篇一：送教上门工作实施方案模板
送教上门工作实施方案
送教上门工作实施方案精选3篇
（一）
送教上门工作实施方案
1.分析目标群体和需求：确定目标群体，例如学生、家长、职场人士等，并了解他们的具体需求，例如学科辅导、职业培训等。
2.确定服务范围和时间：确定送教上门的服务范围，例如可以提供哪些学科的辅导或技能培训；确定服务时间，例如平日晚上、周末等。
3.配置教师资源：招募或培训专业教师，确保他们有相关教学经验和知识背景，并能够适应送教上门的工作环境。
4.设计教学内容和教材：根据目标群体的需求，设计合适的教学内容和教材，并确保教材的质量和适用性。
5.安排课程表和上课地点：根据目标群体的时间和地点需求，制定合理的课程表，并为每个学生或学员安排适当的上课地点，可以是学生家中、公司办公室等。
6.进行宣传和推广：利用各种渠道进行宣传和推广，例如社交媒体、广告等，吸引目标群体的关注和参与。
7.接受预约和安排教师：建立预约系统，方便学生或学员预约送教上门服务，并根据预约情况安排合适的教师。
8.进行教学和反馈：教师按照预约时间和地点进行教学，并及时收集学生或学员的反馈，以便不断优化送教上门的服务质量。
9.定期评估和改进：定期对送教上门的工作进行评估，收集教师和学生的意见和建议，并根据实际情况进行改进和调整。
10.管理和维护教师队伍：定期进行教师的培训和督导工作，确保教师队伍的质量和稳定性。
11.建立客户关系和维护：与学生、家长或学员建立良好的客户关系，及时回应和解决问题，保持良好的口碑和信誉。
12.数据分析和统计：定期分析和统计送教上门的服务数据，了解服务的效果和市场反应，为业务决策提供参考依据。
以上是一个大致的送教上门工作实施方案，具体可根据实际情况进行调整和补充。
送教上门工作实施方案精选3篇
（二）
亲爱的领导
根据您的要求，我为我们部门的送教上门工作进行了年终总结。在过去的一年里，我们部门取得了很多成绩和进展。以下是我对送教上门工作的年终总结：
1.目标实现情况：在过去的一年中，我们部门设定了一系列送教上门的目标，并取得了良好的实现情况。我们成功完成了每个季度的目标，并且超出了一些重要的关键指标。
2.客户满意度：通过送教上门服务，我们成功提高了客户的满意度。我们接收到的客户反馈大多数是积极的，他们认为我们的服务高效、专业，并且能够及时解决他们的问题。
3.工作效率提升：送教上门工作的实施大大提高了我们的工作效率。我们与客户直接沟通，并根据客户的需求提供定制化教学方案。这帮助我们在短时间内解决了客户的问题，节省了更多的时间和资源。
4.团队协作：送教上门工作的成功离不开整个团队的协作。我们积极沟通、分享经验，并进行专业培训以提升整体团队的素质和能力。这有助于我们更好地满足客户的需求并提高工作效率。
5.改进和创新：我们不断改进和创新送教上门的服务，以满足客户日益增长的需求。我们持续关注市场变化，并根据客户反馈进行调整和改进。这帮助我们保持竞争力并提供更优质的服务。
6.成本控制：在实施送教上门的过程中，我们非常注重成本控制。我们努力寻找更加高效和经济的方式来提供服务，以最大程度地降低成本。通过合理的成本控制，我们成功地保持了较高的盈利率。
综上所述，经过一年的努力和改进，我们的送教上门工作在客户满意度和工作效率方面取得了显著的成绩。未来，我们将继续努力，进一步提高服务质量和效率，并将送教上门工作推向新的高度。
衷心感谢您对我们团队的支持和信任，祝愿在新的一年里能够继续取得更多的成功！
此致
敬礼
-[你的名字]送教上门工作实施方案精选3篇
（三）
送教上门工作是一项有趣而且有挑战性的工作。作为一个送教上门的人，我每天都要去不同的家庭教育孩子。这项工作需要我具备良好的沟通能力、耐心和教育知识。
首先，我需要与家长进行沟通，了解孩子的教育需求和家庭环境。这样我才能根据孩子的特点和情况进行个性化的教学。有时候，我还需要与学校老师进行交流，了解孩子在学校的表现和需要加强的知识点，以便能更好地指导孩子。
其次，我需要对待每个孩子都要有耐心。有时候孩子学习困难，需要我反复解释和辅导。我会用一些有趣的教学方法和游戏来引起孩子的兴趣和注意力，使他们更好地理解和记忆知识。有时候，孩子们的情绪会波动，我需要及时调整教学方法和态度，帮助他们克服困难。
最后，我需要具备一定的教育知识。我会不断学习和提高自己的教学能力，了解更多的教育理论和方法。我会定期参加教育培训和研讨会，与其他教育工作者交流心得和经验。我也会研究最新的教育资源和教材，使自己的教学更加有效和有趣。
总的来说，送教上门工作是一项非常有意义的工作。通过我的努力和教育，孩子们能够提高自己的学习成绩和能力，为将来的发展打下坚实的基础。我也因此感到非常满足和自豪。
篇二：送教上门工作实施方案模板
润泽教学机构送教上门工作实施方案
一、背景分析：
润泽教学机构是一家专业的教育培训机构，致力于为学生提供优质的教育服务。为了满足家长和学生的需求，提供更加便捷的学习方式，润泽教学机构决定推出送教上门服务。送教上门可以为学生提供更加贴近生活的学习环境，提高学习效果和满意度。本文将就该工作提出实施方案。
二、目标设定：
1.提供高质量的教育服务，为学生创造良好的学习环境。
2.增加家长对润泽教学机构的信任和满意度。
3.扩大润泽教学机构的影响力和市场份额。
三、实施步骤：
1.学员需求调研
通过学员和家长的反馈、问卷调查等方式，了解学员对送教上门服务的需求和期望，以及他们对教育机构的信任度和满意度。
2.教学资源准备
确定需要派驻上门授课的教师，确保他们具备相关教学资质和经验。同时，提供教师培训，加强他们的教学能力和服务意识。
3.路线规划
根据学员的分布情况，合理划分送教上门的路线，确定教师的上门授课范围和时间安排。
4.宣传推广
通过多种渠道宣传润泽教学机构的送教上门服务，包括线上推广、传单发放、社交媒体宣传等，吸引更多家长和学生关注和参与。
5.首次服务评估
开展首次送教上门服务后，对学员和家长进行满意度调查，了解他们对教学质量、服务态度等方面的评价，及时改进不足之处。
6.定期回访
定期回访学员和家长，了解他们对送教上门服务的满意度和建议，及时处理投诉，并积极回应意见和建议。
7.不断改进
根据学员和家长的反馈，进行服务改进和优化，提高教学质量和满意度，提升送教上门服务的品牌形象。
四、资源投入：
1.人力资源：调配专门负责送教上门的教师队伍，并提供相关培训。
2.教学资源：提供适合上门授课的教材和教具。
3.宣传资源：制作宣传资料、广告等宣传物料。
4.时间资源：合理安排教师的教学时间和送教上门的路线。
五、预期成果：
1.学员和家长对润泽教学机构的信任度提高。
2.提供高质量的教育服务，提升学员的学习效果和满意度。
3.扩大教学机构的影响力和市场份额。
六、风险控制：
1.教师素质不达标：加强教师培训，提高他们的教学能力和服务态度。
2.宣传效果不明显：优化宣传策略，多渠道宣传。
3.教师时间安排冲突：合理安排教师的工作时间和路线，避免时间冲突。
七、评估与改进：
及时进行送教上门服务的评估，收集学员和家长的意见和建议，根据评估结果进行改进和优化，提高服务质量和客户满意度。
通过以上实施方案，润泽教学机构可以为学生提供更加贴近生活的学习环境，提高学习效果和满意度，进一步提升教学机构的品牌形象和市场竞争力。
篇三：送教上门工作实施方案模板
送教上门工作实施方案
一、项目背景
随着社会的发展和人们对教育需求的不断增长，送教上门服务逐渐成为了一种新型的教学模式。这种模式可以帮助学生在舒适的家庭环境中接受专业的教学指导，提高学习效率，并解决了传统教学机构的时间和空间限制问题。为了更好地推进送教上门服务，我们制定了以下实施方案。
二、实施目标
1.提供高质量的一对一教学服务，满足学生个性化学习需求。
2.培养优秀的教学团队，提高教学质量。
3.拓展送教上门服务的覆盖范围，满足更多家庭的需求。
三、实施步骤
1.教学资源准备：确保教师具备相应的教学资质和经验，为教师提供培训和资源支持，确保他们能够胜任送教上门的教学工作。
2.学生需求了解：了解学生的学习目标、学习水平和学习习惯，制定个性化的教学计划。
3.教学调度：根据教师和学生的时间安排，确定送教上门的时间和地点，保证教学的顺利进行。
4.教学实施：教师按照制定的教学计划进行教学，重点关注学生的学习进度和问题，及时调整教学方法。
5.教学反馈：教师与家长沟通学生的学习情况，收集家长和学生的反馈意见，及时改进教学方案。
四、质量控制
1.定期考核：对教师的教学质量进行定期考核，确保教学水平符合要求。
2.学生评估：定期对学生进行学习效果评估，根据评估结果调整教学方案。
3.及时反馈：对于学生的问题和诉求及时做出回应，并采取有效措施解决。
五、预期效果
通过实施送教上门工作实施方案，我们预计可以达到以下效果：
1.提高学生学习成绩和学习效率。
2.促进教师专业能力的提升，增强教师团队的凝聚力。
3.满足更多家庭的教育需求，提升服务品质，树立品牌形象。
六、总结
送教上门工作实施方案是一个全新的教学模式，在满足学生个性化学习需求的同时也为教师提供了更好的教学平台。我们将不断改进和
完善我们的送教上门服务，为广大学生和家长提供更好的教育服务，助力他们实现学业成功。感谢您的支持和信任！。
篇四：送教上门工作实施方案模板
送教上门工作实施方案
一、背景介绍
近年来，随着社会人群对教育需求的不断增长，送教上门服务逐渐受到人们的关注和青睐。送教上门旨在解决特殊人群或无法参加传统学习方式的人们的教育需求，为他们提供便捷、优质的教育服务。为了更好地实施送教上门工作，提高服务质量，提供更多元化的教育选择，制定送教上门工作实施方案，将是至关重要和必要的。
二、目标与原则
1.目标：
a.提供良好的教育服务，满足特殊人群的学习需求；
b.促进教育资源的合理分配，实现教育公平；
c.提高特殊人群的学习积极性和学习效果。
2.原则：
a.因材施教：针对特殊人群的不同需求，提供个性化教育服务；
b.灵活性：根据学员的时间和地点安排合适的上课方式；
c.专任教师：配备具备相关专业知识和教学经验的教师；
d.质量控制：建立科学的评估和监督机制，确保教学质量。
三、实施步骤
1.需求调研
a.明确特殊人群的教育需求、学习能力和学习兴趣；
b.调查学员对教育服务的期望和满意度。
2.建立教师队伍
a.招聘专任教师，要求具备相关专业知识和教学经验；
b.进行面试和培训，选拔和提升具有教学水平和教育热忱的教师；
c.建立教师信息库，便于匹配学员需求。
3.学员招募
a.通过宣传介绍，广泛宣传送教上门的优势和特点；
b.开展义务宣传推广活动，提高学员对送教上门的知晓度；
c.与社区、学校等机构合作，扩大招募渠道。
4.制定课程计划
a.根据特殊人群的教育需求，制定个性化的课程计划；
b.包括教学内容、教学目标、教学方法等方面的规划。
5.上课方式安排
a.根据学员的时间和地点灵活安排上课；
b.提供上门上课和线上课程两种选择，满足不同学员的需求；
c.与学员家长或监护人协商确定最佳上课方式。
6.教学管理与评估
a.建立教学质量评估制度，进行反馈和改进；
b.定期进行教学效果评估和学员满意度调查；
c.与学员家长保持沟通，了解学员教学情况。
7.服务宣传
a.通过各种渠道宣传送教上门的优势和成果；
b.开展先进典型宣传活动，树立良好的服务形象；
c.扩大服务范围，争取更多人群的关注和参与。
四、资源保障
1.积极争取政府支持和社会捐赠，提供经费保障；
2.鼓励志愿者参与，充分利用志愿力量；
3.合理调配教育资源，提供优质的教材和学习环境。
五、风险与应对措施
1.教师素质不高：加强教师招聘和培训，提高教师教育水平；
2.学员反馈不满意：建立反馈机制，及时改善问题；
3.经费不足：积极争取政府和社会的支持，寻找更多的资金来源。
六、总结
通过实施送教上门工作方案，我们旨在为特殊人群提供更为便捷和个性化的教育服务，帮助他们克服学习困难，提高学习效果。我们将秉承因材施教、灵活性、专任教师和质量控制的原则，为特殊人群的学习提供最优质的教育资源。我们相信，通过不断改进和完善，送教上门工作将发挥更大的作用，造福更多的人群。
篇五：送教上门工作实施方案模板
一、工作背景
随着教育事业的不断发展，为了更好地满足偏远地区、特殊家庭和残疾儿童的教育需求，我国实行了送教上门的教育政策。作为教师，我们有责任和义务将优质的教育资源送到每一个需要帮助的孩子身边。以下是我制定的语文送教上门工作计划。
二、工作目标
1.提高送教上门工作的针对性，确保每个孩子都能得到适合自己的教育。
2.提升学生的语文素养，培养他们的阅读、写作和口语表达能力。
3.增强教师与学生、家长之间的沟通与联系，共同关注学生的成长。
三、工作内容
1.了解学生情况
（1）与家长沟通，了解学生的家庭背景、兴趣爱好、性格特点等。
（2）收集学生的相关资料，如学习成绩、学习态度、生活能力等。
2.制定教学计划
（1）根据学生的实际情况，制定个性化的教学计划。
（2）结合学生的兴趣爱好，设计生动有趣的教学内容。
（3）注重培养学生的自主学习能力，提高他们的语文素养。
3.实施教学
（1）采用多样化的教学方法，如游戏、故事、角色扮演等，激发学生的学习兴趣。
（2）关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能跟上教学进度。
（3）定期进行教学评估，及时调整教学策略，提高教学质量。
4.家校沟通
（1）定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。
（2）向家长反馈学生的学习进度和成果，争取家长的支持与配合。
（3）组织家长会，邀请家长参与学校活动，增进家校之间的感情。
5.教学资源整合
（1）收集整理适合送教上门的语文教学资源，如教材、教案、课件等。
（2）利用网络资源，拓宽学生的视野，丰富教学内容。
（3）与其他教师交流合作，共享教学资源，提高教学质量。
四、工作措施
1.提高自身素质
（1）加强学习，提高自己的教育教学水平。
（2）关注教育动态，了解最新的教学理念和方法。
（3）积极参与教研活动，与其他教师共同探讨教学问题。
2.优化教学方法
（1）结合学生的实际情况，不断改进教学方法，提高教学效果。
（2）注重培养学生的自主学习能力，激发他们的学习兴趣。
（3）关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能得到适合自己的教育。
3.加强家校合作
（1）定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。
（2）邀请家长参与学校活动，增进家校之间的感情。
（3）向家长反馈学生的学习进度和成果，争取家长的支持与配合。
五、工作总结
1.定期对送教上门工作进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。
2.关注学生的成长，及时调整教学计划，确保教学质量。
3.加强与其他教师的交流与合作，共同提高送教上门工作的水平。
通过以上工作计划，我们将努力为每一个需要帮助的孩子提供优质的教育资源，助力他们健康成长。
篇六：送教上门工作实施方案模板
小学教师送教上门工作计划
一、工作目标
本次送教上门工作的目标是提高学生的学习成绩，帮助他们解决在学习中遇到的问题，增强他们的学习兴趣和自信心，促进他们的综合素质提高。
二、工作内容
1.为学生备课，准备教学材料和工具。
2.根据学生的学习情况和需求，有针对性地进行教学设计。
3.与学生和家长进行沟通，了解学生在学校学习中的问题和困难，制定解决方案。
4.进行课后辅导，帮助学生完成作业、复习知识点，提出学习建议。
5.定期进行学习评估，检查学生的学习进度和效果，及时调整教学计划。
三、工作安排
1.提前了解学生的学习情况，并收集家长对学生学习的期望和建议。
2.根据学生的学习需求，准备教学材料和工具。
3.按照家长和学生的方便时间，确定送教上门的时间和地点。
4.定期进行教学辅导，了解学生学习情况，及时调整教学计划。
5.与家长保持沟通，及时反馈学生的学习情况。
四、工作细则
1.备课计划
(1)根据学生的学习情况和需求，制定教学计划
(2)准备教学材料和工具
2、教学设计
(1)根据学生的学习情况和需求，设计教学内容和方法
(2)根据学生的学习特点和兴趣，调整教学方式
3、课后辅导
(1)及时检查学生课堂情况
(2)帮助学生完成作业和复习
4、学习评估
(1)定期进行学习评估，了解学生的学习进度和效果
(2)根据评估结果，调整教学计划
五、工作总结
1.每次送教上门后，及时记录学生的学习情况和家长的反馈意见，做好学生的档案。
2.定期对学生的学习情况和学习效果进行总结，形成送教上门工作总结及反馈报告，及时与家长和学校进行交流。
六、工作环境
送教上门工作环境较为自由，主要以学生的家庭为主要工作场所。因此，在工作中要注意与家长保持良好的沟通和协调，尊重学生家庭的生活习惯和规章制度。
七、工作责任
1.对于学生的学习情况要密切关注，有针对性地进行课程设计和教学辅导。
2.保证工作的质量和效率，认真对待每一次送教上门工作。
3.与学校和家长进行沟通，及时反映学生在学习上的问题，积极协调解决。
总之，送教上门工作是一项富有挑战性的工作，需要教师具备良好的教学能力和沟通能力，有耐心和责任心，才能够完成好这项工作。希望通过自己的努力，可以帮助学生取得更好的学习成绩，促进他们的全面成长。
篇七：送教上门工作实施方案模板
送教上门工作计划三篇
送教上门工作计划一篇
为贯彻落实教育局的精神，保障因生活不能自理等客观原因不能到学校接受教育的重度残疾儿童受教育权益，我校将开展为两位残疾儿童送教上门工作。现制订具体工作计划。
一、指导思想
以教育局有关精神为指导，积极探索重度适龄残疾儿童少年送教上门教育工作经验，进一步推进残疾人教育事业的发展。
二、服务对象
学校共有2名适龄残疾儿童。肢体严重残疾的失学在家，家长不能较好地辅导孩子的学业，也没有较系统的教育措施，为此成为我们的送教上门的服务对象。
三、服务原则
送教上门服务遵循家庭自愿、定期入户、免费教育的原则，注重发展残疾青少年的教育潜能，提高认知能力和适应生活、适应社会的能力。
四、服务时间
每个服务对象每月送教上门不少于1次。
五、师资保障
由学校选派责任心强、热爱残疾学生，思想、业务水_较高且具有丰富实践经验的教师，开展送教上门工作。
六、工作要求及措施
1、送教前，送教老师要做好对学生进行学科知识教授、康复训练和心理辅导等准备。
2、经常与家长联系，了解孩子的成长情况，做到活动有跟踪。
3、整理并收集关于家庭特殊教育系列系统知识，帮助家长掌握辅导孩子的具体方法。
4、鼓励家长认真学习教育残疾子女的信心，让他们有信心、有干劲参与对子女的教育中来。
送教上门工作计划二篇
一、指导思想
深入贯彻科学发展观，坚持以人为本理念，落实《中共__省委__省人民政府关于促进残疾人事业发展的意见》(闽委〔20__〕19号)文件精神，积极探索重度适龄残疾儿童少年居家教育工作经验，逐步建立残疾儿童少年教育保障制度，进一步推进残疾人教育事业的发展。
二、服务对象
送教上门服务的对象为不能到学校接受教育，但基本具有接受教育能力的6-14周岁重度残疾儿童少年，具有厦门户籍且暂住
海沧街道、新阳街道辖区。
三、服务原则
送教上门服务遵循家庭自愿、定期入户、免费教育的原则，注重发展残疾儿童少年的教育潜能，提高认知能力和适应生活、适应社会的能力。
四、服务时间
每个服务对象每周送教上门不少于2次，每次3个课时，每学年不少于240个课时。
五、师资保障
由学校选派责任心强、热爱残疾学生，思想、业务水平较高且具有丰富实践经验的部分教师(聘请退休教师若干名)，开展送教上门工作。并成立由附设辅读班校长、特教教师组成的工作组组。
六、经费保障
教育主管部门拨付相应的`送教上门试点工作专项经费，由学校统一管理，专项使用。主要用于送教上门服务教师的交通费、劳务费、餐点茶水费等补贴，购置相关教育教学设备经费等。
七、工作要求
1.为重度残疾儿童少年送教上门试点工作具体由学校负责。负责海沧街道、新阳街道片区的送教上门服务对象。
2.每学年初、学年末各召开1次送教教师工作会，研究计划，总结工作。
3.根据教育部颁布的《特殊教育学校义务教育阶段课程设置实验方案》或普通中小学《义务教育课程设置实验方案》，制定切实可行的教育教学计划，采取适合重度残疾儿童少年发展的教育内容和教学方法，努力提高教育水平和效益。承担送教上门服务的教师，要针对送教上门服务对象的生理、心理特点和残疾类别，制定切实可行的个别化教育方案。送教上门的课时数计入任课教师工作量。
4.要根据所确定的试点服务对象的情况，多形式地选择送教上门服务方式，既可以选择居家入户送教服务，也可以选择到福利院为未能入学的重度儿童送教服务，或选择在社区康复机构中结合重度残疾儿童康复治疗时送教服务。
5.建立送教上门工作档案，将送教上门服务对象列入区辅读班学籍统一管理。档案资料主要包括学生基本情况、学生发展评价资料，教学过程资料，个别化教育方案、训练记录等。
八、其它事项
1.调查摸底，确定服务对象上报。20__年1月20日前，在核实基本情况的基础上，确定送教上门服务对象，并向区教育局上报工作方案。
2.入户家访，了解学生现状，制定教育计划。20__年2月10日前，由具体承办学校及送教教师对服务对象逐一入户家访，制定教育计划。
3.20__年春季开学正式启动送教上门试点工作。
送教上门工作计划三篇
根据《___残疾儿童少年送教上门工作实施方案》，为落实残疾儿童少年送教上门工作，特制定本工作计划：
一、对象的确定。
1、对全县未入学少年儿童进行摸底调查。
以辖区学校为主体，以残联提供的残疾儿童少年数据为依据，入户调查残疾少年儿童的情况，收集基本信息，照片，视频等资料。
2、遵循能进全进的原则确定对象。
审阅入户调查的资料，遵循能进全进的原则，将部分通过支持能够进入特教学校和随班就读的学生纳入学校管理，将不能进入学校学习的残疾少年儿童确定为送教上门对象。
二、服务管理。
（一）、信息收集和管理责任学校将义务教育阶段送教上门对象纳入学籍管理，非义务段服务对象信息由责任学校建立档案进行管理。
（二）、队伍建立和管理
区域内的责任学校选派送教上门教师和服务人员组成送教上门团队，并对送教上门教师和服务人员开展培训（三）、服务督导和评价
送教上门团队要根据实际情况对送教上门对象进行及时有效的评估，使用多类评估信息做出多种教育决策，运用评估结果发现学生特殊需要，制定和实施个别化教育计划，并根据送教上门对象持续的学习进步调整教学。特殊教育中心每学期对学校送教上门工作的完成情况进行评估并向县教体局反馈评价情况。
三、送教上门工作的实施框架
（一）在县特殊教育学校选取一个典型个案，个案兼顾教育、康复、医疗、职业重建等教育需求，探究送教上门的策略，引领送教上门工作的开展。
（二）送教人员组成。送教上门教师由特殊教育学校教师或随班就读教师组成。各校根据实际也可以邀请社会专业志愿者参与。
（三）送教上门工作的保障
1、组织保障：各校要成立送教上门领导小组，制定工作计划和实施方案。
2、人员保障：各校要选择思想素质好、业务能力强的优秀骨
干教师承担送教上门工作，合理安排送教上门教师的工作和休息时间。
3、经费保障：各校按照残疾学生公用经费规定的使用范围将送教上门所需工作经费和人员经费等纳入安排。送教学校根据本学年的预算，足额安排工作经费、教材教辅及辅具等，保证送教上门工作切实开展。
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