学习现代化行政管理知識的意识，造成他们行政管理水平较低和行政管理思想落后的局面。部分党校领导认为行政管理工作比较简单，行政管理人员根本不需要任何形式和内容的培训，造成党校行政管理人员的长期培训制度成为摆设，造成行政管理人员的专业水平停止不前。党校行政管理人员的专业水平过低，不仅会降低党校重大决策的准确性和科学性，也对党校的全面发展和持续发展产生严重的阻碍作用。
（四）党校行政管理模式比较单一化和落后化
党校原有的行政管理模式中，行政管理方式较落后，限制了行政管理效率的提高。部分党校行政管理人员没有明确自身的工作职责和工作范围，不能高质量地完成本职工作。一些行政管理人员经常凭借自己的经验和习惯开展工作，加剧了行政管理工作的随意性和变动性。部分党校因内现代化行政管理设备的使用范围和使用频率有限，行政管理工作模式的现代化和信息化水平不高，制约了党校行政管理目标的顺利实现。
二、推动党校行政管理工作创新的途径
（一）重视党校行政管理工作模式的改革创新
党校行政管理工作模式也应随着时代的变迁而发生相应的变化，党校在遵循自身发展规律的基础上，应立足于当前经济社会环境的变迁，主动探索出更加新颖独特的行政管理工作模式，加快行政管理体制的发展和完善。党校还应搭建更加科学完整的行政管理体系，明确不同部门和管理人员的工作职责，降低因工作范围混乱出现工作失误的几率，进一步优化和简化行政管理工作流程，形成规范的行政管理工作流程，促进行政管理体系的高效运转。此外，党校行政管理体制的改革必须坚持党的领导，同时要加强民主化建设，对于重大决策要坚持科学分析、民主审核等原则，降低主要领导主观情绪对决策的影响力。党校还可以将整体管理目标进行细化，使不同的部门明确各自的工作目标，实现行政管理工作的流程化和精细化，从而提高行政管理水平和管理效率。
（二）加强对党校行政管理部门的监督管理力度
党校行政管理工作监督机制的完善，有效降低了行政管理工作中的经验工作、消极工作等工作状况发生的几率，避免了行政管理违法情况的出现。通过完善监督机制的途径来推动内部监督和外部监督工作的开展，在提高行政管理工作制度化和透明化的同时，提高行政管理人员的服务意识和服务水平。行政管理工作始终以服务教学工作为主要工作内容和目标，因此，必须强化行政管理人员的服务意识和提高行政管理人员的服务水平，引导行政管理人员端正工作态度，增加行政管理工作投诉的渠道，要认真听取人们提出的改善行政管理工作的建议和意见。
（三）加强党校行政管理队伍建设
党校应重视和完善行政管理人员的长期培训机制，定期或者不定期地对行政管理人员进行多学科、多领域的专业培训，拓宽行政管理人员接触和学习现代化行政管理知识的途径，帮助行政管理人员掌握更多先进的行政管理技巧和方法，引导行政管理人员养成天天学习、主动学习的好习惯，提高工作效率和工作水平；对行政管理人员进行思想道德、职业道德等方面的培训，使其学习党的纲领，坚定理想信念，提高行政管理人员的思想道德水平和政治觉悟，与此同时，还应不断增强行政管理人员的创新意识和创新能力，培养行政管理人员吃苦耐劳的精神，使其从不同的角度、用不同的方式解决工作难题。
（四）转变党校相关领导对行政管理工作的错误认知，提高行政管理体系的信息化水平
党校相关领导要明确行政管理工作的内容和目标，将行政管理工作纳入党校日常管理工作范围之内，适当地提高行政管理部门在党校内部的地位，有利于帮助行政管理人员获得更多的工作荣誉感和自豪感，以更加积极饱满的精神状态投入到行政管理工作中去。此外，党校还应增加行政管理部门的资金投入和技术引进，比如引进性能更加强大的现代化的行政管理设备和技术，通过加强行政管理人员的互联网技术培训等方式来加快行政管理部门内部现代化设备的推广。
三、结语
党校通过建立健全行政管理人员培训机制和晋升机制、引进现代化行政管理设备和技术、加强行政管理工作的监督力度等方式来提高行政管理效果，党校还应加强与其他地区党校行政管理人员的交流合作，并结合本地区党校的实际情况，探索出更加适合本地区的行政管理模式。