祖国，我终于回来了个人读后感1 《祖国，我终于回来了》所写的是上世纪五十年代钱学森克服美国的重重阻挠归国的故事。离学生的生活有一定距离，学生不能够准确地把握住钱学森归国的不易及那拳拳爱国之情。因此下面是小编为大家整理的2023年祖国，我终于回来了个人读后感五篇【通用文档】,供大家参考。
祖国，我终于回来了个人读后感1
《祖国，我终于回来了》所写的是上世纪五十年代钱学森克服美国的重重阻挠归国的故事。离学生的生活有一定距离，学生不能够准确地把握住钱学森归国的不易及那拳拳爱国之情。因此课一开始我便安排激情导入、营造氛围，通过激昂的情感、精美的语言和优美的歌声把学生带入情境。然后让学生读课题，产生质疑：“我”是谁？拉近了学生与钱学森的距离，激发学生学习的兴趣。初读后，抓住“钱学森在什么情况下决定回国？遇到哪些困难？”这一主导问题层层深入。先是感悟“钱学森一听到祖国成立的消息便立即决定放弃一切回国做贡献”
这一决定的伟大；接着体会美国万般阻挠钱学森回国时他的坚强意志；最后感悟“爱国情怀”。
综观整堂课，我认为结构比较完整，有两点比较成功：首先在对“然而，钱学森没有屈服，他不断提出要求：我要离开美国，回到祖国去。”多次回读上，让学生感受到了虽然回国不易、艰辛，但钱学森回国的毅力是那么坚定；也感受到钱学森献身祖国的赤诚之心，受到了一次爱国主义教育。其二，在课堂结尾升华部分，借助于《我的*心》音乐的感染力，从而使课文所表达的情感大肆渲染并得以宣泄，感染了学生。
但是课堂上我由于怕时间不够用，因而在学习探讨美国是怎样阻挠钱学森回国时，没有深入地体会挖掘。应该组织学生把自己感受最深的词圈一圈，感受最深的句子划一划，让学生分别从接到美国通知不准回国；冤屈钱学森为间谍；行动被监控；受到无休止的折磨等等这些内容上进行合理引导，反复朗读，即讲究面，又讲究点，逐个突破。
祖国，我终于回来了个人读后感2
《祖国，我终于回来了》写的是杰出的科学家钱学森。钱学森因为研究火箭取得很大成功，所以被美国理工学院聘为教授。可是，当他听到中华人民共和国成立的消息，他马上要回国。也许是因为美国不详让*有这么个人才，不想让*富裕起来，所以美国*说钱学森不许回去，而且还诬陷钱学森，把他拘留下来。不管怎样，钱学森没有屈服，忍受了五年的痛苦，仍然坚持回国去。在五年斗争后，钱学森终于回到了祖*亲的怀抱。
这是多么坚毅的思想啊！钱学森放弃了金钱、地位、名誉，为的就是回祖国，为祖国贡献出自己的力量。他忍受了无休止的折磨，一举一动的监视，整整五年啊！这不仅是他让我敬佩的地方，最让我敬佩的是他的那句话：我是*人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。我应该回到祖国去，为建设新*贡献自己的力量。*那时才刚成立，因为之前与日本抗争而浪费了很多钱财。那时*是多么贫穷，而美国，是多么有钱有力的国家。他宁愿放弃美国富有的工作，毅然回到贫穷的*，为*贡献自己的力量。可以看出，他多么热爱祖国啊！
相对于我们，我们虽然知道要爱国，但只是在字面上说爱国爱国，但对祖国没多喜爱。就拿红领巾来说吧红领巾是革命先烈用汗水和生命染红的，有些人竟不知如何爱护红领巾。有些低年级的，升完旗，原来戴在衣领上的红领巾却不知到哪里去了；高年级的，到了体育课跑完步后，就一手拿起皱巴巴的红领巾擦汗。当然，这是极个别的。不过，这就是爱国的行为吗？
*是我们的祖国，是我们的母亲，红领巾是我们的标志，对红领巾、对*的尊重，就是对*的尊敬。现在，外国科技比我们发达的快。我们现在是儿童，最重要的是读好书，为国家奉献自己的力量，报效祖国，为祖国的事业而奋斗，为祖国的明天会更好而努力！
祖国，我终于回来了个人读后感3
当我读完《祖国，我终于回来了》时，我被钱学森的爱国精神深深地打动了，不禁对他肃然起敬。
钱学森是我国杰出的科学家，早年留学美国，当新*成立时，他要回国却被美国*阻止并拘留，并每天都折磨他，但他依然坚持不懈，决心一定要回国，一定能回国。1955年钱学森在经历五年折磨和迫害后，终于回到祖国的怀抱。
钱学森的爱国行为令我深受感动。如何爱国呢？爱国，要从身边的小事做起，我们出国不能乱丢垃圾，不能随地吐痰，不能在墙上涂涂写写等不文明行为，这样不仅会给自己丢脸，还给祖国丢脸。
由这个故事，我想到了民族英雄林则徐，他带领一群民众，把一箱箱*扔进销烟池里。
我们要爱国，不仅嘴上要说，还要做！这两个故事异曲同工，告诉我们一定要爱国，要做到时时刻刻都不能忘记我们的祖国。有些人看到别的国家好，就要移民，看不起自己的国家，抛弃自己的祖国，可是我认为，我的祖国是最好的，没有比我的祖国更好的地方。
爱国，刻不容缓，我们一定要热爱自己的祖国，她是我们第二个母亲。
祖国，我终于回来了个人读后感4
今天，我阅读了《祖国，我终于回来了》这篇文章。
这篇文章主要写了钱学森虽然在美国拥有金钱、地位、名誉。但一听到中华人民共和国成立的消息，便毅然决定回到祖国，为建设祖国贡献力量。可就在一切准备就绪后，美国海关硬说钱学森是间谍，就这样，钱学森被捕了，在拘留所里他受到无休止的折磨。钱学森坚持争斗了五年，后来终于回到了祖国的怀抱。
钱学森的爱国之情，深深的打动了我。如果他在美国，可能会开上名牌汽车，住上豪华的私人别墅，担任美国航天和火箭事业的研究制造者。他回到祖国，不但失去了在美国的一切的金钱、地位、荣誉，而且可能会过上比原来穷苦十倍，甚至二十倍的生活。当时的*非常贫穷、落后，刚刚*，百废待兴，可他毅然选择了回国。这是多么强烈的爱国心啊！他从不被利益所蒙蔽双眼，这一点，常人很难做到。
钱学森回国的决心让我想起了杰出的爱国工程师詹天佑。在帝国主义的嘲笑下，在恶劣环境的威胁下，詹天佑毅然接受了任务。历经四年时间，在*人民勤劳的双手之下，京张铁路全线竣工，这给了藐视*的帝国主义者一有力的回击，为祖国争了一口气！
读了这篇文章，使我感受到了钱学森爷爷的那种时刻想要为祖国争光，报效祖国的爱国之情。我们也要认真学习好科学文化知识，将来为祖国的建设添砖加瓦。
祖国，我终于回来了个人读后感5
读了《祖国我终于回来了》这本书，我明白了钱学森是本国出色的爱国科学家。他早年留学美国，以优良的学习成果取得了博士学位，成为了航天工程和空气动力学的专家。他在火箭研讨方面获得了很大的成绩，美国麻省理工大学聘为终身教授。在美国金钱，位置，声誉他都有了，可自从新**以来，他立即决议回国并说：“我是*人，我能够放弃这里的一切，但不能放弃我的祖国，我应该早日回国，为建立新*献出自己的全部力气。”可是美国人使终不肯放他回国，还说他是特务。经历了种种磨练，他终于如愿以偿回国了。
这就是心中时刻装着祖国的*人！任何艰难险阻也阻挡不了他归来的心！这件事让我想起我的喜好二胡，我的喜好二胡是我从7岁开始学的，从小到大，从生到熟，我总是想：真烦呀，还有这么多遍。可是，我看完这篇课文以后，总有六个字在鼓舞我，那就是：不丢弃，不放弃。这六个字不断让我坚持下来。
我非常感谢这本书，因为这本书让我晓得了假如钱学森也像我一样，那样本国的航天技术就不会这么兴旺；让我明白了自己应该用怎样的行动来表达自己的爱国之情。功夫不负有心人。有志者事竟成。我相信钱学森的精神会不断地激励着我们后来人奋发努力！祖国的明天肯定会更加的辉煌！
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