关于少先队组织建设和工作开展情况的说明报告19篇关于少先队组织建设和工作开展情况的说明报告 少先队建设工作汇报材料 __县少先队建设工作汇报材料尊敬的___同志们：今天团省委学校部___一行在百忙之中莅临我县调研指导共青团下面是小编为大家整理的关于少先队组织建设和工作开展情况的说明报告19篇,供大家参考。
篇一：关于少先队组织建设和工作开展情况的说明报告
少先队建设工作汇报材料
__县少先队建设工作汇报材料尊敬的___同志们：今天团省委学校部___一行在百忙之中莅临我县调研指导共青团工作和少先队工作这是对我县共青团和少先队工作的极大关心和支持。在此我谨代表全县广大团员青年、少先队辅导员和少先队员对___一行的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎！下面我就近年来__少先队工作开展情况向各位领导做一简要汇报不妥之处敬请批评指正。一、基本情况我县共有少先大队_个少先大、中队辅导员___人少先队员___人。20__年12月召开了全县
我县各级少先队组织始终把少年儿童思想道德教育放在首位按照实践育人的要求探索形成少年儿童思想道德教育的有效途径。“我与祖国共奋进”活动用全面建设小康社会的宏伟目标激励少年儿童教育少年儿童把个人的成长进步同祖国的繁荣富强紧密联系在一起从小树立永远跟党走的坚定信念。“民族精神代代传”活动引导少年儿童寻找体现民族精神的人物和事件做体现民族精神的身边小事从而感受民族精神的伟大力量树立民族自尊心和自豪感。“税收杯”、“环保杯”征文比赛活动进一步增强了中小学生的纳税意识、生态意识、节约意识和环保意识。“雏鹰争章”系列活动引导少年儿童积极学习体验道德规范为少年儿童养成良好的道德品质奠定了基础。
（二）把握规律性少年儿童实践体验活动不断深化。全县各级少先队组织大力倡导体验教育的理念和方法不断开展丰富多彩的实践教育活动促进了少年儿童的成长与进步。各级少先队组织紧紧把握少年儿童的年龄特点和认知发展规律精心设计组织开展了一系列主题新颖、内容丰富、形式多彩、富有成效的体验教育活动。认真按照雏鹰争章要求创新深化“雏鹰争章”活动把奖章课目与新课程内容有机结合突出激励功能强化实践环节使争章活动成为少年儿童发挥特长、提高能力的有效载体构建了与基础教育课程改革相适应的“雏鹰奖章”新体系。
通过开展“手拉手情系灾区小伙伴”、“手拉手红领巾助残”、“手拉手保护母亲河”等活动使少年儿童同在蓝天下快乐共成长培养了关心他人、团结互助的优良品德。通过创建“手拉手”活动在学校与社会之间搭建了奉献爱心、帮困助学的桥梁。截至目前全县共有8000多名少先队员参加了“手拉手”活动已建成红领巾爱心书屋（架）15个共捐价值10万余元的各类使用书籍10000余册。
（三）突出实效性少先队综合服务能力逐步提高。全县各级少先队组织坚持按照素质教育的要求竭诚为少年儿童的健康成长服务。积极丰富服务内容以满足少年儿童的不同需求拓展服务方式以突出针对性和有效性完善服务手段注重社会化和多样化。从丰富少年儿童“
元；为4所希望小学争取了价值15万元的“希望工程快乐体育园地”项目和“希望工程快乐音乐教室”项目积极开展“关爱留守儿童”活动建立留守儿童、贫困儿童档案。
（四）体现时代性少先队队伍自身建设巩固加强。全县各级少先队组织坚持以创新的精神推进少先队自身建设。认真贯彻落实团中央等八部委下发的《关于进一步加强少先队工作的意见》精神全县少先队工作机构和工作网络已基本健全组织形式进一步完善全县适龄儿童入队率、少先队员红领巾佩戴率和少先队干部配备率均达到100％少先队干部的民主选举和任期轮换制普遍推进。近年来我县多名少先队员、少先队干部评为省、州以及县、校级优秀少先队员。今年我县城关
三、存在的问题和意见建议（一）少工委和辅导员队伍建设有待进一步加强。近年来虽然学校教育从应试教育逐步向素质教育转轨但因受教师工作考核、绩效工资、职务职称晋升等因素的影响教育行政领导和学校领导更看重学生的学习成绩同时因受编制、职数等限制学校少先队辅导员都是各个学校的骨干力量承担了繁重的教学任务和许多繁杂的事务性工作使这些辅导员不能全身心投入少先队工作严重影响了开展少先队工作要求的时间和精力。同时我县虽成立了少工委但都是兼任对高效开展少先队工作但来了极大的不便建议上级团组织协调相关部门按照专项编制的性质划拨县少工委专职编制。
（二）少先队辅导员素质有待进一步提升。少先队辅导员是少年儿童的亲密朋友和指导者。少先队的各项工作和任务都要依靠少先队辅导员具体实施。建立一支素质优良的辅导员队伍是提高少先队工作水平的关键。少先队的岗位要求辅导员的多才多艺全国少工委提出辅导员技能技巧的具体要求是“五会”（会演讲会写画会歌舞会制作会游戏）现在的辅导员还要会辅导鼓号等乐器我县在这方面的专业辅导员还比较紧缺建议上级团组织进一步加大对少先队辅导员的业务培训从而全面提升我县少先队辅导员整体素质。
篇二：关于少先队组织建设和工作开展情况的说明报告
少先队工作情况说明
八一学校少先队活动情况说明为进一步落实少先队活动课在我校的顺利开展，近三年来我校大队部始终以德育工作为指导，以丰富多彩的体验教育活动为载体，全面推进素质教育，拓宽队员的活动领域，努力培养少年儿童全面健康成长。不断开展各项有益活动，以培养创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径，围绕“抓落实、促规范、创特色、求发展”，进一步深化爱国民族教育，以多种活动形式打破了以往少先队工作以班级、学校为主题的界限，逐步引导学生从学校走向社会，加强家庭、学校、社区之间的联系。有组织、有计划、有步骤地开展了一系列实践教育活动，现就本学期大队部所开展的各项活动，做以简单的小结:一、思想道德建设加强作为思想教育的阵地，充分发挥好学校广播站、宣传橱窗的作用，结合手抄报，利用教师节、国庆节、重阳节、建队日等契机，通过组织活动及每周一的升旗仪式、国旗下的讲话，在队员中深入开展了以爱祖国、学雷锋、做美德少年、爱社会主义为重点的宣传教育，培养了少年儿童热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起为建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。使我校少先队员在思想上得到了熏陶，做到了教育的实效。在我校少先队三年以来的工作中，认真领悟、贯彻上级文件精神，为了进一步加强和改进我校少年儿童的思想道德建设，全面提高我校育人质量，组织各大中队认真学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。通过对守则和规范的基本要求的学习，对少年儿童树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进身心健康发展，起到了重要作用。二、组织建设完善
学校少先队拥有一支朝气蓬勃的少先队员队伍，少先队员在入队前都接受入队的系统教育，并举行隆重的入队仪式。大队部认真制订计划、做好总结，并本着公平、公正、公开的原则做好大队委员的增换工作，选拔了一批有朝气、有能力、责任心强的大队干部。建立好以大队辅导员、中队辅导员、大队委员、中小队干部为主的少先队组织网络，明确分工和职责，务求实效。在健全队伍组织的基础上，对中队干部进行培训，重点加强业务学习，发挥好各级各层的作用，提高队伍凝聚力和战斗力，突出服务功能。
三、阵地建设扎实丰富多彩的活动，要依托活动的阵地。实践告诉我们:少先队教育阵地，是开展丰富多彩的教育活动，促进儿童健康发展的重要条件和必要保证。我们充分利用学校教学资源，并花心思充分调动队员的主动性和创造性，帮助队员真正成为学校的主人。做到人人有岗位、人人有工作，使每个孩子都有一种光荣的使命感。队员在活动中自己建立岗位的运作模式，使活动真正成为学生的成长乐园。在巩固传统阵地的基础上，还培训了一批礼仪学生、广播站播音员、音响调试员、国旗班学生、小主持人等，并充分发挥每周一班队会的作用，以班级为单位，开展“做一个有道德的人”、“向国旗敬礼”、“消防安全靠大家”、“法律伴我成长”等丰富多彩的班队会，由各班级自己组织、设计形式多样的班队会。还有“成长足迹”报、宣传橱窗等阵地的育人工作。(1)成长足迹报每月两次，内容涵盖广泛，有学校近期活动纪实、安全小常识、各种知识规范要求等。(2)通过宣传橱窗宣传学校的各项活动的开展情况，及被表彰的“美德少年”学生代表。少先队组织能主动适应市场经济体制，整合社会资源，大力发展社区少先队组织、社区少先队活动场所，推进少先队活动阵地化，逐步引导学生从学校走向社会，加强家庭、学校、社区之间的联系，使各项少先队活动走向社会化运作之路，不断扩大社区少先队组织的覆盖面。
充分利用升旗仪式，加强学生思想教育，升旗仪式是学校德育工作的重要组成部分，是对学生进行爱国主义教育、公民道德教育、法制教育、安全教育的良好阵地，通过“节约粮食”、“珍惜时间、好好读书”、“拒绝毒品”等主题，培养学生会生存、会生活、会学习、会做人，大队部每个星期都能有条不紊的组织好学校的升旗仪式，提前通知，提前做好准备工作。仪式做到有程序、有重点、有中心发言人。每周我们挑选出6名优秀的同学担任护旗手任务，由一名校领导或优秀教师作国旗下讲话，讲话内容以学校近期具体工作为基础，结合节日教育等。大队部及时做好工作安排，以及学生
训练工作，保证每周的升旗仪式有秩序、有质量的举行。四、一系列丰富多彩的少先队具体工作。(一)红领巾广播站工作人员培训及制定制度。每学期在总结上学期少先队工作的情况下，继续发挥广播站阵地宣传作用，继续办好学校红领巾广播站，培训了一批小播音员和广播站音响调试人员。本学期，红领巾广播站开设了“经典诵读专栏”、“读书故事、好文推荐、健康小贴士”等栏目，坚持每周三播音，并监督各班的收听。红领巾广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件，丰富了校园文化生活，创设浓厚的学习氛围。(二)规范升旗仪式。根据以往升旗仪式的特点，规范升旗仪式，定期选拔新的升旗手、护旗手、旗手和升旗仪式主持人，并进行严格训练，统一着装，使升旗仪式更加规范化。(三)完善各类少先队工作资料。在每学期初建立大队委，制定少先队工作计划，并按计划实施活动，搞好每次大型活动，并做好工作总结。(四)开展丰富多彩的队活动1、继续深入开展少先队“做一个有道德的人”系列活动。
通过开展的“做一个有道德的人”活动，帮助队员深刻领会争当“美德少年”的希望和要求，通过“向国旗敬礼”网上签名寄语活动、“中国梦我的梦”、“争做美德少年”、“认星争优”、“节日小报”多种活动形式，加强了全体少先队员的常规自主管理性，充分
发挥了少先队的榜样作用，学期末评选出了“美德少年”代表，将“美德少年”具体化为可亲可学的榜样，充分发挥他们的示范和带动作用，在全校进一步掀起了“做一个有道德的人”活动的热潮。
2、营造人人参与“道德讲堂”的浓厚氛围通过社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”为代表的道德讲堂讲座，以“唱一首道德歌曲、诵读中华经典、讲一个故事、谈一番感悟、送一个祝福”，“自我反省、行崇德礼、念劝善词、一堂一善事”，“5+3”流程的道德讲座活动，有计划安排、有组织，使全体师生积极加到讲堂活动中来，营造了“人人参与”的浓厚氛围。3、丰富多彩的城市学校少年宫活动学校一直开展了丰富多彩的城市学校少年宫活动，通过利用“图书资料阅览室”的电子阅览、“美术书法体验室”的美术名家欣赏、音乐舞蹈艺术的欣赏、观摩、“科技活动”展示，“文化博览、体育教育”及后期的音视影像编辑等活动内容，实现了孩子们的快乐学习，全面发展，健康成长。突显了城市学校少年宫的特殊教育职能，提升人才培育水准，使少年宫的各项工作得到了全面、协调地发展。4、小手拉大手共建文明城——学雷锋志愿活动继续以文明城市为工作目标，鼓励同学们继续积极参与到创建活动中来，开展了“小手拉大手共建文明城”系列活动，通过利用升旗仪式、班队会、广播站、手抄报、征文等形式宣传创建文明城
篇三：关于少先队组织建设和工作开展情况的说明报告
临沂小学少先队工作开展情况说明
临沂小学少先队工作情况汇报一、学校少先队基本情况临沂小学共有少先队员2129名，1个少先大队，30个少先中队，学区大队辅导员1名，中队辅导员30名。学校形成了大队辅导员,中队辅导员,大队委的三级网络体系。近年来，在区教体局团委的正确领导下，在学校领导和辅导员老师的大力协助下，不断加强和完善少先队基础建设，加强未成年人思想道德建设，同时，根据学校实际，大胆创新，积极打造学校少先队特色品牌，在学校教育中有力地发挥了育人载体的作用。(一)少先队队伍建设完善，基础设施达标。1、每学期初，少先队大队部在上级部门的计划指导下，结合学校实际情况，制定学校少先队工作计划，为工作指明方向。学期末对照总结。为提高辅导员的素质，我们还订阅了《辅导员》、《少先队活动》、《班主任》等书刊杂志，鼓励辅导员们学习，利用班主任例会，进行理论培训。定期进行中队活动观摩。2、重视大队干部的培养。在选好队干部的基础上，更注重的是对他们的培养和指导，通过每两周举行一次队干部会进行总结交流，提高工作能力，由扶到放。队干部由“老”带“小”，并及时得到辅导员的正确辅导。3、少先队基础设施达标，建有大队部活动室，为队员们提供开会、活动、学习的场所;红领巾广播站坚持每周播音三次，对全校师生进行正确的舆论导向，宣传校园新风尚。(二)、少先队工作开展情况1、着力于常规管理，切实加强少先队员行为习惯和养成教育。
有了规范，就要落实，红领巾监督岗正是使规范得以落实的强力保证。红领巾监督岗由4-6年级各班选派出的6名优秀少先队员组成，分成纪律监督岗、卫生监督岗和安全文明监督岗，每天各个时段的检查结及时公布。
2、坚持中队黑板报、手抄报、学校橱窗定期更换制度为充分发挥传统少先队阵地对队员的教育作用，大队辅导员根据学校工作安排及少先队的工作计划，每月根据时事、重大纪念日更换橱窗和中队黑板报的主题内容，并进行考核打分。3、创建个性特色中队。一个中队一个家，一个学生一朵花。我们鼓励每个中队、每个孩子在成长的过程中能够有个性、有特色地发展。所以，带有本班气质特色的个性中队名、班徽、班级名片、班规、班训、班级口号等应运而生。学生在独一无二的本班文化中健康成长，同时，学生的成长也帮衬着中队的建设和成长。4、利用“红领巾广播站”加强学生思想素质建设。每学期开始，利用红领巾广播站，组织学生学习“小学生守则”、“小学生日常行为规范”、少先队礼仪等，为学校营造了一个积极向上的氛围。5、利用升旗仪式，进行爱国主义主义教育，根据每月主题，选择国旗下讲话的内容，请优秀队员献词。开辟“周一展示台”，为班级“一班一品”提供展示的舞台。(三)丰富少先队的活动，促进了队员的个性发展。每年我校都利用重大节日、纪念日开展了丰富多彩的少先队活动。如:三月开展学雷锋系列活动，走出学校到大自然中开展社会实践活动;四月利用植树热潮，进行爱花护绿环保活动，各中队确认了护绿区域，设计了提示牌，把绿化校园、美化家园进行到底;五月份开展“孝敬父母感恩月”活动，通过“孝敬父母、学会感恩”演讲比赛、孝敬卡、家长反馈信等等“九个一”活动把感恩活动进行得如火如
荼;六月份举行庆“六一”系列活动暨“一年级新生入队”和“毕业班汇报演出”活动;7月开展“继承革命传统”为主题的纪念中国共产党建党日纪念活动;暑假里开展“小眼睛看大世界”活动，培养学生爱祖国、爱家乡的情感;9月开展“尊师重教”感恩教师系列活动;10月孩子们用手抄报、演讲比赛、歌咏活动表达对祖国的深情厚谊;11月感恩节开展“感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会“系列活动。活动不仅丰富了校园生活，还让队员们的思想道德情操得到了锤炼。学校正是以少先队工作为龙头，让学生在丰富多彩的少先队活动中，学会求知、学会健体、学会生活、学会审美，从而达到提高全面素质的目的。
二、少先队工作存在的问题一年来，我们虽然取得了一些成绩，但还存在许多不足:其一，少先队工作只重表面;部分中队辅导员工作热情不够;其二，由于受安全等因素的制约，队员们走出校门参加社会实践的机会仍不够丰富。其三，少先队活动形式陈旧，创新意识不强，部分大队部开展少先队活动拘泥于上级部署或是以常规活动为主，纯粹把“达标”看成是活动的主要目的，重结果，轻过程。其四，少先队活动各方认识不足，没有摆上应有的位置。少先队工作需要学校、少先队组织、家长及社会等各方支持和重视。目前，从调查的情况来看，少先队工作的总体社会关注度不高，表现为:学校以抓教学质量为主，忽视对少年儿童的素质教育。三、对策与思考1、少先队要整合社会资源，走社会化道路。要在管理和利用好现有活动阵地的基础上，运用政府的、社会的、市场的手段，推动少年儿童课外活动的公益设施和阵地建设。
2、少先队要不断创新工作理念，努力提高服务少年儿童的水平。根据不同年龄学生的特征和要求，围绕多个主题，突出多层次、多形式、多内容地设计新颖，富有时代气息的少先队活动，使教育效果更明显～
3、强化家校合力，积极争取学校和家长的配合和支持，细化活动形式，力求团队活动的生活化。
“百舸争流，勇者为先”，我校的少先队工作将紧跟时代的步伐，继续深入开展各项有意义的教育活动，面向未来，群策群力，再创辉煌，我们满怀信心，力争把临沂小学的少先队工作推向新的高峰。
篇四：关于少先队组织建设和工作开展情况的说明报告
少先队工作汇报材料
少先队工作汇报材料9篇范文少先队工作总结石灰窑乡中心学校少先大队我校少先队工作在上级主管部门的关心支持下，在学校领导和全体师生的高度重视下，求实创新，
与时俱进，充分发挥少先队组织在学校教育中不可替代的职能作用，努力开创少先队工作的新局面。本学期，我校大队部结合学校实际，分别以“学雷锋，树新风”和“感恩教育”以及“红领巾相约中国梦”为主线，以学生的行为养成教育为基础，以科学的方法和生动的教育活动吸引广大少先队员，取得了可喜的成绩。现将我校少先队工作总结如下：
一、建立健全少先队组织结构，稳步推进学生的养成教育。1、以《石灰窑乡中心学校学生行为规范》为依据，着力于常规管理，切实加强了养成教育。大队部根据本校实际，认真制定了《石灰窑乡中心学校学生行为规范》，下发到各个中队，要求各中队辅导员认真组织学生学习、背诵，并落实到行动中，大队部组织检查小组进行监督检查。我们将口头的要求变成了文字的规定，十分注重养成教育，着力抓常规管理，切实加强了学生的思想、纪律、安全教育，把学生的思想品德教育贯彻落实到学生每一天的具体行动中去。并将学生校园生活的一切表现都纳入文明班级的评比中。2、我校领导对少先队工作一贯非常重视，有专门负责德育工的教务主任边福山主管，现共有中队5个、小队17个、少先队员149人、中队辅导员5位。学期初，大队和中队根据学校实际制定好工作计划，如期开展工作。学期末，学校能够对一学期来少先队的工作进行总结。3、学期初，我校要求所有少先队员要佩戴好红领巾，队里的干部要佩戴好队干部标志，做到职责分明，重视学生的礼仪规范，组织学生对《石灰窑乡中心学校学生行为规范》进行统一学习。本学期还成立了“红领巾广播站”，通过广播使学生深入学习少先队知识，做到“知队爱队”。红领巾广播站栏目样式多、内容丰富，由大队部委派五年级中队辅导员祝存花选拔队员进行轮值，大队部还组织各中队成员踊跃投稿，并进行评优评先。同时结合大队部安排，扎实开展中队活动，大队部加强管理督促，使活动落到实处。4、学校对少先队投入一定的资金，以保障少先队活动的开展，同时也对少先队的基础设施进行添置、更新，如添置队旗、红领巾、队标等等。二、加强队伍建设，切实提升辅导员的业务水平和队干部的工作能力。1、学校除了中队辅导员以外，还聘请了石灰窑乡派出所的俞所长作为校外辅导员，开展了师生的法制讲座。2、为提高辅导员综合素质，学校下发队刊和资料，提高理论修养、业务水平。每学期开展中队活动的观摩活动，全体辅导员素质得到了明显的提高。每个中队依据大队部的工作计划结合各种有意义的节日，出版黑板报，并进行评比。3、大队委分工明确，由民主选举产生新的大队委员会，并实行小干部轮岗制度。好的队干部是辅导员的左膀右臂，可以充分调动队员的积极主动性。我们在选好队干部的基础上更注重的是对队干部的培养和指导，由扶到放。辅导员经常指导小干部们如何开展日常工作，并熟悉工作要点。三、积极开展各项少先队活动，深化少先队的素质教育阵地建设。1、3月5日开始，我校少队部在全校范围内开展了“学雷锋，树新风”活动。为了更好倡导全体少先队员参与到学习雷锋活动中来，学习雷锋好榜样，各班级纷纷出了学雷锋专题黑板报，人人学唱雷锋歌曲等，营造浓郁的学习雷锋的氛围，让雷锋精神代代相传。各中队还争开丰富多彩的“学雷锋”主题班
会，有学雷锋诗歌演讲赛，有学雷锋活动讲故事活动等，活动结束后还要求高年级同学写出了学雷锋心得体会。
2、3月19日的少先队活动课上，各中队开展了“民族团结一家”主题教育活动。辅导员号召少先队员们爱祖国，爱青海，从小要树立起维护祖国统一和民族团结的神圣使命，牢记“三个离不开”和各民族离不开共产党的思想，五十六个民族是一家，在祖国这个大家庭里快乐地学习，幸福地成长，为祖国的繁荣富强而努力学习。并要求队员们积极行动起来，团结友爱，努力学习，为学校、为家乡、为我们鲜艳的红领巾增添光彩。此次活动在合唱《五十六个民族五十六朵花》、《我爱中华》等歌声中落下了帷幕。此次活动充分展示了团结友爱、健康和谐、奋发向上的精神风貌和我为我的中国梦而努力学习的高远志向，也使少先队员们明白了民族团结一家亲的丰富内涵，让学
生自觉维护民族团结，热爱国家，不做有损民族团结的事。3、在第十八个全国中小学安全教育日活动到来之际，我校少队部开展了一系列以“普及安全知识，确保生命安全”为主题的安全教育活动。这次讲座，主要围绕火灾的防范、扑救和自救等知识、技能，重点介绍了日常用火与日常用电方面的安全防火知识。同时，结合学校特点有针对性地讲解了学校的防火知识、火场逃生疏散知识，以及校内消防设施的正确使用方法。同时，就青少年违法犯罪的基本特征作了详细讲解，根据青少年的生理、年龄阶段的特点分析了青少年违法犯罪的动机与原因，以及在实施违法犯罪时的冲动、无知和造成的严重后果，告诫全校学生在平时的学习和生活中什么事该做，什么事不该做，并告诫学生一定要遵守国家法律法规，增强自己的法制观念和守法意识，做一名合格的小学生。通过此次活动的开展，全校师生的自我保护意识和安全意识都得到了有效的加强和提高。安全教育生命，教育安全警钟长鸣。在今后的工作中，我校将进一步强化安全意识，明确安全责任，加强安全管理，全力为学生创建安全健康成长的校园。4、为了切实保障学生的人身安全，提高自我保护能力，增强学生的法制观念，提高学生的法制意识，有效预防未成年人违法犯罪以及人身伤害事故，进一步强化交通安全意识。4月17日下午，我校邀请了平安县交警大队的孙队长和石灰窑乡派出所的俞发俊所长为全体师生作了一场精彩的道路交通安全及法制知识讲座。平安县交警队的孙队长给同学们介绍了改革开放三十年平安道路交通管理、设施的变化，然后用生动的案例，给大家上了一堂以“珍爱生命，安全第一”的精彩讲座。讲座结束后，交警队的同志们又给大家举办了“我们身边交通事故真实案例展板宣传”，通过一个个触目惊心的案例，使同学们深刻认识到由于违反交通法规所造成的事故给社会、给家庭带来的影响和痛苦。使全体学生的心灵得到了震撼，从而也把此次活动推向了高潮。通过本次讲座，学校师生提升了交通安全和法制意识，增长了安全知识，收获极大。我校将会继续从学生、教师的安全角度出发，对安全工作常抓不懈，共同创建一个和谐、平安的校园。5、4月23日下午3：00，我校少队部组织开展了一次安全疏散消防演练。这次演练活动的顺利完成，强化了师生的安全意识，使抽象的安全演练变成具体的实战演习，使全校师生基本了解了灾害发生时的应对措施，大大增强了广大师生的安全意识与自护自救技能，也切实加强了学校的安全教育工作，为创建“平安和谐校园”夯实基础。6、在2014年“母亲节”来临之际，我校少队部以庆祝“母亲节”为契机，开展生动活泼、真情实感的“感恩母亲回报母亲”的主题教育活动，以加强学生的思想品德教育。在此次活动中，我校结合感恩周教育提出的“五个一（给父母端一杯茶，给父母洗一次脚，让母满意的一次决定，给父母交一份科学合理的学习计划，给父母写一份表达感恩的书信）”倡议，在母亲节前后，为父母亲等长辈做几件实事。同时，还开展一次以“我让父母感动的家书”为主题的征文活动，要求写出心里话和真情实感。各班级结合本次活动开展相应的主题班会，办好相应主题黑板报、手抄报，开展感恩演讲等活动。通过开展母亲节感恩教育活动，让学生表达对母亲的感激、爱意和祝福。感受到母亲的伟大，感恩于母爱的春晖，弘扬中华民族的优良传统，
少先队工作汇报材料尊敬的各位领导：大家好！感谢你们来我校检查指导工作，我是学校少先队辅导员，下面我就近年来学校少先队工作开展情况向各位领导汇报如下：一、大力加强少先队组织机构建设学校现有中队13个，小队52个，共有队员620名。每年九月份开学初，进行大队部的换届选举工作，健全大队部组织机构，实行“大队委”竞选制度，选出大队长、副大队长以及大队委员、旗手等，各中队也成立相应的组织机构。少队部对中队以上干部进行教育和培训，明确各自的岗位职责。每月定期开展辅导员例会，及时改进和反馈工作，加强少先队理论的研究。促进少先队常规管理工作的提高，使少先队工作逐步制度化、规范化。二、大力加强少先队阵地建设坚持升降国旗制度，坚持国旗下讲话。根据学校实际，少队部每学期初制定了《少队部行事周历表》、《少队部活动安排表》，就每月的活动主题，每周的演讲主题进行详细的安排。每学期的演讲都在十八次左右，演讲时部分学生能脱稿，即兴演讲，效果很好。我们每学期都会评选一部分演讲之星。学校还成立了红领巾广播站，坚持每周定时播音。播音采取班班轮流播音和大队部统一安排相结合的方式，设有投稿箱，鼓励学生写稿、投稿，充分调动了学生的积极性，提高了参与面，发挥了特长。利用班队会进行教育。每学期评选“班级之星”及各类优秀学生，每周实行班级“流动红旗”，评比结果纳入班主任工作考核。三、努力开展丰富多彩的少先队活动1、倡导爱心奉献。我校一（1）班学生阮仕伟，自幼母亲离家出走，他跟着父亲和常年瘫在床上的奶奶生活，家境非常贫寒。不幸的是，2015年3月7日下午，家中突然失火，奶奶在大火中丧生，房屋烧毁殆尽，家-1中仅有的一点粮食、衣物也全部化为灰烬。只剩下他和老实巴交的父亲，全家的生活一下陷入绝境。得知此情，少先队大队部发动全校师生为这位同学捐款、捐物，现场捐款6800余元。学校全体师生用自己的行动点亮了一颗颗火热而闪耀的爱心，也用他们的爱心向社会传递着最温暖的爱！2、开展特色活动。开发学生潜力，发展学生特长，努力开辟第二课堂活动，是我们的重要工作。今年3月份，我们积极开展学雷锋活动。号召全体队员观看《雷锋》电影、学唱雷锋歌曲、讲雷锋故事、读雷锋日记，做好人好事。并利用3月8日妇女节进行感恩教育，开展“我给妈妈一个惊喜”活动，建议每位学生为妈妈做一件实实在在的事，为妈妈画一幅画。今年五月十三至十五日高坝镇中心校举办了首届校园文化艺术节。我校积极参与，同学们自编自导，为全镇师生奉献了十几个精彩的节目。其中《我们的学校变化多》、《中国范儿》等五个节目获得优秀节目奖。在全镇中小学田径运动会中，我校获得小学组团体总分第一名。另外，我们在学校组建了音乐、体育、美术等多个兴趣小组，同学们积极参与，充分展示自我。这些丰富多彩的活动，让师生体会到成功的喜悦，也让师生陶冶了品质，开拓了视野，锻炼了能力，增长了才干。
3、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。在教师节到来之际，各中队通过“真情“9.10，祝福大家送”、“奇思妙想巧制作，一颗爱心献园丁”等主题活动，通过对老师的祝福，为老师制作各种小卡片等实际行动表达对老师的敬爱，增进师生间的感情，培养少先队员的良好品质。十月份，举办了践行社会主义核心价值观“手抄报”活动，共收集手抄报498份。十一月份，我们组织召开了养成教育大会，以培养学生良好的卫生习惯、文明习惯、学习习惯、生活习惯等，增强学生的纪律意识、安全意识和责任意识。丰富多彩的活动既促进了学生的全面发展，又丰富了校园文化生活。四、加强安全、法制教育，提高安全意识。-21、安全教育是学校的一项重要工作，少先队配合学校各有关部门，积极做好集体活动的安全防范措施，增强了学生的安全自我防范意识。在去年11月份，配合学校，举办安全知识手抄报活动。收集手抄报200余份。2、利用去年12月4日“法制教育日”，对学生进行法制教育活动，各中队召开主题班会，积极宣传《未成年人犯罪法》和《学生人身伤害事故处理办法》，增强了学生的法律意识。扎实有效的少先队工作也推动了学校工作的全面发展，我们学校先后被评为“高坝店镇教育工作先进单位”、“山阳县教育科研工作明星学校”、“山阳县民主管理规范学校”、“山阳县平安校园”、“商洛市文明校园”。在今后，我校少先队工作将在各级领导的关心支持下，遵循务实创新、力争特色的工作思路，争取把工作做的更好、更有成效。谢谢大家！少先队工作汇报材料让学生发展，更让学生学会发展，现有中队辅导员12名，少先队员750名。多年来，我校少先队工作在上级领导的正确领导下，在社会各界关心支持下，在全体老师的大力协助下，在全体少先队员积极参与下，围绕“团结文明、真教实学”之校训，遵循“守时、守规、守法，立业、立校、立人”之校风去努力开展工作。现将我校少先队工作有关情况汇报如下：一、建立、健全少先队组织。《少先队辅导员工作纲要》在“少先队工作的基本理念”中指出“加强基层组织建设是少先队工作的基本保障”，因此我校一直高度重视少先队组织建设。1、加强辅导员队伍建设。我校每个学年都要召开村校少先队辅导员及中队辅导员工作会议。在会议中学习《少先队辅导员纲要》，领悟团中央、少工委有关团队工作精神，交流各校少先队工作经验，布置安排每学期少先队工作。2、抓好少先队自身建设，发挥队干部作用。少先队组织建设的过程，是增强队员热爱组织，增强组织观念的过程。少先队员是少先队组织的主人，我校每个学年初首先选好队干，成立队委会，让每一位队员、队干部都能感觉是组织的一员，队组织建设的过程更是他们学习当家做主的过程。民主选举的队干部更能感受实现自我教育、自我管理、自我成长的过程。二、着力强化少先队阵地建设。我校少先队员通过比较稳定的、规范的，经常性的开展教育活动的少先队阵地，随时能看到组织的行动，听到组织的声音，感受到组织的要求。我们从实际出发，开辟具有时代特色的少先队阵地。1、充分发挥队刊、队报的作用。每年鼓励少先队员主动订阅《少年博览》、《新晨》、《少先队小干部》、等一系列队报队刊，各中队辅导员迅速指导学生阅读，在阅读时学会知识，在借鉴中学会做人。2、充分发挥红领巾广播站的宣传作用。红领巾广播站是少先队员了解国事、时事、校事最好的平台。我校广播站从选稿、组稿到播音均由少先队员自己承担。在这里让队员不仅可以及时听到重要时事
新闻、教育新闻、校园新闻，还可以欣赏到各具特色的其他栏目，在播音中学会知识，在播音中增长才干。每年度根据队员表现我校还评比出“优秀播音员”、“优秀小记者”，在“六一”节表彰，以激发兴趣、激励先进。
3、充分发挥少先队队角的作用。少先队队角即中队角，是每个队员展示才华的阵地之一，在中队中建立队员喜爱的队角，不仅能培养队员良好的思想品德，还能培养队员良好的生活情趣。我校在每个中队中设立不同的队角，如：图书角、科学角、卫生角、星星墙、硕果园、益智斋等，内容丰富多彩，使队员的实践能力、创新精神都得到培养与展示。
4、充分发挥兴趣小组的作用。如鼓号队小组，少先队员们主动报名，刻苦训练，他们的音乐水平、协作能力在活动中得到充分的锻炼，增强了学习自信心，形成了乐观向上的生活态度。有时也确实让我及所有辅导员感到自豪。三、不断创新工作机制。进一步加强未成年人思想道德建设是全社会的共同任务，更是少先队工作者承载的重要任务。这点上我校少先队工作也在常思考、常探索、常实践。1、弘扬民族精神。培养以爱国主义为核心的民族精神要从小抓起。（1）充分发挥学校少先队组织的能动作用。我校少先队坚持每周一升旗仪式下主题讲话、通过各种主题的少先队会、观看爱国主义影片、“我活动、我快乐、我成长”等形式多样的活动，不断弘扬和培育高尚的民族精神，激发少年儿童的爱国热情，进一步增强了他们学习的积极性。（2）开展“手拉手，献爱心”活动。为汶川、玉树大地震中受灾的少年儿童捐款两万余元，为身边生活陷入困境的少年儿童多次捐款，每次虽钱物不多，但这给他们上了一节节生动的思想品德课，培养了他们的济困扶贫、助人为乐的奉献精神。（3）认真组织少年儿童开展爱国主义读书活动。每年我校充分利用爱国主义读书活动读本，组织队员认真学习读本内容，写出自己的心得体会，并开展不同形式的征文、演讲比赛，好多队员在各级读书、演讲比赛中还真捧回了奖牌呢！2、养成良好习惯。（1）每个学期期初，少先队都要通过各种形式让学生学习了解《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学校安全制度》，为教育教学的顺利开展发挥保驾护航的作用。（2）我校依托少先队组织开展“文明礼仪伴我行”文明行为习惯养成教育。以“少先队常规管理评比”为抓手，坚持少先队大队委、红领巾监督岗检查和中队辅导员老师互评制度，每日检查，每天公布，周评、月评、期评的结果作为中队辅导员（班主任）、少先队员评先、评优的依据之一。3、注重心理健康教育。不少少年儿童在家均是独生子女。爷爷奶奶、父母的溺爱造成孩子们自私、跋扈的性格，尤其是留守儿童或多或少存在孤僻、自闭的现象。为此，加强对学生的心理知识健康教育显得尤为重要。我校少先大队在此项工作上做了一些努力。学校在经费有限的情况下还邀请专家做心理知识教育讲座；要求老师定期给学生们上心理辅导课；红领巾广播站也开设有心理一族特色板块；留守儿童之家每天有固定时间让学生同老师交流，倾诉心中烦恼，解除内心困惑。真正做到让学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。4、办好“家长学校”。我校不仅认真组织开展好每年五月“访校月”、十月“家访月”活动，还通过定期召开家长会，老师亲自上门家访，利用电话、网络等多种方式，将学生在校的有关情况和各位家长进行深入地交谈，使各位家长更进一步了解他们的孩子在校的学习、生活情况,增进家长同班主任及任课老师间的相互沟通与交流，达到了学校、家长齐抓共管的预期目的。5、关爱留守儿童。我们深深认识到当前留守儿童的教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。如果没有一个健康和谐的优良环境，势必影响他们的每一步成长，只有创造优良的环境，才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。我校的四个留守儿童之家均配备了活动器材，图书，让留守儿童课余生活丰富多彩。中队辅导员、任课教师不定期的和留守儿童交流，各中队建有留守儿童台账，关注他们的生活，关注他们的学习，关注他们的成长。四、加强校园文化建设。1、丰富校园文化的内容。校园文化环境作为校园生活的重要组成部分,是一种巨大的精神力量，对
生活在此环境中的人会产生潜移默化的影响并具有直接的塑造作用，我校着力在校园文化环境建设上下功夫。教室、寝室、食堂、走廊等各种场所墙上及其它醒目位置的警示、励志标语，使人自觉不自觉地受到警示、激励和教育。学校还进一步延伸校园文化建设的视角和触角、深度和广度，进一步充实、丰富校园文化的内容，每个中队建有特色鲜明的中队文化墙，如：7年级的“科技园地”、“花儿朵朵”，801中队的“苗圃”，802中队的“雅俗共赏”，，使校园文化变成看得见、摸得着的实实在在的潜在文化。
2、着力特色活动开展。为了创造性地发挥学生的个性品质，我校致力于创特色活动。我们除了在重大节日，如：“元旦”、“六一”、“十一”时组织文艺汇演、书画展、歌唱大赛等活动外，我们还根据时事的需要开展了一系列主题活动，如：“迎奥运、促和谐”知识、演讲比赛；“历史的选择”读书征文、讲故事比赛；“七彩阳光”广播体操比赛；“唱响红歌跟党走，争做四个好少年”歌唱比赛；“我运动、我健康、我快乐”留守儿童趣味体育比赛；“庆国庆、迎重阳”尊师敬长活动；安全演练；法制讲座；“红领巾心向党，祖国发展我成长”、“感恩父母”等主题活动深受队员喜爱，活动让少儿成长，活动令校园生辉。五、重视资料积累。丰富多彩的少先队活动让少先队员们得到了锻炼，也给我们辅导员们带来了乐趣，每一次的活动，定会留下美好的回忆。我校少先队资料一直是由专人负责，每次活动后及时整理资料，分类存放。如：国旗下讲话稿，广播站广播稿，每天的常规管理评分本，各种会议记录，每次活动通知、活动方案、活动资料、活动结果等等。各位领导，老师们，少先队工作是小学工作不可或缺的一部分，只有实实在在把工作做好，让学生快乐，让家长放心，让社会满意，我们辅导员就会欣慰，工作就会有意义。
少先队工作汇报材料让学生发展，更让学生学会发展，现有中队辅导员12名，少先队员750名。多年来，我校少先队工作在上级领导的正确领导下，在社会各界关心支持下，在全体老师的大力协助下，在全体少先队员积极参与下，围绕“团结文明、真教实学”之校训，遵循“守时、守规、守法，立业、立校、立人”之校风去努力开展工作。现将我校少先队工作有关情况汇报如下：一、建立、健全少先队组织。《少先队辅导员工作纲要》在“少先队工作的基本理念”中指出“加强基层组织建设是少先队工作的基本保障”，因此我校一直高度重视少先队组织建设。1、加强辅导员队伍建设。我校每个学年都要召开村校少先队辅导员及中队辅导员工作会议。在会议中学习《少先队辅导员纲要》，领悟团中央、少工委有关团队工作精神，交流各校少先队工作经验，布置安排每学期少先队工作。2、抓好少先队自身建设，发挥队干部作用。少先队组织建设的过程，是增强队员热爱组织，增强组织观念的过程。少先队员是少先队组织的主人，我校每个学年初首先选好队干，成立队委会，让每一位队员、队干部都能感觉是组织的一员，队组织建设的过程更是他们学习当家做主的过程。民主选举的队干部更能感受实现自我教育、自我管理、自我成长的过程。二、着力强化少先队阵地建设。我校少先队员通过比较稳定的、规范的，经常性的开展教育活动的少先队阵地，随时能看到组织的行动，听到组织的声音，感受到组织的要求。我们从实际出发，开辟具有时代特色的少先队阵地。1、充分发挥队刊、队报的作用。每年鼓励少先队员主动订阅《少年博览》、《新晨》、《少先队小干部》、等一系列队报队刊，各中队辅导员迅速指导学生阅读，在阅读时学会知识，在借鉴中学会做人。2、充分发挥红领巾广播站的宣传作用。红领巾广播站是少先队员了解国事、时事、校事最好的平台。我校广播站从选稿、组稿到播音均由少先队员自己承担。在这里让队员不仅可以及时听到重要时事新闻、教育新闻、校园新闻，还可以欣赏到各具特色的其他栏目，在播音中学会知识，在播音中增长才干。每年度根据队员表现我校还评比出“优秀播音员”、“优秀小记者”，在“六一”节表彰，以激发兴趣、激励先进。
3、充分发挥少先队队角的作用。少先队队角即中队角，是每个队员展示才华的阵地之一，在中队中建立队员喜爱的队角，不仅能培养队员良好的思想品德，还能培养队员良好的生活情趣。我校在每个中队中设立不同的队角，如：图书角、科学角、卫生角、星星墙、硕果园、益智斋等，内容丰富多彩，使队员的实践能力、创新精神都得到培养与展示。
4、充分发挥兴趣小组的作用。如鼓号队小组，少先队员们主动报名，刻苦训练，他们的音乐水平、协作能力在活动中得到充分的锻炼，增强了学习自信心，形成了乐观向上的生活态度。有时也确实让我及所有辅导员感到自豪。
三、不断创新工作机制。进一步加强未成年人思想道德建设是全社会的共同任务，更是少先队工作者承载的重要任务。这点上我校少先队工作也在常思考、常探索、常实践。
1、弘扬民族精神。培养以爱国主义为核心的民族精神要从小抓起。（1）充分发挥学校少先队组织的能动作用。我校少先队坚持每周一升旗仪式下主题讲话、通过各种主题的少先队会、观看爱国主义影片、“我活动、我快乐、我成长”等形式多样的活动，不断弘扬和培育高尚的民族精神，激发少年儿童的爱国热情，进一步增强了他们学习的积极性。（2）开展“手拉手，献爱心”活动。为汶川、玉树大地震中受灾的少年儿童捐款两万余元，为身边生活陷入困境的少年儿童多次捐款，每次虽钱物不多，但这给他们上了一节节生动的思想品德课，培养了他们的济困扶贫、助人为乐的奉献精神。（3）认真组织少年儿童开展爱国主义读书活动。每年我校充分利用爱国主义读书活动读本，组织队员认真学习读本内容，写出自己的心得体会，并开展不同形式的征文、演讲比赛，好多队员在各级读书、演讲比赛中还真捧回了奖牌呢！
2、养成良好习惯。（1）每个学期期初，少先队都要通过各种形式让学生学习了解《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学校安全制度》，为教育教学的顺利开展发挥保驾护航的作用。（2）我校依托少先队组织开展“文明礼仪伴我行”文明行为习惯养成教育。以“少先队常规管理评比”为抓手，坚持少先队大队委、红领巾监督岗检查和中队辅导员老师互评制度，每日检查，每天公布，周评、月评、期
评的结果作为中队辅导员（班主任）、少先队员评先、评优的依据之一。3、注重心理健康教育。不少少年儿童在家均是独生子女。爷爷奶奶、父母的溺爱造成孩子们自私、跋扈的性格，尤其是留守儿童或多或少存在孤僻、自闭的现象。为此，加强对学生的心理知识健康教育显得尤为重要。我校少先大队在此项工作上做了一些努力。学校在经费有限的情况下还邀请专家做心理知识教育讲座；要求老师定期给学生们上心理辅导课；红领巾广播站也开设有心理一族特色板块；留守儿童之家每天有固定时间让学生同老师交流，倾诉心中烦恼，解除内心困惑。真正做到让学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。4、办好“家长学校”。我校不仅认真组织开展好每年五月“访校月”、十月“家访月”活动，还通过定期召开家长会，老师亲自上门家访，利用电话、网络等多种方式，将学生在校的有关情况和各位家长进行深入地交谈，使各位家长更进一步了解他们的孩子在校的学习、生活情况,增进家长同班主任及任课老师间的相互沟通与交流，达到了学校、家长齐抓共管的预期目的。5、关爱留守儿童。我们深深认识到当前留守儿童的教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。如果没有一个健康和谐的优良环境，势必影响他们的每一步成长，只有创造优良的环境，才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。我校的四个留守儿童之家均配备了活动器材，图书，让留守儿童课余生活丰富多彩。中队辅导员、任课教师不定期的和留守儿童交流，各中队建有留守儿童台账，关注他们的生活，关注他们的学习，关注他们的成长。四、加强校园文化建设。1、丰富校园文化的内容。校园文化环境作为校园生活的重要组成部分,是一种巨大的精神力量，对生活在此环境中的人会产生潜移默化的影响并具有直接的塑造作用，我校着力在校园文化环境建设上下
功夫。教室、寝室、食堂、走廊等各种场所墙上及其它醒目位置的警示、励志标语，使人自觉不自觉地受到警示、激励和教育。学校还进一步延伸校园文化建设的视角和触角、深度和广度，进一步充实、丰富校园文化的内容，每个中队建有特色鲜明的中队文化墙，如：7年级的“科技园地”、“花儿朵朵”，801中队的“苗圃”，802中队的“雅俗共赏”，，使校园文化变成看得见、摸得着的实实在在的潜在文化。
2、着力特色活动开展。为了创造性地发挥学生的个性品质，我校致力于创特色活动。我们除了在重大节日，如：“元旦”、“六一”、“十一”时组织文艺汇演、书画展、歌唱大赛等活动外，我们还根据时事的需要开展了一系列主题活动，如：“迎奥运、促和谐”知识、演讲比赛；“历史的选择”读书征文、讲故事比赛；“七彩阳光”广播体操比赛；“唱响红歌跟党走，争做四个好少年”歌唱比赛；“我运动、我健康、我快乐”留守儿童趣味体育比赛；“庆国庆、迎重阳”尊师敬长活动；安全演练；法制讲座；“红领巾心向党，祖国发展我成长”、“感恩父母”等主题活动深受队员喜爱，活动让少儿成长，活动令校园生辉。五、重视资料积累。丰富多彩的少先队活动让少先队员们得到了锻炼，也给我们辅导员们带来了乐趣，每一次的活动，定会留下美好的回忆。我校少先队资料一直是由专人负责，每次活动后及时整理资
子路中心校少先队工作总结子路中心学校少先大队在县团委的关心支持和校领导、师生的重视配合下，大力发展，求实创新与时俱进，以培养新时期合格人才为目标，以养成教育、体验教育、安全教育、社会实践教育为主线，充分发挥少先队组织在德育中不可替代的职能作用，现在我将少队工作向各位领导总结如下：一、健全组织机构注重文化熏陶1.我校共972名学生，其中少先队员965名，校长何子斌对少先队的工作非常重视，每期开学都亲自指导少先队的工作、询问组织机构建设情况，并在百忙之际参加辅导员培训会就少先队工作的意义、工作的方法等作出重要指示，目前的大队辅导员1名，中队辅导员16名都受到了系统的培训。2、为了提高少先队组织的整体素质，通过竞选，选出有威信、有特长、有能力、有代表性、能为少先队服务的全面发展的优秀的队干部，通过班级推荐和校内选拔两个阶段，产生出新一届少先队委员10名：大队长1名，副大队长2名，学习委员1名，宣传委员1名，文体委员1名，卫生委员1名，棋手3名，协助少队部完成一些日常的事务工作，放手让学生管理学生，成为老师的好助手。3、红领巾校园广播的开播学校注重文化熏陶，从进校门就可以看到校园黑板报，教学楼走廊悬挂名人画像。积极开展“班级文化建设评比活动”，让墙壁也会“说话”（班级创设）。红领巾广播站具体由我校梁霞老师负责编辑、组稿，学生供稿。上课期间，每天早晨播稿件，中午休息和下午放学时间播放红歌。红领巾校园广播的开播，起到了良好的宣传作用。4、少年宫发挥主阵地作用我校克服一切困难，多方筹措资金二十余万元建立的少年宫成为少先队活动的主阵地，尤其是少先队活动室添置了电脑、电视、VCD等设施及时的对学生进行爱国主义教育，留守儿童之家每周二、四对留守儿童和学困生开放，辅导员和他们进行零距离的接触，了解他们的心理和生活情况，力求克服它们的心理障碍，解决他们的学习和生活上的困难，同时微机室、舞蹈室、琴室、书法绘画室、手工制作室等也都为队员们的活动提供了良好的去所。二、抓好常规教育重视习惯养成为促进队员良好行为习惯的养成，我校狠抓学生的常规教育，围绕落实《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，制定了一套切实有效的管理制度，少先队成立了红领巾文明岗、卫生岗等监督机构，对队员的一日常规进行监督检查，及时了解队员思想动向，表扬好人好事，制止学生中的不文明行为，督促队员严格约束、规范自己的言行。同时学校开展了‘养成良好习惯、争做四好少年’为主题的活动，激励队员们养成良好的行为习惯。三、精心设计活动提高活动实效
我校围绕少先队的学习、生活实际，依托各个节日，开展丰富多彩活动，让学生在队活动中体验，在活动中锻炼，在活动中受到熏陶。
1、“雷锋精神伴我行”三月学雷锋月里，我校在升旗仪式上进行“学雷锋”活动动员，教师和学生做了国旗下讲话，大队辅导员宣读了“学雷锋”活动倡议书，为营造更好的学雷锋氛围，课间播放学雷锋歌曲，各中队还更换了“学雷锋”主题黑板报，利用班会课开展了“雷锋精神代代传”主题队会，各中队组织队员了解雷锋的生平事迹，阅读雷锋的故事、雷锋日记，学习雷锋的钉子精神，并写出心得体会。学校大队委组织了学雷锋讲故事比赛、到子路像打扫卫生；3月8日下午五二中队的60余名队员自发的到镇敬老院为孤寡老人梳头洗脸、扫地叠被，锄草挖地。一系列的主题活动无不显示着“雷锋永远和我们在一起”。2、深化感恩教育活动以“三八”妇女节为契机，我校开展了“我让妈妈露笑脸”活动，要求每个队员帮妈妈做一次家务、与爸爸合作为敬爱的妈妈准备一份精美的礼物，为妈妈洗一次脚等活动力争让妈妈露出甜美的笑脸，以感谢母亲的养育之恩。活动后，不少家长反应自己的孩子懂事了许多。3、祭奠先烈，学习先烈在清明节，我们组织少先队员到位于我镇张寨的无名烈士墓扫墓，并请当地老人讲述那段历史，让队员们受到革命传统教育，珍惜今天来之不易的幸福生活。4、5月下旬组织开展了《小学生守则》及《小学生日常行为规范》演讲比赛。四、存在的不足以及今后努力的方向本学年少先队工作总体上来说有长足的发展，也取得了一定的成绩，但是也还有许多不足的地方，如红领巾监督岗的力度不够、队干缺少向其他学校学习的机会等等。我希望能通过各种活动活动继续向各位领导和其他兄弟学校的辅导员虚心的学习、求教，取人之长、补己之短。扎实有效的工作，使我校的少先队工作百尺竿头更进一步。少先队工作汇报材料蓼南中心小学陈敏尊敬的各位领导：大家下午好！今天能与各位领导、专家、同仁在一起研讨学校少先队工作，我倍感荣幸。因为这次学习与引导的机会能让我们在今后的工作中更有方向感、责任感。借此机会，我就本校少先队工作开展情况、现实困惑与发展思路三个方面向各位领导汇报，还请各位多多指教，提出宝贵意见。一、我校少先队工作开展现状一健全组织，完善制度，力求规范化。1、我校领导对少先队工作一贯非常重视，成立了以校长为组长的少先队工作领导小组，负责德育工作的副校长具体分管，大队辅导员具先队工作领导小组，负责德育工作的副校长具体分管，大队辅导员具体实施本校少先队的各项工作开展，直接与各班中队辅导员一起密切配合，达到学期工作目标。学期初，学校的工作计划能够对少先队的工作加以统筹规划，指明方向。大队和中队也制定好工作计划，如期开展工作。学期末，学校能够对一学期来少先队的工作进行总结。2、以《文明礼仪规范》为依据，着力于常规管理，切实加强了养成教育。大队部根据本校实际，认真制定了《蓼南中心小学学生文明礼仪规范》，下发到各个中队，要求各中队辅导员认真组织学生学习、背诵，并落实到行动中，大队部组织检查小组进行监督检查。我们将口头的要求变成了文字的规定，十分注重养成教育，着力抓常规管理，切实加强了学生的思想、纪
律、安全教育，把学生的思想品德教育贯彻落实到学生每一天的具体行动中去。并将学生校园生活的一切表现都纳入文明班级的评比中。
3、学年伊始，我校要求所有少先队员要佩戴好红领巾、学生证，队里的干部要佩戴好队干标志，做到职责分明，重视学生的礼仪规范，组织学生对礼仪进行统一的培训，开展三面红旗竞赛；充分利用“红领巾广播站”成立“红领巾广播站”工作小组，通过广播使学生深入学习队章知识，做到“知队爱队”。同时结合大队部安排，扎实开展“小队活动”，大队部加强管理督促，使活动落到实处。
4、学校对少先队投入适量的资金，建设独立的大队室，队歌、队徽、誓词、作风、呼号、大队旗均张贴与墙。大队部每年都将队干，队员的名单造成表册，有专门的大队会议记录等。成立了校少先队鼓号队，并进行定期训练指导。另外，对少先队的基础设施进行添置、更新，如添置队旗、红领巾、队标、雏鹰奖章等等。
二、创新活动，培养技能，立足多元化四、所取得的经验1、少先队工作是少年儿童的教育工作，几乎要兼用小学阶段的所有课程内容，因此少先队工作是一门综合学科。新的课程改革为少先队工作提出了新的挑战和机遇，把少先队工作有效的融合于学校课程改革之中，把新课程的一些新思考、新观念、新体会融会贯通同时以探究性活动为突破口，配合新课改促进学生学习方式的改变。学习方式的转变是新课改的显著特征。转变学习方式就是从被动的、接受的、封闭的学习方式转为主动的、发现的、合作的学习方式，提倡自主与探索。少先队探究性活动就是成为了学生发挥主体能动性和创造性的新的学习模式。我认为少先队工作也要走进“新课程标准”。少先队工作面对的是一个个发展的、独特的、有独立意义的.人，我们要从队员的情绪生活、情感体验、道德生活、人格养成出发，为了每一个队员的发展而结合本校、本地区的实际选择活动的内容和形式。辅导员应用“心”去关注每一个孩子的心灵；应努力“树立教育的民主思想”，“保护学生的合法权益”，建立新兴的辅导员与队员的关系应认真的对待每一个队员，关爱每一个队员，精心策划每一次活动，展现活动过程的魅力，与队员共享活动成功的喜悦；要自觉提高自身的修养，扩展知识视野，提升教育艺术，努力完善自己的个性，使自己拥有热情、真诚、宽容、负责、幽默等优秀品质，展现个人魅力。总之，作为队员成长的指引者——辅导员，也要用“新课标”来指导自己从教的这门“综合课程”的教学。2、在工作中敢抓敢放。对于常规工作和日常生活中队员出现的各种问题敢抓敢管，不能有丝毫的松懈；但是对于辅导员和小干部们的工作要敢于放手让他们开展，给足他们参与自己观点的机会和空间，从而可以创造性的完成各项任务；大队部充分做好“后勤”保障工作，及时为他们提供帮助和指导。3、重视队干的培养。好的队干是辅导员的左膀右臂，好的队干可以充分调动队员的积极主动性。我们在选好队干的基础上更注重的是对队干的培养和指导，由扶到放。队干培训班指导小干部们如何开展日常工作，而辅导员的现场指导更能让队干们很快的熟悉工作要点；辅导员与队干的工作感想交流可以让队干们在工作中提出自己的想法并及时得到辅导员的正确辅导；在对工作的不断传承中，队干的能力、工作方法和工作效果也与时俱进的得到了提高。五、主要活动开展深入1、每个学期，指定中队举办一次校性的主题队会，队员精心准备，辅导员加以认真指导，所开的队会屡屡受到领导、老师和同学们的一致好评。每个学期，少先队都能根据学校实际，结合各种有意义的节目和国内大事，制定工作计划和活动方案，并在活动过程中将之落到实处，例如举行歌咏、美术、书法等各种比赛、“六一”节举办“校园之星”评比活动等等。2、重视雏鹰争章达标活动。每个学期，我们按照年级定了规定的奖章，让同学们去争取，中队建立争章园地，各中队自行进行考章，放手让队员自行操作、评估，发挥学生的主体空间。3、开展在校期间的“五个一”活动。每位队员都参加一次社会调查活动或访问活动，开展感恩活动
和各种社会实践活动，新学期开始对他们写的征文进行评比和交流。4、开展“红领巾与文明同行，争做阳光少年”为主题的教育活动，围绕红领巾与美德同行、红领巾
与健康同行、红领巾与快乐同行、红领巾与实践同行几项活动。5、以“312”为起点开展了“绿色中队”评比活动，提高了队员爱校、护校的主人翁意识。此项活动，
始于3月12日植树节，直至5月底结束。活动中要求辅导员教育队员树立“金珠是我家，美化靠大家”，“爱护我校一草一木，都是为自己服务”的思想，并以各种形式开展教育活动，如：我为学校种树苗，我为花盆洗洗澡，我为花儿当卫士，我为绿草值个班等，让队员意识到校园是他们共同的家园，人人有责护卫自己的家。
6、举办了“手拉手”献爱心捐赠活动，向经济困难儿童捐款。活动前，大队部向全体队员发出了倡议，先让队员走进贫困伴侣，倾听同年心声，让他们产生共鸣。捐赠会上，队员们个个慷慨解囊，甚至部分队员捐款数千元元，大队部也捐赠了老师和同学们三年来拾金不昧的人民币1809.3元。活动中，队员们也深刻地受到了热爱生活、珍惜时间的教育。
7、在大队部的倡议下，各年级组根据队员的年龄特点开展了丰富多彩的“爱祖国”主题教育系列活动，活动历时一个月。画展、诗歌朗诵、知识竞赛、征文比赛等等，全员参与使队员们在活动中受到了爱国主义教育、培养了队员热爱祖国的情感、激发了队员们的自豪感及努力学习为祖国争光的自信心。
8、进一步拓展了活动领域，促进了队员的个性发展，丰富了组织生活。活动是少先队的生命，少年儿童的教育应蕴于多姿多彩的活动之中。根据学校及学部的工作安排，大队部协助组织了校级兴趣小组、班级艺体科技活动、农场劳动实践、广播体操比赛及表演、大型入队
少先队工作汇报材料尊敬的各位领导：你们好！欢迎大家光临我校指导工作。我校少先队工作在上级主管部门的关心支持下，在学校领导、师生的高度重视下，求实创新，与时俱进，充分发挥少先队组织在教育中不可替代的职能作用，努力开创少先队工作的新局面。近两年，结合学校实际，我校少先队工作分别以“环保教育”和“爱国主义教育”为主线，以行为养成教育为基础，以科学的方法和生动的教育活动吸引广大少先队员，取得了可喜的成绩。现将我校少先队工作向各位领导汇报如下：一、完善机构，稳步推进。我校现有7个中队，中队辅导员7人，大队辅导员1人，少先队员283人。学校坚持以高起点、高标准建设少先队部室、少先队活动室、广播室、图书室、阅览室、乒乓球室、书法室、棋艺室等。我校少先队基础建设正向规范化、标准化、现代化的方向发展。二、整体推进，突出重点。随着社会的发展，环境问题日益突出，成为社会热点问题。我校自开办以来，就以创建绿色学校为目标，以“学校——家庭——社会”三位一体为主线，以活动为主要形式，深入开展环境教育。使全体少先队员掌握了基本的环境知识，形成了基本的技能、态度、价值观和行为素养。同时以“多难兴邦”、“祖国六十二华诞”为契机，结合我校实际情况，大力开展爱国主义教育。培养学生的爱国情感，增强学生的民族责任感。通过不断的探索与实践，少先队活动如雏鹰展翅，羽翼渐丰。逐渐形成了主题活动系列化、常规活动制度化、特色活动科学化、环境育人潜移默化的工作新格局。
篇五：关于少先队组织建设和工作开展情况的说明报告
陈家小学少先队工作情况说明一、学校少先队基本情况陈家小学共有少先队员230名，1个少先大队，13个少先中队，大队辅导员1名，中队辅导员13名。（一）少先队队伍建设完善，基础设施达标。1、每学期初，少先队大队部在上级部门的计划指导下，结合学校实际情况，制定学校少先队工作计划，学期末对照总结。2、重视大队干部的培养。通过每月举行一次队干部会进行总结交流，提高工作能力，由扶到放。队干部由“老”带“小”，并及时得到辅导员的正确辅导。3、少先队基础设施达标，建有大队部活动室；红领巾广播站坚持每周播音一次，宣传校园新风尚。（二）、少先队工作开展情况1、着力于常规管理，切实加强少先队员行为习惯和养成教育。2、坚持中队黑板报、手抄报、学校橱窗定期更换制度3、创建个性特色中队。4、利用“红领巾广播站”加强学生思想素质建设。5、利用升旗仪式，进行爱国主义主义教育。（三）丰富少先队的活动，促进了队员的个性发展。每年我校都利用重大节日、纪念日开展了丰富多彩的少先队活动。如：三月开展学雷锋系列活动；四月利用进行爱花护绿环保活动；五月份开展“孝敬父母感恩月”活动，；六月份举行庆“六一”系列
活动暨“一年级新生入队”和“毕业班汇报演出”活动；7月开展“继承革命传统”为主题的纪念中国共产党建党日纪念活动；暑假里开展“小眼睛看大世界”活动；9月开展“尊师重教”感恩教师系列活动；10月孩子们用手抄报、演讲比赛、歌咏活动表达对祖国的深情厚谊；11月感恩节开展“感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会“系列活动。
二、少先队工作存在的问题多年来，我们虽然取得了一些成绩，但还存在许多不足：其一，少先队工作只重表面；部分中队辅导员工作热情不够；其二，由于受安全等因素的制约，队员们走出校门参加社会实践的机会仍不够丰富。其三，少先队活动各方认识不足，没有摆上应有的位置。少先队工作需要学校、少先队组织、家长及社会等各方支持和重视。目前，从调查的情况来看，少先队工作的总体社会关注度不高，表现为：家长以抓教学质量为主，忽视对少年儿童的素质教育。三、对策与思考1、少先队要整合社会资源，走社会化道路。2、少先队要不断创新工作理念，努力提高服务少年儿童的水平。3、强化家校合力，积极争取学校和家长的配合和支持。“百舸争流，勇者为先”，我校的少先队工作将紧跟时代的步伐，继续深入开展各项有意义的教育活动，面向未来，群策群力，再创辉煌，我们满怀信心，力争把陈家小学的少先队工作推向新的高峰。
篇六：关于少先队组织建设和工作开展情况的说明报告
少先队工作报告五篇范文2021
人们常常对已做过的工作进行回顾、分析，并提到理论高度，肯定已取得的成绩，指出应汲取的教训，以便今后做得更好。以下是小编整理的少先队工作报告，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。少先队工作报告范文一
一、踏实抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。一学期来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。1、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的热情，使师生受到了一次又一次的教育。2、坚持“文明小卫士监督岗”的检查评比制度，每天检查，每周评比，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。3、充分利用中队板报、校刊等开展一系列活动，既起到了宣传教育作用，又增长了队员才干。二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。对新生一入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到谆谆教导，坚持不懈;二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，学生干部每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内
容中。2、学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方
位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用、国庆节、等有利契机，通过举行中队活动、出版宣传栏，国旗下的讲话，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。
3、加强队员的卫生意识，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。三、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。根据少先队计划，德育计划，开展了一系列的活动。少先队工作报告范文二一学期来，我校少先队部紧紧围绕学校及上级部门有关文件精神开展工作。通过抓日常规范，培养学生的.良好的行为习惯，使学生成为德智体全面发展。另外我们还做好家长学校建设，形成社会、学校、家庭三位一体的教育网络。一、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进行：1、红领巾监督岗：由学校“红领巾监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。2、国旗下讲话：本学期国旗下讲话由十多位中队辅导员和配班教师负责进行。老师们都能积极准备，激情演讲，达到了教育的良好效果。3、加强校园文化建设：每月一主题，月头布置，月尾检查、评比，效果明显。各班出的黑板报和橱窗立意新颖，构思奇妙，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。二、开展丰富活动，提高学生优秀的综合素质本学期，我们开展了多项活动，让队员们在活动中享受成长的快
乐。1、常规知识竞赛，培养学生行为习惯本次活动历时较长，从学期初开始，大队部就将《小学生守则》
和《小学生日常行为规范》知识竞赛活动的相关要求进行了布置，学校领导重视，学生也紧密配合，全校学生都融入了牢记“守则”和“规范”的洪流中。学生不仅在口头上能熟背于心，而且能落实在实处，真正培养了学生的良好习惯。
2、坚持两课两操，增强学生体质。积极配合学校的工作，以传、帮、带的形式，大队委对中队委和小队委进行手把手的辅导，得到了学校和家长的一致认可。3、做好校园十五防工作。本学期进行了两次防火，防震演练，4次防溺水教育。4、保证热水供应。为保障学生全天热水供应，学校又新买电热桶和保温桶2个，少先队员主动请缨负责起维持秩序的日常工作，帮助低年级学生接水。三、加强队伍建设，树立辅导员明确的岗位意识众所周知，辅导员工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织就不会有生机与活力。因此，本学期，少先队大队部认真组织班主任培训，大力号召辅导员认真学习少先队理论知识，要求辅导员争做理论型、科研型的辅导员，积极做好少先队的工作。培训内容丰富多彩。这一次次的培训和交流让我们所有的班主任老师都受益匪浅。四、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围社会、学校、家庭三维网络是塑造学生成为健康人的德育体系，这已成为了不争的事实，也已成为教育工作者的共识。为此，在本学期，我们分阶段有针对性地对全体家长进行了不同主题的家庭教育培训。由各年级组长负责落实，各班主任积极配合，成功开展了二次家长会，社会影响较好，得到了广大家长的热烈欢迎。我们坚信，只有
用科学的教育思想影响家长的教育理念和方法，完善家庭教育，使其与学校教育相辅相成，相互促进，形成合力，更好地促进学生健康发展。少先队工作报告范文三
一年来，在学校领导、老师的支持帮助下，圆满完成各项工作，感谢学校领导及教师们对我的支持和帮助。现将一年来的工作小结如下：
一、让丰富多彩的活动成为学生生命成长的节点少先队工作是学校德育工作的重要载体，少先队活动是学校学生的一颗心脏，活起来，动起来，才能显示出生命的活力，才代表着成长的茁壮。活动让队员学会求知、创新和生存。因此，在领导的点拨、建议下，在全体老师的支持配合中，我策划举行了丰富多彩的活动。为不断丰富活跃学生的文体活动.学校少先队根据的学生的兴趣特长特组织了舞蹈队，合唱队，腰鼓队等特长队。在各项活动中学生的才能得到充分的展示,个性、潜力都得到了充分的展示和挖掘;成立了校园广播站,以征稿—采稿—播稿的程序，利用午间向全校进行播音,广播的内容新颖,并且贴近校园生活,形式多样,丰富了校园的文化生活;策划有利于师生身心健康的各种活动，开展“校园小主持人”风采大赛、“小歌手”赛、校园“广播操、五祖拳”比赛、“班班有歌声”歌咏比赛、教师歌手赛、庆“六一”汇演等，让师生的各项特长得以更充分地发挥，从而提升了校园生活的生机与活力;举行入队仪式，让新生在响亮的口令、嘹亮的队歌、神圣的队礼、严肃的列队中感受红领巾的魅力;组织开展国旗班进军营，规范旗手动作及精神风貌;为细化常规工作,加强养成教育，母亲节、教师节举行“学会感恩”活动。这些活动将感恩教育与养成教育密切交织，为学生良好行为习惯的养成搭建了平台。组织开展“创建节约型校园”大型主题活动。开展为“雅安”、“情系小文蔷”献爱心活动，在孩子心中播下爱的种子，让他们从小做一个善良的有爱心的人。从设计方案到组织实施，从策划准备到现场指挥，从幕后安排到
篇七：关于少先队组织建设和工作开展情况的说明报告
少先队工作现状的调研报告
少先队工作现状的调研报告
为深入了解掌握长春市少先队工作现状，发现问题、查找难点、总结经验，促进全市少先队工作，共青团长春市委少年部走入宽城区实验小学，就少先队组织建设情况、少先队活动开展情况、存在的问题以及今后开展少先队工作的建议和意见等情况进行了调研，与宽城区实验小学高红玲校长、少先队大队辅导员和部分中队辅导员进行了座谈，就存在问题进行了深入探讨。一、少先队工作现状：1、少先队组织自身建设稳步发展，日趋完善。
*******小学地处**********，学校在长期的教育教学中摸索出一套适合区域性推广的现代化学校建设策略。学校以“阳光教育”为办学特色，以体验式德育教育和“七色”少队活动为主线，开展一系列适合学生发展的活动。学校学生总数为1780人，少先队员总数也为1780人，中队38个，学生入队率学校达到100％，呈现了“先教育、后入队、再深入”的良性格局，专职大队辅导员和兼职的中队辅导员配备率达到100%。定期对辅导员进行培训，以“爱、廉、勤、导”为突破口，加强辅导员队伍建设，从安全、纪律、卫生等方面对辅导员的工作进行考核，评优奖励。学校少先队设有大队委员会、中队委员会、红领巾监督岗、校园广播室、红领巾解说团、小记者团等。各中队创办了《小学生行为规范》、《小学生守则》学习宣传园地，红领巾书吧，雏鹰争章角，逐步健全了少先队的活动阵地。
2、少先队品牌工作深入人心，传统活动扎实开展，特色活动推陈出新，实现活动课程化。
学校结合“阳光教育”办学特色，以“七色”少队活动为主线，将爱国主义教育、感恩教育、体验式教育为重点长抓不懈。学校少先队利用每周的升旗仪式和重大节庆日定期组织主题队会，特别是从本学期学校开展少先队活动课程建设，以“政治启蒙”为切入点，开展“我的梦中国梦”系列活动，通过召开“知党恩、放飞梦想”、“党在我心中上”、“诗歌朗诵会”、“诵长征诗词，扬民族精神”等主题队会和举办“我心中的英雄”故事会等形式培养学生爱国主义精神。在学期末，实验小学共收集到１８篇少先队活动课案例，通过学校的统一编辑，制作成《宽城区实验小学阳光少先队活动课案例集——政治启蒙篇》，同时将２节优秀课程录制成少先队活动课程示范课，在全校推广，实现了少先队活动课程化阶段化建设。
以提高学生能力为重点的素质教育长足发展。学校成立了红领巾“微课程”社团，舞蹈、管乐、合唱、美术、田径、动漫等兴趣小组三十八个，均有专门的辅导员进行培训，定期开展活动。少先队舞蹈队排练的“梦想起飞”、“太阳下的我”，合唱队“阳光少年”，古韵团排练的“我的梦中国梦”等节目先后参加了长春市、宽城区中小学艺术展演等大型活动，均受到好评。学校在期末阶段将部分红领巾社团的课程制作成册，如《阳光微课程——剪纸艺术》、《阳光微课程——合唱训练》等等，将社团活动纳入到课程体系中。
以常规教育活动为载体的校园文化建设推陈出新。一是积极拓展
差的干不了的一项工作，辅导员在学校的地位只能单方面靠学校领导的给予，实在是有点对不住大队辅导员。三、做好少先队工作的几点建议1、少先队工作要争取党政的高度重视，纳入党政的一项重要工作。
要建立完善少先队工作的评价考核机制，将少先队工作纳入学校教育的总体规划，作为考核学校领导班子绩效的一项内容。解决好经费列入财政预算，人员待遇按政策落实，切实调动和保护辅导员的工作积极性。2、少先队要整合社会资源，走社会化道路。
要在管理和利用好现有活动阵地的基础上，运用政府的、社会的、市场的手段，推动少年儿童课外活动的公益设施和阵地建设。充分利用各级青联、青企协、青年中心和义工联等资源优势，为学校少先队开展活动创造条件，提供支持。3、少先队要不断创新工作理念，努力提高服务少年儿童的水平。
要尊重少年儿童的成长规律，关注他们的心理生理变化，关心他们在学习、生活中遇到的困难；要尊重他们的主体地位，维护他们的合法权益，尽心竭力地为少年儿童办实事、做好事、解难事。要结合国内外形势的发展，大力加强调查研究，研究少年儿童的新特点，倾听少年儿童的心声，探讨新形势下少先队的新模式，整合社会资源为少年儿童的成长创造条件，不断创新工作方式和工作内容，努力提高服务少年儿童的水平。要积极帮助特困家庭的少年儿童解决实际困
难，促使他们在少先队组织的温暖怀抱和社会的友爱氛围中健康成长。4、少先队要切实加强自身建设，不断改进和完善工作机制。
少先队工作要争取当地党政和学校党组织的高度重视，巩固和扩大少先队校外活动阵地，努力建设一支高素质的少先队辅导员和少先队工作者队伍。积极动员社会各界的能人志士加入到少先队志愿辅导员队伍中来。
通过此次对宽城区实验小学少先队工作现状的调研，让我们认识到了少先队工作的新形势、新环境、新挑战。我们会正确的面对过往的成绩与现存的问题，深入贯彻“少先队工作是党的事业的一部分，是团的事业的一部分，是现代教育事业的一部分。”这一主导思想，以组织建设固基础，以基础稳定谋发展，以特色活动创品牌，以品牌形象赢声誉，以实际行动助教育，以教育成果创特色，从而实现我市少先队工作的新突破。
调研人：张露微2013年12月20日
篇八：关于少先队组织建设和工作开展情况的说明报告
新城小学少先队工作开展情况汇报材料
为了让学生发展，更让学生学会全面发展。我校将少先队工作纳入学生常规管理工作，现有少先队辅导员7名，少先队员127名。多年来，我乡少先队工作在上级领导的正确领导下，在社会各界关心支持下，在全体老师的大力协助下，在全体少先队员积极参与下，围绕“团结文明、真教实学”，遵循“守时、守规、守法，立业、立校、立人”的教学氛围去努力开展工作。现将我乡各校少先队工作开展的有关情况汇报如下：
一、建立、健全少先队组织。《少先队辅导员工作纲要》在“少先队工作的基本理念”中指出“加强基层组织建设是少先队工作的基本保障”，因此我校一直高度重视少先队组织建设工作。
1、加强辅导员队伍建设。我校个学年都要召开各学校少先队辅导员工作会议。在会议中学习《少先队辅导员纲要》，领悟团中央、少工委有关团队工作精神，交流各校少先队工作经验，布置安排每学期少先队工作。
2、抓好少先队自身建设，发挥队干部作用。少先队组织建设的过程，是增强队员热爱组织，增强组织观念的过程。少先队员是少先队组织的主人，我校每个学年初首先选好队干，成立队委会，让每一位队员、队干部都能感觉是组织的一员，队组织建设的过程更是他们学习当家做主的过程。民主选举的队干部更能感受实现自我教育、自我管理、自我成长的过程。
二、着力强化少先队阵地建设。我校校少先队员通过比较稳定的、规范的，经常性的开展教育活动的少先队阵地，随时能看到组织的行动，听到组织的声音，感受到组织的要求。我们从实际出发，开辟具有时代特色的少先队阵地。
1、充分发挥队刊、队报的作用。每年学校主动订阅《小学生导读》等一系列队报队刊，少先队工作辅导员要迅速指导学生阅读，在阅读时学会知识，在借鉴中学会做人。
2、充分发挥少先队队角的作用。少先队队角即中队角，是每个队员展示才华的阵地之一，在中队中建立队员喜爱的队角，不仅能培养队员良好的思想品德，还能培养队员良好的生活情趣。我校在每个中队中设立不同的队角，如：图书角、科学角、卫生角、星星墙、硕果学习园等，内容丰富多彩，使队员的实践能力、创新精神都得到培养与展示。
3、充分发挥兴趣小组的作用。我校利用学校开展的各项兴趣小组，如手工制作，腰鼓队，舞蹈，音乐，少先队员们主动报名，刻苦训练，他们的音乐水平、协作能力在活动中得到充分的锻炼，增强了学习自信心，形成了乐观向上的生活态度。同时也让所有辅导员感到自豪。
三、不断创新工作机制。进一步加强未成年人思想道德建设是全社会的共同任务，更是少先队工作者承载的重要任务。这点上我乡少先队工作也在常思考、常探索、常实践。
1、弘扬民族精神。培养以爱国主义为核心的民族精神要从小抓起。（1）充分发挥学校少先队组织的能动作用。全乡各学校少先队坚持每周一升旗仪式下主题讲话、通过各种主题的少先队会、观看爱国主义影片、“我活动、我快乐、我成长”等形式多样的活动，不断弘扬和培育高尚的民族精神，激发少年儿童的爱国热情，进一步增强了他们学习的积极性。（2）开展“手拉手，献爱心”活动。组织高年级为汶川大地震中受灾的少年儿童捐款，为身边生活陷入困境的少年儿童多次帮助，每次虽钱物不多，但这给他们上了一节节生动的思想品德课，培养了他们的济困扶贫、助人为乐的奉献精神。（3）认真组织少年儿童开展爱国主义读书活动。每年我校充分利用爱国主义读书活动读本，组织队员认真学习读本内容，写出自己的心得体会，并开展不同形式的征文、演讲比赛等。
2、养成良好习惯。（1）每个学期初，少先队都要通过各种形式让学生学习了解《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学校安全制度》，为教育教学的顺利开展发挥保驾护航的作用。（2）学校依托少先队组织开展“文明礼仪伴我行”文明行为习惯养成教育。以“少先队常规管理评比”为抓手，坚持少先队大队委、红领巾监督岗检查和辅导员老师互评制度，每日检查，每天公布，周评、月评、学期评的结果作为中队辅导员（班主任）、少先队员评先、评优的依据之一。
3、注重心理健康教育。不少少年儿童在家均是独生子女。
爷爷奶奶、父母的溺爱造成孩子们自私、跋扈的性格，尤其是留守儿童或多或少存在孤僻、自闭的现象。为此，加强对学生的心理知识健康教育显得尤为重要。
我校要求老师定期给学生们上心理辅导课；留守儿童之家每天有固定时间让学生同老师交流，倾诉心中烦恼，解除内心困惑。真正做到让学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。
4、办好“家长学校”。全乡各校一如既往地认真组织开展好家访活动，定期召开家长会，老师亲自上门家访，利用电话、网络等多种方式，将学生在校的有关情况和各位家长进行深入地交谈，使各位家长更进一步了解他们的孩子在校的学习、生活情况,增进家长同班主任及任课老师间的相互沟通与交流，达到了学校、家长齐抓共管的预期目的。
5、关爱留守儿童。我们深深认识到当前留守儿童的教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。如果没有一个健康和谐的优良环境，势必影响他们的每一步成长，只有创造优良的环境，才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。少先队辅导员、任课教师不定期的和留守儿童交流，我校建有留守儿童台账，关注他们的生活，关注他们的学习，关注他们的成长。
四、加强校园文化建设。1、丰富校园文化的内容。校园文化环境作为校园生活的重要组成部分,是一种巨大的精神力量，生活在此环境中的人会产生潜移默化的影响并具有直接的塑造作用，我校着力在校园文化环境建设上下功夫。教室、寝室、食堂、走廊等各种场所墙上及其它醒目位置的警示、励志标语，使人自觉不自觉地受到警示、激励和教育。学校还进一步延伸校园文化建设的视角和触角、深度和
广度，进一步充实、丰富校园文化的内容，使校园文化变成看得见、摸得着的实实在在的潜在文化。
2、着力特色活动开展。为了创造性地发挥学生的个性品质，我校致力于创特色活动。除了在重大节日，如：“元旦”、“六一、十月一日”时组织文艺汇演、我的中国梦书画赛、歌唱大赛等活动外，我们还根据学生的实际需要开展了一系列主题活动，如：演讲比赛；广播体操比赛；“唱响红歌跟党走，争做四好少年”歌唱比赛；“我运动、我健康、我快乐”留守儿童趣味体育比赛；“庆国庆、迎重阳”尊师敬长活动；安全演练；法制讲座；“红领巾心向党，祖国发展我成长”、“感恩父母”等主题活动深受队员喜爱，活动让少儿成长，活动令校园生辉。
篇九：关于少先队组织建设和工作开展情况的说明报告
(word完整版)少先队工作情况说明
八一学校少先队活动情况说明
为进一步落实少先队活动课在我校的顺利开展,近三年来我校大队部始终以德育工作为指导,以丰富多彩的体验教育活动为载体，全面推进素质教育,拓宽队员的活动领域,努力培养少年儿童全面健康成长。不断开展各项有益活动，以培养创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径,围绕“抓落实、促规范、创特色、求发展”，进一步深化爱国民族教育，以多种活动形式打破了以往少先队工作以班级、学校为主题的界限,逐步引导学生从学校走向社会，加强家庭、学校、社区之间的联系。有组织、有计划、有步骤地开展了一系列实践教育活动，现就本学期大队部所开展的各项活动，做以简单的小结：
一、思想道德建设加强作为思想教育的阵地,充分发挥好学校广播站、宣传橱窗的作用，结合手抄报，利用教师节、国庆节、重阳节、建队日等契机，通过组织活动及每周一的升旗仪式、国旗下的讲话，在队员中深入开展了以爱祖国、学雷锋、做美德少年、爱社会主义为重点的宣传教育，培养了少年儿童热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感,树立起为建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。使我校少先队员在思想上得到了熏陶，做到了教育的实效。在我校少先队三年以来的工作中，认真领悟、贯彻上级文件精神，为了进一步加强和改进我校少年儿童的思想道德建设,全面提高我校育人质量，组织各大中队认真学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
(word完整版)少先队工作情况说明
通过对守则和规范的基本要求的学习，对少年儿童树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进身心健康发展，起到了重要作用.
二、组织建设完善学校少先队拥有一支朝气蓬勃的少先队员队伍，少先队员在入队前都接受入队的系统教育，并举行隆重的入队仪式.大队部认真制订计划、做好总结，并本着公平、公正、公开的原则做好大队委员的增换工作，选拔了一批有朝气、有能力、责任心强的大队干部。建立好以大队辅导员、中队辅导员、大队委员、中小队干部为主的少先队组织网络，明确分工和职责，务求实效。在健全队伍组织的基础上，对中队干部进行培训，重点加强业务学习，发挥好各级各层的作用，提高队伍凝聚力和战斗力,突出服务功能。三、阵地建设扎实丰富多彩的活动，要依托活动的阵地。实践告诉我们：少先队教育阵地，是开展丰富多彩的教育活动，促进儿童健康发展的重要条件和必要保证.我们充分利用学校教学资源,并花心思充分调动队员的主动性和创造性,帮助队员真正成为学校的主人.做到人人有岗位、人人有工作，使每个孩子都有一种光荣的使命感。队员在活动中自己建立岗位的运作模式，使活动真正成为学生的成长乐园。在巩固传统阵地的基础上，还培训了一批礼仪学生、广播站播音员、音响调试员、国旗班学生、小主持人等，并充分发挥每周一班队会的作用，以班级为单位，开展“做一个有道德的人"、“向国旗敬礼”、“消防安全靠大家”、“法律伴我成长”等丰富多彩的班队会，由各班级自己组织、设计形式多样的班队会。还有“成长足迹"报、宣传橱窗等阵地的育人工作。（1）成长足迹报每月两次，内容涵盖广泛，有学校近期活动纪实、安全
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小常识、各种知识规范要求等。（2)通过宣传橱窗宣传学校的各项活动的开展情况，及被表彰的“美德少年”学生代表.少先队组织能主动适应市场经济体制,整合社会资源，大力发展社区少先队组织、社区少先队活动场所,推进少先队活动阵地化，逐步引导学生从学校走向社会，加强家庭、学校、社区之间的联系，使各项少先队活动走向社会化运作之路，不断扩大社区少先队组织的覆盖面。
充分利用升旗仪式，加强学生思想教育，升旗仪式是学校德育工作的重要组成部分，是对学生进行爱国主义教育、公民道德教育、法制教育、安全教育的良好阵地,通过“节约粮食”、“珍惜时间、好好读书"、“拒绝毒品”等主题，培养学生会生存、会生活、会学习、会做人,大队部每个星期都能有条不紊的组织好学校的升旗仪式，提前通知，提前做好准备工作.仪式做到有程序、有重点、有中心发言人.每周我们挑选出6名优秀的同学担任护旗手任务，由一名校领导或优秀教师作国旗下讲话,讲话内容以学校近期具体工作为基础，结合节日教育等。大队部及时做好工作安排,以及学生训练工作，保证每周的升旗仪式有秩序、有质量的举行。
四、一系列丰富多彩的少先队具体工作。(一)红领巾广播站工作人员培训及制定制度。每学期在总结上学期少先队工作的情况下，继续发挥广播站阵地宣传作用，继续办好学校红领巾广播站，培训了一批小播音员和广播站音响调试人员。本学期，红领巾广播站开设了“经典诵读专栏”、“读书故事、好文推荐、健康小贴士”等栏目，坚持每周三播音,并监督各班的收听.红领巾广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活,创设浓厚的学习氛围。（二)规范升旗仪式。
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根据以往升旗仪式的特点，规范升旗仪式，定期选拔新的升旗手、护旗手、旗手和升旗仪式主持人，并进行严格训练，统一着装，使升旗仪式更加规范化。
（三)完善各类少先队工作资料。在每学期初建立大队委，制定少先队工作计划，并按计划实施活动，搞好每次大型活动，并做好工作总结。(四）开展丰富多彩的队活动1、继续深入开展少先队“做一个有道德的人”系列活动。通过开展的“做一个有道德的人"活动，帮助队员深刻领会争当“美德少年”的希望和要求，通过“向国旗敬礼”网上签名寄语活动、“中国梦我的梦”、“争做美德少年”、“认星争优”、“节日小报”多种活动形式,加强了全体少先队员的常规自主管理性，充分发挥了少先队的榜样作用，学期末评选出了“美德少年”代表,将“美德少年”具体化为可亲可学的榜样,充分发挥他们的示范和带动作用,在全校进一步掀起了“做一个有道德的人”活动的热潮。2、营造人人参与“道德讲堂"的浓厚氛围通过社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”为代表的道德讲堂讲座，以“唱一首道德歌曲、诵读中华经典、讲一个故事、谈一番感悟、送一个祝福”，“自我反省、行崇德礼、念劝善词、一堂一善事”，“5+3"流程的道德讲座活动，有计划安排、有组织，使全体师生积极加到讲堂活动中来,营造了“人人参与"的浓厚氛围。3、丰富多彩的城市学校少年宫活动学校一直开展了丰富多彩的城市学校少年宫活动,通过利用“图书资料阅览室"的电子阅览、“美术书法体验室”的美术名家欣赏、音乐舞蹈艺
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术的欣赏、观摩、“科技活动”展示，“文化博览、体育教育”及后期的音视影像编辑等活动内容，实现了孩子们的快乐学习，全面发展，健康成长。突显了城市学校少年宫的特殊教育职能,提升人才培育水准,使少年宫的各项工作得到了全面、协调地发展。
4、小手拉大手共建文明城—-学雷锋志愿活动继续以文明城市为工作目标，鼓励同学们继续积极参与到创建活动中来,开展了“小手拉大手共建文明城”系列活动，通过利用升旗仪式、班队会、广播站、手抄报、征文等形式宣传创建文明城的重要性，通过学雷锋志愿者活动，学生们手拉手传递温暖——关爱留守儿童、走进社区清理垃圾、交通小协管、文明小宣传员、文艺志愿小分队等形式,让学生用自己的行为为创建全国文明城市做贡献。5、少先队建队日在每年的建队日之际，大队部开展“我爱红领巾传承中国梦”新生入队活动，选取新生中优秀学生,在辅导员老师的带领下宣誓加入中国少年先锋队，共有33名新队员加入了少先队，壮大了我校的少先队队伍.本次活动的开展,培养了队员们的竞争意识,增强他们的自信心.使队员们认识到新时代的人才不仅要学习好，品德好，还要有较强的管理、组织能力，做到多才多艺，全面发展.6、大队干部竞选.为了充分调动学生的积极性，每年的11月份，学校隆重举行了“我竞选、我参与”大队委干部竞选活动.每一年都会有同学脱颖而出，竞选大队干部的队员们表现出了较强的工作能力，充分展现了新时代少先队员的风采。7、开展节日活动。
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各中队结合重大节日、纪念日开展系列活动：开展了常规养成教育主题的校园清洁活动；“做一个有道德的人"为主题教育系列活动；以“向国旗敬礼”的国庆节爱国主义活动；“教师节”、“重阳节"感恩、孝敬好习惯活动,引导学生们尊敬、关注身边的人；以“消防日”为契机，开展了消防安全教育主题系列活动；以建队日等队活动，为少先队员们打造一个多彩缤纷的节日。
我校充分利用少先队活动，加强学生思想教育，是对学生进行爱国主义教育、公民道德教育、法制教育、安全教育的良好阵地,通过“争当四个好少年继承雷锋精神”、“交通安全在心中”、“珍爱生命、预防溺水”等主题，培养学生会生存、会生活、会学习、会做人，各中队每个星期都能有条不紊的组织好活动课，保证我校的少先队活动的有秩序、有质量的举行。
伊春区八一学校
篇十：关于少先队组织建设和工作开展情况的说明报告
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班卡乡教育办公室少先队工作开展情况汇报材料
让学生发展，更让学生学会全面发展。班卡乡教育办公室辖八所完小、一个小学（茅草水小学），两个校点点。现有少先队辅导员10名，少先队员1505名。多年来，我乡少先队工作在上级领导的正确领导下，在社会各界关心支持下，在全体老师的大力协助下，在全体少先队员积极参与下，围绕“团结文明、真教实学”，遵循“守时、守规、守法，立业、立校、立人”的教学氛围去努力开展工作。现将我乡各校少先队工作开展的有关情况汇报如下：
一、建立、健全少先队组织。《少先队辅导员工作纲要》在“少先队工作的基本理念”中指出“加强基层组织建设是少先队工作的基本保障”，因此我乡一直高度重视少先队组织建设工作。
1、加强辅导员队伍建设。我乡每个学年都要召开各学校少先队辅导员工作会议。在会议中学习《少先队辅导员纲要》，领悟团中央、少工委有关团队工作精神，交流各校少先队工作经验，布置安排每学期少先队工作。
2、抓好少先队自身建设，发挥队干部作用。少先队组织建设的过程，是增强队员热爱组织，增强组织观念的过程。少先队员是少先队组织的主人，我乡各学校每个学年初首先选好队干，成立队委会，让每一位队员、队干部都能感觉是组织的一员，队组织建设的过程更是他们学习当家做主的过程。选举的队干部更能
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感受实现自我教育、自我管理、自我成长的过程。二、着力强化少先队阵地建设。全乡各学校少先队员通过比
较稳定的、规的，经常性的开展教育活动的少先队阵地，随时能看到组织的行动，听到组织的声音，感受到组织的要求。我们从实际出发，开辟具有时代特色的少先队阵地。
1、充分发挥队刊、队报的作用。每年鼓励各学校主动订阅《少年博览》、《农村孩子报》、《小学生导读》等一系列队报队刊，少先队工作辅导员要迅速指导学生阅读，在阅读时学会知识，在借鉴中学会做人。
2、充分发挥少先队队角的作用。少先队队角即中队角，是每个队员展示才华的阵地之一，在中队中建立队员喜爱的队角，不仅能培养队员良好的思想品德，还能培养队员良好的生活情趣。我校在每个中队中设立不同的队角，如：图书角、科学角、卫生角、星星墙、硕果学习园等，容丰富多彩，使队员的实践能力、创新精神都得到培养与展示。
3、充分发挥兴趣小组的作用。如鼓号队小组，少先队员们主动报名，刻苦训练，他们的音乐水平、协作能力在活动中得到充分的锻炼，增强了学习自信心，形成了乐观向上的生活态度。同时也让所有辅导员感到自豪。
三、不断创新工作机制。进一步加强未成年人思想道德建设是全社会的共同任务，更是少先队工作者承载的重要任务。这点上我乡少先队工作也在常思考、常探索、常实践。
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1、弘扬民族精神。培养以爱国主义为核心的民族精神要从小抓起。（1）充分发挥学校少先队组织的能动作用。全乡各学校少先队坚持每周一升旗仪式下主题讲话、通过各种主题的少先队会、观看爱国主义影片、“我活动、我快乐、我成长”等形式多样的活动，不断弘扬和培育高尚的民族精神，激发少年儿童的爱国热情，进一步增强了他们学习的积极性。（2）开展“手拉手，献爱心”活动。组织全乡部分学校为汶川震中受灾的少年儿童捐款，为身边生活陷入困境的少年儿童多次帮助，每次虽钱物不多，但这给他们上了一节节生动的思想品德课，培养了他们的济困扶贫、助人为乐的奉献精神。（3）认真组织少年儿童开展爱国主义读书活动。每年我校充分利用爱国主义读书活动读本，组织队员认真学习读本容，写出自己的心得体会，并开展不同形式的征文、演讲比赛等。
2、养成良好习惯。（1）每个学期初，少先队都要通过各种形式让学生学习了解《小学生守则》、《小学生日常行为规》、《学校安全制度》，为教育教学的顺利开展发挥保驾护航的作用。（2）学校依托少先队组织开展“文明礼仪伴我行”文明行为习惯养成教育。以“少先队常规管理评比”为抓手，坚持少先队大队委、红领巾监督岗检查和辅导员老师互评制度，每日检查，每天公布，周评、月评、学期评的结果作为中队辅导员（班主任）、少先队员评先、评优的依据之一。
3、注重心理健康教育。不少少年儿童在家均是独生子女。
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爷爷奶奶、父母的溺爱造成孩子们自私、跋扈的性格，尤其是留守儿童或多或少存在孤僻、自闭的现象。为此，加强对学生的心理知识健康教育显得尤为重要。各学校要求老师定期给学生们上心理辅导课；留守儿童之家每天有固定时间让学生同老师交流，倾诉心中烦恼，解除心困惑。真正做到让学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。
4、办好“家长学校”。全乡各校一如既往地认真组织开展好家访活动，定期召开家长会，老师亲自上门家访，利用、网络等多种方式，将学生在校的有关情况和各位家长进行深入地交谈，使各位家长更进一步了解他们的孩子在校的学习、生活情况,增进家长同班主任及任课老师间的相互沟通与交流，达到了学校、家长齐抓共管的预期目的。
5、关爱留守儿童。我们深深认识到当前留守儿童的教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。如果没有一个健康和谐的优良环境，势必影响他们的每一步成长，只有创造优良的环境，才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。少先队辅导员、任课教师不定期的和留守儿童交流，各学校建有留守儿童台账，关注他们的生活，关注他们的学习，关注他们的成长。
四、加强校园文化建设。1、丰富校园文化的容。校园文化环境作为校园生活的重要组成部分,是一种巨大的精神力量，生活在此环境中的人会产生潜移默化的影响并具有直接的塑造作用，各学校着力在校园文化环境
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建设上下功夫。教室、寝室、食堂、走廊等各种场所墙上及其它醒目位置的警示、励志标语，使人自觉不自觉地受到警示、激励和教育。学校还进一步延伸校园文化建设的视角和触角、深度和广度，进一步充实、丰富校园文化的容，使校园文化变成看得见、摸得着的实实在在的潜在文化。
2、着力特色活动开展。为了创造性地发挥学生的个性品质，各学校致力于创特色活动。除了在重大节日，如：“元旦”、“六一、十月一日”时组织文艺汇演、我的中国梦书画赛、歌唱大赛等活动外，我们还根据学生的实际需要开展了一系列主题活动，如：演讲比赛；广播体操比赛；“唱响红歌跟党走，争做四好少年”歌唱比赛；“我运动、我健康、我快乐”留守儿童趣味体育比赛；“庆国庆、迎重阳”尊师敬长活动；安全演练；法制讲座；“红领巾心向党，祖国发展我成长”、“感恩父母”等主题活动深受队员喜爱，活动让少儿成长，活动令校园生辉。
五、重视资料积累。丰富多彩的少先队活动让少先队员们得到了锻炼，也给教师们带来了乐趣，每一次的活动，一定会留下美好的回忆。全乡各学校少先队资料一直是由专人负责，每次活动后及时整理资料，分类存放。如：国旗下讲话稿，每天的常规管理评分本，各种会议记录，每次活动通知、活动方案、活动资料、活动结果等等。
总之，少先队工作是小学工作不可或缺的一部分，只有实实在在把工作做好，让学生快乐，让家长放心，让社会满意，我们
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的少先队工作才会更有意义。
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班卡乡教育办公室
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篇十一：关于少先队组织建设和工作开展情况的说明报告
P> 学校少队开展情况说明1.关于“少先队组织基本状况、少先队重要活动、少先队工作开展状况”
指点思想：本学期我校少先队工作的指点思想是：以“关爱儿童、支持儿童、进展儿童、欢乐儿童”的理念为动身点，以提高少年儿童全面素养、加快少年儿童社会化进程为目标，以加强少年儿童品德训练为核心，以实践活动为基本途径，充分发挥少先队员的主体作用，引导他们在活动中体验，在实践中感悟，在生活中积累，推动我校少先队事业的新进展。
工作重点：一、少先队组织的进一步完善与培育，在加强大队委、中队委工作的同时，留意培育新的大队委干部、我辑、播音员、小交警、升旗手、护旗手及鼓号队员等，为下学期工作的顺当绽开打好基础。二、围绕“小龙人俱乐部”校内广播节目，让同学热忱的投入到本人喜爱的课题或项目，使他们在探究的过程中建立健康的生活情趣，熬炼坚韧、坚韧的意志力，培育才能以及不断探求的优秀质量。
三、连续开展“小龙人争章”活动，并充分利用小彩虹电视台、红领巾广播站等宣扬阵地，做好同学的爱国主义训练、养成训练与规范训练，使同学从内心深处拒绝不文明行为，懂得如何建立高尚的品行，在同学的一言一行中充分体现做人的文明与尊严。四、引导同学在不同的节日、留念日，用本人的行动表达本人的情感。
详细工作：一、少先队组织的进一步完善与培育1、大队委及
中队委的管理：经过一学期的启动与使用，各大队委成员都具有了很强的工作力量，构成了具有领导才能的一批小干部，为学校的一些事务性的工作做出了乐观的贡献。本学期，在以前工作的基础上，力求他们更为自动的、独立的进行工作，并能够将本人的工作方法教授给下一级的同学，以此培育新一届大队委干部。
2、从5月份开头，由大队辅导员牵头、由各部部长次要担当新一届我辑、播音员、小交警、升旗手、护旗手及鼓号队员等的训练工作，使他们把握基本的工作程序，基本的工作方法，争取在下一学期能够及早、顺当的开展各项工作。二、围绕“小龙人俱乐部”校内广播节目，让同学热忱的投入到本人喜爱的课题或项目，使他们在探究的过程中建立健康的生活情趣，熬炼坚韧、坚韧的意志力，培育才能以及不断探求的优秀质量。
1、"小龙人俱乐部”在上学期试运转的基础上，开辟思路，挖掘能触动同学心灵、教他们如何做事等内容，强调即时性与实效性。从本学期开头，“小龙人俱乐部”校内广播节目分两个时段：一是每日的课间操播音时段，次要宣扬学习生活中的一些小学问，让同学把握更多的技能技巧，服务与他们的学习和生活；二是周二、周四半夜播音时段，次要以访谈、争论的话题节目为主，关注同学学习生活中的热点、难点的问题，关心他们分忧解惑，更好的把握本人、把握生活。
2、通过颁发小龙人章、为班级加分的方式，鼓舞同学大胆参加，让更多的同学走进俱乐部，共享本人的思想。三、连续开展“小龙人争章”活动，并充分利用小彩虹电视台、红领巾广播站等宣扬阵地，
做好同学的爱国主义训练、养成训练与规范训练，使同学从内心深处拒绝不文明行为，懂得如何建立高尚的品行，在同学的一言一行中充分体现做人的文明与尊严。
1、爱国主义训练是永恒的主题。本学期，爱国主义训练次要通过一些时事及身边的小事，利用升旗典礼、队会、班会以及广播站进行进一步的宣扬与训练，激发同学树立民族自尊心、骄傲感，树立为祖国的进展与强大做贡献的决心与信念。
2、养成训练与规范训练详细体现在日常的工作中，如：环境卫生与个人卫生；熟悉习惯与习惯的培育；社会私德的恪守等等。四、引导同学在不同的节日、留念日，用本人的行动表达本人的情感。
除了“六一”、“七一”集体活动外，大队部将依据每个节日提前向同学宣扬各节日的来历及意义，提示同学依据本人的实际状况选择合适的方式表达本人的情感，体验生活的意义。五月劳动节期间，开展学习劳动技能的实践活动，号召同学把握生活的本事，提高本身素养，为更好的生活打下基础。
1、品牌意识。结合学校实际，少先队工作因地制宜，以“活动育人”特色为抓手，开展丰富多彩的体验训练活动。
2、服务意识。连续搞好少先队阵地建设和队伍建设。开展少先队“金、银、铜”牌中队的评比活动，推动少先队基层组织建设。结合严重节日开展丰富多彩的队活动，丰富队员的生活，培育队员的多种力量。育人无极限。在工作中，本着仔细担任、勇于开辟的创业精神，
除完成方案内容外，对一些未能预想的事情也要准时做好，为同学做好服务工作，为祖国培育可用之才。
2.少先队大队部可以开展哪些工作学校少先队大队部是中国少年先锋队在学校中开展工作和活
动的基层组织。其次要职能是：一、依据少先队的任务和学校党支部、团支部的指示精神，制定
和实施少先队大队部工作方案，支配少先队大队活动，审批各中队工作方案，指点各中队开展活动。
二、抓好少先队的思想建设和组织建设。训练全体队员和同学遵照党的教育，好好学习，每天向上，做共产主义事业的接班人，做好少先队员的进展、编队、选举、嘉奖、处分等工作。定期召开少先队员代表大会，总结队的工作。
三、运用少先队的特有组织形式和训练手段，对少先队员进行组织训练，进行社会主义道德质量训练和共产主义远大抱负训练。
四、聘请中队辅导员，并对他们独立开展队活动的力量，建设好少先队骨干队伍。
五、向学校党支部、团支部、行政领导反映少先队员的看法和要求以及对学校工作提出的合理化建议。
少先队干部职责大队长：统领大队委全部工作，召集并掌管队委会、中队长联席会，担任组织制定工作方案和进行工作总结，担任上传下达及检查
决议执行状况，关心并领导中队长做好中队工作，担任组织大队活动.副大队长：由两人组成，担任帮助大队进步行工作，一名副大队
长分管鼓号队、国旗队及劳动、卫生方面工作；一名副大队长分管宣扬（广播站、宣扬栏）、学习、组织、文娱、体育方面工作。
组织部长：领导各中队的组织委员，担任少先队的组织进展工作，管理队员登记表；担任队室布置和有关材料保管。
学习部长：领导各中队的学习委员，担任开展各种科技活动、学问性活动，各科学习竞赛和智力竞赛活动；担任组织学习阅历沟通，担任关心队员提高学习成果、反映队员学习上的建议和要求。
篇十二：关于少先队组织建设和工作开展情况的说明报告
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班卡乡教育办公室少先队工作开展情况
汇报材料
让学生开展，更让学生学会全面开展。班卡乡教育办公室辖八所完小、一个小学〔茅草水小学〕，两个校点点。现有少先队辅导员10名，少先队员1505名。多年来，我乡少先队工作在上级领导的正确领导下，在社会各界关心支持下，在全体教师的大力协助下，在全体少先队员积极参与下，围绕“团结文明、真教实学〞，遵循“守时、守规、守法，立业、立校、立人〞的教学气氛去努力开展工作。现将我乡各校少先队工作开展的有关情况汇报如下：
一、建立、健全少先队组织。?少先队辅导员工作纲要?在“少先队工作的根本理念〞中指出“加强基层组织建立是少先队工作的根本保障〞，因此我乡一直高度重视少先队组织建立工作。
1、加强辅导员队伍建立。我乡每个学年都要召开各学校少先队辅导员工作会议。在会议中学习?少先队辅导员纲要?，领悟团中央、少工委有关团队工作精神，交流各校少先队工作经历，布置安排每学期少先队工作。
2、抓好少先队自身建立，发挥队干部作用。少先队组织建立的过程，是增强队员热爱组织，增强组织观念的过程。少先队员是少先队组织的主人，我乡各学校每个学年初首先选好队干，成立队委会，让每一位队员、队干部都能感觉是组织的一员，队组
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织建立的过程更是他们学习当家做主的过程。选举的队干部更能感受实现自我教育、自我管理、自我成长的过程。
二、着力强化少先队阵地建立。全乡各学校少先队员通过比拟稳定的、规的，经常性的开展教育活动的少先队阵地，随时能看到组织的行动，听到组织的声音，感受到组织的要求。我们从实际出发，开辟具有时代特色的少先队阵地。
1、充分发挥队刊、队报的作用。每年鼓励各学校主动订阅?少年博览?、?农村孩子报?、?小学生导读?等一系列队报队刊，少先队工作辅导员要迅速指导学生阅读，在阅读时学会知识，在借鉴中学会做人。
2、充分发挥少先队队角的作用。少先队队角即中队角，是每个队员展示才华的阵地之一，在中队中建立队员喜爱的队角，不仅能培养队员良好的思想品德，还能培养队员良好的生活情趣。我校在每个中队中设立不同的队角，如：图书角、科学角、卫生角、星星墙、硕果学习园等，容丰富多彩，使队员的实践能力、创新精神都得到培养与展示。
3、充分发挥兴趣小组的作用。如鼓号队小组，少先队员们主动报名，刻苦训练，他们的音乐水平、协作能力在活动中得到充分的锻炼，增强了学习自信心，形成了乐观向上的生活态度。同时也让所有辅导员感到自豪。
三、不断创新工作机制。进一步加强未成年人思想道德建立是全社会的共同任务，更是少先队工作者承载的重要任务。这点
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上我乡少先队工作也在常思考、常探索、常实践。1、弘扬民族精神。培养以爱国主义为核心的民族精神要从
小抓起。〔1〕充分发挥学校少先队组织的能动作用。全乡各学校少先队坚持每周一升旗仪式下主题讲话、通过各种主题的少先队会、观看爱国主义影片、“我活动、我快乐、我成长〞等形式多样的活动，不断弘扬和培育高尚的民族精神，激发少年儿童的爱国热情，进一步增强了他们学习的积极性。〔2〕开展“手拉手，献爱心〞活动。组织全乡局部学校为汶川震中受灾的少年儿童捐款，为身边生活陷入困境的少年儿童屡次帮助，每次虽钱物不多，但这给他们上了一节节生动的思想品德课，培养了他们的济困扶贫、助人为乐的奉献精神。〔3〕认真组织少年儿童开展爱国主义读书活动。每年我校充分利用爱国主义读书活动读本，组织队员认真学习读本容，写出自己的心得体会，并开展不同形式的征文、演讲比赛等。
2、养成良好习惯。〔1〕每个学期初，少先队都要通过各种形式让学生学习了解?小学生守那么?、?小学生日常行为规?、?学校平安制度?，为教育教学的顺利开展发挥保驾护航的作用。〔2〕学校依托少先队组织开展“文明礼仪伴我行〞文明行为习惯养成教育。以“少先队常规管理评比〞为抓手，坚持少先队大队委、红领巾监视岗检查和辅导员教师互评制度，每日检查，每天公布，周评、月评、学期评的结果作为中队辅导员〔班主任〕、少先队员评先、评优的依据之一。
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3、注重心理安康教育。不少少年儿童在家均是独生子女。爷爷奶奶、父母的溺爱造成孩子们自私、跋扈的性格，尤其是留守儿童或多或少存在孤僻、自闭的现象。为此，加强对学生的心理知识安康教育显得尤为重要。各学校要求教师定期给学生们上心理辅导课；留守儿童之家每天有固定时间让学生同教师交流，倾诉心中烦恼，解除心困惑。真正做到让学生“勤奋学习、快乐生活、全面开展〞。
4、办好“家长学校〞。全乡各校一如既往地认真组织开展好家访活动，定期召开家长会，教师亲自上门家访，利用、网络等多种方式，将学生在校的有关情况和各位家长进展深入地交谈，使各位家长更进一步了解他们的孩子在校的学习、生活情况,增进家长同班主任及任课教师间的相互沟通与交流，到达了学校、家长齐抓共管的预期目的。
5、关爱留守儿童。我们深深认识到当前留守儿童的教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。如果没有一个安康和谐的优良环境，势必影响他们的每一步成长，只有创造优良的环境，才会让他们在安康和谐的环境中茁壮成长。少先队辅导员、任课教师不定期的和留守儿童交流，各学校建有留守儿童台账，关注他们的生活，关注他们的学习，关注他们的成长。
四、加强校园文化建立。1、丰富校园文化的容。校园文化环境作为校园生活的重要组成局部,是一种巨大的精神力量，生活在此环境中的人会产生潜移
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默化的影响并具有直接的塑造作用，各学校着力在校园文化环境建立上下功夫。教室、寝室、食堂、走廊等各种场所墙上及其它醒目位置的警示、励志标语，使人自觉不自觉地受到警示、鼓励和教育。学校还进一步延伸校园文化建立的视角和触角、深度和广度，进一步充实、丰富校园文化的容，使校园文化变成看得见、摸得着的实实在在的潜在文化。
2、着力特色活动开展。为了创造性地发挥学生的个性品质，各学校致力于创特色活动。除了在重大节日，如：“元旦〞、“六一、十月一日〞时组织文艺汇演、我的中国梦书画赛、歌唱大赛等活动外，我们还根据学生的实际需要开展了一系列主题活动，如：演讲比赛；播送体操比赛；“唱响红歌跟党走，争做四好少年〞歌唱比赛；“我运动、我安康、我快乐〞留守儿童趣味体育比赛；“庆国庆、迎重阳〞尊师敬长活动；平安演练；法制讲座；“红领巾心向党，祖国开展我成长〞、“感恩父母〞等主题活动深受队员喜爱，活动让少儿成长，活动令校园生辉。
篇十三：关于少先队组织建设和工作开展情况的说明报告
P> 文档收集于互联网，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.【关键字】情况、条件、实效、领域、文件、质量、模式、计划、传统、认识、系统、体制、务求、大力、自主、主动、深入、继续、充分、良好、文明、公开、公正、公平、健康、举行、提升、统一、发展、建设、建立、制定、阵地、特点、覆盖面、突出、安全、网络、意识、信心、信念、理想、思想、精神、基础、氛围、素质、途径、职能、资源、重点、能力、制度、载体、特色、作用、秩序、任务、增强、搞好、营造、凝聚、培育、逐步、拓宽、树立、丰
八一学校少先队活动情况说明
为进一步落实少先队活动课在我校的顺利开展，近三年来我校大队部始终以德育工作为指导，以丰富多彩的体验教育活动为载体，全面推进素质教育，拓宽队员的活动领域，努力培养少年儿童全面健康成长。不断开展各项有益活动，以培养创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径，围绕“抓落实、促规范、创特色、求发展”，进一步深化爱国民族教育，以多种活动形式打破了以往少先队工作以班级、学校为主题的界限，逐步引导学生从学校走向社会，加强家庭、学校、社区之间的联系。有组织、有计划、有步骤地开展了一系列实践教育活动，现就本学期大队部所开展的各项活动，做以简单的小结：
一、思想道德建设加强作为思想教育的阵地，充分发挥好学校广播站、宣传橱窗的作用，结合手抄报，利用教师节、国庆节、重阳节、建队日等契机，通过组织活动及每周一的升旗仪式、国旗下的讲话，在队员中深入开展了以爱祖国、学雷锋、做美德少年、爱社会主义为重点的宣传教育，培养了少年儿童热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起为建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。使我校少先队员在思想上得到了熏陶，做到了教育的实效。在我校少先队三年以来的工作中，认真领悟、贯彻上级文件精
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神，为了进一步加强和改进我校少年儿童的思想道德建设，全面提高我校育人质量，组织各大中队认真学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。通过对守则和规范的基本要求的学习，对少年儿童树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进身心健康发展，起到了重要作用。
二、组织建设完善学校少先队拥有一支朝气蓬勃的少先队员队伍，少先队员在入队前都接受入队的系统教育，并举行隆重的入队仪式。大队部认真制订计划、做好总结，并本着公平、公正、公开的原则做好大队委员的增换工作，选拔了一批有朝气、有能力、责任心强的大队干部。建立好以大队辅导员、中队辅导员、大队委员、中小队干部为主的少先队组织网络，明确分工和职责，务求实效。在健全队伍组织的基础上，对中队干部进行培训，重点加强业务学习，发挥好各级各层的作用，提高队伍凝聚力和战斗力，突出服务功能。三、阵地建设扎实丰富多彩的活动，要依托活动的阵地。实践告诉我们：少先队教育阵地，是开展丰富多彩的教育活动，促进儿童健康发展的重要条件和必要保证。我们充分利用学校教学资源，并花心思充分调动队员的主动性和创造性，帮助队员真正成为学校的主人。做到人人有岗位、人人有工作，使每个孩子都有一种光荣的使命感。队员在活动中自己建立岗位的运作模式，使活动真正成为学生的成长乐园。
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在巩固传统阵地的基础上，还培训了一批礼仪学生、广播站播音员、音响调试员、国旗班学生、小主持人等，并充分发挥每周一班队会的作用，以班级为单位，开展“做一个有道德的人”、“向国旗敬礼”、“消防安全靠大家”、“法律伴我成长”等丰富多彩的班队会，由各班级自己组织、设计形式多样的班队会。还有“成长足迹”报、宣传橱窗等阵地的育人工作。（1）成长足迹报每月两次，内容涵盖广泛，有学校近期活动纪实、安全小常识、各种知识规范要求等。（2）通过宣传橱窗宣传学校的各项活动的开展情况，及被表彰的“美德少年”学生代表。少先队组织能主动适应市场经济体制，整合社会资源，大力发展社区少先队组织、社区少先队活动场所，推进少先队活动阵地化，逐步引导学生从学校走向社会，加强家庭、学校、社区之间的联系，使各项少先队活动走向社会化运作之路，不断扩大社区少先队组织的覆盖面。
充分利用升旗仪式，加强学生思想教育，升旗仪式是学校德育工作的重要组成部分，是对学生进行爱国主义教育、公民道德教育、法制教育、安全教育的良好阵地，通过“节约粮食”、“珍惜时间、好好读书”、“拒绝毒品”等主题，培养学生会生存、会生活、会学习、会做人，大队部每个星期都能有条不紊的组织好学校的升旗仪式，提前通知，提前做好准备工作。仪式做到有程序、有重点、有中心发言人。每周我们挑选出6名优秀的同学担任护旗手任务，由一名校领导或优秀教师作国旗下讲话，讲话内容以学校近期具体工作为基础，结合节日教育等。大队部及时做好工作安排，以及学生
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训练工作，保证每周的升旗仪式有秩序、有质量的举行。四、一系列丰富多彩的少先队具体工作。
（一）红领巾广播站工作人员培训及制定制度。每学期在总结上学期少先队工作的情况下，继续发挥广播站阵地宣传作用，继续办好学校红领巾广播站，培训了一批小播音员和广播站音响调试人员。本学期，红领巾广播站开设了“经典诵读专栏”、“读书故事、好文推荐、健康小贴士”等栏目，坚持每周三播音，并监督各班的收听。红领巾广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件，丰富了校园文化生活，创设浓厚的学习氛围。（二）规范升旗仪式。根据以往升旗仪式的特点，规范升旗仪式，定期选拔新的升旗手、护旗手、旗手和升旗仪式主持人，并进行严格训练，统一着装，使升旗仪式更加规范化。（三）完善各类少先队工作资料。在每学期初建立大队委，制定少先队工作计划，并按计划实施活动，搞好每次大型活动，并做好工作总结。（四）开展丰富多彩的队活动1、继续深入开展少先队“做一个有道德的人”系列活动。通过开展的“做一个有道德的人”活动，帮助队员深刻领会争当“美德少年”的希望和要求，通过“向国旗敬礼”网上签名寄语活动、“中国梦我的梦”、“争做美德少年”、“认星争优”、“节日小报”多种活动形式，加强了全体少先队员的常规自主管理性，充分
篇十四：关于少先队组织建设和工作开展情况的说明报告
P> 陈家小学少先队工作情况说明一、学校少先队基本情况陈家小学共有少先队员230名，1个少先大队，13个少先中队，大队辅导员1名，中队辅导员13名。（一）少先队队伍建设完善，基础设施达标。1、每学期初，少先队大队部在上级部门的计划指导下，结合学校实际情况，制定学校少先队工作计划，学期末对照总结。2、重视大队干部的培养。通过每月举行一次队干部会进行总结交流，提高工作能力，由扶到放。队干部由“老”带“小”，并及时得到辅导员的正确辅导。3、少先队基础设施达标，建有大队部活动室；红领巾广播站坚持每周播音一次，宣传校园新风尚。（二）、少先队工作开展情况1、着力于常规管理，切实加强少先队员行为习惯和养成教育。2、坚持中队黑板报、手抄报、学校橱窗定期更换制度3、创建个性特色中队。4、利用“红领巾广播站”加强学生思想素质建设。5、利用升旗仪式，进行爱国主义主义教育。（三）丰富少先队的活动，促进了队员的个性发展。每年我校都利用重大节日、纪念日开展了丰富多彩的少先队活动。如：三月开展学雷锋系列活动；四月利用进行爱花护绿环保活动；五月份开展“孝敬父母感恩月”活动，；六月份举行庆“六一”系列活动暨“一年级新生入队”和“毕业班汇报演出”活动；7月开展“继承革命传统”为主题的纪念中国共产党建党日纪念活动；暑假里开展“小眼睛看大世界”活动；9月开展“尊师重教”感恩教师系列活动；10月孩子们用手抄报、演讲比赛、歌咏活动表达对祖国的深情厚谊；11月感恩节开展“感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会“系列活动。
二、少先队工作存在的问题多年来，我们虽然取得了一些成绩，但还存在许多不足：其一，少先队工作只重表面；部分中队辅导员工作热情不够；其二，由于受安全等因素的制约，队员们走出校门参加社会实践的机会仍不够丰富。其三，少先队活动各方认识不足，没有摆上应有的位置。少先队工作需要学校、少先队组织、家长及社会等各方支持和重视。目前，从调查的情况来看，少先队工作的总体社会关注度不高，表现为：家长以抓教学质量为主，忽视对少年儿童的素质教育。三、对策与思考1、少先队要整合社会资源，走社会化道路。2、少先队要不断创新工作理念，努力提高服务少年儿童的水平。3、强化家校合力，积极争取学校和家长的配合和支持。“百舸争流，勇者为先”，我校的少先队工作将紧跟时代的步伐，继续深入开展各项有意义的教育活动，面向未来，群策群力，再创辉煌，我们满怀信心，力争把陈家小学的少先队工作推向新的高峰。
篇十五：关于少先队组织建设和工作开展情况的说明报告
P> 少先队活动开展情况总结范文少先队活动开展情况总结本学期，我校少先队工作在上级领导的支持下，围绕学校工作计划，以体验教育为基本途径，全面加强和改进少年儿童思想道德建设，按照"一手抓活动，一手抓建设"的原则，组织开展"民族精神代代传"等形式多样的少先队活动，充分发挥少先队组织积极，开拓，自立，创新的作用，取得了较好的成绩。一学期来，在全体辅导员和队员的共同努力下，校少先队被评为苏州市少先队宣传工作先进集体金奖。王音沁，张艺园等八位同学参加苏州市红领巾绘画比赛获得优秀奖;金安琪等六名同学参加昆山图书馆举办的"我与图书馆"征文演讲比赛，其中金安琪获得二等奖，蔡颖秋获得三等奖，我校获得最佳组织奖;邹雨薇同学参加市少工委组织的"节水"征文比赛，获得三等奖。六名辅导员参加了市教育局组织的"未成年人思想道德"论文评比，其中徐依能获得二等奖。下面从以下几个方面汇报本学期少先队工作开展情况。一，完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。1、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备，选拔，培训工作，为辅导员的学习，工作，创造良好的环境和条件。定期召开班主任(辅导员)会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。
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2、加强少先队阵地建设。继续办好校"希望之星"红领巾电视台，努力做好反映校园生活，树立学生榜样，让学生互动，喜欢的节目。每周五中午12：30-12：50播出。广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件，丰富了校园文化生活。本学期还特别制作了主题为"我为家乡而自豪"的专题节目，参加苏州市少先队队日活动的评比。继续完善社区少先队织――雏鹰假日小队。充分发挥队干部，鼓号队，小记者的功能和作用，使之成为学校的得力助手。抓好大，中队黑板报建设，继续进行中队优秀黑板报的评比工作。鼓号队的训练常规工作由孙老师负责，继续为每周的升旗仪式及市有关会议，活动做好充分的准备。
3、加强少先队理论研究和信息交流。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，本学期开展了全校辅导员论文和主题队会方案的评选活动。做好《辅导员》，《少先队小干部》，《中国少年儿童》等报刊的发放工作，拓宽队员的视野，增长见识。
二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。1、少先队协助德育处重视抓学生养成教育，及时纠正队员不规范言行。每周有行为习惯训练重点，有目的，有计划，有步骤地对学生进行常规训练，保证养成教育的实效性。2、学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。三
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月份开展了"学雷锋树新风"主题活动;四月份结合清明节扫墓等活动进行爱国主义教育和革命传统教育;五月份结合我市创建"节水型城市"开展了少先队节水专题活动;六月份以队会的形式开展了"民族精神代代传"主题教育活动。培养队员热爱祖国，热爱人民，热爱家乡的情感，树立起建设祖国，建设家乡而努力学习的远大志向。
3、加强队员的环保意识教育。继续号召队员积极参与废旧报纸回收活动，本学期共集得回收款768元。在全校少先队员中开展了"节水金点子"，"节水小报评比"，"节水征文比赛"等活动，让学生懂得珍惜水资源的重要性，提高队员的环保意识和社会公德意识。
三、以"雏鹰行动"为载体，培养创新精神，全面提高少年儿童整体素质。
1、学校少先队继续组织四，五年级队员开展"雏鹰假日小队"活动。利用双休日进行社区清洁，慰问采访，参观实践等活动，让队员们在社区，社会体验教育活动中获得服务他人，服务社会，实现自身价值的真实感受，培养了队员的社会责任感。
2、开展以"五自"为目标的雏鹰争章活动，根据雏鹰行动争章达标的规定，结合学校的实际情况，在一年级实施"安全章"，"说话章"，"游戏章"。二年级实施"好朋友章"，"观察章"，"孝敬章"，三年级实施"阅读章"，"自锻章"，"环保章"，
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四年级实施了"口语章"，"小实验章"，"服务章";五年级实施了"健身章"，"公益章"，"友谊章";六年级实施了"会话章"，"体锻章"，"救护章"，通过定章，争章，考章，颁章等环节开展雏鹰争章活动，队员们在活动中不断挑战自我，战胜自我，从而提高了自身的综合素质。
3、在队员中广泛开展以"民族精神代代传"为主题的实践体验活动。以参加苏州少先队队日活动为契机，在四(1)中队开展了"我为家乡而自豪"为主题的小队课题研究活动。队员以小队为单位对昆山的古桥，文化遗址，文化建筑，民间小吃，昆山三宝，昆山三贤进行了调查，以采访，参观，动手实践为主要形式开展了活动，取得了较好的教育效果。全校一至五年级各中队开展了"做了不起的中国人"主题活动，学生在收集资料，撰写串词，表演节目中对中国悠远的历史，伟大的英雄，巨大的成就获得了感性认识，受到了深刻的教育。其中11个中队参加了队会评比。
四、存在的不足：少先队活动的开展经常是以点带面，以小队活动为主体的。在队会评比中发现，四(1)，四(6)，二(6)等中队辅导员活动组织得较细致，队员在活动中也表现得主动积极，所以在以后的工作中点的选择范围应更广一些，让更多有热情，有想法的辅导员发挥作用。另外，少先队活动与学校其他活动结合得可以更紧密一些，比如少科院活动，书香校园活动等，
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这样即丰富了少先队活动的内涵，又节省活动的经费，时间，减轻辅导员，队员的负担。
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篇十六：关于少先队组织建设和工作开展情况的说明报告
P> 班卡乡教育办公室少先队工作开展情况汇报材料让学生发展，更让学生学会全面发展.班卡乡教育办公室辖八所完小、一个小学（茅草水小学），两个校点点。现有少先队辅导员10名,少先队员1505名。多年来，我乡少先队工作在上级领导的正确领导下，在社会各界关心支持下，在全体老师的大力协助下，在全体少先队员积极参与下,围绕“团结文明、真教实学”，遵循“守时、守规、守法，立业、立校、立人”的教学氛围去努力开展工作。现将我乡各校少先队工作开展的有关情况汇报如下:
一、建立、健全少先队组织.《少先队辅导员工作纲要》在“少先队工作的基本理念”中指出“加强基层组织建设是少先队工作的基本保障"，因此我乡一直高度重视少先队组织建设工作。
1、加强辅导员队伍建设。我乡每个学年都要召开各学校少先队辅导员工作会议。在会议中学习《少先队辅导员纲要》，领悟团中央、少工委有关团队工作精神,交流各校少先队工作经验，布置安排每学期少先队工作。
2、抓好少先队自身建设，发挥队干部作用。少先队组织建设的过程，是增强队员热爱组织，增强组织观念的过程。少先队员是少先队组织的主人，我乡各学校每个学年初首先选好队干，成立队委会，让每一位队员、队干部都能感觉是组织的一员，队组织建设的过程更是他们学习当家做主的过程。民主选举的队干部更能感受实现自我教育、自我管理、自我成长的过程.
二、着力强化少先队阵地建设。全乡各学校少先队员通过比较稳定的、规范的，经常性的开展教育活动的少先队阵地，随时能看到组织的行动，听到组织的声音，感受到组织的要求.我们从实际出发，开辟具有时代特色的少先队阵地.
1、充分发挥队刊、队报的作用。每年鼓励各学校主动订阅《少年博览》、《农村孩子报》、《小学生导读》等一系列队报队刊，少先队工作辅导员要迅速指导学生阅读，在阅读时学会知识,在借鉴中学会做人.
2、充分发挥少先队队角的作用。少先队队角即中队角，是每个队员展示才华的阵地之一，在中队中建立队员喜爱的队角，不仅能培养队员良好的思想品德,还能培养队员良好的生活情趣.我校在每个中队中设立不同的队角，如：图书角、科学角、卫生角、星星墙、硕果学习园等，内容丰富多彩，使队员的实践能力、创新精神都得到培养与展示。
3、充分发挥兴趣小组的作用。如鼓号队小组，少先队员们主动报名,刻苦训练,他们的音乐水平、协作能力在活动中得到充分的锻炼，增强了学习自信心，形成了乐观向上的生活态度。同时也让所有辅导员感到自豪。
三、不断创新工作机制。进一步加强未成年人思想道德建设是全社会的共同任务，更是少先队工作者承载的重要任务。这点上我乡少先队工作也在常思考、常探索、常实践。
1、弘扬民族精神。培养以爱国主义为核心的民族精神要从
小抓起.（1）充分发挥学校少先队组织的能动作用。全乡各学校少先队坚持每周一升旗仪式下主题讲话、通过各种主题的少先队会、观看爱国主义影片、“我活动、我快乐、我成长”等形式多样的活动,不断弘扬和培育高尚的民族精神，激发少年儿童的爱国热情，进一步增强了他们学习的积极性。（2）开展“手拉手,献爱心”活动。组织全乡部分学校为汶川大地震中受灾的少年儿童捐款，为身边生活陷入困境的少年儿童多次帮助，每次虽钱物不多，但这给他们上了一节节生动的思想品德课，培养了他们的济困扶贫、助人为乐的奉献精神。（3）认真组织少年儿童开展爱国主义读书活动。每年我校充分利用爱国主义读书活动读本,组织队员认真学习读本内容，写出自己的心得体会，并开展不同形式的征文、演讲比赛等.
2、养成良好习惯。（1）每个学期初，少先队都要通过各种形式让学生学习了解《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学校安全制度》，为教育教学的顺利开展发挥保驾护航的作用。（2)学校依托少先队组织开展“文明礼仪伴我行”文明行为习惯养成教育。以“少先队常规管理评比”为抓手，坚持少先队大队委、红领巾监督岗检查和辅导员老师互评制度，每日检查，每天公布，周评、月评、学期评的结果作为中队辅导员(班主任)、少先队员评先、评优的依据之一.
3、注重心理健康教育.不少少年儿童在家均是独生子女。爷爷奶奶、父母的溺爱造成孩子们自私、跋扈的性格，尤其是留
守儿童或多或少存在孤僻、自闭的现象。为此，加强对学生的心理知识健康教育显得尤为重要。各学校要求老师定期给学生们上心理辅导课；留守儿童之家每天有固定时间让学生同老师交流，倾诉心中烦恼,解除内心困惑。真正做到让学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展"。
4、办好“家长学校"。全乡各校一如既往地认真组织开展好家访活动，定期召开家长会，老师亲自上门家访,利用电话、网络等多种方式,将学生在校的有关情况和各位家长进行深入地交谈，使各位家长更进一步了解他们的孩子在校的学习、生活情况,增进家长同班主任及任课老师间的相互沟通与交流，达到了学校、家长齐抓共管的预期目的。
5、关爱留守儿童.我们深深认识到当前留守儿童的教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。如果没有一个健康和谐的优良环境，势必影响他们的每一步成长，只有创造优良的环境,才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。少先队辅导员、任课教师不定期的和留守儿童交流，各学校建有留守儿童台账，关注他们的生活,关注他们的学习,关注他们的成长。
四、加强校园文化建设.1、丰富校园文化的内容。校园文化环境作为校园生活的重要组成部分，是一种巨大的精神力量,生活在此环境中的人会产生潜移默化的影响并具有直接的塑造作用，各学校着力在校园文化环境建设上下功夫。教室、寝室、食堂、走廊等各种场所墙上及其
它醒目位置的警示、励志标语,使人自觉不自觉地受到警示、激励和教育。学校还进一步延伸校园文化建设的视角和触角、深度和广度，进一步充实、丰富校园文化的内容，使校园文化变成看得见、摸得着的实实在在的潜在文化。
2、着力特色活动开展。为了创造性地发挥学生的个性品质,各学校致力于创特色活动。除了在重大节日,如：“元旦”、“六一、十月一日”时组织文艺汇演、我的中国梦书画赛、歌唱大赛等活动外，我们还根据学生的实际需要开展了一系列主题活动，如：演讲比赛；广播体操比赛；“唱响红歌跟党走,争做四好少年”歌唱比赛;“我运动、我健康、我快乐”留守儿童趣味体育比赛;“庆国庆、迎重阳”尊师敬长活动；安全演练；法制讲座；“红领巾心向党，祖国发展我成长"、“感恩父母"等主题活动深受队员喜爱，活动让少儿成长，活动令校园生辉.
五、重视资料积累。丰富多彩的少先队活动让少先队员们得到了锻炼,也给教师们带来了乐趣,每一次的活动，一定会留下美好的回忆。全乡各学校少先队资料一直是由专人负责，每次活动后及时整理资料,分类存放.如:国旗下讲话稿，每天的常规管理评分本，各种会议记录，每次活动通知、活动方案、活动资料、活动结果等等。
总之，少先队工作是小学工作不可或缺的一部分，只有实实在在把工作做好，让学生快乐，让家长放心，让社会满意，我们的少先队工作才会更有意义。
班卡乡教育办公室
篇十七：关于少先队组织建设和工作开展情况的说明报告
P> 实验小学少先队活动情况说明报告一、系统组织，高度重视
我校高度重视少先队建设。为确保少先队活动课程的开展取得切实成效，成立了少先队活动课程领导小组，校长任组长并直接领导工作；辅导员负责领导组织少先队活动课程实施计划制定、落实和检查工作。
学校还选择了工作经验相对丰富，工作热情高涨的辅导员组成教研组定期活动，研究少先队活动课的具体落实。每学年初，辅导员和教研组成员共同研究制定学校一学年的少先队活动计划，做好课时地分配，根据本年级实际情况制定年级少先队活动课的计划，选择授课内容，使学期计划的制定既有统领的主线，又有各自中队的特点。
二、加强学习、开足课时
我校按照少先队活动课课时要求，保证每周不低于一节的少先队活动时间，主要是每周一升旗仪式及每周五班队课为少先队活动课时间，学校抓住课堂主渠道，全员育人。坚持开齐、开足少先队活动课，努力做到四落实，gp:教学有计划、活动有教材、授课有老师、课时有保证，有力的推进了少先队活动课程的开展。
三、统筹安排，有效实施
我校少先队课程在活动内容、形式和载体上，主动贴近少先队员特点，体现时代感、互动性，力求开展既有意义又不乏趣味性的少先队活动。要求辅导员积极引导学生开展以少先队员为主体的活动，在各班开展的一系列主题活动，培养少年儿童对党和社会主义袓国的朴素感情，以及培养少年儿童树立自己的"中国梦〃，并鼓励他们为了自己的梦想努力学习等意识。我们开展了如下活动：
四、我校少队活动工作安排
九月份：
1、制订少先队工作计划、抓好新学期校园环境布置。
2、观看《开学第一课》，组织辅导员对新生进行开学初的养成教育。
3、《新守则》、《新规范》养成教育。
4、举行开学典礼，成立少先队监督岗。
十月份：深深爱国情1.开展庆祝国庆系列活动。2.开展"重阳节"尊老敬老志愿服务活动。十一月份：拨拨消防弦结合11.9消防日，开展应急疏散演练。十二月份：切切遵法情纪念12.4全国法制宣传日、12.9爱国学生运动，开展有针对性的主题教育活动。元月份：欢天喜地迎新年1.开展庆元旦活动。2.举行闭学式，表彰优秀队员。二月份：1.召开少先队会议，组织学生学习评比细则，并开始各类检查与评比。2.组织学生学习《守则》、《规范》，加强学生思想道德建设，开展文明礼仪养成教育。三月份：1、开展"三八妇女节-我为妈妈做点事"系列体验教育活动。2、扎实开展"学雷锋、创文明"系列活动。3、开展绿化、美化校园活动。四月份：1、网上扫墓，进行革命传统教育。2、师德教育专题讲座。
3、世界地球日主题活动。
五月份：
1、班主任工作经验交流。
2、法制安全教育。
3、筹备庆六一活动。
六月份：
1、〃六一〃儿童节庆祝活动：新队员入队教育和庆六一文艺汇演等活动。
2、各项资料汇总，撰写少先队工作总结
七八月份：暑假时间教育，"小手拉大手""我是小小宣传员"等活动，通过亲身实践参与到文明创建活动中去。
以上就是对我校少先队活动课程开展情况的简单说明。我们将继续开展各种适合学生特点，有利于学生身心健康的活动，并继续以提高学生素质为宗旨，努力将少先队活动课程构建成鲜活的、开放的、富有生机活力的课程，谱写出少先队工作的新篇章。
篇十八：关于少先队组织建设和工作开展情况的说明报告
P> ....
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班卡乡教育办公室少先队工作开展情况
汇报材料
让学生发展，更让学生学会全面发展。班卡乡教育办公室辖八所完小、一个小学（茅草水小学），两个校点点。现有少先队辅导员10名，少先队员1505名。多年来，我乡少先队工作在上级领导的正确领导下，在社会各界关心支持下，在全体老师的大力协助下，在全体少先队员积极参与下，围绕“团结文明、真教实学”，遵循“守时、守规、守法，立业、立校、立人”的教学氛围去努力开展工作。现将我乡各校少先队工作开展的有关情况汇报如下：
一、建立、健全少先队组织。《少先队辅导员工作纲要》在“少先队工作的基本理念”中指出“加强基层组织建设是少先队工作的基本保障”，因此我乡一直高度重视少先队组织建设工作。
1、加强辅导员队伍建设。我乡每个学年都要召开各学校少先队辅导员工作会议。在会议中学习《少先队辅导员纲要》，领悟团中央、少工委有关团队工作精神，交流各校少先队工作经验，布置安排每学期少先队工作。
2、抓好少先队自身建设，发挥队干部作用。少先队组织建设的过程，是增强队员热爱组织，增强组织观念的过程。少先队员是少先队组织的主人，我乡各学校每个学年初首先选好队干，成立队委会，让每一位队员、队干部都能感觉是组织的一
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员，队组织建设的过程更是他们学习当家做主的过程。民主选举的队干部更能感受实现自我教育、自我管理、自我成长的过程。
二、着力强化少先队阵地建设。全乡各学校少先队员通过比较稳定的、规范的，经常性的开展教育活动的少先队阵地，随时能看到组织的行动，听到组织的声音，感受到组织的要求。我们从实际出发，开辟具有时代特色的少先队阵地。
1、充分发挥队刊、队报的作用。每年鼓励各学校主动订阅《少年博览》、《农村孩子报》、《小学生导读》等一系列队报队刊，少先队工作辅导员要迅速指导学生阅读，在阅读时学会知识，在借鉴中学会做人。
2、充分发挥少先队队角的作用。少先队队角即中队角，是每个队员展示才华的阵地之一，在中队中建立队员喜爱的队角，不仅能培养队员良好的思想品德，还能培养队员良好的生活情趣。我校在每个中队中设立不同的队角，如：图书角、科学角、卫生角、星星墙、硕果学习园等，内容丰富多彩，使队员的实践能力、创新精神都得到培养与展示。
3、充分发挥兴趣小组的作用。如鼓号队小组，少先队员们主动报名，刻苦训练，他们的音乐水平、协作能力在活动中得到充分的锻炼，增强了学习自信心，形成了乐观向上的生活态度。同时也让所有辅导员感到自豪。
三、不断创新工作机制。进一步加强未成年人思想道德建设是全社会的共同任务，更是少先队工作者承载的重要任务。这点
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上我乡少先队工作也在常思考、常探索、常实践。1、弘扬民族精神。培养以爱国主义为核心的民族精神要从
小抓起。（1）充分发挥学校少先队组织的能动作用。全乡各学校少先队坚持每周一升旗仪式下主题讲话、通过各种主题的少先队会、观看爱国主义影片、“我活动、我快乐、我成长”等形式多样的活动，不断弘扬和培育高尚的民族精神，激发少年儿童的爱国热情，进一步增强了他们学习的积极性。（2）开展“手拉手，献爱心”活动。组织全乡部分学校为汶川大地震中受灾的少年儿童捐款，为身边生活陷入困境的少年儿童多次帮助，每次虽钱物不多，但这给他们上了一节节生动的思想品德课，培养了他们的济困扶贫、助人为乐的奉献精神。（3）认真组织少年儿童开展爱国主义读书活动。每年我校充分利用爱国主义读书活动读本，组织队员认真学习读本内容，写出自己的心得体会，并开展不同形式的征文、演讲比赛等。
2、养成良好习惯。（1）每个学期初，少先队都要通过各种形式让学生学习了解《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学校安全制度》，为教育教学的顺利开展发挥保驾护航的作用。（2）学校依托少先队组织开展“文明礼仪伴我行”文明行为习惯养成教育。以“少先队常规管理评比”为抓手，坚持少先队大队委、红领巾监督岗检查和辅导员老师互评制度，每日检查，每天公布，周评、月评、学期评的结果作为中队辅导员（班主任）、少先队员评先、评优的依据之一。
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3、注重心理健康教育。不少少年儿童在家均是独生子女。爷爷奶奶、父母的溺爱造成孩子们自私、跋扈的性格，尤其是留守儿童或多或少存在孤僻、自闭的现象。为此，加强对学生的心理知识健康教育显得尤为重要。各学校要求老师定期给学生们上心理辅导课；留守儿童之家每天有固定时间让学生同老师交流，倾诉心中烦恼，解除内心困惑。真正做到让学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。
4、办好“家长学校”。全乡各校一如既往地认真组织开展好家访活动，定期召开家长会，老师亲自上门家访，利用电话、网络等多种方式，将学生在校的有关情况和各位家长进行深入地交谈，使各位家长更进一步了解他们的孩子在校的学习、生活情况,增进家长同班主任及任课老师间的相互沟通与交流，达到了学校、家长齐抓共管的预期目的。
5、关爱留守儿童。我们深深认识到当前留守儿童的教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。如果没有一个健康和谐的优良环境，势必影响他们的每一步成长，只有创造优良的环境，才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。少先队辅导员、任课教师不定期的和留守儿童交流，各学校建有留守儿童台账，关注他们的生活，关注他们的学习，关注他们的成长。
四、加强校园文化建设。1、丰富校园文化的内容。校园文化环境作为校园生活的重要组成部分,是一种巨大的精神力量，生活在此环境中的人会产
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生潜移默化的影响并具有直接的塑造作用，各学校着力在校园文化环境建设上下功夫。教室、寝室、食堂、走廊等各种场所墙上及其它醒目位置的警示、励志标语，使人自觉不自觉地受到警示、激励和教育。学校还进一步延伸校园文化建设的视角和触角、深度和广度，进一步充实、丰富校园文化的内容，使校园文化变成看得见、摸得着的实实在在的潜在文化。
2、着力特色活动开展。为了创造性地发挥学生的个性品质，各学校致力于创特色活动。除了在重大节日，如：“元旦”、“六一、十月一日”时组织文艺汇演、我的中国梦书画赛、歌唱大赛等活动外，我们还根据学生的实际需要开展了一系列主题活动，如：演讲比赛；广播体操比赛；“唱响红歌跟党走，争做四好少年”歌唱比赛；“我运动、我健康、我快乐”留守儿童趣味体育比赛；“庆国庆、迎重阳”尊师敬长活动；安全演练；法制讲座；“红领巾心向党，祖国发展我成长”、“感恩父母”等主题活动深受队员喜爱，活动让少儿成长，活动令校园生辉。
五、重视资料积累。丰富多彩的少先队活动让少先队员们得到了锻炼，也给教师们带来了乐趣，每一次的活动，一定会留下美好的回忆。全乡各学校少先队资料一直是由专人负责，每次活动后及时整理资料，分类存放。如：国旗下讲话稿，每天的常规管理评分本，各种会议记录，每次活动通知、活动方案、活动资料、活动结果等等。
总之，少先队工作是小学工作不可或缺的一部分，只有实实
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在在把工作做好，让学生快乐，让家长放心，让社会满意，我们的少先队工作才会更有意义。
班卡乡教育办公室
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篇十九：关于少先队组织建设和工作开展情况的说明报告
P> 八一学校少先队活动情况说明为进一步落实少先队活动课在我校的顺利开展，近三年来我校
大队部始终以德育工作为指导，以丰富多彩的体验教育活动为载
体，全面推进素质教育，拓宽队员的活动领域
，努力培养少年儿
童全面健康成长。不断开展各项有益活动，以培养创新精神和实践能力
为重点，以体验教育为基本途径，围绕抓落实、促规范、创特色、求发
展”，进一步深化爱国民族教育，以多种活动形式打破了以往少先队工
作以班级
、学校为主题的界限，逐步引导学生
从学校走向社会，加强家庭、学校、社区之间的联系。有组织、有计
划、有步骤地开展了一系列实践教育活动
，现就本学期大队
部所开展的各项活动，做以简单的小结：
一、思想道德建设加强
作为思想教育的阵地，充分发挥好学校广播站、宣传橱窗的作用，
结合手抄报，利用教师节、国庆节、重阳节、建队日等契机，通过组织
活动及每周一的升旗仪式、国旗下的讲话，在队员中深入开展了以爱祖
国、学雷锋、做美德少年、爱社会主义为重点的宣传教育，培养了少年
儿童热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起为建设祖国、建设
家乡而努力学习的远大志向。使我校少先队员在思想上得到了熏陶，
做到了教育的实效。
在我校少先队三年以来的工作中，认真领悟、贯彻上级文件
精神，为了进一步加强和改进我校少年儿童的思想道德建设
，全
面提高我校育人质量，组织各大中队认真学习
〈中小学生守则》和
《小学生日常行为规范》。通过对守则和规范的基本要求的学习，
对少年儿童树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进身
心健康发展，起到了重要作用。
二、组织建设完善
学校少先队拥有一支朝气蓬勃的少先队员队伍
,少先队员在
入队前都接受入队的系统教育，并举行隆重的入队仪式。大队部认真制订计划、做好总结,并本着公平、公正、公开的原则做好大队委员
的增换工作,选拔了一批有朝气、有能力、责任心强的大队干部。建立好
以大队辅导员、中队辅导员、大队委员、中小队干部为主的少先队组织
网络
,明确分工和职责,务求实效。在
健全队伍组织的基础上，对中队干部进行培训，重点加强业务学
习，发挥好各级各层的作用，提高队伍凝聚力和战斗力
，突出服
务功能。
三、阵地建设扎实
丰富多彩的活动，要依托活动的阵地。实践告诉我们：少先队教育
阵地，是开展丰富多彩的教育活动
，促进儿童健康发展的
重要条件和必要保证。我们充分利用学校教学资源
，并花心思充
分调动队员的主动性和创造性,帮助队员真正成为学校的主人。
做到人人有岗位、人人有工作，使每个孩子都有一种光荣的使命感。队
员在活动中自己建立岗位的运作模式
，使活动真正成为学
生的成长乐园
在巩固传统阵地的基础上，还培训了一批礼仪学生、广播站播音
员、音响调试员、国旗班学生、小主持人等，并充分发挥每周一班队会
的作用，以班级为单位，开展做一个有道德的人”、向国旗敬礼”、
消防安全靠大家”、法律伴我成长”等丰富多彩的班队会，由各班级自
己组织、设计形式多样的班队会。还有成长足迹”报、宣传橱窗等阵
地的育人工作。（1）成长足迹报每月两次，内容涵盖广泛，有学校近
期活动纪实、安全小常识、各种知识规范要求等。（2）通过宣传橱窗宣
传学校的各项活动的开展情况，及被表彰的美德少年”学生代表。少先
队组织能主动适应市场经济体制，整合社会资源，大力发展社区少先队
组织、社区少先队活动场所，推进少先队活动阵地化，逐步引导学生
从学校走向社会，加强家庭、学校、社区之间的联系，使各项少先队活
动走向社会化运作之路，不断扩大社区少先队组织的覆盖面。
充分利用升旗仪式，加强学生思想教育，升旗仪式是学校德育工作
的重要组成部分，是对学生进行爱国主义教育、公民道德教育、法制
教育、安全教育的良好阵地，通过节约粮食”、珍惜时间、好好读
书”、拒绝毒品”等主题，培养学生会生存、会生活、会学习、会做
人，大队部每个星期都能有条不紊的组织好学校的升旗仪式，提前通
知，提前做好准备工作。仪式做到有程序、有重点、有中心发言人。每
周我们挑选出6名优秀的同学担任护旗手任务，由一名校领导或优秀教
师作国旗下讲话
，讲话内容以学校近
期具体工作为基础，结合节日教育等。大队部及时做好工作安排，以及
学生训练工作，保证每周的升旗仪式有秩序、有质量的举行。
四、一系列丰富多彩的少先队具体工作。
（一）红领巾广播站工作人员培训及制定制度。
每学期在总结上学期少先队工作的情况下，继续发挥广播站阵
地宣传作用，继续办好学校红领巾广播站，培训了一批小播音员和广播
站音响调试人员。本学期，红领巾广播站开设了经典诵读专栏”、读
书故事、好文推荐、健康小贴士”等栏目，坚持每周三播音，并监督各
班的收听。红领巾广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条
件，丰富了校园文化生活，创设浓厚的学习氛围。
（二）规范升旗仪式。
根据以往升旗仪式的特点，规范升旗仪式，定期选拔新的升旗手、
护旗手、旗手和升旗仪式主持人，并进行严格训练，统一着装，使升旗
仪式更加规范化。
（三）完善各类少先队工作资料。
在每学期初建立大队委，制定少先队工作计划，并按计划实施活
动，搞好每次大型活动，并做好工作总结。
（四）开展丰富多彩的队活动
1、继续深入开展少先队做一个有道德的人”系列活动。
通过开展的做一个有道德的人”活动，帮助队员深刻领会争当
美德少年”的希望和要求，通过向国旗敬礼”网上签名寄语活动、中
国梦我的梦”、争做美德少年”、认星争优”、节日小报”多种活动形
式，加强了全体少先队员的常规自主管理性
，充分发挥了
少先队的榜样作用，学期末评选出了美德少年”代表，将美德少年”具
体化为可亲可学的榜样，充分发挥他们的示范和带动作用，在全校进
一步掀起了做一个有道德的人”活动的热潮。
2、营造人人参与道德讲堂”的浓厚氛围
通过社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等四德”为代表的
道德讲堂讲座，以唱一首道德歌曲、诵读中华经典、讲一个故事、谈一
番感悟、送一个祝福”，自我反省、行崇德礼、念劝善词、一堂一善
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