下面是小编为大家整理的2022年对巡察组员评价（全文完整）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
对巡察组员的评价5篇
第一篇: 对巡察组员的评价
组长与组员的分工、培训与评价
一、小组成员分工：
组内成员是一个整体，小组是一个团队，强调集体行动，不搞个人主义，组内对于各种任务要有明确分工，并且要明确落实到人。
（1）正组长：在以身作则的基础上，对组员的学习、行为、思想等进行监督、督促和指导。包括随时与班主任及各任课教师联系，在同学和老师之间架起一座沟通的桥梁，起到上传下达，下达上报的作用。负责本组的学习情况。同时，负责填写本小组一周内在校表现情况。负责开好周一的小组会议。
（2）副组长：协助组长处理组内一切事务，同组长一起加强组内的向心力和凝聚力。负责本组的学习情况及整个小组课前准备情况。在讨论后，负责发言人的提名来汇报本小组讨论的结果，同时，均衡组内成员到黑板板书的机会。
（3）学科组长：分管各科预习、作业的收交、检查、记录，并及时将作业完成情况汇报给各科课代表，课代表核实后，将各小组作业完成情况登记到量化评比栏中。同时，负责统计一周中组内成员在该学科的发言次数并填好统计表。
（4）纪律监督员：负责本小组的课堂纪律维护，对于上课出现的说话、嬉笑、打闹、递纸条等现象及时制止。
（5）记录员：负责记录本组的得分情况。避免误加或误减分数，造成不必要的纠纷和混乱。下课后及时汇报给各课代表。
二、培训小组长
培训学习小组组长至关重要，可以考虑以下几种措施：第一、明确组长的责任和作用.第二、定期召开小组长会议.洞悉他们一周来在思想上、学习上和生活上的困难并及时予以解决，让小组长感受到教师的关怀和温暖.第三，帮助学习组长培养各学科组长.在某些学科上让学科成绩优秀的同学担任学科组长.这样既能给学习组长减负，又能带动其他同学的学习积极性.第四，适时地肯定、表扬、激励.马斯洛需要层次理论认为，人的需要是有层次的，可分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现需要，在低层次需要满足之后，会向高层次需要努力.在当前学生绝大多数满足生存和安全需要的情况下，小组长领导一个小组也就属于其满足更高层次如归属、尊重、自我实现的需要，使他们体会到这种自我满足、自我实现的心理满足、荣耀感，是激发他们对小组更加尽心尽力工作的源泉.
三、小组成员培训
①加强学生互助意识的培养，要让优秀学生明白，教会学习困难的同学学习，让学习困难的同学把知识也学得懂的过程，也是自己深化知识、提高能力的过程，帮助学习困难的同学不但不会影响自己，反而能提高自己的水平.②给学习困难的同学更多的学习、答题、汇报、展示的机会，对他们的每一点微小的进步，都要给与及时的肯定和赞扬，即使答错了也要肯定他们的精神，一点一点的培养他们的学习积极性和自信心，让他们勇于参加到小组的学习和探讨中来.这需要老师在学习过程中心里时刻记着他们，关注他们.③转变传统的学生评价方式，在学习的每个环节、学生日常管理的每个环节，都以小组为单位进行评价.个人的成绩不再凸现，而是以小组为单位评价优劣和好坏，包括课堂上的表现、班级纪律、学习成绩等等方面，让学生明白，个人的表现再好、成绩再优秀不是我们追求的最终目标，只有小组的成绩才是自己的成绩，只有你的团队整体优秀了，你才是优秀的.以此强化学生的团队意识.督促学生在小组内开展互助，提高整个小组的水平.可以在班内开展优秀组长的评选，以此激发优等生帮扶差生的积极性，还可以开展学习小组竞赛活动，营造小组你追我赶的竞争氛围.④通过班会和活动的开展，主要是培养学生的团队精神，让学生明白只有大家团结合作才能共赢的道理.有关学生的培训可能还有更好的办法，需要老师们在实践中积极的探索。总之，只有把学习小组建设好了，合作与交流才会真正的发挥作用，学生自主学习、共同提高的目的才能达到。
四、合作学习要求
各小组长应本着对每个组员负责的态度，公平、公正地对本组组员进行评价。坚决杜绝碍面子、讲人情的现象发生。
①组员应服从组长安排，学习是做到分工有协作。②遵守课堂纪律。③组员积极参与课堂小组讨论，认真解答学习问题，积极参与课堂展示与交流，积极参与组员之间互帮互学活动，充分体现学习自主性。④组员要按时完成各学科的学案和作业并及时交纳，不抄袭，不打折扣。⑤每个组员都要有公平的锻炼机会，轮流完成各项任务，要鼓励帮助后进同学进行更多的锻炼。在讨论中，成绩最好的主持讨论，成绩中等的做记录，成绩下等的发言，再由成绩好的补充；
如果题目内容多，组长要分配所有组员均有发言机会；
平常还可根据学生的特长划分成理科组和文科讨论组。⑥交流一定是在组员各自自主学习的基础上进行，通过交流取长补短，共同受益。
五、小组评价：
（1）加分奖励机制：
考核主要从预习完成情况、课堂表现情况、作业完成情况三个方面进行，预习完成情况以组员实际完成的预习任务情况为依据，将组员划分三个等级（A\B\C）依次计3、2、1分；
课堂表现情况根据学生参与课堂的实际情况按三个等级（A\B\C）依次计3、2、1分；
作业完成质量情况按三个等级（A\B\C）依次计3、2、1分。
（2）扣分惩罚机制：
①纪律：课堂上不得有随意讲话，睡觉，看小说，迟到、早退、旷课等违纪情况，积极参加班级和组上组织的各项活动，不推诿，不缺席。组员如有违反上述要求的，每次扣1分。
②自主学习：要独立完成预习、自主学习和反馈检测任务，组员要按时完成各学科的学案和作业并及时交纳，不抄袭，不打折扣；
按照考试要求完成各科目的平时检测。凡未完成预习等任务的一次扣1分；
缺交作业一次扣1分，作业、测试抄袭每次扣1分。
③合作交流：组员积极参与课堂小组讨论，认真解答学习问题，积极参与课堂展示与交流，积极参与组员之间互帮互学活动；
在课堂合作学习中，一天内不参与课堂讨论合作学习，游离于小组学习之外者，扣1分；
一天内不进行互帮互学的，扣1分。小组长按周真实的统计本组平均分，并以周为单位算出月、半期、期平均分。（小组长的得分必须得到本组组员认可。）
（3）评价结果
各班级每周汇总一次，并评出优秀小组长一名。下周归零，从新计算。学校每一个教学月汇总一次。下个教学月归零,从新计算。每个教学月学校将评出优秀小组长、优秀班级体，并给予适当奖励。学期末学校将评出年度优秀小组长、年度小组合作优秀班级体。并给予适当奖励。
阜阳十中军训领导小组
2014年8月6日
第二篇: 对巡察组员的评价
对市县巡察工作把握政治巡察定位的几点思考编者按：作为党内监督的创新之举，巡察工作方兴未艾。各地积极借鉴巡视经验开展市县巡察工作，在突出政治巡察、规范巡察工作、创新巡察方式等方面作出了有益探索，同时也面临着一些困惑和难题。为此，中国纪检监察杂志特约请中央巡视工作领导小组办公室及有关同志，就开展巡察工作需注意和把握的几个问题进行探讨，供读者参考。
“基础不牢，地动山摇”。人民群众是党的执政之基，是党的力量源泉。强化基层党的领导，加强基层党的建设，促进基层全面从严治党，筑牢党执政的政治基础，是全面从严治党向基层党组织延伸的核心要义。市县巡察工作作为密切党群干群关系、巩固党的执政基础的有效途径，督促基层强化党的领导、加强党的建设、落实全面从严治党的制度利器，必须坚决深化政治巡察，严格落实习近平总书记“坚定政治方向”“坚持问题导向”“坚守价值取向”重要指示，在政治高度上突出党的领导，在政治要求上抓住党的建设，在政治定位上聚焦全面从严治党。
健全领导体制和工作机制，确保市县巡察工作坚持正确政治方向。科学的领导体制，是市县巡察工作正常、规范、高效开展的重要基础，是确保巡察工作政治方向的根本保证。要进一步健全中央统一领导、省区市党委和巡视工作领导小组具体领导、市县党委和巡察工作领导小组分级负责、纪委和组织部等有关部门支持配合、市县巡察机构具体实施的领导体制和工作机制，通过加强顶层设计、完善制度措施，不断压实各责任主体的责任。当前，应紧密结合基层实际，在以下四个方面重点明确。一要明确市县党委的主体责任。真正把巡察工作作为党委主体责任的具体化，对落实中央部署和省委决策、加强组织领导、研究部署工作、听取巡察汇报、决定成果运用的方式、程序、标准等予以明确规范，促进履行全面从严治党政治责任。二要明确巡察机构的监督责任。强化市县巡察工作领导小组的组织实施职责，完善工作规则，明确议事程序、研究事项和职责分工；
明确巡察办、巡察组的工作职责，细化履行职责标准和要求，确保政治巡察要求落到实处。三要明确纪委、组织部等相关部门支持巡察的配合责任。建立健全协调协作机制，对有关单位巡察前全面客观介绍情况，巡察中提供信息、人员和专业支持，巡察后认真抓好成果运用等提出具体要求，形成政治巡察整体合力。四要明确被巡察党组织的自觉接受监督责任。细化如实汇报工作、客观反映情况、提供真实材料、营造良好氛围、保障巡察开展、抓好巡察整改等工作的要求和标准，真正体现政治巡察权威性、严肃性和有效性。
科学界定监督范围和重点，确保市县巡察工作威慑力。监督范围和对象的科学界定，是巡察工作有的放矢、确保成效的前提，是保持政治巡察威慑力的基础。确定巡察监督范围和对象要做到“三个坚持”。一是在整体指向上，坚持巡察监督无盲区。既关注党组织领导班子整体、又关注党员干部个体，既监督党员领导干部、又监督基层普通党员，对省级巡视覆盖不到的党组织，都要纳入巡察监督范围，扫清监督盲区。二是在监督范围上，坚持分级负责原则。根据党组织隶属关系和干部管理权限合理确定巡察范围。市级要对市直机关、企事业单位开展巡察，在此基础上，再以适当方式延伸到县；
县级要对县直机关、企事业单位、乡镇开展巡察，并延伸到村（居委会），实现将监督视野覆盖到基层各级党组织。三是监督重点上，坚持抓住“关键少数”。把与群众利益密切相关的重要部门、乡（镇）村（居）的党组织作为巡察监督的重点对象，把领导班子及其成员特别是主要负责人作为重中之重，以震慑关键少数触动大多数“紧”起来。
紧密结合基层实际合理确定监督内容，确保市县巡察工作质量和效果。合理确定监督内容，是政治巡察职能定位的最重要内容，是市县巡察工作明确监督任务、履行监督职责、发挥监督成效的最重要基础。确定市县巡察工作重要内容，必须紧密结合基层的特点和实际，把握好“三要”。一要理解 “三个根本”。深刻理解“加强党的领导是根本目的”“党的建设是根本途径”“全面从严治党是根本保障”，通过巡察切实把基层党的领导核心作用凸显出来，与基层党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设全面对接、深度对接，充分发挥监督利剑作用，为全面从严治党提供有力支撑。二要执行“三项任务”。紧扣“六项纪律”，坚持把纪律和规矩挺在前面，用党的“六项纪律”衡量被巡察党组织和党员领导干部行为。紧盯“三大问题”，要紧盯基层“党的领导弱化、党的建设缺失、全面从严治党不力”突出问题，重点检查基层党组织和党员领导干部贯彻党的路线方针政策和中央决策部署是否坚决，核心作用、战斗堡垒作用是否有效发挥，履行全面从严治党主体责任是否到位。紧抓“三个重点”，要围绕基层群众关心、关注的突出问题，与群众利益密切相关的行政审批权、行政执法权、干部人事权和资金资源分配权等方面的重点问题，以及与重点问题相关的重点人、重点事作为市县巡察工作的重中之重。三要把握“三项任务”之间的关系。紧扣“六项纪律”、紧盯“三大问题”、紧抓“三个重点”，这三项任务不是孤立的，是紧密联系、相辅相成的。“六项纪律”是基础、是标尺，违反“六项纪律”的问题是表象；
“三大问题”是根本、是原因，用“三大问题”分析、归纳违反“六项纪律”具体问题是关键；
“三个重点”是重中之重，是印证“三大问题”和违反“六项纪律”问题的集中体现。就是说，巡察首先要深入了解基层党组织及其领导班子成员遵守“六项纪律”情况和问题，在此基础上，从党的领导、党的建设、全面从严治党的高度进行分析，找出深层次问题及原因，最后锁定“三个重点”。
加强成果运用，确保市县巡察工作发挥出震慑、遏制、治本作用。成果运用关系市县巡察工作生命力。政治巡察能否取得扎实成效，发现问题是基础，成果运用是关键。抓好巡察成果的综合运用，必须在确保件件有着落、事事有回音上集中发力。一是抓好整改落实。要压实被巡察党组织全面从严治党的政治责任，推动巡察反映问题即知即改、立行立改、全面整改。被巡察党组织要针对反馈意见，统筹研究、认真整改，做到真抓真改、紧抓紧改、长抓常改，并按规定时限报告党组织整改情况和主要负责人组织落实整改工作履职情况。二是加强分类处置。要及时移交线索，干部违纪违法问题线索移交纪委核查处置，选人用人问题移交组织部门处理。对于巡察组移交的每个事项，各有关部门都要依规依纪及时提出处理意见、严肃认真办理，并及时向巡察机构反馈办理情况。三是强化督查督办。巡察机构要对整改落实情况、移交事项办理情况进行跟踪了解和督办，建立成果运用台账管理制度，使巡察成果在报告、反馈、移交、督办、整改等各环节有据可查，对整改工作和移交事项办理不力的，要及时报告党委进行严肃追责。四是注重推进治本。派出巡察组的党组织要针对巡察发现的管党治党建党普遍性、倾向性、根本性问题，从深化改革、健全制度、加强监管等层面探索研究解决思路和有效路径。被巡察党组织要对反馈问题举一反三、综合分析，及时堵塞制度漏洞、完善制度藩篱、扎紧制度笼子，不断提升基层执政能力和治理水平。
铸造忠诚干净队伍，确保市县巡察工作具备坚强组织基础。巡察工作是推进全面从严治党向基层党组织延伸的“利剑”，巡察队伍必须是全面从严治党的政治铁军。随着巡察监督作用日益显现，巡察干部可能会成为社会议论热点、群众关注焦点、腐败分子“围猎”重点。各省区市党委和市县党委要着力打造政治铁军，建立一支忠诚干净担当的巡察队伍。一是把严把入口作为建设“铁军”的基础。严格按照巡视条例和省区市相关规定的标准和条件，真正将政治坚定、公道正派、坚持原则、能力较强的优秀干部选配到巡察队伍，把巡察岗位作为培养和锻炼基层干部的重要平台。二是把充实力量作为建设“铁军”的保障。针对巡察工作任务重、机构和人员编制紧张等实际，采取内部调剂、盘活存量、临时抽调等方式充实巡察力量；
建立和完善巡察组组长库、巡察人才库，保持巡察骨干的相对稳定。三是把强化监管作为建设“铁军”的途径。教育引导巡察干部严守党的政治纪律和政治规矩，做到忠诚忠实；
严守廉洁纪律、保密纪律，认真落实中央八项规定精神，做到干净干事；
严格依法依规开展工作，坚持原则、敢于碰硬，做到担当担责。（中央巡视工作领导小组办公室）
第三篇: 对巡察组员的评价
七上家长会材料9——组长评价组员
七上家长会材料9——组长评价组员
七上家长会材料9——组长评价组员
七上家长会材料9——组长评价组员（陈其莹）
各位家长：
大家好，我是5号组长陈其莹，经过两个多月的磨合，我对我的五位组员们有了一个更深刻的了解，他们身上有值得我学习的地方，但同时也有各自需要改正的地方，下面就由我来点评一下。
学习委员————张晨
张晨是我们组的学习委员，他为人诚信，在学习上更有一股“钻”劲儿，作业质量高，上课回答问题积极，敢于发表自己的意见爱动脑筋。但我也听说，他有点儿喜欢玩手机，因此导致上课有时迷迷乎乎的，希望章程合理控制玩手机的时间，保证有饱满的精神去面对学习，同时我也希望张晨的家长管好自己的手机，只让他看到老师在群里发布的消息。其次让他在中午的时候睡会儿觉，保证睡眠时间。
文艺委员————张怡
张怡是我们组的文艺委员，她有一颗为班奉献的心。拥有丰富的想象力与创新能力，上课回答问题积极，有好学精神，但她的字并不是太美观有点松散，而且在上课时偶尔会开小差，集中不了精神，因此我希望张怡能够改掉上课开小差的习惯，也希望张怡的家长给她买一本字帖，让她每天晚上念一点，不用太多，两三行就好。
纪律委员————袁琴
袁琴是我们组的纪律委员，她很遵守校纪校规，从未有违纪现象的发生，而且她的书写也十分的美观，令人赏心悦目，但她的学习方法有些问题，对此我希望袁琴能够做到课前预习，课后复习，掌握高效学习的方法，希望袁琴的家长监督她完成读、背、写的任务。
卫生委员————陶家威
陶家威是我们组的卫生委员，他认真负责，善于思考，勤劳能干，总是能很好的完成任务。但他的书写缭乱，语言表达能力不够强，老师布置作业时偶尔会走神，我希望陶佳威能够提高一下书写以及自我表达能力，并将老师布置的作业在作业记录本上记录下来，也希望她的家长能监督他认真保质保量的完成作业。
体育委员————吴海涛
吴海涛是我们组的体育委员，他知错能改，乐于助人，书写漂亮美观，但他下课后经常和另外几个男生借着上厕所的理由出去玩，老师不在教室，纪律会有些问题，而且上学时间较早，周末在家时间较少，我希望我海涛同学能够更加自律，无论老师在不在教室，都能管好自己，提醒他人，希望他的家长能监督她在周末时不完成作业，不准出去玩儿。
第四篇: 对巡察组员的评价
阅卷用户名
语 文 ：yw+学校代码+01（01-50）
理科数学：lksx+学校代码+01（01-50）
文科数学：wksx+学校代码+01（01-50）
英 语：yy+学校代码+01（01-50）
物 理：wl+学校代码+01（01-50）
化 学：hx+学校代码+01（01-50）
生 物：sw+学校代码+01（01-50）
政 治：zz+学校代码+01（01-50）
历 史：ls+学校代码+01（01-50）
地 理：dl+学校代码+01（01-50）
注：每个科目的01号为科组长，科组长登陆进去，给每个阅卷教师分配任务（哪个老师阅第几题）
组长分配试题的操作方法。
例如长治一中理科数学为例 长治学校代码为0101
则理科数学组长账户为lksx010101 组 员lksx010102 ，lksx010103， lksx010104 ….lksx010150
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登陆进入评卷窗口后，组长单击评卷用户
就会显示理科数学本学校的全部评卷用户
组员是没有分配试题的，组长对组员进行试题分配
例如让lksx010104号老师批20题，只需要在20题对应的lksx010104
教师那打对勾就好。然后点提交，教师的任务就分配完毕了。
完成分配评卷人员后，评卷人员就可以进行登录操作。
如果组长没有进行分配试题，评卷教师登录上去是没有试卷的。
组员切换试题
当教师批阅完毕后，组长可以再次对试题进行分配，到时候组员退出客户端重新登录就可以进行试题操作。
如果一个教师批阅两道试题，组长直接给分配两道，到时候切换试题就可以，如图所示
组长查看进度确定试题是否批改完毕 可以查看小组工作量，课程进度。
第五篇: 对巡察组员的评价
组长吴迪
吴志锭 ，你很活泼，是我们组的笑星，经常逗得我们哈哈大笑。上课归上课， 下课归下课，上课就要坐好， 不要乱晃。要认真倾听。并且在组内讨论时要认真， 回答的时候不要牛头不对马嘴。
陈伊琳 ，你上课挺认真的。
有时你也会玩一些小动作。
我说你一两句你的脸马 上就红了，嘟着嘴把头扭向一边，我就怕你哭。但你并没哭，你没我想象中那么 脆弱，过一会就好了。我希望你上课能多举手发言讨论时多发表自己的意见。
刘婉琦 ，你上课很认真，但你基本上不举手发言，有时你也会和别人说小话， 可只要提醒一下就不讲了， 还挺自觉的，没别的，我就希望你上课时多回答问题。
更加认真的上课。
邱夏芬 ，在同学眼中，你是一个文静的人，可在我们组看法就不一样了：如果 有人惹你你就会打他，或者把他的东西藏起来，让他去找。这次《青铜葵花》诗 歌比赛一样，诗是你写的，可你不敢上台。最后只有我去了。我希望你能大胆一 点，回答问题声音大一点。
何佳颖 ，你是我们组数学组长，我觉得数学组长很累。因为只要作业全对，就 加星。有一次，只有刘琬琦错了，我们都抱怨你，你也说过不想当了，可我们都 要你当，所以你只能继续当了。何佳颖，你要对自己有信心，做好自己加油！ 鬼马狂想曲小组组员评价
2012年 9月 22日
组长：黄昕瑞
文曾俊伟 ：在这十几天的表现中， 她为我们组做的贡献很多， 而且她的成绩也很 不错。但是，她在上课的时候喜欢开小差，搞小动作，还总是影响本组组员田雨
杰，把田雨杰带进去，有些时候还和喻亦涵讲话，注意力不集中
彭顺昊：她在我们小组里是最文静的一个女孩，一直都是一个很为大家着想的一 个人，但是我希望她能够积极举手发言
，能够在我们讨论的时候站出来发言。
田雨杰：他在我们小组里是一个傻乎乎的男生， 因为他的率直所以我们组的人都 很信任他。但我希望他能够把作业写工整、 写美观，最重要的是要改正掉丢三落 四的坏毛病，不被喻亦涵影响学习。
冯志华：他在我们组很情绪化也很爱生气，所以我们组的人都对他很关照，他总 是在做作业时抄别人答案，做作业时也很爱说话，但是他的脑袋转的很快一点就 懂有时也会不带作业。
喻亦涵：他很喜欢和冯志华、文曾俊伟说话，有时候会到达一种不可理喻的地步 有时组员都会讨厌他，希望他现在就走，但是有时他很聪明，别人不会的问题他 都能回答出来，但是他没有小组合作精神，不团结不为组内着想身为副组长不以 身作则，喜欢拿同学的东西。
海阔天空组成员评价
组长：胡春熙
我们组的小组成员还不错，就是爱讲小话，要改正过来，我们是倒数第二名，我 们要继续努力，后来居上，多举手发言。
刘卓：你优异的成绩令人羡慕，你上课的积极性让人学习，你有感情的朗读使人