站了，我竟然以为考了95分就可以为所欲为了，被罚站活该。
通过这件事我明白了，人生的道路是需要自己去挖掘的，而不能靠关系来达到。老师，如同自己在洞中挖掘时井上给予我们空气的送风机，是支撑洞穴的支柱。在学习时开小差就如同是支柱倒了，送风机停了，随时都有可能死亡。
在这里，我将对每一个被我浪费了时间的同学说对不起，对老师说对不起。谢谢老师，因为老师你让我明白了自己的不足，我以后坚决控制自己不开小差，不会让类似的事情再发生了，也保证不会再让这类检讨再一次出现在你的面前。
检讨人：xx
20xx年x月x日
上课开小差作文10篇（扩展3）
——上课开小差作文10篇
上课开小差作文1
上数学课了，“啊——怎么又是数学课呀，看来老师这节课又是讲卷子，我又要被老师骂了”我心想。因为一上数学课我就会开小差。
果然不出我所料，“邵田玉，告诉我，我刚才讲了什么！”老师厉声说道。顿时全班同学的眼睛齐刷刷的看着我，我的脸一下红的像个太阳一样。“你上课不好好听课，干什么呢？”数学老师生气地问道，我什么都没说，数学老师便让我坐下认真听课了。
忽然，我又被门外传来的一声巨大的声响吸引了，赶忙往窗外看，原来是学校前面的一家人在搬东西，一不小心东西掉下来了，我在想：如果当时地下有一只小虫子或者小猫，可能就被压受伤了，如果有一位小魔仙在的话，应该会施展魔法，把东西返回到那些人手中吧！如果有一位行侠仗义的功夫大师，他一定会以飞快的速度冲过去，把东西接住……这一件小事就让我产生了很多遐想，也让我开起了小差。
但是，开小差会带给我们很多害处，如果老师讲题的话，我们会错过这次的知识重点和难点，我们也就不会做题了，一直这样下去，我们的成绩也会慢慢下降。
为了使我自己上课认真听讲，不开小差，我给同桌说，我上课开小差的话，让他提醒我一下，或者强迫自己把上数学课当作一种乐趣，这样就不会感到枯燥，也不会在开小差了吧！
上课开小差作文2
“能约分的先约分……”当你听到这个是一定会知道我们在上数学课，数学老师Miss曹在讲台上有声有色的讲着数学题，同学们都很认真地听着，但是唯独我们组不是，这是为什么呢，请看下文。
在我转身的那一瞬间，我火眼金睛般的眼睛快速的看过每一个同学，但目光只留在了王金涛同学身上。他的手中拿着一个还没折的纸钢琴，我用雪亮的眼睛盯着他。他想躲开我的眼神，但是我像影子一样跟着他，我做出了一个给我的手势。他不给，我让他下课去找Miss曹，没想到这时他乖乖地给我了。
这时，老师让我们做练习，教室里只有笔沙沙的写字声和翻页声，我马上就把纸“嘶”的一声撕了，清脆声响满了教室的每一个地方，他用惊讶的眼神看着我，嘴巴张得很大，像想把我吃了一样，眼睛仿佛在说别撕，别撕。可我毫不留情地撕了。他从数学书中又拿出了一张，说他还有一张。我气愤想把他打一顿，他简直就是不可理喻。
虽然老师给我这个权利，但我用得不好。下课他被老师叫去谈话，我和老同学一起玩着，但总觉的少了什么似的。
自己仔细想想，没有我这么严的大组长，可是我转念一想，上课做小动作不听讲学不到新知识，这样不是更不好吗？
上课开小差有点气愤，但气氛的背后有些心软，心软的背后有些焦急，焦急的背后有些欣慰……
上课开小差作文3
一个清香袅袅的早晨，我和同学正在上数学课。我正观赏着窗外的风景，忽然听到齐刷刷的“沙沙”声。我回过头来，发现同学们都已经拿出了《口算训练本》，开始“沙沙”地做起来。
我问同桌叶紫霖：“做第几页啊？”她回答：“第39页，你快点了！”我赶紧翻到39页，飞速地写起来。不一会儿，就只剩几题了。我肯定第一名！我心想。
徐老师走过来，朝我看了一眼，又看了看四周的同学，突然说：“你们怎么都在做39页？你们看看其他同学都做35页好不好！你们四个都给我站起来！”我、徐子涵、叶紫霖和盛于蓝都慢吞吞地站了起来。我发现36双闪亮的眼睛正在死死地盯着我们。有的正捂着嘴嘲笑，有的是充满着同情和怜悯，还有的满眼都是鄙视。我的脸刷的一下红了，心跳加快了好几倍，恨不得找个地洞钻进去。我们四个你看看我，我看看你，都不知说什么好！徐老师又问：“谁告诉你们做39页的？”我低着头没有回答。同桌叶紫霖和盛于蓝都指向了徐子涵，徐子涵的脸立刻红得像辣椒似的。终于，徐老师说：“好了，坐下去吧。下次不要这样了！”我们四个立刻坐了下去。
窗外依然是清香袅袅，但我再也不在课堂上去观赏了，我上课再也不开小差了。
上课开小差作文4
今天上课的时候，我被老师批评了，老师批评我的原因是因为我在上课的时候走神开小差了。
在语文课上，我刚开始听老师讲课，十分入迷，但是后来，我有些困了，碍于老师站在讲台上辛辛苦苦的给我们讲课，我不敢在桌子上睡觉，于是我就把头转向了窗外，想看一看窗外的景物，分散一下自己的注意力，让头脑稍微清醒一些。
可是令我没有想到的事，当我把头伸向窗外，我看到了树上有两只小鸟在叽叽喳喳的叫个不停，小鸟的样子非常的可爱，小小的嘴，丰厚的羽毛，让我不禁看入了迷，忘记了自己还在上课。
当我的心思还停留在窗外树枝上那两只小鸟身上的时候，忽然我听见了老师在喊我的名字，我心里一慌，才缓过神儿来，赶紧把头扭了过去，但是这下老师却没有放过我。
老师停止了讲课，把我当做典型在课堂上批讲起来，老师说上课开小差，不仅是对老师的不尊重，而且是对自己的不负责任，以后全班同学都不能够出现这样的行为。
我知道老师虽然批评了我，但是是为了我好，而且我也认识到了自己的错误，以后我一定会提高精神，集中注意力，再也不在课堂上开小差了。
上课开小差作文5
“第一题：……，第二题：……第三题：…………”顾老师站在讲台上喋喋不休地讲着《课课练》，坐在位置上的我早已听得不耐烦了，魂儿也早就跑到九霄云外了，我坐在位置上，咬着手指头开始开小差了。
我坐在一个靠窗的位置，这时的我把胳膊肘撑在窗台上，然后扭过脸去，呆呆地看着窗外，心想：“假如我是一只小麻雀，我会跑到哪里去呢？也许，我会跑到我们班的‘大力士’（因为他一个人拖了我们班的后腿）洪鑫晨家去，然后把他家沙发啄个稀巴烂，让他知道这就是拖我们班后腿的后果！”想到这儿，我不禁偷偷地笑了起来
“接下来，我还要去邓语瑶（她是我的好闺蜜）家，到她家后，我要先从她的桌上掉一个小小的铅笔头，再在一张纸上写下我是顾珊宁，这样，她就可以和我一起玩了！”我正开心地想着，忽然听到有人在叫我，难道真的是邓语瑶在叫我吗？
我把目光转移到邓语瑶的身上，等于要立马发现我在看她，用手向我指了指顾老师，我顺着她的手指，看到了顾老师，这时，顾老师正怒气冲冲的瞪着我呢！他说：“顾珊宁，请你来回答这道题。”“完蛋！我刚刚一点也没听，怎么回答的上来呢！”我在心里想到。
再看看大家，他们的桌子上都摆着《补充习题》(顾老师已经讲完《课课练》开始讲《补充习题》了)，而我的桌上却还摆着《课课练》呢！
“好了！这道题我也不要你回答了！下节课别忘了到我办公室‘喝茶’。”顾老师生气地对我翻了个白眼儿。
“唉~~我又得洗一次口水澡了！下次再也不开小差了！呜呜~”我后悔地想“要是有后悔药就好了。”
上课开小差作文6
假期还没有正式开始，但我的期末总结之类的工作进展得很快，我提前加入到晨舞的队伍中了。
这个队伍对于我来说，不是最佳的选择，因为他们大多是已经退休的老人了。早晨能坚持锻炼也就这些老人，年轻人大多是夜猫子，没有这么早来健身的。况且，年轻就是资本，年轻人还不需要如此重视健身。
随着音乐，跟随着这些舞的爱好者，全身都感觉到是快乐，有活力。
一个小时后，她们已跳完一个循环的舞曲。
“今天，教大家一个汉族舞。”那位热心的组织者按下了音乐匣子。所谓音乐，就是我们上课用的话筒扩音器加MP3音乐。
那位自愿者一个小节一个小节地教。看得出，她不仅会跳，还善于教。前面几个小节，我也很快掌握。有个片刻，我脑子里却想别的事了。后来的几节，我只是依样画葫芦，跳得很别扭。远没有这些老人跳得自如。
错过了老师教的关键时期，我怎么也琢磨不到那么流畅的感觉。尽管，我后来收心回来。
我感受到：有些孩子，课堂的学习也像我这样，控制不住自己，想了别的事，或者说小话，或者看其他书籍，或者关注他人的事……他也会错过这样的关键时期。难怪，他们掌握信息的准确性就是差那么一点点，写的字差一点点，感受的语言差一点点……慢慢地，从一点点到更多，他们就这样落后了。只要不是接受力太差的孩子，在这样的集体授课中，专注力是非常重要的一个学习品质。
上课开小差作文7
夜晚，春风柔和地吹着。我托着下巴，坐在落英缤纷的台阶上，脑海里又浮现出老师那熟悉的身影。
老师个儿不高。高高的鼻梁上架着一副眼镜，头上梳着一条金黄色的马尾辫，走起路来一翘一翘的。老师的眼神里总是充满了慈祥，给人一种和蔼可亲的感觉。
记得那节课堂上，老师一字一句地板书，同学们一字一句地跟着做笔记。教室里静极了，只听见粉笔划动的吱吱声和笔尖移动的沙沙声……
我写得慢，抬头看了一下黑板，埋头写了几个字，每次做笔记我都像笨鸟啄食似的，一个句子往往得这样几次反复才抄下来。不一会儿，我写得有些不耐烦了，伸了伸懒腰……
“嗡嗡——”我忽然发现一只小蜜蜂在窗口飞鸣。咦，这只小蜜蜂何时闯进我们教室里来的？“嗡嗡，嗡嗡”，小蜜蜂卡在窗缝上了，挣扎着。我离窗口只有一步之遥，刚抬起脚准备冲过去捅一下小蜜蜂，老师一声干咳让我缩了回来。所幸的是，这时小蜜蜂挣脱了。
它在玻璃上迂回爬行，末了仍往窗缝儿处试探。我梗了梗脖子，目光透向窗外，只见挨着教室的花丛里爆米花似的开满了星星点点雪白的花朵。此刻阳光朗照，花丛弥漫着浓郁的花香，一只只小蜜蜂萦绕着花丛中的花朵飞舞，忙碌地采集着花粉……
“去吧，把窗户打开。”不知不觉中老师已经来到我的座位旁。她的话很轻，却让我一怔。老师俯下身子，用手摸了摸我的头，“去帮帮这只开小差的小蜜蜂吧！”我偏过头，看见老师那慈祥的目光，犹豫了一下，起身打开了窗户。小蜜蜂绕着窗口盘旋了几圈，“嗡”的一声钻出窗口，飞进花丛，加入采蜜的蜂群中……
可当我转身回到座位时，老师正在查看我的笔记。我的脸刷地一热，心中有些紧张。没想到老师和蔼地说：“快抄笔记吧，小蜜蜂！”
我向老师会心一笑，奋笔疾书起来……
上课开小差作文8
今天，上午我们进行了英语的期末考试。
英语考试可不像其他几门的考试。它的特殊之处在于英语考试中有一部分是听力，它是由两部分组成的。第一部分是听力，而且占的比重也不较多。其二部分是笔试部分。每次考试的时候，我们都是先做听力。而听力是由磁带播放的。但是这次播放听力的磁带也不知道是怎么回事？比以往的磁带播放的效果要差很多，它的背景有点嘈杂。再加上我也不知道是怎么回事，我竟然在考听力的时候，开了小差，分了神。这下子可好了，我就这么一下子，那道题就“唰”地一晃而过。我也没有听清楚是什么？怎么办呢？我只能是瞎蒙了，只是希望运气好一点，如果蒙对的话，那也好的。更要命的是，我在上一题里已经开小差了，错过了一题。我竟然在后面一题里，又犯了同样的错误。也不知道是怎么一回事？今天的状态似乎没在考试中。哎呀！这下子肯定完蛋了。
奉劝大家，在考试的时候，真的是不能开小差的！我真是后悔呀！
上课开小差作文9
走在回家的路上。
天空最近不知怎么了，总那么吝惜温暖的阳光，只有一团团的云嘈杂而沉重地挤满了天空，偶尔有一丝的阳光逃窜到我身上，有种莫名的.疼痛。
望着这个喧嚣的城市，每天有许多形形色色的人擦身而过，而后又匆匆地往前奔，为的是他们心中的阳光。灰色的水泥路上，斑马线早已黯然失色，依旧十分安详地躺在了人们磨得破损的鞋下，躺在了永不知疲倦的车轮下。
就是这样，以往时间一点，一点，一点消失，如今，时间一点，一点，一点前进。伸向了没有尽头的远方。
真想问，你们这样，不累吗？
从前，我总爱躺在床上，看着那柔和的，纯洁的月光从纱窗探进，想象着小说里写的那可令人如痴如醉的花季，笑声是那么地爽朗而又模糊，阳光是那么温柔而又遥远，感觉是那么富有而又不可触摸。
如今恐怕，现实这个大恶魔早已将我的梦撕碎了，而且不留任何的痕迹。
每天六点十分，起床，刷牙，洗脸，从宿舍奔向饭堂，再从饭堂扯着空荡荡的肚子独自直奔教室，早读语文，接着数学英语政治物理生物历史……
这就是现实给我的一天。朝镜子一看，猛然发现自己早已不是自己了，但太阳还是太阳，云朵还是云朵，天空还是天空。
只不过一切都失去了它原本那绚丽明亮，属于它本身的颜色罢了。
日升月落，花开寂无声，时间的残忍让我结舌镗目，折磨着我那颗早已负茧的心，压抑了许久的情感无处宣泄，只能从悲凉，凄惨的叹声中，乘便车溜到空气中去了。
而我是一个人，必需继续呼吸。
有时，站在阳台上观望着漆黑的夜空和天幕上偶尔出现的冷清的烟火，夜风冷冷地吹过我的躯壳，耳边一直回响着“今晚数学作业必须交”“明天物理考试”……这些无形的东西让我尖锐地疼痛，同时，又为自己而感到空荡荡的难过。
以前我喜欢仰望天空，苍蓝的天壁总是给我求生的勇气，而现在我喜欢深邃的夜空，包容一些的黑暗和隐忍，流下的眼泪也没有人看见。
哦，对了。我想水泥路，斑马线，鞋子，车轮…都会喜欢这惆怅的夜空吧！
看着周围的一切，无奈，又能如何？只能“日日花前常病酒，不辞镜里朱颜瘦”，继续艰难地踏向漫长的远方了。
上课开小差作文10
“第一题：……第二题：……第三题：…………”顾老师站在讲台上喋喋不休地讲着《课课练》，坐在位置上的我早已听得不耐烦了，魂儿也早就跑到九霄云外了，我坐在位置上，咬着手指头开始开小差了。
我坐在一个靠窗的位置，这时的我把胳膊肘撑在窗台上，然后扭过脸去，呆呆地看着窗外，心想：“假如我是一只小麻雀，我会跑到哪里去呢？也许，我会跑到我们班的‘大力士’（因为他一个人拖了我们班的后腿）洪鑫晨家去，然后把他家沙发啄个稀巴烂，让他知道这就是拖我们班后腿的后果！”想到这儿，我不禁偷偷地笑了起来
“接下来，我还要去邓语瑶（她是我的好闺蜜）家，到她家后，我要先从她的桌上掉一个小小的铅笔头，再在一张纸上写下我是顾珊宁，这样，她就可以和我一起玩了！”我正开心地想着，忽然听到有人在叫我，难道真的是邓语瑶在叫我吗？
我把目光转移到邓语瑶的身上，等于要立马发现我在看她，用手向我指了指顾老师，我顺着她的手指，看到了顾老师，这时，顾老师正怒气冲冲的瞪着我呢！他说：“顾珊宁，请你来回答这道题。”“完蛋！我刚刚一点也没听，怎么回答的上来呢！”我在心里想到。
再看看大家，他们的桌子上都摆着《补充习题》（顾老师已经讲完《课课练》开始讲《补充习题》了），而我的桌上却还摆着《课课练》呢！
“好了！这道题我也不要你回答了！下节课别忘了到我办公室‘喝茶’。”顾老师生气地对我翻了个白眼儿。
“唉~~我又得洗一次口水澡了！下次再也不开小差了！呜呜~”我后悔地想“要是有后悔药就好了。”
上课开小差作文10篇（扩展4）
——小学生上课开小差检讨书10篇
小学生上课开小差检讨书1
尊敬的老师：
您好！
我是您班上的xx同学，在开学的时候因为上学期的优秀表现还被您评为了三好学生。并在这学期担任班上的学习委员，成为了您的得力小助手，您还多次在老师和同学们面前表扬和夸奖我。但是此次我却在上课开起了小差，让您对我失望了。
所以我必须要写下这份检讨书，来为我的错误做深刻反省。
我作为班上的"学习委员，竟然在课堂上开起了小差，注意力不集中不说还带头和同学说起话来。以下是我对我这一行为的反省和检讨。
第一，上课开小差耽误自己的上课时间，一节课的时间就这么短，还不认真听，没有学到内容是我自己的损失。你花一分钟时间走神，你一分钟的知识就没有学到；你花两分钟的时间讲话，你两分钟的解题方式就没弄明白。所以说在课堂上的每一分每一秒都是珍贵的，我们不应该把时间浪费在走神，讲话，开小差上面，这是很不值得的。
第二，上课开小差耽误学生的听课时间，没有给同学树立好的榜样。可能有的同学上课上的好好的，她看见你在开小差，突然也想开小差，因为她们会想，学习委员都在开小差，那我也玩一下也没关系。学习委员就应该做学生们学习的榜样，热爱学习，帮助其它同学学习，不像现在这样还在课堂上开小差，影响其它人学习，那我这个学习委员做的也太不尽职了。
第三，上课开小差是对老师的一种不尊重。老师们每天辛辛苦苦备好第二天要上的课，就是希望我们每一位同学都能够在第二天的课堂上能够听的更好，更容易理解。老师扯着嗓子在上面，把知识教给我们，而我居然还在下面上开小差。无视老师的备课成果，无视老师已经沙哑的声音。更加抹杀了老师以往在同学和老师们面前夸奖我从来没有犯过错的事实。
所以我要改正，我要在课堂上认真认真地听好每一堂课，勤做每一科的笔记，积极主动回答各科问题，让同学以我为榜样，带领同学们走上学习的道路，最后提高我们班级的全体成绩。让我们班在期末考试的时候冲进年纪排名的前五位。我一定不能再辜负老师对我的那一份信任和期待了，我一定要做的更好，让老师看到，我还是以前的那个老师的得力助手，同学们学习的好榜样！
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
小学生上课开小差检讨书2
尊敬的老师：
您好！
我是一年级xx班的xx同学，今天在您的英语课上我开了小差，你发现后虽然没有批评我，但是在下课后您让我去您的办公室，语重心长的找我谈了话。事后我一直在回想你跟我说的那些话，然后就意识到了自己的确做的很不对，我不应该在课上开小差的。所以在放学后，我没有马上离开教室，而是选择认真反省我的过错，然后写下了这份检讨书。
今天的第二节课就是您的英语课，虽然开学已经这么久了，也上了很多堂英语课，但是我还是不太习惯。但是我想跟您说，并不是因为您讲课讲的不精彩，也不是因为您讲的不好，更不是因为我不喜欢您，希望在这点上您不要误会。都只是因为我个人的原因，我只是单纯不想上英语课，可能是因为以前在学前班的时候没有接触过，现在一年级，要上英语课了，还一时还不太习惯。也有可能是别的同学以前都学过，有过基础，而我什么都不懂，感到有点跟不上，所以有时候上课上到一半就不想上了，就去开小差走神了。
如果不是今天老师提问到我，发现我在走神的话，我可能还会继续这样下去，那这样我的英语成绩可能永远也好不了了，永远也跟不上老师的节奏了。所以我还是很感谢老师这次能指出我错误，老师能指出来，说明老师一直还是有在关注我的。说明老师还是对我抱有期待的，不管老师大可以不用管我的，所以就算不为了我自己，为了不辜负老师的那一份期待，我也要及时认清自己的错误，摆正自己的态度，然后去改正，去学好英语。
首先，我要保证最基础的，那就是在您的课堂上做到不开任何小差，不走一下神，全神贯注的听好您的每一堂课。
其次，我要培养对英语的兴趣，多在课后接触英语知识，比如听英语歌，看英语电影，这样我才能慢慢提高我的英语基础，让我不再在您的课上因为跟不上而开小差。
最后，我要改掉我注意力不集中的毛病，去网上学习一些培养集中注意力的小技巧，来提高我在您课上的听课效率。
我知道，就以上我所说的还远远不够，但是我能保证的是，我以后绝对不会再在您的课上开小差。希望您能相信我，也不要放弃我，我会听好您的.每一堂课，把英语成绩提上来。
此致
敬礼！
辞职人：xx
20xx年xx月xx日
小学生上课开小差检讨书3
尊敬的老师：
您好！
今天我和一位同学在xx课上开小差被xx老师发现了，我们一起被点名并站起来了。虽然被罚站了，我和他仍然还在滔滔不绝的说话，xx老师生气了，我们却浑然不知，等我们一齐抬头往上看时，我们才知道，已经把老师搞得火冒三丈了，才明白后果严重了。
在放学后接受了一番劈头盖脑的批评后我终于明白了我为什么被点名罚站了，我竟然以为考了95分就可以为所欲为了，被罚站活该。
通过这件事我明白了，人生的道路是需要自己去挖掘的，而不能靠关系来达到。老师，如同自己在洞中挖掘时井上给予我们空气的送风机，是支撑洞穴的支柱。在学习时开小差就如同是支柱倒了，送风机停了，随时都有可能死亡。
在这里，我将对每一个被我浪费了时间的同学说对不起，对老师说对不起。谢谢老师，因为老师你让我明白了自己的不足，我以后坚决控制自己不开小差，不会让类似的事情再发生了，也保证不会再让这类检讨再一次出现在你的面前。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
小学生上课开小差检讨书4
敬爱的老师：
您好！
我是二年级的xx班的xx同学，在昨天的语文课上，老师您在讲台上讲的绘声绘色，同学们也都听得聚精会神，就我一个人在下面开小差，不仅躲在课桌底下捏橡泥，还和同桌说话，打扰他学习。所以我犯了很多错，所以我应该进行检讨，老师对我也批评的很对，我在受到老师的批评教育后，回到家里就立马进行了自我反省，反省过后就认识到了自己的错误，所以就主动给老师您写了这份检讨书。
昨天在您的课堂之前的一节课是美术课，美术老师给我们每人都发了一坨橡泥，是那种可以捏各种小人儿的橡泥。虽然我以前也玩过，但是没有像这次的兴趣这么大，也有可能是很久没玩过的原因。我一拿到手里，就很高兴的玩了起来。虽然美术老师只是给我们完成任务的，但是我却把它拿在手上，一直没舍得放手，直到下课了，我还没有玩过瘾。同学叫我出去踢足球我也没去，就一个人坐在座位上还玩的很起劲。我感觉一堂课和一节的下课时间都太短了，我根本还没有玩过隐。所以在您进来给我们上课的时候，我依然还沉浸在我捏橡泥的世界里。您在讲重点知识的时候，我也没有抬头看黑板，不知道是着找了什么魔，只知道一个劲的捣鼓手上的橡泥，还时不时的问我的同桌，我捏的好不好看。老师您提醒了我几次我都没有听到，最后您实在是忍无可忍了，才过来把我手上的橡泥给没收了，我才意识到我不但没有认真听课，还因为玩橡泥开小差而耽误了同学们上课的进程。我做的太不应该了。
首先，美术老师发给我们橡泥只是让我们在那堂课上开发我们的大脑思维，才让我们捏着完成任务的。不是让我们在其他课堂上也可以随心所欲的玩，其他课上有其他课的任务，我们要遵从每堂课上老师的安排。
其次，老师提醒了我几次了，我还在玩，这样不仅影响了老师的上课情绪，还让老师过来花时间批评我，耽误了同学们的上课时间。
最后，我跟同桌说话打扰了他听课。他原本是听得一心一意的，结果被我老是问，问的他也很多知识内容没有听见去。我不仅自己没有专心听课，我还影响了别人的听课，所以这是一种很让人讨厌又不懂事的行为。
所以我以后一定要进行改正，我不仅要在您的课上做到专心致志听讲，我在其他老师的课上也要做到聚精会神的听讲，不再开小差，不再玩和学习无关的东西，也不会再和同学说话了，打扰他们上课了。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
小学生上课开小差检讨书5
尊敬的班主任：
您好！
对于我上课开小差没有认真听课的事，我在这里向您道歉，向父母道歉，也向我自己道歉。对老师对父母道歉是因为我辜负了你们的期待和付出，对自己道歉，是因为我上课不认真听讲，就会后面学习跟不上考试考不好的后果，是对自己的不负责，我后面肯定会后悔。等到了将来，中考或者高考甚至工作的时候，我没有好的选择，一定会埋怨当时（也就是现在）的我为什么会不好好听课，不好好学习，导致现在这个样子啊，一个好的学校一个好的工作都没有选，只能让别人来选我。
现在我在这里向您进行检讨，同时也是在提醒我自己，希望能够让自己知道自己是错在哪里，是有哪些地方有不好的，这样可以更好地改正这些缺点：
首先，我上课开小差不好好听课，势必会导致自己对学习会有弄不懂的地方，这样自己课后就会有许多的疑问，就要花费休息的时间去弄懂这些问题，或者干脆就是不懂就不懂吧懒得管了。这样我就会在学习上面越来越差，考试考不好，回家还要挨骂，自己也会懊悔，但是已经没有后悔药可以吃了。
其次，这就是对老师您的不尊重，老师在课堂上面张开嗓子在上面卖力地教，我却在下面完全不顾老师的教诲，违反者班规，这既是典型的不尊重老师。我这么做是辜负老师辛苦，是对自身价值的损失。别人知道了，会觉得你连交给您你道理的老师都不尊重，我怎么敢相信你会遵守规矩呢？这样的话，就是对自身信誉的受损。
再就是，影响了整个班集体的素质，人是群居动物，别人评价一个人也不是单独个体的评价，而是会群体性的评价，比如小孩子犯了错别人会说这个人肯定是家庭没教好，家教不行。这今天这样做，就是让班上的"同学替我背锅，老师看到我这样不听课不尊重课堂，就会觉得我们这个班级都是不用功读书的，都是只想着玩啊，学习一点都不努力。
最后，我就是希望能够通过这份检讨来向老师您道歉，同时反省我自己我究竟这么做是对不对，也在告诉我自己我这一个错误究竟是隐含着多少的缺点，这样来督促我改正这些缺点。
现在我已经找到了自己的问题，后面的学习生活中，我一定会努力改掉这些缺点。避免这种事情的重复发生。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
小学生上课开小差检讨书6
尊敬的老师：
您好！
由于我的无知，在您的课堂上犯下了如此严重的事情，对于我上课时经常开小差这件事，我也是会努力的，争取能够让自己在其中，去的有所收获与成长。面对这样的自己我也是会加倍努力地去成长，去真正的让自己变得优秀起来。
在此我向进行道歉，我明白我确实是犯下了相当严重的错误，身为学生我竟然都没有在课堂上认真的听讲，还多次出现开小差的情况。对于我个人来说，我也是从这一刻才真正的明白到自己的错误，所以我也是下定了决心要让自己在其中优秀起来，努力地促成自己改变，以更好的方式来让自己成长。
现在的我已经真心的悔悟了，我也是下定决心要让自己在学习上去提升，努力地改变自己，争取能够让自己有更大的收获，我相信在未来的时光中，我是可以让自己有所收获，也有所成长。我向老师保证像是开小差这样的事情是绝对不会再犯了，我也相信自己的决心是非常强烈的，所以我会保证自己的努力是值得且有所收获的.。当然我更是会在学习上更多的去提升自己，让自己端正自己的学习状态，以更好地方式与态度来促成自己的成长与改变。
我对自己的错误做了深刻的反思，也决心认真的对待课堂，在课堂上认真的对待老师的讲授，将每一点知识都牢记在心，真正的在学习成绩上去努力。我相信我是能够以较好的成绩来让老师对我放心，更是改掉自己不好的习惯，成为更加优秀的学生。虽然每一次我犯下错误我都有受到老师的批评，但是我都没有记在心上，也总是我行我素，才让老师对我有些无可奈何。不过这一次我真正的明白在这件事上我确实是做错了，当然我也是需要以更好的方式来成长，真正地让自己能够为未来的生活做更多的奋斗。
悔悟之后的我，也是会自己的人生有更好的认知，当然也是有为自己的改变制定简单的计划，当然我也希望老师能够对我有更多的管束，可以帮助我得到更多的改变。我相信凭着我这样的一股积极向上的气，我是能够改掉自己的坏习惯，重新收获到老师的喜爱，也在学习上能够收获到好的成绩。若是我还有任何不好的方面，我都是会下定决心让自己去改变，真正的让自己变得优秀起来。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
小学生上课开小差检讨书7
尊敬的老师：
您好！
前段时间我因为上课开小差的事情导致自己一节课下来什么都没学到，尤其是下课以后还受到老师的批评更是令我不断反思着自己的行为有什么不妥的地方，毕竟作为一名小学生来说上课开小差实质上是对老师教学成果的不尊重，如果不能够通过一篇上课开小差检讨书来深刻反思自己的错误又怎么能够将其改正呢？
首先我应该认识到上课开小差受损失的是什么都没学到的自己，如果因为上课开小差而错过重要的知识点又该花费多少的精力去重新学习呢？况且若是在下次的考试中因为这次上课不听讲导致成绩下降的`话可就悔之晚矣，此时此刻我多么希望能够时光倒流至事情还没有完全发生的那一刻，那样的话我就一定会在上课的时候认真听讲并保证不出现开小差的行为。而此时没有后悔药的自己只能够在将来的学习中承担上课开小差的恶果，因为在*日的学习之中只有老师教导的知识才是能够储存在我们脑海中的宝贵财富。
其次我觉得上课开小差这种行为对于班集体的整体发展也有着影响，无论是其他同学的效仿还是带来的负面效应都是令人感到遗憾的事情，因此我在检讨自身的同时也应该告诫身边的同学不要犯同样的错误，只不过一旦想到眼前的局面都是自己造成的以后不禁为上课开小差的事情感到羞愧，毕竟我在课堂上的表现如此之差又怎么对得起老师的教导与父母的辛苦呢？所以我应该带着学习不仅仅是为了自己的想法而在课堂上的时候认真听讲，至少我不应该将这么多人的心血全部都白白浪费在毫无意义的开小差上面。
最后我应该想些办法来改正错误并提升上课的效率，因为上课开小差的问题只要找到了解决问题的办法还是很好解决的，只不过自己在得到改正以后还是应该要记住这个教训并避免再犯，毕竟有些时候老师在课堂上面教导我们这些小学生进行学习也是非常不容易的，作为学生的自己不应该在上课开小差这样的事情上面让老师感到担心与困扰，所以在以后的学习中我还是应该在上课的时候认真听讲才能够对得起老师这么久以来的辛勤教导。
对于学生的成长来说只有认识到上课开小差的错误性才能够找到解决问题的办法，至少对于自己成绩的提升来说必须要想办法提升在课堂上的学习效率才行，而上课开小差会对自己*时的学习效率带来很大的负面影响，因此不管怎么样我都会想办法解决这个问题并在今后的学习中避免上课开小差的事情再次发生。
此致
敬礼！
检讨人：
日期：
小学生上课开小差检讨书8
尊敬的老师：
您好！
好好学习，遵守校纪校规是我们每个学生应该做的，也是中华民族的优良传统美德。但我却没有做到。
错误的性质是严重的。我在学习的时候在关心别的没有好好听讲，并且打扰到其他的同学，其结果损害了多方利益。这种行为，即使是并没有给别人带来伤害，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的玩乐和一时的想法，完全不理会老师的感受，这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的是我自己；我这样做，看似在现在玩的开心，实际上是在害自己。而且，一旦考试的时候我现在不会也是对老师的不尊重。所以，当老师对我进行批评教育的时候，也是为了让我深刻的认识到这点。
这次讲话违反了课堂纪律，影响了老师的工作，又辜负了父母对我殷切希望。更让老师您为此事殚精竭虑，伤心失望，在写此检讨之时，我深感自己的无知，后悔之极。上课不遵守纪律，决不是一件可忽略的小事！说明我没有很好的约束能力、自主学习能力！我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由在课堂上不遵守纪律了。
虽然怀着沉重复杂的心情写这篇检讨，但还是写得不好，只怪自己才疏学浅，不能更好的运用我们深厚的汉语言文化，敬请老师谅解。为了感谢老师的谆谆教诲，我一定会吸取这次教训，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧！
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
小学生上课开小差检讨书9
尊敬的老师
您好！
我是您班上的xx同学，在开学的时候因为上学期的优秀表现还被您评为了三好学生。并在这学期担任班上的学习委员，成为了您的得力小助手，您还多次在老师和同学们面前表扬和夸奖我。但是此次我却在上课开起了小差，让您对我失望了。
所以我必须要写下这份检讨书，来为我的错误做深刻反省。
我作为班上的学习委员，竟然在课堂上开起了小差，注意力不集中不说还带头和同学说起话来。以下是我对我这一行为的反省和检讨。
第一，上课开小差耽误自己的上课时间，一节课的时间就这么短，还不认真听，没有学到内容是我自己的损失。你花一分钟时间走神，你一分钟的知识就没有学到；你花两分钟的时间讲话，你两分钟的解题方式就没弄明白。所以说在课堂上的每一分每一秒都是珍贵的，我们不应该把时间浪费在走神，讲话，开小差上面，这是很不值得的。
第二，上课开小差耽误学生的听课时间，没有给同学树立好的榜样。可能有的同学上课上的好好的，她看见你在开小差，突然也想开小差，因为她们会想，学习委员都在开小差，那我也玩一下也没关系。学习委员就应该做学生们学习的榜样，热爱学习，帮助其它同学学习，不像现在这样还在课堂上开小差，影响其它人学习，那我这个学习委员做的也太不尽职了。
第三，上课开小差是对老师的一种不尊重。老师们每天辛辛苦苦备好第二天要上的课，就是希望我们每一位同学都能够在第二天的课堂上能够听的更好，更容易理解。老师扯着嗓子在上面，把知识教给我们，而我居然还在下面上开小差。无视老师的备课成果，无视老师已经沙哑的声音。更加抹杀了老师以往在同学和老师们面前夸奖我从来没有犯过错的事实。
所以我要改正，我要在课堂上认真认真地听好每一堂课，勤做每一科的笔记，积极主动回答各科问题，让同学以我为榜样，带领同学们走上学习的道路，最后提高我们班级的全体成绩。让我们班在期末考试的时候冲进年纪排名的前五位。我一定不能再辜负老师对我的那一份信任和期待了，我一定要做的更好，让老师看到，我还是以前的那个老师的得力助手，同学们学习的好榜样！
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
小学生上课开小差检讨书10
尊敬的老师：
您好！
好好学习，遵守校纪校规是我们每个学生应该做的，也是中华民族的优良传统美德。但我却没有做到。
错误的性质是严重的。我在学习的时候在关心别的没有好好听讲，并且打扰到其他的同学，其结果损害了多方利益。这种行为，即使是并没有给别人带来伤害，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的玩乐和一时的想法，完全不理会老师的感受，这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的是我自己；我这样做，看似在现在玩的开心，实际上是在害自己。而且，一旦考试的时候我现在不会也是对老师的不尊重。所以，当老师对我进行批评教育的时候，也是为了让我深刻的认识到这点。
这次讲话违反了课堂纪律，影响了老师的工作，又辜负了父母对我殷切希望。更让老师您为此事殚精竭虑，伤心失望，在写此检讨之时，我深感自己的无知，后悔之极。上课不遵守纪律，决不是一件可忽略的小事！说明我没有很好的约束能力、自主学习能力！我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由在课堂上不遵守纪律了。
虽然怀着沉重复杂的心情写这篇检讨，但还是写得不好，只怪自己才疏学浅，不能更好的运用我们深厚的汉语言文化，敬请老师谅解。为了感谢老师的谆谆教诲，我一定会吸取这次教训，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧！
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
上课开小差作文10篇（扩展5）
——上课作文10篇
上课作文1
商老师跟我们一起飞向蓝蓝的天空。
商老师要给我们班上课，我们早就做好了准备迎接这位来之不易的商老师的考验。
开始了。商老师讲的可真是与众不同啊。讲到要处，把自己的音量提得很高很高，然后，立马叫一个同学回答。我听到了。心里像被鼓励一样，脑袋里蹦出许多“优美的”字，我立马举了手。我也不知道这是为什么，只知道脑子像发动机一样，嗡嗡作响。我当时脑子里只有一个想法：我要做全班的先锋。
当商老师讲到“伯牙喂世上再无知音，断琴弦，终身不复鼓”时，我的脑袋想到一个字：绝：在这里表示为绝望；已经铁了心不弹琴了；不仅绝了自己的财富和地位，宁愿做一代莽夫，潇潇洒洒走完自己的下半生。
我也不知道，我自己为什么有这样多的热情，这样多的想象力：那是因为商老师用高昂的声音把我的身体充满血一般的热情，充满对学习的热爱。我还对知音的难求，深有体会。
据医学界表明，用比较不同的方法教学生课文，会激化学生的想象力，会唤醒人类沉睡的脑细胞，让这人比以前更喜欢学习；还可以样这个学生不仅会想到书的前面，还会想到书的背面，让人的对学习的喜爱一下子爆发出来。
下课铃声响起，我们深情的拍着热烈的掌，好像对40分钟还不满意一样。商老师，谢谢您，让我拥有这样的“神力”，让我拥有这样的对学习的无限热爱。谢谢您，您用您那绝招唤醒了我，给我力量，这必将让我终身收益，让整个六《1》班陶至了心灵，这会让我们终身不忘您那不一般的绝招的一堂课。您带了我们一起飞向那知识的天空，带我们飞向那知识的海洋，让我们认识到古人的知识是何等渊博啊！商老师，谢谢您！让我们了解到您不同的一面。
上课作文2
下午，又是一节枯燥无味的数学课，压抑的气氛慢慢地蔓延开来。同学们个个无精打采的。小凯也一样，昨天晚上被题海包围，早已是精疲力竭了，而下午第一节课又刚刚好是他不怎么喜欢的数学课，便听着听着睡着了。
可真是巧，老师刚好走了过来，我赶忙提醒他，但他却没反应。“赵宗凯，你给我站起来。”老师愤怒了。“什么事呀，大清早的，太阳还没出来呢？”或许是太疲惫了，他竟然如此回答。顿时全班哄堂大笑。数学老师气得满脸通红：“你，你，你给我去办公室好好反省一下，今天课你不用上了。”这是，他才反应过来，只好不情愿地离开了教室。
这时，我们就要问了：上课睡觉全是我们的错吗？
首先，现在的家长都是望子成龙的，他们不断的给孩子施加负担，使得大部分孩子无法得到正常的睡眠，科学研究表明，一个正常的中学生应该睡8－9个小时，而实际上都只睡了7个小时左右，甚至更少。所以，晚上睡少了，白天上课便没有了精神，上课睡觉就感觉理直气壮了。
其次就是上课枯燥无味。现在的老师大多都使用“填鸭式”的教学方法，拼命地给我们灌输知识。其实，这样反而会适得其反。既起不到作用，又会对课堂产生逆反心理。我认为，上课应该注重情感教学,同时,多提供学生积极参与课堂的机会，针对学生实际，合理分层，尽可能充分调动学生的积极性，培养学生对学习的兴趣，这样就可以事半功倍了。
所以，让我们从根本考虑问题，让上课睡觉的现象不再发生。
上课作文3
我在今天晚上就准备替人上课，不过也不是什么重要的课程，只是一次选修课而已，他由于今天晚上有事，就让我去一趟！
我去的时候还是比较早的，这个时候教室里人根本不多，而且大多数都是女生，而位置还有许多，我就选择了靠后的一个，之后就在这里等待上课！
上课的时间越来越近了，可是这个时候也没有什么人来，我就觉得这么大的教室今天晚上也不知道会不会坐满，会不会只有一部分人，我用不用换一个位置，这个位置是不是太靠后了。
可是没有想到我的一个同学突然在讲台上通知大家今天晚上不上课了，好像是因为老师去外地了，因此这一次就这么取消了！看来我好不容易替人一次就这么泡汤了！
我在这个时候就庆幸自己今天离开的时候哪拿了钥匙，我一般是不拿的，今天离开的时候突然想起拿这个钥匙，看来这都是天意，这是让我可以回去，不然这个时候宿舍里根本没有什么人，那么我就根本回不去了！
上课作文4
我很喜欢做老师，老师可以在讲台上走来走去，想说什么就说什么。可以在办公室里吹吹空调，改改作业。还可以随意走出校门……可神气了。
有一天，我在超市里看见了一块小白板，还配有笔、笔擦和磁铁。我便叫老妈给我买。妈妈说：“哎！你又不是老师，买来有什么用？。”“我喜欢嘛，好妈妈。”妈妈犹豫了一下说：“好吧，那以后你就给我做老师吧。”我便兴致勃勃说：“好，好，好。”
就这样我便开始给妈妈做起了老师，我上不同的课有不同的情形，比如：上语文课的话，就让妈妈先预习一下课文，我再把马老师上课的笔记抄在白板上，一边抄一边讲解。妈妈则一边听一边提问。上数学课的话，我先把要上的东西讲清楚，再出一些题目让妈妈做。妈妈也会找一些她不会做的题目让我再给她讲讲。最好笑的就是给妈妈上英语课，妈妈的发音经常不准，比如我教她读“one”她总是读成“王”，我费了九牛二虎之力终于把她给纠正过来。到了第二天又变成了“王”。我晕。
给妈妈上课真是一举三得，妈妈也很高兴。还给我买了更大的白板，挂在了我的房间里。
上课作文5
我吃完晚饭在宿舍里休息了一会，这个时候去上网的舍长也回来了，看看时间也已经到了上选修课的时间了！
我们去了上课以后，由于时间比较早，这里的人根本没有来全，因此我们三个人选择了一个靠后的位置，而且是靠暖气的地理位置，这也算是风水宝地了！
这个时候老师根本没有来，即将到上课的时候老师来了，可是没有想到老师居然离开了，高志龙就有一些诧异，他还以为今天晚上又一次不上课了！可是我注意了，这个老师因为来的时候忘记拿优盘了，而今天晚上上课的资料都在这个里面，因此就准备回去拿！在这个时候就有人起哄，让老师不用上课了，大家解散回去算了，可是这个老师根本就不同意，刚刚的话也就是一个调节剂，大家把这个当作一个笑话而已，而这个老师在上课的时候就回去了！
在老师离开的时候还有几个人来了，不过即使在*时也不会有什么，我只是觉得这几个人迟到了，选修课老师一般来说不会十分严格！
也就三四分钟左右，这个老师回来了，也没有人再一次迟到，而此时此刻也就是真正意义上开始上课了！
上课作文6
听邵老师讲，星期一我们的校长给我们来上课。*常我在校园里很少见到校长，只有在学校有活动的时候看见他。我有些忐忑不安。校长上的课，有没有跟我们的邵老师一样好吗？我好期待啊！
时间过得飞快，转眼又是星期一了。下午时分，同学们满怀激动的心情，叽叽喳喳说个不停。因为这是校长第一次给我们班上课，大家的心情可想而知。我们在多媒体教室里静静地等待。没过多久，老师们都来了，校长也来了。这是我第一次这么近的距离看到我们的校长。他的年龄跟我爸爸差不多，身高也差不多，一下子校长在我心里变得亲切了。
“上课”！校长洪亮的声音打断了我的思绪，也打破沉寂的教室。校长今天上的课是《渔夫的故事》，这是一个寓言故事。我非常喜欢看。随着校长时而大声，时而小心翼翼的声音，把渔夫和魔鬼的故事一步一步推向高潮。他在模仿魔鬼说话时非常大声严厉，把魔鬼的傲慢目空一切的神情都表现出来了。在模仿渔夫说话时，虽然小心翼翼，但把渔夫的智慧表现的淋漓尽致。最后渔夫用自己的智慧再次把魔鬼封印而结束。同学们听得如痴如醉，仿佛这不是在上课，而是一场故事会。
上课作文7
今天，天气很好，我的心情也像这天气一样，为什么呢？因为今天上午有许多同学的爸爸妈妈来我们学校看我们上课，其中，也包括我的妈妈。
第一节是数学课，张老师教我们学习《找规律》，同学们听得很认真，回答问题也很积极。
第二节是语文课，刘老师和*时一样亲切自然地上课，我听得都忘了教室里还有爸爸妈妈们啦！
第三节是音乐课，黄老师把我们领去了音乐教学楼，留下了爸爸妈妈们在教室里跟老师交流我们*时在学校的表现。
等从音乐教学楼回来后，已经是午饭时间。我不知道妈妈还在不在教室，所以我快速地吃完饭，想跑*室去再看看妈妈。
一出食堂，就看见妈妈正走在食堂外的连廊上。妈妈也看见我了，向我张开了双手。我三步并作两步地跑着扑进妈妈的怀里，又从妈妈的怀里扬起小脑袋，期待地问：“妈妈，今天上午，我的表现好不好？”妈妈笑着说：“不错，挺好。”虽然只是这样简简单单的四个字，并不是我期待的“最好、最棒”，但我还是很高兴。妈妈对我的要求一向很严格，我知道她是为了我好，我也相信总有一天我可以做得更好更棒，让妈妈以我为荣，为我骄傲！
上课作文8
因为“十一”放了八天假，所以这个星期天要去学校上学。
星期天上学还真有点不习惯。*时双休日可以睡懒觉，而这个周日却得早早起床往学校赶。*时双休总是一天写作业，一天上学习班，而且星期六晚上还能跟爸爸妈妈去打羽毛球。而这周却不能了。还有，看电视的时间当然也没了，光写作业还嫌时间来不及呢。学校也真是的，让我们一连上六天的课，想累死我们啊！
星期五，夏老师说这个星期天要上课时，我听了这个坏消息，心里很不舒服，因为妈妈说好星期天要带我去看电影《建国大业》的，可现在因为要上课，电影就看不成了。学校少上一天课就不行吗，难道让我们好好休息一下就这么难吗？
学画画时，同学们也谈论起这件事，一个同学说：“十一都休息八天了，星期天学校哪能让我们再休息。”我觉得也有道理。可是，星期天要上课，我就是不习惯。学校为什么偏偏要在国庆节前的星期天上课，就算国庆节后再补课也行啊。本来一个星期只上5天的课，现在却要上6天。我宁愿国庆少玩一天，也不愿多上一天课。
上课作文9
这是一堂非常有意义的课。
那位给我们上课的老师，是昌国小学的数学老师，他姓王。怀有五六个数学老师来听课，有的来自别的学校，有的来自于我们学校，怀有一位石浦小学的校长也是一位优秀的数学教师。其中，有一位姓周的听课教师，就是以前教我们一二年级的数学老师。我多么希望周老师能为我们上一堂数学课啊！
不一会儿，上课的铃声敲响了。我们都安安静静地坐在座位上，等王老师给我们讲课。我心里暗暗地想：“周老师是很少来我们班来听课的，我要好好表现自己，给周老师留下深刻的美好印象。”王老师提出了一个问题，我踊跃的举手，别的同学也不例外。可是黄诚楠好像非常兴奋，每次举手都站起来。坐在我旁边的陈锦浩，细声细语地对黄城楠说：“黄城楠，坐下，后面的老师都在盯着你。”于是黄城楠立刻坐下。
那位昌国小学的王老师提出了许多关于间隔数与棵树的问题，我们个个都是胸有成竹的样子回答问题。王老师竖起大拇指说：“你们真棒，真会动脑子。”
下课的铃声响了，王老师向我们说再见，我们异口同声的说：“老师再见。”而我的心思转向了周老师。当王老师走后，我和齐梦佳及一些女生，立刻走到后门，向周老师问好。周老师露出了灿烂的笑脸。
上课作文10
星期五额下午，妈妈来我们班和同学们共同举办科学讲座。
我和同学们飞快地跑到学校门口迎接妈妈。我们等了一会儿，只见妈妈提着很多上课需要用到的“工具”笑眯眯地来到我们面前。同学们热情地鼓掌，兴奋地喊：“阿姨好！”
妈妈微笑着走上我们的讲台，开始上课了。她先让我们找空气在哪儿，让我们闻空气的气味，尝空气的味道，让后问我们空气是什么。同学们七嘴八舌地说着。这时，妈妈又拿出各种各样的“工具”：塑料袋，花气球，肥皂泡泡，法国香水—每一样都让我们找到了空气。原来空气是一种无色无味的，看不见，摸不着的流动气体。
为了证明空气的力量，妈妈给我们展示了许多漂亮的图片；有喷气飞机，有大卡车和自行车，有机器人的机械手。每一张图片，妈妈都给我们讲了空气的作用，真让我们大开眼界啊！
最有趣的是妈妈做的“喷泉”实验。妈妈把一个里面装有氨气的圆底烧瓶放在铁架子上面，它的下方有一个装满了水的大大的烧瓶，烧瓶和烧瓶中间连有一条长长的嬉戏的管子，只见妈妈把管子上的弹簧夹打开，上面的五色的水花直喷上去，在烧瓶中变成了美丽的喷泉。真好看，下课铃声响了，教室里掌声和欢呼声响成了一片！
上课开小差作文10篇（扩展6）
——上课小学作文10篇
上课小学作文1
今天我要上课，你们肯定会说上个课有什么稀奇的。这可不是普通的课，而是我和班长给同学们上的口语交际课讲民间故事。 由于我是第一次给同学们上课，所以心里紧张得像十五个吊桶打水七上八下。一开始同学们很吵，个个交头接耳，只见班长一脸严肃的吼了一声同学们不要吵了，上课了！同学们立马安静了。接着，班长读了讲民间故事的有哪些注意事项，读完一个之后，便用眼神示意我读，我迟延了一会儿，才明白班长的意思，就将剩下的全部读了。 接着，班长又叫人来演一演。其中，朱沈贺演得最好。他用书包来当犁，将老牛这个人物演得活灵活现。这时，班长讲了一个故事，之后，我也来讲个故事。讲故事之前，我原本想说同学们，我来讲个故事。结果却讲成了同学们，我来搞把大家弄得哈哈大笑，不过我并没有方寸大乱，而是继续往下讲。幸好，后面没出什么差错了。
这真是一节有意思的课。
上课小学作文2
对大部份的人来说，生活中总是有许多不同的期待与看法，对我而言，最想改变的事情就是上课。
如果体育课可以打篮球，而且可以请到美国NBA热火队的詹姆士，那我们球技一定可以进步神速，如果能到热火队的主场去练习，那我相信绝对不会有人觉得无聊，这不但能让我们学习到如何打篮球，还可以欣赏到球员们炉火纯青的`球技，让人大开眼界，真是一举两得。
如果上课可以不用带课本，每个人都发一台iPad，全世界的知识都在iPad里，不用每天背着沉重的书包，需要任何资讯透过iPad就随手可得，老师上课的内容也可以用影音的方式点选，考试也透过它来进行，所有的活动都变成电玩游戏闯关的方式，同学们一定都会对上课乐此不疲。
如果上课内容可以如此多元与活泼，上课的地点可以这么随心所欲，人因梦想而伟大，所有人都可能成为下一个詹姆士或科技界的天才高手。
上课小学作文3
“叮铃铃……”上课铃响后，足球场上正想射门的赵拓同学立刻停下脚步，留恋地望了一眼脚下的足球，抱起球大步流星地向教室走去。正在跳绳的王琳也停下轻快的脚步，依依不舍地说:“今天跳得真不错，96个，有进步!"说着收起绳，和别的同学蹦蹦跳跳地向教室跑去。正在教室里凑在一起说话的同学，都迅速地回到自己的.座位上，解开书包，拿出语文书、本子，有条理地放在桌子上。
沸腾的教室随着铃声顿时安静下来。同学们都端端正正地坐在自己的位上，等待老师来上课。 这时，我们的王老师拿着讲义夹，踏着稳健的步伐满面笑容地走进教室，登上讲台。用温和的目光环视了全班同学一眼，接着用清脆的嗓音说:“上课!”“起立!”随着班长响亮的喊声，同学们“刷” 地一下站了起来，用清脆如鸣的声音说:“老师好!”“同学们好，请坐!”同学们迅速翻开书，新的一课开始了。
上课小学作文4
贝贝狗很懒。它每天都要到太阳完全升起时才起床。别人送给它一个外号“小懒狗”。
这天早上，贝贝狗终于起床了，它看了一下钟，哎呀，都7点45分了，它们7点40分就该上课了。它背好书包，飞快地冲出卧室，连狗爸爸喊它吃早餐都没听清，直奔学校。
来到学校，同学们正在上课。老师严厉地盯着贝贝狗，说：
“贝贝狗，下课到我办公室来！”于是，贝贝狗才回到自己的位子上上课。
第一节是数学课，老师在讲课，贝贝狗突然感到饿了，摸着“咕咕”叫的肚子，无精打采的，一点也听不进去。这是，老师问：“贝贝狗，16+15=多少？”贝贝狗不知所措，站起来问：
“什么？”引得大家哄堂大笑。老师把它训斥了一顿。
它回家后，哭着对爸爸说：“爸爸，我今天被老师批评了，老师问我题目，我却无精打采的，没听清。”爸爸说：”哪叫你天天起得很迟，不是早餐，肚子饿了，当然无精打采咯！从今天起，你每天起早一些，吃了早餐，就有精神了。”
从此，贝贝狗6：30分就起床了，吃了丰盛的早餐去上学。听课效率也大大提高了。
上课小学作文5
如果上课可以每天去外面玩溜滑梯，在到海边堆沙堡和逛街的话，我应该就会欢天喜地的睡不着了，每天只想等着快快天亮上学去！
“当——！当——！当——！”上课钟声又响了，也不能在操场上活蹦乱跳的玩了，好讨厌喔！如果上课可以变下课，下课变上课的话，那该有多好哇！如果还可以请麦当劳里的大哥哥大姐姐们，来我们的学校，讲故事给我们听，再请我们喝饮料和一堆薯条炸鸡的"话，我一定会心花怒放的冲上天了。
我好希望每天上课都可以吃饼干，而且还可以每天都可以想去哪里就去哪里的话，那我就会开心得不得了了，我一定会每天只想留在学校不想回家！
如果上课可以像看电影，吃爆米花和喝美味可口的可乐，再买一大堆的礼物，和一大堆零食还有一些手环、项链……，如果真的可以这样的话，那我可能就要把我的家搬去学校教室里。
唉！如果上课可以边吃东西，边看电视，然后到处跑到处玩，再一起开联欢会，和分享暑假生活，再去坐小火车，和去户外教学……等等，那么同学们谈到上课，一定都眉飞色舞、手舞足蹈！
上课小学作文6
体育老师是吴老师。等到早上第三节课的时候，就是体育课。吴老师来到我们教室。吴老师让我们快速排好昨天的队形，来到大厅。吴老师教我们“立正”、“稍息”、“一二一”，还复习了昨天的游戏——分散开来绕着柱子转，听到哨子，立刻跑回原来的位置上。老师让我们休息了一下，哨子一响，我们又要排成整齐的队伍。又开始练习“立正”、“稍息”、“一二一”。听到下课铃声时，老师带我们回班级。开始上语文，曹老师来了。
曹老师又故意迟到两分钟，想让我们用科学坐姿迎接她。曹老师上课的内容是握笔姿势。先用大拇指和食指并拢成圆圈，将笔放入圆圈中给大拇指和食指捏住，笔身靠在虎口处，中指要顶住笔，无名指和中指一起用力顶，小拇指在无名指下面用力用力顶上去。手掌成一个空心状，能放下一个乒乓球。写字的时候，不要把笔握进掌心，不要把手放在卷了的这里，也不要握得太高了，更不要将笔卡在食指和中指的里面。胸离桌子一拳，不要听成了两拳，这样就太远了。眼睛离书本一尺。背要挺得直直的，别上着上着就趴下了。老师怕我们忘记了，再次复习一遍。在曹老师的教导下，我们熟悉一些握笔姿势了。
曹老师还教我们下课时应该和老师说：“老师再见，请休息。”
上课小学作文7
下午音乐课上课前站队去音乐教室的时候队伍很散，课上我们的表现耶并不是很好，下课排队的时候也是乱喔喔的。
之后的体育课由于初一军训占操场，所以变成了自习课。班主任便借此机会做了个总结。班主任先是让高新同学说了音乐课整体的情况，也就是说说哪些同学犯了错误，然后让别的同学们举手发言。我犯了两个错误：一是下课站队的时候靠墙站着了；二是下课站队的时候说话。老师也给犯错误的同学相应扣了分。
这一节课老师和我们说了许多，也表扬了这学期进步很大的同学，强调了一下班级里的各种职务，以及每个职务应尽的责任。还选出来一些待定的班长，班主任老师打算观察一段时间后，再确定班长由谁来当。下课后老师把那些待定的班长叫出去交谈了许久。
晚自习的时候，望向窗外，发现天空的颜色变得很好看，不禁看了一小会儿。到了放学的时候，在一看，发现天空又变成了粉红色，漂亮极了。
上课小学作文8
昨天，校长伯伯来我们班上地方课程了，我们大家都很高兴，表示了热烈欢迎。上课开始后，我们班纪律比以前更好了，同学们都有一肚子的问题想问校长伯伯，大家纷纷举手提问，校长伯伯一一解答。
有同学问：“校长伯伯会批评某个年段某个班吗？”，校长伯伯和蔼地说：“批评过，但没有批评得特别严厉！”；还有同学问：“校长伯伯，您几岁了？”，校长伯伯说：“我43岁了，我从23岁开始当校长，原来在天宁小学。”，这句话刚说完，我们班里立刻响起了热烈的掌声，大家都觉得校长伯伯很厉害啊！后来我又问了一个问题：“校长伯伯，您是怎样当校长的？”校长伯伯笑*地说：“我原来也是天宁小学的教师，后来我工作特别努力，取得了一些好成绩，别人就推荐我当校长了！”一节课在我们的问题中很快就过去了，我真期待下星期校长伯伯的课啊！
上课小学作文9
叮铃铃，上课了，这节课是美术课，大家都知道这节课很有趣，过了一会儿，山羊老师来到讲台后，说：今天的课是用树叶做图画。小兔和小松鼠问：“这么有趣？”山阳老师说：“就是用胶水把叶子粘起来，做成一条活灵活现的金鱼。”当老师讲解作画步骤的时候，小兔和小松鼠专心致志地听着。听完讲解后，小兔和小松鼠开始做图画，用胶水认真地把叶子粘在画纸上，而小猪却在开开心心地折纸飞机，根本没有听老师的讲解，也没有做手工。
下课铃快响了，老师惊喜的发现，小松鼠的小金鱼不但外形漂亮，而且像真的"一样。老师竖起大拇指表扬松鼠，大家拍起掌来。小猪的脸涨得通红，惭愧地低下头，说：“我应该向小松鼠学习。”
我们要像松鼠一样认真听课。
上课小学作文10
今天劳技课，老师教了我们用纸杯做桌子和椅子。老师讲完后，我们就开始做了，我把一个纸杯剪成四条，来当作柱子。结果第一条剪得太短了，我只好剪了五条，然后把多余的剪掉。一张崭新的桌子就完成啦！接下来是椅子，这回我把柱子剪得很细，确保椅子不会倒掉，椅背该怎么做呢？我灵机一动，把多余的部分剪掉一根，留下三根，然后把那三根纸条粘在椅子上，接下来，把两旁的纸条剪短当作把手，就大功告成啦！
你觉得我做得好吗？
上课开小差作文10篇（扩展7）
——城南旧事的8开小报3篇
城南旧事的8开小报1
城南旧事的8开小报一
城南旧事的8开小报二
城南旧事的8开小报三
城南旧事的8开小报四
城南旧事的8开小报五
城南旧事的8开小报2
林海音被大家所共知的作品是描写旧北京社会风貌的小说《城南旧事》，它曾被搬上电影银幕而受到广大观众的喜爱。小说通过小姑娘英子的眼睛，描写了当时北京形形色色和许许多多的人和事。通过看似狭小的描写，却反映了当时北京的整个历史面貌，有极强的社会意义。
林海音在《城南旧事》“后记”里说：“这几年来，我陆续的完成了本书的这几篇。它们的故事不一定是真的，但写着它们的时候，人物却不断涌现在我的眼前，斜着嘴笑的兰姨娘，骑着小驴回老家的宋妈，不理我们小孩子的德先叔叔，椿树胡同的疯女人，井边的小伴侣，藏在草堆里的小偷。”仅从这个简单的人物罗列里就不难看出，作者虽然是书香门第出身的知识分子，但她小说里的人物却不局限于这个狭小的范围之内。她关心广大的社会，擅长描写形形色色的社会众生相。她小说里的人物大都是市民阶层的"群相，而中心人物则是各种各样的妇女。她致力于刻画*妇女的勤劳、贤达、温柔、善良的美德，更擅于表现她们心灵的桎梏和命运的悲剧。夸张一点说，她的每一篇小说都离不开妇女的悲剧。有人对此评价说：“她的写作大都是针对妇女问题。但她往往能从世界性妇女问题的症结，来思考今日台湾妇女的特殊遭遇，深度已达到超越女性的界限。如果把林海音看作老一辈女作家的灵魂性人物，那么可以说，由于时代潮流的限制，她们只拥有较少反叛性，她们的控诉和*是温和与微弱的。”
林海音的小说内容大抵是童年回忆中的“城南旧事”，小说中或深或浅含有自传的痕迹。但是它的境地并不是窄狭的，如同一切有成就的作家那样，她的小说是以小见大，从《城南旧事》可以窥见时代风云。因此，她的作品具有一定的认识价值和社会意义，对台湾文坛也有一定的影响。
上课开小差作文10篇（扩展8）
——油菜花开小学作文 (菁选3篇)
油菜花开小学作文1
天变暖了，大地回春，百花争艳。忽然，我惊喜的发现——油菜花开了。
乡下的马路边处处都是金黄色的，放眼望去，一望无际的油菜花映入眼帘。在和煦的春光的普照下，那迷人的油菜花显得更加艳丽可爱，迎着春风欣欣向荣地生长着。偶有一阵微风吹过，只见油菜花摆动着它那金黄色的裙摆，和着欢快的节奏跳起了优美的“摆裙舞”。置身于这金黄色的海洋中，只见洒落的片片花瓣轻轻的飘荡在半空中，美极了。
春雨过后，空气中弥漫着油菜花清新怡人的香味。飘落在油菜花瓣上的小水珠，滚动着、聚集着，如同千颗万粒的珍珠，亮晶晶的。那朵朵娇小而艳丽的油菜花看上去温秀可喜，怎不叫人心动呢?每当收获的夏季，粒粒圆润的油菜籽将会为人类做出的大贡献啊！
“一年之计在于春”，油菜花开，将为农民伯伯带来了新的希望，带来了收获的`喜悦。
我爱春天，我更爱盛开在春天的油菜花。
油菜花开小学作文2
油菜花开 春天，百花争芳斗艳，各自展示着她们的“舞群”。油菜花也在展示着它美妙的舞姿。田野里，花园中，院落旁到处都能看见它的身影。一株、二株、三株……成片的金色映着碧蓝的天空，她们手拉着手，仰首对着天空摇晃。她们有着同样的愿望：开花结出菜籽为人类服务。
油菜花的一切都是那么*凡，看上去似乎有些单调。可她们短暂的一生，却为人们送来了一壶壶菜籽油。天空碧蓝映照着金子般的油菜花儿，雨水清晰滋润着菜花姑娘们，她们随着风儿的节奏翩翩起舞。也许，她们没有华丽的服饰，没有月季花中皇后的地位，更没有惹人喜爱的花香，但她们用短暂的"生命为人类默默牺牲着。可能她们并不引人注目，但在我的眼中，她们却有着金子般的品格，她们是美丽耀眼的花中之星。
我要赞美普普通通的油菜花，她让我着迷。虽然夏天来临时就会看不见她的身影，但她的品格，她的精神，却早已扎根我的心中！
油菜花开小学作文3
今天，我们去看田野里的油菜花，一路上都是美丽的田园风光。
我们到了一块田地，上面长满了金灿灿的油菜花。远远望去，大地就好像铺满一层层金黄色的地毯，也好像一群群金蝴蝶，在空中翩翩起舞。
我跑近了一些，就闻到一股清香，香得让人沉醉于花海中。勤劳的蜜蜂在花丛中采蜜，美丽的蝴蝶也在花丛中婀娜多姿地跳起了舞蹈。油菜花数不胜数，多得就像天空中满天星星。路过的行人停了下来，他们也被这美丽的风光吸引了，一阵风吹来，油菜花都弯下了腰，好像在给行人敬礼。
我又走近了一点，油菜花变得更加清晰可见。油菜花有四片花瓣呈十字形，六个雄蕊，一个雌蕊，柱头上黏黏的，就好像涂了胶水似的，再看一下自己的手，金黄的花粉撒满了我的手掌。油菜花虽然小，但跟其它花比起来也毫不逊色。到了夏天，油菜花会结成菜籽，它是我国最重要的油料作物，不知道那时的风景是怎么样的呢？
油菜花是春天的象征，是春天里人们最喜爱观赏的一种花。小小的油菜花集拢在一起，成了乡村里一道亮丽的风景线。
上课开小差作文10篇（扩展9）
——离开小学生作文 (菁选2篇)
离开小学生作文1
现在是四点钟，正正好好的。我坐在教学楼旁边隐蔽的花园里，看看同学陆陆续续地离开。也不说话，什么也不做，只是这样静静地看着，人来人往，仿佛自己也经历了人世间的沧桑一样。
刚才班主任上课，讲错了一个知识点。我脱口而出正确答案，声音并不大，但周围的人足以听见。班主任似乎也听到了，他淡然的改正了，之后云淡风轻地扫了我一眼。就那样一扫而过的眼神，我看不清楚，里面究竟包含了什么。是赞赏，还是责备？反正我心里满满的都是后悔。
因为当时话一出口我就立马想到了一句话，棒打出头鸟。
我不知道在这里还能坐多久，因为我等着妈妈来接我，她就在离我学校不远的地方上班。别的同学都坐车回家了，他们的公交都是通到家门口的，可我不是。
我要步行好久好久，实在不划算，我就不坐车了。
我的演讲稿拖了好几天，还没有写完。就是因为不限内容，所以才难写。
我想起高一的时候，脸皮挺厚，代替老师在讲台上讲课。那个时候什么都想的很少，所以也没有那么多顾虑。可是现在不一样了，我终于变得很有心机，开始考虑各种各样的得失了。以至于，连上台演讲的勇气都快丢掉了。
离开小学生作文2
你说，过了清明，你就会外出打工。听着这句话，我就慌了神，从来都不知道，一个人的日子该怎么过。曾经看过一句很温馨的话，依赖也是一种爱。一直以来，我都习惯了有你的日子，习惯了你在身边的生活，习惯了有事可以依赖你。
可是，突然间，你就说你要离开了。而且还是那么长的日子。几个月，甚至一年。听着你每天说着离开以后的事，我就心里不高兴了，有些害怕了。以后的日子，该如何去度过？一个人的一天又一天。
虽然，曾经争吵的"时候也想过距离也许会产生美。可是，更多的时候，还是希望两个人一起生活，一起迎接每一天的日出日落。如今，你却打算着要离开，而你的离开，足以让我对未来感到更加的不知所措。
你说，这是生活所迫，我们总得活下去。你想要给我和小臭一个好的生活。可是，你不知道，有你在身边，那就是我想要的好的生活。并不是所有的东西，都可以拿金钱来衡量，比如感情。
关于你的离开，其实我很想挽留，虽然我知道自己不可以任性。可是，我还是希望，你可以留下来。
如果，你还是执意要离开，那么，我也只能祝福你一路顺风！
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