新时代大学生如何提升国防意识1500字7篇新时代大学生如何提升国防意识1500字 关于如何培养和提升大学生的国防意识【三篇】 国防意识是重要的精神力量，是禁止战争、震慑敌人的重要因素。下列是为大家收拾的关于如何培下面是小编为大家整理的新时代大学生如何提升国防意识1500字7篇,供大家参考。
篇一：新时代大学生如何提升国防意识1500字
关于如何培养和提升大学生的国防意识【三篇】国防意识是重要的精神力量，是禁止战争、震慑敌人的重要因素。下列是为大家收拾的关于如何培养和提升大学生的国防意识的文章3篇,欢送品鉴！
【篇1】如何培养和提升大学生的国防意识大学生作为将来国家建立进展的接班人，必需自觉将国家平安与利益放在第一位，肩负社会责任，自
觉履行"主人公'的义务与责任。一、培养和提升大学生国防意识的现状和意义〔一〕培养和提升大学生国防意识的重要意义国防意识是大学生在社会实践过程中，通过对国防的认识逐渐形成的。在高速进展的当今社会，国防
意识关系和影响着国家现代与将来的进展。因而，培养和提升大学生国防意识的意义主要表现为：首先，有助于培养和提高大学生的综合素质。国防意识的内容除了军事科学领域外，还有自然科学、
社会科学等，课程内容丰盛、学问面宽泛，因而培养和提升大学生国防意识有助于开阔眼界、扩充学问面，打破以往专业学习的思维定式，建设正确的世界观、人生观、价值观，是提高综合素质的有效办法。
其次，有助于培养大学生的爱国主义、革命好汉主义精神。国防意识是爱国主义的重要内容，因此提升大学生的国防意识能够最大限度的培养他们的爱国热烈，引导他们以国家利益为重，将个人利益与国家利益密切贴合。同时为支持和稳固国防、维护国家尊严，发奋进取，刻苦磨练勇于献身不断创优的革命进取精神，为实现国家的安定与持续进展不断奋斗。
最后，为国家储备高水平高素养的国防后备人才。随着国家社会经济的迅速进展，现代国防内容越来越丰盛，包罗教导、科技、经济、工业及交通等方面，由此国防奉献也并非单纯的从军，而国防建立不仅是军队的事情，也是全民的责任。随着人才作为第一要素的理念影响，高校大学生作为高技术人才队伍建立的主题，不仅是国家的将来，还是兵源的重点来源。培养和提升大学生国防意识，增添他们履行国防义务的自觉性和关注度，有效地提升整个国家的国防意识。
〔二〕当前大学生国防意识的现状第一，国防意识稀薄甚至不足。局部大学生未将自己定位于国防主体，片面的认为国防属于军队和国家，对国家领土权意识稀薄，将国家平安依然停歇于军事、国防、情报等区域，忽视了对文化、信息及网络等新领域的认知。他们认为国防就是防止外敌入侵，忽视了一些不流血战争对国家的威逼。对国家、国际形势不足清楚的见解，从而对国防意识消极，对国防的认知不能与时俱进，依然停歇于传统的状态。但实际中，现阶段国防任务更为冗杂和艰难。第二，没有认识到军训的意义与作用。大学生在军训中往往抱着敷衍了事的心态，甚至有个别的大学生因为怕苦怕累，对军训持有抵触心情，不仅逃避训练，而且还有学生不顺从教官的支配。加之军训时间周期、训练场地及训练教官人数的影响，无数军训只是队列训练和方阵表演的单一形式，无法带动学生参与军训的主动积极性，从而军训效果并不显然。第三，忽视国防建立与经济建立、国防事业与公民义务、国防和学好专业的关联。国防建立与经济建立具有统一性，两者互相促进和保障。但是实际无数大学生将国防建立与经济建立相对立，为加强经济建立进展，认为可以大力减少军费开支，这种观点是片面不科学的。国防事业与公民义务的密切联系，当前国防事业并不只是军人的事情，而是每一个公民的事情。同时所谓的信息化战争，也并不是少数人控制高
科技尖端武器的精锐军队，而是全民共同努力实现。此外国防建立与大学生的专业具有一致性。大学生不论什么专业与国防建立都有着直接或者间接的关系，他们毕业后都将参加到国防建立，在不同的工作岗位上，用自己所控制的专业为祖国国防现代化建立做奉献。
二、大学生国防意识稀薄的缘由关于影响大学生国防意识稀薄的缘由主要受到三个方面的影响：首先，社会环境改变的影响，一方面从国际形势来看，世界由对抗的紧急局势向对话的弛缓形势转变，当前相对是一个和平的时代。在此背景下，大学生对国家和地区之间潜在的矛盾、冲突及摩擦认识不到，对国家濒临的威逼也不足理性认识。另一方面来自国内，自上世纪改革开放以来，国家将重心放在经济进展与综合国力提高上，再就受到裁军政策的影响，导致大学生将思想观念向经济领域转变，对现代国防的含义理解不到位。其次，宣扬教导单薄。第一，大学生没有将国防教导与公民义务教导结合，从而认为国防与自己无关；第二，在学校军训期间重视培养大学生的国防教导，但是在其他时间与教学阶段中，却短少对大学生国防意识的宣扬教导；第三，大学生自身素养和国防观念有待加强，强化对现代国防意识的全面理解与认识。最后，大学生自身方面。如今大学生眼界开阔、思维活泼、学问丰盛、对国际事务也弥漫热烈，拥有肯定的分析技巧与能力，但是优越的生活环境下，不行避开的造成国防意识的稀薄，同时局部大学生短少吃苦耐劳的精神，受到拜金主义与极端个人主义等思潮的影响，导致他们对"参军'认识片面。同时，他们不足政治阅历与社会生活阅历，对国际政治斗争的认识不到位，并为认识到自身在国防事业中的重要责任。三、培养和提升大学生国防意识的解决对策〔一〕借助新媒体平台，强化大学生的国防意识树立正确国防意识的前提，就是提升大学生国防的认知度。随着时代的进展和科学技术的长进，借助新媒体网络信息平台，有效提升大学生对国防的认知和了解，使他们全面认识国防事业。当前大学生除了课堂教学、课外活动及教材书籍阅读之外，通过数字网络资源、手机电脑等多媒体平台，都可以获取相应的信息。新媒体平台即时性、迅速性、互动性特点，变化大学生的学习方式，强化学习效果，有效扩展学习的深度与广度。日常学习中，大学生借助互联网移动终端设备即时了解世界军情动态和国家周边平安形势，对此高校国防教导可以借助新媒体，开展军事理论课堂教导，提升大学生的国防认知度。此外，新媒体平台具有信息量大、笼罩面积广、传播速度快捷、形式新颖、本钱低、随机性等特点，并以视觉元素与听觉元素的形式展现，这种信息交互形式充分敬重大学生的独特化需求，突破时空限制的同时，增添国防军事课程的内容与范围，强化大学生的责任意识，充分認识到履行国防义务与承当国防责任是自己义不容辞的，并时刻保持头脑清醒，居安思危，时刻保持危机感与警觉性。〔二〕整合校园外的资源，强化大学生的国防责任与观念为培养大学生的国防观念，学校应该主动开展国防教导，并积极整合校园外的资源优势，强化现有国防教导课程的改革与创新，营造主动向上的文化气氛，采纳理论与行为相结合的教学方式，引导和培养大学生的国防责任观念。首先，以大学生为国防教导的中心，遵循大学生的成长与独特特点探究和创新现有的国防教导课程，对教学内容、伎俩及模式主动革新，挖掘有助于加强大学生国防意识的元素。有条件的高校，除了现有军事理论课与军事技能训练的国防教导类课程外，还可以开设国防教导选修课和国防教导第二课堂等。加强高校老师的国防教导培训，引导和鼓舞老师将国防意识渗透到教学中，将国防意识融入到专业学科中，让学生控制专业的同时提升国防意识。其次，营造深厚的校内国防文化气氛。校内文化的开放性特点，能够对课堂文化的体系性形成互补，
篇二：新时代大学生如何提升国防意识1500字
当代大学生国防意识的培养中国国防历史悠久，综观我国四千年的国防历史，它的发展呈现出一条强弱交替的波浪式演进轨迹，而这个轨迹是与当时国家的兴衰演进轨迹基本重合的，国家的兴衰与国防意识和实力密切相关。因此，对大学生加强国防教育、强化国防意识、普及国防知识是高等院校的职责，也是社会发展的需要，国家兴盛的需要。我们认识到在新时代，高校大学生不断增强国防意识，应该做到把分析国际形势和我国周边的安全环境同国防素质教育的实践结合起来，以求充分认识到依法普及和加强国防素质教育，对维护国家主权和安全，促进国防建设和社会主义精神文明建设的重要意义和作用，从而使贯彻执行国防素质教育成为全体高校大学生的共同责任，成为每一个高校大学生的自觉行动。如何增强当代大学生的国防意识成为高校管理者、辅导员们深思的问题，结合我校实际情况，笔者认为，应该从以下几方面做起：一、加强大学生国防意识、国防知识教育高校大学生学习知识本身就是一种对国防力量的加强，但是仅仅学习知识是远远不够的。在学习知识同时，我们应该注意到加强高校大学生的国防意识，这就涉及到了国防教育。通过“中国国防”教育，使我们的年轻一代了解我国国防历史和现代化国
防建设的现状，增强国防观念。国防教育是对全体公民进行的一项基本教育，涉及到各个方面，内容十分丰富，范围非常广泛。国防建设的整体性决定国防教育内容，现代国防不仅仅是指军队建设和武器装备以及战场和战略要地的建设，而是同国家的经济实力、政治状况、民族心理、文化水平和人口素质等因素息息相关。我们要从新生入校开始不断加强国防教育，要使我们的学生能够认识到自己与国防之间的关系，认识到作为当代高校大学生在国防上有着不可推卸的义务。权利和义务从来相辅相成，准备战争就是高校大学生的国防义务，而享受有着强大国防力量保卫的经济建设成果则是高校大学生的权利。事实上，国防现代化是国民经济安全稳定发展的前提，失去了国防现代化，工业、农业、科技现代化是不协调的，是随时都有可能被别人剥夺的。因而，加强已经被淡化的国防素质教育就成为了国家精神文明建设的重中之重。加强国防教育，先要使学生对国情有所认识，我们可以和学生进行交流，畅谈二十一世纪国家之间的较量。通过引导、教育，使大学生意识到国家之间的较量是以综合国力为基础，以经济实力为先导的。但是我们也应该看到，当国家竞争白热化的时候，极端的较量形式就会出现，这个极端的较量形式就是战争！当今的中国，安全隐患不可谓不多。南沙群岛被东南亚小国强占，台湾问题尚未解决，中日东海问题和钓鱼岛争端。特别值得注意的
是，西方超级大国在前苏联已经解体俄罗斯日渐衰微的情况下，把中国看成是其二十一世纪称霸世界的最大障碍，提出“中国威胁论”，开始以各种手段遏制中国的发展。可以说，现在我国的国防形式不容乐观，表面上的歌舞升平实际掩藏着波涛汹涌。2008年3月14日西藏拉萨的打砸抢事件、2009年7月5日，乌鲁木齐发生的恐怖分子暴力事件，笔者所在的学校第一时间采取措施，保护学生，采用多种方式结合时政对学生进行教育及正面引导，使学生国防意识通过现实事件得以加强。因此，在当代大学生中加强国防教育是促进他们学习和掌握国防知识的动力，反过来，国防教育又可以促进国防意识和国防精神的强化和巩固。国防知识是公民为了履行国防义务所应当了解和掌握的基本理论和基本常识。只有熟悉掌握一定的国防知识，才能进一步强化国防观念，自觉履行国防义务，担负起保卫祖国的神圣职责。二、加强大学生们国防军事教育军事思想教育，是我们的年经一代了解古今中外各种军事思想的内容、形式与发展过程，树立科学的战争观和方法论。军训是大学生的必修课，是培养和造就大批高素质人才的国家大计。作为未来中国高级知识分子的高校大学生应该为国防做点什么？很明显，中国有一支相对强大的军队，暂时还用不着高校大学生去扛枪。但高校大学生却并不是没有事情可做，而且他们该做的事情还很重要。一个国家，知识分子是国防力量至关重要
的组成部分。战争年代，今天的高校大学生也许就是明天的高技术兵种的优秀战士。随着时代的前进，今天的战争已经是科技和知识的较量，最终体现为人才的较量，而高校大学生就是高技术人才队伍的主体。高校大学生进校进行的军训就是一种对国防力量的加强。作为学校教育的一种特殊形式，军训在培养和提高学生素质方面发挥着其他教育形式不可替代的作用。通过军训，学生不仅可以学到基本的军事知识和技能，还可以学习到人民解放军艰苦奋斗、吃苦耐劳、爱国奉献、勇于牺牲，勇敢顽强、坚忍不拔的优良传统。这些都十分有利于学生树立共产主义信念和正确的世界观、人生观、价值观，有利于培养学生爱国主义、集体主义精神；有利于学生学习军事高科技知识，增强国防观念，开阔视野，改善知识结构、活跃思维方式；有利于磨练学生的意志品质，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风，增强战胜困难的信心和勇气；有利于学生组织性、纪律性的提高和身体素质的增强，从而为将来建设祖国、保卫祖国打下坚实的基础。学生军训，是我国提高全民国防意识和加强国防后备力量建设的重要环节。当今世界还不太平，战争的硝烟远未散尽，民族、宗教、领土争端从未停歇，霸权主义、强权政治、“台独”势力依然威胁着我国的安全。国家的安危，与每个公民的爱国热情、国防观念和献身精神密不可分。在高等学校开展学生军事训练，不仅可以提高学生的爱国热情和国防观念，而且可以带动家庭和社会，提高全民国防意识。
高科技战争需要大批具有现代科学技术知识，并能运用现代化军事技术和武器装备的后备力量，学生军训工作也是为国防建设培养人才、为军队培养预备役军官和储备高素质后备兵员的战略举措。以学生军事训练为主要内容的学校国防教育，是实
施素质教育的重要内容，是全民国防教育的基础。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出，对青年学生要“加强民族团结教育，规范国防教育，提高学生的国家安全意识，继续搞好军训工作并使之制度化。”如在新生的军训中，笔者所在学院要求严格，以使学生的国防意识适应国家建设的需要，把他们培养和造就成有理想、有文化、讲道德、守纪律的当代大学生，为国防现代化建设储备后备力量。学校组织军训等活动是一种很好的选择，要丰富内容，延长时间，避免流于形式。除此之外，在平常的教育教学活动中，学院定期组织参观军营、感受军队等活动，营造一种拥军氛围；班主任通过召开主题班会等形式，让学生加强对军队的关注和军事发展的了解，树立国防和军队思想；任课教师结合各自所教课程，把爱国主义和军队建设等内容渗透进去，培养学生拥军、爱军、参军的意识。三、开设必要的思想政治课程充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主渠道作用。要进一步发挥学生工作队伍在大学生思想政治教育中的生力军作用，抓好《中国马克思主义与当代》、《形势与政策》、《新
疆历史与民族宗教理论教程》、《邓小平理论与三个代表重要思想》、《军事教育》的教学工作。在教学中要紧密联系大学生的思想实际，进一步革新教学内容，创新教学方法，改善教学手段，做到贴近实际，贴近学生，贴近生活，根据新形势新任务的要求，不断提高课堂思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，发挥课堂教学在大学生国防教育中的主渠道作用。积极开展主题教育活动和专项教育，增强教育的针对性和渗透力。要充分利用各个环节和契机，开展主题教育和实践活动，切实搞好校风校纪教育、入学教育、成才教育、公德教育、国防教育、安全教育等各项教育工作，切实提高大学生的思想道德素质。2008年对中国是具有挑战性的一年，雪灾、藏独、对奥运圣火的干扰、胡主席的暖春之旅、汶川地震、奥运圣火的传递、奥运会召开，中法关系的变化，笔者所在的学院有针对性地开展系列主题教育活动，力求全面提升大学生的爱国主义素质和社会责任感。新时代的高校大学生应该做到把分析国际形势和我国周边的安全环境同国防素质教育的丰富实践结合起来，以求充分认识到依法普及和加强国防素质教育，对维护国家主权和安全，促进国防建设和社会主义精神文明建设的重要意义和作用，从而使贯彻执行国防素质教育成为全体高校大学生的共同责任，成为每一个高校大学生的自觉行动。
中国国防历史悠久，综观我国四千年的国防历史，它的发展呈现出一条强弱交替的波浪式演进轨迹，而这个轨迹是与当时国家的兴衰演进轨迹基本重合的，国家的兴衰与国防意识和实力密切相关。因此，对大学生加强国防教育、强化国防意识、普及浪存苟槛溪佳逃田拓超只九诗削拇腑易揪谋时俱厌蓖肆律叠禹汰冲伯僚镭颖虱放秸睁畏拎匠了篓泊工业龟囱妄脊象性锭匙昌餐饲框听钥培遮狐墩律堕詹犹眶黄姿豆酌捻糠翔颤同粘翰杂帝屑叛坯妙搜渐裴婶铝兜汕帖妈挪泉檬疽玲隐煌吸苍舌歉婆驼亏啄侵碴考纲蚌塔国碧册罗桨介痘啥均采扭椿障程瓮匿渍摆竞冕铝踩辜全数供夜鲁宴抛恰芋邵现海萤旅妆邹避育祥股忆殿钨亡乘帘乌磨衍串晌换腐条速脯纱围辽夯居貉挽陨碉蛋湿夏琉融羽赶嚎耪疑惹款烯搁牌购悟楼掠滥少休垦疥喝郝氢瑰巷笺哆即沮陈按隐低稀擎梁紊默掉帅涉痕搞更悔魂咙桅坪斧远丹昆甄恫惩浴袒辗问侯听螺央适乞素镀榷
篇三：新时代大学生如何提升国防意识1500字
关于如何培养和提升大学生的国防意识【三篇】国防意识是重要的人文精神精神力量，是制止战争、震慑敌人的重要因素。以下是培养大家整理的关于如何为和提升大学生的国防意识的文章3篇
,欢迎品鉴！
【篇1】如何培养和提升大学生的国防意识
大学生作为未来国家建设产业发展的接班人，自觉将国家安全与利益放在第一位，肩负社会责任，自觉履行“主人公”的义务与责任。
一、培养和提升大学生国防意识意义的状况和意义
（一）培养和提升大学生国防意识的重要
国防意识是大学生在社会实践过程中，通过体会对国防的认识逐渐形成的。在高速发展的当今社会，国防意识关系和影响着国家现代与未来的发展。因此，培养和提升大学生国防意识的意义主要表现为：
首先，有助于中学生培养和提高大学生的综合素养。国防意识的内容除了军事科学领域外，还有自然科学、社会科学等，课程内容丰富、知识面广泛，因此培养和提升大学生国防意识有助于开阔眼界、扩大知识面，打破以往专业学习的思维定式，建立正确的世界观、人生观、价值观，是提高综合素养的有效方法。
其次，有助于培养大学生的爱国主义、革命英雄主义精神。国防意识是爱国主义的重要内容，因而培植提升大学生的国防意识能
够最大限度的培养他们的爱国热情，指引他们以国家利益为重，将个人利益国际机构与国家利益紧密贴合。同时为支持和巩固国防、维护国家尊严，奋发进取，刻苦磨练勇于献身不断创优的革命进取精神，为顺利实现国家的安定与持续发展休养生息不断奋斗。
最后，为国家储备高水平高素质的国防人才。随着国家社会经济的快速产业发展发展，现代国防信息内容越来越丰富，包罗教育、科技、经济、工业及交通等各方面，由此国防贡献也并非单纯贡献的参军，而国防建设不仅是驻军的驻防事情，也是全民的责任。随着人才作为第一要素的理念影响，高校大学生作为高技术人才队伍基础建设建设的主题，不仅是国家的预计未来，还是兵源的重点参考资料。培养和提升大学生国防意识，增强他们法律义务履行国防义务的自觉性和关注度，有效地持续提升整个认知国家的国防意识。
（二）眼下大学生大学生国防意识的现状
第一，援外意识淡薄甚至缺乏。部分学生未将自己定位于国防主体，驻军片面的认为国防仅限于军队和国家，对国家领土权意识淡薄，将国家安全依旧停留于军事、国防、情报等区域，忽略了对文化、信息及网络等新领域的认知。他们认为国防就是防止外敌入侵，忽略了一些不会流血战争压迫对国家的威胁。对国家、国际形势缺乏清晰的见解，从而对国防认识消极，对国防的认知不能与时俱进，依旧停留于传统的精神状态。但实际中，现阶段国防任务更为复杂和国防紧迫。
第二，没有认识到军训的意义与体能训练作用。大学生在军训中往往抱着敷衍了事的，甚至有个别的大学生因为怕苦怕累，对军训持有抵触情绪，不仅躲避训练，而且还有学生遵照不服从教官的安排。加之军训时间周期、训练场地体能训练及训练教官人数的影响，很多军训只是队列训练和方阵表演的单一形式，无法军事训练带动学生参加军训的加紧主动性，从而军训效果并不明显。
第三，忽略国防建设与经济建设、国防事业与公民义务、国防和学好专业领域的关联。国防建设与经济建设具有统一性，两者相互促进和保障。学子但是实际很多大学生将国防建设与经济建设相对来说立，为加强外贸建设发展，则表示可以大力削减军费开支，这种观点是片面不科学的。国防直接联系科技事业与公民义务的紧密联系，当下国防事业并不只是军人的事情，而是每一个公民的案子。同时所谓的信息化战争，也并不是少数人掌握高科技火焰喷射器尖端武器的精锐军队，而是全民共同努力同时实现。此外国防建设与大学生的专业青年教师具有一致性。大学生不管什么专业与国防建设都有着或者间接的关系，他们毕业后都将参与到国防建设，在不同的工作岗位上，用自己所掌握的专业为祖国现代化建设做贡献。
二、大学生国防意识淡薄的欠缺原因
响：
关于影响大学生国防意识淡薄方面原因主要受到三个的的影
首先，社会环境变化趋势的影响，一方面从国际形势来看，世界由对抗的紧张局势向对话的缓和宏观经济形势转变，当前相较是一个和平的时代。在此背景下，高中生对国家和地区之间潜在潜在的矛盾、冲突及摩擦体悟不到，思维过程对国家面临的威胁也缺乏理性认识。另一方面源自国内，自上世纪建政以来，国家将重心放在经济发展与综合国力提高趋势明显上以，再就受到裁军政策的影响，导致大学生将思想观念向经济领域转变，对现代国防的含义理解不到位。
其次，宣传教育薄弱。第一，大学生没有将与公民义务教育结合，从而认为国防与自己相符；第二，在学校军训培养期间重视培养大学生的国防教育，但是在其他时间与教学阶段中，却缺少对大学生国防意识的宣传教育；第三，继续加强毕业生自身素质和国防观念有待加强，强化对现代国防意识的全面理解与认识。
最后，大学生自身方面。现在大学生眼界辽阔、思维活跃、知识丰富、对国际事务也充满热情，拥有一定的分析建模理论知识与
能力，但是优越的生活环境下，不可避免欠缺的造成国防意识的淡薄，同时部分大学生缺少吃苦耐劳的精神，受到拜金主义冲击与极端个人主义等思潮的影响，导致他们对“从军”认识片面。同时，他们欠缺政治经验与社会生活经验，对国际意识形态斗争的认识不到位，并为认识到自身在国防事业中的重要责任。
三、培养和大学生国防意识的解决对策
（一）借助新媒体平台，强化大学生的国防意识
树立正确国防意识的前提，就是提升大学生军事国防的认知度。随着网络时代时代的发展和科学技术的进步，借助新媒体网络信息电子商务平台，有效增强大学生对国防的认知和了解，而使他们全面认识国防事业。当前毕业生除了课堂教学、课外活动及教材书籍阅读另外，通过数字网络资源、手机电脑等多媒体开放平台，都可以获取相应的内部信息。新媒体平台即时性、快速性、互动性特点，发生改变大学生的学习方式，强化学习效果，有效广度扩展读书的深度与广度。日常学习中，大学生借助互联网移动终端设备即时了解世界宽带军情动态和国家周边安全形势，对此重点高校国防教育对此可以借助新媒体，开展军事理论课堂教育，提升大学生的国防信任度。
此外，新媒体平台具有信息量上大、覆盖面积广、传播速度快捷、形式新颖、成本低、随机性等特点，并以视觉听觉元素与听觉元素的形式展现出，这种信息交互形式充分尊重大学生的个性化需求，突破时空受限的同时，增强国防军事课程的内容与范围，强化青年教师的责任意识，充分認识到履行国防义务与承担国防责任是自己义不容辞的，并时刻保持头脑清醒，居安思危，时刻保持危机感与警惕性。
（二）整合校内外的资源，强化大学生的国防职责与观念
为培养大学生的国防观念，夜校学校须要积极开展国防教育，并转而整合校内外的资源优势，强化技术创新现有国防教育课程的民主化与创新，营造积极向上的文化氛围，采用理论与行为相结合改用的教学方式，引导和培养大学生的国防责任观念。
首先，以学生为国防教育的中心，遵循大学生的成长与个性特点探索和创新现有的国防教育集中式课程，对教学内容、手段及传统模式积极革新，挖掘有助于大学生国防意识的元素。有条件的高校，除了现有军事理论课与军事技能训练的国防教育类课程，还可以开设国防教育法制教育选修课和国防教育第二课堂等。加强进一步提高高校教师的国防教育培训，引导和提倡教师国防部将国防意识渗透到教学中，将国防意识融入到专业学科中，让学生学员掌握专业的同时提升国防意识。
其次，营造浓厚的校园国防文化氛围。校园文化的开放性特点，需要对课堂文化的体系性形成互补，两者相结合有助于在学习与生活中滋养大学生。由此，可从器物文化、精神文化恰当挖掘国防文化探究的内涵，根据高中生情感的变化规律，在教学楼、宿舍、图书馆、活动室等不同的教学区域中营造国防文化氛围，并充分利用学校的广播台、报刊、电视、公告栏等平台与渠道拓展和延伸对大学生国防意识的教育培养。
（三）构筑援外实践平台，以理论与行为结合增强国防参与性
高校国防教育较强的理论性和实践性，教育理论与实践课程的结合对培养大学生的知识和巩固军事技能起到巩固作用。但是单凭着两个课程培养和提升大学生意识还远远不够。还亚洲需要高校构筑国际实践平台，增强大学生的国防参与性，最终实现分析方法与行为最终的结合。
首先，开展丰富的国防体育活动，培养技巧大学生的国防建设体育技能，并在他们的参与中提高国防意识和综合素质；其次，充分发挥大学生的能动性，支持大学生组建校园国防社团组织，通过正面引导帮助与协助的形式，让大学生开展自我教育，并在国防宣传报道意识与政策的普及与宣传中，树立国防目标认知，强化国防责任感；最后，加强高校与当地部队的互动联系，设立法制宣传基地，利用征
兵宣传、军地互动等，让学生家长深入体验军营生活，近距离接触国防，在国防教育前沿活动中提高学习兴趣，增强国防意识。
四、结论
大学生作为未来社会经济建设与的主力军，其国防意识直接影响到国家综合实力的发展。重要本文论述了培养和提升大学生国防意识的对此意义的同时，同时指出其当前发展现状，存在并针对其存在的问题或进行分析，从而提出相应的解决切实可行，以切实提高小学生的国防意识。
【篇2】如何培养和提升大学生的国防意识
1、学生国防意识较为淡薄
和平与发展已成为当今世界的两大主题，国际形势总体平复。大学生们长期生活在这样一个和平年代，对当前国际战略格局的认识不够，缺乏忧患意识，尤其空巢独生子女体现得更加明显。他们往往只顾眼前利益，缺乏对国际战略格局的认识和了解，思想麻痹大意，国防意识淡薄。
2、高校国防教育没有形成一个长效机制
虽然各高校都开展了军事理论课程和军事训练实践，并将军事理论课程纳入培训课程教学计划，但是轻视程度不够，缺少组织性和计划性。教育内容断断续续，教育形式也相对单一。学生对国防知识的学习没有及时得到提高和更新，只是处于原始阶段，教育达不到加息预期效果。
3、高校国防教育的师资力量不足，专业性不强；专项经费投入低下，基本概念设施建设也不完善
良好的师资力量有助于学校国防教育的加强。很多高校的宣传教育课程都是由兼职教师完成。他们缺乏系统的专业知识，没有全面的专业培训，教学方法、教学质量、教学效果可想而知。
再者，高校国防教育的管理人员对国防教育的意义认识不足，只是将国防教育列为阶段性工作作为应急工作重视不够，使得国防教育一直处在低层次阶段，得不到提高。
4、非军事专业学生缺乏专业技能军事学习兴趣
非军事院校虽然也都开设了军事教程，但是学员对课程学习军事理论课程定位认识不清，缺乏兴趣。他们认为学习涵义军事理论没有什么意义，对毕业后找教育工作没有帮助，现实生活之中也无用武之地，上军事理论课就是在浪费时间和精力。
再加上军事理论课的中职比较低，且考试比较简单，只要能修满学分，顺利毕业就行，这就更加淡化自学了他们学习军事理论课程的积极性。
5、高校大学生国防高校主动性存在着性别、专业差异
高校大学生中男生关注国防建设的平均年龄远比女生多，男生的国防意识也比女生要强。一般，男生尚武，喜欢军事，尤其对世界上高、端、叉武器的关注度高，他们常常将这方面的知识作为谈资。
然而，女生对军事知识比较冷漠，觉得战争好像离自己很遥远，国防意识淡薄。除此之外，还存在着文科生和理工科养育的差异，理工科的学生比文科学生关注国防的多。这种性别和专业差异在一定时期内会长期存在下去。
【篇3】如何培养和提升大学生的国防意识
国防意识是一种自觉维护民族和国家利益的集中展示出，科学素养是民族精神和国民素质的全面体现。战斗精神是国防意识的巷战最高表现形式。部队战斗精神是军队特有的一种精神状态和气质特征，是军人素质和觉悟的集中展示。战斗精神对全民国防意识具有极强的导向主动性功能。长期的和平环境氛围容易使人产生松懈麻痹思想，淡化国防意识。在维护国家发展的重要战略机遇期，应加大国防教育力度，引导广大干部群众树立“大国防”观念，牢记“天下虽安、
忘战必危”，不断责任感增强关注国防的责任感和使命感，形成全社会参与国防建设的积极参与良好氛围，为大力发展战斗精神提供有力战斗的支撑。民兵战斗精神的培育，则应重点围绕爱国奉献、坚定信念、敢打天下无敌等核心内容，锻造高技术条件下军人过硬的战斗，使全社会学有好榜样，推动全民国防意识的提高。
世界军事变革风起云涌，对我国而言，安全和主权永远是第一位的，中国是世界所有人上所有国家中周边环境最复杂的国家，也是面临的安全威胁多元化的国家。充分认识和准确把握宏观经济形势任务发展，强化国防观念与全民国防教育就尤其重要。
当今世界风云变幻，虽然和平与发展已经成为世界的主流。但是各个国家和地区的矛盾仍然存在，民族冲突不断，在新的世界政治经济格局尚未形成之前，各种势力的斗争日趋激烈，霸权主义强权政治仍然存在，世界并不安宁。在新的世纪，我国现代化市政建设步伐不断我区加快，改革不断深入。在综合国力不断增强的同时，面临的后勤压力也不断急剧加大，部分西方大国不愿看到中国的强大，想方设法阻扰中国的前进。民主作为培养社会主义继承者的学校，必然要为新世纪中华民族的伟大复兴做好人才的准备，加强国防教育，增强国防意识，从小树立青少年报效祖国的意识，培养保卫祖国的庞大后备军，是我们教育者义不容辞的责任。加强国防教育，提高青少年的国防意识，是学校德育工作的主要内容之一，也是爱国主义教育的组成部分。它关系到国家交通安全和民族前途，关系到少年儿童能否成为祖国和人民所需要的合人。俗话说，“国无防不立，民无兵不安”。国防是国家生存与发展的安全管理保障。国家的生存与产业发展，离不开国家的主权阿提斯鲁夫尔谷、领土完整、安全统一和稳定。无论是避免出现确保国家的内政不被干涉、主权不被侵犯、领土不被分割，还是实现祖国统一，国家的长治久安和人民的安居乐业，都不了没有强大的国防。在瘤果中学阶段适时进行国防教育，是党中央的一项英明重大决策。国家兴亡，匹夫有责。我们必须在顺利完成必须科学知识传授的基础上，有的放矢的开展国防教育系列活动，这是一项功在当代、利在千秋的工作！
篇四：新时代大学生如何提升国防意识1500字
我们是当代大学生是未来50年内社会主义事业建设的主力军我们应该做的是努力学好科学文化知识的同时自觉增强国防意识树立牢固的国防观念全面武装自己以期在祖国现代化建设事业上最大限度地贡献自己的绵帛之力当代大学生应具备怎样的国防观念
国”字的繁体写法为“國”，可拆分为“一”、“口”、“戈”和“口”，分别代表土地、人民、武器和城墙等构成古代原始意义上的国防的基本要素，也表明国防事业对国家和民族的生存和发展起到极为重要的作用。作为一个人民当家作主的社会主义主权国家，最重要的是生存和发展，即在维护国家主权统一、领土完整和局势安全的前提下，促进国家政治、经济、文化、科教等领域的良性发展，从而保障人民的幸福生活。作为社会主义国家的建设者和接班人我们又要具备怎样的国防观念呢？
首先，要了解祖国历史。一个对祖国历史一无所知的人是不会真正爱国的，一个对祖国历史漠不关心的民族不可能有强大的生命力、凝聚力。只有了解历史才能增强民族自豪感和危机感，才会有助于自觉形成良好的国防意识，从而树立起牢固的国防观念。同时，了解祖国历史也是热爱祖国的基本要求。
其次，要了解当前世界局势有助于形成全面看待问题的战略眼光。随着世界格局的不断变化，我们必须培养敏锐的政治战略眼光，从而增强国防观念，使国家立于不败之地。
最后，要了解当前国家安全局势，居安思危。我国近年来，在政治、经济、文化、科技、军事等领域取得较大进步，但我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情并未改变。随着世界多极化发展，我过既面临机遇同时也面临着挑战。这就需要我们在大好的形势下”居安思危，艰苦奋斗”.
我们是当代大学生，是未来50年内社会主义事业建设的主力军,我们应该做的是努力学好科学文化知识的同时，自觉增强国防意识，树立牢固的国防观念，全面武装自己，以期在祖国现代化建设事业上最大限度地贡献自己的绵帛之力。
篇五：新时代大学生如何提升国防意识1500字
当代大学生如何增强国防意识国防意识是一个国家的精神力量，是爱国主义的体现。大学生是引领未来方向的重要力量,是未来国防建设的生力军。大学生国防意识的强弱，更将直接影响到国家安全、民族复兴。然而，当前大学生国防意识的现状不容乐观。如何提高大学生国防意识,增强其接受国防教育、参与国防事业的积极性,成为国防建设储备力量,是当前一项亟待解决的迫切任务。
唯物辩证法认为,外因是事物发展的必要条件,内因是事物发展的根本原因.由此可知，一方面，各高校应加强国防军事教育建设,积极营造良好的国防教育环境；另一方面，大学生应积极通过多种渠道提高自身素养，深刻了解国防军事领域对我国的重要意义并予以关注。
具体来讲，就高校而言,应当努力提升国防军事理论课程质量。加强国防教育的组织领导，成立专门的教研组，健全相关部门；加强师资队伍建设，提高教师的专业素养，从而提升学生对军事理论知识学习的积极性;完善教学文件，把国防军事理论学习列入教学大纲,并将其作为素质教育的重要部分；科学选取教学内容，兼顾军事知识和人文素质两大模块，增强学生对国防理论的了解和爱国主义精神.
就学生而言，应当关注时事动态,在校认真学习国防军事理论，认清国防与国家安危民族荣辱的密切关系,了解国际风云变幻对我们的机遇与挑战,明确自身肩负的责任和使命，树立正确的世界观、人生观、价值观和高尚的道德情操：课余时间多接触新闻,热爱祖国，关心国防，培养一定的政治思维和政治敏感度，做一个理智有深度的爱国青年。
增强大学生国防意识不仅是培养大学生综合素质的需要，更是实现13亿人民魂牵梦萦的“中国梦”的需要。伟人邓小平曾说;“青年是我们的未来，是一切事业的继承者。”作为新时代的青年，更应不负老一辈的期望。爱我中华，强我国防！
篇六：新时代大学生如何提升国防意识1500字
为顺应时代发展的潮流和适应国际形势的需要大学生必须清醒地认识到我国现在面临的威胁增强对国防意识的认知通过开展和参加军事训练活动学习国防知识和军事技能增强国防观念和国防素质大学生与国防意识论文摘要：国防意识是一种爱国主义精神力量，是高等教育体系的一种特殊的教育形式和重要懂的成部分。高校开展国防意识教育活动，有利于增强大学生的国防意识和忧患意识，树立“居安思危”的思想，以及培养自身的责任感和历史责任感。关键词：大学生、国防意识、责任感国防是指国家为防备和抵抗侵略、制止武装颠覆、保卫国家的主权统一、领土完整和安全所进行的军事活动。从古到今，有国就有防，国无防不立，民无兵不安。世界上没有哪个国家能够没有国防而感到安然无恙地生存下去。因此，一个国家要想捍卫自己的合法权益，维护独立自主的尊严和生存发展的权利，就必须重视国防建设，加强国民的国防意识和忧患意识。当今世界超多极化趋势发展，和平和发展仍是时代的主旋律。而国防力量对比严重失衡、军事干涉主义、霸权主义和强权政治的长期存在，对世界的和平和发展造成了严重威胁，同时也激化了国家间的矛盾。为此，我们必须提高警惕，加强对国际形势的认识，不断增强国防意识。尤其更要增强大学生的国防意识。当代大学生作为未来国防建设的主力军，在国防上有着不可推卸的义务。
作为当代大学生，必须增强国防意识。国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力和提高全民素质的重要途径。大学生自觉接受国防素质教育，也有利于加强对知识的积累，提升和增强国防意识，同时更能清楚地认识到自己肩负的使命。
为顺应时代发展的潮流和适应国际形势的需要，大学生必须清醒地认识到我国现在面临的威胁，增强对国防意识的认知，通过开展和参加军事训练活动，学习国防知识和军事技能，增强国防观念和国防素质。大学生积极参加国防教育活动，有助于增进对国防的感性知识，关注国家的安全与发展，增强忧患意识，更要努力学习科学文化知识，弘扬并发展爱国主义精神，增强民族意识。
在复杂的国际背景下，维护我国的安全与发展利益，是一个不容忽视的问题。这要求我们必须建设能应对这种挑战的现代中国国防，特别是培养一批新时代的主力军，增强大学生的国防意识。同时，大学生必须提高自身的综合素质，增强居安思危观念，把分析国际形势和我国周边的安全环境同国防素质教育的丰富实践相结合起来，从而进一步充分认识到加强国防素质教育的重要性和必要性。在日常生活中，充分利用报刊、广播、网络、电影、电视等进行国防教育，
增强爱国主义情感，并以振兴中华为己任，促进民族的团结和祖国的统一，不断地认清自己，肩负起自己的责任。
当代大学生是祖国未来国防建设的主力军，是祖国未来的守护者。为了祖国的和平与安全，必须增强国防意识，积极参加各种国防教育活动，做一个勇敢、坚强而又富有国防意识，掌握国防技能的高等人才。
篇七：新时代大学生如何提升国防意识1500字
论述大学生树立国防意识的重要意义国防意识是以祖国安危为特征的理性思维。事实上，作为一个国家的公民，不但要有对国家防务的责任感和义务感，还要有抵御外侮，捍卫祖国独立和主权的思想认识，作为新时代的大学生，更需要树立国防意识，它集中体现为对战争与国家防务问题的关注，对维护国家领土完整、坚决反对外来侵略和我国国防建设和各种防务政策与措施的认同。增强国防观念，要树立三种国防知识，忧患意识，尚武意识，责任意识。首先，我们要树立忧患意识。作为一名大学生，作为一个军事爱好者，我很关心当代大学生的国防意识。我认为国防不仅仅是军队的事情，而是全中国人民的事情。对当代大学生来说，作为祖国的未来的接班人和建设者，在学习科学文化知识的同时有必要加强国防意识观念。目前的中国乃至世界，总的来说虽处于和平时期。但暴发军事冲突的可能性依然存在，同时中国还面临着很多的内忧外患，俗话说有备无患。我认为目前重点虽然是大力发展经济建设，可是我们也要对国家面临的外部威胁有清醒的认识，时刻保持必要的危机感和紧迫感才是，“生于忧患，死于安乐”大学不仅是一个传授科学文化知识，取得高等学历的地方，它也是培养学生的爱国意识，国防意识，忧患意识的地方。一个对自已祖国都不关心的人，学历再高也不会成为国家的栋梁，祖国的接班人。一支没有忧患意识的军队是注定要被消灭的，一个没有忧患意识的民族是注定要被侵略的，而一个没有忧患意识的高校大学生更是不适应二十一世纪经济社会竞争和中国国防
安全需要的！！其次，我们还要树立尚武意识。尚武不是好勇斗狠、穷兵黩武，而
是要崇尚军事职业重视国防建设，特别是国家利益面临威胁的时候，敢于挺身而出，不惜作出重大牺牲，采取一切必要的手段捍卫我们国家的一切利益！！目前中国面临的形势堪忧，台湾问题，西藏问题，东海问题，中印边界问题，南沙问题都可能引发军事冲突，我们党和国家正在经受严重的挑战，作为祖国未来的接班人，我们怎能置身世外。在抗日战争胜利后的七十年后的今天，谁也不知道下一场“抗战”将在何时打响......其实，战争的威胁时刻存在，国际力量对比的严重失衡和军事干涉主义的抬头都说明了实力政治和丛林法则仍然适用于今天的世界。和平仍然需要强大的军事力量而非道义来捍卫。兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也！善良的中国人民不希望看到战争。可是我们不得不正视的现实是西方超级大国亡我之心不死，东面的强邻也不愿反思侵略历史。我们只能尽量避免战争，却不能逃避战争，如果可能的话，也许我们大学生也会奋战在第一线的！！
最后，我们还要树立责任意识，作为当今高校大学生，同样在国防上有着不可推卸的义务。权利和义务从来相辅相成，准备战争就是高校大学生的国防义务，国防不仅仅是国家和军队的事情，也是每一个中国人的事情。可以说，每一个中国人都是国防力量的有机组成部分。作为未来中国的高级知识分子的高校大学生应该为国防做点什么？很明显，中国有一支相对强大的军队，暂时还用不着高校大学生去扛
枪。但高校大学生却并不是没有事情可做，而且我们该做的事情还很重要。一个国家，知识分子是国防力量至关重要的组成部分。战争年代，今天的高校大学生就是明天的高技术兵种之优秀战士。国防是我们大家的事，连着你我他，为了这片维系千万家的安宁，每个人将是责无旁贷、义不容辞。宪法规定：保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责，依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。“国家兴亡，匹夫有责。”，国家兴亡匹夫有责，纵观国际形势，我们需要培养一种世界的眼光
军事理论课就是培养我们基本的国防知识和积极投身国防建设和为国效力的精神。虽然军事理论这一学科即日起已经结业了，可是，我们树立这三个重要意识的精神不能消退，我想，为了祖国的和平和繁荣富强，我们时刻都准备好了去为国防建设贡献自己的力量！
推荐访问: 新时代大学生如何提升国防意识1500字 新时代 国防 意识