篇一：学校意识形态工作组织机构
学校意识形态应急管理制度
第一部分：总则
为了加强学校意识形态安全管理，有效应对各类突发事件，维护校园秩序和稳定，保障师生员工的人身和财产安全，提升学校意识形态应急管理水平，根据国家有关法律法规和学校实际情况，制定本制度。
第二部分：应急管理组织
1.学校意识形态应急管理领导小组
学校意识形态应急管理领导小组是学校意识形态工作的领导机构，负责组织、协调和监督全校意识形态应急管理工作。
领导小组成员包括校领导、相关部门主要负责人以及安全保卫、宣传部门负责人等，由校长担任组长，校政办负责秘书工作。
2.应急管理办公室
学校设立意识形态应急管理办公室，负责日常应急管理工作的组织协调和具体实施。应急管理办公室设立办公室主任，直接向校领导负责。
第三部分：预防与准备
1.意识形态安全风险排查
学校每年组织开展一次意识形态安全风险排查，全面了解学校意识形态安全面临的风险和隐患，形成风险排查报告，对排查出的问题逐一整改。
2.应急预案制定和演练
学校制定完善的意识形态应急预案，包括有组织活动、突发事件、网络安全事件等应急预案，并且进行定期演练，以检验预案的可行性和有效性。
3.人员培训和教育
学校对师生员工进行意识形态安全教育培训，教育他们在发生意识形态安全事件时应该如何正确应对和处理，提高他们的应急意识和应急能力。
第四部分：响应与处置
1.应急响应体系建立
学校建立健全的意识形态应急响应体系，明确应急响应的程序和职责，并设立应急响应领导小组、指挥部和各级应急小组，以便能够快速响应不同类型的突发事件。
2.应急事件处置
一旦出现重大或紧急的意识形态安全事件，学校将立即启动应急预案并展开处置，迅速控制现场，减少伤亡和财产损失，并通报有关部门进行支持和协助。
3.信息发布与舆情管理
学校应急管理办公室负责建立健全的信息发布和舆情管理机制，及时、准确地发布意识形态安全事件相关信息，并稳定校内外舆论，防止事态扩大和恶化。
第五部分：监督与评估
1.应急演练和评估
学校每年至少组织一次应急演练，对意识形态应急预案的实施情况进行评估，及时发现问题并进行整改，以提高意识形态应急管理的水平。
2.监督检查
校纪检监察部门和其他相关部门对学校意识形态应急管理工作进行监督检查，对违反意识形态应急管理规定的单位和个人进行责任追究，确保意识形态安全管理工作的顺利运行。
第六部分：附则
1.本制度由校纪检监察部门负责解释。
2.本制度自颁布之日起施行，可以根据需要进行修订。
3.其他有关部门要按照本制度的规定履行监督职责和配合工作。
总结：学校意识形态应急管理制度是学校安全管理的重要组成部分，对于维护校园和谐稳定，保障师生员工的人身和财产安全具有重要的意义。学校应根据本制度的要求，切实加强意识形态应急管理工作，确保意识形态安全工作的有效开展。
篇二：学校意识形态工作组织机构
学校
意识形态问题防范化解预案
意识形态问题防范化解预案
为认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，为进一步加强和改进全校意识形态工作，落实党管意识形态原则，牢牢掌握意识形态工作的领导权主动权，切实保障师生员工的生命、财产安全，根据上级有关文件精神和国家相关法规，结合我校实际，特制定《
初级中学意识形态问题应急处置预案》。
一、适用范围
全校教职工
二、组织指挥机构及其职责
（一）领导小组成员
组
长：
副组长:成
员：
领度领导小组下设办公室，兼任
办公室主任，由
负责日常工作。
（二）职责
组长：及时听取问题情况报告，立即召集领导小组成员研究、制定处置对策，及时向上级报告，负责整个事故的处置工作。
学校
意识形态问题防范化解预案
副组长：在组长的统一部署下，负责开展救援、调查处理和事故善后等工作。
组
员：有针对性的进行引导，做出工作安排，及时向上级党委报告意识形态领域的重大情况并提出建设性意见，切实维护意识形态。
三、工作原则
按照“见之于未萌、防止于未发”的要求，以“建制度、学制度、用制度”活动为抓手，强化问题意识、忧患意识、风险意识，加强对意识形态领域的预警监测、分析研判和风险排查，增强风险管控的预见性和主动性，坚持守土有责、守土负责、守土尽责，推动意识形态工作责任落地见效，确保意识形态工作零失误、零差错。
四、应急程序
坚持以正面导向为主，把握主动权，增强事件处理透明度，以疏代堵，具体程序为：
第一步：发现舆情。舆情监控员通过“政务群”、“党建群”、“QQ群”等筛选出相关舆情，记录其出处并分类（特别重大网络舆情、重大或较大网络舆情、一般网络舆情、影响较小的网络舆情），通过分类选择特重大网络舆情和重大网络舆情先报、早报，尽可能减少不良的影响。
第二步：监测舆情。此项工作贯穿整个舆情应对处置工作，发现舆情后网评员要时刻监测舆情发展动向，直至舆情平息为止。在监测过程中发现舆情恶化、影响面扩大等不良发展趋势时要及时上报领导小组，以便及时有效地处理。
学校
意识形态问题防范化解预案
第三步：快报事实。发现舆情后，舆情监控员要第一时间（半小时内）上报意识形态风险防控工作领导小组。上报舆情要真实、客观，以保证会商措施更具针对性、适用性和处理有效性。
六、应急保障
1.通信保障。意识形态风险防控工作领导小组应在全校建立网络舆情应急处置工作队伍，专人负责，确保网络舆情工作队伍之间的联络畅通及时。
2.人力和技术保障。由意识形态风险防控工作领导小组负责协调。
二〇一九年九月三十日
篇三：学校意识形态工作组织机构
学校意识形态阵地管理制度
一、总则
1.为加强学校意识形态阵地管理，确保校园意识形态安全，根据国家相关法律法规，结合学校实际，特制定本制度。
2.本制度适用于学校各类意识形态阵地，包括但不限于课堂教学、学术研究、宣传舆论、文化活动、网络空间等。
3.学校意识形态阵地管理坚持党的领导，遵循社会主义办学方向，弘扬社会主义核心价值观，推动校园文化建设。
二、管理机构与职责
1.学校成立意识形态工作领导小组，负责全校意识形态工作的领导、协调和监督。
2.各部门、各单位应明确意识形态工作责任人，负责本部门、本单位意识形态阵地的管理和建设工作。
3.学校意识形态工作领导小组成员单位应加强对各部门、各单位意识形态工作的指导、督促和检查。
三、阵地管理
1.课堂教学
（1）教师应坚持立德树人，将社会主义核心价值观融入教学内容，不得传播有害学生身心健康的思想观念。
（2）加强课程建设，充分发挥课程在意识形态教育中的主渠道作用。
2.学术研究
（1）鼓励学术创新，严格遵守学术规范，坚决抵制伪科学、反科学和有害于社会主义事业的研究。
（2）加强科研项目和成果的意识形态审查，确保学术研究的正确政治方向。
3.宣传舆论
（1）加强校园媒体管理，充分发挥宣传舆论阵地在意识形态工作中的重要作用。
（2）严格审核新闻、评论、广告等宣传内容，确保宣传舆论的正确导向。
4.文化活动
（1）积极开展丰富多彩、健康向上的文化活动，弘扬中华民族优秀传统文化。
（2）加强对文化活动的指导和监管，防止出现不良文化现象。
5.网络空间
（1）加强校园网络管理，确保网络空间的意识形态安全。
（2）加强网络舆论引导，营造积极向上的网络文化氛围。
四、监督检查与责任追究
1.学校意识形态工作领导小组应定期对各部门、各单位意识形态工作进行监督检查。
2.对违反本制度的部门、单位和个人，依法依规追究责任。
3.建立健全意识形态工作考核评价机制，将意识形态工作纳入部门和单位绩效考核体系。
四、队伍建设
1.加强教师队伍建设，将意识形态教育纳入教师培训内容，提高教师的政治素质和育人能力。
2.定期组织意识形态工作学习研讨，增强全体教职工的意识形态工作意识。
3.强化对辅导员、班主任等学生工作人员的意识形态工作培训，确保其能够有效指导学生的思想政治工作。
五、预防与处理
1.建立健全预警机制，及时发现和处置意识形态领域的问题和风险。
2.加强对师生思想动态的调查研究，及时掌握意识形态工作的实际情况。
3.对于涉及意识形态的突发事件，要迅速启动应急预案，确保事件得到妥善处理。
六、资源保障
1.学校应合理配置意识形态工作所需资源，为意识形态阵地建设提供必要的经费和设施支持。
2.加强意识形态工作信息化建设，提高工作效率和水平。
3.保障意识形态工作队伍的合法权益，激发工作积极性。
七、国际合作与交流
1.在国际合作与交流中，严格遵守国家相关法律法规，维护国家意识形态安全。
2.加强对国际合作项目的审查，确保项目内容符合我国社会主义价值观。
3.增进与国际友好学校在意识形态领域的交流，积极宣传我国教育成果和价值观。
八、宣传教育与培训
1.广泛开展意识形态宣传教育活动，提高师生对社会主义核心价值观的认识和认同。
2.定期举办意识形态工作培训班，提高相关人员的业务能力和水平。
3.通过校报、校园网、宣传栏等多种形式，加大意识形态工作宣传力度，营造良好的舆论氛围。
九、评估与反馈
1.建立意识形态工作评估制度，定期对各部门、各单位意识形态工作进行检查评估。
2.及时总结意识形态工作经验，推广典型做法，不断提高工作水平。
3.建立健全反馈机制，广泛听取师生意见，不断改进意识形态工作。
九、持续改进与创新发展
1.根据国家意识形态工作的最新要求，结合学校实际，不断修订和完善意识形态管理制度。
2.鼓励各部门、各单位在确保意识形态安全的前提下，积极探索意识形态工作的新方法、新途径。
3.定期组织意识形态工作研讨会，交流经验，推动意识形态工作的理论创新和实践创新。
十、责任落实与监督问责
1.明确各级领导和责任人的意识形态工作责任，确保工作落到实处。
2.建立健全意识形态工作监督问责机制，对工作不力或出现重大问题的，严肃追究责任。
3.强化责任追究结果的运用，将问责结果作为干部选拔任用、评优评先的重要依据。
十一、信息安全与保密
1.加强意识形态领域的信息安全管理，防范外部有害信息的渗透和干扰。
2.建立健全信息发布审核制度，确保发布的信息内容符合国家法律法规和社会主义核心价值观。
3.严格执行保密规定，对涉及国家安全、社会稳定的重要信息和敏感问题，要严格保密，防止泄露。
十二、应急预案与处置
1.制定意识形态领域突发事件应急预案，明确应急响应的程序和措施。
2.加强应急预案的培训和演练，提高应对突发事件的快速反应能力和处置能力。
3.在发生意识形态领域突发事件时，要迅速启动应急预案，确保事件得到及时、有效的控制。
十三、文化建设与融合
1.深入推进校园文化建设，将意识形态教育融入校园文化活动中，提升校园文化内涵。
2.加强对不同文化背景下师生意识形态差异的研究，促进文化交流与融合。
3.弘扬中华优秀传统文化，培育民族精神，增强师生对社会主义核心价值观的文化自信。
十四、总结与展望
1.定期对意识形态工作进行总结，分析成效，查找不足，提出改进措施。
2.结合学校长远发展规划，展望意识形态工作未来，制定中长期目标和年度计划。
3.坚持以人民为中心的发展思想，紧密围绕培养社会主义建设者和接班人的根本任务，不断深化意识形态工作改革。
十四、组织协调与联动
1.加强学校内部各部门之间的沟通与协作，形成意识形态工作合力。
2.建立与上级主管部门、兄弟院校及社会各界的联动机制，共同推进意识形态工作。
3.定期召开意识形态工作协调会，研究解决工作中的重大问题和困难。
十五、研究与调研
1.深入开展意识形态领域理论研究，为指导实践提供理论支撑。
2.定期组织专题调研，了解掌握意识形态工作的实际情况，为决策提供依据。
3.加强对国内外意识形态发展趋势的研究，借鉴先进经验，提高工作水平。
十六、考核评价与激励
1.建立健全意识形态工作考核评价体系，科学评价各部门、各单位意识形态工作成效。
2.将意识形态工作考核结果作为评先评优、职务晋升的重要依据。
3.对在意识形态工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励，激发工作积极性。
十七、法制教育与维权
1.加强对师生的法制教育，提高法制观念，自觉维护意识形态安全。
2.建立健全师生合法权益保障机制，及时处理涉及意识形态的侵权行为。
3.强化师生意识形态维权意识，鼓励师生积极参与维护意识形态安全的行动。
十八、档案管理与归档
1.建立健全意识形态工作档案管理制度，规范档案收集、整理、归档和保管工作。
2.加强对意识形态工作档案的保密管理，确保档案安全。
3.定期对意识形态工作档案进行审查，为工作总结、评估和改进提供依据。
十九、宣传引导与舆论监督
1.加强意识形态领域的宣传引导，营造有利于社会主义核心价值观的舆论氛围。
2.严格舆论监督，及时纠正错误观点和有害信息，防止负面舆论扩散。
3.充分发挥校园媒体作用，传播正能量，提升校园舆论引导力。
二十、持续优化与创新发展
1.深入分析意识形态工作面临的新形势、新任务，不断优化工作策略和措施。
2.鼓励各部门、各单位在确保意识形态安全的前提下，积极开展创新实践。
3.定期举办意识形态工作创新成果展示活动，推广典型经验和做法。
二十、监督反馈与长效机制
1.建立健全意识形态工作监督反馈机制，广泛听取师生意见，及时回应社会关切。
2.定期对意识形态工作进行全面评估，形成长效管理机制，确保工作持续推进。
3.对反馈问题进行认真整改，不断优化工作流程，提高意识形态工作质量。
学校意识形态阵地管理制度是确保校园意识形态安全，培养社会主义建设者和接班人的重要保障。本制度明确了意识形态工作的管理体制、队伍建设、资源保障、宣传教育与培训、应急预案与处置、文化建设与融合、研究调研、考核评价与激励、法制教育与维权、档案管理与归档、宣传引导与舆论监督等方面的要求和措施。通过持续优化与创新发展，建立长效机制，学校将不断提升意识形态工作的科学化、规范化水平，为构建和谐校园、服务国家发展
战略贡献力量。
篇四：学校意识形态工作组织机构
学校意识形态管理制度制度范文
学校意识形态管理制度范
一、总则
学校意识形态管理制度是依据党的教育方针，根据党的意识形态工作要求，以建设社会主义核心价值观为主线，全面贯彻党的教育方针，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为目标的管理制度。
二、宗旨
学校意识形态管理制度的宗旨是加强学校对学生的思想政治引导，传承中华优秀传统文化，弘扬社会主义核心价值观，引导学生正确树立世界观、人生观、价值观，培养社会主义建设者和接班人。
三、组织机构
1.学校意识形态管理委员会
学校意识形态管理委员会是学校的最高决策机构，由校长担任主任，教务处、团委、宣传部、学工部等相关部门负责人和学校中共党员教师代表组成。该委员会负责制定学校意识形态管理的总体部署和政策，协调各相关部门的工作。
2.意识形态教育中心
意识形态教育中心是学校意识形态管理的具体执行机构，由教务处领导，负责制定具体的意识形态教育方案和计划，组织开展意识形态教育活动，监督和评估教育效果。
四、主要内容
1.总体理念
学校坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观为指导，贯彻党的教育方针，坚持党对意识形态工作的领导，落实立德树人根本任务，培养社会主义建设者和接班人。
2.价值观引导
学校弘扬社会主义核心价值观，以爱国主义、集体主义、社会主义为核心，传承中华优秀传统文化，倡导科学文化观、劳动观、家庭观、道德观，引导学生正确树立世界观、人生观、价值观。
3.课程设置
学校注重在各门课程中渗透思想政治教育，指导学生了解和掌握党的理论、方针政策，增强政治意识、道德观念和法治观念，培养正确的价值观。较大限度地提高思想政治理论课程的教学质量，增强学生的思想政治素养。
4.课外活动
学校通过开展丰富多样的课外活动，如主题班会、社团活动、志愿服务等，引导学生参与社会实践，培养学生的社会责任感和集体荣誉感，增强学生对社会主义事业和国家命运的认同感和归属感。
5.互联网管理
学校建立健全网络管理制度，严格监督学生上网行为，加强网
络安全教育，引导学生正确使用互联网，防止学生接触不良信息，防止网络违法犯罪行为，保障学生的心理健康。
6.师德建设
学校加强对教师的师德师风建设，树立教师的崇高职业形象，加强思想政治理论学习，提高政治理论水平和思想政治素质，努力成为学生的良师益友、思想指导者和榜样。
7.领导干部教育
学校注重对领导干部的思想政治教育，加强领导班子建设，培养行政骨干，提高领导干部的修养和能力，加强党性锻炼，确保领导干部正确履行职责，带领全校师生共同发展。
五、实施措施
1.定期组织意识形态教育活动，如德育讲座、主题班会、班会心得交流等，不断引导学生正确树立世界观、人生观、价值观。
2.配置专门的意识形态教育教材和辅助教材，不断提高教学质量，提高学生对意识形态教育的兴趣和理解。
3.定期组织学生参加社会实践活动，如志愿服务、社区实践等，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。
4.强化家校合作，加强对家庭教育的引导，与家长共同关注学生的思想政治教育。
5.加强对互联网教育资源的监管和评估，配置安全可靠的网络平台，提供对学生的网络管理和引导。
六、监督机制
1.学校意识形态管理委员会负责对学校的意识形态管理工作进行监督和评估，定期召开会议，听取各相关部门的工作汇报，对工作不力的部门和个人进行问责。
2.学校意识形态教育中心负责对意识形态教育活动的组织和管理，监督教育效果，接受学校意识形态管理委员会的监督。
七、法律保障
学校意识形态管理制度的实施必须依法进行，遵守国家教育法律法规，保障学生的合法权益和人格尊严，对不遵守制度规定和违法违规行为进行及时处理和追究。
八、附则
本制度自发布之日起施行，领导干部、教师、学生和家长都必须遵守和执行，学校意识形态管理委员会负责解释。如有需要本制度的修改和完善，必须由学校意识形态管理委员会进行批准和追加修订。
篇五：学校意识形态工作组织机构
学校意识形态应急预案
一、总则
1.1为了加强学校意识形态工作，确保学校安全稳定，培养合格的社会主义建设者和接班人，根据《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国国家安全法》、《中华人民共和国网络安全法》等法律法规，制定本预案。
1.2本预案适用于我校在开展意识形态工作中出现的突发事件应对工作。
1.3学校意识形态工作突发事件是指：在学校教育教学活动中，因意识形态问题引发的学生、教师、家长等群体性事件，以及网络、媒体等传播渠道出现的涉及学校意识形态安全的突发事件。
二、组织架构
2.1学校成立意识形态应急指挥部，由校长担任指挥长，分管副校长、党委专职副书记、相关部门负责人等为成员。指挥部下设办公室，负责日常工作和事件处置。
2.2学校设立意识形态应急小组，成员包括教务处、学生处、保卫处、思想政治理论课教学部等相关部门人员，负责突发事件的具体处置工作。
三、预警预防
3.1加强意识形态教育。学校应将意识形态教育纳入教育教学体系，加强对师生的意识形态教育，提高师生的意识形态素养。
3.2建立健全信息收集和分析机制。学校应加强对师生、家长、社会各界的信息收集，对涉及学校意识形态安全的突发事件进行及时分析，提前预警。
3.3加强网络安全管理。学校应加强网络安全防护，防止网络攻击、舆论炒作等事件对学校意识形态安全的影响。
四、应急响应
4.1突发事件发生后，学校意识形态应急小组应立即启动应急预案，进行先期处置。
4.2学校意识形态应急指挥部根据事件性质、影响范围和紧急程度，启动相应级别的应急响应。
4.3学校应加强与上级部门、当地政府、家长及其他相关部门的沟通协作，共同应对突发事件。
4.4学校应根据事件实际情况，采取必要的教学和生活调整措施，确保师生安全稳定。
五、事件处置
5.1学校应迅速组织力量，对突发事件进行调查核实，明确事件性质和责任主体。
5.2学校应根据事件性质和调查结果，对相关责任人进行严肃处理，维护学校意识形态安全。
5.3学校应加强舆论引导，及时发布事件处理情况，回应社会关切，营造良好的舆论氛围。
六、后期处置
6.1学校应对突发事件进行总结分析，查找不足，完善应急预案。
6.2学校应加强对师生的意识形态教育，提高师生的意识形态素养，预防类似事件的再次发生。
6.3学校应对参与应急响应的工作人员进行表彰和奖励，激励广大师生积极参与意识形态工作。
七、附则
7.1本预案自发布之日起实施。
7.2本预案的解释权归学校意识形态应急指挥部。
7.3学校可根据实际情况，对本预案进行修订和调整。
篇六：学校意识形态工作组织机构
一、总则
1.1编制目的为加强学校意识形态工作，有效预防和应对意识形态领域的风险，维护学校稳定，确保学校教育事业健康发展，特制定本预案。
1.2编制依据
依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国国家安全法》等相关法律法规，结合学校实际情况，制定本预案。
1.3适用范围
本预案适用于学校在意识形态领域发生的各类风险事件，包括但不限于网络舆情、突发事件、师生思想动态等。
二、组织机构及职责
2.1成立学校意识形态应急处置领导小组
领导小组负责统筹协调学校意识形态应急处置工作，下设办公室，具体负责应急处置工作的组织实施。
2.2领导小组组成及职责
（1）组长：学校校长
（2）副组长：分管意识形态工作的副校长
（3）成员：各相关部门负责人
领导小组职责：
1.负责组织、协调、指挥学校意识形态应急处置工作；
2.制定、修订学校意识形态应急处置预案；
3.分析研判意识形态领域风险，提出应对措施；
4.对应急处置工作进行总结评估。
2.3办公室组成及职责
（1）主任：由分管意识形态工作的副校长兼任
（2）副主任：由相关部门负责人兼任
（3）成员：相关部门工作人员
办公室职责：
1.负责应急处置工作的具体组织实施；
2.负责收集、分析、研判意识形态领域风险信息；
3.负责应急处置信息的报送、通报和发布；
4.负责应急处置工作的总结评估。
三、应急处置原则
3.1预防为主，综合治理
加强意识形态工作，预防风险事件发生，同时采取综合治理措施，确保学校稳定。
3.2快速反应，协同处置
对意识形态领域风险事件，要快速反应，及时处置，各部门要协同配合，形成合力。
3.3稳妥处置，确保安全
在处置意识形态领域风险事件时，要稳妥行事，确保师生员工的生命财产安全。
四、应急处置流程
4.1预警
（1）发现意识形态领域风险信息，立即上报领导小组办公室；
（2）领导小组办公室对风险信息进行研判，提出预警建议。
4.2应急响应
（1）领导小组办公室启动应急预案，成立应急工作组；
（2）应急工作组根据预案要求，采取应急处置措施。
4.3处置措施
（1）加强舆论引导，发布权威信息；
（2）开展调查核实，查明事件原因；
（3）对相关责任人进行调查处理；
（4）加强宣传教育，引导师生正确认识事件；
（5）维护校园稳定，确保教育教学秩序。
4.4总结评估
（1）应急处置结束后，领导小组办公室组织总结评估；
（2）对应急处置工作进行总结，提出改进措施；
（3）完善应急预案，提高应急处置能力。
五、应急保障
5.1人力资源保障
学校各部门要积极配合应急处置工作，提供必要的人力支持。
5.2物资设备保障
学校要配备必要的应急处置物资和设备，确保应急处置工作顺利开展。
5.3资金保障
学校要设立应急处置专项资金，用于应急处置工作的开展。
六、附则
6.1本预案自发布之日起实施。
6.2本预案由学校意识形态应急处置领导小组负责解释。
6.3本预案如有未尽事宜，由领导小组办公室根据实际情况予以补充。
篇七：学校意识形态工作组织机构
学校意识形态管理制度制度
一、总则
为了坚定中国特色社会主义意识形态的领导地位，加强和规范学校的意识形态管理工作，建立健全学校意识形态管理制度，树立正确的世界观、人生观、价值观，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本制度。
二、管理范围
本制度适用于各级各类学校。
三、基本原则
1.坚持马克思主义为指导，牢固树立社会主义核心价值观，培养学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
2.坚持党的基本路线，从现实出发，结合学校的实际，推进意识形态管理工作。
3.坚持科学民主原则，加强和改进意识形态管理工作，依法维护师生的合法权益。
四、目标任务
1.厘清学校意识形态管理的政治方向，建立正确的管理导向，坚决拥护党的领导，贯彻落实党的教育方针。
2.强化意识形态教育，加强思想政治工作，推进德育、智育、体育、美育全面发展。
3.完善学生综合素质评价体系，促进学生全面发展。
五、组织领导
1.学校意识形态管理由学校党委领导，学校行政主持。
2.学校设立意识形态管理领导小组，负责研究制定学校意识形态管理方针、政策和措施，组织指导学校的意识形态工作。
3.学校意识形态管理领导小组成员由校领导、教育教学管理部门负责人和教师代表组成。学校党委书记担任领导小组组长，负责学校意识形态管理工作。
4.学校党委宣传部（处）作为学校意识形态管理工作的牵头部门，承担日常管理工作。
六、意识形态管理工作
1.推进思想政治工作。开展丰富多彩的意识形态教育活动，加强对学生进行思想政治引导，提高学生的思想道德水平。
2.建设现代化教育技术设备。加强对现代化教育技术设备的管理和使用，为学生提供更好的学习条件。
3.完善德育工作。抓好学生的思想政治教育，培养学生遵纪守法、明礼懂礼的好习惯。
4.推进综合素质评价体系。积极推进学生综合素质评价体系改革，促进学生全面发展。
5.强化师德建设。加强对教师的师德师风建设，树立良好的师生关系，塑造良好的学校文化氛围。
七、管理措施
1.加强对意识形态管理工作的组织领导，形成上下贯通的管理体系。
2.加强宣传教育，倡导社会主义核心价值观，引导大家树立正确的价值观。
3.加强对学生成长的照顾，关注学生的成长成才，推进学生全面发展。
4.加强师生管理，落实师德师风建设责任制，加强对教师的日常管理和指导，提高教师的教学水平和教育教学能力。
5.加强对学生的教育引导，关心学生的学习和生活，提高学生的综合素质。
八、监督与检查
1.学校领导对学校意识形态管理工作进行监督、检查，并定期向上级主管部门汇报。
2.学校意识形态管理领导小组负责学校意识形态管理工作的监督和检查。
3.学校各教学单位对本单位的意识形态管理工作进行定期检查和评估。
九、奖惩机制
1.对在意识形态管理工作中表现突出的单位和个人进行表彰奖励。
2.对违反意识形态管理制度的单位和个人进行批评教育和惩处。对于严重违反制度的行为，将按照规定予以处分。
十、附则
1.本制度自颁布之日起实施。
2.本制度由学校党委宣传部（处）负责解释。
篇八：学校意识形态工作组织机构
学校意识形态小组及责任分工
导言
学校作为培养下一代人才和传播知识的重要场所，承担着培养学生思想道德、形成正确世界观和价值观的重要使命。为了确保学校教育工作在正确的政治方向下进行，许多学校建立了意识形态小组，并制定了相应的责任分工。本文将介绍学校意识形态小组的作用，并对常见的责任分工进行简要分析。
学校意识形态小组的作用
学校意识形态小组是一个专门负责学校意识形态建设和管理的机构。其主要目的是通过组织丰富多样的宣传教育活动，引导学生正确树立世界观、人生观和价值观，促进学生全面发展。同时，意识形态小组还具有以下几个作用：
1.
制定整体规划：意识形态小组通过研究学校的教育目标和任务，制定学校意识形态建设的整体规划，明确学校意识形态建设的重点方向和目标任务，确保各项工作有序推进。
2.
开展宣传教育活动：意识形态小组通过组织丰富多样的宣传教育活动，如主题讲座、研讨会、展览等，向学生传递正确的思想和意识形态，引导他们树立正确的价值观和人生观。
3.
监督管理教育教学工作：意识形态小组负责监督管理学校的教育教学工作，确保教育教学内容符合正确的意识形态导向，防止一些错误或极端思想对学生产生负面影响。
4.
建立健全制度机制：意识形态小组在学校内建立健全的制度机制，包括制定相关政策文件、组织教师培训、建设宣传平台等，以更好地推进学校意识形态建设工作。
常见责任分工
学校意识形态小组的成员通常由学校的领导、政治老师、心理辅导员等组成，他们在意识形态建设中担负着不同的责任和任务。下面是一种常见的责任分工方式：
1.
组长：由学校的一位领导或政治教师担任，负责整体协调和领导工作，制定工作计划和目标，组织小组成员开展工作，并定期向学校领导汇报工作情况。
2.
宣传与教育负责人：由一名政治教师或思政课教师担任，负责制定和组织宣传教育活动，如讲座、展览、主题班会等，引导学生正确理解和接受正确的思想和意识形态。
3.
监督与管理负责人：由一名学校领导或教务主任担任，负责监督、管理学校的教育教学工作，确保教育教学内容符合正确的意识形态导向，及时防范和处理一些错误思想的出现。
4.
制度与机制建设负责人：由一名学校领导或教务主任担任，负责制定学校意识形态建设的制度和机制，确保相关工作有序推进，包括制定政策文件、组织培训、建设宣传平台等。
5.
心理辅导与矛盾调解负责人：由学校的心理辅导员或班主任担任，负责开展学生的心理辅导工作，及时解决学生之间的矛盾和问题，营造和谐有序的学习环境。
小结
学校意识形态小组在学校教育工作中扮演着重要角色。通过组织宣传教育活动、监督管理教育教学工作，意识形态小组能够引导学生正确树立世界观、人生观和价值观，推动学生全面发展。在责任分工方面，意识形态小组的成员担负着不同的责任和任务，通过有序的协作，为学校意识形态建设工作提供有力保障。
注意：以上内容仅供参考，实际分工可根据学校的实际情况进行调整和改进。
推荐访问: 学校意识形态工作组织机构 意识形态 组织机构 学校