《袖珍男孩儿》读后感1 他，只是一个不足五厘米的袖珍男孩，名字叫做马克斯。马克斯的父母五福和青青在一次意外中不幸失踪，好心的魔术师约克斯收养了马克斯。这个袖珍男孩没有因为自己的身高上的缺陷而游手好下面是小编为大家整理的《袖珍男孩儿》读后感3篇（范文推荐）,供大家参考。
《袖珍男孩儿》读后感1
他，只是一个不足五厘米的袖珍男孩，名字叫做马克斯。马克斯的父母五福和青青在一次意外中不幸失踪，好心的魔术师约克斯收养了马克斯。这个袖珍男孩没有因为自己的身高上的缺陷而游手好闲，他喜欢学习，喜欢读书，可谓手不释卷。马克斯人小志不小，他还想当一个杂技演员。最后马克斯震惊了世界，受到了所有人的赞叹。
马克斯令我震惊。这更告诉我，做任何事情都要付出自己的汗水。杂技演员更是如此，不知要在台下练习多少年，才能上一次舞台，而付出汗水和辛劳只为博得观众的掌声和认可，他们含辛茹苦，奔波许多国家去演出。有许多人都想当杂技演员，还有一部分人有这个优势，或许是他活动灵敏，也可能是因为家族就是这个职业，可是，绝大多数人最终会因为太苦太累而放弃了，白白浪费掉了这个自己拥有的优势，因而毁了一辈子的梦想，这会令人觉得多么可惜啊！可是，袖珍男孩马克斯的身高不足五厘米，那么他成功的原因是什么呢？其中一个原因是因为他喜欢杂技演员这个职业，并且活动灵敏，可是，天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水，马克斯正如这句话所说，他凭借自己的努力实现了杂技演员的这个梦想，这是一个许多人看似遥不可及的事情，这其中一定付出了无数汗水与艰辛，可是袖珍男孩马克斯从不喊累，他已经把这些练习当做是一种乐趣，因为他喜欢杂技，并且努力练习，这样的人一定会成功！
看完这本书，我想告诉大家一个道理：不管在怎样的环境中，不管你多么弱小，绝不要低头，只要坚持，并且努力，就一定会获得巨大的成功！
《袖珍男孩儿》读后感2
最近，我读了一本书，叫《袖珍男孩儿》，《袖珍男孩儿》这本书讲的是一个身高不足5厘米的袖珍男孩儿——马克斯·皮鞋石在约克斯·冯·波克斯的帮助下完成了自己想当杂技演员这个愿望的故事。马克斯·皮鞋石的父母也像他一样，是个袖珍小人儿，但是，他们在一次浏览埃菲尔铁塔时，不幸被一阵风吹走了，再也没有回来过。魔术师约克斯·冯·波克斯教授领养了他，并帮他完成了梦想。
谁会相信一个身高不足5厘米的袖珍小男孩儿竟然会成为一名闻名世界的杂技演员呢？马克斯·皮鞋石的成功简直是个奇迹。俗话说；“台上三分钟，台下十年功。，他的成功当然不是从天上掉下来的，而是经过魔术师约克斯·冯·波克斯教授的精心培育和自己的刻苦努力换来的。他的成功，蕴含着多少心血和汗水啊！
读完《袖珍男孩儿》这本书，我收获匪浅，一个失去父母，身高不足5厘米的`袖珍小男孩儿都能成功，都能完成自己的梦想，我们作为一个正常大小的人，却为何不能呢？《袖珍男孩儿》这本书虽然是个美丽的童话，但也给了我们一个启示：不管你是谁，你健不健康，只要拥用梦想，用那种坚持不懈的精神去努力的做了，那你就一定不会后悔。有一句话是这样说的：“如果你努力的去做一件事，虽然成功的几率不是百分之百，但是你一定不会后悔；但你如果没有努力，那你就一定不会成功！”
《袖珍男孩儿》读后感3篇扩展阅读
《袖珍男孩儿》读后感3篇（扩展1）
——宝藏男孩儿作文10篇
宝藏男孩儿作文1
我是一个刚满九周岁的小学生，初识我的人都说我文文静静的像个女孩儿，哼！我是男孩儿，一个亦静亦动、不折不扣的宝藏男孩儿。
我爱看书，无论是文学、历史、还是科学我都爱看，有时间，光线又好时我都会捧着我的宝贝儿书专心地看，我喜欢书里讲述的每一个人和每一个故事情节。
我会拉二胡，我也非常喜欢二胡，我觉得我的二胡拉得很棒。而且我的听力很好，通过两年多的学习，我已经能在没有乐谱的情况下自己听出一些乐曲并能记下谱了。可是在拉二胡的过程中我还有一个小毛病，那就是我的手指偶尔会趴下去，我正在努力改正。我想经过努力我一定会拉的越来越好。
我还会跆拳道，现在已经是黑红带了（一级），很多黑红带的小朋友学会了高级品势高丽、金刚后却忘记了太极一章等初级品势，而我不仅练会了高丽，还牢记了太级一章至八章。
我爱各种发明小实验，我爱打乒乓球，我爱画画，我爱游山玩水，我爱……
这就是我，一个多才多艺，亦静亦动、不折不扣的宝藏男孩儿。
宝藏男孩儿作文2
“好无聊啊！”我大呼小叫的倒在床上，“宝贝，妈妈带你逛儿童服装店，好不好啊？”老妈走过来说，“好耶！老妈万岁！”我高兴的搂住了老妈的脖子。我边换衣服边对老爸说“老爸，开车出去玩吧！去儿童服装店！”老爸“哦”了一声，也开始换衣服。
来到儿童服装店后，我兴奋的试穿衣服，而老妈却在一旁对我评头论足，我刚想往前走，却看见了老爸在呆呆地看着男孩的棒球帽，哼，这个老爸，告诉你们吧！我老爸一直想有个儿子，甚至有时他还使劲看我，说什么，我要身上有什么毛病，就可以领个“二胎许可证”了，“老爸，你不爱我了？”我眼泪汪汪的问老爸，而他却总是支支吾吾，得过且过。着不，我也没心情玩了，让老爸开车回家了。
老爸，你为什么不“爱女孩”呢？
宝藏男孩儿作文3
在一个万物复苏的季节，一个小男孩在一个最古老的国家——*诞生了。
哇！这个小男孩可真能吃。你只要给他两片小饼干，他就会立即塞进嘴里。10秒之后，小饼干就“*万段”，肉体跑进他的肚子里“旅游”了。“我还要！”当他吃完了你的任何好吃的东西后，你的耳旁会响起如同火山喷涌山洪爆发般的“狮吼功”，准把你吓得魂不附体。你只好用颤抖的手把剩下的东西交给他。他吃完剩下的东西之后，连谢都没谢就走了。
小男孩还喜欢模仿，有一次他和姐姐在玩，玩着玩着就吵了起来了，而且越吵越凶，小男孩想试试自己的“功力”，再加上最近的笑傲江湖非常非常的好看，他就操起两把“飞刀”——尺子，朝姐姐的方向扔去，把姐姐打得嚎啕大哭，可却把老爸招来了，把他打得一把鼻涕一把泪的求饶。
哈哈，你知道这个小男孩是谁吗？那个小男孩就是我！
宝藏男孩儿作文4
假如我是一个男孩，那该多好呀！我不仅一次这样痴痴地想。那就可以放肆的在草地上玩耍，那不是撒野也不是不礼貌了，别人也会觉得我很顽皮，很可爱，男孩这样没有关系。
如果换成了女孩子，别人就会觉得，太没家教了，小女孩应该很温文尔雅，应该乖巧可爱，应该知书达理，应该轻言细语……唉，规矩也太多了！
假如我是一个男孩，那就会自由多了。我天生皮肤就黑，同学们给我起了不好听的外号。如果我是一个男孩子，黑一些也没关系，可以看出我有多健康！还有在夏天，别的小女生一般喜欢裙子，可我讨厌裙子，总觉得我穿上裙子会很难看，索性就不穿了。
多希望我是一个男孩，穿什么都可以，男孩，穿什么都可以，都可以是潇洒的，刚强的。我多希望我是一个男孩，过着男孩的生活，穿着男孩的衣服，去放飞男孩心中的梦想。
假如我是一个男孩，那该多好呀！
宝藏男孩儿作文5
就算我当了男生，我保证绝对不当幼稚鬼。那个无聊透顶的“乐高玩具”，我连碰都不想碰。就搞不懂，只是几块积木载那里组合来、组合去，到底有什么好玩的。我那个无聊的弟弟，每次组合好之后，居然还会自己配音，跟积木对话，我看他简直是生病了。
就算我当了男生，我也不会去玩那些充满暴力的战争线上游戏，那些充满了死亡、家庭破碎的杀戮战场，充满了血腥，一点也没有和*的美感，我一定要远离这些丑陋。不过，我喜欢的“猫战士”例外，尽管书里面难免有些流血的事件发生，我依旧爱不释手，就算当了男生，我还是要继续喜欢。
就算我当男生，我绝对不碰篮球，也绝对不会趁机发泄对女同学的不满，利用球来打击女生，我一定要当个风度翩翩的帅哥，跟暴力说“不”。
所以，还是当女生好！
宝藏男孩儿作文6
每个人都希望自己假如是某个人就好了，因为没经历过的，总觉得新奇。我希望自己是个男孩。
男孩有男孩的好处，勇敢、敢作敢当，可以随便玩，而女孩胆小怕事的（我例外），一看见什么蛇呀，昆虫呀，就吓得大呼小叫。而且女生还爱哭，一哭起来就又没完没了，让看的人手足无措。如果我能变成一个男孩的话，那就太好了，男孩可以玩游戏，出去玩没有限制，还很坚强，摔倒了再爬起来。
男孩玩的游戏，我基本都会玩，而女生玩的游戏我都不会，有的女生不想当男生，又说什么男生太淘气，爱欺负人。我可不这么认为，现在的男生可是谦让女生，不信你看，一般只有女生欺负男生的份，几乎没有男生欺负女生的份，而女生一打男生，那么男生的胳膊上就留了一条痕迹，男生还是谦让再谦让，最后还是忍不住出手了。结果……
总之，我想当男孩，但在现实生活中要当一个真正的男孩，那是不可能的，唉，我还是努力做好自己吧！
宝藏男孩儿作文7
假如我是男孩，我会非常受不了的，因为我就要和男孩子们玩一些枪战游戏了，这可是我最最讨厌的；我还要去男厕所；而且我还会变一个很弱的男生，会经常被“暴力女”挠痒痒所打败。
到学校里，我还会被老师同学问：到底是怎么回事？你怎么变成男孩子了？那时候，我肯定会语无伦次，“我……你，这……”自己也会弄不明白。
假如爸爸发现了，他一定会想：嗯？我女儿变成儿子了，女儿终于不会缠着妈妈了，儿子肯定会和我关系是最好的了！坏处是……儿子以后结婚，我要给他买套房子，这要花多少钱啊？！
假若妈妈知道了，她心里会想：不会吧！虽然以前女儿有些调皮，但是变成儿子了，岂不是要更调皮啦！
……
哎！想了这么多，越想越害怕。我打死也不要变成男孩啊！
宝藏男孩儿作文8
一天，我到大街上散步，突然，我发现所有的人都变成了我的模样。
我拉住了一个“我”，他的脸“唰”地一下红了，低下了头，我问：“你是谁？”“那个……那个……我……我……你去问别人吧！”原来，我碰到了一个害羞的“我”。
我走回家，便看见另一个“我”正在餐桌上大吃大喝，水果屑粘在墙上，地上全是垃圾袋，吃完了，又在吃我的零食，“停！Stop！”我叫了叫他，可他毫无反应！我又打他，他还是不为所动。原来，我碰到了个吃货的“我”。
我又走进书房，看见一个在弹钢琴的“我”，随着那美妙的音乐，我忍不住翩翩起舞，他弹了一首又一首的曲子，我们两个沉浸在音乐的世界中。原来，我碰到了一个爱弹钢琴的“我”。
想到多面世界寻找多面的我吗？电信用户请拨打23456789，移动用户请拨打87654321，BYE！BYE！
宝藏男孩儿作文9
“妈妈，你什么时候可以生一个男孩呢？”没错，我几乎每天都想问妈妈一遍：“你什么时候才能生一个男孩呢？”因为我实在是太想要一个弟弟了，谁叫我们家只有爸爸是男的呢！
我为什么喜欢弟弟呢？因为我们家不仅只有一个男生——爸爸，就连我的大伯家也只有女儿，叔叔家虽然有男又有女，但儿子才只有两三岁呢！所以对我来说，家里的男生太“稀少”了。而且家里只有爸爸，有时碰到要搬个什么重的东西，我们几个女生就显得力气太小，力量不够。并且只要有了小弟弟，我还可以逗他玩，爸爸妈妈也不会一直盯着我，我就可以*了！
我发现别人家的小弟弟都很可爱，还很聪明！两双葡萄似的大眼睛，有点婴儿肥的身子和能说会道的小嘴，谁会不喜欢这样可爱的小男孩呢。
我真是太想要一个小弟弟啦，可是妈妈和爸爸说管我们就很麻烦了，再来一个弟弟不就更麻烦吗？难道我就算等到猴年马月也不能有一个弟弟吗？
宝藏男孩儿作文10
星期日，我和姐姐在家里吹泡泡。
我先吹了一个泡泡，大泡泡在阳光下可美了！颜色越来越艳丽，到颜色最绚烂时，就破灭了。瞧，姐姐吹了一串小泡泡，小泡泡在阳光的照射下，蹦蹦跳跳地，活像一群活泼可爱的小精灵。
正当我们玩得起劲时，突然发现一楼的一个小男孩正在看着我们，目光里满是羡慕。我们邀请他下来玩儿，他就下来了。我问他：“你为什么一个人在窗前发呆呀？”他回答说：“妈妈让我今天上午学奥数，中午学英语，我一个人在家还要写作业。我真想下来玩一会儿，可妈妈说完不成作业就不行，刚才我是趁妈妈出去了，才下来的。”于是，小男孩就和我们一起吹泡泡，他也渐渐开心起来。
就在我们玩得兴奋的时候，他的妈妈回来了，看见小男孩在吹泡泡，她生气地揪着小男孩的耳朵，说：“就知道玩，看我今天怎么收拾你！”说完，就拉着小男孩上楼了。
看着五彩的泡泡，望着小男孩渐渐远去的背影，我沉默了。
《袖珍男孩儿》读后感3篇（扩展2）
——宝藏男孩儿作文10篇
宝藏男孩儿作文1
我是一个刚满九周岁的小学生，初识我的人都说我文文静静的像个女孩儿，哼！我是男孩儿，一个亦静亦动、不折不扣的宝藏男孩儿。
我爱看书，无论是文学、历史、还是科学我都爱看，有时间，光线又好时我都会捧着我的宝贝儿书专心地看，我喜欢书里讲述的每一个人和每一个故事情节。
我会拉二胡，我也非常喜欢二胡，我觉得我的二胡拉得很棒。而且我的听力很好，通过两年多的学习，我已经能在没有乐谱的情况下自己听出一些乐曲并能记下谱了。可是在拉二胡的过程中我还有一个小毛病，那就是我的手指偶尔会趴下去，我正在努力改正。我想经过努力我一定会拉的越来越好。
我还会跆拳道，现在已经是黑红带了（一级），很多黑红带的小朋友学会了高级品势高丽、金刚后却忘记了太极一章等初级品势，而我不仅练会了高丽，还牢记了太级一章至八章。
我爱各种发明小实验，我爱打乒乓球，我爱画画，我爱游山玩水，我爱……
这就是我，一个多才多艺，亦静亦动、不折不扣的宝藏男孩儿。
宝藏男孩儿作文2
周四，我满怀信心地投入了“阳光男孩”活动。
我的阳光好男孩目标是：做到上课认真听讲，不讲废话。之所以定下这样的目标，是因为我常常会在上课时管不住自己的嘴巴，爱讲废话。在这一天里，作为男生不光要为大家服务，而且要努力做到自己定的目标。
像往常一样，我开始了一天的学校生活。在音乐课上，旁边的同学在小声说话，我便很想知道他们在说什么，于是把头转了过去，当我刚想开口说的时候，想起今天是阳光好男孩日，上课不能讲废话，要坚持。就这样，每堂课我都时不时提醒自己。午间休息时，我在操场上玩，看到地上有废纸，就主动捡起来，扔进了垃圾桶。一天下来，上课我都没讲废话，好好听课。老师和同学都说我今天进步很大，表扬我……我心里乐滋滋地。
回到家中，我很兴奋地把今天一天的事告诉了妈妈，妈妈很欣慰地说：“今天你做的很好，不过，光是一天可不够啊，贵在坚持噢！”
宝藏男孩儿作文3
早晨，我起床去照镜子。天啊，我的辫子怎么没了？“妈妈！”我尖叫了一声，我的声音怎么也变成了男音。妈妈奇怪地问：“你是谁？你怎么穿着我家宝贝女儿的衣服？”“妈妈，我就是你的宝贝女儿！”“什么？不可能，你是男的？”幸好我那胎记还在，妈妈就认出是我了。“我也不知道怎么回事，我怎么忽然变了男的？”上天啊，请把我变回女孩吧！求求你了。不知道以后会过怎么样的生活？悲哀啊！
那我家的衣服都是女孩衣服，今天只好向老师请个假。妈妈带我去商场买一大堆男孩衣服，真变态，我讨厌穿男孩衣服。晚上，爸爸回家吃晚饭，他一定会吓一跳的。
爸爸果然大吃一惊，之后他却高兴死了，因为爸爸一直想要两个儿子，现在如愿了。“嫒嫒，爸爸要给你改名了，叫什么好呢？……”爸爸眼中充满期待。
到了学校里，女同学都不跟我玩了，只好跟男生玩打战了。本来尿急我是去女厕所，可现在只好去男厕所了，真不习惯啊！
老天，快把我变回来吧……
宝藏男孩儿作文4
有一个粗心的男孩，那就是我，长着一双大大的眼睛，不大不小的鼻子，小小的嘴巴，身材不高不矮。
我粗心的事情有很多，比如：在考试卷上忘记写名字；离开宿舍忘记叠被子；回家时把课外书忘记在校车上等等……
记得有一次，星期五回家的时候，我想好准备把脏衣服收拾好带回家给妈妈洗，可是和同学一起玩耍后，就把这事给忘得一干二净。
还 记得有一次，数学测验的时候，我粗心地把算式题的加减符号看错了，加法运算题当成减法运算题来运算，试卷发下来，我居然还认为老师改错了，然后跑去告诉妈 妈：“这道题我明明对了，老师还改我错”。妈妈看了看说“你再仔细看一看，到底是谁错了？”可是我怎么看都觉得没问题，这时妈妈批评我说：“你怎么这么粗 心啊？运算符号都会看错，居然到现在还没发现？”我接过来一看才恍然大悟，拍拍自己的脑袋，真恨自己的粗心。
经过这次教训，我一定要把粗心大意的毛病改掉。
宝藏男孩儿作文5
9月14日是学校的“男孩日”，这一天，我们男同学好像忽然长大了一样，按照各自的分工，干好自己的工作。餐盒管理员把大家的餐盒摆放得整整齐齐；垃圾管理员把地上的垃圾清理得干干净净；课代表把作业本收好交给老师；节电员在体育课时把教室的电灯关上。我是黑板管理员，每节课后我都会立刻走上讲台，认真仔细地擦黑板。在老师的指导下，每个男同学都很兴奋，各司其职，有条不紊的工作着，就连*时最调皮的男同学也把工作完成得很好。女同学们也很兴奋，有的男同学动作慢点儿，女同学就提醒他说：“快去做你的工作呀！”
“男孩日”真好，成为老师的小帮手，我们感到好快乐；能为其他同学服务，我们感到很自豪。“男孩日”活动让我们有了自信心，懂得了敢于承担责任。在以后不是“男孩日”的日子里，我们也要像在“男孩日”那样，积极主动地承担自己应当的责任，做真正的阳光好男孩！
宝藏男孩儿作文6
我长得虎头虎脑，却总爱理一些酷酷的发型，比如子弹头、射箭标记……我浓浓的眉毛下面长着犹如一弯明月的大眼睛，鼻子翘翘的异常好看，嘴巴一张开，露出两颗微黄的大板牙。
我虽然长得瘦瘦的，看起来十分斯文，却非常热爱运动，常跟爸爸打羽毛球。打着打着，我就练成了一身腱子肉。今年能参加运动会，也少不了他的汗马功劳。
我在班里号称“无名狗熊”，这也不能全怪大家，都怪我的粗心。有一次，一天连考３张数学试卷，把我脑子考糊涂了，名字都忘写了。发下试卷时，别人都发到了，唯独我没有。我跑去问发数学试卷的贾宜宁：“我试卷去哪儿了？”贾宜宁笑而不语，从课桌里抽出３张试卷，突然大声喊道：“你就是‘无名狗熊’啊！”我顿时无地自容，恨不得钻进老鼠洞里。从此以后大家习惯性地叫我“无名狗熊”了。
这就是我，一个粗心又人见人爱的小男孩。
宝藏男孩儿作文7
我的同桌史玉成。他很会拉二胡，也很喜欢拉二胡。
他，是学校民族乐团的一名优秀队员。他节奏感很强，音拉得也很准。
我也会拉二胡，也是学校民族乐团里的一员。有一次老师发的《迎春花》的谱子，是 g 调的，有点难度，上面有几处我还不知道在二胡上的哪呢。于是我便去问他，他耐心地教我的位置。他现在早已考过 10 级了！
他不但知道很多技巧，方法与位置，而且拉得也很好听。
一次，史玉成拉的《空山鸟语》在全校广播室播放。只见他左手持二胡，右手持弓，脚在打拍子，拉得娓娓动听，仿佛身临其境啊！他的琴声多么悠扬、动听，琴一响，周围的一切都沉浸在乐声中了。我被这美妙、悦耳的音乐陶醉了。那乐曲，一会儿雄壮、有力，使我的心激荡跳跃；一会儿抒情、温柔，今人神往，我完全“醉”了。
这就是我的同桌，会拉二胡的同桌。
宝藏男孩儿作文8
“妈妈，你什么时候可以生一个男孩呢？”没错，我几乎每天都想问妈妈一遍：“你什么时候才能生一个男孩呢？”因为我实在是太想要一个弟弟了，谁叫我们家只有爸爸是男的呢！
我为什么喜欢弟弟呢？因为我们家不仅只有一个男生——爸爸，就连我的大伯家也只有女儿，叔叔家虽然有男又有女，但儿子才只有两三岁呢！所以对我来说，家里的男生太“稀少”了。而且家里只有爸爸，有时碰到要搬个什么重的东西，我们几个女生就显得力气太小，力量不够。并且只要有了小弟弟，我还可以逗他玩，爸爸妈妈也不会一直盯着我，我就可以*了！
我发现别人家的小弟弟都很可爱，还很聪明！两双葡萄似的大眼睛，有点婴儿肥的身子和能说会道的小嘴，谁会不喜欢这样可爱的小男孩呢。
我真是太想要一个小弟弟啦，可是妈妈和爸爸说管我们就很麻烦了，再来一个弟弟不就更麻烦吗？难道我就算等到猴年马月也不能有一个弟弟吗？
宝藏男孩儿作文9
上课铃响过了，老师正在为我们讲数学题，这时，小明推开门，喘着粗气进来了。
只见他灰头土脸、衣衫不整，慌慌张张地闯进来，不料，正撞在了老师身上，这时全班同学都很肃静，每个人都想看看这出好戏。只见小明低头耷拉脑袋地站到老师身边，看见老师严厉的表情，我们都很为他担心。因为他这次只是因为在操场上玩过了头儿才迟到的。都已经上课十多分钟了，他才回来。我想：这次老师肯定不能轻饶他。
小明一动不动地站在老师旁边，脸憋得通红，足有一个红红的大苹果那么红。他低着头，大腿在不停地打哆嗦，两手搓着衣角。顿时，我们感觉到了教室里的紧张气氛。同时我们看到小明这个样子，不知怎么，却哄堂大笑起来，无论老师怎么说，都控制不住这个局面，老师只好让小明回去。小明羞愧地回到了自己的座位上，同学们没想到自己这么一笑，还帮了小明哩！只见小明在座位上长长地呼了一口气，他心里的那块大石头也落地了。
宝藏男孩儿作文10
星期日，我和姐姐在家里吹泡泡。
我先吹了一个泡泡，大泡泡在阳光下可美了！颜色越来越艳丽，到颜色最绚烂时，就破灭了。瞧，姐姐吹了一串小泡泡，小泡泡在阳光的照射下，蹦蹦跳跳地，活像一群活泼可爱的小精灵。
正当我们玩得起劲时，突然发现一楼的一个小男孩正在看着我们，目光里满是羡慕。我们邀请他下来玩儿，他就下来了。我问他：“你为什么一个人在窗前发呆呀？”他回答说：“妈妈让我今天上午学奥数，中午学英语，我一个人在家还要写作业。我真想下来玩一会儿，可妈妈说完不成作业就不行，刚才我是趁妈妈出去了，才下来的。”于是，小男孩就和我们一起吹泡泡，他也渐渐开心起来。
就在我们玩得兴奋的时候，他的妈妈回来了，看见小男孩在吹泡泡，她生气地揪着小男孩的耳朵，说：“就知道玩，看我今天怎么收拾你！”说完，就拉着小男孩上楼了。
看着五彩的泡泡，望着小男孩渐渐远去的背影，我沉默了。
《袖珍男孩儿》读后感3篇（扩展3）
——男孩儿生日寄语
男孩儿生日寄语1
1、皎洁的月光是我为你点亮的烛光，灿烂的繁星是我送你许愿的流星，无尽的祝福是我送你的生日礼物，请好好收藏在心中，祝你生日快乐，好运势如破竹！
2、生日快乐！送你香喷喷的蟹子大餐：葱+快乐+白糖+友谊+干辣椒+祝福+鸡精+我=生日蟹子，呵呵，慢慢享用！
3、在你生日来临之即，祝你百事可乐，万事芬达，天天哇哈哈，月月乐百事，年年高乐高，心情似雪碧，永远都醒目。
4、不是每个清晨都有朝阳，不是每个夜晚都有清凉，不是每个帆船都能远航，不是每个人生都有辉煌，但是每个生日都有我的祝福永不忘，愿你快乐永健康，笑容常挂在脸上。
5、祝你生日快乐，愿你从此战无不胜攻无不克，一切烦恼见你就后撤，不管在哪你都是最幸福的一个，所有美好的嘱咐都是我对你最真诚的祝贺！
6、唱着“祝你生日快乐”的歌向你走近，表达我的祈愿，分享你的快乐，再倾听那属于你的青春的回音。祝你生日快乐！
7、在宁静的夜晚，伴着梦幻的烛光，听着轻轻的音乐，品着浓浓的葡萄酒，让我陪伴你渡过一个难忘的生日！
8、朵朵鲜花，飘散着芬芳；点点烛火，闪烁着光芒；阵阵音乐，流淌着希望；块块蛋糕，传递着梦想。生日的短信飞扬，生日的祝福悠长。祝：生日快乐！
9、无论走过几年、还是历经几十年，兴的是有幸认识你，最可贵的是有你这个好朋友，最难忘的是我们最真挚的友谊，最重要的是在你生日之际，祝你生日快乐，永远幸福！
10、站好队，排成排，大家齐给你道喜来，今天你是寿星佬，只是胡子没能长出来。大家都把礼物送，我送短信表情怀，祝你年年都康健，祝你天天都开怀！
11、生日祝福送给你，好运幸运缠着你，快乐幸福陪着你，吉祥*安恋着你，家人朋友疼着你，上帝菩萨保佑你。祝你生日快乐，年年有今朝，岁岁都健康。
12、饭菜要一口一口吃，日子要一天一天过，成长要一点一点积累，幸福要一点一点感悟。希望你能够在*凡的生活中收获不*凡的幸福！生日快乐！
13、在你生日的这一天，将快乐的音符，作为礼物送给你，愿您拥有365个美丽的日子，衷心地祝福你--生日快乐！
14、我不用甜言蜜语，我没有贵重礼物，我没有惊人的举动，我只有诚心诚意地为你送上一份关怀，简单的跟你说句：生日快乐！
15、中文很经典，因为可以把你的微笑装裱，英文很浪漫，因为可以把你的快乐朗诵，*文很精准，可以把你的生日计算进我的记忆，祝你生日快乐。
16、在这特殊的日子里，我想说我真高兴，时光没有改变我们的友谊，祝你生日其乐无穷。
17、祝我快乐的、漂亮的、热情奔放的、健康自信的、充满活力的朋友，生日快乐！愿你用你的欢声笑语，热诚地感染你的伙伴们！
18、阁下莫非就是玉树临风、风流倜傥、英俊潇洒、号称一朵梨花压海棠、人送绰号上天下地无所不能玉面小飞龙、唐伯虎家的那只狗：旺才？旺财，生日快乐！哈哈！
19、做你想做的事，去你想去的地方，爱你想爱的人，追求你想追求的梦想，许下美好的愿望，拥抱美好的明天，享受美好的时光。愿你生日快乐，快乐一生。
20、点点烛光点点情，杯杯美酒杯杯福。愿烛光温暖你的每一年，愿美酒快乐你的每一天。熟悉的旋律送给你，真诚的祝福送给你：祝你生日快乐！
21、告别昨日的风霜雪雨，迎接今日的幸福时光；点燃生日的红蜡，留住美好的记忆；放飞所有的伤情，收起所有的眼泪，祝生日快乐！
22、今日一定要快乐，因为生日需快乐，你不快乐谁快乐，谁敢比你更快乐，你快乐所以我快乐，你不快乐我不快乐，所以一定要快乐，祝你生日快快乐乐！乐了没？
23、点一支蜡烛，照亮你的笑容；扎一个蝴蝶结，拴紧你的福运；放一首音乐，唱响你的"愿望；发一条短信，庆祝你的生日；寄一份祝福，愿你永远快乐。
24、在你生日来临之即，祝事业正当午，身体壮如虎，金钱不胜数，干活不辛苦，悠闲像老鼠，浪漫似乐谱，快乐莫你属。
25、都说向流星许愿会实现愿望，我就会静*在楼顶，看着狮子坐流星雨滑过天边，许下了我最慎重的愿望，祝远方的朋友生日快乐，永远快乐！
26、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。醒来惊觉不是梦，眉间皱纹又一重。在你生日的这一天，只希望你能快乐、健康、美丽，生日快乐！
27、在这个属于你最灿烂的日子里，我诚挚的送上一句最古老但又是最新鲜出炉的祝福：生日快乐。
28、我为你建造一座美丽的花园，那里种满了幸福的花朵，铺满了吉祥的绿草。今天是你的生日，我还特地为你你挂满了快乐的云彩。愿你事事顺意，天天舒心。
29、走过漫漫的岁月，细数片片的回忆，请记得我，就象我时时想起你一般。新的一年里，愿你*安快乐，美梦成真！
《袖珍男孩儿》读后感3篇（扩展4）
——《小河男孩》读后感10篇
《小河男孩》读后感1
我读了一本书，它的名字叫《小河男孩》，它是一本国际大奖的小说，它是由英国的蒂姆
鲍勒写的。这里面的主人公一共有两个，一个是小女孩杰西，另一个人是杰西的爷爷。这个小河男孩其实是指小时候的杰西的爷爷。小女孩杰西的爷爷患了心脏病，况且爷爷的病情随时都会有加重的可能。虽然爷爷已经知道自己活不了几个星期了，但是他仍然坚持要回自己的家乡一趟，因为他想在故乡的小河边完成自己一生最后的一幅画作——《小河男孩》。杰西知道她深爱的爷爷剩下的时间不多了，她看到了爷爷的痛苦、衰弱和逐渐临近的死亡的阴影，杰西感到惋惜。他不知道怎么去帮助爷爷，让这痛苦的最后过程变得稍微轻松一点。当她知道爷爷最后的心愿是完成一幅叫《小河男孩》的画作时，她就决定帮助爷爷完成这幅画。不过事情并没有那么顺利，爷爷的病情突然加重，让他选择了放弃了作画。但是杰西不愿意放弃，在小河男孩的帮助下，她终于决定要帮爷爷完成这幅画。经过一个星期之后，她完成了画作。她再次来到小河边，与小河男孩对话，小河男孩打算带杰西从小河游向大海，当他们到达大海时，杰西的爷爷已经去世了。杰西奋力往前游，到了岸边，她跑向医院可爷爷已经去世，她带着爷爷的骨灰来到河边，她把爷爷的骨灰洒进了小河。爷爷在杰西的帮助下终于完成了他的画作，而那个男孩也如愿以偿，他从小河的发源地游向了大海……
《小河男孩》读后感2
在这个寒假我读了两本好书，《小河男孩》就是其中的一本，看完了这本书，我久久不能*静下来。
这本书主要讲述了小女孩杰西的爷爷患了心脏病，并且随时都有病情加重的可能，但是他仍然坚持要回自已的家乡一趟，因为他想在故乡的小河边完成自已的画作——《小河男孩》。杰西酷爱游泳，在家乡陪伴爷爷的那段日子里，她时常会在那条小河边见到一个小男孩。杰西并不认识他，但他却在杰西为爷爷的身体状况而担心难过的日子里给她以信心与鼓励，与此同时，他还请杰西帮助他了却一个心愿。
杰西的爷爷——一个身患重病的老人，每当他想完成那幅画，拿起画笔时，手都会有一阵剧痛，但他总是强忍着把画画完。可是一想到我自已，就会有些惭愧，因为我一有些小感冒或不舒服，就会放下手中写了一半的作业，去休息一会儿。
书中小男孩也深深地打动了我，他在杰西最困难时，非常需要一个人抹*自己心里的"痛苦时，真诚地给予了杰西信心与鼓励，使我很感动。这也使我懂得了，每个人都会流泪，在别人需要你的时候，你出现了吗？在别人流泪的时候，你安慰他了吗？在别人遇到困难的时候，你给予他信心与鼓励了吗？我想大家一定帮助过别人，同时也被别人帮助过。
我想，生活中肯定有许多像杰西和小男孩这样的人。让我们都伸出热情的双手，去帮助那些需要帮助的人吧！这样我们就会像他们一样，在搏击生命的长河里，赢得一生的精彩！
《小河男孩》读后感3
如今看来它已然是一本成书的散文，却断断续续读了一年有余，终在一个午后将它悉数品读完，我料想不到的是它如此丰富的内涵与感人至深的情节片段，我更不想不到一条河竟成了生命的代名词，人生最好的隐喻。
我总愿把生活中所听过的、所看到的好故事分享给你听，这一次也不例外。
因为总是时隔多时才再次将它拿来读上几页，当看到下页却忘了先前情节的“断档时间”也就不例外了。但当我读到后半本时，当我通过作者娓娓道来的笔调得知了这庞大的隐喻与撼动人心的力量后，我对前文的内容充满了好奇，就干脆的将先前零零碎碎的记忆抛之脑后，我用尽一个下午，完成了小河男孩的一生，懂得了太多需要无数个午后才能想明白的道理。
那深爱着爷爷的小姑娘陪着垂死的老人回到故乡土地上写生，就在那短短的一个假期里，她经历了生命中最大的痛苦、最好的幸福，最真诚的聆听，最丰硕的成果。她就顺着那条爷爷儿时曾希望游到尽头的河顺流而下，她到最后才明白那名为《小河男孩》的画作里，叮咚作响的河便是爷爷的生命，那小河里有男孩澄澈的眼神、高挺的鼻梁、碧蓝的眸子、矫健的身躯，她仿若是看到了爷爷在生命尽头的最后一搏，她多幸福，能陪伴爷爷走完生命的最后一段旅程，能看着爷爷的生命如河流汇入江海——生命永不停歇。生命不过是从一个起点到另一个起点的过程。
这故事太短，相比较而言薄薄一册却蕴含了千字文都难以承载的生命道理。当如今的我们再也没有机会找回昔日祖籍上写下的“故乡”当现代社会的步伐稳健当中带着些许无情，死掉的人被扔进高温，他们没能让世界看到生命的另一个起点，他们就真真切切的汇入大海，一起不再复返。
你要相信，这球状的世界便是为了让走生死两条路的`人们，一圈又一圈，最终在原点汇合。
不可否认的，是它改变了我对“死亡”的看法，撼动了我心间那曾经摇曳着的“生命”的旗帜，原来并不是能书写、能话语的灵魂才算作是生命，那一条清澈的河流，那一汩汩温热的小溪，还有那胸纳百川的海洋，它们无疑都承载着生命。最后的生命，融化在清莹里、雪水中，它看到的，是不死不灭的宇宙。
生命如水，细水长流。
让我们，下个路口见。
《小河男孩》读后感4
暑假读了一本书《小河男孩》它使我懂得了，奇迹就在身边，不过我们一定要用心发现它，也许你会发现更多的奇迹。
杰西知道她深爱的爷爷时间已经不多了，她不知该怎样去帮助爷爷。当得知爷爷最后的一个愿望就是完成《小河男孩》，因此杰西一家陪伴爷爷来到他的故乡。到了之后，一直有一个，陌生的男孩经常来河边就是这个男孩给杰西一家带来了希望。
那个陌生的男孩一直给予杰西鼓励。他带杰西来到小河的源头，俯瞰整条河流，就像俯瞰生命的全景。他告诉杰西生命在源头诞生，直奔向它命中注定的远方。
生活中的奇迹太多了，但这些奇迹的出发点都一样，那就是爱!在爱的鼓舞下，我勇敢地驶向前方。
《小河男孩》不仅告诉我们奇迹就在身边，还告诉我们流淌的生命之河中，每一个细小的收获，都将让有限的生命变得令人无限回味。
《小河男孩》读后感5
在这个暑假里，我读了英国作家蒂姆·鲍勒的作品——《小河男孩》，()它催人泪下，深深地打动了我。
故事讲的是，女孩杰西的爷爷患了心脏病，病情随时都会恶化，可是固执己见的爷爷仍然坚持要回自己的家乡一趟，因为他想在那里完成自己的最后一幅画作——《小河男孩》。
杰西酷爱游泳，在家乡陪伴爷爷的日子里，她常常在一条小河旁边见到一个男孩。在杰西为爷爷的身体担心、难过的日子里，那个男孩给了她信心和；同时，他还请求杰西帮他完成一个心愿。
爷爷在杰西的帮助下终于完成了画作，而且那个男孩儿也如愿以偿地从小河发源地游向了大海。
这是一本揭开生命与死亡真谛的书。它告诉了我们生命其实非常的短暂，一眨眼的功夫你就变老了。我们活在世上的人，都要珍惜生命，珍惜生命中的每一天，每一时，甚至每一秒，浪费时间的人就等于浪费自己的生命。
《小河男孩》读后感6
我今天读了获得国际大奖卡内基文学奖的书，名叫《小河男孩》。这本书中蒂姆·鲍勒运用河流的境象发挥出美妙的效果，揭示了生命与死亡的真谛。
这本书讲述了女孩杰西的爷爷患了心脏病，并且随时都有病情加重的可能。但是爷爷仍然坚持要回自己的家乡一趟，因为他想在故乡的小河边完成自己的画作——《小河男孩》。
杰西酷爱游泳，在家乡陪伴姐姐的那段日子里，他时常会在那条小河边见到一个男孩，杰西并不认识他，但他却在杰西为爷爷的身体状况担心、难过的日子里给她以信心与鼓励。
爷爷在杰西的帮助下终于完成了他的画作。其实小河男孩并不存在，他是杰西的心里产生的幻想，是他爷爷的化身。
读完这本书我陷入了沉思中，心想，生命就像河流，在旅途中不断地遇到各种各样的难关，但它依然不停向前，因为它必须前进，即使它已抵达了终点，也不代表就此结束，而意味着它将开始重生。
《小河男孩》读后感7
今天，我读了一本叫作《小河男孩》的书。那本书让我回想起了我第一次意识到死亡时的感受。
那是我五岁的时候，在一个惬意的午后，我坐在楼下的.长椅上，仰望着天上的白云朵朵。不知怎么，这个问题就突然闯进了我心里，我怔住了，心被恐惧塞得满满的。等我上楼后，爸妈见到我的样子都以为我丢了魂。只有我心里知道，自己这一个小时成长了多少。死亡、悲伤、痛苦……爸妈总是有意避开这样的话题。可是，我还是受到这样的心灵撞击。我曾在迷惑中努力地自我调整着、思考着，希望寻找到出路和答案——就像寻找小河男孩的杰西。这本书中出现的小河男孩并不是一个真实的存在，是杰西心中产生的幻象，是杰西即将去世的爷爷的化身！杰西在心里和爷爷对比，一步步接近爷爷即将离去的现实。爷爷就是融入整条生命长河中的一朵细小的浪花，他在搏击中游向大海，赢得一生的精彩。当他融入大海之后，杰西已经分辨不出他，可是他的精神将永远陪伴着杰西，继续他的生命之旅。
作者以如诗如梦般的笔触将生命讲给我们听，这真是本迷人的书！
《小河男孩》读后感8
我读了一本书，它的名字叫《小河男孩》，它是一本国际大奖的小说，它是由英国的蒂姆 鲍勒写的。这里面的主人公一共有两个，一个是小女孩杰西，另一个人是杰西的爷爷。这个《小河男孩》其实是指小时候的杰西的爷爷。
小女孩杰西的爷爷患了心脏病，况且爷爷的病情随时都会有加重的可能。虽然爷爷已经知道自己活不了几个星期了，但是他仍然坚持要回自己的家乡一趟，因为他想在故乡的小河边完成自己一生最后的一幅画作——《小河男孩》。
杰西知道她深爱的爷爷剩下的时间不多了，她看到了爷爷的痛苦、衰弱和逐渐临近的死亡的阴影，杰西感到惋惜。他不知道怎么去帮助爷爷，让这痛苦的最后过程变得稍微轻松一点。当她知道爷爷最后的心愿是完成一幅叫《小河男孩》的画作时，她就决定帮助爷爷完成这幅画。
不过事情并没有那么顺利，爷爷的病情突然加重，让他选择了放弃了作画。但是杰西不愿意放弃，在《小河男孩》的帮助下，她终于决定要帮爷爷完成这幅画。经过一个星期之后，她完成了画作。她再次来到小河边，与《小河男孩》对话，《小河男孩》打算带杰西从小河游向大海，当他们到达大海时，杰西的爷爷已经去世了。杰西奋力往前游，到了岸边，她跑向医院可爷爷已经去世，她带着爷爷的骨灰来到河边，她把爷爷的骨灰洒进了小河。
爷爷在杰西的帮助下终于完成了他的画作，而那个男孩也如愿以偿，他从小河的发源地游向了大海……
《小河男孩》读后感9
晚上十点，我合上了一本揭示生命真谛的书，长舒了一口气，书本上的故事像潮水一般涌上我的脑海……
这本书叫《小河男孩》，故事的主人公是一个叫杰西（卡）的女孩，非常喜欢游泳，泳技高超，她的爷爷是一位画家，脾气倔强，他的每一幅作品都充满着一个耐人寻味的道理。这天，杰西的妈妈发现了爷爷一幅未完成的画，画的是一条小河，这一次，爷爷竟主动在画的背面写上了作品的名字：小河男孩。正好，他们外出度假，而爷爷却因为心脏病浑身无力没有完成这幅画作，偶然间，杰西多次见到一个来历不明头发乱蓬蓬穿着黑色短裤的小河男孩，杰西非常希望能和他谈谈，终于有一天，杰西如愿以偿地在小河边见到了这个男孩，可是，杰西的爷爷却因心脏病突发送到了医院，杰西帮助爷爷完成了那幅像人脸肖像的画作，小河男孩向杰西袒露了心迹：他在这里已经住了好几年，每天与这条河共处，河水总是由万条小溪汇聚而成，经过了缓慢的漂流，途中，有*坦有激烈，有上升也有下跌，最后，终会回归大海，这意味着水的另一轮生命的开始。他想从这里经过四十三又四分之一英里游到大海，但是，他有点害怕，所以邀请杰西和他一同前往。可是，杰西拒绝了，因为她要去照顾爷爷。当她回到小木屋时，发现爷爷已经送到了医院，便发疯般地跳入河中追赶小河男孩，不知游了多久，她游到了大海，被一位善良的女警察接到了医院与她的父母相会，可是，爷爷却永远地离开了她。故事的结尾，杰西带着爷爷的骨灰罐，来到了小河的发源地，将骨灰撒入流动的河水，缓缓飘向大海……
作者将故事讲述得娓娓动人，还揭示了一个生与死不朽的真理：人生就像河流中的水一样，中途，会有不少绮丽惊险的过程，经过了漫长的旅途，终会回归大海。人的肉体会消逝，但精神会永存，就如同小河流入大海，水得到升华，得到永生……
夜深了，我还沉浸在故事中，回味着那生与逝的真谛……
《小河男孩》读后感10
在这对生个漫长的暑假当中，我读了一本叫做小河男孩的书。这是一本很非常好看的书。 今天，我就为大家介绍一下这本《小河男孩》。
女孩杰西的爷爷患了心脏病，并且随时都有病情加重的可能，但他仍然坚持要回自己的家乡一趟，因为他想在故乡的小河边完成自己的画作——《小河男孩》。 杰西酷爱游泳，在家乡陪伴爷爷的那段日子里，她时常会在那条小河边见到一个男孩。杰西并不认识他，但他却在杰西为爷爷的身体状况而担心、难过的日子里给她以信心与鼓励，与此同时，他还请求杰西帮助他了却一个心愿。 爷爷在杰西的帮助下终于完成了他的画作，而那个男孩也如愿以偿，他从小河的发源地游向了大海……
《小河男孩》瞄准了儿童如何第一次在生命中真正面对亲人的死亡这样一个生命形式，而伴随着这个生命形式的是文学作品中人物对于生命瓶颈状态的奋力超越、命意义的参悟进而获得面对死亡的*静的一个进程。
《袖珍男孩儿》读后感3篇（扩展5）
——手斧男孩读后感10篇
手斧男孩读后感1
这几天我读了一部长篇小说——《手斧男孩》。
故事讲了一个13岁的男孩布莱恩，因飞机失事坠入森林中。先前吃着汉堡薯条，在都市里长大的他这次要独自面对一切：没有果腹的食物，没有容身之所，没有驱寒的衣物，但他靠着自己的双手，生存了下来。13岁的.他只比我们大了几岁，但是他的生存能力却很强。他既能捕捉鱼、制造弓箭，还能在龙卷风侵袭后安然无恙，整理他的“家”。如果你是他，你能在重重危机下活下去吗？我想不行吧！现在许多同学都是百事不理，过着饭来张口衣来伸手的幸福生活。家长们也是百依百顺，经常说：“宝贝，你只要把书读好，其他什么事情也不用管。”如果你也不幸落入险境，和主人公一样到了一个人都没有的地方，要是你没有一定的生活能力的话，那你只能坐以待毙了。将来我们每个人都要成家立业，如果你手无缚鸡之力，就无法在社会上生存，到时候你就追悔莫及了。
如今我们还有改过的机会，一定要多干活，多动手，积累生活经验，你才能生存下来。
手斧男孩读后感2
《手斧男孩》是美国作家盖瑞·伯森写的一本精彩逼真的小说。
这本书讲了在一个暑假里，13岁的男孩布莱恩去看望爸爸，然而飞机却在途中坠毁在河里。布莱恩凭着自己的勇敢、机智、坚强地活了下来！但这时，他的眼前是一片可怕的原始森林，而自己身上只有一把手斧，他便靠着一把手斧奇迹般地活了54天，直到最后获救！
书中让我印象最深刻的是布莱恩从在水中的飞机里拿食物包时，不小心把手斧掉入水底，于是他便潜水找手斧。这让我心惊胆战，我想：这么深的水，还要找到手斧的位置，那他一定会死的！可是他的勇气、坚持让他克服了这些困难，他成功地拿到了手斧！读完这一段，我的手掌心都是汗，好紧张啊！
布莱恩只有一把手斧，不，还有勇气、见识、希望、信心、行动，让他成功地自救，在这么可怕的茫茫原始森林里，还会有熊、豪猪、驼鹿、龙卷风······但他度过了这些重重困难，成功地让自己活了下来！
布莱恩的勇敢，让我想起了在上次八卦田发生的事。那天，我见到一种植物，很想知道它的名字，但胆小的我不敢上前去问农民伯伯，我想：假如我去问了，他会不会不理我？嘲笑我孤陋寡闻？。在妈妈的.鼓励下，我终于勇敢地问了农民伯伯，他和蔼地答道：“这是韭菜啊！”瞧！我又认识一种菜了！
手斧男孩的机智勇气、坚强、信心······都值得我们学习！
手斧男孩读后感3
不久前，妈妈在网上给我买了一套名叫《手斧男孩》的冒险小说，光看书名，我就被吸引了，为什么要叫“手斧男孩”呢？那就让我带着大家走进这本神奇的书吧！
主人公是一个13岁的男孩，名叫布莱恩·罗伯逊，因为父母离异，他坐上一架小直升机去加拿大看望爸爸。走的时候，他什么都没带，除了临上飞机前妈妈送他的一把手斧。小直升机上除了驾驶员就剩下布莱恩了，正当直升机带他们经过一片森林时，驾驶员突然猝死，飞机最后坠落在了湖里。无知的布莱恩，只能单枪匹马地与直升机和死神斗争，于是他将手斧别在腰间，挣扎着从直升机里爬了出来，用尽全身力气游上了岸。就这样，一个没有任何野外生存经验的城市孩子被丢进了与世隔离的丛林里。
在这个荒无人烟的丛林里，好几次布莱恩都与死神擦身而过，他与豪猪对战，和龙卷风抗衡，跟熊搏斗，和狼眼对视……就连蚊子也不放过他，疯狂叮咬他，饥饿和寒冷也纠缠着他，他筋疲力尽，疲惫至极，几乎崩溃。他哭过，绝望过，害怕过，在梦里喊妈妈，可是没有人能伸出援手来救他，最后他只能靠这把陪他历经生死的手斧来活命了。
手斧给了他希望，他用手斧“凿”火取暖，烤食物，用它砍树搭房子，还用它制造武器，和黑熊抢黑莓吃，吞过难吃的乌龟蛋，遇到过大灰狼，还差点被鹿给撞死……坚强的布莱恩靠着手斧和勇气，在丛林里度过了54个日日夜夜！
读这本书时，我不禁想到，生活在城市里的男孩，如果你被独自一人丢在与世隔绝的环境里，你会怎样呢？你会利用仅有的工具自救吗？你能熬过这漫长的54个日夜吗？
看完书后，我由衷地佩服布莱恩，他是那么机智勇敢，他用他的聪明才智战胜了恶劣的环境。他敢于思考，勇气可嘉，用它仅有的工具——手斧，为自己的生存带来了希望。
我从中学会了独立和勇敢，并学到了一些野外生存的方法。这本书让我明白了遇到困难，哭是没有用的，只有行动起来，才能战胜困难，才能点燃希望的火焰。正如作者所说：“即使没有手斧，你还有勇气。”我希望在未来的日子里，我能努力战胜生活中的一切艰难险阻，成为一名强者！
手斧男孩读后感4
在一张语文报上，我第一次看到《手斧男孩》这本书，我从小就喜欢野外生存之类的，这次也不例外，我就缠着妈妈买这套书，几天前买的书，今天终于到货了，我怀着激动的心情，翻开了这套书。
一名叫布莱恩的`13岁男孩，因飞机出现故障而来到这片荒无人烟的森林。他身上只有一把手斧，可他创造出了一切，工具、食物，在这期间，他哭过，绝望过，害怕过，甚至还在梦中喊过妈妈，但是没有用，没有人帮助过他，最终他在森林中度过第54天，被人就回城市。
不然和我们一样，原来过着衣来伸手，饭来张口的生活。可他能够独自在森林中生活54天，是因为他有勇气，而我呢？连独自活着迫降飞机都不会，谈什么与荒野生活，布莱恩也哭过、绝望过，可这些负面并没有击败他，反而成为他的“养分”，让他知道自己哪些事做错了，可以进行改正，他在困境中说：“我就是我所拥有的一切，我必须行动起来！”这句话可以鼓励自己，让自己再一次充满勇气。
《手斧男孩》这本书让我震撼：一位13岁的男孩，可以在野外求生，我怎么会做不好自己的事呢？那么，就让我做好当下的事——学习吧！
手斧男孩读后感5
有个男孩叫布莱恩，从小父母离异，法院把布莱恩判给妈妈，只有暑假才能去看爸爸，到了暑假，他来到飞机场，坐上了飞机，可是飞行员突然性脏病突发死了，飞机掉入水底，布莱恩好不容易爬上来生存了下来。他靠自己造了一个小石屋，渴了喝湖水，饿了摘果子。
在夜里可恨的蚊子成群结队的叮布莱恩，到了半晚布莱恩才睡着。有一天布莱恩想“：我要去找吃的，但视线不能离开护湖小石屋。”他找啊找，终于找到了果子，但是味道不好，可他没管因为他太饿了。过了几天他又找到了覆盆子和乌龟蛋。
有一天，他想一定得有火才行，于是他用斧头磨出了火星点着了火，陪他，帮他赶蚊子，烧烤鸟和鱼。但有一天他被鹿撞被龙卷风袭击，他想过自杀可他还是振作了起来。他想到了龙卷风把飞机也卷起来了，于是，他造了筏子，用斧头砍开铝壳拿出了求生袋，里面的"东西一应俱全，突然他头上出现了一架直升机，把他接走了。
手斧男孩读后感6
在这个温暖的.冬天，快乐的春节里，离不开知识的源泉—书了。你们看了哪些书？哪些好书？我来和大家分享一下我看的书吧。在这个寒假中，我看了《手斧男孩》、《一个人的冬天》、《佐贺的嬤嬤》。其中《手斧男孩》是一本野外求生、具有冒险的书。这本书主要讲了：13岁的布莱恩要去原始森林和爸爸一起过暑假。一天，机会来了，布莱恩可以乘飞机去见爸爸了。上飞机前，妈妈送给他一把手斧，可是在路途中，驾驶员突发心脏病而死。飞机坠入湖中，布莱恩爬回地面开始了他的冒险之旅，布莱恩在野外生存了54天，通过布莱恩的勇气、希望、手斧和有逃出去的信心，最终被救。他在54天中用黑莓、“傻鸟” 、兔子和鱼生存。其中被豪猪扎中腿，被驼鹿扔进湖，棚屋被龙卷风卷倒。布莱恩都能顽强的抵抗过去，十分勇敢。我们也13岁了，假如我们也像主人公一样，身陷森林，只有一把手斧，我们能说“我们行。”吗？文中的布莱恩从错误中取得成功，我们有在森林中找到求救的办法吗？我们能在逆境中度过漫长的两个月吗？我们不能，我们衣来伸手，饭来张口肯定不行。文中的布莱恩即使遇到困难也能挺过去，布莱恩就是胜利者。相信自己，对自己要有信心。相信自我，拿出自己的勇气战胜自己。
手斧男孩读后感7
我觉得《手斧男孩》这套书，它会告诉你很多荒野求生的本领，如：如何正确取水、制作弓箭、在火上烤食这套书还有一个优点，它会告诉你各种动物的习性，各种植物是否可以食用。
书中主要讲了一个名叫布莱恩的男孩，父母离婚了，他要乘直升飞机去探望远方的父亲。可在半路上，飞行员心脏病突发，飞机坠毁在一个森林的湖里。布莱恩好不容易从湖里爬出来，在岸上度过了一天又一天，他学会了怎样取火、作弓、猎杀
有一天，来了大台风，把他用石头垒成的家”都掀翻了，还把原先坠毁在湖中央的直升飞机掀到岸边搁浅了！于是，他想到去飞机上取一些东西。这个湖是L”型的，他必须要划船才能到飞机上去。于是，他又学会了制作独木船。他划船到了直升飞机上，机舱里面漂浮着飞行员的尸体！布莱恩勇敢地用棍子把把尸体移开，潜入机舱，搬出一些物品。之后，他每天都划着船去飞机上取回一些物品。
有一天，他在飞机上找到了一个求救器。一开始他不知道用途，后来他偶然中摁了一下按钮以后，飞来了一架直升飞机，把他救了出去。
于是，他又回到了自己的家。可布莱恩想着，有一天他肯定还会回到那个森林的湖边去看一看的。
我觉得故事里的小男孩很勇敢，能独自在森林里求生。这点，我很敬佩他。不过我也有两个疑问：既然飞行员有心脏病，怎么还能继续担任飞行员呢？既然男孩的父母离婚了，他母亲为什么还同意他去探望父亲呢？
手斧男孩读后感8
最近，我是彻底的迷上了《手斧男孩》这本书。每天只要作业一完成，我就迫不及待翻开这本书一口气读下去，连吃晚饭也要家人催上好几遍。这个劲头，就如同妈妈形容的“像一个饥饿的人，扑在了面包上”！
这本书主人公是一个名叫布莱恩的13岁男孩，他去探望父亲，但所乘坐飞机的驾驶员在飞行途中猝死，飞机摔落在荒芜人烟的森林深处。布莱恩靠妈妈送给他的一把手斧和自己*时学习得来的生存知识，战胜了各种困难和危机，独自生活了54天并最终获救。整个小说，结构严谨紧凑，情节跌宕起伏，文字优美贴切。阅读的整个过程就好像我们自己和主人公布莱恩一起经历了一场险象环生、扣人心弦的冒险之旅。一会儿我们会为危机的顺利解除而长长的的松一口气，下一刻我们又会为突如其来的困境而将心紧紧绷起。而且我也从书里懂得了一个道理，在遇到困难时不能放弃希望，只要沉着冷静胆大心细，只要坚持努力不断尝试就能获得最后的胜利。
读一本好书，就像结识了一个好朋友，我们成长中的每一天如果都有书的陪伴，就会更加的丰富多彩更加的快乐阳光。愿每一个人都有越来越多的这样的“好朋友”！
手斧男孩读后感9
这个暑假，我读了一本书——《手斧男孩》。
故事是一个13岁的小男孩布莱恩去看他爸爸开始的，他在一个私人飞机上，横越美国北方森林，驾驶突然心脏病发作死了，飞机墬毁到湖里。布莱恩一个人游到湖面，展开了他的丛林求生，度过了漫长的54天将近两个月，最后被巡逻机发现得救。
布莱恩面对饥饿，恐惧，不知道要怎么作，在与世隔绝的大自然里，没有人帮得了布莱恩。他经常受伤，但每次都能很快的振作起来，他对待动物很好，他也能非常巧妙的运用自己所学的知识，来求生存，他生火，找房子，做床，捕鱼，作衣服等捕兽，鱼竿都是自己作，仅靠的是———一把手斧。
在求生的过程中，这两个事例令我记忆犹新：
一次，布莱恩看到湖里有许多鱼，便自己用手斧将树木削成双头鱼叉的形状，用来捕鱼。开始，他什么也抓不到，每次都是空手而归。但他并不放弃，渐渐地找到了规律，先将鱼叉伸进水里，然后不把全身都露出来，等待鱼的到来。他之所以能想到和捉到鱼，完全是靠着他那种坚持不懈、持之以恒的精神，跌倒了，爬起来；失败了，不放弃，这是他生存的原则。
白天，布莱恩都在寻找火。一天晚上，他睡在自己的“营地”里，但是一只豪猪袭击了他，他无意中将手斧砸到了一块岩石上，顿时冒出了火花，他抓住了这个细节，后来布莱恩便反复用手斧砸那块岩石，让火星落到毛绒植物上，火终于着了。
布莱恩之所以能在野外生存下来，因为他有着滴水穿石、永不放弃的毅力，敢于面对。
除此之外，我还学到了最重要的一点：人在险境中要学会积极思考，掌握局面，还要保持冷静。
手斧男孩读后感10
这个暑假，我又一次和表弟表妹一起出去旅游，在旅游的时候，我看到了表妹的新手机，这是她妈妈送给她的生日礼物，她认为这是最好的礼物，当时的我在羡慕之余，也颇有同感。甚至还气势汹汹的“责问”妈妈，为什么表妹成绩那么差舅妈都给她买高档手机，而我考得比她好，却只有一个只能打电话的老式手机。直到看了这本《手斧男孩》，我心目中对于“最好的礼物”一词的理解才有所改变。
最好的礼物总不可能是个摆设吧？所以，最好的礼物一定要实用，像男孩布莱恩，他的妈妈在送她手斧的时候说：“店里的人说了，你和爸爸待在森林里的时候会用到它的。”果然，手斧成为了被困森林的布莱恩活下去的信念，他也曾在飞机来了又走后绝望过，他也想要自尽过，但是手斧帮助了他，为他制作弓箭来射鱼，在他第一次用自己削出来的弓箭射中了鱼儿时，别提有多高兴了！在他第一次用手斧和岩石碰撞生起了火时，他觉得自己又有了活下去的希望！他马上回到自己的“家”里，用火把鱼烤熟，一口一口的品尝自己的劳动成果，手斧对于在野外生存的布莱恩来说是必不可少的伙伴，而不像手机，手机上的游戏是可有可无的，只要可以打电话就可以啦，所以也不需要花费重金买什么苹果、三星，完全不需要！
手斧带给布莱恩的是一种挑战，一种锻炼，一种精神上的鼓励、支持。手斧帮助他度过一次次难关，他和它早就成为密不可分的伙伴了。
妈妈其实也送了我一个最好的礼物——去龙脊梯田。在龙脊，我们走的全是山路，而这，就是妈妈送给我的礼物，锻炼！因为我要防止肥胖引发的各种疾病，我爬上爬下，出了许多汗，有效的控制了体重，真棒！
在湖南大学里，我看到了一个比我小的小女孩在卖绿豆棒冰，我问她这是自己做的吗？她说这是姐姐们做的，让她来卖，我认为这也是最好的礼物，锻炼了她的独立生活能力。
其实，生活中最好的礼物有很多，只要你有一颗善于体会的心，就能找到属于你的那一份。
《袖珍男孩儿》读后感3篇（扩展6）
——《农庄男孩》读后感3篇
《农庄男孩》读后感1
美国纽约州北部，住着阿曼佐一家。他的爸爸是农夫，阿曼佐是个自由自在的小家伙，为什么说他是小家伙呢？因为他只有九岁，不过他的经历可不少。他训过牛，养过马，还亲手做了一只雪橇。他还是干农活的能手，种麦子，收土豆，搭草垛……他那“为所欲为”的生活，是许多孩子向往。我也向往这样的生活，但我们的童年与“为所欲为”正在疏远。
我们过早的有学习压力，马不停蹄地参加各种培训班。忙于父母和学校的各种作业，过度的忙碌，让我们没有玩伴，没有静下心去认真做自己有兴趣的事。手机成了最好的玩伴。
手机已像一个牢笼把我们的灵魂罩在其中，你可能会问，那小小的手机真有那么大的威力？我长钉截铁地回答：“是的！”拿我同学来说，每天上课下课的话题，都是围绕着电子游戏。什么打排位呀，拿什么装备，只要一说游戏话题都停不来，像蛇牢牢缠住一只猎物。唯一能摆脱的方法就是说“我不玩”！他们就会轻蔑把哼一声，皱皱眉头，摇摇头，面带嫌弃之色，然后抱团走开。
我们的童年本应在绿色的草地上尽情奔跑，玩耍，但电子游戏却让地上遍布陷阱，让我们的脚步不再飞扬。
《农庄男孩》读后感2
《农庄男孩》是出自美国作家罗拉?英格斯?怀德写的。
这本书的主人公有亚尔曼，他哥哥罗耶，小姐姐艾莉丝，大姐姐伊莉莎和他们的爸爸妈妈。
亚尔曼很想训练小马，但是他的爸爸妈妈都很觉得亚尔曼太小了，还没有到适当的年龄。他为了表现自己，他学会了如何种土豆，如何给牛*，如何料理家务……假期里的时候，爸爸就可以教亚尔曼去训练小马了。不过亚尔曼最快乐的时候就是过圣诞节了。(每个的圣诞节相当于*的.春节!)亚尔曼的兄弟姐妹们，如：法兰克，弗雷德，阿布娜，玛丽，詹姆斯都来了。亚尔曼的叔叔阿姨也来了。这时候，他们可以吃到许多好吃的，可以去打雪仗，晚上还可以睡在一起。最高兴的是他们早晨起来都可以在自己的圣诞袜子里面发现“圣诞老人”送的礼物。亚尔曼收到的是一个小刀和一顶帽子;艾莉丝得到的是一条黄金项链;伊莉莎收到的是一对翡翠耳环。他们都很高兴。
他们一起玩耍，一起学习，一起过圣诞节。童年是无价的，我们要珍惜童年的宝贵时间，去做有意义的事情，冲着梦想努力。
《袖珍男孩儿》读后感3篇（扩展7）
——养育男孩的读后感3篇
养育男孩的读后感1
我有一个没到两周岁的儿子，作为一位新手妈妈，对养育男孩这件事还有几分紧张。我觉得自己还能凭借回忆理解女孩的心思，而对于男孩的教育、男孩的特征等还较为陌生，需要多学习多思考。于是，当我在给宝宝选择购买绘本时，《养育男孩》这本书便吸引了我的目光，拜读之后，我发现无论作为一名母亲，还是一名小学教师，都有一种恍然大悟的感觉，于是在此总结回想一番。
看完这本书的第6章“母亲与儿子”，我意识到，0至6岁的孩子最需要母亲的关爱，宝宝的依恋也让母亲感到幸福。我会多陪伴他，多鼓励他，使他充满信心，和他看一起画书，陪他听音乐玩玩具。培养孩子的语言能力，要多对男宝宝讲话。培养他的运动能力，因为男孩需要锻炼肌肉，这样也会有利于书写等精细动作的发育。在孩子还小的时候，鼓励他学做饭，然后一起享受孩子的劳动成果。母子之间不仅需要感性的接触，也需要理性的交流。只有优秀的母亲才有可能培养出优秀的儿子，我们总是望子成龙，望女成凤，却忘了让自己变得优秀，让自己成为一个好的榜样。还有一个社会现象就是，母亲越来越全能了，孩子却越来越缺失父亲的陪伴了。父爱在男孩的成长过程中是应该占的比例越来越多的。我想父母之间如果能在这一点上做到很好的沟通协调，那么这样的家庭氛围更利于男孩的成长。男孩需要有领袖，需要有规则，需要规则公正合理地执行。我一直就有些担心会宠坏了孩子，这一条建议很重要。
作为一名教师，这本书的第8章“学校教育改革”提出了不少值得我们教育工作者深思的意见。其中有一个科茨沃尔德实验是我印象深刻的，英国莱斯特郡科茨沃尔德中学做了一个实验：上英语课的时，男女生分开授课，老师根据他们的兴趣和特点也调整了教材和授课方式，男生班还设置了写作强化和精读课。这个实验进行了两年，取得了意想不到的成功，男孩、女孩们的成绩都有提升，原来分性别教学给孩子们带来的不仅仅是高分，而且他们的行为方式、注意力和阅读水*都有了很大程度的提升。作者分析这种模式的成功在于注意到了男孩、女孩的区别，在这种环境里，男孩和女孩都能放松下来，男孩更加坦率，更能自由表达自己的想法，不需要担心自己暴露不足而故作生气；女孩也变得更加自信，不必担心受到男孩的攻击。虽然分性别开设班级在我们国家目前的教育体制下是不可能实施的，但是在我们的`教学中，会进行不少学情分析或分层教学设计，我们基于学生的前概念进行设计，却很少会从性别差异的角度考虑，这也是值得我们改进的。
注意到这本书中有一个观点就是“男孩的入学年龄应该往后推迟一年”，书中论点：与女孩相比，在智力方面，男孩子的发育有些缓慢，大约比女孩晚6—12个月，在完成精细动作所需的协调能力方面发育得尤为迟缓。他们仍处在“粗放式发育”阶段，更渴望到处炫耀自己的肌肉，因此他们无法老老实实的坐很长时间。许多国家对此得出一个代表性结论：男孩子的入学年龄应该往后推迟一年，但是，男孩子在幼儿园的时间应该更长一些。这样，男孩的年龄总是比同班女孩的年龄大一岁，在智力方面，男孩已经和女孩站在同一起跑线上了。
这本书是根据西方国家的教育情况来做总结，并不适合我们国家的教育国情，但作为教师，我们在与男孩和女孩的相处，教育上也都必须是要有区别的。旺盛精力的男孩在目前学校环境中很难得到宣泄，如果没有机会让他们做一些有意义的富有创造性的事，他们肯定会惹是生非。老师和家长应该为孩子们营造一些活动，如野营、毕业典礼，这会让他们铭记一生。我们可以利用男孩子爱玩、需要体验式成长的特性，多与他进行一些角色游戏，在游戏中模拟生活，去了解纪律、交际、礼仪；针对男孩们的弱项——语言和表达能力，给予特别的帮助，比如转为男孩们加设语言、阅读、戏剧等课程。
书中还有一个观点是学校需要更多合格的男教师。离婚率增高、单亲家庭增多、男性工作压力大等原因，使得很多男孩得不到爸爸们很好的照顾，而6~14岁的男生正是他们需要得到男性榜样的阶段，因此，小学应该引进大量的男教师。目前来看，我们学校和我国大多数学校男教师的数量却屈指可数，这有待引起我们教育主管部门和师范院校的重视。
一本好的书是需要多次的去与它接触交流的，我想每一遍的再次阅读都会带给我们新的思考，当我再次拿起它时，都会有更多的收获，在育儿和教学的路上不断前行…
养育男孩的读后感2
对于一本不到200页的书，看了这么久，算是比较慢了。毕竟，前不久我也是一口气挑战了近300万字的网络小说啊。不过，目的不同，看得速度也不同，看这本书时，多少还是希望可以收获到一些东西，能够在接下来与润润小朋友的相处中，给与他一些帮助和支持。
书中后面提到学校教育，当然，不论是谁，通过一本书来改变学校的教育体制是不可能的。不管是哪个国家，学校都是相对体制化的，都是要照顾更多数孩子，所以，规则设计是不可能完全做到因材施教的。而且，很多学校的老师，可能自己还没有完全理解怎么做人，怎么做好一个老师，确实会误人子弟。书中提到一个体育教练，以前应该是个足球队员，在给学生上课时，言语粗鲁，甚至告诉学生要直接去揍对方的队员。被问到时，他觉得这帮孩子很弱，他只是说说，孩子们不会有胆量去做这样的事。如果碰到这样的老师，最好的选择就是离开他所管理的球队。书中提到了一个老师，被视作行为榜样，是一个美术老师，美术课原本是女孩子居多，也是女孩子比较喜欢的功课，但是，在这个规模较大的乡村中学，这个课却很受男孩子欢迎，原因是，这个美术老师太好了，他热情，积极向上，也不失严厉，男孩子都觉得他很酷，他还为学校组织冲浪大赛，并且，他自己就是一个优秀的冲浪运动员，他还带孩子们参加各种户外活动，甚至还能教孩子们编织，学校掀起了一股男孩学绘画，雕塑的高潮。
这就是行为榜样，也是我们理想中老师该有的样子。他们不仅仅是个老师，还自身优秀，自带气场，可以影响到学生，让学生愿意主动的与之学习。虽然，我记忆里没有这样的男老师，但是，我们高中的时候，全班男生都喜欢英语课，主要是喜欢我们的英语老师，晓红老师，她身上也有一种气质，这种气质让十六七岁的男孩子喜欢，她每节课都会提前几分钟进教室，然后打开录音机，播放那些经典的英文歌曲，她只教了我们一年，估计那一年，也是很多男生的英语水*巅峰了。后来，每次听到《yes to day once more》都不禁会想起晓红老师。
也许每个学校里面都会这样的老师，也许一个，也许几个。他们会影响到孩子，他们是孩子的行为榜样，因为他们，这个世界也美好了很多。
书中后面提到了一个小故事，我觉得挺好。
8岁的戴维遇到书写困难，对于这个年纪的男孩而言，写不好是很正常的，但是，戴维的父母发现，过去的两年，孩子一点都没有进步，所以，他们很着急，他们知道戴维是个聪明的孩子，他们担心老师会因为他糟糕的书写而认为他愚蠢。后来，他父母咨询了有关人士，并得到建议，做职业治疗。于是，一位叫布朗的治疗师，开始帮助戴维治疗，他发现戴维整个上半身的协调能力很差，不仅仅是手的问题，他难写好字，是因为他无法坐稳，手臂也无法有力的握笔。后面，戴维开始了一系列的练习，*衡、旋转、蹦床，目的是使后背肌肉变得强壮有力，以及增强后背、肩膀和胳膊的协调能力，这个训练历时了6个月，每天半小时，好在练习比较有趣，戴维的父亲也陪着他一起练习，戴维最终坚持下来了，6个月后，戴维取得了很好的成绩，练习也停止了下来。后来，戴维虽然还是需要有意识的的放松全身，但是，书写已经有很大的进步。学习成绩也成为班里面的前几名。
这个小故事，让我们看到，一来我们要关注孩子的很多方面，比如写字。也许我们不注意，就会觉得，小孩子写不好字是正常的，我小时候写字就不好，直到现在也不好。虽然，写字不好不代表一定有问题，但是，我们如果关注到一些细节问题，很可能会发现，问题的原因，也许是其他的问题。有时候，原因未必那么明显，就像写字不好，需要牵扯整个上身的协调性，也是很难发现的。
再有就是找到问题，能否科学的进行训练。训练的同时，能否给与更多的陪伴。很多时候，由于工作原因，家长往往把孩子交个老师，交给学校的老师也好，或者交给补课的老师，认为，孩子只要跟着专业的老师学习，就会有好的结果，实际肯定未必尽然。否则，那每年不知道培养出来多少郎朗，多少个李云迪。很多培训机构，不过是个盈利机构，走的是流程和标准，老师不过和工厂的工人一样，是个流程中的一个环节。还是不要对其抱有太大的期望为好，否则，不免会失望。
这本书看完了，不过，孩子教育这个话题，这个事情本身，才刚刚开始。接下来听到或者看到相关的文章或观点，能够记录下来的，我都会记录一下，随着润润的成长，有些东西一定会用得到。不管是直接用于我们的教育，或者，帮助我们判断孩子的行为，帮助我们判断学校和老师的行为。兼听则明，不管是外国人写的书，还是*人讲的课，我们读来听来，加上自己的分析和逻辑判断，取其可用之处，为己所用，即可。
养育男孩也好，女孩也好，都是一个大项目，长过程，还是那句，一致行动，如沐春风。
养育男孩的读后感3
没有遇见安东尼·饶博士著作的《如何养育男孩》这本书的时候，我是一个非常焦虑的妈妈。那时的我刚刚生完二胎根本无暇顾及大宝，于是我急切的把大宝送至幼儿园。我以为分离焦虑不会持续太久，然而哭泣、喊叫、拉扯和推搡很久都充斥在我和大宝之间。当时的我既疲惫又沮丧，一度陷入自我怀疑的境地，直到在樊登读书会节目中看到饶博士这本书。本来我是不抱希望的，因为之前买了一堆育儿书籍都感觉实用性不强，收效甚微。对于没有多余精力的我来说，行之有效的方法才是关键，幸好遇见了这本书。
书中的第一部分先讲了男孩儿的特性。因为男孩大脑的“热点”主要集中在控制身体活动、空间意识和分类信息的区域，而女孩的大脑重交流与人际，所以他们好动、顽皮、甚至会有很多不良行为，当他们跑跳、旋转、喊叫甚至在你叫他时无动于衷，都只是因为他是个男孩。从养育孩子的角度来看，女孩比男孩好带。
帮我们了解了男孩的特点之后，第二部分饶博士就通过案例针对如何培养男孩8大能力进行了阐述。饶博士认为培养男孩的社交力、共情力、运动、自控力、面对失败的能力、奇幻思维、耐挫力、与老师相处的能力是养育男孩的关键。
其中有两个案例我印象特别深。一个是一名幼儿园老师在几个男孩不好好喝果汁并往里面吹泡泡时的处理方式，老师把他们的杯子拿走了，然后对他们说：“只要你们这样做，我就把杯子拿走。”接着她把杯子放到了男孩们能看到但够不到的地方，尽管男孩又哭又闹，老师说：“不行，杯子是用来喝水的。”她就说了这么多，没有喊叫和训斥，只有一个明确的结果。还有一个是饶博士推荐的《野兽出没的地方》书里那位妈妈的做法，故事中小男孩马克斯经常在家里搞破坏，当妈妈让他停下时他就像野兽一样冲妈妈大吼，然后妈妈就让他上床去。他在房间里大发脾气，想象自己在丛林里探险。然而过了一会儿他闻到了妈妈为晚餐准备的饭菜的香味，他就又坐着船回来了。这两个故事中老师和妈妈的做法有共通之处：
1、她们都没有对男孩们大喊大叫或是训斥。
2、让男孩尝到了后果，老师没收杯子，妈妈让男孩回到自己的房间。
3、在过程中不会检查他们，不关注他们的负面情绪。
4、她们没有生气，等男孩*静下来一切还跟原来一样。
饶博士认为男孩的八个能力不是与生俱来的而是通过反复练习习得的，在书中可以看到许多行之有效的方法。这些方法让我不再焦虑，让大宝*稳的度过了他的第一个叛逆期。这本书我现在还会经常拿出来看，里面的案例分析和处理方法都能拿到生活中反复推敲，不只是让男孩更懂规矩减少不良行为，更能让自己良好的把控情绪，从而拥有更优良的亲子关系。如今看到那些家有男宝的宝妈对自家孩子又爱又恨时，我就会推荐给她这本书，并且会*静的告诉她：不要恐慌，只是因为他是个男孩。
为人父母的教养之路任重而道远，希望能够遇见更多这样的好书。
《袖珍男孩儿》读后感3篇（扩展8）
——草坪男孩读后感
草坪男孩读后感1
今年暑假，老师给我们推荐了许多书，有《雪柿子》、《笑猫日记》等书，其中，我最喜欢的是《草坪男孩》这本书。
这本书讲述了一个小男孩在暑假里开着他姥爷的旧割草机开始帮别人修剪草坪，淘得了人生中的第一桶金。渐渐地生意越来越好，小男孩也越来越忙碌。后来，他认识了一个名叫阿诺德的人，阿诺德是一个股票经纪人，他用一种生动有趣、简单易懂的方式教给小男孩这些知识；资本的魅力，供应与需求，劳动力的多元化，财富的分配。
阿诺德还把小男孩的钱进行了多方面投资，让小男孩越来越富有，而且把小男孩变成了一位拳击手的赞助人……小男孩的暑假变得有趣和丰富多彩起来。
读了这本书，我对草坪男孩刮目相看，在他十二岁那天收到了姥姥送给他的生日礼物，这份生日礼物既不是遥控飞机，也不是遥控器车，而是一台旧巴巴、矮矬矬、毫不起眼的旧割草机。小男孩对这台割草机出于好奇心，便骑着它在自家的小院子里割起了草。正好被邻居们看见，然后纷纷叫小男孩去修剪草坪。他在生日当天就赚了六十美元，还有一大串让他修剪草坪的"电话号码和地址。随着业务越来越多，口袋里的钱也越来越满，在阿诺德的帮助下，最后赢得了硕大的回报。
同样是十二岁，我们却少了这样的勇敢和魄力，老是喜欢在父母的羽翼下生活。比起草坪男孩，我们的生活自主能力差远了。是否能够像草坪男孩一样开拓属于自己的天空。