如何践行两个确立主题党课6篇如何践行两个确立主题党课 培育和践行社会主义核心价值观党课讲稿范本 党的十八大报告明确指出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱下面是小编为大家整理的如何践行两个确立主题党课6篇,供大家参考。
篇一：如何践行两个确立主题党课
培育和践行社会主义核心价值观党课讲稿范本党的十八大报告明确指出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。以“三个倡导”为主要内容的社会主义核心价值观，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达，是我们党顺应全党和全国人民的共同期待、总结社会主义核心价值体系建设经验得出的重要结论，是党中央立足社会主义先进文化建设尤其是社会主义核心价值体系建设实践作出的重大理论创新。社会主义核心价值观与当前正在开展的群众路线教育实践活动在本质上是一脉相承的，社会主义核心价值观是教育实践活动的重要学习和实践内容，教育实践活动是对社会主义核心价值观的深入落实和贯彻体现。
领导干部要争当践行社会主义核心价值观的楷模。如果说，专业素养是领导干部创造价值的硬实力，那么，以社会主义核心价值观为内涵的人文素养就是领导干部的软实力。实践证明，领导干部只有软、硬实力融合，理论与实际结合，有形与无形互补，才能以健全的人格服务党和人民，以求真务实的精神奉献社会，引领和带动全社会共同致力于培育和践行社会主义核心价值观，不断推动社会主义核心价值体系建设。在实践过程中，领导干部充分发挥表率作用，必须做
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到三个“带头”。一要带头做社会主义核心价值观的认同者。核心价值观
的主要表现形式是信念、信仰、理想和道德。从某种意义上说，核心价值观的形成是自上而下倡导、自下而上升华的结果。对社会主义核心价值观的高度认同，就是要在真学、真信、真用上下功夫。“真学”就是要强化创新理论学习和思想改造，坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装头脑，坚持用马克思主义的立场、观点、方法来认识世界，认识人类社会发展的客观规律，把真学转化为坚定的理想信念，转化为科学的政治信仰。“真信”就是要坚定共产主义信仰和中国特色社会主义共同理想，不但自己信，还要向群众广泛宣传，引导更多的人去学习、去掌握、去相信，真正成为中国特色社会主义的坚定信仰者、忠实执行者、自觉实践者和积极促进者。“真用”就是要就是理论联系实际，注重学用结合、学以致用，切实把学习成效转化为解决问题的实际能力，使社会主义核心价值观真正成为指导实践、推动工作的有力武器和党员干部的自觉行为。因此，只有把社会主义核心价值观贯穿于经常性理论武装之中，贯穿于世界观、人生观、价值观改造之中，渗透于日常生活行为之中，才能做到沐雨栉风、初衷不改，不因环境变化而心灵浮躁，不因诱惑太多而步子大乱，不因党内出现腐败现象而丧失信心，从而在全社会树立正确
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的价值导向提供“坐标”。二要带头做社会主义核心价值观的传播者。社会主义核
心价值观是党的思想升华、理论概括、精神提炼、体系建构的结晶，源于生活、高于生活，来自群众、引导群众。领导干部既是社会主义核心价值观的设计者、提炼者，也应该是忠实的传播者、引领者，努力推动社会主义核心价值观转化为社会群体的共识，引导人民群众自觉遵守和奉行。
要在导向上旗帜鲜明，寻求共识。要运用马克思主义的基本立场、观点、方法，特别是用中国特色社会主义的实践教育人民，讲清楚社会主义核心价值观之所以先进的理由，讲清楚落后的社会思潮之所以有害的原因，在多样化思潮和观念中确立社会主义核心价值观的主导地位。
要在内容上敬畏文明，吸收借鉴。要借鉴一切社会文明成果，特别是从践行社会共同价值观的典型人物身上提炼有益元素，坚持稳定性与创新性、主导性与包容性的有机统一，不断丰富和发展社会主义核心价值观。既要善于包容，又要善于批评；既要鼓励先进，又要照顾多数，努力把社会主义核心价值观的先进性要求与广泛性要求结合起来，树立起符合国情、普遍认同的“旗帜”和主张。
要在方法上讲究艺术，提升能力。要坚持真情传播与艺术传播相结合，推动社会主义核心价值观由抽象概念变成社会共识。要克服简单灌输的倾向，通过理论生活化、生活理
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论化的方式，用群众的语言讲群众最关心的事情,解群众最想解的疑惑,使理论与实践“无缝对接”。这既是领导干部的社会责任，更是新形势下对领导干部理论传播能力的实际检验。
三要带头做社会主义核心价值观的示范者。领导干部的示范作用集中体现在思想道德、价值定位、作风建设三个层面。在思想道德层面，领导干部既要忠诚敬业，更要公道正派，要牢固树立为人民服务的宗旨意识，用群众满意不满意、高兴不高兴、赞成不赞成、答应不答应来检验工作质量高低和效果好坏，坚决抵制阳奉阴违的两面派行为，坚决杜绝台上讲一套、台下做一套。在价值定位层面，要解决“我是谁，为了谁，依靠谁，利于谁”的价值定位问题，只有自觉处理好公与私的关系，才能把个人利益服从党和人民利益，在成就党和人民的事业中成就自己，在实现党和人民群众的利益中实现自己的正当利益。在作风建设层面，作风建设不是抽象的而是具体的，体现在领导干部思想、学习、领导、工作、生活的方方面面，要从最基础的生活作风抓起，讲操守，重品行，自觉净化社交圈，培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求；做到原则不动、底线不松，在思想感情上贴近群众，工作中体察民情、注重民生、顺应民意，以实际行动取信于民，为践行社会主义核心价值观提供行为示范。
全体党员在履职尽责中自觉践行社会主义核心价值观，
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要切实把社会主义核心价值观贯穿于教育实践活动始终，紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义的主题，紧紧围绕实现中华民族伟大复兴中国梦的目标，紧紧围绕“三个倡导”的社会主义核心价值观基本内容，脚踏实地，履职尽责，认真践行，务求实效，牢记三个“始终坚持”。
一要始终坚持“以民为师”，不断提高服务群众的能力和水平。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，实践证明，在广大民众中，蕴藏着取之不尽、用之不竭的智慧宝藏。党员干部只有把根扎进基层沃土，拜人民群众为师，才能涵养德才兼备的底气，才能积蓄后劲，增强担当大任的实力。各级党员干部要端正以民为师的态度，以群众所需为行动指南，以群众所求为目标导向，进一步提高新形势下服务群众的能力，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，以实际行动和工作成效践行群众路线；要牢固树立以民为本、群众至上、服务为先、依法行政的理念，自觉摆正与群众的关系，尊重和维护人民群众的主体地位；要积极转变工作思路，改进方式方法，建立完善宣传教育、依法管理、群众自治、利益导向、优质服务相统一的长效工作机制，不断提高群众满意度。
篇二：如何践行两个确立主题党课
牢记两个务必加强作风建设党课讲稿牢记两个务必加强作风建设党课讲稿
授课对象：科级以下党员干部
授课目的：重温“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”的教导，确立执政为民的理锇念，在全面建设小康社会的新时期，“树立正确的权力观，坚持立党为公、执政为民，真正为人民掌好权、用好权，做到夙兴夜寐、勤奋工作。”向时代和人民交上一份满意的答卷。
授课时间：一小时以下
授课形式：电视授课
党员干部同志们：您们好！
今天，我根据纪检委的安排，利用电视这一现代化的传播媒介和大家一起上一次党课，这次党课的题目叫《牢记两个务必坚持执政为民》。
我主要讲三个问题：
一、“两个务必”集中回答了共产党人如何正确对待胜利和执政的考验，是我们党的传家宝。
二、胡锦涛同志重提“两个务必”具有极其重大的现实意义
三、必须牢固树立执政为民的权力观，坚持执政为民
现在讲第一个问题：“两个务必”集中回答了共产党人如何正确对待胜利和执政的考验，是我们党的传家宝。
想必大家都知道“两个务必“是什么？那就是毛泽东同志指出的：“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。”这是毛泽东同志在党的七届二中全会上讲的。55年前，毛泽东同志和中共中央机关移驻西柏坡。这个时期，正是中国革命的伟大转折时期。三大战役已经结束，新中国即将诞生，我们党面临着从农村到城市、从革命战争到和平建设、从夺取政权到掌握政权的历史性转折。面对胜利和成功，在七届二中全会上，毛泽东同志高瞻远瞩地告诫全党，“因为胜利，
党内的骄傲情绪，以功臣自居的情绪，停顿起来不求进步的情绪，贪图享乐不愿再过艰苦生活的情绪，可能生长。”“中国的革命是伟大的，但革命以后的路程更长，工作更伟大，更艰苦。这一点现在就必须向党内讲明白，务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。”
五十四年前,毛泽东同志在西柏坡曾意味深长地把共产党执政喻为进京“赶考”。
一九四九年三月二十三日，毛泽东、周恩来等中共中央领导人离开河北平山县西柏坡，动身前往北平。临行前，毛泽东对周围的人说：“同志们，我们就要进北平了。我们进北平，可不是李自成进北平，他们进了北平就变了。”周恩来得知毛泽东睡眠不足，劝他注意休息，毛泽东兴奋地说：“今天是进京的日子，不睡觉也高兴啊。今天是进京“赶考”嘛。进京“赶考”去，精神不好怎么行呀？”周恩来接茬儿说：“我们应当都能考试及格，不要退回来。”毛泽东说：“退回来就失败了。我们决不当李自成，我们都希望考个好成绩。”
进京后不久的一天，毛泽东准备会见民主人士张澜先生，
吩咐卫士长李银桥找一件好点儿的衣服。李银桥从毛泽东仅有的几件衣服里选了半天，也未能找出一件不带补丁的，就对毛泽东诉苦道：“主席，咱们真是穷秀才进京赶考，一件好衣服都没有。”毛泽东说：“历来纨绔子弟都考不出好成绩，安贫者能成事，嚼得菜根百事可做，我们会考出好成绩！”
这之后，我们党对牢记“两个务必”的问题一直高度重视，总是反复地、经常地向全党同志特别是领导干部加以强调。
党的十一届三中全会以后，邓小平同志一再告诫全党：“中国搞四个现代化，要老老实实地艰苦创业。我们穷，底子薄，教育、科学、文化都落后，这就决定了我们还要有一个艰苦奋斗的过程。”他还说：“艰苦奋斗是我们的传统，艰苦朴素的教育今后要抓紧，一直要抓六十至七十年。我们的国家越发展，越要抓艰苦创业。提倡艰苦创业精神，也有助于克服腐败现象。”
党的十三届四中全会以后，江泽民同志反复强调全党特别是领导干部要永远艰苦奋斗。１９９１年９月，江泽民同志专程去到西柏坡，强调在新的历史条件下全党同志必须始终坚持“两个务必”，并作了重要题词：“牢记‘两个务必’，
建设有中国特色的社会主义。”１９９５年，江泽民同志强调：“艰苦奋斗，是中国共产党的光荣传统，是我们党保持同人民群众密切联系的一个法宝，也是一个干部特别是领导干部必须具备的基本政治素质。我们党正是靠艰苦奋斗不断发展壮大起来的。过去干革命需要艰苦奋斗，今天搞社会主义现代化建设，同样要靠艰苦奋斗。”１９９７年，江泽民同志指出：“党的性质和肩负的历史使命，决定了我们艰苦奋斗的本色。实现党的崇高理想需要经过长时间的奋斗，广大党员和干部无论在什么情况下都要发扬艰苦奋斗精神，永不停步地前进。”２００１年１１月，他到河北考察工作时，再一次要求全党同志坚持“两个务必”，指出：“要结合新的实际在全体党员干部中广泛开展坚持‘两个务必’的教育，使全党同志在日益复杂的国内外环境中始终保持清醒的头脑，居安思
危，增强忧患意识，扎扎实实地为国家和人民工作。”
“两个务必”是我们党保持同人民群众血肉联系的一个重要法宝，是共产党人的传家宝。
５０多年来，特别是党的十三届四中全会以来，我国改革开放和社会主义现代化建设取得了举世瞩目的伟大成就，经济总量跃居世界第六位，国内生产总值突破１０万亿元已大关，综合国力大大增强，人民生活水平显著提高。更重要的是，我们从实践中找到了取得成功的经验。这些经验将引导我们继续沿着正确的道路阔步向前，不断从胜利走向新的胜利。
二、胡锦涛同志重提“两个务必”具有极其重大的现实意义
二００二年十二月五日，党的十六大刚刚闭幕半个多月，新当选的总书记胡锦涛同志就和中共中央书记处的一些同志，轻车简从，到西柏坡进行学习考察并发表了重要讲话。他开宗明义说：“这次，我和中央书记处的几位同志一起到西柏坡来，主要目的是回顾我们党带领人民进行伟大革命斗争的历史，重温毛泽东同志在党的七届二中全会上的重要讲话，牢记毛泽东同志当年倡导的“两个务必”，首先从自身做起，并号召全党同志特别是领导干部，大力发扬艰苦奋斗的作风，为实现党的十六大确定的目标和任务开拓进取、团结奋斗。”胡锦涛指出，“现在，目标已经确定，蓝图已经绘就。要实现宏伟目标，把蓝图变成美好的现实，需要全党同志和全国各族人民团结一致，艰苦奋斗。在这样的时刻，重温毛泽东同志在党的七届二中全会上的重要讲话，重温邓
篇三：如何践行两个确立主题党课
2021最新修订（可编辑）2021年专题党课讲稿：如何提高基层党员党性修养
党课专题讲义:如何提高基层党员的党性同志:根据小组教育活动的统一安排，今天给大家做一个理论讲座我将主要围绕“如何提高基层党员的党性”这一主题，与大家分享我的学习心得在谈具体内容之前，我先给大家讲一个故事:美国斯坦福大学的心理学家詹八斗做了一个实验。他发现了两辆一模一样的车，其中一辆放在帕洛阿尔托的中产阶级社区，另一辆停在相对混乱的布朗克斯区。停在布朗克斯的那辆，他摘下车牌，打开天花板结果，这辆车在一天之内就被偷了，在帕洛阿尔托的那辆无人看管了一周后来，Jambadou用锤子在汽车玻璃上敲了一个大洞结果呢？仅仅过了几个小时，汽车就不见了这个故事给了我们一个启示:环境在很大程度上决定了人的行为我们的工作生活环境通常有两种类型，一种是“硬环境”，比如我们的办公环境，好的办公室，好的办公设备等等；二是“软环境”，如制度建设、党员干部作风建设等通常情况下，我们非常关心“硬环境”中的“破窗”，只要有问题，我们就会立即修复。比如我们需要改善办公条件，想要一个大办公室，买好办公设备；但是，他们不太关心修复“软环境”中的“破窗”，比如提高我们党员干部的先进性
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我今天说的是我们的“软环境”建设。作为政府机关的党员干部，只有加强党员的培养和先进性，才能促进“经济社会”的发展
我认为，要提高党员干部的修养，要从理论修养、政治修养、道德修养、纪律修养、作风修养五个方面下功夫下面，我将从三个方面重点介绍这“五项素养”
一、加强道德修养，提升道德境界，这是树立党员良好形象的关键
最近在网上看到这样一件事:一位好心人下车时看到一位老奶奶倒在前面。他和另一个好心人把老妇人扶了起来。此外，医院检查后发现老奶奶骨折了，治疗费用需要4万元。这时，老婆婆和儿子说好心人把她推倒了，要求好心人承担责任之后，事情就闹上了法庭，法庭裁定好心人应该赔偿这发生在去年。这个善良的人受了太多委屈，甚至辞职上了法庭事后，我不禁在想，我们现在的社会到底发生了什么，难道是生死存亡的关键时刻吗？这里生死的关键不是母国的死亡，而是道德的死亡
说到道德，人们在评价历史得失时，往往把官员的道德水平作为衡量一个时代政治文明程度的重要标准司马光在《资治通鉴》中对智伯无德而死的分析中写道:“唯德者谓圣人，唯德与死者谓愚者，唯德胜者谓君子，唯胜者谓小人。”对于领导干部来说，有句话叫“有德有才是真，有德无才是有缺陷的，无德无才是浪费，有才无德是危险的。”那么，我们的每一个党员干部都应该是有才有德的，都应该是“真品”只有天赋，没有美德，是“危险品”，不能使用
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古人云:“道不能坐，德不能空谈。”高尚的道德品质不是与生俱来的，人需要不断地教育自己，改造自己，提高自己那么如何提高党员的道德修养，我想从以下四个方面入手一个是形成想法对于我们党员干部来说，加强道德修养，最重要的是把思想改造确立为终身任务，通过学习增长知识，提高认知能力，从而形成高尚的道德品质
二、注重细节我看过这样一个小故事:有一个上海人，去深圳赴约朋友，在一家餐厅见面那时候正值盛夏，进入凉爽的世界，我感到神清气爽但是几位女士即使喊得太冷也受不了。服务员只给了每位女士一条披肩，女士们称赞酒店的服务到位回到上海后不久，他去医院看望了病人。他碰巧遇到一个拿着指甲钳的护士，问谁会在每张病床前剪指甲这让他想起了过去的一件事。在一家医院，一位老人想剪指甲，因为他所有的病人都没有带指甲钳，最后他只能放弃没想到，这家医院竟然有这样的服务项目通过这个小故事，我们可以看到细节决定一切，所有党员干部一定要更加珍惜特别是在工作中要注重细节的培养，同时强化进取意识，保持昂扬向上、积极进取的精神状态，树立党员的先进面貌第三是严格自律古人说:“不做就做；他的身体不直，虽然他做不到。”这里的“正确的身体”是加强自律，控制自己作为一名党员领导干部，只有控制好自己，才能教育好、领导好别人第四，学习是高级的在年度工作总结会上，我们评选表彰了先进工作者。这些同志每个人都在自己的工作岗位上勤勉尽责，都是值得学习的榜样我们要向斯琪学习，向道德模范学习，向身边的榜样学习，培养高尚的道德品质，用实际行动
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树立共产党员的良好形象三、加强理论政治修养，提高文化素质，这是提高党员先进性
的根本保证说到“文化”这个词，包含的内容非常丰富胡锦涛总书记在党
的十七大报告中，从提高国家文化软实力的战略高度，使我们充分认识文化建设的重要性，推动社会主义文化大发展大繁荣此外，“软实力”一词最早是在党的报告中提出的
那么，我们党员干部提高文化素质的重点是什么？就是我们每一个干部都要树立终身学习的理念，以创建学习型组织、学习型机构、学习型个人为目标，从而加强自己的理论修养和政治修养
加强理论政治学习，我还想强调两点:第一是积极积累基层党员干部大多杂事缠身，具体工作复杂。此外，许多党员干部接受培训的机会很少。这就要求我们的党员主动出击，充分利用一切可以利用的机会，加强学习。同时，西城红旗路社区“红旗体验”在全区范围内推广。党员和各党委(支部)同志可以结合自身实际，交流学习身边的一些典型，这也是提高政治理论修养的好办法。第二是学以致用传道、授业、解惑讲究“深入浅出”，学习政治理论的关键在于深入学习和实践党员干部要在日常生活和工作中以最小的行动践行理论，坚持“清正廉洁、做事认真、清官白干”的基本底线，为当地居民做好事第三是加强纪律作风修养，提高业务素质，这是提高党员先进性
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的强大动力无论做什么工作，都要精通本职业务对于我们党员干部来说，
专业素质是什么？我们要成为“全才”，张口会说，用笔会写，动手做，成为一名复合型干部同时，要做一个擅长某一方面的“专业户”，做一个熟悉多方面的“多面手”；要做善于做大事的“好朋友”，做会做难事的“老虎”；既要做熟悉政务的“专家”，又要做会办事的“杂家”提高业务素质，需要我们的干部加强纪律作风修养，切实转变工作作风针对这个问题，我主要谈四点告诫
篇四：如何践行两个确立主题党课
求‘一个根本两个坚决’党课讲稿对当前的国际形势，一句话说：进入新世纪以来，国际局势继续发生着深刻而复杂的变化，世界多极化、经济全球化，仍是当今国际格局演变的两个主要趋势。总的看和平与发展是当今时代主题，求和平谋发展是各国人民的共同愿望，也是不可阻挡的历史潮流。但天下不太平，国际上政治、经济、安全等因素相互交织，争夺战略要地，争夺战略资源，争夺战略主导权，争夺人才的斗争此起彼伏。进入新世纪，各国纷纷制定新的发展战略，美国、俄罗斯、印度等国都把21世纪一段时期视为国家发展战略的有利时机。因此我们必须深刻认识到并理解“十六大”提出的关于本世纪头20年是我国发展重要战略机遇期的科学判断，因此要增强紧迫感，牢牢抓住机遇、趋利避害、发挥优势、努力加快自身发展。国内经济形势方面，2003年是非常不平凡的一年，突如其来的非典、地震、全国各地各种自然灾害，国家大嘛，连年都有洪灾、旱灾等多种自然灾害，但是，总的经济形势，两句话：遇到的困难比预料的大，取得的成绩比预料的好。国内生产总值继续保持8.5%左右增长，应该说增长比较快，效益比较好，活力比较强。存在矛盾和问题是农民增收困难和就业压力较大，这既是我国现代化建设进程中需要不懈努力解决的长期问题，也是当前必须下大力气解决的紧迫问题。此外2003年新增贷款为3万亿元，2002年的贷款是1.8万亿元，这种贷款的增长，会增加国内的金融风险，因为咱们整个社会的金融制度还不完善，银行的内控机制也不健全。国
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家经济发展最主要的问题是资源对经济增长的制约。一方面咱们国家有些原料，如原油、铁矿砂、有色金属原料等等，满足不了国内的需求，基本上要靠进口来解决；另一方面消耗高的、资源浪费、环境污染、粗放式的经营企业到处都是，又是一对矛盾。总之，既要看到经济发展的好的态势，但也要看到制约国家经济发展要研究解决的问题，因此，在十六届三中全会及经济工作会上，中央的方针制定的非常明确，重点要坚持以人为本，树立全面协调、可持续的发展观，按照稳定政策、适度调整、深化改革、扩大开放、把握全局、解决矛盾、统筹兼顾、协调发展的战略，作好各项工作。
最后我想说一说：“三农”问题，中央再次地把“三农”问题作为全党工作的重中之重的问题提出来，显而易见，十三亿人口，八亿农民在农村，这么一个大国，主要农产品特别是粮食，必须立足于自力更生，因为我们现在的粮食进口的部分只能是品种的调剂和少量余额的调剂，主要的就要靠我们自己解决十三亿人口的吃饭问题，靠谁也是靠不住的，因此说对这个问题头脑不清醒，工作出现偏差，农业出现反复，不仅会危及国家粮食安全，而且会危及国家的经济发展的全局。这次中央会上特意强调全党同志特别是高级干部，都必须把粮食安全的重要性提高到国家安全的层面上、重要性上来认识。任何时候都不能忽视，必须始终重视农业的基础地位，始终重视严格保护耕地，保护提高粮食综合生产能力，始终重视粮食生产区及种粮农民的利益，始终重视增加农民特别是种粮农民的收入，这是中央作出的一项非常重大的决策。我想我们农业大学的学生，尤其要对“三农”问
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题更加关注，希望同学更多的关心这方面的进展情况。第二部分内容：认清形势、学会珍惜、早日成才。讲了那么多形
势主要要说明，我们都是社会人，我们都处在这样一个国际国内环境的背景之下。作为一名大学生，使我想到70-80年代常说的一句话，“胸怀祖国放眼世界”，至今也很贴切。我们如何定位？我们如何面对？如何将自己融进充满竞争的社会生活中去？我们每一个人都在关心个人的发展，这是最实际的问题，同志们都关心自己的成才，关心自己的走向，大学四年以后，是出国、考研究生还是就业，这些问题最实际了，我想今天就这些实际问题讲两句。在讲之前我先讲个小故事：有一个年轻人，年轻的时候离家出走，想开创自己的一番事业，到本族的一位长者那里请求指点，那位长者听过年轻人叙述之后就随手写了三个字，“不要怕”，并说“孩子，人生的秘诀只有六个字，今天告诉你三个字，另外三个字以后再告诉你”。三十年以后，当年的年轻人已经白发杂生，在归乡的途中，他又去拜访那位长者。但是老人家已经去世了，长者的家人拿出一封信告诉他，这是老人家特意留给你的，老人家说有一天你一定会来找他的。年轻人拆开信一看，在一张白纸上写着三个大字：“不要悔”。老人告诉后人一个道理：人生在世，中年以前“不要怕”，中年以后“不要悔”，整个人生就是这六个字。你们这个年龄是“不要怕”，到我这个年龄就是“不要悔”了。
再给大家提供一些数字，也是跟你们密切相关的。我刚才讲了一个是“三农”问题，一个是就业压力问题，将长期困扰我国，是经济
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发展的现实的问题。就业问题，有资料表明2004年高校毕业生将达到280万，比2003年增长68万，2002年7月全国待就业的毕业生还有50万人，2003年7月还有70万，我说了这么几个数字什么意思呢，反映了大学生就业竞争日趋激烈的现状。用学生自己的话说“已经闻到了就业战场上的硝烟，刚进大学门就知就业难”。我还给大家提供一个数字，国家有一个“十五”的重点课题，“高等教育规模的扩展与劳动力市场的研究”，它作出的判断是：今年的大学生在职业的择业当中，人情、家庭背景和社会关系等因素的影响，已经大大的降低了。但是大学生的择业之路，却并未因此变的平坦，“人格缺失”越来越凸显，成为大学生择业的障碍。关于就业问题，是方方面面的因素影响的，但就这个研究的课题，它在切入点上，反映到学生的就业当中，跟过去以往相比，很多的人情、后门等方面影响就业的很大的因素，随着形势的发展这方面的因素影响也降低了，反而是学生个体的素质和本人的条件，就业单位的选择，这种成分正在加大，希望引起大家的思考，因为大家都关心自己的成长。大家可能也注意到了包括媒体现在也在大肆宣传：光明日报的一篇文章《学历被排在能力之后》，它讲的是企业选择人才的标准。我看其实就是：有学历、不唯学历论，偏能力、能力加学历。很多国外国内知名的公司、大的企业，包括行政事业单位，无一例外地把专业素质、学习成绩作为考核人才的一个基准，只是作为一个基准，而把你的学习能力与技术，与本人的人品正直与否，诚信与否，谦虚的品质，待人接物的能力作为最重要的条件。这是一个理智地、实事求是地用人取向。换句话说，
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现在对人才的要求是更重能力，更重人才的综合素质。这就是当今社会用人的取向，大家必须要很好的看到这个形势，也要面对这个形势。用人单位反馈给我们教育界的，确实应该引起我们高度的重视和深思。谈到诚信，插一句，考风考纪的问题，无孔不入，最近“四级”考试，有人找人替考，有人用假身份证。这反映出一个基本的做人的素质要求都作不到，那你还谈什么？什么也别谈。最近国家教育研究所高校中心主任李智仁说：上学和工作是两码事，考试成绩好在实际工作中不一定表现优秀，在实际工作中名校毕业的毕业生未必都比其他大学的学生综合素质更高。国外有位教育专家说过：在学习的过程当中更多的是你们的智商在起作用，但是要做一个完整意义的人，当好自己在社会上的角色，更多的是情商在起作用。从中国的大学教育对情商的培养，实事求是地说还是比较欠缺的，而且，这种欠缺尤其在名校的学生之中表现尤为明显。人格的形成应该成为大学教育的终极产物，这个课题是提给我们学校的、是提给教育界的。作为学生从高中进入到大学，我们的目的是促进年轻人的人格形成，希望大学生在校的时候能够去直接体悟，并且认真尝试做到精神成人。我们说一个十八岁的大学生，从生物学、法学的层面上讲都是成人了。如果当你面对这样充满竞争的多元文化的选择的时代与形势时，你到毕业的时候还没有自己独立判断的能力和抉择承担力，就不能算做精神成人，也不能算做我们的教育达到了教育的目的。我希望同学们能够动点心思，你们想想是不是这么回事。在座的各位一二三四年级都有，还有研究生。我想今天讲的这些内容对低年级可能会更有些好处，但是不管怎样，
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各有各的所思，各有各的所想，一二三四年级和研究生想的都不一样，个体和个体之间想的也不一样，但有一点是共同的，你们都在规划自己未来的发展，这是很对的，一点错都没有。今天在座的各位都是我们政治上积极要求进步的同学，争取加入中国共产党的，这本身也是在规划自己，规划自己的政治生命，这很好，非常重要。学校党委绝对要给同学这样高的政治热情予以充分地肯定，党的基层组织也要表示热烈欢迎，也特别希望同学们能够端正入党动机。我们经常分析大学生的党建形势，发现也仍然有少数同学带有功利思想，他的出发点，他的终极目的，核心还是为了自己，入党为了自己能够套上点政治的光环，让人信的过。但我还是认为，首先同学们，你要求进步，应该值得充分肯定，有功利没关系，在组织培养过程当中，不断地学习、教育、改变。本人都关心自己得发展，一点无可厚非，绝对是对的。来上学干嘛，不就是求成长、成才，我想最主要的是什么呢？同志们要多加一点强烈的社会责任感，我想加上这一条，你个人的积极性和社会的责任感结合起来，我想就能够促使你尽快地成长、成才、精神成人。
你们正是大好时光，我今天看着年轻人真是感慨特别多，时光如梭，过的真快，真是到了“不要悔”的年代了。讲了这么多我的意思就是说，同学们现在关心自己，我将来是考研、出国还是就业等等，这些很现实的问题都摆在你们面前。上高中的时候，是一根高考的指挥棒在前面引领着，十年寒窗，挑灯夜战，好不容易进入了大学殿堂，没想到还来不及放松、庆贺一番，一根就业指挥棒又已经在发挥作用
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了。很不容易，既羡慕你们也理解你们，到学校以后相当一部分学生，对目前自己所学专业的就业前景，自己适合什么样的专业，应该选择的专业也很茫然。因此回过头来讲：包括我们到大学以后，如何定位，如何规划你今后的发展。学校也在不断深化教育教学改革，包括明年我们学校就要按照学院和学科大类招生，学校要为学生创造一个更加宽松的条件，先通过一两年的公共课、公共基础课的教学，对你所学的专业先对它有一定的了解，再来确定专业。现在60%的学生都不喜欢自己的专业，想转专业但也不知道转什么专业合适，这种状况必须要改革。大学生的职业生涯规划不能等到四年级或三年级下学期再开始，那就晚了。将来就业指导中心的老师都要持证上岗，但是，从某种意义上说不单纯是就业指导中心的老师，凡是在校的每一位老师、教职员工都要持证上岗，都要为每一位大学生今后的发展提供咨询、服务甚至方方面面的工作。在大学阶段目标的确立，从某种程度上实际上是人生目标的确立，非常关键。英国著名哲学家怀特海说过：在中学阶段学生伏案学习，在大学里他需要站起来，向四面观望。只有站起来，向社会、历史、未来、生活各个方面展望，才能把握住自己恰当的目标，促进自己全面的发展。真是这样，我觉得你们从中学到大学那是一个人生很大的转折。柳青也说过，“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”美国著名的心理学家巴尔肯见到一个青年写的自转，只有三个标点符号：一个——（破折号），还有一个！（惊叹号），再一个。（句号），巴尔肯就问他什么含义，他说，一阵横冲直闯（——），落个伤心遗憾（！），到头来只
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好完蛋（。）。巴尔肯听后把这三个标点符号修改为一个、（顿号），一个……（省略号），一个？（问号），并解释说，青年时期是人生的一个小站（、），道路漫长希望无边（……），君不闻浪子回头金不换（？）。这个青年在巴尔肯的关怀鼓励下，终于成了有作为的人。总之，最实际的问题，大学生要想成才就是要最大限度地利用我们大学的过程，大学教育的真正价值对每个人都不同。在大学教育当中你投入什么就收获什么。在大学入学的时候大家的能力可能相差不多，但是到了大学毕业可能就会惊奇地发现彼此能力的差距，可能已经不是几步之遥。对你们来说我认为这种差距也绝对不是智力上的差距造成的，是非智力因素造成的，是智力以外的包括情绪、情感、意志、品质、道德、责任感、人际关系、兴趣爱好、性格等等等等，自己要总结要反思。大学四年对一门学科来说只能算是入门，打一点儿基础，离校以后还要做艰苦努力，才能有成就。有机会进入大学应该说是一种荣幸，但是任何一种光荣一种待遇应该靠不断的努力来争取的，要最大限度地利用这些机会。因此，我想最后给同学们提十条建议：
第一：认识到态度决定一切。学习态度决定你从功课和老师那里获得多少东西。你必须抱着积极态度对待学业。明白它对你的人生意义。
第二：记住你的大学成绩将伴随你走向未来。如果你的成绩单上全是“及格”，只能说明你并没有真正努力，请你努力作好一切。
第三：要勇于承担责任。你或许能找出种种理由来解释自己对学习兴趣不高，不要找借口，学无止境，抓住任何机会学习。要象海面
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吸水一样吸取知识。如果你离开大学的时候还跟你进来的时候一模一样，那你怪不了别人，只能怨你自己，大学是一个变化的过程，但是你得主动促成这些变化，谁也无法保证未来。玉不琢不成器，人不经磨难不成才。
第四：认识到大学生活就是生活本身。这不是你生活的序曲、准备或前奏。你的价值观，你的兴趣以及工作准则，早在大学期间就开始形成了，无论是好是坏，二十岁的你很可能就是六十岁的你，研究证明如果你现在精神愉快，善于自我调节，你老了也会是这样。
第五：学会提问。有关这一点你的中学老师可能已经讲的很清楚，经常提问是提高生活价值的一个重要途径，没有问题的生活空洞而没有意义，思想要活跃。
第六：尊重他人，学会交往。和谐的人际关系是心理健康不可缺少的条件，也是获得心理健康的重要途径。其实生活中许多人际冲突都是发生在没什么原则的问题的小事情上，本来只要打个招呼，一声道歉也就没事了，但是双方都有强烈的自尊，都不知道如何尊重别人，尊重他人就是尊重自己。人际和谐的“秘方”是乐于与人交往，学会与人交往。
第七：多方征求意见。良好的建议不会自己找上门来，你得经常找你的导师、朋友谈心，懒人只听一面之辞，而不考虑消息的来源，懒人在作出重大决策前不愿听取多方意见，聪明的人则广泛的猎取信息。
第八：充分利用资源，早点这样做。要在毕业后找到一份好工作，
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光靠好的分数和推荐信是不够的。你在大学里作过什么社会工作也很重要，我们有几十个社团和学生组织，期待着你的加入，尽快把自己溶于大学生活中，时光飞逝，一切不会再来。不要等到大三或大四才开始投入，一个在大学活跃的人，往往在将来的工作和生活中一样充满活力，用人单位喜欢活跃和参与性强的学生，作为一个活跃而积极参与的人你决不会泯然众生。记住：庸庸碌碌的人可能有众多同学，而跑在前面的人总是少数。
第九：保持乐观。如果你好学上进，想获得有价值的东西，如果你想一旦有人要求你干什么时，你就能胜任，你就不会对大学生活感到头疼。事实证明乐观主义者在大学生活里表现更好，分数更高，收获更多，能较好地应用所学知识，也更容易地对自己的成果表示满意。
第十：立刻行动。如果你自己身上有些东西连你自己都不喜欢，你缺乏自信，不能合理安排时间，武断，容易焦虑，不够开放，没有自觉性、缺乏领导素质、做事拖拖拉拉，你要马上采取行动，加以改正。
以上这些建议供你们参考，我想这十条建议不仅适用于大学教育，也可以作为今后的生活信条。讲两个故事作为结束。第一个小故事，有甲乙两个学生同时报考某教授的博士生，可是教授只招一个学生，于是教授就给他们出了一道题目，两个学生同时做完了题目，过程一样精彩，结果也一样正确，难分伯仲，教授思考了一下选择了甲。乙很不服气地找教授问，为什么没有选择乙，教授指着题目作业的时间说，题目是我上周五下午布置的，你们俩一个是上周五下午四点开始
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做的，你是周一开始做的，那我选择从周五下午四点开始的甲，因为一个立刻开始行动的人更具竞争力。第二个小故事，1972年新加坡旅游局给当时的新加坡总理李光耀打了一个报告，大意是说我们新加坡不如埃及有金字塔，不如中国有长城，不如日本有富士山等等，我们除了一年四季直射的阳光，什么名圣古迹都没有，要发展旅游业，实在是巧妇难为无米之炊呀。李光耀看了报告后非常气愤，他在报告上批了一行字，你想要上帝给我们多少东西？阳光？阳光就够了！后来，新加坡就利用了一年四季的直射阳光，种花植草，在很短的时间，新加坡已经发展成为世界著名的花园国家，连续多年成了亚洲旅游收入的第三大国家。讲这个是因为在座的很多同学可能也会有不少的抱怨和不满意，也曾埋怨上帝的不公，会抱怨学校暂时没有令人满意的方方面面，假如你们要有幸读到李光耀那句话的时候，我想你们会不会突然开窍起来呢，醒悟到，原来教室的一对桌椅就是上帝赐给你们的，希望你们学会珍惜，珍惜时间、珍惜青春、珍惜人生。咱们讲一个人的一生只有三天，昨天、今天、明天。昨天已经过去了，一去不复返，今天已经和你在一起，但很快就会过去，明天就要到来，但也会消失。抓紧时间吧，一生只有三天。这是多么富有哲理的时间观念（这是美国夏威夷岛上学生们上课前的祈祷词）。
诚恳的希望同学们抓住风华正茂的大好时机，早日成才，早出成果。追问您的这个是十年前的了可否再费费心？
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篇五：如何践行两个确立主题党课
xx主题教育党课演讲稿________主题教育党课演讲稿________主题教育党课演讲稿________主题教育党课讲稿（一）
____总书记在讲话中强调：“要促进人民共同发展、促进人的全面发展，确保发展更加公平、发展成果惠及全体人民。”在具体实践中，我们党把“人民对美好生活的向往”作为奋斗目标，践行党的根本宗旨，贯彻党的____，尊重人民
主体地位，尊重人民群众在实践活动中所表达的意愿、所创造的经验、所拥有的权利、所发挥的作用，充分激发蕴藏在人民群众中的创造伟力，不断在政治、经济、社会、文化、生态等各方面满足人民对美好生活的需要。实现“人民幸福”与“民族复兴”是统一的，“人民幸福”是指中国共产党人带领人民群众，在中国特色社会主义实践中通过共建共享，以国家富强、民族振兴为己任，把人民幸福梦与民族振兴梦统一起来，依靠人民，为了人民，不断满足人民对美好生活的需要，不断提升人民获得感、幸福感、安全感，在实现民族总体振兴的情况下实现共同富裕，不断推进人的自由全面发展。
我们党只有在领导改革开放和社会主义现代化建设伟大社会革命的实践中，坚定不移推进党的伟大自我革命，敢于清除一切侵蚀党的健康肌体的病毒，使党不断自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，不断增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力，才能确保党始终保持同人民群众的血肉联系。因此，“____、____”主题教育的总要求是“守____、担____，找差距、抓落实”，根本任务是深入学习贯彻____新时代中国特色社会主义思想、锤炼忠诚干净担当的政治品格、团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗，具体目标是努力实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率。
可见，开展“____、____”主题教育是马克思主义政党的本质属性的彰显，是提升党的先进性和战斗力的要求。开展这次主题教育，是用新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要，是推进新时代党的建设的迫切需要，是保持党同人民群众血肉联系的迫切需要，是实现党的十九大确定的目标任务的迫切需要。这一重要论述阐明了“____、____”主题教育的实践要求和现实意义，我们要把学习到的精神实质带到临床实践工作中，多为患者着想，及时为患者排忧解难，一切以患者为中心，本着患者之上，奉人民为上，视群众为友，与健康同
行，用实际行动让群众来院办事顺利，看病方面，能够获得更加优质健康的服务而不断的努力奋斗。
通过学习使我更加深刻明白，当初学护理，是为了谁，服务谁，让谁享受着我们的更好的服务，更加明白自己身上责任和任务：是为了更好的服务广大的患者，让他们健康快乐的生活和工作是我们的义务。
________主题教育党课讲稿（二）古语有云：“____，方得始终。”____是什么？是我们人生开始时希望我们变成一个什么样的人的最____情，就是让你当____潮澎湃的念想，是让你甘愿卧薪尝胆的理由，是让你能够逆流而上的动力。对于官员而言，____，就是坚持“居之不倦，行之以忠”的为政之道；牢记“清心为治本，直道是身谋”的为官箴言；保持“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的为官本色。____，就是让我们永远保持建党时中国共产党人的奋斗精神，永远保持对人民的赤子之心。无论我们走得多远，都不能忘记走过的路；无论我们走到多么光辉的未来，都不能忘记为什么出发。____，还在于党的根基在人民、党的力量在人民，为此，就需要坚持一切为了人民、一切依靠人民，充分发挥广大人民
群众的积极性、主动性、创造性，不断把为人民造福事业推向前进。
____，在当下极有现实指向。无论统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，还是全力推进全面建成小康社会进程，乃至实现“两个一百年”奋斗目标，都需要____，继续前进。
“历史往往在经过时间沉淀后可以看得更加清晰”，____具有深刻内涵和丰富外延。立党之初，我党就把为共产主义、社会主义而奋斗确定为自己的纲领，历经时间沉淀，已证明这个纲领经得起历史检验，并取得了看得见的光辉成就，这也正是我们____的重要力量泉。
毋庸讳言，一再强调____，也与一些党员干部忘了____有关。他们忘了入党誓词，忘了当初的理想信念，信仰发生了动摇，以至于贪污腐化，违法犯罪，走到了人民的对立面。
曾将理想信念比喻为共产党人精神上的“钙”。理想信念坚定，骨头就硬，没有理想信念，或理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”，“就可能导致政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化。诚哉斯言！面对多元化思潮，尤需坚定立场；面对各种诱惑，尤需擦亮眼睛；面对复杂的现实环境，尤需____，多补钙，少得软骨病；怀有赤子之心，不被畸形利益所狙击。
“自信人生二百年，会当水击三千里”。一个人____，就是洗尽铅华不忘本，一个政党____，就能长期保持先进性和纯洁性。我们有理由相信，只要____、继续前进，只要勇于变革、勇于创新，我们党就一定能向历史、向人民交出新的更加优异的答卷！
________主题教育党课讲稿（三）“____、____”，是激励中国共产党人不断前进的根本动力，是不断巩固党的执政根基的现实需要，是答好新时代考卷的必然要求。“____、____”贯穿党的革命、建设、改革全过程，是中国共产党人继承和发扬优良传统，向着美好未来和理想前进的永恒主题和力量泉，要时刻坚守共产党人的这一精神家园。一、它是激励中国共产党人不断前进的根本动力。中国共产党从建党第一天起，就把实现共产主义作为党的理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史____，把为人民谋幸福、为民族谋复兴作为自己的____和____，并坚定笃行，展现出中国共产党非凡的责任担当和改写历史的非凡气魄。二、它是从开天辟地、敢为人先的红船精神到艰苦奋斗、星火燎原的井冈精神;从坚持真理、勇于修正错误的古田精神到艰苦卓绝、一往无前的长征精神，从艰苦奋斗、理论联系实
篇六：如何践行两个确立主题党课
授课对象：科级以下党员干部授课目的：重温“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”的教导，确立执政为民的理锇念，在全面建设小康社会的新时期，“树立正确的权力观，坚持立党为公、执政为民，真正为人民掌好权、用好权，做到夙兴夜寐、勤奋工作。”向时代和人民交上一份满意的答卷。授课时间：一小时以下授课形式：电视授课党员干部同志们：您们好！今天，我根据纪检委的安排，利用电视这一现代化的传播媒介和大家一起上一次党课，这次党课的题目叫《牢记两个务必坚持执政为民》。我主要讲三个问题：一、“两个务必”集中回答了共产党人如何正确对待胜利和执政的考验，是我们党的传家宝。二、胡锦涛同志重提“两个务必”具有极其重大的现实意义三、必须牢固树立执政为民的权力观，坚持执政为民现在讲第一个问题：“两个务必”集中回答了共产党人如何正确对待胜利和执政的考验，是我们党的传家宝。想必大家都知道“两个务必“是什么？那就是毛泽东同志指出的：“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。”这是毛泽东同志在党的七届二中全会上讲的。55年前，毛泽东同志和中共中央机关移驻西柏坡。这个时期，正是中国革命的伟大转折时期。三大战役已经结束，新中国即将诞生，我们党面临着从农村到城市、从革命战争到和平建设、从夺取政权到掌握政权的历史性转折。面对胜利和成功，在七届二中全会上，毛泽东同志高瞻远瞩地告诫全党，“因为胜利，党内的骄傲情绪，以功臣自居的情绪，停顿起来不求进步的情绪，贪图享乐不愿再过艰苦生活的情绪，可能生长。”“中国的革命是伟大的，但革命以后的路程更长，工作更伟大，更艰苦。这一点现在就必须向党内讲明白，务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。”五十四年前,毛泽东同志在西柏坡曾意味深长地把共产党执政喻为进京“赶考”。一九四九年三月二十三日，毛泽东、周恩来等中共中央领导人离开河北平山县西柏坡，动身前往北平。临行前，毛泽东对周围的人说：“同志们，我们就要进北平了。我们进北平，可不是李自成进北平，他们进了北平就变了。”周恩来得知毛泽东睡眠不足，劝他注意休息，毛泽东兴奋地说：“今天是进京的日子，不睡觉也高兴啊。今天是进京“赶考”嘛。进京“赶考”去，精神不好怎么行呀？”周恩来接茬儿说：“我们应当都能考试及格，不要退回来。”毛泽东说：“退回来就失败了。我们决不当李自成，我们都希望考个好成绩。”进京后不久的一天，毛泽东准备会见民主人士张澜先生，吩咐卫士长李银桥找一件好点儿的衣服。李银桥从毛泽东仅有的几件衣服里选了半天，也未能找出一件不带补丁的，就对毛泽东诉苦道：“主席，咱们真是穷秀才进京赶考，一件好衣服都没有。”毛泽东说：“历来纨绔子弟都考不出好成绩，安贫者能成事，嚼得菜根百事可做，我们会考出好成绩！”这之后，我们党对牢记“两个务必”的问题一直高度重视，总是反复地、经常地向全党同志特别是领导干部加以强调。党的十一届三中全会以后，邓小平同志一再告诫全党：“中国搞四个现代化，要老老实实地艰苦创业。我们穷，底子薄，教育、科学、文化都落后，这就决定了我们还要有一个艰苦奋斗的过程。”他还说：“艰苦奋斗是我们的传统，艰苦朴素的教育今后要抓紧，一直要抓六十至七十年。我们的国家越发展，越要抓艰苦创业。提倡艰苦创业精神，也有助于克服腐败现象。”党的十三届四中全会以后，江泽民同志反复强调全党特别是领导干部要永远艰苦奋斗。１９９１年９月，江泽民同志专程去到西柏坡，强调在新的历史条件下全党同志必须始终坚持“两个务必”，并作了重要题词：“牢记‘两个务必’，建设有中国特色的社会主义。”１９９５年，江泽民同志强调：“艰苦奋斗，是中国共产党的光荣传统，是我们党保持同人民群众密切联系的一个法宝，也是一个干部特别是领导干部必须具备的基本政治素质。我们党正是靠艰苦奋斗不断发展壮大起来的。过去干革命需要艰苦奋斗，今天搞社会主义现代化建设，同样要靠艰苦奋斗。”１９９７年，江泽民同志指出：“党的性质和肩负的历史使命，决定了我们艰苦奋斗的本色。实现党的崇高理想需要经过长时间的奋斗，广大党员和干部无论在什么情况下都要发扬艰苦奋斗精神，永不停步地前进。
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