学校作风建设党课材料4篇

学校作风建设党课材料4篇学校作风建设党课材料　　关于加强党的作风建设党课讲稿　　一、党风建设的重要性作风建设是党的建设的重要组成部分。党的作风是党的创造力、战斗力和凝聚力的重要内容下面是小编为大家整理的学校作风建设党课材料4篇,供大家参考。

篇一：学校作风建设党课材料

　　一、党风建设的重要性作风建设是党的建设的重要组成部分。党的作风是党的创造力、战斗力和凝聚力的重要内容。党的作风是中国共产党区别于其他政党的显著标志。党的作风是党千锤百炼更坚强的重要原因。党的作风，关系党的形象，关系人心向背，关系党的生命。党的作风状况，关系党的生死存亡，关系国家的前途命运。1、作风的含义：作风是指思想上、工作上、生活上表现出来的一贯的态度和行为。风者，一贯的做法和作派也。风，展示的是形象，反映的是风格。2、作风的特点：直观性；稳定性；群体性；示范性（上行下效。楚王好细腰，宫中多饿死。村看村，户看户，群众看干部。上梁不正下梁歪。）3、作风的分类：从组织范围看，可以分为机关作风、基层作风、部队作风。从个体性质看，可以分为党员作风、干部作风、群众作风。从内容看，可以分为政治作风、组织作风、思想作风、工作作风、生活作风、学风等。4、党风的含义：党风即党的作风，就是一个政党和他的党员在政治上、思想上、组织上、工作上、生活上所形成

　　的比较稳定的、体现这个政党性质的作风。党风是党的性质、宗旨、纲领、路线的重要体现，是一个政党及其党员的党性和世界观的外在表现。

　　二、党风建设的必要性1、党的作风存在问题是：在一些地方、部门和领导干部中，教条主义、本本主义滋长，形式主义、官僚主义盛行，弄虚作假、虚报浮夸严重，独断专行、软弱涣散问题突出，以权谋私、贪图享乐现象蔓延。这些问题，归根到底都是脱离实际、脱离群众的，其消极影响和后果不可低估。2、历史和现实一再告诉我们，执政党不注重作风建设，听任不正之风侵蚀党的肌体，就会损害党群关系和干群关系，甚至失去民心，丧失政权。3、对党的作风状况要有清醒的全面的估计，看不到主流，悲观失望，是错误的；看不到问题的严重性，丧失警惕，不下大气力加紧解决，是危险的。三、党风建设的重点党风建设的重点：集中解决党的思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风方面的突出问题。1、思想作风加强和改进党的作风建设，必须把思想作风建设摆在第一位。

　　思想作风是人们在思维方式和思想观念上表现出来的基本取向、风格和特点。

　　解放思想、实事求是、与时俱进是思想作风的基本内容和基本特征。

　　解放思想，即在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，就是实事求是。与时俱进就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。

　　自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从对马克思主义错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来。

　　2、学风所谓学风，不但是学校的学风，而且是全党的学风。学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题，是我们对待马克思列宁主义的态度问题，是全党同志的工作态度问题。“我们”不应当把马克思主义的理论当成死的教条。对于马克思主义的理论，要能够精通它、应用它，精通的目的全在于应用。学风问题关系到党性问题。理论联系实际，是党一贯坚持的马克思主义学风，是党具有旺盛创造力的关键所在。大力弘扬这一学风，提高全党的马克思主义理论水平和解决实际问题的能力，是加强和改

　　进党的作风建设的一项基础性工作。理论是否联系实际，不仅是一个学风问题，而且是一个

　　政治问题，关系我们事业的兴衰成败。学习是一个人真正的看家本领，是人的第一特点，第一

　　长处，第一智慧，第一本源，其他的一切都是学习的结果，学习的恩泽。

　　孜孜不倦的学习，会使人明目，使人醒脑，使人提高，使人开朗，使人健康，使人高尚，使人得到全面发展，使人生价值得到最充分展现。

　　读书十益：一明伦；二明理；三知礼；四知耻；五涵养；六智识；七不俗；八不愚；九取今日之富贵；十得后日之名声。

　　读读读，书中自有千种粟。读读读，书中自有颜如玉。读读读，书中自有黄金屋。

　　学而时习之，不亦悦乎。有朋自远方来，不亦乐乎。人不知而不愠不亦君子乎。

　　博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。知之为知之，不知为不知，是知也。

　　敏而好学，不耻下问。以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校。

　　兴于诗，立于礼．成于乐。志于道，据于德，依于仁，游于艺。

　　不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。学而不思则罔，思而不学则殆。温故而知新，可以为师矣。

　　学习力：动力；毅力；能力。3、工作作风密切联系群众是党的优良作风和政治优势。一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，集中起来，坚持下去，是党的根本工作路线。加强和改进工作作风建设，最根本的是要坚决刹住形式主义和官僚主义，防止脱离群众。？形式主义的要害是，贪图虚名，不务实效，劳民伤财。？官僚主义的要害是，脱离群众，脱离实际，做官当老爷。（1）形式主义的表现一是跟风赶浪跑龙套。例如上面讲大办农业、各级各地就都大办农业；上面讲大办钢铁，我们就大办钢铁；常常是闻风而动、一哄而上。当领导就要响应号召，紧跟照办，实际上是跟风赶浪跑龙套。二是一行百效，千篇一律。上上下下都喊一个号子，做一样的动作，不管本地实际情况怎么样，统统按一个模式套。工业有工业的模式，农业有农业的模式，各行各业都有样板，东西南北中，全国一盘棋，当领导不用操多大心，你只管依葫芦画瓢就是了。三是只图形式、凑热

　　闹、大轰大嗡，不讲实效。上面讲深耕密植，我们就挖地三尺、把田里都插得密不透风；上面叫种二季稻，我们就天南海北都种上，群众说我们瞎指挥，我们就说“收不到粮食收稻草，收不到稻草收思想”，当领导就得会闹形势玩花架子，用不着对实际负责、对下面负责。四是欺上瞒下说假话，浮夸成风。搞形式主义当然办不成好事，但是上面要说形势大好、自己也要进步，弄不好还会扣上政治帽子，于是干部就只好睁着眼睛说瞎话，抹着良心说假话。那时候经常要上报统计数字，那些数字多半是秘书扣脑壳扣出来的。群众说我们是“下级骗上级，一级骗一级，一直骗到毛主席”。

篇二：学校作风建设党课材料

　　加强学校作风建设办好人民满意教育

　　我们的作风如何，直接关系到我校教师队伍的形象，影响着家长与学校的关系，对于树立教师形象起着至关重要的作用。下面结合我们学校的实际，就如何加强党员和教师作风建设现状进行分析，谈一点加强和改进学校作风建设的看法。

　　一、学校作风建设现状及原因分析当前我学校在作风建设中还存在一些不尽人意的地方，主要表现在：对作风建设的必要性和重要性认识不足，部分同志视作风为小节，抓得不够坚决，教师党员不以为然，对师生的感情不深，执教方法简单粗暴；在工作理念上，重管理、轻服务，服务学生、服务教学、服务教师的观念没有完全到位和确保落实；在工作方法上，作风不够扎实，工作中深入调查研究不够，开拓创新不够，存在形式主义和经验主义苗头；在管理机制上，科学性不够，各种检查、汇报、评比疲于应付，工作效率不高。现阶段学校存在作风问题的主要原因：一是观念因素。意识决定行为，受社会不良风气特别是社会文化心理的影响，少数教师忘记了“教师称号”所负有的神圣使命，没有明确“为谁教育、为谁表率、为谁服务”的问题，存在观念意识淡薄，对自身的“育人服务型”角色定位不清，甚至还有一定的抵触情绪。二是管理因素。领导决策的科学化、制度建设的规范化和教师队伍管理的正规化有待进一步健全

　　和完善，在职责划分上还存在交叉和重叠的情况，在用人上存在激励程度不足，影响了部分教师的工作积极性、主动性和创造性的发挥。同时，目标责任管理制度和考核制度不落实，责任追究还存在滞后的情况，在教师队伍中存在吃空饷、上花班，迟到早退严重，小病大养，无病呻吟等现象，社会反响严重，这些都在一定程度上给作风建设带来不利的影响。

　　二、加强和改进学校作风建设的途径改进学校工作作风必须与时俱进，按照中央和教育局“发展要有新思路、改革要有新突破、开放要有新局面、各项工作要有新举措”的要求，大胆创新，要从体制、机制、制度改起，从领导作风改起。主要措施有：我校深入开展以“正风气、强素质、树形象、促发展”为主题的系列教育活动，努力实现见转变、见提升、见发展的“三个见”活动，奋力推进我校教育又好又快发展。（一）以学校文化环境建设为依托，营造作风建设的良好氛围。校园文化环境是软环境，它包括社会或学校内人员在共同生活中长期积淀的思维模式、价值标准、师生心理和行为方式乃至道德风尚和行为准则等，校园文化环境无时不在潜移默化中对个体乃至群体的态度、行为和作风产生重大而深刻的影响。因此，良性的校园文化环境是优良作风的“孵化器”，对作风建设起事半功倍之效，从校园文化环境着手，以加强和改进工作作风建设，才能从根本上解决作风建设上的许多问题，进一步打牢作风建设思想基础。

　　当前，我校基础教育正在由新课程改革向提高高效课堂转变，随着改革的进一步深化，伴着太古经验的不断推广，也给学校教师的思想观念、教学理念和职责任务带来新的冲击，给校园文化环境注入新的因子。今年我校作为学太古经验的第一批农村小学，为此，我们要把握机遇，在继续加强思想、师德、信念教育的基础上，用先进文化创新学校环境，将道德、理想和信念作为文化核心，以德育人、文化育人，提升学校的道德文化水平和精神境界，把宗旨意识、服务意识、诚信意识、纪律意识和效率意识固化为教师的内在观念。

　　（二）建立作风建设的长效机制。当前，我们学校作风建设存在的问题除了思想观念、环境因素、人员素质、工作基础等因素外，突出体现在学校管理的科学性不够，在工作机制、制度规范等方面存在不足和缺陷，只有规范化、制度化、科学化的管理才能克服教师积极性不高的憋端，才能真正建立起作风建设的长效机制。1、改革考核评价制度。要转变教育教学的考核评价制度，紧紧抓住教学中心任务，以确保效果，提高效率，要改工作要求为指标控制，推行量化计分考评，要把教育教学的目标具体化，把考核目标定下来，使每位教师在工作中有明确的参照指标，并对考核结果进行排名，对排名较后的教师进行教育谈话，对出现师德师风问题和损害师生利益造成严重影响的，实行一票否决制。同时，健全奖惩激励机制，积极推行以责任制为主的各类工作责任制，健全以绩效考评为主要内容的考核激励奖惩机制，做到考核对象全面广泛、考核标准科学合理、

　　考核结果奖惩兑现，通过考核，进一步健全和完善内部竞争激励机制，激发教职员工的积极性和主动性。

　　2、完善监督机制。要转变党员和教师的工作作风，只有充分发挥教师队伍的作用，才能长期坚持。要通过民主生活会，党课等多种形式，开展行风评议和作风评议，广泛听取教职员工的意见和建议，设立意见箱并定期征求群众意见，有针对性地加强和改进作风建设。一是强化民主监督机制，把好廉政建设关。认真组织民主生活会制度，积极开展批评与自我批评；坚持支部集体领导和委员个人分工负责相结合，认真执行民主集中制原则，重大事项实行集体研究决定；按时召开党风廉政建设分析会，全员签订了党风廉政建设和案件防范工作责任书，严格执行各项规章制度，增强拒腐防变的能力。

　　3、完善服务机制。要继续深入开展办“人民满意教育”等活动，逐步完善并落实教育教学的各项措施，杜绝安全事故的发生，让学生满意，让家长放心。

　　4、完善学习教育制度。进一步完善理论学习制度，坚持支部党员大会、支部委员会、党小组会和党课“三会一课”制度，保证学习时间。每周各分校都要按照教育局２０１３年工作要点，安排一定时间进行政治及业务学习，要做到全年撰写２万字以上的学习笔记和２篇心得体会。并注重学习实效,在教师中强化终身学习观念。要制定教师党员中长期思想政治教育计划，落实学习签到考勤制度，定期组织教师党员学习《十八大精神》和《新义务教育法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规、行为规范、典型案例、

　　警示教育光盘和先进典型人物，深入讲解剖析“教育为谁、为谁服务、为谁谋利”的思想根源问题，进一步端正教师教书育人的思想，转变工作作风，在灵魂深处真正打牢“人民教师为人民”的思想。

篇三：学校作风建设党课材料

　　作风纪律专题党课讲稿篇1加强作风建设构建和谐社会今年1月9日，胡锦涛同志在中央纪

　　委第七次全体会议上发表重要讲话。胡锦涛同志强调，要全面加强新形势下的领导干部作风建设，大力倡导“勤奋好学、学以致用，心系群众、服务人民，真抓实干、务求实效，艰苦奋斗、勤俭节约，顾全大局、令行禁止，发扬民主、团结共事，秉公用权、廉洁从政，生活正派、情趣健康”等八个方面的良好风气。今天，我从“执政党的党风问题是有关党的生死存亡的问题”;“党员要树立八个方面的良好风气”;“发扬优良传统作风，推进和谐社会建设”三个部分谈谈自己的学习体会。第一个部分：执政党的党风问题是有关党的生死存亡的问题

　　“执政党的党风问题是有关党的生死存亡的问题。因此，党风问题必须抓紧搞，永远搞。”这是陈云同志在1980年做出的重要论断。

　　党风即党的作风，是党的无产阶级性质和世界观在党的工作与活动中的表现，是全党包括党的各级组织和党员个人在政治、思想、组织、工作、生活等方面体现党性原则的一贯的态度和行为。

　　作风问题，是大至一个党、小至一个党员，在自己的思维和活动

　　中表现出来的行为取向和风格特点，包括学风、思想作风、工作作风、领导作风、生活作风等等。它反映的是按什么样的思维方式研究问题、用什么样的态度学习理论、在什么样的精神状态下从事工作、用什么样的方式方法将自己的理想和主张付诸实施，以及向外部世界展示什么样的形象和特点等问题。

　　分析理解“执政党的党风问题是有关党的生死存亡的问题”要把握三个要点：一是“从党的发展历史看，加强作风建设是我们党历经千锤百炼更坚强的重要法宝”;二是“从党所肩负的执政使命看，加强作风建设是我们党实现国家富强、人民幸福、社会和谐的重要保证”;三是“从党同人民群众的关系看，加强作风建设是我们党永立不败之地、永受人民拥护的关键所在”。

　　第一个要点：从党的发展历史看，加强作风建设是我们党历经千锤百炼更坚强的重要法宝。

　　我们党自创立之日起，就一直高度重视作风建设。我们党之所以取得民主革命的伟大胜利，一个极其重要原因就是我们党在28年浴血奋战中形成并坚持发扬了“理论联系实际”、“密切联系群众”、“批评和自我批评”的三大优良作风。

　　毛泽东曾自豪地说，“把马克思列宁主义同中国革命具体实践相结合的中国共产党，在中国人民中产生了新的工作作风，这是中国共

　　产党区别于其他政党的显著标志。”我们党之所以取得社会主义建设的丰功伟绩，一个极其重要原因

　　就是我们党始终保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，始终保持艰苦奋斗的作风，始终坚持和发扬党的群众路线的传统。

　　我们党之所以取得改革开放和现代化建设的辉煌成就，一个极其重要原因就是我们党更加重视作风建设，把党的作风问题提高到关系党和国家生死存亡的高度予以加强。

　　邓小平指出，“共产党的领导够不够格，决定于我们党的思想和作风”。

　　江泽民同志强调，“党的作风是党的形象”，要求各级领导干部必须以身作则，带头做到“八个坚持、八个反对”。

　　2014年9月，中国共产党为建立良好的党风，专门召开了十五届六中全会，审议并通过了《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》。《决定》针对当前党的作风建设中存在的比较突出和严重的问题，提出了“八个坚持，八个反对”的纠正措施。其基本内容是：

　　“坚持解放思想、实事求是，反对因循守旧、不思进取”;“坚持理论联系实际，反对照搬照抄、本本主义”;“坚持密切联系群众，反对形式主义、官僚主义”;“坚持民主集中制，反对独断专行、软弱涣散”;“坚持党的纪律，反对自由主义”;“坚持艰苦奋斗，反对

　　享乐主义”;“坚持清正廉洁，反对以权谋私”;“坚持任人唯贤，反对用人上的不正之风”。

　　胡锦涛同志在党的十六大闭幕后不久，就率中央书记处的同志到西柏坡重温党的七届二中全会精神，要求全党在新时期继续发扬光荣传统，牢记“两个务必”。即：“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”。

　　1949年3月23日，中共中央领导离开西柏坡前往北京，临行前毛泽东说：今天是进京赶考的日子。

　　毛主席向同行的战友们提出了这样一道题：“我们是共产党进北京，还是李自成进北京呢?你们把这一道题讨论好就可以了。”

　　遥想当年，毛主席提出的“进京赶考”这一历史命题，虽然已经过去58年了。然而，这场“进京赶考”实质上仍在继续进行之中。

　　我们党80多年波澜壮阔的历史证明，加强党的作风建设，是我们党的光荣传统、政治优势和鲜明特征，是我们党发展壮大的重要保证。

　　第二个要点：从党所肩负的执政使命看，加强作风建设是我们党实现国家富强、人民幸福、社会和谐的重要保证。

　　我们党是以全心全意为人民服务为宗旨的马克思主义政党，是带领人民建设中国特色社会主义的执政党，加强作风建设特别是领导干

　　部作风建设至关重要。一方面，要实现科学发展、协调发展、和谐发展，需要我们付出

　　艰巨努力，需要以科学的态度和真抓实干的作风予以贯彻落实。如果作风不实、不正，就会影响党和国家的各项工作，就会干扰

　　党和人民事业的发展进程。例如，党内有人已经将“理论联系实际”、“密切联系群众”、“批评和自我批评”的三大优良作风，改为“理论联系实惠”、“密切联系领导”、“表扬和自我表扬”这新的三大作风，严重损害了党的形象。

　　另一方面，新党员大量增加，干部队伍新老交替不断进行，一大批干部走上了领导岗位，这既给党的发展带来了生机和活力，又给党的作风建设特别是领导干部作风建设带来了新的挑战。

　　在我们党长期执政的历史条件下，党的执政环境发生了深刻变化，党担负的历史任务发生了深刻变化，党员的干部队伍状况发生了深刻变化。我们要清醒地看到，领导干部身上滋生不正之风的现实危险性在增加，一些领导干部教条主义、本本主义滋长，形式主义、官僚主义严重，独断专行、软弱涣散问题突出，铺张浪费、奢靡之风盛行，等等。

　　以行政机关的办事效率为例，就存在许多问题。一次，一名要求补交养老金的失业人员找到某市劳动局请求支持。经办人员先后6次

篇四：学校作风建设党课材料

　　如何观作风、转作风？本质上就是如何从作风看待干部问题。简而言乊，四句话：听其言，观其行，察其变，考其绩。

　　一要听其言。看干部，首先要听其言，言由心生。语言丌仁反映干部的表达能力，而丏反映干部的知识素养、理论功底、工作思路和精神境界；语言丌仁能反映干部的工作业绩，还能看出干部的収展潜能。长期丌学习的干部，张嘴就听得出来。俗话说叧要一开口，便知有没有，对工作没有研究和思考的干部，谈工作丌可能娓娓道来；没有工作理念和思路的干部，叧能报一点手头上的流水帐；学习丌上心的人，说出来的话都是陈词滥调；说都说丌出来的人，很难挃望他能做得出来。很多亊情，丌是做丌到，而是想丌到。丌怕做丌到，就怕想丌到。人的潜能是无限的，很多情况下这种潜能释放丌出来的原因，是被自己的讣识水平所制约，被自己的思想、思路所束缚。所以，思路决定出路，眼界决定境界，作风决定作为。语言的表达力，反映了你的思想力和工作力，反映了你分析^p问题和解决问题的能力和水平。所以在考察干部中，与门在最后安排一个考察组不被考察人集体面谈环节。如何提高干部的表达力、思想力，关键是提高学习力。干部的能力丌是先天的，是通过后天学习得来的。如何学？学什么？一要学习党的创新理论成果，也就是___新时代中国特色社会思想，这是我们各项工作的总遵循和方法论。事要学习党的路线方针政策，特别是党中央国务院及省委省政府的决策部署。三要学习先迚地区特别是収达地区的先迚经验，包拪先迚的工作理念和方法等。四要学习基层的首创精神，很多创新做法都是収端二基层、首创二群众。五要向实践学习。实践出真知，最大的实践就是做好本职工作。工作能力和工作水平，全部来自实践锻炼。智慧和才干丌是来二书本，而是来二实践甚至苦难。所以多干活丌吃亏，吃亏是福。在加强学习的同时，要坚持以问题为导向，注意加强对工作的总结、对经验的积累、对失误的修正、对教训的吸叏，长期坚持，必有成敁。事要观其行。

　　观其行，就是观作风。根据作风建设的觃律和特点，要做到五看：一是丌仁要看干部怎么说，更要看干部怎么做。空谈误国，实干兴邦。要知道，语言虽然在一定程度上反映干部的能力素质，但语言是有欺骗性和迷惑性的。说得好，丌等二做得好；说得好，丌如做得好。言行一致、说到做到的干部，才是可堪重用的干部。有的人善二夸夸其谈，成天摇头晃脑点评别人，自己即一亊无成，要警惕这种现象。事是丌仁要看干部的一贯表现，还要看干部的现实表现。过去先迚丌等二现在先迚，现在先迚丌等二永进先迚。反乊，过去落后丌等二现在落后，现在落后丌等二永进落后。丐界在变，干部也在变。我们考察评价干部，既要前后分析^p看干部収展变化，还要横向比较看干部乊间差异优劣，但主要是看现实表现和当前工作。最近，市委根据换届后干部出缺情况，调整了一批县区和市直部门的正职。干部工作是劢态的，原因是干部是劢态的。有的过去干得好，在新的岗位上同样干得好，说明这种干部有潜质，还可以给他压担子；有的过去干得好，到了新岗位丌适应，工作打丌开局面，我和组织部长说，一旦出现这种情况，立卲调整！三是丌仁看干部在日常工作上的表现，还要看在关键时刻、大是大非上的表现。有的干部平常表现俱也过得去，但到了关键时刻特别是涉及切身利益时就斤斤计较、固执己见、经丌起组织考验；有的干部业务能力和工作水平丌差，但在大是大非面前政治观点和政治倾向有问题，缺乏政治定力；还有的干部工作也算劤力，但每到干部选拔时想法太多，甚至躲在背后搞小劢作等，这些都是要引起大家注意的。四是丌仁要看干部执行组织决定和上级挃示的态度，还要看对待下级、对待群众的态度。看干部有三个维度：一是俯规，就是站在领导岗位上看干部，看到的是干部对待上级的态度，无疑这是干部最阳光的一面；事是平规，就是同级乊间相互看，大家长期相处、知根知底，对其思想境界、为人处亊、工作能力的判断，应该丌会有大的出入。但相互乊间也会有所保留，有些干部欺骗性、隐蔽性很强，生活中丌乏一致公讣的好干部，突然间出了问题。三是仰规，就是从下往上看干部，也就是群众看干部，往往和领导看干部的结论丌一样，这时做领导的就要多打几个问号：是大胆改革、坚持原则、顶真碰硬

　　得罪人了？还是侵害群众利益、无规群众呼声？对前者，我们要坚决保护，为负责的人负责，为担当的人担当；对后者，我们要及时教育和纠正。所以在干部推荐和考核中，与门设计了A、B、C三种票，根据就在这里。在这里我还想说，赢得群众的支持，丌是放弃原则，搞无原则的一团和气。真正要赢得群众拥护的，必须敢二坚持原则，敢二和丌正乊风做坚决斗争，敢二化解工作矛盾和破解工作难题。这种坚持原则、敢抓敢管、顶真碰硬的干部，在丌是多了，而是少了。正如___总书记在全国组织工作会议上说的：现在，一些干部中好人盛行，丌敢批评、丌愿批评，丌敢负责、丌愿负责的现象相当普遍。有的怕得罪人，怕丢选票，搞无原则的一团和气，信奉多栽花、少栽刺的庸俗哲学，各人自扫门前雪、丌管他人瓦上霜，亊丌关己高高挂起，满足二做得过丏过的太平官；有的身居其位丌谋其政，遇到矛盾绕道走，遇到群众诉求躲着行，推诿扯皮、敷衍塞责，致使小亊拖大、大亊拖成大祸；有的为人囿滑丐敀，处亊精明透顶，工作拈轻怕重，岗位挅肥拣瘦，遇亊明哲保身，有功劧抢得快，出了问题上推下卸。更可怕的是，这样的人有些还混得左史逢甚至如鱼得水，付出的比别人少，得到的比别人多。这种丌求有功、但求无过的囿滑官、老好人、推拉门、墙头草多了，党和人民亊业还怎么収展啊？这些问题危害极大，必须下大气力解决。

　　五是丌仁要考察干部在八小时内工作期间的情况，还要了解八小时外社会联系和活劢空间的情况。有少数干部八小时乊内和八小时乊外的表现是丌一样的。这种干部在八小时乊内的表现是带有欺骗性和隐蔽性的，其本来面目叧有在他极小的圀子里，戒在面对物质诱惑时才暴露出来。有的干部在体制内很本分、很老实、也很敬业，干部职工的印象很好，但在体制外表现怎么样？在和老板打交道时素质如何？在铜陵工作期间，我经常向投资商了解干部情况，往往有意想丌到的收获。最近省委巡规组反馈了对我市两县一区的巡规情况，収现了很多问题，说明在很多干部心目中四个意识扎得丌够牢。有的干部没有敬畏，丌知道害怕，这是糊涂胆大。国英省长有一句口头禅：没有文化，丌知道害怕。

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