六年级贫困生资助班会教案17篇六年级贫困生资助班会教案 教育资助政策进课堂教学设计 教学目标:1、让孩子们了解相关教育扶贫知识。2、让孩子们了解并成为宣传教育扶贫知识的桥梁。教学课时:1下面是小编为大家整理的六年级贫困生资助班会教案17篇,供大家参考。
篇一：六年级贫困生资助班会教案
教育资助政策进课堂教学设计教学目标:1、让孩子们了解相关教育扶贫知识。2、让孩子们了解并成为宣传教育扶贫知识的桥梁。教学课时:1课时时间：3月15日教学过程:一、导入新课1、在黑板上板书“扶贫”,然后让学生读这个词语,并让学生说说他们自己的理解。2、引入“教育扶贫”这个词语,二、讲解“教育扶贫”的含义和具体内容1、“教育扶贫”就是通过在农村普及教育,使农民有机会得到他们所要的教育,通过提高思想道德意识和掌握先进的科技文化知识来实现征服自然界、改造并保护自然界的目的,同时以较高的质量生存。2、发放“砀山县教育扶贫政策”宣传单3、讲解“教育扶贫”的具体内容政府对建档立卡家庭经济困难学生资助实行全覆盖,且享受最高标准资助,政策可叠加。具体项目:学前教育资助标准:每生每年600元。义务教育资助标准:小学寄宿生每生每年1000元,非寄宿生每生
每年500元;初中寄宿生每生每年1250元,非寄宿生每生每年600元。
4、让学生用自己的话说说对“教育扶贫”的理解三、“教育扶贫”的意义1、教育扶贫是提高扶贫工作实效的前提。2.教育扶贫是能够改善、稳定发展扶贫工作的基础。3.教育扶贫是“斩断穷根”的利器。4.教育扶贫是增强贫困人口自身发展能力的重要手段。
“资助伴我行”宣传主题班会活动教案
班会主题:资助伴我行一导入:自强是我们中华民族的传统美德。自强是支持着中z应于世界民族之林的一种精神,一种信念,一种境界,是流淌在中华民族文明血管中的生生不息的血液,是中z民代代相传的估世之宝。古语有云:天行健,碧子以自强不息。其实同学们能够在自立自强的环境下开拓进取,离不开学校资助政策的帮助。现我班特举我要飞得更高主题班会,让我们对资助这一次,有更多更广的而体会。二.时间:2018年3月22日三地点:城关镇中心小学六年级四班教室四.参与人数:全体同学五.活动目的:为了更好地教育、引导同学学习家庭经济困难学生勤俭节约的生活作风,正视困难、战胜困难的拼搏精神,自强白立、诚挚感恩、发奋成才的优秀品质,宣传国家各项资助政策,促进班风风建设,营造我校家庭经济困难学生资助工作的良好氛围。让我们感受到人生是有了感恩才会其切,才会完美。六、针对本期我校城关镇中心小学教育基金的各项情况,以及国家一免减的方针政策进行宣传介绍七、在前几个节目之间主持人会念几人的事迹让大家猜是哪位主人主持人会一些自强自立、让人感动的受助同学的故事人物,感受他们在困难中刻苦学习努力拼搏的精神,学习他们勤劳、善良、懂事、
节俭的品质让大家猜分别是哪位同学,并鼓励大家向他们学习。八、结束语。希望通过这次的主题班会,大家可以拥有挣脱一切
的力量自强自信,拥有怒放的生命!
篇二：六年级贫困生资助班会教案
教育资助政策进课堂教学设计教学目标:1、让孩子们了解相关教育扶贫知识。2、让孩子们了解并成为宣传教育扶贫知识的桥梁。教学课时：1课时时间：3月15日教学过程:一、导入新课1、在黑板上板书“扶贫”，然后让学生读这个词语,并让学生说说他们自己的理解。2、引入“教育扶贫”这个词语,二、讲解“教育扶贫”的含义和具体内容1、“教育扶贫”就是通过在农村普及教育，使农民有机会得到他们所要的教育，通过提高思想道德意识和掌握先进的科技文化知识来实现征服自然界、改造并保护自然界的目的，同时以较高的质量生存.2、发放“砀山县教育扶贫政策”宣传单3、讲解“教育扶贫"的具体内容政府对建档立卡家庭经济困难学生资助实行全覆盖，且享受最高标准资助,政策可叠加。具体项目:学前教育资助标准：每生每年600元。义务教育资助标准:小学寄宿生每生每年1000元,非寄宿生每生
每年500元；初中寄宿生每生每年1250元，非寄宿生每生每年600元。
4、让学生用自己的话说说对“教育扶贫”的理解三、“教育扶贫”的意义1、教育扶贫是提高扶贫工作实效的前提。2.教育扶贫是能够改善、稳定发展扶贫工作的基础.3.教育扶贫是“斩断穷根"的利器。4。教育扶贫是增强贫困人口自身发展能力的重要手段。
“资助伴我行”宣传主题班会活动教案
班会主题:资助伴我行一导入:自强是我们中华民族的传统美德。自强是支持着中z应于世界民族之林的一种精神,一种信念，一种境界,是流淌在中华民族文明血管中的生生不息的血液，是中z民代代相传的估世之宝。古语有云：天行健，碧子以自强不息。其实同学们能够在自立自强的环境下开拓进取，离不开学校资助政策的帮助。现我班特举我要飞得更高主题班会,让我们对资助这一次，有更多更广的而体会。二。时间：2018年3月22日三地点：城关镇中心小学六年级四班教室四。参与人数：全体同学五。活动目的：为了更好地教育、引导同学学习家庭经济困难学生勤俭节约的生活作风，正视困难、战胜困难的拼搏精神，自强白立、诚挚
感恩、发奋成才的优秀品质,宣传国家各项资助政策,促进班风风建设,营造我校家庭经济困难学生资助工作的良好氛围.让我们感受到人生是有了感恩才会其切，才会完美。
六、针对本期我校城关镇中心小学教育基金的各项情况,以及国家一免减的方针政策进行宣传介绍
七、在前几个节目之间主持人会念几人的事迹让大家猜是哪位主人主持人会一些自强自立、让人感动的受助同学的故事人物，感受他们在困难中刻苦学习努力拼搏的精神,学习他们勤劳、善良、懂事、节俭的品质让大家猜分别是哪位同学，并鼓励大家向他们学习。
八、结束语。希望通过这次的主题班会,大家可以拥有挣脱一切的力量自强自信，拥有怒放的生命！
篇三：六年级贫困生资助班会教案
教育资助政策进课堂教案教学目标:1、让孩子们了解相关教育扶贫知识。2、让孩子们了解并成为宣传教育扶贫知识的桥梁。教学课时:1课时教学过程:一、导入新课1、在黑板上板书“资助教育扶贫”,然后让学生读这个词语,并让学生说说他们自己的理解。2、引入“教育扶贫”这个词语,二、讲解“教育扶贫”的含义和具体内容1、“教育扶贫”就是通过在农村普及教育,使农民有机会得到他们所要的教育,通过提高思想道德意识和掌握先进的科技文化知识来实现征服自然界、改造并保护自然界的目的,同时以较高的质量生存。2、发放“XXX教育扶贫政策”宣传单3、讲解“教育扶贫”的具体内容政府对建档立卡家庭经济困难学生资助实行全覆盖,且享受最高标准资助,政策可叠加。具体项目:学前教育资助标准:每生每年600元。义务教育资助标准:小学寄宿生每生每年1000元,非寄宿生每生每年500元;初中寄宿生每生每年1250元,非寄宿生每生每年600
元。4、让学生用自己的话说说对“教育扶贫”的理解三、“教育扶贫”的意义1、教育扶贫是提高扶贫工作实效的前提。2.教育扶贫是能够改善、稳定发展扶贫工作的基础。3.教育扶贫是“斩断穷根”的利器。
“教育资助”宣传主题班会活动教案
班会主题:教育资助一.导入:自强是我们中华民族的传统美德。自强是支持着中应于世界民族之林的一种精神,一种信念,一种境界,是流淌在中华民族文明血管中的生生不息的血液,是中华民族代代相传的估世之宝。古语有云:天行健,碧子以自强不息。其实同学们能够在自立自强的环境下开拓进取,离不开学校资助政策的帮助。现我班特举行教育资助主题班会,让我们这一次对资助,有更多更广的体会。二.时间:2019年3月22日三地点:XXX中心小学四年级教室四.参与人数:全体同学五.活动目的:为了加强家庭经济困难学生资助政策宣传,普及家庭经济困难学生资助知识,自让全班学生全面了解各项学生资助政策，掌握国家义务教育阶段性等各项资助项目的申报条件和申请程序。六.义务教育学生资助政策知识问答问题一：义务教育阶段学校收取学杂费吗？________同学答：免学杂费。全部免除城乡义务教育阶段所有学生学杂费。问题二：义务教育阶段学校收取教材费吗？________同学答：对义务教育阶段所有学生免费提供教科书。免费教科书资金，国家规定课程由中央全额承担，地方课程由地方承担。
同时国家为小学一年级新生免费提供正版学生字典，所需资金由中央财政全额承担。
问题三：国家对寄宿制学生有哪些资助政策？________同学答：寄宿生生活补助。城乡家庭经济困难寄宿生可以享受寄宿生生活费补助。问题四：你了解国家的营养改善计划吗？________同学答：营养改善计划。国家实施农村义务教育学生营养改善计划。中央财政为国家试点地区农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助，补助形式为向学生提供等值优质食品，不以现金形式直接发放。补助标准为每生每年800元。各地因地制宜开展营养餐地方试点。问题五：寄宿生生活补助基本申请条件？________同学答：（1）热爱社会主义，拥护中国共产党领导；（2）遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；（3）、诚实守信，道德品质优良；（4）、勤奋学习，积极上进；（5）、家庭经济困难，生活简朴。七、主我们求学路上，追寻梦想，追求自强，寻找希望的灯塔?我们怀揣着感激，拼命让自己自强，立志成为国家的栋梁?八、结束语。国家资助政策为我们的求学之路提供了坚强后盾，让我们在党的十九大精神的鼓舞之下，好好学习，报效我们的祖国。
篇四：六年级贫困生资助班会教案
在这次班会中我们集中学习了广西工学院国家奖学金管理暂行办法广西工学院励志奖学金管理暂行办法广西工学院国家助学金管理暂行办法广西工学院自治区人民政府奖学金管理暂行办法国家开发银行生源地信用助学贷款办理流程广西高等学校毕业生国家助学贷款代偿资助暂行办法应征入伍服义务兵役高等学校毕业生学费补偿国家助学贷款代偿暂行办法国家资助主题班会教案三篇
为认真贯彻大学生国家资助政策，加大惠民政策与“民生工程”的宣传力度，营造教书育人的良好氛围，推进我院学生资助工作顺利开展。下面是小编带来的三篇国家资助主题班会教案,希望对大家有所帮助!
国家资助主题班会教案1一、活动主题：“资助政策、助我成长”二、活动目的：此活动是为了加强家庭经济困难学生资助政策宣传，普及家庭经济困难学生资助知识，让全班学生全面了解各项学生资助政策，掌握国家义务教育阶段性等各项资助项目的申报条件和申请程序。三、活动意义：使国家资助政策深入学生心中，确保国家资助政策顺利实施，确保家庭经济困难学生顺利完成学业，引导他们在获得资助的同时，培养学生的道德品质教育，懂得感恩，关爱他人，关爱社会，对国家和社会有所回报。四、活动时间：2018年9月5日。五、活动地点：二年级2班教室。六、参加人员：二年级2班全体同学、班主任及科任教师。七、主持人：
八、本次班会形式：知识普及
九、本次班会过程：
1、开场白：
主持人：为进一步提高大家对国家小学生资助政策，普及资助知识，今天，二年级2班举行以“助学教育助我成长”为主题题的班会活动。
有人说，风雨中挺立才是真正的英雄。各位同学们，我们感谢国家助学政策给我们撑起的一片碧蓝天空，它赋予我们的是成长中的无私和求学路上的感恩。有人说，重生是为了脱离地狱，而拨开云天见天日的今天就是我们的天堂，我们要用自己的双手来报答，国家乃至学校给予我们的资助之恩，用自己力所能及的力量，让这个世界充满无私，充满帮助。
2、接下来进入本次班会重要环节：
四、义务教育学生资助政策知识解答：
(1)、问题一：义务教育阶段学校收取学杂费吗?
全部免除城乡义务教育阶段所有学生学杂费。(2)问题二：义务教育阶段学校收取教材费吗?
对义务教育阶段所有学生免费提供教科书。免费教科书资金，国家规定课程由中央全额承担，地方课程由地方承担。同时国家为小学一年级新生免费提供正版学生字典，所需资金由中央财政全额承担。
(3)、问题三：国家对寄宿制学生有哪些资助政策?
城乡家庭经济困难寄宿生可以享受寄宿生生活费补助。补助标准为小学生每生每年1000元、初中生每生每年1250元。
(4)、问题四：你了解国家的营养改善计划吗?
国家实施农村义务教育学生营养改善计划。中央财政为国家试点地区农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助，补助形式为向学生提供等值优质食品，不以现金形式直接发放。补助标准为每生每年800元。各地因地制宜开展营养餐地方试点。
(5)、问题五：寄宿生生活补助基本申请条件?
(1)、热爱社会主义，拥护中国共产党领导;(2)、遵守宪法和法律，遵守学校规章制度;(3)、诚实守信，道德品质优良;(4)、勤奋学习，积极上进;(5)、家庭经济困难，生活简朴。
十、最后总结：
主持人：我们出身贫寒，但是我们热爱生活，积极乐观，喜欢探索??我们来自农村，家徒四壁但是我们从不抱怨，反而热爱贫穷??我们求学路上，追寻梦想，追求自强，寻找希望的灯塔?我们怀揣着感激，拼命让自己自强，立志成为国家的栋梁?
请班主任为此次班会做闭幕词：
马慧敏老师：随着主持人精彩的班会总结，报告结束和精彩的激励之言的话音落下，我们的班会也走向了结束的征程，国家资助政策为我们的求学之路提供了坚强后盾，让我们在党的十九大精神的鼓舞之下，好好学习，报效我们的祖国。
下面我宣布：
二年级2班班会到此结束，感谢全体同学们的大力支持!谢谢!
国家资助主题班会教案2
班会时间：20__年5月26日班会地点：教学楼209教室
班会对象：14级会计22班全体学生班会主题：国家资助政策学习
目的与意义：了解国家资助政策的基本知识;了解国家对大学生的关心与支持;倡导并积极实践努力学习奉献社会的意识与意愿。
主题班会过程：
一、班主任讲话
国家助学金解决了许多同学上学难的现实问题，会议内容围绕着大学生助学金、国家奖学金及国家励志奖学金，全班共同学习了相关内容，及对于如何评定做了详细的论述。
国家助学金用于资助高校全日制本专科(含高职、第二学士学位)在校生中的家庭经济困难学生。国家助学金平均资助标准为每生每年2000元，具体标准在每生每年2000-4000元范围内确定，可以分为2-3档。中央高校国家助学金分档及具体标准由财政部商有关部门确定，地方高校国家助学金分档及具体标准由各省(自治区、直辖市)确定。
二、团支书向大家介绍助学金申请的基本条件及事项
国家助学金的基本申请条件：
1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导;2.遵守宪法和法律，遵守学校规章制度;3.诚实守信，道德品质优良;4..勤奋学习，积极上进;5.家庭经济困难，生活俭朴。
三、播放视频片段，深入班会主题
播放“新闻联播中关于国家助学金”视频片段，让同学们更全面了解国家的资助政策。
三、班会总结
班主任给同学们讲了“四个教育”，即诚信教育、感恩教育、成才教育、心理健康教。作为申请国家助学金的同学首先要诚信。在申请时要如实反映家中经济情况等，不能为了获得助学金而夸大情况。在获得助学金后应该心存感激更加勤奋学习努力成才!
国家资助主题班会教案3
国家资助政策主题班会总结
——广西工学院机械工程学院机自092班
为认真贯彻大学生国家资助政策，加大惠民政策与“民生工程”的宣传力度，营造教书育人的良好氛围，推进我院学生资助工作顺利开展。根据教育厅《关于开展2012年全区“学生资助政策宣传月”活动的通知》(桂教资助[2012]6号)和《关于开展全区普通高等学校、普通高中“助学政策助我成才”征文比赛的通知》(桂教资助[2012]5号)文件的精神和要求，结合我班具体实际情况，我班于2012年4月8日晚上在5南201教室开展了资助政策学习主题班会，此次班会在各班干部的认真工作及同学们的大力配合下，取得了圆满的成功。
在班会开展之前，我们班干做好了详细的策划，为使班会能够顺利展开做好了充分的准备，我们还邀请了学校资助中心的学生助理姜梦婷参加这次的班会。班会由班级生活委员卢开确主持，主持人首先介绍了这次班会的目的和精神，并为同学们说明国家资助政策的相关内容，引导大家认真学习了各种资助政策文件。接着是同学们自由上台发言自己对国家资助政策的看法和感受。再来我们分组讨论国家资助政策的利与弊，以及有待完善的地方，然后各组代表上台发表自己组的观点。最后由主持人进行总结发言，班会结束。
在这次班会中，我们集中学习了广西工学院国家奖学金管理暂行办法、广西工学院励志奖学金管理暂行办法、广西工学院国家助学金
管理暂行办法、广西工学院自治区人民政府奖学金管理暂行办法、国家开发银行生源地信用助学贷款办理流程、广西高等学校毕业生国家助学贷款代偿资助暂行办法、应征入伍服义务兵役高等学校毕业生学费补偿国家助学贷款代偿暂行办法。通过这次的班会，我们学到了很多关于国家资助政策的相关内容，也成功的营造了关注国家资助政策的良好氛围。
这次班会的成功展开离不开各班委的认真负责和同学们的积极配合。当然班会也有一些不足的地方，有个别同学不够重视，开班会出现迟到现象。在以后的班级会议中我们会改掉不足之处，发挥自己有特色的方面。相信我们会做的更好的。
主持人引导大家共同学习国家资助政策相关文件
篇五：六年级贫困生资助班会教案
20182019学年年开学国家资助政策宣传主题课教案教学目标此活动是为了加强家庭经济困难学生资助政策宣传普及家庭经济困难学生资助知识让全班学生全面了解各项学生资助政策教师给孩子们讲授国家的资助政策普及家庭经济困难学生资助知识2018-2019学年年开学“国家资助政策宣传”主题课教案
教学目标
此活动是为了加强家庭经济困难学生资助政策宣传,普及家庭经济困难学生资助知识,让全班学生全面了解各项学生资助政策教师给孩子们讲授国家的资助政策,普及家庭经济困难学生资助知识。教育学生懂得感恩。
教学背景
通过建立健全家庭经济困难学生资助政策体系,加大财政投入落实各项助学政策,扩大受助学生比例,从制度上基本解决家庭经济困难学生的就学问题,并建立起长效的资助机制,做到“绝不能让一个学生因家庭贫困而失学。
教学过程
1.导入主题:为进一步加强学生资助政策,普及资助政策知识,今天的开学第一课主题是“国家资助政策温暖贫困家庭”宣传主题班会。2.学习新知:解读国家对义务教育学生资助的政策全面免除城乡义务教育阶段学生学杂费,对农村学生和城市家庭经济困难学生免费提供教科书,对农村学生免费配发汉语字典,对家庭经济困难寄宿生提供生活补助,实施营养改善计划。（1）免学杂费。全部免除城乡义务教育阶段所有学生学杂费（2）免费教科书。对义务教育阶段所有农村学生和城市低保家庭学生免费提供教科书。农村学生国家课程免费教科书资金由中央财政承担,地方课程免费教科书及城市低保家庭学生国家免费教科书资金由地方财政承担。国家为农村义务教育阶段学生免费配发汉语字典。（3）寄宿生生活补助。用于资助义务教育阶段农村和城市家庭经济困难寄宿生,中西部地区农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助标准为初中生每生每天4元、(寄宿生全年在校时间按250天计算)。（4）营养改善计划。在集中连片特殊困难地区实施农村(不含县城)义务教育学生营养改善计划。中央财政为国家试点地区农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助,标准为每生每天4元(学生全年在校时间按200天计算),所需资金全部由中央财政承担。同时支持地方试点,中央财政给予适当补助。现在咱们已经享受到了。
生谈感受:
俗话说:“滴水之恩当涌泉相报。”作为学生,一个深受国家、社会关怀的农村学生,我们深知社会、家庭对我们的期望:刻苦学习,学到真本领、好技术,成为人オ,服务社会,报效祖国。我们会怀着一颗感恩的心完成我们的学业。
教师总结
篇六：六年级贫困生资助班会教案
资助贫困生教案教学目标：尊重贫困生,理解他们及他们的家庭,他们让能够从教师的尊重与理解中获得被接纳、被肯定、被呵护的感受。班主任的尊重与理解能够让他们感受到与他人的平等,还能够帮助他们走出自卑的阴影。
教学重点：对贫困生与非贫困生要一视同仁,公平、公正地对待每一位学生。国家一补及营养餐金额和名额都是有限的,我们应当根据学生的实际困难进行分配。
教学难点：通过开展感恩教育,我们不但对学生进行了以德报德的和谐人格教育,而且还推动了班级、社会的和谐氛围的建设,从长远的角度实现了对学生的真正的教育与帮助。
教学过程：班主任工作是小学教育管理的一项重要工作,管理好一个班级,如同经营一个大家庭一样,“爱”是我们对班主任的一项基本要求,但是,仅仅依靠“爱”来管理一个班级是远远不够的,要实现对班级的有效管理,班主任还需要一定的智慧和策略。每个学校都存在家庭相对贫困的学生,班主任的工作千头万绪,只要贫困学生的工作处理好了,我们班主任的工作就会轻松许多。
一、尊重与理解尊重贫困生,首先要尊重他们的经济隐私,我们不能用异样的眼光去看待他们,而且,我们还应当理解他们及他们的家庭。他们有思想、有情感、有自尊,我们只有充分尊重他们、理解他们、保护他们的经济隐私,安抚他们焦虑不安的心灵,他们才能够从教师的尊重与理解中
获得被接纳、被肯定、被呵护的感受。班主任的尊重与理解能够让他们感受到与他人的平等,还能够帮助他们走出自卑的阴影。
二、公平与公正我们班主任应当拥有一颗博爱的心,对贫困生与非贫困生要一视同仁,公平、公正地对待每一位学生。我们应当在班会上让每一位同学都有权利表达自己的意见,最大限度地实现班级决策过程的民主化,公平、公正地照顾有实际困难的学生。事实证明,不实行民主化决策的管理将会降低班主任的威信,也不利于班集体的和谐与团结。三、关心与鼓励班主任应当勤于观察学生的言行举止,让自己的“爱”与“关心”照射在最需要的地方。班主任还需要在精神上鼓励他们,鼓励他们不要被短暂的经济压力所绊,鼓励他们乐观向上,奋发图强。四、开展感恩教育,塑造和谐人格我们班主任应当不失时机地借助一补的发放来开展感恩教育,教育学生应当懂得识恩、知恩、感恩、报恩。我们应当引导学生明白父母的养育之恩,国家集体的扶助之恩,从而唤起学生的感恩心与报恩情,并将自己所得到的恩情转换为一种奋发向上的动力。通过开展感恩教育,我们不但对学生进行了以德报德的和谐人格教育,而且还推动了班级、社会的和谐氛围的建设,从长远的角度实现了对学生的真正的教育与帮助。
“资助育人”主题班会教案
活动主题：“资助政策,助我成长”活动意义：使国家资助政策深入学生心中,确保国家资助政策顺利实施,确保家庭经济困难学生顺利完成学业,引导他们在获得资助的同时,培养学生的道德品质教育,懂得感恩,关爱他人,关爱社会,对国家和社会有所回报。活动目的：此活动是为了加强家庭经济困难学生资助政策宣传,普及家庭经济困难学生资助知识,让全班学生全面了解各项学生资助政策,掌握国家义务教育阶段性等各项资助项目的申报条件和申请程序。参加人员：全体同学、班主任。本次班会形式:知识问答活动过程一、开场白:主持人:为进一步提高大家对国家中学生资助政策,普及资知识,今天举行以“助学教育助我成长”为主题的班会活动。全体大家晚上好!有人说,风雨中挺立才是真正的英雄。各位同学们,我们感谢国家助学政策给我们撑起的一片碧蓝天空,它赋予我们的是成长中的无私和求学路上的感恩。有人说,重生是为了脱离地狱,而拨开云天见天日的今天就是我们的天堂,我们要用自己的双手来报答,国家乃至学校给予我们的资助
之恩,用自己力所能及的力量,让这个世界充满无私,充满帮助。二、接下来我问你答,进入本次班会重要环节义务教育学生资助政策知识问答问题一:义务教育阶段学校收取学杂费吗?________同学答:免学杂费。全部免除城乡义务教育阶段所有学生
学杂费。问题二:义务教育阶段学校收取教材费吗?________同学答:对义务教育阶段所有学生免费提供教科书。免费
教科书资金,国家规定课程由中央全额承担,地方课程由地方承担。问题三:国家对寄宿制学生有哪些资助政策?________同学答:寄宿生生活补助。城乡家庭经济困难寄宿生可以
享受寄宿生生活费补助。补助标准为小学生每生每年1000元、初中生每生每年1250元。
问题四:你了解国家的营养改善计划吗?________同学答:营养改善计划。国家实施农村义务教育学生营养改善计划。中央财政为国家试点地区农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助,补助形式为向学生提供等值优质食品,不以现金形式直接发放。补助标准为每生每年800元。各地因地制宜开展营养餐地方试点。问题五:寄宿生生活补助基本申请条件?________同学答:(1)热爱社会主义,拥护中国共产党领导;(2)遵守宪法和法律,遵守学校规章制度;(3)诚实守信,道德品质优良;(4)勤
奋学习,积极上进;(5)家庭经济困难,生活简朴。三、最后总结:主持人:我们出身贫寒,但是我们热爱生活,积极乐观,喜欢探索??
我们来自农村,家徒四壁但是我们从不抱怨,反而热爱贫穷?我们求学路上,追寻梦想,追求自强,寻找希望的灯塔?我们
怀揣着感激,拼命让自己自强,立志成为国家的栋梁!
教育资助政策进课堂教学目标:1、让孩子们了解相关教育扶贫知识。2、让孩子们了解并成为宣传教育扶贫知识的桥梁。教学课时:1课时教学过程:一、导入新课1、在黑板上板书“扶贫”,然后让学生读这个词语,并让学生说说他们自己的理解。2、引入“教育扶贫”这个词语,二、讲解“教育扶贫”的含义和具体内容1、“教育扶贫”就是通过在农村普及教育,使农民有机会得到他们所要的教育,通过提高思想道德意识和掌握先进的科技文化知识来实现征服自然界、改造并保护自然界的目的,同时以较高的质量生存。2、发放“汝州市教育扶贫政策”宣传单3、讲解“教育扶贫”的具体内容政府对建档立卡家庭经济困难学生资助实行全覆盖,且享受最高标准资助,政策可叠加。具体项目:义务教育资助标准:小学寄宿生每生每年1000元,非寄宿生每生每年500元;初中寄宿生每生每年1250元,非寄宿生每生每年600元。
4、让学生用自己的话说说对“教育扶贫”的理解三、“教育扶贫”的意义1、教育扶贫是提高扶贫工作实效的前提。2.教育扶贫是能够改善、稳定发展扶贫工作的基础。3.教育扶贫是“斩断穷根”的利器。4.教育扶贫是增强贫困人口自身发展能力的重要手段。“资助伴我行”宣传主题班会活动教案班会主题:资助伴我行一导入:自强是我们中华民族的传统美德。自强是支持着中国立于世界民族之林的一种精神,一种信念,一种境界,是流淌在中华民族文明血管中的生生不息的血液,是中z民代代相传的估世之宝。古语有云:天行健,君子以自强不息。其实同学们能够在自立自强的环境下开拓进取,离不开学校资助政策的帮助。现我班特举我要飞得更高主题班会,让我们对资助这一次,有更多更广的而体会。活动目的:为了更好地教育、引导同学学习家庭经济困难学生勤俭节约的生活作风,正视困难、战胜困难的拼搏精神,自强白立、诚挚感恩、发奋成才的优秀品质,宣传国家各项资助政策,促进班风风建设,营造我校家庭经济困难学生资助工作的良好氛围。让我们感受到人生是有了感恩才会其切,才会完美。八、结束语。希望通过这次的主题班会,大家可以拥有挣脱一切的力量自强自信,拥有怒放的生命!
篇七：六年级贫困生资助班会教案
资助感恩主题班会教案三篇每一个人的成长都离不开别人的帮助，这些人里面包括父母、老师和其他不认识却又乐于助人的人，正是有了这些人和国家社会的帮助，我们才能够健康成长。下面是带来的三篇资助感恩主题班会教案，希望对大家有所帮助!资助感恩主题班会教案1一、教学目标：通过本次班会，使学生明确感恩的含义、意义，学会识恩、知恩，善于施恩，明确感恩、自强不息是中华民族的优良传统美德。增强学生孝敬父母，尊敬师长，感激他人，回报社会的感恩意识，并把感恩之情化为学习中自强不息、顽强拼搏的励志精神，全面提升学生的人文素养，以构建和谐校园。二、教学方法：互动活动、讨论等形式开展。三、教学准备：(一)教师准备：设计班会形式及教学具体过程，准备教案。(二)学生准备：1、认真思考什么是感恩;2、准备感恩的事例。四、教学过程：(一)播放感恩视频，导入班会主题每一个人的成长都离不开别人的帮助，这些人里面包括父母、老师和其他不认识却又乐于助人的人，正是有了这些人和国家社会的帮助，我们才能够健康成长。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。从婴儿的呱呱坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜;从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为其呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。感恩是一种美德，我们一定要学会感恩!(二)谈谈自己如何认识感恩1、学生发言(例)学生1：所感恩就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。学生2：
我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。2、教师总结感恩是一种美德，是一种生活态度。不同的人对“感恩”这词语有不同的看法，但这些看法都离不开施恩者、受恩者和如何报答恩情。在生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我们的人。只有懂得如何感恩世界才会变得更加和谐、更加美妙。(三)分享感动自己的事(例)1、孝顺儿捐肾救母：2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。2、《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”(四)齐唱歌曲《感恩的心》，学做简单手语(五)班主任讲话通过这次的班会，我感受到了在大部分同学都有着一颗知恩、感恩的心。在成长路上帮助过我们的人数不胜数，就算我们知道要报恩但却不知道该如何报答，即便是这样，我们也不可以失去那颗做真挚的心，让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的。资助感恩主题班会教案2一、课程名称感恩主题班会课二、授课题目珍爱生活，感恩父母三、教学目标1、认知目标：使学生
认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心，增加学生的社会责任感。2、情感目标：使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。3、行为目标：学会感恩，用实际行动回报家人、社会。四、教学重点让学生懂得怎样对待我们的生活，珍爱我们现在拥有的生活;并感激我们的父母对我们的无条件付出。五、教学思路1、教师主导教学，整体引导、把握教学过程，学生为主体，发表自己的观点、交流、讨论、分享;2、注重理论联系实际，引导学生进行角色体验;3、注重学生探究问题的过程;4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。六、教学准备1、收集和熟悉有关感恩的资料2、搜寻相关的实例和视频短片3、制作多媒体课件七、教学方法情景导入法、活动教学法、启发式教学法等八、课时一节课(40分钟)九、教学准备1、收集相关的照片与文章2、下载视频《说不出的爱—泰国感人广告》、歌曲《真的爱你》、《天亮了》3、制作多媒体课件十、教学过程1.感念亲恩(用时6分钟)教师：播放泰国感人广告《说不出的爱》，故事讲述一位女儿对聋哑人父亲的不满与厌倦，却在最后懂得父亲说不出的深深的爱。设计意图：通过感人的广告渲染气氛，让学生对父母逐步有了感恩的意识。
教师总结：父母对我们的爱很多时候是说不出的，为什么说不出呢?因为处于叛逆期的我们，很多时候将这种深沉的爱理解为啰嗦、唠叨，感受不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱。【感恩主题班会课教案】感恩主题班会课教案。尝试用心体会父母“说不出的爱”，心存感恩，让一句简单的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事变得
无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。2.体验感恩(用时10分钟)【游戏环节】《舍弃》我们来做一个游戏，拿出一张纸，在纸上写上“事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己”，现在你们思考，将这6个选项在心里排序，依次划去你认为可以先舍弃的，直到最后只留下其中的一项。教师(适时引导)：请同学们注意，在划的时候，虽然你的右手只是轻轻一划，很简单，但是你一定要想到，一旦你划去了，这样的东西就真的在你生活中消失了。如果你划去的是事业，那么你这一生就会失去生活来源，一生穷困;如果你划去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身边就再也没有朋友的呵护和关心，再也听不到他们的笑声……教师：在课堂上做简单的统计，最后将父母保留下来的有几位同学，根据结果，可以说父母在学生心目中的地位。但是这个游戏的过程中，我给大家十分钟的时间，很多同学没能完成，都在苦苦思索，进行着心理斗争：“到底先舍弃谁?”但是，大家想想，如果换成父母的话，在选择时，他们思索的时间又会有多少呢?
3.如何感恩(15分钟)【体验感恩】下面请看这样一个故事，汶川地震中的感人母亲。(请两名同学为全班讲故事，配乐歌曲《天亮了》)1.故事1：当抢救人员发现她的时候，她已经死了,被垮塌下来的房子压的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼。在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。
在被子里面有一部手机，屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。2.故事2：5月12日下午2点，苏文图把打好包的五金配件放上摩托车。“我去送货了!”与妻子、女儿打了招呼后，他骑上摩托车离开了。他怎么也没想到，这竟然是他和妻子、大女儿说的最后一句话。地震后当他赶回店铺时，眼前的一幕让他发出一阵撕心裂肺的惨叫：隔壁一堵厚厚的大墙倒在自己店铺前，躺在路边上的是刚刚被邻居救出的奄奄一息的妻女。地震发生时，妈妈在最后一刻用手拼死向远处推出孩子……妈妈和姐姐都“去”了……家住绵竹年仅1岁零7个月的福建小女孩苏菲菲，躺在成都市儿童医院重症监护室里昏迷了整整18天，左脚被截肢的孩子从小听惯了爸爸妈妈说的闽南语，听不懂医院里叔叔阿姨说的成都话。为了唤醒孩子，爸爸忽然想起了一个特别的声音——3月27日妈妈录在手机里的一段8分钟视频：“乖乖，妈妈拿纸纸给你擦鼻子。一、二、三、四……”听着妈妈的话，小菲菲终于有了意识!教师总结：大家都被故事里的母亲感动了，这种场面，这种永远失去的痛楚的的确确最能打动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱。但是，这种生死离别的场面，失去双亲的情境并不是我们每个人都会经历的。可是，难道我们就不能从日常生活中的细节中看出父母对我们的爱吗?现在就让我们每人拥有三分钟的时间，闭上眼睛，在《天亮了》这首歌中讲思想作一个沉淀。抛去任何杂念，用心去体会父母在我们成长过程中的付出。想一想他们日夜操劳的身影，想一想他们带病为
我们做饭的情景，或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌……【说出你的感恩】学生谈自己对父母的感恩之情教师总结学生发自内心地将如何感恩父母教师表扬学生并进行总结4.感恩他人、社会(用时6分钟)教师启示：其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢?学生讨论：我们还想感恩谁?还应感恩谁?亲人、朋友、同学、老师、社会等等教师总结：我们所拥有的一切，所处的环境，都不是理所当然的。这里有你父母、亲人、朋友、同学、老师、学校、社会等共同努力为你创造的，也许你会说这并不是我想要的，但我要告诉你的事，很多人想要都要不到，就是等一辈子也比不上你现在的万分之一。所以，我们要感恩，感恩父母，感恩社会，感恩你所拥有的一切!5.结束班会(用时3分钟)教师：让我们一起大声唱出我们的爱，对父母的爱，对亲人的爱，对朋友、同学、老师的爱，对学校、社会的爱。让我们大声唱出《真的爱你》!用这首歌感恩我们的父母，是他们给予了我们生命;用这首跟感恩一切令我们感动的一切……资助感恩主题班会教案3一、活动目的通过活动，让队员们了解感恩的重要性和必要性，增强感恩意识，激发感恩之情，同时付诸行动。活动背景感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可，并意欲回馈的一种认识，也就是知恩、报恩。然而现在很多“独生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母，漠视教师的劳动的付出，认为所有人对他(她)的付出都是应该的。因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。因此我想通过此活动使学生们认识到父母、老师、朋友、社会的爱，从而倍加珍惜，懂得感恩。二、活动准备:1、教师收集相关的故事片段资料
和音乐资料。2、学生收集感恩的故事和诗歌。3、学生准备感恩小品。4、准备主持人串词。三、活动过程一、主持人主持活动。1、全体起立，出旗，敬礼。2、唱队歌。3、宣布活动开始。二、队会活动开始主持人甲：敬爱的老师主持人乙：亲爱的同学们(合)：大家好!
主持人甲：每年11月的第四个星期四，是西方的感恩节，人们会以各种不同的方式，向别人感恩。主持人乙：可是，我们身边许多人却并不懂得什么是感恩，所以今天我们队会的主题就是《学会感恩》。现在我宣布六、五中队主题队会《学会感恩》正式开始!第一环节——体验父母爱主持人甲：在此，我很想问大家一个问题——你们生活得快乐吗?(学生回答)主持人乙：刚才我听到我们有的同学说自己不够快乐，请问你能说说为什么吗?(生答)主持人：由于各种原因，我们的爸爸妈妈不得不背井离乡，出去打工挣钱。请问你们了解他们的生活，理解他们吗?(教师展示资料)主持人甲：刚才大家看到的是打工的父母的小小缩影，他们为了改善生活，为了孩子，不得不离开家乡，离开亲人。主持人乙：他们一天到晚忙忙碌碌，不知疲倦，把对家人的爱和思念深深地埋在心底，而把好的条件和快乐留给孩子。主持人甲：同学们，你们只想着父母不理解你们，你们又为他们想过什么呢?
主持人乙：同学们，感恩源于对父母的了解，那么，我们是否真正了解父母呢?现在我们不妨来作一个测验。主持人乙：有请第小队的代表。2、问卷调查。(幻灯片出示)(1)、你爸爸妈妈的生日分别是_________、_________。(2)、你爸爸妈妈的体重是_________、
_________。(3)、你爸爸妈妈的身高是________、_________。(4)、你爸爸
妈妈穿_______、_______码鞋。(5)、你爸爸妈妈喜欢颜色是________、_________。(6)、你爸
爸妈妈喜欢水果是________、_________。(7)、你爸爸妈妈喜欢的花是________、_________。(8)、你爸
爸妈妈喜欢的日常活动____________________。3、统计结果：现在结果已经统计出来了，想知道吗?(生答：“想!”)4、分析结果：经过调查问卷发现：全班——名学生中，知道父母生日的同学只有人，只占%，真正了解父母的同学只占
%……看到这些数字说明，同学们内心还有什么话要说吗?队员自主谈感受：___：平时我丝毫没有想到要记住爸爸妈妈的生日，但从现在开始，我会永远记住的!___：有时我想自己真的太自私了，在家里，我想要什么就要妈妈买，也不体会她们的心情，现在居然连爸爸妈妈的生日和爱好都不知道，我感到很内疚。
__：爸爸妈妈，对不起，以前都是你们给我过生日，今年，我一定要为你们过一个生日。……主持人甲：父母的爱，在亲吻里，在抚摸中。他们的牵挂伴我整个生命的里程。主持人乙：古人云：“临行密密缝，意恐迟迟归”，我们说：“可怜天下父母心”。其实，父母对我们何止于此呢?主持人甲：父母给了我们生命，哺育我们健康成长，在我们寂寞孤独时，给我们信心和力量。请听诗朗诵《父母的爱》——(全班齐诵)第二环节——《学会感恩》主持人甲：常怀感恩之心
的人是最幸福的，主持人乙：常怀感激之情的生活是最甜美的，主持人甲：可是我们到底要感谢哪些人呢?
主持人乙：现在队会进入第二环节《学会感恩》。(一)感恩同学主持人甲：如果说父母对我们的爱深沉而无言，那么有一种爱则清晰而率真。
主持人乙：困难时，他帮助你;寂寞是，他陪伴你;痛苦时，他安慰你。你知道这是谁吗?对，就是同学。主持人甲：痛哭着你的痛苦，这是替你分担;快乐着你的快乐，这是为你分享。主持人乙：下面请听一个发生在我们身边的故事。有请___同学讲发生在同学之间的感人故事。(略)主持人甲：故事让我们沉浸在爱的激动里，同样也让我们沐浴在爱的轻松中。
主持人乙：我们班就像一个温暖的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。我们编了一首儿歌来表达同学之间的情谊。请欣赏由第
小队的队员们带来的节目-----自编儿歌。队员自主谈感受。(三)感恩老师主持人甲：如果说是父母给了我们生命，那么是谁--把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识?主持人乙：是谁--把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?是我们的——(合)老师!主持人甲：我们从一个懵懂的顽童，成长为德才兼备的少先队员，哪一点进步不浸透着老师的汗水?主持人乙：有一个真实的故事，让第小队娓娓道来。1、同学讲述师生真情故事。(略)主持人甲：教室里，老师总是俯下身子，校正我们每一个错字，纠正我们不准确的发音。主持人乙：
灯光下，老师时而握笔沉思，时而奋笔疾书，他付出的是真情，收获的是疲惫。主持人甲：每当我走过老师的窗前，映入眼帘的总是老师辛勤而疲惫的身影。主持人乙：请欣赏歌曲《每当我走过老师的窗前》。
独白：在我们的成长道路上，我们的父母养育了我们，而我们的老师则是教会我们做人的道理，传授给我们丰富的知识，同学们给我带来无限欢乐。千言万语都说不完我们对他们的感谢。歌曲欣赏……队员自主谈感受。(四)感恩社会主持人甲：生存需要空间，发展需要环境。主持人乙：社会给我们生存的空间，优良的环境。主持人甲：2008年有这样一群人深深感动了我们。他们在没有硝烟的战场上，用生命打了一场漂亮的胜仗。他们就是可爱的白衣天使，他们就是无私的武警官兵，在恐惧的地震面前，他们挺身而出，谱写了一曲曲华美乐章!主持人乙：让我们重温那段日子，感受他们真情迸发，谱写出爱的故事。主持人：学会感恩——感激我的父母，是你们给了我宝贵的生命
主持人：学会感恩——感激我的老师，是你们给了我无穷的知识主持人：学会感恩——感激我的朋友，是你们给了我克服困难的力量
主持人：学会感恩——感激我周围的一切，是你们让我和谐健康地成长主持人：不要忘记对他们说一声——“谢谢”主持人：在我们的成长道路上，我们要感激的人实在太多太多。(五)小品《千万别学他》主持人甲：下面的小游戏也许会让你深有感触，请你认真看，看完后，请你说一说你想到了什么?瞧!他们是怎样做的?请欣赏小品《千
万别学他》学生表演小品。主持人乙：笑过之后，我们想一想明明哪里做的不对?谁来说一说!(同学回答)主持人甲：那我们该怎样做呢?瞧!芳芳是怎样做的?(小品继续)
主持人甲：也许你会说，我像芳芳这样做，也太辛苦了吧!听了下面的故事，也许你就不这么想了。主持人甲：请欣赏情景故事《孝女绳》三、主持人小结：同学们，在今天的活动中，你开心吗?在活动中你懂得了什么?(抽生说)是啊，学会感恩，从我做起，从小事做起。我们要亲身感受父母的爱，感受老师的的爱，感受朋友的的爱，感受社会的爱。感受父母、老师的艰辛。要懂得理解、宽容、体贴、关爱、回报。请欣赏歌曲——《感恩的心》。四、辅导员讲话：孝敬父母是为人之本，懂得感恩是快乐生活之源。让每个人心中充满爱，让每个人拥有一颗感恩的心。五、活动结束1、主持人：今天的“学会感恩”队会活动到此结束。2、呼号。3、退旗。资助感恩主题班会教案
篇八：六年级贫困生资助班会教案
教育资助政策进课堂教学设计一、教学目标:
1、让同学们了解相关教育扶贫知识,达成教育扶贫政策的小初衔接。
2、让孩子们了解并成为宣传教育扶贫知识的桥梁，更加了解资助的相关政策。
二、教学课时:1课时
三、教学时间:3月4日
四、教学过程:
导入新课
1、在黑板上板书“扶贫”,然后让学生读这个词语,并让学生说说他们自己的理解。
2、引入“教育扶贫”这个词语、讲解“教育扶贫”的含义和具体内容
1、“教育扶贫”就是通过在农村普及教育,使农民有机会得到他们所要的教育,通过提高思想道德意识和掌握先进的科技文化知识来实现征服自然界、改造并保护自然界的目的,同时以较高的质量生存。
2、讲解“教育扶贫”的具体内容政府对建档立卡家庭经济困难学生资助实行全覆盖,且享受最高标准资助,政策可叠加。具体项目:学前
教育资助标准:每生每年600元。
3、义务教育资助标准:小学寄宿生每生每年1000元,非寄宿生每生每年500元;初中寄宿生每生每年1250元,非寄宿生每生每年600元
4、让学生用自己的话说说对“教育扶贫”的理解
四、“教育扶贫”的意义
1、教育扶贫是提高扶贫工作实效的前提。
2.教育扶贫是能够改善、稳定发展扶贫工作的基础。
3.教育扶贫是“斩断穷根”的利器。
4.教育扶贫是增强贫困人口自身发展能力的重要手段。
篇九：六年级贫困生资助班会教案
扶贫日活动主题班会教案活动过程：一、扶贫日相关知识介绍10月17日，是我国第4个扶贫日，也是第
25个国际消除贫困日。每年的这一天，联合国都会选择一个国家作为主会场，开展不同的主题活动。
2022年8月1日，国务院冠以同意设立“扶贫日”的批复明确，从2022年起，将每年10月17日设立为“扶贫日”。
二、宣城市教育扶贫情况介绍2022年以来，我市充分发挥教育智力扶贫优势，整合教育资源，创新帮扶形式，努力构建覆盖薄弱学校和特殊群体学生的教育精准扶贫体系，实现各阶段建档立卡贫困生资助享受最高档全覆盖，共资助6331人次某某万元。
1、改善贫困村教学点办学条件。2、加强贫困村教师队伍建设，（教师支教）3、合力帮扶助学。三、谈感受，总结学生要努力学习，做自立自强的社会有用之人。要关心帮助其他贫困同学。篇二活动目的：通过班会的召开使学生进一步认识到关心、帮助别人的重要性及其重大意义。引导学生自觉发扬关爱互助的精神，使他们以后能更主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。
活动准备：1、发动学生搜集有关贫困山区的生活情况以及社会上“献爱心”的
具体事例，并进行宣传教育。2、准备有关的图片。
活动地点：三年级教室
主持人：钟某某班会过程：一、班主任提出活动目的并请主持人上台。二、主持人宣布活动主持人：
在这个特殊的节日里。我想和大家分享一些内容。让我们一起关注留守儿童。当我们牵着妈妈温暖的手，漫步在街头，谈天论地时，你会觉得很平常，当你躺在爸爸的怀里撒娇时，你会觉得很自然。就这样既平常又自然的举动，可有的孩子是那么的渴望。他们就是留守儿童。他们的父母，为了适应快速发展的社会经济，丢下了他们的孩子背井离乡，外出打工。用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作了贡献。而他们的子女将远离父母的关爱。
孤僻，时时伴随着他们成长，在他们内心深处铸起了厚厚的防护墙。其实他们渴望关爱，渴望爱的温暧，渴望亲情的呵护，哪怕是一句简单的问候。在这里我代表全体老师向大家发出倡议，我们要从自身做起。用爱心去温暖身边的留守儿童，手牵手帮助他们;用我们的一片真诚去打开他们早已关闭许久的心灵;让他们的脸上再次出现阳光灿烂的笑容;鼓励他们自强。父母并不是不爱你们离你们而去，只是为了明天更美!留守并不是谁的错，只是社会发展的一个过程。主持人：赠人玫瑰，手有余香，一份幸福与他人分享，就会变成双份的幸福，让我们帮助那些留守儿童，帮助那些学习条件艰苦、有梦想不能实现的小伙伴们吧!让他们也和我们一样，走进这美丽的学校，感受快乐!在我们的周围，还有许多我们的同龄朋友因为生活困难而上不了学的，你知道吗？主持人：是啊，同学们，你们了解这方面的情况吗？（学生纷纷发言）主持人：我突然想起了安徒生童话里那个卖火柴的小女孩，同学们，你们的感受是什么呢？（学生发言，说出自己的感受）主持人：同学们，你们说得太好了。主持人：
是啊，同学们，有这样一句我们非常熟悉的歌词：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
”其实这反复吟唱的就是一个再简单不过的真理啊！那就是：
同一片蓝天下，一方有难，应该八方支援。主持人：
是啊，我们是心地善良的少先队员，记得我们读《卖火柴的小女孩》这篇童话故事时，老师问我们如果小女孩来到我们的中间，咱们会怎么做，同学们有的说会带她到家里过年，吃好吃的，有的说会把过年的新衣服让给她穿，还有的说会让她住在家里，跟自己一块儿生活，一块儿上学学习。同学们，如今，虽然不是那位卖火柴的小女孩，但是需要帮助的人就在我们的周围，我们是祖国未来的建设者，雷锋精神要发扬，既要有好的学业，也要有好的思想。主持人1：
我国的失学儿童有近300多万，我国在1989年10月建立了“救助贫困地区嗜血少年基金”目前为止累计接受社会捐款近60亿人民币。
建立希望小学17000多所，就住了千千万万的贫困失学儿童。感谢这些献爱心的人们。主持人：赶快行动起来，尽我们所能，奉献爱心，帮一帮这些贫困的同学吧。三、随着《爱的奉献》的歌声，学生们进行献爱心捐款。
四、主持人宣布主题班会结束。七、布置作业：
从现在起主动伸出手去关心帮助每一个需要你的人，这份卷子希望能延续到明天、后天，甚至用一辈子的时间去把它完成。
因为在这个世界上，我们活着不能光为自己，主动地伸出双手去关心别人，
彼此间互相帮助，我们的人生会更加丰富、更加精彩、更加有意义。只要我们大家都献出一点爱，世界将变成美好的人间。二、组织机构：组长：刘某副组长：黄某某成员：全体领导全体党员全体教师三、活动主题和目标（一）活动主题：“教育圆梦，你我同行”（二）主要目标：通过开展多形式的扶贫活动，引导广大师生以实际行动践行社会主义核心价值观，为贫困群众解决一些急需解决的困难、办一批有意义的实事好事，弘扬扶贫济困、助人为乐的传统美德。
营造“人人皆愿为”的社会氛围，弘扬“人人皆可为”的公众理念，完善“人人皆能为”的参与机制。
四、活动内容（一）（二）
开展专题教育活动9月17日前后，围绕“教育圆梦，你我同行”主题，利用团少队活动、主题班会等组织贫困生、留守儿童开展励志、感恩、诚信等教育活动，培养贫困学生的优秀品质和社会责任感；组织师生学习身边榜样，宣传凡人善举，引导广大师生“学会感恩，传递爱心”，自觉发扬关爱互助精神，主动关心和帮助别人。
（三）构建“1941”脱贫工作体系，开展形式多样的扶贫活动
1、教师家访活动。
组织教师代表走访贫困家庭，探望关心贫困学生、留守儿童，向家长反馈贫困学生在校学习、生活、心理健康等情况，了解贫困家庭子女上学的困难和需求，积极宣传国家关于建档立卡贫困家庭子女优先享受的相关扶贫政策，并广泛开展结对帮扶活动，增强教师的帮扶意识。
2、党员带头，力促帮扶。各基层党组织充分发挥党组织作用，积极组织党员教师带头入村走户，了解困难群众生活情况，做好包联帮扶工作。
4、社会实践活动。
组织学生开展社会实践活动，积极围绕“教育圆梦，你我同行”这一主题，组织学生代表到贫困家庭进行社会实践，探访贫困家庭，体验困难群众生活，让学生在活动中养成乐于助人和勤俭节约的优秀品质。
五、工作要求（一）认真学习、加强领导。学校组织教师学习县委办、政府办印发文件，从思想上高度重视教育
脱贫攻坚工作的重要性，结合学校实际制定“扶贫日”活动实施方案。（二）
结合实际，确保实效。学校要结合本校实际，创新活动形式，丰富活动内容，扎扎实实地为群众做好事，办实事，着力帮助困难学生解难题、度难关。（三）树立典型，及时报道。学校要做好“扶贫日”活动的宣传和材料归档工作，及时将学校在活动中的先进事迹以及好经验、好做法报教育局宣教办。讲得很明白。
篇十：六年级贫困生资助班会教案
针对本期我校城关镇中心小学教育基金的各项情况以及国家一免减的方针政策进行宣传介绍在前几个节目之间主持人会念几人的事迹让大家猜是哪位主人主持人会一些自强自立让人感动的受助同学的故事人物感受他们在困难中刻苦学习努力拼搏的精神学习他们勤劳善良懂事节俭的品质让大家猜分别是哪位同学并鼓励大家向他们学习八结束语学习必备
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教育资助政策进课堂教学设计
教学目标:1、让孩子们了解相关教育扶贫知识。2、让孩子们了解并成为宣传教育扶贫知识的桥梁。教学课时:1课时时间：3月15日教学过程:一、导入新课1、在黑板上板书“扶贫”,然后让学生读这个词语,并让学生说说他们自己的理解。2、引入“教育扶贫”这个词语,二、讲解“教育扶贫”的含义和具体内容1、“教育扶贫”就是通过在农村普及教育,使农民有机会得到他们所要的教育,通过提高思想道德意识和掌握先进的科技文化知识来实现征服自然界、改造并保护自然界的目的,同时以较高的质量生存。2、发放“砀山县教育扶贫政策”宣传单3、讲解“教育扶贫”的具体内容政府对建档立卡家庭经济困难学生资助实行全覆盖,且享受最高标准资助,政策可叠加。具体项目:学前教育资助标准:每生每年600元。义务教育资助标准:小学寄宿生每生每年1000元,非寄宿生每生
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每年500元;初中寄宿生每生每年1250元,非寄宿生每生每年600元。
4、让学生用自己的话说说对“教育扶贫”的理解三、“教育扶贫”的意义1、教育扶贫是提高扶贫工作实效的前提。2.教育扶贫是能够改善、稳定发展扶贫工作的基础。3.教育扶贫是“斩断穷根”的利器。4.教育扶贫是增强贫困人口自身发展能力的重要手段。
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“资助伴我行”宣传主题班会活动教案
班会主题:资助伴我行一导入:自强是我们中华民族的传统美德。自强是支持着中z应于世界民族之林的一种精神,一种信念,一种境界,是流淌在中华民族文明血管中的生生不息的血液,是中z民代代相传的估世之宝。古语有云:天行健,碧子以自强不息。其实同学们能够在自立自强的环境下开拓进取,离不开学校资助政策的帮助。现我班特举我要飞得更高主题班会,让我们对资助这一次,有更多更广的而体会。二.时间:2018年3月22日三地点:城关镇中心小学六年级四班教室四.参与人数:全体同学五.活动目的:为了更好地教育、引导同学学习家庭经济困难学生勤俭节约的生活作风,正视困难、战胜困难的拼搏精神,自强白立、诚挚感恩、发奋成才的优秀品质,宣传国家各项资助政策,促进班风风建设,营造我校家庭经济困难学生资助工作的良好氛围。让我们感受到人生是有了感恩才会其切,才会完美。六、针对本期我校城关镇中心小学教育基金的各项情况,以及国家一免减的方针政策进行宣传介绍七、在前几个节目之间主持人会念几人的事迹让大家猜是哪位主人主持人会一些自强自立、让人感动的受助同学的故事人物,感受他们在困难中刻苦学习努力拼搏的精神,学习他们勤劳、善良、懂事、
学习必备
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节俭的品质让大家猜分别是哪位同学,并鼓励大家向他们学习。八、结束语。希望通过这次的主题班会,大家可以拥有挣脱一切
的力量自强自信,拥有怒放的生命!
篇十一：六年级贫困生资助班会教案
贫困资助宣传教案教育资助政策进课堂教学设计
教学目标:1、让孩子们了解相关教育扶贫知识。2、让孩子们了解并成为宣传教育扶贫知识的桥梁。教学课时:1课时时间：3月15日教学过程:一、导入新课1、在黑板上板书“扶贫”,然后让学生读这个词语,并让学生说说他们自己的理解。2、引入“教育扶贫”这个词语,二、讲解“教育扶贫”的含义和具体内容1、“教育扶贫”就是通过在农村普及教育,使农民有机会得到他们所要的教育,通过提高思想道德意识和掌握先进的科技文化知识来实现征服自然界、改造并保护自然界的目的,同时以较高的质量生存。2、发放“砀山县教育扶贫政策”宣传单3、讲解“教育扶贫”的具体内容政府对建档立卡家庭经济困难学生资助实行全覆盖,且享受最高标准资助,政策可叠加。具体项目:学前教育资助标准:每生每年600元。义务教育资助标准:小学寄宿生每生每年1000元,非寄宿生每生
贫困资助宣传教案
每年500元;初中寄宿生每生每年1250元,非寄宿生每生每年600元。
4、让学生用自己的话说说对“教育扶贫”的理解三、“教育扶贫”的意义1、教育扶贫是提高扶贫工作实效的前提。2.教育扶贫是能够改善、稳定发展扶贫工作的基础。3.教育扶贫是“斩断穷根”的利器。4.教育扶贫是增强贫困人口自身发展能力的重要手段。
贫困资助宣传教案
“资助伴我行”宣传主题班会活动教案
班会主题:资助伴我行一导入:自强是我们中华民族的传统美德。自强是支持着中z应于世界民族之林的一种精神,一种信念,一种境界,是流淌在中华民族文明血管中的生生不息的血液,是中z民代代相传的估世之宝。古语有云:天行健,碧子以自强不息。其实同学们能够在自立自强的环境下开拓进取,离不开学校资助政策的帮助。现我班特举我要飞得更高主题班会,让我们对资助这一次,有更多更广的而体会。二.时间:2018年3月22日三地点:城关镇中心小学六年级四班教室四.参与人数:全体同学五.活动目的:为了更好地教育、引导同学学习家庭经济困难学生勤俭节约的生活作风,正视困难、战胜困难的拼搏精神,自强白立、诚挚感恩、发奋成才的优秀品质,宣传国家各项资助政策,促进班风风建设,营造我校家庭经济困难学生资助工作的良好氛围。让我们感受到人生是有了感恩才会其切,才会完美。六、针对本期我校城关镇中心小学教育基金的各项情况,以及国家一免减的方针政策进行宣传介绍七、在前几个节目之间主持人会念几人的事迹让大家猜是哪位主人主持人会一些自强自立、让人感动的受助同学的故事人物,感受他们在困难中刻苦学习努力拼搏的精神,学习他们勤劳、善良、懂事、
贫困资助宣传教案
节俭的品质让大家猜分别是哪位同学,并鼓励大家向他们学习。八、结束语。希望通过这次的主题班会,大家可以拥有挣脱一切
的力量自强自信,拥有怒放的生命!
篇十二：六年级贫困生资助班会教案
因为爱----学生资助主题班会案例班会主题：知恩于心，感恩于行班会背景：国家实施资助政策体系以来，不断加大投入，资助人数、资助金额都有大幅度提高，进一步优化了教育结构，促进了教育公平。为更好地贯彻党的教育方针，鼓励学生在校期间刻苦学习，发奋向上，锐意进取，德、智、体、美等各方面全面开展，特开展此次班会。时间：2015年9月28日地点：教学楼401教室参加人员：高二〔11〕班全体同学和班主任主要流程：1、班长介绍今天主题班会的主要内容和流程
2、分别介绍我班的受资助同学3、请三位受资助同学作为代表上台谈谈受助感受4、班主任总结发言5、全班同学起立一起合唱?明天会更好?班会细节：班长：很荣幸班主任让我来主持这次班会，作为新时代的中学生，自强是中华名族的传统美德，古语有云：“天行健，君子以自强不息〞，其实同学们能够在自立自强的环境下开拓进取，离不开国家资助政策的帮助，现我班特举行“知恩于心，感恩于行〞主题班会，让我们对资助政策这次有更多更广的全面体会。〔画外音：世界，因为爱，而多了感动；世界因为感动，而多了感恩；
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世界也因为感恩，而多了奉献，责任与自强。〕下面有请受资助同学代表发言。王菊：人在旅途，从一个起点，到一个终点，而在旅途中，为我们提供一切的又是谁？从婴儿的“哇哇〞坠地到哺育他长大成人，父母花去了多少的心血和汗水，编织了多少个日日夜夜；从小学到中学及至大学，有多少为我们呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人；从一棵幼苗长成国家栋梁，国家与社会又为我们提供了多少时机与关爱，在背后默默的为我们垫了多少路。
漫长的求学之路犹如漫漫长夜，而这笔助学金正是黑暗中的那盏灯。望着这笔助学金，心不由的深深震撼了。虽说它是一笔很小的资金，可拿在手中却如千金重。因为这不仅仅是一笔钱，更是对我的一种肯定。是它让我知道，生活并不是黑暗的，让我知道祖国社会随日随刻都在默默的保护着我，鼓励着我。正是这笔助学金让我看到了希望，让我有了前进的目标。
这一年多的高中生活，说长不长，说短却也不算短。而我的学业生涯也像是一场漫长的赛跑。在这场赛跑中，比的是耐力和毅力，但随着时间的推移，会越来越艰难。在此期间，我笑过，哭过，痛过，倦过，可却从没放弃过。因为我知道在我的背后，祖国正以他和蔼而又鼓励的目光注视着我，亲人朋友正以他们无微不至的爱滋润着我。每每想到这些，便浑身充满了力量，咬咬牙继续往前冲。
有了助学金的陪伴，我的生活也变得更加精彩与广阔。我知道，平凡的我因为懂得感恩而变得不平凡。祖国、社会、亲人朋友给予我
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太多太多，而我将因我的实际行动去感恩，用真情去回报社会，用双肩去承当祖国的梦想，因为是祖国为我的梦想插上翅膀，而我更应去奋力翱翔。
鸦懂反哺，羊知跪乳，古有“思欲报，报怨之；报怨短，报恩长〞的说法，“滴水之恩，当涌泉相报〞此君子也，“以怨报德，忘恩负义〞此小人也。而我作为一名高中生，现在没有能力，没有金钱更没有精力为祖国社会做出奉献，现在唯一能做的只是好好学习，努力让文化充实自己，让知识打造自己，在将来为祖国社会献出一份力量。而在此期间在所难免的会遇到许许多多的挫折，但有着我的祖国，我的校园，我的亲人朋友为我加油打气，我又怕什么！就像险峻的山峰挡不住汹涌的激流，汹涌地激流也挡不住我迎风前进的航船；就像沉静的秋色挡不住凄冷的北风，凄冷的北风也挡不住我走向春天的脚步；厚重的夜幕挡不住闪烁的群星，闪烁的群星也挡不住我窗外的阳光；朗朗的晴空挡不住突来的暴雨，突来的暴雨也挡不住我前进的步法。只因，有你们在！
感谢祖国，感谢社会，感谢校园，感谢亲人朋友。是你们的关爱让一个平凡的灵魂变的不平凡，是你们的鼓励给了我无限的动力。在此，再次由衷地说一声：“谢谢这一路有你们的陪伴，因为有你们，所以更精彩！〞李翠云：我是一个在单亲家庭里生活的孩子，从小被亲生父母所抛弃。幸好被养父所收养，养父为了让我不受委屈，一直没有找另一半。在养父家里生活很艰难，养父为了供我上学省吃俭用，十几年都没有添
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一件新的衣服，每天都不停的拼命工作。以至于身体不支，再加上父亲年岁越来越高，家庭的收入越来越少。上学的费用一局部来至社会和国家的资助。其间有好几次都因家庭贫困而退学回家，幸好有国家和社会的的帮助，都从新回到了学校。我一直保持良好的生活作风，积极向上的态度。与人友好相处，主动帮助他人，待人热情。快乐他人，阳光自己。希望自己的正能量感染更多的身边的好朋友。因而建立起良好的人际关系，获得大家的尊重和支持。道路坎坷，但仍会努力拼搏，一路高歌。谱写自己的精彩人生。今后更加努力，化成绩和荣誉为动力，用实际回报社会、领导和老师，做一名对社会有益的高中生。张雨：从呱呱坠地到长大成人，父母为我们操碎了多少心；从懵懂无知到习得天文地理，老师为我们无私付出了多少；从小学到高中，国家与学校又在背后给了我们多少支持。对于父母，老师和国家的爱，我将怀着一颗感恩的心，去承当我应承当起的责任，学会自强，向祖国奉献自己。
对于像我这种出生在农村的寒门子弟来说，漫长的求学之路无疑是给家庭带来了沉重的经济负担。中考失利，只考上一个普通高中的我，每天看见父母为我三年高中那高昂的花费而焦虑和父亲那长长的无奈的叹息时，我心中便有了辍学的念头并日益坚决，即使心中很不舍得学生这个身份和学校这个地方。而就在此刻，学校给的一笔助学金又让我重新燃起了希望。虽然这笔钱不多，但透过它我看到了学校与国家对我的鼓励肯定和爱；看到了父母望我成才跳出寒门的殷殷
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期切。这么多人还在注视着我，我又凭什么不努力，我会带着这笔助学金的爱，一直前进。
如今我已经走过了一年的高中生活，这一年的高中生活，说长不长，说短也不短。高中的课程较之初中难了不知多少档次，努力过了，却不一定有收获。为之，我迷茫过，伤心过，绝望过，流泪过。但一想到国家和学校给予的助学金，我便又重新燃起了斗志。因为我知道还有人在背后默默注视着我，支持着我。世界还没有末日，生命还未终结，我又凭什么轻言说放弃。努力不一定有收获，但不努力就一定不会收获。我会自强，勇敢面对一切挫挫，努力成才，向着梦想不断前进。
篇十三：六年级贫困生资助班会教案
让我们感受到人生是有了感恩才会其切才会完况以及国家一免减的方针政策进行宣传介绍七在前几个节目之间主持人会念几人的事迹让大家猜是哪位主人主持人会一些自强自立让人感动的受助同学的故事人物感受他们在困难中刻苦学习努力拼搏的精神学习他们勤劳善良懂事节俭的品质让大家猜分别是哪位同学并鼓励大家向他们学习贫困资助宣传教案
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教育资助政策进课堂教学设计
教学目标:1、让孩子们了解相关教育扶贫知识。2、让孩子们了解并成为宣传教育扶贫知识的桥梁。教学课时:1课时时间：3月15日教学过程:一、导入新课1、在黑板上板书“扶贫”,然后让学生读这个词语,并让学生说说他们自己的理解。2、引入“教育扶贫”这个词语,二、讲解“教育扶贫”的含义和具体内容1、“教育扶贫”就是通过在农村普及教育,使农民有机会得到他们所要的教育,通过提高思想道德意识和掌握先进的科技文化知识来实现征服自然界、改造并保护自然界的目的,同时以较高的质量生存。2、发放“砀山县教育扶贫政策”宣传单3、讲解“教育扶贫”的具体内容政府对建档立卡家庭经济困难学生资助实行全覆盖,且享受最高标准资助,政策可叠加。具体项目:学前教育资助标准:每生每年600元。义务教育资助标准:小学寄宿生每生每年1000元,非寄
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__________________________________________________宿生每生每年500元;初中寄宿生每生每年1250元,非寄宿生每生每年600元。
4、让学生用自己的话说说对“教育扶贫”的理解三、“教育扶贫”的意义1、教育扶贫是提高扶贫工作实效的前提。2.教育扶贫是能够改善、稳定发展扶贫工作的基础。3.教育扶贫是“斩断穷根”的利器。4.教育扶贫是增强贫困人口自身发展能力的重要手段。
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“资助伴我行”宣传主题班会活动教案班会主题:资助伴我行一导入:自强是我们中华民族的传统美德。自强是支持着中z应于世界民族之林的一种精神,一种信念,一种境界,是流淌在中华民族文明血管中的生生不息的血液,是中z民代代相传的估世之宝。古语有云:天行健,碧子以自强不息。其实同学们能够在自立自强的环境下开拓进取,离不开学校资助政策的帮助。现我班特举我要飞得更高主题班会,让我们对资助这一次,有更多更广的而体会。二.时间:2018年3月22日三地点:城关镇中心小学六年级四班教室四.参与人数:全体同学五.活动目的:为了更好地教育、引导同学学习家庭经济困难学生勤俭节约的生活作风,正视困难、战胜困难的拼搏精神,自强白立、诚挚感恩、发奋成才的优秀品质,宣传国家各项资助政策,促进班风风建设,营造我校家庭经济困难学生资助工作的良好氛围。让我们感受到人生是有了感恩才会其切,才会完美。六、针对本期我校城关镇中心小学教育基金的各项情__________________________________________________
__________________________________________________况,以及国家一免减的方针政策进行宣传介绍
七、在前几个节目之间主持人会念几人的事迹让大家猜是哪位主人主持人会一些自强自立、让人感动的受助同学的故事人物,感受他们在困难中刻苦学习努力拼搏的精神,学习他们勤劳、善良、懂事、节俭的品质让大家猜分别是哪位同学,并鼓励大家向他们学习。
八、结束语。希望通过这次的主题班会,大家可以拥有挣脱一切的力量自强自信,拥有怒放的生命!
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篇十四：六年级贫困生资助班会教案
国家资助主题班会教案三篇为认真贯彻大学生国家资助政策，加大惠民政策与“民生工程”的宣传力度，营造教书育人的良好氛围，推进我院学生资助工作顺利开展。下面是小编带来的三篇国家资助主题班会教案,希望对大家有所帮助!
国家资助主题班会教案1一、活动主题：“资助政策、助我成长”二、活动目的：此活动是为了加强家庭经济困难学生资助政策宣传，普及家庭经济困难学生资助知识，让全班学生全面了解各项学生资助政策，掌握国家义务教育阶段性等各项资助项目的申报条件和申请程序。三、活动意义：使国家资助政策深入学生心中，确保国家资助政策顺利实施，确保家庭经济困难学生顺利完成学业，引导他们在获得资助的同时，培养学生的道德品质教育，懂得感恩，关爱他人，关爱社会，对国家和社会有所回报。四、活动时间：2018年9月5日。五、活动地点：二年级2班教室。六、参加人员：二年级2班全体同学、班主任及科任教师。七、主持人：
八、本次班会形式：知识普及
九、本次班会过程：
1、开场白：
主持人：为进一步提高大家对国家小学生资助政策，普及资助知识，今天，二年级2班举行以“助学教育助我成长”为主题题的班会活动。
有人说，风雨中挺立才是真正的英雄。各位同学们，我们感谢国家助学政策给我们撑起的一片碧蓝天空，它赋予我们的是成长中的无私和求学路上的感恩。有人说，重生是为了脱离地狱，而拨开云天见天日的今天就是我们的天堂，我们要用自己的双手来报答，国家乃至学校给予我们的资助之恩，用自己力所能及的力量，让这个世界充满无私，充满帮助。
2、接下来进入本次班会重要环节：
四、义务教育学生资助政策知识解答：
(1)、问题一：义务教育阶段学校收取学杂费吗?
全部免除城乡义务教育阶段所有学生学杂费。(2)问题二：义务教育阶段学校收取教材费吗?
对义务教育阶段所有学生免费提供教科书。免费教科书资金，国家规定课程由中央全额承担，地方课程由地方承担。同时国家为小学一年级新生免费提供正版学生字典，所需资金由中央财政全额承担。
(3)、问题三：国家对寄宿制学生有哪些资助政策?
城乡家庭经济困难寄宿生可以享受寄宿生生活费补助。补助标准为小学生每生每年1000元、初中生每生每年1250元。
(4)、问题四：你了解国家的营养改善计划吗?
国家实施农村义务教育学生营养改善计划。中央财政为国家试点地区农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助，补助形式为向学生提供等值优质食品，不以现金形式直接发放。补助标准为每生每年800元。各地因地制宜开展营养餐地方试点。
(5)、问题五：寄宿生生活补助基本申请条件?
(1)、热爱社会主义，拥护中国共产党领导;(2)、遵守宪法和法律，遵守学校规章制度;(3)、诚实守信，道德品质优良;(4)、勤奋学习，积极上进;(5)、家庭经济困难，生活简朴。
十、最后总结：
主持人：我们出身贫寒，但是我们热爱生活，积极乐观，喜欢探索??我们来自农村，家徒四壁但是我们从不抱怨，反而热爱贫穷??我们求学路上，追寻梦想，追求自强，寻找希望的灯塔?我们怀揣着感激，拼命让自己自强，立志成为国家的栋梁?
请班主任为此次班会做闭幕词：
马慧敏老师：随着主持人精彩的班会总结，报告结束和精彩的激励之言的话音落下，我们的班会也走向了结束的征程，国家资助政策为我们的求学之路提供了坚强后盾，让我们在党的十九大精神的鼓舞之下，好好学习，报效我们的祖国。
下面我宣布：
二年级2班班会到此结束，感谢全体同学们的大力支持!谢谢!
国家资助主题班会教案2
班会时间：20__年5月26日班会地点：教学楼209教室
班会对象：14级会计22班全体学生班会主题：国家资助政策学习
目的与意义：了解国家资助政策的基本知识;了解国家对大学生的关心与支持;倡导并积极实践努力学习奉献社会的意识与意愿。
主题班会过程：
一、班主任讲话
国家助学金解决了许多同学上学难的现实问题，会议内容围绕着大学生助学金、国家奖学金及国家励志奖学金，全班共同学习了相关内容，及对于如何评定做了详细的论述。
国家助学金用于资助高校全日制本专科(含高职、第二学士学位)在校生中的家庭经济困难学生。国家助学金平均资助标准为每生每年2000元，具体标准在每生每年2000-4000元范围内确定，可以分为2-3档。中央高校国家助学金分档及具体标准由财政部商有关部门确定，地方高校国家助学金分档及具体标准由各省(自治区、直辖市)确定。
二、团支书向大家介绍助学金申请的基本条件及事项
国家助学金的基本申请条件：
1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导;2.遵守宪法和法律，遵守学校规章制度;3.诚实守信，道德品质优良;4..勤奋学习，积极上进;5.家庭经济困难，生活俭朴。
三、播放视频片段，深入班会主题
播放“新闻联播中关于国家助学金”视频片段，让同学们更全面了解国家的资助政策。
三、班会总结
班主任给同学们讲了“四个教育”，即诚信教育、感恩教育、成才教育、心理健康教。作为申请国家助学金的同学首先要诚信。在申请时要如实反映家中经济情况等，不能为了获得助学金而夸大情况。在获得助学金后应该心存感激更加勤奋学习努力成才!
国家资助主题班会教案3
国家资助政策主题班会总结
——广西工学院机械工程学院机自092班
为认真贯彻大学生国家资助政策，加大惠民政策与“民生工程”的宣传力度，营造教书育人的良好氛围，推进我院学生资助工作顺利开展。根据教育厅《关于开展2012年全区“学生资助政策宣传月”活动的通知》(桂教资助[2012]6号)和《关于开展全区普通高等学校、普通高中“助学政策助我成才”征文比赛的通知》(桂教资助[2012]5号)文件的精神和要求，结合我班具体实际情况，我班于2012年4月8日晚上在5南201教室开展了资助政策学习主题班会，此次班会在各班干部的认真工作及同学们的大力配合下，取得了圆满的成功。
在班会开展之前，我们班干做好了详细的策划，为使班会能够顺利展开做好了充分的准备，我们还邀请了学校资助中心的学生助理姜梦婷参加这次的班会。班会由班级生活委员卢开确主持，主持人首先介绍了这次班会的目的和精神，并为同学们说明国家资助政策的相关内容，引导大家认真学习了各种资助政策文件。接着是同学们自由上台发言自己对国家资助政策的看法和感受。再来我们分组讨论国家资助政策的利与弊，以及有待完善的地方，然后各组代表上台发表自己组的观点。最后由主持人进行总结发言，班会结束。
篇十五：六年级贫困生资助班会教案
国家资助主题班会教案三篇为认真贯彻大学生国家资助政策，加大惠民政策与“民生工程”的宣传力度，营造教书育人的良好氛围，推进我院学生资助工作顺利开展。下面是小编带来的三篇国家资助主题班会教案,希望对大家有所帮助!
国家资助主题班会教案1一、活动主题：“资助政策、助我成长”二、活动目的：此活动是为了加强家庭经济困难学生资助政策宣传，普及家庭经济困难学生资助知识，让全班学生全面了解各项学生资助政策，掌握国家义务教育阶段性等各项资助项目的申报条件和申请程序。三、活动意义：使国家资助政策深入学生心中，确保国家资助政策顺利实施，确保家庭经济困难学生顺利完成学业，引导他们在获得资助的同时，培养学生的道德品质教育，懂得感恩，关爱他人，关爱社会，对国家和社会有所回报。四、活动时间：2018年9月5日。五、活动地点：二年级2班教室。六、参加人员：二年级2班全体同学、班主任及科任教师。七、主持人：
八、本次班会形式：知识普及
九、本次班会过程：
1、开场白：
主持人：为进一步提高大家对国家小学生资助政策，普及资助知识，今天，二年级2班举行以“助学教育助我成长”为主题题的班会活动。
有人说，风雨中挺立才是真正的英雄。各位同学们，我们感谢国家助学政策给我们撑起的一片碧蓝天空，它赋予我们的是成长中的无私和求学路上的感恩。有人说，重生是为了脱离地狱，而拨开云天见天日的今天就是我们的天堂，我们要用自己的双手来报答，国家乃至学校给予我们的资助之恩，用自己力所能及的力量，让这个世界充满无私，充满帮助。
2、接下来进入本次班会重要环节：
四、义务教育学生资助政策知识解答：
(1)、问题一：义务教育阶段学校收取学杂费吗?
全部免除城乡义务教育阶段所有学生学杂费。(2)问题二：义务教育阶段学校收取教材费吗?
对义务教育阶段所有学生免费提供教科书。免费教科书资金，国家规定课程由中央全额承担，地方课程由地方承担。同时国家为小学一年级新生免费提供正版学生字典，所需资金由中央财政全额承担。
(3)、问题三：国家对寄宿制学生有哪些资助政策?
城乡家庭经济困难寄宿生可以享受寄宿生生活费补助。补助标准为小学生每生每年1000元、初中生每生每年1250元。
(4)、问题四：你了解国家的营养改善计划吗?
国家实施农村义务教育学生营养改善计划。中央财政为国家试点地区农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助，补助形式为向学生提供等值优质食品，不以现金形式直接发放。补助标准为每生每年800元。各地因地制宜开展营养餐地方试点。
(5)、问题五：寄宿生生活补助基本申请条件?
(1)、热爱社会主义，拥护中国共产党领导;(2)、遵守宪法和法律，遵守学校规章制度;(3)、诚实守信，道德品质优良;(4)、勤奋学习，积极上进;(5)、家庭经济困难，生活简朴。
十、最后总结：
主持人：我们出身贫寒，但是我们热爱生活，积极乐观，喜欢探索??我们来自农村，家徒四壁但是我们从不抱怨，反而热爱贫穷??我们求学路上，追寻梦想，追求自强，寻找希望的灯塔?我们怀揣着感激，拼命让自己自强，立志成为国家的栋梁?
请班主任为此次班会做闭幕词：
马慧敏老师：随着主持人精彩的班会总结，报告结束和精彩的激励之言的话音落下，我们的班会也走向了结束的征程，国家资助政策为我们的求学之路提供了坚强后盾，让我们在党的十九大精神的鼓舞之下，好好学习，报效我们的祖国。
下面我宣布：
二年级2班班会到此结束，感谢全体同学们的大力支持!谢谢!
国家资助主题班会教案2
班会时间：20__年5月26日班会地点：教学楼209教室
班会对象：14级会计22班全体学生班会主题：国家资助政策学习
目的与意义：了解国家资助政策的基本知识;了解国家对大学生的关心与支持;倡导并积极实践努力学习奉献社会的意识与意愿。
主题班会过程：
一、班主任讲话
国家助学金解决了许多同学上学难的现实问题，会议内容围绕着大学生助学金、国家奖学金及国家励志奖学金，全班共同学习了相关内容，及对于如何评定做了详细的论述。
国家助学金用于资助高校全日制本专科(含高职、第二学士学位)在校生中的家庭经济困难学生。国家助学金平均资助标准为每生每年2000元，具体标准在每生每年2000-4000元范围内确定，可以分为2-3档。中央高校国家助学金分档及具体标准由财政部商有关部门确定，地方高校国家助学金分档及具体标准由各省(自治区、直辖市)确定。
二、团支书向大家介绍助学金申请的基本条件及事项
国家助学金的基本申请条件：
1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导;2.遵守宪法和法律，遵守学校规章制度;3.诚实守信，道德品质优良;4..勤奋学习，积极上进;5.家庭经济困难，生活俭朴。
三、播放视频片段，深入班会主题
播放“新闻联播中关于国家助学金”视频片段，让同学们更全面了解国家的资助政策。
三、班会总结
班主任给同学们讲了“四个教育”，即诚信教育、感恩教育、成才教育、心理健康教。作为申请国家助学金的同学首先要诚信。在申请时要如实反映家中经济情况等，不能为了获得助学金而夸大情况。在获得助学金后应该心存感激更加勤奋学习努力成才!
国家资助主题班会教案3
国家资助政策主题班会总结
——广西工学院机械工程学院机自092班
为认真贯彻大学生国家资助政策，加大惠民政策与“民生工程”的宣传力度，营造教书育人的良好氛围，推进我院学生资助工作顺利开展。根据教育厅《关于开展2012年全区“学生资助政策宣传月”活动的通知》(桂教资助[2012]6号)和《关于开展全区普通高等学校、普通高中“助学政策助我成才”征文比赛的通知》(桂教资助[2012]5号)文件的精神和要求，结合我班具体实际情况，我班于2012年4月8日晚上在5南201教室开展了资助政策学习主题班会，此次班会在各班干部的认真工作及同学们的大力配合下，取得了圆满的成功。
在班会开展之前，我们班干做好了详细的策划，为使班会能够顺利展开做好了充分的准备，我们还邀请了学校资助中心的学生助理姜梦婷参加这次的班会。班会由班级生活委员卢开确主持，主持人首先介绍了这次班会的目的和精神，并为同学们说明国家资助政策的相关内容，引导大家认真学习了各种资助政策文件。接着是同学们自由上台发言自己对国家资助政策的看法和感受。再来我们分组讨论国家资助政策的利与弊，以及有待完善的地方，然后各组代表上台发表自己组的观点。最后由主持人进行总结发言，班会结束。
在这次班会中，我们集中学习了广西工学院国家奖学金管理暂行办法、广西工学院励志奖学金管理暂行办法、广西工学院国家助学金
管理暂行办法、广西工学院自治区人民政府奖学金管理暂行办法、国家开发银行生源地信用助学贷款办理流程、广西高等学校毕业生国家助学贷款代偿资助暂行办法、应征入伍服义务兵役高等学校毕业生学费补偿国家助学贷款代偿暂行办法。通过这次的班会，我们学到了很多关于国家资助政策的相关内容，也成功的营造了关注国家资助政策的良好氛围。
这次班会的成功展开离不开各班委的认真负责和同学们的积极配合。当然班会也有一些不足的地方，有个别同学不够重视，开班会出现迟到现象。在以后的班级会议中我们会改掉不足之处，发挥自己有特色的方面。相信我们会做的更好的。
主持人引导大家共同学习国家资助政策相关文件
篇十六：六年级贫困生资助班会教案
精准扶贫班会教案精准扶贫是粗放扶贫的对称，是指针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况，运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的治贫方式。以下是本站分享的精准扶贫班会教案，希望能帮助到大家!精准扶贫班会教案活动目标:
通过活动，让学生了解十八大以来宣城市教育扶贫成就，总结交流教育扶贫经验，教育引导学生关注贫困地区，关爱贫困群众，关心贫困学生。活动过程:一、扶贫日相关知识介绍
10月17日，是我国第4个扶贫日，也是第25个国际消除贫困日。每年的这一天，联合国都会选择一个国家作为主会场，开展不同的主题活动。20XX年8月1日，国务院冠以同意设立“扶贫日”的批复明确，从20XX年起，将每年10月17日设立为“扶贫日”。二、宣城市教育扶贫情况介绍
20XX年以来，我市充分发挥教育智力扶贫优势，整合教育资源，创新帮扶形式，努力构建覆盖薄弱学校和特殊群体学生的教育精准扶贫体系，实现各阶段建档立卡贫困生资助享受最高档全覆盖，共资助6331人次xx万元。
1、改善贫困村教学点办学条件。2、加强贫困村教师队伍建设，(教师支教)3、合力帮扶助学。三、谈感受，总结学生要努力学习，做自立自强的社会有用之人。要关心帮助其他贫困同学。精准扶贫班会教案班会主题：实施精准扶贫打赢扶贫攻坚战一、宾川县实施精准扶贫图片(过渡)中国的农村扶贫开发是新中国成立后，中国政府一直致力于发展生产，消除贫困的工作。严格意义上说是改革开放以后提出并大规模实施的。20XX年6月，习总书记又提出了扶贫开发“贵在精准，重在精准，成败之举在于精准”，力求扶贫工作更加科学有效。今年是“十三五”(20XX年--20XX年)精准扶贫的开局年，尤其要重点关注这一热点。二、十八届五中全会公报解读——实施精准扶贫打赢扶贫攻坚战全会提出要在我国现行标准下，农村贫困人口实现脱贫。贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困，国民素质和社会文明程度显著提高。实施脱贫攻坚工程，实施精准扶贫，精准脱贫，分类扶持贫困家庭，探索对贫困人口实行资产收益扶贫制度。三、合作探究1、党和政府重视扶贫工作说明了什么?(1)党始终代表着最广大人民群众的根本利益。
(2)彰显了社会主义制度的优越性。(3)实现共同富裕是社会主义本质的要求。2、党和政府提出“精准扶贫”，实现脱贫目标的依据。(1)社会主义初级阶段的基本国情，还存在贫困现象。(2)我国现阶段社会的主要矛盾。3、我国还有7000多万贫困人口，扶贫任务依然艰巨。为消除贫困，请你提出合理化的建议。(1)坚持以经济建设为中心。(2)给贫困地区以资金、技术、政策等方面的支持，不断推进扶贫开发领域的改革创新。(3)大力发展社会保障事业，为贫困人口提供基本的生存保障。(4)坚持教育扶贫，提高贫困人口的素质。(5)广泛动员社会参与，凝聚起扶贫开发的强大合力等。精准扶贫班会教案活动目的：通过班会的召开使学生进一步认识到关心、帮助别人的重要性及其重大意义。引导学生自觉发扬关爱互助的精神，使他们以后能更主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。活动准备：1、发动学生搜集有关贫困山区的生活情况以及社会上“献爱心”的具体事例，并进行宣传教育。2、准备有关的图片。
班会过程：一、班主任提出此次班会主题—感恩二、班主任利用图片及相关文件简单介绍国家正在实行的“精准扶贫”这项政策。自20XX年起，每年的10月17日为“扶贫日”。设立“扶贫日”充分体现了党中央、国务院对扶贫开发工作的高度重视，对贫困地区贫困群众的格外关心，对于宣传党和政府扶贫开发方针政策、弘扬中华民族扶贫济困传统美德和友善互助核心价值观、加强扶贫理论政策研究交流，对于构建政府市场社会协同推进扶贫开发的工作格局，动员全社会力量继续向贫困宣战，必将发挥重要作用。在这个特殊的节日里。我想和大家分享一些内容。让我们一起关注留守儿童。当我们牵着妈妈温暖的手，漫步在街头，谈天论地时，你会觉得很平常，当你躺在爸爸的怀里撒娇时，你会觉得很自然。就这样既平常又自然的举动，可有的孩子是那么的渴望。他们就是留守儿童。他们的父母，为了适应快速发展的社会经济，丢下了他们的孩子背井离乡，外出打工。用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作了贡献。而他们的子女将远离父母的关爱。很多时候，孩子们只能从电话中或者从偶尔寄来的汇款单中才能感受到父母的存在他们的目光中闪烁着期盼关爱的光芒。他们茫然地观察着周围的人群,由于缺少父母的关爱，很多孩子在性格上变得内向。孤僻，时时伴随着他们成长，在他们内心深处铸起了厚厚的防护墙。其实他们渴望关爱，渴望爱的温暧，渴望亲情的呵护，哪怕是一句简单的问候。在这里我代表全体老师向大家发出倡议，我们要从自身做起。用爱心
去温暖身边的留守儿童，手牵手帮助他们;用我们的一片真诚去打开他们早已关闭许久的心灵;让他们的脸上再次出现阳光灿烂的笑容;鼓励他们自强。父母并不是不爱你们离你们而去，只是为了明天更美!留守并不是谁的错，只是社会发展的一个过程。
同学们，有这样一句我们非常熟悉的歌词：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”其实这反复吟唱的就是一个再简单不过的真理啊!那就是：同一片蓝天下，一方有难，应该八方支援。。
三、随着《爱的奉献》的歌声，学生们共同演唱四、班主任总结：从现在起主动伸出手去关心帮助每一个需要你的人，这份卷子希望能延续到明天、后天，甚至用一辈子的时间去把它完成。因为在这个世界上，我们活着不能光为自己，主动地伸出双手去关心别人，彼此间互相帮助，我们的人生会更加丰富、更加精彩、更加有意义。只要我们大家都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
篇十七：六年级贫困生资助班会教案
因为爱—-—-学生资助主题班会案例班会主题：知恩于心,感恩于行班会背景：国家实施资助政策体系以来,不断加大投入,资助人数、资助金额都有大幅度提高，进一步优化了教育结构，促进了教育公平。为更好地贯彻党的教育方针，鼓励学生在校期间刻苦学习，奋发向上，锐意进取,德、智、体、美等各方面全面发展，特开展此次班会。时间：2015年9月28日地点:教学楼401教室参加人员：高二(11）班全体同学和班主任主要流程：1、班长介绍今天主题班会的主要内容和流程
2、分别介绍我班的受资助同学3、请三位受资助同学作为代表上台谈谈受助感受4、班主任总结发言5、全班同学起立一起合唱《明天会更好》班会细节:班长：很荣幸班主任让我来主持这次班会，作为新时代的中学生，自强是中华名族的传统美德，古语有云：“天行健,君子以自强不息”，其实同学们能够在自立自强的环境下开拓进取，离不开国家资助政策的帮助,现我班特举行“知恩于心,感恩于行”主题班会，让我们对资助政策这次有更多更广的全面体会。(画外音：世界,因为爱，而多了感动;世界因为感动，而多了感恩；
世界也因为感恩,而多了奉献，责任与自强.）下面有请受资助同学代表发言。王菊：人在旅途,从一个起点，到一个终点，而在旅途中,为我们提供一切的又是谁？从婴儿的“哇哇"坠地到哺育他长大成人，父母花去了多少的心血和汗水,编织了多少个日日夜夜；从小学到中学及至大学,有多少为我们呕心沥血，默默奉献着光和热,燃烧着自己，点亮着他人;从一棵幼苗长成国家栋梁，国家与社会又为我们提供了多少机会与关爱，在背后默默的为我们垫了多少路。
漫长的求学之路犹如漫漫长夜,而这笔助学金正是黑暗中的那盏灯。望着这笔助学金，心不由的深深震撼了。虽说它是一笔很小的资金,可拿在手中却如千金重。因为这不仅仅是一笔钱，更是对我的一种肯定.是它让我知道，生活并不是黑暗的，让我知道祖国社会随日随刻都在默默的爱护着我，鼓励着我。正是这笔助学金让我看到了希望，让我有了前进的目标。
这一年多的高中生活，说长不长,说短却也不算短。而我的学业生涯也像是一场漫长的赛跑.在这场赛跑中，比的是耐力和毅力，但随着时间的推移，会越来越艰难。在此期间，我笑过，哭过，痛过，倦过，可却从没放弃过。因为我知道在我的背后，祖国正以他和蔼而又鼓励的目光注视着我,亲人朋友正以他们无微不至的爱滋润着我。每每想到这些，便浑身充满了力量,咬咬牙继续往前冲.
有了助学金的陪伴,我的生活也变得更加精彩与广阔。我知道，平凡的我因为懂得感恩而变得不平凡。祖国、社会、亲人朋友给予我
太多太多，而我将因我的实际行动去感恩，用真情去回报社会,用双肩去承担祖国的梦想,因为是祖国为我的梦想插上翅膀,而我更应去奋力翱翔。
鸦懂反哺，羊知跪乳，古有“思欲报,报怨之；报怨短，报恩长”的说法，“滴水之恩，当涌泉相报”此君子也，“以怨报德，忘恩负义”此小人也.而我作为一名高中生，现在没有能力，没有金钱更没有精力为祖国社会做出贡献，现在唯一能做的只是好好学习，努力让文化充实自己，让知识打造自己，在将来为祖国社会献出一份力量。而在此期间在所难免的会遇到许许多多的挫折，但有着我的祖国,我的校园，我的亲人朋友为我加油打气,我又怕什么！就像险峻的山峰挡不住汹涌的激流,汹涌地激流也挡不住我顶风前进的航船；就像沉静的秋色挡不住凄冷的北风，凄冷的北风也挡不住我走向春天的脚步;厚重的夜幕挡不住闪烁的群星，闪烁的群星也挡不住我窗外的阳光；朗朗的晴空挡不住突来的暴雨，突来的暴雨也挡不住我前进的步法.只因，有你们在!
感谢祖国，感谢社会，感谢校园，感谢亲人朋友。是你们的关爱让一个平凡的灵魂变的不平凡，是你们的鼓励给了我无限的动力。在此,再次由衷地说一声：“谢谢这一路有你们的陪伴，因为有你们，所以更精彩！”李翠云:我是一个在单亲家庭里生活的孩子,从小被亲生父母所抛弃。幸好被养父所收养，养父为了让我不受委屈，一直没有找另一半。在养父家里生活很艰难，养父为了供我上学省吃俭用，十几年都没有添
一件新的衣服,每天都不停的拼命工作。以至于身体不支，再加上父亲年岁越来越高，家庭的收入越来越少。上学的费用一部分来至社会和国家的资助.其间有好几次都因家庭贫困而退学回家，幸好有国家和社会的的帮助，都从新回到了学校。我一直保持良好的生活作风，积极向上的态度。与人友好相处，主动帮助他人，待人热情。快乐他人，阳光自己.希望自己的正能量感染更多的身边的好朋友.因而建立起良好的人际关系,获得大家的尊重和支持。道路坎坷，但仍会努力拼搏，一路高歌。谱写自己的精彩人生。今后更加努力，化成绩和荣誉为动力，用实际回报社会、领导和老师，做一名对社会有益的高中生。张雨:从呱呱坠地到长大成人,父母为我们操碎了多少心；从懵懂无知到习得天文地理，老师为我们无私付出了多少;从小学到高中，国家与学校又在背后给了我们多少支持。对于父母，老师和国家的爱，我将怀着一颗感恩的心，去承担我应承担起的责任，学会自强,向祖国奉献自己。
对于像我这种出生在农村的寒门子弟来说，漫长的求学之路无疑是给家庭带来了沉重的经济负担.中考失利，只考上一个普通高中的我，每天看见父母为我三年高中那高昂的花费而焦虑和父亲那长长的无奈的叹息时，我心中便有了辍学的念头并日益坚定，即使心中很不舍得学生这个身份和学校这个地方.而就在此刻，学校给的一笔助学金又让我重新燃起了希望。虽然这笔钱不多,但透过它我看到了学校与国家对我的鼓励肯定和爱；看到了父母望我成才跳出寒门的殷殷
期切。这么多人还在注视着我，我又凭什么不努力，我会带着这笔助学金的爱，一直前进.
如今我已经走过了一年的高中生活，这一年的高中生活，说长不长，说短也不短。高中的课程较之初中难了不知多少档次，努力过了，却不一定有收获。为之，我迷茫过，伤心过，绝望过,流泪过。但一想到国家和学校给予的助学金，我便又重新燃起了斗志.因为我知道还有人在背后默默注视着我，支持着我。世界还没有末日，生命还未终结，我又凭什么轻言说放弃。努力不一定有收获,但不努力就一定不会收获.我会自强，勇敢面对一切挫挫，努力成才,向着梦想不断前进.
身为学生的我，无法为国家的建设出钱出力。而我能做的就是珍惜学习的机会，努力学习，立志成才，为中国社会主义现代化建设贡献出自己一份微薄的力量。
拥有助学金的我必须比别人更努力学习,才能对得起国家资助政策与父母的辛苦打拼.国家为我们安心上学铺平了路，父母为我们上学在外辛苦工作，我唯以用努力学习,成长成才来回报他们。
既然选择了远方,便只顾风雨兼程。守住自己的成长梦和回报祖国与父母的心勇敢地走下去。
最后，作为班主任,我给大家讲了“四个教育”,既诚信教育、感恩教育、成才教育、心理健康教育。作为申请国家助学金的同学首先必须要诚信，在申请时要如实的反应家中的经济情况等，不能为了获取助学金而夸大贫困状况。在获得助学金后，要有感恩的心。家庭
贫困的学生之所以能够获得国家助学金，能够有机会缓解经济拮据的状况，能够安心在学校继续学业，都是因为党和国家有着良好的政策，作为一个受到资助的中学生，我们应该心存感激，要知道“滴水之恩，涌泉相报”。作为受资助同学,可能没有别的能够报答党和国家，报答学校,报答一切社会上的好心人士给予我们的资助，但是我们可以用优异的成绩来向党、国家、学校证明我们没有浪费这份资助，而是真正发挥了它应有的作用，所以，我们要勤奋努力,奋勇拼搏，要努力成才，不但在今天交上一份满意的答卷，还要在明天以自己的知识为社会回报一份力量！我们受到资助,并不证明自己与别人有什么不同，受到了资助，不意味着自己低人一等，而意味着要加倍努力，要用自己的力量来扭转乾坤，自己为自己创造一个美好的未来，成为社会的栋梁,真正成为成功人士！
这一次班会也许不会在时光中留下痕迹，但是这次班会传达的精神会一直传承下去.作为一名受到资助的学生，你们应深有感触,为了党、国家、学校对你们的资助可以解决生活、学习上的窘迫而喜悦，为了自己不是很满意的成绩忧虑„„但我们要知道,我们没有选择出身、家庭的权利，但我们不能因贫困而自卑,我们只有更加奋进，去了解我们自己的人生和未来,我们应该知道怎样在现在的道路上艰苦前行，不断努力,才能在不远的将来改变自己的命运。
人生之路漫漫，生命点滴当珍惜,珍惜党和国家、学校为我提供的良好学习环境的机会，去努力进取。珍惜这份关爱，用感恩的心去做好每件事,用爱与他人交往。放飞梦想，用心与爱去飞翔！
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