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**镇第三小学疫情后复学教育教学工作方案_小学疫情复学后教学工作5篇
【篇一】**镇第三小学疫情后复学教育教学工作方案_小学疫情复学后教学工作
学校新冠疫情后复学教育教学工作方案在党中央的英明领导下，全国人民众志成城，勤力同心，全力以赴，共克 时艰，来 势汹汹的新冠疫情最终得到遏制。居家隔离多日的师生不久将重返校 园，开始正常的学 习生活。为确保师生生命健康，确保校园安全，学校将面临 “一手抓防疫，一手抓教学 " 的新常态。为确保万无一失，保质保量完成教学 计划，特制订本工作方案。
一、总体思路 坚持安全第一、生命至上的原则。强化安全意识，落实安全工作。校长是 学校安全 复学准备工作的第一责任人。全体教师均有相关分工，班主任，教 师，门卫责任必须落 实到位。杜绝疫情防控绝一阵风，对学校卫生保健工作要 常抓不懈、形成常态。在确保 安全防护扎实到位的情况下，有计划开展教育教 学工作，圆满完成本期教育教学任务。
二、工作目标 确保全校师生健康安全第一的前提下，学生德、智、体、美、劳诸方面素 质全面协 调发展并养成良好的学习、生活和行为习惯，期中、期末考试各学科 三率达到良好以上， 毕业班成绩继续保持全县前列。
三、工作要点及措施
（一）建立疫情防控机构，落实强化工作责任 学校成立以校长为组长的疫情防控工作领导小组，副组长由分管安全副校 长承担， 全体班主任及教师为组员。强化学校安全管理，做好安全工作。安全 工作无小事，学校 要定期做好安全排查工作，开学前组织开展以校舍安全、消 防安全、校车安全、饮食卫 生安全、宿舍安全、校园周边安全为重点的学校安 全排查，消除隐患。开学第一天讲好 安全第一课，学校与各部门、教师、家长 签订好安全目标责任书，各司其职，各负其责。
校长为防控工作的第一责任 人，全面负责学校疫情防控工作的组织领导、责任分解、任 务落实和督促检 查。建立学校、班级、师生、家长四级防控工作联系网络，及时收集和 报送相 关信息，随时关注学生健康状况。进一步完善疫情防控工作方案制度：学校关 于 新型冠状病毒肺炎疫情防控预案、关于防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情确 保校园开学 安全的工作预案、学校新型冠状病毒肺炎防控开学工作方案；
学校 传染病观察室制度、 学校传染病病例复课查验制度、学校传染病疫情及突发公 共卫生事件报告制度、学校健 康教育制度、通风换气消毒制度、学生晨午检制 度、学生健康管理制度、学生因病缺课、 病情追踪制度。学校加强与县疾控中 心、当地村卫生服务中心、就近医疗机构、派出所 的沟通协调，取得专业技术 支持，配合有关部门积极开展联防联控。继续落实疫情信息 定期报告制度，明 确信息报告人，及时按要求向中心校报送信息。
（二）做好复学前摸排、健康教育培训，严防死守，坚决把疫情拒之校门 之外
开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行制度 和知识 技能培训。通过微信、班级群、宣传海报等形式，对师生和家长进行疫 情防控知识宣传 教育，动员其积极配合学校各项防控措施，提高自觉防控意识 和能力，做好个人防护， 减少疫情期间外出，规范佩戴口罩，尽量避免乘坐公 共交通工具，不参加聚会，不到人 员密集的公共场所活动，尤其是空气流动性 差的地方。学校在开学前汇总学生家庭住址、 联系方式及家庭成员等信息，逐 日收集学生的体温情况、有无发热咳嗽等症状、主要活 动区域疫情状况等信息 并做好记录。学生如无可疑症状，可正常返校。有疫情高发地区 居住史或旅行 史的学生，自离开疫情高发地区后，居家或在指定场所医学观察 14 天。
如有 发热、乏力、干咳等可疑症状，应报告学校或由监护人报告学校，及时就医， 待痊 愈后再返校。
学校根据在校学生人数，学校食堂、餐厅、宿舍、教室等设施情况，合理 规划，加 大投资，做好防疫物资储备，诸如红外线测温计、消毒液、口罩等必 备物资，要准备充 分，教育学生养成良好卫生习惯，正确使用口罩，正确洗手 方法。形成人人讲卫生，个 个懂防疫的氛围。
（三）坚持，例会制度、日报告、零报告制度 建立例会机制：坚持每天召开工作例会，汇报各项工作推进、进展和完成 情况。对 工作中出现的新情况，新问题，及时总结，研究方法。各班主任要加 强责任意识，分工 负责，对学生要逐个认真进行体温监测，仔细填写，登记造 册，定时向学校汇报。学校 有专人汇总，逐日向上级报告。
（四）做好校园疫情发生预案，发现疫情及时上报，做好科学应对 对出现的校园疫情，要第一时间启动应急预案，科学处置，并及时上报上 级部门。
决不能出现瞒报、谎报等不实事求是的现象发生，贻误病情，造成不 可挽回的损失。
（五）加强学生课堂防护措施，确保师生上课安全 课堂教学是师生容易聚集的场所，确保师生课堂安全，健康学习尤为重 要。要加强 课堂防疫有关知识培训，提高师生防护意识。教室上课期间，教师 要佩戴口罩，学生也 要佩戴口罩，避免教师讲课、学生读书、回答问题过程中 飞沫传染。教室内课桌凳应尽 量拉开，尽量让学生保持距离。课间活动不聚 集、校园集会要减少甚至取消。每班应配 置洗手液等消毒物品，让学生每天入 教室前，每个学生进行全身消毒，每节课活动之后 洗手。全天消毒应不低于四 次，上下午各两次。根据所处的农村学校实际，可以采用室 外授课方式，尽可 能让学生保持距离，以避免疫情发生。
（六）增强时间观念，科学把握教学进度 由于受疫情影响，学校根据上级部署，不得不推迟开学时间，让学生在家 里“停课不 停学" 期间，接受教师网上统一辅导学习。这种师生不见面的隔空 教学方式，虽对于学 生学习有一定的帮助作用，但还不能完全替代常规的课堂 教学效果。一些学生受设备制 约，或者其他因素，包括在家学习的自觉性各不 一样，对知识的掌握也不尽相同。
开学后，各班要做好疫情防控其间教学情况与效果的详细摸排，并根据教 学内容， 设计一定针对性的测试，对学生学习效果进行详细的摸底，因地制宜 的查漏补缺，确保 学生都能跟上。杜绝以延期开学中间教学内容替代已经算讲 授过内容，要按照教材，有 计划的重新开始，认真讲授，使学生弄懂弄会，学 有所得。
针对延迟其间，教学时间相应缩短，学校要组织各科教师认真研究，合理 规划，科 学决策，制定方案，有计划进行教学。珍惜时间，把握春季美好时 光，在不增加学生负 担的情况下，不失去的时间补回来。
（七）加强常规教学管理，向过程管理要质量
1、进一步明确常规教学管理实施细则，认真总结本校常规教学管理规章制 度和实施 细则，修订完善本单位常规教学管理办法，使之更加科学实用，通过 常规教学管理，规 范教师教学行为，提高教学质量。
2、强化常规教学管理力度，狠抓教学常规落实。认真抓好“备、讲、批、 辅、考、 评”等常规教学工作，尤其要认真检查教师备课和作业设计批改工 作，坚持周清月检制 度。确保常规教学抓得细、落得实、有成效。
3、认真组织质量调研工作，加强对教学质量监控和管理。本期学校将根据 上级精 神，科学组织期中、期末质量调研和月清工作。认真组织六年级期末质 量评估，稳步提 高我校教学质量。
（八）创新教研方式，提高校本教研质量
1、扎实开展小学中心学区片教研活动。本学期，认真组织小学学区片教研 活动，整 合教研力量，建立学片教研组，发挥中心小学教研工作辐射和引领作 用，提高小学教研 活动的质量。
2、继续开展周教研日活动，丰富周教研日活动的内容，提高周教研日活动 的质量。
本学期，周教研日活动突出以下主题：小升初试题研究及信息采集交 流，经典诵读、听 评课、专家讲座等内容。学校领导要深入学科教研组参加活 动，每次活动要有主题、有 内容、有主讲人、有记录、有成果。周教研日活动 要充分准备，严密组织，确保周教研 日活动扎实有效开展，不流于形式，不走 过场。
3、发扬专业引领功能，建立学习型教师专业群。各校要以打造学习型教师 专业群为 教研工作抓手，提高教师专业水平，提高教育教学质量。
（九）开展书香校园活动。教育部 201 7 年工作要点明确要求把立德树人当 作学校 工作重点，认真践行社会主义核心价值观，加强中华优秀传统文化教 育。本学期，学校 在开展读书活动时，要把中华传统经典和反映中国共产党革 命及建设历程内容的书籍作 为阅读内容，同时，也要把反映改革开放生活的书 籍引入课堂，塑造学生高尚的灵魂， 培养学生健全的个性和高雅的情操。各学 继续开展课外阅读考级活动，通过阅读考级， 扩大学生阅读面，同时要鼓励学 生踊跃向报刑杂志投稿，争取在《作文指导报》等 CN 刊物发表文章。本期县 局在期中、期末考试中以 1 0分权重加入《中华经典诵读》国学 启蒙读本内 容，考察学生背诵和阅读情况。
（十）加强毕业班工作的领导和指导，突出重点，抓好毕业复习备考工 作，提高毕 业班教学质量
加强毕业班领导，强调毕业班复习必须做到八个到位：
一是毕业班以教学为中心的思想观念必须到位；
二是对毕业班的师生思想
情绪、生 活情况掌握必须到位；
三是检查计划、教案作业、单元题、过关卷必 须落实到位；
四是 教师之间相互听评课必须落实到位；
五是专题研究，集体备 课，必须落实到位；
六是开 好班级教导会，明确目标任务，培优补差必须落实 到位；
七是后勤保障，教学资料，奖 励基金，特别是省中招考试资料供应必须 落实到位；
八是领导深入教学第一线，以教导 教，包班包科，必须落实到位。
总之，在新的学期，摆在我们面前的是时间较短、工作繁重，任务艰巨，
希望广大 师生释放正能量，坚定信心，振奋精神，积极进取，务实拼搏，以饱 满的激情、昂扬的 斗志、扎实的行动，凝聚新活力，合力推进我校教育工作再 上新台阶、谱写教育新篇章！
【篇二】**镇第三小学疫情后复学教育教学工作方案_小学疫情复学后教学工作
为有效应对当前突发公共卫生事件，高度重视防控工作，切实增强紧迫感和责任感，把学校师生生命安全和身体健康放在第一位，把全力做好工作作为当前的一项紧要任务来抓。根据教育部和省委、省政府决策部署，按照通知要求，结合当前工作实际，特制定本方案。
一、 总体目标 全面做好开学前后安全保卫工作，及时有效采取安全应急预防措施，保障全体教职员工和学生平安返校，确保全校教育教学工作平稳运行，防止出现不必要的恐慌情绪，维护全校安全稳定秩序。
二、 组织领导 成立开学返校安全保卫防控工作领导小组，由主管院领导担任组长，安全保卫处处长任副组长、其他部门负责人为成员，研究落实防控措施，布置工作。
组 长：__ 副组长：__ 成 员：各部门负责人 领导小组下设办公室，设在安全保卫处，安全保卫处处长兼 任办公室主任，具体负责统筹协调等工作。三、防控措施 (一)加强进出校园人员管控 1.严控临时性到校人员。严格封闭管理，控制外来人员随意进入校园，原则上谢绝各类来访参观。
2.严格凭证进出校园。学生、教职工和外聘职工凭证进出校园。在校的施工人员及其他外来服务人员由后勤处、到安全保卫处办理临时出入证，凭证进出校园。
3.送生家长的进校限制。除师生员工外，校外人员严控入校，由学生处提前告知送生家长送到校门外后即返回。
4.住校学生封闭式管理。解除之前，上课期间无出门手续者严禁学生外出。
(二)严格进校管理 1.师生严格按照学校要求进行每日晨检，凭证进出校门。
2.外来人员由相关部门确认、体温检测正常、证件登记程序后入校。体温异常者严禁入校。
(三)加强车辆管理 1.严控进校车辆。师生员工车辆、后勤保障车辆凭证进出校 园。严禁出租车、网约车等社会车辆进入校园。
2.加强临时车辆管控。临时进校车辆及人员按照体温测量、进出登记、消杀灭菌后，按指定路线行驶到指定区域停放。
3.禁止送生车辆进校。联系属地交管部门，预备校外临时停车位，指挥停放学生家长车辆。
四、加强校园管理 (一)严格场所管理向社会开放的体育场馆、实训基地等场地场所，停止对外开放使用。
(二)加强校园巡查加强校园内巡查，及时制止扰乱学校正常教育教学秩序行为，必要时报告属地公安机关依法处理。
五、参与联防联控积极配合相关部门的联防工作，密切关注学校师生及其周围人员发生突发公共卫生事件情况，及时准确掌握信息，配合治安稳维等部门集中处置，做到早发现、早报告、早治疗，全力救治患者，有效处置，严格落实防扩散措施。
近日，随着全国疫情防控形势持续向好，已有多省份宣布新学期的开学时间。如不出意外，这些省份将分批次、错峰开学，结束“长寒假”，进入新学期的线下教学模式。
进入新学期，师生在经过必要的心理疏导和学业评估后，也将面对繁重的教学任务，负担会有一定程度的增加。在此情况下，学校、教师该如何作为，考验着他们的教育教学水平，检验着他们的教育观、学生观。笔者注意到，一些教师对别人的线上教学缺少“他信”，对自己的线上辅导答疑也不够“自信”，对即将到来的开学复课，已经做好“从头再来”的准备，全力拿起延长教学时间、增加单位时间作业量等增分利器。
因疫情影响，学校开学时间一再推迟，的确耽误了一些教学进程。虽然各地安排了线上课程教学，但教师与学生对线上教学均有一个适应过程，实际教学效果与线下教学难以等效同质。因此，线下开学后，教师适当增加教学时间，有针对性地教学，这种方式可以理解。然而，把疫情防控耽误的教学损失补回来，不能成为无视学生身心健康、违反规定而增负的借口。如果一开学就把学科教学改成课堂教学，将题海战术进行到底，势必会增加学生的任务量，减弱学生返回学校的兴奋感，甚至会影响学生的身心健康。
另外，师生长时间在固定空间聚集开展教学活动，安全防护意识容易淡化，进而导致学校疫情防控不确定因素和安全风险加大。实际上，绝大部分学生都参与了线上学习，尽管受各种因素影响，学习效果可能参差不齐，但师生都为此付出了时间、精力，也有一定的教学效能产出。无视这些付出及成效，主张“硬核”增负，不但有悖以生为本的教育理念，也难以挽回教学损失，显然是不科学的。
再者，多地教育行政部门明确，中小学因延迟开学耽误的教学时间，可通过调整周末和暑假等方式补齐。开学后，教育行政部门、学校将综合考虑推迟开学、线上教学效果等诸多因素，制定切实可行的“补时”方式与数量。学校、教师、家长大可不必为教学时间不足而紧张焦虑，教师更不必为开学后“抢跑”而选择大量增负。
提质、减负仍是当前学校教育最要紧的任务，中小学生减负不能半途而废。中小学教师要从“停课不停学”带来的教学方式变革中汲取经验，改革教育教学方式，优化教育教学行为，摒弃负担换分数、时间换分数的“增分秘籍”，积极调整与重组学生学业负担要素，促进中小学生身心健康、全面发展。
为全面做好我镇中小学幼儿园开学工作，防止开学后新型冠状病毒感染的肺炎在校园发生和蔓延，根据市教体局要求，结合我镇实际，制定开学预案如下：
一、工作目标
根据市教体局春季开学工作要求，持续开展新型冠状病毒肺炎预防知识的宣传教育活动，使师生和家长了解新型冠状病毒肺炎预防方法，强化防范意识。开学前全方位改善学校环境卫生，开学后以防控新型冠状病毒肺炎等传染病为重点，加强预防新型冠状病毒肺炎的预防宣传，提高防控意识，健全疫情监控与报告制度，做到早发现、早报告、早诊断、早治疗，坚决杜绝提前开学和开学后新型冠状病毒感染的肺炎在校园发生和蔓延现象发生，保障广大师生的身体健康和生命安全，防止不必要的恐慌情绪，维护学校正常教学秩序和社会稳定。 二、组织管理
建立新型冠状病毒肺炎疫情防控机构，中心学校成立由校长负责的工作领导小组，负责指挥、组织、协调和部署全镇中小学新型冠状病毒肺炎疫情防控工作。领导小组办公室设在中心学校办公室，负责处理日常事务，各中小学须成立相应机构，全面负责本校的防控工作。
组长：***校长
副组长：***副校长
成员：各校(园)长
三、工作措施
1、做好师生返回观察和追踪工作
外出到疫区的教职工及学生，返回之前必须报学校备案，自离开疫区到达**后，教师不得与学生亲密接触，教师和学生均需居家观察14天，如出现可疑症状(发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、乏力、恶心呕吐、腹泻、结膜炎、肌肉酸痛等)，要主动报告学校或由监护人报告学校，并及时就医，进入学校之前必须到疫情防控指定医院进行检查合格后方可到校。
2、开学前全方位改善学校环境卫生。疫情期间对校园实施全面封闭管理，除值班人员之外任何人不准进入。开学前，各学校对前期储备物资进行梳理统计，中心学校在开学前一周将第一批采购一次性医用口罩5500个，N95口罩400个，一次性乳胶手套1000双，消毒凝胶600瓶，红外线体温计200个，水银体温计500支，手摇背式喷雾器20个，塑料雨衣100件，消毒粉50箱，分发到各学校。教师提前3-5天收假，以防控新型冠状病毒肺炎等传染病为重点，组织开展好爱国卫生运动，加大校园环境卫生整治力度，全方位改善学校环境卫生条件，推进教室、宿舍、食堂、运动场馆、图书馆、厕所等重点区域和场所环境卫生改善整体行动，做到日常通风换气，保持室内空气流通，为广大师生创造卫生、整洁、健康、文明的校园环境。
3、未经市委政府和市教体局批准，各学校不得擅自提前开学，学生不得提前返校。中心学校新型冠状病毒肺炎疫情防控工作领导小组对各校园开学准备工作进行一次全面督查，各项准备工作就绪后方可开学。开学后每天开展消毒工作。
4、开学第一天，请当卫生院到校对教职工、学生和家长进行全面排查，身体无发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、乏力、恶心呕吐、腹泻、结膜炎、肌肉酸痛等症状的教职工、学生及家长方可进入校园，全体师生必须佩戴口罩。此后，由卫生部门指导教职工每天进行排查，直至全市疫情全面解除。
5、坚持晨检、午检和晚检制度，执行零报和日报制度，明确校园长是疫情报告人，负责传染病的监控与报告工作。班主任老师每天为学生测量2次体温，做好缺勤、早退、请假记录，掌握每个学生的出勤和身体健康情况，对体温超过37.3℃或咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、乏力、恶心呕吐、肌肉酸痛等症状的师生及时隔离，第一时间报告中心学校，再由中心学校报告市教体局和卫生部门。并配合医疗卫生机构做好密切接触者的管理和消毒工作。
6、严格执行校园封闭管理制度，严禁外来人员进入校园，因工作需要必须进入校园的要进行体温测量并登记管理，同时密切关注与来访人员有密切交往的师生，并做好登记和追踪工作。
7、坚决杜绝开展群聚性活动，尽量通过学校工作群、校园广播等安排布置学校工作，避免全体师生高度集中，亲密接触。教室、宿舍、食堂、厕所、办公室等师生活动区域，要加强通风清洁，配备洗手液、手消毒剂等，引导师生勤洗手，科学做好防护，保持充足睡眠，积极参加体育锻炼，增强体质和免疫力，养成良好卫生习惯和健康生活方式。
8、学校对因病误课的学生要通过网络手段进行补课，对因病耽误考试的要安排补考。
9、通过小手牵大手强化宣传教育，学校要通过广播、黑板报、宣传栏、主题班会、健康教育课等广泛宣传新型冠状病毒的防控知识，同时继续通过微信群、QQ群等方式，每天向教职工及家长、学生通报疫情信息及转发疫情防控相关通知要求，继续做好思想教育工作，让他们正确认识新型冠状病毒，做到不恐慌、不信谣、不传谣，提高预防意识，做好预防措施，保护好自己就是对社会的最大贡献。
四、工作要求
1、强化领导，确保组织到位。各中小学幼儿园要进一步统一思想、提高认识，增强对开学防控工作的紧迫感和责任感，细化开学防控措施，确保领导到位、人员到位、措施到位。
2、强化宣传，确保认识到位。各校园要做好宣传引导工作，让广大师生科学认识新型冠状病毒感染的肺炎防控知识，增强自信心，提升师生自我保护意识、自觉做好个人防护。
3、强化协作，确保工作到位。开学后，各校园要以防控工作为重点，从大局出发，密切学校与教职工、教职工与教职工、教职工与学生和家校联系的沟通协同，通力合作，确保开学顺利。遇到新情况、新问题要及时上报。
4、强化纪律，确保措施到位。各校园要严格领导带班和24小时值班制度，疫情为解除期间，校园长为带班领导，疫情防控期间，一律不得外出。
【篇三】**镇第三小学疫情后复学教育教学工作方案_小学疫情复学后教学工作
中小学疫情后复学教育教学工作方案（详细）在党中央的英明领导下，全国人民众志成城，戮力同心，全力以赴，共克时 艰。来势汹汹的新冠疫情最终得到遏制。居家隔离多日的师生不久将重返校园， 开始正常的学习生活。为确保师生生命健康，确保校园安全，学校将面临“一 手抓防疫，一手抓教学”的新常态。为确保万无一失，保质保量完成教学计 划.特制订本工作方案。
一、 总体思路：坚待安全第一、生命至上的原则。强化安全意识，落实安全 工作。校长是学校安全复学准备工作的第一责任人。全体教师均有相关分工，
班主任，教师，门卫贵任必须落实到位。杜绝疫情防控绝一阵风，对学校卫生 保健工作要常抓不懈、形成常态。在确保安全防护扎实到位的情况下，有计划 开展教育教学工作，圆满完成本期教育教学任务。
二、 工作目标：确保全校师生健康安全第一的前提下，学生德、智、体、 美、劳诸方而素质全而协调发展井养成良好的学习、生活和行为习惯，期中、 期末考试各学科三率达到良好以上.毕业班成绩继续保持前列。
三、 工作要点及措施：
（一）、建立疫悄防控机构，落实强化工作责任，学校成立以校长为组长的 疫情防控工作领导小组，副组长由分管安全副校长承担，全体班主任及教师为 组员。强化学校安全管理，做好安全工作。安全工作无小事，学校要定期做好 安全排查工作，开学前组织开展以校舍安全、消防安全、校车安全、饮食卫生 安全、宿舍安全、校园周边安全为重点的学校安全排查，消除隐患。开学第一 天讲好安全第一课，学校与各部门、教师、家长签订好安全目标贵任书，各司 其职，各负其责。
校长为防控工作的第一贵任人，全面负责学校疫情防控工作的组织领导、责
任分解、任务落实和督促检查。建立学校、班级、师生、家长四级防控工作联 系网络，及时收集和报送相关信息，随时关注学生健康状况。进一步完善疫悄 防控工作方案制度：学校关于新型冠状病毒肺炎疫情防控预案、关于防控新型 冠状病毒感染的肺炎疫情确保校园开学安全的工作预案、学校新型冠状病诸肺 炎防控开学工作方案；
学校传染病观察室制度、学校传染病病例复课查验制度、 学校传染病疫悄及突发公共卫生事件报告制度、学校健康教育制度、通风换气 消诲制度、学生晨午检制度、学生健康管理制度、学生因病缺课、病情追踪制 度。学校加强与县疾控中心、当地村卫生服务中心、就近医疗机构、派出所的 沟通协调，取得专业技术支持，配合有关部门积极开展联防联控。继续落实疫 情倍息定期报告制度，明确倍息报告人，及时按要求向中心校报送信息。
（二）、做好复学前摸排、健康教育培训，严防死守，坚决把疫情拒之校门 之外，开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行制 度和知识技能培训。通过微信、班级群、宣传海报等形式，对师生和家长进行 疫情防控知识宣传教育，动员其积极配合学校各项防控措施，提高自觉防控意 识和能力，做好个人防护，减少疫情期间外出，规范佩戴口罩，尽量避免乘坐 公共交通工具，不参加聚会，不到人员密集的公共场所活动，尤其是空气流动 性差的地方。学校在开学前汇总学生家庭住址、联系方式及家庭成员等信息， 逐日收集学生的体温情况、有无发热咳嗽等症状、主要活动区域疫情状况等信 息井做好记录。学生如无可疑症状，可正常返校。有疫情高发地区居住史或旅 行史的学生，自离开疫情高发地区后，居家或在指定场所医学观察14天。如有 发热、乏力、干咳等可疑症状，应报告学校或由监护人报告学校，及时就医， 待痊愈后再返校.
学校根据在校学生人数，学校食堂、餐厅、宿舍、教室等设施情况，合理规
划，加大投资，做好防疫物资储备，诸如红外线测温计、消毒液、口罩等必备 物资，要准备充分，教育学生养成良好卫生习惯，正确使用口罩，正确洗手方 法。形成人人讲卫生，个个懂防疫的氛围。
（三） 、坚持例会制度、日报告、零报告制度建立例会机制：坚持每天召开 工作例会，汇报各项工作推进、进展和完成情况。对工作中出现的新情况，新 问题，及时总结，研究方法。各班主任要加强责任意识，分工负责，对学生要 逐个认真进行体温监测，仔细填写，登记造册，定时向学校汇报。学校有专人 汇总，逐日向上级报告。
（四） 、做好校园疫情发生预案，发现疫情及时上报，做好科学应对出现的 校园疫情，要第一时间启动应急预案，科学处置，井及时上报上级部门。决不 能出现瞒报、谎报等不实事求是的现象发生，贻误病悄，造成不可挽回的损失。
（五） 、加强学生课堂防护措施，确保师生上课安全，课堂教学是师生容易 聚渠的场所，确保师生课堂安全，健康学习尤为重要。要加强课堂防疫有关知 识培训，提高师生防护意识。教室上课期间，教师要佩戴口罩，学生也要佩娥 口罩，避免教师讲课、学生读书、回答问题过程中飞沫传染。教室内课桌凳应 尽量拉开，尽量让学生保持距离。课间活动不聚集、校园集会要减少甚至取消。
每班应配置洗手液等消毒物品，让学生每天入教室前，每个学生进行全身消毒， 每节课活动之后洗手。全天消毒应不低于四次，上下午各两次。根据所处的农 村学校实际，可以采用室外授课方式，尽可能让学生保持距离.以避免疫情发 生。
（六） 增强时间观念，科学把握教学进度，由于受疫悄影响，学校根据上级 部署，不得不推迟开学时间，让学生在家里“停课不停学”期间，接受教师网
上统一辅导学习。这种师生不见面的隔空教学方式，虽对于学生学习有一定的 帮助作用，但还不能完全替代常规的课堂教学效果。一些学生受设备制约，或 者其他因素，包括在家学习的自觉性各不一样，对知识的掌握也不尽相同。
开学后，各班要做好疫情防控其间教学情况与效果的详细摸排，井根据教学 内容，设计一定针对性的测试，对学生学习效果进行详细的摸底，因地制宜的 查漏补缺，确保学生都能跟上。杜绝以延期开学，中间教学内容替代已经讲授 过内容，要按照教材，有计划的重新开始，认真讲授，使学生弄懂弄会，学有 所得。
针对延迟其间，教学时间相应缩短，学校要组织各科教师认真研究，合理规 划，科学决策，制定方案，有计划进行教学。珍惜时间，把握春季美好时光， 在不增加学生负担的情况下，把失去的时间补回米。
(七)、加强常规教学管理，向过程管理要质
1、 进一步明确常规教学管理实施细则，认真总结本校常规教学管理规章制 度和实施细则.修订完善本单位常规教学管理办法，使之更加科学实用，通过 常规教学管理，规范教师教学行为，提高教学质量。
2、 强化常规教学管理力度，狠抓教学常规落实。认真抓好“备、讲、批、 辅、考、评”等常规教学工作，尤其要认真检查教师备课和作业设计批改工作， 坚持周清月检制度。确保常规教学抓得细、落得实、有成效。
3、 认真组织质量调研工作，加强对教学质量监控和管理。本期学校将根据 上级精神，科学组织期中、期末质量调研和月清工作。认真组织六年级期末质 量评估，稳步提高我校教学质量。
(A)创新教研方式，提高校本教研质量
1、扎实开展小学中心学区片教研活动。本学期，认真组织小学学区片教研
活动，整合教研力量，建立学片教研组，发挥中心小学教研工作辐射和引领作 用，提高小学教研活动的质。
2、 继续开展周教研日活动，丰富周教研日活动的内容，提高周教研日活动 的质量。本学期，周教研日活动突出以下主题：小升初试题研究及信息采集交 流，经典诵读、听评课、专家讲座等内容。学校领导要深入学科教研组参加活 动，每次活动要有主题、有内容、有主讲人、有记录、有成果。周教研日活动 要充分准各，严密组织，确保周教研日活动扎实有效开展，不流于形式，不走 过场。
3、 发扬专业引领功能，建立学习型教师专业群。各校要以打造学习型教师 专业群为教研工作抓手，提高教师专业水平，提高教育教学质量。
（九）、开展书香校园活动。教育部2017年工作要点明确要求把立德树人当 作学校工作重点，认真践行社会主义核心价值观，加强中华优秀传统文化教育。
本学期，学校在开展读书活动时，要把中华传统经典和反映中国共产党革命及 建设历程内容的书籍作为阅读内容，同时，也要把反映改革开放生活的书籍引 入课堂，塑造学生高尚的灵魂，培养学生健全的个性和高雅的情操。各学继续 开展课外阅读考级活动，通过阅读考级，扩大学生阅读而，同时要鼓励学生踊 跃向报刊杂志投稿，争取在《作文指导报》等CN刊物发表文章。本期县局在 期中、期末考试中以10分权重加入《中华经典诵读》国学启蒙读本内容，考察 学生背诵和阅读情况。
（十）加强毕业班工作的领导和指导，突出重点，抓好毕业复习备考工作， 提高毕业班教学质量，加强毕业班领导，强调毕业班复习必须做到八个到位：
一、是毕业班以教学为中心的思想观念必须到位；
二、是对毕业班的师生思想情绪、生活情况掌握必须到位；
三、 是检查计划、教案作业、单元题、过关卷必须落实到位；
四、 是教师之间相互听评课必须落实到位：
五、 是专题研究，集体备课，必须落实到位；
六、 是开好班级教导会，明确目标任务，培优补差必须落实到位；
七、 是后勤保降，教学资料，奖励基金，特别是省中招考试资料供应必须落 实到位；
八、 是领导深入教学第一线，以教导教，包班包科，必须落实到位。
总之，在新的学期，摆在我们面前的是时间较短、工作繁重，任务艰巨，希 望广大师生释放正能量，坚定信心，振奋精神，积极进取，务实拼搏，以饱满 的激情、昂扬的斗志、扎实的行动，凝聚新活力，合力推进我校教育工作再上 新台阶、谱写教育新篇章！
【篇四】**镇第三小学疫情后复学教育教学工作方案_小学疫情复学后教学工作
__________________________________________________立足学情精准衔接把握进度
随着各年级有序复学，学生的学习方式又将“回归”。由于前一阶段学生线上学习的执行率参差不齐，个体的学习效果相当悬殊，给复学之后的线下教学工作带来诸多难度。为做好我校语文学科教学衔接工作，本着“因材施教”的原则，我校语文教研组制定以下复学工作计划：
一、居家学习与在线教学总体分析（一）线上教学分析
疫情期间，我校语文各年级备课组开展了多次线上研讨活动。研讨内容主要是对每一周课程内容作出安排，作业的布置及作业分析的录制等工作的商议和统筹。我校从2月17日开启线上课程，在近两个月的线上学习中，我校把重点放在加强学生线上学习课程的供给，将互联网学校课程与学校自主课程结合起来，课程供给做到一周一方案。（二）居家学习学情分析
1.监管力度不一，学习效率参差。
线上学习，有部分家长很重视，为孩子提供了安静的学习环境，部分学生也很自律，能按时听课、积极思考、完成各项课内课外练习。但不排除存在家长无条件提供好的学习环境，学生缺乏自控能力的现
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象。我校生源一大部分是新居民子女，线上教学的中后期，学生家长绝大部分外出务工，学生的学习几乎处于“放任自流”的状态。孩子缺少大人的监督，不自觉更体现无疑，上课不专心，不记笔记，甚至不上课的也都存在，更别说语文的口头朗读、背诵作业和笔头的听写作业等的落实了。学生上课的参与率不保障，学校效率也参差不齐，两级分化明显。
2.师生互动受限，深度思考欠缺。
线上教学时间一般为20分钟一堂课，以老师讲解为主，留给学生思考的时间不多，而且一些学生容易走神，跟不上节奏，不积极思考。更重要的是学生隔着屏幕听课，师生互动受限。而语文学科一些文章的理解需要通过师生间言语互动，探讨深层寓意；
通过情境互动，提升学习动机；
通过情感互动，产生共鸣，深入领会语言之美。因此，在线学习，老师无法听到学生的心声，也无法当面解答学生的疑惑，当学生思考出现困难时也得不到老师的及时点拨，学生一直处于，茫茫然、似懂非懂状态，一定程度上也影响了学生积极思考的积极性。二、复学后教学目标
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（一）各语文教师根据班级学生语文学习实际情况，精选衔接教学的内容，选择适切教学策略，制定一班一策衔接教学计划，做好线上线下教学衔接。
（二）根据教学进度，进行单元统整教学设计和教学实施，提高教学效率，保障完成语文学科教学进度。
三、衔接教学措施
（一）身心辅导，进入状态。
经过漫长的假期，学生肯定思想上放松，行动上懒散。我们要给学生适应的过程，但也得抓紧时间让他们尽快适应学校的生活，投入到紧张的学习生活中去。学校生活既要抓好防疫，让学生身体健康、心理健康，也要培养与落实学生在日常行为、学习表现等方面的表现，继续保持良好的行为习惯。
（二）把握节奏，合理安排。
开学后因学习周期短、学习任务重。教师要合理安排教学进度，根据教学实际情况改变或调整以前的教学方式，抓紧时间，提高效率。总体大致设想用一周半到两周的时间把已上的内容进行梳理，结合作业本，带领学生再次对课文内容简单回顾，完成字词复习及作业本上的作业。在新授的过程中，遇到与之前
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相联系的知识点，还是要复习与新授结合着进行，帮助学生复习旧知，掌握新知。
（三）排查摸底，一班一策。
教师要梳理线上教学内容，结合班级实际精准分析学情，对学生在线学习质量进行诊断性评估。用好提供的《单元学习体验与评价》练习册，自行组织各类小检测与单元检测活动，同时结合作业情况发现问题，调整教学内容，根据各班实际重新制订学期教学计划。
（四）重组内容，分层教学。
后期教学时，在保质保量完成相应教学任务的过程中，建立各个知识点的链接，反复巩固前面所学内容，同时把作文教学、口语交际教学等线上教学存在问题较大的板块或在线课堂中空出没上的内容重新组织教学，查漏补缺，达成教学目标。学生在线学习存在一定的差异，要求制订针对性的学科补学计划，对学生学习上的共性问题，要专题备课，实行集体补学。对学生个别问题，鼓励学生通过回看线上教学视频，自主复习、针对性练习等办法进行解决。个别学生要实行一对一的个别化辅导，做好提优补差工作。四、教学进度及内容安排
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由于疫情期间在家已经进行了一段时间的“线上”教学，接下来学生到校学习，如何将“线上”和“线下”进行合理的衔接互补，各年段都对本册的课文内容重新进行了梳理和安排。一年级
周次时间
教学内容假期总结开学目标开学第一课《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》《猜字谜》口语交际语文园地
《吃水不忘挖井人》《我多想去看看》《一个接一个》《四个太阳》《语文园地二》
《小公鸡和小鸭子》《树和喜鹊》《怎么都快乐》口语交际《语文园地三》
《静夜思》《夜色》《端午粽》《彩虹》语文园地四
《动物儿歌》《古对今》《操场上》《人之初》口语交际：打电话语文园地五《古诗两首》《荷叶圆圆》《要下雨了》《语文园地六》
《文具的家》《一分钟》《动物王国开大会》《小猴子下山》口语
1
4.26—4.30
2
5.6—5.95.11—5.155.18—5.225.25—5.296.1—6.56.8—6.12
34567
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交际：一起做游戏语文园地七
89二年级周次二
日期
教学内容
复习整理第一单元学习内容
4.26—1、古诗二首2、找春天3、开满鲜花4.30的小路口语交际：注意说话的语气语
文园地一快乐读书吧复习整理第二单元学习内容
5.6—4、邓小爷爷植树5、雷锋叔叔，你5.9在哪里6、千人糕7、一匹出色的
马语文园地二识字1、神州谣2、传统节日
5.11—3、“贝”的故事4、中国美食
5.15口语交际：长大以后做什么语文
园地三8、彩色的梦9、枫树上的喜鹊
5.18—
10、沙滩上的童话11、我是一只小虫
5.22
子语文园地四12、寓言二则13、画杨桃14、
5.25—小马过河
5.29口语交际:图书借阅公约语文园地
五6.1—15、古诗二首16、雷雨17、要是
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6.15—6.196.22—6.26
《棉花姑娘》《咕咚》《小壁虎借尾巴》《语文园地八》期末复习
三
四
五
六
七
__________________________________________________
6.5
八
你在野外迷了路
18、太空生活趣事多语文园地六
19、大象的耳朵20、蜘蛛开店21、
6.8—
青蛙卖泥塘22.小毛虫语文园地
6.12
七23、祖先的摇篮24、当世界年纪还小
6.15—
的时候
6.19
25、羿射九日口语交际语文园地八6.22—
期末总复习
6.26
时间
4.26-4.305.5-5.95.11-5.155.16-5.225.25-5.296.1-6.56.8-6.126.15-6.196.22-6.24
教学安排第1单元第2单元第3单元第4单元第5单元第6单元第7单元第8单元
复习
九
十三年级
周次第2周第3周第4周第5周第6周第7周第8周第9周第10周四年级五年级六年级
五、学科衔接教学的措施与保障
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1.引导自我调整
临近复学前两周，结合学校微信公众号进行心理相关知识宣传，引导学生调整作息时间，调整焦躁心态，调整饮食结构，对学习用品进行归类整理，端正学习态度，根据自己的实际制订复学学习计划。复学前经常与老师沟通健康情况，平稳度过复学过渡期。
2.家庭助力过渡
家长保持乐观心情、正常的生活规律和严格的作息时间，给孩子做好榜样。主动和老师保持联系，配合老师尽快帮助孩子步入复学的正轨。督促孩子调整在家的生活节奏，循序渐进帮孩子调整心理，通过亲子阅读、查漏补缺等多种方式帮助孩子完成从线上教学到线下学习。
3.营造积极氛围
精心准备开学第一课，以师生、生生交流的形式开展，交流身边抗议、学习的典型人物，从这些人物身上汲取生活和学习的正能量。同时通过班级、年段、学校不同层面的心理引导，营造良好氛围，活跃学生身心，有效调动学生积极性和主动性，帮助学生进行自我心理调适。
4.准备一周缓冲
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考虑到线上线下学习的不同，开学衔接教学要放缓第一周的教学节奏，小步慢走、循序渐进，以帮助学生做好习惯、常规、知识、心理等各方面的衔接，顺利度过过渡期。
以上是语文教研组每位教师齐心协力初步制定的复学教学对策，以便复学后能有的放矢地展开教育教学活动。我们所有教师将会全力以赴，在反思中改进，在借鉴中创新，以顺利完成教学任务并提高教学质量。
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【篇五】**镇第三小学疫情后复学教育教学工作方案_小学疫情复学后教学工作
土山镇第三小学新冠疫情后复学教育教学工作方案在党中央的英明领导下，全国人民众志成城，勠力同心，全力以赴，共克时艰，来势汹汹的新冠疫情最终得到遏制。居家隔离多日的师生不久将重返校园，开始正常的学习生活。为确保师生生命健康，确保校园安全，学校将面临“一手抓防疫，一手抓教学”的新常态。为确保万无一失，保质保量完成教学计划，特制订本工作方案。一、总体思路
坚持安全第一、生命至上的原则。强化安全意识，落实安全工作。校长是学校安全复学准备工作的第一责任人。全体教师均有相关分工，班主任，教师，门卫责任必须落实到位。杜绝疫情防控绝一阵风，对学校卫生保健工作要常抓不懈、形成常态。在确保安全防护扎实到位的情况下，有计划开展教育教学工作，圆满完成本期教育教学任务。二、工作目标
确保全校师生健康安全第一的前提下，学生德、智、体、美、劳诸方面素质全面协调发展并养成良好的学习、生活和行为习惯，期中、期末考试各学科三率达到良好以上，毕业班成绩继续保持前列。三、工作要点及措施
(一建立疫情防控机构，落实强化工作责任学校成立以校长为组长的疫情防控工作领导小组，副组长由分管安全副校长承担，全体班主任及教师为组员。强化学校安全管理，做好安全工作。安全工作无小事，学校要定期做好安全排查工作，开学前组织开展以校舍安全、消防安全、校车安全、饮食卫生安全、宿舍安全、校园周边安全为重点的学校安全排查，消除隐患。开学第一天讲好安全第一课，学校与各部门、教师、家长签订好安全目标责任书，各司其职，各负其责。校长为防控工作的第一责任人，全面负责学校疫情防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。建立学校、班级、师生、家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息，随时关注学生健康状况。进一步完善疫情防控工作方案制度：学校关于新型冠状病毒肺炎疫情防控预案、关于防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情确保校园开学安全的工作预案、学校新型冠状病毒肺炎防控开学工作方案;
学校传染病观察室制度、学校传染病病例复课查验制度、学校传染病疫情及
1
突发公共卫生事件报告制度、学校健康教育制度、通风换气消毒制度、学生晨午检制度、学生健康管理制度、学生因病缺课、病情追踪制度。学校加强与县疾控中心、当地村卫生服务中心、就近医疗机构、派出所的沟通协调，取得专业技术支持，配合有关部门积极开展联防联控。继续落实疫情信息定期报告制度，明确信息报告人，及时按要求向中心校报送信息。
(二、做好复学前摸排、健康教育培训，严防死守，坚决把疫情拒之校门之外开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行制度和知识技能培训。通过微信、班级群、宣传海报等形式，对师生和家长进行疫情防控知识宣传教育，动员其积极配合学校各项防控措施，提高自觉防控意识和能力，做好个人防护，减少疫情期间外出，规范佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，不参加聚会，不到人员密集的公共场所活动，尤其是空气流动性差的地方。学校在开学前汇总学生家庭住址、联系方式及家庭成员等信息，逐日收集学生的体温情况、有无发热咳嗽等症状、主要活动区域疫情状况等信息并做好记录。学生如无可疑症状，可正常返校。有疫情高发地区居住史或旅行史的学生，自离开疫情高发地区后，居家或在指定场所医学观察14天。如有发热、乏力、干咳等可疑症状，应报告学校或由监护人报告学校，及时就医，待痊愈后再返校。
学校根据在校学生人数，学校食堂、餐厅、宿舍、教室等设施情况，合理规划，加大投资，做好防疫物资储备，诸如红外线测温计、消毒液、口罩等必备物资，要准备充分，教育学生养成良好卫生习惯，正确使用口罩，正确洗手方法。形成人人讲卫生，个个懂防疫的氛围。
(三、坚持，例会制度、日报告、零报告制度建立例会机制：坚持每天召开工作例会，汇报各项工作推进、进展和完成情况。对工作中出现的新情况，新问题，及时总结，研究方法。各班主任要加强责任意识，分工负责，对学生要逐个认真进行体温监测，仔细填写，登记造册，定时向学校汇报。学校有专人汇总，逐日向上级报告。
(四、做好校园疫情发生预案，发现疫情及时上报，做好科学应对出现的校园疫情，要第一时间启动应急预案，科学处置，并及时上报上级部门。决不能出现瞒报、谎报等不实事求是的现象发生，贻误病情，造成不可挽回的损失。(五、加强学生课堂防护措施，确保师生上课安全课堂教学是师生容易聚集的场所，确保师生课堂安全，健康学习尤为重要。要加强课堂防疫有关知识培训，
2
提高师生防护意识。教室上课期间，教师要佩戴口罩，学生也要佩戴口罩，避免教师讲课、学生读书、回答问题过程中飞沫传染。教室内课桌凳应尽量拉开，尽量让学生保持距离。课间活动不聚集、校园集会要减少甚至取消。每班应配置洗手液等消毒物品，让学生每天入教室前，每个学生进行全身消毒，每节课活动之后洗手。全天消毒应不低于四次，上下午各两次。根据所处的农村学校实际，可以采用室外授课方式，尽可能让学生保持距离，以避免疫情发生。
(六增强时间观念，科学把握教学进度由于受疫情影响，学校根据上级部署，不得不推迟开学时间，让学生在家里“停课不停学”期间，接受教师网上统一辅导学习。这种师生不见面的隔空教学方式，虽对于学生学习有一定的帮助作用，但还不能完全替代常规的课堂教学效果。一些学生受设备制约，或者其他因素，包括在家学习的自觉性各不一样，对知识的掌握也不尽相同。
开学后，各班要做好疫情防控其间教学情况与效果的详细摸排，并根据教学内容，设计一定针对性的测试，对学生学习效果进行详细的摸底，因地制宜的查漏补缺，确保学生都能跟上。杜绝以延期开学中间教学内容替代已经算讲授过内容，要按照教材，有计划的重新开始，认真讲授，使学生弄懂弄会，学有所得。针对延迟其间，教学时间相应缩短，学校要组织各科教师认真研究，合理规划，科学决策，制定方案，有计划进行教学。珍惜时间，把握春季美好时光，在不增加学生负担的情况下，不失去的时间补回来。
(七、加强常规教学管理，向过程管理要质量1、进一步明确常规教学管理实施细则，认真总结本校常规教学管理规章制度和实施细则，修订完善本单位常规教学管理办法，使之更加科学实用，通过常规教学管理，规范教师教学行为，提高教学质量。
2、强化常规教学管理力度，狠抓教学常规落实。认真抓好“备、讲、批、辅、考、评”等常规教学工作，尤其要认真检查教师备课和作业设计批改工作，坚持周清月检制度。确保常规教学抓得细、落得实、有成效。
3、认真组织质量调研工作，加强对教学质量监控和管理。本期学校将根据上级精神，科学组织期中、期末质量调研和月清工作。认真组织六年级期末质量评估，稳步提高我校教学质量。
(八创新教研方式，提高校本教研质量1、扎实开展小学中心学区片教研活动。本学期，认真组织小学学区片教研活动，整合教研力量，建立学片教研组，
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发挥中心小学教研工作辐射和引领作用，提高小学教研活动的质量。
2、继续开展周教研日活动，丰富周教研日活动的内容，提高周教研日活动的质量。本学期，周教研日活动突出以下主题：小升初试题研究及信息采集交流，经典诵读、听评课、专家讲座等内容。学校领导要深入学科教研组参加活动，每次活动要有主题、有内容、有主讲人、有记录、有成果。周教研日活动要充分准备，严密组织，确保周教研日活动扎实有效开展，不流于形式，不走过场。3、发扬专业引领功能，建立学习型教师专业群。各校要以打造学习型教师专业群为教研工作抓手，提高教师专业水平，提高教育教学质量。
(九、开展书香校园活动。教育部2017年工作要点明确要求把立德树人当作学校工作重点，认真践行社会主义核心价值观，加强中华优秀传统文化教育。本学期，学校在开展读书活动时，要把中华传统经典和反映中国共产党革命及建设历程内容的书籍作为阅读内容，同时，也要把反映改革开放生活的书籍引入课堂，塑造学生高尚的灵魂，培养学生健全的个性和高雅的情操。各学继续开展课外阅读考级活动，通过阅读考级，扩大学生阅读面，同时要鼓励学生踊跃向报刑杂志投稿，争取在《作文指导报》等CN刊物发表文章。本期县局在期中、期末考试中以10分权重加入《中华经典诵读》国学启蒙读本内容，考察学生背诵和阅读情况。(十加强毕业班工作的领导和指导，突出重点，抓好毕业复习备考工作，提高毕业班教学质量加强毕业班领导，强调毕业班复习必须做到八个到位：一是毕业班以教学为中心的思想观念必须到位;二是对毕业班的师生思想情绪、生活情况掌握必须到位;三是检查计划、教案作业、单元题、过关卷必须落实到位;四是教师之间相互听评课必须落实到位;五是专题研究，集体备课，必须落实到位;
六是开好班级教导会，明确目标任务，培优补差必须落实到位;
七是后勤保障，教学资料，奖励基金，特别是省中招考试资料供应必须落实到位;
八是领导深入教学第一线，以教导教，包班包科，必须落实到位。总之，在新的学期，摆在我们面前的是时间较短、工作繁重，任务艰巨，希望广大师生释放正能量，坚定信心，振奋精神，积极进取，务实拼搏，以饱满的激情、昂扬的斗志、扎实的行动，凝聚新活力，合力推进我校教育工作再上新台
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阶、谱写教育新篇章!
开学复学复课教育教学工作计划开学复学复课教育教学工作计划教育局强化开学复课工作计划一是严肃工作纪律。
学校疫情防控工作面广量大，开学前后是对各校防疫工作的一次重大考验。各校始终紧绷防疫这根弦，强化师生员工的纪律意识、规矩意识。对不服管理者，一律严肃处理;对疫情防控工作不力，造成不良影响的人和事，进行调查问责处理。二是加强师生关爱。通过微信
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