篇一：弘扬法治精神活动内容
“弘扬宪法精神,建设法治校园”活动方案
弘扬宪法精神，建设法治校园
活动方案
一、活动背景
宪法是一个国家的根本法，它规定了国家的基本制度和组织原则，明确了公民的权利和义务。宪法精神是国家的核心价值观，也是构建法治社会的基石。在当今社会，尤其是在青少年中，对宪法的了解、理解和运用相对较少。为了培养学生的法治意识和宪法意识，建设法治校园，我们计划开展“弘扬宪法精神，建设法治校园”活动。
二、活动目标
1.弘扬宪法精神，提高学生对宪法的了解、尊重和遵守意识。
2.培养学生的法治意识，使其树立正确的法律观念，增强法律意识和法律素养。
3.建设法治校园，营造良好的法治氛围，促进学生健康成长。
三、活动内容
1.宪法讲座
组织专业法律人士和政法学院教师为学生进行宪法讲座，介绍宪法的基本原则、内容和重要意义。讲座内容包括但不限于宪
法的历史渊源、宪法的权威性、宪法对公民的保障等方面。
2.宪法知识竞赛
举办宪法知识竞赛，通过问答形式，考察学生对宪法的基本知识掌握。竞赛设置初赛、复赛和决赛，选拔出学生中对宪法了解最深的参赛者，并给予奖励和荣誉。
3.法治课堂
在课堂上加强法治教育，通过外宣材料、案例分析、讲解法律常识等形式，培养学生对法律的敬畏和遵守意识。引导学生自觉遵守校规校纪，培养学生良好的道德品质和行为习惯。
4.法律知识培训
邀请律师、法官等专业人士开展法律知识培训，向学生介绍法律的概念、法规的制定和执行过程，以及法律在保护公民权益和维护社会秩序中的作用等内容。通过案例分析和实际问题解决讨论，提高学生的法律素养和综合能力。
5.宪法主题班会
组织宪法主题班会，邀请知名法学教授或法律专家为学生作报告，以宪法精神为主题，深入讲解学生身边的法律问题，培养学生的宪法爱国情怀和法治观念，引导学生自觉遵守法律、保护自己的权益。
6.校园法制宣传活动
开展校园法制宣传活动，如举办法治知识展览、制作法治文化宣传板等，通过多种形式宣传法律知识，营造浓厚的法治氛围，构建法治校园。同时设立法治宣传角，为学生提供法制相关书籍和宣传资料，提高学生学习法律知识的兴趣。
四、活动方式
1.线上活动
利用互联网平台，开展线上宪法知识竞赛、在线讨论和学习宪法课程等。通过互动形式，提高学生的参与度和学习兴趣。
2.线下活动
组织讲座、培训、班会和法制宣传活动等线下形式，利用校内资源和场地，营造法治氛围，让学生亲身参与、亲身体验。
3.活动周期
根据实际情况，活动周期可设定为半年或一年，以确保活动的持续性和效果的逐步显现。
五、活动评估与总结
1.活动评估
每次活动结束后，组织专门的评估小组对活动进行评估，包括参与度、效果、反馈等。根据评估结果，及时调整和改进活动内容和方式。
2.活动总结
每年结束时，进行全面的活动总结，总结活动的经验和不足之处。总结报告要具体分析活动的成果和问题，提出改进措施和建议，为今后的活动提供参考。
六、活动预算
根据实际情况进行预算，包括活动场地租用、讲师费用、奖品准备、宣传材料制作等方面。通过拟定详细的预算表，确保活动的顺利进行。并根据实际资金情况，积极寻找赞助和支持。
七、活动宣传
通过校园广播、校报、社交媒体等多种渠道进行活动宣传。宣传内容包括活动背景、目标、内容、时间、地点等。同时，组织学生向家长宣传，发放宣传单，提高活动知名度和影响力。
八、活动组织与协调
本活动由学校法制教育领导小组统筹组织，设立活动策划小组和执行小组，负责具体的活动策划、执行和总结工作。各部门和班级配合协调，确保活动的顺利进行。
九、活动效果评估
通过调查问卷、访谈等方式，对活动的效果进行评估和统计，了解学生法治意识的提高程度以及活动的影响力，为今后的活动改进和推广提供参考。并通过学生的实际行为表现，观察和评估活动对学生的影响和促进作用。
弘扬宪法精神、建设法治校园是一项长期的工作，需要全校师生的共同努力和持久的坚持。通过本活动，希望能够引导学生树立正确的法律观念，增强法律意识和法律素养，为学生的成长和社会的发展做出积极贡献。
篇二：弘扬法治精神活动内容
《学习弘扬法治精神》教案十篇
学习弘扬法治精神教案（精选篇1）
活动目标：
1、组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了解法规知识，加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。
2、认识邪教的本质特征和危害性。
3、学习用科学的眼光分析解决问题，树立正确的世界观、人生观、价值观。
主要内容：
1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。
2、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。
形式：采用讨论、交流方式。
活动过程：
1、主持人开场白，宣布主题班会开始。
2、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识
3、讨论怎样处理以下行为。
有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。
一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。
有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。
朋友被打了，其他人帮他打群架。
4、班主任老师总结。
愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴。
5、首先我们通过一段录像来了解什么是邪教。(看录像)
(1)、什么是邪教?
邪教组织是指冒用宗教、气功或其它名义建立、神化首要分子，利用制造、散布封建迷信邪教说等手段蛊惑蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织。
(2)、邪教普遍具有哪些特征?
①所谓教主虽来自弱势群体，却有强烈的出人头地的思想，有强烈的统治欲和政治野心。
②宣传世界末日来临也是邪教惯用的手法。
③所谓教徒大多来自于弱势人群，教内对教徒进行强制性的灌输和精神控制，大搞神秘主义，追求神秘的心灵体验。
④邪教教主采用各种欺骗的手段骗取教徒的信任，要求教徒放弃物质享受，俭朴禁欲，交出私有财产。
(3)、邪教是怎样骗人的?
①利用天堂地狱、鬼神;
②制造教主是神来进行欺骗;
③编造前世债孽来进行欺骗;
④以强身健体，治病救命进行欺骗;
⑤利用信仰需要，以传播福音骗人;
⑥制造新迷信。
(4)、邪教的本质是什么?
邪教的本质是反人类、反社会、反科学。
(5)、邪教有什么危害?
①剥夺信众人权;
②泯灭亲情人性;
③骗取群众血汗钱;
④破坏生产、生活秩序;
⑤煽动闹事，扰乱社会治安;
⑥危害国家政
7、邪教的危害
邪教骗人时，假装关心你，让你觉得很亲近，不知不觉上了当
案例：魏某因病做了手术，生活更加困难。一天，魏家来了两个神秘的人，对魏“安慰”一番，魏某很感激。这两人逐渐成了魏某的“知心朋友”。魏某受骗入了邪教，交了300元钱和600公斤小麦。魏某积极参加邪教活动，又欺骗他人，还跑到外地散发邪教传单。邪教被取缔后，魏某被绳之以法。他十分后悔。
8、树立正确的人生观、价值观、世界观
青少年是国家的未来和民族的希望。青少年时期是一个人世界观、人生观、价值观形成的关键时期。希望同学们树立科学的“三观”，自觉抵制各种腐朽思想、歪理邪说的侵蚀，自觉抵制邪教、传播科学、弘扬文明，对邪教的宣传活动不听、不信，发现邪教违法犯罪行为后，要勇于揭露、举报，不断用先进的文化充实自己，健康。
三、小结
“邪教”是精神的鸦片，万恶的化身。它对人们进行精神控制，无休止地折磨着无知的人们。邪教残害生命、摧残青少年，就是对国家，对社会的犯罪，任何一个国家的政府都不会漠然视之，都会坚决予以打击!邪教，也像一把犀利的剑，外表招摇而充满诱惑，一旦刺中人们的心，便无一生还。这把剑中带着诱骗的成份。如果一个人没有一点科学知识，只知道企求上天和神佛的恩赐，贪图微薄的利益，那他就会很容易地被这把剑刺中心脏，在污浊中毁灭。还有的人头脑简单，轻信别人的话，那他也很容易被骗得神魂颠倒，晕头转向，迷失了方向后会一直朝着错误的方向往前走，不知悔改，他要把原本纯净的心灵染黑，也是如此的轻而易举。
同学们，铲除邪教，是我们义不容辞的责任。科学就是破除迷信、反对邪教最有力的武器。科学知识有助于人们消除无知和愚昧，从根本上来制止迷信的形成。作为社会主义新时代的人们，我们应该恪守下列四条法则：一是从我做起，不信邪教，抵制邪教;二是影响和带动周围的人不信邪教，拒绝邪教;三是发挥我们的知识优势、智力优势，大力弘扬科学精神;四是带头践行文明健康的生活方式，积极参加健康向上的文体活动，自觉抵制邪教的歪理邪说，让邪教无地容身!
(请同学谈谈自己上这节班会课的体会和认识。)
今天的班会课到此结束，谢谢大家!
学习弘扬法治精神教案（精选篇2）
学习弘扬法治精神教案（精选篇3）
活动目标：
在全班贯彻《青少年保护法》
。使全体同学了解此法律，让同学懂得用法律工具来保护自己。帮助同学了解一些知识，做一个懂法知法的好学生，做一个全面发展的好学生。
活动设计：
一、主持人简要介绍一下《未成年人年保护法》，了解未成年人保护法关于家庭保护，学校保护，社会保护等方面的内容。主持人：老师们、同学们，大家好!"五好”对于同学们来说已很熟悉了，随着社会的不断发展，社会对每个人的要求越来越高，为了让校园更和谐，社会更美好，祖国更昌盛，那就请不断完善自己，一起来做到“五好”!下面我们一起来说说怎样遵纪守法。校园里，有许许多多不同的规定，约束着每一位同学，这是同学们应该遵守的，也是必须遵守的。对每个人而言，学校规定是一样的，一个好的校园，不仅仅是同学们成绩好，素质高低也很重要的，咱们的校园的校训不是人和兴校吗?也就是说只要每一位同学能时刻想到遵守校园的规定，那我们的校园就不是很融洽，更兴旺吗?就校园而言是这样，对于一个国家也是如此。我们是祖国的希望，让我们以国家昌盛为先，人民利益至上，勤奋自勉，奋发有为，创造自己美好的未来，创造祖国美好的明天!那么对于我们同学现在所应该遵守的法律是什么呢?今天就让三一班带我们走进未成年人保护法。
二、由本班同学：李开元、聂成旭、尹杰表演小品《体罚》
。主持人：请大家猜猜这个小品是关于未成年人保护法中的哪个部分?主持人：看了这个小品后，大家谈谈对这个小品的感想?请同学们谈一谈看完小品后的感想。主持人：
从刚才这个小品中我们知道了：父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，不能打孩子，对孩子要绝对尊重。禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。
三、观赏小品《可怜的非非》，此小品有本班同学：王雪梅、刘婷婷、兰群出演。请同学谈一下自己的感想。王海培：如果我们遇到了像小品种的非非一样，我们可以向公安请求帮助。裴训普：我觉得家长要尊重孩子的选择。
四、学习案例：接下来由主持人马嘉乐读一些案例。请同学谈一下自己的感想。
五、法律知识竞赛：主持人：下面有20道选择题，请每个小组派3人参加比赛。我先来读下参赛规则：每个小组派三人参加比赛，支持人读完题目可抢答，每组最多可答5道题，哪个小组回答的多，就可获胜，答对题者可获得精美礼品一份。开始比赛!
六、班主任总结发言同学们的这次班会召开得很成功，愿大家在生活能运用好法律这个武器，懂得自我保护，维护自己的正当权利;同时我们也要认真履行好各项义务，做一名合格的小公民。
七、主持人结束语：主持人：这个国家是属于大家的，而它的和平也得靠每一个人来维护，俗话说：国有国法，家有家规，一个国家就像一个大家庭，也得有它的秩序!记得中国一位名人说过：“国家以法制为先，法制以尊行为为要，能尊行而后有法制，有法制而后有国家，这句话便告诉我们：一个国家，想要达到繁荣昌盛，必须立下法制，而有了法，人人就得遵守。这样人民才会幸福，国家才会安康，那世界会变得更美好!作为未成年人的我们，就像那刚冒出头的小树苗，稍有不慎便会弯曲，从而走向歧路，在校的我们，要用校规来约束自己，让未成年熟的心受到保护，让它健康成长，最后我希望在座的每一位同学，老师以及社会上的每一个公民，能时刻捍卫神圣宪法，维护法律的尊严。
学习弘扬法治精神教案（精选篇4）
一、指导思想
为组织开展好我校今年的12.2“全国交通安全日”和12.4“全国法制宣传日”主题活动，营造全校共同关注交通安全的浓厚氛围，根据省公安厅、文明办、教育厅、司法厅、交通运输厅、安监局《福建省“全国交通安全日”主题活动工作方案》的通知要求，结合我校实际，制定本方案：
二、活动时间：11月30日至12月4日
三、活动主题：守规则保安全
四、活动目的：
通过多种渠道，开展对全校师生法制和交通安全知识的教育，增强师生法制意识和交通安全意识，从而提高自我保护能力，切实避免交通伤害等事故的发生。
五、活动内容及安排(具体是八个一活动)：
1、在校园内外利用LED、宣传栏、广播台、校讯通等进行一次广泛的宣传活动，围绕“守规则保安全”营造氛围。(负责人：保卫科)
2、进行一次“守规则保安全”交通安全知识讲座。(12月2日上午课间操，负责人：保卫科)
3、部分班级出一期手抄报。主题是：“守规则保安全”交通安全内容。(负责人：保卫科)
4、组织学生观看一场交通安全教育宣传片。(12月2日上午写字课，负责人：各班主任、保卫科)
5、开展一次主题班队会活动，五、六年级为“守规则保安全”主题班队会活动，一至四年级为“知危险、会避险”交通安全主题班队会活动。(12月4日下午班队会，负责人：各班主任)
6、进行一次公益活动，部分学生上街发宣传单。(12月2日上午写字课，负责人：保卫科)
7、与每一个学生签订一次交通安全承诺书。(负责人：各班主任、保卫科)
8、组织学生观看一次交通安全展板活动。(负责人：保卫科)
六、活动要求
1、加强领导，周密组织
全校师生要高度重视12.2“全国交通安全日”和12.4“全国法制宣传日”宣传教育活动，切实加强领导，认真组织好交通安全和法制宣传活动。
2、做好动员，营造氛围
要调动全员参与宣传教育活动，营造“遵纪守法、文明出行”良好氛围。
3、突出主题，注重实效
紧紧围绕12.2“全国交通安全日”和12.4“全国法制宣传日”宣传教育主题，突出活动重点，注重实际效果，防止形式主义，不做表面*。
学习弘扬法治精神教案（精选篇5）
活动主题：
精彩人生，与法同行
活动中队：
四(1)班
辅导员：徐洁洁
活动时间：
11月28日
活动地点：
教室
活动目的：
通过活动让学生了解《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国宪法》的相关知识，能使学生自觉遵守学校的各项规章制度和国家规定的各项法律、法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法。活动准备：
1、网上查找《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国宪法》的相关知识
2、排练文艺节目活动过程：
1、出旗敬礼
2、主持人宣布《精彩人生，与法同行》主题班会活动开始。
3、向学生讲读《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国宪法》的相关知识。
4、小品表演《我与小偷》。
5、诗歌朗诵《法在我心中》。
6、歌曲《欢乐中国年》。
7、相声《闹着玩》
8、宣布《法在我心中》主题班会结束。
学习弘扬法治精神教案（精选篇6）
根据学校加强中学生纪律安全教育的指示精神，再结合我班的实际情况，开展了以“纪律与安全”为主题的班会活动。就这个活动进行了一些总结。
这个班会主要从纪律、安全、卫生三个方面展开，给全班同学上了一堂生动形象的教育课。这将有助于全班同学尽快转变角色，适应中学生活。同时，全班同学在思想上对纪律安全有了一个全新的认识，增强了纪律安全意识，提高了法制观念，并为以后日常管理打下良好的思想基础。
班会首先就纪律方面作了重点阐述。例如，考试纪律、课堂纪律以及宿舍管理纪律，并针对出现的一些违纪现象作了剖析，深入浅出地分析了这些违纪现象造成的危害。还明确指出，对那些不遵守纪律，严重违反学校规定，打架闹事，破坏校园生活安定及正常的教育秩序的行为，学校绝不姑息，坚决从严从快。并希望同学们吸取教训，防患于未然，充分反映了纪律教育活动的重要性和紧迫性。
国有国法，校有校规。身为一个在校学生，遵守学校纪律是最基本的要求。我们大部分的时间都是在学校度过的，俗话说，“近朱者赤，近墨者黑”，在一个有良好纪律、良好学风的环境中，必然会受到良好的熏陶，也是我们学好科学文化知识的有力保障。而在一个纪
律散漫的环境中，是不可能有良好的学风的，学习也就得不到保证。所谓“没有规矩，不成方圆”，要营造一个好的环境，好的秩序，就必须要有健全严明的规章制度来维护。每一位学生都应该自觉遵守纪律，为保持一个良好的学习和生活环境做出应有的贡献。
我们中学生，对一切都充满好奇心，戒备心理也不强，安全意识比较差。安全是我们每个中学生顺利完成学业的基础和前提，每时每刻我们都要把安全牢记于心。这次班会也从交通安全、用电和防火安全进行了交流和讨论，并把防盗防骗的教育放在了重点，提醒全班同学不要轻易相信他人，自己的一些信息也不要随便透露给他人，贵重物品要放好等等。这些都切实地增强了同学们的安全防范意识，提高了同学们的自我保护能力。每个同学都要树立起安全意识，做好自我防卫工作，并要严格遵守学校规律，要对自己负责、对家长负责、对学校负责。安全，绝不允许有丝毫的懈怠和侥幸，绝不容许有丝毫的麻木和漠视。
最后一个方面是饮食问题。在中学里，要有自我管理，自我约束的能力。生活要有规律，不购买存在安全隐患的食品，要有一个健康，文明的生活习惯和饮食习惯。这一切的出发点和落脚点都是为了让我们拥有一个健康的体魄，拥有一个美好快乐的中学生活。
遵守学校纪律，重视校园安全，是每一个中学生的责任与义务。让我们携手共创一个安全文明的校园环境，努力营造一个和谐严谨的校园气氛而奋斗，为全面推进学校精神文明建设奉献一份力量。
学习弘扬法治精神教案（精选篇7）
一、教学内容：
当前暴力犯罪突出，团体犯罪严重，各种社会团体因素对当前中小学生造成了许多不良影响。本节课对青少年进行法制教育，增强学生法制观念。
二、情感态度与价值观：
加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
三、知识技能目标：
让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下(如：被打劫、勒索等)懂得如何运用法律去维护自己的合法权益
四、教学方法：
通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
五、教学过程：
1、引言：同学们都有十一、二岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢?现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢??
2、阐述未成年人犯罪的特点
(1)犯罪呈低龄化趋势
(2)社会闲散青少年犯罪突出
(3)在校学生作案逐年递增
(4)犯罪的类型复杂
3、学生讨论：未成年人犯罪的原因
4、总结未成年人犯罪的原因
(1)社会的因素
(2)家庭的因素
(3)学生的心理因素
5、相互交流
学生与主持人对某一案例，一起讨论，各抒己见
6、布置作业
本周大家就本节班会课写一篇周记，谈谈自己应如何做一个知法守法的青少年。
学习弘扬法治精神教案（精选篇8）
一、班会课设想：
由于学生法制观念淡薄，法盲现象严重，而违反校规校纪的.现象更是时有发生，经常会在不知情的情况下违反了校规校纪。在交通安全方面的知识也很淡薄。由于缺少法律意识，在自身受到伤害时不知道用法律武器保护自己
。所以召开本次主题班会，教育青少年要知法懂法，更要学会用法，争做一个懂法守法的好学生。
二、教学目的1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及并逐步形成自觉遵守学校日常行为规范的良好的行为习惯。
三、重点内容
1、加强交通安全知识的学习，遵守交通法规。
2、组织各种违法行为的教育案例，增强遵守校规校纪的意识，加强自我保护意识。
四、教学方法
讨论法
案例法
情景剧表演
五、课前准备
1、让同学们收集有关违法行为的法律知识、交通事故的新闻。组织学生排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展示的学生。
2、选好及训练班会主持。
3、制作ppt课件。
六、教学过程
1、通过小品展示学习法律至少得重要性。
2、看交通安全的视频进行法律、安全常识问题抢答，班级学生展示小快板《做个守法的好少年》。
3、联系实际，探讨身边违反校纪校规的行为，寻找解决的对策。
4、班级宣誓，争做知法懂法合格中学生。
5、班主任寄语。
6、合唱班歌。
学习弘扬法治精神教案（精选篇9）
一、班会背景:为响应学院号召，根据学院要求、结合实际情况，召开此次“法治与安全宣传教育”主题班会。
二、班会时间：4月20日
三、班会主题：法治与安全宣传教育
四、班会地点：A4-205班会对象：13级矿物加工班级
指导老师：马晶晶老师
五、班会的目的：
1.通过宣传学习法律知识，使大学生不断提高学法、知法、懂法、守法、用法的自觉性，增强法律意识，履行义务，维护权益，增强依法办事，用法律
保护自己的能力。
2、加强交通安全和公共安全教育，使全体学生提高安全意识，牢固树立“珍爱生命安全至上”的理念，提高自我保护能力，实现校园零安全事故的目标。
六、班会准备：团支书写好班会策划，选好学生发言代表并写好发言稿，准备依次上台发言。
七、班会流程要求：
1、请辅导员上台讲话，并致以开幕词。
2、以解说的形式展示，结合实际案情，讲解相关法律常识，让学生体会懂
法、守法的重要意义。
3、听法制案例及其带来的影响，了解违法犯法的害处，并谈谈个人观后感。
4、举行法律知识竞赛，通过竞争的方式让同学们丰富法律知识。
八、班会重要内容要求：
1、由团支书宣布“法制教育”班会开始。
2、接着开展班会活动
3、由学生代表发言
4、由辅导员做讲话
5、班上同学相互交流
6、同学们发表班会感言
7、由团支书做班会总结
8、有序离开班会
学习弘扬法治精神教案（精选篇10）
教学目标：
1，使学生了解相关法律知识，树立法制观念。
2，了解法规知识，加强同学们的法律观念，养成自觉遵守和维护法律的习惯。
3，联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，做品学兼优的好学生。
主要内容：
1、进行法制教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。
2、加强安全教育，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。
教学过程：
一、导入新课。
1，观看视频。
我们青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。所以党和政府十分关心和高度重视青少年的成长。而当代社会的我们必须要从小树立法制观念，增强法律意识，做一个遵纪守法的好公民。
2，讨论什么是法制。
二、理论讲解，法律是治国的工具。
以法治国，是我们党和国家在新的历史时期，管理国家和社会事务的重要方针，是社会进步，社会文明的一个重要标志，是我们建设社会主义国家的必然要求。
三、联系实际：
(一)你对法律知多少：(《宪法》《刑法》《民法通则》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》《婚姻法》《继承法》《兵役法》《经济合同法》《环境保护法》《义务教育法》《未成年人保护法》《治安管理处罚条例》《交通管理法规》。
(二)1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
(三)2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定。要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。
(四)3、法律知识检测
判断题：
(1)保护在学校中接受义务教育的未成年学生的合法权益只是学校的责任。(x)
(2)《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，表明我国用专门法律保护青少年的正当权益，约束青少年的行为。(√)
(3)社会保护归根结底是要创造一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环境。(x)
(4)国家专门制定未成年人保护法，要求全社会共同努力保护未成年人健康成长。可见保护未成年人是社会的责任，与我们未成年学生无关。(x)
(5)未成年人除了家庭保护和学校保护外，还需要社会保护。(√)
(6)有违法行为的我国未成年人，不属于我国未成年人保护法保护的对象。(x)
四、怎样增强自我保护的意识：
1，观看视频。
2，小组讨论，交流发言。
3，总结自我保护的方法：
(1)、要依法自律。
(2)、正确对待父母和学校的教育。
(3)、要勇于运用法律武器保护自己的合法权益。
五，课堂小结：
同学们，今天所学的内容或说出你最大的感受。我想告诉大家的是我们处在一个法制逐步健全的法制化国家里，我们要用法律维护自己的权利不受侵害，当受到不法侵害后，应当运用法律武器维护自己的正当利益。愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴!
学习弘扬法治精神教案（精选篇11）
一、教学目的：
安全工作以及安全教育，是学校教育工作的重要组成部分，学生安全、健康地成长，是提高教育质量的前提和保证。它直接关系到千家万户的幸福与安宁，关系到人民群众的根本利益。所以，我们要高度重视学校安全工作，真正做到“事事有人抓，时时有人管”，每个同学都要严格遵守学校的规章制度，加强组织性、纪律性方面的锻炼，提高警惕性，防止意外事故发生，保证正常的教育教学秩序，安全、文明、健康、快乐地度过难忘而又富有意义的住校生活。同时加强来自家庭，学校，社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律也是十分必要。
二、教学过程：
(一)你对法律知多少：
有关青少年的法律法规的名称。
《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》……有关法律规定未成年人不能做的事情：
旷课，夜不归宿，参与者变相偷窃，故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律，法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看，收听色情，淫秽的音像制品读物等，打架斗殴，辱骂他人，携带管制刀具等等。
(二)结合学校的实际，特提出以下几点“住校生安全防范”的意见，希同学们时刻牢记，严格执行。
1.来校和回家途中不逗留、游玩，高度注意交通安全。
2.严格执行学校规定，寝室内不存放贵重物品和大额现金(50元以上)，保管好自己的IC卡。学校不提倡学生穿名牌服饰来校，提倡节俭。相关私人物品放入箱柜，上锁，自行车按规定停放，上锁。
3.爱护学校公共财产。如扫把等严禁用手游玩;不用力攀折上铺档板;不做有危险性的游戏，如铺与铺之间的跳跃等;不私拉乱接电线;节约用水，节约用电。
4.不在走廊楼梯处冲撞玩耍，要轻走轻声。严禁在窗台、扶栏等危险处攀爬、游玩、晾晒衣物等。
5.打扫卫生时，要注意安全。
6.开水瓶要整齐地靠墙摆放，避免走路时碰翻。
7.严格执行事前请假制度，如有请假，至少要报告班主任值周教师。按时就寝、起床，寝室长点名严格执行零报告制度。睡觉时严格遵守规定，不两人同睡一铺，不容留非本寝室人员过夜，不擅自调换床位。
8.遵守纪律，熄灯后安心入睡。不讲空话，严禁点蜡烛，严禁用打火机。不传播无聊、迷信、下流等不利于青少年健康成长的言论。
9.注意冷暖，养成良好的生活习惯，保护健康。如有生病，要及时报告班主任，不能拖延。
10.既关心、团结同学，又要注意谨慎交友。要关注同学的心理情绪变化，互相安慰、鼓励。如有反常情况，寝室长有责任及时报告值夜老师。
11.男生、女生都要提高抵抗诱惑的防范意识，自尊、自重、自爱，提高对坏人坏事作斗争的能力，不轻率与陌生人结交，不经管理人员允许，男生严禁进入女生生活区。
12.注意饮食卫生，不带饭菜点心零食来校。如发现食堂有过期、变质、三无食品出售，可马上向学校反映情况。
三、总结
以上安全防范措施还需同学的深入理解、拓展，力求做到万无一失。对违反学校纪律的同学，学校将视情节轻重作出相应处理，对严重违纪学生将作纪律处分。
篇三：弘扬法治精神活动内容
弘扬法治精神班会主题
一、引言
各位同学，大家好！今天我要向大家分享一个非常重要的主题，那就是弘扬法治精神。法治是国家治理的基石，是实现国家繁荣稳定、社会和谐进步的重要保障。我们作为新时代的青少年，要明白法治精神的重要性，做到守法、学法、兴法，共同践行法治精神，共筑法治国家梦。
二、什么是法治精神
法治精神是一种法治观念，是对法治的理解、认同和遵循。它是一种以尊重和维护法律权威为核心的社会文明进步观念，是推动社会各界主动遵守法律，共同维护社会公平正义的重要力量。法治精神包括:民主法治观念，即通过法定程序实现民主管理；法律权威观念，即尊重法律、遵守法律；公正正义观念，即平等、公正、公开的司法；守法自觉观念，即自觉遵守法律，自觉抵制和反对违法犯罪行为。
三、法治精神的重要性
1.社会稳定。法治是社会稳定的基础，只有大家都按照法律规定的行为准则行事，才能够维护社会秩序，保持社会稳定。
2.公平正义。法治保证了每个人的权益平等，确保了社会的公平正义。法律的公正和公正的执法，为社会打造了公平的发展环境。
3.经济发展。法治环境是经济发展的重要条件。法治环境稳定、法律规范、法律保护，为经济活动的正常开展提供了保障。
4.个人权益保护。法治确保每个人的合法权益得到保护，维护个体在社会中的平等地位，让每个人都能够在法律的庇护下享受自由和安全。
四、如何弘扬法治精神
1.加强法律意识。作为青少年，我们要自觉增强法律意识，学习法律知识，让自己明白法律意味着什么，懂得法律的底线，避免违法行为。
2.树立法制观念。要树立法制观念，明白法律是保护自己权益的重要工具，遇到纠纷或问题时，应该通过法律途径加以解决，而非使用暴力或私力解决。
3.积极参与法制教育。积极参与学校和社会组织开展的法制教育活动，了解法律、学习法律，在法制教育活动中提升自我，提高法律意识。
4.遵纪守法。作为学生，要严格遵守学校的纪律规定，尊重老师和同学的权益，做到守法、诚信，在成长中养成遵纪守法的好习惯。
5.弘扬法治精神。作为法治社会的一员，我们要积极向别人传递法治思想，通过自己的言行宣扬法治，共同营造文明、法治的社会氛围。
五、案例分析
1.民事案例：小明向小红借了一本书，后来书本损坏了。按照法律规定，小明应该赔偿书本的损失。这个案例告诉我们要守约，尊重合同，做到守法诚信。
2.刑事案例：小杰因为好奇心驱使尝试盗窃，被警察抓获。小杰的行为触犯了法律，犯罪行为不仅会给自己带来坏处，也会影响他人的生活。这个案例告诉我们要远离违法犯罪，树立正确的道德观念。
3.行政案例：某市政府对环境污染问题进行整治，开展了大规模的治理行动。这个案例告诉我们政府的行政行为是合法合规的，我们要积极配合政府的工作，共同推进社会进步。
六、结语
法治精神是中华民族传统美德的重要体现，也是我们新时代青少年应该具备的品质和素养。通过弘扬法治精神，我们将共同营造一个公平、正义、有序的社会环境，实现我们的法治国家梦。让我们共同努力，在学习中增加法律知识，在行动中践行法治原则，共同为建设法治社会作出贡献！谢谢大家！
篇四：弘扬法治精神活动内容
弘扬宪法精神
建设法治雄关
一、弘扬宪法精神的重要性
弘扬宪法精神，是指在国家治理和社会发展中，充分体现宪法权威，维护宪法尊严，保障公民的合法权益，促进国家法治建设的一种精神追求和行为准则。《中华人民共和国宪法》是我国的根本法，具有最高的法律地位和法律权威，弘扬宪法精神对于建设法治我国、推进国家治理体系和治理能力现代化具有重要意义。
1.弘扬宪法精神的内涵和基本要求
弘扬宪法精神，首先是要全面贯彻宪法。宪法是国家的根本法，全国各族人民的根本法，任何组织或个人都必须遵守和执行宪法。是要严格保护宪法。宪法的权威和尊严来自于全体公民对宪法的尊重和遵从，各级政府和行政机关更是要将宪法贯彻落实到各项工作之中。再次，是要坚决维护宪法。要坚决维护宪法的权威和尊严，坚决反对和抵制违宪违法的行为，坚决维护国家的法制统一和国家的法律尊严。
2.弘扬宪法精神的重要意义
弘扬宪法精神，对于建设法治我国、依法治国具有重要意义。宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是全国各族人民依法治国的重要法律依据。弘扬宪法精神，有利于增强公民的法治意识，促进公民依法行事、依法维权，进一步加强公民的法治观念和法治思想，使全体公民都能够自觉遵守宪法和法律，维护国家的法制统一和国家的法
律尊严。
二、建设法治雄关的现实意义和基本路径
建设法治雄关，是指通过全面贯彻宪法，深化依法治国理念，推动国家治理体系和治理能力现代化的一种重要路径和行动目标。建设法治我国，是党的十九届四中全会明确提出的国家治理和治理体系现代化的一项重要任务。
1.建设法治雄关的现实意义
建设法治雄关，是党的十九届四中全会提出的国家治理体系和治理能力现代化的一项重要任务，对于完善国家治理体系和治理能力体系，提高国家治理体系和治理能力现代化水平，实现国家的长治久安和人民的幸福安康具有十分重要的现实意义。建设法治雄关，有利于促进社会的公平正义，增强社会的和谐稳定，巩固国家的长治久安，实现国家的繁荣富强。
2.建设法治雄关的基本路径
建设法治雄关，需要全面贯彻宪法、深化依法治国理念，促进全国各族人民依法治国、依法办事、依法维权。全面贯彻宪法，是正确处理依法治国和以法治国的关系，是完善国家治理体系和治理能力现代化体系，是全面提高国家的法制化水平和法治化水平的基本路径。
三、个人观点和理解
作为一名具有深厚法治思想和法治观念的公民，我认为弘扬宪法精神、建设法治雄关对于国家治理和社会发展具有十分重要的意义。我们每个人都应该自觉遵守宪法和法律，依法行事、依法维权，树立正确的法治理念和法治观念，增强依法治国的自觉性和主动性，为实现国家的长治久安和人民的幸福安康贡献自己的力量。
总结
弘扬宪法精神
建设法治雄关
对于国家治理和社会发展具有重要意义。全面贯彻宪法、深化依法治国理念，是推进国家治理体系和治理能力现代化的基本路径。我们每个人都应该自觉遵守宪法和法律，依法行事、依法维权，树立正确的法治理念和法治观念，共同为建设法治我国添砖加瓦。关于弘扬宪法精神和建设法治雄关的重要性，我深有感触。我们国家的发展离不开法治精神的引领和法治体系的支持，而个人的言行也需要在法治的框架下秉持宪法的精神，这是每个公民的责任与义务。
弘扬宪法精神的重要性在于其对国家治理和社会发展的指导作用。宪法作为国家的根本法，确立了国家的根本制度和基本原则，对国家治理和社会生活具有重大影响。如果不能全面贯彻宪法，就会导致法治的不完善，给国家稳定和社会和谐带来一定的隐患。弘扬宪法精神是确保国家治理顺利进行、社会秩序良好的重要一环。
建设法治雄关的现实意义在于推动国家治理体系和能力的现代化。随
着社会的不断发展，法治的重要性愈发凸显。建设法治雄关，将有利于提高国家治理体系和治理能力现代化水平，巩固国家长治久安，并推动国家的繁荣富强。法治是社会文明和进步的基石，只有保持良好的法治环境，才能推动国家的发展。
弘扬宪法精神和建设法治雄关也对于增强公民的法治意识和推动社会公平、正义具有重要意义。宪法保障公民的合法权益，保障公民的基本权利和自由，而法治环境的健全更能够营造社会的公平正义。只有在法治的环境下，每个公民的权益才能得到有效的维护，社会的和谐稳定才能更加稳固。
针对个人而言，树立正确的法治观念和增强依法治国的自觉性和主动性是每个公民的责任。我们作为公民需要自觉遵守宪法和法律，依法行事、依法维权。也应当积极参与法治建设，促进法治精神的深入人心。只有每个公民都能够自觉遵守宪法和法律，才能够共同为建设法治我国贡献力量。
在建设法治雄关的过程中，全面贯彻宪法、深化依法治国理念是重要的基本路径。全面贯彻宪法，意味着将宪法的权威和尊严贯彻到具体的国家治理中，确保国家的各项政策和法规符合宪法的原则和规定。深化依法治国理念，意味着要切实落实法治精神，坚持法治的原则和方法，推动全国各族人民依法治国、依法办事、依法维权。
我认为弘扬宪法精神和建设法治雄关是每个公民应该共同努力的目标。只有每个人都积极参与，才能够共同推动法治精神的传播和国家治理体系的现代化。希望在不久的将来，我们的国家能够在法治环境下更加繁荣昌盛，实现长治久安。
篇五：弘扬法治精神活动内容
弘扬法治精神手抄报内容
弘扬法治精神手抄报内容10篇
弘扬法治精神手抄报资料（一）：
法制宣传日的由来
2001年，中共中央、国务院决定将我国现行宪法实施日12月4日，作为每年的全国法制宣传日。
从1986年至2000年，全国实施了三个五年普法规划，“六五”普法在全国普遍展开。2001年12月4日是我国历史上第一个法制宣传日，将宪法实施日定为法制宣传日，无疑具有重要的意义。
按照党中央关于开展法制宣传教育决议的要求，15年来，宪法和人民群众生产生活密切相关的法律法规得到比较广泛的普及;广大人民群众的法制观念普遍提高，遵纪守法的自觉性和运用法律维护自身合法权益的本事不断增强;各级领导干部的法律意识明显增强，依法决策、依法行政、依法管理的本事逐步提高;随着普法教育的深入，依法治理工作全面展开，为推进依法治国进程，维护社会稳定，促进经济发展和社会全面提高都发挥了进取重要的作用。中共中央、国务院决定将我国现行宪法实施日12月4日，作为每年的全国法制宣传日。
弘扬法治精神手抄报资料（二）：
弘扬法治精神口号：
1、弘扬法治精神，服务科学发展!
2、依法治国，建设社会主义法治国家!
3、依法治国，执政为民!
4、加强法治宣传教育，树立社会主义法治理念!
5、实施“五五”普法规划，推进依法治市进程!
6、用法律武装人提高人!
7、依法行政，全面提高社会法治化管理水平!
8、学习宪法宣传宪法遵守宪法!
9、贯彻宪法精神，建设法治重庆!
10、扩大社会主义民主，健全社会主义法制!
11、坚持法治宣传与法治实践相结合!
12、全面落实“五五”普法规划，深入推进法治宣传教育!
13、加强法治宣传教育，提高全民法律素质!
14、全面推进依法行政，加快建设法治政府!
15、依法治校，全面提高学校法治化管理水平!
16、深入开展法制宣传教育，弘扬法治精神，构成自觉学法守法用法的社会氛围!
弘扬法治精神手抄报资料（三）：
法制宣传教育的意义
法制宣传教育是提高全民法律素质、推进依法治国基本方略实施、建设社会主义法治国家的一项基础性工作。
(一)开展法制宣传教育，是全面贯彻落实科学发展观的重要举措。科学发展观是我们党从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重要战略思想，是指导发展的世界观和方法论的集中体现。全面贯彻落实科学发展观，必须从思想上、组织上、作风上和制度上构成更为有力的保障;贯彻落实科学发展观所蕴涵的坚持以人为本、追求全面协调可持续发展、实现“五个统筹”等原则要求，需要经过法制建设来保障、来促进。法制宣传教育是社会主义法制建设的一项基础性工作。深入开展法制宣传教育，扎实推进依法治理，是实现科学发展的必然要求，也是全面贯彻落实科学发展观的重要举措。
(二)开展法制宣传教育，是保障和促进经济社会发展和实施“十一五”规划的内在要求。以经济建设为中心，推动经济发展和社会提高，必须靠正确的指导思想来统领，也需要靠完备的法制来保障。“十一五”规划纲要提出了我国今后五年经济社会发展的指导方针、奋斗目标、主要任务和重大措施，并把“五五”普法纳入其中。深入开展法制宣传教育，努力提高全体公民异常是各级领导干部的法律素质，对于营造良好的法治环境，保障和促进经济社会全面协调可持续发展;对于依法解决经济社会发展中的各类矛盾和问题，最大程度地实现好维护好发展好人民群众的根本利益，具有重要意义。
(三)开展法制宣传教育，是构建社会主义和谐社会的重要保障。当前，我国正处于改革发展的关键时期，这一时期，既是经济社会发展的重要战略机遇期，也是人民内部矛盾凸显、刑事犯罪高发、对敌斗争复杂的时期。构建和谐社会一个很重要的前提.就是要妥善处理好各种利益关系。良好的法律素质，正确的法制观念，对于解决各类矛盾纠纷，保证社会有序运转具有重要意义。仅有不断增强公民和国家机关工作人员的法制观念和法律素质，才能提高各级政府和部门运用法律手段处理问题、解决矛盾的本事，才能提高公民经过法定程序表达利益诉求、维护自身合法权益的本事，才能不断提高全社会法
治化管理水平，为实现社会和谐、维护社会稳定供给强有力的法治保障。
(四)开展法制宣传教育，是实施依法治国基本方略的基础性工作。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。开展法制宣传教育，提高全体公民的法律意识和法制观念，增强各级政府和社会组织依法办事的自觉性，是实施依法治国基本方略的重要基础。在法制宣传教育基础上开展的依法治理，是亿万人民群众在党的领导下。依照宪法和法律管理公共事务、经济事务和社会事务的创造性法治实践活动，是坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机结合。是依法治国的生动实践。所以，要继续深入开展法制宣传教育，大力推进依法治理工作，夯实建设社会主义法治国家的基础。
弘扬法治精神手抄报资料（四）：
中国古代法制建设
一、重要的法制建设时期
①春秋战国出现法制建设高潮，法制思想百花齐放，法制建设实践层出不穷(韩非子、李悝、吴起、商鞅等)。②秦为创立统一法律时期，以综合性、严密性、严酷性著称。但立法者又践踏法律。③汉代开始儒家思想影响法制建设时期(“约法三章”之尊重生命和财产为典型表现;礼法交融，儒法互用)。④宋代中央加强对地方司法控制时期(宋太祖向地方派法官，王安石用法律手段推动改革)。⑤明代加强经济立法，加强君主对司法直接干预时期(明太祖“世轻世重”立法思想，设厂卫，明清加强对“思想犯”的处罚)
二、重要法典：
①《秦律》：秦始皇参照六国律令，制定颁布了秦律。秦律集中体现了地主阶级意志，对后世封建律令的制订很有影响。
②《大明律》：明太祖统治期间，制定《大明律》。《大明律》资料集中，条理分明，增加了经济立法;同时，主张量刑“重其重罪，轻其轻罪”。
三、为政以德”“政在得民”的政治行为礼貌特征
1、古人异常重视“民”和“德”在为政中的重要地位。
孔子、孟子从理论上提出“民贵君轻”和行“德政”的重要性，汉、唐统治者实践“存百姓”思想，励精图治。出现大治局面(“文景之治”“贞观之治”“开元盛世”)。
2、“德政”“得民”措施多种多样，或政治上的开明之举与轻刑罚，或经济上的完善制度与轻赋税，或民族关系上的华夷一体与重交往，促进了社会和睦安定(唐太宗被少数民族自愿尊为“天可汗”是表现之一)。
3、、虐政成为历史谴责的对象(夏桀、商纣、秦隋、焚书坑儒、文字狱)，德政成为褒扬的模范(文帝、景帝、唐太宗)。
4、选官重视德才兼备，为“德政”“得民”供给人员素质的基础保证(汉代举孝廉、唐太宗求访贤哲、唐太宗选贤任能都是)，且加强官吏考核。
5、“为政以德”“政在得民”作为一种政治精神深深扎根于中华民族政治行为礼貌之中延续至今，为社会主流认识所赞扬。
6、不一样时代的“德”“民”含义不一样，古代的“民”是权利的客体，今日的民是权利的主体。
7、“为政以德”并不排斥法。汉代以下，往往是外儒内法，因而历朝都加强法制建设。
四、重大改革及其历史影响
1、中国古代历史上的社会改革，从狭义上讲，主要有管仲改革、战国时期变法运动(商鞅变法最为彻底)、北魏孝文帝改革、王安石变法等;从广义上讲，凡是统治阶级对政治、经济、文化等政策的调整，都称得上改革。
弘扬法治精神手抄报资料（五）：
法制小故事一
一天，学生小丽放学以后，正在校门口等她妈妈来接她回家。这时，一名陌生男子骑着自行车到小丽身边，说：“你在等妈妈接你回家是吗”小丽点点头。那名男子之后说：“你妈妈在单位里正开会，让我接你回家。”小丽听这人说得有板有眼的，没有半点犹豫，就跨上了自行车。可是，当车子骑出去不远，小丽发现不对了——回家可不是这条路!啊!她明白上当了，大声地哭道：“放我下车，我要回家!”喊声惊动了行人。行人围拢过来，问明了情景，将骑车人扭送到派出所。原先，此人是专门拐卖儿童的罪犯。
反思：
此刻社会上有骗子、坏人。他们抓住小学生年纪小、单纯、易于上当的特点，用一点小恩小惠或叫你干坏事或骑到外地拐卖你，或骗到幽静的地方侮辱你，或作为人质敲诈钱财，这样，小朋友的身心受到伤害，还危及生命，给家长带来痛苦悲痛，使学校教师担心。
我们小学生必须要学会自我保护，遇事动脑不上当受骗，不要让坏人得逞。对来路不明的陌生人，要多问几个为什么，不听信花言巧语，不轻易行动。遇事可请教师、家长帮忙。我们在外面是随时可能遇到坏人，在家时也不能放松警惕，遇到陌生人多长个心眼，不要上当受骗，因为坏人是无孔不入的。
法制小故事二
有人住旅店丢了50两银子，那夜同宿的并没有别的客人，于是他怀疑是店主所偷，便将店主告到县衙。店主人见原告拿不出什么证据，不承认偷窃客人银子。
案件看起来并无头绪，县令也不急不躁，他思索片刻，便叫店主人伸出手掌来，用红笔在其手掌中写了个“赢”字，命令他跪在台阶上晒太阳，告诉他说：“晒很久以后如果字还在，那银子就不是你偷的，便能够回家啦”。店主人执意要证明自我清白，便同意了。
随后，县令秘密派衙役到旅店中，对店主人的妻子说：“客人所丢的银子，你的丈夫已经承认是他偷的，此刻特来取赃银。”妇人却也很狡猾，装作不明白的样貌。衙役无法，只好把妇人抓到大堂上，在离她丈夫较远的地方跪下。县令问她是否明白钱银下落，她还是说不明白。她远远看见丈夫跪在台阶下，但没办法和他说话。这时，县令一拍惊堂木，大声喝问店主人道：“你手上的‘赢’字还在不在”且故意把“赢字”说得像“银子”，店主人急忙答道：“还在!”店主人的妻子误听为“银子”还在，以为丈夫已经招供，也就不再隐瞒。县令即刻叫店主人的妻子带衙役回去取赃银来，巧妙地破了银子被偷案。
店主夫妇行不义，自会露出马脚;县令巧借谐音，而成一段佳话。
弘扬法治精神手抄报资料（六）：
法制格言
1、对制定法应当做严格解释。
2、法律有效力国民便昌盛。
3、如果说就某特定国度的特定时期而言法律是命令，那么把它放在人类历史的长河中考察，法治社会的法律又是一种永恒的理性对话过程。它是一种“对话”(discourse)，乃是指法律是在各种不一样的观点及利益的交锋与辩论中不断获得产生变更与发展;它是一种“理性”(retional)对话，乃是指这种对话在本质上是一种平和而非暴力的说理过程。——张千帆
4、自由不是无限制的自由，自由是一种能做法律许可的任何事的权力。——孟德斯鸠
5、习惯是法律的最好解释者。
6、造法易，执行难。
7、一个细小的瞬息即逝的期望能够经常地从纯自然的环境中产生出来，而一个强烈而持久的期望，则只能来自于法律。——边沁
8、没有绝对的平等，也没有绝对的权力。人在天性上类同，就法律而言不平等，在政治上不平等，又不一样类。——巴尔扎克
9、只要不违反公正的法律，那么人人都有完全的自由以自我的方式追求自我的利益。——亚当·斯密
10、在用语中不存在模糊性时，不得允许探索用语的意图。
11、实施违法行为或者是基于预谋或者是基于冲动或者是基于偶然。
12、自由是做法律所许可的一切事情的权利。——孟德斯鸠
13、不确定性在法律中受到非难，极度的确定性反而有损确定性。
14、支配和统治一切的，在君主政府中是法律的力量，在专制政府中是永远高举着君主的铁拳，可是在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。——孟德斯鸠
15、法律人不应当倡导过于激烈的变革，因为激烈的变革导致的结果是社会秩序的进一步的丧失，所以西方有一句古老的谚语叫：枪炮作响法无声。枪炮作响的时候，法律就没有办法生存。所以我们都不期望这个社会发生太过剧烈的变化。——贺卫方
16、法律是一切人类智慧聪明的结晶，包括一切社会思想和道德。——柏拉图
17、人们嘴上挂着的法律，其真实含义是财富。——爱献生
18、没有法律就没有犯罪，没有法律就没有刑罚。(法无明文规定不为罪)
19、法学家的共同意见具有习惯的力量。
20、法律的解释具有法律的效力。
弘扬法治精神手抄报资料（七）：
1、什么是学校暴力
答：学校暴力是指发生在学校学校，由教师、同学和校外人员针对学生身体和精神实施的，到达某种严重程度的侵害行为。
2、学校暴力的类型有哪些
答：根据行为方式的不一样，能够将学校暴力简单地分为以下八类：1)本校或其他学校高年级学生殴打低年级学生;2)校外青年殴打在校学生;3)某些学生的家长因为学生之间的纠纷而到学校殴打其他学生;4)教师体罚或者变相体罚学生;5)教师侮辱学生的人格尊严，如要求学生当众做出一些有损人格尊严的动作、辱骂学生等;6)校内外高年级学生以及社会青年抢劫、勒索学生钱财，使学生不但损失钱财，并且心理受到极大伤害;7)教师以及校内管理人员针对女学生的性侵害;8)同年级甚至同班同学之间的斗殴。
3、学校暴力行为有哪些特点
答：1)暴力行为有日益凶暴的倾向;2)暴力事件的普遍性;3)暴力事件的共犯日趋普遍;4)学校暴力的施暴地点，多在空教室、体育馆、楼梯间、厕所内、运动场或其他视角上死角处，并且多在上学或放学时发生。
4、施暴学生有什么特点
答：1)依靠性强，缺乏自主、自信和负职责的精神;2)具轻佻性，缺乏忍耐性，抑制挫折和不满的本事薄弱;3)在群体中，自我表现欲望强烈，活动力甚强;4)以我为中心，罪恶感淡薄，常带给他人困忧、麻烦等;5)完全没有体谅对方的立场和心理的意识。
5、学校暴力的防治对策有哪些
答：1)加大宣传和教育力度;2)控制暴力文化的传播;3)学校与当地公安机关建立联动机制;4)加强对学校领导、管理人员以及教师的教育和管理力度;5)加强与学生家长的沟通和对学生家长的教育指导;6)从小对未成年人进行职责意识的教育;7)加强在校学生自我保护方面的教育;8)清理学校周边环境;9)学校加强门卫制度。
弘扬法治精神手抄报资料（八）：
做遵纪守法的小学生
最近我们身边常出现一些较严重的违纪现象，如有的同学私自离校、动手打人、骂人种种现象，令人担忧同时也催人深思。
什么叫遵纪守法呢人们在社会生活中遵守有关纪律，依法办事，严格恪守法律规范就叫遵纪守法。有的同学认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。这种看法是错误的，俗语说：没有规矩，不成方圆。自由是相对的，是有条件的。鸟在空中飞翔，它们是自由的;鱼在水中嬉游，它们是自由的。但如果把鸟放入水中，让鱼离开了水，那么它们不仅仅得不到自由，并且很快就会死掉。人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱走马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。所以，世上没有不受约束的自由。此外，纪律限制自由，又保护自由。如当你走进阅览室，里面静悄悄的，只能听到偶尔翻书的沙沙声。对于想看书的人来说，这一片宁静多么宝贵!因为人人都遵守阅览室规则，大家能够享受这静心阅读不受干扰的自由。若有人不守纪律，高声谈笑，这自由就消失了。
我们小学生正担负着努力学习，将来建设祖国的重任，祖国、社会都要求我们知法懂法、遵法守法。在学校里，同学间总会有些矛盾和摩擦，同学们要互相关心和尊重，友爱相处，团结合作。如在做什么事时意见不一样、出现矛盾，必须要冷静处事，决不可意气用事，更不可挥拳相向，伤及自身或他人。我奉劝同学们遇事要冷静，要有法纪观念，不能做害人害已的事。我们学校有着严肃的校纪和优良的校风，我们作为小学生，更应当与同学和睦相处，理智冷静地对待和处理问题，让我们严格要求自我。
弘扬法治精神手抄报资料（九）：
普法三字经
全民中，普法律，人人学，莫忘记，不违规，不犯法，好公民，要争先
刑诉法，说得清，办事情，要公平，身为官，要廉政，勤为民，方为清
民诉法，要记牢，调纠纷，不偏袒，当事人，心理欢，若不公，民难平
赡养法，有规定，尊老人，敬父母，是美德，虐老人，道德坏，法不容
对儿女，不宠惯，有错误，不护短，遵法纪，常指点，从小教，莫错过
对妇女，举止端，莫虐待，对女婴，勿摧残，莫歧视，要爱护，不偏见
邻里间，要互谦，严律己，待人宽，人有错，去规劝，少纠纷，多友善
戒赌博，酒莫贪，遇邪恶，挺身管，救人危，助人难，公共物，不私占
喜丧事，要从俭，不迷信，破旧规，多纳税，多存款，为国家，多贡献
婚姻法，记心间，婚自主，不包办，索彩礼，旧习惯，不可取，要改变
生一胎，是国策，晚婚好，多宣传，优生育，后代壮，快致富，奔小康
依法律，治国家，扬正气，治邪念，群歌颂，法无边，违法者，必惩办
弘扬法治精神手抄报资料（十）：
1、网络对青少年的正面影响有哪些
青少年经过网络的使用逐步掌握信息技术，提高其整体素质。此外，互联网为青少年供给了查询学习、生活、工作信息的新的便捷的渠道，大大扩展了知识面;供给游戏、电影、音乐等娱乐项目，丰富生活;供给教友、聊天渠道，扩大交往范围;供给更多自主活动空间，有助于增强青少年的自尊心、自信心和独立本事。
2、网络对青少年的负面影响有哪些
答：1)在心理上，青少年容易在虚拟世界中自我表现满足、自我表现实现，容易构成以自我为中心的性格和利己主义思想，淡化对社会的职责感，对世界的看法过于梦想化，自律意识薄弱，性格孤僻。2)在道德上，网民往往使用虚假身份、说假话，缺乏真实感、真诚感，青少年沉迷网络世界容易构成不诚实的品质。3)在学习上，对网络的过分沉迷，影响学生的学业，干扰正常的教学秩序。4)在身体上，对网络的过分沉迷，不利于身体健康。5)在社会关系上，对网络的过分沉迷，影响青少年在现实生活中的的正常交际，疏离亲友、师生关
系。6)在行为上，网络的隐蔽性使青少年难于感受到社会监督机制的存在，从而为所到之处欲为;容易受到有害思想的腐蚀而走上违法犯罪道路。
3、网络违法犯罪的种类有哪些
答：1)利用互联网危害;2)利用信息网络妨害经济秩序和社会管理秩序;3)利用信息网络实施侵财性犯罪;4)利用信息网络侵犯他人人身、民主权利;5)利用信息网络窃取泄露、商业秘密;6)实施黑客攻击;7)制作、传播计算机病毒。
4、网络违法犯罪的主要特点有哪些
答：1)犯罪手段高科技化、多样化;2)作案人员年轻化、高智商化;3)犯罪领域不断扩大，公共网络业是重点;4)造成的经济损失和社会损失大。
5、如何加强对青少年的网络知识技术层面和道德要求的宣传、教育、培训
答：1)经过举办专家讲座、师生讨论、主页设计、计算机知识的技能培训和比赛等活动加强对青少年的网络知识和技能的教育培训;2)让青少年在上网前先理解计算机使用道德方面的教育;3)丰富、美化、优化网上信息资源，使网络文化的主流进取向上，引导青少年正确上网;4)革新传统的道德宣传教育方法，经过健康的网上学习、生活、娱乐活动，引导青少年适应网络社会要求的、以“慎独”为特征的自律化的道德;5)网上网下宣传教育相结合，使网上宣传教育的超时空性、互动性、自由性与网下的真实性、直接性、引导性优势互补、相得益彰。
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