小学校内课后服务方案（18篇）小学校内课后服务方案 小学学生校内课后托管服务工作方案根据省教育厅办公厅关于做好中小学生校内课后服务工作的指导意见和县教育局下发的县中小学生校内课后服务工下面是小编为大家整理的小学校内课后服务方案（18篇）,供大家参考。
篇一：小学校内课后服务方案
小学学生校内课后托管服务工作方案根据省教育厅办公厅关于做好中小学生校内课后服务工作的指导意见和县教育局下发的县中小学生校内课后服务工作实施办法征求意见稿精神进一步满足新时代广大家长对中小学生校内课后服务的迫切需求积极探索利用学校资源有效解决中小学生校内课后服务的有效途径切实消除家长的后顾之忧避免监管盲区减少意外事故促进学生健康成长现结合我校实际制定本实施方案
小学学生校内课后托管服务工作方案
根据《—省教育厅办公厅关于做好中小学生校内课后服务工作的指导意见》和—县教育局下发的《—县中小学生校内课后服务工作实施办法（征求意见稿）》精神，进一步满足新时代广大家长对中小学生校内课后服务的迫切需求，积极探索利用学校资源有效解决中小学生校内课后服务的有效途径，切实消除家长的后顾之忧，避免监管盲区，减少意外事故，促进学生健康成长，现结合我校实际，制定本实施方案。
一、指导思想以办人民群众满意教育为根本宗旨，坚持以人为本、服务至上，竭诚为家长服务、为学生服务，认真解决学生放学后无人照管的难题，填补学校课外教育空白，促进学生健康成长，推进教育事业健康有序发展。二、实施原则小学生课后在校托管服务遵循“家长自愿、校内实施、成本分担、有效监管”的原则。1、学生是否参加托管，由学生家长自愿选择。主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施及收费标准，在自愿的前提下，由家长向学校和家长委员会提出书面委托申请，并报名登记。2、托管服务安排在校园内进行。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。3、我校公开服务方式、服务内容、安全措施、费用标准等事项，主动接受学生、家长和社会监督。校内课后服务坚持公益普惠原则，为学生提供力所能及的服务，以政府和学校支持、家长合理分担运行成本的做法，不以营利为目的。三、目标要求1、树立“安全第一”的意识，确保托管学生在校安全；2、体现“服务至上”的宗旨，为学生提供个性化服务；3、达到“高效托管”的要求，精心设计、精心安排、精心运作、有序托管、有效托管，让学生满意，家长满意。四、实施程序
1、大力宣传，正确导向学校召开全体教职工会议和家长会，印发《致家长一封信》，大力宣传课后托管的相关文件精神、政策依据、托管原则、托管办法、服务费用等系列问题，引导家长积极主动地参与到托管工作的组织管理中来。2、成立家长委员会家长委员会由学校组织家长按照一定的民主程序，本着公正、公平、公开的原则，在自愿的基础上，选举能代表全体家长意愿的在校学生家长组成。学校家长委员会由9人组成，主任1人，副主任2人，委员6人，具有代表性。学校家长委员会在班级家长委员会的基础上产生。班级家长委员会由3人组成，主任1人，委员2人。家长委员会全程监督学生校内课后服务方案的制订、组织、运作、托管费用收支、效果评估等重要职责。3、选准机构，分清责任校内课后托管服务委托第三方培训机构进行管理，由第三方按照要求，依法依规实施校内课后服务活动。学校将采取信息公示、微信公众号、校讯通等多种方式告知家长。学校委托第三方社会机构作为收费主体，培训机构履行学生课后托管的组织、运作、托管费用收支、效果评估等重要职责，并与家长签订服务协议，收取的费用要进行专帐管理，并在每学期末公示收支情况，同时接受学校家长委员会的监督。4、书面申请，审核确认课后服务的具体方式、服务内容、人员安排、容纳人数、服务条件、审核标准和费用标准等信息向学生和家长公示，家长自愿选择服务项目，有托管需求的学生在家长指导下，填写《—县人民小学学生在校课后托管服务报名表》，由家长自行选择托管班级，签字认可后提交学校。学校审核通过，交与第三方培训机构，培训机构与家长签订托管协议书。5、具体安排根据各年级申请托管人数及学生家长意愿进行编班，基本原则和服务内容是：（1）服务原则：课后托管服务按照学生课业“减负”精神，切实做到“三不”原则，即不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担。（2）服务内容：学生课后托管服务内容以培养学生兴趣特长为主，通过课外兴
趣班和社团活动，培养学生兴趣，提升学生综合素养。（3）服务项目：根据学校特色和师资力量，充分利用家长资源、社会资源，结
合不同年龄段学生的年龄特点，开设足球、武术、手工、书法、国画、舞蹈、合唱、童真童趣（客家游戏）、趣味线条、线描色彩、葫芦丝、小小科学家、电子积木等若干个班。
（4）服务时间：夏季：16：10—17：30（一、二年级）；
16：10—17：45（三至六年级）冬季：16：10—17：15（一、二年级）；
16：10—17：30（三至六年级）（5）服务场所：校园内教室、运动场地、功能室等。（6）服务团队：学校教师、社会专业人员、第三方培训机构等。五、保障措施1、加强领导、明确职责学校成立有家长委员会参与的课后托管服务领导小组：组长：副组长：、学校家长委员会主任成员：学校全体行政、学校家长委员会副主任及委员。领导小组的职责是：（1）拟订校内课后服务工作方案，制定管理制度，处理服务的日常事务。（2）监督、指导和评价第三方实施校内课后服务过程，及时发现问题及时解决，确保学生和家长权益。（3）协助第三方校内课后服务期间学校食品安全、卫生、学生文明礼仪教育和服务结束的管理工作，不断提高校内课后服务质量。2、建立预案、保障安全（1）树立“安全第一”思想。托管期间学校安排领导、教师、家长值日，负责校内课后服务期间纪律巡视和安全检查，及时研究解决服务过程中可能存在的安全隐患问题，及时处理突发事件。每班配备一名安全监管员，对学生进出学校进行专门登记，逐一核实。
（2）建立安全应急预案，完善安全事故处理程序，避免安全责任事故。（3）建立雨天应急预案。雨天很多室外活动无法开展，所以，要制定雨天校内课后服务班级安排和辅导教师安排，保证雨天井然有序。（4）设立专门接待室，负责管理未能离校学生。3、完善制度，加强管理（1）加强教师管理托管辅导教师要树立正确的教育观和学生观，为人师表，关心爱护学生；按照规定时间组织“托管”活动，做到不迟到、不早退，因故不能按时到岗的要及时请假；做好学生的考勤和交接工作，加强学生安全教育和管理；督促学生认真完成家庭作业，组织开展兴趣培养、社会实践等方面的教育活动；主动与家长、班主任取得联系，及时反馈学生情况。托管辅导教师要积极完成辅导任务，每天必须填写《托管学生考勤表》，接受学校和家长的监督考核。（2）加强学生管理学生放学后，在教师的带领下进入“托管”服务相关教室就餐或活动；学生应在规定区域内活动，有事必须向老师请假。室外活动时，要服从指挥，保障安全；要讲文明礼貌，爱护公共设施；要认真完成各项任务，不懂的问题及时请教老师；提前离校回家必须向老师办理请假手续。（3）加强经费管理我校学生课后托管服务充分遵循公益性、服务性原则，按照成本核算，适当收取一定管理服务费。兴趣特长班每次20元，勤智乐学班每次5元。“托管”服务费主要用于参与管理服务人员、辅导老师的劳动补贴、科研、培训及风险保证金。学生在校托管服务相关经费由第三方培训机构负责管理。
篇二：小学校内课后服务方案
实验小学课后服务课表班级周三78节周一周二周四78节11创意画阅读天地12科学探秘阅读天地13英语口语阅读天地14棋乐无穷阅读天地15探索自然阅读天地16书法阅读天地21少儿英语朗读者书法乐园22生活小能手朗读者书法乐园23古诗朗诵朗读者书法乐园24超轻黏土朗读者书法乐园25探索自然朗读者书法乐园26科学探秘朗读者书法乐园31旱地冰球阅读天地32轮滑阅读天地33电钢琴阅读天地34儿童足球阅读天地41绘本阅读阅读天地42趣味英语阅读天地43二胡阅读天地44小篮球阅读天地51剪纸孙静波三味书屋读书吧习作天地52模型制作家长刘洪成三味书屋读书吧习作天地53粘贴画赵艳春三味书屋读书吧习作天地54信息技术王茜三味书屋读书吧习作天地61英语广角孟蕾三味书屋读书吧习作天地62情境英语张莲三味书屋读书吧习作天地63线描画陈熹三味书屋读书吧习作天地64疯狂英语邢锐三味书屋读书吧习作天地中心小学课后服务工作实施方案为切实做好我校学生放学后延时服务工作促进学生健康快乐幸福成长帮助家长解决无法按时接送孩子的难题根据市教育局市人社局市发改委关于进一步做好中小学生课后服务工作实施意见阜教基20191号文件要求结合我校实际经校领导班子会议研究后特制订如下实施方案
小学课后服务方案
为满足小学生课后服务需求，完善服务体系，解决学生家长实际困难，根据教育部、省、市、区《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》精神，现结合我校实际，特制定本方案。
一、指导思想深入贯彻党的十九大精神，全面落实全国教育大会和国家、省市、区相关文件部署要求，大力推进全市校外培训机构专项治理工作，促进学生健康成长，帮助家长解决不能按时接送学生的困难，进一步增强教育服务能力，不断提高人民群众的教育获得感和幸福感。
二、实施原则1.坚持自愿性原则。课后服务必须坚持“立足需求、积极服务、家长自愿、学校受托”的原则，中小学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。学校先充分征求家长意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。课后服务要优先保障留守2.坚持规范性原则。学校根据学生的需求、家长的需要、本校的实际情况，合理安排放学后学生的活动。杜绝任何社会机构进校举办“特色班”“兴趣班”，严禁将课后服务变相成为集体教学或补课。
3.坚持安全性原则。课后服务工作实行学校负责制，要完善安全管理制度，加强安全管理，确保学生在校期间的安全。要加强家长及学生的安全教育，做到家校无缝交接。
三、实施举措1.服务对象：正常放学后按时离校有困难的学生。2.服务主体：课后服务主体为学校。由学校安排教师开展服务，也可由家校共同发展委员会组织家长义工（志愿者）参与服务。3.服务时间：学校每天在完成规定课时之后提供课后服务。具体时间是周一到周四的3：30——5：204.服务内容：在课后服务期间，组织学生开展“强基固本”“自主阅读”“兴趣拓展”等活动，帮助学生培养兴趣、发展特长、开拓视野、增强实践。四、组织保障1.加强组织领导。各学校要高度重视课后服务工作，切实加强组织领导，强化责任担当，结合本校实际研究制订课后服务实施方案，并将其纳入学校工作常规，认真组织实施。2.建立健全制度。各学校要建立健全课后服务工作相关制度，细化课后服务工作流程，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度。完善校外人员入校身份核查和登记制度。制定完善课后服务应急预案，明确应急处置流程。学校要与家长签订协议，约定双方责任与权利，探索建立课后服务家校合作制度，确保课后服务工作有章可循、有规可依。3.强化服务保障。各学校要教育引导教师爱岗敬业、教书育人，树立教育工作者良好的社会形象。要动员教师积极参加课后服务，并将课后服务工
作量纳入绩效考核。同时，将是否参加课后服务作为教师评先评优、岗位晋升、职称评定的重要条件。
4.营造良好氛围。各学校要积极做好课后服务宣传工作，营造良好的舆论环境，引导家长树立正确的教育观念、成才观念，争取社会各方协同支持，形成家庭、学校、社会合力，确保工作顺利推进。
实验小学课后服务课表班级周三（7、8节）周一、周二、周四（7、8节）1.1创意画阅读天地1.2科学探秘阅读天地1.3英语口语阅读天地1.4棋乐无穷阅读天地1.5探索自然阅读天地1.6书法阅读天地2.1少儿英语朗读者书法乐园2.2生活小能手朗读者书法乐园2.3古诗朗诵朗读者书法乐园2.4超轻黏土朗读者书法乐园2.5探索自然朗读者书法乐园2.6科学探秘朗读者书法乐园3.1旱地冰球阅读天地3.2轮滑阅读天地3.3电钢琴阅读天地3.4儿童足球阅读天地4.1绘本阅读阅读天地4.2趣味英语阅读天地4.3二胡阅读天地4.4小篮球阅读天地5.1剪纸孙静波“三味书屋”读书吧习作天地5.2模型制作家长刘洪成“三味书屋”读书吧习作天地5.3粘贴画赵艳春“三味书屋”读书吧习作天地5.4信息技术王茜“三味书屋”读书吧习作天地6.1英语广角孟蕾“三味书屋”读书吧习作天地6.2情境英语张莲“三味书屋”读书吧习作天地6.3线描画陈熹“三味书屋”读书吧习作天地6.4疯狂英语邢锐“三味书屋”读书吧习作天地
中心小学课后服务工作实施方案
为切实做好我校学生放学后延时服务工作，促进学生健康、快乐、幸福成长，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，根据市教育局、市人社局、市发改委《关于进一步做好中小学生课后服务工作实施意见》（阜教基〔2019〕1号）文件要求，结合我校实际，经校领导班子会议研究后，特制订如下实施方案：
一、指导思想深入贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》、《关于做好小学生放学后延时看管服务工作的通知》、《关于进一步推进中小学生放学后延时服务工作的指导意见》系列文件精神，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好放学后延时服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。二、总体目标1让每位家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校公信力。
2对每位学生负责。以“放学后延时服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。
三、组织机构为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学后延时服务工作领导小组。组长：副组长：成员：工作领导小组下设办公室，具体负责放学后延时服务工作，高灿兼任办公室主任，各级班主任成员。四、放学后延时服务具体要求1服务对象。放学后延时看管服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。2服务主体。校内延时看管服务工作，有学校安排教师值日直接看管，也可由学校家长委员会组织家长义工进行看管3服务时间。放学后延时看管服务时间原则上为学校工作日下午放学后，一般情况下冬季到17:00,其它季节到17:30。4服务场所。学校教室、活动室、运动场等地5服务内容。遵循教育规律，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动，包括做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏拓展训练、开展社团及兴趣小组活动等教育娱乐活动。（1）快乐游戏课程。鉴于放学后学生刚从课堂出来，需要放松，缓解疲劳，因此要设计针对不同年级学生的游戏课程。如三年级段可以“跳房子”“捉小鸡”“击鼓传花”“足球操”等，四、五、年级段可以“猜字谜”“成语接龙”“病句诊所”“足球操”等游戏。（2）自主学习课程。组织学生自主完成课后作业；对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助；或充分利用学校的图书资源组织学生进行自主阅读等。（3）社团拓展课程。组织学生参加体育、艺术、科技等形式多样、学校特色的社团活动、兴趣小组和课外拓展训练。社困课程共分三大类，即艺术类：唱歌、绘画、书法、手工制作；语言类：演讲、辩论、朗诵等；体育类：围棋、象棋、足球、乒乓球、田径等。6服务流程。调查摸底一一家长申请一一学校审核合理安排志愿教师一一重新组班一一无缝衔接（1）调査摸底。通过家长会、微信群等渠道向家长宣传上级有关放学后延时服务工作通知的精神。各班主任对家长下班晩、无法及时接学生放学的学生情况进行调査摸底。做好统计。（2）家长申请。家长和学生有意愿参加延时看管服务的，要由家长书面向学校申请，学校向有需求的家长和学生发放《延时看管服务申请书》。
（3）学校审核。根据家长的申请进行审核认为属实后与家长签订《延时看管服务安全责任书》，明确看护的时间、形式管理要求双方权利和义务等。对具备条件按时离校的，要在规定时间放学。
（4）合理安排志愿教师。根据家长申请情况，结合学校设立的放学后延时服务特色课堂，合理安排每日志愿教师的人数以及不同学科的教师，提高放学后延时服务的质量和效果。
（5）重新组班。将不同班级的参加延时服务的学生根据兴趣爱好组成规模不超过40人的“临时班”，设立“临时班主任”。放学后；临时班主任”将学生带领到相应场所，进行延时服务。
（6）无缝衔接“临时班主任”负责接待家长，指引家长到“临时班”接孩子，家长孩子互相确认后，才能离开校园。
五、放学后延时服务保障措施1高度重视。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后延时服务作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让延时服务成为学校的实事工程。2健全制度。建立健全放学后延时看管服务工作相关制度，包括学生看管申报审批制度、家校衔接制度、学生管理制度、志愿服务制度、检査考核制度、安全管理制度、风险评估和预警机制。以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等确保放学后延时服务工作有章可循、有规可依。3规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条：（1）坚持“家长自愿、公益服务原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。（2）严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课或举办各种兴趣班。（3）不得与社会机构合作进行有偿服务。（4）看管教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。
校内课后服务工作方案
一、指导思想：根据《上海市教育委员会上海市财政局上海市人力资源和社会保障局关于进一步做好本市小学生校内课后服务工作的通知》、《徐汇区教育局关于进一步做好本区小学生校内课后服务工作的实施方案》要求，以政府主导、学校负责、多方参与、因需提供为原则，在学校原有放学后“快乐330”拓展活动、放学后“看护”工作的基础上，进一步延长放学后看护时间，解决家长实际困难，促学生健康成长。二、工作目标：
1.切实为学生提供相关服务，满足家长的实际需求，缓解部分家长接送和照看学生的困难。
2.主动承担社会责任，关心爱护学生，促进学生健康成长。三、工作安排：（一）服务时间继续按照市教委《上海市教育委员会关于进一步做好本市小学生放学后看护工作的通知》（沪教委基〔2014〕8号）、《上海市教育委员会关于在本市小学试行“快乐30分”拓展活动的通知》（沪教委基〔2017〕37号）文件要求，在继续做好课后“快乐30分”拓展活动、工作日放学后看护服务的基础上，对确有需求的学生，课后看护服务时间延长到6点。延长看护工作自2019年3月20日起实行。（二）服务对象课后看护服务的对象为家庭按时接学生放学确有困难的本校小学生。（三）服务内容课后看护服务安排做作业、自习、课外阅读等活动，不组织或变相组织学生进行集体教学或补课。（四）组织方式课后服务原则上以一学期为相对固定期。根据实际情况，周一至周五采取教职工轮流排班方式提供服务，学校中层以上成员加强巡视。四、具体实施：1.针对实际，制订实施方案根据市文件精神、区教育局工作要求，针对学校资源状况和学生、家长的实际需求，在充分听取家长意见的基础上，认真制订学校《进一步加强课后服务工作方案》，报区教育局小教科审核备案后，通过校园网、家长会等方式将课后服务的相关事项告知学生和家长。2.妥善安排，落实看护工作（1）发放家长问卷，做好学生情况排摸；按时接学生放学确有困难的家庭可以向学校提出申请，填写申请表，经班主任审核、年级组长审核后报学校确定看护名单。（2）根据报名学生人数，确定开设看护班的数量，做好看护班环境布置，确保设备设施安全完好。（3）组织教职员工，落实看护工作。看护工作以本校教师为主、职工为辅。五、工作保障：（一）组织保障1.成立领导小组
课后看护工作领导小组组长由校长担任，分管德育副校长为副组长，组员由学校行政班子成员，年级组长组成。负责制定学校《进一步加强课后服务工作方案》，进行学校“课后服务”工作的统筹、安排与管理。
2.成立家校联动小组家校联动小组组长由分管德育副校长担任，组员由德育教导、年级组长、班主任组成。负责学生需求排摸，做好学校“课后服务”的相关申请、审核，与家长的沟通、联络等工作。严禁以任何方式强制或变相强制学生参加或不参加，杜绝拒不承认家长真实需求、无正当理由拒不提供课后服务现象。定期通过学生、家长座谈会等方式收集学生、家长对课后服务的意见建议，不断提高服务效果。（二）经费保障1.将延长看护工作纳入教师绩效考核管理范畴。通过绩效工资分配保障参与课后服务的在职教职工的劳务所得，并将服务态度、工作量纳入教职工绩效考核管理工作之中，多劳多得，优绩优酬。2.看护工作所需的设备、维修、服务等费用由学校经费支出，不向参加的学生及其家长收取任何费用。（三）安全保障1.完善安全管理制度和应急预案，强化安全检查和门卫登记等管理制度。2.落实看护学生考勤、监管、交接班制度，延长看护期间，家长不随便进校。3.切实消除场地、设施、消防、饮水卫生、传染病疫情、安全保卫等方面的安全隐患。流行病传染高峰期、空气污染、突发事件，出于学生安全考虑，学校及时调整活动安排并告知家长。4.看护人员对看护期间的安全负有第一责任，看护期间做到三个“关注”：学生有否无故缺席，学生参加看护期间有否身体不适，六点后家长有否准时接走学生。5.学校管理人员加强巡视，关注看护情况，关注看护结束校园内有否滞留学生等，发现问题及时处理，并在第一时间与相关人员联系。
小学关于开展校内课后服务工作的实施方案
为了落实上海市教委《关于进一步做好本市小学生校内课后服务工作的通知》（沪教委基〔2019〕13号），广泛开展小学生课后服务，一定程度上缓解了家长不能按时接孩子放学的困难，进一步回应家长对小学生放学后延时看护等需求，本学期计划由学校组织实施校内课后服务，方案如下：
一、工作原则坚持服务性原则。结合学校实际，利用人员、场地、管理等有限资源，向部分学生提供服务。
坚持自愿参加相结合原则。由家长自愿申请、学校审核、学生自主参加，稳妥推进放学课后服务工作。
坚持安全第一原则。优化安全管理制度，落实安全管理责任，加强课后服务实施安全教育，确保工作有序开展。
二、服务对象本着自愿原则，确有困难需要课后服务的一至五年级学生。三、服务时间1.周一至周五放学后，本学期从2019年3月20日开始实施。2.周一至周五放学17:00~18:00（教师志愿者看护，地点在一（1）班教室）四、基本条件及要求1.孩子身体健康、有一定的独立能力、自我管理能力。2.家长能理解并积极配合学校校内课后服务工作。五、服务程序1.书面申请。家长根据课后服务要求，一学期一申请。开学第一周，自愿向班主任提出书面托管申请。2.审核公布。根据申请条件，班主任对申请人的资格进行初审，由组长复审、筛选并提交本年级学生名单，校方终审后对符合参加课后服务的学生名单进行公示。3.签约明责。经学校审核、公示，符合参加课后服务条件的，学校下发书面告知单，家长明确相关要求并签字。4.编组管理。根据申请课后服务人数，由学校负责进行人员编组，原则上按25—30人/组进行编组，制定座位表、点名册。5.落实看护教师。以1:30的比例，校方配备看护教师，并将人员信息及排班表予以公示。六、服务内容校内课后服务采用学生做作业、自习、课外阅读等活动，切实做到不加重学生课业负担。七、服务保障1.组织保障和人员保障（1）组织保障：课后服务工作领导小组组长：副组长：成员：全体行政（2）人员保障：课后服务看护人员为全校教职工，由学校统一安排。2.工作职责（1）拟定工作方案，制定管理细则，处理课后服务工作日常事务。
（2）组织开展课后服务申报、审核等工作，组织安排编组、建立学生出勤档案。
（3）配置各班看护人员，做好服务时段的学校卫生、学生文明、学生安全等管理工作，与安全考核挂钩。
3.安全保障（1树立安全第一思想，看护人员负责学生纪律和安全管理，安排学生文明、有序参加课后服务，按时放学。如遇临时性问题及安全隐患，及时与学校安全负责人联系。补充几点：1、凡是自己回家的学生必须填写《独自回家证》，每天带好证（包括四、五年级）；2、五点以后南北校园申请看护学生全部在一（1）班教室集中（通过长廊走动）；3、特殊补缺的学生（没有申请看护），补缺教师负责将孩子送到家长手中。
校内课后服务工作方案安全预案
一、指导思想校内课后服务工作以深入学习群众路线为契机，以改善民生为原则，以办好人民满意的教育为目标，体现学校主动承担社会责任，切实帮助家长解决难以按时接学生放学问题，切实解除“双职工”家庭的后顾之忧，促进小学生全面和谐健康发展。为使这项工作顺利、安全实施，使参加课后延时服务学生的身体健康与生命安全，维护正常的教学秩序，根据法律、法规，结合本校实际情况，特制定本制度。二、组织机构建立学生课后看护工作领导小组，并明确职责。1.组长：看护工作第一责任人，建立相关规章制度，全面负责看护工作。2.副组长：协助校长做好放学后的学生看护工作：负责宣传发动，统一思想，对看护人员的师德师风教育等。3.组员：：具体负责确定服务对象，统筹安排编班，确定看护工作人员，学生安全教育，卫生保健等。：负责看护工作的安全，做好安全台账、应急预案、设施设备的安全检查和维修等。其他行政人员：
认真关心、如实记录学生看护期间的状况，发现情况与问题及时与组长、副组长沟通。
三、安全保障1.学校与看护工作人员签订岗位责任书，明确看护责任，看护人员对被看护学生承担安全直接责任。2.学生放学后看护工作以保障学生安全为主，在看护服务时间内的一切活动都以学生安全为出发点，看护人员应该严格执行相关制度和安全要求。3.学校校长是看护工作的安全第一责任人，全面负责学生的安全；学校建立健全放学后看护工作的安全的规章制度，切实落实责任，做到制度健全、责任到位。4.学校设立符合安全要求的看护场所，经常开展维修和护理，消除各类安全隐患，确保学生在看护时间内的安全。5.建立健全“课后看护学生名册”，对在册的学生应当每天点名，未到时及时了解情况并做好记录。6.做好安全台账和应急预案工作，由值日总护导认真、如实记录学生看护期间的状况，一旦出现情况，应根据预案的规定作出相应的应急处理措施。四、联系方式1.校长办公室电话：
城区小学“课后服务”工作实施方案（试行）
为进一步增强教育服务功能，解决家长后顾之忧，主动服务我市社会经济发展，建设富强精美幸福新漳平，根据漳平市人民政府《关于教育工作专题会议的纪要》（﹝2019﹞74号）精神，经研究决定，在我市城区小学开展“课后服务”试点工作，现结合实际，制定如下实施方案：
一、试点学校年级在城区9所小学校内同时开展，服务对象为1-2年级有课后延时服务需要的学生。二、服务时间每周四个下午放学后的课余时间开展课后服务活动，夏令时课后延时服务结束时间为18:00，非夏令时课后延时服务结束时间为17:30。三、服务内容学校结合特色学校创建、综合实践课程实施、校本课程建设等，通过组织学生自主阅读、完成作业、个别辅导，开展体育、美育、科技等多形式活动，促进学生健康全面发展。坚决防止将课后服务变相为集体补课或上课。四、服务原则（一）自愿参加原则。课后延时服务以家长自愿报名、学生自主参加为前提，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。
（二）公益惠民原则。课后延时服务坚持公益性、非盈利性原则，由市政府统一购买课后延时服务，省、龙岩市和漳平市总工会提供政策和经费支持。
（三）循序渐进原则。各校从实际出发，根据场地、设施等资源状况，以及学生、家长对放学后学生活动的实际需求情况，统筹社会需求，健全工作机制，积极稳妥推进课后延时服务。在1-2年级先行试点基础上，再逐步扩大课后延时的服务范围和内容，提高服务水平。
五、工作程序开展课后延时服务工作应按以下程序实施：（一）服务公示。学校向家长公示提供课后延时服务的项目、内容、方式等情况。（二）自愿报名。通过家长会宣传课后延时服务工作，有需求的学生家长根据学校相关规定自愿提出申请，并办理报名手续。（三）组织实施。由学校负责组织实施。参照省教育厅、省总工会、省财政厅、省人力资源和社会保障厅、省民政厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（闽教基﹝2018﹞13号），按每班30名以上学生配1名教师，每90名学生加配1名管理人员，每周4天，每天计1.5课时（课后服务不计入教师教学工作量），每课时劳务费50元，每学期按实际实施天数计算，对参与“课后服务活动”的教师和管理人员予以发放劳务费。六、工作要求（一）加强组织领导。课后延时服务工作是国家推进的教育民生工程之一，各校要高度重视，成立专门工作机构，积极作为，规范做好课后服务的具体组织实施工作。市教育局、市总工会负责对各校课后服务进行监督和指导。（二）严格规范管理。严格遵守规范办学要求，严禁组织或变相组织集体教学或“补课”，严禁小学以开展课后服务为名压缩教学计划或正常教学时间。课后延时服务属于课外公益活动，严禁以课后延时服务名义开展营利性活动。（三）强化安全责任。学校是校内课后延时服务的安全责任单位，要明确课后服务人员岗位责任，加强安全教育和管理，切实提高学校的安全管理能力；要强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施；要有效利用校方责任保险和学生意外伤害保险等，保障各项活动的顺利实施。（四）健全监管机制。将课后服务工作纳入教育督导范围，定期开展监督检查，切实保障课后延时服务质量。要加强经费管理，严格执行财经纪律。课后服务专项补助资金主要用于开展活动的基础设施维护更新和参与课后服务教师的合理酬劳，应按有关财经制度纳入学校财务管理，专款专用。不得截留或提取管理费，不得随意侵占、挪用，不得列支其他无关的费用。对乱
收费、乱发补贴、私设“小金库”等违规行为，将按照有关规定追究相关领导和负责人的责任。
（五）课后服务统一启动时间：2019年10月8日。各校根据实际制定具体实施方案报市教育局审定，各校要将开展课后延时服务工作有关情况及时报告市教育局。
小学生校内课后服务工作的实施方案
为进一步回应家长对小学生放学后延时看护等需求，缓解部分家长接送和照看学生的困难，根据《关于进一步做好本市小学生校内课后服务工作的通知》（沪教委基〔2019〕13号文件）的精神，从本区各校实际出发，建立相关工作制度，实施规范管理，切实为学生提供相关服务，满足家长的实际需求，现就做好本区小学生校内课后服务工作，制定本实施方案：
一。总体要求学习领会市教委有关《上海市教育委员会关于进一步做好本市小学生放学后看护工作的通知》（沪教委基[2014]8号）、《上海市教育委员会关于在本市小学试行“快乐30分”拓展活动的通知》（沪教委基[2017]37号）、《关于进一步做好本市小学生校内课后服务工作的通知》等文件要求（以下简称“相关文件要求”），把做好校内课后服务作为顺应民生需求、增强人民群众获得感的重要工作，切实增强责任意识和担当意识。在免费提供原有至下午5点课后服务的基础上，为确有需求的学生继续提供免费的课后服务，进一步解决家长的实际困难。二。工作原则开展小学生校内课后服务工作须坚持以下工作原则：（一）政府主导开展小学生校内课后服务是促进学生健康成长、帮助家长解决难以按时接孩子放学问题的重要举措，是学校主动承担社会责任的体现。区教育局将发挥统筹协调、指导服务、支持保障等主导作用，免费提供课后服务，切实回应民生需求。（二）学校主责学校要利用在管理、人员、场地、资源等方面的优势，主动承担起学生课后服务的社会责任，建立健全课后服务各项制度，确保学生安全。全区广大教育工作者要充分认识做好这项工作的必要性，增强服务意识，转变工作作风，满足家长的合理诉求，提升服务水平。（三）多方参与鼓励和支持各学校充分挖掘社区教育、社会公益资源，建立健全社会公益资源引入和管理机制，共同做好课后服务工作。（四）因需提供
放学后看护服务的对象为家庭看护确有困难的学生。遵循的原则为家长申请、班主任审核、学校批准、统筹安排。严禁以任何方式强制或变相强制学生参加或不参加，不得向参加的学生及其家长收取任何费用，不得作为学校教学的延伸而增加学生的课业负担。
三。工作举措（一）结合校情，制定学校方案各学校要将课后服务纳入学校的整体工作之中，根据学校资源状况和学生、家长的实际需求，制定实施方案，提供相关服务，报区教育局审核备案。同时建立健全各项工作制度，实施规范管理，切实为学生提供相关服务，提高家长对这项服务的知晓度，满足家长的实际需求。（二）整合资源，确定服务方式学校可根据实际情况采取教职工轮流排班、返聘退休教职工等方式提供服务，确有需求的可引入社会教育资源、社会公益性机构。在职教职工轮流排班提供服务的，学校可以对参与课后服务的教职工建立弹性上班制度，确保教师合法权益。引入社区资源、社会公益性机构的，可登录上海市民办非学历教育培训机构管理信息平台（）查询机构资质。同时，要按照有关规定签订课后服务协议，明确服务的具体方式、服务内容、安全措施、经费支出等事项。学校无偿开放场地资源，安排学校人员跟进、协调和管理社区教育力量、公益性机构在校内的服务工作。（三）健全机制，确保学生安全组织、落实课后服务过程中始终把安全放在首位。区教育局将协调相关部门做好课后服务的安全保障工作。各校在组织、落实课后服务过程中，落实安全责任，完善安全管理制度和应急预案，加强安全知识和安全技能教育。强化安全检查和门卫登记等管理制度，制定并落实考勤、监管、交接班制度，切实消除场地、设施、消防、饮水卫生、传染病疫情、安全保卫等方面的安全隐患。本市校方责任险已覆盖学校组织的、在学校范围内开展的课后服务，学校要建立相应的学生伤害应急处理机制。（四）规范管理，提高服务效果区教育局将加强对学校开展课后服务的规范管理，指导和督促学校保质保量做好课后服务工作。对财政性经费使用的规范管理，指导学校提高经费使用效益。各校要对校外参与服务人员的品德、身心健康状况等严格把关。定期通过学生、家长座谈会等方式收集学生、家长对课后服务的意见建议，不断提高服务效果。四。工作要求（一）加强领导，落实责任区教育局负责全区小学生课后服务的统筹管理，加强对学校开展小学生课后服务工作的指导、管理和服务。区教育局督导室加强对小学放学后看护
服务工作的检查与督导，将其纳入年度绩效评估和督导的内容。充分发挥责任督学的作用，加强过程性检查，督促各校做好相关工作。
各校要落实服务责任制，由校长全面负责，成立课后服务工作小组，明确岗位职责，建立制度，切实落实责任，确保课后服务工作的安全与有序。对拒不承认家长真实需求、无正当理由拒不提供课后服务的校长和教职工，批评教育，拒不纠正的取消年度评优资格，情节严重的按照有关规定严肃处理。
（二）加强保障，强化激励区教育局将开展课后服务工作所需经费纳入年度教育经费预算，在区财政教育经费、市对区财政教育转移支付中予以保障落实。优化绩效工资区域统筹部分的分配，向开展课后服务积极主动、效果突出的学校适当倾斜。各学校要积极做好课后服务的组织动员，结合教师的业务专长，合理安排课后人员，同时要通过绩效工资分配倾斜保障参与课后服务的在职教职工的劳务所得，并将服务态度、工作量和工作实绩纳入教职工绩效考核管理工作之中，在绩效工资分配中加大奖励力度，充分发挥其激励功能。（三）加强宣传，增进共识区教育局会通过相关平台加强对课后服务工作的宣传，建立交流展示平台，及时总结、推广成功做法和先进经验，推动形成全社会关心、支持课后服务工作的共识，营造良好的社会氛围。同时，积极传播科学的课外育人观念，倡导家庭课后看护，引导家长营造良好的亲子关系、家庭关系，提升课后家庭看护、家庭教育的能力和水平。各校要采取信息公示、召开家长会等多种方式告知家长，提高家长对这项工作的知晓度，同时要充分发挥家委会的作用，向家长做好宣传解释工作，取得家长的理解和配合。
校内课后服务工作的实施方案
一、指导思想认真落实《关于进一步做好本市小学生校内课后服务工作的通知》（沪教委基〔2019〕13号文件）的精神，进一步回应家长对小学生放学后延时看护等需求，缓解部分家长接送和照看学生的困难，满足家长的实际需求，以进一步促进社会和谐发展。现根据从我校实际出发，就做好我校小学生校内课后服务工作。二、看护原则遵循家长申请、学校审核、统筹安排、有限服务的原则，为放学后学生看护确有困难的家庭解决后顾之忧；服务以保障学生安全为主，不作为学校教学的延伸，不进行集体补课或举办各种兴趣班；不向学生家长收取任何费用。
三、看护对象：放学后家庭看护确有困难的本校学生。四、看护人员：本校教职员工五、看护时间：工作日下午放学后至18:00。六、工作要求：1、成立工作小组：成立由校长为组长，全面负责课后服务工作，并成立由全体行政、全体年级组长为组员的课后服务工作小组，落实服务责任制，明确岗位职责，建立健全课后服务各项制度和机制，组织宣传让教职员工充分认识做好这项工作的必要性，增强服务意识，转变工作作风，提升服务水平，进一步满足家长的合理诉求，确保课后服务工作的安全与有序，而且为此项工作的开展提供各类保障。2、健全制度和机制：根据市教委有关《上海市教育委员会关于进一步做好本市小学生放学后看护工作的通知》（沪教委基[2014]8号）、《上海市教育委员会关于在本市小学试行“快乐30分”拓展活动的通知》（沪教委基[2017]37号）、《关于进一步做好本市小学生校内课后服务工作的通知》等文件要求制定《徐汇区华泾小学学生放学后看护工作制度》。见附件1学校总务处落实安全责任和管理制度，完善应急预案，切实消除场地、设施、消防、饮水卫生、传染病疫情、安全保卫等方面的安全隐患，大队部、班主任加强安全知识和安全技能教育，德育处建立相应的学生伤害应急处理机制，教导处制定并落实考勤制度和人员的安排。3、加强宣传，增进共识加强对课后服务工作的宣传，组织教职员工学习市教委有关《关于进一步做好本市小学生校内课后服务工作的通知》等文件，进一步领会精神，增强服务意识，转变工作作风，提升服务水平；通过家委会、家长会、家长学校等方式传播科学的课外育人观念，倡导家庭课后看护，引导家长营造良好的亲子关系、家庭关系，提升课后家庭看护、家庭教育的能力和水平；同时采取信息公示、班群等多种方式告知家长，提高家长对这项工作的知晓度，同时要充分发挥家委会的作用，向家长做好宣传解释工作，取得家长的理解和配合。七。加强保障，强化激励1.确保参与服务人员的劳务所得。本校教职工担任看护人员的劳务费用纳入绩效工资方案。通过绩效工资分配倾斜保障参与课后服务的在职教职工的劳务所得，并将服务态度、工作量和工作实绩纳入教职工绩效考核管理工作之中，充分发挥其激励功能。
2.做好安全防范工作，确保放学后看护学生在校安全。3.学校将看护学生集中安排教室作看护。当班人员负责点名，18：00之后安排未离校的学生至传达室等候家长来接。
篇三：小学校内课后服务方案
小学课后延时服务工作方案（精选6篇）
小学课后延时服务工作方案1为切实做好我校学生课后延时服务工作，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，促进学生健康、快乐、适性成长，我校根据教育局《关于进一步推进中小学生放学后延时服务工作的指导意见》、《关于进一步推进中小学课后服务工作的实施意见》文件精神，结合我校实际，经校务会议研究后，特制订2022年春季课后服务实施方案：一、指导思想深入贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》、《关于做好小学生放学后延时看管服务工作的通知》、《关于进一步推进中小学生放学后延时服务工作的指导意见》系列文件精神，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好放学后延时服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。二、组织领导学校成立课后服务领导小组，制定工作方案和管理措施，根据家长和学生自愿需求落实责任教师，安排活动场所，规范作息时间，加强管理措施，确保参加课后服务的每一名学生在校期间安全。组长：XXX
副组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX三、工作原则1.坚持规范原则杜绝集体教学、补课行为，坚持课外阅读、兴趣小组、作业辅导、答疑解惑等工作原则，学校加强监管检查力度。2.坚持自愿参加原则开展学生校内课后服务工作应遵从家长意愿，充分征求家长意见，主动向家长告知服务对象、服务时间、服务内容、服务收费、安全保障等，不得强制或变相强制学生参加。3.坚持公益惠民原则开展学生校内课后服务应坚持公益性、非盈利性。4.坚持循序渐进原则从实际出发，根据场地、设施等资源配置情况，以及学生、家长对放学后学生活动的实际需求，建立健全工作机制，扎实稳妥、分步推进学生校内课后服务试点工作。四、服务对象小学在校学生。优先保障进城务工人员随迁子女、单亲家庭子女、留守儿童、家庭经济困难学生和低年级学生等群体。五、服务时段及安排
1.时间安排每周一至周五上午放学起至下午上学前午托服务按3课时计算，起止时间：11：10—13：30。2.地点安排原则上安排在小学本班级教室。3.编班安排根据家长申请及班级审核确定的参加学生数量，30人及以上以原班级编成一个班；年级不足30人，按照相邻年级跨年级调整混合编班。六、服务内容基于课后服务不少于2小时的规定，加上学校下午放学时间一般在5点左右，如果晚托大概7点才能结束，这样违背了课后服务的初心，所以学校决定实行午托服务，并保证每天不少于2小时，根据学生和家长自愿申请，结合学校办学条件实际情况，在中午这一时间段内开展下列课后服务内容。1.在校午餐服务：由教育行政部门会同学校、国有企业或社会力量建立便捷、质优、安全的集中配送午餐机制，或根据上级教育主管部门集中招投标确定服务机构。餐费由学生家长承担。2.课后托管服务：课后托管活动形式及内容由学校会同家长委员会协商确定。在不加重学生课业负担和做好疫情防控的前提下，组织学生午间休息、自主阅读、完成作业，
教师进行巡视指导。把课后服务与“书香校园”结合起来，开展课外阅
读活动。课外阅读活动打破班级单位，根据实际申请人数组织学生到学校阅览室开展课外阅读，落实责任教师与管理措施。
把课后服务与巩固学习成果结合起来，开展作业辅导、答疑解惑活动。作业辅导、答疑解惑活动，根据实际申请人数，以班级为单位开展活动，落实责任教师与管理措施，杜绝集体教学、补课行为。
把课后服务与兴趣小组结合起来，开展兴趣小组活动。由于我校综合科教师配备较齐全，可以组织美术兴趣小组、音乐兴趣小组。兴趣小组根据学生报名人数以校为单位开展活动，并落实责任教师与管理措施。
七、组织实施认真做好宣传。学校召开行政会议、教职工会议和家长会，传达上级工作精神，公布学校实施方案，确保全校师生及家长知晓。组织自愿报名。坚持自愿参加原则，由家长书面申请，有序组织学生报名，经学校和家长委员会审核通过后，与家长签订课后服务协议书。参加课后服务学生名单确定后在全校进行公示。落实课后服务管理。
学校按照校内课后服务实施方案，按规定落实配备参加课后服务的教师、管理或教辅人员，细化工作分工安排，做到服务方案详细具体、措施有效有力、保障切实到位，确保课后服务工作安全有序开展。
具体参与课后服务人员安排及职责，由学校统一安排并认真做好以下服务工作：
1.上午第三节课结束后，该节课科任老师负责清点需要留校课后服务的学生，清点好人数交接给当天的课后服务看护教师。如有学生请假，科任老师要及时通知到看护教师。
2.看护教师每天看护时要核对好名单后，和当天最后一节课科任老师做好交接工作，组织师生做好签到工作，保证不遗漏一个学生，确保学生的安全。
3.看护结束后，由各班看护教师负责各班学生整队返回原班级，清点好人数交接给当天的导护值班教师。
4.值班领导要做好各班看护时间的巡视工作，看护结束时值班领导配合看护教师做好各班学生有序返回。其他教辅人员要按照职责做好本职工作。
加强安全管理。加强对师生卫生安全意识教育。强化活动场所安全检查和门卫登记管理，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。对入校参与课后服务的志愿者在教育资质和身体条件等方面进行审核，并将相关材料报属地教
育主管部门备案。建立健全校内课后服务安全管理制度，制定校内课后服务安全管理工作规范，强化学生活动场所、应急救护、消防设施安全检查，做好安全预案。要落实考勤、监管、交接班、门卫登记等制度，切实保障学生人身安全。
八、服务经费及收支管理1.经费来源课后服务经费来源由上级拨款，不足部分向家长收取相结合。在校午餐餐费每月结算一次，于当月初的五个工作日内由用餐学生家长通过用餐配送公司提供的公司收款码收费。每天每餐大约15元，具体价格按原定协议或协商改按上级招投标中标价格，另行确定。2.课后托管服务坚持公益惠民原则。根据本校参与校内课后服务的学生人数、服务内容、服务时间、设施设备损耗、维修成本及教职工、安保人员劳务报酬等因素制订收费标准，暂定上午放学后课后服务费为不超过3元/人/课时，专项用于课后服务开展期间所发生的本校教师、后勤管理人员劳务费、外聘人员劳务费，以及学校因开展课后服务增加的水费、电费、保洁费、设备、安防费用等。课后托管服务费用由上级财政部门拨付后，不足部分由学校向自愿参加课后服务的学生家长每月收取一定服务费，每学期末按实结算，多还少补。加强收费管理，单独设账，专账核算，保障学生校内课后服务合理支出。主动向家长公布收支情况，主
篇四：小学校内课后服务方案
小学校内课后服务工作方案范文
小学校内课后服务方案为进一步回应家长对小学生放学后延时看护的需求，根据市教委、市财政局、市人保局三部门《关于进一步做好本市小学生校内课后服务工作的通知》（某教委基〔20某某〕某某号）以及某某区教育局《关于进一步做好本区小学生校内课后服务的工作方案》精神，结合我校实际，现就做好本校小学生校内课后服务制定本工作方案。
一、指导思想校内课后服务工作以深入学习群众路线为契机，以改善民生为原则，以办好人民满意的教育为目标，体现学校主动承担社会责任，切实帮助家长解决难以按时接学生放学问题，切实解除“双职工”家庭的后顾之忧，促进小学生全面和谐健康发展。
二、工作目标在我校以往“爱心晚托班”工作的基础上，实施学校“校内课后延时服务”工作，结合我校学生实际，坚持“家长自愿申报，学校统一协调安排”的工作思路，不断完善学校“校内课后服务”工作。争取形成切合实际情况、具有实效和特色的学校校内课后服务工作模式。
三、具体方案1.实施时间：“校内课后服务”的时间为：20某某年某某月20日起——本学期结束，星期一到星期五（法定节假日除外）下午学校放学后至18:00之前。
2.实施原则：“校内课后服务”工作，属于公益性质，不收取学生费用；
“校内课后服务”对象为下午放学后家长难以按时接放学的学生。“校内课后服务”工作本着学生自愿参与的原则，由学生家长自主申报，学校统一审核登记，并与家长签订相关协议，全面保障学生的安全。学校的“校内课后服务”将继续坚持以培养学生兴趣、挖掘学生特长、培养学
生好习惯、好性格为主要目的，以快乐轻松的生活氛围为保障，进行阅读语言表达能力、欣赏审美能力等的培养，丰富看护的内容。
3.实施程序：由家长向学校提出申请，参加“校内课后服务”的理由；
学校对申请进行审核，认为属实后与家长签订学校“校内课后服务”协议，明确“校内课后服务”时间、形式、管理要求、双发权利和义务。学校按照参加“校内课后服务”学生的人数安排一定数量的，为学生提供看护服务。
4.组织机制：成立以学校为主体，由校长全面负责，家委会代表、教师等共同组成的学校放学后看护工作管理委员会。看护人员要明确在此项工作中应承担的责任和任务。积极探索“学校、家庭和社区”三位一体的共建管理模式，使此项工作既满足家长需求，又符合教育规律，同时也能推进现代学校制度的建设。
5.机制保障：设立开展放学后看护服务工作专项经费，并将所需经费纳入年度绩效工资分配预算。通过绩效工资分配倾斜保障参与在职教职工的劳务所得，并将服务态度、工作量和工作实绩纳入教职工绩效考核管理工作之中，在绩效工资分配中加大奖励力度，充分发挥其激励功能。确保参与服务人员的劳务所得，支持放学后看护服务工作可持续发展。学校对此项工作的落实和实施进行检查，并进行阶段反馈。
某某某某小学20某某年某某月某某日
篇五：小学校内课后服务方案
xx学校小学生校内课后服务工作方案根据xx市教育委员会关于进一步做好本市小学生放学后看护工作的通知以及xx区教育局关于进一步做好本区小学生校内课后服务的工作方案等文件精神为促进家长解决难以按时接学生放学的问题进一步增强教育服务能力办人民满意的教育学校开展小学生校内课后服务工作
xx学校小学生校内课后服务工作方案
根据《xx市教育委员会关于进一步做好本市小学生放学后看护工作的通知》以及xx区教育局《关于进一步做好本区小学生校内课后服务的工作方案》等文件精神，为促进家长解决难以按时接学生放学的问题，进一步增强教育服务能力，办人民满意的教育，学校开展小学生校内课后服务工作。
一、服务原则和内容校内课后服务面向全体小学部学生，原则是“自愿选择”、“愿留尽留”。课后服务主要以学生自习完成作业、阅读为主，适当开展劳动教育和体育活动。课后看护服务不作为学校教学的延伸，不组织学生或变相组织学生进行集体教学或补课。不向参加的学生及其家长收取任何费用。二、服务时段根据学校实际情况，本学期第二周3月2日起开展“校内课后服务工作”。课后服务原则上以一学期为相对固定期。服务周期为每周的周二至周五。主要有3种时段：（1）15:15——16:10。学校多年来已经为三四五年级全体学生安排了课后服务，本学期继续提供。学生在原有班级自主完成作业，安排相关任课老师参与课后服务。（2）放学后服务至17：00。（一至五年级）（3）放学后服务至18：00。（一至五年级）
第（2）和（3）种时段，根据学生参加的实际情况进行混合编班管理。家长和学生根据实际需求选择。
三、报名方式1.家长根据需求填写“征询单”，2月25日前上交班主任。班主任根据实际情况分类整理后交年级组长，年级组长向教导处汇报情况。2.学校审核确认。根据各年级的学生报名情况进行编班管理，安排好服务的教职工，明确工作职责。四、安全工作组（一）工作组架构：安全工作组组长：安全工作组副组长：当日安全值班负责人：行政值班人员安全小组成员：（二）安全工作组具体职责：1.做好安全保卫工作：加强门卫管理。严格把控场地对外开放时间，来访家长做好登记工作。确保在校学生的安全。保安做好学生的放学安全护导。如果18:00家长未能及时接孩子，请门卫保安不放孩子出校门，并协助孩子电话联系家长。2.场地的安全保障：
场地的消毒安排：卫生室每周定期给教室消毒、检查，确保师生安全。
饮水卫生：直饮水机每天由卫生室吴老师负责消毒，并做好记录。
传染病疫情报告：如果学生发生传染病，请老师第一时间报卫生室，患病学生在家隔离，直到携带医生开具的复课证明方能返校。如果课后服务学生中发生多起传染病，必要时暂停课后服务班以确保学生健康。
（三）做好教职工的课后服务安排：1.教导处根据需要服务的学生数量，合理编排班级，安排好服务教师。2.延时服务混合班的服务老师记录好《看护工作手册》，包括学生考勤表、看护情况记录、突发情况与处理等。3.延时服务教师17:00和18:00分别将相关学生送到校门口，如遇家长未准时来接，和门卫保安做好交接。4．学校确保课后服务经费安排，学期结束时教导处根据教师实际服务数量进行绩效分配，让更多教师积极参与提供多样化的课后服务，让参与的教师劳有所得。五、教师服务工作职责1.准时到达指定教室，做好学生出勤记录。和班主任确认请假学生名单。2．课后服务不组织集体学生集体上课，教师引导学生在
校完成作业，培养学生养成良好的作业习惯，开展个性化补差辅导。也可组织学生自习、自主阅读、劳动教育或体育活动（学校提供图书、棋类、跳绳）。
3．16:10放学以班级为集体，服务教师带队把学生送至班级放学地点。17:00、18:00放学，老师把相关学生送至门卫处，和门卫交接好。家长来接方可放行。自行回家的学生家长需要写情况说明。
4．离校前，组织学生做好本教室的室内卫生工作，保持环境整洁。
5．把学生的安全放在第一位。若遇突发情况，如无法处理，和班主任、年级组长沟通，报教导处、政教处。
六、补充说明根据课后服务实施情况，本方案可能会有完善或调整。
篇六：小学校内课后服务方案
2022年秋学期实验小学课后服务工作实施方案为更好地满足学生课后服务需求，进一步增强教育服务能力，促进学生健康、快乐成长，帮助家长解决按时接送困难以及家庭作业难以完成的难题，办有温度的教育，根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和《关于做好学生课后服务工作的指导意见》、《关于推广部分地方义务教育课后服务有关创新举措和典型经验的通知》等文件精神，根据学校实际情况，特制定学校学生课后服务实施方案，内容如下：一、指导思想深入贯彻《关于推广部分地方义务教育课后服务有关创新举措和典型经验的通知》以及市教育局＂双减＂工作推进会相关精神，学校以服务好家长、学生为宗旨，把开展好课后服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源，全面提高服务质量，促进学生学习，培养学生兴趣，促进个性发展，丰富校园生活，发展素质教育，增强教育服务能力，使人民群众具有更多获得感和幸福感。二、服务原则1、坚持学生自愿原则。通过多种方式做好学校课后服务工作的宣传，宣讲到位，鼓励学生全员参与，家长自愿选择。学校向家长发放《告家长书》，学生家长在《告家长书》回执上签字后，由学校保存入档。（不参与的家庭也请书面注明原因，报学校批准并留档保存）
2、坚持公益服务原则。学生课后服务应充分遵循公益性、服务性原则，以坚持服务群众为宗旨。采用政府财政补助、家长合理分担运行成本的做法，对于已认定的家庭经济困难学生免收费用，坚持公益导向。通过学校微信公众号，面向社会公开学校课后服务的时间、内容、方式，以及安全措施、收费事项等，主动接受学生、家长和社会的全面监督。
3、坚持全面服务原则。根据学生身心发展特点，学校分年级组织开展多样态的课后服务，指导学生尽可能在学校完成当天的书面作业，组织丰富的学科活动，帮助学生发展兴趣特长，促进学生综合素质的提升。
4、坚持安全至上原则。学校强化加强安全教育，强化“安保”工作，做到“集中有专人监管，活动有安全措施，进出有统一组织”，确保师生人身安全。学校与家长签订安全协议书，共同承担责任，做好安全保障工作。三、总体目标
1、为社会服务。满足社会客观需求，切实办好人民满意的教育，统一思想，建立机构，明确任务，落实职责，以保证规范、有序、高效地实施课后服务工作。
2、为家庭分忧。满足社会客观需求，切实办好人民满意的教育，统一思想，建立机构，明确任务，落实职责，以保证规范、有序、高效地实施课后服务工作。满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升学校公信力。
3、对学生负责。以“学生课后服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，更好地满足学生个性化发展需求，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。四、实施程序
（一）组织管理。成立我校课后服务领导小组，严格执行本方案，保证课后服务工作有序开展。组长：校长副组长：副校长组员：学校行政、各年级组长、教研组长（二）工作准备。1、开学前通过微信、网站做课后服务相关宣传。开学后学校发放课后服务的《告家长书》，并附学生课后服务报名表，保证宣传到位，人人知晓。2、有课后服务需求的学生家长依照学校相关规定自愿提出书面申请，经学校审核后统筹安排，统一组织。（不参与的家庭也请书面注明原因，报学校批准并留档保存）3、具体工作安排：9月2日前，完成各年级课后服务组织、报名工作，完成课后服务老师安排、课程设计、组织等相关内容；9月5日开始课后服务。课后服务原则上以一学期为相对固定期。（三）有序实施。
开学前，组织全校教师认真学习本方案，统一认识，全员参与。开学第一周，教导处和年级组长负责，按照课后服务课程安排表并结合新学期课务安排情况排定各年级各班课后服务教师一览表。德育处根据护导教师名单排定相应的值勤老师，并明确职责。校长室、办公室负责落实课后服务领导小组行政人员轮流值班检查。
班级辅导老师服务职责：1、点好名，做好沟通工作，管理班级纪律，关注学生状态；2、为学生答疑解惑；3、开展相应特色活动、社团活动；4、保证班级卫生干净整洁，教室一体机、用电安全、关闭门窗；5、班级全部整理完毕后，带队所有学生离校；6、未及时接走的孩子与家长联系，并与级部值勤老师做好交接；7、做好课后服务情况记录。级部护导老师值勤职责：1、巡查级部各班教师课后服务质量；2、关注各班作业量；3、避免各班辅导老师出现违规、违纪问题；4、关注级部卫生、一体机、用电安全，关闭门窗；5、未及时接走的孩子与行政值勤老师做好交接；6、确保级部学生不在学校角落逗留；7、在护导本上做好课后服务情况记录。行政领导值勤职责：
1、巡视各级部课后服务质量；2、关注各班作业量；3、关注全校卫生、一体机、用电安全与门窗关闭情况；4、管理好未及时接走的学生，确保全校学生全部安全离校；5、负责处理各级部的特发或紧急情况；6、做好课后服务情况巡查记载。五、服务时间执行课后服务“5+2”模式，即学校每周课后服务5天，具体时间如下：本学期，课后服务从9月5日开始。如遇重大节假日或学校重大活动以临时调整为准。六、课程安排1、遵循教育规律和学生成长规律，充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间。2、从学生身心发展特点出发，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。3、以校内教师为主体，外聘专家为辅，同时充分发挥家长、义工、离退休教师等力量组建志愿者队伍参与课后服务工作。主要围绕以下课后服务形式展开：（1）自主作业：集中自主完成作业，值班教师进行个别学科辅导、答疑解惑。
（负责人：语数英学科组长）（2）特色活动：由各术科（含外聘）教师组织，开展学科拓展活动。（负责人：术科组长、各术科分管行政）（3）全科阅读：由教师组织学生开展自主阅读或阅读交流等活动。（负责人：教导处负责人、各年级组长）具体课程及时间安排：七、安全防护1、加强安全宣传及安全教育工作，强化师生的安全意识及自我保护意识，增强面对突发事件的应变能力。2、完善门卫登记管理制度，严禁外来人员和不法分子进入学校。3、加强行政和教师值班制度，细化值班人员职责，以便学校及时发现了解课后服务期间发生的异常情况，并迅速作出反应。4、落实考勤制度，严格履行请假手续。每天服务教师都要对学生进行认真考勤，发现无故脱管的学生要严格执行报告及跟踪制度。托管学生有事必须履行请假手续。5、严格交接制度，班主任要和课后服务教师做好交接工作，帮助课后服务教师尽快了解每位托管生的具体情况，使课后服务工作做到有的放矢，每天课后服务结束后集体放学。6、沉着应对突发事件，托管期间若遇到突发事件（如：发生踩踏、暴力入侵、碰伤、疫情、自然灾害等），应立即启动相应的应急
篇七：小学校内课后服务方案
小学课后服务工作实施方案
为贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发〔2021〕40号），办好人民满意的教育，切实解决学生放学早、家长接送难问题，满足广大家长对学生课后服务的迫切需求，根据《福建省教育厅等八部门关于加快推进全省中小学课后服务扩面提质工作的通知》（闽教基〔2021〕33号）、XX市教育局等十部门印发《XX市关于进一步推进中小学生课后服务工作的实施意见》的通知（X教综〔2021〕XX号）等文件精神及开发区教育局的统一部署，经XX小学校务研究，决定于2022年春季开展课后服务工作。结合学校实际，现制定以下实施方案。
一、工作原则（一）坚持自愿参加原则。开展学生校内课后服务工作应遵从家长意愿，充分征求家长意见，主动向家长告知服务对象、服务时间、服务内容、服务收费、安全保障等，不得强制或变相强制学生参加。（二）坚持公益惠民原则。开展学生校内课后服务应坚持公益性、非盈利性。（三）坚持循序渐进原则。从实际出发，根据场地、设施等资源配置情况，以及学生、家长对放学后学生活动的实际需求，建立健全工作机制，扎实稳妥、分步推进学生校内课后服务工作。二、服务对象
XX小学在校学生（上午正常放学后有课后服务需求的学生）。优先保障进城务工人员随迁子女、单亲家庭子女、留守儿童、家庭经济困难学生和低年级学生等急需服务群体。
三、服务时段及安排1.时间安排每周一至周五上午放学起至下午上学前午托服务按3课时计算，起止时间：11：10—13：30。午餐时间：11：10—11：30第一课时：11：30—12：10第二课时：12：10—12：50第三课时：12：50—13：302.地点安排原则上安排在XX小学本班级教室。3.编班安排根据家长申请及班级审核确定的参加学生数量，30人及以上以原班级编成一个班；班级不足30人，同年级调整人数最少的班级混合编班；年级不足30人，按照相邻年级跨年级调整混合编班。四、服务内容1.在校午餐服务：由教育行政部门会同学校、国有企业或社会力量建立便捷、质优、安全的集中配送午餐机制，或根据上级教育主管部门集中招投标确定服务机构。餐费由学生家长承担。
2.普通延时托管服务：课后托管活动形式及内容由学校会同家长委员会协商确定。在不加重学生课业负担和做好疫情防控的前提下，以校内教师为主力，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行安全看护、补习辅导和答疑等基础服务。
五、组织实施（一）认真做好宣传。学校召开行政会议、教职工会议和家长会，传达上级工作精神，公布学校实施方案，确保全校师生及家长知晓。（二）组织自愿报名。坚持自愿参加原则，由家长书面申请，有序组织学生报名，经学校和家长委员会审核通过后，与家长签订课后服务协议书。参加课后服务学生名单确定后在全校进行公示。（三）落实课后服务管理。学校按照校内课后服务实施方案，按规定落实配备参加课后服务的教师、管理或教辅人员，细化工作分工安排，做到服务方案详细具体、措施有效有力、保障切实到位，确保课后服务工作安全有序开展。（四）具体参与课后服务人员安排及职责，由学校统一安排并认真做好以下服务工作：1.上午第三节课结束后，该节课科任老师负责清点需要留校课后服务的学生，清点好人数交接给当天的课后服务看护教师。如有学生请假，科任老师要及时通知到看护教师。
2.看护教师每天看护时要核对好名单后，和当天最后一节课科任老师做好交接工作，组织师生做好签到工作，保证不遗漏一个学生，确保学生的安全。
3.看护结束后，由各班看护教师负责各班学生整队返回原班级，清点好人数交接给当天的导护值班教师。
4.值班领导要做好各班看护时间的巡视工作，看护结束时值班领导配合看护教师做好各班学生有序返回。其他教辅人员要按照职责做好本职工作。
（五）加强安全管理。加强对师生卫生安全意识教育。强化活动场所安全检查和门卫登记管理，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。对入校参与课后服务的志愿者在教育资质和身体条件等方面进行审核，并将相关材料报属地教育主管部门备案。建立健全校内课后服务安全管理制度，制定校内课后服务安全管理工作规范，强化学生活动场所、应急救护、消防设施安全检查，做好安全预案。要落实考勤、监管、交接班、门卫登记等制度，切实保障学生人身安全。
六、服务经费及收支管理1.在校午餐餐费每月结算一次，于当月初的五个工作日内由用餐学生家长通过用餐配送公司提供的公司收款码收费。每天每餐大约15元（2022年春季XX小学试行的价格），具体价格按原定协议或协商改按上级招投标中标价格，另行确定。
2.课后托管服务坚持公益惠民原则。根据本校参与校内课后服务的学生人数、服务内容、服务时间、设施设备损耗、维修成本及教职工、安保人员劳务报酬等因素制订收费标准，暂定上午放学后课后服务费为2—4元/人/课时（具体价格根据参加午托的班生规模按实核算），专项用于课后服务开展期间所发生的本校教师、后勤管理人员劳务费、外聘人员劳务费，以及学校因开展课后服务增加的水费、电费、保洁费、设备、安防费用等。课后托管服务费用由上级财政部门拨付后，不足部分由学校向自愿参加课后服务的学生家长每月收取一定服务费，每学期末按实结算，多还少补。加强收费管理，单独设账，专账核算，保障学生校内课后服务合理支出。主动向家长公布收支情况，主动接受家长监督。严禁以课后服务名义开展盈利性活动。对借校内课后服务进行违规乱收费的行为，依法依规追究相关责任人责任。
篇八：小学校内课后服务方案
小学课后服务方案范文五篇为满足小学生课后服务需求，完善服务体系，解决学生家长实际困难，根据教育部、省、市、区《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》精神，现结合我校实际，特制定本方案。一、指导思想深入贯彻党的十九大精神，全面落实全国教育大会和国家、省市、区相关文件部署要求，大力推进全市校外培训机构专项治理工作，促进学生健康成长，帮助家长解决不能按时接送学生的困难，进一步增强教育服务能力，不断提高人民群众的教育获得感和幸福感。二、实施原则1.坚持自愿性原则。课后服务必须坚持“立足需求、积极服务、家长自愿、学校受托”的原则，中小学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。学校先充分征求家长意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。课后服务要优先保障留守2.坚持规范性原则。学校根据学生的需求、家长的需要、本校的实际情况，合理安排放学后学生的活动。杜绝任何社会机构进校举办“特色班”“兴趣班”，严禁将课后服务变相成为集体教学或补课。3.坚持安全性原则。课后服务工作实行学校负责制，要完善安全管理制度，加强安全管理，确保学生在校期间的安全。要加强家长及学生的安全教育，做到家校无缝交接。三、实施举措1.服务对象：正常放学后按时离校有困难的学生。2.服务主体：课后服务主体为学校。由学校安排教师开展服务，也可由家校共同发展委员会组织家长义工（志愿者）参与服务。
3.服务时间：学校每天在完成规定课时之后提供课后服务。具体时间是周一到周四的3：30-5：204.服务内容：在课后服务期间，组织学生开展“强基固本”“自主阅读”“兴趣拓展”等活动，帮助学生培养兴趣、发展特长、开拓视野、增强实践。
四、组织保障1.加强组织领导。各学校要高度重视课后服务工作，切实加强组织领导，强化责任担当，结合本校实际研究制订课后服务实施方案，并将其纳入学校工作常规，认真组织实施。
2.建立健全制度。各学校要建立健全课后服务工作相关制度，细化课后服务工作流程，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度。完善校外人员入校身份核查和登记制度。制定完善课后服务应急预案，明确应急处置流程。学校要与家长签订协议，约定双方责任与权利，探索建立课后服务家校合作制度，确保课后服务工作有章可循、有规可依。
3.强化服务保障。各学校要教育引导教师爱岗敬业、教书育人，树立教育工作者良好的社会形象。要动员教师积极参加课后服务，并将课后服务工作量纳入绩效考核。同时，将是否参加课后服务作为教师评先评优、岗位晋升、职称评定的重要条件。
4.营造良好氛围。各学校要积极做好课后服务宣传工作，营造良好的舆论环境，引导家长树立正确的教育观念、成才观念，争取社会各方协同支持，形成家庭、学校、社会合力，确保工作顺利推进。
为切实做好我校学生放学后延时服务工作，促进学生健康、快乐、幸福成长，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，根据市教育局、市人社局、市发改委《关于进一步做好中小学生课后服务工作实施意见》(阜教基(2019)1号）文件要求，结合我校实际，经校领导班子会议研究后，特制订如下实施方案：
一、指导思想深入贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》、《关于做好小学生放学后延时看管服务工作的通知》、《关于进一步推进中小学生放学后延时服务工作的指导意见》系列文件精神，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好放学后
延时服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。
二、总体目标1让每位家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校公信力。2对每位学生负责。以“放学后延时服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。三、组织机构为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学后延时服务工作领导小组。组长：副组长：成员：工作领导小组下设办公室，具体负责放学后延时服务工作，高灿兼任办公室主任，各级班主任成员。四、放学后延时服务具体要求1服务对象。放学后延时看管服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。2服务主体。校内延时看管服务工作，有学校安排教师值日直接看管，也可由学校家长委员会组织家长义工进行看管3服务时间。放学后延时看管服务时间原则上为学校工作日下午放学后，一般情况下冬季到17：00,其它季节到17：30o4服务场所。学校教室、活动室、运动场等地5服务内容。遵循教育规律，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、
内容丰富的活动，包括做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏拓展训练、开展社团及兴趣小组活动等教育娱乐活动。(1)快乐游戏课程。鉴于放学后学生刚从课堂出来，需要放松，缓解疲劳，所以要设计针对不同年级学生的游戏课程。如三年级段能够“跳房子”“捉小鸡”“击鼓传花”“足球操”等，四、五、年级段能够“猜字谜”“成语接龙”“病句诊所”“足球操”等游戏。(2)自主学习课程。组织学生自主完成课后作业;对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助;或充分利用学校的图书资源组织学生进行自主阅读等。
(3)社团拓展课程。组织学生参加体育、艺术、科技等形式多样、学校特色的社团活动、兴趣小组和课外拓展训练。社困课程共分三大类，即艺术类：唱歌、绘画、书法、手工制作;语言类：演讲、辩论、朗诵等;体育类：围棋、象棋、足球、乒乓球、田径等。
6服务流程。调查摸底一一家长申请一一学校审核合理安排志愿教师一一重新组班一一无缝衔接
(1)调査摸底。通过家长会、微信群等渠道向家长宣传上级有关放学后延时服务工作通知的精神。各班主任对家长下班晩、无法及时接学生放学的学生情况进行调査摸底。做好统计。
(2)家长申请。家长和学生有意愿参加延时看管服务的，要由家长书面向学校申请，学校向有需求的家长和学生发放《延时看管服务申请书》。
篇九：小学校内课后服务方案
课后服务实施方案
一、指导思想展开中小学生课后服务，是促动学生健康成长、协助家长解按时接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服务水平、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程，近年来，我校在这方面的工作也有所展开，但是也存有着展开不够即时、服务机制不够健全、服务的行为不够规范等方面的问题。为满足小学生课后在校服务需求，缓解学生家长实际困难，完善社会服务体系，根据《教育部办公厂关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，结合本校实际，以丰富校园生活，促动学生全面发展为指导，在放学后时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学用兴趣，发展个性特长，促动学生身心健康成长，现就展开小学生课后服务提出如下实施方案。二、实施原则小学生课后服务工作遵循“家长自愿、校内实施、有效监管”的原则。第一，是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。学校事先征求家长的意见，主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请，并报名登记。第二，课后服务安排在校园内实行，并合理利用学校现有条件。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所以及其它后勤安全保障。第三，完善安全管理制度，切实增强保障课后服务学生安全。制定非落实严格的考勤、监管措施。三、具体活动安排
（一）课后服务领导小组组长：校长副组长：中层领导组员：全体教师（二）课后服务活动内容根据学校的实际情况和学生年龄特点，一至四年级本着“充分发挥学生的积极性主动性，课堂教学和课外活动互相配合，互相促动，照顾学生的兴趣和特长，因地、因校制宜”的原则，以切实减轻学生学习负担，安排教师看护学生在活动中学习，在活动中进步为目的。学校课后服务活动内容：除了完成家庭作业以外，学校还将成立学校兴趣小组，以更好地延伸课堂学习知识，培养学生的学习兴趣，更好地服务于教育教学。比方：课外阅读兴趣小组、合唱兴趣小组、美术兴趣小组、足球兴趣小组等，通过社团活动培养学生广泛的兴趣发好、扩大学生求知领域、激发学生创造水平，使他们在快乐中成长。（三）课后服务活动形式课外活动分学校和班级两种活动方式1.班级活动：组织活动必须由教师分工负责，学生有组织、有计划的活动，不得随意活动，活动内容以班为单位做好计划，出班主任每周填写活动记录（数导处下发），期末上交学校存档，作为教导处和学校检查落实情况的依据。活动时间要求：周一至周五下午第四节课2.学校活动：学校组织的各兴趣小组由学校统一安排时间。并认真安
排好活动内容，即时地做好相关记录，整理好兴趣小组档案。根据学校实际情况，保证每次活动质量。教导处将根据学校的课后辅导活动计划表釆取期普查与不定时询的有式，进行督导检香，检查成绩将记入年度考校。
篇十：小学校内课后服务方案
3篇小学“课后服务”工作实施方案（试行）
为进一步增强教育服务功能，解决家长后顾之忧，主动服务我市社会经济发展，建设富强精美幸福新，根据市人民政府《关于教育工作专题会议的纪要》精神，经研究决定，在我市城区小学开展“课后服务”试点工作，现结合实际，制定如下实施方案：
一、试点学校年级
在城区9所小学校内同时开展，服务对象为1-2年级有课后延时服务需要
的学生。二、服务时间每周四个下午放学后的课余时间开展课后服务活动，夏令时课后延时服务
结束时间为18：00,非夏令时课后延时服务结束时间为17：30o
三、服务内容学校结合特色学校创建、综合实践课程实施、校本课程建设等，通过组织学生自主阅读、完成作业、个别辅导，开展体育、美育、科技等多形式活动，促进学生健康全面发展。坚决防止将课后服务变相为集体补课或上课。四、服务原则（一）自愿参加原则。课后延时服务以家长自愿报名、学生自主参加为前提，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。（二）公益惠民原则。课后延时服务坚持公益性、非盈利性原则，由市政府统一购买课后延时服务，省、市和市总工会提供政策和经费支持。（三）循序渐进原则。各校从实际出发，根据场地、设施等资源状况，以及学生、家长对放学后学生活动的实际需求情况，统筹社会需求，健全工作机制，
积极稳妥推进课后延时服务。在1-2年级先行试点基础上，再逐步扩大课后延时
的服务范围和内容，提高服务水平。五、工作程序开展课后延时服务工作应按以下程序实施：（一）服务公示。学校向家长公示提供课后延时服务的项目、内容、方
式等情况。（二）自愿报名。通过家长会宣传课后延时服务工作，有需求的学生家
长根据学校相关规定自愿提出申请，并办理报名手续。（三）组织实施。由学校负责组织实施。参照省教育厅、省总工会、省
财政厅、省人力资源和社会保障厅、省民政厅《关于做好中小学生课后服务工作
的指导意见》，按每班30名以上学生配1名教师，每90名学生加配1名管理人员，每周4天，每天计1.5课时（课后服务不计入教师教学工作量），每课时劳务费50元，每学期按实际实施天数计算，对参与“课后服务活动”的教师和
管理人员予以发放劳务费。六、工作要求（一）加强组织领导。课后延时服务工作是国家推进的教育民生工程之一，
各校要高度重视，成立专门工作机构，积极作为，规范做好课后服务的具体组织实施工作。市教育局、市总工会负责对各校课后服务进行监督和指导。
（二）严格规范管理。严格遵守规范办学要求，严禁组织或变相组织集体教学或“补课”，严禁小学以开展课后服务为名压缩教学计划或正常教学时间。课后延时服务属于课外公益活动，严禁以课后延时服务名义开展营利性活动。
（三）强化安全责任。学校是校内课后延时服务的安全责任单位，要明
确课后服务人员岗位责任，加强安全教育和管理，切实提高学校的安全管理能力；要强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施;要有效利用校方责任保险和学生意外伤害保险等，保障各项活动的顺利实施。
（四）健全监管机制。将课后服务工作纳入教育督导范围，定期开展监督检查，切实保障课后延时服务质量。要加强经费管理，严格执行财经纪律。课后服务专项补助资金主要用于开展活动的基础设施维护更新和参与课后服务教师的合理酬劳，应按有关财经制度纳入学校财务管理，专款专用。不得截留或提取管理费，不得随意侵占、挪用，不得列支其他无关的费用。对乱收费、乱发补贴、私设“小金库”等违规行为，将按照有关规定追究相关领导和负责人的责任。
（五）课后服务统一启动时间：2021年3月8日。各校根据实际制定
具体实施方案报市教育局审定，各校要将开展课后延时服务工作有关情况及时报告市教育局。
2021年小学课后服务实施方案
为全面推进xx学校课后服务工作常态化、规范化，满足中小学生课后服务
需求，帮助家长解决实际困难，办好人民满意的教育，结合我校的具体实际，经
领导班子和教师会议多次研究制定了《XX学校课后服务工作实施方案》。
一、指导思想开展课后服务工作是强化校内教育、帮助家长解决按时接送孩子放学困难的重要举措，是促进学生学习，促进个性发展的重要途径，是激发学校办学活力、增强教育服务能力，使人民群众具有获得感和幸福感的民生工程，也是满足人民群众新需求的必然趋势。
二、基本原则
1、公开服务事项，主动接受监督。公开服务时间、内容、方式，安全措施、
收费事项等接受学生家长和社会的监督。
2、坚持学生和家长自愿的原则，学校要致学生家长一封信，严禁以任何方
式强制和变相强制学生参加，不得所以增加学生的课业负担。
3、公益性为主，加强监管，学校为学生提供力所能及的服务。由学校成立
的家长委员会代管理课后服务费。学校课后服务工作，坚持公益导向（三残儿童、贫困建档立卡户儿童免费），不营利。
4、家长委员会名单：XXX、XXX、XXX
三、课后服务的范围、时间、服务对象及方式与内容
1、服务范围小学、初中阶段的学生。服务时间：从周一到周五下午放学后开始，结束时间不晚于18：00点。
2、服务内容：小学阶段：一、二年级以团队活动、课外阅读、实践活动、
手工操作类作业辅导为主，不得借课后服务布置书面家庭作业。三年级以上以课外阅读、作业辅导、兴趣小组、团队活动、综合实践为主。每天课后服务原则上不超过两节课时间。初中阶段：以作业辅导、答疑解惑、课外阅读、兴趣小组、综合实践、团队活动为主。
3、课后服务费用2元/节，每天2节课，计4元。多退少补。4、服务费用全校统筹使用，学校初中部和小学部收取的服务费不分开使用，
所有的课后服务费用，在家长委员会的监管下，全部从课后服务费用中支取，多退少不补。
5、课后服务费用收取后，家长委员会代管，全校统筹使用。学校课后服务
费全部班级统一按每节课补助30元，剩余部分退还给学生。6、在课后服务费用中包含辅助课后服务工作人员的费用和开支。为课后服
务的人员，费用补贴按一个课时费用执行。
7、学期末，学校主动与家长委员会结算向学生收取的课后服务费，多退少
不补。
8、学校加强对课后服务工作的监管，随时接受纪检、监察部门的审计督查，
建立监管和使用课后服务费的工作台账；对教师开展课后服务、学生参加课后服务的过程进行全程监管，要对每天课后服务的参与人数、服务内容、时间、形式等进行档案资料留存，做到过程
清楚，有案可查。
XX县XX学校2021年3月1日
2021年小学课后服务实施方案
一、指导思想为满足学生课后在校服务需求，缓解学生家长实际困难，完善社会服务体系，根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，结合本校实际，以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，在放学后时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康成
长。现就XX学校开展学生课后服务提出如下实施方案。
二、实施原则学生课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则。第一，是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。学校事先征求家长的意见，主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请，并报名登记。第二，课后服务安排在校园内进行，并合理利用学校现有条件。学校无偿提供校园内教室、计算机机房、实训车间等场所及其它后勤安全保障。第三，完善安全管理制度，切实加强保障课后服务学生安全。制定并落实严格的考勤、监管措施。三、组织领导学校成立课后服务领导工作小组。校长任组长，副校级领导任副组长，全体教师为成员。领导工作小组主要做好以下工作内容：
1、制订好活动方案，落实具体的活动小组，提出明确的活动要
求；
2、根据实施情况及时总结，及时调整有关兴趣小组（内容、指导教师、学
生等等）。
3、每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召开
会议，进行交流、总结，努力使兴趣小组活动开展的富有成效。四、具体活动安排（一）课后服务领导小组
组长：XXX副组长：XXX、XXX
组员：全体教师（二）课后服务活动内容根据学校的实际情况和学生专业特点，本着“充分发挥学生的积极性主动性，课堂教学和课外活动互相配合,互相促进，照顾学生的兴趣和特长，因地、因校制宜”的原则，以切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步为目的，分为不同兴趣小组同时开展。通过兴趣小组培养学生广泛的兴趣爱好、扩大学生求知领域、激发学生创造能力，使他们在快乐中成长。（三）课后服务活动形式学校组织的各兴趣小组活动由学校统一安排时间，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录，整理好兴趣小组档案。根据学校实际情况，保证每次活动质量。教导处将根据学校的课后辅导活动计划表采取定期普查与不定时抽查的方式，进行督导检查。检查成绩将记入年度考核。活动时间要求：周二至周四下午第三节课后一小时。
2021年XX市义务教育阶段学校（中小学）课后服务实施方案
为贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》和
《XX省教育厅关于做好中小学生校内课后服务工作的指导意见》有关要求，现就
全市义务教育阶段学校全面开展课后服务（以下简称“学校课后服务”）提出如下实施意见：
一、总体要求坚持“五育并举”，落实立德树人根本任务，为确有需求的义务教育阶段中小学生提供安全有序、健康向上、公益普惠、丰富多彩的课后服务，建立健全保障体系和管理机制，为促进学生健康成长、提升学生综合素质提供平台，切实减轻广大家长接送孩子的生活压力，让广大家长有更多的幸福感和切实的获得感。二、实施原则
（一）坚持政府主导、学校主责原则。由政府主导推动全市义务教育阶段学校全面开展课后服务，学校具体落实并承担主体责任，动员校内教师积极参与，能够适当购买社会服务。
（二）坚持五育并举、因材施教原则。坚持党的教育方针，积极开展有利于提升学生思想品德、身心健康、学业水平、艺术素养和实践创新能力的各种教育服务活动，因材施教，满足学生成长的多样化需求。
（三）坚持质量第一、公益普惠原则。全市义务教育阶段公、民办学校全
面开展课后服务，把好课后服务项目审核关，切实做好质量监管。由学生及家长自愿选择参加，有关经费由政府保障，学校不得向家长收取或变相收取。
三、服务对象与时间（一）服务对象：义务教育阶段公、民办学校所有在籍学生。（二）服务时间：原则上为正常上课日的下午，延长两个课时，各学校
可根据具体情况适当调整。四、服务内容和方式学校可根据办学理念和办学特色，结合学生综合素质发展需要以及综合素质
评价有关要求，有效整合校内外资源，开展学校课后服务。（一）组织开展有利于学生创新精神、实践能力和综合素质提升的社团
活动与校本课程，开展学生自主作业、教师答疑辅导等学习活动。（二）整合资源，按规范程序适当引入社会机构为学生提供课程服务。（三）因地制宜组织学生就近到社区活动中心、少年宫、科技馆、高科
技企业、德育教育基地、博物馆、美术馆、音乐厅、文化馆等场馆，开展参观、学习、训练、体验等活动。
五、服务要求（一）鼓励和支持本校教职工在按质按量完成学校教育教学工作的前提下
参与课后服务。教职工参与课后服务，不得挂靠社会机构。（二）学校遴选社会机构或外聘教师，要把好入口关、监管关、考核关，
实行社会机构招标或校外教师聘任公示及报备制度。招标或相关费用支出按照财
政部门相关规定执行，引入社会机构服务课程不得超过费用总量的50%。外聘教
师含高校教师，少年宫、文化馆、科技馆、体育倶乐部等校外机构的教师（指导
员），科学家、运动员、教练员、艺术家、能工巧匠、民间艺人等各领域专业人才，其他符合活动需求的公益人士、家长及志愿者等。
（三）学校课后服务课程不得给学生布置任何形式的作业，不得统一补课或变相统一补课，违规者将追究学校领导责任。
（四）学校开展课后服务，重在提升学生思想品德、身心健康、艺术素养、实践创新等综合素质和培养创新人才。各区教育行政部门与学校加强课后服务课程审核，确保意识形态安全。
六、经费管理（一）经费保障。义务教育阶段课后服务专项经费按学校隶属关系由同级
财政部门按规定单列核增，市财政将结合现有财政体制，统筹财力，加大对该项
经费的扶持力度。各学校课后服务专项经费预算按每生每年1000元标准作为控
制数，并实行项目管理编报。公办学校按项目纳入学校年度部门预算；民办学校由教育行政部门编制经费预算，纳入教育行政部门本级年度部门预算，并由教育行政部门拨付至民办学校三方共管账户。各区可根据本区域发展情况，建立民办学校专项经费审核与管理机制，稳步推进落实本区义务教育阶段民办学校课后服务所需经费。
（二）使用范围。课后服务的实施费用，包括购买活动课程与外聘教师或团队费用、低值易耗品购置费、校内教职工参与课后服务劳务报酬及其它必要的交通费、保障费等费用。
校内教职工参与课后服务劳务报酬，参照《XX市人民政府办公厅关于进一
步加强义务教育阶段学生午餐午休管理的意见执行。外聘教师由学校校长办公会根据其相关资质，研究确定取酬等级。
（三）监管要求。各区、各校要建立健全经费管理使用和年度绩效评价制
度，严格执行国家和本市财务管理规定，不得抵顶单位公用经费预算，自觉接受财政、审计及上级主管部门监督。
各校按照本校实际参与人数编报、核算课后服务专项经费，专款专用，明确
项目绩效目标。于年度财务封账至下一年3月前，将上年度课后服务经费支出情
况进行公示，结余资金由财政部门收回或转作下一年度使用，各校不得截留、挤占和挪用，确保资金有效使用并提高资金使用效益。
七、组织保障（一）加强组织管理。开展义务教育阶段学校课后服务，是市委市政府
推出的一项重要的民生工程，各区、校要予以高度重视，加强统筹协调，规范日常管理，建立健全公开、公示制度。各区要成立课后服务工作领导机构，制定本区实施方案和细则；各校要成五由校长担任组长的工作领导小组，全面负责本校课后服务有关工作。
（二）确保安全第一。学校要加强对课后服务的安全管理和疫情防控常态化落实机制，明确学校内部各层级人员的安全管理责任和疫情防控要求，制定工作规范、应急预案和疫情防控措施，用好涉校涉生保险，确保师生身体健康和生命安全。对于外聘人员进入学校的，要加强资格审查和背景调查。
（三）强化督导评价。市、区教育行政部门要会同财政、审计等部门定期开展课后服务资金使用情况、社会机构服务情况专项检查与评估，检查评估结果作为对学校年度考核的重要内容之一，并与下一年度课后服务经费拨款挂钩。各校对教师参与课后服务进行考核评价,将评价结果纳入教师年度履职考核内容。各区、校将开展课后服务对学生综合素质提升成效、教师及校外机构评价结果等
形成绩效报告，于每年12月报教育行政部门备案。对于违规使用课后服务专项经
费或乱收费行为的，严肃查处并依法依规追究相关人员责任。（四）加强信息管理。鼓励各区、校创建课后服务管理信息平台，借助
信息技术实现课后服务的项目监督管理，实现校外机构的遴选、管理、服务与绩效评价，实现项目资源信息共享。
（五）加大宣传力度。市、区教育行政部门和学校要充分总结课后服务实施过程中的好做法和新亮点，定期对成效好的学校进行案例总结和宣传推广。利用电视、网络、报纸、微博、微信等多种媒体，定期对服务开展情况进行宣传报道，发挥监督和导向作用，引导全社会和广大家长积极支持、参与并监督学校的课后服务工作。
八、实施日期
本《实施意见》自发布之日起实施，有效期为3年。凡以往规定与本意见规
定不一致的，按本意见规定执行。
篇十一：小学校内课后服务方案
P> 湖北路小学课后托管实施方案一、指导思想为全面贯彻党的十九大精神，进一步满足新时代广大家长对中小学生校内课后服务的迫切需求，按照中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化教育体制机制改革的意见》和《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》要求，落实“5+2”政策的顺利开展，保证学生每天在校托管时间不低于两小时，依照教育局的相关指示，2021-2022学年第学一期开始，我校对学生开始进行下午课后托管，为做好相关工作，特制定此方案。二、实施原则开展课后服务工作定位在解决部分家庭孩子放学接送困难、在家无人照料、安全存在隐患的社会难题。利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，在学校规定课程教学之外，开展便民性服务措施。我校在课后服务工作中会坚持以下原则：（1）主动性原则。充分利用我校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极对学生家长确有困难无法按时接送或无法看管的学生，在下午放学后的时段，主动承担起学生课后服务责任。（2）自愿性原则。课后服务坚持“立足需求、积极服务、家长自愿、学校受托”的原则，学生是否参加课后服务，
由学生家长自愿选择。开展课后服务工作，会事先充分征求家长意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。
三、服务程序和办法（一）成立学课后服务工作小组：组长：副组长：组员：各班班主任（二）学校进行下午放学后家长正常接学生的情况调查，摸清无人接送和无人看管的真实情况。（三）根据调研结果，结合我校的实际，召开班主任会议，详细制定参与课后服务的学生申报条件。（四）家长提出书面申请，经班级审核后报学校批准。（五）签订课后服务协议书和安全责任书，实施课后服务具体活动。四、服务时间、对象和内容1、服务时间：每星期一至星期五学习日（寒、暑假及法定节假日除外）学校正常放学后开始，冬春季16:20--18：00，夏秋季16:50--18：30。2、服务对象：下午放学后接送或看管确有困难的学生。参与课后服务的学生，必须家长亲自提出申请、通过班级审
核、上报学校，学校审核后签订家长协议书，学校方可统一实施课后服务工作的活动。学校根据各年级申请人数及学生家长意愿进行编班，课后服务按照学生课业“减负”精神，切实做到“三不”原则，即不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担。
3、服务人员：我校在职教师，实施轮流上岗的原则，教师参与的工作纳入正常的教师考核和绩效考核。参与课后服务的教师，要做到按时参加、按时点名，组织好纪律和安全，管理好学生在校的活动，以及组织结束后家长到校接学生的签字程序。4、服务项目坚持科学性和安全性相统一，遵循教育规律和学生成长规律，合理确定服务内容。我校结合师资及场地条件，确定“1+X”的课后服务模式。（1）安排学生完成作业，学校安排学生在教室、功能室等地完成老师布置的书面作业、实践作业，帮助学生养成自主完成作业的习惯。（X1）安排学生自主阅读，利用学校图书资源，组织学生走进图书馆或集体借阅图书的形式组织学生广泛开展读书活动，增强学生读书的兴趣和热情，帮助学生培养良好的读书习惯。
（X2）开展体育、艺术、科普活动。把学校现有的活动教室当做课外服务工作的阵地，加强学生艺体及科技教育，通过形式多样的娱乐游戏、拓展训练等活动，促进学生素质综合发展。
（X3）观看适宜儿童的影片。利用学校多媒体设备向孩子播放爱国主义题材、历史题材的纪录片，适合学生性格特点的、健康的影视作品，通过影视作品来塑造学生正确的人生观和价值观；开展社团及兴趣小组活动。
（X4）利用音乐、美术、体育、信息技术等老师的专业，开展相应的社团活动或是兴趣小组，培养学生的人文艺术素养及增强学生的身心素质。
（X5）创新形式开展服务。我校着眼学生成长，强化服务意识，不断探索，创新形式，采用与校外活动场所、社区、机关企事业单位和正规社会团体联合组织开展社会实践活动或研学旅行的形式，做好课后服务工作。
五、保障机制1、提高认识，明确课后服务重要意义。开展小学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决无法按时接送学生等困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程，各学校要正确对待群众关切，立足工作实际，积极创造条件做好学生课后服务工作。
2、加强领导、明确职责，学校成立课后服务领导小组。3、完善安全管理制度。明确课后服务人员责任，加强对师生安全卫生意识教育；强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。切实保障参加课后服务活动的学生安全。
4、完善工作管理制度。积极创新工作机制和方法，规范课后服务行为，纳入学校教学管理；统筹校内资源，开发学校课后服务课程，积极探索形成各具特色的课后服务工作模式。
5、完善工作考评机制。制定专门管理与考核办法，体现学生和家长对课后服务的评价权重，将管理人员、教师参与课后服务工作纳入绩效考核范围。
篇十二：小学校内课后服务方案
P> 2022小学校内课后服务工作方案范文小学校内课后服务工作方案及计划5篇篇一：小学校内课后服务工作方案
为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和xx市教育局、总工会、税务局、人社局民政局联合发文，[xx综（20xx）30号]《关于做好中小学生课后服务工作的实施意见》的精神，结合学校学生家庭以及教师的实际情况，制定本实施方案：
一、实施原则
1全面覆盖
要从实际出发，“一校一案”制订完善课后服务具体实施方案，确保今年秋季开学后实现义务教育学校全覆盖，并努力实现有需要的学生全覆盖。
2保证时间
推行课后服务“5+2”模式，即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时，结束时间要与当地正常下班时间相衔接。
对家长接孩子还有困难的学生，应提供延时托管服务。
3提高质量
一方面，应指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导和答疑，为学有余力的学生拓展学习空间；另一方面，应开展丰富多彩的文艺、体育、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，最大努力满足学生的不同需求。但不得利用课后服务时间讲新课。
4强化保障
教育行政部门要会同有关部门认真落实《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》规定要求，完善课后服务经费保障办法，明确相关标准，采取财政补贴、服务性收费或代收费等方式筹措经费。课后服务经费主要用于参与课后服务教师和相关人员的补助。课后服务一般由本校教师承担，也可聘任退休教师、具备资质的社会专业人员或志愿者参与。同时，充分利用好少年宫、青少年活动中心等社会资源。
二、实施要求
（一）组建学校课后服务领导小组组长：xxx副组长：xxx、xxx、xxx成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx年级管理员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx年级管理员负责班级点名制度落实，年级工作量统计工作。遇到突发事件，第一时间请示值日巡视领导。常规巡视：由教导处安排安保人员：xxx、xxx（二）成立家委会学生课后服务工作管理、监督小组组长：xxx、xxx成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx家委会学生课后服务工作管理、监督小组负责做好经费
收缴与监管工作。
三、实施步骤
（一）制定服务方案。坚持家校协商原则，广泛征求家长意见，成立由学校、家委会组成课后服务管理机构，组织家长代表轮流参与课后服务安全管理工作，实现家校协商共治。
（二）自愿报名登记。建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。在自愿的前提下，需要参加课后服务的学生，由家长向学校提出书面申请（以“回执单”为准），经班主任审核后（建议需要家长陪护和自律性很差的学生不参加），以班级为单位上报学校，经学校同意并在学校公示后，确定参加课后服务学生名单。学校要与家长签订服务协议，并报教育局初教股、计财股备案后，学生方可参加课后服务。学生退出课后服务应提出书面申请，并经学校批准后退出。
（三）聘用服务人员。学校可根据课后服务需要，聘请本校教师、退休教师、有专业特长的家长、社会人士、志愿者等，作为课后服务的指导老师和管理人员，包括社团活动教师、安保人员等。课后服务外聘人员应经学校和家长委员会审核通过后，由学校、家长代表、被聘用服务人员签订三
方协议，明确各自职责，共同组织好课后服务。
（四）课后服务活动内容及形式
根据学校实际情况及文件要求组织学生自主阅读、完成作业、个别辅导，根据实际开展体育、美育、科技等多形式活动，地点为本班教室。
1、完成作业。按照班级当天作业内容，落实参加学生的作业完成督促检查工作。
2、个别指导。个别学有困难的学生，负责教师要根据学生需求给予一定的指导帮助。
溪尾中心小学开展课后服务报名通知
尊敬的各位家长：
根据《xx市落实中小学生课后服务工作实施意见》文件精神，结合我校实际，现就做好学生课后服务工作通告如下：
一、“四点半托”（1课时）
1、课后服务时间：每周一到周四下午正常放学后再延
长40分钟（1课时）。（参加课后服务学生离校时间：5：30离校）
2、课后服务内容：重点是组织开展各类社团活动、辅导作业等。
3、服务对象：自愿申请的学生。
4、收费标准：本着“自愿有偿、公益惠民”、“家长缴费、市财政补助”的原则，每生40元/月的标准向学校家委会缴纳服务费。本学期课后服务时间4个月共计160元，一次性缴清。
5、课后服务开始时间：xx月xx日。
6、报名缴费时间：xx月xx日至xx日。
注意：自愿原则，请家长认真学习上级精神，有需求的及时报名。
篇二：小学校内课后服务工作方案
为更好地满足学生课后服务需求，进一步增强教育服务能力，促进学生健康、快乐成长，帮助家长解决按时接送困
难以及家庭作业难以完成的难题，办有温度的教育，根据省教育厅等三部门联合下发的《关于进一步做好中小学课后服务工作的通知》（x教财[20xx]2号）精神、xx市、xx市相关工作精神，结合学校实际情况，特制定xx市xx小学学生课后服务实施方案。
一、指导思想
深入贯彻落实x教财[20xx]2号《省教育厅省发展改革委省财政厅关于进一步做好中小学课后服务工作的通知》精神，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好课后服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前学校学生无人看管的社会性难题，促进学生的健康全面发展。
二、总体目标
1、为家庭分忧。满足社会客观需求，切实办好人民满意的教育，统一思想，建立机构，明确任务，落实职责，以保证规范、有序、高效地实施课后服务工作。
2、让家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升学校公信力。
3、对学生负责。以“学生课后服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。
三、课后服务原则
篇十三：小学校内课后服务方案
P> 小学课后服务工作实施方案为切实做好我校学生放学后延时服务工作，促进学生健康、快乐、幸福成长，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，根据市教育局、市人社局、市发改委《关于进一步做好中小学生课后服务工作实施意见》文件要求，结合我校实际，经校领导班子会议研究后，特制订如下实施方案：
1.指导思想
深入贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》、《关于做好小学生放学后延时看管服务工作的通知》、《关于进一步推进中小学生放学后延时服务工作的指导意见》系列文件精神，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好放学后延时服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。
2.工作原则
我校在课后服务工作中坚持以下原则：（一）学校主体原则。学校是实施课后服务工作的主体，在市教育局的指导和监督下，组织实施和全程管理课后服务工作，确保课后服务工作科学、规范、安全、高效、有序。（二）安全第一原则。课后服务要把安全放在首位，建立安全保障机制，明确安全保障责任，落实安全保障措施，确保师生人身安全。
（三）公益惠民原则。课后服务坚持公益性、非营利性。学校无偿提供场地资源，家长合理分担运行成本，鼓励社会捐资支持的做法。
（四）公开透明原则。学校要与家长、学生签订课后服务告知书,三方签字，明确各方责任。要公开服务时间、服务内容、服务方式、规章制度、安全措施、收费标准等，主动接受家长、学生和社会监督。
（五）自愿选择原则。学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加，不得因此增加学生课业负担
（六）循序渐进原则。根据场地、设施等资源状况，以及学生、家长对放学后学生活动的实际需求，统筹社会需求，健全工作机制，积极稳妥推进课后服务。
3.组织机构
为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学后延时服务工作领导小组。
组长：XX副组长：XX成员：XX及各班主任4.放学后延时服务具体要求
第-节第二节
周一作业辅导劳动教育
周二作业辅导体育活动
周三作业辅导课外阅读
周四作业辅导社团活动
周五作业辅导文化传承
注：课后服务时间:一、二年级第一节课时间为14:55—15:55.第二节课时间为16:05—16:55.三到六年级第-节课时间为15:40—16:40.第二节课时间为16:50—17:40o
1.服务对象。主要针对因放学后家长接送困难、在家无人照料等原因
自愿接受课后服务的学生。
2.服务主体。校内延时看管服务工作，由学校安排教师值日直接看
管，也可由学校家长委员会组织家长义工进行看管。
3.-----------------------------------------------------------服务时间。周一至周五。一二年级为14:5516:55,三到六年级为15:40——17:40(法定节
假日、寒暑假除外)。周六周日休息。
4.服务场所。学校教室、活动室、运动场等地。
5.服务内容。
(1)对学生提供个性化的免费课业或心理辅导帮扶；
(2)开展“书香校园、海量阅读”活动；
(3)组织进行体育、艺术、科技创新、优秀传统文化等方面辅导、训
练、竞赛、展演活动；
(4)开展社团兴趣小组活动；
(5)学校与校外活动场所、社区联合组织开展学生社会综合实践活
动，建立校外学生服务联系点(站)，共建共享，创新“家、校、
社”协同育人模式；
(6)开展与学生综合素养拓展提升相关的其他课余活动。6.服务流程：学校宣传一一家长申请一一学校审核并合理安排志
愿教师一一重新组班一一无缝衔接。
(1)学校宣传。通过家长会、微信群等渠道向家长发放《问安小学关
于开展课后服务致家长的一封信》，宣传上级有关放学后延时服务工作通知的精神。
(2)家长申请。家长和学生有意愿参加延时看管服务的，在《问安小
学关于开展课后服务致家长的一封信》上签字同意。
(3)学校审核。各班班主任征求家长意见并汇总。学校与自愿参加
课后服务的家长和学生签订《课后服务安全责任书》，明确看护的时间、形式管理要求、双方的权利和义务等。
(4)合理安排志愿教师。根据家长申请情况，结合学校设立的课后
服务特色课堂，合理安排每日志愿教师的人数以及不同学科的教师,提高放学后延时服务的质量和效果。
(5)重新组班。将不同班级的参加延时服务的学生根据兴趣爱好组成规模不超过40人的“临时班”，设立“临时班主任”。放学后临时班
主任”将学生带领到相应场所，进行课后服务。
(6)无缝衔接。“临时班主任”负责接待家长，指引家长到“临时
班”接孩子，家长孩子互相确认后，才能离开校园。
5.放学后延时服务保障措施
1.高度重视。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将
放学后延时服务作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让课后服务成为学校的实事工程。
2.健全制度。建立健全课后服务工作相关制度，包括学生看管申报
审批制度、家校衔接制度、学生管理制度、志愿服务制度、检查考核制度、安全管理制度以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等,确保课后服务工作有章可循、有规可依。
3规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条：(1)坚持家长及学生自愿原则，严禁以任何方式强制或变相强制学
生参加。
(2)严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教学的延伸，
不得进行集体补课，不得增加学生课业负担。
(3)不得与社会机构合作进行有偿服务。(4)看管教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况。出现紧急
情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。
篇十四：小学校内课后服务方案
P> 课后服务实施方案范文(3篇)课后服务实施方案为全面贯彻落实省教育厅、市教育局《关于做好小学生校内课后服务工作的指导意见》，__从2020-2021学年度第二学期开始全面实施校内课后服务工作。为将此工作扎实推进，结合我校实际情况，特拟定如下实施方案。一、指导思想学校开展校内课后服务，着力破解小学放学后、家长下班前学生无人看管等社会难题。增强教育服务能力，有效降低家庭教育成本。同时，利用放学后的时间组织学生在校参加丰富多彩的兴趣小组活动，大力激发学生的学习兴趣，发展学生的个性特长。为全面育人、促进社会和谐稳定做出积极贡献。二、课后服务实施原则1、无偿性原则。课后校内服务工作在校园内进行。学校科学、合理利用教室、操场、功能科室、师资等免费为学生进行全方位的服务，不以任何名义收取任何费用。2、科学性原则。课后服务课程的设置，将校内外各种课程资源进行统筹安排，精准化制定校内课后服务内容。全面保障服务工作的科学性与合理性。3、安全性原则。学校进一步完善安全管理制度。制定并落
实严格的考勤、监管、应急预案等措施。明确岗位分工，责任落实到每一位教师。百分百实现课前与课后、课上与课下无缝衔接。确保校内课后服务期间每一位师生的人身安全。
4、自愿性原则。针对学生校内课后服务工作，完全遵循家长自愿的原则。对于是否参加课后服务，学校事先征求全员家长的意见，校方明白告知家长服务时间、服务方式、服务内容等，在自愿的前提下，凡是参与课后服务的学生，家长在学校下发的服务工作致家长一封信中，进行书面签字提出服务申请。
三、领导组织机构领导小组成员的岗位职责：1、深入学习领悟上级文件精神，多方了解实际情况，严密制定校内课后服务工作的实施方案。整体安排、跟进方案推进进程。2、全程参与校内课后服务工作。掌握第一手实际情况的相关资讯，及时对服务工作进行总结。针对服务工作推进过程的活动形式、活动内容、活动场地、师资配比等不合理的问题及时进行调整和优化。3、深入服务工作当中，做好每天活动的监管与评比。全面保障“弹性离校”全体师生的人身安全。针对评比结果定期召开段某某，进行交流、总结，力争每一个活动小组活动的开展都富有成效。四、课后服务形式与内容
学校立足于实际，充分利用各种校内外资源，本着“因校制宜”的原则，以培养学习兴趣、发展能力特长、开阔视野、丰厚学识为目的，以校级和班级社团活动为主开展如下课后服务内容：
1、校级社团活动：充分挖掘现有师资资源，根据师资能力与特长，组织开展合唱、舞蹈、器乐、书法、国画、花篮、足球、轮滑、机器人、航模等系列校级社团活动。
2、班级社团活动：充分拓宽学科的外延，着力培养学生各项学习的兴趣与能力，开展德政、劳动、阅读、写字、手抄报等系列班级社团活动。
五、具体时间安排1、课后服务时间安排：一年级：4:30——5:40二年级：4:30——5:50三年级：4:30——5:55四、五年级：4:30——6:00六年级：4:30——5:402、周五没有课后服务，仍按照原作息时间上下学。3、校车发车时间周一至周四第一趟校车发车时间4:40；第二趟校车发车时间5:10周五第一趟校车发车时间4:10；第二趟校车发车时间4:40六、课后服务要求1、不参加活动的学生，家长在原放学时按时接孩子回家。
2、所有参与课后服务的学生享有免费服务，不向家长收取直接或间接相关费用。
3、此项活动时间以社团活动和班级社团活动为主，任何老师不不允许利用课后服务时间讲授新课或变相补课。也不允许给孩子加留学科作业，增加孩子学习负担。
4、对校级社团活动学生，实行指导教师与班主任无缝隙衔接管理。班主任清晰掌握本班各校级社团活动的参与人数。每日校级课后服务活动结束，指导教师与班主任进行手把手学生交接。确保每一位参与课后服务学生的人身安全。
七、课后服务家校双方职责1、不参加课后服务的学生，家长在课后服务前按时接孩子回家。有课后服务需求的家长，首先请认真阅读《关于校内课后服务工作致家长的一封信》内容，厘清课后服务边界，明确家长、校方职责。然后填写《__课后服务家长申请表》上交待学校审核。2、课后服务时间以校级社团活动和班级社团活动为主，任何老师不允许利用课后服务时间讲授新课或变相补课。也不允许给孩子加留学科作业，增加孩子学习负担。3、对参加校级社团活动学生，实行指导教师与班主任无缝隙衔接管理，确保每一位参与课后服务学生的人身安全。4、学生在校参加课后服务期间，严格遵守学校的各项规章制度，严禁携带危险物品进入校园。
5、课后服务时段需家长配合学校管理，保障通信畅通。对不能按时参加约定课后服务的学生，家长要提前和班主任沟通，保障学生安全。
6、学生课后服务时间结束到回家过程中的安全问题，由家长全权负责。请家长妥善安排好孩子的安全接送问题。
课后服务实施方案为满足小学生课后服务需求，帮助学生家长解决实际困难，妥善解决部分家庭小学生放学后无人照管的问题，为学生健康成长提供更好的社会公共服务，根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发〔2021〕40号）、《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》（教基厅函〔2021〕28号）、《山东省教育厅关于做好2021年秋季学期义务教育学校课后服务工作的通知》（鲁教基处函〔2021〕13号）和平度市教育和体育局《关于进一步做好平度市义务教育学校课后服务工作的通知》文件精神，制定本实施方案。一、重要意义小学生课后服务工作关系到学生健康成长和广大家长的切身利益，是解决家长后顾之忧的重要举措。以办好人民满意的教育为目标，进一步增强教育服务能力，使城市发展更有温度，让人民群众具有更多获得感和幸福感。二、工作原则（一）坚持公益性原则。小学生课后服务工作坚持公益性原
则，由政府列支专项资金提供经费保障，免费向家长提供课后服务基本服务。
篇十五：小学校内课后服务方案
P> 小学课后延时效劳工作方案〔精选6篇〕小学课后延时效劳工作方案1为切实做好我校学生课后延时效劳工作，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，促进学生健康、快乐、适性成长，我校根据教育局《关于进一步推进中小学生放学后延时效劳工作的指导意见》、《关于进一步推进中小学〔幼儿园〕课后效劳工作的实施意见》文件精神，结合我校实际，经校务会议研究后，特制订2023年春季课后效劳实施方案：一、指导思想深入贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后效劳工作的指导意见》、《关于做好小学生放学后延时看管效劳工作的通知》、《关于进一步推进中小学生放学后延时效劳工作的指导意见》系列文件精神，以效劳好家长、学生为宗旨，把开展好放学后延时效劳作为一项重要工程来抓，切实增强教育效劳能力。有效整合学校、家庭等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。二、组织领导学校成立课后效劳领导小组，制定工作方案和管理措施，根据家长和学生自愿需求落实责任教师，安排活动场所，标准作息时间，加强管理措施，确保参加课后效劳的每一名学生在校期间平安。组长：副组长：成员：、、、、、、三、工作原那么1.坚持标准原那么杜绝集体教学、补课行为，坚持课外阅读、兴趣小组、作业辅导、答疑解惑等工作原那么，学校加强监管检查力度。2.坚持自愿参加原那么开展学生校内课后效劳工作应遵从家长意愿，充分征求家长意见，主动向家长告知效劳对象、效劳时间、效劳内容、效劳收费、平安保障等，不得强制
或变相强制学生参加。3.坚持公益惠民原那么开展学生校内课后效劳应坚持公益性、非盈利性。4.坚持循序渐进原那么从实际出发，根据场地、设施等资源配置情况，以及学生、家长对放学后
学生活动的实际需求，建立健全工作机制，扎实稳妥、分步推进学生校内课后效劳试点工作。
四、效劳对象小学在校学生〔上午正常放学后有课后效劳需要的学生〕。优先保障进城务工人员随迁子女、单亲家庭子女、留守儿童、家庭经济困难学生和低年级学生等群体。五、效劳时段及安排1.时间安排每周一至周五上午放学起至下午上学前午托效劳按3课时〔2小时〕计算，起止时间：11：10—13：30。2.地点安排原那么上安排在小学本班级教室。3.编班安排根据家长申请及班级审核确定的参加学生数量，30人及以上以原班级编成一个班；年级缺乏30人，按照相邻年级跨年级调整混合编班。六、效劳内容基于课后效劳不少于2小时的规定，加上学校下午放学时间一般在5点左右，如果晚托大概7点才能结束，这样违背了课后效劳的初心，所以学校决定实行午托效劳，并保证每天不少于2小时，根据学生和家长自愿申请，结合学校办学条件实际情况，在中午这一时间段内开展以下课后效劳内容。1.在校午餐效劳：由教育行政部门会同学校、国有企业或社会力量建立便捷、质优、平安的集中配送午餐机制，或根据上级教育主管部门集中招投标确定效劳机构。餐费由学生家长承当。
2.课后托管效劳：课后托管活动形式及内容由学校会同家长委员会协商确定。在不加重学生课业负担和做好疫情防控的前提下，组织学生午间休息、自主阅读、完成作业，教师进行巡视指导。
〔1〕把课后效劳与“书香校园〞结合起来，开展课外阅读活动。课外阅读活动打破班级单位，根据实际申请人数组织学生到学校阅览室开展课外阅读，落实责任教师与管理措施。
〔2〕把课后效劳与稳固学习成果结合起来，开展作业辅导、答疑解惑活动。作业辅导、答疑解惑活动，根据实际申请人数，以班级为单位开展活动，落实责任教师与管理措施，杜绝集体教学、补课行为。
〔3〕把课后效劳与兴趣小组结合起来，开展兴趣小组活动。由于我校综合科教师配备较齐全，可以组织美术兴趣小组、音乐兴趣小组。兴趣小组根据学生报名人数以校为单位开展活动，并落实责任教师与管理措施。
七、组织实施〔一〕认真做好宣传。学校召开行政会议、教职工会议和家长会，传达上级工作精神，公布学校实施方案，确保全校师生及家长知晓。〔二〕组织自愿报名。坚持自愿参加原那么，由家长书面申请，有序组织学生报名，经学校和家长委员会审核通过后，与家长签订课后效劳协议书。参加课后效劳学生名单确定后在全校进行公示。〔三〕落实课后效劳管理。学校按照校内课后效劳实施方案，按规定落实配备参加课后效劳的教师、管理或教辅人员，细化工作分工安排，做到效劳方案详细具体、措施有效有力、保障切实到位，确保课后效劳工作平安有序开展。〔四〕具体参与课后效劳人员安排及职责，由学校统一安排并认真做好以下效劳工作：1.上午
及时通知到看护教师。2.看护教师每天看护时要核对好名单后，和当天最后一节课科任老师做好
交接工作，组织师生做好签到工作，保证不遗漏一个学生，确保学生的平安。3.看护结束后，由各班看护教师负责各班学生整队返回原班级，清点好人
数交接给当天的导护值班教师。4.值班领导要做好各班看护时间的巡视工作，看护结束时值班领导配合看
护教师做好各班学生有序返回。其他教辅人员要按照职责做好本职工作。〔五〕加强平安管理。加强对师生卫生平安意识教育。强化活动场所平安检查和门卫登记管理，
制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。对入校参与课后效劳的志愿者在教育资质和身体条件等方面进行审核，并将相关材料报属地教育主管部门备案。建立健全校内课后效劳平安管理制度，制定校内课后效劳平安管理工作标准，强化学生活动场所、应急救护、消防设施平安检查，做好平安预案。要落实考勤、监管、交接班、门卫登记等制度，切实保障学生人身平安。
八、效劳经费及收支管理1.经费来源〔1〕课后效劳经费来源由上级拨款，缺乏局部向家长收取相结合。〔2〕在校午餐餐费每月结算一次，于当月初的五个工作日内由用餐学生家长通过用餐配送公司提供的公司收款码收费。每天每餐大约15元，具体价格按原定协议或协商改按上级招投标中标价格，另行确定。2.课后托管效劳坚持公益惠民原那么。根据本校参与校内课后效劳的学生人数、效劳内容、效劳时间、设施设备损耗、维修本钱及教职工、安保人员劳务报酬等因素制订收费标准，暂定上午放学后课后效劳费为不超过3元/人/课时〔具体价格根据参加午托的班生规模按实核算〕，专项用于课后效劳开展期间所发生的本校教师、后勤管理人员劳务费、外聘人员劳务费，以及学校因开展课后效劳增加的水费、电费、保洁费、设备、安防费用等。课后托管效劳费用由上级财政部门拨付后，缺乏局部由学校向自愿参加课后效劳的学生家长每月
篇十六：小学校内课后服务方案
P> 小学生校内课后服务工作的实施方案小学生校内课后服务工程作为XX市“民心”工程，是学校主动承担社会责任的一项重要举措。近年来，我区小学从实际出发，全面开展校内课后服务，一定程度上缓解了家长不能按时接孩子放学的困难。为进一步回应社会需求，落实疫情防控背景下的课后服务，促进本区小学生校内课后服务从“有人看护”向“看护得好”转变，根据《XX市教育委员会XX市财政局XX市人力资源和社会保障局关于进一步做好本市小学生校内课后服务工作的通知》要求，结合本区实际，持续推进本区课后服务工作，提升服务质量，特制定本实施方案。
一、指导思想全面贯彻落实党的教育方针，以提高公共服务质量为目标，以进一步做好小学生校内课后服务为抓手，基于学生需求、立足学校特色，把做好校内课后服务作为顺应民生需求、增强人民群众获得感的重要工作，在落实疫情防控要求的基础上，形成政府主导、学校负责、多方参与、因需提供的服务体系，进一步满足学生和家长对小学生校内课后服务的合
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理需求，营造社会关心重视校内课后服务的良好氛围，全面提高服务质量。
二、工作目标根据各校课后服务工作开展情况，进一步提高课后服务内容的丰富性，拓展课后服务受益面，扩大课后服务社会参与度，做到“一个提高、三个全覆盖”，即全面提高校内课后服务质量，公民办小学全覆盖，确有需求学生全覆盖，“快乐30分”拓展活动学生参与面全覆盖。三、具体安排（一）服务时间与对象我区校内课后服务主要由“快乐30分”拓展活动和至下午6点的看护服务两个时间段组成。各校可根据实际情况，为确有需求的本校小学生提供课后服务，优先保障残疾儿童、家庭经济困难儿童等群体的需求。确有需求的学生家长向学校提出申请，经班主任审核后报学校确定。严禁以任何方式强制或变相强制学生参加或不参加校内课后服务。不得向参加的学生及其家长收取任何费用，不得因此增加学生的课业负担。（二）服务内容与形式在“快乐30分”拓展活动时段，广泛开展体育、艺术、
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科技、劳动等素质拓展活动，满足小学生选择性学习需求，培养发展兴趣特长，提高综合素质。至下午6点的看护服务时段，在安排学生完成作业、开展自习和课外阅读的基础上，鼓励各校开展拓展探究等综合活动。学校可视疫情发展情况，采取选课走班、学区集团内走校等方式组织学生参与校内课后服务，确保有需求的学生每周都能获得参与拓展活动的机会。
四、主要举措
（一）聚焦制度建设，加强服务规范
1.落实工作备案制度。各校要将校内课后服务纳入学校的整体工作之中，建立相关工作制度，成立以校长为主要负责人，中层管理人员、教师、家委会代表等共同组成的工作团队。新学期开学前，通过书面方式全面排摸、征询家长校内课后服务需求及意见建议，根据本校资源情况和学生、家长的实际需求，认真制定校本化工作方案，明确课后服务的形式、内容、申请程序，落实课后服务的具体安排。各校校内课后服务工作方案于开学后一周内报教育局备案。
2.健全校长负责制。校长是校内课后服务第一责任人，要统筹协调开展课后服务的各项工作，确保安全有序。学校要增强责任意识和担当意识，做好广大教职工的宣讲培训工作，凝聚共识。落实服务工作负责制，对不回应家长真实需
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求、无正当理由不提供课后服务的学校和相关人员，通过批评教育、责令整改等方式加强监督和管理。
3.探索管理评价制度。学校要加强课后服务工作的规范管理，细化课后服务工作流程，制定并落实严格的考勤、监管、交XX制度。返聘退休教职工、引入社会教育力量的，对校外参与服务人员的品德、身心健康状况等严格把关，完善校外人员入校健康管理、身份核查和登记制度。学校可试行教职工弹性上班制度，在确保教师完成工作量的前提下，优化组合教师工作时间，确保教师合法权益。可综合考虑参与校内课后服务教职工的工作量和工作实绩等因素，采用课时折算、调休兑换及绩效奖励等方式，保障教师合理休息，调动教职工参与服务的积极性。
4.完善场地管理制度。学校要加强硬件设施设备的规划、建设和维护，切实消除场地、设施、消防、饮水卫生、传染病疫情、安全保卫等方面的安全隐患，建立相应的学生伤害应急处理机制。严格落实防疫工作要求，保障防疫物资储备，做好师生测温及健康观察，加强通风、消毒，做好活动场地卫生工作。
（二）聚焦活动内容，提升服务质量
1.立足学生发展需求，将校内课后服务与小学低年级主题式综合活动、项目化学习等工作相结合。把综合活动课程
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理念引入“快乐30分”拓展活动中，根据学生认知发展特点，引领学生在校园、社区和自然环境中感受生活、亲历实践、主动探究，提升学生综合素质。
2.立足学校自身办学特色，将校内课后服务与打造学校品牌**相结合。结合“红色戏剧进校园”“红色场馆资源课程图谱”“跟着国旗看XX——红色记忆走访”“指南针项目”“四史”教育等XX特色项目，开展优秀传统文化、红色文化进校园等专题教育活动，深化爱国主义教育，传承民族文化品牌，丰富课后服务活动内容。
3.借助协同发展平台，将校内课后服务与学区化集团化办学相结合。发挥核心校辐射带动作用，借助集团、联盟共研机制，共建共享优质课程资源。借鉴“快乐活动日”各总支内走校方式，积极探索集团或联盟内课程共建共享模式。
（三）聚焦过程管理，提供科学服务
1.加强宣传沟通，营造良好氛围。学校要通过家长告知书、校园网、家校联系平台、信息公示等多种方式告知家长学校课后服务工作的信息，提高家长对这项工作的知晓度。充分发挥“XX信息”微信公众号等平台的作用，对开展校内课后服务的典型经验和做法进行宣传报道。同时，积极传播科学的课外育人观念，倡导家庭课后看护，引导家长营造良好的亲子关系、家庭关系，提升课后家庭看护、家庭教育的
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能力和水平。2.加强指导管理，提高服务质量。学校要定期通过问卷
调研、学生及家长座谈会等方式收集学生、家长对课后服务的意见建议，不断提高服务质量。区域层面通过数据上报、飞行调研、实地走访、责任督学日常督查等方式了解校内课后服务开展情况，及时对学校进行反馈并给予针对性改进意见。适时开展区域课后服务经验交流，拓宽课后服务工作思路。
篇十七：小学校内课后服务方案
P> 中小学课后服务方案一、指导思想全面贯彻党的十九大精神和全国教育大会精神，坚持以立德树人为根本，以问题需求为导向，以改革创新为动力，以落实减负为目标，积极开展中小学生课后服务工作，构建机制健全、保障完善的课后服务体系，破解中小学生“放学早、接送难”矛盾，满足学生多样化课后服务需求,进一步提升教育服务能力，提升人民群众的获得感和幸福感。二、基本原则（一）属地管理。各县区人民政府是本行政区域内中小学生课后服务工作的主体，统筹管理本区域的课后服务工作。教育行政部门承担课后服务的管理职责，加强与有关部门的沟通协调，共同做好课后服务管理工作。（二）学校为主。学校利用在管理、人员、场地、资源等方面的优势，针对确实有接送困难的家庭，积极发挥主渠道作用，建立健全课后服务各项制度，确保课后服务质量不断提高。（三）自愿参加。课后服务要充分征求家长意见，主动向家长告知服务方式、内容、时间、场地、师资、费用等事项，由学生及家长自愿选择。不得以任何方式强制或变相强制学生参与，严禁以任何方式拒绝或推诿学生参与。（四）公益惠民。课后服务要坚持公益导向，不得营利。各县区根
据中小学生课后服务的性质，坚持成本补偿原则，由政府和家长共同负担服务成本。要对家庭贫困学生提供免费课后服务。
（五）稳妥推进。要统筹考虑城乡差异、学段差异、地域差异等因素，因地制宜，分步推进，把好事办好。
三、课后服务主要内容（一）服务对象
课后服务对象是有服务需求的义务教育阶段本校在读学生，优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难学生等需服务群体。
（二）服务时间课后服务一般在上学日下午正常放学后进行，时间一般应控制在
1.5小时以内，小学结束时间原则上不晚于18:00，初中结束时间原则上不晚于18：30。具体服务时间由各级教育行政部门指导所属学校根据实际情况、家长需求和季节确定。
（三）服务内容课后服务工作要遵循教育规律和学生成长规律，结合学生个性特
长、兴趣爱好，加强学生综合素质、实践能力培养，促进学生全面发展。课后服务内容主要是安排学生做作业、自主阅读、体育艺术科普活动，以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宜儿童的影片等，提倡对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助。中小学校要积极主动开放体育、艺术、图书等场馆，提供体育艺术器材、设施和图书等。鼓励中小学校与校外活动场所联合组织开展学生
综合实践活动，或组织学生就近到社区、企事业单位开展社会实践活动。
小学阶段以团队活动、体育艺术科普活动、课外阅读、综合实践、作业辅导等为主。小学一二年级不得借课后服务布置书面家庭作业；初中阶段以体育艺术活动、科技创新、作业辅导、答疑解惑、课外阅读、综合实践、团队活动等为主。严禁中小学校将课后服务办成变相集体教学或变相补课。作业辅导和答疑解惑等学习性活动时间不得超过一个课时。
（四）服务程序各中小学校要按照家长申请、班级审核、学校核准、统筹安排的
原则制定课后服务工作方案，并报教育主管部门备案。以学期为节点，以需求为依据，认真组织开展针对性课后服务，满足学生个性化需求。
1.摸底调查，征求意见。学校结合本校各类场馆、功能室、活动场地、仪器设备、师资等资源设计课后服务项目，并向全体学生发放课后服务意向调查表，广泛征求学生课后服务需求。
2.编制目录，告知家长。学校结合学生需求和校内外资源，依据学段和学生年龄结构，编制课后服务内容目录，通过家长会等形式将课后服务的服务时间、服务内容、服务方式、收费事项、费用开支、安全措施等告知家长。
3.家长申请，班级审核。家长结合学生实际情况，向班级提出课后服务申请，班主任和任课教师要加强指导，帮助学生选择适合自身发展的课后服务项目。在审核时，对于家长申请不能满足的，要加强
协调，安排其参加其他适合的课后服务项目。4.明确责任，分类实施。学校与家长签订课后服务协议，明确课
后服务权责问题。学校依据学段和学生年龄结构，对所有参加课后服务的学生进行统筹安排，分类组织实施，并根据服务条件的变化及学生需求对服务内容进行动态调整。
5.加强研究，不断完善。学校要将开展课后服务工作纳入校本教研，积极开发课后服务内容，创建课后服务精品课程，推动课后服务工作深入开展。要充分发挥家长委员会作用，组织家长代表全过程参与，定期收集学生、家长对课后服务的意见建议，推进各方面信息公开，规范和监督课后服务工作。
（五）服务组织中小学校开展课后服务所需师资要以本校教职工为主，鼓励教职
工发挥爱好特长、跨学科指导学生。师资力量确实不足的，可以临时聘请退休教师、文体工作者、科普工作者、民间艺人、能工巧匠、非物质文化遗产传承人、家长志愿者等校外专业人员参与校内课后服务。临时聘请人员应具备相应资格，学校要依法与其签订劳动合同或劳务协议，按合同或协议支付劳动报酬和保障相关待遇。严禁有不良记录人员参与课后服务，严禁校外培训机构参与课后服务。
四、保障措施（一）加强领导，落实责任。课后服务工作要建立健全“政府主导、部门联动、学校管理、多方参与”的工作机制，明确部门职责，落实工作责任。市级层面将成立xx市中小学生课后服务工作领导小组，
负责指导、管理、监督全市中小学生课后服务工作。市委改革办负责统筹指导课后服务改革工作；市发改委负责会同教育部门提出收费标准指导意见；市人社局负责保障课后服务师资权益；市财政局根据《xx市教育领域财政事权和支出责任划分改革方案》，采取财政补贴形式予以支持；市市场监管局负责加强对以“课后服务”名义乱收费的监管；市教体局负责具体组织实施。各县区、各中小学校也要成立课后服务领导小组，制定本单位课后服务工作方案。
（二）加大投入，保障经费。各县区要建立完善中小学生课后服务经费保障制度，采取财政补贴、收取服务性收费或代收费等方式筹措经费。确需收取课后服务费的，具体收费标准按有关规定由市、县价格主管部门会同教育部门根据公益性和非营利性原则提出意见，报本级人民政府批准后向社会公布执行。对学校外聘的参与课后服务的社会专业人员，可由双方协议确定劳务报酬。课后服务收取的服务费，必须纳入学校财务专户管理、专款专用，只能用于参与课后服务人员劳动报酬，劳动报酬标准按有关规定执行，并适当用于水费、电费支出，消耗品购置，场地器材维护等，不得挪作他用。有关部门在核定绩效工资总量时，应当适当考虑学校和单位开展课后服务因素；学校和单位在核定的绩效工资总量内，对参与课后服务的教师给予适当倾斜。
篇十八：小学校内课后服务方案
P> 小学20XX年秋季课后服务活动方案为认真贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发〔2021〕40号），积极推进课后服务落到实处，办好人民满意的教育，切实解决学生放学早、家长接送难问题，满足广大家长对学生课后服务的迫切需求，根据《XX省教育厅等八部门关于加快推进全省中小学课后服务扩面提质工作的通知》（X教基〔20XX〕XX号）、XX市教育局等十部门印发《XX市关于进一步推进中小学生课后服务工作的实施意见》的通知（X教综〔20XX〕XX号）等文件精神及开发区教育局的统一部署，经忠门琼山小学校务研究，决定于20XX年秋季继续开展课后服务工作。结合学校实际，特制定如下工作方案。
一、总体指导思想：全面贯彻党的教育方针，坚持以人民为中心的发展思想，将课后服务作为解决学生家长急难愁盼问题的一项重要民生工程，鼓励支持学校开展多形式课后育人活动，探索教育资源共建共享的课后服务模式，切实减轻学生过重作业负担和校外培训负担。二、工作原则（一）坚持自愿参加原则。开展学生校内课后服务工作应遵从家长意愿，充分征求家长意见，主动向家长告知服务对象、服务时间、服务内容、服务收费、安全保障等，不得强制或变相强制学生参加。
（二）坚持公益惠民原则。开展学生校内课后服务应坚持公益性、非盈利性。（三）坚持循序渐进原则。从实际出发，根据场地、设施等资源配置情况，以及学生、家长对放学后学生活动的实际需求，建立健全工作机制，扎实稳妥、分步推进学生校内课后服务工作。1.服务对象XXXX小学在校学生（上午正常放学后有课后服务需求的学生）。优先保障进城务工人员随迁子女、单亲家庭子女、留守儿童、家庭经济困难学生和低年级学生等急需服务群体。2.服务内容与时段安排①时间安排每周一至周五上午放学起止时间：第一课时：11：10—11：50作业辅导；第二课时：13：30—14：10阅读、书法、绘画、棋类；第三课时：17：10—17：50作业辅导与体育运动。②地点安排原则上安排在本班级教室，书法、绘画、棋类安排在音乐美术教室。③编班安排根据家长申请及班级审核确定的参加学生数量，30人及以上以原班级编成一个班；班级不足30人，同年级调整人数最少的班级混合编班；年级不足30人，按照相邻年级跨年级调整混合编班。3.服务内容①普通延时托管服务：课后托管活动形式及内容由学校会同家
长委员会协商确定。在不加重学生课业负担和做好疫情防控的前提下，以校内教师为主力，指导学生认真完成作业和开展体育活动，对学习有困难的学生进行安全看护、补习辅导和答疑等基础服务。
②体育训练服务：以团体操、跳绳、球类为主。③特色集体活动服务：学校根据学生、家长对课后服务活动的实际需求，开展丰富的拓展服务：棋类、文艺类绘画与书法、阅读类经典阅读三、组织实施（一）认真做好宣传。学校召开行政会议、教职工会议和家长会，传达上级工作精神，公布学校实施方案，确保全校师生及家长知晓。（二）组织自愿报名。坚持自愿参加原则，由家长书面申请，有序组织学生报名，经学校和家长委员会审核通过后，与家长签订课后服务协议书。参加课后服务学生名单确定后在全校进行公示。（三）落实课后服务管理。学校按照校内课后服务实施方案，按规定落实配备参加课后服务的教师、管理或教辅人员，细化工作分工安排，做到服务方案详细具体、措施有效有力、保障切实到位，确保课后服务工作安全有序开展。（四）具体参与课后服务人员安排及职责，由学校统一安排并认真做好以下服务工作：1.XXXX小学课后服务工作领导小组组长：XXX副组长：XXX
成员：全体教师2.课后服务工作领导小组下设3个工作小组（1）宣传组织组XXXXXX主要职责：制定工作方案与工作制度，课后服务政策宣传，组织学生报名，编排课后服务学生班级，安排课后服务人员，负责工作协调等。（2）后勤保障组XXXXXX主要职责：安排课后服务场所，对接派送餐饮企业，做好每天午餐留样和抽检，督查落实餐后卫生清理情况，以及提供安全等后勤保障。（3）财务管理组XXXXXX主要职责：收取服务费，教师补贴发放，账目建立核算，收支情况公布等。3.具体安全任务（1）上午第三节课结束后，该节课科任老师负责清点需要留校课后服务的学生，清点好人数交接给当天的课后服务看护教师。如有学生请假，科任老师要及时通知到看护教师。（2）看护教师每天看护时要核对好名单后，和当天最后一节课科任老师做好交接工作，组织师生做好签到工作，保证不遗漏一个学生，确保学生的安全。（3）看护结束后，由各班看护教师负责各班学生整队返回原班级，清点好人数交接给当天的导护值班教师。
（4）值班领导要做好各班看护时间的巡视工作，看护结束时值班领导配合看护教师做好各班学生有序返回。其他教辅人员要按照职责做好本职工作。
（五）加强安全管理。加强对师生卫生安全意识教育。强化活动场所安全检查和门卫登记管理，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。对入校参与课后服务的志愿者在教育资质和身体条件等方面进行审核，并将相关材料报属地教育主管部门备案。建立健全校内课后服务安全管理制度，制定校内课后服务安全管理工作规范，强化学生活动场所、应急救护、消防设施安全检查，做好安全预案。要落实考勤、监管、交接班、门卫登记等制度，切实保障学生人身安全。四、服务经费及收支管理1.课后托管服务坚持公益惠民原则。根据本校参与校内课后服务的学生人数、服务内容、服务时间、设施设备损耗、维修成本及教职工、安保人员劳务报酬等因素制订收费标准，暂定上午放学后课后服务费为3元/人/课时（具体价格根据参加午托的班生规模按实核算），专项用于课后服务开展期间所发生的本校教师、后勤管理人员劳务费、外聘人员劳务费，以及学校因开展课后服务增加的水费、电费、保洁费、设备、安防费用等。2.课后托管服务费用由上级财政部门拨付后，不足部分由学校向自愿参加课后服务的学生家长每月收取一定服务费，每学期末按实结算，多还少补，家长
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