小学生诚信教育主题活动方案（18篇）小学生诚信教育主题活动方案 小学生诚信教育方案 小学生诚信教育方案1一、活动背景诚信是中华民族的传统美德。在我们的日常生活中不诚实守信的社会现象越来越多，有的下面是小编为大家整理的小学生诚信教育主题活动方案（18篇）,供大家参考。
篇一：小学生诚信教育主题活动方案
小学生诚信教育方案
小学生诚信教育方案1一、活动背景诚信是中华民族的传统美德。在我们的日常生活中不诚实守信的社会现象越来越多，有的人甚至以撒谎、欺骗为荣。国家之所以在社会主义价值观中把“诚信”提出来，说明诚信是何等的重要。我们班上也有不讲诚信事例，那么作为现代小学生的我们应该如何培养诚信、做到坚守诚信呢?所以特此召开“诚信伴我成长”主题班会活动，只有让学生从小做个讲诚信的人，现在和将来才会有所作为，才能在社会上立足。二、活动准备多媒体课件。三、活动目标通过本次主题班会，让学生在思想上对诚信重要性及意义有所认识，努力做一个讲诚信的人。四、活动过程主持人讲话。1、大家好!谁知道社会主义核心价值观的内容是什么?(指名回答)
主持人出示课件：社会主义价值观的内容。主持人指着“诚信”说，既然国家把“诚信”放在价值观中，说明诚信在生活中的重要性。那么大家知道什么叫做诚信吗?2、这节课我们上一节以《诚信伴我成长》为主题的班会。3、板书课题：诚信伴我成长欣赏动画片《狼来了》。1、看完讨论：大家懂得了什么呢?(指名回答)2、主持人小结：这个故事告诉我们不要像放羊娃那样骗人，我们要做个讲诚信的人。听故事感悟诚信。指名分别讲《曾参杀猪取信》、《宋庆龄信守承诺》、《司马光诚对买卖人》的故事。听完故事指名说感受。联系实际说说我们身边的故事学生讨论，老师讲讲自己亲身经历的事。我是小法官：他们做得对吗?(课件放视频，学生当演员，老师录像。)视频一：两名同学是好朋友，有一天小红的爸爸出差回来给孩子买了两个手链。她就跟兰兰同学说，明天我给你带一个手链。结果到第二天早上看到兰兰时才想起来，于是她决定回家去取。她说：小学
生守则第六条说了，让我们诚实守信有担当，我一定要做个诚实守信的孩子。”
视频二：美术课上，老师让大家画树叶。明明没有带绿铅笔，他就从东东借，东东明明带了绿铅笔，听明明要借时，他赶忙藏起来，说自己也没带。
不讲诚信的危害(课件)假如你的同学、老师、父母、警察、司机、医生……不正直、诚实，结果会怎样呢?诚信在我们生活中这么重要，那么我们该怎样做到坚守诚信呢?请大家齐读《诚信拍手歌》(同时放音乐)我们学校的特色是什么?(皮影戏进课堂)学生演关于讲诚信的皮影戏《大树和小鸟的故事》。五、班主任总结同学们，这次班会开得很成功。老师为你们的进步而骄傲。老师相信你们时刻记住社会主义价值观的内容，做一个爱国、敬业、诚信、友善的人。六、活动反思本节班会课我设计的最大亮点就是“感悟诚信”“寻找诚信”“拥抱诚信”的设计由浅入深，层层递进;把《社会主义价值观》及《守
则》内容融入教学中，让学生学有所用。通过“看视频谈感受”“听故事谈感受”“皮影戏表演”等环节都是学生身边的经常见到的事情，贴近学生的年龄特点，使学生容易理解接受;这些故事不但使学生在思想上加深了诚信的理解，在行动上也是一个触动。同时对提高学生的口语交际的能力、表演能力等都有帮助。活动进行中始终关注学生的自主探究过程，处处体现新课程理念。
小学生诚信教育方案2一、指导思想：在科学发展观的引领下，牢牢树立“育人第一”的指导思想，以庆祝建国__周年为主题，开展诚信教育系列活动，塑造高登学子良好形象，培养高尚的道德品质，探索“求知与做人”相整合的德育模式;引导学生讲诚信，提高自我实现的需求。二、重点工作：1、制定班级《诚信公约》：各班在4月30日前送交教导处。2、“诚信校园”主题班会：每班在4月30日前召开一次以“诚信”为主题的班会。3、诚信故事会：每班在4月30日前召开一次以“诚信”为主题的故事会，评选本班的诚信之星。4、诚信格言展：格言展以诚信为主题，使用稿纸誊写，要求迹清楚，书写工整。作者在文章标题下署名，顺序为：学校和班级、姓
名。由各班语文老师负责实施。5、诚信考室：班主任要将诚信考试作为班级学风建设的抓手，
重视面上学生争创过程中的学风营造，加强学生个体在争创过程中的监督;进一步完善争创活动中申请、审核、批准等环节流程。
6、诚信征文比赛：本届征文比赛以诚信为主题。文章必须由参赛学生自己撰写，不能抄袭他人作品。辅导教师应切实加以指导，要在文章后写上简明扼要的评语和推荐意见并署名。文章要求主题鲜明、观点正确、内容充实、中心突出，表现积极向上的理想和信念。学生作文不超过。作文应使用稿纸，要求迹清楚，书写工整。作者在文章标题下署名，顺序为：学校和班级、姓名。由各班语文老师负责实施。
小学生诚信教育方案3一、指导思想和目的全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，认真宣传学习、贯彻落实《市教体局诚信教育活动方案》。结合我校实际情况，开展“培育诚信思想，倡导诚信行为”为主题的诚信教育系列活动，全面提高学生文明道德水平，营造“人人争当诚实守信的石小人”的良好风气。二、具体目标通过开展形式多样、内容丰富多彩的符合学生心理特点和成长规
律的教育活动，教育引导学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处，使他们在思想道德、能力、身体、心理等方面健康发展，做一个诚实守信的石小人。
三、活动安排本期着重开展以下几项活动：一、“诚信伴我健康成长”主题教育活动。利用每周五开展诚信教育为主题的十分钟活动(主题班会或十分钟队会)，每周主题具体安排如下：二、青少年诚信征文、硬笔书法比赛。以“诚实守信”为主题内容，组织学生进行硬笔书法比赛，并选出代表参加学校诚信征文硬笔书法比赛。三、认真组织学生积极参加《课堂内外》主办的读书征文活动。四、“做个诚信好学生”日常评议活动。1、在班级日志中增添“诚信自评”栏目，用于每天同学们在诚信方面的奖惩与每个同学在这方面的反省。2、在班、队干部中增设德育委员，专门负责纪律自律、作业独立完成、做人表里如一，做事言行一致方面的督促、登记与每周总结。3、每周评选一名“诚信之星”，并喜报家长。获两次“诚信之星”的可并入班上学生晋升等列(可升一级)，并可担任下周值日生。
篇二：小学生诚信教育主题活动方案
小学生诚信教育活动方案一、指导思想以《中共中央xx关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指导，弘扬中华传统美德，针对青少年学生实际，积极探索新形势下加强中小学生思想道德建设的方法和途径，培养学生的良好思想/学习和生活习惯，增强学生的诚实守信的意识，教育引导学生诚实做人，做守信用的人，树立正确的世界观、人生观、价值观，成为有理想、有道德有文化有纪委的一代新人。二、教育内容“诚实守信”是我国的传统美德，更是国际上交往中最重要的原则。“诚信”教育是一项长期的工作，随着时代的变迁和社会的进步，教育的内容和方式也要不断变化。在学生现阶段主要使他明白，诚实守信是一种崇高的“人格魅力”。所谓“诚实”，就是说老实话、办老实事，不弄虚作假，不隐瞒欺骗，不自欺欺人，表里如一。所谓“守信”，就是要“讲信用”、“守诺言”，也就是要“言而有信”、“诚实不欺”等等。三、实施过程：（一）教育活动1、举办“诚实守信学做人”主题班会。由班主任、班干部精心准备，举办主题班会，邀请家长参加，对学生集中进行“诚信教育”。由此号召学生做诚信人，并宣布“诚信”教育系列活动内容。2、开展收集活动。利用自己掌握的各种收集方式，收集有关的故事，名人传记，名人名言，谚语，俗语。在收集的过程中，使学生进一步明确我们活动的主题，把活动的主题深刻地记在心中，为学生的活动建立目标，使以后的活动更集中、更深入。最后把收集到的内容以展板、板报的形式公开宣传。3、开展读书活动把找到的资料通读一遍，使学生对内容有一个整体的认知，对诚信在做事、做人上的作用、影响有一个初步的感性的认识。使学生明白讲诚信的人受人尊重，朋友多，做事有人帮助，能成就大事。而不讲诚信的人，没有朋友，得不到人们的信任，做事没有人帮，往往一事无成。4、举行“诚信”主题故事会在熟读的基础上把你收集到的故事讲给别人听，在讲的过程中加深学生对故事寓意的理解，对人物心理感情的体会，从而感受到做诚实的人，遵守信用的人是舒心的坦然的，生活轻松愉悦。相反，说谎、不守信用的人总是为了编造谎言而操心费神，为了怕被别人识破而担心吊胆，整日不得安宁。5、举行“诚信”主题讨论会经过过收集、读，讲这一系列活动学生在心中对诚信的概念会越来越清晰越来越明确，对诚信做人的意义会越来越深刻，同时，也会联想到自己的行为，有很多想法。在这个时候，议一议说一说是必不可少的，可以解决学生心中的疑问和困惑，帮助理清思想，树立正确的人生观、价值观，也有利于学生用正确的思想指导自己的生活和学习，引导学生养成良好的社会交往习惯。6、召开家长会。在教育学生的过程中，召开家长会，及时与家长勾通，取得家长的支持。有了家长的支持才能使教育活动对学生的影响更长期，更全面。（二）实践活动
1、开展“争做诚信好少年”实践活动。（1）说句悄悄话。有很多学生因为某种原因说过谎，为此而心中有所遗憾，有的学生还会为此而担心，为此而后悔。通过写字条，或单独的一句悄悄话，向曾欺骗过的对象道谦。通过这一活动使学生与自己不诚信的过去告别，重新回到做诚信好少年的起跑线上，并且使学生通过这一活动体会到诚信人的快乐。（2）号召开展诚信作业、诚信试卷活动。学生之所以出现说谎的现象，往往是因为学生成绩不好。提倡学生有不会的、不明白的要当面问，而不是抄袭。通过这一活动要让他们明白，遇到问题要勇于面对，欺骗是没有作用的，反而会害了自己的。2、与家长合作，请家长监督学生在家的诚信表现。学生在学校受到班级大环境的影响会时刻注意自己的言行，而回到家后，离开学校的影响，在心理和行为上都会不自觉的放松，也就可能在获错误。这样的不一致对学生的诚信教育不但没有好处，反而会产生假象骗得老师与同学的好评的欺骗心理。所以在实践时一定要家校合作，行动统一。3、及时合理的监督评价。监督可以帮助学生保证行为的正确性，合理的评价可以引导学生能帮助学生认清自己行为的对与错，使他们明白该与该。在他们对自己失去信心和缺少耐心时，及时合理的评价可以为他们增强信心，鼓舞他们越做越好。四、时间安排号召活动的主题班会：开学的第一周。收集活动：第二周。读书活动要进行的深入一些，时间可稍长一些，安排在第三、四周。在第四周中召开家长会，请家长对这次活动予以配合。讲故事和讨论会活动可安排在第五周。第六周向同学发布实践活动的号召及评价标准，实践活动开始，可利用这个学期的时间来进行，如果成果不稳定，还可以在下学期继续巩固。
篇三：小学生诚信教育主题活动方案
小学诚信主题班会方案一、活动背景在“小学生诚信从我做起”的号召下，围绕“诚信——为了每个学生成功”的德育核心理念，加大了小学生“诚信”教育的宣传力度，提高学生的诚信意识，我班积极响应，开展了“诚信”主题班会活动。二、活动目的力求通过这次活动，让学生在思想上对小学生诚信的重要性及其意义有所认识，在行动上有所落实。三、活动准备1、收集现实生活中不诚信的例子，排练小品《考试以后》、《借铅笔》并对这些例子进行讨论2、收集格言，读格言；收集故事，讲故事3、总结出不诚信的后果以及诚信的意义，给我们带来哪些好处4、游戏：（盲人过马路）5、宣誓词四、活动时间20xx年9月6日五、活动过程1、主持人引入正题合：“诚信”是诚实和守信的合称。讲诚信是生活中人们之间交流的桥梁，是干好工作的前提。诚信是你一生的幸福。甲：如果人们喝牛奶时担心掺了水。乙：如果人们买东西时担心是伪劣商品。甲：如果人与人之间互不信任，相互提防，那么我们的社会将会变得多么糟糕。乙：如果这一切的“如果”都是真的，那么这个世界该是多么灰暗啊。
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甲：朋友，您希望自己的一生充满诗意吗？那就请尊重诚信，因为没有它，您的一生将寸步难行。下面请看小品《考试》思考：小明在考试时偷看同桌的卷子，你认为这样做对吗？你认为小明应该怎样做才能得到好成绩呢？为什么？班主任：小明的同学说得对，偷看别人的卷子得来的成绩还是别人的成绩，小明还是一点也不会，倒不如认真学习，课余多请教别人，把英语学好，学懂，才是真正学会英语，考出来的成绩才真实。乙：借同学的东西很多同学都曾经经历过，但用完了东西以后你是怎样做的呢？请看小品《借铅笔》思考：请你告诉小青应该怎样做才可以得到同学的友谊？请你说一说借同学东西后你是怎样做的？班主任：小青因为借了别人的东西不归还，失去了信用，别人都不再愿意借东西给她，希望同学们借东西及时归还，这样别人才会愿意继续借东西给你。2、比赛读格言甲：伟大的科学家、古代的名人他们都讲究诚信，并为我们作出一个好榜样。以下时间请听我们各小队收集的格言小组派两个代表上台读出自己收集的格言（格言见附页1）班主任：因为讲诚实、守信用，使他们在生活、工作上取得了成功，希望同学们多读这些格言，向他们学习，做一个讲诚实、守信用的人。3、讲诚信故事（两个）乙：《狼来了》是我们最熟悉的教育我们要诚实的一个小故事，今天我们的故事大王为我们带来两个精彩的小故事。欢迎！《宋庆龄奶奶的故事》《小樱桃的故事》甲：听完了两个故事你有什么想法？班主任：两个小故事都具体生动的教育了我们做人做事都要讲诚实、守信用，让我们从现在
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开始做起。六、游戏：《盲人过马路》七：宣誓：班主任带领全班同学宣誓：我们宣誓，从今天开始讲诚实、守信用，自觉自律，自尊自强、做文明学生。（宣誓完毕签名）八：班主任总结：通过今天的主题班会活动，使我们认识到诚实守信是一种美德，是每个人必须具有的品质。我们应该在学好文化知识的同时，还应该培养诚实守信的思想品德，不抄袭作业、考试不作弊、同学间要讲信用。
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方案二：小学诚信主题班会方案
一、活动目标：
1．让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，培养学生诚实守信的习惯，做一个诚实守信的文明学生。
2．在活动过程中，培养学生与他人交流、合作的能力。
3．在活动过程中，营造团结互助、尊重他人等良好的礼仪氛围.
二、设计思想：
通过《狼来了》的故事引入“诚实守信，做文明小学生”主题班会的主题，以“课前搜集、课中展示、课后选择名言”让学生感受诚实守信的意义和警戒性，通过讲述两个名人的诚信小故事（《宋庆龄奶奶的故事》和张瑞敏砸冰箱事件告诉孩子“诚实守信”对一个人的成长和成功都极其重要，伟人和名人都能够勇敢地正视自己的错误，更何况我们？然后又通过身边的小故事《借橡皮》回归到学生的实际生活，进而让孩子寻找和分析生活中的不诚实守信或者不文明的现象和人，已达到教育的目的。对于小学生来说到底应该怎样做才是诚实守信，做文明的小学生？我又设计了由主持人带领全班同学学习我校的“双十条”中的培养学生诚实守信的习惯，让学生明确准则。为了践行诺言，最后让学生在“诚实守信，做文明小学生”的倡议书上签名，并选择自己的一条诚实守信的格言以激励自己的言行。全班学生在丁晓红演唱的《诚信中国》歌曲的同时在倡议书中签名中结束主题班会。
三、活动准备：
1．课前布置收集、阅读有关名人诚实守信的故事和他们的名言。利用活动课的时间到资料室查找并摘录有关诚实守信的名言及故事，做好发言准备。
2．学生从以下几个方面做好准备：（1）讲故事；（3）小品；
3．背景设计：在黑板上用彩色粉笔书写“诚实守信，做文明小学生”字样。
4．“诚实守信，做文明小学生”倡议书一份。
四、活动过程：
（一）引入班会主题
老师：今天呢，我们上一节“诚实守信、做文明小学生”的主题班会课，这节课将由张玉坤和张一凡来主持，大家欢迎了。
甲、乙：大家上午好！
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甲：今天呢由我和张玉坤来主持本周的主题班会。
乙：同学们喜欢听故事吗？我们给大家带来了《狼来了》的故事，看完后同学们想想为什么最后农夫们不相信放羊娃的话？
甲：故事讲完了。为什么最后农夫们不相信放羊娃的话？
甲：是啊，这个故事告诉大家做人应该讲诚信，不可以通过说谎来达到自己的目的，要做一个文明的小学生。
乙：只要有内心诚实，才能善待父母，善待朋友。让我们一起来寻找自己的诚信，拥有诚信所带来的幸福！我们今天的班会主题是：合：“诚实守信，做文明小学生”。
（二）活动展开1.讲解诚信意义。甲：那什么是诚信呢？乙：诚，即真诚、诚实；信，即遵守承诺、讲信用。就是说老实话、办老实事、做老实人。2.展示诚信名言。甲：说到“诚信”，它是古人推崇的一种人格境界，它要求人们真实无妄，诚实无欺。诚信是一种个人修养，也是一种道德行为。那我们先来欣赏一下名人是怎么理解的诚信。
篇四：小学生诚信教育主题活动方案
小学诚信教育活动实施方案
实施方案是指对某项工作，从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，是应用写作的一种文体。本站今天为大家精心准备了小学诚信教育活动实施方案,希望对大家有所帮助!
小学诚信教育活动实施方案一、活动主题争做诚实守信好少年二、活动对象全体学生三、^令页导小组组长：副组长：组员：班主任及任课教师四、活动时间10月9日—31日五、活动内容1.在诚实教育方面：培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话。端正考风考纪，作业和^考查求真实，不
抄袭、不^做蔽。2.在守信教育方面：培养学生守时、守信、有责任心，承诺
的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。
3.在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法规意识，具备良好的道德品质。要进一步落实《中小学生日常行为规范》，全面培养学生诚信、守纪、公正、文明等良好习惯。
六、活动步骤第一阶段：启动宣传阶段(10月9日——11日)(一)举行“诚信教育活动”启动仪式。(10月10日7:30)(二)教学楼前面悬挂诚信教育的宣传横幅(10月9日)(三)红领巾广播站每天播放关于诚信的故事(伟人诚信的故事)或名言。(10月10日—28日)(四)出一期以“诚信”为主题的宣传栏。(10月11日前，责任人：王玉森)(五)新都小学诚信主题教育签名活动。(10月17日前，全体师生)第二阶段：活动开展阶段(10月13日—28日)1.在诚信教育活动期间，各班组织开展诚信教育“五个一”活动：
(1)举行一次以“诚信教育”为主题的班会活动。(10月13日，责任人：班主任)
各班组织好一次“我们与诚信同行”为内容的主题班队会。要坚持诚信教育与传统美德教育相结合，充分挖掘和利用传统美德中有关诚信内容的格言、楷模、典故、故事等，通过诵读、故事会、表演等形式，调动学生自主学习的积极性，使学生体会诚信是做人的根本。
(2)每位学生收集一句诚信的名人名言、谚语、俗语，班主任把它张贴到学习园地，每天早上要带领学生读。(10月15日前)
(3)班级制作一个“诚信之星”评价表。(10月15日前)班主任自行设计，然后把电子表格交到年级组长，由年级组长统一转交德育室统一打印，张贴到班级。(4)开展一次以“我身边的诚信故事”为主题的演讲比赛。(10月24日，责任人：年级组长)班主任协同语文老师组织学生通过书籍、报刊等多种途径收集有关“诚信”的名人故事，以激励自己，向榜样学习。先在班级进行初选比赛(10月22日);各班选派一名优秀选手参加学校比赛。评分要求如下：①主题鲜明、内容连贯、语言符合年龄特点。(30分)②口齿清晰、普通话标准、表达流畅、精神饱满、感情处理
恰当(50分)③参赛选手的仪表大方、自然、得体。(10分)④选手比赛时间控制在3—4分钟内脱稿独立完成。(10分)(5)举办一次以“诚信”为主题的手抄报比赛。(10月27日前，
责任人：美术教师)三～六年级学生制作诚信手抄报，参加校手抄报设计评比活
动。同年级分别评出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，用3K纸大小，班别、作者姓名书写在作品背面右上角。
设计要求如下：①版面设计新颖独特，插图美观，标题醒目、大方;(40分)②书写工整，字迹清晰，美观规范;(10分)③文稿紧扣主题，内容精炼充实、可读性强;(20分)④版面布局合理，整体效果好;(20分)⑤必须由学生独立完成，图文一律为学生手笔。(10分)2.在诚信教育活动期间，学校将组织开展如下工作：(1)评选优秀班会记录、优秀手抄报等。(2)检查各班的“诚信之星”评选过程、个人诚信名人名言、谚语、俗语的收集张贴及学生读的情况和演讲比赛的落实情况。(3)加强值周检查工作力度，以值周检查为评选诚信班级的依据。第三阶段：活动总结阶段(10月29日—31日)
1.各班班主任写出本班诚信教育活动开展情况的总结，并上交。
2.采用自评互评等方式，各班评选“诚信之星”填写申报表，报大队部;学校评选“诚信班级”。
3.德育室对本次活动做好总结，利用学校博客展示诚信教育活动成果。
七、活动要求1.要强化组织^令页导。要高度重视这一教育活动，切实加强组织^令页导，德育副校长要亲自抓，要明确责任，细化目标，妥善安排，力求实效。2.要制定实施细则。结合我校实际，做到活动有内容、有检查、有考评、有效果。3.要丰富活动内涵。在围绕本方案的前提下，各班可针对各自特点，突出特色，创新载体，丰富内涵，创造性地开展工作，使教学与活动两不误，两促进，两提高。4.要建立长效机制。集中活动结束后，各班要不断巩固成果，针对工作中的薄弱环节，建立和完善诚信教育长效机制，确保诚信教育常态化。小学诚信教育活动实施方案一、指导思想以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道
德建设的若干意见》精神为指导，弘扬中华传统美德，针对青少年学生实际，积极探索新形势下加强中小学生思想道德建设的方法和途径，培养学生的良好思想/学习和生活习惯，增强学生的诚实守信的意识，教育引导学生诚实做人，做守信用的人，树立正确的世界观、人生观、价值观，成为有理想、有道德有文化有纪委的一代新人。
二、教育内容“诚实守信”是我国的传统美德，更是国际上交往中最重要的原则。“诚信”教育是一项长期的工作，随着时代的变迁和社会的进步，教育的内容和方式也要不断变化。在学生现阶段主要使他明白，诚实守信是一种崇高的“人格魅力”。所谓“诚实”，就是说老实话、办老实事，不弄虚作假，不隐瞒欺骗，不自欺欺人，表里如一。所谓“守信”，就是要“讲信用”、“守诺言”，也就是要“言而有信”、“诚实不欺”等等。三、实施过程：(一)教育活动1、举办“诚实守信学做人”主题班会。由班主任、班干部精心准备，举办主题班会，邀请家长参加，对学生集中进行“诚信教育”。由此号召学生做诚信人，并宣布“诚信”教育系列活动内容。2、开展收集活动。
利用自己掌握的各种收集方式，收集有关的故事，名人传记，名人名言，谚语，俗语。在收集的过程中，使学生进一步明确我们活动的主题，把活动的主题深刻地记在心中，为学生的活动建立目标，使以后的活动更集中、更深入。最后把收集到的内容以展板、板报的形式公开宣传。
3、开展读书活动把找到的资料通读一遍，使学生对内容有一个整体的认知，对诚信在做事、做人上的作用、影响有一个初步的感性的认识。使学生明白讲诚信的人受人尊重，朋友多，做事有人帮助，能成就大事。而不讲诚信的人，没有朋友，得不到人们的信任，做事没有人帮，往往一事无成。4、举行“诚信”主题故事会在熟读的基础上把你收集到的故事讲给别人听，在讲的过程中加深学生对故事寓意的理解，对人物心理感情的体会，从而感受到做诚实的人，遵守信用的人是舒心的坦然的，生活轻松愉悦。相反，说谎、不守信用的人总是为了编造谎言而操心费神，为了怕被别人识破而担心吊胆，整日不得安宁。5、举行“诚信”主题讨论会经过过收集、读，讲这一系列活动学生在心中对诚信的概念会越来越清晰越来越明确，对诚信做人的意义会越来越深刻，同时，也会联想到自己的行为，有很多想法。在这个时候，议一议说一说是必不可少的，可以解决学生心中的疑问和困惑，帮助理
清思想，树立正确的人生观、价值观，也有利于学生用正确的思想指导自己的生活和学习，引导学生养成良好的社会交往习惯。
6、召开家长会。在教育学生的过程中，召开家长会，及时与家长勾通，取得家长的支持。有了家长的支持才能使教育活动对学生的影响更长期，更全面。(二)实践活动1、开展“争做诚信好少年”实践活动。(1)说句悄悄话。有很多学生因为某种原因说过谎，为此而心中有所遗憾，有的学生还会为此而担心，为此而后悔。通过写字条，或单独的一句悄悄话，向曾欺骗过的对象道谦。通过这一活动使学生与自己不诚信的过去告别，重新回到做诚信好少年的起跑线上，并且使学生通过这一活动体会到诚信人的快乐。小学诚信教育活动实施方案一、指导思想以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指导，弘扬中华传统美德，针对青少年学生实际，积极探索新形势下加强中小学生思想道德建设的方法和途径，培养学生的良好思想/学习和生活习惯，增强学生的诚实守信的意识，教育引导学生诚实做人，做守信用的人，树立正确的世界观、人生观、价值观，成为有理想、有道德有文化有纪委的一代新人。
二、教育内容“诚实守信”是我国的传统美德，更是国际上交往中最重要的原则。“诚信”教育是一项长期的工作，随着时代的变迁和社会的进步，教育的内容和方式也要不断变化。在学生现阶段主要使他明白，诚实守信是一种崇高的“人格魅力”。所谓“诚实”，就是说老实话、办老实事，不弄虚作假，不隐瞒欺骗，不自欺欺人，表里如一。所谓“守信”，就是要“讲信用”、“守诺言”，也就是要“言而有信”、“诚实不欺”等等。三、实施过程：(一)教育活动1、举办“诚实守信学做人”主题班会。由班主任、班干部精心准备，举办主题班会，邀请家长参加，对学生集中进行“诚信教育”。由此号召学生做诚信人，并宣布“诚信”教育系列活动内容。2、开展收集活动。利用自己掌握的各种收集方式，收集有关的故事，名人传记，名人名言，谚语，俗语。在收集的过程中，使学生进一步明确我们活动的主题，把活动的主题深刻地记在心中，为学生的活动建立目标，使以后的活动更集中、更深入。最后把收集到的内容以展板、板报的形式公开宣传。3、开展读书活动
把找到的资料通读一遍，使学生对内容有一个整体的认知，对诚信在做事、做人上的作用、影响有一个初步的感性的认识。使学生明白讲诚信的人受人尊重，朋友多，做事有人帮助，能成就大事。而不讲诚信的人，没有朋友，得不到人们的信任，做事没有人帮，往往一事无成。
4、举行“诚信”主题故事会在熟读的基础上把你收集到的故事讲给别人听，在讲的过程中加深学生对故事寓意的理解，对人物心理感情的体会，从而感受到做诚实的人，遵守信用的人是舒心的坦然的，生活轻松愉悦。相反，说谎、不守信用的人总是为了编造谎言而操心费神，为了怕被别人识破而担心吊胆，整日不得安宁。5、举行“诚信”主题讨论会经过过收集、读，讲这一系列活动学生在心中对诚信的概念会越来越清晰越来越明确，对诚信做人的意义会越来越深刻，同时，也会联想到自己的行为，有很多想法。在这个时候，议一议说一说是必不可少的，可以解决学生心中的疑问和困惑，帮助理清思想，树立正确的人生观、价值观，也有利于学生用正确的思想指导自己的生活和学习，引导学生养成良好的社会交往习惯。6、召开家长会。在教育学生的过程中，召开家长会，及时与家长勾通，取得家长的支持。有了家长的支持才能使教育活动对学生的影响更长期，更全面。
(二)实践活动1、开展“争做诚信好少年”实践活动。(1)说句悄悄话。有很多学生因为某种原因说过谎，为此而心中有所遗憾，有的学生还会为此而担心，为此而后悔。通过写字条，或单独的一句悄悄话，向曾欺骗过的对象道谦。通过这一活动使学生与自己不诚信的过去告别，重新回到做诚信好少年的起跑线上，并且使学生通过这一活动体会到诚信人的快乐。(2)号召开展诚信作业、诚信试卷活动。学生之所以出现说谎的现象，往往是因为学生成绩不好。提倡学生有不会的、不明白的要当面问，而不是抄袭。通过这一活动要让他们明白，遇到问题要勇于面对，欺骗是没有作用的，反而会害了自己的。2、与家长合作，请家长监督学生在家的诚信表现。学生在学校受到班级大环境的影响会时刻注意自己的言行，而回到家后，离开学校的影响，在心理和行为上都会不自觉的放松，也就可能在获错误。这样的不一致对学生的诚信教育不但没有好处，反而会产生假象骗得老师与同学的好评的欺骗心理。所以在实践时一定要家校合作，行动统一。3、及时合理的监督评价。监督可以帮助学生保证行为的正确性，合理的评价可以引导学生能帮助学生认清自己行为的对与错，使他们明白该与该。在他们对自己失去信心和缺少耐心时，及时合理的评价可以为他们增强信心，鼓舞他们越做越好。
四、时间安排号召活动的主题班会：开学的第一周。收集活动：第二周。读书活动要进行的深入一些，时间可稍长一些，安排在第三、四周。在第四周中召开家长会，请家长对这次活动予以配合。讲故事和讨论会活动可安排在第五周。第六周向同学发布实践活动的号召及评价标准，实践活动开始，可利用这个学期的时间来进行，如果成果不稳定，还可以在下学期继续巩固。
篇五：小学生诚信教育主题活动方案
小学生诚信教育主题活动方案(通用多篇)
小学生诚信教育主题活动方案6篇第1篇:小学生诚信教育主题活动方案诚信教育主题活动策划方案在学校诚信就是真实的自己,一次考试,我们的诚信就我们真实的自己;在家里诚信就是和睦的家庭护理;一件小事,因为诚信,我们彼此原谅;在社会,因为诚信我们赢的了我们自己的人生.因为诚信我们拥有了整个世界!一、主题：诚信的言行和作风，自始至终贯穿于活动的全过程。二、活动指导思想1、诚信的言行和作风，自始至终贯穿于活动的全过程。2、从自身做起，从现在做起，确有实效。3、宣传社会，扩大影响，带动身边的人。三、活动设计(一)活动准备(二)活动形式1对学生进行以下几方面的教育。(1)、文明礼貌教育。文明礼貌是诚信品质的外在表现，文明礼貌，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内存品质。(2)、遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育包括：遵守各种社会法规、教育法规和学
术交流的各种纪律，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识。(3)、真诚待人和诚实守信的教育。真诚待人、诚实守信，是诚信在人
际交往中的表现。包括真诚的理解，看待他人，善待他人，做人要诚实，人际交往中要信守承诺等。通过真诚待人和诚实守信教育，建立和诣的人际关系，体验自尊，提高个人的社会亲和力。
(4)、乐于助人的教育。乐于助人是诚信品质的体现。包括：富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人，把帮助他人视为自己的需要。通过乐于助人教育，提高关心他人的能力和积极情感体验。
(5)、言行一致辞和学会负责教育。言行一致和学会负责是诚信教育的本质要求和重要内容。包括：说和做相一致，对自己、家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人。
(6)、诚信立人教育。诚信立人是诚信教育的核心目标和内容。包括，确立诚信立人的意识，把诚信作为做人的准则。通过诚信立人教育，唤起自我完善的意识。
2、各班利用晨会、午会和班会时间组织班上学生进行诚信活动的大讨论。
3、学生征文活动。学生围绕诚实守信，正确对待学习、生活，诚实对待考试、升学等内容写作，可以是观点鲜明的议论文，也可以是反映学习、生活中富有教育意义的小故事等。
四、活动总结。一、诚信教育活动的主题塑造诚信大学生，构建诚信校园
二、诚信教育活动的目的引导学生明了诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与大学生成才的关系，自觉地做一个诚信的大学生;通过诚信教育引导学生树立说诚信话，办诚信事，做诚信人的诚信观念，号召学生自我教育，自我完善，自觉加强诚信建设，牢固树立诚信为本、操守为重，守信光荣、失信可耻的信用意识和道德观念，养成诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身的良好习惯，把学生培养成爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献的诚信大学生，共建和谐校园。三、诚信教育活动的时间5月8日(星期五)至5月25日(星期一)四、诚信教育活动的具体安排：1、全系动员宣传。制作一条以树诚信学风，做诚信学子，创诚信校园的横额，加强舆论引导，积极营造诚实守信的校园氛围。由系团总支宣传部负责。2、诚信格言征集比赛。组织各班团总支开展诚信格言征集活动。征集要求：诚信格言要以诚信为主题，提炼对诚信的认识、看法与领悟，要求精练、深刻，对他人能够起到启迪、教育作用，字数不超过30字。系部将从中推选3-4条报院团委参评。截止时间：2022年5月18日(星期一)上午12点前交到系办团宣处。要求：打印、手写均可。
稿件数量：诚信格言每个团支部1条。3、诚信征文比赛。由团总支宣传部组织诚信征文比赛活动。征集要求：诚信征文要以诚信为主题，写有关诚信的认识、看法与领悟，文章要对他人能够起到启迪、教育作用，字数八百字以上，文体不限，要求原创。(原已参加学院平安、诚信校园征文的稿件可直接参评)系部将评选出部分优秀文章给予奖励。4、开诚信教育主题班会。各班团支部在考试前利用晚点名时间要召开以诚信为主题的班会，请本班班主任到场进行现场的诚信教育。5、签订诚信考试承诺书。考试前每个班级都要签订诚信考试承诺书。每个同学的都要在本班级的承诺书上签名，以加强每个同学对今后考试的诚信承诺，真正增强同学们的诚信观念，用诚信为校园添光彩。四、诚信教育活动的要求1、各班团总支要充分认识开展诚信教育活动的重要意义，高度重视、深入宣传、广泛动员，确保各项活动内容的顺利开展，努力营造人人知诚信，处处讲诚信的良好氛围。2、全系学生应自觉主动地参与到诚信教育活动中来，从现在做起，从小事做起，从身边做起，积极行动起来，培养诚信品格，塑造诚信人生。第2篇:小学生诚信教育主题活动方案
校园诚信教育主题活动方案在学校诚信就是真实的自己,一次考试,我们的诚信就我们真实的自己;在家里诚信就是和睦的家庭护理;一件小事,因为诚信,我们彼此原谅;在社会,因为诚信我们赢的了我们自己的人生.因为诚信我们拥有了整个世界!一、活动目的：本次诚信教育活动的开展，旨在弘扬诚实守信这一中华民族的传统美德，培养学生诚信的优良品质，要求学生从自我做起，从现在做起，从身边的每件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一个诚信的好学生，在社会做一个诚信的好公民，促进良好班风、学风的形成。通过本次活动的开展，也使学校德育建设有突破性进展，形成家校教育合力，让学生教育环境有全面性发展。二、活动主题：做诚信学生，建诚信班级，创诚信校园三、参加对象：全体师生四、领导小组组长：齐志海王银东副组长：尹风华李振李永刚郭学广组员：李延文陈伟学生会成员各班团支书及班长五、诚信教育的主要内容：1.在诚实教育方面：培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。
2.在守信教育方面：培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。
3.在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。
六、活动时间：4月7日5月31日第一阶段：4月7日4月15日启动宣传阶段第二阶段：4月16日5月26日活动开展阶段第三阶段：5月27日5月31日活动总结阶段七、具体活动安排：(一)启动宣传阶段1.利用周一升旗仪式举行诚信教育活动启动仪式。2.通过广播站、宣传栏、黑板报、手抄报等形式宣传诚信思想，营造诚信氛围。3.召开各班班干部的动员和培训会。4.各班在三个一活动中加入诚信内容，渗透诚信思想。(二)活动开展阶段1.在诚信教育活动期间，各班组织开展诚信教育六个一活动：(1)举行一次以诚信教育为主题的班会活动。(4月15日前)(2)出版一期以诚信为主题的黑板报。(4月15日前)(3)提出一句自己的诚信口号并由老师同学监督实施。(4月22日前)(4)班级制定一份班级诚信公约，并组织全班签名活动(4月25日前)
(5)开展一次以我身边的诚信故事为主题的演讲比赛。(4月25日)(6)举办一次以诚信为主题的征文比赛。(5月10日交稿)2.在诚信教育活动期间，团委组织开展的诚信教育活动：(1)评选优秀班会记录、优秀黑板报、优秀征文等。(2)检查各班的班级诚信公约及签名活动、个人诚信口号的落实情况。(3)在初一、初二年级组织开展我身边的诚信故事演讲比赛。(5月9日)(4)组织初一、初二年级观看纪录片《道德的力量》，并写出观后感。(5月23日)(三)活动总结阶段1.各班团支书写出本班诚信教育活动开展情况的总结，并上交部分资料。2.采用自评互评等方式，各班评选诚信之星、团委评选诚信班级，树立诚信典型。3.展示诚信教育活动成果。八、活动要求：1.各班班主任、团支书要高度重视这一教育活动，层层负责，力求实效。2.各班可针对各自特点，突出特色，创造性地开展工作。加强对学生的诚信教育，是学校不可推卸的责任，希望全校师生以本次活动为契机，从现在做起，从我做起，努力营造良好的文明诚信的氛围，创造人人诚信的精神家园。
__学校团委2022年__月_日活动主题：人人知诚信人人讲诚信活动目的：通过开展形式多样、内容丰富多彩的符合少先队员心理特点和成长规律的教育活动，教育引导队员学会做人、学会做事、学会学习、学会共处。全面提高队员的文明道德水平，使他们在思想道德、能力、身体、心理等方面健康发展，做一个诚实守信的江村娃。营造人人争当诚实守信江村娃的良好班风学风。活动时间：12月12日12月30日活动安排：1、诚信故事会、诚信格言大汇展。各班、各中队在晨间故事会中通过宣讲诚信故事、诚信格言汇展等活动，让队员们明白丢失诚信的危害，领悟诚信二字的重要。友谊中队可以进行交换互动活动。2、制定一份班级文明公约。各班、各中队制定一份班级文明公约，并写在班级黑板报上，提出一句自己的诚信口号并由老师、同学监督实施。3、诚信伴我成长主题班会。以人人知诚信，人人讲诚信为主题召开，可利用班队课组织讨论会、辩论会，使学生在活动中了解诚信教育的基本内容、要求和重要意义，形成人人知诚信的良好氛围，为人人讲诚信打下基础。以下内容供选择：诚信在我班谈、诚信与友情、诚信小故事、诚信是什么、诚信与学习。
4、诚信故事读后感。由五年级各中队自行开展评比，优秀读后感交至少先队大队部。
5、法制副校长进行法制讲座。6、做个诚信好队员日常评议活动。各中队纪律委员专门负责纪律自律、作业独立完成、做人表里如一，做事言行一致方面的督促、登记与每周总结。每周评选诚信之星，并上报中队辅导员，在班级公示牌内表扬，喜报家长。7、阵地宣传。红领巾广播播送诚信故事，诚信故事读后感优秀作品。__中心小学德育处、少先队12月12日在学校诚信就是真实的自己,一次考试,我们的诚信就我们真实的自己;在家里诚信就是和睦的家庭护理;一件小事,因为诚信,我们彼此原谅;在社会,因为诚信我们赢的了我们自己的人生.因为诚信我们拥有了整个世界!一、主题：诚信的言行和作风，自始至终贯穿于活动的全过程。二、活动指导思想1、诚信的言行和作风，自始至终贯穿于活动的全过程。2、从自身做起，从现在做起，确有实效。3、宣传社会，扩大影响，带动身边的人。三、活动设计(一)活动准备(二)活动形式
1对学生进行以下几方面的教育。(1)、文明礼貌教育。文明礼貌是诚信品质的外在表现，文明礼貌，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内存品质。(2)、遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育包括：遵守各种社会法规、教育法规和学术交流的各种纪律，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识。(3)、真诚待人和诚实守信的教育。真诚待人、诚实守信，是诚信在人际交往中的表现。包括真诚的理解，看待他人，善待他人，做人要诚实，人际交往中要信守承诺等。通过真诚待人和诚实守信教育，建立和诣的人际关系，体验自尊，提高个人的社会亲和力。(4)、乐于助人的教育。乐于助人是诚信品质的体现。包括：富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人，把帮助他人视为自己的需要。通过乐于助人教育，提高关心他人的能力和积极情感体验。(5)、言行一致辞和学会负责教育。言行一致和学会负责是诚信教育的本质要求和重要内容。包括：说和做相一致，对自己、家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人。(6)、诚信立人教育。诚信立人是诚信教育的核心目标和内容。包括，确立诚信立人的意识，把诚信作为做人的准则。通过诚信立人教育，唤起自我完善的意识。2、各班利用晨会、午会和班会时间组织班上学生进行诚信活动的大讨论。
3、学生征文活动。学生围绕诚实守信，正确对待学习、生活，诚实对待考试、升学等内容写作，可以是观点鲜明的议论文，也可以是反映学习、生活中富有教育意义的小故事等。
四、活动总结。一、诚信教育活动的主题塑造诚信大学生，构建诚信校园二、诚信教育活动的目的引导学生明了诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与大学生成才的关系，自觉地做一个诚信的大学生;通过诚信教育引导学生树立说诚信话，办诚信事，做诚信人的诚信观念，号召学生自我教育，自我完善，自觉加强诚信建设，牢固树立诚信为本、操守为重，守信光荣、失信可耻的信用意识和道德观念，养成诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身的良好习惯，把学生培养成爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献的诚信大学生，共建和谐校园。三、诚信教育活动的时间5月8日(星期五)至5月25日(星期一)四、诚信教育活动的具体安排：1、全系动员宣传。制作一条以树诚信学风，做诚信学子，创诚信校园的横额，加强舆论引导，积极营造诚实守信的校园氛围。由系团总支宣传部负责。2、诚信格言征集比赛。组织各班团总支开展诚信格言征集活动。征集要求：诚信格言要以诚
信为主题，提炼对诚信的认识、看法与领悟，要求精练、深刻，对他人能够起到启迪、教育作用，字数不超过30字。系部将从中推选3-4条报院团委参评。
截止时间：2018年5月18日(星期一)上午12点前交到系办团宣处。
要求：打印、手写均可。稿件数量：诚信格言每个团支部1条。3、诚信征文比赛。由团总支宣传部组织诚信征文比赛活动。征集要求：诚信征文要以诚信为主题，写有关诚信的认识、看法与领悟，文章要对他人能够起到启迪、教育作用，字数八百字以上，文体不限，要求原创。(原已参加学院平安、诚信校园征文的稿件可直接参评)系部将评选出部分优秀文章给予奖励。4、开诚信教育主题班会。各班团支部在考试前利用晚点名时间要召开以诚信为主题的班会，请本班班主任到场进行现场的诚信教育。5、签订诚信考试承诺书。考试前每个班级都要签订诚信考试承诺书。每个同学的都要在本班级的承诺书上签名，以加强每个同学对今后考试的诚信承诺，真正增强同学们的诚信观念，用诚信为校园添光彩。四、诚信教育活动的要求1、各班团总支要充分认识开展诚信教育活动的重要意义，高度重
视、深入宣传、广泛动员，确保各项活动内容的顺利开展，努力营造人人知诚信，处处讲诚信的良好氛围。
2、全系学生应自觉主动地参与到诚信教育活动中来，从现在做起，从小事做起，从身边做起，积极行动起来，培养诚信品格，塑造诚信人生。
第3篇:小学生诚信教育主题活动方案“学生资助诚信教育主题月”活动方案一、各系均须举办的活动1.诚信签名、宣誓活动。2.诚信主题班会。3.评选诚信自强之星。每个系推选一名诚信自强之星，学院予以表彰。4.制作诚信、金融知识展板。二、各系可选择举办的活动（至少选两项）1.诚信主题演讲比赛。2.诚信主题征文比赛。3.诚信图片展。4.与诚信有关的图片、绘画、书法作品征集。5.舞台剧。6.其它第4篇:小学生诚信教育主题活动方案小学诚信教育主题活动方案
小学诚信教育主题活动方案活动主题：人人知诚信人人讲诚信活动目的：经过开展形式多样、内容丰富多彩的符合少先队员心理特点和成长规律的教育活动，教育引导队员学会做人、学会做事、学会学习、学会共处。全面提高队员的文明道德水平，使她们在思想道德、能力、身体、心理等方面健康发展，做一个诚实守信的江村娃。营造人人争当诚实守信江村娃的良好班风学风。活动时间：12月12日12月30日活动安排：1、诚信故事会、诚信格言大汇展。各班、各中队在晨间故事会中经过宣讲诚信故事、诚信格言汇展等活动，让队员们明白丢失诚信的危害，领悟诚信二字的重要。友谊中队能够进行交换互动活动。2、制定一份班级文明公约。各班、各中队制定一份班级文明公约，并写在班级黑板报上，提出一句自己的诚信口号并由老师、同学监督实施。3、诚信伴我成长主题班会。以人人知诚信，人人讲诚信为主题召开，可利用班队课组织讨论会、辩论会，使学生在活动中了解诚信教育的基本内容、要求和重要意义，形成人人知诚信的良好氛围，为人人讲诚信打下基础。以下内容供选择：诚信在我班谈、诚信与友情、诚信小故事、诚信是什么、诚信与学习。4、诚信故事读后感。由五年级各中队自行开展评比，优秀读后感交
至少先队大队部。5、法制副校长进行法制讲座。6、做个诚信好队员日常评议活动。各中队纪律委员专门负责纪律自
律、作业独立完成、做人表里如一，做事言行一致方面的督促、登记与每周总结。每周评选诚信之星，并上报中队辅导员，在班级公示牌内表扬，喜报家长。
7、阵地宣传。红领巾广播播送诚信故事，诚信故事读后感优秀作品。
__中心小学德育处、少先队12月12日主题：诚信教育与做人目的：1、结合实际生活与学习中的事例来说明诚信的重要性。2、我们在以后的生活中诚信教育是否需要展开讨论。3、同学表态一定要做一个讲诚信的人，为了她人也为了自己。4、如何做人?怎么做人?召开时间：/4/19主持人：鲍德清(男)、赵倩宇(女)、应捷、周梦浩参加对象：高一(12)班全体同学、正副班主任：蒲红军、朱静老师诚信教育主题班会准备过程：1.首先由班主任蒲老师于班委会议上下达了开展此次班会的任务。2.由班长金子同学组织召开班委会，拟定班会的具体过程(包括内
容、主持人、时间等，最后确定由文艺委员董全佳与班长金子同学担任主持人。)
3.由文艺委员董全佳同学与班长金子同学确定班会的节目范围与内容。
4.由文艺委员董全佳同学着手查找相关资料，并在班级范围内拟定合适的表演者。
5.由班长金子同学与各表演者联系，安排排练时间并进行督促。6.由文艺委员董全佳同学邀请老师参与班会。7.班会正式开始前，集合所有参与演出者进行一次正式彩排。8.班会结束后，由班长金子同学组织班委会讨论此次班会取得的成效。9.由班长金子同学写此次班会的总结报告，上交于班主任蒲老师。主题班会具体过程：1.首先是周梦皓同学带来了她的诗朗诵《选择》，在她深情款款、悠扬顿挫的朗诵中，同学们不但得到了听觉上的享受，还明白了在一个人的人生之中会面临着许许多多的不同选择，而选择了诚信，就等于选择了一个成功的人生。2.其次是活泼开朗的语文课代表盛雯倩与多才多艺的文艺委员董全佳合作演出的相声《抄袭与玉米》，该表演诙谐幽默、引人发笑，其中叙述了一个经常以抄袭为荣的同学最终自食恶果、后悔改过的故事，充满了讽刺意味，让同学们在开怀大笑之余又懂得了不讲诚信所取得的严重后果。
3.紧接着，为了提高班会的参与度，安排了2个趣味横生的小游戏，而游戏中失利的同学就要发表一下自己对诚信的看法，以此一改往日死板的发言状况，做到人人公平参与。《数字大考验》是一个报数游戏，为了考验同学们对数字的敏感以及反应速度，也为了调动起同学们的积极性，而重点在于第2个主持人原创的游戏《悄悄告诉你》，(游戏规则是主持人告诉4组首位同学一长串数字，让其一一往后传，但每告诉一个同学时必须修改其中一个数字，因此越往后变化就越大，最后与原数字最相近一组即为胜利)该游戏意味深长，告诉同学们如果每一个人都丧失一点诚信，整个社会将一片混乱面目全非，充分阐述了诚信的重要性及必要性，进行了一次成功的寓教于乐。
4.然后是由体育委员鲍德清同学与学习委员汪贝同学合作的吉她弹唱《轨迹》，(由汪贝同学弹奏)，借机一展我班同学的多姿风采，班会就在同学们优美的合唱中接近尾声。
5.最后，由班主任蒲老师及副班主任朱老师(特邀嘉宾)发表自己对诚信的看法、对我们进行一些诚信为人的教育以及对此次班会的进行评价。到此，诚信教育主题班会正式结束。
为什么要开展诚信教育(大家讨论)作为每一个立足于现今社会的人，我们或许能够没有家缠万贯，能够不是达官显贵，也能够没有过人的非凡智慧，但千万不能无信于人。诚信是我们为人的基础，是我们品德优劣的衡量标准。倘若同学之间没有诚信，那么这个班级便失去了凝聚力;倘若诺大的国家里没有诚信，又如何依法治国?如果社会中连这最基本的诚信都缺乏了，人类的文明又
将何去何从?因此，为了配合现今社会对诚信教育的重视以及学校对此所展开的诚
信教育系列活动，更为了让同学们能够更加深刻、深入地了解诚信、认识诚信的重要性和必要性，我班展开了以诚信教育为主题的班会，让同学们在深情款款的演讲朗诵中、在趣味横生的小品游戏中、在热烈参与的发言讨论中明白，只有诚信待人，才能融于班级、融于学校、融于社会、融于生活!
____班会总结：应该说，在各位演员的努力排练下、在班委的仔细督促下、在同学们的积极配合下，这次以诚信教育为主题的班会进行地十分顺利，不但给演员们多了一次锻炼自我的机会，也给有才华的同学一个展示的舞台，更让同学们更加深刻地理解了诚信待人、诚信为人的重要性和必要性。在当今社会中，不但成人需要遵守法律、诚信待人，青少年更应该学会诚信、坚守诚信。诚信是为人的基本准则，是同学们在现今的学习生活和将来踏入社会的工作生活中不可缺少的重要组成部分，人无信而不立，青少年应该从小学习诚信，从小遵守诚信，这正是我们此次开展班会的主要目的，而且，在精彩的班会活动中，我们以充分的准备取得了完美的成功，经过这次班会后，同学们更加了解诚信，而且为自己树立起诚信的准则，也更好的做到了以诚信为人，这就是我们开展诚信教育主题班会所取得的巨大成效。在学校诚信就是真实的自己,一次考试,我们的诚信就我们真实的自己;在家里诚信就是和睦的家庭护理;一件小事,因为诚信,我们彼此原谅;在社会,
因为诚信我们赢的了我们自己的人生.因为诚信我们拥有了整个世界!一、活动目的：本次诚信教育活动的开展，旨在弘扬诚实守信这一中华民族的传统美
德，培养学生诚信的优良品质，要求学生从自我做起，从现在做起，从身边的每件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一个诚信的好学生，在社会做一个诚信的好公民，促进良好班风、学风的形成。经过本次活动的开展，也使学校德育建设有突破性进展，形成家校教育合力，让学生教育环境有全面性发展。
二、活动主题：做诚信学生，建诚信班级，创诚信校园三、参加对象：全体师生四、领导小组组长：齐志海王银东副组长：尹风华李振李永刚郭学广组员：李延文陈伟学生会成员各班团支书及班长五、诚信教育的主要内容：1.在诚实教育方面：培养学生诚实待人，以真诚的言行对待她人、关心她人，对她人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。2.在守信教育方面：培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。
3.在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。
六、活动时间：4月7日5月31日第一阶段：4月7日4月15日启动宣传阶段第二阶段：4月16日5月26日活动开展阶段第三阶段：5月27日5月31日活动总结阶段七、具体活动安排：(一)启动宣传阶段1.利用周一升旗仪式举行诚信教育活动启动仪式。2.经过广播站、宣传栏、黑板报、手抄报等形式宣传诚信思想，营造诚信氛围。3.召开各班班干部的动员和培训会。4.各班在三个一活动中加入诚信内容，渗透诚信思想。(二)活动开展阶段1.在诚信教育活动期间，各班组织开展诚信教育六个一活动：(1)举行一次以诚信教育为主题的班会活动。(4月15日前)(2)出版一期以诚信为主题的黑板报。(4月15日前)(3)提出一句自己的诚信口号并由老师同学监督实施。(4月22日前)(4)班级制定一份班级诚信公约，并组织全班签名活动(4月25日前)(5)开展一次以我身边的诚信故事为主题的演讲比赛。(4月25日)(6)举办一次以诚信为主题的征文比赛。(5月10日交稿)2.在诚信教育活动期间，团委组织开展的诚信教育活动：
(1)评选优秀班会记录、优秀黑板报、优秀征文等。(2)检查各班的班级诚信公约及签名活动、个人诚信口号的落实情况。(3)在初一、初二年级组织开展我身边的诚信故事演讲比赛。(5月9日)(4)组织初一、初二年级观看纪录片《道德的力量》，并写出观后感。(5月23日)(三)活动总结阶段1.各班团支书写出本班诚信教育活动开展情况的总结，并上交部分资料。2.采用自评互评等方式，各班评选诚信之星、团委评选诚信班级，树立诚信典型。3.展示诚信教育活动成果。八、活动要求：1.各班班主任、团支书要高度重视这一教育活动，层层负责，力求实效。2.各班可针对各自特点，突出特色，创造性地开展工作。加强对学生的诚信教育，是学校不可推卸的责任，希望全校师生以本次活动为契机，从现在做起，从我做起，努力营造良好的文明诚信的氛围，创造人人诚信的精神家园。__学校团委2022年__月_日第5篇:小学生诚信教育主题活动方案
“诚信教育月”主题教育活动方案一、指导思想诚实守信，是中华民族的优良传统和当今社会需要大力弘扬的道德规范。从古至今，人们都把诚信视作修身养性、立业交友的根本。只有以诚待人，以信立业，才能赢得他人的尊重和信赖，才能使人与人之间更加和谐相处，才能使社会处于良性的发展之中。由此可见，在全社会积极弘扬诚信精神，大力提倡诚信教育有着十分重要的意义。而学校是培养人才的基地，因此，诚信教育是学校道德教育中的重要内容之一，只有教育孩子从小明礼诚信，实事求是，才能培养全面发展的栋梁之才。二、活动主题做诚信学生，建诚信班级，创诚信校园三、参加对象：全体教师、学生四、领导小组组长：王臣明副组长：张星牛丹璘组员：班主任及任课教师四、具体活动安排：（一）启动宣传阶段1．利用周一升旗仪式举行“诚信教育活动”启动仪式。2．通过广播、宣传栏、墙报等形式宣传诚信思想，营造诚信氛围。（二）活动开展阶段（1）举行一次以“诚信教育”为主题的班会活动。
（2）出版一期以“诚信”为主题的墙报。（3）提出一句自己的诚信口号并由老师同学监督实施。（4）开展一次以“我身边的诚信故事”为主题的演讲比赛。（5）举办一次以“诚信”为主题的绘画比赛。（三）活动总结阶段1．各班班主任写出本班诚信教育活动开展情况的总结，并上交。2.采用自评互评等方式，各班评选“诚信之星”树立诚信典型。六、活动要求：1.各班班主任要高度重视这一教育活动，力求实效。2.各班可针对各自特点，突出特色，创造性地开展工作。第6篇:小学生诚信教育主题活动方案诚信教育主题班会活动方案诚信教育主题班会活动方案活动目的：通过本次的主题班会，让学生在思想对诚信的重要性及意义有所认识，在行动上有所落实，努力去做一个诚实守信的人。活动内容：一、揭示课题学生主持：同学们，听说过狼来了的故事吗？（听说过）。那个骗人的小孩因为撒谎最终把性命都丢了。从而让我们知道了诚信是做人之本，不管对人或对事，我们都要做到不说谎，不作假，不骗人，做个诚实守信的好学生。老师主持：是啊，诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。
但日常生活中不诚信的社会现象越来越多见，有的人甚至还以不诚信、会欺骗而沾沾自喜。那么我们究竟还要不要坚持诚信，作为现代小学生应该如何培养诚信、坚持诚信到底呢？今天我们全班同学特以“诚信”为题召开此次主题班会活动，请学生们各抒己见，畅所欲言。二、你说我言：心中的“诚信”
学生们的自由发言、交流、讨论的过程。师小结：大家的自由讨论很热烈，都说出了自己的疑问和看法，至于究竟什么是对什么是错，我相信在每一个同学的心里都由一个衡量的标准。同学们，相信你们内心的感觉，与人为善，真诚待人。用你们纯真而善良的心去选择，你们就会明白真正的“诚信”是什么。三、诚信故事大家讲同学们用自己喜欢的方式讲自己知道的诚信故事：四、我身边的诚信榜样学生主持过渡：听了刚才的这些诚信故事，真的是让我们感受深刻，而且我也知道，就在我们班上也有很多这样的同学，他们诚实守信，深得大家的喜欢。同学们，为什么不好好的夸夸我们身边的这些诚信模范呢？小组合作挖掘身边的事例，然后进行交流。五、我的不诚信感言
篇六：小学生诚信教育主题活动方案
小学生诚信教育活动方案
第二小学四年级
一、指导思想
“诚实守信”是我国的传统美德,更是国际上交往中最重要的原则。“诚信”教育是一项长期的工作,随着时代的变迁和社会的进步,教育的内容和方式也要不断变化。在学生现阶段主要使他明白,诚实守信是一种崇高的“人格魅力”。所谓“诚实”,就是说老实话、办老实事,不弄虚作假,不隐瞒欺骗,不自欺欺人,表里如一。所谓“守信”,就是要“讲信用”、“守诺言”,也就是要“言而有信”、“诚实不欺”等等。
二、实施过程:
(一)教育活动
1、开展收集活动。
利用自己掌握的各种收集方式,收集有关的故事,名人传记,名人名言,谚语,俗语。在收集的过程中,使学生进一步明确我们活动的主题,把活动的主题深刻地记在心中,为学生的活动建立目标,使以后的活动更集中、更深入。最后把收集到的内容以手抄报、板报的形式公开宣传。
2、开展读书活动
把找到的资料通读一遍,使学生对内容有一个整体的认知,对诚信在做事、做人上的作用、影响有一个初步的感性的认识,使学生明白讲诚信的人受人尊重,朋友多,做事有人帮助,能成就大事。而不讲诚信的人,没有朋友,得不到人们的信任,做事没有人帮,往往一事无成。
3、举办“诚实守信学做人”主题班会。
由班主任、班干部精心准备,举办主题班会,对学生集中进行“诚信教
育”。
4、举行“诚信”主题故事会
在熟读的基础上把你收集到的故事讲给别人听,在讲的过程中加深学生对故事寓意的理解,对人物心理感情的体会,从而感受到做诚实的人,遵守信用的人是舒心的坦然的,生活轻松愉悦。相反,说谎、不守信用的人总是为了编造谎言而操心费神,为了怕被别人识破而担心吊胆,整日不得安宁。
(二)实践活动
1、开展“争做诚信好少年”实践活动。
(1)说句悄悄话。有很多学生因为某种原因说过谎,为此而心中有所遗憾,有的学生还会为此而担心,为此而后悔。通过写字条,或单独的一句悄悄话,向曾欺骗过的对象道谦。通过这一活动使学生与自己不诚信的过去告别,重新回到做诚信好少年的起跑线上,并且使学生通过这一活动体会到诚信人的快乐。
(2)号召开展诚信作业、诚信试卷活动。学生之所以出现说谎的现象,往往是因为学生成绩不好。提倡学生有不会的、不明白的要当面问,而不是抄袭。通过这一活动要让他们明白,遇到问题要勇于面对,欺骗是没有作用的,反而会害了自己的。
2、与家长合作,请家长监督学生在家的诚信表现。
学生在学校受到班级大环境的影响会时刻注意自己的言行,而回到家后,离开学校的影响,在心理和行为上都会不自觉的放松,也就可能在获错误。这样的不一致对学生的诚信教育不但没有好处,反而会产生假象骗得老师与同学的好评的欺骗心理。所以在实践时一定要家校合作,行动统一。
3、及时合理的监督评价。
监督可以帮助学生保证行为的正确性,合理的评价可以引导学生能帮助学生认清自己行为的对与错,使他们明白该与该。在他们对自己失去信心和缺少耐心时,及时合理的评价可以为他们增强信心,鼓舞他们越做越好。
四、时间安排
收集活动:5月27日----6月2日
读书活动:6月3日----6月9日
主题班会:6月10日
讲故事活动:6月17日
《我们从小讲‘诚信’》主题班会方案
第二小学四年级6月10日活动目的:
使学生知道诚实守信的重要性,引导学生从小养成诚实守信的良好道德品质。准备:收集有关诚实守信的名人故事、图片等资料。
活动过程:
一、学习诚信的格言
1、主持:同学们,常言道:“人无诚不立,无信不行。”没有诚实守信的品质或信誉,任何人或集团都不能得到他人或社会的信赖。诚实守信在当今既是文明公民所具有的品格,同时也是发展社会主义市场经济和社会兴旺发达的重要条件。今天我们一起来学习、讨论、研究如何在日常生活中做到诚实守信,好不好
2、主持(出示格言):这是诚实守信的格言,你会读吗
齐读:以诚待人,以信交友,无信不合,无信难行。
重诺守信,人必近之,狡诈欺蒙,人必远之。
二、交流学习名人讲诚信的故事
1、主持:大家读得好。的确诚实守信是很重要的。在历史上,诚实守信的交往准则一直受到高度关注和大力提倡,不少名人、伟人他们都以身作则,为我们做出好榜样,
请听故事《诚实的华盛顿》。
2、请一学生讲述故事《诚实的华盛顿》。
3、主持:华盛顿小时候就懂得要诚实,勇于承认错误,这是值得我们学习的,历史上还有很多名人、伟人讲诚信的故事,你们想知道吗请看课本剧《我不能失信》。
4、表演课本剧《我不能失信》。
5、主持:你们不是收集了很多有关诚实守信的名人故事、图片吗好,现在大家分小组交流一下好吗
6、小组围成一个圈交流。
7、主持:同学们,我们把这些资料整理好,办一个展览会好吗(大家交资料)
三、用反面对比,让学生知道不讲诚信的害处
1、主持:同学们,诚实守信的故事真不少,但也有一部分人不讲诚信,狡诈欺蒙,使很多人受害,下面请看小品《大特价》。
2、表演小品《大特价》。
3、主持:不讲诚信不但害人,也会害了自己,大家还记得老师讲过的《狼来了》这个故事吗这个放羊的孩子他的羊为什么会全部被狼咬死呢
(指名说说。)
主持:对,因为他不诚实,三番四次地说谎话,欺骗别人,结果既害人又害己,所以我们都要讲诚信。
四、联系自己说说
主持:同学们,你们平时有没有做到诚实守信呢举例说说。(指名说)
五、判断是非
主持:下面有一些问题请大家判断一下对不对。为什么
(1)小明不管别人向他提出什么要求,自己能不能做到,总是满口答应,他说不管
能不能兑现,对有困难的人都应该满腔热情。
(2)小东对没有把握兑现的事情,不管同学怎样说,他都不会轻易答应,为此有人说他对同学缺乏热情。
(3)小强想跟爸爸去旅游,请李明代自己向班主任请两天“病假”,李明不答应。小强对李明说:“你答应过我,我有困难就帮助我,现在却不肯,你是一个不讲信用的人。”
(4)王刚向张勇借了一本书。本来答应明天归还的,可是第二天当张勇问他拿回的时候,他却说还没看完。又过了几天,再问他,他还是说没看完。
(5)小芳和小红约定星期天上午8时在学校门口见面,一起去看美术展览。可是星期天上午下起了雨。小红以为下雨了,小芳不会去了,所以她就没有去。但小芳却准时去了。
六、讨论。
主持:那么今后我们在日常生活中怎样做到诚实守信呢
(小组讨论后指名说)
七、总结。
主持:好,如果人人讲诚信,那世界就更美好了。让我们共同努力吧!齐唱《世界真美好》
篇七：小学生诚信教育主题活动方案
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小学诚信主题班会方案一、活动背景在“小学生诚信从我做起〞的号召下，围绕“诚信——为了每个学生成功〞的德育核心理念，加大了小学生“诚信〞教育的宣传力度，提高学生的诚信意识，我班积极响应，开展了“诚信〞主题班会活动。二、活动目的力求通过这次活动，让学生在思想上对小学生诚信的重要性及其意义有所认识，在行动上有所落实。三、活动准备1、收集现实生活中不诚信的例子，排练小品"考试以后"、"借铅笔"并对这些例子进展讨论2、收集格言，读格言；收集故事，讲故事3、总结出不诚信的后果以及诚信的意义，给我们带来哪些好处4、游戏：〔盲人过马路〕5、宣誓词四、活动时间20**年9月6日五、活动过程1、主持人引入正题合：“诚信〞是老实和守信的合称。讲诚信是生活中人们之间交流的桥梁，是干好工作的前提。诚信是你一生的幸福。甲：如果人们喝牛奶时担忧掺了水。乙：如果人们买东西时担忧是伪劣商品。甲：如果人与人之间互不信任，相互提防，则我们的社会将会变得多么糟糕。乙：如果这一切的“如果〞都是真的，则这个世界该是多么灰暗啊。甲：朋友，您希望自己的一生充满诗意吗.那就请尊重诚信，因为没有它，您的一生将寸步难行。下面请看小品"考试"思考：小明在考试时偷看同桌的卷子，你认为这样做对吗.你认为小明应该怎样做才能得到好成绩呢.为什么.班主任：小明的同学说得对，偷看别人的卷子得来的成绩还是别人的成绩，小明还是一点也不会，倒不如认真学习，课余多请教别人，把英语学好，学懂，才是真正学会英语，考出来的成绩才真实。乙：借同学的东西很多同学都曾经经历过，但用完了东西以后你是怎样做的呢.请看小品"借铅笔"思考：请你告诉小青应该怎样做才可以得到同学的友谊.请你说一说借同学东西后你是怎样做的.班主任：小青因为借了别人的东西不归还，失去了信用，别人都不再愿意借东西给她，希望同学们借东西及时归还，这样别人才会愿意继续借东西给你。2、比赛读格言甲：伟大的科学家、古代的名人他们都讲究诚信，并为我们作出一个好典范。以下时间请听我们各小队收集的格言小组派两个代表上台读出自己收集的格言〔格言见附页1〕班主任：因为讲老实、守信用，使他们在生活、工作上取得了成功，希望同学们多读这些格言，向他们学习，做一个讲老实、守信用的人。3、讲诚信故事〔两个〕
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乙："狼来了"是我们最熟悉的教育我们要老实的一个小故事，今天我们的故事大王为我们带来两个精彩的小故事。欢送！"宋庆龄奶奶的故事"小樱桃的故事"甲：听完了两个故事你有什么想法.班主任：两个小故事都具体生动的教育了我们做人做事都要讲老实、守信用，让我们从现在开场做起。六、游戏："盲人过马路"七：宣誓：班主任带着全班同学宣誓：我们宣誓，从今天开场讲老实、守信用，自觉自律，自尊自强、做文明学生。〔宣誓完毕签名〕八：班主任总结：通过今天的主题班会活动，使我们认识到老实守信是一种美德，是每个人必须具有的品质。我们应该在学好文化知识的同时，还应该培养老实守信的思想品德，不抄袭作业、考试不作弊、同学间要讲信用。方案二：小学诚信主题班会方案一、活动目标：1．让学生深刻认识到“老实〞、“守信〞在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，培养学生老实守信的习惯，做一个老实守信的文明学生。2．在活动过程中，培养学生与他人交流、合作的能力。3．在活动过程中，营造团结互助、尊重他人等良好的礼仪气氛.二、设计思想：通过"狼来了"的故事引入“老实守信，做文明小学生〞主题班会的主题，以“课前搜集、课中展示、课后选择名言〞让学生感受老实守信的意义和戒备性，通过讲述两个名人的诚信小故事〔"宋庆龄奶奶的故事"和瑞敏砸冰箱事件告诉孩子“老实守信〞对一个人的成长和成功都极其重要，伟人和名人都能够勇敢地正视自己的错误，更何况我们.然后又通过身边的小故事"借橡皮"回归到学生的实际生活，进而让孩子寻找和分析生活中的不老实守信或者不文明的现象和人，已到达教育的目的。对于小学生来说到底应该怎样做才是老实守信，做文明的小学生.我又设计了由主持人带着全班同学学习我校的“双十条〞中的培养学生老实守信的习惯，让学生明确准则。为了践行诺言，最后让学生在“老实守信，做文明小学生〞的建议书上签名，并选择自己的一条老实守信的格言以鼓励自己的言行。全班学生在丁晓红演唱的"诚信中国"歌曲的同时在建议书中签名中完毕主题班会。三、活动准备：1．课前布置收集、阅读有关名人老实守信的故事和他们的名言。利用活动课的时间到资料室查找并摘录有关老实守信的名言及故事，做好发言准备。2．学生从以下几个方面做好准备：〔1〕讲故事；〔3〕小品；3．背景设计：在黑板上用彩色粉笔书写“老实守信，做文明小学生〞字样。4．“老实守信，做文明小学生〞建议书一份。四、活动过程：〔一〕引入班会主题教师：今天呢，我们上一节“老实守信、做文明小学生〞的主题班会课，这节课将由玉坤和一凡来主持，大家欢送了。甲、乙：大家上午好！甲：今天呢由我和玉坤来主持本周的主题班会。
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乙：同学们喜欢听故事吗.我们给大家带来了"狼来了"的故事，看完后同学们想想为什么最后农夫们不相信放羊娃的话.甲：故事讲完了。为什么最后农夫们不相信放羊娃的话.甲：是啊，这个故事告诉大家做人应该讲诚信，不可以通过说谎来到达自己的目的，要做一个文明的小学生。乙：只要有心老实，才能善待父母，善待朋友。让我们一起来寻找自己的诚信，拥有诚信所带来的幸福！我们今天的班会主题是：合：“老实守信，做文明小学生〞。〔二〕活动展开1.讲解诚信意义。甲：那什么是诚信呢.乙：诚，即真诚、老实；信，即遵守承诺、讲信用。就是说老实话、办老实事、做老实人。2.展示诚信名言。甲：说到“诚信〞，它是古人推崇的一种人格境界，它要求人们真实无妄，老实无欺。诚信是一种个人修养，也是一种道德行为。那我们先来欣赏一下名人是怎么理解的诚信。下面请同学们在小组交流课前搜集的一些关于“老实守信〞的名言。甲：哪个小组先来汇报.乙：我也搜集了一些关于诚信的名言。读大屏幕3.讲述诚信故事乙：诚信是中华民族的传统美德。几千年来，“一诺千金〞的佳话不绝于史，广为流传。谁愿意讲一讲课前准备好老实守信的故事。乙：听完这个故事.你有什么想法.甲：刚刚继轩同学讲了一代伟人宋庆龄奶奶的故事。大凡获得成功的人，都是保持老实守信的好习惯。谁再来讲一个现代社会老实守信的故事.乙：“老实守信〞对一个人的成长和成功都极其重要。这些伟人、名人正是养成了老实守信的好习惯，最终成就了他们伟大的一生。他们都能够老实守信，更何况我们.甲：是啊，“好习惯，益终身〞。良好的行为习惯对于我们小学生来讲，尤为重要。4.演绎身边不诚信的故事甲：从下面的小品"借橡皮"中，你能看懂什么呢.下面有请黄虹彩和晓雯带来的小品。甲：谁来告诉晓雯她应该怎么做.学生交流思考答复乙：同学们一定要注意做事要讲信用，借东西及时归还。甲：可是，在我们的身边还存在着一些不老实、不守信、不文明的现象。〔比方：地上的字纸、文化墙破损处、黑板报被擦了、平时抄别人的作业，考试作弊，借别人的东西不及时归还或装作忘记，违反课堂纪律不肯成认……〕甲：好！同学们讨论的真热烈！看来生活中确实有不诚信的现象。谁来说一下.乙：如何在学习和生活中做到“老实守信，做文明小学生〞呢.请同学们分小组讨论。〔三〕活动小结1.学习“双十条〞中的老实守信的习惯。甲：是啊，在平时的学习和生活中我们应该说实话，讲信用做一个文明的小学生。那作为小学生到底应该怎样做呢.让我们一起回忆一下我校双十条中关于培养学生老实守信的容吧。乙：**来读一下。2．践行“老实守信，做文明小学生〞甲：诚信，是全社会关心的话题。其实，在道德认知上，同学们是能够作出正确的判断的。但往往在实践上，同学们就未必能遵守道德准则了。为此我们制订了“老实守信，做文明小学生〞建议书。下面由班长宣读“老实守信，做文明小学生〞建议书。乙：为了践行自己的诺言，有请全班同学以小组为单位在“老实守信，做文明小学生〞建议书上签名。〔放歌曲〕3．选诚信名言作为自己的座右铭。甲：还请同学们课后整理关于“老实守信〞的名言，并
篇八：小学生诚信教育主题活动方案
小学生诚实守信教育活动方案
一、指导思想以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指导，弘扬中华传统美德，针对青青年学生实际，积极探究新形势下加强中小学生思想道德建设的方法和途径，培养学生的良好思想/学习和生活适应，增强学生的诚实守信的意识，教育引导学生诚实做人，做守信用的人，树立正确的世界观、人一辈子观、价值观，成为有理想、有道德有文化有纪委的一代新人。二、教育内容“诚实守信”是我国的传统美德，更是国际上交往中最重要的原则。“诚信”教育是一项长期的工作，随着时代的变迁和社会的进步，教育的内容和方式也要不断变化。在学生现时期要紧使他明白，诚实守信是一种崇高的“人格魅力”。所谓“诚实”，确实是说老实话、办老实事，不弄虚作假，不隐瞒欺诈，不自欺欺人，表里如一。所谓“守信”，确实是要“讲信用”、“守诺言”，也确实是要“言而有信”、“诚实不欺”等等。三、实施过程：（一）教育活动1、举办“诚实守信学做人”主题班会。由班主任、班干部精心预备，举办主题班会，邀请家长参加，对学生集中进行“诚信教育”。由此号召学生做诚信人，并宣布“诚信”教育系列活动内容。2、开展收集活动。利用自己把握的各种收集方式，收集有关的故事，名人传记，名人名言，谚语，俗语。在收集的过程中，使学生进一步明确我们活动的主题，把活动的主题深刻地记在心中，为学生的活动建立目标，使以后的活动更集中、更深入。最后把收集到的内容以展板、板报的形式公布宣传。3、开展读书活动把找到的资料通读一遍，使学生对内容有一个整体的认知，对诚信在做事、做人上的作用、阻碍有一个初步的感性的认识。使学生明白讲诚信
的人受人尊重，朋友多，做事有人关心，能成就大事。而不讲诚信的人，没有朋友，得不到人们的信任，做事没有人帮，往往一事无成。
4、举行“诚信”主题故事会在熟读的基础上把你收集到的故事讲给别人听，在讲的过程中加深学生对故事寓意的明白得，对人物心理感情的体会，从而感受到做诚实的人，遵守信用的人是舒心的坦然的，生活轻松愉悦。相反，说谎、不守信用的人总是为了编造谎言而操心费神，为了怕被别人识破而担忧吊胆，整日不得安静。5、举行“诚信”主题讨论会通过过收集、读，讲这一系列活动学生在心中对诚信的概念会越来越清晰越来越明确，对诚信做人的意义会越来越深刻，同时，也会联想到自己的行为，有专门多方法。在那个时候，议一议说一说是必不可少的，能够解决学生心中的疑问和困惑，关心理清思想，树立正确的人一辈子观、价值观，也有利于学生用正确的思想指导自己的生活和学习，引导学生养成良好的社会交往适应。6、召开家长会。在教育学生的过程中，召开家长会，及时与家长勾通，取得家长的支持。有了家长的支持才能使教育活动对学生的阻碍更长期，更全面。（二）实践活动1、开展“争做诚信好青年”实践活动。（1）说句悄悄话。有专门多学生因为某种缘故说过谎，为此而心中有所遗憾，有的学生还会为此而担忧，为此而后悔。通过写字条，或单独的一句悄悄话，向曾欺诈过的对象道谦。通过这一活动使学生与自己不诚信的过去辞别，重新回到做诚信好青年的起跑线上，同时使学生通过这一活动体会到诚信人的欢乐。（2）号召开展诚信作业、诚信试卷活动。学生之因此显现说谎的现象，往往是因为学生成绩不行。提倡学生有可不能的、不明白的要当面问，而不是抄袭。通过这一活动要让他们明白，遇到问题要勇于面对，欺诈是没有作用的，反而会害了自己的。
2、与家长合作，请家长监督学生在家的诚信表现。学生在学校受到班级大环境的阻碍会时刻注意自己的言行，而回到家后，离开学校的阻碍，在心理和行为上都会不自觉的放松，也就可能在获错误。如此的不一致对学生的诚信教育不但没有好处，反而会产生假象骗得老师与同学的好评的欺诈心理。因此在实践时一定要家校合作，行动统一。3、及时合理的监督评判。监督能够关心学生保证行为的正确性，合理的评判能够引导学生能关心学生认清自己行为的对与错，使他们明白该与该。在他们对自己失去信心和缺少耐心时，及时合理的评判能够为他们增强信心，鼓舞他们越做越好。四、时刻安排号召活动的主题班会：开学的第一周。收集活动：第二周。读书活动要进行的深入一些，时刻可稍长一些，安排在第三、四周。在第四周中召开家长会，请家长对这次活动予以配合。讲故事和讨论会活动可安排在第五周。第六周向同学公布实践活动的号召及评判标准，实践活动开始，可利用那个学期的时刻来进行，假如成果不稳固，还能够在下学期连续巩固。
篇九：小学生诚信教育主题活动方案
小学诚信教育活动方案
小学生正处于发育阶段，进行适量的活动对他们的成长发育极具帮助，对此应当制定好合适的活动方案。而很多组织单位都有属于自己的工作方案制定规则，但是本质上是相同的。你是否在找正准备撰写“小学诚信教育活动方案”，下面收集了相关的素材，供大家写文参考！
小学诚信教育活动方案1一、指导思想：本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务潜力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：二、教研目标：1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，构成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研潜力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。4、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。
5、加强优质课评比，挖掘骨干教员。三、教研措施(一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。全体教师透过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，用心实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，透过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、群众备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理资料，并及时总结教改经验，确保课该工作落在实处。(二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展1、本学期我们将继续实行互动听课，要求教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际状况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要用心参与研讨，根据自己的教学风格进行个性化的修改，课后及时写好教学反思。2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，继续实行指定和不指定听课，课后检查教案，点评交流制度。3、用心开展教研组活动，以课题研究、专题研讨、经验交流、
竞赛等方式开展好教学研究工作。4、进一步规范学生作业，切实减轻学生的课业负担。(三)开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长1、开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。2、开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于20节，
透过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研潜力。3、加强对青年教师的培养，为青年教师的发展创造环境，为青
年教师带给学习、培训的机会和展示的平台，透过优质课比赛及“传、帮、带”的方式，一方面到达教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人。
小学诚信教育活动方案2新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高本教研组教师的课堂教学潜力和水平，促进教师成长，我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。一、指导思想：本学期的教研活动仍然以素质教育为中心，不断深入课改实验，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”。以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务潜力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。二、教研目标：
1、以党的先进性教育为契机，进一步提高教师的职业道德。2、为教师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，带给一个和谐的研讨平台。3、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，构成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。4、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研潜力。5、扎实有效地开展课题实验工作，规范数学教学常规，督促教学质量再上新台阶。三、教研措施：(一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动。1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。提倡每位教师本学期在小组里讲一节公开课，以新的教学理念来指导教学，用心实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，透过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎实地落实到具体的课堂教学中。2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、坚持推行听课制度，加强数学常规课的常规考核，收集、整理优质课件资料，并及时总结课改经验，确保课改工作落在实处。(二)开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长。1、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，使教师及时了
解科学的教改信息，扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平。
2、继续以小组为单位开展每周一次的教研研讨活动，开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。
4、开展听课、评课的研讨活动，透过互相听课、说课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研潜力。
5、开展网络教研活动，充分利用教师博客、QQ群、UC论坛进行教学研讨，聆听专家讲座等活动。
四、教研组活动安排：二月份：1、学习教研组计划，布置任务;2、观看教育碟片，观摩优质课件案例及评析。三月份：1、讲评一年级三个教学班的小组教研课。2、课后分别点评每节课的成功之处，指出不足之处，以促共同提高、进步。四月份：1、讲评二年级的小组教研课，课后点评。2、复习整理以备期中考试。五月份：1、讲评三年级的小组教研课，课后且点评。2、观摩学习优质资源课件、案例。
六月份：1、整理总结教研组工作。2、制订期终复习计划，迎接期终考试。小学诚信教育活动方案3一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践潜力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，用心推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。2、加强师资队伍建设，认真学习领会高效课堂，用心开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研潜力。3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。三、工作重点：1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动
2、继续坚持超周备课。导学案要规范化，教学资料，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。
3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。
4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习用心性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。
5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于15节。四、工作措施：(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。2、开展课堂教学的研究，转换教师主角，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造用心、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，增强学生的创新意识。(二)强化常规管理，优化备课，提高教学质量。
1、备课：本学期继续推行导学案。教师共同探讨“和乐”高效课堂的教学模式。
2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。
3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。4、辅导：继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，成果显著。小学诚信教育活动方案4全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，用心投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践潜力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改善教研方法，优化教研模式，用心探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。一、工作思路和目标：以科学发展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于
教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：
(一)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系，在数学教学教研中严格执行《教师教学常规管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。1、继续坚持每周三一个小时的业务活动，采用理论学习、座谈交流、群众备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对教师参加业务活动进行量化考核，并记于教师个人教研积分。2、继续坚持群众备课、周前备课。教案的备写要规范化，教学资料，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在群众备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、潜力是怎样培养的、学生的用心性是怎样调动的等等。并坚持群众备课研讨制度，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。学期结束对教师的备课量化打分、评比奖励。
3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对教师们的教学状况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。
4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习用心性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。(二)学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好课题的研究工作、教师的培训工作。促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织教师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探索、研究、反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2、作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的潜力和科研潜力。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建设，终在校内构成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。
篇十：小学生诚信教育主题活动方案
诚信教育主题活动方案
一、活动主题人人知诚信人人讲诚信二、指导思想：为全面贯彻____精神和____，体现发展先进文化的要求，遵循道德建设的内在规律，从青少年的实际情况出发，立足现实，面向未来，与时俱进，开拓创新，努力把青少年的思想道德建设提高到一个新水平。结合我校实际，在____月重点开展以“诚信”为主题的德育教育活动。三、活动目的：诚信是新的《中小学生守则》及《中学生日常行为规范》对中学生的要求，是进一步落实“公民道德规范”的需要。我国自古以来推崇守信者，“一诺千金”的佳话传诵了几千年，“言必信，行必果”是历代品德高尚者的立身处世之道。当代中小学生是祖国的未来和希望，面对社会发展变化对中小学生思想道德教育的新要求，中小学的诚____育已是迫在眉睫，我校的学生要在诚信方面做出自己应有的模范和先锋作用。四、诚____育活动内容：1、在诚实教育方面。培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试要求真实，不抄袭、不____。2、在守____育方面。培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。
3、在规则教育方面。要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。
4、在责任教育方面。勤奋学习为己任，认真做事负责任。勇于承担应有的责任，知错就该。
五、学生“诚信行为规范”内容：1、待人诚信，不虚伪；2、信守诺言，不失约；3、做事负责，不推诿；4、遵守校规，不违纪；5、学习求实，不浮燥；6、作业独立，不抄袭；7、考试认真，不____；8、学会节俭，不贪小；9、孝敬父母，不淘气；10、知错就改，不重犯。具体内容。1、真诚的对待同学、老师、朋友、家人，相互帮助，不说谎话，不做表里不一的事情。2、应别人的事情，在无特殊情况下，不失约。3、真的完成自己生活、工作和学习上的事情，不推卸责任。4、遵守学校的规章制度，不做违反纪律的事情。5、培养良好的学习态度，扎扎实实的、刻苦学习各类科学文化知识。6、独立完成老师布置的一切作业，不抄袭别人的作业。7、认真遵守考试的要求，不用任何方法____。
8、养成勤俭节约的好习惯，不摆阔气，不炫耀自己的家庭、地位和财富。
9、在家做一个孝敬父母和长辈的好孩子，不耍小皇帝和小公主的脾气，做一个懂礼貌、有修养的好少年。
10、做错了事情要勇于承担责任，找出原因，不再犯同样的错误。
六、诚____育主题活动安排(一)、____学习，统一认识(12上旬)1、____全体师生学习有关诚____育的文件和资料，如《____加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，《教育部____加强中小学诚____育____》，新的《中小学学生守则》和《中小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》等。2、____全体师生开展诚信思想大讨论，落实班级的诚信规范的考核，____实践，形成结合本校特色的诚信规范教育。3、召开全校的动员大会，校领导做报告，举行宣誓签名仪式，营造诚____育的氛围。(二)、精心____，落实管理(12中旬)。1、各课任老师、生活老师有权利和义务认真执行。2、每位同学针对“诚信行为规范”的条文，每周先逐条进行自评，做得好的打“a”，不够的打“b”。同学之间小组每周互评一次，由小组长记载，若有严重失信事件或典型的诚信事迹，予以记载。3、班主任每月考核一次，典型诚信事迹及时向学校推荐，学校予以张榜公布。月末由学校____评选“诚信之星”，交学校存档。
4、在月总结表的基础上，以一个学期为单位，将学生的诚信记录汇总，形成一份“诚信记录”，交班主任保存，作为“学生成长记录册”德育评语的重要参考。
(三)信息反馈总结(____月下旬)1、____诚信月总结对学生学习、行为的效果调查。2、评选月诚信班级、校级诚信之星。3、召开月末的总结及表彰会。4、诚____育主题活动分析研究。
诚信教育主题活动方案（二）
一、活动主题：人人知诚信人人讲诚信二、指导思想：为全面贯彻____精神和____，体现发展先进文化的要求，遵循道德建设的内在规律，从青少年的实际情况出发，立足现实，面向未来，与时俱进，开拓创新，努力把青少年的思想道德建设提高到一个新水平。结合我校实际，在____月重点开展以“诚信”为主题的德育教育活动。三、活动目的：诚信是新的《中小学生守则》及《中学生日常行为规范》对中学生的要求，是进一步落实“公民道德规范”的需要。我国自古以来推崇守信者，“一诺千金”的佳话传诵了几千年，“言必信，行必果”是历代品德高尚者的立身处世之道。当代中小学生是祖国的未来和希望，面对社会发展变化对中小学生思想道德教育的新要求，中小学的
诚信教育已是迫在眉睫，我校的学生要在诚信方面做出自己应有的模范和先锋作用。
四、诚信教育活动内容：1、在诚实教育方面。培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试要求真实，不抄袭、不作弊。2、在守信教育方面。培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。3、在规则教育方面。要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。4、在责任教育方面。勤奋学习为己任，认真做事负责任。勇于承担应有的责任，知错就该。五、学生“诚信行为规范”内容：1、待人诚信，不虚伪；2、信守诺言，不失约；3、做事负责，不推诿；4、遵守校规，不违纪；5、学习求实，不浮燥；6、作业独立，不抄袭；7、考试认真，不作弊；8、学会节俭，不贪小；9、孝敬父母，不淘气；10、知错就改，不重犯。具体内容。
1、真诚的对待同学、老师、朋友、家人，相互帮助，不说谎话，不做表里不一的事情。
2、应别人的事情，在无特殊情况下，不失约。3、真的完成自己生活、工作和学习上的事情，不推卸责任。4、遵守学校的规章制度，不做违反纪律的事情。5、培养良好的学习态度，扎扎实实的、刻苦学习各类科学文化知识。6、独立完成老师布置的一切作业，不抄袭别人的作业。7、认真遵守考试的要求，不用任何方法作弊。8、养成勤俭节约的好习惯，不摆阔气，不炫耀自己的家庭、地位和财富。9、在家做一个孝敬父母和长辈的好孩子，不耍小皇帝和小公主的脾气，做一个懂礼貌、有修养的好少年。10、做错了事情要勇于承担责任，找出原因，不再犯同样的错误。六、诚信教育主题活动安排(一)、组织学习，统一认识(12上旬)1、组织全体师生学习有关诚信教育的文件和资料，如《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，《教育部办公厅关于进一步加强中小学诚信教育____》，新的《中小学学生守则》和《中小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》等。2、组织全体师生开展诚信思想大讨论，落实班级的诚信规范的考核，组织实践，形成结合本校特色的诚信规范教育。
3、召开全校的动员大会，校领导做报告，举行宣誓签名仪式，营造诚信教育的氛围。
(二)、精心组织，落实管理(12中旬)。1、各课任老师、生活老师有权利和义务认真执行。2、每位同学针对“诚信行为规范”的条文，每周先逐条进行自评，做得好的打“a”，不够的打“b”。同学之间小组每周互评一次，由小组长记载，若有严重失信事件或典型的诚信事迹，予以记载。3、班主任每月考核一次，典型诚信事迹及时向学校推荐，学校予以张榜公布。月末由学校组织评选“诚信之星”，交学校存档。4、在月总结表的基础上，以一个学期为单位，将学生的诚信记录汇总，形成一份“诚信记录”，交班主任保存，作为“学生成长记录册”德育评语的重要参考。(三)信息反馈总结(____月下旬)1、组织诚信月总结对学生学习、行为的效果调查。2、评选月诚信班级、校级诚信之星。3、召开月末的总结及表彰会。4、诚信教育主题活动分析研究。
诚信教育主题活动方案（三）
一、指导思想以我校提出“以德启智、立德树人”的教育理念为总的指导思想，通过系列活动倡导学生从现在做起，从小事做起，从身边做起，
培养诚信品格，塑造诚信人生。努力营造“人人知诚信，处处讲诚信”的良好校园氛围，为学生的终生幸福奠基。
二、活动目的通过诚____育引导学生树立“说诚信话，办诚信事，做诚信人”的诚信观念，号召学生自我教育，自我完善，自觉加强诚信建设，牢固树立诚信为本、操守为重，守信光荣、失信可耻的信用意识和道德观念，养成诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身的良好习惯，把学生培养成“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的诚信中学生。三、活动内容1、诚信做人—做一个诚信的好孩子。(1)诚信对已(自律、自省)(2)诚信对人(知礼守礼、尊老____、宽以待人)(3)诚信对事(信守诺言、实事求是、认真负责)2、诚信求知—做一个诚信的好学生。(1)播撒诚信种子(遵守校规校纪、加强道德修养)(2)盛开诚信之花(勤奋学习、务实求新、以学为乐)(3)结满诚信之果(不懂不装懂、不弄虚作假、不迷恋网络游戏)3、诚信交友—做一个诚信的好伙伴。(1)团结友爱(团结就是力量、友爱—力量的源泉、构建和谐社会)(2)以信为本(诚信是立身之本、诚信的典范、我们要讲诚信)(3)信赖他人(沟通的桥梁是诚信、诚信就在我们身边、以生命相托)4、诚信处世—做一个诚信的好公民。
(1)带着诚信上路(背起诚信的背囊、以诚立身、以信立业)(2)树立诚信风尚(爱国守法、坦诚相待、做诚信的使者(3)共建诚信社会(诚信竞争、精诚合作、诚信互助)
四、活动安排及形式1、动员宣传阶段(____年____月____日—____年____月____日)。召开“诚信—做人到永远”动员大会加强舆论引导，积极营造诚实守信的初三氛围。由年级推荐优秀学生做典型发言。各班召开“诚信在我心中”主题班会，让每一名学生在心中树立以诚信为荣的理念。2、具体实施阶段(____年____月____日—____年____月____日)主要活动有：(1)诚____育演讲以国庆节为契机，开展“国家兴亡匹夫有责”国庆节演讲活动—诚____育系列之“有承诺有责任”(2)诚信格言征集比赛____各班团支部开展诚信格言征集活动。要求以“诚信”为主题，提炼对诚信的认识、看法与领悟，要求精练、深刻，对他人能够起到启迪、教育作用，字数不超过____字。年级将从中每班推选优秀格言进行展示。(3)签订诚信考试承诺书考试前每个班级都要签订诚信考试承诺书。每个同学的都要在本班级的承诺书上签名，以加强每个同学对今后考试的诚信承诺，真正增强同学们的诚信观念，用诚信为校园添光彩。(4)诚信征文比赛
要求以“诚信”为主题，围绕诚实守信，正确对待学习、生活，诚实对待考试、升学等内容，可以是观点鲜明的议论文，也可以是反映学习、生活中富有教育意义的小故事等。字数八百字以上，文体不限，要求原创。由语文组评选出部分优秀文章给予奖励。
(5)各班利用夕会和班会时间，适当____班上学生进行诚信活动的大讨论。召开诚____育系列主题班会。诚信做人—做一个诚信的好孩子；诚信求知—做一个诚信的好学生；诚信交友—做一个诚信的好伙伴；诚信处世—做一个诚信的好公民
3、总结、表彰阶段(____年____月____日—____年____月____日)(1)认真总结“诚____育”所取得的成果，重点总结各班在进行教育过程中的亮点，特色和取得的实际成效，加强信息交流和经验____，为继续推进这一主题教育活动树立典型和示范，使成功的做法得到推广。
(2)虔诚查找实施“诚____育”过程中存在的问题，弥补缺漏，改进不足，使诚____育工作不断得到强化和提升。
(3)表彰在“诚____育”活动中的先进班级和个人。诚信青春我行动—诚____育动员大会学生发言稿尊敬的老师、亲爱的同学们大家晚上好。首先我觉得很荣幸能有这样的机会，和大家一起____、探讨关于诚信的话题。我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。博大精深的中华文化哺育着我们中华儿女。传统的信用文化像一颗璀璨的明珠，光照人间。诚信是中华民族宝贵的精神财富。诚信是我们中国人民的光荣传统和崇高美德。
诚信不仅是中华民族的传统美德，也是现代文明的基石。可是今天有人不顾诚信，只顾自己的利益。在许多地方，诚信的丧失已经成为窒息经济发展的强大障碍和瓶颈。不讲诚信的不良现象也在侵蚀着我们的校园。如考试____、言行不
一、欺骗他人的现象时有发生，给同学们的健康成长带来许多不利的影响。
“人而无信，不知其可也”，失去诚信，必定失去发展的空间，失去坚强有力的支持，失去人格和尊严。有一名德国留学生，成绩优异。毕业后，到处求职，屡屡受挫。这是____。原因很简单，因为他的档案记录表明，他曾经逃避公共汽车票被抓三次。在新加坡，有人拿着飞机票却不能登上飞机。因有资料显示他借阅的图书还没有归还图书馆。可见，诚信对于每个人至关重要。诚信，公司才能聘用你；诚信，银行才能借钱给你；诚信，才能得到别人的信任；诚信，才能融入社会，求得生存和发展。诚信无处不在，无处不需。
本学期我们初三年级确定了以诚信为主题的系列教育活动。主要目的就是(1)使同学们了解诚信的基本内容，理解诚信对于我们自身发展和为人处世的重要意义。
(2)使同学们崇尚诚信，远离虚伪、欺诈，把诚信作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。
(3)对自身或他人的行为及社会现象的诚信度具有评判能力，增强同学们法律意识和诚信意识，提高守法、守规的自觉性，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常学习生活实践中。牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念，立志做讲诚信、____德的人。
对此我倡议，我们初三学生承诺做到以下几点：
1、在诚实方面。诚实待人，以真诚的言行对待同学、老师；关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不____。
2、在守信方面。坚决做到守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。
3、自觉遵守法律法规、校规校纪和社会公德，增强自己的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。
总之，作为一名中学生，我们要诚实不说谎话，坦荡毫不虚假，做人清澈如水、白玉无暇。诚实的孩子心坦荡，诚实的孩子人人爱，诚实的孩子是时代的主人，诚实的孩子是祖国的未来。同学们，让我们自觉投入到诚____育活动中来，以实际行动把自己塑造成一个具有诚信美德的人，一个德智体全面发展的高素质的人。让我们坚信，诚信的明天会更好。让“诚信”之花在我们校园遍地开放。
谢谢大家。
诚信教育主题活动方案（四）
一、指导思想为全面贯彻____精神和____，体现发展先进文化的要求，遵循道德建设的内在规律，从青少年的实际情况出发，立足现实，面向未来，与时俱进，开拓创新，努力把青少年的思想道德建设提高到一个新水平。结合我校实际，在____月重点开展以“诚信”为主题的德育教育活动。二、活动目的：
诚信是新的《中小学生守则》及《中学生日常行为规范》对中学生的要求，是进一步落实“公民道德规范”的需要。我国自古以来推崇守信者，“一诺千金”的佳话传诵了几千年，“言必信，行必果”是历代品德高尚者的立身处世之道。当代中小学生是祖国的未来和希望，面对社会发展变化对中小学生思想道德教育的新要求，中小学的诚信教育已是迫在眉睫，我校的学生要在诚信方面做出自己应有的模范和先锋作用。
三、活动主题：人人知诚信人人讲诚信四、活动口号。诚信立学、诚信立身、诚信立业；从我做起，从现在做起，从小事做起。五、活动主题：做诚信少年，建诚信班级，创诚信校园六、诚信教育活动内容：1、在诚实教育方面。培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试要求真实，不抄袭、不作弊。2、在守信教育方面。培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。3、在规则教育方面。要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。4、在责任教育方面。勤奋学习为己任，认真做事负责任。勇于承担应有的责任，知错就该。七、学生“诚信行为规范”内容：1、待人诚信，不虚伪；2、信守诺言，不失约；
3、做事负责，不推诿；4、遵守校规，不违纪；5、学习求实，不浮燥；6、作业独立，不抄袭；7、考试认真，不作弊；8、学会节俭，不贪小；9、孝敬父母，不淘气；10、知错就改，不重犯。具体内容。1、真诚的对待同学、老师、朋友、家人，相互帮助，不说谎话，不做表里不一的事情。2、应别人的事情，在无特殊情况下，不失约。3、真的完成自己生活、工作和学习上的事情，不推卸责任。4、遵守学校的规章制度，不做违反纪律的事情。5、培养良好的学习态度，扎扎实实的、刻苦学习各类科学文化知识。6、独立完成老师布置的一切作业，不抄袭别人的作业。7、认真遵守考试的要求，不用任何方法作弊。8、养成勤俭节约的好习惯，不摆阔气，不炫耀自己的家庭、地位和财富。9、在家做一个孝敬父母和长辈的好孩子，不耍小皇帝和小公主的脾气，做一个懂礼貌、有修养的好少年。10、做错了事情要勇于承担责任，找出原因，不再犯同样的错误。八、诚信教育主题活动安排
(一)、组织学习，统一认识1、组织全体师生学习有关诚信教育的文件和资料，如《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，《教育部办公厅关于进一步加强中小学诚信教育____》，新的《中小学学生守则》和《中小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》等。2、组织全体师生开展诚信思想大讨论，落实班级的诚信规范的考核，组织实践，形成结合本校特色的诚信规范教育。3、利用国旗下讲话，宣传发动，下发倡议书。(二)、精心组织，落实管理。1、各课任老师、生活老师有权利和义务认真执行。2、每位同学针对“诚信行为规范”的条文，每周先逐条进行自评，做得好的打“a”，不够的打“b”。同学之间小组每周互评一次，由小组长记载，若有严重失信事件或典型的诚信事迹，予以记载。3、班主任每月考核一次，典型诚信事迹及时向学校推荐，学校予以张榜公布。月末由学校组织评选“诚信之星”，交学校存档。4、在月总结表的基础上，以一个学期为单位，将学生的诚信记录汇总，形成一份“诚信记录”，交班主任保存，作为“学生成长记录册”德育评语的重要参考。(三)人人参与，活动育人。各班组织开展诚信教育“四个一”活动：(1)召开一次主题班会。各班可围绕“做诚信作业”“设诚信考场”“当诚信少年”等组织学生开展以“学以载道、诚信为本”为主题的教育活动；
(2)出版一期诚信黑板报。各班出一期以“做诚信少年、创诚信班级”为主题的黑板报；(3)每天抄写一条诚信好名言。黑板报最下面留出一行，由各班宣传委员负责收集诚信格言警句，每天抄写一条诚信好名言。
(4)举办一次以“我身边的诚信”为主题的手抄报比赛活动。各班评选后推荐优秀作品参与消极校级评选。
(四)信息反馈总结1、组织诚信月总结对学生学习、行为的效果调查。2、评选月诚信班级、校级诚信之星。3、召开月末的总结及表彰会。4、诚信教育主题活动分析研究。
诚信教育主题活动方案（五）
一、活动目的本次诚信教育活动的开展，旨在弘扬诚实守信这一中华民族的传统美德，培养学生“诚信”的优良品质。二、活动主题：做诚信学生，建诚信班级，创诚信校园三、参加对象：全体师生四、诚信教育的主要内容：1.在诚实教育方面。培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。
2.在守信教育方面。培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。
3.在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。
六、活动步骤：
(6)举办一次以“诚信”为主题的征文比赛。2.在诚信教育活动期间，团委组织开展的诚信教育活动。(1)评选优秀班会记录、优秀黑板报、优秀征文等。(2)检查各班的“班级诚信公约”及签名活动、个人诚信口号的落实情况。(3)组织开展“我身边的诚信故事”演讲比赛。(4)组织观看纪录片《道德的力量》，并写出观后感。(三)活动总结阶段1.各班写出本班诚信教育活动开展情况的总结，并上交部分资料。2.采用自评互评等方式，各班评选“诚信之星”、全校“诚信班级”，树立诚信典型。3.展示诚信教育活动成果。八、活动要求：1.各班班主任要高度重视这一教育活动，层层负责，力求实效。2.各班可针对各自特点，突出特色，创造性地开展工作。加强对学生的诚信教育，是学校不可推卸的责任，希望全校师生以本次活动为契机，从现在做起，从我做起，努力营造良好的文明诚信的氛围，创造人人诚信的精神家园。本学期，本人担任三年(4)班的班主任工作，在这期间，我付出了许多，也在工作中收获了很多。现对本学期的工作做一个小结。一、从常规入手，培养习惯。低年级来说，日常行为规范的培养非常重要，要学生很好地适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。我会很
好地利用班会课、班队会或晨会和适当的时候，对学生进行各方面的教育，如：讲卫生、对人有礼貌、和同学友好相处，认真做每一件事，上好每一节课等。对他们提出具体的要求，让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲卫生、讲礼貌的好习惯。
二、班干部的培养。要管好一个班级，当然要培养一批得力的小助手，我先选好在班里影响力比较大的学生当班干部，而且尽量设多的岗位，让尽量多的学生有机会当上班干部，并且班干的任务做到明细化，然后教给班干部明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我还尝试进行每月的优秀班干评比，并给予一定得奖励，这样一来，大家都争着当班干部，都想被评为优秀班干。这样，不但让学生对管理班级有一定得积极性，还很好地提高了学生的自我管理的积极性。
三、关爱学生，做到家校联合。我对待班里的每一位学生都能做到一视同仁。让每位同学都感到老师是公平的，不会偏向任何一位同学。作为班主任除了有公平之心是不够的，还要有爱心。教师只有付出爱心才能得到学生的真心回报。不管是对调皮的夏喆、吴立业等同学，还是特别乖巧的女孩子，我都会关注他们的表现，发现他们身上的闪光点，我会抓住机会表扬他、鼓励他，让他树立自信，积极向上。空余的时间，我也会经常找孩子谈谈心，让他感受到老师时刻在关心他，爱护他，使其亲其师而信其道。学生出现问题，我会及时联系家长，向家长反映情况，或了
解孩子的家庭情况，寻找问题的原因，同时也让家长配合老师一同来教育他，帮助他，使孩子能健康的成长。一分耕耘，一分收获，经过我和其他老师的一起努力下，我班在各方面都表现有很大的进步。并形成了一个团结、上进的班集体，并被学校评为“书香班级”。以上是我本学期班级工作的总结，在今后的工作中，我将不断地加以改进，争取做得更好。
篇十一：小学生诚信教育主题活动方案
P> 小学诚信主题班会活动方案小学诚信主题班会活动方案1一、活动目标：1.让学生深刻认识到诚实、守信在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，培养学生诚实守信的习惯，做一个诚实守信的文明学生。2.在活动过程中，培养学生与他人交流、合作的能力。3.在活动过程中，营造团结互助、尊重他人等良好的礼仪氛围.二、设计思想：通过《狼来了》的故事引入诚实守信，做文明小学生主题班会的主题，以课前搜集、课中展示、课后选择名言让学生感受诚实守信的意义和警戒性，通过讲述两个名人的诚信小故事(《宋庆龄奶奶的故事》和张瑞敏砸冰箱事件告诉孩子诚实守信对一个人的成长和成功都极其重要，伟人和名人都能够勇敢地正视自己的错误，更何况我们?然后又通过身边的小故事《借橡皮》回归到学生的实际生活，进而让孩子寻找和分析生活中的不诚实守信或者不文明的现象和人，已达到教育的目的。对于小学生来说到底应该怎样做才是诚实守信，做文明的小学生?我又设计了由主持人带领全班同学学习我校的双十条中的培养学生诚实守信的习惯，让学生明确准则。为了践行诺言，最后让学生在诚实守信，做文明小
学生的倡议书上签名，并选择自己的一条诚实守信的格言以激励自己的言行。全班学生在丁晓红演唱的《诚信中国》歌曲的同时在倡议书中签名中结束主题班会。
三、活动准备：1.课前布置收集、阅读有关名人诚实守信的故事和他们的名言。利用活动课的时间到资料室查找并摘录有关诚实守信的名言及故事，做好发言准备。2.学生从以下几个方面做好准备：(1)讲故事;(3)小品;3.背景设计：在黑板上用彩色粉笔书写诚实守信，做文明小学生字样。4.诚实守信，做文明小学生倡议书一份。四、活动过程：(一)引入班会主题老师：今天呢，我们上一节诚实守信、做文明小学生的主题班会课，这节课将由张玉坤和张一凡来主持，大家欢迎了。甲、乙：大家上午好!甲：今天呢由我和张玉坤来主持本周的主题班会。乙：同学们喜欢听故事吗?我们给大家带来了《狼来了》的故事，看完后同学们想想为什么最后农夫们不相信放羊娃的话?甲：故事讲完了。为什么最后农夫们不相信放羊娃的话?甲：是啊，这个故事告诉大家做人应该讲诚信，不可以通过说谎来达到自己的目的，要做一个文明的小学生。
乙：只要有内心诚实，才能善待父母，善待朋友。让我们一起来寻找自己的诚信，拥有诚信所带来的幸福!我们今天的班会主题是：合：诚实守信，做文明小学生。
(二)活动展开1.讲解诚信意义。甲：那什么是诚信呢?乙：诚，即真诚、诚实;信，即遵守承诺、讲信用。就是说老实话、办老实事、做老实人。2.展示诚信名言。甲：说到诚信，它是古人推崇的一种人格境界，它要求人们真实无妄，诚实无欺。诚信是一种个人修养，也是一种道德行为。那我们先来欣赏一下名人是怎么理解的诚信。下面请同学们在小组内交流课前搜集的一些关于诚实守信的名言。甲：哪个小组先来汇报?乙：我也搜集了一些关于诚信的名言。读大屏幕3.讲述诚信故事乙：诚信是中华民族的传统美德。几千年来，一诺千金的佳话不绝于史，广为流传。谁愿意讲一讲课前准备好诚实守信的故事。乙：听完这个故事?你有什么想法?甲：刚才张继轩同学讲了一代伟人宋庆龄奶奶的故事。大凡获得成功的人，都是保持诚实守信的好习惯。谁再来讲一个现代社会诚实守信的故事?乙：诚实守信对一个人的成长和成功都极其重要。这些伟人、名人正是养成了诚实守信的好习惯，最终成就了他们伟大的一生。他们都能够诚实守信，更何况我们?甲：是啊，好习惯，益终身。良好的行为习惯对于我们
小学生来讲，尤为重要。4.演绎身边不诚信的故事甲：从下面的小品《借橡皮》中，你能看懂什么呢?下
面有请黄虹彩和孙晓雯带来的小品。甲：谁来告诉孙晓雯她应该怎么做?学生交流思考回答乙：同学们一定要注意做事要讲信用，借东西及时归还。甲：可是，在我们的身边还存在着一些不诚实、不守信、
不文明的现象。(比如：地上的字纸、文化墙破损处、黑板报被擦了、平时抄别人的作业，考试作弊，借别人的东西不及时归还或装作忘记，违反课堂纪律不肯承认)
甲：好!同学们讨论的真热烈!看来生活中的确有不诚信的现象。谁来说一下?
乙：如何在学习和生活中做到诚实守信，做文明小学生呢?请同学们分小组讨论。
(三)活动小结1.学习双十条中的诚实守信的习惯。甲：是啊，在平时的学习和生活中我们应该说实话，讲信用做一个文明的小学生。那作为小学生到底应该怎样做呢?让我们一起回顾一下我校双十条中关于培养学生诚实守信的内容吧。乙：某某来读一下。2.践行诚实守信，做文明小学生甲：诚信，是全社会关心的话题。其实，在道德认知上，
同学们是能够作出正确的判断的。但往往在实践上，同学们就未必能遵守道德准则了。为此我们制订了诚实守信，做文明小学生倡议书。下面由班长宣读诚实守信，做文明小学生倡议书。
乙：为了践行自己的诺言，有请全班同学以小组为单位在诚实守信，做文明小学生倡议书上签名。(放歌曲)
3.选诚信名言作为自己的座右铭。甲：还请同学们课后整理关于诚实守信的名言，并选其中一句作为自己人生的座右铭，时刻提醒着自己的言行。4.结束语：
乙：让我们履行自己的诺言，在学习和生活中将诚信进行到底，做文明小学生。
甲：就像《诚信中国》里所唱的那样，你说话算话，我一诺千金，你一言九鼎，我一言为定，天下的人和诚信，诚信的中国才能心想事成，前程似锦。
班主任：就让我们以本次主题班会为契机，在以后的学习和生活中诚实守信，做文明小学生。谢谢同学们的热情参与。(同学们以热烈的掌声结束班会。)
小学诚信主题班会活动方案2一、活动背景在小学生诚信从我做起的号召下，围绕诚信为了每个学生成功的德育核心理念，加大了小学生诚信教育的宣传力度，提高学生的诚信意识，我班积极响应，开展了诚信主题班会活动。二、活动目的
力求通过这次活动，让学生在思想上对小学生诚信的重要性及其意义有所认识，在行动上有所落实。
篇十二：小学生诚信教育主题活动方案
P> 小学诚信主题班会方案一、活动背景在“小学生诚信从我做起”的号召下，围绕“诚信-—为了每个学生成功”的德育核心理念，加大了小学生“诚信”教育的宣传力度,提高学生的诚信意识，我班积极响应，开展了“诚信"主题班会活动。二、活动目的力求通过这次活动，让学生在思想上对小学生诚信的重要性及其意义有所认识，在行动上有所落实。三、活动准备1、收集现实生活中不诚信的例子,排练小品《考试以后》、《借铅笔》并对这些例子进行讨论2、收集格言,读格言；收集故事，讲故事3、总结出不诚信的后果以及诚信的意义,给我们带来哪些好处4、游戏：(盲人过马路）5、宣誓词四、活动时间20xx年9月6日五、活动过程1、主持人引入正题合：“诚信”是诚实和守信的合称。讲诚信是生活中人们之间交流的桥梁，是干好工作的前提.诚信是你一生的幸福。甲：如果人们喝牛奶时担心掺了水。乙：如果人们买东西时担心是伪劣商品。甲:如果人与人之间互不信任，相互提防，那么我们的社会将会变得多么糟糕.乙：如果这一切的“如果”都是真的，那么这个世界该是多么灰暗啊。甲：朋友，您希望自己的一生充满诗意吗?那就请尊重诚信,因为没有它,您的一生将寸步难行。下面请看小品《考试》
思考：小明在考试时偷看同桌的卷子，你认为这样做对吗？
你认为小明应该怎样做才能得到好成绩呢？为什么？
班主任：小明的同学说得对，偷看别人的卷子得来的成绩还是别人的成绩，小明还是一点也不会，倒不如认真学习，课余多请教别人，把英语学好，学懂，才是真正学会英语，考出来的成绩才真实。
乙：借同学的东西很多同学都曾经经历过，但用完了东西以后你是怎样做的呢?请看小品《借铅笔》
思考：请你告诉小青应该怎样做才可以得到同学的友谊？
请你说一说借同学东西后你是怎样做的？
班主任：小青因为借了别人的东西不归还,失去了信用，别人都不再愿意借东西给她，希望同学们借东西及时归还，这样别人才会愿意继续借东西给你。
2、比赛读格言甲：伟大的科学家、古代的名人他们都讲究诚信,并为我们作出一个好榜样。以下时间请听我们各小队收集的格言
小组派两个代表上台读出自己收集的格言（格言见附页1）班主任：因为讲诚实、守信用，使他们在生活、工作上取得了成功，希望同学们多读这些格言，向他们学习，做一个讲诚实、守信用的人。
3、讲诚信故事（两个)乙：《狼来了》是我们最熟悉的教育我们要诚实的一个小故事，今天我们的故事大王为我们带来两个精彩的小故事。欢迎！
《宋庆龄奶奶的故事》《小樱桃的故事》
甲：听完了两个故事你有什么想法?班主任:两个小故事都具体生动的教育了我们做人做事都要讲诚实、守信用,让我们从现在开始做起。
六、游戏：
《盲人过马路》
七：宣誓:
班主任带领全班同学宣誓：我们宣誓,从今天开始讲诚实、守信用，自觉自律，自尊自强、做文明学生。（宣誓完毕签名)
八：班主任总结:
通过今天的主题班会活动，使我们认识到诚实守信是一种美德,是每个人必须具有的品质。我们应该在学好文化知识的同时，还应该培养诚实守信的思想品德，不抄袭作业、考试不作弊、同学间要讲信用。
方案二:小学诚信主题班会方案
一、活动目标：
1．让学生深刻认识到“诚实"、“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起,从现在做起，自律自爱，完善自我,培养学生诚实守信的习惯，做一个诚实守信的文明学生。
2．在活动过程中，培养学生与他人交流、合作的能力.
3．在活动过程中，营造团结互助、尊重他人等良好的礼仪氛围。
二、设计思想：
通过《狼来了》的故事引入“诚实守信，做文明小学生”主题班会的主题,以“课前搜集、课中展示、课后选择名言"让学生感受诚实守信的意义和警戒性,通过讲述两个名人的诚信小故事(《宋庆龄奶奶的故事》和张瑞敏砸冰箱事件告诉孩子“诚实守信”对一个人的成长和成功都极其重要，伟人和名人都能够勇敢地正视自己的错误,更何况我们？然后又通过身边的小故事《借橡皮》回归到学生的实际生活，进而让孩子寻找和分析生活中的不诚实守信或者不文明的现象和人，已达到教育的目的。对于小学生来说到底应该怎样做才是诚实守信，做文明的小学生？我又设计了由主持人带领全班同学学习我校的“双十条”中的培养学生诚实守信的习惯，让学生明确准则。为了践行诺言，最后让学生在“诚实守信，做文明小学生"的倡议书上签名，并选择自己的一条诚实守信的格言以激励自己的言行。全班学生在丁晓红演唱的《诚信中国》歌曲的同时在倡议书中签名中结束主题班会。
三、活动准备：
1．课前布置收集、阅读有关名人诚实守信的故事和他们的名言.利用活动课的时间到资料室查找并摘录有关诚实守信的名言及故事，做好发言准备。
2．学生从以下几个方面做好准备：（1)讲故事;（3）小品；
3．背景设计:在黑板上用彩色粉笔书写“诚实守信，做文明小学生”字样。
4．“诚实守信,做文明小学生"倡议书一份.
四、活动过程：
（一）引入班会主题
老师：今天呢，我们上一节“诚实守信、做文明小学生”的主题班会课，这节课将由张玉坤和张一凡来主持，大家欢迎了.
甲、乙：大家上午好!
甲：今天呢由我和张玉坤来主持本周的主题班会。
乙：同学们喜欢听故事吗？我们给大家带来了《狼来了》的故事，看完后同学们想想为什么最后农夫们不相信放羊娃的话？
甲:故事讲完了。为什么最后农夫们不相信放羊娃的话？
甲：是啊，这个故事告诉大家做人应该讲诚信,不可以通过说谎来达到自己的目的,要做一个文明的小学生。
乙：只要有内心诚实，才能善待父母，善待朋友。让我们一起来寻找自己的诚信，拥有诚信所带来的幸福！我们今天的班会主题是:合：“诚实守信，做文明小学生”。
(二）活动展开1.讲解诚信意义。
甲：那什么是诚信呢？乙：诚,即真诚、诚实;信，即遵守承诺、讲信用。就是说老实话、办老实事、做老实人。2。展示诚信名言。
甲：说到“诚信”，它是古人推崇的一种人格境界,它要求人们真实无妄，诚实无欺。诚信是一种个人修养，也是一种道德行为。那我们先来欣赏一下名人是怎么理解的诚信。
下面请同学们在小组内交流课前搜集的一些关于“诚实守信”的名言.
甲：哪个小组先来汇报？
乙:我也搜集了一些关于诚信的名言。读大屏幕3。讲述诚信故事乙：诚信是中华民族的传统美德.几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史,广为流传。谁愿意讲一讲课前准备好诚实守信的故事。乙:听完这个故事？你有什么想法？
甲：刚才张继轩同学讲了一代伟人宋庆龄奶奶的故事。大凡获得成功的人，都是保持诚实守信的好习惯。谁再来讲一个现代社会诚实守信的故事？
乙：“诚实守信”对一个人的成长和成功都极其重要。这些伟人、名人正是养成了诚实守信的好习惯，最终成就了他们伟大的一生.他们都能够诚实守信，更何况我们？
甲：是啊，“好习惯，益终身”。良好的行为习惯对于我们小学生来讲,尤为重要。
4.演绎身边不诚信的故事
甲：从下面的小品《借橡皮》中，你能看懂什么呢？下面有请黄虹彩和孙晓雯带来的小品。
甲：谁来告诉孙晓雯她应该怎么做？
学生交流思考回答
乙：同学们一定要注意做事要讲信用，借东西及时归还。
甲：可是，在我们的身边还存在着一些不诚实、不守信、不文明的现象。（比如:地上的字纸、文化墙破损处、黑板报被擦了、平时抄别人的作业，考试作弊，借别人的东西不及时归还或装作忘记，违反课堂纪律不肯承认……）
甲:好！同学们讨论的真热烈！看来生活中的确有不诚信的现象。谁来说一下？
乙：如何在学习和生活中做到“诚实守信，做文明小学生”呢?请同学们分小组讨论。
(三)活动小结
1.学习“双十条”中的诚实守信的习惯。
甲:是啊,在平时的学习和生活中我们应该说实话，讲信用做一个文明的小学生。那作为小学生到底应该怎样做呢？让我们一起回顾一下我校双十条中关于培养学生诚实守信的内容吧。
乙：某某来读一下。
2．践行“诚实守信，做文明小学生"
甲：诚信，是全社会关心的话题。其实，在道德认知上，同学们是能够作出正确的判断的。但往往在实践上，同学们就未必能遵守道德准则了。为此我们制订了“诚实守信，做文明小学生”倡议书.下面由班长宣读“诚实守信，做文明小学生"倡议书。
乙：为了践行自己的诺言，有请全班同学以小组为单位在“诚实守信,做文明小学生”倡议书上签名。（放歌曲）
3．选诚信名言作为自己的座右铭.甲:还请同学们课后整理关于“诚实守信"的名言,并选其中一句作为自己人生的座右铭，时刻提醒着自己的言行.4.结束语：
乙：让我们履行自己的诺言，在学习和生活中将诚信进行到底,做文明小学生。
甲：就像《诚信中国》里所唱的那样，你说话算话,我一诺千金，你一言九鼎，我一言为定，天下的人和诚信,诚信的中国才能心想事成，前程似锦。
班主任：就让我们以本次主题班会为契机，在以后的学习和生活中诚实守信，做文明小学生。谢谢同学们的热情参与.（同学们以热烈的掌声结束班会.）
方案三:小学诚信主题班会方案
一、活动目的：
通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期小学生的道德风采.二、活动准备：
前期策划
中期节目排练
后期串联
制作多媒体
三、活动过程：
（一）、故事引入，揭示课题：
1、同学讲述《金斧头的故事》。2、师述：相信这个故事大家一定不会陌生。五千年,文明史,礼仪邦，德至上;国之魂，民之本,仁义礼，诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为“谦谦君子”,将诚信之人赞为“一诺千金”.作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命.今天，我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题.3、揭题：《文明为先，诚信为本》
（二）、小品表演，蕴涵道理
1、小品《当我在路上捡到……》
2、师述：其实生活中,我们经常有这样的曲解，好像只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧,捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等,不归还也没什么大不了的。记得刘备曾经教导他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实，人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。
(三)、游戏活动，玩中感悟
1、游戏《找朋友》
游戏规则：随机发个每位同学标有a．b、c．d的卡片(不允许传阅)，以此将同学分为4组。指定2位组长,组长必须在1分钟之内在不知情的情况下找到自己的组员。组长可以在一分钟之内对所有同学发问，但每次只能问一个同学一个问题：你是×组的吗？而参加的同学在游戏进行期间不得说话、不得提示本组组长,如果遇到组长询问只能回答“是”或“不是".游戏终了，以找到组员人数的多少分别给该组每个组员存入10—40诚信元。(诚信冲突：为了本组胜出，组员可能会对组长做出某种提示,也可能当他组的组长问及自己的时候谎称自己是。这些都会造成一些诚信冲突。)
2、宣布结果
（通过欺骗手段取得胜利将减去相应人数的组负)
3、各抒己见
（评论……）
四、现场采访，揭示主题
1、采访《校园随手扔现象》
展示一些反映“随手扔"的现象。
2、队员甲：
我相信大家对这些图片应该不会感到陌生,因为这些现象就是发生在我们身边的.在这里，我想听听大家对这些现象的看法。
学生讨论：略
3、队员乙：
其实，只需要多走几步路，只需要一个简单的弯腰，这些现象就可以避免，那么就让我们从现在做起，看看你的周围是否有纸张，如果有,就麻烦大家做一个弯腰运动,我们共同来维护身边的良好环境。
五、教师总结，学生感悟
1、师述：
今天，我们在这里举行这场聚会，感悟到：文明为先，诚信为本。让我们做文明人,行文明风，做时代少年。让我们一起来唱首道德歌，共同迈向美好的明天!
2、全班同学合唱道德歌，在歌声中，班会结束。
（掌声响起……）
活动说明:
通过学生参与的环节互动，体现学生通过“明礼诚信”教育,认知、判断、行为等方面素质的提高。在实施过程中，运用故事、小品、游戏、现场采访、歌唱等学生乐意接受的形式为引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期小学生的道德风采。
篇十三：小学生诚信教育主题活动方案
P> 小学诚信教育活动方案5篇诚信，就是诚实守信，这既是祖国的传统美德，也是我们仁义的基本原则。下面就和大家分享小学诚信教育活动方案5篇，来欣赏一下吧,希望能够帮到你们.
小学诚信教育活动方案1
一、指导思想
以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指导，开拓创新中华传统美德，专门针对青少年学生实际，方法新形势下加强中小学生思想道德建设的积极探索和途径，培养学生的优异思想/学习和生活习惯，增强平和学生的豁达守信的意识，教育引导学生真诚做人，做守信用的人，树立正确的世界观、人生观、价值观，成为有理想、政法委有道德有文化有纪委的一代新人。
二、教育内容
“诚实守信”是我市的传统美德，更是主张国际上交往中最重要的原则。“诚信”教育是一项长期的其他工作，随着时代的变迁转型期和社会的进步，教育的素质教育内容和方式也要不断变化。在学生现阶段主要并使他明白，豁达守信是一种崇高的“人格魅力”。所谓“诚实”，就是说老实话、办老实事，不弄虚作假，不隐瞒欺骗，不自欺欺人，表里如一。所谓“守信”，就是要“讲信用”、“守诺言”，也就是要“言而有信”、“诚实不欺”等等。
三、实施过程：
(一)教育活动
1、举办“诚实守信学做人”主题班会。
由班主任、班干部精心准备，举办主题班会，邀请家长参加，对学生集中进行“诚信教育”。由此号召学生偷懒诚信人，并宣布“诚信”教育系列活动内容。
2、开展收集活动。
利用自己掌握的各种收集方式，收集有关的故事，名人传记，名人名言，谚语，俗语。在收集的过程中，使学生进一步明确明确指出我们活动的主题，把活动的主题深刻地记在心中，为学生的活动建立目标，使此后的活动更集中、更深入。最后把收集到的参考资料以展板、板报的表现形式公开宣传。
3、开展读书活动
把看到的资料通读一遍，使学生对内容有一个整体的认知，对诚信在做事、做人上的作用、影响有一个外界影响初步的感性的认识。使学生明白讲诚信的人不受人尊重，朋友多，做事有人帮助，能成就大事。而不讲诚信的人，没有朋友，得不到人类的信任，做事没有人帮，往往一事无成。
4、举行“诚信”主题故事会
在熟读的基础上把你收集到的故事讲给别人听，在讲的过程中加深学生对故事寓意中所的理解，对女英雄心理感情的体会，从而感受到做诚实的人，遵守人则信用的人是舒心的从容的，生活轻松愉悦。相反，说谎、不守信用的人总是为了编造谎言而操心费神，识破为了不然被别人识破而担心吊胆，整日不得安宁。
5、举行“诚信”主题讨论会
经过过收集、读，讲这一系列活动在心中对诚信的概念会越来越清晰越来越明确，对诚信做人的意义需要越来越深刻，同时，也会联想到自己的行为，有很多想法。在这个时候，议一议说一说是必不可少的，可以解决学生心中的顾虑和困惑，帮助理清思想，树立实事求
是的人生观、价值观，也有利于读书学生用正确的思想指导自己的生活和学习，引导学生养成良好的社会交往习惯。
6、召开家长会。
在教育学生的整个过程中，召开家长会，及时与家长勾通，取得家长的支持。有了家长的支持才能使教育活动对学生大型活动的影响更长期，更全面。
(二)实践活动
1、开展“争做诚信好少年”实践活动。
(1)说句悄悄话。有很多学生因为某种原因说过谎，为此而心中有所遗憾，有的学生还会埃唐佩县而担心，为此而后悔。通过写字条，或单独的一段话悄悄话，向曾欺骗过的对象道谦。通过这一活动使学生与自己不诚信的过去告别，重新回到做诚信好少年的起跑线不好上，并且使学生通过这一活动体会到诚信人的快乐。
(2)号召开展诚信夜航、诚信试卷活动。胡说学生之所以出现明显说谎的现象，往往是因为学生成绩不好。提倡学生有不会的、不明白的要当面问，而不是抄袭。通过这一活动要让知道他们明白，遇到问题要勇于面对，欺骗是没有积极作用的，反而会害了自己的。
2、与家长合作，请学生监督学生家长学生在家的诚信表现。
学生在学校受到班级大环境的影响会时刻注意自己言行，而回到家后，离开学校的影响，在心理和行为上都会不自觉积极主动的放松，也就可能在获错误。这样的不一致对学生的诚信教育不但没有好处，反而会产生假象骗得老师与同学的体育老师好评的欺骗心理。所以在知行合一时一定要家校合作，行动统一。
3、及时发现合理的监督评价。
监督可以帮助学生保证行为能够帮助的正确性，合理的评价可以引导学生能帮助学生认清自己行为的对与错，使他们明白该与该。在
他们对自己失去信心和缺少耐心时需前会，及时合理的评可以为他们增强信心，鼓舞他们越做越好。
四、时间安排
号召活动的主题班会：开学的第一周。
收集活动：第二周。
读书活动要需要进行的深入学医一些，时间可稍长一些，安排在第三、四周。
在第四周中隆重召开家长会，请家长对这次活动予以通力协作配合。
讲故事和讨论会社会活动可安排在第五周。
第六周向同学发布实践活动的号召及评价标准，实践活动开始，可利用利用这个初高中的时间来进行，如果成果不稳定，还可以在下学期继续巩固。
小学诚信教育活动方案2
一、小学生企业组织的方法
根据小学生诚信教育“起点要低、内容要实、针对性要强、须循序渐进”这些基本要求，结合当前民主制度社会、信息网络时代和受教育者大多数是独生子女等不同特点，教育方法上要大胆选择传统性比方说的优秀教育方法，勇于实践，并在此基础上敢于创新，以进一步增强对小学生诚信教育进一步提高的主动性、针对性和
实践性。
1、说服教育法。是通过摆事实、讲道理，使受教育者知耻、善恶、美丑，提高思想道德认识的一种方法。
2、情感陶冶法。是通过教育者自觉地利用一定的教育情境及自身的教育因素，对受教育者进行潜移默化、耳濡目染的感化和熏陶，以培养他们心理健康健康的职业道德情感，使他们的人格逐步完善的一种方法。
4、研究性学习法。组织学生跨出升旗台，走访社会，开展调查研究，撷取有关诚信正反两方面的资料，使学生自己从历史和现实的资料中，分析、比较，明白不守信用隐瞒狡诈虽能得逞一时，但不能一生得志，终为人们所抛弃。
5、生活体验法。通过生活和学习过程的试玩，让学生深切体会到整个社会人与人之间诚信的重要，明白中才要令自己在社会中顺利发展，就必须以宽容需要的态度对待别人，以诚信的言行与大家交往，从而自觉彰显诚信观念。
6、信息处理法。通过课堂交流、午会教育、十分钟队会、班队课、记日记、写作文等形式，把各自接收的大量信息反馈、交流、讨论并进行归类，产业发展学生辨别是非能力，引导教师善于分清好坏，则善而从。
7、反思行为法。采用让学生“反思行为”的方法，经常反思自己或别人坚持诚信博得得到的回报，以及不诚信遭到的严重危害。使学生在经常性的反思自己的点滴言行和周围的人和事中，进行比较和分析，明辨是非，促进诚信品质的养成。
二、举办“诚信回归”主题系列活动
1、编写
一本《诚信教育》校本课程，内容包括以下四个部分：论诚信、诚信故事、诚信格言、诚信教育策略。
2、举办小学生讲诚信故事和刻印诚信格言竞赛活动。
3、举行以职业道德诚信为主题的征文活动。4、开展“诚信”五个一活动：收集一个讲“诚信”的故事;收集一条讲“诚信”的格言;出一期“诚信”在身边的黑板报;写一封呼吁“诚信”的书信;召开一个“诚信回归”的中队主题队会。
5、参加诚信教育展示活动。小学诚信教育活动方案3一、主题：诚信教育
二、活动指导思想1、诚信的言行和作风，自始至终贯穿于活动的全过程。2、从自身做起，从现在做起，确有实效。
3、宣传社会，扩大影响，带动身边的人。三、活动设计(一)活动准备
(二)活动形式1方面对学生实施以下几方面的教育。(1)、文明礼貌教育。文明礼貌是诚信品质的外在表现，文明礼貌，包括各种场合的鼎益，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。通过外在的文明礼貌行为实践诚信的内存品质。
(2)、遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人长人良好社会信誉良好的标志。遵纪守法教育包括：遵守各种社会法规、教育法规和学术交流条例的各种纪律，培养遵纪守法的意识和的社会信誉意识。
(3)、真诚待人和诚实守信的教育。真诚待人、诚实守信，是诚信在人际交往中的整体表现。包括真诚的理解，看待他人，善待他人，做人要诚实，人际交往中要信守承诺等。通过真诚待人和诚实恕守信教育，建立和诣的人际关系，体验自尊，提高个人的社会亲和力。
(4)、乐于助人的教育。勤奋是诚信品质的体现。包括：富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人，把帮助他人视为自己的需要。通过乐于助人教育，不断提高关心他人的能力和积极情感体验。
(5)、言行一致辞和学会负责教育。言行一致和学会负责是诚信教育的本质要求和重要内容。包括：说和做相一致，对自己、家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人。
(6)、诚信立人教育。诚信立人是诚信教育的核心目标和内容。包括，确立守法立人的意识，把诚信作为做人的准则。通过诚信立人高等教育，唤起自我完善的主动性。
2、各班利用晨会、午会和班会时间组织班上学生进行诚信活动的大的讨论。
3、学生征文活动。学生围绕诚实守信，正确对待学习、生活，诚实对待考试、升学等内容
写作，可以是观点鲜明的议论文，也可以是反映学习、生活中富有教育意义的小故事等。
四、活动总结。
小学诚信教育活动方案4
一、活动主题
诚信润我心，廉俭伴成长。
二、活动时间
2022年9月
三、活动目的培养盛小学生敬廉崇洁、诚信勤俭的品德，这是反腐倡廉教育的长远目标。通过活动要使学生深刻领会、全面掌握党的十八届三中全会对党风廉政建设和斗争提出的新要求，进一步贯彻落实《教育部关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》精神，培养崇廉洁、讲诚信、倡节俭、守规则的良好思想品德和行为习惯，践行毛泽东思想核心价值观，在我校营造廉洁清风满校园的良好氛围。四、活动形式1.廉洁文化班队社会活动_小学定于9月份开展以“诚信润我心，廉俭伴成长”为主题的班队活动课评比，展示活动。
3.组织观看“话廉史春秋•做廉洁使者”廉政邮票专题展览，观看廉政邮票专题展览。推荐2篇观后感优秀作品于9月底前报德育处。
五、活动要求1.请各班认真组织该次廉洁文化主题实践活动，以“体验”和“参与”为抓手，婚姻关系拉近学生与活动主题的关系，提升学生对廉俭诚信强化的直观感受和感性认识。2.要有效整合学校勤政文化资源，深入开展青少年廉洁文化教育活动，有的放矢组织开展形式多样、各具特色的范本实践活动，搭建宣传教育平台，大力推进廉洁文化进校园。
小学诚信教育活动方案5一、指导思想
为贯彻落实《公民道德建设实施纲要》以增强道德教育意识为重点，切实落实省委局党委关于加在教育系统开展“诚实守信进校园”宣传教育活动的其要求，全面推进我校师生家庭教育思想政治教育，倡导良好的校风、学风，推进“爱国守法，明礼诚信，团结友爱，勤俭自强，敬业奉献”的基本道德规范，强化师生的诚信意识，培养师生的诚信品质。
二、活动宗旨和主题宗旨：树立诚信之风，弘扬诚信之风。主题：人人知诚信，人人讲诚信。三、活动组织和时间组织：在学校党政领导班子的领导下，党支部具体操作，学校德育处少先队杰列十分积极配合，面向全校师生开展系列诚信教育活动。时间：_年9月-----_年12月。_年9月动员部署阶段;_年10月----_年11月全面实施阶段;_年12月总结考评阶段;_年1月---_年2月巩固提高阶段四、活动内容(一)宣传动员
1、主办部门：学校党支部、德育处2、时间：_年9月3、载体：通过校宣传橱窗、校园广播、网络、bbs、告家长书自始等发布诚信倡议书。
1主办部门：德育处、少先队
2、时间：_年9月3、地点：学生操场。(二)建立同学们个人信用档案把师生有关个人信用情况,如教学成绩、获奖情况、参予社会实践课堂教学情况等记录存档，一方面将良好的个人信用档案作为师生的另一张“身份证”，促使师生珍惜和维护自己的诚信形象;另一方面也可作为评优晋升等的依据。守信档案的推出将给在校师生一个明示：做一个诚实守信的人将受益终身,投机取巧则能够得不偿失。1、承办单位：党支部、2、时间：_年10月启动
组织师生学习关于教育有关的法规和学校有关对教师学生的管理法规，并进行讨论，引导学生树立良好的行为规范意识，恪守培养恪守规章的自觉性。要通过学习活动，让师生充分知晓规定及学校的校规等内容，达到而使师生学行规、树新风，遵章守纪、诚信做人。
1、主办部门：党支部、德育处2、时间：_年9月—10月(四)举办诚信论坛，组织各类比赛
1、主办部门：党支部2、时间：另行安排3、地点：学校多媒体教室
1、主办部门：德育处
2、时间：_年11月3、要求：以师生人作的亲身经历、体会及所见所闻，或总结自己对诚信的理解，或讲述生动感人的譬如，或特别针对某些不良社会现象开展进行评析。
征集对象为本校全体师生。征集要求：①诚信格言要以“诚信”为主题，化学合成对诚信的认识、看法与领悟，要求精练、深刻，对他人能够起到启迪、教育作用，字数不超过30字。
1、主办部门：党支部、德育处2、交稿截止时间：_年10月15日之前3、稿件数量：诚信箴言每个办公室和各个班级各5条4、奖项设置：诚信格言：一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。(五)主题班会评选以班级为主体，以诚信为主题，广泛开展形式多样的道德教育主题教育和实践活动，强化学生对诚信的认识和理解，让学生充分认识诚实守信与实现自身价值的密切关系，稳固树立诚信为本、操守为重，守信光荣、失信可耻背信弃义的信用等级意识和道德观念，养成“诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身”的良好习惯。1、主办部门：德育处2、时间：_年9月-10月3、地点：各班五、活动要求
(一)全体师生要充分认识开展师生诚信教育活动的重要意义，高度重视、深入宣传、广泛发动，使
(二)各班和各办公室要围绕此次诚信教育的活动内容，制定具体的活动计划，积极参加学校组织的各项活动。
(三)活动结束后，各班各办公室要将开展的具体活动办公区情况进行总结并报学校党支部。学校党支部主要依据活动计划、活动进行情况及总结对各班和各办公室进行考核，评选出更优秀组织奖，并总结上报活动开展情况给上级有关部门。
篇十四：小学生诚信教育主题活动方案
P> 小学生诚信教育主题班会活动方案以下是由PQ我为大家举荐的小学生诚信教化主题班会活动方案，欢迎大家学习参考。
教化目的：1、使学生理解什么是诚恳守信，懂得诚恳守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。2、懂得诚恳守信的重要性，诚恳守信是我们少年儿童自已的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。3、感受他人诚恳守信的事例，学会做一个诚恳守信的人。教化对象：三年级学生教化形式：主题班会课前打算：1、让学生查找有关“诚信”的感人故事。2、收集“诚信”的名言。教化内容与过程：甲：(问主持人乙)你知道什么是诚信吗?乙：诚信就是诚恳守信。甲：说得真好，诚信是一杯不掺水的牛奶。乙：诚信是一双不冒牌的球鞋。甲：生活有了诚信才更加绚丽，乙：人生有了诚信才更加迷人。
合：世界因为有了诚信才更加精彩。三年级一班"诚信在我心中"主题班会现在起先。甲：诚信是一块金子，拥有诚信的人，他的人生便会闪光。乙：诚信是一个“真”字，我们须要这个字来相互了解，彼此真诚。甲：其实“诚信”二字在我们的人生、生活中扮着相当重要的角色。请听故事：《狼来了》讲诚信故事：乙：中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事数不胜数。下面就请听同学们带来的诚信小故事：《曾子杀猪取信》。曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了?”曾子说：“你既然已答应孩子了，就应当算数。今日你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教化孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。”甲：我认为曾子不仅是个诚信的人，而且是一个很宏大的父亲。从古至今，为人诚恳的人，都能得到别人的敬重和信任。接着我们观赏其次个小故事，《司马光诚对买马人》宋神宗时，司马光说要闭门著书，叮嘱家人将他的马卖掉。家人
与一位老者谈妥五十钱，其次天成交。司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待?明天你要对买主说清晰，这马有肺病。”家人说：“做买卖，哪有全说实话了?”司马光说：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么?这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后，纷纷赞扬司马光为人诚恳。
《我不能失信》主要讲的是宋庆龄奶奶小时候诚恳守信的事。有一次，宋庆龄一家要去伯伯家，宋庆龄也特别想去，因为伯伯养了几只可爱的鸽子，还答应送一只给宋庆龄。可真当全家要出门时，宋庆龄突然想起下午还要教同学小珍折花篮，于是就毫不迟疑地确定留下来等小珍。家人劝告宋庆龄可以向小珍说明状况改天再教，可宋庆龄怎么也不答应。她说，答应了别人的事，肯定要做到，不能失信。
宋庆龄奶奶那么小的时候就这么守信，真是我学习的榜样。甲：听了这些诚信的故事，信任同学们从中都能获得很多启示。谈启发我想起了昨天的一件事：早上，我让妈妈十点二十五分来接我，可当妈妈准时来接我时，我因为正和同学打球，就赖着不愿走，让妈妈一等再等。现在想想太不应当了。我为了自己玩得痛快就把自己说的话抛在一边让妈妈等，我是玩痛快了，可妈妈却奢侈了许多时间，我还成了一个说话不算话的孩子，以后妈妈还会信任我的话吗?乙：请同学们把自己搜集到的有关诚信方面的名言和大家共享吧!假如要别人诚信，首先要自己要诚信——莎士比亚失足，你可能立刻复站立，失信，你或许永难挽回——富兰克林
失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己——莎士比亚诚信是人最漂亮的外套，是心灵最圣洁的鲜花。诚信像一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕生活是须要诚信的，有了诚信才会有华蜜可言。甲：诚信，是我们成长路上漂亮的种子，只要你专心浇灌，就会绽放出漂亮的花朵。你来说说诚信还是什么?让我们来为诚信做广告吧!学生说诚信的名言。或者是自己对诚信的理解。乙：“同学们说得多好呀!诚信是不能和利益一样放到天平上去称的。”甲：“诚信是那提示同学们休息的悦耳的铃声。”乙：“诚信是我每天交给老师那工整的作业。”让我们齐诵《拍手歌》，把诚信牢记在心中。拍手歌你拍一，我拍一，不睡懒觉早早起。你拍二，我拍二，别人玩具不乱拿。你拍三，我拍三，借了东西要归还。你拍四，我拍四，做错事情要承认。你拍五，我拍五，帮助别人要热心。你拍六，我拍六，挚友团结又友爱。你拍七，我拍七，水电粮食要珍惜。你拍八，我拍八，爱惜公物不损坏。
你拍九，我拍九，升国旗时要立正。你拍十，我拍十，人人都要讲诚信。合：伙伴们，行动起来吧，从小事做起，从身边的事做起，培育自己诚恳守信的美德，一起做个诚恳守信的好少年吧!三、主题班会结束。甲：诚信是我们心中苦苦追求的生命之树开出的金花。乙：诚信，生活的导航灯主题班会就要结束了，下面，请班主任讲话。同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好;拥有诚信，你就会恒久漂亮，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装着它。在今后的学习生活中，希望同学们时时到处做到诚恳守信，让诚信成为你们生活的导航灯，成长路上的好伙伴。
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篇十五：小学生诚信教育主题活动方案
P> 小学生诚信教育活动方案一、指导思想为进一步加强我校师生的诚信建设，努力营造诚实守信的教育教学环境，根据《兰州市发展和改革委员会关于开展2017年诚信建设主题宣传教育实践活动的通知》（兰发改〔2017〕103号）文件精神，结合未成年人思想道德建设和兰州市文明城市创建工作，我校决定在全校开展“诚信”主题教育活动。一、活动主题诚信教育二、活动内容及形式1.“诚信考试，诚实做人”主题班会。2.“诚信伴我成长”主题演讲比赛。3.“诚实守信，立德树人”宣传手抄报活动。4.收集并阅读关于诚实守信的故事和名人名言。.
三、实施过程：（一）教育活动1.举办“诚实守信学做人”主题班会。由班主任精心准备，举办主题班会，对学生集中进行“诚信教育”。由此号召学生做诚信人，并宣布“诚信”教育系列活动内容。2.开展收集活动。利用自己掌握的各种收集方式，收集有关的故事，名人传记，名人名言。在收集的过程中，使学生进一步明确我们活动的主题，把活
动的主题深刻地记在心中，为学生的活动建立目标，使以后的活动更集中、更深入。
3.开展读书活动把找到的资料通读一遍，使学生对内容有一个整体的认知，对诚信在做事、做人上的作用、影响有一个初步的感性的认识。使学生明白讲诚信的人受人尊重，朋友多，做事有人帮助，能成就大事。而不讲诚信的人，没有朋友，得不到人们的信任，做事没有人帮，往往一事无成。4.举行“诚信”主题演讲会在熟读的基础上把你收集到的故事讲给别人听，在讲的过程中加深学生对故事寓意的理解，对人物心理感情的体会，从而感受到做诚实的人，遵守信用的人是舒心的坦然的，生活轻松愉悦。相反，说谎、不守信用的人总是为了编造谎言而操心费神，为了怕被别人识破而担心吊胆，整日不得安宁。
（
5.召开家长会。在教育学生的过程中，召开家长会，及时与家长勾通，取得家长的支持。有了家长的支持才能使教育活动对学生的影响更长期，更全面。通过系列诚信主题教育活动，加强师生文明礼貌、遵纪守法、真诚待人和诚实守信、乐于助人、言行一致和学会负责、诚信立人教育，将诚信建设落到实处，强化个体诚信意识，让诚信意识扎根在校园。让诚信教育制度化、具体化，融入校园生活的方方面面。
小学生诚信教育活动方案皋兰县白崖小学
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篇十六：小学生诚信教育主题活动方案
P> 小学生诚信教育活动方案第二小学四年级一、指导思想“诚实守信”是我国的传统美德，更是国际上交往中最重要的原则。“诚信”
教育是一项长期的工作，随着时代的变迁和社会的进步，教育的内容和方式也要不断变化。在学生现阶段主要使他明白，诚实守信是一种崇高的“人格魅力”。所谓“诚实”，就是说老实话、办老实事，不弄虚作假，不隐瞒欺骗，不自欺欺人，表里如一。所谓“守信”，就是要“讲信用”、“守诺言”，也就是要“言而有信”、“诚实不欺”等等。二、实施过程：（一）教育活动1、开展收集活动。利用自己掌握的各种收集方式，收集有关的故事，名人传记，名人名言，谚语，俗语。在收集的过程中，使学生进一步明确我们活动的主题，把活动的主题深刻地记在心中，为学生的活动建立目标，使以后的活动更集中、更深入。最后把收集到的内容以手抄报、板报的形式公开宣传。
2、开展读书活动把找到的资料通读一遍，使学生对内容有一个整体的认知，对诚信在做事、做人上的作用、影响有一个初步的感性的认识，使学生明白讲诚信的人受人尊重，朋友多，做事有人帮助，能成就大事。而不讲诚信的人，没有朋友，得不
到人们的信任，做事没有人帮，往往一事无成。3、举办“诚实守信学做人”主题班会。由班主任、班干部精心准备，举办主题班会，对学生集中进行“诚信教育”。
4、举行“诚信”主题故事会在熟读的基础上把你收集到的故事讲给别人听，在讲的过程中加深学生对故事寓意的理解，对人物心理感情的体会，从而感受到做诚实的人，遵守信用的人是舒心的坦然的，生活轻松愉悦。相反，说谎、不守信用的人总是为了编造谎言而操心费神，为了怕被别人识破而担心吊胆，整日不得安宁。
（二）实践活动1、开展“争做诚信好少年”实践活动。（1）说句悄悄话。有很多学生因为某种原因说过谎，为此而心中有所遗憾，有的学生还会为此而担心，为此而后悔。通过写字条，或单独的一句悄悄话，向曾欺骗过的对象道谦。通过这一活动使学生与自己不诚信的过去告别，重新回到做诚信好少年的起跑线上，并且使学生通过这一活动体会到诚信人的快乐。（2）号召开展诚信作业、诚信试卷活动。学生之所以出现说谎的现象，往往是因为学生成绩不好。提倡学生有不会的、不明白的要当面问，而不是抄袭。通过这一活动要让他们明白，遇到问题要勇于面对，欺骗是没有作用的，反而会害了自己的。
2、与家长合作，请家长监督学生在家的诚信表现。学生在学校受到班级大环境的影响会时刻注意自己的言行，而回到家后，离开学校的影响，在心理和行为上都会不自觉的放松，也就可能在获错误。这样的不一致对学生的诚信教育不但没有好处，反而会产生假象骗得老师与同学的好评的欺骗心理。所以在实践时一定要家校合作，行动统一。3、及时合理的监督评价。监督可以帮助学生保证行为的正确性，合理的评价可以引导学生能帮助学生认清自己行为的对与错，使他们明白该与该。在他们对自己失去信心和缺少耐心时，及时合理的评价可以为他们增强信心，鼓舞他们越做越好。四、时间安排
收集活动：5月27日----6月2日读书活动：6月3日----6月9日主题班会：6月10日讲故事活动：6月17日
《我们从小讲‘诚信’》主题班会方案第二小学四年级6月10日
活动目的：使学生知道诚实守信的重要性，引导学生从小养成诚实守信的良好道德品质。准备：收集有关诚实守信的名人故事、图片等资料。活动过程：一、学习诚信的格言1、主持：同学们，常言道：“人无诚不立，无信不行。”没有诚实守信的品质或信誉，任何人或集团都不能得到他人或社会的信赖。诚实守信在当今既是文明公民所具有的品格，同时也是发展社会主义市场经济和社会兴旺发达的重要条件。今天我们一起来学习、讨论、研究如何在日常生活中做到诚实守信，好不好？2、主持（出示格言）：这是诚实守信的格言，你会读吗？
齐读：以诚待人，以信交友，无信不合，无信难行。重诺守信，人必近之，狡诈欺蒙，人必远之。二、交流学习名人讲诚信的故事1、主持：大家读得好。的确诚实守信是很重要的。在历史上，诚实守信的交往准则一直受到高度关注和大力提倡，不少名人、伟人他们都以身作则，为我们做出好榜样，请听故事《诚实的华盛顿》。2、请一学生讲述故事《诚实的华盛顿》。3、主持：华盛顿小时候就懂得要诚实，勇于承认错误，这是值得我们学习的，历史上还有很多名人、伟人讲诚信的故事，你们想知道吗？请看课本剧《我不能失信》。
4、表演课本剧《我不能失信》。5、主持：你们不是收集了很多有关诚实守信的名人故事、图片吗？好，现在大家分小组交流一下好吗？6、小组围成一个圈交流。7、主持：同学们，我们把这些资料整理好，办一个展览会好吗？（大家交资料）三、用反面对比，让学生知道不讲诚信的害处1、主持：同学们，诚实守信的故事真不少，但也有一部分人不讲诚信，狡诈欺蒙，使很多人受害，下面请看小品《大特价》。2、表演小品《大特价》。3、主持：不讲诚信不但害人，也会害了自己，大家还记得老师讲过的《狼来了》这个故事吗？这个放羊的孩子他的羊为什么会全部被狼咬死呢？
（指名说说。）主持：对，因为他不诚实，三番四次地说谎话，欺骗别人，结果既害人又害己，所以我们都要讲诚信。四、联系自己说说主持：同学们，你们平时有没有做到诚实守信呢？举例说说。（指名说）五、判断是非主持：下面有一些问题请大家判断一下对不对。为什么？（1）小明不管别人向他提出什么要求，自己能不能做到，总是满口答应，他说不管
能不能兑现，对有困难的人都应该满腔热情。（2）小东对没有把握兑现的事情，不管同学怎样说，他都不会轻易答应，为此有人
说他对同学缺乏热情。（3）小强想跟爸爸去旅游，请李明代自己向班主任请两天“病假”，李明不答应。
小强对李明说：“你答应过我，我有困难就帮助我，现在却不肯，你是一个不讲信用的人。”（4）王刚向X勇借了一本书。本来答应明天归还的，可是第二天当X勇问他拿回的
篇十七：小学生诚信教育主题活动方案
P> 小学生诚信教育活动方案活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析，研究，以确定活动的顺利，圆满进行。那么你知道活动方案怎么写吗下面是我为大家带来的小学生诚信教育活动方案，希望大家能够喜欢!
小学生诚信教育活动方案1为深入贯彻党的十九大精神，全面实施高校思想政治工作质量提升工程，扎实推进社会主义核心价值观培育践行，进一步弘扬诚信文化、倡导诚信行为、培养诚信品格，经研究决定在全校范围内开展诚信主题系列教育活动。现将有关事项通知如下：一、活动主题立德树人，诚信立身二、活动时间20__年X月--X月三、活动内容1.开展诚信为人教育。一是加强学生公民道德教育，重点围绕“诚”字，开展校园诚信大讨论、为诚信点赞等活动，积极争做社会主义核心价值观的践行者。二是开展榜样示范教育，组织学习诚实守信道德模范先进事迹，积极挖掘、选树身边诚信先进典型，传递社会诚信文化正能量。2.开展诚信学习教育。一是加强考风考纪教育，积极利用集中晚点、主题班会等时机组织学生学习《普通高等学校学生管理规定》(教育部第__号令)、《__医科大学本科学生学籍管理规定》(__大〔20__〕239号)、《__医科大学学生违纪处分管理规定》(__大〔20__〕316号)等规章制度，开展考试违纪案例专题讨论，增强学生自律意识。二是
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开展学术诚信与规范教育，通过发倡议、许承诺等活动，引导学生恪守学术道德、遵守学术规范，摒弃学术不端行为，增强学术诚信意识和遵纪守法观念。
3.开展资助诚信教育。一是加强资助政策宣传。结合校园文化建设、班级建设、社会实践等主题教育活动，通过举办图片展、知识竞赛、演讲等生动活泼、寓教于乐的方式，广泛宣传国家助学贷款及其他资助政策，普及征信、金融等相关知识，提高防范意识，谨防网络诈骗。二是开展毕业生还贷教育。在毕业季时节要组织学生填写国家助学贷款还款承诺书，让学生了解各类助学贷款的计息方法、还款方式、还款期限、不按时还款的不良后果，宣讲诚实守信事迹，倡导契约精神，引导学生做到贷前明白、贷后守信。
4.开展诚信就业创业教育。一是开展毕业生诚信就业教育。通过就业政策解读、就业指导、就业帮扶等活动，引导学生认清就业形势，科学定位，慎重择业，实事求是地设定期望值。教育学生应如实呈现个人简历，诚信求职，杜绝简历掺水、随意违约、伪造证书等不良现象发生。二是开展诚信创业教育。可通过创业故事分享、创业榜样带动、创业导师指引等引导学生遵法、守法、用法，以善从商，诚信经营，自觉承担社会责任。
5.开展网络诚信教育。通过主题班会、专题讲座、案例评议等教育引导学生牢固树立网络空间“七条底线”(即法律法规底线、社会主义制度底线、国家利益底线、公民合法权益底线、社会公共秩序底线、道德风尚底线和信息真实性底线)意识，时刻用法律衡量网上言行，文明上网，理性发言，坚决抵制恶意诽谤、虚假信息、侵权盗版等失信行为，不传播网络谣言、网络暴力、网络欺诈、色情低俗等不良和违法信息，自觉维护网络空间良好秩序和环境。
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6.开展诚信档案建设。《大学生诚信档案》的内容包括学生的个人基本情况、大学生诚信承诺书、学习学术信用情况、经济行为信用状况、在校违纪情况、在校获奖情况以及其他日常行为的信用记录等。主要考查学生在校期间学杂费交款情况、违反校规校纪情况、勤工助学情况、实践活动(如创业、见实习等)的信用情况、承担责任及履行义务情况。对学生诚信档案应实行一人一档，动态管理，并与学生毕业推荐相联系。
四、活动要求：1.充分认识诚信教育和诚信档案建设的重要意义，精心组织策划，将诚信教育融入日常的教育、管理和服务中，帮助学生立德、立言、立行。请各学院(部)于20__年X月10日之前将本单位“诚信校园行”主题教育活动安排表(见附件)发至学生管理科邮箱。2.利用微信、易班、公告栏等载体加大宣传力度，积极动员学生参与，努力营造诚信为荣的良好氛围。3.结合自身实际与特色，紧紧围绕活动主题，鼓励创新活动形式，丰富活动内容，促进学生树立诚信观念，有效地将诚信教育转化为学生自觉的素养和行为。4.在活动结束后，各学院(部)要对活动情况进行认真梳理、总结，凝练成功做法，塑造教育品牌。请各学院(部)于20__年X月21日前将诚信活动总结材料电子版报送学生工作处，本次活动总结材料内容应包括：本单位开展主题教育活动的具体时间、宣传形式、内容、图片、学生参加人次、好的做法及成效等，要求短、实、新，一般不超过2000字。其中照片标题为：活动名称+单位名称，jpg格式，分辨率不小于600__800。视频标题为：作品名称+单位名称，MP4格式，时长为3分钟左右。标清分辨率作品采用标清4:3拍摄，分辨率设定
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为720×576，标准PAL制式DVD影碟。高清分辨率作品采用高清
16:9拍摄，分辨率不超过1280__720，MPG文件(MPEG-4视频解码)，推荐使用高清16:9拍摄。
小学生诚信教育活动方案2一、指导思想：在科学发展观的引领下，牢牢树立“育人第一”的指导思想，以庆祝建国__周年为主题，开展诚信教育系列活动，塑造高登学子良好形象，培养高尚的道德品质，探索“求知与做人”相整合的德育模式;引导学生讲诚信，提高自我实现的需求。二、重点工作：1、制定班级《诚信公约》：各班在4月30日前送交教导处。2、“诚信校园”主题班会：每班在4月30日前召开一次以“诚信”为主题的班会。3、诚信故事会：每班在4月30日前召开一次以“诚信”为主题的故事会，评选本班的诚信之星。4、诚信格言展：格言展以诚信为主题，使用稿纸誊写，要求迹清楚，书写工整。作者在文章标题下署名，顺序为：学校和班级、姓名。由各班语文老师负责实施。5、诚信考室：班主任要将诚信考试作为班级学风建设的抓手，重视面上学生争创过程中的学风营造，加强学生个体在争创过程中的监督;进一步完善争创活动中申请、审核、批准等环节流程。6、诚信征文比赛：本届征文比赛以诚信为主题。文章必须由参赛学生自己撰写，不能抄袭他人作品。辅导教师应切实加以指导，要在文章后写上简明扼要的评语和推荐意见并署名。文章要求主题鲜明、观点正确、内容充实、中心突出，表现积极向上的理想和信念。学生
篇十八：小学生诚信教育主题活动方案
P> 小学生诚信主题教育活动方案一、活动主题争做诚实守信好少年二、活动对象全体学生三、^令页导小组组长：副组长：组员：班主任及任课教师四、活动时间10月9日—31日五、活动内容1．在诚实教育方面：培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话。端正考风考纪，作业和^考查求真实，不抄袭、不^做蔽。2．在守信教育方面：培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。3．在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法规意识，具备良
好的道德品质。要进一步落实《中小学生日常行为规范》，全面培养学生诚信、守纪、公正、文明等良好习惯。
六、活动步骤第一阶段：启动宣传阶段（10月9日——11日）（一）举行“诚信教育活动”启动仪式。（10月10日7:30）（二）教学楼前面悬挂诚信教育的宣传横幅（10月9日）（三）红领巾广播站每天播放关于诚信的故事（伟人诚信的故事）或名言。（10月10日—28日）（四）出一期以“诚信”为主题的宣传栏。（10月11日前，责任人：王玉森）（五）新都小学诚信主题教育签名活动。（10月17日前，全体师生）第二阶段：活动开展阶段（10月13日—28日）1.在诚信教育活动期间，各班组织开展诚信教育“五个一”活动：（1）举行一次以“诚信教育”为主题的班会活动。（10月13日，责任人：班主任）各班组织好一次“我们与诚信同行”为内容的主题班队会。要坚持诚信教育与传统美德教育相结合，充分挖掘和利用传统美德中有关诚信内容的格言、楷模、典故、故事等，通过诵读、故事会、表演等形式，调动学生自主学习的积极
性，使学生体会诚信是做人的根本。（2）每位学生收集一句诚信的名人名言、谚语、俗语，
班主任把它张贴到学习园地，每天早上要带领学生读。(10月15日前)
（3）班级制作一个“诚信之星”评价表。（10月15日前）
班主任自行设计，然后把电子表格交到年级组长，由年级组长统一转交德育室统一打印，张贴到班级。
（4）开展一次以“我身边的诚信故事”为主题的演讲比赛。（10月24日，责任人：年级组长）
班主任协同语文老师组织学生通过书籍、报刊等多种途径收集有关“诚信”的名人故事，以激励自己，向榜样学习。
先在班级进行初选比赛（10月22日）；各班选派一名优秀选手参加学校比赛。评分要求如下：①主题鲜明、内容连贯、语言符合年龄特点。（30分）②口齿清晰、普通话标准、表达流畅、精神饱满、感情处理恰当（50分）③参赛选手的仪表大方、自然、得体。（10分）④选手比赛时间控制在3—4分钟内脱稿独立完成。（10分）（5）举办一次以“诚信”为主题的手抄报比赛。（10
月27日前，责任人：美术教师）三～六年级学生制作诚信手抄报，参加校手抄报设计评
比活动。同年级分别评出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，用3K纸大小，班别、作者姓名书写在作品背面右上角。
设计要求如下：①版面设计新颖独特，插图美观，标题醒目、大方；（40分）②书写工整，字迹清晰，美观规范；（10分）③文稿紧扣主题，内容精炼充实、可读性强；（20分）④版面布局合理，整体效果好；（20分）⑤必须由学生独立完成，图文一律为学生手笔。（10分）2.在诚信教育活动期间，学校将组织开展如下工作：（1）评选优秀班会记录、优秀手抄报等。（2）检查各班的“诚信之星”评选过程、个人诚信名人名言、谚语、俗语的收集张贴及学生读的情况和演讲比赛的落实情况。（3）加强值周检查工作力度，以值周检查为评选诚信班级的依据。第三阶段：活动总结阶段（10月29日—31日）1．各班班主任写出本班诚信教育活动开展情况的总结，并上交。2.采用自评互评等方式，各班评选“诚信之星”填写
申报表，报大队部；学校评选“诚信班级”。3.德育室对本次活动做好总结，利用学校博客展示诚信
教育活动成果。七、活动要求1．要强化组织^令页导。要高度重视这一教育活动，切
实加强组织^令页导，德育副校长要亲自抓，要明确责任，细化目标，妥善安排，力求实效。
2．要制定实施细则。结合我校实际，做到活动有内容、有检查、有考评、有效果。
3．要丰富活动内涵。在围绕本方案的前提下，各班可针对各自特点，突出特色，创新载体，丰富内涵，创造性地开展工作，使教学与活动两不误，两促进，两提高。
4．要建立长效机制。集中活动结束后，各班要不断巩固成果，针对工作中的薄弱环节，建立和完善诚信教育长效机制，确保诚信教育常态化。
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